第一篇：春之曲经典古诗文朗诵
四
季
曲
八（9）班朗诵词
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们，合：大家好！
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲乙合：读千古美文，同经典相伴。
女合：诵中华经典，与圣贤同行。
甲：第一篇章
春之歌：甲：春天是生命，春天是希望。乙：春天到底在哪里呢？（播放伴奏《春天在哪里》）（齐：）咏 柳 ：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。甲：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？齐：游园不值：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（女领）春，暖人心脾：（合）“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”（女领）春，清凉滋润：（合）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”（女领）春，酒里飘香：（合）“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
乙： 第二篇章
夏之莲（女生）莲，花之君子也，洁身自好，不随波逐流。出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直
说，不蔓不枝，香远益清，亭亭而净植，可远观而不可亵玩焉。甲：西湖边，送友人，看到的是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。（南合）晓出净慈寺送林子方：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
甲第三篇章
秋之月 乙：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。
甲：一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。
水调歌头（播放伴奏）
（齐唱、摆动）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？（齐诵）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？
（男女轮）转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
以第四篇章
冬之梅乙：看，梅花开了！面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；面对凛冽刺骨的寒风，她坚贞不屈。（女合）梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（男合）卜算子`咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
让我们：（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
第二篇：“春之曲”联欢会主持词
“春之曲”联欢会
组织：团委会、技能组、谭辉 参加对象：音乐兴趣小组 观众：初
一、初二年学生 主持人：陈珊迎
音响：施晓明
主持词：
老师、同学们：下午好！
秋月远去，冬姑娘裹着梅花踏雪而来，在这千树万树梨花开的季节里，公元两千，金龙飞跃，迎来了玉兔骋驰，也迎来了21世纪的到来。
2001年元旦文艺会演将在这里举行。本次节目得到了校领导及各位老师、同学们的支持和热情的帮助，在节目开始之前，让代表这次节目的全体演职人员向你们表示深深的谢意，谢谢你们！
2001年元旦文艺会演现在开始：
1、新的一年又开始了，我们又有了新的希望，没有春天播种希望的种子，哪有秋天丰收的果实。《播种希望的种子》
2、什么季节最美丽？春天最美丽！什么地方最美丽？嗯„别想了，让我们还听这位同学她认为什么地方最
美丽！《祖国最美丽》（独唱）
3、什么地方最美丽呢？场下回音：祖国最美丽！答对了。每个人心中都有一些不想让人知道的独藏的秘密。请欣赏k三4的同学给我们带来的独唱《不想让你知道》。
4、每个人都展现自己精彩的机会，舞台就是一个好地方。《一个人的精彩》（舞蹈）
5、一片繁茂的森林里有一个姑娘踏着篮篓光着脚 采着蘑菇，瞧，（舞蹈）她来了！《采蘑菇的小姑娘》
6、人的心愿就如繁星，每一颗星代表一种心愿。《心愿》
7、路漫漫其修远兮，吾将上下而
求索。《路》（诗朗诵）
8、三月是桃花盛开的时候，娇艳的花朵就如小姑娘粉红的脸庞，我们把这些姑娘取名为桃花妹子。《桃花妹子》（舞蹈）
9、我们都拥有一段光辉岁月，光辉岁月就是要为青春的美丽而奋斗，为美好的梦想而追逐。《光辉岁月》
10、我们的祖国正以日新月异的速度发展！相信在此世纪里祖国将更加富强，让我们一起为祖国祝福吧！《为祖国祝福》
11、春节快到了，同学们有没有想过怎样过这个欢乐的春节呢？让我们一起来看看初
一、初二年同学们是怎样过这个欢乐中国年的。《欢乐中国年》
12、丰收季节里，金黄的稻穗点缀着祖国大地，一个姑娘正忙着拾稻穗。《拾稻穗的姑娘》
（舞蹈）
13、大大的世界无奇不有，它正等着我们去探索、去开拓。《大大世界》
14、看，流星。那不是流星，那是飞天小魔女，她们乘着魔法扫把来到我们的舞台，为我们施展她们的魔法，这是秘密的，不能张扬哦！
15、男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。不对，即使遇到再伤心的事也
要坚强！《男儿泪》
16、爱是无私的，世界因为充满了爱，所以辉煌、灿烂。《让世界充满》
17、大江东去，沧海横流，我们伟大的祖国代。青春不会在我们手中虚度，祖国将在我们手中更加富强。让我们携手共进，为祖国为青春创造辉煌。《走进新时代》
南侨中学
二000年十二月二十九日
第三篇：古诗文朗诵
柴沟小学
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
甲：大家好！
乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。
甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔
乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量
甲：柴沟小学四年级古诗文朗诵比赛 现-在-开-始。
乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。甲：下面宣布背诵要求：
（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。
（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。
（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。
乙：首先有请42班、、、、、结束语
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典
甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响
乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾
甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
乙： 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
甲：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳
乙：愿五千年文化的血脉永久传承
甲：书，是人类进步的阶梯
乙：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园
甲：柴沟小学四年级一二班经典古诗文诵读比赛到此结束。
第四篇：古诗文朗诵稿
古诗文朗诵稿
蓝天小学 五一班
熊影：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。代璐：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
桂美子：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。陈柏丞：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
【第一篇
春之歌（春天在哪里曲）】
熊影：请听五一班诗文朗诵第一篇章《春之歌》
代璐：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。
桂美子：可春天呢，到底在哪里呢？小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。第三组齐读：惠崇春江晚景
宋苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。陈柏丞：小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地。
第四组齐读： 咏柳 唐 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
熊影：一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。第一组齐读：江南春
唐 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。熊影： 春，暖人心脾。
第一组齐读：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 代璐： 春，沁凉润透。
第二组齐读：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 桂美子： 春，酒里飘香。
第三组齐读：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 陈柏丞： 春，魂牵梦绕。
第四组齐读：“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”
【第二篇
莲之曲（采红菱）】
熊影：请听第二篇章 莲之曲莲花，乃花中之君子也。
代璐：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.第二组齐读：江南
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。桂美子：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。
第三组齐读：晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
陈柏丞：世间百花，有的人爱菊花，有的人爱牡丹，唯独我深爱莲花，爱他的冰清玉洁，爱他的出淤泥而不染。
【第三篇 月之颂（春江花月夜曲）】 熊影：请听第三篇章 月之颂（春江花月夜曲）
桂美子：在静谧的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面荡漾，花影在水畔轻轻摇曳，如此怡情美景，让我们一起来欣赏《春江花月夜》。全班齐读：春江花月夜
唐 张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。潋滟随波千万里，何处春江无月明？ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似；不知江月待何人？但见长江送流水。
代璐：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。
全班齐读：水调歌头
宋 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
陈柏丞：不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的传世之作。
全班齐读：静夜思 唐 李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
结束语
熊影：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。代璐：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
桂美子：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。陈柏丞：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
熊影、代璐齐：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
桂美子、陈柏丞齐：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：
四人齐：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。四人齐：五一班诵读完毕！谢谢大家！（鞠躬）
第五篇：古诗文朗诵短剧
古诗文朗诵短剧 ——劝 学 作者 刘秀芳
（古诗文朗诵的同学提前上场，并排站在舞台后排，面向观众）（一中年女教师手拿讲义夹匆匆上场）老师：刚才去教室检查，发现张小强又不在，这孩子肯定偷偷溜出去上网了。唉，不行我得去找找看。（老师下）
（这时有一叫做小强的中学生蹑手蹑脚唱着上台）“最近比较烦比较烦比较烦，总觉得脑子转得比较缓慢，我问同伴说怎么办，他们也无奈地 叹 叹 叹。”（白）今儿个趁老师不注意，偷偷溜出来，这心呀跟做贼似的。不说了，找个哥们好好过过游戏瘾。喂，阿刚，在哪呢？有没有时间。对，我偷偷溜出来了，好，我在绿叶网吧等着你„„（然而，话还没说完，正好被找他的班主任老师发现。）老师：小强，你要去哪里？
小强：（很沮丧、无奈地支支吾吾道）老师，我、我、我„„ 老师：怎么，又要去网吧吗？
小强：老师，我、我不想骗你，我喜欢网络，因为它可以让我充满快乐。
老师：小强啊，老师说过多少次了，沉迷于网络游戏会耽误学习的，你怎么不听话呢？父母把你送到学校里上学，可你每天光想着打游戏玩耍，那怎么行呢？小强，你听——
（舞台响起汉乐府《长歌行》的朗诵声：
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。）
老师：小强，你听见了吗？诗里说“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！你现在正值学习的黄金时期，一定要将心思放到学习上，只有掌握了科学文化知识，才能跟得上时代的步伐。而你现在只顾上网打游戏，贪图玩耍，怎么对得起你的父母，又何谈将来报效祖国呢？
小强：老师，您说得道理我都懂，我何尝没有这样想呢？看到同学们那么努力学习而我却没有一点头绪，想要放弃。如果放弃我会后悔；可不放弃，以我现在的基础该如何赶啊？
老师：小强，学习不能有畏难情绪，只要静下心来，抓住每节课的分分秒秒，认真听讲，怎么能赶不上呢？好，小强，你再听——
（朗诵《劝学》：
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。）
老师：是啊“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”小强，你是个聪明的孩子，只要树立积极向上的信心，像驽马锲而不舍，像蚯蚓用心一也，就一定会取得进步的。
小强：老师，我懂了，我应该好好反省自己。我要给自己信心给自己勇气，从明天我要开始学习，给自己创造一个美好的未来。
老师：老师为你的转变而高兴。然而，学习应该从今天开始，不能等到明天。你听：
（《明日歌》的朗诵——
明日歌
清·钱鹤滩 明日复明日，明日何其多？ 我生待明日，万事成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。）
老师：千百年来，我国不知流传着多少类似《明日歌》、《今日诗》、《昨日歌》的警世名篇，告诫人们“寸阴寸金”、“莫等闲，白了少年头”的古训。遗憾的是现实中并没引起有些人的足够重视。“老将至”时才空叹“光阴似箭，日月如梭”。今天重温《明日歌》，希望你“努力请从今日始”、“莫待明朝悔今朝”。小强，你明白了吗？
小强：老师，我明白了。您真是我敬爱的好老师，我会永远记住您的教诲，是您让我用另一种态度去面对生活。我要改变自己，以后再也不去网吧了，从今天开始好好学习，决不再辜负您对我的期望了。
老师：小强，老师相信你一定会进步的。好，那我们回学校吧。
（老师与小强一同下。与朗诵的同学一起演唱《无题》：
相见时难别亦难, 东风无力百花残。春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。）
（全剧终）
排练说明：
挑选6－8名学生（男女各半）朗诵古诗文，朗诵时站在舞台后排即可。表演开始时，他们提前上场站好。（朗诵时可配乐以增强表演效果。）朗诵为表演朗诵，加手势动作。
然后演员老师和小强依次出场，按顺序进行表演。歌曲《无题》仍由朗诵者演唱。最后一同谢幕。
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