第一篇：“道德讲堂”管理制度
“道德讲堂”管理制度
为切实加强“道德讲堂”的管理，使之制度化、经常化、规范化，使“道德讲堂”成为推动精神文明建设的重要抓手,成为培养和践行社会主义核心价值体系的生动实践,成为提高社会文明程度和公民道德素养的有效载体,成为社区居民感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、紧紧围绕提升公民思想道德素质和社会主义文明程度为目标，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，促进知行合一，引导公民“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
二、道德讲堂按照“身边人讲自己事，身边人讲身边事，身边事教身边人”的原则，做到以德育人、以文化人，形成良好社会道德风尚。
三、道德讲堂实行每季度开展一次制度，每次开讲都设定一个道德实践主题，开奖前由主持人认真准备活动方案。
四、道德讲堂的内容实行“五个一”流程，即：唱一首励志歌曲，诵读一段经典，观看一部短片，讲述一个故事，做一番分享。
五、道德讲堂宣讲员由专门培训过的宣讲员、先进模范、身边群众组成，认真搜集和发现我们身边的好人好事，吸引广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使群众成为道德宣讲的主人。
六、道德讲堂日常管理由警务保障室负责，保持室内整洁，努力营造整洁、有序、文明、和谐的讲课环境。严禁开展与弘扬道德实践无关的各种集会活动。
“道德讲堂”学员管理制度
一、学员参加道德讲堂活动时须保持安静，听从主持人安排，不得大声喧哗、随意走动，须将手机调至震动或者关机状态。
二、学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时踊跃发言，积极分享学习心得。
三、学员进入道德讲堂要衣着整洁、严禁衣冠不整者进入道德讲堂。
四、爱护环境卫生，严禁在道德讲堂内吸烟。
五、爱护道德讲堂内各种设施，严禁人为破坏。
第二篇：道德讲堂管理制度
镇宁民族寄宿制中学“道德讲堂”
管理制度
为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为学校师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由思政处负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照上级有关文件精神和统一部署，结合学校实际，制定“道德讲堂”工作计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档工作。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好全校师生新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，宣讲员在“第一时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全校师生感受道德、践行道行、彰显道德的第一堂课。
第三篇：“道德讲堂”管理制度
“道德讲堂”管理制度
1、“道德讲堂”有专人负责日常工作；
2、“道德讲堂”要按照市文明办的统一部署，贴近本单位的实际需求，安排好和月度计划；
3、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并按照“一堂一档”的要求，做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；
4、“道德讲堂”要经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，切实做到从群众中来，到群众中去，让群众教育群众；
5、“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；
6、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
第四篇：道德讲堂管理制度
莱芜市工商行政管理局莱城分局
“道德讲堂”管理制度
1、“道德讲堂”有专人负责日常工作；
2、“道德讲堂”要按照上级统一部署和具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取各方面意见后，安排好具体计划；
3、“道德讲堂”实行定期开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；
4、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；
5、“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；
6、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
第五篇：道德讲堂管理制度
**汽车站道德讲堂管理制度
1．道德讲堂有专人负责日常工作； 2．道德讲堂要按照市、区委宣传部、市、区文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，安排好道德讲堂各项工作、讲堂议程。
3．道德讲堂实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；
4．道德讲堂要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；
5．道德讲堂要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；
6．道德讲堂要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
道德讲堂宣讲员守则
一、宣讲员要在上级部门统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲主题要积极向上，具有典型性。做到言之有人，讲之有情，道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举，在道德讲堂进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需求和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
七、宣讲员要注意自身形象。
道德讲堂“六个一”建设标准
1、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；
2、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；
3、建立一支认真负素、责质过硬的宣讲队伍；
4、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；
5、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；
6、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。道德讲堂“六字”活动模式
1、听，听取先进事迹宣讲；
2、看，观看短片、情景剧表演等；
3、讲，群众自我宣讲道德故事；
4、议，讨论现象，评议行为；
5、选，由群众推荐选树先进人物；
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