人才培养工作预评估欢迎辞

第一篇：人才培养工作预评估欢迎辞

**航运职业技术学院人才培养工作预评估欢迎辞

尊敬的杨应崧组长、各位专家、同志们：

大家下午好！

在这秋枫落尽，冬意渐浓的季节里，我们满怀热情地迎来了人才培养工作评估的各位专家，我谨代表学院党委、行政和全院师生员工，对各位专家和各位领导的到来，表示热烈的欢迎和崇高的敬意！对***（省教育厅？）长期以来对我院的关心和支持表示最衷心的感谢！

近年来，学院秉承自勉自奋，祁通中西的校训，以国家骨干高职院项目建设为契机，在体制机制创新、人才培养模式与课程体系改革、师资队伍与领导能力建设、教学实验实训条件和社会服务能力建设等方面取得了显著成绩，办学实力明显增强，人才培养质量不断提高，示范和辐射作用日渐突出，2013年11月更是以优秀等级通过国家骨干高职院校项目验收。

在教育部以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设二十字方针的指导下，学院在迎评促建的过程中，先后多次召开全院性宣传动员大会，按照指标体系组织开展了多轮的自评自查和整改建设活动。这些工作进一步强化了教学的基础地位，增强了全院师生的主人翁意识，给学校各项工作带来了新的变化，为学院下一步的建设发展奠定了更加坚实的基础。

第二篇：人才培养工作评估主题汇报

创新求实 科学发展

全面提升高职高专人才培养工作水平——在高职高专人才培养工作评估会上的主题汇报

2011年10月

尊敬的各位专家、各位领导，老师们、同学们：

在这收获的深秋季节，我们非常高兴地迎来了教育厅高职高专人才培养评估专家组一行对学院人才培养工作进行评估和指导，这对学院未来教学改革和发展具有重要意义。在此，请允许我代表学院全体师生员工，对各位领导和专家莅临学院检查指导工作表示热烈欢迎和衷心感谢！

下面，我就学院基本情况和人才培养工作向各位领导、专家做简要汇报。我的汇报分四个部分：

一、历史与现状

第三篇：人才培养工作评估整改方案

艺术设计系人才培养工作评估整改方案

按照伊职院发【2012】57号文件，关于印发《伊春职业学院人才培养工作评估整改方案》的通知的指示精神，先将艺术设计系人才培养工作整改方案汇报如下：

一、加强高等职业教育理念的学习。继续组织教师学习国家关于高职教育的有关政策和规定，布置教师进一步学习教高【2006】16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。

多多借鉴相关专业的先进经验，认真的了解了他们的专业建设、人才培养模式改革及课程体系改革、实训基地建设模式与管理经验、专兼结合的师资队伍和教学团队建设等情况，学习兄弟院校相关系部的先进办学经验和理念，加强与兄弟院校相关系部之间的交流与合作，开辟教师学习、培训的新途径，提高办学质量。

二、完善人才培养合作办学机制。按照评估整改意见中提出的“进一步加强校企合作，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的指示精神，我系将与现有的合作办学单位进一步完善相应的人才培养模式以及校企合作运行机制。加强与伊春光明股份公司合作的家具设计与制造专业建设指导委员会的工作职能，结合地方经济发展及市场需求，合理制定招生标准及招生规模，加强专业调研，研究修订实施性专业教学计划，推进专业设置、教学内容、教学方法的改革，建设较为稳定的专业实训实习基地，提高专业技能训练水平，为毕业生实现高质量就业奠定基础。

三、加强对教学质量管理、促进良好学风的形成。

1、对学生上课情况及时反馈给相关班级，当场整改，促进良好教风和学风的形成。经过努力，从每天反馈的情况来看，美术系学生旷课情况较少，教师能够在严格执行学院有相关教学规定，无违纪行为。

2、加强晚自习检查力度。对学生的晚自习出勤情况进行严格管理，并对各班晚自习质量进行监督，提高学生的学习质量。

3、继续举办全系技能大赛和学生作品展，如：每年一次的学生技能大赛大赛、艺术节大型综合美术类比赛。通过比赛，吸引学生投入到专业技能的训练中去，提高学生的职业能力。

4、每学期坚持举行教师互评、学生评教、教师评学活动，让学生知道自己的不足，教师清楚自己应该努力的方向，促进了师生的融合。

5、加强对常规性教学文件的检查和存档工作，保证各项教学文件完备，注意系统地积累原始性支撑材料和教学档案，在档案管理过程中，分门别类，管理责任明确。做到材料翔实、详尽，全方位反映教学实力和办学水平。如各项教学活动、各项党团活动等材料，以及所有的实训教学等材料在结束后的一周内必须上交，及时存档；教师的教案、教学日志的准备和填写要规范，作业的布置和批改要认真等；

四、开展项目化教学服务地方经济。艺术设计专业具有自身的特点,技能性、技艺性、表现性、实践性较强，我系根据学院确定的“为地方经济社会发展培养应用型人才”的总体目标,确定了艺术设计专业人才培养定位,从原来的培养“艺术型”设计师转向培养“市场型”设计师，依托现有的艺鼎装饰设计股份有限公司开展工作，充分发挥专业特点，以平面广告设计、影视动漫制作和环境艺术设计为主要方

向，教学与实践充分结合，为伊春地方经济与文化建设服务。

五，按需培养进一步完善人才培养结构，优化基于人生发展历程和基于工作过程的课程体系建设。根据各专业的人才培养目标科学优化课程，明确课程定位。基础课依据学院有关要求进行设置，着力培养高职学生的基本素质，专业课设置在实践专家访谈法基础上，进行更高层次和水平的课程开发，着力培养学生的职业能力、社会能力和方法能力。准确把握课程性质与类型，清理核心课程与一般课程的关系，以专业为起点，推论以专业发展带动下的专业群相关课程，并加大实践教学体系下的课程标准建设力度。

接下来的一年，我系将在学院整改要求的指引下，通过评估整改工作，进一步转变教育思想观念，准确把握高职教育教学规律和发展趋势，进一步加强系部管理队伍和师资队伍；进一步加强系部的教学与管理工作，全面提升我系的办学水平；进一步加快教学建设与改革的步伐，适应高职教育的发展趋势，陪伴学院共同发展。

第四篇：学校人才培养评估工作实施方案

学校人才培养评估工作实施方案

根据xx省教育厅《关于做好高等职业院校人才培养评估工作的通知》（琼教高[2008]130号）精神，以及《xx省高等职业院校人才培养评估总体规划》的统一安排，我院将于2013年年底前接受教育部人才培养工作评估。为了切实做好迎评促建工作，推动学院又快又好发展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面总结办学经验，查找问题和薄弱环节，积极更新高等职业教育观念，进一步梳理和细化学院发展思路和办学理念，进一步加强xx人才培养模式及运行机制的改革创新，进一步适应xx经济社会发展和国际旅游岛建设对高素质技能型专门人才的需求，推动学院全面、健康、协调、可持续发展。

以教育部提出的“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”二十字评估方针为指导，要让其核心要求“评建结合，重在建设”在学院领导层及全体师生员工中形成共识并落到实处，保证评估工作健康发展；要贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）的精神，切实按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学方针开展人才培养工作，切实把工作重心放到内涵建设上来。

二、评建工作目标

总体目标：通过迎评促建，使学院人才培养工作的内涵真正得到充实，人才培养的基本条件真正得到改善，人才培养质量明显提高，学院综合办学实力不断增强，为在“十二五”期间将我院建设成为办学特色鲜明，优势明显，在省内外有一定影响力和知名度的xx院校奠定坚实基础。

（一）通过迎评促建，进一步明确学院办学定位的顶层设计，推动“校企合作，工学结合”xx人才培养模式的改革创新，努力培育和提炼学院办学特色和专业特色，大幅度提升学院核心竞争力。

（二）根据评估指标体系和数据平台信息，全面、客观、深入查找分析我院人才培养工作中存在的主要问题和不足，针对薄弱环节进行全面整改建设。通过一年半的迎评建设，务必实现全部7项主要评估指标、16项以上的关键评估要素以及7项以上的核心评估要素达到合格以上标准，确保学院顺利通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。

（三）进一步强化教学工作中心地位，以“校企合作，工学结合”xx人才培养模式的探索和构建为切入点，整合资源，加大对教学基本建设的投入和推进力度，全面改善办学条件，加快内涵建设进度。确保在接受正式评估之前，学院内涵建设重点项目和质量工程建设项目取得突破性进展，基本达到或接近评估要求。

（四）进一步深化教育教学改革，加强教学建设，规范教学管理，充实院系（部）两级教学管理队伍、教辅队伍和督学队伍，建立完善教学质量保障体系和长效机制；通过评建，促进全院教风、学风、管理水平、校园文化等方面的建设迈上新台阶。

三、评建工作原则和保障机制

1、要处理好建设与评估的关系。按照“评建结合，重在建设”的核心要求，把主要精力和工作重点放在扎扎实实地促改进、促建设、促教学质量的提高上，求真务实，力建内涵。

2、要处理好硬件建设和软件建设的关系。既要切实加强完善基本办学条件，更要重视学院教风、学风、管理水平、文化氛围等软件环境的改善，积极推进教学改革，创新xx人才培养模式。

3、处理好重点建设与全面改进的关系。在自评建设中，既要突出重点，对“关键评估要素”特别是“核心评估要素”要大力建设，加强对重点考察项目的整改力度，也要着眼于整体改进人才培养工作，全面提高人才培养质量。

4、要处理好领导重视和群众参与的关系。学院领导班子对评建工作要精心组织，靠前指挥，推动评建方案落实到位；同时要广泛动员，组织全员参与，确保学院人人了解评估指标，人人参与评建工作，人人明确人才培养工作的内容、要求和职责。

5、建立“组织到位，责任到人，时限明确，工作到位”的评估指标（任务）责任人制度。各项目小组和各系（部）、处（室）要坚决服从学院评建领导小组的指挥，不折不扣地接受学院布置的任务，按时、按量、按要求完成预定的建设项目，不拖学院评建工作后腿，不影响学院评建工作大局。

6、建立院领导督办和评建工作例会制度。院领导分工督办项目小组及各系（部）、处（室）的评建工作；学院评建领导小组工作例会每月召开一次，评建办工作例会每两周召开一次，各项目小组和各系（部）、处（室）也要建立评建工作例会制度。

7、实行评建工作检查制度和评建工作一票否决制度。因自身原因导致工作延误或失误，将追究其领导责任和工作责任，造成重大不良后果的单位或个人，将取消年终评优资格；对评建工作优秀单位和个人，学院将给予表彰奖励。

8、在今明两年学院经费预算中编列内涵建设重点项目专项资金和评建工作专项经费。把当前制约我院人才培养质量的师资队伍建设和实践教学条件建设两大瓶颈作为建设的重中之重，以 “校企合作”平台建设作为全面开展内涵建设和质量工程建设的重要突破口，成立学院“校企合作”领导小组，加大领导力度，加强政策导向，落实资源保障。

四、评建工作步骤

根据我院实际情况，拟按以下五个阶段实施评建工作：

（一）学习动员及前期准备工作阶段—2012年3月至4月

本阶段主要任务是组织全院教职工认真学习《教育部关于全面提高高等职业院校人才培养质量的若干意见》（教高[2006]16号）、xx省教育厅《关于做好高等职业院校人才培养评估工作的通知》（琼教高[2008]130号）等重要评估文件，深刻领会教育部新一轮xx院校人才培养工作评估的精神实质和二十字评建方针，准确理解新评估指标体系的内涵，统一思想认识，树立正确的评估观念；建立评建工作机构，分解下达评建任务。主要工作包括：

1、学院成立评建领导小组及相关工作机构，各系（部）成立评建工作小组（3月下旬前完成）。

2、3月20日，召开全院迎评促建动员大会。

3、制定学院评建工作实施方案和考核奖惩办法，根据指标体系将评建任务分解到各项目工作小组和各系、部、处、室（3月下旬前完成征求意见稿）。

4、建立学院评建信息网，设立评建工作宣传栏，编发评建简报（3月下旬前完成）。

5、邀请省内外评估专家来我院做辅导报告，到兄弟院校学习考察（4月上中旬）。

6、数据平台工作人员培训（4月上旬）。

7、编发《xx人才培养工作评估学习手册》和评估学习资料参考目录（4月上旬前完成）。

8、组织全院师生员工进行xx人才培养工作主要文件和评估知识的学习讨论（3月下旬至4月中旬），4月下旬组织考试。

（二）自查自评，全面整改建设阶段—2012年5月至2013年4月

本阶段历时一年，是决定我院评建工作成功与否的关键阶段。其工作任务是在全面自查，摸清学院和本部门人才培养工作的基本情况的基础上，针对存在的主要问题和薄弱环节制定整改方案；以内涵建设为重点，全面进行整改建设，确保各项评建任务在本阶段基本完成，预定确保的评估指标达到合格或合格以上标准，并通过学院内部验收。

1、各项目工作小组和各系（部）根据评建任务分解表，分别召开研讨会，对照评估指标体系和数据平台信息，联系实际，对各项指标项目及其对应的“说明”和“重点考察内容”进行自查自评，总结成绩，查找差距和问题，在此基础上，形成本项目工作小组或本系（部）整改建设方案（时间跨度为2012年5月至2013年4月），并于2012年5月25日（周五）前报送学院评建领导小组。

2、各系（部）应制定本单位的评建任务分解表，将任务详细分解，责任落实到人。按照“边查边改边建”的工作思路，整理、充实、完善自2010年3月以来的各级各类文件、课程教学基本资料、内部管理规章制度，并妥善建档备查。学院评建办将于2012年6月中旬停课前组织检查评比。

3、学院“十二.五”建设发展规划及其他重大项目规划是具有前瞻性、战略性和指导性的文件，是组织实施整改建设的重要依据，必须在2012年6月上旬前制定并正式颁发，包括：

（1）xx工商职业学院“十二.五”建设发展规划

（2）xx工商职业学院“十二.五”专业建设规划

（3）xx工商职业学院“十二.五” 师资队伍建设规划

4、教务管理部门根据评建要求和专业、课程建设的实际需要重新组织修订《xx工商职业学院教学管理制度汇编》、《xx工商职业学院人才培养方案》；制定出台xx工商职业学院教师教学工作考核评价标准等重要教学管理文件，为2012试行开展学院全员评教提供工作标准。上述工作应于2012年11月底前完成。

5、5月上旬前，学院确定内涵建设重点项目和质量工程建设项目，并实行目标管理责任制，抓落实，抓质量。

6、加快专任教师“双师素质”培养和专兼结合专业教学团队建设步伐。5月上旬前学院出台专任教师“双师素质”达标的认定标准和程序、专任教师到企业一线挂职锻炼以及聘请行业企业技术专家、管理骨干、能工巧匠到学院兼职的相关政策，制定每个学期的培训计划，安排挂职锻炼指标。

各系于5月中旬前制定2012—2013学本系师资队伍建设计划，并报送人事处和评建办；各系（部）、各相关管理部门要高度重视，密切合作，努力加大人才培养引进和外聘兼职兼课教师工作力度，力争通过一年半的建设，使全院师资队伍结构不合理的状况得到基本改善：专任教师中，“双师素质”比例达到50%以上，专业基础课和专业课教学任务的20%以上由企业行业的专家或业务、管理骨干承担，实践教学任务的40%以上由企业的技术骨干或能工巧匠承担。

7、各系整改建设方案应包括突出学生职业能力培养的内容，根据专业特点和相应的职业资格证书或技术等级证书考核鉴定的基本要求和程序，科学合理地制定各专业、各年级参加职业资格鉴定或职业标准达标要求的计划，将课程设置和课程教学与职业资质获取紧密衔接；努力扩充产学合作的范围和深度，力争在校企合作培养人才、共同开发课程、教材方面取得实效。

8、加大对特色专业（重点建设专业）和精品课程（重点建设课程）建设工作的指导和扶持力度，按照评估要求的“就业导向”改革人才培养模式、课程设置，突出实践性；加快特色专业建设和精品课程建设配套的校内实验、实训软硬件和校外实践基地建设。

9、2012年10月前，完成2012年学院人才培养工作状态数据采集平台的数据填写、审核和报送；各项目小组和各系（部）负责人必须熟悉和分析更新后的平台数据，有针对性地改进和加强整改建设工作。

10、2012年12月下旬，进行全院整改建设工作中期检查评比，结合2012年工作考核，总结经验、表彰先进。

（三）总结验收，重点整改、完善深化阶段—2013年5至8月

2013年5月上旬，各项目小组和各系（部）、处（室）向评建办报送“整改建设阶段工作情况总结报告”（项目小组还须提交项目自评报告初稿），学院组织检查验收，分析评估前阶段工作进展及确保建设项目完成情况，提出进一步整改的意见。评建办根据专家组意见提出有针对性的整改要求，并下达《整改任务书》。

2013年5月中旬，各项目小组和各系（部）处、室向评建办报送“重点整改，完善深化阶段工作方案”并组织实施。

2013年6月，评建办组织编写学院自评报告和分项目自评报告，6月底完成初稿呈学院评建领导小组审改。

2013年8月前，学院自评报告、分项自评报告、学院建设发展规划、专业建设规划和师资队伍建设规划定稿付印；自评报告、支撑材料完成最后的补充完善及归档建档工作。

2013年8月，在接受正式评估前3个月，接受省教育厅对我院进行的评估基本条件检查。

2013年8月下旬，评建办组织检查相关责任单位准备“专家现场考察”、“特色专业剖析”、“精品课程建设汇报”、“说（听）课”、“深度访谈”、“教师（学生）座谈会”等准备工作情况，8月底前全面完成自评建设工作。

（四）预评估及巩固、提高阶段—2013年9月

组织好专家对我院人才培养工作的预评估，并根据专家组模拟评估的意见和建议，组织讨论研究并进行最后整改，以巩固提高前面两个阶段自评建设的成果，同时对薄弱项目和前段遗留的问题作为“重中之重”，倾注全力攻坚克难，务求突破。

高质量地完成2013数据平台信息填报工作。

按评建规程要求，在专家组进校前30天将自评报告、数据采集平台最新信息及相关材料及时提交省教育厅和评估专家，并通过校园网向社会公布。

（五）接受专家组进校评估阶段—2013年10月至11月

全院动员，全力投入，高质量地完成11月专家对我院进行现场考察评估的各项工作准备。

迎接专家组进驻我院进行正式评估。

评估后整改阶段—2014年上半年或全年

按照教育部和省教育厅评估文件的要求，xx院校在接受正式评估后，不论评估结论是“通过”还是“暂缓通过”，都必须继续实施半年至一年的整改。

学院将根据专家组评估过程中提出的意见和建议，进一步明确不足，确认差距，拟订整改方案，报省教育厅备案后实施整改建设，以巩固评建成效，弥补工作弱项；继续强化内涵建设，深化教育教学改革，提高人才培养质量。

第五篇：两纲预评估工作安排

2010年是实施2001—2010年妇女儿童发展纲要（规划）„以下简称“纲要（规划）”‟的最后一年，要据市政府妇儿工委的要求和安排，为积极做好我县纲要（规划）终期监测自查预评估和迎接国家终期评估检查，讲以下几点意见

一、评估内容

1、组织领导情况

主要包括领导重视、规划制定、法规政策、工作机制、宣传培训、监测评估、经费投入等。

2、纲要（规划）目标落实情况

根据本部门的目标任务，按照纲要（规划）监测指标体系中量化责任指标和非量化评估类指标的目标评估内容进行逐项评估。（妇女纲要、规划包括妇女与经济、妇女参与决策和管理、妇女与教育、妇女与健康、妇女与法律、妇女与环境六大领域，儿童纲要、规划的儿童与健康、儿童与教育、儿童法律保护、儿童与环境四大领域，的妇女与经济、妇女参与决策和管理、妇女与教育、妇女与健康、妇女与法律、妇女与环境六大领域，儿童纲要、规划的儿童与健康、儿童与教育、儿童法律保护、儿童与环境四大领域，对纲要（规划）中的主要指标、实施工作中的组织领导、与妇女儿童发展相关经济社会发展指标三方面内容进行综合评价。

二、主要工作要求

1、乡镇人民政府，县政府妇儿工委各成员单位要全面 1 组织开展纲要（规划）终期监测自查预评估，形成自查预评评估报告2010年11月15日前，纸质、电子件同时报送县统计局和县政府妇儿工委办公室。

2、年底前，县政府妇儿工委要对乡镇人民政府、县政府妇儿工委成员单位进行纲要（规划）终期预评估督导检查，同时，接受市政府妇儿工委的终期预评估督导检查。督导结果作为本目标考核和终期评比表彰重要依据。

三、迎接国家终期评估检查工作

（一）档案整理归档

1．档案年限：2001年（含）—2010年（含）

2．档案内容：重点整理本部门、本系统与纲要（规划）工作相关的文件资料、统计报表资料：

（1）相关的国家法律、法规；（2）国务院及各部委的相关文件；（3）县委县政府相关文件；（4）领导讲话；

（5）部门相关文件、信息，重点工作、项目情况总结，调研报告，工作计划、总结；

（6）相关责任指标的数据报表、每年报送的妇女儿童综合统计数据报表；

（7）终期评估报告等文字及图片电子资料等。3．归档格式

按分类、分级、分年、分领域原则，按档案常规格式，建立目录，按页建档。

4．完成时限

2010年8月底前，要完成2009年底前的档案整理归档（包括卷内目录整理，暂不装订）；2011年3月底前，要完成2010年的档案整理归档；待国家终期评估检查工作具体安排通知下发后，比照具体要求进行增补，编写目录装订成册。

（二）图文资料收集制作 1．内容形式

（1）表达形式：分为图片、图表、文字三种，以图片展示为主。每个单位负责提供相关照片6张，这个是要求9月底交的到现在为止没有一个单位交。要求大家必须在10月25日前交妇儿工委办（四大家办公楼826室）。

（2）各责任单位：根据本部门实施的内容收集制作图文资料。图文资料全册共分为六大部分，分别为：卷首语、领导寄语、综合篇、妇女篇、儿童篇、结束语。一是妇女篇部分按照妇女发展纲要（规划）划分的妇女与经济、妇女参与决策和管理、妇女与教育、妇女与健康、妇女与法律、妇女与环境6个优先发展领域进行展示；妇女参与决策和管理领域材料；妇女与教育领域；妇女与健康领域；妇女与法律领域材料；妇女与环境领域。二是儿童篇部分按照儿童发展纲要（规划）划分的儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境4个领域进行展示：

各领域由相关责任单位按照领域划分，紧扣指标实施，自行设计、制作2—3页的图文资料，并提供电子件。其中 3 图片侧重于推动纲要（规划）实施的项目、活动等，含照片电子版及领导批示、寄语、重要文件的扫描电子版等，每幅图片附150字内的简要说明（含时间、地点、人物介绍、事件概况等）。指标统计、数据资料及图表分析由县统计局负责设计、制作，并提供电子件。

2．完成时限

2010年10月底前，以上相关责任单位要以可改动性电子版形式报送至县政府妇儿工委办公室。

（三）专题片资料收集制作 1．内容形式

专题片的主体形态为记录宣传片，展现的是2001—2010年纲要（规划）实施的各个方面，重点展示党委、政府对实施妇女儿童发展纲要（规划）作出的努力和取得的成效。专题片拟分为五大部分，共10分钟。第一部分：部门（系统）概况；第二部分：展示党委、政府的重视；第三部分：展示成员单位与妇儿工委办公室通力合作，实施纲要（规划）；第四部分：十年总体成效；第五部分：展望未来。

2．资料提供

各成员单位2010年9月底前负责提供图片、视频等资料，每段图片、视频附150字内的简要说明（含时间、地点、人物介绍、事件概况等）。县委宣传部、县广电台负责协助县政府妇儿工委办公室收集与妇女、儿童相关的视频资料。

3．完成时限

专题片由县委宣传部、县广电台负责制作，并于2010 4 年10月20日前送县政府妇儿工委办公室。

（四）PPT资料收集制作

PPT作为终期监测评估情况汇报的辅助展示，按照2011年纲要（规划）汇报稿框架，选取终期监测评估汇报材料的重点内容文字，配以图片、视屏、图表等直观显示形式，更好地强化并突出地县、部门（系统）纲要（规划）的成效及经验。

1．内容提纲（1）欢迎字幕；

（2）汇报单位、汇报人（文字）；

（3）县、乡、镇、部门（系统）概况（文字、图片、视屏、示意图）；

（4）县、乡、镇、部门（系统）实施纲要（规划）的主要成效及做法（文字、图片、视屏、图表）；

（5）存在的问题及下一步的工作措施（文字）；（6）建议意见（文字）；

注：括号内为该段内容的主要表达方式。2．资料收集

文字以终期监测评估汇报材料为准。各成员单位负责提供本地县、本部门（系统）实施纲要（规划）的工作概况（含重点指标完成情况）的文字（字数在300字以内）及图片（含本地县、乡、镇、本部门及系统有关纲要、规划实施的重要文件的首页扫描件）和视屏资料电子件（涉及本地县、本部门及系统，负责制作的章节、版面的设计制作）。指标统计、5 数据资料及图表分析由县统计局提供电子件。

3．完成时限

2010年9月底前，各成员单位以可改动性电子版形式报送县政府妇儿工委办公室。