乡村政治生态的隐喻叙事资料

第一篇：乡村政治生态的隐喻叙事资料

乡村政治生态的隐喻叙事

——以《带灯》为视点

【摘要】：《带灯》是贾平凹继《古炉》之后的又一部长篇力作，作品运用现实主义的创作方法，深入到现实世界本身，通过对乡村政治生态的近距离或零距离的叙述和摹写，饱含着对现实的坦诚勇敢和深刻，更显示出现时代的温度和触及现实的深刻力量。文本形式的隐喻意蕴、意象符号的隐喻书写、人物形象的诗性隐喻是《带灯》隐喻叙事的三个核心表现。

【关键词】：贾平凹 ；《带灯》；乡村政治；隐喻叙事

由人民文学出版社出版的长篇小说《带灯》是贾平凹的又一部长篇新作，作品以一个叫带灯的漂亮乡村女干部为主人公，从“维稳”与上访角度切入，深刻地反映了我国基层乡村政治发展的问题与危机。对于整部小说本身而言，无论是情节组织还是人物形象塑造，无论是叙述语调还是语言风格，都看不出任何突破以往的痕迹，更谈不上有什么出彩之处。但若纵观贾平凹整个小说创作的心路历程，我们也不得不承认《带灯》是一个新变和突破。从《浮躁》、《秦腔》到《古炉》，贾平凹的小说创作一直在追求一种史诗品格，《带灯》则一改以往小说经典的文本叙事，转而为散漫闲聊式甚至是碎片化的言说方式。作家运用现实主义的创作方法，深入到现实世界本身，通过对乡村政治生态的近距离或零距离的叙述和摹写，饱含着对现实的坦诚勇敢和深刻，更显示出现时代的温度和触及现实的深刻力量。正如有评论家指出的，“小说中的樱镇，与清风街（《秦腔》）、古炉村（《古炉》）命运相似，正在遭遇现代化的改造。它们构成同一个主题 ：乡土中国的现代裂变。”[1] “新时期，随着人民公社制的废除和乡政村治体制的确立，国家权力的表现形式和效力范围，也发生了很大的变化，‘乡政’体制已成为了按一定的行政区划设立的国家最基层的行政权力体制。”[2]（P325）国家政权下沉的一个直接后果就是乡村政治生态的巨大改观，无处不在的政治话语不仅成为为乡村的基本生活记忆，更成为像莫言、贾平凹这一代在改革开放年代里成长起来的作家们小说创作中无法忽略的重要内容。事实上，农民和文化人的双重身份, 使得广袤的乡村与总数惊人的农民永远是贾平凹的小说创作一直关注的对象。从这个意义上讲，“《带灯》是贾平凹对当代转型期中国社会、对人生命运思考和表现的精神载

体，是一次实实在在的现实扫描。带灯，同样也是贾平凹寄寓乡村理想、理想人格和期待温润人性的载体。进一步讲，《带灯》承载着贾平凹新的叙事理想和文化诉求。”[3]

复调叙事：文本形式的隐喻意蕴

复调(Polyphony)本是音乐术语，后来被广泛地借鉴和应用到小说创作中。复调小说理论,发源于巴赫金对俄国作家陀思妥耶夫斯基小说的话语分析，主要是从政治意识形态和作品思想性的角度来阐释的，并不涉及小说形式的研究。在巴赫金看来，复调的实质恰恰在于：“不同的声音在这里仍保持各自的独立，作为独立的声音结合在统一体中，这已是比单声结构高出一层的统一体。如果非说个人意志不可，那么复调结构中恰恰是几个人的意志结合起来，从原则上便超出了某一人意志的范围。”[4]（P27）也正是因为复调小说的平等的对话特征，分析这种对话成为了复调小说批评的一个主要视角。

对于《带灯》这部作品而言，他的一个最大的特点就是作者自觉地尝试了复调叙事和对话氛围的营造，使其成为了一部标准的复调文本。全书结构很明显地分为两大板块，直接构成了一种显性的对话，一是作者为我们讲述的作为乡镇府综治办主任带灯的日常工作和生活，一是带灯写给元天亮的二十七封信。两种言说相互独立又互为注释，前一种声音直接延续了作家一贯坚持的“接地气”的叙事风格，充当社会变迁的“书记员”角色；从一定意义上讲，这二十七封信完全可以构成一个独立的文本，它是作品主人公带灯的精神乌托邦，书信所倾诉的带灯的精神家园，直接寄寓了作家的乡村政治理想。就第一个层面的话语来讲，带灯是作品的主人公，作者叙述的对象，是作为叙述客体而存在的；而到了第二个层面，作家则隐藏到了幕后，带灯是作为“直抒己见的主体”而存在的，她隐藏在幕后小说的叙事主体的合二为一。在这里，从两种声音的合流与牴牾中我们看到，作者一直在试图调和处在文化的转型的交叉口上的两种互相矛盾互相对立的文化身份，这里既有作家作为精英知识分子对民众的忧患与启蒙意识，更包含有对众苍生哀其不幸、怒其不争的无奈，当然，也有他以农民身份对农村农民的忧患成分，所以我们看到他“在处理官民冲突时，已非左翼作家传统里的简单情绪 的表达，而有了对存在的宽容。大家都是可怜的存在，命运对每个存在者的设计都非一路平坦的。”[5] 事实上，结构也是一种叙事。韦恩·布斯认为，杰出的文学作品本身即是对生活及其可能形态的隐喻，艺术作品隐喻地表达了艺术家对生活的理想与批判；有鉴于此，隐喻并非手段，它本身即是生活的一个主要目的，而分享隐喻乃成为必不可少的一种人类生活经验。[6]（P88）从这个意义上讲，我们说《带灯》的复调叙事和对话氛围的营构本身就是一种隐喻，它的的叙事模式就是一个不断建构隐喻，并逐渐验证，进而得到证实的过程。而从另外一个角度来看，从华阳坪因为兴建大型矿区而引起的虱子的飞临樱镇，到可以看见鬼的和尚和疯子出现，再到带灯的梦游、带灯和竹子的身上开始生虱子，最后到千万只萤火虫聚集在带灯身上形成的壮丽光晕，这个潜伏在樱镇之中的神秘的非理性世界又构成了一种隐喻。

在作品中我们看到，作者讲述的以带灯为主人公的“显性文本”和由带灯写给元天亮的二十七封信所构成的“隐性文本”就是作为一种隐喻而存在的，在这两个文本中，一方面主人公带灯是乡镇干部，综治办主任，是作为现存秩序的维护者而存在的，而另一方面，在由带灯写给元天亮的信件所构筑的乌托邦世界里，她又是游离于现实世界之外的第三者，是作为现存秩序的批判者而存在。由此我们我可以看出，在这里，带灯这个形象在这个复调文本中就成了一个叙事的代码，一个表意的装置。两个层面的文本都以带灯为纽带，构成了一个连环的隐喻叙事，人物的命运始终无法逃离这个巨大的隐喻之网。这里面有一个富于戏剧性的意义在于，带灯这个形象的存在，对于樱镇的乡村政治生态来说本身就是一个批判性的隐喻。她的批判性在于，作为一个女性而言，她是大学生，美丽、高洁和卓尔不群，对于樱镇这个相对封闭的世界来讲，她是圣洁、美丽的象征；但是她作为一名乡镇干部特别是综治办主任的时候，她又不得不去每天面对上访、疾病、械斗、死亡等等的残酷现实，正是在这一个特定的场景中，她的存在和出场，本身就是一个批判性的隐喻。而她的矛盾性的存在，又成为连接这个“复调文本”的两种叙事模式的纽带，更是作者批判现实的一个支点。在复调小说中,一切都归结于对话,对话才是最终的目的。贾平凹正式通过这种“复调文本”的建构,形成理想与现实结构上的“对位”,产生强烈的对比效应, 从而揭示了理想与现实的

悲剧性冲突。而当他作为“思想者”的知识分子与这个社会进行对话的时候，也使得他对农村问题的观察和思考拥有了更多的视野，哪怕有的时候几乎压抑不住的内心的愤怒和阵痛。

以虚写实：意象符号的隐喻书写

“意象”一词是一个在中国古典文论中运用非常普遍的范畴，例如“立象尽意”（《易传·系辞上》）、“得意忘象”（王弼：《周易例略·明象》），“窥意象而运斤”（《文心雕龙·神思》）、“意象欲出，造化已奇”（诗品·缜密）、“音韵铿锵，意象具足”（李东阳：《怀麓堂诗话》）……“意”是内在的抽象的心意，“象”是外在的具体的物象，“意”源于内心并借助于“象”来表达，“象”其实是意的寄托物。在中国传统诗论中，“意象”一词实指寓情于景、以景托情、情景交融的艺术处理技巧，它更接近于今天所谓的“形象思维”而非“文学形象”。“意象”在18世纪浪漫主义诗人那里几乎是与譬喻修辞同义，在古典主义诗学那里则被当作“比喻”名下介乎于明喻和隐喻之间的一个范畴来对待。以此来审视贾平凹的小说我们发现，“他吸收了中国古代哲学家的智慧，在文学创作中十分重视意象的营造，”我们可以在他“几乎每一部中、长篇小说都有可供挖掘品味的意象，它们对塑造人物、表现主题往往有事半功倍之效。”[7] 韦勒克认为,“诗歌和散文的差异不是韵律，而是意象。”“诗歌应该是视觉的”,“但是诗歌必须是隐喻的”。[8](P219)意象的使命在于隐喻，而就隐喻而言,意象就是其表现的对象,同时也往往是运作的依据。而让意象富有批判性地去隐喻，则是《带灯》的一项创造。而在这部作品中，最富于隐喻意义的就是“萤火虫”和“虱子” 两个意象的创造。

很显然，在《带灯》这个作品中，作为意象的萤火虫它无疑是带灯精神、理想和人格的象征，更是带灯命运的写照。作品的主人公本来的名字就叫萤，后改名带灯，就是取自萤火虫“夜行自带了一盏小灯”之意，是作者有意设计的一个隐喻，她是作者在面对社会急遽变化社会生态，对于理想人格和温润人性的期待与呼唤。同时，它也是一个富有深刻批判意味的存在，它的批判性在就在于它一直是用它发出的那点微弱的光亮与身边无边的黑暗进行不懈地抗争。这种设计，表现出了作为知识分子的作家在面对转型时期的乡村政治生态的矛盾与无奈。萤火虫在夜间飞行，总是会闪烁着微弱的光芒，尽管微弱，却也还在一直不断地向着黑暗进行着抗争，始终保持者自己的本色。作为从城里来到樱镇深山的大专生，她保留了知识分子的理想人格，坚守自己的信念，但作为乡镇干部，她又不得不融入到镇政府这个群体中。正是因为这个矛盾的存在，所以我们看到带灯在与老百姓打交道的时候，一方面她同情农民的疾苦，积极为他们提供力所能及的帮助，另一方面在对待上访户的时候，也会采用欺骗、恐吓等一些粗暴的手段。而在作品最后，“带灯”心理受到伤害，脑子也出了问题，从一个维稳工作者也变成了一个上访户，其实这本身就是一个隐喻，它预示着作家的乡村政治理想的破灭。但作家似乎并没有因此而悲观，似乎对自己所构筑的那个乡村政治理想还心存着希望。所以在作品结尾部分借书记之口所说的，“这不是有了萤火虫阵吗，樱镇可从来没有听过有萤火虫阵的，这征兆好啊，预示着咱樱镇还吉祥么，不会因为一场灾难而绝望么！”

而对于虱子这个意象而言，它则代表了樱镇这个封闭的世界里的固有的陈旧的沉沦的观念。“元老海带领几百人阻止开凿隧道时，皮虱飞到了樱镇。”从这里我们看到，自从樱镇人民拒绝现代文明的进入之后也就留住了保守与愚昧。而在整个樱镇，除了带灯和竹子，所有的人身上都生虱子，并且在樱镇人看来，这是再正常不过了的事。初到樱镇的带灯，浑身洋溢着现代文明的气息，与封闭保守的樱镇人形成了巨大的反差。她无法理解“都啥年代了，樱镇人还让虱子咬着”的局面，她不仅自己常洗澡勤晒被子，还组织在在全镇范围内开展灭虱运动，向村民发硫磺皂，发洗衣粉。然而，樱镇的人对身上的虱子已经司空见惯，带灯的努力换回来的是“镇镇府闲得没熊事儿干了，出这虚点子”的误解与嘲讽。“在理解想象的隐喻的时候，常常要求我们考虑的不是B（喻体，vehicle）如何说明A（喻旨，Tenor），而是当两者被放在一起并相互对照、相互说明时能产生什么意义。强调之点可能在相似之处，也可能在相反之处，在于某种对比或矛盾”。[9]（P357）以次来观照整个作品我们发现，无处不在的虱子不正是樱镇这个封闭的社会污泥般的现实的象征么，虱子虽小，但却有着无穷的渗透力和顽强的生命力，带灯与虱子进行的战斗，正是她与现实丑恶势力抗争的一个缩影。而在作品到尾声时她也被染上了虱子，并且逐渐接受并习惯了生虱子，这正好与在作品 的开头她在“灭虱运动”失败后所得出的 “既然改变不了那不能接受的，那就接受那不能改变的”这个经验相呼应，二者共同构成了一个绝妙的隐喻，这个隐喻其实就是理想的破灭，是理想主义者在现实面前的无力与沉沦。

“梦游者”：人物形象的诗性隐喻

关于 “梦游者”，在许多作家的笔下都曾出现过，似乎已经成一个类型化的形象了，他们或是游离于当下的生活体验之外的“第三者”，或是灵魂想要挣脱现实世界但肉身却又置于当下，他们像孤魂野鬼一般在街上游荡，更有一种失去家园的惆怅、失落与焦灼彷徨。而在《带灯》这个作品中，“梦”的隐喻叙事参与小说情节展开，成为其中不可剥离的一部分，主人公带灯最后的梦游，更多的则是反应了作家的一种自省，换句话讲，是作家在面对理想世界破灭之后的一种自我审视和反思。“梦”的叙事在《带灯》这个作品中所占的篇幅不大，整个作品写到梦的地方也只有三处，第一处是“带灯坐了一个奇怪的梦”，在这次梦之后，元天亮就正式“进入”了带灯的精神世界，而且从此以后“元天亮竟然三番五次地就来到梦里。”第二次则是竹子所做的梦，在这次梦中，竹子竟然看到了水里的小鱼在路上行走。“梦”的叙事让小说始终充满着某种“荒诞”的色彩，也使《带灯》成为一部充满隐喻符号的小说，这两次“梦”共同构成了一次隐喻，同时又是一种“互现”。

正如弗洛伊德所讲，“我们的感觉证明，梦中体验到的感情的强度绝不亚于清醒时体验到的感情强度。梦本身坚持以更大的努力将感情部分纳入我们的真正精神体验之中，对观念内容则不作同等要求。”[10](P460）由此我们看到作品中的第一次“梦”的叙事，“带灯做了一个梦，梦见了元天亮，”，而且“更奇怪的是梦见了一回元天亮，元天亮竟然三番五次地就来到梦里。”这场梦是在带灯上任综治办主任之后发生的，随着处理工作的深入，处理的上访事件越来越多维稳任务也越来越重，这时候带灯对于工作、对于人生的信念开始动摇，理想与现实的牴牾让她把精神寄托留给了那个素未蒙面的元天亮，正是从这次梦开始，元天亮成为了带灯倾诉的对象。从此以后，“在小说中，我们可以看到正是‘短信’成了带灯的精神支柱，使她有力量去帮助和拯救那些需要她帮助的匐匍在地上的

人们，使她有力量、有勇气去面对阴谋、陷害与种种令人不齿的恶行。”[11]作品中第二次写到的“梦”是竹子所做的梦，在这次梦里，竹子看到的是寻常在水里游动的红花鱼跑到路上行走了，更让人惊奇的地方是小鱼竟然开口问她“请问哪儿有水呢？”小鱼本是生活在水中，可是它竟跑到路上来找水，这正是对带灯所面临的精神困惑的一个真实的写照，理想的破灭，精神的迷惘，她已经无法再回到她的那个属于自己的精神家园。“隐喻（metaphor）是语言之梦的产物，就像人们所做的一切梦那样，对隐喻的解释既是对梦者一方的反映，又在同样程度上是对解释者一方的反映。对梦的解释需要梦者和醒者之间合作（及时这两者是同一个人）；并且作出解释这一行为本身便是想象的产物。理解一个隐喻也如此，它既是在做出一个隐喻，又在同样程度上是一项努力做出的有创造性的工作，这项工作很少为规则所左右。”[12](P843)从这个意义上讲，竹子的这次梦更是与带灯的梦构成了一种“互现”，也正是竹子的这个离奇的梦，让我们窥见了带灯之所以坚持给元天亮写信的原因。她执着地写信给元天亮，向他诉说着他每天面对的樱镇的现实世界和她的精神世界，可以说信的内容就是带灯心灵诗篇。然而，在作品中元天亮始终处于缺席状态，从未现身，带灯对于元天亮的爱慕，不啻于是对那个遥不可及的“灵山”的追寻，也仅仅是她个人所构筑的乌托邦而已。

“伟大的小说家们都有一个自己的世界，人们可以从中看出这一世界和经验世界的部分重合，但是从它的自我连贯的可理解性来说它又是一个与经验世界不同的独特的世界”。[13](P241)小说的下部写到的带灯 “梦游”是作品中最为沉重的一笔，更是小说最为打动人心的地方，更是整部小说悲剧性的集中体现。在这里我们看到，带灯作为一个“梦游者”用不断“夜游”的方式来实现她的精神突围，在面对阴谋、陷害与种种令人不齿的恶行的时候，她渴望坚守自己的理想和信念，渴望去帮助和拯救那些需要她帮助的挣扎在地上的人们。可是，在残酷的现实面前，她又是那么地脆弱与无助，这种内心上的挣扎与煎熬让她坐立不安，甚至只能靠“梦游”来舒散、发泄。也正是这残酷的现实彻底地将她那游走在理想与现实之间的精神彻底地切割成两半，现实让她变成了与“白日黑夜地在镇街上乱窜”的疯子一样，夜里梦游，白日做梦。从这个意义上讲，贾平凹将自己对社会转型期乡村政治现实的解读消解在了主人公带灯现实生存的真实与合理中，并将其直接在她的“清醒”与“游走”中实现突围。带灯的悲剧让我们看到，作

者寄托在她身上的那个理想家园已不复存在，留下的仅仅是在这个的时代和体制的重压之下，人性变得扭曲甚至是畸形和异化。

“小说不研究现实，而是研究存在。存在并不是已经发生的，存在是人的可能的场所。是一切人可以成为的，一切人所能够的。”[14](P42)从这个意义上讲，优秀的文学作品既要对历史满怀敬畏之意，更要对正在发生的社会现实常有悲悯之心，因为文学的使命就在这里。莫言在《讲故事的人》一文中也说道：“小说家是社会中人，他自然有自己的立场和观点，但小说家在写作时，必须站在人的立场上，把所有的人都当做人来写。只有这样，文学才能发端事件但超越事件，关心政治但大于政治。”作为社会公共知识分子的作家怎样理解和认识这个时代社会现实，在作品中如何去表现这个世界不断发展的变化，这既是时代对于作家的要求更是文学自身应该承担的责任。由此我们看到，在《带灯》结尾作者写到的“飞来的萤火虫越来越多，全落在带灯的头上，肩上，衣服上。竹子看着，带灯如佛一样，全身都放了晕光。”这个场景与鲁迅在《药》当中写到的“分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。”的描写有着异曲同工之妙，正是作家对于理想与信念的坚守，萤火虫的夜灯，就是希望的象征，尽管很微弱甚至渺小，但只要是这些弱者都能发光，仍然还是能够能照亮整个世界的。

【参考文献】:

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料[C].济南：山东文艺出版社，2006年5月版.[8].[美]勒内·韦勒克.近代文学批评史1900—1950(第五卷)[M]，章安祺、杨恒达译.北京：中国人民大学出版社，1991年版.[9].[美]威廉·K·维姆萨特.象征与隐喻[A],杨德友译.赵毅衡.“新批评”文集[C].北京：中国社会科学出版社，1988年4月版.[10].[奥]西格蒙德·弗洛伊德.释梦 [M].孙名之译.北京: 商务印书馆, 2002年版.[11].吴义勤.“贴地”与“飞翔”——读贾平凹长篇新作《带灯》[J].当代作家评论 2013(3).[12].D.戴维森.隐喻的含意[A].[美]A.P.马蒂尼奇.语言哲学[C]，牟博、杨音莱等译.北京：商务印书馆，1998年版.[13].[美]勒内·韦勒克、奥斯汀·沃伦.文学理论[M]，刘象愚、邢培明等译.北京：文化艺术出版社，2010年5月版.[14].[捷克]米兰·昆德拉.小说的艺术[M].孟湄译.北京：生活·读书·新知三联书店，1995年版.【基金项目】：国家民委2012年度科研目（项目编号：12XBZ020）。【作者简介】：龚道臻（1986—），男，西北民族大学2012级文艺学硕士研究生，主要从事文艺理论和报告文学研究。

【通讯地址】：甘肃省兰州市城关区西北新村1号西北民族大学文学院2012级研究生。邮编730000 联系电话：***,*** 电子邮箱：gongdaozhen@126.com

第二篇：政治演讲概念隐喻

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An Analysis of Conceptual Metaphors in Obama’s Political

Speeches

Abstract: This article focuses on the application of Conceptual Metaphors in Obama’s Political Speeches.Pointing out the significant role Conceptual Metaphors played in Obama’s Political Speeches.The aims of this paper are 1)to introduce the relationship between Conceptual Metaphors and Political Speeches;2)elaborate the definition and classification of Conceptual Metaphors on the basis of Lakoff and Johnson’s great work Metaphors We Live By;3)Take Obama’s Political Speeches as background information, analyze the Conceptual Metaphors used and relevant functions in his Political Speeches.this research aims to study the metaphors in political speeches systematically and reveal how metaphors work in the political world.At the same time, through the analysis of metaphors, this research can help people know the American politics and understand its culture.Key words: Political Speeches;Conceptual Metaphors;Application

奥巴马政治演讲的概念隐喻分析

摘要:本文着重研究了概念隐喻在奥巴马政治演讲中的使用,指出概念隐喻在奥巴马的政治演讲中发挥的重要角色,本文旨在:1)简要介绍概念隐喻与政治演讲之间的关系;2)根据莱考夫和约翰逊合著的《我们赖以生存的隐喻》,来阐述概念隐喻的定义、分类;3)以奥巴马的政治演讲作为背景材料,分析其中所使用的概念隐喻,以及这些隐喻对其演讲的辅助作用.本文试图对所选语料中的隐喻进行系统研究,揭示隐喻在政治演讲语篇中的特殊作用,并且通过分析隐喻,帮助人们了解美国的政治和文化.关键词:政治演讲；概念隐喻；应用

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1.Introduction Metaphor has always been the hot topic which gets much attention from linguists, it has been studied as long as 2000 years.In traditional metaphor theories, metaphor was only regarded as a kind of rhetorical devices, but with the springing of cognitive linguistics, a growing number of scholars begin to study this linguistic phenomenon.from the point of cognitive.Lakeoff and Johnson put forward the theory of conceptual metaphor theory the first time, they think A metaphor(or figurative comparison)in which one idea(or conceptual domain)is understood in terms of another, and metaphor is the cognitive tool.The domestic scholar 束定芳 had done some researches on the psychology and language caused by metaphor, and proposed the goal of building modern science of metaphor, she also elaborate the study objectives and ways of modern science of metaphor.The purposes of this paper are to analyze the conceptual metaphors used in political speeches, and reveal the significant functions of conceptual metaphors in political speeches..The conceptual metaphor theory 2.1.The Definition of conceptual metaphor theory In cognitive linguistics, conceptual metaphor, or cognitive metaphor, refers to the understanding of one idea, or conceptual domain, in terms of another “In cognitive linguistics, the conceptual domain from which we draw metaphorical expressions to understand another conceptual domain is known as the source domain.The conceptual domain that is understood in this way is the target domain.Thus the source domain of the journey is commonly used to explain the target domain of life”.(Lakeoff and Johnson,1980,p.1).2.2 The Classification of conceptual metaphor By studying , it can be found that conceptual metaphors occupy a high frequency in political speeches.Generally speaking, in order to gain support and understanding from public, and fulfill their political goals, the statesmen will instill their political views into the listeners and make them more acceptable and understandable with the help of conceptual metaphors.Lakeoff divided conceptual metaphors into three categories: orientational metaphor;成都信息工程学院银杏酒店管理学院本科毕业论文

ontological metaphor;and structural metaphor.The following paragraphs will analyze these three types of conceptual metaphors.2.2.1 Orientational metaphor Orientatinal metaphor refers to “a metaphor that most of them have to do with spatial orientation like up and down, in and out, front and back, on and off, deep and shallow”.(Lakeoff and Johnson, 1980, p.140).“They organize a whole system of concepts with respect to one another.”(Lakoff and Johnson, 1980, p.15).The most important thing in this regard is “our direct physical experiences of living on Earth”(Brown 38).And this experience develops into part of ways that we conceive and conceptualize the physical world.For examples:(1)She is feeling up today.(2)Keep your voice down, please.2.2.2 Ontological metaphor

Ontological metaphor is “a type of metaphor in which something concrete is projected onto something abstract”(Lakeoff and Johnson,1980,p.20).Structural metaphor is the metaphor between abstract and concrete concepts;Ontological metaphor is the metaphor between abstract things and entities or substances.The abstract things include behaviors, ideas, feelings and so on.Most of the ontological metaphors are formulated on the basis of experience of physical objects, especially our own bodies.Naturally, part of the human body becomes the source to describe a target object.Once we can identify our experiences as entities or substances or even our own body, we can refer to them, categorize them, group them, and quantify them and, by this means, reason about them.The sub-categories of the ontological metaphor consist of the human being metaphor and the liquid metaphor, Here are some examples:(1)The economy are very sick now.(2)For as much as government can do and can not do……….In above examples, the abstract things “economy” and “government” are all used metaphorically as person, because they can feel sick and do the things.2.2.3 Structural metaphor Structural metaphors grounded in systematic correlations within our experiences.(Lakeoff and Johnson,1980,p.61).Structural metaphor means “a metaphorical system in which one 成都信息工程学院银杏酒店管理学院本科毕业论文

complex concept(typically abstract)is presented in terms of some other(usually more concrete)concept”(Lakeoff and Johnson,1980,p.38).The words can be used to describe the abstract concepts are also available for the complex ones.For example, in the sentences “time is money”, all the words suitable to represent “money” are also can be apply to “time”.People get to know the abstract concept “time” through the concrete concept “money”.Moreover, it derives a number expressions of daily languages, such as “you’re wasting my time”;“I have no time to spare”.3.The application of conceptual metaphor in Obama’s political speeches

Barack, Obama is the first African-American president in American history, his distinguished speaking skills has been recognized by the world.Conceptual metaphors are also widely used in his political speeches , the following part will discuss the application of conceptual metaphors and the significant roles these metaphors played in his political sppeches.3.1 The application of orientational metaphor The orientational metaphors in Obama’s political speeches are concluded as following:(1)……I stand here today humbled by the task before us……(2)……and roll back the specter of warming planet……

Orientatinal metaphors are utilized in the two examples, the former uses “before”

to inspire the public’s hope to the future;the later uses “back” to show his determination to deal with the difficulties.(3)……rising tides of prosperity……

(4)……we must pick ourselves up, dust ourselves off(5)(6)In these two sentences, “rising” signify the past strong and prosperous, “up” signify the citizens must bestir themselves to fight the risk and revitalize the America economy.3.2 The application of ontological metaphor 3.3 The application of structual metaphor In Obama’s first inaugural address in 2009, he applied structural metaphor in several places, for example 成都信息工程学院银杏酒店管理学院本科毕业论文

(1)Our journey has never been one of shortcuts or settling for less.It has not been the path for the faint-hearted.(2)we refused to let this journey end, that we did not turn back, nor did we falter;and with eyes fixed on the horizon and God’s grace upon us…

In above two examples, he metaphorize America’s development as a “journey”.During the journey, the Americans hold together and constantly strive to the end of the journey.The example one also become the basic structural frame of the whole paragraph, this part of speech is around the key metaphor , and the key metaphor keeps the whole paragraph coherent.4.Conclusion It can be seen that conceptual metaphor

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References

Black, Charteris.Politicians and Rhetoric: The Persuasive Power of Metaphor.New York:Palgrave Macmillan, 2005.Lakoff, George & Johnson, Mark.Metaphors We Live by.Chicago: The University of Chicago Press, 1980.Lakoff, George.Moral Politics: How Liberals and Conservatives Think.Chicago: University of Chicago Press, 2002.Lakoff, George.The Contemporary Theory of Metaphor.Cambridge: Cambridge University Press, 1993.Wilson, J.Politically Speaking: The Pragmatic Analysis of Political Language.Oxford: Basil Blackwell, 1990.陈勇,刘肇云.隐喻政治与政治隐喻: 论美国政治家的政治隐喻.外语教学, 2009, 1: 25-28.束定芳.隐喻学研究.上海: 上海外语教育出版社, 2000.孙厌舒.论隐喻在政治语篇中的功用.聊城大学学报,2004,(3):111-112.赵艳芳.认知语言学概论.上海: 上海外语教育出版社, 2001.

第三篇：乡村叙事作文

乡村叙事作文1

早晨的乡间小路散发着耀眼的金黄；稻谷也不甘示弱，纷纷脱下绿外衣，穿上了引人注目的金黄色外套。

我们坐着旅游大巴，经过与时间不懈的抗争，终于到达了目的地，顿时人声鼎沸。

我们下了车，不远处就是一望无际金黄色的稻田了，附近有几头牛正天高地阔地吃草。我们争先恐后地冲上小路，路很窄，每次只能通过一个人，一条“龙”缓缓走过小路，而我两侧没有护栏，脚下是一堆干草，旁边是凹槽，里面灌满了污水。

等到最后一个人到达彼岸，活动也开始了。大家争先恐后地抢镰刀和手套，我拿到了一只手套和一把镰刀，还算好运！

我、张俊生、张俊轩和何智轩找了一块“宝地”开割，我们几个手持镰刀，一把把稻谷被我们割了下来，不一会儿，那些成堆的稻谷，被我们拿到打谷机打成了米粒，看到自己的劳动成果，我们开心地笑了。

乡村生活真有趣！

乡村叙事作文2

在去村庄的路上，那里的日子多么令我神往！

路的两旁有逐步发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪影。

村庄的房子很特别，都是把一座大房子分红几间小屋，每间只要十几平方米，放着各种日子用品。

植物呢？往常都在院后搭一个小栅门，里边种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不同的时节轮番敞开，十分美丽。

狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根纳凉。等养的时刻长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。

黄昏，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头鄙人象棋，许多赶完集的小伙子来到他们周围，看着他们下，人越聚越多，最终连下棋的人都看不见了。

这夸姣的村庄日子，怎能不叫人眷恋？

乡村叙事作文3

在去村庄的路上，那里的日子多么令我神往！

路的两旁有逐步发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪影。

村庄的房子很特别，都是把一座大房子分红几间小屋，每间只要十几平方米，放着各种日子用品。

植物呢？往常都在院后搭一个小栅门，里边种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不同的时节轮番敞开，十分美丽。

狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根纳凉。等养的时刻长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。

黄昏，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头鄙人象棋，许多赶完集的小伙子来到他们周围，看着他们下，人越聚越多，最终连下棋的人都看不见了。

这夸姣的村庄日子，怎能不叫人眷恋？

乡村叙事作文4

乡下人家，虽然不富裕，但他们生活的特别快乐，他们生活得井井有条，而且那里的风景也令人赞美!

在乡村，就属秋天的田野最美丽，最漂亮，最有生机。

我小的时候，爸爸带我看姥姥、外公、外婆躲日本人的地方。到了那里，我看到了一条又长又深的地道，那么深，而且还能隐蔽!走着走着，我看到了一种草。爸爸看见了，就说:“这是一种能泡茶，还能吃的一种草茅茅针。”于是我就和爸爸一起拽了几个茅茅针，准备回家和大家一起吃。

到了家里，爸爸把茅茅针洗了洗。洗完之后，就在嘴里嚼嚼吮吮，那味道非常非常的甜。

秋天的田野里，成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着秀人的芳香，翻滚着滚滚金波，好像灿烂的彩霞洒落田间。这时，辛苦许久的农民脸上也露出了丰收的喜悦。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

乡村叙事作文5

在去村庄的路上，那里的日子多么令我神往！

路的两旁有逐步发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪影。

村庄的房子很特别，都是把一座大房子分红几间小屋，每间只要十几平方米，放着各种日子用品。

植物呢？往常都在院后搭一个小栅门，里边种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不同的时节轮番敞开，十分美丽。

狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根纳凉。等养的时刻长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。

黄昏，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头鄙人象棋，许多赶完集的小伙子来到他们周围，看着他们下，人越聚越多，最终连下棋的人都看不见了。

这夸姣的村庄日子，怎能不叫人眷恋？

乡村叙事作文6

村庄日子是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给咱们高兴；它是一道阳光，照进咱们的心灵。

早晨，勤劳的公鸡叫咱们起床。吃完早饭，咱们来到田里播撒种子──播撒今日的种子，收成明日的期望。

上午，咱们来到大树下游玩。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在咱们的眼前。这时，河水通知咱们：“快下来呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”咱们跳进了河里。

下午，火辣辣的太阳阻挠不住咱们游玩的脚步。冲出家门，来到森林里。老规矩——爬树。灵敏的动作使人目不暇接。

黄昏，一切都显得那么安静，那么调和。咱们躺在草地上，仰视天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的神话。

村庄，记载着咱们的欢声笑雨，记载着咱们的幼年。

乡村叙事作文7

在去村庄的路上，那里的日子多么令我神往！

路的两旁有逐步发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪影。

村庄的房子很特别，都是把一座大房子分红几间小屋，每间只要十几平方米，放着各种日子用品。

植物呢？往常都在院后搭一个小栅门，里边种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不同的时节轮番敞开，十分美丽。

狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根纳凉。等养的时刻长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。

黄昏，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头鄙人象棋，许多赶完集的小伙子来到他们周围，看着他们下，人越聚越多，最终连下棋的人都看不见了。

这夸姣的村庄日子，怎能不叫人眷恋？

乡村叙事作文8

在去村庄的路上，那里的日子多么令我神往！

路的两旁有逐步发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪影。

村庄的房子很特别，都是把一座大房子分红几间小屋，每间只要十几平方米，放着各种日子用品。

植物呢？往常都在院后搭一个小栅门，里边种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不同的时节轮番敞开，十分美丽。

狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根纳凉。等养的时刻长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。

黄昏，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头鄙人象棋，许多赶完集的小伙子来到他们周围，看着他们下，人越聚越多，最终连下棋的人都看不见了。

这夸姣的村庄日子，怎能不叫人眷恋？

乡村叙事作文9

在去村庄的路上，那里的日子多么令我神往！

路的两旁有逐步发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的'海洋，就连山里也有它们的踪影。

村庄的房子很特别，都是把一座大房子分红几间小屋，每间只要十几平方米，放着各种日子用品。

植物呢？往常都在院后搭一个小栅门，里边种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不同的时节轮番敞开，十分美丽。 (作文大全 )

狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根纳凉。等养的时刻长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。

黄昏，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头鄙人象棋，许多赶完集的小伙子来到他们周围，看着他们下，人越聚越多，最终连下棋的人都看不见了。

这夸姣的村庄日子，怎能不叫人眷恋？

乡村叙事作文10

双休日里，我们班里组织了一次乡村一日游。

来到惠州，导游带我们来到了稻田。远远望去金黄一片，像一大块黄金。我看傻了，直到导游开始说话，我的头脑才清醒过来。导游告诉我们，收割稻谷时，一只手抓住稻子的中间，一只手拿着镰刀，对准稻子的根部，用力一割——谷子就掉了。

我照着方法来做。我带上手套，拿起镰刀，抓住稻谷，用力一割——谷子就掉下来了（幻想中的结果）哎呀！一下、两下、三下……我一共割了四五下才割下来。我总结了一下经验：是力气不够，和手的位置不够准确。

我又割了一次。这一次很成功，只割了两下就好了。不一会儿，我就筋疲力尽了，腰一伸，便听见了咯吱咯吱的响声。我顿时想到了农民伯伯收割稻谷的辛苦，我们要珍惜粮食呀！

我开始打稻谷。那里有一个大篮子，前面有一块像洗衣板的木板，凹凸不平。只要拿着稻谷用力打，谷粒就会掉进篮子里。真有趣！

这次乡村之行，真是趣味多多，笑话多多！

乡村叙事作文11

早晨的乡间小路散发着耀眼的金黄；稻谷也不甘示弱，纷纷脱下绿外衣，穿上了引人注目的金黄色外套。

我们坐着旅游大巴，经过与时间不懈的抗争，终于到达了目的地，顿时人声鼎沸。

我们下了车，不远处就是一望无际金黄色的稻田了，附近有几头牛正天高地阔地吃草。我们争先恐后地冲上小路，路很窄，每次只能通过一个人，一条“龙”缓缓走过小路，而我两侧没有护栏，脚下是一堆干草，旁边是凹槽，里面灌满了污水。

等到最后一个人到达彼岸，活动也开始了。大家争先恐后地抢镰刀和手套，我拿到了一只手套和一把镰刀，还算好运！

我、张俊生、张俊轩和何智轩找了一块“宝地”开割，我们几个手持镰刀，一把把稻谷被我们割了下来，不一会儿，那些成堆的稻谷，被我们拿到打谷机打成了米粒，看到自己的劳动成果，我们开心地笑了。

乡村生活真有趣！

乡村叙事作文12

早晨的乡间小路散发着耀眼的金黄；稻谷也不甘示弱，纷纷脱下绿外衣，穿上了引人注目的金黄色外套。

我们坐着旅游大巴，经过与时间不懈的抗争，终于到达了目的地，顿时人声鼎沸。

我们下了车，不远处就是一望无际金黄色的稻田了，附近有几头牛正天高地阔地吃草。我们争先恐后地冲上小路，路很窄，每次只能通过一个人，一条“龙”缓缓走过小路，而我两侧没有护栏，脚下是一堆干草，旁边是凹槽，里面灌满了污水。

等到最后一个人到达彼岸，活动也开始了。大家争先恐后地抢镰刀和手套，我拿到了一只手套和一把镰刀，还算好运！

我、张俊生、张俊轩和何智轩找了一块“宝地”开割，我们几个手持镰刀，一把把稻谷被我们割了下来，不一会儿，那些成堆的稻谷，被我们拿到打谷机打成了米粒，看到自己的劳动成果，我们开心地笑了。

乡村生活真有趣！

乡村叙事作文13

暑假里，发生了很多有趣的事情，例如：英语课、在妈妈单位做手工、厦门旅游……可我还是喜欢在乡村里玩耍的时候。一天午饭过后，下起了蒙蒙细雨，我们约好要去水塘捉小鱼、做泥娃娃。所以无论下多大的雨我们也要去水塘。我们很快就到了水塘，让我们惊讶的是一条五彩缤纷的彩虹出现在天空上，白白的云，蓝蓝的天搭配着彩虹，美极了。

玩耍开始啦！我的叔叔们捉小鱼，我和爸爸还有妹妹一起做泥娃娃。爸爸拿起一块泥，开始做乌龟，妹妹也拿起一块泥做蜗牛。我就站在那里想：我做什么好呢？做书本？可没有刻刀也摸不平呀！做铅笔？可是泥太硬，也搓不长啊！眼看爸爸和妹妹的作品都快完成了，我却想都没想好，我着急的拿起一块泥，左捏捏，右捏捏，可那块泥什么也不像，因为我心里根本不知道我要做什么。爸爸和妹妹已经做好了，那我呢？什么也没做，就傻乎乎的站在那里。叔叔发现了，马上做了一个葫芦给我。我小心翼翼的捧着这个泥葫芦，开心极了！

乡村叙事作文14

在去村庄的路上，那里的日子多么令我神往！

路的两旁有逐步发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪影。

村庄的房子很特别，都是把一座大房子分红几间小屋，每间只要十几平方米，放着各种日子用品。

植物呢？往常都在院后搭一个小栅门，里边种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不同的时节轮番敞开，十分美丽。

狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根纳凉。等养的时刻长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。

黄昏，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头鄙人象棋，许多赶完集的小伙子来到他们周围，看着他们下，人越聚越多，最终连下棋的人都看不见了。

这夸姣的村庄日子，怎能不叫人眷恋？

乡村叙事作文15

这个周末我去了乡下农家乐玩。

刚一下车，我就看到右边田地里大片大片绿色的“海洋”，那些小麦刚发芽，嫩绿嫩绿的，虽然昨天下了场大雨，但那些小麦不向大雨屈服，一个个都挺着小蛮腰傲然地生长着。

还有火红的高粱呢！远远望去，这高粱就向许多红军战士举着熊熊燃烧的火把。把半边天都映得红彤彤的。

还有大片大片的金黄油菜花，远看油菜的就像一片金色的海洋，走进油菜地还能看见几只勤劳的小蜜蜂和几只五颜六色的蝴蝶在采蜜，真是锦上添花。

绿色的小麦，红红的高粱，金色的油菜花为乡村涂上缤纷的色彩。

这一次去乡村，我体验了一次喂鸡鸭的农活。当我抓着小米准备喂鸭，结果公鸡见我手上拿着小米以为我是来喂鸡的，一直对我紧追不舍，都跟到河边了，结果我就左手喂鸡，右手喂鸭，鸡鸭都用愤怒的眼神看着我，好像在说：“你到底是喂我？还是喂他？”真是令我哭笑不得。

我爱乡村美景，爱乡村生活，我爱乡村，让我们一起走进乡村！

第四篇：乡村叙事作文

乡村叙事作文14篇

乡村叙事作文1

这个周末我去了乡下农家乐玩。

刚一下车，我就看到右边田地里大片大片绿色的“海洋”，那些小麦刚发芽，嫩绿嫩绿的，虽然昨天下了场大雨，但那些小麦不向大雨屈服，一个个都挺着小蛮腰傲然地生长着。

还有火红的高粱呢！远远望去，这高粱就向许多红军战士举着熊熊燃烧的火把。把半边天都映得红彤彤的。

还有大片大片的金黄油菜花，远看油菜的就像一片金色的海洋，走进油菜地还能看见几只勤劳的小蜜蜂和几只五颜六色的蝴蝶在采蜜，真是锦上添花。

绿色的小麦，红红的高粱，金色的油菜花为乡村涂上缤纷的色彩。

这一次去乡村，我体验了一次喂鸡鸭的农活。当我抓着小米准备喂鸭，结果公鸡见我手上拿着小米以为我是来喂鸡的，一直对我紧追不舍，都跟到河边了，结果我就左手喂鸡，右手喂鸭，鸡鸭都用愤怒的眼神看着我，好像在说：“你到底是喂我？还是喂他？”真是令我哭笑不得。

我爱乡村美景，爱乡村生活，我爱乡村，让我们一起走进乡村！

乡村叙事作文2

假期，我去乡村玩，那里最让我流连忘返的地方就是那无边无际的果园。

春天的果园是一片翠绿的地方。果树都冒出点点的嫩芽，把果园的上空变成了一片绿绿的大伞，让人看了都心旷神怡。小草也探出头来，好奇的看着这光明的世界，同时也为大地铺上一件翠绿的衣裳。

夏天的果园变成一把巨大无比的伞。已经撑开的大伞成了一片无比阴凉的地方。人们在树阴下闲谈，说笑；小朋友们在这无边无际的果园里快乐地玩耍；小鸟们站在枝头上高兴地唱歌；小狗和小猫也都跑来乘凉……啊！果园的夏天也是大家的乐园。

秋天的果园是让人们最期盼的。橙树上挂着一个个大大的橙子，橙子在枝头上摇来晃去，像是在说：“大家快来摘我呀！大家快来摘我呀！”橘子树上挂着许多橘子，橘子们露出笑脸，像是在欢迎每个人的到来……

冬天的果园是个与自然抗争的勇士。一棵棵枯树齐刷刷地站在那里，它们不怕刺骨的寒风，静静地储存能量，为明年的复苏做好准备。

啊！我爱家乡！更爱家乡的果园！

乡村叙事作文3

每当放假的时候我总是会去乡下的老家看看。

乡下人家没有高楼大厦，也没有车水马龙。大多是两层或三层的小洋楼，也有白墙黑瓦的平屋。房前有着特别大的晒场，一般用来晒稻谷或玉米，小孩儿也可以在那里玩耍。

时不时邀上三五个朋友在晒场上玩耍，或是在稻田里玩躲猫猫，或是在山坡上打滚。田家做活的大人们弯着腰，擦着汗，听着孩童们的笑声，也不自觉的弯起了嘴角。这一切绘成了一幅美丽的乡村风景画。

伴着夕阳，余晖洒向田间。头上飞过一只只归巢的鸟儿，鸭子们也摇摇摆摆，成群结队地回了主人的池塘。我们也跟着队伍奔向家的方向。

不久，袅袅炊烟升起，你会闻到柴火的香味夹杂着饭菜的清香。乡下人家吃饭时，总会把桌椅饭菜搬到门前。边吃边聊，说着一天家里的小事，也聊聊国家的大事。

夜晚村子的天空，黑色上点缀着繁星。少了城市的喧嚣，只有鸟儿和蛐蛐的叫声。乡村生活不仅恬静，而且悠闲。

乡村叙事作文4

双休日里，我们班里组织了一次乡村一日游。

来到惠州，导游带我们来到了稻田。远远望去金黄一片，像一大块黄金。我看傻了，直到导游开始说话，我的头脑才清醒过来。导游告诉我们，收割稻谷时，一只手抓住稻子的`中间，一只手拿着镰刀，对准稻子的根部，用力一割——谷子就掉了。

我照着方法来做。我带上手套，拿起镰刀，抓住稻谷，用力一割——谷子就掉下来了（幻想中的结果）哎呀！一下、两下、三下……我一共割了四五下才割下来。我总结了一下经验：是力气不够，和手的位置不够准确。

我又割了一次。这一次很成功，只割了两下就好了。不一会儿，我就筋疲力尽了，腰一伸，便听见了咯吱咯吱的响声。我顿时想到了农民伯伯收割稻谷的辛苦，我们要珍惜粮食呀！

我开始打稻谷。那里有一个大篮子，前面有一块像洗衣板的木板，凹凸不平。只要拿着稻谷用力打，谷粒就会掉进篮子里。真有趣！

这次乡村之行，真是趣味多多，笑话多多！

乡村叙事作文5

村庄日子是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给咱们高兴；它是一道阳光，照进咱们的心灵。

早晨，勤劳的公鸡叫咱们起床。吃完早饭，咱们来到田里播撒种子──播撒今日的种子，收成明日的期望。

上午，咱们来到大树下游玩。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在咱们的眼前。这时，河水通知咱们：“快下来呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”咱们跳进了河里。

下午，火辣辣的太阳阻挠不住咱们游玩的脚步。冲出家门，来到森林里。老规矩——爬树。灵敏的动作使人目不暇接。

黄昏，一切都显得那么安静，那么调和。咱们躺在草地上，仰视天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的神话。

村庄，记载着咱们的欢声笑雨，记载着咱们的幼年。

乡村叙事作文6

我的家乡是一个春夏秋冬都很美的地方，那里的春天是绿色的，夏天是红色的，秋天是金黄色的，冬天是四个季节里最美的一个季节，白茫茫的一片。家乡的美景使我难忘，但我最难忘的还是在家乡发生的一件事。

去年暑假爸爸妈妈带我回乡下奶奶家去，一到奶奶家门口时，我看见了一群小孩儿在骑马，我也迫不及待地跑到马屋里牵出一只灰褐色的马。我很想骑上去，但我不会上去，这时，我去叫爸爸帮忙把我抬上去。爸爸把我抬上去了以后，那只马抬起了两只前脚，我没有抓住绳子，所以就给摔下来了。我马上从地上起来，再让爸爸把我抬上马背，这次我一上马背，就把绳子抓紧了，马一下子就带着我跑出去了。

马儿带我跑去看了果园，那一个个又红又大地苹果，像一个个小灯笼。马儿又带我去跟别地马儿比赛跑步，这次是我第一次骑马，我过了愉快地一天。

这次在家乡骑马地经历让我很难忘。我希望有机会再到家乡去，一边骑马一边欣赏美丽地风光。

乡村叙事作文7

在去村庄的路上，那里的日子多么令我神往！

路的两旁有逐步发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪影。

村庄的房子很特别，都是把一座大房子分红几间小屋，每间只要十几平方米，放着各种日子用品。

植物呢？往常都在院后搭一个小栅门，里边种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不同的时节轮番敞开，十分美丽。

狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根纳凉。等养的时刻长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。

黄昏，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头鄙人象棋，许多赶完集的小伙子来到他们周围，看着他们下，人越聚越多，最终连下棋的人都看不见了。

这夸姣的村庄日子，怎能不叫人眷恋？

乡村叙事作文8

在乡村里，常常会见到农家人繁忙的景象。趁着放暑假，我们全家都去向下看望奶奶。

一到乡下，我就从车里探出头来，“哇，这里的空气真清新啊！”我开心地说。妹妹听到我的叫声，也探出来说：“真的，我闻到了一股甜甜的薄荷糖味！”妈妈也说：“是啊，乡下那甜甜的薄荷糖味是无论用多少钱也买不到。”转眼间，我们已经到了奶奶家。“奶奶好!”我和妹妹连忙向奶奶问好。“哎呀，你们来了！”奶奶了呵呵的望着我们说。这时，妈妈问奶奶：“妈，你怎么全身都是泥啊？”奶奶回答说：“我刚才到菜园里去给菜翻了翻土、浇了浇水。你们来帮帮我吧！”我和妹妹带上水壶，去菜园里给萝卜、青菜、玉米等植物浇水，结果我们俩都成了小泥人。

“你们快看那棵柏树！”爸爸忽然叫道。我和妹妹走过去一看，一只燕子不停地衔来树枝和泥，而另一只燕子则在树上筑巢。妹妹猜想到：“它们可能是一对夫妻，而那只雌的可能快要生小宝宝了，它们是在为自己的宝宝盖窝。”“很有可能。”我点点头说。

晚上，月色朦胧，饭后的农家人终于有时间聚在一起闲话。

九点半的时候，整个村子都变得格外宁静，偶尔传来几声狗叫。

乡村很美，不论什么时候，都有一道独特的风景。

乡村叙事作文9

假期的一天,我和爸爸妈妈来到了大鹏东山寺后面的农业基地游玩。

一来到这里，一股春天的气息迎面扑来，路旁那五颜六色的小花尽情开放，微风拂面，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们在到来。

这时，我看到远处的油菜花，金黄色的油菜花热情地绽放着，远远望去，好像是一片金色的海洋。我迫不及待地跑到这些油菜花跟前，我细细地欣赏这些美丽的花儿，嫩黄的颜色十分可爱，我不禁轻柔地抚摸了一簇花儿，它散发着淡淡地清香，令人神清气爽。花香也吸引了成群的蜜蜂在花丛中飞舞，辛勤地采蜜，它们一点也不害怕我的存在，我也不用担心打扰到它们。小蝴蝶也不错过这热闹的聚会，它们在花丛中尽情地翩翩起舞。

不远处，有一片盛放的向日葵映入了我的眼帘。它们笔直地挺立着，好像站岗的士兵，站得笔直，眺望远方，娇嫩的荷花也绽开了笑脸，在微风中尽情地摇摆……

池塘里，小鱼在快乐地嬉戏，小蝌蚪在快活地摆动尾巴，那样子可爱极了，妈妈在旁边的小摊上买了一个小盒和小网，我兴致勃勃地捞了几只小蝌蚪，装进小盒里，我可以观察小蝌蚪的成长，这带给我意想不到的惊喜!

这里是一幅轻松怡然的田园画，我感受到了令人心旷神怡的田园风光！

乡村叙事作文10

暑假里，发生了很多有趣的事情，例如：英语课、在妈妈单位做手工、厦门旅游……可我还是喜欢在乡村里玩耍的时候。一天午饭过后，下起了蒙蒙细雨，我们约好要去水塘捉小鱼、做泥娃娃。所以无论下多大的雨我们也要去水塘。我们很快就到了水塘，让我们惊讶的是一条五彩缤纷的彩虹出现在天空上，白白的云，蓝蓝的天搭配着彩虹，美极了。

玩耍开始啦！我的叔叔们捉小鱼，我和爸爸还有妹妹一起做泥娃娃。爸爸拿起一块泥，开始做乌龟，妹妹也拿起一块泥做蜗牛。我就站在那里想：我做什么好呢？做书本？可没有刻刀也摸不平呀！做铅笔？可是泥太硬，也搓不长啊！眼看爸爸和妹妹的作品都快完成了，我却想都没想好，我着急的拿起一块泥，左捏捏，右捏捏，可那块泥什么也不像，因为我心里根本不知道我要做什么。爸爸和妹妹已经做好了，那我呢？什么也没做，就傻乎乎的站在那里。叔叔发现了，马上做了一个葫芦给我。我小心翼翼的捧着这个泥葫芦，开心极了！

乡村叙事作文11

鸡叫三声，东方才刚刚泛起鱼肚白，露珠悬在青青的、嫩嫩的青麦苗上，整个村庄沉浸在晨雾中，朦朦胧胧，如海市蜃楼。忽然，一丝光亮射穿了这层轻纱，太阳出来了。

太阳缓缓地升上天空，发出桔黄色的光芒。大地开始散发出它本身的清香，地面也渐渐动起来。有一户人家的灯亮了，接着又一户、两户、三户、四户……整个村庄苏醒过来了，灶房上的烟囱冒出了一缕缕炊烟，农户们开始做饭了。一阵凉丝丝的晨风拂过，麦地上泛起了微微的麦浪。

从坑坑洼洼的田间小路上，走来一个人。远远的就能看见他身上的那件引人注目的鲜红背心。那人走近了，他不高也不矮的个子，眼睛陷到深深的眼窝里，厚厚的嘴唇有点儿发白。他右肩上扛着锄头，长长的木杆磨得光光的，锄头上沾满了泥土，但锄头的刃还亮亮地闪着光儿。他一手搭在锄头把上，一手还拿着一支野花，也许是在锄地时拾的吧。那野花黄黄的，在晨风中摇摇晃晃，让人又欣然又觉得一丝凄然。他的灰裤子高高地绾到膝盖上，腿上还沾着一点点泥土，裤子也被露水打湿了……

乡村叙事作文12

乡下人家，虽然并不富有，但总爱在屋前种一些花花草草，或在屋前搭一瓜架，种南瓜、丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。在丰收季节，藤上便结出了南瓜、丝瓜，它们一个个挂在屋前，衬着那长长的藤，绿绿的叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼前蹲着的两个狮子，有趣多了。

鸡，照例要养几只的。早上，一声鸡叫，让千家万户的公鸡都放开了歌喉。那一声声洪亮的鸡鸣，犹如一首永远也唱不完的歌。这只鸡高声啼鸣，停了一下，另一只鸡又高声唱起。鸡在啄米时可是更加有趣呢！只要撒一把米或谷，鸡群就会全员出动，到处啄米。啄下了这粒，又赶快啄那粒，生怕被另一只鸡啄完。

有些人家，还会在门前养一只狗，晚上防小偷来偷东西，那些威武的“够将军”只要看见有陌生人靠近，就狂吠起来，真是“路见不平一声吼，”吓得那些小偷都不敢靠近了，只有主人下了命令，狗才停止狂吠。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人、与众不同的风景。

乡村叙事作文13

小时候，乡下的夜晚很美，有闪烁的星星和会讲故事的月亮。我经常和邻家小孩在大棚下游玩。追捉迷藏，猜谜语……一直玩到很晚很晚，将近凌晨才回家睡觉。

不得不说，爷爷是这里，这乡下最有钱的人，其实也是时长，随意，爷爷最忙，长手不是救一筐，我，而我也能自娱自过很久，在没上学之间，我的所有假期都在这里度过，我不肯抱怨过什么，毕竟这里真的比那么气派派的城市有趣人多.我最喜欢的地方是乡下的游乐园，这里比不上大城市，最大城市有旋转木马，这里里却只有小型的滑梯，就这样，很令这里的孩子们喜欢了。这个林子虽然比较穷，可是“穷山穷水出秀才”吗？这里隔两年就会有一个三好学生，偶而也有保送去大城市的机会，我若出生在这，说不定也会有这样美满的生活。这曾是我最羡慕的生活之一。这里的孩子，闲暇时，会到东边小河的柳树旁坐坐，那是丢畏是他们的课堂，柳树是他们的教室，被风吹散的那一株柳叶摇摇晃晃从树上落下，那是他们书写美好生活的笔。

那是，乡时朦胧之夜，有你陪伴在我身旁。

乡村叙事作文14

早晨的乡间小路散发着耀眼的金黄；稻谷也不甘示弱，纷纷脱下绿外衣，穿上了引人注目的金黄色外套。

我们坐着旅游大巴，经过与时间不懈的抗争，终于到达了目的地，顿时人声鼎沸。

我们下了车，不远处就是一望无际金黄色的稻田了，附近有几头牛正天高地阔地吃草。我们争先恐后地冲上小路，路很窄，每次只能通过一个人，一条“龙”缓缓走过小路，而我两侧没有护栏，脚下是一堆干草，旁边是凹槽，里面灌满了污水。

等到最后一个人到达彼岸，活动也开始了。大家争先恐后地抢镰刀和手套，我拿到了一只手套和一把镰刀，还算好运！

我、张俊生、张俊轩和何智轩找了一块“宝地”开割，我们几个手持镰刀，一把把稻谷被我们割了下来，不一会儿，那些成堆的稻谷，被我们拿到打谷机打成了米粒，看到自己的劳动成果，我们开心地笑了。

乡村生活真有趣！

第五篇：生态乡村标语

生态乡村标语1、2、3、全村动员，人人参与，共建生态乡村！重环保，建家园，男女老少齐动员。家家生态好风光，人人幸福保安康。

4、团结一心，奋力拼搏，为创建生态乡村而努力！

5、全力创建生态乡村，同心共创美好家园！

6、生态与健康息息相关，绿色与生命时时相伴！

7、养成文明习惯，共同保护美丽的家园！

8、创建环境优美生态乡村，提升绿色文明新水平！

9、坚持科学发展，共创绿色未来！

10、有了绿水青山，才有金山银山！

11、追求绿色生态，享受美好生活!

12、优化生态园林路，幸福走进千万户

13、保护生态功在千秋，美化环境造福后代

14、绿化美化生态化，人美景美家乡美

15、保护生态环境，造福子孙后代

16、环境美，风气正，和谐生活就是顺

17、保护环境是责任，建设生态是美德

18、绿色与生命时时相伴,生态与和谐息息相关

19、携手保护绿色生态，同心共建乡村未来 20、携手同绘生态画卷，齐心共建绿色乡村

21、绿色乡村你我同创，和谐生活万家共享

22、生态创建携手共进、绿色生活你我同行

23、与生态共生，与和谐同行

24、共擎生态保护伞，共建绿色新家园

25、让乡村与和谐相融，让生态与发展平衡

26、生态与文明携手、和谐与乡村同行