与足相关的词汇

第一篇：与足相关的词汇

作为我们身体的一部分，足，俗称脚，是我们不可缺少的一部分，那么今天南京日语辅导的老师给大家带来了一些日语三级词汇，就是关于足的哦！学习日语的同学可不能错过哦！

（1）足がある有车，有交通工具。

例：足がある人は周末に郊外の风景を见るに行くことが便利だね。译文：有车的人周末去看郊外的风景很方便啊。

足挂かりを作る找线索，拉关系，找门路。

例：今の社会に、ある时足挂かりを作る必要があることを知っているけど，性格のせいで，なかなか実行できない。

译文：虽然也知道在如今这个社会，有时候是需要拉拉关系走走门路的，但由于性格上的原因，自己怎么也做不到。

（2）足が地に付かない

1）心神不定，稳不住神，七上八下。2）（作风等）浮躁，不踏实； 3）（想法、计划等）脱离实际。

例1：相手に爱の告白をしたが，返事がどうなるか分からなくて，非常に足が地につかない。

译文：已经向对方说出了自己的爱意，但不知道对方的答复会是怎么样的，心里七上八下的。

例2：明日は运命决定の试験があって，今日一日中にも足が地につかないでいる。

译文：明天要进行决定自己命运的考试，今天一整天都稳不住神。

例3：木村さんは最近気が多すぎになって、足が地につかないようだ。译文：木村最近好象变得太浮，做事情不够踏实。

例4：足が地につかない计划は空中楼阁にも等しい。译文：脱离实际的计划是空中楼阁。

（3）足が地に付く（作风）踏实，牢靠；（性情）稳重。例1：彼はどんなことをしても足が地に付いている。译文：他不管做什么事情都是很稳重的。

例2：次期社长の人选として，足が地に付く人でないとだめだ。译文：作为继任经理的人选，必须是作风踏实的人。

反义词：足が地に付かない

（4）足（あし、そく）

词义：腿，脚；脚步，步行；来往；踪迹；交通工具；（船舶的）吃水；钱，利息。

足掻きがとれない不能动弹，挣脱不了，一筹莫展，进退维谷。

例1：制品の売れ行きが悪くなったし，银行からの借金も取れないので，社长として足掻きがとれない。

译文：产品销售不畅，又无法得到银行的借款，作为公司经理，真是一筹莫展。

（5）足掻きが取れないよ

译文：和对方吵架之后，留下来不好，走也不好，真是进退维谷。

例1：うちの课长は人の扬足を取るのが好きだ。译文：我们科长专爱抓别人的小辫子。例2：彼は大学の国语先生で，人の话から扬足を取る习惯がある。译文：他是个大学国语教师，有一个爱从别人的话语中挑字眼儿的习惯。

（6）足迹を残す①留下足迹；②留下业绩。

例1：雪一杯の山野で歩いたら，はっきりに足迹を残した。译文：在满是积雪的山野中行走，留下了很清晰的脚印。

例2：曹雪芹は我が国の文学史に大きな足迹を残した。译文：曹雪芹在我国文学史上留下了伟大的业绩。

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第二篇：看世界杯学英语：足球类词汇句子总结

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看世界杯学英语：足球类词汇句子总结

1.England, Ecuador and host nation Germany have advanced to the second round of the World Cup.世界杯决赛圈的

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World Cup, the term refers ironically to those clumsy goalkeepers prone to let shots slip through their hands as if they had applied butter to their fingers.“黄油手”指笨手笨脚、手里拿东西很容易掉的人。世界杯期间，“黄油手”则指那些扑住了对方进球却又让球从手中溜进球门的守门员，就好像他们手上抹了黄油似的。

For example:

England goalkeeper Robert Green dominated the headlines as a “butterfingers” after his fumble against the USA in the group rounds.小组赛阶段，英格兰门将罗伯特?格林因其“黄油手”失球而占据了各大报刊的头条。

The term football widow doesn't involve anyone's actual death.It is a term for those who have a relationship with a sports fan(often a follower of football, be it American football, soccer, rugby, Australian rules football, or other)who pays more attention to the game than to their partner during the sport's season of play.“足球寡妇”跟任何人的死都没有关系。这个词指的是另一半为体育运动爱好者(多为足球爱好者，美式橄榄球、足球、橄榄球、澳式足球等等都算在内)的人们，在比赛季期间，他们的另一半往往更加关注比赛，对他们则有些忽视。

Football widows are usually, but not always, women.Usually the “widow” has little interest in the sport themselves.The tribe grows during the World Cup, and gets a new name “World Cup widow”。

“足球寡妇”通常都是女性，但也不一定全是。这些“寡妇”们一般对体育比赛都兴趣不大。世界杯期间，“足球寡妇”的群体也在壮大，也被称为“世界杯寡妇”。

To park the bus, means to play very defensively, to get a lot of players behind the ball, to have no attacking play.Many people say that this phrase was first said by Jose Mourinho when he was Chelsea's manager.He was describing a negative Tottenham team who played very defensively in a meeting between the two London clubs some years ago.“铁桶式防守”(to park the bus)指在比赛中采取防守打法，让很多球员跟着球走，从不采取进攻战术。很多人都说最先用to park the bus来表示“铁桶式防守”的是曾任切尔西经理的穆里尼奥。几年前，他用这个短语描述消极应战的一支托特纳姆球队，当时，这支球队在与伦敦两家俱乐部的比赛中都坚持防守打法。

Imagine a bus parked in front of the goal.It is almost impossible to score, so people use “to park the bus” to mean one team was very negative, boring and defensive.想象一下一辆公交车停在球门前的状况。想进球几乎是不可能的，于是，人们就用to park the bus来指代消极、缺少激情而且严密防守型的球队。

For example:

South Korea decided to proverbially 'park the bus' by bringing on its defensive stand-ins, who ultimately preserved its 2-0 lead.韩国队将替补后卫队员换上场采取“铁桶式防守”打法，并最终将比分锁定为2比0。

凯程教育：

凯程考研备考成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研备考，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研备考教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督

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导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研备考服务。凯程考研备考的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研备考的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研备考辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研备考辅导班：

在考研备考准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研备考名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研备考辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2017五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研备考，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研备考，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研备考机构实力的体现。

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此外，最好还要看一下他们的营业执照。

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第三篇：口才与词汇

1、描写人的品质、智慧：

名列前茅、料事如神、博古通今、出类拔萃、誉满天下、学贯中西、博大精深、神机妙算、宽容大度、义正辞严、赤胆忠心、不屈不挠、视死如归、临危不惧、铁面无私、大义灭亲

2、描写人物仪态、风貌：

温文而雅、文质彬彬、风度翩翩、落落大方、神采飞扬、威风凛凛、气宇轩昂、雄姿英发、生龙活虎、春风得意、饱经风霜、容光焕发、意气风发、奴颜婢膝、斗志昂扬、神气活现

3、描写人物神情、情绪：

心旷神怡、悠然自得、心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状、热泪盈眶、若无其事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色、神采奕奕、眉飞色舞、心惊胆寒、面如土色

4、形容人的口才：

出口成章、妙语连珠、声情并茂、口若悬河、抑扬顿挫、绘声绘色、一鸣惊人、谈笑风生、唇枪舌剑、字正腔圆、理屈词穷、吞吞吐吐、支支吾吾、闪烁其词、胡编乱造、窃窃私语

5、描写人物动作：

走马观花、欢呼雀跃、奔走相告、满载而归、跋山涉水、劈波斩浪、前赴后继、横行霸道、神出鬼没、披星戴月、日夜兼程、负隅顽抗、耀武扬威、营私舞弊、兴风作浪、扶老携幼

6、描写人间情谊：

舐犊之爱、深情厚谊、一见如故、风雨同舟、朝夕相处、生死

相依、形影不离、手足情深、志同道合、肝胆相照、互惠互助、同心协力、同仇敌忾、天伦之乐、针锋相对、血浓于水

7、形容四季特点：

春意盎然、阳春三月、春回大地、春山如笑、盛夏酷暑、骄阳似火、烈日当空、烈日炎炎、秋风送爽、秋色宜人、秋高气爽、雁过留声、雪兆丰年、寒冬腊月、三九严寒、滴水成冰

8、勤奋学习：

悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日

9、繁荣兴盛景象：

莺歌燕舞、络绎不绝、水泄不通、如火如荼、日新月异、焕然一新、百废俱兴、欣欣向荣

10、美景：

景色宜人、美不胜收、赏心悦目、诗情画意、玉宇琼楼、天工巧夺、蔚为壮观、光彩夺目

11、形容人多的成语：

人山人海、万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚席、济济一堂、摩肩接踵。

12、寓言故事成语：

滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影。

13、神话故事：

精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地

14、历史故事成语：

背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、四面

楚歌、初出茅庐、指鹿为马

15、含反义词的成语：

承上启下、大惊小怪、大同小异、出生入死、喜新厌旧、弄假成真、思前想后、温故知新。

16、含近义词的成语：

欢天喜地、漫山遍野、丰衣足食、兴国安邦、呼风唤雨、改头换面、改朝换代、粉身碎骨

17、做事、学习、认真的成语：

全神贯注、聚精会神、一丝不苟、专心致志、孜孜不倦。

18、有恒心的成语：

锲而不舍、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦

19、AABC的成语：

洋洋得意、落落大方、津津有味、井井有条、亭亭玉立、滔滔不绝、息息相关、欣欣向荣、心心相印、奄奄一息、源源不断。20、ABCC的成语：

得意洋洋、逃之夭夭、神采奕奕、生机勃勃、死气沉沉、小心翼翼、忧心忡忡、杀气腾腾

21、ABAC的成语：

不折不扣、百发百中、十全十美、半信半疑、一心一意、人山人海、不明不白

22、AABB的成语：

巴巴急急、巴巴结结、出出律律、彬彬济济、波波碌碌、楚楚谡谡、啛啛喳喳、七七八八

噩噩浑浑、沸沸汤汤、纷纷穰穰、纷纷扬扬、风风雨雨、风风韵韵、熙熙壤壤、浩浩荡荡、鬼鬼祟祟、赫赫魏魏、恍恍荡荡、昏昏噩噩、昏昏默默、浑浑沈沈、混混沄沄、继继绳绳、兢兢业业、侃侃訚訚、款款深深、口口声声、拉拉扯扯、乾乾翼翼、忙

忙碌碌

23、ABCA的成语：

床上安床、豆萁燃豆、难乎其难、冠上加冠、见所不见、将门有将、节中长节、举不胜举、眉下添眉、梦中说梦、年复一年、亲上做亲、忍无可忍、日复一日、日慎一日、数不胜数、损之又损、痛定思痛、为所欲为、屋下作屋、相门有相、新益求新、刑期无刑、衣锦褧衣、枝外生枝、贼喊捉贼、惺惺惜惺惺

24、表示心情不好的成语：

愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采、闷闷不乐、多愁善感、愁眉不展、愁容满面、心神不定

25、含比喻的成语：

骨瘦如柴、水平如镜、如鱼得水、呆若木鸡、胆小如鼠、碧空如洗、视死如归、人流如潮

26、十二生肖成语：

猪朋狗友、泥猪疥狗、一龙一猪、指猪骂狗；狗盗鸡鸣、狗盗鼠窃、狗吠非主、狗苟蝇营；沐猴而冠、弄鬼掉猴、杀鸡骇猴、轩鹤冠猴、宰鸡教猴；羊很狼贪、羊落虎口、羊踏菜园、羊头狗肉；马勃牛溲、马不停蹄、马齿徒增、马龙车水、马牛其风；蛇灰蚓线、蛇毛马角、蛇雀之报、蛇影杯弓；龙驰虎骤、龙雏凤种、龙飞虎跳、龙马精神；兔角牛翼、兔起乌沉、兔死狗烹、兔走乌飞；虎背熊腰、虎步龙行、虎斗龙争、虎尾春冰；牛刀割鸡、牛刀小试、牛角书生、牛口之下、呼牛呼马；鼠臂虮肝、鼠窜狼奔、鼠腹鸡肠、鼠雀之牙；鸡肠狗肚、鸡飞蛋打、鸡犬不宁、鸡犬升天、偷鸡摸狗、捉鸡骂狗。

27、带颜色的成语：

花红柳绿、山青水秀、红红火火、黑白分明、姹紫嫣红、白璧

青蝇、白齿青眉、灰飞烟灭、灰头土脸、粉装玉琢、粉面硃脣、人老花黄、黄卷青灯、黄麻紫泥、黄童白叟、黄锺毁弃、黄发兒齿、绿暗红稀、绿肥红瘦、白璧青蝇、白齿青眉、白袷蓝衫、白日上昇、粉白墨黑、粉面硃脣、粉白黛绿、粉面油头

28、带山的成语：

山包海容、山崩川竭、山崩地坼、山崩地塌、山崩地陷、山崩海啸、山崩水竭、山崩钟应、山长水阔、山肤水豢、山光水色、山河表里、山砠水厓、山亏一篑、山明水秀、山栖谷饮、山栖谷饮、山穷水绝、山肴野蔌、山遥水远、山阴夜雪、山止川行、山吟泽唱

29、带鼎的成语：

鼎足之势、鼎足三分、鼎折覆餗、鼎足而

三、鼎湖龙去、鼎新革故、鼎鱼幕燕、鼎玉龟符、鼎鼎有名、鼎铛玉石、鼎成龙升、鼎镬刀锯、鼎鼐调和、鼎食鸣钟、鼎食鸣锺、鼎折餗覆、30、带井字的成语：

井底鸣蛙、井底之蛙、井井有方、井井有条、井井有序、井然有序、井渫莫食、井渫不食、井管拘墟、井底虾蟆

31、带莺的成语：

莺猜燕妒、莺巢燕垒、莺俦燕侣、莺飞草长、莺飞燕舞、莺歌蝶舞、莺歌燕语、莺声燕语、莺吟燕儛、莺声燕语、莺闺燕阁、莺歌蝶舞、莺飞燕舞

【分类形容】

1.高贵丽人：雍容华贵、风姿绰约、明艳端庄（动人）、丰姿冶艳、艳冶柔媚，珠圆玉润；

2.窈窕淑女：淡雅脱俗、娴静端庄。温柔恬静（多情/体贴）、温婉柔顺（贤淑）。娇怯淡雅、秀雅无双。娇羞动人、含羞带怯。小鸟依人、娇小玲珑。白璧无瑕，人见人爱。

3.风情女郎：妩媚动人（妖娆）、妖娆美丽、妖冶艳丽（动人）、妖媚惑人（刁钻）、美艳绝伦（动人/无双）、身姿妖娆（曼妙）、媚眼如丝、慵懒柔媚。光艳四射、艳绝一时。

4.冰雪美人：艳若桃李，冷若冰霜，冰清玉洁（玉洁冰清），超凡脱俗（出尘脱俗）；出水芙蓉、空谷幽兰。人淡如菊，人间极品。

5.巾帼英雄、女中豪杰：巾帼须眉、女中丈夫。英气勃勃（逼人）、英姿飒爽。

6.俏丽佳人：清丽脱俗（绝伦）、娇俏可爱（秀美）。清丽如仙，雅致如画。冰雪美丽、粉雕玉琢。天真俏丽，俏脸如花。古灵精怪、甜美可人。冰雪聪明、灵气逼人。天真烂漫、纯真无邪。

7.俗艳女子：珠围翠绕、珠光宝气、花枝招展、浓妆艳抹；

{其他} 【具体形象】眉目如画：黑发如瀑，鬓若堆鸦，臻首娥眉，眉横丹凤，明眸善睐，黑白分明，梨颊微涡，樱桃小口，齿若编贝。（画黛弯蛾、梨涡绰约）

巧笑倩兮，美目盼兮，【温婉佳人的标准】静、雅、柔、暖、慧、清、美：即很安静不多话；言谈举止落落大方，气质优雅；温柔体贴；暖人身心；聪慧过人，内心通透；清明如水；美丽多情。

【可重复词汇】秀气/灵气/英气/怒气逼人；**可人/动人/迷人/诱人/惑人/绝伦/无双/脱俗。

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形容男子的词汇大全：

【称呼】风流才子、淑人君子、翩翩公子、惨绿少年、城北徐公、须眉男子、血性男儿、彪形大汉、玉面郎君。

【容貌】貌似潘安、潘安再世。眉目英挺、剑眉星目。面如冠玉，俊眼修眉。眉清目秀，唇红齿白（朱唇皓齿）；眉如墨画，鬓若刀裁；

天庭饱满，地阁方圆；浓眉大眼，炯炯有神；白皙修长，骨节分明。龙眉凤目，蜂腰削背； 目若朗星，高头大马；沈腰潘鬓；

【气质】1.才貌双全、品貌非凡。龙姿凤表、气宇轩昂。相貌堂堂，仪表不凡。一表人才、仪表堂堂。英姿勃勃、雄姿英发。英俊潇洒、风流倜傥。玉树临风、风度翩翩。温润如玉、俊逸如仙。高贵内敛、俊雅无双。温文尔雅，文质彬彬。高大威猛，冷酷俊美。

2.风流儒雅，雍容闲雅。温柔亲切、优雅迷人。清新俊逸，挺拔如松； 温雅含蓄，彬彬有礼； 优雅从容、温和淡定； 逸群之才，羽扇纶巾。意气风发、斗志昂扬。容光焕发、神采奕奕。狂野彪悍，桀骜不驯；义薄云天，铁骨铮铮。

3.、威风凛凛、落落大方、傲气凌云、英气逼人、光芒四射、不卑不亢、争强好胜、冷峻凶猛。成熟内敛，稳重圆滑。冷酷无情，薄情寡义，面冷心硬，铁石心肠。

第四篇：阅读与词汇

阅读与词汇

1、近20年以来，把学生作为知识灌输对象的行为主义学习理论，已经让位于把学生看作是信息加工主体的认知学习理论。随着心理学家对人类学习过程认知规律研究的不断深入，近年来，认知学习理论的一个重要分支———建构主义学习理论在西方逐渐流行。行为主义学习理论是以学生被动接受为主，强调反复训练，而建构主义学习理论是以学生主动探索、研究为主，强调问题解决。前者可以称为“应试型”学习模式，而后者可以称为“研究型”学习模式。关注交际法、内容法、语法翻译法、任务型教学法及后教学法时代观点。

2、合理设计安排课堂活动。语言课必备的四个环节：创设语境情景让学生体验感知语言，点拨语言特征帮助学生掌握语言内在的概念，通过提供一定量的练习和尽可能真实的语言环境，让学生在运用语言的过程中学会语言。过程比结果重要，行动比知识重要，感受比获得重要。做到少而精，有主线。课堂问答、讲解或讲练词汇语法、正误判断、填表、填空、完型、演讲、辩论、概述标题、主旨或确定段落大意、连线配对、采访、角色扮演、理解深层次问题、不同形式的书面表达、小组讨论、同伴对话、用所学语言补全、扩展或转化信息、话题陈述、命题发言、小组竞赛、小组调查、语篇复述、用所学语言进行拓展性交际活动、自由发挥等。根据教学任务选择教、学路径和方法。

3、实践初高中英语教学衔接问题。“能否处理好初高中英语教学中的衔接问题，将直接影响到学生整个高中阶段的学习效果。”（马元春，2002）从字面看，“衔接”就是实现两个学段间英语的“过渡”问题，实现教学的连续性。但若把“衔接”放到“师与生、教与学”这一教育教学的基本矛盾中去考察，涵义十分宽泛。“衔接”不仅包括教师教学理念、教学内容、教学方法的衔接，还包括学习习惯与策略的衔接、学习兴趣的衔接和师生情感的沟通、考试评价的衔接等诸多方面。

4、研究可理解性输入途径。反复听、大声朗读、认真模仿作为促进可理解性输入的主要途径之一。模仿、朗读、边听边读和背诵等都是语言学习的最基本形式，有助于学生积累大量词汇和丰富多彩的语言表达形式，对口语和写作具有直接的模仿借鉴作用。课文中许多精彩段落，课外大量美文，练习中大量的优美语料，许多名片佳作等都蕴含了思想美、语言美、音韵美、节奏美以及气势美，这些都只有通过朗读、品味、模仿去感受。研究表明（丁言仁，2008），很多在演讲比赛中（如“21世纪杯”、“CCTV杯”）获奖的优胜选手，其共同的学习方法和经历就是诵读多位名人演讲稿，背诵大量优美文章，听和模仿英语广播或录音，观看和模仿英语电影和电视剧，记忆大量完整的语块（即出现频率比较高的习语、短语、短句等）。

第五篇：衣食足与知荣辱

方能：方才能够，充分条件，前提基础，只有„„才„„；不是只要„„就„„

有衣食足却不知荣辱的贪官污吏，当然也有衣食不足却知荣辱的寒门子弟，所以今天这个辩题就必须跳出个人层面的机械解读，不应该只看某一个人或者社会发展的某一阶段，而应当从动态的社会发展层面来论证当中深刻的经济学和社会学的意义。

第一,树立正确的道德观荣辱观能够指引我们达到双赢。八荣八耻就提到，“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”就是希望我们从精神中去克服人性的懒惰，勤于思考钻研并加以实际行动，才能有正确价值观的同时达到物质和精神的双丰收，而不是单纯的只是一者的发展。在这样一种态度下你或许不能腰缠万贯，不能富甲一方，但至少会在遇到挫折的时候戒骄戒躁、迎难而上。这样的双赢才是我们想看到的。其次，以知荣辱作为精神价值指引才能更合理的追求衣食足。衣食足是一个动态的过程，在新的环境中就会有新的欲望,但是我们试想一下,如果我们不择手段的去谋取利益,是对自己的侮辱,也是对他人的不公.商业欺诈,高智商犯罪,兴奋剂丑闻为什么屡禁不绝,对方辩友能坦率的告诉我他们衣食足了之后就能幡然悔悟,投案自首吗?因此,正是在这样一种正确荣辱观的价值指引下我们才能抱着一颗怀柔之心去谋取正当的利益,去可持续的进行经济发展，达到双赢。而如果单纯的相信衣食足而知荣辱,只能使得卑鄙成为卑鄙者的通行证,而高尚沦为高尚者的墓志铭

第三,知荣辱的精神贯彻到每个人心中时才能使得这个社会承担起他应有的责任..当富人看到那群生活在最底层的受难着的百姓时,当他们看着电视里的非洲难民吃不饱穿不暖而潸然泪下的时候,他们不会再无动于衷,不会再麻木不仁.而当穷人不知所措呐喊彷徨的时候,他们有理由相信自己不是一个人在战斗,他们也不会只能相视一笑而感到惆怅无助,受到他人感染之后心中所坏的勇气一定会使得他们摆脱困境,走向丰足.一个良好的社会风气有助于整个社会和谐有序的发展,面对如今物欲横流的社会,我们不可能随时保持清醒,有多少人陷入了欲望的漩涡,又有多少人忘记了去建筑心灵的家园.所以,当我们有了精神的指引之后,才有底气告诉自己我做的种种都属于我的人生的意义,才不会让过度的欲望成为我们生命不可承受之重.立：

精神文明对物质文明有巨大的反作用，精神文明为物质文明建设提供理论指导，是物质文明建设的思想动力。精神文明中的科学文化教育通过一定途径，可以直接转化为生产力，调节和解决社会生活的各种矛盾关系

股份制的出现要依赖于人与人之间良好的诚信，这就如同说良好的修养可以推动财富的产生这样一个经济学的观点，同样经济学也提出了，劣币可以驱逐良币，什么意思呢，当修养不好的人占多数的时候，修养好的人就被其侵害，最终也变成了修养不好的人，这样使我们的市场环境变得越加地恶劣，最终导致了市场经济走向没落，从社会价值的实践角度来看，识荣辱而衣食足是必然的，只有当先进的价值观推动了人类社会发展的时候，个人利益集体利益到和谐统一的时候，我们说这个时候社会才能真正地和谐，达到真正地发展地地步，那么说我们说所有的社会力量拧成一股绳的时候，我们的社会才能真正达到一个衣食足的境界

但是随着市场经济萌芽的出现，这一认知得到了颠覆性的变化，马克斯韦伯曾经告诉我们，清教徒的宗教信仰和道德观念对资本主义的出现起到了决定的作用，从此共生，共赢，诚信成为了市场发展的前提条件，体现了识荣辱而衣食足的现代经济学内涵，其次从社会学的角度上来看，一，它实现了社会发展的最优方式，首先它能最大限度的协调和调动个人与社会的利益关系，当个体与社会价值相统一的时候，个体才能得到最充分地发展，从而导致个体的衣食足，也唯有个人与社会价值相统一时，个人的力量才能汇聚成一股社会发展的洪流，从而推动社会的发展，二，它能够实现社会资源的最优化配置，当个人的价值观为社会的价值观所认同的时候，个人的财产才能够有社会价值意义，才能够实现个人资源的社会优化，从而最高效地实现个人与社会的衣食足，三，从文明发展的原动力来看，价值观的统一才能够保障个人创新的价值，比如埃及的西罗早就发明了蒸汽机的原形，却不被当时的社会价值观所认可，和谐社会体现为科学与文明，智慧与文化的和谐，也正因如此，各领域出现了推动历史大步前进的杰出人物，综上所述，我方坚持认为识荣辱而衣食足，1、人身为人的必要的一种素质，是一种作为人的尊严

知荣辱是基于理性的人．只要人类存在着，就必须知荣辱．“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移．”——人类之所以不同于动物的一个重要的标志，就是，人能够基于自身的理性而谈荣辱．孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云．”

2、德意志民族得以经济繁荣，根本上基础在于：长期的民族文化教育，自律秩序等优良传统价值观的教育，这早在17世纪普鲁士王朝就开始了，3、无论身处何种情形，都能保持良好修养和品格操守。孔子主张“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”；孔子的弟子颜回“一箪食，一瓢饮”而“不改其乐”；孟子主张“贫贱不能移，威武不能屈”；陶渊明“不为五斗米折腰”；朱自清“宁可饿死，不领美国救济粮”；还有人民解放军当年的“三大纪律八项注意”，自己再冷再饿，不会侵犯老百姓一丝一毫。

4、知荣辱更要谈在现实社会当中人类该何去何从．环顾当今的世界，衣不蔽体，食不果腹的人们成千上万，他们怎么办？不谈道德了吗？对方能够设想一下，在纷争四起的社会条件下，丧失人伦能够促成繁荣富强吗？相互残杀的鲜血能够浇灌出温饱的果实吗？显然不能．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来．”越是贫困向人性发出强烈挑战的时候，就更要谈道德！

5、人穷不能志短啊！

6、当今的世界，环境、人口、饥饿、战争等等的问题都存在于贫困的国家和地区当中，他们不谈道德了吗？不谈的话会给人类带来什么样的命运呢？从罗尔斯到唐君毅，又有哪一个伦理学家不告诉我们要呼唤人的道德感与责任感呢？我们、你们和他们难道还要让自己的心智像雾、像雨、又像风，以对道德的沉默来拯救这颗越发脆弱的星球吗？谈到这里，我不由得想起一百多年前生活在哥尼斯堡的一位名叫康德的老人说过的一句话：“这个世界唯有两样东西能使我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则！”

7、古往今来，没有解决衣食之困的社会比比皆是，都不谈道德了吗？今天，在衣不蔽体、食不果腹的埃塞俄比亚就不要谈道德了吗？在国困民乏、战火连绵的索马里就不要谈道德了吗？古语说，“人无好恶是非之心，非人也。”人有 理性，能够谈道德，这正是人和动物的区别所在。无论是饥寒交迫还是丰衣足食，无论是金 玉满堂还是家徒四壁，人都能够而且应该谈道德。

8、一个良好的社会风气有助于经济的发展。这一点历史可以证明：管仲所处的时代思想混乱导致“礼崩乐坏”，战乱纷争，天下支离破碎，而当汉代统一了鲁国的礼教和秦国的法

律后,中国这条巨龙才从形式和内涵上走向“大治”，从此开启了称雄世界1000多年的历史。而西方经济则因文艺复兴、宗教改革和启蒙思想的洗礼而又超越中国。

驳：

利己主义的借口。

在当前社会转型期，管仲的言论似乎更有市场，在一些人眼里，“不食嗟来之食”是清高，“刚正不阿”是呆板，“身土不二”“抵制X货”是迂腐„„于是当有村民哄抢假货时，有人为之开脱：“穷嘛，可以理解”；当一些青少年堕落生财时，有人惋惜：“要是家里富裕就不会这样子了”；甚至当一些人因为一点委屈就背叛祖国时，居然都会有同情的声音：“国不爱民，民焉能爱国？”„„诸如这般，不胜枚举。

开着豪华的车，鸣着喇叭抢行人的先行权；西装革履衣着光鲜，闯红灯无所顾忌；吃着山珍海味，对着服务员劈头盖脸大声喝叫；出国旅行时常把随地吐痰这样的陋习带出国门

如果说衣食足它是经济的基础的话，哪朝哪代它没有经济基础，自从有人类而来他都有经济基础，是不是人类他从来都是衣食足的，那我们今天讨论这个辩题还有什么意义;衣食足是一个发展吧，那这个发展它是如何取得呢，他要不是辛勤致富，诚信经营呢，衣食足和识荣辱割裂开，而没有看到衣食足和识荣辱在人类社会中是相互依存，相互作用的，而对方辩友却告诉我们在某一时期某一条件下。衣食足在先，识荣辱在后，是不是对这个辩题认识不清呢，那我不禁要问，没有前人价值观对衣食足的引导作用，衣食足是如何足起来的呢？相反，我们想得正确了，我们知道如何才能吃，如何吃饱，如何才能吃出健康的东西。只有想才能在今天这个社会里促进我们的衣食足啊。

衣食足不足，您能给出我们一个足的标准吗？？人的贪欲是无限的啊~

对方辩友还是在告诉我们前人栽树后人乘凉。你还是在偷换一个比较主体。今天我先树立起荣辱观，我知道艰苦奋斗为荣，我知道辛勤劳动为荣，所以我会去做我应该做的事情，而不会去偷、去盗、去抢。同样我可以辛勤劳动，劳动致富嘛！达到两者两全啊！