2018中考历史5篇

第一篇：2018中考历史

2018年陕西省历史中考试卷（A卷）

第一卷

（选择题

共12分）

1、某学者综合考虑各因素绘制成下图。下列表述正确的是（）

①出现盛世 对外开放 使用火药

②国家统一 商业繁荣

科技领先③政权并列 贸易发达 发明司南

④强化国权 闭关锁国 科技落后 A①②

B①③

C②③

D①④

2、近代某报刊曾报报道：“闻近月以来，凡都中士大夫有谈及西学新法者，同僚之中均闻而却避。盖恐人之为康党，以致于罹法网。故自同文馆以外，竟无人再敢言声光化电之学，念爱皮西提之音。”这一社会现象出现的原因是（）A洋务运动的失败

B民族矛盾的尖锐

C顽固势力的反扑

D民众的盲目排外

3、某同学将新民主主义革命时期有关重大事件绘制成图。六个序 号分别代表在改地或区域所发生事件的特点、结果或作用，相对应 的事件按时间先后顺序排列正确的是（）

①打响武装反抗国民党第一枪②战略反攻开始③国民党政权

覆灭④为渡江作战奠定基础⑤三军会师长征胜利 ⑥主动出击日军且规模最大

A①⑥②④③⑤ B④②③⑤⑥① C③②④⑥①⑤ D①⑤⑥②④③ 4、1912年，孙中山在给上海中华国货维持会的复函中说：“礼服在所必更，常听民自便……去辫之后，亟于易服，于是争购呢绒，竟从西制，致使外货畅销，内货阻滞。”由此可见辛亥革命（）

A传播民主科学思想，促进人们思想解放

B促进中国服饰近代化，冲击传统生活习俗 C传入西方思想观念，中国服饰开始近代化

D开始机械化生产服饰，加剧崇洋媚外现象

5、英国国王财力不足导致宫廷服饰出现了较大变化，王室审美观念也发生相应的变化。1691年英国史学家盖伊•米吉这样写道：“英国宫廷内服饰朴素文雅，兼蓄内敛，让人觉得之前的英国人那般模仿法国人的着装，是相当愚蠢的”导致审美发生变化的根源是（）

A君主权利受限 B文艺复兴深入 C工业革命开始 D社会经济衰退

6、霍布斯鲍姆在《极端的年代》中认为：‘“如果说法国大革命追寻的理想，传之后世的生命比布尔什维克为长；1917年革命事件产生的实际后果，却比1789年更为深远”“1917年革命事件”产生的重大影响是（）

A使苏联跻身于工业化的国家行列 B使苏联退出协约国宣告一战结束 C使苏联走上实现现代化独特道路 D结束封建统治传播民主共和思想

第二部分（非选择题

共28分）

7、（8分）阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二 汉武帝采取董仲舒、公孙权的建议，京师立学校，又令郡县推举孝廉、茂才，供朝廷选用。儒学与仕途结合起来，要做官非学儒不可。士人都变成儒生了。京师的学校（太学）五经博士当教官有正式学生五十人，叫做博士弟子，全国各郡保荐学生到博士处受业，待遇同博士弟子一样，名额不定。两种学生都是一年考一次，考上、中等的黜令退学，又选通经学的小官吏做地方官服的卒吏，职务是用经义装饰政事。

——范文澜《中国通史》

材料三

科举选官制度是中国文官制的基石。因为它的考试内容和形式正适应了统治者的需要，因此从隋唐时期开始就成为历代统治者选官的主要途径。科举考试的主要内容是以宗法伦理为核心的儒家经义，与各种政务并不相合，主要的目的是笼络读书人，愚化百姓。科举考试的形式是一个完全开放的系统，经过乡试、会试、殿试，从初级到高级的层级考试选拔，统治者的意识形态已深深地灌输到应试士子的心里从而形成了一个有利于统治的社会基础。

——逮慧娟《同文官与中国文官制度的近代化》

（1）图A中孔子言论体现“__________”学说，其作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。从孔子到孟子大体经历了五代，孟子将孔子民本思想发展为“仁政”主张“民贵君轻”同时孟子提出做人要有骨气和正气，如教材中“______________________________________”.孟子民本思想的实质是______________________________图B孟子言论被后世凝练为_________________________成为中华民族几千年来激励无数仁人志士为国家、民族、人民而英勇无畏、甘愿牺牲的民族精神。（4分）（2）选做题：以下两个小题，请任选一题做答。

①汉武帝采取董仲舒的建议是何意图？依据材料二，结合所学知识，概括汉武帝选官制度的特点，分析其积极作用。（3分）

②科举考试的主要科目有哪些？依据材料三，结合所学知识，概括科举选官制度的主要特点，分析其对国家治理的积极作用。（3分）（2）综合上述材料，说明我们为什么要坚持文化自信。（1分）

8、（9分）阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二

（1）中国早期的马克思主义者为什么要成立中国共产党？中国共产党“一大”何时在图A处继续举行？依据材料，对“自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新”这一结论加以说明（4分）

（2）《共产党宣言》是为哪一组织撰写的革命纲领？材料二图A中马克思两大理论成果毛泽东分别是如何实践发展的？图B中观点邓小平是如何在开创中国社会主义建设新局面中实践的？(4分）

（3）综合上述材料，说明为什么必须由中国共产党领导才能实现中华民的伟大复兴。（1分）

9、（11分）某校九年级一班同学以“走向一体化的世界”为题展开探究活动，请你参与。

【一体化的历程】

材料一（1）对哥伦布发现的航线做出完整的表述。材料一中A促进了世界市场的发展，A是何史实？按照B的表述方式，对C史实做出完整的表述。（3分）

材料二

于是（富兰克林•罗斯福）除了在1933年6—7月间轮到世界经济会议上力图拆除各国关税壁垒，取消英帝国特惠制，希望打进英联邦广大市场之外，也开始着眼于改善美苏关系，关注打开苏联市场的可能性……于是，美苏两国恢复邦交谈判于1933年11月8日至16日在华盛顿举行……11月16日深夜罗斯福和李维诺夫在恢复邦交的各项协议上签字，结束了16年来两国关系的不正常状况。——王绳祖《国际关系史》

（2）依据材料二，结合所学知识，概括20世纪30年代美苏关系正常化的经济原因。美苏关系正常化给世界带来怎样的影响？（3分）【一体化与中国】

材料三 当世界走进中国时，曾因地理条件所限，长期独立于世界而存在的中国，做出了激烈的抗争，历经鸦片战争、甲午战争、抗日战争、抗美援朝战争，才得以恢复并确保民族独立和国家主权。改革开放，让中国从拒绝世界，转为主动向世界开放。古老国度在不断适应国际化冲击的过程中，实现了经济高速发展和社会巨大进步，并因此思路越来越清晰，心态越来越平和。

——顾骏《大国方略：中国怎么走向世界》

（3）在材料三所述事件中，哪一件标志着近代中国被迫一体化？抗美援朝战争爆发前后美国对欧洲推行的政策在军事上的表现是什么？(2分）【一体化新动态】

材料四 乔布斯参加的最后一次政府活动是奥巴马主办的宴会。出席宴会的都是美国制造业巨头，总统的目的是动员他们把制造业撤回美国。席间各巨头纷纷陈述意见和建议，唯有乔布斯一言不发。奥巴马忍不住问他：“究竟需要什么条件你才肯回来？”乔布斯一句话把他呛住“回不来了。”

（4）材料四图文体现出一体化进程中的新动态是什么？分析出现新动态的原因。综合上述材料，对美国近期挑起中美经贸争端而采取贸易保护的做法加以评析。（3分）

参考答案

第一卷(每小题2分，共12分）

D C D B

A C 第二卷

7、（1）仁（1分）；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（1分）”；维护君主统治（1分）；成仁取义（舍生取义）（1分）（2）①意图：实现大一统。（1分）特点：崇尚儒学教育，培养后备官员；选用儒生做官；推荐与考核相结合（方式多元化）任人唯才。（任答一点得1分）作用：推动了儒学的传播与发展，促进了文化教育的繁荣；提高了官员的素质，为汉朝的强盛奠定了人才基础；有利于大一统局面的巩固。（任答一点得1分）②科目：进士和明士。（1分）特点：考查内容以儒家经义为主，选拔形式具有开放性；选拔程序具有严密性、系统性。（任答一点得1分）作用：普及儒家价值观及思想，形成文化认同，有利于稳固统治；选拔文化素质高的官员，提高行政效率；打破选官的世袭特权，促进社会阶层的流动，扩大统治基础，维护社会稳定；兼顾边疆人才选拔，促进边疆的开发和民族团结。（任答一点得1分）

8、（1）原因：中国资产阶级未能完成反帝反封建的任务；中国工人阶级不断壮大需要先进政党的领导；俄国十月革命胜利指明方向。（任答一点得1分）时间：1921年7月31日。（1分）说明：开始以马克思理论指导中国革命的实践；领导工人运动，形成了工人运动的高潮；推动了国民革命运动的兴起，反帝反封建斗争进入新阶段。（任答两点得2分）

（3）组织：共产主义者同盟。（1分）实践发展表现：无产阶级革命理论：农村包围城市，武装夺取政权；走从新民主主义社会向社会主义社会过渡的道路（新民主主义理论）。（任答一点得1分）无产阶级专政理论：社会主义工业化和社会主义改造同时并举；走出一条适合中国国情的工业化道路。（任答一点得1分）实践：实行改革开放；建立社会主义市场经济；行程建设有中国特色的社会主义理论。（任答一点得1分）

（4）原因：中国共产党的领导和执政地位是历史和人民的选择；中国共产党把马克思主义与中国实际相结合形成新理论，有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论指导；中国共产党有改革创新的生机活力，有自我进化、自我革新的勇气和能力，有高素质的领导集体和领导干部。（任答一点得1分）

9、（1）表述：由欧洲（西班牙）出发，经大西洋，到达美洲的巴哈马群岛、古巴、海地等地。（答出起点、经过、终点方可得1分）A史实：早期殖民扩张。（1分）C史实表述：垄断组织的形成，发电机、内燃机的创制与使用。（1分）

（2）原因：美国希望打开苏联市场，缓解经济危机；苏联工业化也需要得到美国的资金、技术和设备的支援。（2分）影响为二战中美苏合作和世界反法西斯统一战线的建立奠定基础（1分）

（3）事件：鸦片战争。（1分）表现：建立北大西洋公约组织。（1分）（4）新动态：反全球化现象（逆全球化现象）。（1分）原因：欧美政治和经济形势的影响；经济一体化过程中出现的弊端；发展中国家处于不利地位；政治人物支持、西方国家贸易保护。（任答一点得1分）评析美国既是一体化的推动者，也是一体化的阻碍着，其做法是冷战遏制思维的延续，目的是维护自身利益，遏制中国发展，保持政治经济霸权地位；经济一体化不断加深，各国经济相互联系密切，美国贸易保护主义行为，违背了时代潮流和世贸原则，损害了别国利益，尤其是发展中国家的的利益，不利于美国经济的长远发展，也不利于共同应对经济危机；发展是当今时代的主题，我们反对各种形式的贸易保护主义，主张建立公正合理的国际政治经济新秩序。（任答一点得1分）

第二篇：07中考历史

山西省太原市2007年中考历史试题

一、选择题（本题有15个小题，每小题1分，共15分）

1．下列大河流域都是人类文明的摇篮。其中与中华文明起源有关的是 A．尼罗河流域 B.幼发拉底河流域 C．印度河流域 D．黄河流域 2．太原市解放路上有一座宗教建筑清真寺。与清真寺相关的宗教是 A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教

3．人类文明的发展是从分散隔绝走向整体融合的。以下属于人类文明交往的主要方式有

①专制集权 ②和平交往 ③暴力冲突 ④民主政治

A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．美国《独立宣言》与法国《人权宣言》思想主张的相同点是 A．都主张自由平等 B．都主张推翻专制统治 C．都主张推翻殖民统治 D．都主张君主立宪政治体制 5．下列历史事件发生的先后顺序是

①美国南北战争 ②《共产党宣言》发表 ③巴黎公社建立 ④印度反英民族大起义 A．①②③④ B．①④②③ C．②①③④ D．②④①③ 6．下列与1929~1933年资本主义世界经济危机直接相关的是 A．罗斯福新政实施 B．巴黎和会召开 C．杜鲁门主义出台 D．《九国公约》签订 7．目前，对外尽量“用一个声音讲话”的世界上最大的经济体是 A．三国同盟 B．联合国 C．欧洲联盟D．国际联盟

8．在第二次世界大战后的拉丁美洲民族独立运动中，走上社会主义道路的国家是 A．巴拿马 B．古巴 C．玻利维亚 D．巴西 9．下列历史人物的语言与启蒙运动有关的是

A．天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。——伏尔泰 B．“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿 c．“不要希图成为一个成功的人．而要努力成为一个有价值的人。”——爱因斯坦 D．“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”——贝多芬

10．1895～1945年台湾曾离开祖国怀抱50年。造成这种状况的不平等条约是 A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 11．一位清朝官员在1909年可能看到的是

A．京张铁路通车典礼 B．政府下令剪辫、易服 C．唱《义勇军进行曲》 D．科举考试结果揭晓 12．下列历史事件因果关系搭配正确的是

A．鸦片战争——俄国割占中国大片领土 B.北伐战争——张作霖的主力被消灭

C．七七事变——中华民族全面抗战开始 D．刘邓大军挺进大别山——解放南京 13．抗日战争期间，八路军在山西境内的作战有

①平型关大捷 ②台儿庄战役 ③百团大战 ④平津战役 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 14．对右图所反映历史事件的叙述．正确的是 A．1952年颁布了《中华人民共和国土地改革法》 B．基本摧毁了我国存在两干多年的封建土地翻度 C．没收地主土地，实行土地公有制

D．巩固了人民政权．为国家工业化建设准备了条件 1954年《中华人民共和国宪法》规定“各少数民族聚居的地实行区域自治”。下列属于民族区域自治的省级行政区是

A．山西 B．甘肃 C．西藏 D．辽宁

二、列举题(本大题含1个小题．共6分)16．根据提示信息列举历史人物的事迹。

(1)章破仑对法国和世界资本主义发展做出贡献的三件事。(3分)

(2)周恩来对中国新民主主义革命做出贡献的三件事。(3分)

三、材料解析题(本大题含1个小题，共12分)17．阅读下列材料，回答问题。

《大国崛起)电视片在中央电视台播出后，大国崛起问题成为社会议论的热门话题。世界近现代史上，英、法、美、德、俄、日等国强大的原因，主要是思想文化的进步、经济的强盛、体制的创新以及寻找到一条适合自己国家发展的道路。开阔视野，向发达国家学习是后发国家走上强盛的开端。

新中国成立以来，在向现代化国家迈进的过程中，不断探索改革，在经济、外交、国防、科学技术、文化艺术、体育等各个领域都取得了巨大成就„„

近几年，太原进入了历史上经济持续高速发展的时期。2003年太原举行了建城2500周年盛大庆典；2006年太原钢铁集团公司成为全球不锈钢产能最大的生产企业；2007年9月特在太原举办首届中国国际煤炭与能源新产业博览会；2008年将在太原举办自行车BXM世界锦标赛暨奥运会预赛„„

(1)根据材料，说明大国崛起的共同原因。(2分)

(2)列举近现代史上．我国“开阔视野，向发达国家学习”的事例并具体说明。(4分)

(3)列举新中国成立以来，在外交、体育领域取得的重大成就。(4分)

(4)结合所学知识，谈谈近几年太原经济持续高速发展的原因。(2分)

四、实践应用题(本大题含1个小题．共17分)

18、阅读下列材料，参与讨论阿题。

【资料积累】

20世纪上半期，相继发生的两次世界大战，给人类造成了空前浩劫。但整个20世纪科学技术的发展却是伟大而辉煌的。尤其在最后30年，各种高新技术产业的兴起和繁荣。使世界各国的经济情况发生了重大变化。进入2l世纪，争取世界和平与促进经济发展，仍然是当争世界的主潮流。

（1）、图A、B、C各反映的哪一种科学技术的应用？分别说明图A、B、C中的科学技术成果给人类带来的积极影响和消极影响。

图A应用的科学技术是： 积极影响： 消极影响：

图B应用的科学技术是： 积极影响： 消极影响：

图C应用的科学技术是： 积极影响： 消极影响：

【问题探究】

（2）说明20世纪最后30年人类社会发展的时代特征。（4分）

（3）结合材料和所学知识，分析战争与科学技术、和平与科学技术的关系。（4分）

山西省太原市2007年中考历史试题参考答案及评分标准

一、选择题（本题有15个小题，每小题1分，共15分）

1D 2C 3B 4A 5D 6A 7C 8B 9A 10C 11A 12C 13B 14D 15C

二、列举题(本大题含1个小题．共6分)16．根据提示信息列举历史人物的事迹。

(1)章破仑对法国和世界资本主义发展做出贡献的三件事。(3分)拿破仑统治法国期间，对内巩固了资产阶级统治(或推进了法国资本主义发展)；颁布《法典》(或《拿破仑法典》)，从法律上巩固了法国资产阶级革命成果；《拿破仑法典》后来成为近代欧洲各国资产阶级立法的典范；拿破仑多次打败欧洲反法同盟对法国的进攻；拿破仑的对外战争打击丁欧洲的封建势力，推进了欧洲资本主义发展等。(2)周恩来对中国新民主主义革命做出贡献的三件事。(3分)在巴黎建立中国共产党的早期组织；第一次国共合作时期，曾担任黄埔军校政治部主任；领导南昌起义．打响武装反抗国民党反动统治的第一枪(或中国人民解放军建军创始人之一)；红军长征的领导人之一，参加遵义会议(或遵义会议后，与毛泽东等一起负责红军长征的军事指挥)；西安事变发生后，代表中共到西安调停，促成西安事变和平解决；抗日战争胜利后，陪同毛泽东赴重庆与国民党(蒋介石)谈判，达成《双十协定》等。

评分说明：第(1)、(2)题各3分，答出符合题目要求的1件事1分．共6分。

三、材料解析题(本大题含1个小题，共12分)17.（1）寻找到适合自己国家发展的道路；向发达国家学习等。

评分说明：从材料中提取信息．正确的l点1分，共2分。

（2）近代一例：洋务运动，学习西方先进技术(或为中国近代化开辟了道路)；戊戌变法，学习资本主义国家的政治制度(或对中国社会起了思想启蒙的作用)；辛亥革命，学习资本主义国家的政治制度(或建立了资产阶级共和国，或使民主共和观念深入人心)；新文化运动，学习资本主义国家的先进思想文化(或提倡“民主”和“科学”，促使人们思想群放)等。

现代一例：新中国建立初期，学习苏联经验，进行社会主义建没(或“一五”计划建设时期，学习苏联经验，奠定社会主义工业化基础)；改革开放时期，学习世界各国先进科学技术和管理经验，进行社会主义现代化建设等。

评分说明：答出符合题目要求的1例1分．说明正确1分；两例共4分。

（3）外交两例：新中国成立第一年，与苏联等17个国家建交；1953年，提出和平共处五项原则，后来成为处理国与国之间关系的基本准则；1954年，第一次以世界五大国之一的身份参加日内瓦会议；1955年，周恩来提出“求同存异”方针，促进万隆会议圆满成功；1971年，中国恢复在联合国的合法席位；1972年，美国总统尼克松访华，结束中美对抗状态；1972年，日本首相田中角荣访华(或中日建交)；1979年，中美建交等。

体育两例：乒乓球运动被誉为我国的“国球”，推动了世界各国乒乓球运动的发展；1984年，射击运动员许海峰为中国赢得第一枚奥运会金牌；中国女排曾创世界大赛“五连冠”纪录等。

评分说明；答出符合题目要求的l例1分．共4分。

（4）太原市坚持改革开放，调整产业结构，探寻适台太原地方实际情况的发展道路；太原市发挥历史文化优势和基础工业优势(或太原市以经济建设为中心，调整经济发展战略，利用地方资源优势，加大对外开放力度，吸引外商，引进外资，加强同国内外的交流台作)等。

评分说明：答出符合题目要求的1点1分，共2分。

四、实践应用题(本大题含1个小题．共17分)

19、（1）图A应用的科学技术是： 内燃机技术 积极影响：成为便利、快捷的空中交通工具； 消极影响：用于战争，给人类带来灾难。

图B应用的科学技术是： 原子能技术或核能技术 积极影响：为人类开发出新能源（或利用核能技术建立核电站等）； 消极影响：成为当时战争中杀伤力、破坏性最大的武器。图C应用的科学技术是： 电子计算机技术或信息技术 积极影响：有利于人类的信息交流（或改变了人类的交往方式）； 消极影响：网络中的不良信息，给青少年成长带来危害。

评分说明：每幅图3分，应用的科学技术1分，积极影响1分，消极影响1分；3幅图共9分。

（2）由美苏争霸到苏联解体，冷战结束；冷战结束后，世界政治格局朝多极化方向发展；地区冲突、民族矛盾、宗教纠纷不断，成为威胁世界和平安全的因素；经济全球化趋势加强；第三次科技革命推动社会生产力空前发展，高新技术产业兴起和繁荣；人类走向

知识经济时代（或信息化时代）；世界各国以对话促进合作，追求共同发展；和平和发展是世界的主潮流等。

评分说明：答出符合题目要求的1点1分，共4分。

（3）[示例] 战争与科学技术的关系：战争催生了科学技术的发现、发明、发展；科学技术的发现、发明运用于军事，又使战争更加残酷，毁灭性更大（或科学技术的发展有利于制止战争）。

和平与科学技术的关系：和平环境，有利于科学技术的创新和进步；而科学技术的进步又会推动社会的进步，加速经济的发展（或和平时期军事科学技术转化成民用科学技术，提高了人民的生活水平，改善了人民的生活质量）。

评分说明：答出战争与科学技术的关系2分，答出和平与科学技术的关系2分，共4分。

估分要求：非选择题答出参考答案未预见的内容，主要符合题目要求，均可酌情估分。

第三篇：浅谈中考历史

浅谈中考历史

历史可以说是最容易的中考科目了。因为，只要肯去记一下，历史肯定不会差了。而且历史对于某些学习极其糟糕的同学有很大的作用，因为历史最易得分。在中考中，历史的分值是50分。

一．如何复好历史

（1）以时间为线索，把历史事件发生的顺序依次排好。这样记法，可以把历史的发展清晰地展现出来。用时间把历史贯穿起来，再通过时间回忆起历史事件。

（2）历史事件，无非是原因（根本原因、直接原因）、开始标志、代表人物或政治派别、重要标志、结束标志、历史意义等因素。所以，每记一个事件，就要找出以上几点（有时可能找不齐这几点）。

（3）记关键词。把知识点中比较重要的关键词画出，在复习时注重这些关键词。考试时，借助这些关键词把答案组织好。

二.考试答题的建议

（1）选择题比较简单，但是考察的范围很广，覆盖初中历史六册，而且考查得很细致，一些平时会忽视的细节都可能考到。并且在题目中往往会有较多的修饰语，进而迷惑考生。因此，在答题时，必须筛选出题目中的重要信息，在想出相关的知识点。

（2）非选择题的考查视乎倾向于近现代史，特别是中国的，偏向于政治、经济方面。具体的具体的知识点：A中国历史：帝国主义的对华侵略（1840年——1911年）；资本主义在中国的发展（分为三个阶段：洋务运动-经济，百日维新、辛亥革命-政治，新文化运动-思想）；新民主革命的兴起；中华民族的抗日战争；人民解放战争；新中国的成立与政权的巩固；社会主义制度的建立；社会主义道路的艰难探索；改革开放；建设中国特色社会主义；新中国的外交成就（20世纪50年代、70年代及21世纪初）B世界历史：资本主义思想解放运动（文艺复兴和启蒙运动）；新航路的开辟和殖民掠夺与扩张；资本主义政权的建立与巩固；国际工人运动和马克思主义的诞生；第一次世界大战及相关会议；资本主义经济大危机（1929-1933年）；第二次世界大战及相关会议；三次科技革命的成果和意义；殖民地人民的反抗与民族独立；美苏争霸。

（3）非选择题可以结合我们所学过的政治观点来作答。可以用于历史考试的政治观点如：我国的基本经济制度；“一国两制”；“三个代表”重要思想；党的基本路线；“四个尊重”、科教兴国、人才强国战略；西部大开发战略；科学发展观；我国的民族关系和民族原则；经济全球化；国际竞争（实质、表现）；民族精神和时代精神。

（4）历史的教学任务之一是提高中学生的爱国情怀和民族自尊心。因此，我们答题时，特别是一些主观题（看法、感受等）时，最好能够紧扣“爱国情怀和民族自尊心”这一方向。

（5）历史的非选择题的答案一般要由两点以上组成，所以答题最好写两到三点。

第四篇：中考历史复习计划

如何抓好2009年中考历史复习

横沟中学历史组

回顾以往中考历史的复习工作，有得有失，在强调新课程理念，注重考察学生能力的今天，如何引导学生复习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？下面我结合今年的历史复习工作，和大家谈谈我校的复习计划。

一、系统复习，夯实基础根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。即按照教材的编写体系，以《中考说明》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。第二阶段是综合训练,将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。第三阶段是查漏补缺。根据列次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。

历史复习内容较多，一共考六本书，虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。

二、抓住重点，加强训练六本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点是什么呢？就是《历史考试说明》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。此外，我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。

三、注重应试能力的提高

基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。（2）对课本内容一定要熟悉，（3）注意合理地安排考试时间。

一、指导思想

九年级历史组全体教师在学校正确指导下，认真贯彻落实国家教育方针，以新课标为准绳，扎实贯彻中考备考思想，着力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生互动、活泼、主动地复习备考，以优异的成绩和良好的状态，应战2009年中考。

二、目的要求

1、全面贯彻《义务教育历史课程标准》和《咸宁市2009年中考考试说明》历史学科的有关精神，加强对学生所学知识的整合与梳理，提高学生分析问题、解决问题的能力。

2、加强历史主干知识的梳理与归纳，让学生头脑中形成完整的知识的网络。

3、充分利用好咸宁市教研室编发的训练题。

4、搞好专题训练，形成知识框架，具备规范答题能力。

三、中考目标

优秀率达32%，合格率达80%，单科力争跻身全市先进行列。

四、复习备考措施

1、扎实开展集体备课与研究，群策群力，打好整体战，有步骤地实施复习备考计划。

2、以生为本，鼓励学生自主、合作、探究的学习，激发学习热情，千方百计调动学生的积极性。

3、注重拔尖辅后工作，促进优生更优，合格层面大幅提高。

4、积极关注信息，搞好信息采集工作。

五、复习时间安排

复习备考时间从四月七日开始，到六月十八日结束，共十一周，共计三十七课时（含周末补课）第一阶段

4月7日至5月19日 单元复习8---13周侵略与反抗 1

1、分单元回访教材，积累书本知识；

2、梳理、归纳、整理，形成知识网络。近代化的探索 1

新民主主义革命的兴起 1中华民族的抗日战争 1人民解放战争的胜利 1

中华人民共和国的成立和巩固 1社会主义道路的探索 1

建设有中国特色的社会主义 1民族团结与祖国统一 1国防建设与外交成就 1科技教育与文化 1步入近代 1

殖民扩张与殖民地人民的抗争 1

无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强 1垄断资本主义时代的世界 1璀璨的近代文化 1

苏联社会主义道路的探索 1

凡尔赛跑----华盛顿体系下的世界 1二战 1

战后主要资本主义国家的发展变化 1社会主义国家的改革与演变 1亚非拉国家的独立和兴起 1战后世界格局的演变 1现代科学技术和文化 1第二阶段

5月20日至5月31日 专题复习14---15周侵略与抗争史 1

1、查漏补缺，构建专题知识框架结构；

2、培养学生运用史实，分析问题能力。中国近代化探索 1新民主主义革命 1资产阶级革命 1一战、二战 1科技革命 1第三阶段

6月1日至6月18日 综合训练16---18周材料分析题答题指导 2

1、针对不同题型，指导规范答题

2、考前心理调试，临场指导，避免非智力因素失分。探究论证题答题指导 2考前训练与指导 3

第五篇：中考历史热点

中日关系

（1）古代唐朝与日本的友好往来。

从唐太宗贞观年间开始，日本有十多批遣唐使来唐朝：唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，设计了唐招提寺。

（2）明政府派戚继光到东南沿海抗倭寇（日本侵略者）。

戚继光：“封侯非我意，但愿海波平”；“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”。

（3）列举20世纪三十年代日本侵华史实；抗战中中国人民的斗争。

A、1931年9月18日，九一八事变（局部抗战开始）；

1937年7月7日，七七事变（全面抗战开始）；

1937年8月13日，八一三事变（进攻上海）；

1937年12月，南京大屠杀。

B、国民党：台儿庄战役（李宗仁）；共产党：平型关大捷（第一次大捷），百团大战（抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模战役）。

（4）近代历史上两次中日战争的结果及原因。

A、1894—1945年甲午中日战争：中国战败。原因：日本是一个帝国主义强国，中国是一个半殖民地半封建国家，日本侵华蓄谋已久（客观）；清政府政治腐败，妥协投降，军纪败坏（主观）。

B、1931—1945年日本侵华战争：中国取得抗日战争的胜利。原因：抗日民族统一战线的建立，国共合作（主要）；特别是敌后战场，抗日根据地军民的英勇作战；国际进步人士和爱国华侨支援；世界反法西斯战争各个战场的相互配合。

（5）中日关系健康发展的根本问题？如何才能发展健康的中日关系？或日本应怎么做？

如何正确对待日本侵华问题（日本是否承认侵华罪行）。

①正视历史；②以史为鉴，反省战争罪行；③信守和平承诺；④做一个负责任的大国；⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。

（6）参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么？

日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。

（7）你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么？如何才能促进中日之间的世代友好？

日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等。（或：日本政要不能正视侵华历史。）

日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。

（8）近代历史上日本发动和参与的侵华战争

发动1894—1895年甲午中日战争；1900—1901年参与八国联军侵华战争；发动1931—1945年日本侵华战争。

（10）日本古代学习中国进行的改革是：大化改新（由奴隶社会过渡到封建社会）；近代学习西方进行的改革是明治维新，走上资本主义道路。

启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。

（11）青少年应怎么做？

A、牢记历史，珍爱和平。B、认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。C、呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。

日本地震

2011年3月，日本发生8.9级地震

1923年日本发生关东大地震，中国也展开援助。表现出纯洁的道德感和国际主义、人道主义精神。我国东汉时张衡发明的地动仪只是可以监测地震发生的方向，但不能预测地震的发生。

关于台湾问题

（1）用史实说明台湾自古就是中国领土：

①三国时，孙权派大将卫温到夷洲（今台湾），加强了台湾同内地的联系。②元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）。③1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内地的联系。④1894—1895年，甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。

（2）祖国统一是历史发展的必然趋势（或：解放台湾问题的有利条件）：

①台湾自古以来就是中国的领土。②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。④有“一国两制”等正确的方针、政策。⑤中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实现祖国统一。

（3）历史上两次被割占及回归：

明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；1894—1895年，甲午中日战争中国战败，1895年签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。

（4）今天台湾与祖国不统一问题的由来：

台湾自古以来就是中国的领土，1949年解放战争结束后，国民党残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。

（5）解放台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”；坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础前提；1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。

（6）今天祖国统一的阻碍因素：“台独”分裂势力的分裂活动（最大威胁）；外国反华势力的干涉。

（7）解决台湾问题的两种方式：用“和平统一，一国两制”的方针解决；必要时不承诺放弃使用武力。

（8）在祖国统一（台湾问题）上，青少年应怎么办？

①履行维护祖国统一的义务；②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争；③认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。

（9）九二共识：海峡两岸均坚持“一个中国”原则（1992年）。、中美关系

（1）两次鸦片战争中侵略中国。

（第一次略）；第二次：1856年10月—1860年10月，英法为主凶，美、俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。

（2）1922年，华盛顿会议《九国公约》→门户开放，机会均等原则，为美国在中国的侵略扩张提供方便。

（3）二战中联合打击法西斯；二战结束后的扶蒋反共政策。

（4）新中国成立后遏制中国的冷战政策。

（5）中美关系正常化

1972年尼克松访华；1979年中美正式建立外交关系。

（6）台湾问题是中美关系最主要、最核心的问题。

现阶段美国对台军售、维护台湾“不统不独”等问题的实质是为了维护美国的全球战略。

5、改革问题

（1）奴隶制改革：伯利克里改革。

（2）封建制度改革：商鞅变法；北魏孝文帝改革；日本大化改新；西欧查理·马特改革。

（3）资产阶级改革：戊戌变法；1861年俄国废除农奴制改革；日本明治维新；罗斯福新政。

（4）社会主义改革：苏联赫鲁晓夫改革；戈尔巴乔夫改革；匈牙利改革；中国1978年十一届三中全会以来的改革开放。

6、农村、农业、农民问题

（1）新中国成立后农村政策的四次调整（对生产关系的调整）：

①土地改革（1950—1952年）：废除了封建土地制度。

②农业合作化（1953—1956年）：即对农业的社会主义改造。形式：农业生产合作社。结果：提高了农村生产力，促进了农村经济的发展。

③人民公社化运动（1958年）： 结果：挫伤了农民生产积极性，破坏了农村生产力，给农业生产带来了严重灾难。

④家庭联产承包责任制（1978年党的十一届三中全会后至今）：作用：调动了农民的积极性，推动了农业生产大发展，农村富裕起来。

（2）其它涉及农村、农业或土地问题的知识点。

战国商鞅变法，关于土地问题规定（课本七上）。明末徐光启《农政全书》（中国农学史上最早传播近代西方科学知识）。孙中山三民主义中的民生主义：平均地权，改革土地制度，解脱劳动者的贫困，做到“家给自足”。日本大化改新关于土地问题规定（课本九上）。1861年俄国废除农奴制改革（课本九上），日本明治维新关于土地问题规定（课本九上）。

苏联的农业集体化、斯大林模式在农业上的弊端（课本九下P10弊端③）：国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。

农村政策、制度的调整应遵循原则（启示）：

①生产关系要适应生产力的发展;

②一切从实际出发、实事求是；

③尊重客观经济规律；

④调动农民积极性。

7、江泽民十五大报告中所讲的“20世纪以来中国人民前进道路上的三次飞跃”是指哪些事件？（三位走在时代前列的伟人）

（1）孙中山，1911年辛亥革命，推翻了两千多年的封建君主专制，推翻了清朝的统治，建立了资产阶级共和国。

（2）毛泽东，1949年新中国成立，结束半殖民地半封建社会历史；1956年建立起社会主义制度。

（3）邓小平，1978年中共十一届三中全会，开始实行改革开放伟大决策，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

8、中共所开辟的两条正确道路

（1）毛泽东，革命道路：农村包围城市、武装夺取政权（起点标志：1927年，井冈山革命根据地的建立）。

（2）邓小平，建设道路：1978年党的十一届三中全会开始，改革开放，建设有中国特色的社会主义。

两条道路的共同点（启示）：立足国情、实事求是，把马列主义原理同中国实践相结合，走中国特色的革命、建设道路。

中国近代化探索

（1）洋务运动——学习西方先进生产技术（地主阶级洋务派；代表人物：中央奕，地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞；口号：前期“自强”，后期“求富”）。

（2）戊戌变法——学习西方政治制度（君主立宪制。资产阶级维新派；代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等）。

（3）辛亥革命——学习西方政治制度（民主共和制。资产所阶级革命派；代表人物：孙中山：伟大的民主革命的先行者）。

（4）新文化运动——学习西方思想文化（资产阶级激进派；人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适；两面旗帜：民主和科学）。

感悟（结论）：地主阶级、资产阶级不能改变中国命运，资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利，中国人民具有不懈的探索精神。

近代中国学习西方经历了哪些变化？

学技术——学政治制度——学思想文化。

11、列举中国古代加强思想控制的措施和近代思想解放运动

中国古代加强思想控制的措施：

（1）秦朝：焚书坑儒。（2）西汉：罢黜百家，独尊儒术（汉武帝）。

（3）明朝：八股取土。（4）清朝：文字狱。

近代：

（1）新文化运动。（2）14—16世纪欧洲文艺复兴运动。

（3）欧洲启蒙运动（伏尔泰等）。

中华民族精神

五四精神：不屈不挠、敢于斗争、乐于奉献、敢为天下先的爱国主义精神（爱国、民主、进步、科学）。

井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。

长征精神：把全国人民和中华民族的利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神；就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实

事求是、一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是依靠群众、同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

抗战精神：不畏强暴、不甘屈辱的自强精神，万众一心、和衷共济的团结精神，中华儿女舍生忘死、前赴后继的牺牲精神，百折不挠、奋斗到底的坚韧精神。

奥运精神：团结拼搏、为国争光。

抗震（灾）精神：不屈不挠、团结拼搏、众志成城、共度时艰、自强不息、志在必胜的精神。两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。

航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关、特别能奉献。

红色旅游、党的生活重要地点：上海（1921年7月中共一大）——瑞金（1934年10月红军长征出发地）——延安（1945年4月中共七大）——北京（1949年建国、首都）。

考察历史文化名城（重要事件及影响）：

南京：1842年《南京条约》；1912年1月，孙中山在南京建立中华民国临时政府；1927年4月，蒋介石成立南京国民政府（代表大地主、大资产阶级利益）；1937年，南京大屠杀；1949年4月23日，人民解放军占领南京；1949年4月23日，统治人民长达22年之久的国民党反动统治覆灭。

广州：林则徐虎门销烟；《南京条约》开放广州通商口岸；1924年广州黄埔军校。

北京：元都城，明（故宫），清都城，二次侵华战争入侵过北京（第二次鸦片战争中英、法联军火烧圆明园；1900年，八国联军侵华战争攻占北京），平津战役中北平和平解放，傅作义接受和改编。

三次科技革命

（1）第一次科技革命（工业革命）（课本九上）

影响：①生产力：推动生产力快速发展，人类进入“蒸汽时代”。

②社会关系：加剧了无产阶级和资产阶级的对立和分化。

③国际格局：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界

形成西方先进，东方落后的局面。

（2）第二次科技革命（课本九上）

影响：①生产力：推动生产力高速发展，人类进入“电气时代”。

②社会关系：产生垄断组织，资本主义过渡到帝国主义阶段（19世纪末20世纪初，主要资本主义国家由自由资本主义过渡到帝国主义阶段）。

③国际格局：东西方经济联系密切，但差距进一步拉大。后起的帝国主义国家要求重新分割

世界，与英、法、俄等老牌资本主义国家展开了激烈的争夺。形成两大敌对的帝国主义侵略集团：三国同盟和三国协约。两大军事集团疯狂地扩军备战，世界大战一触即发。

（3）第三次科技革命（课本九下）

影响：①生产力：推动社会生产力空前发展。

②国际格局：引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。

（4）启示：①科学技术是第一生产力，科技进步推动社会的发展，我们要实施“科教兴国”战略。②我们要认真学习科学文化知识，掌握科技本领，勇于创新，努力探索科学奥秘。

（5）交通工具：第一次科技革命（火车、轮船或汽船）；第二次科技革命（汽车、飞机）。

17、“人权”问题

（1）最早提出人权观念：文艺复兴（人文主义）。

（2）早期资产阶级革命的人权立法：

法国《人权宣言》；

美国独立战争的《独立宣言》。

（3）列举法西斯国家践踏人权的罪行：日本——南京大屠杀（1937年12月）。

德国——反犹狂潮。

（4）过渡时期中国社会主义民主政治最大成果——确立了人民代表大会制度。

1954年，第一届全国人民代表大会在北京召开，制定了《中华人民共和国宪法》，规定一切权力属于人民，是我国第一部社会主义类型的宪法，是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

二战胜利主要原因：国际反法西斯联盟形成（或：正义的世界人民反法西斯力量联合）。

二战给我们的启示：

a、和平来之不易，世界大战悲剧不能重演；

b、人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；

c、意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来，共同迎接挑战；

d、国与国之间应和平共处；

e、加强国际合作，求得共同发展；

f、反对霸权主义，维护世界和平。

如何维护世界和平？

人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义；用和平的方法解决各国的争端；发挥联合国的作用等。

设计反战宣传标语，如：珍惜和平，反对战争。为了我们的美好未来,请对战争说不!、近现代史上的国际关系

（1）19世纪后期—20世纪初两大军事集团对抗——三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英、法、俄）→一战爆发（1914—1918年）。

（2）一战后的国际关系——凡尔赛—华盛顿体系（通过巴黎和会、华盛顿会议确立）。

（3）20世纪30年代、二战期间的国际关系——1937年德国、意大利、日本结成侵略性军事政治集团（轴心国集团）；1942年国际反法西斯联盟形成（标志：签署《联合国家宣言》）。

（4）二战后国际关系——美、苏争霸的两极格局（形成标志：1955年华沙条约组织的建立；结束于：1991年苏联解体）。

（5）当今国际关系（政治格局）：暂时形成“一超多强”局面，世界格局正朝多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。

总之，20世纪至今，国际格局历经三次变化：

★①一战后：凡尔赛——华盛顿体系。

★②二战后——苏联解体：苏美争霸的两极格局。

★③目前：暂时形成“一超多强”的局面，世界格局正朝多极化方向发展。

重要历史认识及启示

1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识：落国无外交；落后就要挨打；一个国家的尊严要靠实力来维护。

2、中国近代化探索过程的特点及历程的感悟：由器物到制度再到文化心理，层层递进，由表及里，逐渐深入。感悟：中国人民具有不懈的探索精神；地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国行不通。

3、近代史上国共关系变化的启示：合则两利，分则两伤。

4、抗日战争的胜利留给我们最宝贵的精神财富：以爱国主义为核心的伟大民族精神。

5、劝戒日本“历史不容忘却”、“以史为鉴，面向未来”：一个勇于承认错误，承担责任的民族会得到全人类的谅解；违背民意，逆潮流而上，必将遭到世界人民的唾弃；正视历史，以史为鉴，才能面向未来。

6、如何才能促进中日之间的世代友好：日本政府应教育国民正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。

7、重庆谈判体现中共的精神：为了中国广大人民群众的根本利益，不顾个人安危，深入虎穴，勇于斗争的革命精神。

重庆谈判中中共的努力让人们从中感悟到的基本认识：表明中共是中国人民利益的代表者，是中华民族复兴事业的领导者。

8、中共探索社会主义建设道路的结论：社会主义建设并不是一帆风顺的，是艰辛的、曲折的。社会主义建设一定要符合国情，符合生产力的发展规律，要警惕错误思想倾向。

9、党对农村政策的调整必须遵循的原则：生产关系的调整一定要适应生产力的发展；生产关系的调整一定要一切从农村实际出发，坚持实事求是；生产关系的调整一定要有利于发展农村生产力，提高农民的生产积极性；要按客观经济规律办事；制定政策必须从国情出发，不能脱离实际。

10、对台湾问题的看法：台湾是中国神圣领土不可分割的一部分；实现祖国的完全统一，是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的；实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，统一大业必将实现；“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针；发展两岸关系和维护台海和平稳定，符合当前两岸人民的根本利益；“台独”势力逆历史潮流而动，是不会得逞的；实现祖国的完全统一，任重道远，需要我们长期奋斗。

11、如何巩固和进一步提高我国国际地位：（1）保卫国家主权和领土的独立完整。（2）深化改革，扩大开放，促进经济和社会发展，不断提高综合国力。（3）适应世界潮流，不断提高自主创新能力，促进科技迅速发展。（4）奉行独立自主的外交方针，加强同世界各国联系，提高国际影响等。

12、日本学习中国和西方进行改革给我们的启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。

13、面对战争的悲惨和血腥的启示及人类该如何制止战争，维护和平：人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义；用和平的方法解决各国的争端；发挥联合国的作用等。

14、斯大林模式对中国建设社会主义的启示：中国在探索社会主义发展道路的实践中，直到改革开放前，也一直实行计划经济的运行机制，这是受到斯大林模式的影响；改革开放的伟大实践，就是通过生产关系的调整促进生产力的发展，探索有中国特色的社会主义建设道路。这也是斯大林模式给我们的深刻启示。

15、对历史上社会主义和资本主义两种制度竞争并存的局面认识：两种社会制度是可以合作共存的，两种社会制度的矛盾和斗争是长期的，我们应防止资本主义的“和平演变”；社会主义建设应注意借鉴资本主义发展经济的有益经验。

16、罗斯福新政的启示：“新政”是一次创新。它开创国家干预经济的先河，为当今的现代化建设、构建和谐社会提供了借鉴。

17、罗斯福新政对当今经济活动的启示：国家应加强对经济的宏观调控，以保证经济的均衡发展。

18、新经济政策和罗斯福新政给我们带来的启迪：（1）结合国情，实事求是地进行改革，就能促进经济发展。（2）紧紧抓住经济建设这个中心，大力发展生产力，就能促进社会的稳定和发展。（3）政通人和，经济发展。（4）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。

19、不同社会制度国家取得反法西斯斗争胜利的经验启迪联合国应如何去应对现今人类所面临的共同问题：各国应在和平共处五项原则（或：相互信任、相互尊重）的基础上，加强合作与交流，实现共同发展，构建和谐世界。

20、欧盟成立的启示：国家之间的合作将促进和平与发展，实现“双赢”和“多赢”。

21、美国经济发展的历程对我国经济建设的启示：（1）国家统一，为经济发展创造良好的环境。（2）国家要制定正确的经济政策，加强对经济的宏观调控。（3）科技是第一生产力，要大力发展科学技术，实施科教兴国战略。

22、科技的飞速发展，给人类生活带来巨大变化的感想：科学技术是第一生产力；科技推动了人类社会的进步；人们应该努力学习科学文化知识；要树立科教兴国的战略思想；树立崇尚科学为荣的思想；学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质；科技的发展也带来了各种社会问题，如环境污染与破坏，我们应树立可持续发展思想；等等。

23、理想中的世界格局：世界朝着多极化发展，联合国在世界上真正起到发展经济、促进和平的作用；发达国家帮助发展中国家共同进步，所有国家、民族都在国际舞台上拥有相同的地位和权利；世界人民和平共处，谈判成为解决一切争端的唯一方法；人类不再有战争，让世界充满爱。

24、全球化使我国面临的机遇和挑战：我国作为发展中国家，经济全球化有利于利用国外资本和先进技术，积极参与国际竞争，促进民族经济发展；我国工业基础相对薄弱，生产技术相对落后，市场经济不成熟，加上不合理的国际经济秩序的制约，增加了我国在国际竞争中的难度。