护理伦理学试题样题2（5篇）

第一篇：护理伦理学试题样题2

《护理伦理学》 试题样题2

一、名词解释 10分 1．《南丁格尔誓言》 2.道德情感 3.临终关怀 4.生命价值论 5.不伤害原则

二、填空 10分

1.急诊护士首先要同情病人，急病人所急，避免“_____________”的现象。2.护士、患者作为社会角色，都是道德权利与____________的统一体。3.护患非技术关系最重要的是______________关系。4..随着相互____________程度的增加沟通层次逐渐升高.5.倾听有时可以是治疗性的, ___________是当患者处于紧张需要释放的时候.6.认识你的患者，得出科学的___________诊断

7.不伤害原则不是______________,是因为很多检查、治疗和护理措施等,即使符合适应证,大多也会给病人带来生理上或心理上的伤害.8.正确的解释与有效的____________是使病人了解信息的基本要素.9.知情同意是与_______________、_________________和弱势人群的保护等密切相关的伦理学概念.三、单选题 20分

1.（）不属于护理道德意识现象.A.护理道德观念B.护理道德情感C.护理道德信念D.护理道德意志E.护理道德判断 2.当代医护关系应是一种（）。

A.主从关系 B．各自独立的关系 Ｃ．指挥和助手的关系 D.并列一互补关系

E.服务和被服务关系

3.（）不是护护关系应遵循的道德规范.A互相帮助 B.互相尊重,对其他护士与患者的关系不要介入 C.共同保守患者的秘密 D.在道义上支持同事的合理行为 E.共同营造良好的工作氛围

4．代理人行使知情同意权的下列条件中有伦理问题的是（）A．代理人与病人意见不一致，也有权代理 B．只有代理人为病人支付费用，才有权代理 C．精神病患者需要代理人 D．休克、昏迷病人需要代理人

E．未成年有的情况需要按照具体事情来定 5．医务人员最基本的道德义务是（）62 A． 解除病人心理痛苦 B． 协助医师解释病情 C． 推动医学事业发展 D． 治病救人 E． 以上都不是

6．不属于病人的法律权利主要有（）67 A． 生命与健康权 B． 身体所有权 C． 放弃医疗权 D． 疾病认知权 E． 诉讼索偿权

7．在我国，下列关于代理人的先后顺序中正确的是（）A． 配偶——子女——同事——亲属

B． 配偶——长辈——子女——亲属 B.子女——配偶——长辈——亲属

C.子女——长辈——配偶——亲属 E.配偶——子女——亲属——其他 8．护士的道德权利不包括（）60 A． 维护病人身心健康

B． 做出护理诊治决策

C.在特殊情况下干涉、限制病人自主权 D.劝阻病人参加人体实验，以免病人受到伤害 E.维护患者正当权益

9．护士对病人的道德义务不包括（）A．平等互助与合理竞争 B． 治病救人 C． 为病人解除痛苦 D． 解释说明病情 E． 保守医密

10.“护士必须有一颗同情的心和一双愿意工作的手”出自（A.王绣瑛 B.秋瑾 C.南丁格尔 D.卢美秀 E.格瑞特

11．（）不是护理道德范畴。A． 幸福 B． 情感 C． 良心 D． 侥幸 E． 慎独

12．护患交流时，不要使用（）。A． 医学术语 B． 护理术语 C． 床号

D． 模棱两可的话 E． 以上都不是

13．（）不是价值观的组成要素 A． 出于灵感做出的决定 B． 不是他人强迫的结果 C． 是自己喜欢的）D． 曾向他人说明过 E． 曾应用到自己的行动中

14.协助医生作好病人对手术的心理准备方面的工作，目前仍是（）的主要责任。A． 病房护士 B． 手术医生 C． 手术室护士 D． 麻醉医生 E． 巡回护士

15．（）是患者术后心理的最大需求。A． 希望了解“手术是否成功” B． 解除疼痛 C． 自我康复 D． 出院的心理准备 E． 出院的知识准备

16．（）是护士进行护理科研过程中首先应该考虑的。A． 尊重研究对象的权利 B． 研究对象的心理感受 C． 是否保密

D． 休养环境的物资条件 E． 满足研究对象的各种合理要求

17．1987年，波利特和亨格勒在她们所著的《护理研究：原则与方法》一书中提出尊重研究对象的权利不包括（）A． 知情同意权 B． 免于伤害权 C． 免于起诉权 D． 匿名权 E． 隐私权

18．关于临终病人经历的心理过程，不包括的是（）A． 否认期 B． 妥协期 C． 愤怒期 D． 抑郁期 E． 绝望期

19．关于临终关怀，正确的是（）A． 治疗和护理并重 B． 重治疗，轻护理 C． 重护理，轻治疗 D． 重病人，轻家属 E． 重家属，轻病人

20．关于安乐死的条件，错误的是（）A． 患者处于临终状态 B． 脑死亡病人家属要求 C． 病人疼痛难忍

D． 患者有要求安乐死的诚挚意愿 E． 两名医生认定

四、简答题 25分

1、简述一般护理科研道德要求。

2、做一个有效的倾听者，应注意哪些问题？

3、妇产科护理的道德要求是什么？

4、护理道德修养的一般方法有哪些？

5、护理临终病人应该具备哪些护理道德？

五、论述题 15分

1.要做到尊重和维护病人知情同意权，在实践中应注意解决哪些问题？ 2.论述良心在护理道德中的作用。

六、案例分析 20分

接诊室同时来了三个急诊病人,医生说需要做手术,护士按接诊程序给病人做术前准备.但同手术室联系后,手术室告知只能去两个,那么剩下的这个病人怎么办? 问:护士遇到了什么伦理学问题？试着制定出护士的解决办法.《护理伦理学》试题样题2答案

一、名词解释 10分

1.《南丁格尔誓言》是由一位美国护士格瑞特女士针对护士们应忠于护理职业道德的要求，于1893年组织了一个自任主席的委员会，仿效希波克拉底誓言编写的，并与同年在底特律的一所护士学校的毕业典礼上宣读。

2.道德情感是人对世界的体验和对自身情绪的认识、控制而形成的高级感情。

3.临终关怀原意是指朝圣者或旅客中途休息，重新补足体力的一个中途驿站，现指对临终病人的照护，强调提高临终病人的生命质量和舒适，强调患者家属也要作为照护对象。

4．生命价值论是指以人具有的内在价值和外在价值的统一来衡量生命意义的一种道德观念。

5．不伤害原则就是要求医护人员不做伤害病人的事，可简单地说避免对病人造成心理和生理卫生上的伤害。

二、填空 10分

1.急诊不急

2.义务

3.道德关系

4..相互信任

5.尤其

6.护理

7..绝对的 8.沟通

9.手术

人体实验

三、单选题 20分

1.E

2.D

3.B

4.B

5.D

6.C

7.E

8.D

9.A

10.C

11.D 12.E 13.A

14.A

15.A

16.A 17.C

18.E

19.C

20.B

四、简答题 25分

1、简述一般护理科研道德要求。（1）走出现实中的困境，问鼎护理科研（2）进行护理科研是护士责任感的高度体现

（3）从患者的利益出发，选择能为患者谋福利的科研选项（4）工作严谨，实事求是是护理科研的精神（5）科研小组成员之间要相互尊重、团结协作

2、做一个有效的倾听者，应注意哪些问题？（1）准备花时间倾听对方的话（2）学习如何在沟通过程中集中注意力（3）不要打断对方的谈话（4）不要急于判断（5）注意非语言沟通行为

3、妇产科护理的道德要求是什么？ 答：细致观察，为母婴双方的利益着想；

尊重妇女的隐私，尤其是未婚妇女的隐私； 尊重妇女对避孕方式的知情选择和自主性；

有不怕苦、脏的工作责任感；同情、关心、体贴患者，做好心理护理； 同时具有对病人、对家庭、对社会的高度责任感。

4、护理道德修养的一般方法有哪些？

（1）不断学习，补充知识（2）设身处地，患者利益至上（3）不断实践，持之以恒（4）刻意追求，不断反省（5）提升境界，达到慎独

5、护理临终病人应该具备哪些护理道德？

（1）针对病人的生理需要，做好生活护理，减轻病人的疼痛（2）针对病人的心理和行为反应，理解病人，做好心理护理（3）尊重和关爱临终病人，尽量满足其要求（4）处理好病人临终的法律事宜

（5）病人家属也是护士关注的对象，做好安慰、劝导和配合工作

五、论述题 15分

1.答：在实践中，尊重和维护病人知情同意权，首先要注意做到使病人或其家属完全知情并有效同意。完全知情是指向病人提供他作出承诺必需的所有医学信息即通过完事充分的说明和介绍、对病人有关的必要回答和解释，使病人全面了解诊治决策的利与弊，为合理选择奠定真实可靠的基础。

其次，要注意解决知情同意权代行的问题，即正确对待代理人的知情同意权。在我国，知情同意权代理人的先后顺序应为：配偶——子女——家庭其他人员。为了不延误抢救时机对某些需要急诊救护又无法实行或代理实行知情同意的病人，可不受知情同意限制。

最后，正确处理病人的知情同意权与其它权利之间的关系。从尊重病和维护病人最根本的权利出发，以更为根本出路在于的临床伦理去化解权利冲突，从而合理兼顾、合理取舍病人的各项正当权益。

2.答：良心就是人们在履行对他人的社会的义务的过程中形成的道德责任感和自我评价能力。它既是人的一种道德意识，即对所作所为的道德意义的理性认识，又是道德情感，表现为意识中强烈的责任感和一种情绪体验，如良心责备的情感，同时还代表着个人对规范自己行为的控制能力和意志品质，是一定的道德观念、道德情感、道德意志和道德信念在个人意识中的统一。

良心和义务是密切相关的概念。因为良心既与当事人的伦理学知识有关，即知道什么是自己的道德责任，还与控制自己的能力有关，即良心主要体现在自我评价方面的能力，它是内在的真正促使当事人按照良心的谴责，而这种指导当事人行为的作用远是法律所不能及的。六 案例分析

护士遇到了道德难题.1、德难题需同时满足3个标准：意识到存在不同的选择；难在道德的实质，而非技术或护理判断上的不同结论；不同的行动都是很现实的选择。本案例中可以有三种方案，具体让谁留下来都有各自的理由。

2、从理论上说，对于类似于稀有卫生资源的分配情况的伦理学选择，是典型的生命伦理学问题，这里的手术室就可以看作是稀有卫生资源，在如何分配的问题上，一般是医学先用医学标准，在医学标准不能满足分配的情况下，采用伦理学标准.3、伦理学原则：根据如下的几个原则：回顾性原则、前瞻性原则、余年寿命原则、家庭角色原则、科研价值原则、经济原则。所谓回顾性原则是看不同的病人以前对社会贡献的大小，前瞻性原则是看病人以后对社会的潜在的价值，余年寿命原则是说这个资源给了某个患者后生存的时间年限，家庭角色原则是说依赖此患者生存的家庭人口数（即人口数多的，会优先考虑）

4、科研价值原则是看此病人是否具有科研上的特殊性，经济原则主要是看是否能承担得起经济费用。

5、现实中，这些原则之间很难权衡，不好计算。现实中一般是采取经济原则、先来后到原则等来决定病人的选择。

第二篇：护理伦理学名词解释题

名词解释题目录

1.1．护理

1.2．道德

1.3．护理道德

1.4．护理伦理学

1.5．案例分析方法

2.1．护患关系

2.2．医护关系

2.3．护技关系

2.4．护际关系

3.1．范畴

3.2．护理道德情感

3.3．良心

3.4．审慎

3.5．护理道德规范

3.6．患者的隐私权

4.1．权利

4.2．义务

4.3．患者的道德权利

4.4．患者的道德义务

4.5．特殊干涉权

5.1．护患沟通

5.2．仪表

5.3．仪态

6.1．不伤害

6.2．病人的主观利益

6.3．病人的客观利益

6.4．知情同意

6.5．关爱原则

7.1．基础护理

7.2．专科护理

7.3．整体护理

7.4．健康(WHO提出的)

8.1．手术同意书

8.2．医护人员的协作性

8.3．护理工作的衔接性

9.1．肿瘤

9.2．ICU

9.3．临终

9.4．临终关怀

10.1．安乐死

10.2．辅助生殖技术

10.3．器官移植

10.4．科学研究

10.5．人体实验

10.6．消极安乐死

11.1．护理道德教育

11.2．护理道德修养

11.3．护理道德评价

11.4．榜样方法

11.5．言教方法

11.6．慎独的方法

11.7．动机

11.8．社会舆论

11.9．内心信念

名词解释题答案

1.1．护理：是综合应用人文、社会和

自然科学知识，以个人、家庭及社

会群体为服务刈象，了解和评估他

们的健康状况和需求，对人的整个

生命过程提供照顾，以实现减轻痛

苦、提高生存质量、恢复和促进健

康的目的。

1.2．道德：用来调节人与人之间关系的行为原则和规范的总和，就是道

德的基本内涵。

1.3．护理道德：是一种职业道德。它

是在一定的职业活动中所应遵循的，具有自身职业特征的道德原则

和规范的总和。具体到护理领域，护理道德是指护士在执业过程中应

遵循的，用以调节护士与患者之间、与其他医务人员以及与社会之间关

系的行为原则和规范的总和。

1.4．护理伦理学：作为一门学科。它

是研究护理道德的。是依据伦理学

基本原则来帮助护士解决其在执业

活动中所面临的伦理问题而形成的学科体系。它是护理与伦理的交叉，是应用规范伦理学。

1.5．案例分析方法：既是教学方法，也是一种学习方法。就是通过对一

个护士常见的或经历的事例(最好

实际发生，但也不排除编撰)的陈

述，从中引申出伦理学课将要研讨的问题，这样比较自然地把理论问

题带入到实践领域。

2.1．护患关系：护士与患者及其家属

在特定的护理与被护理情境中形成的社会关系。它是护理关系中的核

心。良好的护患关系是进行一切护

理工作的前提与关键。

2.2．医护关系：护士在执业工作中与

医生形成的分工协作、相互配合的职业关系。2.3．护技关系：护士在护理工作中与检验、药房、供应科等部门人员发生的业务关系。2.4．护际关系：又称护护关系，是护士职业环境中又一种重要的社会关系。可以把它归纳为三类：上下级护际关系、同级护际关系、教学护际关系。3.1．范畴：反映事物本质属性和普遍联系的基本概念，是对事物、现象的本质联系的高度概括，是对事物联系和发展统一的客观环节的表述，“是帮助我们认识和掌握自然现象之网的网上纽结”。3.2．护理道德情感：护理人员根据一定社会的护理道德原则、规范来评价自己或别人的思想、言行时所产生的情感。3.3．良心：个人对自己应尽的社会义务和社会责任的主观认同，是个人的自我意识在道德方面的表现，是个人以自律准则的形式积淀下来的道德判断力和自制力。3.4．审慎：指周密谨慎，在行为之前有周密的思考和方案，在行为过程中细心操作。审慎既包括思想上的小心论证、周密规划，也包括言语和行动上的谨言慎行。3.5．护理道德规范：指护理人员在具体护理活动中协调各种护理关系所需要普遍遵循的道德行为准则。3.6．患者的隐私权：指患者拥有保护自身包括躯体的隐秘部位、某些疾病、病史、生理缺陷、特殊经历、遭遇等隐私，不受任何形式的外来侵犯的权利。4.1．权利：是指在法律认可或伦理学上可以得到辩护的权力和利益。4.2.义务：是指为了维护一定的权利而要求主体必须或者应当承担的职责。4.3．患者的道德权利：是病人在医疗卫生中所拥有的而且能够行使的权力和应该享受的利益，亦称病人权益。4.4．患者的道德义务：是指患者在诊疗护理过程中应该做的或者必须做的。患者在享有道德权利的同时，也要履行相应的道德义务。4.5．特殊干涉权：是指医护人员在特殊情况下，有限制患者的自主权利，以确保患者自身、他人和社会的权益。5.1．护患沟通：护理人员在护理疾患的过程中与患者及其家属间的沟通。5.2．仪表：包括整洁、发型和衣着等，它影响给人的第一印象。5.3．仪态：一个人的举止、行为、动作。6.1．不伤害；是指在护理实践中不给护理对象以及第三方造成身体、心理或精神上的伤害。6.2．病人的主观利益：从病人的角度对自己生命、健康等利益所做出的价值判断和选择。6.3．病人的客观利益：从医务人员或其他人的角度对病人的生命和健康等问题做出的认为对病人最有利的判断和选择。6.4．知情同意：所谓的知情同意是指某人被告知，而知道事实真相后，自愿同意或应允某事。在这里需要特别强调的是“被”告知，即由医务人员主动进行告知，而不需要以患者询问为条件。6.5．关爱原则：是指医护人员在医疗实践过程中要对病人和社会人群确有助益，其行为是真正的善良仁慈的。关爱原则不仅要求行为的实际结果对病人和社会人群的健康有利，而且要求医护人员有慈善的利他的动机，是动机和结果的统一。7.1．基础护理：临床护理的基本工作，是日常护理工作的主体，直接为病人提供各种生活和技术服务，以满足病人的基本生活需要和治疗需要，是使病人达到治疗目的、减轻病痛、促进康复的必要手段。7.2．专科护理：根据各科室诊治工作的特点和患者的特殊需求展开的护理工作。7.3．整体护理：以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的护理工作模式。7.4．健康(WHO提出的)：世界卫生组织(WHO)提出了新的健康定义，即“健康不仅是没有疾病，而是生理上、心理上和社会适应上的完好状态。” 8.1．手术同意书：知情同意的客观形式，表现为一种文件式的东西。通过它客观全面地向患方介绍手术情况包括可能发生的不良情况或意外等。8.2．医护人员的协作性：一台成功的手术，需要医生、护士、麻醉师及其他相关人员的通力协作，体现在手术病人护理的全过程，而在手术过程中更需要医护人员的默契配合。8.3．护理工作的衔接性：术前准备、术中配合、术后护理是手术病人护理的主要阶段，并经过多个科室和环节完成。9.1．肿瘤：人体正常细胞在不同的始动与促进因素长期作用下，发生过度增生或异常分化所形成的新生物。9.2．ICU：ICU(IntensiveCareUnit)中文译为重症监护病房、加强医疗病房、重点加强护理单元或集中治疗病房等，是对急诊重症病人进行集中治疗和护理的场所。9.3．临终：人的垂死状态，此时人体主要器官的生理功能趋于衰竭、生命活动趋向终结、濒临死亡但尚未死亡。9.4．临终关怀：社会各阶层组成的机构对临终病人及其家属所提供的一种全面的照护，包括医疗、护理、心理、伦理和社会等各方面，目的在于使临终病人的生存质量得到提高，能够在舒适和安宁中走完人生的最后旅程，并使家属得到慰藉和居丧照护。10.1．安乐死：“好死”、“善终”，是一种死亡时的安详无痛苦的状态。10.2．辅助生殖技术：以现代医学科学知识为基础，提供代替人类自然生殖过程中某一步骤或全部步骤的手段，又称辅助生殖工程。10.3．器官移植：通过手术用一个健康的器官去替换该丧失功能而无法挽救的器官，从而使生命个体重新获得正常的生理机能。10.4．科学研究：人类对未知领域的探索，是人类创造性的直接体现，也是各门科学发展的基础与动力。10.5．人体实验：生物医学科研中非常重要和必要的一种方式。它是以人体为对象，运用物质手段干预、控制人体生命活动，解释人体的机理、健康与疾病关系的研究过程。10.6．消极安乐死：医护人员采取消极的措施，如终止治疗、撤掉维持生命的医学仪器等以结束病人的生命。11.1．护理道德教育：有计划有组织地向护士传授护理道德方面的知识、施加系统的道德影响、为塑造良好护理道德品质打下基础的道德活动。11.2．护理道德修养：护理人员在长期的护理工作中根据护理道德原则和规范，自觉、有意识地努力学习和践行护理道德，培养自身护理道德判断与实践能力，形成一定护理道德品质过程。11.3．护理道德评价：护理人员在职业工作中经常进行的一种重要道德活动。它是人们根据一定的护理道德标准，通过社会舆论、内心信念和传统习俗等方式表现出来对护理职业中的诸多现象所做出的善恶判断。11.4．榜样方法：教育者引导接受教育的护士模仿、学习某些护理道德高尚者的道德教育方法。11.5．言教方法：教育者通过语言，向受教育的护士传授护理道德规范等护理伦理学知识的护理道德教育方法。11.6．慎独的方法：护理人员在自己独处、无人监督的情况下，要求自己按照既定护理道德要求行事。11.7．动机：引起人们行为趋向的具有一定的目的的主观愿望和意向。11.8．社会舆论：公众对某种社会现象，事件或行为的看法和态度。11.9．内心信念：人们对某种观点、原则和理想等所形成的真挚信仰。

第三篇：护理伦理学试题

绝密★考试结束前

全国2013年10月高等教育自学考试

护理伦理学试题

课程代码：02996 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．护理学与伦理学的根本联系在于

A．护理就是给病人以关爱，这就是纯粹的“善” B．二者本质是不同的 C．二者本质是先天赋予的 2．现代护理概念围绕的中心是 A．以疾病护理为中心 C．以人的健康为中心 3．护理关系中的核心是 A．医护关系 C．护技关系 4．权利是一种 A．资格

C．强制要求的行为

5．护患技术关系与非技术关系之间的关系是 A．技术关系是基础，非技术关系是重要内容 C．非技术关系更重要

6．下列哪项不属于患者的义务？ ．．．A．配合诊治和护理

D．二者没有什么联系

B．以患者护理为中心 D．以患者的权利为中心

B．护际关系 D．护患关系

B．自由

D．随心所欲的行为

B．技术关系更重要 D．二者没有什么关系

B．遵守医院规章制度

C．支持医学科学发展 7．不伤害原则中说的不伤害是 A．绝对的 C．不可避免的

8．以下哪一项属于整体护理的特点？ A．系统性 C．合作性

9．以下哪一项不属于护理的四大任务？ ．．．A．减轻痛苦 C．恢复健康

10．南丁格尔对护理人员提出的最根本义务是 A．务必谋求病人之福利 C．尊重病人

11．临床护理的基本工作是 A．基础护理 C．整体护理

D．诉讼和赔偿

B．相对的 D.可以避免

B．规范性 D．科学性

B．维持健康 D．为患者分忧解难

B．遵守规范 D．保密

B．专科护理 D．心理护理

12．人类辅助生殖技术不仅能解决不育难题还能提高 A．人口数量 C．人口质量

13．临终关怀的工作目标是 A．积极抢救治疗，减轻患者症状 B．尽全力延长病人生命

C．了解和理解病人家属心理需要并予以心理支持 D．提高病人的生命质量，维护病人的生命尊严和价值 14．在临终病人护理的过程中，首要的护理道德责任是 A．进行抢救治疗与护理 C．帮助病人消除疼痛和其他痛苦

B．开展心理护理

D．病房安静、清洁、色调、温暖等 B．人口道德素质 D．人的社会地位

15．国际器官移植学会提出自愿捐献器官伦理原则的时间是 A．20世纪40年代 C．20世纪70年代

B．20世纪60年代 D．20世纪80年代

16．基础护理是日常护理工作的主体，它重在满足病人的 A．基本生活需要和治疗需要

B．基本身体需要和心理需要

C．特殊的个人需要 D．普遍的需要

17．以下哪一项不属于术后病人的护理道德要求？ ．．．A．严格交接，及时告知 C．勤于护理，减轻痛苦 18．在护理科研中首先考虑的是 A．实验执行者的利益 C．社会的利益

19．护理人员的行为属于护理道德评价构成中的 A．评价主体 C．评价对象

B．评价标准 D．评价依据 B．科学的利益 D．受试者的健康和利益 B．严密监护，防范意外 D．态度和蔼，耐心解释

20．下列关于儿科病人护理道德要求说法不正确的是 ．．．A．关爱患儿，富有爱心 C．细致观察，一丝不苟

B．理解患者，加强沟通 D．心理护理，治病育人

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21．以下属于护理伦理学的学习方法的是 A．理论联系实际的方法 C．社会调查法 E．比较的方法

22．以下哪些属于患者的道德权利？ A．生命健康权 C．配合诊治和护理 E．免除部分社会责任

23．下列哪些属于整体护理的道德要求？ A．独立自主，勤于思考 C．刻苦钻研，积极进取 E．自觉承担责任

24．以下哪些属于术前病人的护理道德要求？ A．实施心理护理，消除病人顾虑 C．严格掌握指征，优化手术方案 E．做好知情同意，严格手术程序 25．下列有关道德修养的说法中正确的是

B．系统的方法 D．逻辑分析法

B．平等的医疗权

D．维护健康，养成良好的生活习惯

B．珍爱生命，关心病人 D．做好病人的心理辅导

B．优化手术环境，术前准备周全 D．保持肃静，关怀病人

A．它是先天形成的，后天的培养作用甚微 B．它是一种自觉的思想斗争，是道德个体的自律 C．它是外来强制灌输的后果 D．它是护理人员内在道德需求的体现 E．它是一个长期渐进的过程

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、填空题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）26．医学、护理学的目的是维护和增进人类的__________。27．不伤害原则的最根本性质是__________。

28．目前我国护士至少承受三大压力，即工作压力、学习压力和__________。29．护患沟通技巧包括语言沟通的技巧和__________。

30．道德修养的结果可直接表现为护理人员的道德评价能力的__________。31．提出自律的是德国著名思想家__________。

32．护理道德评价的方式是指护理道德评价所表现形式和__________。33．护理道德教育的对象是__________。34．关于人体试验的最早国际文献是__________。35．在护理科研中必须首要考虑的是受试者的__________。36．安详、平静、无痛苦的死亡称为__________。37．我国对器官来源商业化问题的态度是__________。38．目前治疗外科疾病的主要手段仍是__________。39．术前护理人员主要是实施心理护理，消除__________。40．知情同意的体现的客观形式是签署__________。

41．知情同意的精髓在于对患者的尊重，其在实施过程中要求尽量做到__________。42．护理专业的核心和精髓是__________。

43．与护理道德修养的养成特点“我要”相对应的护理道德教育养成特点是__________。44．护理道德评价的依据包括动机与效果、__________。45．榜样具有的两大特点是理想性和__________。

四、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）46．职业道德 47．患者的权利

48．知情同意 49．消极安乐死 50．护理伦理基本原则

五、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）51．简述知情同意的要素。52．简述临终关怀的伦理意义。53．简述术中护理的道德要求。54．简述护理道德实践活动的主要内容。55．简述护理关系的主要类型。

六、案例分析题（本大题共1小题，15分）

56．医生小张和护士小李由于在一次交谈中发生摩擦，双方各执己见，谁也不肯主动认错，日久两人见面互不说话，隔膜日益加深。一次正赶上他们两人值夜班，一名患者头痛剧烈，找到护士小李，小李打电话到医生值班室，简单说明了情况，就在这边等医嘱，怎知医生小张不愿意和护士小李说话，将医嘱悄悄放下就走了。小李并没有发现医嘱的存在，碍于面子也不愿意问小张，故也没有执行医嘱。家属着急的大发雷霆责怪医护人员不负责任。试用护理伦理学的理论知识对此案例进行分析。

第四篇：护理伦理学

1.2.3.4.5.道德的功能：导向、激励、约束、调节、安全。护理伦理学研究对象：道德、现象、关系、发展规律。研究内容：护理伦理学：基本理论、原则、规范和范畴、修养教育与评价。中国传统哲学对现代护理伦理思想的影响：仁爱、义利、诚信、慎独、生命神圣伦的伦理意义：从道德的角度强化医学及护理学的宗旨、为医学人道主义的形

式与发展奠定的思想基础。

6.生命论的局限性：一方面强调人的生命数量及生物学生命、对生命的认识过于简单抽象。

7.生命价值论的伦理意义：有利于全面认识人的生命存在意义、有利于做出科学医疗决策、有利于推动医学进步和社会发展。

8.道义论强调行为本身，后果论强调后果。

9.尊重生命是人道主义基本的或最根本的思想。

10.护理伦理学的基本原则：防病治病、救死扶伤、实行社会主义人道主义、全心全意为人

民服务。

11.护理伦理学具体原则：尊重、不伤害、有利、公正。

12.不伤害原则对护士的要求：重视病人的利益，培养为病人利益着想的意向、具备扎实过

硬的专业知识与技能，认真负责的态度、对有危险或伤害的护理措施进行评价选择利益大于危险或伤害的护理措施才算道德的。

13.最优护理方案：疗效最佳、损伤最小、痛苦最轻、耗费最少。

14.护理伦理范畴：权力与义务、情感与理智、良心与功利、胆识与审慎

15.病人的权利：生命权、健康权、身体所有权、平等医疗权、疾病认知权、知情同意权、隐私保护权、医疗诉讼和索偿权、因病免除相应责任权、选择医生权、复印自己在医疗护理的病例权

16.审慎作用：审慎有利于防止因疏忽大意而酿成的护理差错事故，提高护理质量，保证病

人生命安全、促进护士钻研业务知识和护理技术、促进护士以高度负责的精神对待病人、有利于建立和谐的护患关系。

17.近代护患关系趋势：物化的趋势、分解的趋势、病人与疾病分离的趋势。

18.护患关系特点：护患关系经济化、法制化、多元化、生物—心理—社会医学模式

19.护患关系发展趋势： 情感趋势，平等化，社会化。

20.护患冲突的原因：护士方面：专业知识缺失，业务水平低下、服务意识淡薄，缺乏沟通技巧、职业道德缺失，制度执行不利。病人方面：疗效的期望值过高、不良的求医行为、传统重医轻护观念。医院管理方面：护理人力资源缺乏、医院护理管理存在缺陷、医院收费不够合理透明。社会方面：医疗保健供需矛盾突出、卫生法律法规不够健全、新闻的片面报道。

21.护患关系改善的途径：护士方面：完善自我，重铸自信、转变服务理念，提高沟通技巧、提高道德修养，培育护患感情。病人：客观看待治疗效果、尽快适应病人角色、尊重并配合护士、合理配置人力资源。医院：用心经营，人性管理、提高护理管理的科学化水平、增加医院收费的合理性透明性。社会：完善医疗卫生法规，创造良好的社会环境，转变社会公众对医院的负面认识。

22.护士可使用的特殊干涉权：病人拒绝治疗时、必须突发行为控制时、适当隐瞒病情有利于治疗时、保密会给病人和他人带来危害时。

23.生殖技术护理伦理原则：知情同意原则、有利原则、保护后代原则、社会公益原则、保密与告知原则、严防商业化原则、伦理监督原则。

24：临终关怀的伦理意义：有利于体现人道主义精神、有利于提高死亡价值、有利于推动社会文明发展、有利于节约医疗资源。

25.护理科研道德的意义：护理科研道德是引领护理研究前行的航向灯、护理科研道德是开

展护理研究的人际凝合剂、护理科研道德是培养护理研究人才的必然要求、是评价护理研究成果的标准尺度。

26人体实验的伦理原则：医学目的原则、知情同意、维护受试者利益、实验科学性、伦理审查。

27.护士的权利：人格尊严和人身安全不受侵犯的权利、安全执业的权利、获取专业技术职称和学习、获得履行职责相关的权利、获得表彰奖励的权利、经济待遇权。

28.护士的义务：遵守法律法规规章制度和诊疗护理规范的义务、向病人解释和说明的义务、正确执行医嘱的任务、及时救治病人的义务、尊重和保护病人隐私的义务、参与突发公共事业救护的任务、如实记录和妥善半管病例的义务。

29.护理伦理责任损害类型：违反信息告知损害责任、违反病人同意的损害责任、违反保密义务的损害责任、违反管理规范的损害责任。

30.护理伦理修养境界的层次：自私自利的伦理修养境界、先私后公的伦理修养境界、先公后私的伦理修养境界、大公无私的伦理修养境界。

31.护理伦理修养的途径与方法（论述）：一：学习求知：护士要学习科学的思想理论，特别是护理伦理学理论、要学习科学文化知识，特别是护理科学知识和人文知识，在实践中锻炼和提高自己的观察问题和处理问题的能力。二：躬行实践：护士高尚的伦理品质的形式源于护理实践，也只有在护理实践中不断磨砺和锻炼，护理伦理修养境界才能有所提高。三：持之以恒：良好的护理伦理品质的形成，既非一蹴而就，亦不能一劳永逸，需要培养毅力，坚持不懈。四：力行慎独：慎独是护理伦理修养的一种重要方法，又是护理伦理修养所要达到的一种较高的精神境界，一名护士若能达到慎独的境界，就能自觉的按照高尚的护理道德内心信念自我克制，谨慎不苟的去为病人服务。

31.护理伦理教育的过程：晓之以理，提高护理伦理认知、动之以情，培养护理伦理感情、炼之以志，多练护理伦理意志、笃之以念，树立护理伦理新年，导之以行，培养护理伦理行为和习惯。

32.护理伦理评级和特点：评价主体具有社会性、评价客体具有确定性、结果具有判断性、作用具有深刻性。

33.护理伦理评价的作用：裁决、教化、评价、促进、34.护理伦理评价方式标准：疗效标准、社会标准、科学标准。

35.护理伦理评价方式：社会舆论，传统习俗—客观，内心信念—主观。

36.护理伦理评价方法：定性：社会会评价、同行评价、自我评价定量：“四要素”德 能 勤 绩、百分制评分法、模糊综合。

护理职业道德是指护士在执业过程中应遵循的，用以调节护士与病人之间护士与其他医护人员以及与社会之间的行为原则和道德规范总和

护理伦理学是研究护理道德的学科，是运用一般伦理学原理解决和调整护理实践与护理学科学发展中护士之间护士与社会之间关系的应用伦理学，是护理学和伦理学相融洽的交叉学科

生命论是关于人生命的本质和意义的理论。用于解释如何认识生与死怎样处理生与死的问题

人道主义在医学领域中特别是在医护关系中表现出来的同情和关心病人尊重病人的人格与权利维护病人利益珍惜人的生命价值和质量的论理思想

知情同意原则是指病人或其法定代理人在完全了解医护人员所提供的关于自己疾病的足够信息的前提下自愿的同意或应允某些检查治疗手术或实验的伦理原则（特殊情况紧急情况、治疗上的特殊情况、病人自动委托或病人无同意能力）

护士的良心护士在履行对病人集体和社会义务过程中对自己行为应负道德责任的自觉认识和自我评价能力，是护理伦理原则规范在个人意识中形成的稳定的信念和意识

护患冲突是指护患双方在诊断护理过程中为了自身利益或对某些医疗护理行为方法态度及后果等存在认识理解上的分歧以及发生争执或对抗

临终关怀 是种特殊服务。是指护士医生社会工作者宗教人士志愿者以及政府和慈善团体等社会各层人员组成的机构，对临终病人以及亲属所提供医疗护理、心理、社会各方面内容的全面照护。

护士伦理责任 指护士违背良知及护理伦理要求具有护理过失造成病人人身损害及其他合法利益受到损害应承担的医疗损害责任。

护理伦理修养 指护士在护理伦理品质形成中按照护理伦理学的基本原则和规范要求所进行的自我教育、自我磨练和自我陶冶的过程以及所达到的伦理修养境界

护理伦理修养境界 护士在伦理休养过程之中所形成的道德觉悟程度、道德品质状况和精神情操水平

护理伦理品质 由护理伦理认知、护理伦理情感、护理伦理意志、护理伦理信念、护理伦理行为和习惯组成护理伦理评价 在护理实践活动之中人们依据一定得护理观念和原则对护理行为活动，各类伦理现象的价值评判。

第五篇：护理伦理学

护理伦理学

名解（4个）：

1、护理伦理学：是研究护理职业道德的科学，是运用一般伦理学原理去解决护理科学发展中，特别是护理实践中护士与他人、护士之间、护士与社会之间关系的护理道德意识、规范和行为的科学。

2、护理道德 ：是社会一般道德在护理实践领域中的特殊体现，是护士在护理领域内处理各种道德关系的职业意识和行为规范。

3、护理关系：是指在工作的过程中，护士与病人、护士与医生、护士与护士之间所形成的关系。

4、护患关系：指护士与护理对象在护理活动中建立起来的人际关系。

5、临终关怀：是一种“特殊服务”，是指社会各层面（护士、医生、社会工作者、宗教人士、志愿人员以及政府和慈善团体人士等）组成的机构对临终病人及其家属所提供的一种全面的照护，包括医疗、护理、心理和社会等各方面。

6、慎独：是指在个人独处、无人监督时，仍然坚持道德信念，自觉遵守道德原则，按道德规范行事。

7、护理伦理监督：是指通过各种有效的途径和方法，检查、评价护士的行为是否符合护理道德原则和规范，帮助其树立良好的护理道德风尚的活动。

填空：

1、护患关系的内容可归纳有护患技术关系和非技术关系两个方面。

456、临终关怀是以什么为原则：一尊重意愿，维护利益；二理解心理，给予安抚；三帮助病人，解除痛苦；四理解家属，给予援助。

7、A基本的出发点和指导准则。（定义）

B（内容）

论述（2题）：

1、康复护理的道德要求：一同情病人，尊重病人；二热心负责，态度认真；三谨慎周密，业务求精。P1202、护理道德品质培养和形成的规律：一掌握理论；二躬亲实践；三重在自觉；四贵有恒心；五达到“慎独”。P232

案例分析：书本链接