外国语学院2018年学术周总结及反馈意见

第一篇：外国语学院2018年学术周总结及反馈意见

外国语学院2018年学术周总结及反馈意见

感谢各位老师积极参与和支持外国语学院2018年学术周活动。

烦请各位老师对于这次学术周系列活动提供反馈，以帮助学院总结经验吸取教训，规划、举办好今后的学术周活动。

请提交电子版反馈表即可。欢迎实名制，也可以匿名。谢谢。

一、您对于本次学术周总体印象如何？哪些方面需要改进？

二、您认为有没有必要继续组织学术周？

三、您对于学术周有什么建议？希望邀请哪些方面的学者？

四、您认为有没有必要继续邀请这次做讲座的某位或某些学者？

五、其他建议：

第二篇：外国语学院学术部规章制度

外国语学院学术部规章制度

第一章 总则

学术是大学的根本体现，山东师范大学外国语学院研究生会学术部的宗旨在于通过各种学术活动，沟通师生，传递前沿知识，促进交流，努力营造良好的学术范围，提高山师学术精神。

第二章 工作范围

1．负责了解院内研究生同学的学习状况，检查各个班级的到课率和其他学习情况；

2．负责外国语学院内部学术交流和对外学术交流活动的组织和开展；

3．负责外国语学院主题学术活动的组织和开展；

4．负责学校文化节等学术活动的竞标和组织；

5．认真完成校学生会以及本院主席团交办的任务并且积极配合团学联其他部门的工作。

第三章 组成及成员职责

外国语学院研究生会学术部设部长一名，副部长一名。

部长职责：

1.定期参加学校学生会的对接例会，及时、准确地把信息传递到部门内部并具体组织落实学生会、主席下达的任务；

2.定期参加学院内部部长例会，及时向上级汇报工作情况和工作设想，为学院发展出谋划策；

3.定期召开部门例会，做好上传下达工作；

4.根据本部门的职能，策划、组织、开展各类活动；

5.负责每学期开始的招新工作。如工作确实需要，可在必要时候吸纳委员； 副部长职责：

1.按时参加部门内部例会；

2.根据部长的指示，协助部长开展工作；部长不在时，代替部长履行职责；

3.负责学术工作的安排，落实、审核、协调开展各项学术活动，收集并反映同学们对活动的意见；

4.负责日常会议管理及文字整理；负责活动的具体统筹和落实；

5.积极提出合理化建议；

第四章 工作计划积极落实领导老师的各项工作要求，做到上情下达；做好老师和学生的联系和沟通，如实反映老师的要求和学生的见解。积极组织督促与研究生有关的各种学习任务，传达每学期的课程计划与安排。

2.协助组织英语计算机等级考试的报名工作以及其他考试工作及安排。协助学院组织安排讲座、报告会。

3.推动学术讨论、浓厚学术气氛、增强中心06、07、08各级研究生之间的交流和帮助，并与已毕业的学长们加强联系，以求共同进步。

第五章 要求

1．学术部成员要严于律己，宽以待人，严格遵守学生会的管理制度，互相勉励，相互协作；

2.具备较强的工作责任感，积极参与部内活动；

3.学术部成员不得以权谋私，不得已借学术会名义进行不法活动，如有发现不良行为，已经发现，予以警告、批评，情节严重者，予以辞退及通报批评；

4.部内成员未经批准不得擅自退出部门或煽动其他成员退出；

5.每周一次全体会议。原则上不得缺席，临时有事需提前请假。全体会议若三次以上无故缺席者，视为自动退出学术部；

6.各项活动征求全体成员意见，民主讨论后进行决策；

7.关于报账。学术部所有因为学术活动所发生的开支（如：请柬、奖状等），必须开好发票，客户名称为山东师范大学外国语学院、事项空白，并注明金额。统一由部长前往生活部报账；

注：以上各规章制度若有不尽如人意之处，望大家一起将不足的方面加以修正，使本部的规章制度更加完善与合情。

外国语学院学术部2009年4月

第三篇：外国语学院学术部工作计划

外国语学院学术部工作计划

新的一年马上就要开始了。在过去的一年中我们的工作十分圆满的接近了尾声，辞旧迎新，在新的一年中，我们将继续以热情饱满的态度对待工作，加大学生会内部的凝聚力，为同学多办好事，多办实事！学习部是学生会下开展学习、学术相关活动的专职部门。在新的一学期里，学习部将继续以“繁荣校园文化，营造良好学风”为努力的方向，向既定目标迈进。为了切实搞好我校学生的文化学习和科技创新，我将在这一学期的工作中努力主持好学术部日常工作，经典学术系列讲座，形式新颖、内容丰富、透析前沿学科理论、解读大家智慧结晶、参与世界大事讨论的品牌活动，力求把学术部建设成为研究生会中整体风貌最好、办事效率最高、活动理念最新、学习速度最快、奉献意识最强的优秀部门。本学期具体计划如下

1．积极落实领导老师的各项工作要求，做到上情下达；做好老师和学生的联系和沟通，如实反映老师的要求和学生的见解。积极组织督促与研究生有关的各种学习任务，传达每学期的课程计划与安排。

2．为积极配合迎新生工作的开展，增进老生与新生各方面的交流，我部将举办一次征集短信活动。老生与新生可以把想对彼此诉说的话，以短信的形式表达。要求短信内容积极健康，必须原创。

3．协助组织英语计算机等级考试的报名工作以及其他考试工作及安排。

4.为了提高同学们透析前沿学科理论的能力，我部将适时举行经典学术系列讲座，邀请名师来我院作学术报告。

5.师大是一所人文气氛浓厚的师范类高校，为社会培养大批师范人才。作为一种技能的培养，说课比赛是十分必要的，因此我部将于10月中旬举办院级比赛，并且协助校学术部作好决赛工作。

6．学期末恰逢济南全运会冲刺阶段，我部将适时开展 “我在济南看全运”主

题征文、全运历史知识竞赛、“我爱全运会”街头宣传等主题活动。

另外，我部成员将继续在平时学习生活中严以律己，起带头作用。尤其学习成绩尽力在班级做到名列前茅，无愧学术部成员的称号。

在这个充满希望的季节，我们第二届外院学生会学术部怀着对新学期的希望，决心用汗水和付出换来同学们对学习部的首肯。我们将继续传乘上届学习部留下的宝贵经验，在原有的成绩基础上争优创新，谱写新的篇章。

外国语学院学术部

2009年4月

第四篇：学术周总结

学术周总结

知识的海洋是无穷无尽的，课堂上的教给我们的只能是最基本的东西，对我们这些处在信息大爆炸的时代的当代大学生来说是远远不够的。因此，学校为了培养我们，达到使我们开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的，营造出一个敢于创新的学术氛围，组织了这次学术活动周活动，邀请了我们机电学院众多老师，于四月二十到二十九号之间来给我们举办了这次学术活动周。我从中获益盛多，它对我思维以及视野的扩展起到了很重要的作用。首先在师生座谈会中，我从老师那里知道了很多关于我们专业的知识，像我们专业的一些研究成果，专业的前景，就业方向，就业情况等等。之后，我对我的选择更有信心了，同时我对我的未来也更有信心了。

从这次讲座中，我发现了像诺贝尔那样的大奖并不是只有那些著名的科学家才能发现，我们也有发现的可能，就像石墨烯发现一样，但为什么发现它的不是我们了，因为我们对生活中一些小事不细心，因为我们没有充足的理论知识做基础，我们对事物投入的精力没有他们多。因此，我现在要打好扎实的基础，努力的学习理论知识，我相信只要我有扎实的基础并能够在我的研究中投入足够的精力，我日后一定能在这个专业领域取得成绩。

我非常庆幸自己能来参加这次学术周会议，因为自己对生物、生态方面的知识还不是很了解，通过这次会议听取国内知名学者在生物多样性领域的研究方向，让自己对生物、生态知识能有个大致的了解，更重要的是通过这次会议跟层次更高的人的交流也不断的提升自己的学习能力和认知水平。我想从三个方面向老师汇报自己这次参会的收获和体会：一：对土壤生物多样性知识有了大致的了解通过听取土壤生物多样性及其对全球变化的影响这一专题报告对土壤生物的知识有了初步的了解，就我自己的看法我觉得专家学者们研究的方向主要是两个方面的：一是关于土壤生物的基础知识，像是有的学者主要做虫的分类的，还有一些细菌病毒多样性等。二是土壤生物的应用方面，就是土壤生物的生态服务功能方面的研究，像有的学者做的是土壤生物在土壤结构保持方面作用的工作，还有土壤生物对气候变化的响应，和植物之间的相互关系等等。作为一个初学者，我觉得老师说的很对，就是不管以后做什么哪方面的工作，首先都得对土壤生物基础知识有一定的掌握，我觉得对于我而言，最基础的工作就是对土壤动物的认识了。听取了学者专家的报告除了对土壤动物的研究领域有了大致的认识，其次也认识到对土壤动物的研究，实验设计、实验操作、最后的数据处理方法的重要性，尤其是通过听取统计分析新方法这一专题，认识到学者们也在不断探索新的数据处理方法，能使得到的复杂的、大量的数据通过新的模型方法得出更为准确的结果。作为年轻的学生新方法也是我们应努力学习的方面：对自己学习能力和认知水平有了更清晰的了解首先我特别感谢老师给我这次机会能和所里的老师、师兄师姐们一起来参会，虽然只是短短的几天相处的时间，我体会到高校的生活学习方式，能体验纯学术氛围。通过听取会议报告以及和老师、师兄师姐们的交谈，我认识到自己知识储备和认识水平的不足，对于同样的问题可能没有师兄师姐们理解的更深刻。同样也认识到想法的重要性，可能现在还是习惯于去执行老师布置的任务，但是通过这次和老师的会后交谈，认识到思考的重要性，不仅要做好的执行者，更重要的是要有自己的想法，虽然以自己现在的水平可能不会有很深刻的想法或见解，但是我相信只要愿意去思考去琢磨，自己的学习能力和认知水平都会不断的提高。三：对未来学习的向往和规划这次会中我印象最深刻的一句话是和老师交流的时候，老师说的一句话：搞科研多好啊，国家拿钱来满足你的好奇心，而且搞研究不要等、不要比、要把握机会。这让我对以后的学习生活充满了期待，感觉即紧张又激动。紧张的是对于初步涉及这个领域的一名学生，我是否能找到自己的兴趣所在，能否设计出实验，能否规范的操作实验，能否顺利的完成老师交代的各项任务？激动的是，涉及一个自己以前不太熟悉的领域，能否真正的把他学好，这是一个挑战，我愿意去尝试，而且希望自己能做好，这让我对以后的学习充满了向往。另一方面就是也应该好好规划自己怎么学，时间是有限的，但是要学的东西却很多很多，所以应该找到自己着重应该学的，像现在应该多多储备一些基础知识，像虫子的分类，只有认识它了才能做下一步的工作，其次是实验方法的学习，这个也很重要，像师姐所说实验是否规范很大程度上决定实验结果是否是可行的，还有就是统计方法的学习，像R语言的学习等。所以时间有限，一定要做好学习的规划。

之后，我们又经历了一些活动和讲座，这些活动和讲座使我对机械这个专业有了更深入的了解，使我更加沉迷于它的魅力，使我更想在这个领域中做出一些成绩。众所周知的，人们的一切成功都源自自己的兴趣，我相信我对机械的兴趣也能带给我成功。这次的学术周活动时间不长，只有一周的时间，但带给我们的，却是终身受益的东西。这些学术讲座开阔了我的视野，扩宽了我的知识，陶冶了我的情操，最重要的是直接告诉我一些进行学术研究和学习的思维方式，如果说成功是一座宝库，那么这些好的思维方式无异于一把打开宝库大门的钥匙！此后只要有机会我还将继续参加这些有思想、有观点学术活动。最后要感谢学校给我们提供这么优越的条件和浓厚的学术氛围，感谢机电工程学院机械专业的老师们的倾囊相授。讲台上老师们的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪并且终生受益。

第五篇：总结反馈意见

三年级数学：三年级是中年级而不是低年级，批改作业方面不够真实，细致 页面设置不准确应为：标题：小二（或二号字）黑体；正文：小三，仿宋

一年级班主任：班主任工作总结而不是班主任教学总结；“都具有无足轻重的收获”是什么意思？实际情况是我们没有餐厅，不真实；页面设置不准确应为：标题：小二（或二号字）黑体；正文：小三，仿宋

一年级语文：里边的下划线是什么意思？重点强调还是？同年段呢？我校没有平行班，应改为有经验的老师。“组内”，咱们没有分组；整篇显示下载符号，请详细修改。页面设置不准确应为：标题：小二（或二号字）黑体；正文：小三，仿宋

一年级数学：页面设置不准确应为：标题：小二（或二号字）黑体；正文：小三，仿宋整篇显示下载符号，且字体颜色应设为自动

二年级班主任：内容充实，但页面设置不准确应为：标题：小二（或二号字）黑体；正文：小三，仿宋，整篇显示下载符号，且字体颜色应设为自动

二年级语文：内容充实，但页面设置不准确应为：标题：小二（或二号字）黑体；正文：小三，仿宋，且字体颜色应设为自动

少先队：内容充实，但页面设置不准确应为：标题：小二（或二号字）黑体；正文：小三，仿宋，且字体颜色应设为自动

三年级班主任：班主任工作总结而不是班主任教学总结；没有详细修改完全是下载，没有自己的思想，就连其中的学生姓名都没有改动。页面设置不准确应为：标题：小二（或二号字）黑体；正文：小三，仿宋，且字体颜色应设为自动

二年级数学：“新授知识基本是当天复或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。”句子不通；没有详细修改完全是下载，没有自己的思想，就连其中的学生姓名都没有改动。页面设置不准确应为：标题：小二（或二号字）黑体；正文：小三，仿宋，且字体颜色应设为自动

三年级语文：口气很像教务主任或教研组长；没有详细修改完全是下载，没有自己的思想，就连其中的学生姓名都没有改动。页面设置不准确应为：标题：小二（或二号字）黑体；正文：小三，仿宋，且字体颜色应设为自动

四年级语文：页面设置不准确应为：标题：小二（或二号字）黑体；正文：小三，仿宋，且字体颜色应设为自动

三年级班主任：页面设置不准确应为：标题：小二（或二号字）黑体；正文：小三，仿宋，且字体颜色应设为自动，整篇显示下载符号。