生活及办公环境卫生改进措施

第一篇：生活及办公环境卫生改进措施

各位同事：

为了营造良好的生活和办公环境，养成勤劳卫生的习惯，提升工作效率，并对外展示良好的团队和企业形象，经全体员工商议决定：

一． 定时清扫制

每月最后一周的周六下午五点至六点，全员清扫整栋办公楼。二． 卫生责任制

每人负责指定区域内卫生，保证区域内的卫生环境。① 一楼办公区，责任人：申俊华 李陈 ② 一楼会议室，责任人：李欢 ③ 一楼走廊，责任人：陈斌

④ 一楼仓库办公及发货区，一楼门口及台阶，责任人：沈启芳 ⑤ 一楼女洗手间，责任人：练晓敏 ⑥ 二楼会议室，责任人：倪世云 ⑦ 二楼走廊，责任人：王文杰 ⑧ 至二楼楼梯，责任人：康茗 ⑨ 二楼男洗手间，责任人：赵翔 ⑩ 二楼女洗手间，责任人：陈盼盼

⑪ 二楼办公室，责任人：房银道 ⑫ 各宿舍卫生，责任人：宿舍成员 ⑬ 各办公座位卫生，责任人：该位置办公者

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三． 卫生标准

1.桌面及办公设备整洁，非必需用品收纳入屉； 2.地面洁净，无果屑纸片，无烟蒂烟灰，无污渍，无异味； 3.洗手间设施还原本来颜色，不留油渍、尿渍等污渍，定期消毒，定时开窗通风，不留病菌和异味。

四．

个人卫生标准

1.抽烟请至室外，严禁在办公区域吸烟，烟蒂入缸； 2.客服外人员，用餐请至会议室，严禁在办公区域进餐； 3.允许办公区域食用水果等零食，特殊味道食物（如榴莲等味重食品）请征得在场同事同意后方可食用； 4.及时清理个人产生的垃圾、污渍； 5.其它未尽事宜，全员协商后决定；

6.无法保证个人及团队卫生者，当月绩效奖金由相关区域卫生负责人分配。

工作即生活，不懂生活便无法更好的投入工作，为了自己和同事的健康，请自觉保持个人及公共卫生！

上海舍道文化传播有限公司

行政部

2015年7月9日

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第二篇：办公环境卫生制度

一 目的为搞好新河镇环境卫生，体现新河镇的良好形象，为新河镇营造一个优美舒适的办公环境，特制定本办法。

二 卫生管理责任区划分新河镇环境卫生由新河镇市政市容环境事务所管理，负责监督各各道路的日常清洁工作，制定卫生清洁标准，指导环卫清洁人员卫生责任区的卫生维护工作，并定期组织检查考核； 2 新河镇市政市容环境事务卫生管理实行日常清洁与定期保洁。新河镇市政市容环境事务定期组织检查考核。

三 市容卫生的基本要求

（1）城市主次干道和街巷路面平整，两侧建筑物整洁美观，无乱张乱贴、乱设摊点现象，居民楼房阳台屋顶无乱放和乱挂衣物等现象；沿街单位“门前三包”等市容环境卫生责任制度落实，下水道无垃圾堵塞现象；城市亮化、美化，照明设施完好，路灯亮化率≥98%。

（2）清扫保洁制度落实，生活垃圾日产日清，主要街道保洁时间不低于12小时，一般街道保洁时间不低于8小时。

（3）城市生活垃圾及粪便无害化处理符合国家有关法律、法规及标准要求；

（4）生活垃圾中转站、公共厕所等环卫设施布局合理，数量足够，管理规范。

四 卫生管理工作要求和有关奖惩规定

为进一步改善我街道环境面貌，提升文明形象，为“创建国家文明城市”工作奠定良好的环境基础，给人民群众营造良好的人居环境，促进经济社会与环境保护协调发展，结合我街道实际，就环境卫生管理工作制定如下意见。

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕全街道经济和社会发展大局，坚持“统一领导、分工负责、条块结合、以块为主、全民参与”原则，兼顾短期影响和长期效果，加大投入，强化管理，完善机制，发挥合力，全面深入开展环境卫生整治，把街道环境卫生和环境综合整治及提高居民的文明素质结合起来，通过加强环境卫生管理，促进环境卫生管理由集中整治向长效管理转变，全面提升街道环境卫生管理水平。

二、任务目标

（一）强化日常保洁，实行地域化管理。

各社区要按照地域化管理的原则加强辖区内环境卫生日常管理和监督，卫生保洁及时彻底，生活垃圾定点收集，彻底消除垃圾死点。包括社区所属企业或其他单位（街道公共区域内企业除外），全部由社区负责管理，社区要与其签订环境卫生目标责任书，签订率要达到100%。

（二）实施生活垃圾统一清运与集中处理

各社区内（包括所属企业）的生活垃圾必须由街道负责统一使用环卫专用车清运到区固体废弃物流转中心，做到日产日清，坚决杜绝各自企业内的垃圾清运承包给个人的现象。各社区必须按时足额向街道缴纳垃圾清运费。

三、保障措施

（一）加强组织领导，健全管理制度

街道将每季度召集环境卫生管理领导小组成员召开一次环境卫生管理工作例会，研究部署环境卫生管理工作，督查室负责将每次会议情况形成会议纪要报街道有关领导并发到有关部门和各社区。各社区也要把环境卫生管理工作作为爱国卫生工作的重中之重，充分认识其重要性和紧迫性，街道将加大对各社区环境卫生考核奖惩力度，各社区要切实将环境卫生管理纳入村规民约，制定符合各社区实际的环境卫生管理方案，主要领导要负总责，分管领导靠上抓，不断充实完善环境卫生管理制度，扎实有效地开展好环境卫生管理工作，全面提升环境卫生面貌。

（二）加大投入，完善基础设施

一是各社区要切实建立起保洁长效机制，要加强保洁队伍建设，按照不低于人口（含暂住人口）5‰的比例配齐配强保洁人员，做到每名保洁工人保洁区域明确、标准一致、奖惩分明，要健全督查机制，充分发挥老党员、老干部的作用，配强环境卫生督查小组，要确保全天候保洁，以达到最佳保洁质量。二是为便于街道垃圾集中统一清运和社区的整体美观，各社区要合理足数设置垃圾桶，以避免因垃圾桶数量不足出现桶外有垃圾现象。对破损的垃圾桶要及时维修或更换，以此来提高垃圾的清运效率和质量。三是实施旧村改造的社区必须建设地下式垃圾中转站，其他有条件的社区也可以根据实际情况，建设地下生活垃圾中转站，对建设地下生活垃圾中转站的社区街道将采取以奖代补的方式给予补助，具体实施办法按照《流亭街道办事处关于社区建设全封闭地下式垃圾中转站的实施意见》

执行。各社区具体需增加环卫设施及保洁人员情况见附表5，街道公共区域需建设1个地下式垃圾中转站，具体由街道城建规划办负责规划和定点，环卫服务中心负责日常管理。

（三）加强督查考核，健全长效管理机制

街道对各社区日常环境卫生考核工作由街道督查室牵头，环卫服务中心、城管中队各派1名同志参加，组成督查组，每月对各社区的环境卫生进行一次检查评分，每次督查整改期限为3天，到期未整改或整改不彻底的双倍扣分，每季度进行一次汇总，并公布环境卫生得分情况。每季度末，街道主要领导和四个工作站总支书记带领各社区书记、主任进行现场打分，并作为季度评奖的依据。每季度凡是得分95分以上的社区，免除当季生活垃圾清运费；低于95分的社区，必须及时足额交纳生活垃圾清运费，否则，街道将从社区年终奖金中扣除，不足部分从街道拨付社区的土地出让金和其他财政扶持资金中扣除。

督查室负责将每次检查情况以督查通报的形式报街道主要领导以及四个工作站总支书记并发到各社区，对环境卫生管理好的社区通报表扬，对管理不认真存在卫生死角的给予通报批评，对检查存在的问题，要按时限整改并做好保洁。各工作片要对社区加强督促工作，保证社区对存在的问题进行及时彻底整改，并对各社区配备环卫设施及保洁人员情况进行监督，保证达到标准。各社区环境卫生现存在问题见附表6，各工作片要加强督促，保证社区及时彻底整改。

年终，街道将各社区每季度得分汇总计算出总得分，考核总分在95分以上社区获基本奖，奖金为5000元。在此基础上按得分多少评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，奖金分别为3万元、2万元、1万元（含基本奖金）。

对于区、街道督查的问题，社区按要求及时进行整治，经街道相关部门验收合格的，并保持良好，不再出现反弹，年终街道将按整治费用30%对社区进行补贴；同一问题被区或街道通报2次以上，社区对通报的问题不进行整治或环卫设施和保洁人员不达标的，则取消该社区年终评优创先资格，街道将对存在问题进行整治，所有整治费用由社区承担，若不支付，则从社区年终奖金中扣除，不足部分从街道拨付社区的土地出让金和其他财政扶持资金中扣除。

（四）加强卫生知识宣传，提高全民的环境保护意识和卫生意识

宣传科要充分利用各种媒体和宣传形式，尤其要发挥好《今日流亭》和流亭网站的作用，深入细致地做好宣传教育工作，持之以恒地开展健康教育活动，引导居民改变乱扔垃圾等不良陋习，广泛组织群众积极参与环境卫生清扫活动，教育群众自我监督，自我管理，自觉做好房前屋后的卫生保洁。充分发挥舆论监督作用，对环境卫生管理好的社区予以宣传，对群众反映强烈的卫生脏、乱、差问题，坚决予以曝光批评。

六 本规定适用于公司全体正式员工、试用期员工；

七 本规定自2010年月日起开始实施。

第三篇：办公区及环境卫生管理制度[定稿]

办公区及环境卫生管理制度

一、目的

为营造整洁、舒适的办公环境、塑造良好的企业形象，规范办公环境卫生管理流程，特制定本规定。

二、适用范围

本规定适用于中心所有办公区域的卫生管理与办公设备的使用和维护。

三、中心部门办公区域的维护要求

1、每位员工应时刻保证自己的办公桌面物品整齐、整洁无杂物，不摆放与工作无关的个人物品，其它物品应放在个人抽屉或箱柜理，暂不需要的物品或文件应摆回部门办公室的文件柜里，不用的物品要及时清理。

2、办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌文件档内。办公用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启订器等应归纳放置，从哪取使用完后放到原位。

3、中心配备的个人电脑应经常清除灰尘，保持电脑的干净整洁。员工离开办公桌，长期不用电脑设备时，应关闭电脑设备的电源。即日起发现离开超过半小时或下班未关闭电脑设备的，罚款50元/次。

四、中心公共办公区域的维护要求

1、每天早上在上班前，部门值日员工将所有办公区域的地面清扫一遍，座椅摆放整齐，并将垃圾桶的垃圾清理干净；每周对办公区域的所有窗户、门、桌面等设施进行一次总结性清洁。

2、员工应注意保持地面、墙面及其他公共区域的环境卫生，不乱丢垃圾、不吐痰，不乱张贴，能及时清理污物。

3、使用会议（贵宾）室的员工应爱护会议（贵宾）室设施、保持会议（贵宾）室的整洁，试用后应将座椅归还原位、摆放整齐，及时清理会议或接待产生的垃圾，关闭照明及电器设备的电源。

4、前台环境卫生由前台接待人员负责日常的维护与整理，注意饮水机的使用、垃圾桶的倾倒等事项，时刻保持前台环境的整洁。

5、中心除主任及副主任办公室外其他任何办公区域严禁吸烟，违者罚款50元/次。

6、每月或每逢国家法定节假日或需接待重要宾客的参观来访，应提前一天由行政组织全体员工大扫除一次。

五、卫生监督员的责任

员工须无条件接受卫生监督员的监督检查，不能以任何理由推脱或拒绝卫生监督员的检查和监督。每次完成卫生工作后主动要求卫生监督员的复查。部门负责人也有权指导并要求每一位员工保持办公室及卫生间环境的干净整洁。

六、监督与奖惩

1、副主任办公室不定期将对办公室的环境卫生进行检查，对发现的环境卫生问题，第一次劝导当事人进行及时整改；第二次将对当事人处于20元的行政罚款；第三次或以上将处于以50-100元的罚款。

2、中心所有员工必须以身作则，接受所有同事的监督，发现有违规定的行为，可向中心副主任办公室反馈。同时，中心副主任办公室接受员工对于其他人员的环境卫生维护方面问题的反映与投诉。如不服副主任办公室做出的行政处决可直接向主任办公室提出申诉。

七、中心实时卫生包干区域责任人划分决定

中心大厅：张莉、芮燕 主任、副主任办公室：尹露露 金融理财部、小额贷款部：张旭东 中心门口、玻璃：于三明

审批室、洗手间、卫生间、厨房、贵宾室：黄芳 注：卫生监督员由黄芳同志兼任。

值日范围及要求如下：

1.公共区域地面干净清洁、无污物、污水、灰尘、浮土，无死角。2.办公桌椅摆放整齐，公用办公桌面干净无污垢。3.门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

4.饮食水机、打印机、传真机等办公设备表面无污垢，无灰尘等

第四篇：预算工作总结及改进措施

市天然气有限公司预算工作总结及改进措施

**省燃气集团有限公司：

**市天然气有限公司自2010年实行股份制运作以来，按照《公司法》与《公司章程》完善企业法人治理结构，健全公司规章制度，以现代企业管理要求逐步规范企业的生产经营活动，企业的各项经济活动运转良好。

现将2013年预算工作情况总结如下：

一、2013年预算工作开展情况

2013年是我公司全面预算管理工作开展的第四年，为了配合集团公司加快全面预算管理实施步伐，根据集团公司工作会议精神及要求，我公司高度重视，积极响应，层层推进落实全面预算管理的执行、考核、监督责任工作，现已全面完成了2013年公司的全面预算工作。

在预算管理中，公司管理层为了增收节支，创造利润最大化，要求严格按照年初下达的预算指标实施，无预算及超预算费用坚持不予列支。对于特殊事项，坚持特事特批，经董事长审批后，方可予以预算外列支，在控制成本费用方面取得了显而易见的成效，但也存在年初编制预算基础数据不全面，不详实等问题。

第五篇：教学改进计划及措施

在小学数学课堂教学中存在问题改进措施

新课改取得了许多突破性的进展，对传统落后的数学课堂教学也带来了巨大的冲击。但是，由于一部分教师对数学教学本质问题还缺乏理性的认识，存在盲目跟风的现象，因此，在课堂教学中出现了一些误区。在此，本人就针对这些误区，和大家一起探讨、寻求有效的改进措施。

一、重视学生，忽视老师。

自主、合作、探究学习是新课改倡导的学习方式，但在很多老师眼里这些就是新课改的表现形式，似乎无之就无法凸显学生的主体地位。于是，课堂热闹非凡：分组讨论、学生演讲、辩论会„„层出不穷的授课方式，使我们眼花缭乱。教师忙于追求一个个异彩纷呈的“自主形式”，忙于在课堂上营造一种“热烈、活跃”的气氛，这些看似让课堂有了盎然生机，而实质上是一种“牧羊式”的教学。

改进措施：

1、激发学生求知的欲望。

教师本人应有求知的热忱，具体表现在热爱自己所教的学科，孜孜不倦地钻研教材，善用教材，我在教学时随时诱发学生的好奇心和求知欲，使得学生就可以生动活泼地、主动地学习。

2、教给学生学习的方法。

①教学生使用学习的工具（四年级尺规的基本使用方法、学生尺的使用习惯等）。

②有计划地培养学生分析问题和解决问题的能力。

③尽量让学生用“发现法”学习。

3、让学生掌握必要的知识。

发展智力与知识学习的过程和结果都有较为密切的联系。

二、由“满堂灌”，变成“满堂问”。

在新课改的形式下的教学，估计已经没有一位教师还在给学生灌输知识了，取代的是不停的找问题来问学生，片面的强调提问面要广。我在课堂上接连地提问，学生在紧张的状态下仓促地回答，教师补充讲解，接着提出下一个问题„„。课堂气氛很热闹，表面上看是师生互动，实际上老师还是以提问的方式在“灌”，学生很少提出自己的问题，思维仍在同一水平上重复，师生、生生没有真正动起来。

改进措施：由“满堂问”，改成引导学生来提问。有一位学者提出：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提问题”。爱因斯坦曾经说过：“提出问题有时比解决问题更重要”。有专家在中西方教育的比较研究中曾说：“中国衡量教育成功的标准是：将有问题的学生教育成没问题，全懂了，所以中国学生年龄越大，年级越高，问题越少；而美国衡量教育成功的标准是：将没问题的学生教育得有问题，如果学生提出的问题教师都回答不了，那算是非常成功。所以美国学生年级越高，越有创意、越会突发奇想。”所以，我们现在的教学更重要的是如何去引导学生来提问，并重视学生的提问。学生能主动提问，不仅能激发学生的求知欲和发展学生独特的个性思维，而且在教与学方面具有一些不可替代的作用。引导学生在数学探究中提出问题，进行自主探究，对于培养学生的数学素养具有更重要的意义。

三、重“故事性”，忽视“数学味”。

教学情境是教师为了支持学生的学习，根据教学目标和教学内容有目的创设的教学时空和教学环境。创设教学情境，不仅有利于学生学习和理解教学，掌握数学知识和技能，感受教学的力量，而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感，激发学生学习数学的兴趣和求知欲望。而有些老师却太过注重情境，为了“教学情境”而“教学情景”。

以上是本人结合自身的教学经验和在学习的过程中，所感所想。总之，面对新课改，我们还有很多需要改进的地方，对于以前旧的教学手段，不能一味的抛弃和遗忘，要取其精华，去其糟粕。我要反思自己的工作态度和工作方法，我还要给自己的专业发展重新定位，这样我才会有提高，专业就会有发展。教师要致力于教学反思，教育教学水平才能有所提高。因此，在学习中反思，在学习中探索，在学习中成长，并沿着“实践——反思——再实践——再反思”的轨迹不断前进。有一句话：学到老，活到老。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与时代同步。

乌鲁木齐市第二十七小学 宋健

2016年11月