北流水小学“校园动态”第二期

第一篇：北流水小学“校园动态”第二期

北流水小学“校园动态”（第二期）

为丰富校园生活，展示自我风采。我校于2017年11月是15日上午举行了全国第三套广播体操比赛。体操比赛以“升国旗、唱国歌”的形式正式拉开帷幕。在我们尊敬的徐校长的致辞之后，比赛场地成为了同学们飞扬青春激情的舞台。随着广播体操曲的响起，一支支齐整划

一、动作有力、呼号响亮、充满青春活力的队伍成为了一道道优美的风景，这就是全体学生团结向上、积极进取的精神风貌，也是学校校风建设的良好开端。

通过学校领导、全体老师和同学的共同努力，在“人人争优，班班争优”的思想领导下，我校2017年秋季广播体操比赛取得了圆满成功。通过本次比赛，更好地展现了青春魅力，也体现了“我为集体添光彩”的良好氛围，培养了学生的集体主义思想。

第二篇：工作动态第二期

湾沚镇鲁村召开“七一”表彰暨“保持党的纯洁性，迎接党的十

八大”主题教育实践活动动员会

7月1日，湾沚镇鲁村村党总支召开庆祝中国共产党成立91周年暨“保持党的纯洁性，迎接党的十八大”主题教育实践活动动员大会。镇联系干部孙家华也应邀参加本次党员大会，在外工作的党总支流动党员也及时赶回村，积极参加党组织会议活动，本次党员大会共74名党员参加，到会率达到82%以上。

会上，党总支书记杨方带领全体党员认真学习了“保持党的纯洁性，迎接党的十八大”主题教育实践活动学习资料和《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》。结合创先争优活动，根据为群众服务意识强，服务能力强、服务成效好的条件，在党员大会上推选出陈其道、孙绍荣、潘世斌等10名优秀共产党员进行了表彰。同时大会对四名预备党员转正，四名发展对象转预备情况进行了讨论表决。-1-

村党总支书记杨方介绍了全村基层组织建设和村各项工作开展情

况，他要求全体党员要保持党的纯洁性，严肃党纪，向优秀共产党员学习，激励全村广大共产党员在改革、发展、稳定的战线上，更好地发挥战斗堡垒和先锋模范作用，推动全村各项事业迈上新台阶。邢仙

湾沚镇积极准备迎十八大召开专场文艺汇演

为全面启动“保持党的纯洁性，迎接党的十八大”，湾沚镇根据县

委县政府的要求拟定于6月底组织一台文艺演出。镇党委政府领导十分重视，镇纪委书记、纪宣办及综合文化站工作人员深入全镇9个社区、7所中小学校精心摸底，编排了14个内容丰富歌颂祖国的文艺节目。此次文艺节目共涉及机关干部、社区居民、学校老师和学生等90多人。为保证演出效果和质量，在老师的精心指导下，大家积极准备和认真排练。郑新华

前进社区庆召开七一及党员表彰会议

为庆祝建党91周年暨“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题

教育活动，湾沚镇前进社区于7月1日上午召开了全体党员大会。“我志愿加入中国共产党......”，会议在该社区三名预备党员进行入党宣誓时拉开了帷幕。大会表彰了2011-2012创先争优活动中表现突出的15名社区优秀共产党员。会上，该社区支部书记汪贻好向全体党员传达了镇党委“七一”会议精神，重点学习了湾沚镇关于“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实施方案，对上半年的社区支部开展情况进行了总结并对下半年的工作进行了打算，现场征求广大党员对社区支部建设的意见或建议。党员们纷纷表示，要在社区党支部的直接领导下，奋力进取，以优异成绩迎接党的十八大胜

利召开。汪级春

新华社区召开建党91周年党员大会暨开展爱国歌曲大家唱活动

“七一”期间，湾沚镇新华社区召开庆祝建党91周年暨“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动会议。会上学习了胡锦涛总书记在庆祝建党九十周年大会上的讲话，表彰了2011社区优秀共产党员，审议通过了支部提交的考察对象转预备党员的报告。社区党支部书记向大会汇报了支部上半年的工作，并就下半年的工作安排做了说明，同时就“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”做了布置和安排。会后，社区组织党员开展了庆祝建党九十一周年爱国歌曲大家唱活动，党员们以激昂的歌声向党的十八大献礼。张亮

东湖社区召开“保持党的纯洁性，喜迎党的十八大”主题教育实

践活动动员大会

为深入学习贯彻胡锦涛总书记在十七届中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，切实把“保持党的纯洁性”各项工作落到实处。按照湾沚镇党委湾镇（2012）213号文件要求和布置，7月2日，在建党91周年纪念之际，湾沚镇东湖社区党支部召开“保持党的纯洁性，喜迎党的十八大”主题教育实践活动动员大会，标志着此项主题教育正式拉开序幕。

会上，东湖社区学习领导组组长朱德胜要求：以社区党支部为主，认真学习胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会和中央纪委七次全会上的重要讲话精神，发扬党的优良作风和加强党性修养，与党性锻炼

相结合，坚决惩治腐败和有效预防腐败相结合，发挥监督作用和严肃党的纪律相结合，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，提升党性修养，加强基层组织建设，立足本职工作，服务人民群众，促进各项工作稳定发展，使每名党员思想更成熟、党性更坚定、作风更扎实，确保此次主题教育实践活动取得成绩。德胜

报：镇党政班子成员，镇主题教育实践活动领导小组成员。

送：镇属各党支部。

镇主题教育实践活动领导小组办公室2012年 6月30印发

（共印60份）

第三篇：北流水小学防震演练工作总结

北流水小学防震演练工作总结

5月12日是四川汶川大地震4周年纪念日，按照黄冈市地震局、教育局的部署，为提高我校师生在发生地震灾害时的逃生意识，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于2012年5月12日上午8时举行了一场别开生面、扣人心弦的防震应急和疏散演练活动。

5月11日晚上，徐正位校长组织召开了全校教职工会议，专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。5月12日上午8时，全校师生按照《北流水小学防震演练方案》进行防震演练活动。

首先按照学校紧急疏散演练领导组的工作安排，分别由各班班主任老师对学生讲解避震动作要领和疏散要求，同时各教学楼前、楼道口、台阶及疏散通道中间的引导教师都立即就位。当警报响起，各班主任迅速组织学生按照疏散路线有序疏散，教学楼前及楼梯口安排的疏导员协助各班老师处置疏散过程中的突发情况，防止学生相互推挤、踩踏和掉队。学生全部疏散到操场后，按规定的场所以抱头姿势蹲下、等待。各班老师及时清点人数，将清点结果报告校长，并维护好本班学生秩序。本次活动分三个阶段进行：教室内应急避震、疏散演练、演练结束总结。整个演练用了4分钟，达到了预定的目标。由于老师们指挥得力，此次演练同学们做到了不惊慌失措，不争先恐后，有秩序地按逃生路线疏散到安全的地方。整个疏散过程安全、有序，演练取得了预期的效果。在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。

通过这一演练活动，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，提高了学校师生的安全防范意识和面对地震灾害应急避险、自救自护的应变能力，同时也检验了学校处置突发事件、组织大型疏散活动的能力，为学校积累了应急疏散的经验，更使同学们懂得了自救的知识，感悟到生命的可贵。使全体师生普及了防震减灾知识，增强了防震减灾意识和自救互救的技能，提高了学生应对突发地震灾害事件的综合能力。

我们将继续认真抓好学校安全工作，为创建平安和谐校园而努力。

杨柳镇北流水小学

2012年5月12日

第四篇：北流水小学名师工作坊建设方案

北流水小学名师工作坊建设方案

一、工作目标

（一）总目标

以提升教师学科素养和教学能力为宗旨，以网络平台为主要依托，以课题研究为重要抓手，以教学研讨为主要内容，由专人负责主持，邀请、选拔、组织一批有着共同志向、共同愿望的优秀中青年教师，组成研究协作小组，开展教育教学研究与实践，实现优质资源共享，使成员在教师职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质在原有基础上有显著提高，成为具有较强学习能力与极富创新精神的优秀教师，打造我校教育教学特色。努力研究与探讨骨干教师成长规律，带领青年优秀教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。

（二）具体目标

1.尝试从理论研究、课堂教学、特色学校、第二课堂和专业成长五大方面切入，为我校培养出一批县、市级以上学科带头人或优秀骨干教师，推动我校名师工作坊成为英山教学与研究的重要基地和中青年教师学习发展共同体。

2.以科研为抓手，以实现有效教学为追求，以提高课堂教学效率和提高学生学习能力为目标，充分发挥科研促教作用，工作坊成员要求参加省、市、县科研课题探索，深入开展健康课堂、有效课堂探索，为全镇教师提供可操作性、实效性强，并具有推广价值的有效教学模式。

3.以名师工作坊为平台，充分发挥主持人和成员的示范、引领与辐射作用，以多种方式传播先进的教育理念和教学方法，提高我镇教师的整体教育科研水平。

（三）三年发展目标 第一年：制订成员专业发展的三年规划，建立工作坊专题网站，明确成员分工。领衔人深入到工作坊成员的课堂教学中，定期听工作坊成员的随堂课，并针对课堂教学中的问题进行深入研讨与纠正；带领成员参加各级教研活动和各级各类教育教学相关竞赛；发挥名师的示范辐射作用，带领成员深入研究教材，开展课堂高效教学模式的实践与研究，促使每位成员独立上出高质量的课，初步具备指导他人上好课的能力，享有学科发言权。

第二年：成员积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，做好读书笔记并定期在工作坊网络平台发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。能独立承担或参与课题研究工作，撰写高质量的论文，并在市级以上刊物发表。

第三年：通过参加工作坊确定的科研课题，做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。60%的成员成为市优秀教师或市级以上骨干教师。

二、工作坊组建

（一）坊主简介：

胡利群，男，1965年生，一级教师，黄冈市骨干教师，省小学语文研究会会员，北流水中心小学副校长。

（二）工作坊组建

1.确定工作坊名称，制定工作坊实施方案，初步完善工作坊制度，拟订招聘工作坊成员方案。

2.邀请、选拔成员

我校名师工作坊将依据县教研坊《关于加强名师工作坊建设的实施意见》精神开展成员招聘工作。工作坊成员必须是：思想上积极上进，具有乐于奉献与勇于探究的精神，热爱教育事业，专业思想稳固；专业基础扎实，在新课程改革中身体力行；在教育教学工作中已经崭露头角，具有良好发展前景的年龄在45周岁以下的县骨干教师、教学新秀或导师推荐的有发展潜力的年轻教师。每个工作坊发展成员不超过12人，各坊主选拔、确定人选后报学校和中心学校审核确认。

3.通过看材料、听课、对话等方式，立体了解申报成员情况，确定工作坊成员。

4.工作坊成员明确分工、各司其职、开展讨论，制订工作坊工作方案。

（三）成员分工 坊 主：胡利群

团队成员：徐正位（中一）陈出新（中一）

赵兵（一级）陈金玲（一级）项攀（中一）

（四）研究方向

工作坊将以教科研为抓手，组建充满朝气、研究氛围浓郁、具有现代教育意识的教科研网络，主攻以下三个方向：

1.探究课堂模式。组织开展《新课程教学中常见性误区研究》，深入推进课堂教学改革，为全镇教师提供可操作、具实效，有推广价值的教学模式，打造充满魅力的健康课堂、有效课堂。

2.培养一流师资。通过课堂教学研讨、教育教学理论交流、专业笔会、技能竞赛、专家讲座等一系列培训活动，促进青年教师专业发展、快速成长，建设一流的教师队伍。

3.打造学校特色。依托教育现代化提升工程，结合我镇各校校情、师情、学情，为学校特色创建出谋划策，打造最适合的教学特色。

三、工作职责： 1．坊主工作职责：

（1）全面主持“名教师工作坊”的工作，制定相应的工作制度、工作计划和培训计划。

（2）发挥示范、引领作用。每学期，至少开一节县级以上公开课，作一次镇级以上教师培训讲座，组织一次镇级以上论坛（报告会、研讨会）。

（3）引领成员提高综合素质。制订培养方案，使工作坊成员在工作周期内达到培养目标。使工作坊成员经过培训在市优秀教师成长梯队中相应提升一级或成为在某一方面学有专长、业有专攻的公认的知名教师。负责对成员的考核、评估和评价工作，建立完善“名教师工作坊”和成员档案；加强对成员的考核，并做出综合鉴定，形成书面意见，提交镇中心学校备案。每学期，听成员课不少于20节。

（4）负责组织教育教学研究，组织成员参与工作坊的课题研究，指导学员确定各自的研究课题，按时优质地完成课题研究或专题研究报告。每个工作坊三年内至少主持并完成一个市级以上研究课题。

（5）每学期应主讲2节以上教育教学示范课或举行教育教学讲座。（6）总结推广自身教育教学经验和名教师工作坊工作经验，传播先进的教育理念。工作周期内，在市级以上刊物至少发表论文8篇；开设县级以上公开课10节以上。

（7）每学期接受主管部门指导、检查、评估，向主管部门汇报工作，作出书面总结。

（8）建立名师工作坊网页。网页应成为名教师工作坊的动态工作站、成果辐射源和资源生成站，工作坊网页的点击量高、质量好、效果显著。

2．充分发挥名教师的示范、引领和辐射作用，逐步扩大名教师的影响，努力培养专家型教师。集教研、师训、科研功能于一体的教师教育基地。

3.成为培养拔尖人才的重要基地。在骨干教师指导下，工作坊成员在教育、教学中逐步成为全县有影响的骨干教师、学科带头人或名师，并带动教师队伍整体素质提高，推动全镇教育事业稳步发展。

4．成为我镇重要的教科研基地。在坊主的引领下，工作坊在本学科或更广阔的领域里，能撰写一批优质的教育科研文章，完成市级以上研究课题并取得成果，以此带动中青年教师的发展和区域内同一学科或领域教育水平提高。

四、运行机制：

名师工作坊以三年为一个工作周期，采取以下运行机制： 1．导师领衔制。工作坊实行坊主领衔制，胡利群为北流水小学语文名师工作坊坊主。

2．项目推进制。以工作坊为单位，以坊主专长为基础，以工作坊群体成员智慧为依托，围绕课题开展研究，研究过程清晰，研究成果显著。

3．成果辐射制。工作周期内，工作坊的相关成果应以论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题视频、现场指导、指导读书、观摩考察等形式在全镇范围内介绍、推广。

4．岗位淘汰制。工作周期内，成员未能较好地履行职责，工作效果较差，经考核不合格的将予以淘汰。

五、主要措施

1．倡导团队精神。充分发挥工作坊成员的各自优势，各司其职、分工互补。聘请专家或优秀教师为工作坊顾问，负责人承担首席职责，既要以导师带教的形式指导工作坊其他成员，又能与其他成员互动交流、共同发展。工作坊为成员提供学习、交流、研讨的发展平台。

2．制订规章制度。制订工作坊工作制度、学习制度、考评制度、奖励制度等，根据上级有关教育部门和学校总体部署，切实履行工作坊职责与要求。

·会议制度

每学期召开一次工作坊计划会议，讨论本学期“工作坊”计划，确定工作坊成员的阶段工作目标、工作坊的教育科研课题及专题讲座内容。

每学期召开一次“工作坊”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。

根据工作坊计划，每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。

·学习制度

按时学习：工作坊成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题每月定期集中学习一次，同时交流学习心得体会。

按需学习：工作坊成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。

·工作制度

名师工作坊领衔人与工作坊每个成员签订《名师工作坊成员工作协议书》，在完成工作坊研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

工作坊坊主为工作坊成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作坊成员必须参加“工作坊”布置的带、教培训工作，完成工作坊的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。工作坊成员积极参加各级各类教学研讨活动。工作坊定期建立“主题”研讨制度。由工作坊负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究一次。将研讨成果发在工作坊网站上。

工作坊网站、及电子档案袋资料须及时更新，开通评论、留言等服务，公布个人电子邮箱，以取得更好的交流效果。工作坊通过网站发布工作坊工作动态、工作坊成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

·考核制度

工作坊坊主由镇中心学校会同学校进行考核。

工作坊成员的考核由其坊主和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作坊；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作坊。·档案管理制度

建立工作坊档案制度，并由领衔人兼管。工作坊成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作坊的发展提供依据。

·经费使用制度

工作坊经费由工作坊成员所在学校提供并监督管理。

3.活动常态开展。每位成员每学期定期读与本工作坊项目研究有关的教育专著，并定期开展学术交流，分享智慧。工作坊的成员团结协作、相互学习，争取每学年上一节观摩课或做一次公开讲座。定期开展教学研究，每月集中活动1次，围绕主题做展示。结合教学和课题研究实践定期组织开展灵活有效的交流活动，如课例研讨、专题学习、主题考察及举办学生作品展示等。

4．实行动态管理。根据工作坊成员的特点制订不同专业发展方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、考核评价等。并建立个人发展档案，追踪、整理、反馈成员的每一点成长业绩，总结成才的过程。

5.建立工作坊专题网站。建立名师工作坊网页（网站栏目设想：名师论坛、课题研究、课堂教学、成长感悟、特色创建、技法培训、资源共享、在线答疑等）。工作坊网页既是一个交流的平台也是一扇辐射的窗口，建立专题网站，及时更新信息，直观地将工作坊成员各种研讨活动与研究成果给予展示与推广。通过网络传播和在线互动，有效地辐射工作坊的成果，使之成为工作坊的动态工作站、成果辐射源和资源生成站，并以互动的形式面向青年教师研修者和广大学生；工作坊将利用网站，采用论坛形式定期开展在线交流、研讨，非工作坊成员可以自由参加，使不同校的学科教师有定期交流的固定平台；工作坊将利用网站开展学科课程教学改革在线研讨，在每个工作日的早上8点至晚上8点，安排工作坊成员轮值在线解答本镇教师的教学及科研问题。6.定期编印工作坊活动简报，及时收集、整理和报道工作坊活动情况，发掘和推广工作中的经验、做法、亮点。充分利用“英山教育信息网”等宣传平台推广工作坊成果与经验。

7.落实后勤保障。工作坊的教学与研究工作的正常开展需要依托学校校委会，还需要学校提供学习研究图书资料，硬件设备以及外出学习交流、聘请专家讲座和工作坊网站建设维护的资金等。

六、预期成果

工作坊以名师公开教学、画展、论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、专题讲座等形式向外辐射，示范引领全镇学科课程教学改革，促进全镇的教育均衡发展、教学质量的提高和教师的专业成长。

1.建立成员成长电子档案，提高工作坊成员教育教学、信息技术及教科研能力、水平，确保60%以上的成员成长为优秀教师、拔尖人才。

2.建设工作坊专题网站，形成高水平的现代教学资源库。3.汇编优秀教案、教学设计、论文等，形成高质量的文集，在区域范围内交流、发表。

4.借助网络教研平台，形成网络教研机制，使教研活动有效化、常态化。

杨柳湾镇中心学校 2016年2月

第五篇：校园动态

校园动态 1、2013年9月6日是，黎集一中举行了新学年开学典礼，会上学校对60名优秀学生进行了表彰，杨文劲校长对学校全学年工作进行了安排，并确定了学校教育教学工作奋斗目标，对师生的工作、学习、生活等方面提出了希望和要求。2、2013年9月8日是，黎集镇庆祝第二十九个教师节暨表彰大会在我校礼堂召开，全镇四百多位教职工齐聚一堂，共度自己的节日。我校张启柱、戴长杰等20名教师受到表彰，镇党委张建刚书记、王永明镇长分别代表党委政府向全镇教育工作者表示节日祝贺，同时对黎集镇的教育及全体教师提出了新的希望。3、2013年9月日是，我校组织了新学年防震演练活动，本次活动与以往相比，组织更周密，行动更迅速，程序更规范，效果更突出，达到了预期的目的。4、2013年

月

日是，我校成功举办了七八年级广播操比赛和九年级拔河比赛，九（）班、八（）班、七（）班等9个班级的同学通过分获年级前3名。同学们整齐划一的着装和表演，万众一心的拼搏精神既增强了同学们的集体荣誉感，更为美丽的校园增添了无限生机和活力。5、2013年12月5日至30日，为期四周的优质课竞赛活动顺利落下帷幕，经过评审小组的严格评审，胡照华、程俊祥、陈睿等12名同志主讲的课节分获一、二、三等奖，学校对获奖教师进行了物质奖励，并将优先推荐这些同志参加县级以上各级各类优质课评选活动。学校

组织本次活动的目的是进一步转变教师的教学方式，促进课堂教学改革，提高课堂教学效率，为广大教师搭建一个相互学习、相互借鉴的平台，通过活动达到了预期的目的。6、2014年元月16日，雷宗霖副局长在教育科曹联合科长、教研室张纪铭主任的陪同下来我校督导期末统考工作。在巡视考场和听取相关工作汇报后，雷局长对我校的考试组织、考场安排、考风考纪等方面的工作给予了充分肯定并提出了更为具体的要求，对安全工作进行了强调和安排。7、2014年3月1日，我校正式启动“向雷锋同志学习”宣传教育活动，学校把3月定为学雷锋活动月。为此学校团委制定了活动方案，并向全体师生发出了向雷锋同志学习倡议书，要求全体师生以雷锋同志为榜样，从我做起，从身边做起，从一件件小事做起，帮助他人，完善自己，做一个品德高尚、举止文明的好公民。8、3月10日上午，教体局局长孟明在督导室主任李拂晓和项目办主任黄明陪同下，莅临黎集一中视察指导工作。在察看了校园环境后，孟明来到学校办公室，听取了校长杨文劲的工作汇报，并给予充分肯定。他详细询问了学校师生的工作、学习与生活情况，就学校的安全、教学及卫生等工作做了具体指导，特别对学校今后的发展提出了建设性意见。一是准确定位。要抓住省义务教育发展基本均衡县验收迎检这个契机，做好整体规划，按照标准化学校要求进行改扩建，进一步优化育人环境，充分满足群众子女就学需求；二是强化管理。在尊重教育规律的基础上，不断完善并严格落实各项规章制度，加强对德育、课堂教学、师德教育和体育等工作的精细化管理，务求实效；三是警钟长鸣。时刻把校园安全、食品卫生放在心上，健全工作机制，确保不出现一丝疏漏，切实维护师生安全和学校发展大局。他相信，只要全校上下齐心协力，克难攻坚，一定能够办好人民群众满意的学校，为固始教育和谐健康发展和社会主义新农村建设做出应有的贡献。9、2014年3月28日下午，学校组织了八年级数学竞赛，3月31日上午升旗仪式后对梅丽等30名获奖同学进行了颁奖，副校长邓志保在颁奖仪式上作了学习动员报告。本学期黎集一中将定期组织七八年级基础学科竞赛活动，目的是提高同学们的学习积极性和竞争意识，从而形成良好的学习氛围。10、4月2日下午课外活动期间，黎集一中党支部召开党的群众路线教育实践活动动员会。会议由学校党支部书记杨文劲主持，全体教职工参会。黎集镇第二督导组组长、武装部长张先锋、纪检副书记张继全到会指导。会上，学校党支部书记、校长杨文劲同志做动员讲话，要求全校党员干部准确把握教育系统教育实践活动的指导思想、目标要求、重点任务、方法步骤和主要措施，认真开展教育实践活动，开展 “十查十看”活动，聚集“四风”问题，找准群众和师生关注的热点问题，找准阻碍学校教育发展的难点问题，找准亟待解决的重点问题，通过学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制，从而收到预期的效果。张先锋代表督导组讲话，对该校教育实践活动提出三点要求：一是统一思想，提高认识，切实增强做好教育实践活动的使命感和紧迫感；二是正视学校现状，找准问题，直面矛盾，增强活动的指向性；三是多措并举，务求成效，全力推进教育实践活动的开展。10、2014年4月18日，学校开展了“反对邪教，珍爱生命”的主题教育，学校采取专题讲座、主题班会、办手抄报等多种形式，教育学生远离邪教，珍爱生命，做一位健康向上的中学生。11、2014年4月21日，学校召开了七八年级中段考试质量分析总结会，部分班主任和学科教师在会上发了言，学校主管领导进行了全面细致的分析总结，肯定了成绩，指出了不足，并对教师们后面的教育教学工作提出了具体的要求。12、2014年4月22日，学校召开专题会议，传达学习局4月18日召开的“全县教育系统信访维稳工作会议”精神，特别是孟明局长关于“治理公款吃喝、上班病、民生资金使用专项治理”等方面的重要讲话，学校要求全体教师要以高度的政治敏感性，重视并严格遵守局会议提出的有关要求，并把这些要求与正在开展的第二批党的群众路线教育实践活动结合起来，高标准，严要求，扎实做好自己的本职工作，同时要求全体教师要牢牢绷紧安全至上这根弦，做好学生安全防范和教育工作。13、2014年4月23日，我校开展了第十九个“世界读书日”宣传活动，学校号召全体师生多读书，读好书，让阅读成为一种生活方式，让阅读成为自己修身养性的习惯，用阅读来点亮心灵、成就梦想，做一个有品味、有修养的社会公民。为此学校要求召开主题班会，介绍读书的方法，分享读书的乐趣，同时学校还专门为每一位教师征订了

一本图书。