考研政治热点 大国关系重要知识点

第一篇：考研政治热点 大国关系重要知识点

考研政治热点 大国关系重要知识点

大国关系的新特点：既相互借重又相互制衡、既相互合作又相互斗争。

大国关系调整的新形式：自20世纪90年代中期以来，大国之间建立了各种形式的战略伙伴关系。这种“伙伴关系”的特点是不结盟、不对抗、不针对第三国。

大国关系调整的意义及存在的问题：大 国关系的调整即重新定位，表明世界政治格局的深刻变化。它既是世界格局多极化的一种表现，又推动多极化的发展。但是这种大国关系的调整还只是开始，大国之 间的矛盾、分歧、冲突仍然存在，国际社会中霸权主义、冷战思维仍然没有退出舞台，干涉别国内政的霸权主义现象时有发生。

当代世界格局：世 界格局包括世界经济格局和世界政治格局。二战后世界经济格局的发展大致经历了三个阶段。(1)从战后初期到20世纪60年代末是战后世界经济格局的第一阶 段，主要表现为美国称霸世界经济领域。(2)20世纪70年代后世界经济向多极化方向发展是战后世界经济格局发展的第二阶段。(3)自20世纪80年代末 期开始三大区域经济集团化加快发展是战后世界经济格局发展的第三阶段。战后，世界政治形成了两极格局。两极格局从形成到瓦解经历了半个世纪：(1)“雅尔 塔体制”奠定了战后两极格局的基础。(2)两极世界政治格局主要表现为以美苏为首的两大集闭间的冷战。(3)20世纪60年代，随着社会主义阵营的瓦解，苏联对外政策的变化和帝国主义阵营内部矛盾的加剧，两大阵营的对峙演变为美苏两个超级大国的世界争霸。(4)20世纪80年代末、90年代初，苏联解体、东欧剧变，标志着两极格局的终结，世界进入新旧格局转换时期。

当前世界仍处于旧格局已经瓦解，新格局尚未形成的过渡时期。这次新旧格局转换具有以下的特点:第一，旧格局的解体没有经过大规模战争，而是在和平条件下进行的。第二，新格局的形成过程将会复杂得多，形成时间也要长得多。第三，新格局的形成将是一个渐进过程。

当 今世界，虽然世界多极化趋势加速发展，但多极化格局的形成将是一个长期的过程。这是因为：第一，美国的霸权主义和构建单极世界的图谋，是多极化趋势发展的 最大障碍。第二，世界上冷战思维的继续、南北贫富差距的扩大，以及民族分裂和宗教纠纷等，也会对多极化趋势产生各种干扰和冲击。第三，多极化格局的形成是 世界各种力量重新组合和利益重新分配的过程，由此将产生多种不确定因素，世界多极化进程将充满矛盾和斗争。

(一)中俄关系

2011 年6月16日，国家主席胡锦涛在莫斯科举行的《中俄睦邻友好合作条约》签署10周年庆祝音乐会上发表题为《开创中俄战略协作伙伴关系发展新局面》的致辞。胡锦涛指出，10年前，中俄两国领导人在全面总结两国关系发展成果和经验的基础上，高瞻远瞩，共同签署了《中俄睦邻友好合作条约》，为新世纪两国关系发展 奠定了坚实法律基础。

10年来，在条约精神指导下：

——我们两国在政治上互尊互信，两国关系日臻成熟。双方在涉及对方主权、安全、发展利益特别是核心利益问题上相互坚定支持。

——我们两国在经济上互利互惠，务实合作全面发展。10年来，双边贸易额增长了6倍多，去年接近600亿美元。两国能源、投资、高技术、军技和地方等领域合作全面推进。

——我们在人文领域互学互鉴，传统友谊日益加深。双方成功互办了“青年友谊年”、“国家年”、“语言年”等大型人文交流活动，两国关系社会和民意基础更加牢固。

——我们在国际事务中密切协调，战略协作不断深化。双方在一系列重大国际和地区问题上密切配合，推动成立了上海合作组织、金砖国家等合作机制，促进了世界多极化和国际关系民主化，维护了世界和平、安全、稳定。

胡锦涛指出，10年来的实践充分证明，条约所确立的宗旨、原则、精神符合中俄两国根本利益，具有强大生命力，是经得住时间考验的。

现在，我们已步入二十一世纪第二个10年。我们要以共同庆祝条约签署10周年为契机，遵循条约精神，致力发展平等信任、相互支持、共同繁荣、世代友好的全面战略协作伙伴关系。

我们要进一步坚持平等互信，坦诚相待，坚定支持对方走自己的发展道路和实现发展振兴，坚定支持对方维护本国核心利益的努力，不断深化两国战略和政治互信。

我们要进一步发展互利共赢的全面务实合作，充分发挥各自优势和潜力，积极探索新的合作领域和方向，特别是要加强各领域战略性大项目合作，更好促进两国共同发展，共同繁荣。

我们要进一步弘扬中俄世代友好的和平理念，加强人文领域交流合作，增进两国人民心灵沟通，使中俄两国人民友谊根深叶茂、万古长青。

我们要进一步加强在国际和地区事务中的协调和配合，全方位深化国际战略协作，继续推动国际政治经济秩序朝着更加公正合理的方向发展，维护共同利益。

胡锦涛指出，《中俄睦邻友好合作条约》倡导的互信、互利、平等、协作的新安全观，为确立新型国家关系树立了典范。条约不仅成为中俄关系发展史上的重要里程碑，也是国际关系史上的一个创举。

(二)中美关系在曲折中稳步发展

1.近几年来中美关系总体进展

第一，中美高层接触比以往任何时期都要频繁。中美之间各种对话和磋商机制已超过60个，特别是中美战略经济对话和战略对话机制，为增进双方战略互信发挥了重要作用。

第 二，双边贸易额从2003年的1260亿美元增加到2010年的3853亿美元，据海关统计，2011年1月至9月，中美贸易额3259.3亿美元，同比 上升17.0%，中美互为第二大贸易伙伴。双方在能源资源、气候变化、产品质量和食品安全等一系列新领域开展了对话与合作。

第三，中美在反恐、防扩散等全球安全领域和朝鲜半岛核问题等地区和国际热点问题上保持了沟通与协调，共同致力于维护世界和平与稳定。

2.中美关系发展的障碍

(1)经贸领域：除了美方多年来一直强调的人民币汇率、知识产权和贸易差额3个问题外，还有比较突出的“中国产品安全”问题。①关于人民币汇率问题。中美双方都 是利益相关者，谁也离不开谁。只有双方了解对方的国情与现实，才能找到双方平衡的支点。强势压迫并不是解决之道。②关于知识产权问题。中国虽然做得还不 够，但我们不断取得重大进步。而且，保护知识产权也需要一个过程，也需要国际合作，并不仅仅是一个国家内部的事情。中美双方只有加强对话、加强合作，才能 够保护知识产权，最终解决知识产权纷争。③关于贸易差额问题。中美缺失的是一种理解、信任。正是这种不理解、不信任，造成了贸易摩擦。中美双方只有静下心 来，加强合作、信任，才是更好的解决方法，而不是直接对抗。

(2)台湾问题：台湾问题 关涉到中国的核心利益，是中美关系中最敏感的问题。①美国政府对台湾问题的官方立场仍然保持不变，即不支持台湾独立和反对任何一方旨在改变两岸现状的举 动。②中国政府认为，坚持一个中国原则，遵守中美三个联合公报(即1972年签订的《上海公报》)、1979年签订的《中美建交公报》和1982年签订的 《八一七公报》)是中美关系健康发展的政治基础。③美国之所以在台湾问题上制造事端，根本目的是想利用台湾问题尽量延缓中国崛起的时间，保持其惟一超级大 国地位。

(3)****问题：在美国国内，仍有人视中国为主要威胁，也有人不时借所谓西藏、****等问题挑起事端，干涉中国内政。

3.中美关系发展的前景

2011 年1月20日，国家主席******在华盛顿出席美国友好团体举行的欢迎宴会并发表重要讲话，就推动中美关系更加健康稳定地向前发展提出五点主张：第一，着眼大 局，立足长远，积极推进中美伙伴合作;第二，抓住机遇，开拓创新，努力构建互利双赢的中美经济合作新格局;第三，加强沟通，密切磋商，深化应对全球性挑战 及国际和地区热点问题的协调和合作;第四，加深友谊，面向未来，积极促进社会各界友好交流;第五，相互尊重，平等相待，妥善处理重大敏感问题。

(三)中日关系

1.中日之间的历史遗留问题主要包括：关于日本对过去侵华战争的认识问题;日台关系问题;中日之间的领土争端主要是关于钓鱼岛主权归属问题。(中国政府在钓鱼 岛问题上的立场：①钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对这些岛屿拥有无可争辩的主权。②中国政府维护钓鱼岛及其附属岛屿领土主权的意志 和决心是坚定不移的。③由于中日双方主张不同，两国在此问题上存在争议是不可否认的客观事实。我们一项主张通过谈判解决中日间在钓鱼岛问题上存在的主权争 议。)

2.如何看待和处理复杂的中日关系：①要善于从历史角度看待和处理中日关系。“以史为鉴”是处理中日关系的基础和前提。“以史为鉴”既要看到中日两国两千年友好的历史，又要看到中日两国五十年对立的历史。“两千年友好”的历史证 明，“和则两利”，和睦相处才能共生，和谐就会共赢。“五十年对立”的历史证明，“斗则两伤”，对立必然同输，战争一定同败。②要善于从大局的角度看待和 处理中日关系。和平与发展是大势所趋，人心所向。在此大背景下，中日关系必须服从和服务于和平与发展的世界大局。为了使中日关系处理中具有大局意识，至少 有两点需要重点加以解决：一是正确认识世界大国应当承担和履行的国际责任。二是中日两个世界大国在各自向世界强国转变过程中，必须做到相互理解、相互尊 重、相互支持。③要善于从未来的角度看待和处理中日关系。“以史为鉴，面向未来”，其中“以史为鉴”是前提，是基础;“面向未来”是目的，是根本。面向未 来，就是面向东北亚地区和平稳定的未来，面向东亚一体化的未来，面向世界和平发展的未来。

(四)分析国家间关系的四大视角

1.综合国力竞争

(1)综合国力的概念

所 谓综合国力，一般是指在一定历史时期内一个主权国家在政治、经济、军事、科技、教育、文化、资源等方面实力和影响力的总和，是主权国家生存和发展所拥有的 全部实力及其国际影响力的合力。综合国力，既包括物质实力和精神实力，也包括国家实力和国际影响力。在国际关系研究领域，综合国力概念全面地反映国家的国 情和实力，比较准确地反映国家强弱、兴衰的状况和发展趋势。过去，大国之间也进行综合国力的较量，其中军事力量起着最重要的作用。冷战结束后,几乎所有国 家都认识到:一个国家的强盛衰落，最终起作用的是综合国力，核心是经济与科技发展水平，而不单纯是军事力量。

(2)当今世界各国综合国力的竞争主要表现在以下几个方面：

第一，各国把经济安全确定为对外战略的重点。

第二，各国积极调整经济政策和经济结构。

第三，各国竞相调整科技战略和政策。

第四，科技人才成为国际高科技竞争的焦点。

(3)综合国力的较量在当今时代呈现出下列特点：

第一，21世纪各国之间综合国力的竞争，是在经济全球化和知识经济的背景下进行的，在这场竞争中，处于科技发展领先地位的发达国家居于优势地位。

第二，网络功能的变化，使人类迎来了一个前所未有的以网络为基础的信息经济时代，这将导致信息替代资本在经济中的主导地位，并最终成为核心资源。

第三，联合争强、集团取胜的“航母式”模式，将是未来竞争的主要手段。

第四，新世纪的经济竞争、综合国力竞争深刻表现为一场世界范围的“创新战”。

第五，进入新世纪，综合国力的竞争在具体形态上表现为经济和军事实力的竞争，而经济和军事实力的竞争实际上是科学技术的竞争，科技的竞争又取决于人才和教育的竞争。

第六，在新世纪的角逐中，还存在着少数发达国家为了本国和本集团的利益，以“新干涉主义”为借口对其他国家进行制裁甚至是武装干预的危险。

2.国家利益

国家利益是决定国家对外政策与行动的基本动因，是影响国际关系的核心因素，也是国家间关系最基本的驱动因素。在民族国家繁荣昌盛的历史时期，每个国家都极力强调其国家利益的重要性、独特性和不可替代性。国家利益按照内容可以划分为安全利益、经济利益、政治利益和文化利益。

3.经济因素对世界政治的影响日益加大的原因

(1)科技革命、经济发展直接导致各国综合国力的强弱和升降，从而影响到世界政治的发展。

(2)加快经济发展成为各国的首要目标，而这一目标的实现与否也会对世界政治发展产生影响。

(3)经济全球化使各国各地区联系更为密切，相互之间你中有我，我中有你，也使世界政治发展更趋复杂。

(4)经济利益成为各国关系发展的主导因素，当今世界各国的外交，首先是经济外交，即为经济服务的外交，经济成为外交的主要内容。

4.国际关系中经济因素的作用日益增大，并不是排除和取代政治、军事因素的作用。在一定时期文化因素也会成为国际社会中的突出问题，而影响国际关系的发展。世界 文化发展的大趋势无疑是各国的相互补充和相互吸取，各种文化的交流在规模和深度上都超越了历史上任何一个时代。同时，文化上的相互融合也不是无限的，差异 在缩小，但价值观念的差异始终存在。就世界文化因素对国际关系发展的影响而言，我们既不能认为全球化必然会促成同一的全球文化，形成同一的世界价值体系，又不能像有些西方学者那样，过分强调不同文化的冲突方面。

(五)非传统安全日益引起各国广泛关注

非 传统安全威胁是与传统安全威胁相对而言的，包括恐怖主义、贫困、环境恶化、毒品等。进入新世纪以来，国际上发生了一系列突发事件，标志着国际局势正在发生 冷战结束以后最为深刻的变化，非传统安全威胁的因素更趋突出。如今，当人类品尝到自己所酝酿的恶果时，才把环境保护、能源的合理利用等问题提到了亟待解决 的日程之中。

第二篇：考研政治知识点

毛泽东著作

1.1926年前后，《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》，形成了新民主主义革命的基本思想。

2.1928年10月和11月，《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》，提出“工农武装割据”的思想。

3.1930年1月，《星星之火，可以燎原》，初步形成了以乡村为中心、先在农村建立和发展红色政权，待条件成熟时再夺取全国政权的思想。农村包围城市、武装夺取政权理论的提出，标志着中国化的马克思主义即毛泽东思想的初步形成。

4.1930年5月，《反对本本主义》，针对普遍存在的教条主义，指出“本本主义”是错误的，初步界定了中国共产党人思想路线的基本含义。阐述了作为毛泽东思想活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本思想。

5.1937年，《实践论》《矛盾论》，对党的思想路线做了系统的哲学论证，主要为了克服教条主义。

6.1938年5、6月，《论持久战》，阐明持久抗战的总方针。

7.1938年六届六中全会，《论新阶段》，最先提出“马克思主义中国化”的命题。

8.1938年11月，《战争和战略问题》，明确指出“共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路”。

9.1939年，《中国革命和中国共产党》，第一次提出新民主主义革命的科学概念和总路线的内容。

10.1939年，《<共产党人>发刊词》，提出“马克思主义的理论和中国革命实践相结合”，标志着实事求是思想路线已经形成。总结了中国革命两次胜利和两次失败的经验教训，揭示了中国革命发展的客观规律，首次明确指出“统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝”。

11.1940年，《新民主主义论》，阐述了新民主主义的基本纲领，包括政治、经济、文化纲领。

12.1941年5月至1942年2月，《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》，成为延安整风的指导性文献。

13.1941年5月，《改造我们的学习》，对“实事求是”做了马克思主义的界定。

14.1945年，中共七大上《论联合政府》，进一步把新民主主义的政治、经济、文化与党的基本纲领联系起来，进行了具体阐述。

15.1947年12月，《目前形势和我们的任务》，第一次将当前阶段的经济纲领概括为新民主主义的三大经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。

16.1948年，《在晋绥干部会议上的讲话》，对新民主主义革命总路线作了完整的概括，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。对土地改革的总路线作了完整的概括，即依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。

17.抗战胜利后，《论人民民主专政》《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》，完整表述新民主主义革命的总路线。

18.1949年，《论人民民主专政》，对新民主主义革命的基本经验作了集中概括。

19.1956年4月，《论十大关系》，深刻阐述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系。是以毛泽东为代表的中国共产党人开始探索中国社会主义建设道路的标志。为

中共八大的召开作了理论准备。

20.1957年2月，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，创造性地提出了社会主义社会基

本矛盾和两类矛盾的学说，强调了严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，特别是要正确处理人民内部矛盾等重要思想。

各种会议

1.1921年7月23日，中共一大，宣告中国共产党成立，选举产生陈独秀、张国焘、李达

组成的党的领导机构——中央局，陈独秀为书记。讨论实际工作计划时，决定首先集中精力组织工人。

2.1922年7月，中共二大，明确提出党在民主革命时期的纲领。最高纲领：实现社会主

义、共产主义。当前纲领：打倒军阀；推翻国际帝国主义的压迫；统一中国为真正民主共和国。

3.1923年6月，中共三大，提出建立国共合作统一战线的思想，全体共产党员以个人名

义加入国民党。

4.1924年1月，国民党一大，对三民主义作出新的解释，新三民主义成为国共合作的政

治基础。确定了联俄、联共、扶助农工三大革命政策。国民党一大标志着第一次国共合作的正式形成。

5.1925年1月，中共四大，第一次明确提出了坚持无产阶级领导权和农民同盟军的思想。

6.1927年8月7日，八七会议，确定了土地革命和武装反抗国民党的总方针，选出了以

瞿秋白为书记的中央临时政治局，毛泽东作出“须知政权是由枪杆子中取得的”著名论断。

7.1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会，成立中华苏维埃共和国临时中央政府，毛泽东当选为中央执行委员会主席。

8.1935年1月，遵义会议，解决军事问题和组织问题，确立了毛泽东在全党的实际领导

地位，开始从理论上系统总结中国革命的历史经验。标志着中国共产党在政治上从幼年达到了成熟。

9.1935年12月，瓦窑堡会议，阐明抗日民族统一战线的新政策。

10.1937年8月，洛川会议，指定了抗日救国十大纲领，是全面抗战路线的具体体现，强

调要打倒日本帝国主义，关键在于使已经发动的抗战成为全面的全民族的抗战。

11.1938年9月至11月，六届六中全会，毛泽东作《论新阶段》报告，最先提出“马克思

主义中国化”的命题。

12.1939年1月，国民党五届五中全会，决定成立“防共委员会”，确定了“溶共、防共、限共、反共”的方针，标志国民党从片面抗战转变为消极抗战。

13.1945年4月，中共七大，刘少奇作关于修改党章的报告，进一步从理论上阐述马克思

主义中国化思想，通过的党章指出，毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义”，正式命名为“毛泽东思想”，把毛泽东思想确立为党的指导思想。

14.1949年3月，七届二中全会，明确提出执政党建设的思想，即“两个务必”的思想：

务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

15.1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过《中国人民政治协商

会议共同纲领》，在当时是全国人民的大宪章，起着临时宪法的作用。七届二中全会的决议和毛泽东的《论人民民主专政》构成了《共同纲领》的基础。

16.1950年6月，七届三中全会，确定当时全党和全国人民的中心任务是要在三年左右的时间内，争取国家财政经济状况的基本好转。会议制订了党在建国初期的战略策略方针，就是不要四面出击。着重抓了四方面的工作：完成民主革命的遗留任务；领导国民经济恢复工作；巩固民族独立，维护国家主权和安全；加强中国共产党的自身建设。

17.1956年9月，中共八大，正确分析了社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾和主要

任务。主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。经济建设上坚持既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进的方针。陈云提出“三个主体、三个补充”思想。

18.1958年11月到1959年4月，第一次郑州会议、中共中央政治局会议（武昌会议）、八

届六中全会、第二次郑州会议（中共中央政治局扩大会议）、中共中央政治局扩大会议（上海会议）、八届七中全会等，主要是纠正围绕生产关系方面的急于过渡和在经济建设方面的急于求成的问题，起到了一定的遏制作用，但是在坚持“三面红旗”的前提下进行的，因此带有局限性。

19.1959年7月2日至8月1日，庐山会议，出发点是统一全党认识，巩固纠“左”成果。

20.1959年8月2日至16日，八届八中全会，全党范围展开反右倾斗争。

21.1961年1月，八届九中全会，对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方

针。

22.1962年1、2月，“七千人大会”，毛泽东带头做自我批评，恢复和发扬了党内的民主精

神和自我批评精神，在三年调整时期具有关键性的作用。

23.1964年底到1965年初，第三届全国人民代表大会（一次会议），提出“四个现代化”的宏伟目标。

24.1978年12月，十一届三中全会，重新确立了实事求是的思想路线，纠正“文化大革命”

及其以前的“左”倾错误，批判“两个凡是”的错误方针。做出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。

25.1979年4月，中共中央工作会议，决定对国民经济实行“调整、改革、整顿、提高”的新八字方针。

26.1979年9月，十一届四中全会，通过了《关于加快农业发展若干问题的决定》。

27.1981年6月，十一届六中全会，《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对毛泽东

和毛泽东思想的历史地位做出了科学客观的评价。标志着党和国家在指导思想上拨乱反正的胜利完成。并且第一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段。

28.1982年9月，中共十二大，第一次明确提出建设有中国特色的社会主义的命题。

29.1987年10月，中共十三大，中心任务是加快和深化改革，概括了社会主义初级阶段和

党的基本路线的理论，构成了建设有中国特色社会主义理论的轮廓。

30.1992年1月18日至2月21日，邓小平南方谈话，主要内容：计划和市场都是经济手

段，阐明了社会主义本质，提出“发展才是硬道理”，提出“三个有利于”标准，强调加强党的建设，关于社会主义初级阶段的长期性和前途。

31.1992年10月12日至18日，中共十四大，明确以建立社会主义市场经济体制为我国经

济体制改革的目标，确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，概括了有中国特色社会主义理论的主要内容。以南方谈话和十四大为标志，邓小平理论形成体系，我国社会主义改革开放和现代化建设进入了新的发展阶段。

32.1993年11月，十四届三中全会，通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。

33.1997年9月，中共十五大，三项内容：一是抓住机遇，开拓进取。二是指出马列主义

和中国实际相结合的第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论，称为邓小

34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.平理论，正式确立邓小平理论为党的指导思想，并写入党章。三是确立党在社会主义初级阶段的基本纲领。1998年10月，十五届三中全会，通过了《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》。1999年9月，十五届四中全会，通过了《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》。2000年2月，江泽民广东考察，第一次提出“三个代表”的要求。2001年7月，江泽民庆祝建党80周年大会讲话，全面阐述了“三个代表”的科学内涵和基本内容。2002年11月，中共十六大，把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写入党章，并在2004年写入宪法。大会从十个方面总结概括了党领导人民建设中国特色社会主义的基本经验。大会明确了全面建设小康社会的奋斗目标。2003年10月，十六届三中全会，《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，正式提出了坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观。2004年9月，十六届四中全会，通过《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，把树立和落实科学发展观作为提高党的执政能力的主要内容。提出构建社会主义和谐社会的战略任务。2005年10月，十六届五中全会，通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年计划的建议》，强调要以科学发展观统领经济社会发展全局。2006年10月，十六届六中全会，通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。2007年10月，中共十七大，进一步阐述科学发展观，“第一要义是发展，核心是以人

为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”，把科学发展观写入党章。对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系作了概括。

其他各种标志、第一次

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.马克思主义的精髓和毛泽东思想的精髓都是：实事求是。马克思主义活的灵魂：具体问题具体分析。毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。中国近代史第一个不平等条约：中英《南京条约》。中国近代史中国人民第一次大规模反侵略武装斗争：广东三元里人民抗英斗争。帝国主义对中国的争夺和瓜分图谋达到高潮：中日甲午战争以后。近代中国睁眼看世界第一人：林则徐。第一次喊出“振兴中华”的时代最强音：孙中山。在中国传播马克思主义的先驱者：李大钊。中国旧式农民运动的最高峰：太平天国。中国近代化肇端于：洋务运动时期。洋务运动失败标志：中日甲午战争失败。中华民族资产阶级第一次登上政治舞台：戊戌维新。孙中山由改良转向革命的转折点：1894年上书李鸿章失败。标志旧民主主义革命终结：护法运动的失败。中国工人阶级开始以独立的姿态登上历史舞台：五四运动。1925-1927大革命高潮的起点：五卅运动。大革命最终失败的标志：七一五政变。

19.20.21.22.标志中国人民抗日救亡运动新高潮的到来：一二九运动。标志日本变中国为其独占殖民地的开始：九一八事变。标志日本全面侵华战争开始：卢沟桥事变。标志国共第二次合作抗日民族统一战线形成：9月22日《中共中央为公布国共合作宣

言》，9月23日蒋介石发表承认共产党合法地位的谈话。

23.抗日战争时期中国军队第一次重大胜利：平型关大捷。

24.抗日战争时期国民党正面战场首次大捷：台儿庄战役。

25.全国内战爆发的标志：1946年6月底国民党军进攻中原解放区。

第三篇：考研政治：认识论知识点

考研政治：认识论知识点

认识论可以认为是马克思主义哲学内容中的具体应用部分，在奠定了科学的物质世界观后，认识了整个物质世界的变化与发展，需要我们人类在尊重客观规律的基础上合理的改造世界。马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。这一章就是整个马克思主义哲学的根本落脚点。

因此，在这一章中认识和实践的相关知识尤为重要。在联系前面我们学到的实践观，基本上就构成了哲学部分分析题中涉及“怎么做”相关设问的答题范围。

所以综合这部分的内容特点，需要我们将这部分的认识和实践的关系部分（以及最后两者的统一）和物质观综合复习。对于认识的发展规律和真理价值部分知识点的掌握则需要我们的识记内容的基础上进行各个击破。

具体来说，此知识点包含五方面的内容：认识的发生、认识的本质、认识的发展规律、真理与价值、认识与实践的统一

一、认识的发生

◆实践活动中的主体、客体以及相互关系

实践的主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。

客体是指实践和认识活动所指向的对象。

实践活动是以改造客观世界为目的，主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。

主体与客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。

◆ 实践对认识的决定作用

实践是认识的来源。

实践是认识发展的动力。

实践是检验认识是否具有真理性的标准。

实践是认识的目的。

◆认识、理论对实践的指导作用

它可以揭示事物的本质和规律，预见事物的发展趋势，明确实践活动的方向。

根据正确的认识、理论规定实践的目的、计划、过程，使实践获得成功。

二、认识的本质

◆唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立

一条是坚持从物到感觉和思想的唯物主义认识路线，即唯物主义反映论

一条是坚持从感觉和思想到物的唯心主义认识路线，即唯心主义先验论

◆能动反映（辩证唯物主义反映论）论与直观反映论（旧唯物主义反映论）的区别

相同点：都坚持从物到感觉和思维的认识路线，认为认识是主体对客体的反映。

区 别：第一，辩证唯物主义的反映论把科学的实践观引进认识论，认为认识是在实践的基础上主体对客体能动的反映。旧唯物主义的反映论否认实践在认识中的作用，把认识看作是主体对客体消极、被动的反映。

第二，辩证唯物主义的反映论把辩证法引入认识论，科学地说明了认识发展的辩证过程。而旧唯物主义反映论不懂认识的辩证法，否定认识的辩证过程，认为认识是一次完成的。

◆能动反映论的主要内容

认识是主体对客体的反映

主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程

主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的三、认识的发展规律

◆感性认识和理性认识的辩证关系

区别：感性认识是认识的初级阶段；理性认识是认识的高级阶段。

感性认识是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的；理性认识是感性材料的抽象和概括。

感性认识通过感觉、知觉，表象三种形式反映，理性认识通过概念、判断、推理三种形式反映。

感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质。

联系：理性认识依赖于感性认识。

感性认识有待于发展到理性认识，这是认识的任务。

感性认识和理性认识是相互包含，相互渗透的

感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践。

只承认理性认识，否认感性认识的可靠性，在实际工作中表现为教条主义。

只承认感性认识，否认理性认识，在实际工作中表现为经验主义。

◆认识过程的两次飞跃

第一次飞跃是从感性认识到理性认识的飞跃

第二次飞跃是从理性认识到实践的飞跃，比第一次飞跃更重要

◆认识过程中是理性因素和非理性因素

理性因素（人的理性直观、理性思维等能力）在认识活动中起指导、解释和预见的作用。

非理性因素（人的情感、意志等）在认识活动中则起到动力、引导和诱发的作用。

◆认识过程的反复性和无限性

反复性：人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识，再由理性认识到实践的多次反复才能完成

无限性：客观世界是不断发展的，人的认识运动也必然随之不断发展。

◆认识和实践的具体的历史的统一

“实践、认识、再实践、再认识”这一辩证的认识运动，充分体现了主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一。

四、真理与价值

◆真理的客观性

真理是指人们对客观事物及期规律的正确反映。真理是客观的是因为首先真理的内容是客观的，其次检验真理的社会实践是客观的。

◆真理的绝对性和相对性及其相互关系

真理的绝对性和相对性(或绝对真理和相对真理)是真理的两重属性，二者是对立统一关系。这是真理问题上的辩证法。

◆真理和谬误

相互区别（含义不同），相互联系（相对立而存在，相斗争而发展），在一定条件下相互转化

◆实践是检验真理的唯一标准

这是由真理的本性和实践的特点决定的

真理的本性是主观和客观的一至，符合，所以只有把主观和客观相联系的东西，才能成为检验真理的标准

实践是主观见之于客观的活动，只有实践才能把主观和客观相联系，所以只有实践才是检验真理的唯一标准

◆真理与价值

真理和价值是人类活动的两个基本原则，二者既区别又统一。

五、认识与实践的统一

◆从实际出发，实事求是和解放思想

◆在实践中坚持和发展真理

◆认识世界和改造世界

辩证唯物主义认识论

第四篇：2018年考研政治马原部分重要知识点总结

第一部分

第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

考点 1马克思主义的含义

（1）马克思主义是无产阶级思想的科学体系，可以从它的创作者、继承者的认识成果，它的阶级属 性，它的研究对象、主要内容等不同角度去理解。（2）马克思主义有广义与狭义之分。狭义地讲，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本

观点和学说的体系；广义地讲，马克思主义还包括继承者对它的发展。

（3）马克思主义的组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。三者是一 个完整的整体，不可分割。考点 2马克思主义的产生

（1）客观条件：①资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济社会条件和基础。②无产阶 级反对资产阶级的斗争及其对科学理论指导的强烈需求为马克思主义产生提供了阶级基础和实践基础。

（2）主观条件：马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新。考点 3马克思主义在实践中的发展

（1）马克思主义在实践中产生并在实践中不断丰富和发展。这种发展，除了马克思恩格斯自身的不 断充实和完善外，其后首先是由列宁等在领导俄国革命中实现的。（2）中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生

了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

考点 4马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想

（1）世界观和方法论：辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，也是 马克思主义理论科学体系的哲学基础。（2）政治立场：实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，是马克思主义最鲜明的政治立场。

①这是由马克思主义理论的本性决定的。②这是由无产阶级的历史使命决定的。③是否始终站在最广大人 民的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。

（3）理论品质：马克思主义最重要的理论品质是，坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。这种与时俱进的理论品质是马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。

（4）社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主 义社会。

（5）学习和运用马克思主义的目的和方法：①目的：为实现共产主义而奋斗。②方法：在理论与实 际的结合中学习和掌握马克思主义；把马克思主义作为自己行动的指南。

提示：（1）马克思主义强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。（2）鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。

（3）马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性，而彻底 的科学性是最根本的。

（4）马克思主义的最基本内容：①马克思主义的世界观和方法论；②马克思主义的政治立场；③马 克思主义的理论品质；④马克思主义的社会理想。

第二章世界的物质性及其发展规律

考点 1哲学基本问题及其内容

（1）世界观和方法论：世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点，方法论是人们认识和改造 世界所遵循的根本方法的学说和理论体系，方法论同世界观是统一的。哲学是系统化、理论化的世界观，又是方法论。

（2）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。包括两个方面的内容：①物质和精神何者是第一性、何者是第二性，即意识和物质，究竟谁是世界本原的问题；②思维和存在有无同一性，即思维能否认识或 正确认识存在的问题。

（3）思维和存在的关系问题作为哲学基本问题的依据：思维和存在的关系问题是人类认识和改造世 界不能回避的最基本问题；是划分哲学中基本派别的依据；也是人类实际生活中的基本问题。

（4）马克思主义关于哲学基本问题的原理的意义：为研究哲学发展的历史和现实提供了一条基本的 指导线索，为划分哲学中的基本派别确定了科学标准。考点 2唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学

（1）根据对哲学基本问题第一方面的不同回答，哲学可划分唯物主义和唯心主义两个对立的基本派 别。唯物主义把世界的本原归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物；唯心主义把 世界的本原归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。

（2）根据对哲学基本问题第二方面的不同回答，哲学又可以划分为可知论和不可知论。可知论认为

世界是可以被认识的，思维和存在具有同一性；不可知论认为世界不能被人所认识或不能被完全认识，否 认思维和存在的同一性。

（3）除了世界的本原问题，关于世界怎样存在的问题形成了辩证法和形而上学两种不同的观点。辩 证法坚持用联系的、发展的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾；形而上学则坚持用孤 立的、静止的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。

提示：马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革，其关键就在于，它以科学的实践观为基础，正

确地解决了人与世界的关系。

考点 4 马克思主义的物质观及其理论意义(1)列宁关于物质的定义集中体现了马克思主义的物质观：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客

观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”列宁从 物质与意识的关系，揭示了物质的唯一特性是客观实在性。

（2）理论意义：①坚持了物质的客观实在性原则，坚持唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元 论划清了界限。②坚持能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。③实现了唯物论和辩证法的统一。

④实现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。

提示：（1）唯物主义三种形态：①古代朴素唯物主义，把物质归结为一种或几种实物。是直观的，猜 测的。②近代形而上学唯物主义把物质归结为原子。具有一定的科学依据，但混淆了自然科学物质概念同 哲学物质范畴的区别。③现代辩证唯物主义即马克思主义哲学，指出客观实在性是物质的本质规定。

（2）从与意识的对立统一关系中把握物质，是马克思主义关于世界物质本质的观点的根本特点。

考点 5意识的起源和本质

（1）起源：意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物。

（2）本质：意识是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一。（3）物质和意识的关系：物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。考点 6物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间

（1）物质和运动：①世界是物质的，物质是运动的。②物质和运动不可分割。设想不运动的物质，将导致形而上学；设想无物质的运动，将导致唯心主义。

马克思主义基本原理概论（2）运动和静止：①运动是物质的存在方式和根本属性，静止是物质运动在一定条件下的稳定状态。

②运动是绝对的，静止是相对的。③运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，构成了事物的矛盾运动。

（3）物质运动与时间、空间：①时间和空间是物质运动的存在形式。时间是指物质运动的持续性，具有一维性；空间是指物质运动的广延性，具有三维性。②物质运动与时间、空间不可分割，没有离开物 质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。物质、运动、时间、空间具有内在的统一 性。

提示：一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。考点 7社会的物质性

（1）马克思主义产生之前，人类社会是否具有物质性这一问题没有得到正确解决。马克思主义揭示 了人类实践的客观实在性，认为物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础，正确解决了社会存在与 社会意识的关系问题，从而对社会历史现象做出了唯物主义的解释。

（2）社会的物质性的主要表现：①人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。②人们谋 取物质生活资料的实践活动是物质的活动。③物质资料的生产方式集中体现了人类社会的物质性。

考点 8世界的物质统一性

（1）世界统一性在于它的物质性：世界是统一的，即世界的本原只有一个；世界统一的基础是物质； 世界的统一性是多样性的统一。（2）世界物质统一性原理的理论意义：它是马克思主义哲学的基石，使马克思主义哲学成为彻底的 唯物主义一元论的世界观。（3）世界物质统一性原理的实践意义：它是我们从事一切工作的立足点，是一切从实际出发的思想 路线的哲学基础。考点 9实践的本质含义、基本特征和基本形式

（1）本质含义：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。

（2）基本特征：①实践是物质性的活动，具有直接现实性。②实践是人类有意识的活动，体现了自 觉能动性。③实践是社会的历史的活动，具有社会历史性。（3）基本形式：①生产劳动实践。是人类最基本的实践活动，处理人与自然的关系。②处理社会关 系的实践。在阶级社会主要表现为阶级斗争的实践。③科学实验。是从生产实践中分化出来，专门为了认 识世界而进行的探索性和准备性活动。

提示：实践不是孤立的个人的活动，而是社会活动，并受着一定历史条件的制约。

考点 10 实践与人的存在 实践在人类生活中具有基础和根本地位，构成了人类存在的基本方式。①实践是人所独有的活动。②

实践集中表现了人的本质的社会性。③实践对物质世界的改造是对象性的活动。人在改造世界的同时也在 改造着人类自身。总之，实践是人类不同于动物的特殊生命形式，是人类的存在方式。

考点 11自然界和人类社会的分化和统一

（1）自然界是指独立于人的活动或未被纳入人的活动范围内的客观世界。人类社会是人们在特定的 物质资料生产基础上相互交往、共同活动形成的各种关系的有机系统。人类社会是人的实践活动的对象化，是人的对象世界。

（2）自然界和人类社会都具有客观实在性，二者相互联系、相互作用。自然界是人类社会形成的前 提，人类社会又反过来影响和制约自然界。考点 12人和自然的关系

（1）人是自然界的一部分，实践使人从统一的自然界中分化出来。

（2）通过劳动实践协调人与自然的关系，实现人与自然的和谐统一，是人类面对的永恒主题。正确 的实践观点是理解人与自然关系、人与自然统一的关键。考点 13 社会生活的实践本质 马克思主义认为，社会生活在本质上是实践的。实践是社会关系形成的基础，形成了社会生活的基本

领域，构成了社会发展的动力。

提示：社会生活的基本领域：社会的物质生活、政治生活和精神生活领域。考点 14联系的内涵和特点

（1）联系是指事物内部各要素之间以及事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

（2）特点：①具有客观性，即联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。②具有普遍性，即任何 事物都具有内在的结构性，任何事物都与其他事物相联系，整个世界就是相互联系的统一整体。③具有多 样性。世界上的事物是多样的，事物的联系也是多样的。

考点 15 事物普遍联系原理的方法论意义 要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。考点 16联系与发展

事物的相互联系包含着事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。运动概括一 切形式的变化，运动变化的基本趋势是发展。考点 17 发展的实质 发展是前进上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。考点 18发展与过程

（1）事物的发展是一个过程。所谓过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史，都有它的过去、现在和未来。（2）坚持事物发展是过程的思想，就要用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看做是变化、发展 的过程。

提示：（1）唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学，联系的观点和发展的观点是唯物辩证 法的基本观点和总特征。（2）在社会历史领域，新生事物从根本上符合人民群众的利益和要求，能够得到人民群众的拥护，因而必然战胜旧事物。

考点 19唯物辩证法的实质和核心

对立统一规律（又称矛盾规律）是唯物辩证法体系中的实质和核心，是事物发展的根本规律。是否承 认对立统一学说是唯物辩证法和形而上学对立的实质。考点 20矛盾及其同一性和斗争性

（1）矛盾是指事物内部或事物之间的对立和统一及其关系。

（2）同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。①同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和 趋势。一方面，矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；另一方面，矛盾的 对立面之间相互贯通，并在一定条件下相互转化。②斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的 性质和趋势。矛盾斗争性的形式多种多样，可以分为对抗性和非对抗性两种基本形式。

（3）矛盾的同一性和斗争性的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同

一中把握对立，防止形而上的绝对化和片面性。提示：逻辑矛盾是指人们思维过程中由于违反形式逻辑规则所造成的自相矛盾；辩证矛盾则是事物本 身所固有的对立统一关系。

考点 21同一性和斗争性在事物发展中的作用

（1）矛盾的同一性是有条件的相对的，矛盾的斗争性是无条件的绝对的。有条件的相对的同一性和 无条件的绝对的斗争性相结合，构成了事物的矛盾运动，推动着事物地发展。

（2）同一性在事物发展中的作用主要表现在：①在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件；

②矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展；③同一性规定着事物转化的可能和发展趋势。

（3）斗争性在事物发展中的作用主要表现在：①斗争推动矛盾双方力量对比发生变化，造成事物的 量变；②斗争促使矛盾双方地位或性质转化，实现事物的质变。考点 22矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义

同一性和斗争性在事物发展中的作用，说明事物的发展不仅表现为“相反相成”，而且表现为“相辅相成”。也说明和谐作为矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进和共同发展。

提示：事物的变化发展是内因与外因的统一。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条 件。外因通过内因起作用，并在一定条件下相互转化。考点 23矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系

（1）矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，即所谓矛盾无处 不在，无时不有。承认矛盾的普遍性是一切科学认识的首要前提。（2）矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。具体表现为：①不同 事物的矛盾各有其特点；②同一事物的矛盾在不同发展过程和阶段各有不同特点；③构成事物的诸多矛盾 以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。分析矛盾的特殊性，是科学认识事物的基础和正 确解决矛盾的关键。

（3）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的特殊性即矛盾的个性是有条件的、相对的。共性和个性有机统一，共性寓于个性之中。

提示：矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，也是正确理解矛盾学说 的关键。考点 24矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义

矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。

考点 25矛盾分析方法

矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。分析矛盾特殊性的方法，“两点论”与“重点论”相结合的方法等 等，都是矛盾分析法的具体体现。考点 26事物存在的质、量、度

①质是一事物成为自身并区别于它事物的规定性。②量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它 的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量表示的规定性。③质和量的统一为度。度是事物保持自己质 的数量界限。它的极限叫关节点，超出了关节点，事物就形成了新的质量统一。

提示：认识质是认识和实践的起点和基础。认识事物的量是认识的深化和精确化；只有正确了解事物 的量，才能正确估计事物在实践中的地位和作用。认识度才能确切地把握事物的质；才能在实践中正确地 把握适度原则。

考点 27事物发展的量变和质变及其辩证关系

（1）量变是事物数量和次序的变化，质变是事物性质的根本变化。是否超出度，是区分量变和质变 的根本标志。（2）量变和质变的辩证关系：量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果；量变和质变相互渗

透。

（3）质量互变规律：量变和质变相互依存，相互贯通，量变引起质变，在新质基础上又开始新的量 变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。

（4）质量互变规律原理的方法论意义：揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一，是我们分析 社会发展形式的基本理论工具，是指导我们从事一切实践活动的重要思想原则。

提示：质量互变规律揭示了事物发展的形式和状态。考点 28事物发展过程中肯定和否定及否定之否定

（1）肯定是维持现存事物存在的方面，否定是促使现存事物灭亡的方面。

（2）事物的辩证发展经过第一次否定还要经过再次否定，即否定之否定。事物的辩证发展就是经过 两次否定，三个阶段即“肯定一否定一否定之否定”的循环往复的过程。它的方向是前进上升的，道路是迂回 曲折的，是前进性和曲折性的统一。

提示：否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路。考点 29辩证否定观及其方法论意义

（1）辩证否定观的基本内容：①否定是事物的自我否定。②否定是事物发展的环节。③否定是新旧 事物联系的环节。④辩证否定的实质是“扬弃”。（2）坚持辩证否定观，就要对事物采取科学的分析态度，要在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切。提示：与辩证否定观相对立的形而上学否定观坚持否定是外在的，主观任意的，绝对的，这割断了事 物的联系，中断了事物的发展。考点 30 否定之否定规律原理的意义 对于人们正确认识事物发展的曲折性和前进性，具有重要指导意义。我们既要看到事物发展的光明前

途，又要充分估计各种困难和曲折，经得起考验。

考点 31唯物辩证法的基本范畴：原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式 与内容及其方法论意义

（1）原因和结果：①原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴。原因是引起某种现

象的现象，结果是被某种现象所引起的现象。②原因和结果的辩证关系：原因和结果的区分既确定又不确 定；原因和结果相互作用，相互渗透；原因和结果的关系复杂多样。③正确把握事物的因果关系，可以提 高实践活动的自觉性、预测性和调控性。

（2）必然性和偶然性：①必然性和偶然性是揭示事物发生、发展和灭亡不同趋势的范畴。必然性是 事物联系和发展过程中确定不移的趋势，偶然性是事物联系和发展过程中不确定的趋势。②必然性和偶然 性的辩证关系：一方面，二者相互区别，它们产生和形成的原因，表现形式以及在事物发展中的地位和作 用不同；另一方面，它们又是统一的，二者相互渗透，并在一定条件下相互转化。③必然性和偶然性辩证 关系的原理，要求我们重视事物发展的必然性，善于从偶然性中发现必然性。

（3）可能性和现实性：①可能性和现实性是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的范畴。可能 性是预示事物发展前途的种种趋势，现实性是合乎必然性的存在。②现实性和可能性既区别又联系，并在 一定条件下相互转化。③方法论意义：立足现实，发挥主观能动性，把握事物发展的各种可能性，争取实 现好的可能。

（4）现象和本质：①现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。②现象和

本质既对立又统一：一方面现象和本质相区别。现象是事物的外部联系和表面特征，通过感官感知；本质 是事物的内在联系和根本性质，为理性思维把握。另一方面，现象和本质相统一，它们相互联系，相互依 存。本质通过现象表现出来，现象表现着本质。③科学研究的任务是通过现象认识本质。我们能够通过现 象揭示本质，又必须透过现象揭示本质。

（5）内容和形式：①内容和形式是揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的关系范畴。② 内容和形式既对立又统一：内容是事物存在的基础，形式是事物存在和表现的方式；任何内容都有一定的

形式，任何形式都有一定的内容；内容决定形式，形式反作用于内容。③把握内容和形式范畴，既要重视 内容，反对形式主义，又要善于运用形式，发挥其积极作用。

提示：（1）把握事物的可能性，要注意区分可能性与不可能性，现实的可能性与抽象（非现实）的 可能性，好的可能性与坏的可能性。（2）任何现象都是本质的表现，即使假象也是本质的表现。

考点 32 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 唯物辩证法揭示了事物发展的动力、形式和过程，反映了世界发展的普遍规律，为人们认识和改造世

界提供了根本的观点和方法。提示：唯物辩证法是客观辩证法和主观辩证法的统一。客观辩证法是指客观事物或客观存在的辩证法。

主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法，即辩证的思维。主观辩证法是客观辩证法的反映，它们本 质上是统一的，表现形式则不同。客观辩证法采取外部必然性的形式，不以人的意志为转移；主观辩证法 则采取观念的、逻辑的形式。

考点 33 唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的一致性 唯物辩证法的方法同认识方法和工作方法是一致的。唯物辩证法的观点运用于思维和工作中就转化为

思想方法和工作方法。考点 34辩证思维的主要方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一

（1）归纳与演绎：是最初的也是最基本的思维方法。①归纳是从个别到一般的方法，演绎是从一般 到个别的方法。归纳和演绎的客观基础是事物本身固有的个性和共性、特殊和普遍的关系。②归纳和演绎

既对立又统一：两者方向相反，又互相依赖、互相渗透、互相促进。归纳是演绎的基础，演绎是归纳的前 提。

（2）分析与综合：是一种更为深刻的思维方法。①分析认识事物的各个方面，综合达到对事物整体 的认识。②分析与综合的客观基础是事物整体与部分、系统与要素之间的关系。③分析和综合既对立又统 一：两者方向相反，又相互联系、相互转化、相互促进。分析是综合的基础，综合是分析的完成。

（3）抽象与具体：是辩证思维的高级形式。①抽象是对客观事物某一方面本质的概括或规定。具体 包括感性具体和理性具体。感性具体是感官直接感觉到的具体，理性具体或思维具体是在抽象的基础上形 成的综合。②人对事物的认识经历着从(感性)具体到抽象和从抽象到(理性)具体的过程，对辩证思维而言，重要的是从抽象上升到具体。

（4）逻辑与历史的统一：①逻辑是指理性思维或抽象思维，它以理论形态反映客观事物的规律性。历史包括两层意思：一是指客观现实的历史发展过程，二是指人类认识的历史发展过程。②历史是逻辑的 基础和内容，逻辑是历史在理论上的再现，是“修正过”的历史。

提示：归纳和演绎、分析和综合是形式逻辑与辩证逻辑所共有的方法，抽象和具体、逻辑和历史的统 一则是辩证思维所特有的方法。

考点 35 辩证思维方法与现代科学思维方法 辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提，现代科学研究方法及其成果丰富和深化了辩证思维

方法。我们要把二者有机地统一起来，自觉运用辩证思维方法指导科学研究。考点 36规律及其客观性

（1）规律是事物的内部联系和发展的必然趋势，是本质的、必然的、稳定的联系。

（2）规律是客观的，不依赖于人的意识。人们可以改变规律发生作用的条件和形式，但不能创造和 消灭规律。人在规律面前不是完全消极被动无所作为的。人们可以在实践中认识和发现规律，并以此来指 导实践。因此，既要反对藐视规律的主观随意性和经验主义，又要反对在规律面前无所作为的思想。

提示：客观性是规律的根本特点。考点 37自然规律与社会规律的联系与区别

（1）自然规律是自然现象固有的、本质的、必然的、稳定的联系，社会规律是社会现象间的本质的、必然的、稳定的联系。（2）联系：都具有不以人的意志为转移的客观性。

（3）区别：自然规律是作为一种盲目的无意识的力量起作用；只要具备同样的客观条件，就可以同 样的形式反复出现。社会规律则是通过人的有意识的活动实现的；受主客观条件的相互制约，具有历史性。

考点 38意识能动作用的表现

①意识具有自觉性、目的性和计划性。②意识具有能动创造性。③意识具有指导实践改造客观世界的 作用。④意识具有调控人的行为和生理机能的作用。考点 39 主观能动性与客观规律性的关系 正确理解主观能动性和客观规律性的关系：首先，必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承

认规律的客观性为前提。其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。人们能够认识和利用 规律。要把尊重客观规律与发挥人的主观能动性统一起来。

考点 40正确发挥主观能动作用

（1）从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。

（2）实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。

（3）发挥主观能动作用，还要依赖一定的物质条件和手段。考点 41社会历史趋向与主体选择的关系

（1）社会历史趋向属于历史决定论的内容，讲的是社会历史规律的决定作用。主体选择是指历史主 体在社会发展中的能动性和选择性。

（2）社会历史规律作为一种必然趋势是由多种可能性构成的“可能性空间”，构成主体选择的客观前提； 哪种可能性能够实现，取决于主体的自觉选择。主体选择是在既定历史条件下的选择，主体的利益和需要 是选择的内在根据。主体选择是否正确由实践来检验。第三章认识世界和改造世界

考点 1实践活动中的主体、客体与中介

实践活动的主体是指从事实践和认识活动的人；客体是指实践和认识活动所指向的对象；中介是指连 结主客体的工具、手段以及运用这些工具、手段的程序和方法。

提示：实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。考点 2主体与客体的关系及相互作用的过程

（1）主体与客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。主体在认识和改造客体的过程中，在 受到客体制约的同时，又能使主体自身得到发展，超越现实客体，从而使主客体同时得到改造、发展和完 善。

（2）主体和客体相互作用过程的主要环节：①确立实践目的和方案；②实施方案，把方案变为实际 的实践活动；③通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。

考点 3实践对认识的决定作用

（1）实践是认识的来源。实践产生了认识的需要；为认识的形成提供了可能。

（2）实践是认识发展的动力。实践不断提出新课题，推动着认识向前发展；为认识提供必要的条件； 提高了主体的认识能力。（3）实践是检验认识真理性的标准。

（4）实践是认识的目的。认识的目的在于指导实践，以更好地改造客体。总之，实践是认识的起点和归宿，是全部认识的基础。学习马克思主义认识论，就要坚持实践第一的

观点，一切从实际出发。提示：认识来源于实践并不否定人在生理素质上的差异对认识的影响，也不否认学习间接经验的重要 性。

考点 4认识、理论对实践的指导作用

（1）认识对实践具有能动的反作用。①人的实践活动受意识支配，不能离开认识的指导。②认识活 动及其成果具有相对独立性，能够反作用于实践。③认识对实践的指导作用是多方面的。④正确的认识指 导实践，能够达到预期效果；错误的认识指导实践，会导致实践失败。

（2）理论对实践的指导作用。①理论是对事物本质和规律的认识，理应走在实践前头；②科学理论 能预见未来，端正实践方向；③科学理论能够推动实践创新。考点5认识的本质 能动反映。

考点 6两条根本对立的认识路线

（1）唯物主义认识路线：坚持从物到感觉和思想。

（2）唯心主义认识路线：坚持从思想和感觉到物。主观唯心主义认为认识是主观自生的，客观唯心 主义认为认识是上帝的启示或绝对精神的产物。认识是主体在实践基础上对客体的 考点 7 辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的原则区别 辩证唯物主义和旧唯物主义都坚持反映论，但两者有着本质区别。（1）旧唯物主义即形而上学唯物主

义认识论，是消极被动的直观反映论，把人的认识看成是消极地、被动地反映外界对象。它离开实践考察 认识问题，不了解实践对认识的决定作用；离开辩证法考察认识问题，不了解认识的辩证性质和过程，认 为认识是一次性完成的。（2）辩证唯物主义把实践的观点引入认识论，把辩证法应用于反映论，克服了旧 唯物主义的严重缺陷。

提示：（1）辩证唯物主义认识论的主要内容：①认识是主体对客体的反映。②主体对客体的反映是一 个能动的创造性的过程。③主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的。

（2）认识中介决定着不同时代人们认识活动的基本方式，主要由物质性认识工具、观念(知识)性认识 工具和语言工具所组成。考点 8认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系

（1）感性认识是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映；包括感觉、知觉、表 象三种形式；特点是直接性和具体性；局限性是只反映了事物的现象。理性认识是对事物内部联系的反映； 包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式；特点是间接性和抽象性；局限性是造成认识脱离现实的可 能性。

（2）感性认识和理性认识是辩证统一的，既有区别，又有联系。①它们在内容和形式上都有质的区 别。②感性认识和理性认识互相依存，理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识。③感

性认识和理性认识互相渗透。割裂二者的辩证统一关系，会导致唯理论和经验论，在实际工作中就会犯教 条主义和经验主义的错误。

考点 9从感性认识向理性认识的飞跃

（1）必要性：感性认识反映事物的现象，是表面的肤浅的；理性认识反映事物的本质，是内在的深 刻的。只有实现从感性认识向理性认识的第一次飞跃，才能把握事物的本质。

（2）必备条件：①勇于实践，获取丰富的、合乎实际的感性材料。②经过理性思考，将丰富的感性 材料加工制作。

考点 10 认识过程中的理性因素和非理性因素 理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，在认识活动中起主导作用，主要体现为指导、解释和

预见作用。非理性因素是指人的情感、意志等，对人的认识活动起调节作用，主要体现为动力、诱导和激 发作用。二者在认识活动中相互制约，共同推动认识活动的发展。

考点 11从理性认识到实践的飞跃

（1）从理性认识到实践的飞跃，是认识过程中更为重要的一次飞跃。其必要性和重要性在于：理性 认识向实践的飞跃是一个认识指导实践的过程，也是一个在实践中检验认识的过程。

（2）实现飞跃的必备条件：①从实际出发，坚持理论和实践相结合。②把关于客观事物的认识同主 体自身的需要结合起来，形成正确合理的实践观念。这是由理性认识向实践飞跃的中介环节和决定性环节。

③把理论的正确性与现实的可行性统一起来。④理论为群众所掌握，内化为群众的自觉行动。考点 12认识过程的反复性和无限性

（1）反复性是指，人们对于事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的 多次反复才能完成。

（2）无限性是指，人类的认识永无止境、无限发展，表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循 环，由低级阶段向高级阶段永无止境的前进运动。考点 13认识和实践的具体的历史的统一

（1）认识和实践的不断反复和无限发展决定了认识和实践的统一是具体的和历史的。所谓具体的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合；所谓历史的，即主观认识要同特定历史发展 阶段的客观实践相适应。

（2）坚持认识和实践的具体的历史的统一，既要反对认识落后于实际的右的错误，也要反对认识超

越实践的“左”的错误。

考点 14真理及其客观性

（1）真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。

（2）真理是客观的：真理的内容是客观的；真理的检验标准即社会实践是客观的。

提示：（1）一切唯心主义皆否认真理的客观性，宣扬主观真理论。其典型表现：一是马赫主义真理观，认为真理是“思想形式”；一是实用主义真理观，认为“有用即真理”。（2）真理的客观性决定了真理的一元性，即对于特定认识客体来说，真理只有一个。（3）考点 15真理的绝对性和相对性及其辩证关系

（1）真理的绝对性或者说绝对真理的含义：真理的客观性、世界的可知性是无条件的、绝对的；认 识发展的无限性也是绝对的。（2）真理的相对性或者说相对真理是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的，它只是对客观世

界的一定范围的、一定程度的和一定阶段的正确认识，有待扩展、深化和发展。

（3）二者辩证统一：①绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性。②绝对真理和相对真理相 互联结、相互包含。绝对真理寓于相对真理之中，无数相对真理的总和构成绝对真理。③绝对真理和相对 真理辩证转化。

提示：（1）绝对真理和相对真理的辩证统一，同人的思维能力的至上性和非至上性的辩证统一相一致。

思维能力的至上性是指人类思维能够认识无限发展着的物质世界；思维能力的非至上性是指认识受社会历 史的实践水平、主观条件以及生命的有限性等各方面的限制。

（2）承认真理绝对性和相对性的辩证统一，既要反对片面扩大真理绝对性的绝对主义，又要反对片 面扩大真理相对性的相对主义。绝对主义在实际生活中表现为教条主义和思想僵化；相对主义在实际生活 中表现为怀疑主义和诡辩论。

（3）真理是客观性、绝对性和相对性的统一，表明真理是具体的，而不是抽象的。任何真理都是在

一定时间、地点和条件下主观与客观的符合。真理的具体性所包含的内容和要求是：真理是全面的、历史 的，是有条件的。

考点 16 真理与谬误的对立与统一 真理和谬误相伴而生，既对立又统一。①真理和谬误是性质不同的两种认识，是对立的。②真理和谬

误相互依存，相互包含，相互转化，是统一的。

考点 17 检验真理的实践标准 实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。（1）真理的本性是主观和客

观相符合。检验一种认识是否为真理，既不能在纯粹主观范围内解决，也不能在纯粹客观范围内解决。（2）

实践是沟通主观和客观的“桥梁”，具有直接现实性的特点，能够把主、客观联系起来加以对照，从而判明主、客观是否一致。

提示：逻辑证明不是检验真理的标准，但不能否定逻辑证明的作用。逻辑证明是对实践标准的一个重 要补充。考点 18实践标准的确定性与不确定性

检验认识真理性的实践标准是确定性和不确定性的统一。（1）确定性即绝对性是指：实践是检验真理 的唯一）标准；实践能够检验一切认识。（2）不确定性是指：具体实践具有历史局限性，不能充分检验 某一认识的真理性；实践检验真理不是一次完成，而是一个过程；已被实践检验过的真理还要继续经受实 践的检验。（3）坚持实践标准确定性和不确定性的统一，防止唯心主义的随意性，避免形而上学的绝对化。

考点 19 实践活动的真理尺度和价值尺度 实践活动是真理尺度和价值尺度的统一。实践的真理尺度是指在实践中所必须遵循的反映实践对象客

观规律和本质的真理。实践的价值尺度是指在实践中所必须遵循的以满足人们需要为内容的特定的价值目 标。

考点 20价值及其特征

（1）价值是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义，发生和形成于主体需要和客体属性的关系 中。（2）价值的特性：①客观性。价值关系的各个环节都是客观的。②主体性。客体属性能否具有价值 以人的需要为基准；同一客体对于不同主体价值不同，带有主体个性特征；价值关系不是自然、现成的关 系，而是一种创造性的关系。③社会历史性。这是由于价值关系的主体具有社会性和历史性。④多维性。每一主体的价值关系都具有多维性。考点 21价值评价及其特点

价值评价即对主体和客体的价值关系进行评判。主要特点：（1）评价以主客体的价值关系为认识对象。

（2）评价结果与评价主体直接相关，依主体的特点而转移。（3）评价结果正确与否依赖于相关的知识性 认识。

提示：（1）价值评价具有客观性，不是一种主观随意性的认识活动。

（2）实践是检验评价结果的标准。不同主体对同一事物的价值评价差异，并不说明价值评价没有客 观标准。价值评价只有与人类整体的利益相一致，才是正确的价值评价。

考点 22 价值评价的功能 价值评价具有激励、制约和导向作用，是推动实践不断实现价值的精神驱动力量，是实践发展的规范

因素，是实践活动发展的导向因素。

考点 23 树立正确的价值观 正确的价值观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的，反映了人民群众的要求，对历史发展和社会

进步起着促进作用。

考点 24真理和价值的辩证统一关系

（1）真理原则和价值原则是人类活动的两个基本原则。真理原则是指人类必须按照世界的本来面目 去认识和改造世界，追求和服从真理。价值原则是指人类必须按照自己的需要去认识和改造世界，创造和 实现价值。

（2）真理原则和价值原则的区别：真理原则侧重于客体性；主要表明人的活动中的客观制约性；体

现了社会活动中的统一性。价值原则侧重于主体性；主要表明人的活动中的目的性；体现了社会活动中的 多样性。

（3）真理和价值统一于实践。①实践以真理和价值的统一为前提。②价值实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。③真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进。在实践 基础上实现真理与价值的具体的历史的统一，是马克思主义哲学的一条基本原则。

考点 25从实际出发、实事求是和解放思想

（1）从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世 界的本来面目认识世界。所谓实事求是，就是一切从实际出发，从中找出其固有的规律作为我们的向导。所谓解放思想，是指在马克思主义指导下，破除一切不符合客观实际的陈旧观念和主观偏见的束缚，研究 新情况，解决新问题，使主观和客观相符合，也就是实事求是。

（2）解放思想和实事求是是辩证统一的：①解放思想是实事求是的内在要求和前提，实事求是解放 思想的目的和归宿，二者目标一致。②二者着眼点不同，解放思想强调充分发挥人的主观能动性，实事求 是强调遵循事物的客观规律。③解放思想和实事求是体现了发挥主观能动性和尊重客观规律性的统一。

提示：（1）一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求。实事求是是马克思主义的精髓。

（2）认识与实践的统一原理，要求在实际工作中必须坚持一切从实际出发，在实践中坚持和发展真 理，正确认识世界和改造世界，全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线。

考点 26在实践中坚持和发展真理

（1）坚持认识和实践的统一，必须坚持辩证唯物主义的真理观，努力做到以正确的理论为指导，在 实践中坚持和发展真理。（2）人类的实践和认识是永无止境的过程，要求我们不断解放思想，与时俱进，在实践基础上不断 创新。考点 27理论创新和实践创新

（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。（2）对待马克思主义，必须坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，不断进行实践创新和 理论创新，做到坚持和发展的统一。考点 28认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界的辩证统一

（1）认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。二者相互依赖，相互制约，辩证统一。认识世界是为了改造世界；要有效地改造世界，又必须正确地认识世界。马克思主义理论与具体实际相结 合，是达到正确地认识世界和有效地改造世界的根本途径。

（2）认识世界和改造世界的过程，既是认识和改造客观世界的过程，也是认识和改造主观世界的过 程。改造客观世界和改造主观世界相辅相成、缺一不可。(3)认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的过程，也就是从必然走向自由的过程。认识 必然，争取自由，是人类认识世界和改造世界的根本目标。

第四章人类社会及其发展规律

考点 1唯物史观与唯心史观的对立

社会历史观的基本问题是社会存在与社会意识的关系问题。唯物史观与唯心史观是两种根本对立的历

史观。马克思主义产生之前，唯心史观占据统治地位，其主要缺陷：一是夸大人的思想动机的作用，忽视

思想动机背后的物质动因；二是夸大历史人物的作用，忽视人民群众创造历史的决定作用。唯物史观发现 了人类社会发展的规律，科学地解决了社会存在与社会意识的关系问题，使社会主义成为科学。

提示：唯物史观是唯一科学的历史观。考点 2社会存在和社会意识的辩证统一

（1）社会存在是指社会生活的物质方面，主要包括物质生活资料的生产以及生产方式，也包括地理 环境和人口因素。①生产方式是生产力和生产关系的统一，是社会历史发展的决定力量。②地理环境是人 类社会存在和发展的必要条件。当其保持平衡时，则有利于人类的生存和社会的发展；当其失衡时，则会 造成各种危害，人类就会受到自然界的惩罚。③人口因素是社会存在和发展的必要条件，对社会存在和发 展具有重要作用。

（2）社会意识是社会生活的精神方面，既包括社会意识的各种形式，也包括社会心理和自发形成的 风俗、习惯。

（3）社会存在和社会意识是辩证统一的。①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会存在是社会意识内容的客观来源；社会意识是社会存在的主观反映，是人们进行社会物质交往的产物，并随着社会存在的发展而相应地或迟或早地发生变化和发展。②社会意识具有相对独立性，并反作用于社 会存在。首先，社会意识与社会存在发展具有不平衡性。其次，社会意识内部各种形式之间相互影响，各 自具有历史继承性。最后，社会意识对社会存在具有能动的反作用。

提示：（1）地理环境和人口因素对社会发展起着加速或延缓的作用，但不能脱离社会生产发生作用。（2）先进的社会意识，对社会发展起积极的促进作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。（3）考点 3社会存在与社会意识辩证关系原理的理论意义

（1）在理论上，宣告了唯心史观的破产，使对社会历史的研究真正成为科学。

（2）在实践上，为无产阶级改造社会、争取解放的革命斗争提供了强大的思想武器，为我们建设和 发展中国特色社会主义伟大事业提供了强大推动力。考点 4生产力的含义和结构

（1）生产力是人类改造自然使其适应社会需要的物质力量，表示人和自然的关系。（2）生产力结构构成。①基本要素：包括劳动资料即劳动手段、劳动对象（合称生产资料）和劳动 者。②科学技术：是知识形态的生产力能够渗透在生产力基本要素之中而转化为实际生产能力。

提示：生产工具是最重要的劳动资料，是生产力发展水平的客观尺度。劳动者是生产力中最活跃的因 素。在现代，科学技术日益成为生产发展的决定性因素。考点 5生产关系的含义和内容

（1）生产关系是在物质生产过程中形成的人与人之间的经济关系，是最基本的社会关系。

（2）生产关系有狭义和广义之分。狭义的生产关系包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系 和产品分配关系。广义的生产关系包括生产、分配、交换和消费等诸多关系在内的生产关系体系。在生产 关系中，生产资料所有制是最基本的。

考点 6生产力与生产关系的相互关系

（1）生产力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式，二者有机统一，构成社会的生产方式。

（2）相互关系：①生产力决定生产关系。生产力状况决定生产关系的性质，生产力的发展决定生产 关系的变革。②生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展的客观要求，它对生产力的发展起 推动作用；反之，就会阻碍生产力的发展。

考点 7生产力与生产关系矛盾运动规律原理的理论意义和现实意义

（1）生产力与生产关系矛盾运动规律即生产关系一定要适合生产力状况的规律，是人类社会发展的 基本规律。表现为生产关系对生产力总是从基本相适合到基本不相适合，再到基本相适合。生产力和生产 关系的这种矛盾运动循环往复，不断推动生产发展和整个社会逐步走向更高阶段。

（2）理论意义和现实意义。①彻底否定了以“道德说教”作为评判历史功过是非的思想体系，第一次科 学地确立了生产力发展是“社会进步的最高标准”。②揭示了社会主义代替资本主义的历史必然性。③是马克 思主义政党始终保持自己先进性和制定路线、方针、政策的客观依据。

考点 8经济基础的内涵

经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，其实质是社会一定发展阶段上 的基本经济制度，是制度化的物质社会关系。提示：经济体制是社会基本经济制度所采取的组织形式和管理形式，是生产关系的具体实现形式。

考点 9 上层建筑的含义 上层建筑是指建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施，包括观念上层建筑

和政治上层建筑两部分。观念上层建筑（意识形态）包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等思想 观点；政治上层建筑包括国家政治制度、立法司法制度和行政制度以及国家政权机构、政党、军队、警察、法庭、监狱等政治组织形态和设施。

提示：在整个上层建筑中，政治上层建筑居主导地位，国家政权是它的核心。考点 10经济基础与上层建筑的辩证统一

（1）经济基础决定上层建筑。具体表现在：经济基础决定上层建筑的产生、性质和发展变革。

（2）上层建筑反作用于经济基础。集中表现在为自己的经济基础服务。上层建筑反作用的性质（是 起促进作用，还是起阻碍作用），取决于它所服务的经济基础的性质，归根到底取决于它是否有利于生产 力的发展。

考点 11经济基础与上层建筑相互作用的矛盾运动规律

（1）经济基础与上层建筑之间矛盾的具体表现：①新建立的上层建筑总会有不完善的地方，不能完 全适应经济基础的要求；②上层建筑的相对独立性使它有脱离经济基础的倾向；③经济基础的变化不会立 即在上层建筑中得到反映，造成上层建筑落后于经济基础的情况；④仍然维护生产力发展要求变革的陈旧 经济基础的上层建筑会成为经济基础和生产力发展的严重阻碍，造成它们之间矛盾尖锐化。

（2）经济基础与上层建筑相互作用矛盾运动规律，即上层建筑一定要适合经济基础状况的规律的主 要内容：经济基础决定上层建筑的产生、性质和发展变化的方向；上层建筑的反作用取决于和服务于经济 基础的性质和要求。这一规律是我们党制定路线、方针、政策的重要依据。

考点 12 社会形态的内涵 社会形态是同生产力发展的一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体，包括社会的经济形态、政治形态和意识形态。一定的社会形态总要以一定的社会制度形式呈现出来，社会制度也被视为社会形态 的同义语。

提示：马克思主义社会形态范畴的方法论意义：①社会形态的内容是全面的，既包括经济基础（社会 的“骨骼系统”），又包括上层建筑（社会的“血肉系统”），缺一不可。②社会形态是具体的。③社会形态 是历史的。考点 13社会形态更替的统一性和多样性

社会发展的决定性和主体的选择性使社会发展过程呈现出统一性和多样性。从纵向看，统一性是社会 形态运动由低级到高级、由简单到复杂的过程，表现为五种社会形态的依次更替；多样性是指不同民族可 以超越一种或几种社会形态而实现跳跃式发展。从横向看，统一性和多样性表现为同类社会形态既有共同 本质，又有各自特点。

考点 14社会形态更替的必然性与人们的历史选择性

（1）社会形态更替的必然性是指社会发展过程中的决定性。人们的历史选择性是指社会主体在可能 性空间中的创造性活动。（2）社会形态更替是历史的客观必然性和人们的自觉选择性的统一，是合规律性和合目的性的统一。

人们的历史选择性，归根结底是人民群众的选择性。提示：一个民族做出历史选择的特定原因，取决于自身民族利益、各民族间的交往以及对历史必然性 和本民族特点的把握程度。

考点 15社会形态更替的前进性与曲折性社会发展过程是前进性与曲折性的统一。

（1）前进性是指社会形态通过新陈代谢而向前发展，包括社会形态的质变和量变。曲折性是指社会 前进过程中所出现的反复、停滞和倒退现象。（2）曲折前进是历史的普遍规律。设想历史一帆风顺向前发 展是不辩证、不科学的。

考点 16社会基本矛盾的内容

（1）生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾。因为这两对矛盾：①所涉及 的三个方面，即生产力、生产关系(经济基础)和上层建筑，囊括了社会生活的基本领域；②贯穿于社会发展 过程的始终；③规定了各种社会形态、社会制度的基本性质；④是其他一切社会矛盾的根源；⑤形成了社 会发展的基本规律。

（2）两对基本矛盾的关系：相互联系、相互制约，但地位和作用不同。生产力和生产关系的矛盾更 为根本，决定经济基础和上层建筑矛盾的产生和发展，并受到经济基础和上层建筑矛盾的制约。

考点 17 社会基本矛盾在社会发展中的作用 社会基本矛盾是社会发展的根本动力，主要表现在：①生产力是人类社会发展的最终决定力量。②社

会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾决定着社会中其他矛盾的存在和发展。③社会基本矛盾从根本 上影响和促进社会形态的变化和发展。

考点 18 阶级的产生和本质 阶级是社会生产发展到一定阶段的产物。阶级划分是由人们在社会经济结构中所处的不同地位和结成 的不同关系决定的。阶级的本质在于它是与特定的生产关系相联系的、在经济上处于不同地位的社会集团 或人群共同体。生产资料占有关系不同，是划分阶级的基础。

考点 19 阶级斗争的含义和作用 阶级斗争是阶级利益根本冲突的对抗阶级之间的对立和斗争，是社会基本矛盾在阶级社会中的直接表

现，是阶级社会发展的直接动力。考点 20阶级分析方法

（1）阶级分析法即运用马克思主义的阶级和阶级斗争观点去观察和认识阶级社会的社会历史现象。

阶级分析方法要求全面地、动态地分析阶级状况，准确把握社会运动的脉搏。这是马克思主义政党制定正 确路线、方针、政策和策略的重要依据。（2）在我国社会主义初级阶段，阶级斗争已不是主要矛盾，但还将在一定范围内长期存在，甚至激 化。要注意区分不同性质的社会矛盾，防止阶级斗争扩大化和阶级斗争熄灭论。考点 21社会革命的实质和根源

革命是阶级斗争的最高形式，是社会形态的质变。其实质是革命阶级推翻反动阶级的统治，用新的社 会制度取代旧的社会制度，解放生产力，推动社会发展。社会革命根源于社会基本矛盾的尖锐化。

考点 22革命对社会发展的作用

①是实现社会形态更替的重要手段和决定性环节；②使人民群众创造历史的积极性和主动性得到充分 发挥；③能改造和教育群众以及革命阶级本身；④解放生产力，促进生产力的发展。

提示：改良是革命的一种补充手段，马克思主义不拒绝改良，但反对改良主义。考点 23改革的性质和作用

（1）改革是在同一社会形态内，通过调整、变革不适合生产力发展要求的生产关系和上层建筑的某 些部分及环节，实现该社会形态的自我发展和自我完善。（2）作用：是在一定程度上解决社会基本矛盾，促进生产力发展，推动社会进步的有效途径和手段。考点 24社会主义社会的改革

改革是社会主义社会基本矛盾运动的客观要求，是解决社会主义社会基本矛盾的根本手段，是社会主 义发展的重要动力。社会主义改革是社会主义制度的自我完善、自我发展，是为了解放生产力、发展生产力，促进社会全 面进步。

考点 25 科学技术的含义 科学和技术是一个复合概念。科学是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关活动。广义技术包

括生产技术和非生产技术。狭义技术是指生产技术。科学和技术是辩证统一的整体。考点 26科学技术革命的作用

科学技术革命是社会动力体系中的重要动力之一，它主要是通过促进人们的生产方式、生活方式和思 维方式的深刻变化来推动社会发展的。现代科学技术革命对人类社会发展的影响更加深远、更加强烈。

考点 27科学技术作用的二重性

（1）科学技术是一把双刃剑，既能造福于人类，也会带来消极后果。

（2）科学技术作用的实现要受一定主、客观条件，诸如社会制度、人们的观念和认识水平等因素的 影响。

提示：在当代，科学技术发展在造福人类的同时，能源和资源枯竭、环境污染和生态破坏等“全球问题” 日益突出。这深刻地反映了人与自然的矛盾。“全球问题”不仅是个自然问题、科学技术问题，而且是一个社 会问题。解决“全球问题”有赖于多方面的努力。要用科学的自然观和发展观指导人们与自然和谐相处，正确 对待自然和社会的关系，树立全球观念和危机意识。考点 28两种历史观在历史创造者问题上的对立

究竟是人民群众创造历史还是英雄创造历史？这是唯物史观和唯心史观的分水岭。唯心史观从社会意 识决定社会存在出发，否定物质生产资料生产方式的决定作用，抹煞人民群众的历史作用，宣扬英雄人物 创造历史。唯物史观认为，人民群众是历史的主体，是历史的创造者，决定历史发展的是“行动着的群众”。

考点 29 现实的人及其活动与社会历史 社会历史是由现实的人及其活动构成的。所谓现实的人，是指基于自身需要和社会需要而从事一定实 践活动，处于一定社会关系中，具有能动性的人。只有把人看做是现实的人，才能正确把握人及其活动的 本质，把握人与社会历史的关系。考点 30人的本质

从人与动物相区别的层次上，人的本质在于劳动。从人与人相区别的层次上，人的本质是一切社会关 系的总和。它是具体的、历史的，而不是抽象的、永恒不变的。

考点 31唯物史观考察历史创造者问题的原则

（1）唯物史观立足于整体的社会历史过程来探究历史创造者问题。整体的社会历史并非个体历史的 简单堆砌，而是无数个追求着自己目的的人的活动的合力。（2）唯物史观从社会历史发展的必然性入手来考察和说明历史创造者及其活动。只有代表符合社会

历史必然性力量的人才属于历史创造者之列。

（3）唯物史观从人与历史关系的不同层次上考察人们历史活动的作用及其性质。从类与历史的层次 关系，唯物史观同神创造历史等唯心史观划清界限；从群体与历史、个体与历史的层次关系，唯物史观区 分了历史创造的决定力量与非决定力量、主导力量与非主导力量。

考点 32人民群众在创造历史过程中的决定作用

（1）人民群众是指对社会历史发展起推动作用的大多数人。人民群众是一个历史范畴，在不同历史 时代，有着不同的内容，最稳定的主体部分始终是劳动群众及其知识分子。

（2）人民群众对社会历史发展起着决定性的作用。①人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是 社会变革的决定力量。②人民群众创造历史的作用同社会基本矛盾运动推动社会前进的过程相一致。人民 群众的社会实践最终决定历史发展的结局。③人民群众创造历史受到社会历史条件的制约。

考点 33群众观点与群众路线

人民群众是历史创造者的原理，是党的群众观点和群众路线的理论基础。群众观点是无产阶级政党的 根本观点；群众路线是群众观点在实际工作中的贯彻运用，是无产阶级政党的根本路线，也是党的根本领 导方法和工作方法。

考点 34 个人与社会历史 所谓个人，是指生活在特定的社会关系中具有独特个性的个体。所有个人在社会发展中都起到一定作

用。唯物史观主张人民群众是历史的创造者，并不是否定个人在社会历史中的作用。考点 35历史人物在历史发展中的作用

（1）按照个人在社会历史中的作用，可以区分为普通个人和历史人物。普通个人属于人民群众范畴，对社会发展都有或大或小的贡献。历史人物是指在社会发展过程中起过重大作用的人物，体现了必然性与 偶然性的统一。

（2）历史人物对社会历史发展的作用：是历史事件的发起者、当事者；是实现一定历史任务的组织

者、领导者；是历史进程的影响者。历史人物有时对历史事件的进程和结局发生决定性的影响，但不能决 定历史发展的基本趋势。

（3）历史人物及其作用要受社会历史条件的制约，受人民群众及其实践活动的制约。只有顺应历史 发展的要求和人民群众的意愿，历史人物才能起到推动社会前进的积极作用，否则就会走向反面。

提示：杰出人物是指在历史人物中，那些反映时代要求，代表进步阶级或阶层利益，对社会发展起着

显著促进作用的代表人物。

考点 36评价历史人物的科学方法

评价历史人物应坚持运用历史分析方法和阶级分析方法。历史分析方法要求从特定的历史背景出发，对历史人物的是非功过进行具体的、全面的考察。阶级分析方法要求把历史人物置于一定的阶级关系中来 加以考察和评价。离开了一定的历史背景和阶级背景，就难以正确理解和科学评价历史人物的产生、作用 及其性质。第五章资本主义的形成及其本质

考点 1资本主义生产关系的产生

资本主义萌芽于 14 世纪末 15世纪初，其途径：一是从小商品经济分化出来；一是从商人和高利贷者 转化而成。考点 2资本的原始积累

资本原始积累，是指生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程。其主要 途径：一是用暴力手段剥夺农民土地；一是用暴力手段掠夺货币财富。

考点 3 资本主义生产方式的形成 十七、十八世纪英、法等国通过资产阶级革命，建立了资产阶级的政治统治，实现了产业革命，促进

了社会生产力和资本主义生产关系的空前发展，最终建立了资本主义生产方式。考点 4商品经济产生的历史条件

商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式。商品经济产生的历史条件：一是社会分工的出现； 一是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。考点 5商品的二因素和生产商品的劳动二重性

（1）商品具有使用价值和价值两个因素。①使用价值是指商品满足人们某种需要的属性，反映人与 自然之间的物质关系，是商品的自然属性。②价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，体现生产者 之间的一定社会关系，是商品特有的社会属性。③使用价值是交换价值的物质承担者，价值是交换价值的 基础，交换价值是价值的表现形式。

（2）价值和使用价值的对立统一关系：①使用价值和价值相互排斥，二者不可兼得。②商品必须同 时具有使用价值和价值两个因素。

（3）生产商品的劳动可区分为具体劳动和抽象劳动。①具体劳动即有用劳动，生产使用价值。抽象 劳动是指无差别的一般人类劳动，形成商品价值。②任何一种劳动，一方面是具体劳动，另一方面又是抽 象劳动，这就是劳动的二重性，它决定了商品的二因素。③具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程的两个方 面；具体劳动是劳动的自然属性，反映人与自然的关系，抽象劳动是劳动的社会属性，反映商品生产者之 间的社会关系。

提示：劳动二重性理论是理解政治经济学的枢纽。

考点 6 商品价值量的决定 商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常生产条件

下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。

考点 7 商品的价值量与劳动生产率的关系 商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。

提示：商品价值量以简单劳动为尺度计量，复杂劳动等于多倍的简单劳动。复杂劳动转化为简单劳动，是在商品交换过程中自发实现的。考点 8价值形式的发展与货币的产生

商品价值形式发展的四个阶段：简单的或偶然的价值形式，总和的或扩大的价值形式，一般的价值形 式以及货币形式。

货币的产生使商品内在的使用价值和价值的矛盾发展成为外在的商品和货币的矛盾。提示：货币的产生并没有也不可能解决商品经济的基本矛盾，即私人劳动和社会劳动的矛盾，反而加

深了矛盾。

考点 9 货币的本质和职能 货币是固定地充当一般等价物的商品，具有价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段和世界货币五

种基本职能。

考点 10价值规律及其作用

（1）价值规律的基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量 为基础，按照等价交换原则进行。（2）价值规律表现形式：商品的价格围绕价值自发波动。从较长时间来看，商品的平均价格和价值 是一致的。

（3）价值规律的作用：①调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例；②刺激社会生 产力的发展；③调节社会收入分配。

（4）价值规律自发调节作用可能产生的消极后果：①导致垄断，阻碍技术进步；②引起商品生产者 两极分化；③调节失衡，造成社会资源浪费。考点 11 私有制基础上商品经济的基本矛盾 私有制商品经济的基本矛盾是指私人劳动和社会劳动的矛盾。私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品

经济的本质及其发展过程；是商品经济其他一切矛盾的基础；决定着商品生产者的命运。考点 12马克思劳动价值论的理论和实践意义

（1）马克思劳动价值论扬弃了英国古典政治经济学的观点，为剩余价值论的创立奠定了基础。（2）马克思劳动价值论揭示了商品经济的一般规律，为社会主义市场经济发展提供了理论指导。

考点 13 深化对马克思劳动价值论的认识 与马克思创造劳动价值论的时代相比，当今社会经济条件发生了很大变化，因此必须深化对马克思劳

动价值论的认识。

第一，深化对创造价值的劳动的认识，对生产性劳动作出新的界定。马克思重点考察的是物质生产领 域的生产性劳动。当今时代，生产性劳动还应包括大部分非物质生产领域的服务性劳动。

第二，深化对科技、经营管理人员在价值创造中所起作用的认识。马克思重点研究的是物质生产领域 的体力劳动。当今社会，科技、管理等脑力劳动，在价值创造中起着重要作用。

第三，深化对科技、信息等生产要素在价值创造中所起作用的认识。要坚持马克思关于抽象劳动是价 值的唯一源泉的基本观点，同时要充分肯定科技、信息等生产要素在价值形成中的重要作用。

第四，深化对价值创造与价值分配关系的认识。价值创造是价值分配的前提和基础，但价值分配不仅 取决于价值创造，价值分配首先是由生产资料所有制关系决定的。考点 14劳动力成为商品的基本条件

①劳动者是自由人，能够把自己的劳动力当作商品来支配；②劳动者一无所有，没有实现自己的劳动 力价值所必需的物质条件。提示：（1）劳动力是指人的劳动能力，劳动力的使用即劳动。

（2）劳动力成为商品，标志着简单商品生产发展到资本主义商品生产的新阶段。

（3）资本家购买的是雇佣工人的劳动力而不是劳动。

考点 15劳动力商品的特点

（1）劳动力商品的价值，由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定，其构 成包括维持劳动者本人及其家属生存所必需的生活资料的价值和劳动者接受教育、训练的支出费用三部分。另外，劳动力价值的构成受历史的和道德的因素制约。

（2）劳动力商品的使用价值是价值的源泉，能够创造比劳动力本身价值更大的价值。

考点 16 货币转化为资本 货币所有者购买到劳动力商品，能够获得剩余价值，货币也就转化为资本。考点 17私有制和所有权

生产资料所有制问题是马克思主义理论体系中最具有根本意义的问题。经济意义上的所有制，是指生 产资料归谁所有、归谁支配，并凭借这种所有和支配实现生产和获得剩余产品(利润或超额利润)。法律意义 上的所有制，是由占有生产资料的法律原则决定的。所有制的法律形态即所有权。

考点 18 资本主义所有制及其本质 在资本主义制度下，资本家占有生产资料和劳动产品，劳动者则一无所有，只能靠出卖劳动力为生。实质：资本家占有生产资料，雇佣工人从事劳动，占有雇佣工人的剩余价值。

考点 19 资本主义生产过程的两重性 资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一。

提示：（1）价值增殖过程是指超过劳动力价值的补偿这个一定点而延长了的价值形成过程。价值增殖 过程是资本主义生产过程的主要方面，是生产剩余价值的过程。（2）在价值增殖过程中，雇佣工人劳动分为两部分：必要劳动，再生产劳动力的价值；剩余劳动，生产剩余价值。

考点 20 资本主义劳动过程的特点 工人的劳动隶属于资本家；劳动成果全部归资本家所有。考点 21剩余价值的含义

剩余价值是雇佣工人所创造并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值，体现了资本家与雇

佣工人之间剥削与被剥削的关系。考点 22资本的本质

资本是可以带来剩余价值的价值。资本总是通过各种物品表现出来，但资本的本质不是物，而是一定 的历史社会形态下的生产关系。考点 23不变资本和可变资本的区分及其意义

（1）根据在剩余价值生产过程中的作用不同，资本可以区分为不变资本和可变资本。不变资本以生 产资料形态存在，并通过工人的具体劳动转移到新产品中去，不发生价值增殖。可变资本以劳动力形式存 在，不发生转移，而是由工人的劳动再生产出来，不仅创造相当于劳动力价值的价值，而且实现价值增殖。

（2）资本区分为不变资本和可变资本，进一步揭示了剩余价值产生的源泉。考点 24剩余价值率

剩余价值率是剩余价值和可变资本的比率，体现了资本家对工人的剥削程度。用公式表示：m 考点 25 绝对剩余价值生产 绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，由于工作日的延长而生产的剩余价值。除了延长劳

=m／v。动时间外，资本家还用提高工人劳动强度的方法来增加剩余价值，这与延长工作日并没有本质区别。

考点 26 相对剩余价值生产 相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产 的剩余价值。缩短必要劳动时间是通过提高全社会的劳动生产率实现的。考点 27超额剩余价值

超额剩余价值是指企业由于提高劳动生产率而使商品的个别价值低于社会价值的差额，其来源仍然是 工人的剩余劳动。

考点 28 生产自动化条件下剩余价值的源泉 生产自动化只是意味着生产剩余价值的生产工具更加先进了，它们在生产中并不创造新价值，更不能

创造剩余价值，雇佣工人的剩余劳动仍然是剩余价值的唯一源泉。

考点 29 资本积累的含义 资本积累即剩余价值资本化，也就是把剩余价值转化为资本。

提示：资本积累学说是剩余价值理论的重要组成部分，揭露了资本主义贫富分化的原因，揭示了资本 主义失业现象的本质，阐明了资本主义制度必然灭亡的历史命运。

考点 30 资本主义简单再生产和扩大再生产 资本主义简单再生产是指资本家将获得的剩余价值全部用于消费，下一轮生产在原有规模上重复进行 的生产，是物质资料再生产和生产关系再生产的统一。资本主义再生产的特点是扩大再生产，即资本家将获得剩余价值的一部分转化为资本，使生产在扩大 规模上重复进行。资本积累是扩大再生产的源泉。

考点 31 资本积累的本质 资本家不断利用无偿占有的工人创造的剩余价值，扩大资本规模，获取更多剩余价值。

考点 32影响资本积累规模的因素①对工人的剥削程度；②劳动生产率的高低；③所用资本和所费资本 的差额；④资本家垫付资本的大小。考点 33 资本有机构成 资本的技术构成是指由生产的技术水平所决定的生产资料和劳动力之间的比例。资本的价值构成是指

不变资本和可变资本之间的比例。一般说来，资本的技术构成决定资本的价值构成，其变化往往引起价值 构成的相应变化，而价值构成的变化通常反映着技术构成的变化。资本的有机构成即是指这种由资本技术 构成决定并反映技术构成变化的资本价值构成，通常用 c：v来表示。

考点 34 相对过剩人口 资本有机构成提高，对劳动力需求相对减少，从而形成相对过剩人口。相对过剩人口的三种形式：流动的过剩人口、潜伏的过剩人口、停滞的过剩人口。

考点 35 资本积累的历史趋势 资本积累的不断增长加剧了资本主义的基本矛盾，其历史趋势是资本主义制度的必然灭亡和社会主义

制度的必然胜利。

考点 36 产业资本循环的三个阶段和采取的三种职能形式 资本循环是资本从一种形式出发，经过一系列形式的变化，又回到原来出发点的运动。产业资本在循

环过程中要经历三个不同阶段、依次执行三种不同职能：①购买阶段，执行货币资本的职能；②生产阶段，执行生产资本的职能；③售卖阶段，执行商品资本的职能。考点 37产业资本实现循环运动的基本条件

三种职能形式必须在空间上同时并存，在时间上继起。

考点 38 资本周转 资本周转是指资本周而复始、不断反复的循环。

考点 39 影响资本周转快慢的关键因素 关键因素有两个：一是资本周转时间，一是生产资本中固定资本和流动资本的构成。考点 40社会再生产的核心问题

社会再生产的核心问题是社会总产品的实现问题，即社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。考点 41社会再生产的实现条件

社会总产品在物质上分为两大部类，在价值上分为三个组成部分。①社会总产品的物质形态：生产资 料和消费资料两类。相应地，社会生产分为两大部类，第Ⅰ部类即生产生产资料的部类，第Ⅱ部类即生产 消费资料的部类。②社会总产品的价值形态即社会总价值：c（生产资料的转移价值）、v（工人必要劳动 创造的价值）和 m（工人剩余劳动创造的价值）三部分。

社会再生产顺利进行，要求生产中所耗费的资本在价值上得到补偿，同时要求两大部类内部各个产业

部门之间和两大部类之间保持一定的比例关系。只有两大部类的生产不仅在规模上，而且在结构上保持一 定比例，社会总产品的价值补偿和实物替换才能正常实现，社会再生产才能顺利进行。

考点 42资本主义工资的本质和形式 本质：劳动力的价值或价格。

主要形式：计时工资和计件工资。此外还有各种形式的血汗工资制度。考点 43利润和平均利润

（1）利润是剩余价值的转化形式，剩余价值是利润的本质。

（2）资本家之间的竞争导致利润率趋于平均化，按照平均利润率而获得的利润即为平均利润。随着 利润转化为平均利润，商品价值就转化为生产价格（成本价格加平均利润）。

提示：在利润平均化规律作用下，产业资本家获得产业利润，商业资本家获得商业利润，银行资本家 获得银行利润，土地所有者获得地租。

考点 44马克思剩余价值理论的意义剩余价值理论深刻揭露了资本主义生产关系的剥削本质，阐明了资 产阶级与无产阶级之间阶级斗争的经济根源，指出了无产阶级革命的历史必然性。

提示：剩余价值理论是马克思主义经济理论的基石。考点 45资本主义基本矛盾及其深化

资本主义基本矛盾即生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾，是生产力和生产关系之间 的矛盾在资本主义社会的具体体现。资本主义越发展，资本主义基本矛盾尖锐化就越不可避免。

考点 46 资本主义经济危机的实质、根源和周期性 实质：生产相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会产品显得过剩。根源：资本主义的基本矛盾。

周期性：由资本主义基本矛盾运动的阶段性决定的。提示：经济危机既是资本主义基本矛盾尖锐化的产物，同时又是这一矛盾在资本主义范围内暂时的、强制性的解决形式，但不可能从根本上解决资本主义社会的内在矛盾。考点 47资本主义国家的对内和对外职能 资本主义国家的职能包括对内和对外职能。对内实行政治统治和社会管理，对外进行国际交往和维护

国家安全利益。

考点 48 资本主义国家职能的实质 资产阶级进行阶级统治和阶级压迫的工具。

考点 49 资本主义民主制度与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度 资本主义政治制度包括资本主义的民主与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度等。①民主制度：

与资本主义生产方式相适应而发展起来。在不危及资产阶级根本利益的前提下，给予民众一定的选举、言 论等权利和自由。②法制：与资本主义民主相结合，其核心是宪法。宪法的基本原则有：私有制原则，“主 权在民”原则，分权与制衡原则和人权原则。③政权组织形式：分权制衡，即立法权、行政权、司法权分别

独立行使，相互“制衡”。④选举制度：是资产阶级制定某种原则和程序，通过竞选产生议会和国家元首的一 种政治机制。⑤政党制度：大致有两党制和多党制等形式。

考点 50资本主义政治制度的进步作用和局限性

（1）进步作用：①推动了社会生产力的大幅度发展，促进了社会进步。②历史性地促进了人的发展，促进了人类的进步。③积累了丰富的政治统治和社会管理的经验。（2）历史和阶级局限性：①资本主义民主是金钱操纵下的民主，是资产阶级精英统治下的民主。② 资本主义法律将事实上的不平等合法化。③资本主义政党制是一种维护资产阶级统治的政治制度。

考点 51 资本主义政治制度的本质 为资产阶级服务，是服从于资产阶级进行统治和压迫需要的政治工具。考点 52资本主义国家意识形态的产生和确立

资本主义的意识形态，是在资本主义国家产生之后由统治阶级根据自己需要，在以往形成的资产阶级

思想理论和观念的基础上自觉地建立起来的。考点 53资本主义国家意识形态的本质

①是为资本主义社会的经济基础服务的。②是资产阶级的阶级意识的集中体现。考点 54辩证地分析资本主义意识形态

资本主义意识形态是人类文明进步的成就和体现，但在资本主义国家建立起来并经过一段时期的巩固

和发展以后，其社会作用开始走向反面。对于资本主义意识形态中那些正确反映人类社会生活的一般规律的思想理论和观念，应该加以参考和 借鉴；而其中的反面内容则必须加以鉴别和批判。第六章资本主义发展的历史进程

考点 1资本主义发展的两个阶段

自由竞争资本主义：19 世纪 70年代以前；以自由竞争为原则。

垄断资本主义：开始于19世纪70年代，形成于19世纪末20世纪初；垄断取代自由竞争；包括私人 垄断资本主义和国家垄断资本主义两种形式。考点 2 生产集中与资本集中 生产集中即生产资料、劳动力和商品的生产集中于少数大企业，资本集中即大资本吞并小资本，或由

小资本合并成大资本。

考点 3垄断的形成及本质

（1）垄断产生的原因：①生产集中发展到相当高的程度，导致极少数企业联合起来实行垄断。②激

烈的竞争促使企业联合起来实行垄断。③生产高度集中在很大程度上限制新企业的进入，使少数大企业自 然占据垄断地位。

（2）垄断通过一定的垄断组织形式实现。最简单的垄断组织形式是短期价格协定，常见的垄断组织 有卡特尔、辛迪加、托拉斯和康采恩等。尽管垄断组织的形式多样，但其本质一致，即控制商品生产和销 售市场，操纵垄断价格，攫取高额垄断利润。

考点 4垄断条件下竞争的特点

（1）垄断是作为自由竞争的对立面产生的，但垄断并不能消除竞争，而是凌驾于竞争之上，与之并 存。（2）垄断条件下竞争的新特点：①竞争的主要目的是获得高额垄断利润，巩固、扩大已有垄断地位。

②竞争的手段除了经济手段还采取非经济手段。③竞争的范围遍及各个领域和部门，并扩展至国外。考点 5金融资本与金融寡头

（1）金融资本是一种垄断资本，由工业垄断资本和银行垄断资本融合形成，主要形成途径包括金融 联系、资本参与和人事参与。（2）金融寡头是指操纵国民经济命脉（主要通过“参与制”来实现），并在实际上控制国家政权（主

要通过同政府的“个人联合”来实现）的少数垄断资本家或垄断资本家集团。考点 6垄断利润和垄断价格

（1）垄断利润是垄断资本凭借其垄断地位而获得的超过平均利润的高额利润。其来源包括：对国内 劳动人民剥削的加强；占有非垄断企业的利润；剥削和掠夺国外利润；通过财政补贴等再分配手段，把国 民收入的一部分转化为高额垄断利润。归根结底，垄断利润来源于无产阶级和劳动人民创造的剩余价值。

（2）垄断利润主要是通过垄断价格来实现的。垄断价格是垄断组织凭借其垄断地位规定的、旨在获

取最大限度利润的市场价格，包括垄断高价和垄断低价两种形式。垄断高价是垄断组织出售商品时高于生 产价格的价格；垄断低价是垄断组织购买生产资料时低于生产价格的价格。垄断价格长期偏离生产价格和 价值，但并没有否定价值规律。

考点 7国家垄断资本主义的形成、形式及作用

（1）国家垄断资本主义是国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义，一战爆发前开始形 成，二战结束后至现在得到广泛迅速的发展。

（2）主要形式：①国家所有并直接经营的企业；②国家与私人共有、合营企业；③国家通过多种形 式参与私人垄断资本的再生产过程；④宏观调节和微观规制。（3）作用：①在一定程度上有利于社会生产力的发展。②在一定范围内有利于缓解资本主义生产的 无政府状态。③通过再分配手段，使劳动人民生活水平有所改善和提高。④加快了资本主义国家的现代化 进程。

（4）国家垄断资本主义并没有改变垄断资本主义的性质，从根本上消除资本主义的基本矛盾。考点 8垄断资本在世界范围的扩展

（1）经济动因：①输出剩余资本，谋求高额利润；②转移非要害技术，取得垄断优势；③争夺商品 销售市场；④确保原材料和能源来源。经济动因与政治等其他利益因素相交织，共同促进了垄断资本主义 向世界范围的扩展。

（2）基本形式：借贷资本输出；生产资本输出；商品资本输出。

（3）经济社会后果：①为资本输出国带来巨额利润，对发展中国家的经济命脉形成控制。②对资本

输入国经济和社会发展产生一定积极作用，同时也带来一定程度的不利影响。

（4）国际垄断资本的扩大和相互竞争促使其结成联盟，即国际垄断同盟。当代国际垄断同盟以跨国 公司和国家垄断资本主义的国际联盟为主要形式，同时还建立起国际经济调节机制，以加强国际协调。

考点 9 垄断资本主义的实质 垄断资本凭借垄断地位，获取高额垄断利润。考点 10经济全球化及其表现

经济全球化是指在生产不断发展、科技加速进步，社会分工和国际分工不断深化，生产的社会化和国 际化程度不断提高的情况下，世界各国经济活动相互联系、相互依赖的一体化过程。

表现：生产、贸易、金融和企业经营全球化。考点 11经济全球化的动因和后果

（1）动因：①科技进步和生产力的发展；②跨国公司的发展；③各国经济体制的变革。

（2）后果：①生产社会化程度不断提高，推动了世界生产力的发展，给发展中国家带来积极影响，特别是发达国家成为主要受益者。②在带来积极效应的同时也产生了消极后果。

考点 12生产资料所有制的变化

（1）资本主义发展初期，个体资本所有制占主导地位，生产资料经济上的与法律上的所有权一致。

（2）19 世纪末20 世纪初，私人股份资本所有制取代个体资本所有制占主导地位，生产资料经济上的 与法律上的所有权发生分离。

（3）二战后，国家资本所有制形式形成并发挥重要作用；法人资本所有制崛起并成为居主导地位的 资本所有制形式。①国家资本所有制指生产资料由国家占有并服务于垄断资本的所有制形式，体现着总资 本家剥削劳动者的关系。②法人资本所有制是一种基于资本雇佣劳动的垄断资本集体所有制。其基本特点

有：各类法人取代个人或家族股东成为企业主要出资人，企业股票高度集中于少数法人股东手中，法人股 东直接参与公司治理，监督和制约管理阶层经营行为，使公司资本的所有权与控制权重新趋于合一。

考点 13 劳资关系和分配关系的变化 在资本主义发展初期，劳动只是形式上隶属于资本；随着机器大工业生产体系的建立，劳动者个人的

技能不再对生产过程和结果具有决定意义，劳动对资本的隶属就成为实质上的隶属。资本家对工人的控制

更加严格，剥削方式也更加巧妙和残酷。资本家及其代理人缓和劳资关系的激励制度：职工参与决策，终身雇佣，职工持股。此外，社会福利 制度也在一定程度上改善了劳动者的社会状况。

考点 14 社会阶层、阶级结构的变化 一是资本所有权和经营权发生分离。二是高级职业经理成为公司经营活动的实际控制者。三是知识型

和服务型劳动者的数量不断增加，劳动方式发生了新变化。

考点 15 经济调节机制和经济危机形态的变化 经济调节机制的变化：资产阶级国家对经济的干预不断加强。经济危机形态的变化：危机破坏性减弱；危机周期长度缩短；危机四阶段之间的差别减弱；金融危机 的影响加强。

考点 16政治制度的变化

①国家行政机构在社会经济生活中的地位和作用不断加强。②政治制度出现多元化趋势，公民权利有 所扩大。③法制建设加强。④改良主义政党影响日益扩大。

考点 17当代资本主义新变化的原因和实质

（1）原因：①根本推动力量是科技革命和生产力的发展。②工人阶级争取自身权利和利益斗争的作 用。③社会主义制度初步显示的优越性的影响。④改良主义政党对资本主义制度的改革作用。

（2）实质：①从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果。②是在资本主 义制度基本框架内的变化。考点 18资本主义的历史地位

（1）历史进步性：资本主义将科学技术转变为强大的生产力，推动了社会生产力的迅速发展，促进 了社会进步。（2）历史局限性：资本主义生产资料的私人占有对生产社会化的进一步发展造成严重阻碍。考点 19资本主义为社会主义所代替的历史必然性

①资本主义基本矛盾“包含着现代的一切冲突的萌芽”。②资本积累推动资本主义基本矛盾不断激化并最 终否定资本主义自身。③国家垄断资本主义是资本社会化的更高形式，将成为社会主义的前奏。④资本主 义社会存在着资产阶级和无产阶级两大阶级。

考点 20从资本主义向社会主义过渡是一个长期的历史过程

社会主义必然代替资本主义是一个复杂、长期的历史进程。①任何社会形态的存在都有相对稳定性，有其衰亡的时间跨度。②资本主义发展的不平衡性决定了过渡的长期性。③当代资本主义的发展还显示出 生产关系对生产力容纳的空间。第七章社会主义社会及其发展

考点 1空想社会主义的产生、发展和局限性

（1）空想社会主义产生于 16 世纪初，经历了三个历史发展阶段：①16—17 世纪的早期空想社会主义，与资本主义家庭手工业生产方式相适应，代表人物有托马斯·莫尔和康帕内拉。②18 世纪的空想平均共产主 义，与资本主义手工业生产方式相适应，代表人物有摩莱里和马布利。③19世纪初期批判的空想社会主义（是科学社会主义的直接思想来源），与资本主义机器大工业生产方式相适应，代表人物有圣西门、傅立 叶和欧文。

（2）局限性：只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源；要求 埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量；憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的 现实道路。

提示：社会主义发展史上的两次飞跃：19 世纪中叶，社会主义从空想发展到科学；20世纪初，社会主 义从理论发展到实践。考点 2 科学社会主义的创立唯物史观和剩余价值学说的创立 使社会主义由空想变为科学。《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的产生。

考点 3无产阶级革命的特点、形式和发生

（1）主要特点：①彻底消灭一切私有制、代之以生产资料公有制。②彻底消灭一切阶级和阶级统治。

③为绝大多数人谋利益。④是不断前进的历史过程。

（2）形式：有暴力的与和平的两种形式，其中，暴力革命是主要的、基本的形式。（3）发生：无产阶级革命的发生需要一定的主客观条件。考点 4俄国十月革命的胜利

十月革命的胜利，开辟了人类历史的新纪元，显示了暴力革命的伟大历史作用，证实了列宁关于社会

主义革命有可能首先在一个或者几个国家内获得胜利的科学论断，也表明经济文化相对落后的国家在特定 的历史条件下可以率先建立起社会主义制度。

考点 5列宁领导下的苏维埃俄国社会主义的探索

（1）进一步巩固苏维埃政权时期。列宁制定了苏维埃俄国向社会主义过渡的初步计划，提出了进行 社会主义改造的方法和途径等措施。（2）外国武装干涉和国内战争时期。列宁领导苏维埃政权实行了战时共产主义政策。

（3）由战时共产主义转变为新经济政策时期。列宁领导苏维埃政权毅然决定从战时共产主义政策过 渡到实行以发展商品经济为主要特征的新经济政策。考点 6苏联模式（1）基本特征：①经济发展战略主要是以高速发展国民经济为首要任务，以重工业为发展重点；② 经济体制实行单一的生产资料公有制形式和指令性计划模式；③政治上过度集权。

（2）弊端：集中过多，管得过死，否定市场的作用，严重束缚企业和劳动者的积极性。

考点 7 社会主义从一国到多国的发展 社会主义从一国实践发展为多国实践，是社会主义发展进程中又一次历史性的飞跃。提示：中国革命的胜利，是继俄国十月革命之后 20世纪最重大的事件。考点 8社会主义制度对人类历史发展的巨大贡献

①社会主义开始作为一种新的社会制度发挥出历史作用。②社会主义国家的存在改变了世界的政治格 局，遏制了资本主义和霸权主义的扩张。③社会主义力量推动着世界和平与发展的时代潮流。④社会主义 在当代引导着世界人民的前进方向。

考点 9无产阶级专政和社会主义民主

（1）无产阶级专政是共产党领导的以工农联盟为阶级基础的国家政权，是新型国家政权。其最终目 标是要消灭剥削、消灭阶级，实现无阶级社会。（2）社会主义民主是人类社会最高类型的民主，是绝大多数人的民主，其本质和核心是人民当家作 主。提示：（1）无产阶级专政和社会主义民主是科学社会主义的核心内容。

（2）社会主义民主与资本主义民主在某些民主原则、民主形式上存在着历史联系，在经济基础、阶 级本质、原则与实践的关系等方面也有着本质区别。考点 10社会主义的基本特征

①解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率。②建立和完善生产资 料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕。③实行“各尽所能、按劳分配”制度。④发展社会 主义民主政治，建设社会主义政治文明。⑤大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。⑥以人为本，构建和谐社会。

提示：社会主义基本特征中最重要的是公有制为主体和共同富裕，这是必须坚持的社会主义的根本原 则。

考点 11 社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因 经济文化相对落后的国家先于发达资本主义国家进入社会主义，是由革命的客观形势和条件所决定的，也是历史发展规律作用的结果，并不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律。

考点 12社会主义建设的艰巨性和长期性主要原因：①生产力发展状况的制约。②经济基础和上层建筑 发展状况的制约。③国际环境的严峻挑战。④马克思主义执政党对社会主义建设规律的认识需要一个长期 艰苦的过程。

考点 13社会主义发展道路的多样性

（1）各个国家生产力发展状况和社会发展阶段决定了社会主义发展道路具有不同的特点。（2）历史文化传统的差异性是造成社会主义发展道路多样性的重要条件。（3）时代和实践的不断发展，是造成社会主义发展道路多样性的现实原因。

（4）实践证明，坚持社会主义，不等于坚持某种单一的社会主义模式；改革或抛弃某种社会主义模 式，不等于改掉或抛弃社会主义；某种社会主义模式的失败，也不等于整个社会主义事业的失败。

考点 14发展的前进性和曲折性的统一

社会主义的发展是前进性与曲折性相统一的过程。

（1）社会主义在曲折中发展的原因：①社会主义作为新生事物，其成长不会一帆风顺。②社会主义 社会的基本矛盾推动社会发展，是作为一个过程而展开的。③经济全球化对于社会主义的发展既有机遇又 有挑战。

（2）社会主义在曲折中持续前进是任何力量都不能扭转的历史趋势。①社会主义制度从根本上了克

服生产资料的资本主义私有制对生产力发展的束缚。②社会主义符合广大人民的利益和愿望，能够得到人 民的拥护和支持。③社会主义能够在改革中不断实现自我发展和自我完善。

考点 15社会主义的改革

（1）社会主义改革是社会主义基本矛盾运动发展的内在要求。

（2）社会主义改革实践的启示：①要坚持改革的正确方向。②要选择正确的改革方式和步骤。③要 妥善处理改革、发展与稳定的关系。考点 16马克思主义政党产生的条件和性质

（1）条件：一是阶级基础；二是思想基础。只有这两者结合起来，才能产生马克思主义政党。（2）性质：工人阶级的先锋队。

提示：1847 年 6月成立的共产主义者同盟，是科学社会主义理论与工人运动相结合建立的第一个国际 性政党组织。1869年成立的德国社会民主工党是最早在一个国家内建立起来的马克思主义政党。

考点 17 马克思主义政党的根本宗旨和组织原则 根本宗旨是服务人民群众、为人民群众谋利益。组织原则是民主集中制。

考点 18马克思主义政党在革命斗争和建设社会主义过程中的领导作用

（1）马克思主义政党是社会主义革命的领导核心，在革命斗争中起着思想领导、政治领导和组织领 导的作用。（2）马克思主义政党是社会主义建设的领导核心。①建设社会主义需要马克思主义政党的领导作用。

②社会主义建设与改革相联系，改革必须坚持马克思主义政党的领导。考点 19改善党的领导

第八章共产主义是人类最崇高的社会理想

考点 1马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法

展望未来社会，是否坚持科学的立场、观点和方法是马克思主义与空想社会主义的根本区别。马克思 主义经典作家：①在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向。②在剖析资本主义社会旧

世界中阐发未来新世界的特点。③立足于揭示未来社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘。

考点 2共产主义社会的基本特征

（1）物质财富极大丰富，消费资料按需分配。在共产主义社会，社会生产力高度发展，产品极大丰 富，“各尽所能，按需分配”成为个人消费品分配方式。

（2）每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃。①实现人的自由而全面的发展，是马克思主义追求的根本价值目标，也是共产主义社会的根本特征。在共产主义社会，人的发展是自由全 面的发展，是建立在个体高度自由自觉基础上的发展，是全体社会成员的发展。②共产主义是人类解放的 实现，那时人类将最终实现从必然王国向自由王国的飞跃，开始自觉地创造自己的历史。

（3）社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高。①到共产主义社会，阶级、国家都将消亡，“三大

差别”（工业与农业、城市与乡村、脑力劳动与体力劳动的差别）归于消失，社会关系实现高度和谐，社 会与自然之间也达成和谐。②与社会生产力的高度发展和社会关系的高度和谐相联系，人们的精神境界得 到极大提高。

提示：在共产主义社会，“三大差别”在活动方式等方面的差别并不会完全消失，但已不具有利益差别和 利益划分的意义。

考点 3 共产主义实现的历史必然性 共产主义一定能够实现，是由人类社会发展规律所决定的。社会主义运动的实践，已经并正在用事实

证明着共产主义理想实现的必然性。考点 4共产主义实现的长期性

社会主义社会的充分发展和向共产主义社会过渡需要很长的历史时期。当代资本主义的灭亡和向社会 主义、共产主义的转变也是一个长期的过程。考点5“两个必然”和“两个绝不会”

（1）“两个必然”（“两个不可避免”）：资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。“两个决不会”：无 论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。

（2）“两个必然”和“两个决不会”的内在联系：前者讲的是资本主义灭亡和共产主义胜利的客观必然性，是根本的方面；后者讲的是这种必然性实现的时间和条件。考点 6共产主义的发展阶段

马克思把共产主义社会划分为第一阶段和高级阶段，列宁分别把这两个阶段称为社会主义社会和共产 主义社会。①社会主义是共产主义的低级阶段，高级阶段建立在低级阶段基础之上。②二者本质上一致，但在发展程度和成熟程度上有重大区别。

考点 7共产主义远大理想与中国特色社会主义的关系

各个民族和国家由于历史传统和现实国情不同，应以具有自身特点的方式逐步迈向共产主义。走中国 特色社会主义之路，是中华民族最终走向共产主义的必由之路。当前，我们要把共产主义远大理想与中国 特色社会主义共同理想结合起来，积极投身于建设中国特色社会主义事业的伟大实践。

社会主义建设是一项全新的事业，新情况、新问题层出不穷，必须加强和改善党的领导。

第五篇：考研政治时政热点：G20峰会重要成果解读

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考研政治时政热点：G20峰会重要成果

解读

16日，二十国集团领导人第九次峰会第二阶段会议在澳大利亚布里斯班继续举行。与会成员国领导人同意，建设反腐败合作网络，返还腐败资产，拒绝为腐败官员提供避罪港。会议还就金融监管改革、加强能源合作、反对贸易保护主义等达成共识。会议宣布，中国主办2016年二十国集团领导人峰会。中国国家主席习近平出席并发表讲话。

重要成果

G20将建反腐败合作网络

与会成员领导人同意，抓紧落实国际货币基金组织份额改革，继续推进金融监管改革，采取措施确保国际税收体系公平。建设反腐败合作网络，返还腐败资产，拒绝为腐败官员提供避罪港。加强能源合作，提高能效，逐步取消化石燃料补贴，支持可再生和清洁能源，应对气候变化挑战。反对贸易保护主义，各种双边、区域和诸边贸易协定应该互为补充、透明，帮助发展中国家贸易发展。

会议还讨论了埃博拉疫情，强调二十国集团应该在防控疫情和救助灾情方面发挥更大作用。

会议宣布，中国主办2016年二十国集团领导人峰会。

新闻背景

51外逃贪官29人逃往G20国家

今年9月，京华时报梳理报道了从1992年到2014年公开报道的51个外逃贪官案例发现，贪官潜逃目的地国家可谓“全球行动”，涉及全球五大洲，不仅有英国、美国、德国等欧美发达国家，也有缅甸、蒙古国、泰国等亚洲发展中国家，甚至还有非洲的乌干达、太平洋岛国斐济等国家。

在51人中，公开报道显示的，有16人逃往美国，约占总数的1/3;5人逃往澳大利亚;4人逃往加拿大;4人逃往泰国;6人逃往缅甸、越南、柬埔寨;有两人外逃的国家分别是新加坡、新西兰、俄罗斯;逃往德国、法国、罗马尼亚等欧洲国家的共3人。

此外，滨海甚至岛屿国家是很多外逃人员热衷选择的，如新西兰、厄瓜多尔、巴拿马等。

在上述贪官外逃的热门目的地国家中，包括美国、英国、德国、法国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚等都是G20国家，而逃往这些国家的贪官就有29人。

焦点追踪

IMF下月将派人赴京评估

前天，习近平主席在G20峰会上宣布，中国将采纳国际货币基金组织(IMF)数据公布特殊标准。对此，IMF总裁拉加德发表声明表示欢迎。IMF将与中国紧密合作，于今年12月初派团队到北京，对中国采用特殊标准进行正式评估。

拉加德称，采纳特殊标准可让公众获得即时、全面的经济和金融数据。她赞赏中国对改进统计数据发布的承诺，认为过去几年中国在这方面取得不少成绩。

自上世纪90年代以来，一些地区爆发金融危机。国际货币基金组织认为，在新的国际

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经济和金融形势下，必须制定统一的数据发布标准，各成员按照统一程序提供全面、准确的经济金融信息。数据公布特殊标准和通用标准就是在这一背景下建立起来的，基金组织成员可自愿参与。

特殊标准是为那些已参与或正在谋求参与国际金融市场的经济体(包括多数发达经济体和一些新兴市场经济体)制定的标准，以提高数据公布的透明度和开放性。通用标准是为尚未达到特殊标准要求的经济体制定的一套标准。

专家解读

中国经济数据将更透明

澳大利亚创新金融研究院院长郭生祥表示，中国采纳IMF的特殊标准意味着中国经济统计更加科学、完善、规范、可信、透明，一方面提高了数据的准确性和指导性，有助于中国作出准确的宏观经济决策;另一方面将有效提高经济统计的国际化水平，使统计工作与中国经济规模全球第二的地位相适应，也有助于国际社会更好地监测全球金融和经济运行情况。

美国企业研究所高级研究员史剑道说，与中国宣布应对气候变化的减排承诺相比，增强经济数据透明度也许不那么引人关注，但实际上具有长期重要性。国际金融协会执行总裁洪川也表示，采纳特殊标准将增强全面和及时的经济金融数据可获得性，有利于完善宏观经济政策和更好地参与国际资本市场。

中国声音

中国将定期公布石油库存数据

昨天，国家主席习近平在会议上发表讲话，在讨论增强世界经济抗风险能力议题时，习近平指出，第一，继续改革国际金融体系，加快国际货币基金组织份额改革进程。第二，加强全球税收合作，打击国际逃避税，帮助发展中国家和低收入国家提高税收征管能力。第三，深化反腐败国际合作。第四，加大关注发展问题，树立以增长促发展、以发展促增长的发展观，支持发展中国家发展。

在讨论能源议题时，习近平强调，二十国集团必须从完善全球经济治理的战略高度，建设能源合作伙伴关系，培育自由开放、竞争有序、监管有效的全球能源大市场，共同维护能源价格和市场稳定，提高能效，制定和完善全球能源治理原则，形成消费国、生产国、过境国平等协商、共同发展的合作新格局。

习近平宣布，根据二十国集团在数据透明度方面的共识，中方将定期发布石油库存数据。

石油库存数据对交易和定价非常重要

中宇资讯石油分析师张永浩介绍，石油库存数据主要指的是原油、成品油的商业库存数据，这是石油贸易商、石油市场参与者判断油价走向趋势的一个重要指标，可以影响到石油价格。而一个国家有石油商业库存之外，还会有国家石油战略储备，这个战略储备石油的数据是国家机密，是不会公布的。目前美国能源部每周三都公布原油进口量、商业库存以及炼厂利用率三个数据，这些数据常常会影响到国际原油市场以及油品期货市场的走向。而目前，我国海关总署每月会公布关于原油进口的海关数据，但不公布库存，因此向中国出口原油的海外石油企业以及其他一些石油市场参与者都很难判断中国市场的实际需求。

另据最新消息，昨天，上海市金融办主任郑杨透露，目前原油期货交易的方案已经形成、上报国务院，并获得国务院批准，有望在12月份或明年1月份启动。目前，我国已超越美国成为世界上最大的石油净进口国，上海原油期货市场将帮助我们国家参与到国际油价的定价当中去，获得国际石油市场的话语权，在这样的背景下决定定期发布石油库存数据，以方便市场主体判断趋势是非常必要的。

此外，一位不愿具名的石油贸易行业人士透露，库存等数据对于石油交易和定价都是非

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常重要的，国内国外的石油贸易商、投资者们需要完整的库存数据来做出判断，然后才能去操作。现在大家获取一些数据的手段是“八仙过海各显神通”，有的从消息人士那里获取，有的则雇人在港口去数进港的油轮数量获取信息，比如要判断原油的供需状况就去青岛港、大连港和宁波港，要柴油的就要去湛江港、昆明港和广州港。中国作为世界上石油的最大买家，开放、共享石油库存等数据能够避免市场的大起大落，对各方都是有利的。