致高一家长

第一篇：致高一家长

开学在即，这6句话请一定要告诉孩子！

-01-关于知识和学历

现在很多人都吵吵着“读书无用论”，没错，没读过什么书但是发横财的人有，但是你掰着手指头数数，能有几个？

个例不能说明什么问题，普遍现象才有说服力。只要做一个简单的统计，就会发现知识、学历是和收入呈正相关关系的。

以前的段子讲：985是软卧，211是硬卧，普通一本二本是硬座，三本是站票，专科挤厕所，其他的趴火车顶上。只要到了目的地，没有人在乎你怎么来的。

可等你毕业了，步入社会就会发现：985是飞机，211是高铁，普通一本二本是动车，三本是直达，专升本是特快，专科是普快，其他的都是摩托车。然后所有人都在乎你同样的时间最终走了多远。

学历不能决定人一辈子，文凭也不能完全证明一个人的能力，但一些机会，在更多时候只留给拥有这张纸的人。

不要说什么你可以用时间证明你的能力一点儿都不比那些名牌大学生差，人家企业凭啥放着手边的优秀人才不用，来等着让你证明自己？

-02-关于吃苦

学习苦不苦？我的很多学生说：“老师，我们每天两耳不闻窗外事，埋头苦读，嗓子都背哑了，双手都写残了，还要承受各方面的压力，能不苦吗？”

这就叫吃苦吗？什么叫吃苦？

想一想西部的那些穷孩子，他们吃不饱穿不暖，学习资源紧缺，寒冬腊月在没有暖气还漏着风的教室里学习，双手都冻得浮肿了，也不放弃；

再看看讲台上几十年如一日起早贪黑的老师们，面朝黄土背朝天的农民们，建筑工地上忍受烈日暴晒挥汗如雨的打工者，寒风中叫卖蔬菜水果的商贩，还有你粗茶淡饭，累得弯腰驼背的爸爸妈妈。

你现在回过头来想想自己，冷了有暖气，热了有空调，这能叫吃苦？衣来伸手，饭来张口，这也能叫吃苦？在宽敞明亮、干干净净的教室里学习，这能叫吃苦？认真地看看书，学学习，算吃苦？

如果这就是你吃苦的底线，那你这辈子就只有仰视和羡慕嫉妒别人的份儿了。-03-关于时间

时间是最公平的，每个人的时间都是24小时。

有的孩子拿着这24小时去学习，去运动，去休息，去获取知识增长见识，为自己以后的人生打下坚实的地基。

有的孩子却整天挂着QQ、刷着微博、逛着淘宝、玩着网游，干着我80岁都能做的事。等到他们80岁的时候，却还在被迫谋生，为生计奔波。

常常听学生说，人生还长，高考还很遥远，虚度一天两天无所谓，以后肯定能补回来。

时间是补不回来的，浪费了就是浪费了，永远都不可能再追回来！当你在游戏里厮杀，在白日梦里神游的时候，别人早就把你甩得十万八千里远了。

不要总觉得自己还小，还年轻，干什么事都觉得还早。浪费了今天没关系，还有明天。明日复明日，明日何其多？如果你一生都把希望寄托在明天，那你将错过很多很多机会，最终一事无成。

-04-关于手机

手机，是大人用来通话聊天的交流工具，偶尔用它休闲娱乐，缓解压力。

你的世界就是爸爸妈妈，老师，同学，你们每天都会见面问好，基本上不需要手机来维系感情，而且亲子时光和同窗岁月，要远远比那些花花绿绿的手机屏幕美好得多。

你说你也想用手机来消遣娱乐，你还没有长大，你的大好年华不能过早地虚度和消遣。

如果你在最能学习的时候选择消遣，在最能吃苦的时候选择安逸，等待你的必定是一个惨淡的中年，甚至是晚年。

想要休闲娱乐？可以。去操场跑步打球，去海边挖沙拾贝，去大草原风吹草低见牛羊，到乡野田间仰望星空„„这些都可以，既可强身健体，又可修身养性，都比手机里那个光怪陆离的虚幻世界来得有意义。

-05-关于竞争

这个世界，最可怕的不是你的竞争者比你聪明，而是人家既比你聪明，还比你努力！我的一个学生，高考考上了清华，在咱们这儿可以说是凤毛麟角了。但是等大学报到之后才发现，他在班里都快垫底了。班里成绩最好的那个学生，每天都早早起来，嗷嗷背英语。

当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。

-06-关于心态

人生就像坐过山车，起起落落是常事。不是每次考试你都能一马当先，不是每个人都能考上好大学，也不是每次努力都会标注上辉煌。

但是，如果你该做的都做了，该流的汗都流了，那就不要纠结于一张试卷，一个分数了。但行好事，莫问前程。你若盛开，蝴蝶自来；你若坚强，命运自然会给你打赏。

说一千道一万，都不如你能真正地把话听进去，亲自去实践。

你的爸爸妈妈不会教你所有，他们也不会一辈子都陪伴在你身边，你的老师每天要盯着几十个甚至是上百个学生，不会把所有的甚至是更多的精力都花费在你身上。

你的人生，最终还是要靠自己，靠自己领悟，靠自己努力，靠自己坚持。

我们并不要你鞠躬尽瘁，但要全力以赴，不要你透支，但必须尽力。

希望上面这些话能有益于你，有益于你们。

高一是道“坎儿”，高二是个“坡儿”，高三是座“峰”！

首先，还是要强调这一点“初高中学习完全不同”如果一直到高中毕业才意识到这个问题，那会就晚了！

相对于初中的学习来说，高中知识自然是要深一些，无可厚非。其实，大家也可以看到，高中的学习特点也很明显，各科都与都有共同的特点。高中学习的知识量很大，而且深度极高，再加上高中前两年就基本上结束了高中三年的课程，可想而知这两年的学习是多么紧张！在学习的过程中，如果依旧采用初中的时候的学习方法和状态来应对的话，自然是力不从心。

高一是道“坎儿”，高二是个“坡儿”，高三是座“峰”！

从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势，而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个“坡儿”，而是道“坎儿”，必须要“跳”才能完成这个质变的过程。

有同学绝对会说这个小标题起的有点夸张，其实不是，往下看。

1、来自课业的压力

高中课程无论从科目还是难度，都有飞跃式的变化，数语外物化难度的陡然提升，当年“不用学”的“副科”如今也是主旋律，课堂容量瞬间增大数倍，笔记本一学期一科一本，上课时间变长，作业量变难变大。

2、来自升学的压力

越是好的学校，越是重视升学，脱离了“九年义务教育”的保护，频繁的排名和考试，各科老师给的学科危机，文理选择的纠结，未来的迷茫都是升学所带来的无奈。

3、对待自我的压力

对自己满怀期待却看到了并不喜人的现实，对自己的不理解和失望，对问题的茫然和无助，学习方法和学习效率的困惑。

4、父母给予的压力

成绩出现问题后，父母也会第一时间作出反馈，批评和焦虑多于鼓励，帮不上忙还总帮倒忙，不懂得同学们的心理就擅自评价都造成了同学们的压力。

这些压力会在短时间内会持续笼罩在大家的内心，导致绝大部分同学们都觉得高一痛苦不堪，没有希望！

一、重视高

一、成就高考

高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，让自己一开始就能占据领先位置，对学生高中阶段的发展至关重要，多年的高考经验显示：对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系，要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起！

二、提前动手，从容应对

刚刚经历了中考，很多学生沉浸在紧张后的轻松里，但是学习确如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦，抓住高一伊始，让自己的高中学习一帆风顺！

三、发现漏洞、及时弥补

高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失！

四、成绩波动、正确看待

高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。

高一是道“坎儿”，高二是个“坡儿”，高三是座“峰”！

兴奋、失落与彷徨

对很多高一同学们而言，起初都有着强烈的期待和兴奋，大部分同学都是积极地看待自己的，但特殊的环境，身边水平差异的缩小导致这些盲目的期待很容易变成失落，甚至转化为厌烦，不自信是普遍存在的，长此以往就变成了彷徨，不知所措。

独立、叛逆与冲动

16－18岁是一个人最重要的时期，花季雨季的最直接反映就是同学们的主体意识的觉醒，自我意识的觉醒。其实大家都希望自己更优秀，都希望能拥有荣誉，都想过上好日子，但很多同学并不知道该怎么办最有效果！此时，老师和家长的嘱托和督促就变得异常刺耳，大家会觉得不被理解，事实上大部分的老师和家长确实也不懂，所以就容易产生冲突。家长们常说的一个词“叛逆”就这么出来了！

丰富、压抑与释放

伴随着独立意识的觉醒，高一同学们的情感也越来越丰富，越是年轻越是愁，但这是每个人都会经历的过程，长此以往的问题会导致极度的压抑，当压抑到一定量的时候，就需要释放，有的同学们沉迷所谓的恋爱，沉迷网游，沉迷小说，沉迷那些成年人觉得无用的东西的本质，就是躲避。学习生活的无望和无趣，让他们厌烦了。

因此，不论是逆反，还是从众；不论是嫉妒，还是偷懒；不论是焦虑，还是高傲；不论是悲观，还是早恋。这都说明同学们是正常的，这是每个人一生都会有的重要难关！

对于家长来说：高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。高一是道“坎儿”，高二是个“坡儿”，高三是座“峰”！

高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语、和物理学科，很多同学都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想，很多学生甚至出现了不及格的情况，这个时候家长和同学们都很困惑，其实症结就在于学生的知识牵引能力差，综合学习能力急需要提高。

高中阶段，不能掉队，有问题不能拖，同时高中阶段，不能盲目的相信自己一个人就可以完美解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，并且有很强的关联性，一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈，所以，有问题要及时解决。很多学生及家长理解上有个误区：高二先轻松一下，要不高三就没有轻松的时候了。这种想法非常错误，结果就是高二轻松了，到高三也紧张不起来。以上各种因素综合起来，造成了严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚！高一是道“坎儿”，高二是个“坡儿”，高三是座“峰”！

高二的重要性是不言而喻的，通过很多过来人的经验和教训，你可以感觉到他们的坦然和后悔，也可以从他们的字句中感受那份幽幽的诚意。“高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过，到高二就迷茫，高三就后悔，高三才想起努力，奋斗起来太难了！”

“高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要执着，相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。”

“高一时哪怕班上倒数10名，但只要奋斗，达到前15名是很有希望的，我们班这样的例子不少。”

“高

一、高二也要认真对待学习，为高三打基础，这样高三学习才更轻松。” “为什么要失去才懂得珍惜？如果上天再给我一个机会，我还愿意读一次高三，好好做一做这个时段人生应该做的事－－学习！”

如果把高中三年去挑战高考看作一次爬山的话，那么高二就是冲向山峰的“坡儿”。与起点处相比，它少了许多的鼓励、期待；与终点处相比，它少了许多的掌声、加油，还有那条红线。它是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时是一个厚实庄重的阶段。这个时期形成的优势最具有实力。高一是道“坎儿”，高二是个“坡儿”，高三是座“峰”！

均衡发展

高考可录取依据是总成绩，只要没有严重偏科，即便谁各科都成绩平平，在高考中也能取得一个不错的成绩。如果在高三冲刺中海能够部分学科有所突破，就会考得非常理想，所以均衡发展是取得高考好成绩的基础。提前备考

高考考的是整个高中三年的知识，而不只是高三的知识。不要认为高考就是高三的事情，其实每个阶段都是在备考，都是在为高考打基础，高二尤其如此。强化基础

高二的很多知识是在以后的学习中必须要用到的基础知识，所以如果发现高二的部分知识没有完全掌握，千万不能等到高三复习的时候再去解决，要尽快补上，使自己高三的学习更加顺畅。

第二篇：致高一家长一封信

携手同贺国庆齐心关注成长

——致高一学生家长的一封信

尊敬的高一学生家长：

您好！

时光荏苒，岁月如梭。转眼，国庆节就要到了，您的孩子已经在这里度过了一个半月的时光。借此短笺，大庆育才高级中学高一年级全体教师祝福您：国庆节快乐！并真诚地道一声：谢谢！感谢您一个半月来对我们工作的大力支持！在未来两年多的日子里，我们同样离不开您的全力支持和紧密配合。

在这一个半月的学习和生活中，孩子们经受住了军训的严格考验，经历了生活方式、学习方式的巨大转变。这种人生的转变和考验是必须的，是彻底的，是随着痛苦和煎熬的成长和成才的过程，是生命化蛹成蝶的拼搏历程。欣慰的是，我们的孩子们能够勇敢、乐观地正视这一人生转变，积极投身于人生的重新塑造，通过自身的努力，取得了可喜的变化：

1.开学初，学校进行了为期5天的军训以及会操练习，并参加了市里举行了会操比赛，取得了很好的成绩，展现了良好风貌，学生的集体荣誉感大幅提升。

2.学生住宿条件正逐步改善，学生之间相互交流，相互帮助，关系融洽，营造了良好的学习生活环境，学生之间的凝聚力有效增强。

3．学生能遵守学校规章制度，就餐时能自觉排队，吃完饭能把托盘放入指定地点，良好的生活习惯得以养成。

4．学年管理非常严格。一是加强了卫生管理，学年卫生保证处处时时干净，培养了学生良好的卫生习惯，二是学生在校必须穿校服，杜绝学生攀比心理；男生不留长发、染发，女生不烫发、染发，不佩带首饰。素朴而又富有青春朝气才是孩子们最可贵也最该具有的精神面貌。

5．学校实施准军事化管理，对学生进行安全教育和法制宣传。同时严查学生带刀具、危险物品，特别针对学生吸烟问题严抓严管。学期初，个别同学在初中养成的不良吸烟习惯带入高中，经过一个半月的严抓严管，吸烟问题得以杜绝。学生遵纪守法意识明显提高。

6．开展丰富多彩的学生社团活动。学期初，高一年组共成立了七大社团，涉及英语、文学、篮球、唱歌、舞蹈、书法绘画、田径、爱心等方面，采取教师牵头组织，学生自愿参加、自主管理、自觉学习的方式，体现趣味性、人文性、知识性和实用性，既符合学生兴趣又开阔了学生视野，进一步提高学生学习的积极性和创造性。

7、我校是全国首批省级英语特色学校。每年我校都会组织和美国威斯康星洲北雷克兰学校、北雷克兰联合高中学校互访互学活动。今年10月下旬美国威斯康星洲学校的教师和学生要来访我校，我校也将从高一年组学生中选出两个家庭接待美国学生，这两名学生也会有机会在明年四月回访美国。同时，我校为加强外语特色教学，加设了英语口语阅读课和韩语课，大大提升学生学习外语的兴趣。

8．我校继续贯彻教育方针，稳步推行新课程改革，针对学生基础差、底子薄的实际情况，实施“三环六步目标教学法”，此教学法非常适合我校学生实际，大大提高学生的学习积极性，改变学生上课总睡觉和溜号的不良习惯，并且在老师详细讲解的时候，给予学生充分的讨论时间，注重思想情感交流，鼓励学生质疑创新，促进学生的全面和谐发展。同时在开学初的四周内，我们各科教师进行了初高中知识衔接，让学生逐步适应高中课堂教学。

一个半月来，孩子们的宿舍更加整洁了；孩子们的午、晚睡，教室自习越来越安静了；孩子们跑操的队伍越来越整齐了；孩子们的作业更加准确、规范了；孩子们的学习面貌、精神面貌更加昂扬向上了。他们正一点点地喜欢上大庆育才高级中学，正一步步踏准育才高中的节拍，我们完全有理由相信，在不久的将来孩子们定会在育才高中奏响自己高中生活的最强音。那也是我们育才高中高一全体教师和所有家长们共同的心愿。

“学生利益无小事”，您孩子的一切都始终牵引着我们的目光、牵挂着我们的心。家庭、学校、社会三位一体，共育英才，是我们的共同追求，他们的健康成长就是你我最大的愿望和快乐。最后感谢各位家长对我们学校的信任、理解和支持，真诚地希望您多提宝贵的意见和建议。请您多与孩子平等探讨，心灵交流，总结经验，解决问题，督促完成作业，遵守学校假期的相关规定，度过一个愉快而充实的假期。

温馨提示：

人的生命只有一次，学生的安全重于泰山。为了保证学生的安全，学校进行各种形式的安全教育，为加强安全教育的力度和效果，特请您配合学校，从以下几个方面，对学生进行安全教育。

1、培养学生的安全意识，让学生认识到安全第一，培养学生的自救、自护能力。

2、加强学生假期的管理，禁止学生在假期私自结伙外出游玩等。禁止学生与社会闲散人员、不良社会青年来往。告诫学生不要乘坐三无车辆，不乘坐陌生人的车辆。

3、进行交通规则教育，防止交通事故的发生。

4、教育学生有安全防范意识，不要与陌生人过多交谈，不要吃、喝陌生人给的东西，不要将家人的姓名、住址、电话等告诉陌生人，更不要随陌生人外出，尤其是学生离返校途中。

5、注意煤、电、气的正确使用，以防触电、漏气和煤气中毒。

6、注意学生假期作息时间的合理安排，不能让其无节制地看电视、上网、玩游戏等，督促其及时完成假期各科作业。

家长们，为了孩子的未来，为了下一代的明天，请您将孩子从“怀抱”中放下来，在日常生活中多给孩子一些生活自理自立的锻炼机会。培养孩子的生活自理能力。

大庆育才高级中学从学生的行为习惯教育、自理能力培养做起，努力培养学生的学习习惯，做好自己的人生规划，培养学生的意志力、创造力和终身学习能力，让他们比同龄的孩子懂得更多，更自信、更坚强、更聪明、更优秀、更健康，改变他们以往不良行为和习惯，从而使他们树立正确的世界观、人生观。因此我们请您理解我们，支持我们，配合我们：

1、做一个温情的家长。让孩子在家庭中能很好地感受到您的关爱和温暖；

2、做一个细心的家长。让孩子成长过程中身心和情绪的变化，能够很好地被您体察；

3、做一个严格的家长。给孩子良好的价值判断教育和社会道德教育，您的行为规范不和学校教育相悖；

4、做一个理性的家长。给孩子相对科学的定位，期待值和孩子的成长相适应，不揠苗助长；

5、做一个友善的家长。能和学校老师建立良好的沟通，相互体谅，友善亲和。

2012年9月28日

您的孩子，我们的学生；您的期望，我们的目标；您的光荣，我们的梦想。让我们一起努力，尽责、尽力、尽心！

大庆育才高级中学是您一生无悔的选择！！

第三篇：高一暑假致家长一封信

高一年级暑假致家长的一封信

尊敬的各位家长：

您好！

盛夏伊始，艳阳高照。时值2013年暑假到来之际，西湖中学高一年级全体教师，对一向关心和支持我校年级发展的各位家长，致以衷心的问候和诚挚的祝福。

一年来，西湖中学全体教职员工在管开全校长的带领下，迎难而上，开拓进取，奋发图强，取得了骄人的成绩。在2013届高考中，我校一本上线人数151人，本科上线人数426人，其中黎爽同学过清华大学录取线，徐鹏航、胡剑等同学过武大、华科等一类重点大学线。安雪晴、娄曼、吴子静、彭朝瑞同学过中国美术学院录取线。

为让您的孩子过一个安全、愉快而具有意义的假期，希望家长予以密切配合，对孩子做好以下几点要求：

一、安全问题：

请您提醒孩子树立安全意识，要切实注意交通安全、消防安全、食品卫生安全和人身安全，不随意玩火、玩电，登高弄险，禁止私自下海游泳，假期外出必须事先征得家长同意。

二、学习安排：

学校希望全体学生在假期能生活得有规律、学习有效果，认真完成学校布置的假期作业，下学期开学时，要上交给班主任。学生在假期中除了认真完成教师布置的书面作业之外，可利用暑假期间进行查缺补漏，对高一全学年的知识进行系统复习。

具体要求：各科做过的习题再拿出来重新思考，重新做。每天的学习任务不一定要所有学科都安排。学习时间可以成块。

学生暑假计划安排范例

上午：7：00----8：00完成数学暑假作业1-4页

8：20----9：00完成英语模块3单词记忆

9：30----10：30完成语文暑假作业1—4页

下午：2：00----3：00完成物理/历史第一章复习。

3：20----4：30完成生物/地理第一章复习。

晚上：7：30----9：00完成化学/政治第一章的复习。

三、假期作息时间安排：

督促子女合理安排暑假生活，监督学生每天早上7：00以前起床学习，中午可以午休1、2小时左右，晚上10：30以前休息。要鼓励孩子积极参加体育锻炼，多做些力所能及的家务劳动，并做到自己的事情自己做，让暑假成为子女进行有效劳动实践，养成良好劳动习惯的好机会。如果有必要的，可以让孩子打工干活，体验生活，感受父母的艰辛。切忌：溺爱、娇惯。要知道百依百顺不等于爱！

四、放假、收假及注意事项

放假时间：7月2日下午4点开始，收假时间：另行通知。另：术科生假期保持电话畅通，假期可能进行专业培训。

五、其他

期末考试成绩可以在本班QQ群查询或打电话问班主任。

最后，恳请各位家长朋友，为了不影响孩子的学习，请不要让学生携带手机进入学校，弊大于利！如若在教室内发现带手机和住宿学生晚上十点半以后发短信打电话等，学校将按学校的校规校纪进行处置，请各位家长支持。值得各位家长引起注意的是，极少数学生到了高中后放纵自己，学吸烟，喝酒，谈恋爱，没有正确的人生目标，请家长朋友们利用暑假闲暇时间和孩子进行沟通交流，了解孩子现在的情况。

西湖中学高一年级

2013年7月2日

第四篇：致高一家长的一封信

致高一（X）班家长的一封信

亲爱的家长同志：

您好！我是高一（X）班班主任汤筱。请原谅我冒昧的打扰，但为了孩子请您耐着性子把这封信看完。

首先祝贺您的孩子顺利考上高中，进入高一（X）班学习。今后的三年，将是对您的孩子的一生至关重要的三年，也是各位家长和老师必须密切配合的三年。因此我希望，各位家长能够和我通力合作，尽最大的努力，将您的孩子塑造成对社会有用的人才，能更好地在社会立足，让他们更好的报答你们的养育之恩。

让我们先来看一则小故事吧。有两只非洲野牛刚产下了自己的幼崽，看着刚诞生的小生命，两只野牛都担心不已，因为他们后面有一群虎视眈眈的狮子。大自然给这两个新生命站起来的时间只有2分钟，如果他们站不起来，他们的生命就会转瞬即逝被狮子吃掉。两只小野牛颤颤巍巍的站起来又跌倒，其中一只野牛不忍心让自己的孩子受苦走过去喂了孩子奶；而另外一只野牛则痛苦的看着自己的孩子站起来又跌倒，跌倒再站起来。两分钟之后，狮群进攻，毫无疑问的结果，那只跌倒又站起来的小野牛逃出了狮口，而另外一只受母亲庇护的小野牛则成了狮子的美餐。

亲爱的家长，看着这则故事您是否也会有所感触，是不是也在思考？我们经常责备孩子打群架，赌博，上网吧，不听话。。，可我们是不是也该思考孩子们为什么有勇气打群架、夜不归寝？上网赌博的钱是哪里来的？手机，MP3,MP4这样的东西对于学生本是无用之物，可为何在学校要求孩子们不要携带却屡禁不止？

小王子有一个小小的星球，星球上忽然绽放了一朵娇艳的玫瑰花。以前，这个星球上只有一些无名的小花，小王子从来没有见过这么美丽的花，他爱上这朵玫瑰，细心地呵护她。那一段日子，他以为，这是一朵人世间唯一的花，只有他的星球上才有，其他的地方都不存在。然而，等他来到地球上，发现仅仅一个花园里就有5000朵完全一样的玫瑰花。这时，他才知道，他有的只是一朵普通的花。一开始，这个发现，让小王子非常伤心。但最后，小王子明白，尽管世界上有无数朵玫瑰花，但他的星球上那朵，仍然是独一无二的，因为那朵玫瑰花，他浇灌过，给她罩过花罩，用屏风保护过，除过她身上的毛虫，还倾听过她的怨艾和自诩，聆听过她的沉默„„一句话，他驯服了她，她也驯服了他，她是他独一无二的玫瑰花。“正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”小王子身边的狐狸对他说。亲爱的家长同志，如果家长您自己都不在意你自己的孩子，您又怎么去奢求你的孩子在乎你呢？如果您从来没有拿“心”对待过孩子，在孩子的身上又哪能找出对待你的爱呢？如今的中国家庭绝大多是都只有一个孩子，您的孩子的安全问题是我最大的忧心。周末放假叮嘱孩子们不要乘坐“三无”车船，不要骑自行车回家，不要。。不要。。，不要太多，但我仍然忧心忡忡。靠我一个人的力量孩子们的安全如何得到保障？

有太多的心里话想对家长您说，但我知道您的农活儿众多，时间有限。10月7日开始，学校会举行一个家长会（后有家长会通知一张），到时希望家长同志们都能亲自到来，我们再敞开心扉好好谈一谈好好的聊一聊关于孩子们的事情。

亲爱的家长，我为人直率加上人较年轻，如话中之语让你有不快之处，请多多原谅。祝合家欢乐，万事如意！

高一（X）班主任

给家长的一点个人建议

高中阶段对孩子的重要性是不言而喻的，我以为，作为高中生的家长，在孩子进入高中学习后，原先的一些观念和方法也应进行相应的改变和更新，而要真正使学生在高中取得较好的成绩，家长要处理好三方面的关系：

一、家长与学生的关系 1，您的孩子长大了

孩子进入青春期后，生理心理都发生了较大的变化，自我意识开始增强，迫切需要社会对他们的重视和承认。反映在行为上：孩子的自主意识增强，不太听话；有时故意还与家长和老师唱反调；注重外表打扮，喜欢交朋友等等。在这一时期，如果家长无视孩子的成长，还照以前的老一套教育和要求孩子，就很可能激化家长与孩子之间的矛盾，影响家长对孩子的正常教育。所以，当您的孩子进入高中时，您应该告诉自己：孩子长大了。在这一点上，家长常见的误区是：不能正确认识孩子的成功和进步，在孩子取得成绩时没能及时予以赞扬和鼓励；过分强调家长在家庭中的绝对统治地位，不能正确对待孩子的意见和建议，使孩子感觉仍在家长的阴影之下生活；与孩子不能进行比较平等的交流，不能使孩子在进入青春期后仍能感觉到家长的引导和帮助等等。因此，家长应该有意识地注意到学生的成长，尊重他们的观念，注意他们的行为，并能与孩子进行尽可能民主和平等的对话，深入孩子的内心，把握孩子成长的脉搏，相信您的孩子，欣赏您的孩子。赞扬和鼓励往往是学生上进的最好动力，而无原则的苛求和责骂则经常是学生的灾难。相信您孩子的能力，相信他的成长，就是相信了他的未来。

除了要加强孩子对自身的自信以外，家长还应引导学生建立对自己集体的自信，鼓励学生相信老师，相信同学，相信自己在这个集体中一定能取得优良的成绩。使学生在高一能迅速进入状态，在最短的时间内适应高中生活。2，您的孩子还是孩子

在上面所说的问题上，有些家长则走入了另一个误区，就是认为孩子大了，要尊重他们，于是无原则地让步和妥协，对孩子的错误纵容姑息，失去了一个家长，或者说是教育者的原则和立场。如果说上节的误区有可能使您的孩子得不到应有的成绩的话，这里的误区则很有可能使您的孩子走上弯路，其后果更加严重。

对孩子的尊重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍，方便的网络，有相对于以前丰富许多的物质条件，但在他们的身边，也充斥着社会的不正常现象，部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣传，网络中随处可见的反动色情的内容。而高中学生好奇心较重，性格品行未完全形成，极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上，家长必须寸步不让，坚持对孩子严格要求，使孩子能在高中这一危险年龄正常健康地成长。

因此，家长应该坚持在严格要求的基础上民主管理。对孩子的业余爱好，学习习惯，交友倾向进行有效的引导和限制，使孩子能健康成长。

据此两点，我们可以说，对孩子进行正确教育的前提是要对孩子有一个较为科学和准确的定位，这个定位不是由某一个人做出的，而是需要综合家长老师和学生的看法和观点。3，您也是老师

家长是孩子的第一任老师，而事实上，当孩子上了高中之后，您仍然是孩子的老师，对孩子的教育负有不可推卸的责任。但是，由于高中学习的特殊性，您的教育方法和教育观念也应进行相应的转变。

首先，家长应该正确区分高初中的学习。在我国，初中是普及性义务教育，中考只是水平测试，其目的是要使大多数人过关；而高中面临高考，高考是选拔性考试，其目的是要使出类拔萃的人才进入更高一等学府，竞争十分激烈，因此在学生刚上高中时，家长要正确分析孩子的成绩情况，对孩子的学习进行正确的评估。

其次，由于面临高考，所以高中教育的知识的难度深度广度等比起初中有相当大的加强，这就要求学生要树立正确的学习心态，对高中学习的困难要有充分的认识。在这一方面，家长应该积极鼓励学生，树立其学习的信心，还要引导孩子注重对学习方法学习习惯的积极探索，更要充当学生与老师之间的联络者，加强师生之间的联系。作为老师，我的目标是：和学生既是师生又是朋友；我想，这个原则对家长可能也同样适用，如果我们都能成为孩子的导师和朋友，那么我相信，我们的孩子们就一定能健康成长，在三年后 取得让家长和老师都满意的成绩。

二，家长与老师的关系 1，我们是搭档

在孩子的成长过程中，有三个方面对孩子起着重要的影响作用，即学校，家长和社会，在这 三个方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的 主要方面。在对学生的教育中，老师与家长的目的无疑是一致的，因此，我以为家长与老师的关系实际上是一种协作的关系。为了有效地发挥这种协作功能，最重要的就是家长必须加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校，对学生在学校的活动几乎一无所知，对老师对学生的评价和要求也不甚了解，在这种情况下，不仅不利于对学生的教育，还会使有的学生在老师和家长中间钻空子，降低对自己的要求。2，我们需要您的理解和尊重

尊师方能重教，一个不能赢得学生尊重的老师是无法使学生学好自己教的学科的。在这一点上，主要的工作固然应由老师做，但老师仍需要家长的大力配合。“人非圣贤，孰能无过”，老师在自己的工作中，同样难免犯错误，有时我们犯的错误可能会对您的孩子造成不好的影响。但有些家长在处理这种事情的时候由于过于草率简单，往往给孩子造成更大的负面影响。作为家长，应该积极在孩子面前树立老师的权威形象，使学生尊敬老师，才能使学生信任老师，而学生的信任是老师正常进行教学的基础。鉴于此，我们希望家长在家里不要当着孩子的面品评老师，而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我们的工作失误而对您的孩子造成不好的影响，我们希望家长能正确处理，积极与老师联系，而不是在学生面前轻率地对老师进行评价。3，我们需要您的支持

“十年树木，百年树人”，教育是一项十分重要也艰巨的工作，在这三年的生活中，我们希望家长能给予老师充分的信任，最大限度的支持。教育工作错综复杂，千头万绪，加之我们工作中也可能出现一些失误，我们希望家长能对这一点有充分的认识，为了孩子的教育，我们更希望家长能对我们的工作给予大力的支持。在遇到一些具体问题的时候，也希望家长能以孩子的教育为重，以大局为重。正确处理在教育过程中可能发生的事件。

家长和老师在对孩子的教育上目标是共同的，因此，家长和老师还应该充分信任。在高中三年的学习生活中，老师实际上是以学生矛盾对立面的身份出现的，因此，老师与学生势必会产生很多矛盾。家长应该正确认识这种矛盾，当自己的孩子和老师发生矛盾时，家长应在中间起到良好的调节作用，而不能将可能出现的矛盾激化。三，家长与孩子的关系

从现在开始，您的家里就有了一个为自己的未来而拼搏的高中生了，为了使他（她）能顺利地走完这人生中的关键阶段，除了以上几个方面外，家长还应该尽量为孩子创造一个较好的学习条件。我以为，家长在这方面主要应做到以下几方面的工作： 1，创造幸福和睦的家庭氛围，使孩子健康发展；

2，在家庭生活中，树立“学习至上”的家庭观念，使孩子有正确的学习态度；

3，家长应该适当控制自己的娱乐方式，娱乐地点和娱乐时间，尽量不要因为家长不适当的娱乐而影响学生的学习。

总之，我们希望在以后的三年中，老师和家长能密切配合，通力合作，使我们的孩子们能够健康成长，在三年后取得优异成绩。

家长同志，我渴望听到您的心声，如果我上面的话有一点点儿触动您，请您也给我回封信，谢谢您对高一（X）班工作的支持！

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第五篇：高一军训致家长的一封信

哈哈中学2012级军训致家长一封信

尊敬的家长：

您好！

哈哈中学是福建省一级达标学校，高中部实行寄宿制；学校师资力量雄厚，教学设备先进，是学生学习生活的好地方。为了培养学生的国防意识和组织纪律观念，培养学生吃苦耐劳意志，根据《教育部、总参谋部、总政治部关于印发<学生军事训练工作规定>的通知》及《高级中学学生军事训练教学大纲》等文件规定，根据闽教基〔2006〕30号文件精神，军训属于综合实践活动计2学分，要求每位学生都必须参加。我校2012级的军训时间初定为8月日20日-23日。现将军训的有关事宜通知如下：

一、军训时间

8月20日-23日

二、军训地点

73119部队教导大队

三、军训携带用具

军训服装（可另备一套校服或便装）、洗漱用品、水杯、被子、草席（90CM

宽）（碗筷部队提供，携带的物品尽量装入旅行袋，不能携带旅行箱。）

四、军训费用

根据上级文件，学生军训经费主要由政府负担，学校组织学生军训期间，只收取学生的伙食费和需要统一着装的服装费：（伙食费、服装费等60元/天，合计约280元，多退少补）；家庭经济困难学生可提出申请，学校给予适当补助。随身自带现金不要超过100元。

五、军训要求

1、服从部队教官的指挥，不泄露军营秘密；

2、禁止把军营的照片上传到网上；

3、不准携带手机，以及其它贵重物品；

4、家长不允许到部队探营，遇到特殊情况学校会与家长联系。

5、患有慢性传染病，心脏功能不全或其它不适应军训的，请家长凭医

院证明向班主任请假沟通，报学校批准，可以不参加军训。

哈哈中学

2012.8.19