南京大学图书馆学期末思考题与答案

第一篇：南京大学图书馆学期末思考题与答案

南京大学图书馆学期末思考题与答案 你知道的图书馆？ 2 你了解的图书馆学？ 3 图书馆学情报学前沿课题 4 图书馆学情报学研究方法 5 信息生命周期理论 如何理解基于生命周期理论的信息资源管理? 7 信息资源管理的主要学派 8 信息源的使用 9 信息规划

10图书馆事业发展 11图书馆组织结构 12数字图书馆联盟

13参考咨询内涵及其实现方式 14参考咨询发展的历史分期 15馆藏文献的组织与管理 16馆藏文献的布局与排列 17馆藏文献的复选与剔除 18数字馆藏的管理

19信息内容整合的实现机制 20引文分析方法

21电子文献、网络文献引证 22综述与述评 你知道的图书馆？

图书馆是人类文明成果的集散地。在社会主义两个文明建设中，肩负着重要的教育职能作用。图书馆的丰富馆藏，可以向读者提供文献信息服务，把精神化成物质；可以通过对馆藏的遴选，加工、集萃，向读者提供健康有益的精神食粮。图书馆可以通过画廊、墙报、学习园地等各种活动大力宣传两个精神文明建设。当然，根据不同国家不同的文化，也会有各种各样的图书馆。

世界上出现图书馆较早的国家有巴比伦、亚述、希腊、埃及、罗马等国。据考古发现，世界上最早的图书馆是公元前10世纪的巴比伦王国图书馆，同样较早时期的图书馆还有公元前7世纪的亚述帝国尼尼微王宫图书馆、公元前6世纪希腊王国建在雅典城的图书馆和公元前4世纪的亚历山大里亚(今埃及亚历山大)图书馆。在“图书馆”一词传入我国以前，我国藏书的地方被统称为“藏书楼”。现在，世界上大型的图书馆有美国国会图书馆、俄罗斯国立图书馆、中国国家图书馆、俄罗斯国家图书馆、大英图书馆、哈佛大学图书馆、法国国家图书馆、莱比锡图书馆、日本国会图书馆、法兰克福图书馆。

早在 1975 年法国里昂召开的 IFLA 大会上,图书馆届就已达成了共识，认为现代图书馆具有四项基本功能：保护人类文化遗产；开展社会教育；传递科学情况；开展智力资源，这些基本是图书馆存在和发展的依托，无论技术如何发展，时代如何变化，图书馆的工作方式、工作领域如何不同，图书馆的外在形式如何，图书馆都不应该偏离这些基本职能。在新的历史条件下，图书馆必须明确自己的职责，把自己定位在“借助信息技术，立足基本职能，拓宽职业领域，服务社会经济生活和文化生活”上。努力开展特色服务，提高服务质量。搭上信息技术发展的列车，在竞争中求得发展。2 你了解的图书馆学？

图书馆学(library science)是研究图书馆的发生发展、组织管理，以及图书馆工作规律的科学。图书馆学是一门正在发展中的科学。现代图书馆学融入了多种属性的科学内容。随着社会和科学技术的进步，特别是人类对信息、文献交流的需要日益增强，图书馆学的研究和应用的前景将更加广阔。

由于图书馆学是在图书馆工作实践的基础上产生的，当图书馆学自立于近代科学之林以前，历史上已有关于文献收集、整理、存储和利用方面的经验和知识，为图书馆学的形成奠定了基础。公元前三世纪，亚历山大图书馆第三任馆长卡利马科斯，编成了该馆的名为《皮纳克斯》的解题目录，这说明当时已形成了比较完整的著录方法。1807年，德国人施莱廷格首次提出“图书馆学”一词，标志着近代图书馆学的诞生。

新中国成立后我国图书馆学的发展分为两个阶段：一是：1949年10月到l979午6月，建国初期，偏重于图书馆技术方法的研究。“十年功乱”期间，图书馆学研究几乎陷于停滞。二是，1979年7月以后，思想解放阶段：“六九”计划把图书馆学列入哲学社会科学领域应当加强研究的学科，图书馆学会纷纷成立；学科新生长阶段：图书馆学从图书馆技术方法的研究上升到图书馆学理论的研究，出现“交流说”、“知识说”；网络数字时期： 以计算机和网络为代表的现代信息技术为图书馆学的发展增添了无穷的活力。

图书馆学体系结构的构成包括普通图书馆学、专门图书馆学、应用图书馆学和比较图书馆学。普通图书馆学研究图书馆学基本问题和图书馆事业建设的基础理论以及图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。专门图书馆学研究图书馆的各类型及其特点的图书馆学分支学科。应用图书馆学为图书馆工作实践和图书馆事业发展实践，以及为图书馆事业相关因素的应用实践提供理论支持和指导的图书馆学的分支学科。比较图书馆学于20世纪50年代形成，其研究对象是世界各国的图书馆事业。5 信息生命周期理论

12数字图书馆联盟

数字图书馆联盟是新时代数字环境下图书馆联盟功能的进一步继承与发展。数字图书馆联盟是通过一定的组织形式和规章制度，由信息技术与网络来联合不同地域、不同结构的数字图书馆，促进各成员馆对数字化信息资源的联合建设、存取与利用的数字图书馆组织协调机构。22综述与述评

综述的定义是在对某一特定学科专题文献充分的搜集、整理、分析、综合的基础上所撰写的文章，观点罗列清晰，引文注明出处。述评是通过对某一特定学科专题文献进行充分收集、整理、分析，宏观概括出该学科专题的发展水平、发展动向，评论中肯，观点鲜明，是对文献的信息的压缩，是基于一定时期全部（或大多数）信息的概括和评价撰写，价值体现在分析与评论。

从定义要素中也可以看出综述、述评不同的特性，尽管它们都是依据了某专题领域、某历史时期的文献群，以这些文献为基础，但前者采用列举式的描述方法，其加工、综合的成果是列举式表达，后者着重分析评论，其成果是分析评论的成果，主观导引性强。

应该说，人们对综述、述评的本质理解还是有模糊的。模糊认识的表现之一，是不清楚综述、述评究竟是属于一个概念的两种不同表述形式，还是两种不同的概念”；表现之二，是认为综述、述评的界限“不甚明确”，或者说“不甚严明”。

按照编写方式和传递信息的深浅程度，综述可分为如下两种类型：一是文摘型综述，这种综述是从具有相同主题内容的文献群中，选取有参考价值的信息资料，按编写者的思路组织材料并加以撰述而形成的，其实质是忠实地描述原始文献的主要观点及其创造性的内容，很少有或基本上没有编写者自己的观点。二是分析性综述，这也是综述的一种，称“述评”或“评述”。这种综述不仅包括上述“文摘性综述”的内容，还从一定的高度反映出编写者对该研究课题或专题及研究文献的全面分析和论证性的评价，并能揭示出该研究领域的水平及动向，具有引导的职能。

第二篇：思考题答案

13.1钢筋混凝土框架结构按施工方法的不同有哪些形式

各有何优缺点

答：钢筋混凝土框架结构按施工方法的不同有如下形式：）现浇框架其做法为每层柱与其上层的梁板同时支模、绑扎钢筋，然后一次浇混凝土，是目前最常用的形式优点：整体性，抗震性好缺点：施工周期长，费料、费力

2）装配式框架其做法为梁、柱、楼板均为预制，通过预埋件焊接形成整体的框架结构优点：工业化，速度化，成本低缺点：整体性，抗震性差

3）装配整体式其做法为梁、柱、板均为预制，在构件吊装就位后，焊接或绑扎节点区钢筋，浇节点区混凝土，从而将梁、柱、楼板连成整体框架。其性能介于现浇和全装配框架之间。

13.2试分析框架结构在水平荷载作用下，框架柱反弯点高度的影响因素有哪些

答：框架柱反弯点高度的影响因素有结构总层数、该层所在位置、梁柱线刚度比、上

下两层梁的线刚度比以及上下层层高的变化

13.3 D值法中D值的物理意义是什么? 答：反弯点位置修正后的侧向刚度值。

15.6为什么砌体的抗压强度远小于单块块体的抗压强度？P321-P322

答：1）块体在砌体中处于压、弯、剪的复杂受力状态，由于块体表面不平整，加上砂浆铺的厚度不匀，密实性也不均匀，致使单个块体在砌体中不是均匀受压，且还无序地受到弯曲和剪切作用，由于块体的抗弯、抗剪强度远低于抗压强度，因而较早地使单个块体出现裂缝，导致块体的抗压能力不能充分发挥，这是块体抗压强度远低于块体抗压强度的主要原因

2）砂浆使得块体在横向受拉，从而降低了块体的抗压强度；

3）竖向灰缝中存在应力集中，因为竖向灰缝不可能饱满，使得块体受力不利。

15.7简述影响砌体抗压强度的主要因素。砌体抗压强度计算公式考虑了哪些主要参数？P322

答：凡是影响块体在砌体中充分发挥作用的各种主要因素，也就是影响砌体抗压强度的主要因素1)块体的种类、强度等级和形状。（砌体的抗压强度主要取决于块体的抗压强度）

2)砂浆性能。砂浆强度等级高，砌体的抗压强度也高；砂浆的变形率小，流动性、保水性好都是对提高砌体的抗压强度有利

3)灰缝厚度（10~12mm）

4)砌筑质量，主要保证灰缝的均匀性、密实性和饱满程度等砌体抗压强度平均值

考虑的是块体的抗压强度平均值，砂浆抗压强度平均值；砌体种类的参数；同时各种情况下的各类砌体，其砌体强度的设计值应该乘以调整系数（复印书上P63）

15.12为什么要验算墙、柱高厚比？高厚比验算考虑哪些因素？不满足时怎样处理？P355-356

答：）因为砌体结构中的墙、柱是受压构件，除要满足截面承载能力外，还必须保证其稳定性，墙和柱高厚比验算是保证砌体结构在施工阶段和使用阶段稳定性和房屋空间刚度的重要措施。（高厚比是指计算高度H0与截面边长h的比值）

2）高厚比验算考虑的因素有如砂浆的强度等级、横墙的间距、砌体的类型及截面的形式、支撑条件和承重情况等。

3）处理方法：1.增大砂浆强度等级；2.增大截面的尺寸；3.减小墙或柱的高度；4.可以在墙体上加设构造柱或壁柱

15.18 什么是砌体局部抗压强度提高系数γ？为什么砌体局部受压时抗压强度有明显提高？复印书P84

答：γ砌体局部抗压强度提高系数：由于局部受压砌体有套箍作用存在，所以砌体抵抗压力的能力有所提高，在计算砌体局部抗压承载力时，就用局部抗压提高系数γ来修正。砌体局部抗压强度提高系数γ考虑由于“套箍作用”和部分扩散作用所引起的强度提高系数；砌体局部受压时抗压强度的提高一般认为这是由“套箍强化”作用引起的记过，即由于四面未直接承受荷载的砌体，对中间局部荷载下的砌体的横向变形起着箍束作用，使产生三向应力状态，因而大大提高了其抗压强度，除了套箍作用外，还可能部分由扩散作用所引起的强度提高。

15.28 何谓墙梁？简述墙梁的受力特点和破坏形态。P382

答：1）墙梁是由钢筋混凝土托梁和梁上计算高度范围内的砌体墙组成的组合构件。根据墙梁是否承受由屋盖、楼盖传来的荷载，墙梁可分为承重墙梁和非承重墙梁。按支承情况的不同可分为简支墙梁、框支墙梁和连续墙梁。

2)墙梁的受力特点：当托梁及其上部砌体达到一定的强度以后，墙和梁共同工作形成一个梁高较高组合深梁，其上部荷载主要通过墙体的拱作用向两端支座传递，托梁受拉，两者组成一个带拉杆的拱结构。

3）墙梁的破坏形态：

1.弯曲破坏；2剪切破坏：a）斜拉破坏；b）斜压破坏；（这两种破坏属于脆性破坏）c）劈裂破坏；3.局压破坏。

第三篇：物理化学实验(南京大学出版社)课后思考题总结

物理化学实验（南京大学出版社）课后思考题总结——网络收集仅供参考

液体饱和蒸汽压的测定----静态法

课内思考题：

1答：分情况，测定过程中溶剂挥发溶液的浓度发生变化，则不能测;但是对于难溶物的饱和溶液或者恒沸物等可以使用本方法测定。2答：蒸汽温度越高 相对的测量器具温度同样会升高从而改变测量器具的物理特性使测量器具内部金属硬度降低 延展性增加等等从而使测量值改变 燃烧热的测定

1实验中哪些是体系？哪些是环境？实验过程中有无热损耗？这些热损耗对实验结果有无影响？

答：内桶和氧弹作为体系，而外桶作为环境。实验过程中有热损耗，有少量热量从内桶传到外桶，使得内桶水温比理论值低，而使得燃烧焓偏低。

2水桶中的水温为什么要选择比外筒水温低？低多少合适？为什么？答案：为了减少热损耗，因反应后体

系放热会使内筒的温度升高，使体系与环境的温度差保持较小程度，体系的热损耗也就最少。低1度左右合适，因这个质量的样品燃烧后，体系放热会使内筒的温度升高大概2度左右，这样反应前体系比环境低1 度，反应后体系比环境高1 度，使其温差最小，热损耗最小。3找找总会有。（1）实验过程中搅拌太慢或太快；（2）引火丝和药片之间的距离;(3)药片没有干燥；（4）搅拌时有摩擦；（5）压片时或松或紧

应从以上方面考虑，实验过程中匀速搅拌，引火丝和药片之间的距离要小于5mm或接触，但不能碰到燃烧皿，记住药片一定要干燥，保证燃烧完全，搅拌式不能有摩擦，而且压片时，压力要适中等等。

T----X图

1蒸馏器中收集气相冷凝液的袋状部的大小对结果有何影响？ 答：若冷凝管下方的凹形贮槽体积过大，则会贮存过多的气相冷凝液，其贮量超过了热相平衡原理所对应的气相量，其组成不再对应平衡的气相组成，因此必然对相图的绘制产生影响。2该实验中，测定工作曲线时折射仪的恒温温度与测 定样品时折射仪的恒温温度是否需要保持一致？为 什么？

答：因溶液的折射率是温度的函数，温度不同，折射率不同，因此，二者的温度必须一致。

3过热现象对实验产生什么影响？如何在实验中尽可能避免？ 答：如果产生过热现象，会使液相线上移，相区变窄；可通过 加入沸石的方法消除，加入时，应少量多次，防止沸石失效。成。另外，气相和液相取样量较多，也影响溶液的组成。4本实验的误差主要来源有哪些？

答：组成测量：(1)工作曲线；(2)过热现象、分馏效应；(3)取样量。温度测量：(1)加热速度；(2)温度计校正。

蔗糖水解速率常数的测定

1蔗糖的转化速率常数k 与哪些因素有关？ 答：温度、催化剂浓度。

2在测量蔗糖转化速率常数的，选用长的旋光管好？还是短的旋光管好？

答：选用较长的旋光管好。根据公式〔α〕＝α×1000/Lc，在其它条件不变情况下，L越长，α越大，则α的相对测量误差越小。

3如何根据蔗糖、葡萄糖和果糟的比旋光度计算α0和α∞?

答：α℃0＝〔α蔗糖

〕DtL[蔗糖]0/100

α℃∞＝〔α

葡萄糖

〕Dt℃L[葡萄糖]∞/100＋〔α

果糖

〕DtL[果糖]∞/100

1L[蔗糖]02〔αt℃100葡萄糖〕D[α果糖〕t℃D 式中：[α

蔗糖

]Dt℃，[α

℃葡萄糖

]Dt，[α

果糖

]Dt℃分别表示用钠黄光作光源在t℃

时蔗糖、葡萄糖和果糖的比旋光度，L(用dm表示)为旋光管的长度，[蔗糖]0为反应液中蔗糖的初始浓度，[葡萄糖]∞和[果糖]∞表示葡萄糖和果糖在反应完成时的浓度。

设t＝20℃

L=2 dm

[蔗糖]0=10g/100mL 则：

α0＝66.6×2×10/100＝13.32°

α∞＝×2×10/100×（52.2-91.9）＝－3.94°

4、试分析本实验误差来源？怎样减少实验误差？ 答：温度、光源波长须恒定、蔗糖溶液要现用现配。

1、实验中，为什么用蒸馏水来校正旋光仪的零点？在 蔗糖转化反应过程中，所测的旋光度αt 是否需要零 点校正？为什么？

答：(1)因水是溶剂且为非旋光性物质。

(2)不需，因作lg(αt-α∞)～t 图，不作零点校正，对计算反应速度常数无影响。

2、蔗糖溶液为什么可粗略配制？

答：因该反应为(准)一级反应，而一级反应的速率常数、半衰期与起始浓度无关，只需测得dC/dt 即可。

4、试分析本实验误差来源？怎样减少实验误差？ 答：温度、光源波长须恒定、蔗糖溶液要现用现配。

BZ振荡

1．影响诱导期的主要因素有哪些？

答：影响诱导期的主要因素有反应温度、酸度和反应物的浓度。温度、酸度、催化剂、离子活性、各离子的浓度

2．本实验记录的电势主要代表什么意思？与Nernst方程求得的电位有何不同？

答：本实验记录的电势是Pt丝电极与参比电极（本实验是甘汞电极）间的电势,而Nernst方程求得的电位是电极相对于标准电极的电势，它反映了非标准电极电势和标准电极电势的关系。

表面张力

1、用最大气泡法测定表面张力时为什么要读最大压力差? 答：分析毛细管口气泡的形成与破裂的过程中，气泡的半径与气泡膜表面张力的关系有：

当Rr时，气泡的达到最大，此时等于pmaxp0pmax。当Rr时，减小；而继续抽气，使压力差增大而导致气泡破裂。故读取最大压差，使满足

r2p2最大rp2r，从而计算表面张力。

2、哪些因素影响表面张力测定结果？如何减小以致消除这些因素对实验的影响？

答：影响测定结果的因素有：仪器系统的气密性是否良好；测定用的毛细管是否干净，实验中气泡是否平稳流过；毛细管端口是否直切入液面；毛细管口气泡脱出速度；试验温度。

故试验中要保证仪器系统的气密性，测定用的毛细管洁净，实验中气泡平稳流过；毛细管端口一定要刚好垂直切入液面，不能离开液面，但亦不可深插；从毛细管口脱出气泡每次应为一个，即间断脱出；表面张力和温度有关，要等溶液恒温后再测量。

3、滴液漏斗放水速度过快对实验结果有没有影响？为什么？

答：若放水速度太快，会使抽气速度太快，气泡的形成与逸出速度快而不稳定，致使读数不稳定，不易观察出其最高点而起到较大的误差。

粘度法测高聚物

磁化率的测定

1．不同励磁电流下测得的样品摩尔磁化率是否相同?

答：相同，摩尔磁化率是物质特征的物理性质，不会因为励磁电流的不同而变。但是在不同励磁电流下测得的cM稍有不同。主要原因在于天平测定臂很长（约50cm），引起Dw的变化造成的，当然温度的变化也有一定影响。

2．用古埃磁天平测定磁化率的精密度与哪些因素有关? 答：（1）样品管的悬挂位置：正处于两磁极之间，底部与磁极中心线齐平，悬挂样品管的悬线勿与任何物体相接触；

（2）摩尔探头是否正常：钢管是否松动，若松动，需坚固；

（3）温度光照：温度不宜高于60℃，不宜强光照射，不宜在腐蚀性气体场合下使用；

（4）摩尔探头平面与磁场方向要垂直；

（5）空样品管需干燥洁净，每次装样高度，均匀度需一样，测量结果的精密才高。

电动势的测定

1对消法测电动势的装置中，电位差计、标准电池、检流计及工作电池各有什么作用？

答：原理：严格控制电流在接近零的情况下来测定电池的电动势。在待测电池上并联一个大小相等，方向相反的外加电势差，这样待测电池中没有电流通过，外加电势差的大小即等于待测电池的电动势。电位差计：用于电池电动势和电极电势的测量。

检流计：用于平衡直流电测量，如电桥中作为示零装置。标准电池：提供电动势的标准参考量，用以标定电位差计。工作电池：提供与待测电池电动势方向相反而数值几乎相等的外加电动势，用以对消待测电池的电动势。

2、参比电极应具备什么条件？它有什么功用？ 答：具备条件：高稳定性、可逆性、重现性。功用：二级标准电极。

3、盐桥有什么作用？选用作盐桥的物质应有什么原 则？

答：作用：减小液接电位(盐桥、单液电池)。

原则：(1)盐桥溶液应不与电池溶液发生化学反应；(2)盐桥溶液中阴阳离子的迁移数应尽量相等。

4、UJ－25 型电位差计测定电动势过程中，有时检流计 向一个方向偏转，分析原因。

答：电池极性接反、待测电池电动势太大。5电池电动势与电池中氯化钾的浓度的关系？

答：离子浓度大，电容就大，储存的移动电荷就大，电动势也越大！7.对照理论值和实验测得值，分析误差产生的原因。

答：原电池电动势测定结果的误差来源有很多：标准电池工作时间过长，长时间有电流通过，标准电动势偏离；盐桥受污染；饱和甘汞电极电势不稳定；未能将电位差计旋钮设定在待测电池电动势应有的大体位置，使待测电池中有电流通过等等。

乙酸乙酯测皂化反应

1.为什么实验用NaOH和乙酸乙酯应新鲜配制?

答：氢氧化钠溶液易吸收空气中二氧化碳而变质；乙酸乙酯容易挥发和发生水解反应而使浓度改变。

2.为何本实验要在恒温条件下进行，而且CH3COOC2H5和NaOH溶液在混合前还要预先恒温？混合时能否将乙酸乙酯溶液倒入NaOH溶液中一半时开始计时？

答：（1）因为温度对电导有影响。（2）不能，应刚混合完开始计时。3.被测溶液的电导率是哪些离子的贡献?反应进程中溶液的电导率为何发生减少?

答：参与导电的离子有、和。在反应前后浓度不变，的迁移率比的迁移率大得多。随着时间的增加，不断减少，不断增加，所以，体系的电导率值不断下降。

如何测K CH3COOC2H5＋NaOH = CH3OONa＋C2H5OH t=0 C0 C0 0 0

t=t Ct Ct C0）K为比例常数 t→∞时，C0= K（-）联立以上式子，整理得：

可见，即已知起始浓度C0，在恒温条件下，测得和，并以 对 作图，可得一直线，则直线斜率，从而求得此温度下的反应速率常数k。

第四篇：物理化学实验(南京大学出版社)课后思考题总结

物理化学实验（南京大学出版社）课后思考题总结——网络收集仅供参考

液体饱和蒸汽压的测定----静态法

课内思考题：

1答：分情况，测定过程中溶剂挥发溶液的浓度发生变化，则不能测;但是对于难溶物的饱和溶液或者恒沸物等可以使用本方法测定。2答：蒸汽温度越高

第五篇：南京大学图书馆管委会

南京大学金陵学院图书馆学生管理委员会章程

（2009年11月）

第一章 性质

图书馆学生管理委员会（以下简称“图管会”）是学生读者参与图书馆管理、协助图书馆改进工作的学生组织机构，是促进图书馆与读者交流的纽带和桥梁。

第二章宗旨

1、图管会的宗旨是建立和完善图书馆与广大学生读者沟通、互动的长效机制，促进图书馆与学生读者的良性互动，协助图书馆改进、提升服务和管理工作水平。从实际出发，培养读者自我教育、自我管理、自我服务的能力，创建学生和图书馆“共建、共管”的新局面。

2、创造校园良好的学习氛围，组织多种读书、文化活动，培养文明的读书习惯，提供便利使读者充分地使用图书馆的各项资源，努力营造读书、爱书和自立、自主的校园文化气息，组织师生共建文明图书馆。

3、密切读者和图书馆的关系，教育和引导学生争做文明读者，协助处理和消除图书馆和读者之间的矛盾和问题，作好沟通工作； 使读者更好地了解图书馆、利用图书馆。加强图书馆工作信息反馈，促进金陵学院图书馆工作不断发展。

4、积极开辟渠道、建立沟通机制，定期向图书馆反映读者的需求和意见，使图书馆能准确、及时地了解读者，进一步提高服务质量。

第三章组织原则

1、图管会的组织原则是：民主集中制及责任制。

2、图管会在图书馆、院团委的指导下，院学生会的领导下开展工作。每年选举一次，每届任期一年。

3、委员会设主任1人，副主任1人，各组组长1人，共同组成常务委员会。委员会主任、副主任的任免须由院学生会提名，经全体委员民主协商通过，报图书馆、院团委批准。委员会组长的任免由委员会主任、副主任提名，经常务委员会民主协商，报院学生会批准。

4、委员会主任、副主任可由院学生会学习部正、副部长兼任；委员可由院学生会学习部干事、各系学生会学习部部长、班级学习委员和对图书馆工作有共同的兴趣、爱好、志向和责任感的同学组成。

5、委员会下设秘书组、学习组、宣传组、信息服务组。各小组按委员会部署统一协调开展工作。

6、委员会主任、副主任、组长任职期间出现工作重大失误或不作为, 可根据前第3款规定程序进行罢免并重新任命。

第四章机构职能

1、主任的主要职能：负责委员会的全面指导工作；联系图书馆、院团委及其他有关机构，作沟通；参与图书馆优质服务竞赛评选和其他检查评估活动。

2、副主任的主要职能：负责委员会的全面执行工作；协助主任做好委员会的日常事务管理工作，分管和指导各小组的工作，参与图书馆优质服务竞赛评选和其他检查评估活动。

3、常务委员会的主要职能：常务委员会是图管会的领导机构，对委员会的重大事情进行商讨、研究、决策。审议有关领导成员及委员的任免，审议有关委员会的规章制度、活动计划和工作总结。

4、秘书组的主要职能：负责委员会各种活动的策划组织、计划和总结，资料整理，办公室值日的安排，委员会财务及财产的管理，档案记录等工作；协助图书馆安排学生勤工助学活动、统一安排学生与图书馆的共建活动。

5、信息服务组的主要职能：负责日常的接待和解答同学咨询工作；开展问卷调查，收集并向图书馆反映读者对图书馆工作的意见和建议，并及时将结果反馈于读者；负责定期出板报，提供新书信息；策划专栏，介绍图书馆与学院动态、社会趣闻、人文地理文化等等。

6、学习组的主要职能：协助图书馆开展新生入馆教育、“如何利用图书馆”的系列活动；不定期组织读书研讨、征文比赛等活动；，组织进行书刊的评论、推荐和介绍活动；协助举办读书节、学者论坛、学术演讲和学术沙龙等学术活动。

7、宣传组的主要职能：主办宣传栏，发挥舆论监督作用；对委员会组织开展的活动进行宣传，对图管会网页进行更新、管理；协助图书馆办好“漂流岛”、开展影视欣赏、专业书展和捐书等活动。

第五章委员职责

1、了解、基本掌握党和国家有关高校图书馆工作的政策、法规，听取图书馆有关发展规划、工作计划的介绍，了解和研讨本校图书馆读者服务工作的基本内容、服务模式、规章制度和管理办法，并积极提出意见和建议。

2、参与图书馆建设与管理，维护馆内学习秩序。

3、收集并向图书馆反映读者对图书馆工作的意见和建议。

4、积极参与各类读书活动，为学校营造良好的读书风气。

5、积极向读者宣传图书馆工作。

6、与图书馆各服务部门对口开展共建“文明库室”活动，积极参加服务工作等义务活动。

7、积极参与图书馆或委员会组织的有利于身心健康的各种文化及教育活动。

8、起模范带头作用，争当文明读者。

第六章工作制度

1、委员会的每个成员都要严格遵守组织原则和工作制度。

2、常务委员会每2周召开会议一次，总结工作，商讨重大事情。

3、每学期开学，由负责人（主任或副主任）向全体委员通报学期工作计划，；每学期末，负责人向全体委员做工作总结。

4、委员会每学期召开全体委员会议2-3次，听取图书馆情况通报和读者对图书馆工作的意见，同时研究和安排有关工作任务，由各组长负责全面实施。必要时召开临时会议。

5、每月一号为委员会主任接待日，地点设在委员会办公室。星期一至五晚上，委员会办公室必须有工作人员值班，接访读者。

6、工作人员要热情服务，举止大方，语言文明，工作负责。

第七章工作条件

1、由图书馆提供图管会专用的办公室、家具和必要设备。

2、由图书馆和院团委提供图管会的日常办公经费。

3、图管会的专项活动经费，提出计划并经图书馆或院团委核准后，由图书馆或院学工处专项拨付。

4、图管会协助图书馆进行的各项工作、活动，其经费由图书馆承担。

5、图管会自行积极争取学院及其他单位资助，努力改善工作条件。

第八章附则

1、本章程经图管会全体会议通过，由图书馆批准公布之日起施行。解释权在图书馆。

2、本章程的修订案需经由图书馆及图管会半数以上通过生效。