第六单元 求婚,从过去到现在

第一篇：第六单元 求婚,从过去到现在

第六单元 求婚，从过去到现在

玛格丽特·米德

1．那些中产阶级、受过教育，并在广播、电视、报纸等媒体方面占据主要位置的美国人是美国生活方式的典型代表。在他们中间，对待求婚与结婚的态度变化很大。求婚原来曾是美国人生活中的正常现象，恋爱的过程也很长，有的长达数年，而且带有考验性质。在这一过程中男女双方都可以改变原来的态度，拒绝对方的爱。当然有许多人之间的关系可能越来越专一，也逐渐地为社会所认可。人们一般是先恋爱后订婚，但也有先订婚后恋爱的。不过，订了婚再后悔是很糟糕的事，这会把一个姑娘推向痛苦的深渊而永远无法解脱。

2．以前恋爱期间的男女双方要遵守许多明确的规范。从早年新英格兰时期流传下来的一个习惯是，恋爱的青年男女可以在一起“和衣而睡”。在送贵重礼品成风的圈子里，一个男子要对自己的未婚妻送什么样的礼物也有严格的讲究。礼物可以是马上就能用的，如糖果或鲜花，或不易损坏的，如钻石——如果关系破裂了，还可以退回，价值也不会受损。容易用旧、用坏的物品，诸如手套和皮货之类的东西是禁止赠送的。男方可以雇出租马车或者用自家的马车去接女方，但如一起乘火车旅行男方为女方付旅费则被视为是不合适的。

3．未婚少女需要多少长辈的陪伴、恋爱期间的男女可以亲密到什么程度视地区习俗而异。从教堂做完礼拜出来男女双方可以相伴着步行回家。父母睡觉去了，他们还町以坐住客厅聊天，甚至到天亮。但有一条规矩必须遵守：姑娘在正式结婚之前要保持处女的贞节。如果婚约破裂的话，也有一些必要手续要办，比如退还信件或照片等。这种做法表明完婚前中断关系依然为社会所接受。

4．举行婚礼的这一天是一个姑娘一生中最美好的时刻：这一天婚前她一直盼望着，而婚后她也将值得她永远回忆。婚礼的场面一般都蔚为壮观。华丽高贵的结婚礼服及面纱，切蛋糕的场面，离开时祝福的人们撒来的米粒和五彩纸屑，交织在一起为新娘谱写了一曲新婚颂歌，使她一乍都难以忘却。直到今天，五十来岁的人还以这样的方式为自己的女儿举行婚礼，并把婚礼照片放在最显眼的位置。如今不少婚礼指南上描述的礼仪习俗还与50年前一样。还专门制定有判别婚礼那天所送礼品的规则：如那些礼品得体，那些不得体，应该在新娘内衣绣上她少女时所用全名的首字母缩写，等等。对于新郎来说，婚礼则意味着他自由的单身生活的结束。婚礼前夜新郎吃的那顿单身汉晚餐就标志着这种自由的终结。一个单身女人即使说自己曾经的情人在战场上死去了，或说自己有能力、有魅力、还有金钱，她在社会上的地位仍然很低下。而对一个合适的未婚男子来说，求婚的人会络绎不绝。

5．走进教堂意味着男人完成了他的求婚任务。这时新娘会急切地等待着新郎，担心他不来或忘记带上结婚戒指。新郎一夜之问地位就发生了变化，过去的那种屈尊求爱的殷勤荡然无存，做妻子的则要看丈夫的脸色，生怕做错什么事会惹他生气。6．结婚典礼这一整套仪式将使青年男女之间，以及他们与双方父母之建立新的关系。如果有什么缺陷的话，那么婚姻是个纠正错误的好机会。如果两个执着相爱的恋人不能说服双方的父母同意，那只有不要父母的祝福而私奔。与此相关的每个角色都可以通过婚姻来检验，因为婚姻被认为是一辈子的事。然而，现在人们对此的态度已是不可同日而语了。

7．第一次世界大战以来，男女之问的关系发生了惊人的变化。小汽车的普及使父母监督、伴随自己的子女成为不可能的事。从那时起，除了在正式的场合下有人象征性地陪伴之外，一般场合男女青年可以单独接触。现在男女双方婚前关系的特点是，男方可以提出一些非份的、并不期待得到满足的要求，以表白自己（求婚）的诚意，而女方有责任拒绝不正当的请求。陪伴和监督自己子女现象的消失还因为中年妇女享有越来越大的自由，她们甚至羡慕自己的女儿拥有她们过没有的自由。交际的形式也发生了一系列的迅速变化。原先的那种同正式舞伴跳舞以及按节目程序进行的做法已让位于随便选择舞伴，女儿们甚至母亲们多半愿意邀请比女孩子人数多得多的年轻男子去跳舞。舞池内的明星姑娘一晚不可能与同一男子跳两次舞。幽会代替了求婚。幽会并不能说明两人之问有什么正式关系，而只是他们炫耀受人青睐的机会。订婚的做法也已经过时了，双方履行一定承诺的考验性同居则越来越时髦。上大学成为千百万青年人追求的目标，在那里同居已经成为订婚前的一种常见的做法。结婚戒指要等到举行婚礼前才拿出来。50年代有很多姑娘是怀着身孕去教堂结婚的。她们结婚时依然身披白色的婚纱，而那原本是童贞的象征。

8．在那保守的、安全感很强的年代里，爱情已经变得不如结婚那么重要了。情人影消失在公园或湖畔。年轻人总是互相威胁，说什么：“你必须现在就同我结婚，不然我就去找别人” 谈情说爱和幽会在中学低年级当中也开始流行。发育还未成熟的孩子陷入到交友成婚的习气中。结婚无论对男孩还是女孩都成为必不可少的事。做母亲的生怕自己的儿子迷恋上电子器械或下棋而顾不上去找女孩子谈恋爱。有的家长干脆催促女儿去结婚。离婚越来越普遍、那些觉得自己的婚姻不理想的人开始考虑自己是否应该离婚。对于不满意的丈夫，或者生活在不幸婚娴家庭里的孩子来说，离婚成为必须的事。再婚成了常事，直到由于男子的寿命短于女子而再找不到合适的男子为止。美国在世界上是结婚次数最多的国家。但人们仍然认为，孩子——不管是自已的还是收养的——是家庭中不可缺少的。人们仍然羡慕核心式的家庭生活：住在郊区独立的住宅中，身边带着儿女，有旅行车并加入了乡间俱乐部。这种生活方式经常被登在杂志上向世人炫耀。9．到了60年代初，情况又有了变化。我们发现社会上受过教育的劳动力日益缺乏。在实现自我抱负/自我实现的口号下，受过教育的己婚妇女重返劳动力市场。年轻人的直率和诚实又逐渐成风。他们反对50年代盛行的虚伪，那时候教会和教育机构通过默许婚前怀孕的办法促成结婚。至此，人们又重提爱情至上的口号，而不把结婚视为大家共同追求的最终目标。

10．一系列波及世界的政治事件和生态环境方面的重大变革促进了美国婚姻生活的这些变化。与妇女解放运动相伴随的是黑人争取民主自由的斗争，其他少数民族争取自由的斗争，第三世界人民争取自由的斗争，青年人争取自由的斗争和同性恋者争取同性恋自由的斗争。控制人口增长成为人们的目标，不生孩子甚至不结婚也日益风行起来。人们结婚的年龄逐渐上升，孩子的数量逐渐减少。一些所谓思想解放的妇女甘愿沉溺于放荡的生活，并视此为自己的职责。社会的认可把许多本无思想准备的妇女推向了决策者的位置。男人们由于厌倦50年代的那种大家庭生活而开始弃家出走。年轻的母亲们害怕被遗弃便主动收摊子离开别致的郊区住宅，搬到城市里去另觅新欢。由于家长、学校领导、乃至雇主的默许和支持，许多青年男女做出某种“安排”，公过同生活。11．到了70年代初期，末日预言者们宣称家庭这一概念已不复存存。当时在美国单亲家庭就有800多万，而且绝大多数都是由收入微薄的女性支撑。人们热衷于谈论“开放婚姻”、“群体婚姻”以及集体共同拥有孩子等话题。从前难于启齿的话题现在可以公开谈论，其中包括女人与性的问题。当然大部分美国人仍继续他们以前那样的生活。一些女孩子仍希望有一个水久的婚姻，视婚前与人同居为结婚前的准备。过去少数显要人物的行为曾相当引人注目，现在已为社会各阶层的人士所继承。大学的青年人所标榜和追求的那种同居的自由，5年之后已被“监领青年”接过去付诸实施。交换配偶也不再仅仅是那些感到生活乏味和无聊的中上层人士的消遣方式了。12．也许这一切中最显著的变化是，求婚不再是结婚的序曲。在现代社会的各阶层人士中，性行为根本不需要前奏。今天男女之间的求婚往往产生于随意的性生活之后，这时男方或女方想使他们的关系发展成永久的婚姻关系。在求婚问题上，男女双方均可能采取主动。女人被认为可以选择婚姻，就像中世纪时期大多数女人可以选择修女生活一样。婚礼仪式也不那么拘泥于习俗形式了。在城市住宅的设计和规划方面，越来越多的人反对让青年夫妻远离能给他帮助的父母或亲友。

13．家庭这一概念并没有完全消失，而是在经受着考验。上百万的孩子因父母不和或家庭破裂而倍受煎熬。这时那些本不应该结合的成年人也在努力改变着自己的处境。结婚和做父母被人们看作是一种职业，而不只是个人应尽的义务。在我们寻求人类更多更好的生活方式时，所面临的问题是如何避免年轻人过早地追求未成熟的性爱以及如何避免那种既没有爱情也没有幸福的性生活。

14．现在美国的出生率稍有提高。妇女所生孩子的多少与从前差不多，不过生孩子的时间晚了些。父亲也开始拥有同母亲一样的权利和义务。人们正在对商业化的人工流产进行质疑，避孕药的作用也不像人们所希望的那么大。在充满经济危机、政治动荡、失业解雇、抢绑架以及爆炸暗杀等恐怖现象的世界里，人们正在从考虑自己的私事转向关心全人类的前途及命运，15．要关心世界大事，既可以过正常的婚姻生活，也可以过独身生活。但如果只是一味的沉湎于性，那就根本谈不上什么对其他事的关心。正像我们在20年代常说的那样：乱交就像自由诗一样无节而又无度。

第二篇：从参加工作到现在

工 作 感 受

从参加工作到现在，我在一步步蜕变。由懵懂到历练，由无知到成熟。在每一天的工作中，与同事的相处，与客户的交流，在慢慢提升我自身的认识，在磨练我的性格，在增长我的能力，使我在人生这所大学里足以畅游。这是我这三年多最大的收获。工作时间的积累，沉淀下了很多的东西。下面简单谈谈我在工作中各个方面的感想，希望能梳理一下思路，重新踏上一个新的台阶。

刚开始参加工作，是抱着十二分信心去干每一件工作。积极的去参与每件事，想得到客户满意的微笑，想得到每个人的肯定，想尽力去完成好每件事情。

刚开始是一个学习者，在将近半年的时间里我去学怎样做；再后来是一个操作者，在一步步熟悉自己的工作。当然，我希望变成一个走在前面的人。但是在这个过程中，并不是那么如意。现在我们的工作可以非为三项：内控 营销

服务，它们是不可分割的，我们只有每项都做好，才具备可与别人竞争的能力。

在服务方面，一直没有做到标准的那样好，但是应该是一直在进步的。从刚开始的简单办理业务，不让客户投诉；到礼貌性的问候，和客户简单的沟通；再到现在举手招迎，双手接递，礼貌问候，快速办理，一句话营销，送别客户。不仅带给我们的客户更多的愉悦，也使我们的心情更加轻松，我们的工作氛围也更加融洽。但是，在周而复始的每一天，也会疲倦，现在最大的缺点就是没有坚持性，不能一直做得那么好。至少应该把客户当成自己好久不见的朋友，那样会笑的更亲切，在客户面前要表现出我们最儒雅的样子，那样才会让朋友记住我们，才会让客户选择我们。在塑造我们自身形象的同时，也代表中国银行。目前为止，我没有更高层次的认识，我只想从内心把每位客户都当成朋友，发自内心的服务于他们，让他们选择我！

当然，仅仅有发自内心的笑是不够的，客户选择我们，是因为信任！我们就要拿出我们最好的。目前为止，我们的客户群较少，我个人认为，以前柜台的不规范服务仅仅是占一部分原因。因为我们代发工资业务发展比较慢，很多基础客户都不属于我们，客户必须上门办理业务和客户选择性办理业务，这样的百分比是完全不平衡的。而且，经过各个层次的各种调研，我们办理业务的流程好像也具备一些缺陷，不是简单快捷，而是需要照顾很多条条款款。就好像鞋太大，是走不远路的，会掉；鞋太紧，脚会痛，也走不远的。只有刚刚好，跑跳才会自如。我们目前的重点同样也应该服务，营销两手抓。而且，营销占的比重应该更大，只有有客户，我们的优质服务才会有对象，才会有发展。鸡和蛋到底先有哪个，对于我们银行来说，绝对应该是先有鸡，才会有蛋，才会有客户的延续。再者，我们的员工往往是身兼数职，需要严守内控防线，熟练每项业务，还要营销业务。往往顾此失彼，弄到最后很是疲倦，芝麻西瓜都抓不住。每位领导都想员工能干一点，多干一点。其实，不怕员工只做自己的本职工作，而是怕，连本职工作都干不好。因为没有成绩，会很沮丧，会丧失斗志。长此以往，就成了恶性循环。这是我们都不愿意的。如果，这些问题能够协调解决的话，我相信员工的积极性也就会激发，我们的竞争力也就提高了。

我站在一个基层一线的员工的位置，可能认识比较浅薄。但是，这些仅仅是我的一些想法。现在，重新梳理了一下自己的思路，我会按照要求去努力工作，尽量做到自己最好，体现自己的价值。

第三篇：从开学到现在

从开学到现在，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。在训练的过程中我主要做了以下几点工作：

一、合唱队的组织

（一）挑选队员、划分声部

考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。所以，我们扩建合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。

选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。

另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。

二、合唱队的训练

在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

1． 呼吸训练

气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

2．发声训练

刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。

三、合唱训练

1．熟悉歌曲，掌握旋律

这一学期训练我们选了一首歌曲《红星歌》。在合唱训练中我们要求音高准确、节奏准确。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

2．歌曲的艺术处理

两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在今年全市艺术教育展示活动中，我们的表演受到领导及家长的一致好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍。

合唱队工作总结

新的学期又结束了，回顾以往，我们的合唱队曾取得过多次的喜人成绩，合唱队的演唱技巧和表演水平也得到了提高。因此，在这学期里，我们既保持我们以前的荣誉，又再接再厉争取更上一层楼。

本学期合唱队的队员一部分是自愿报名参加的，还有一部分是上届合唱队员。每周一下午的课外活动为训

练时间，训练地点在音乐教室。

在这学期：举办了班级合唱比赛；组织合唱队学生参加我校合唱比赛；在校领导、老师们的共同努力下

举办了一年一度的“六一”合唱比赛.三月份，以课堂教学为主，在教学中，发挥合唱队员的骨干作用，带动非合唱队员共同进步，共同提高，以提高欣赏水平，促进艺术素养为目标，在班级整体合唱水平的提高的同时陶冶学生的情操，向学生进行了爱国主义教育。选择符合主体表演歌曲，以班级为单位进行了训练。

四月份，进行合唱比赛，将合唱队的重点放到了提高“演唱水平”和“表演能力”上。加紧和集中进行了学习及

训练，进行了比赛表演。

五月份，以提高欣赏水平，促进艺术素养为目标，在班级整体合唱水平提高的情况下，同时陶冶学生的情操，向学生进行爱国主义教育。选择符合主体表演歌曲，以班级为单位进行训练，并举办合唱比赛。

六月份，以班级为单位，将大合唱的歌曲进行复习、巩固、在向学生进行爱国主义教育的同时，全面提

高了学生的专业技能。

七月份，集中合唱队的队员，对比赛的结果进行总结，找出不足和欠缺，对今后的训练做出相应的有针对性的调解。对本学期学习的歌曲进行复习、巩固、并注意良好行为习惯的养成。

以上是这学期的合唱队活动总结，在实践过程中不断地进行阶段性总结，对出现的问题和不足之处，找

到可行的解决办法，争取有新的突破和表现.从开学到现在，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。在训练的过程中我主要做了以下几点工作：

一、合唱队的组织

（一）挑选队员、划分声部

考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。所以，我们扩建合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。

选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。

另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。

二、合唱队的训练

在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

1． 呼吸训练

气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

2．发声训练

刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。

三、合唱训练

1．熟悉歌曲，掌握旋律

这一学期训练我们选了一首歌曲《红星歌》。在合唱训练中我们要求音高准确、节奏准确。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

2．歌曲的艺术处理

两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在今年全市艺术教育展示活动中，我们的表演受到领导及家长的一致好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！此文章来自中小学教育资源站 www.edudown.net/ 原文地址:http://www.edudown.net/teacher/jihua/xuekezj/yinyue/201101/30687.html

去年的这个时候---回想起来---我对大学生活还是多么的懵懂和畏惧呀!然而经过一年的锻炼和适应,我发现原来大学才是我们开始精彩人生的开始,这是个我们展示自己发挥余热的平台.非常荣幸的,经过师兄师姐的提携,我能够成为滨江校区合唱队的领导者.这份责任,是师兄师姐们对我的肯定和信任换来的.首先在此感谢我们可爱的师兄师姐们给予我这个宝贵的机会.由于师兄师姐们面临着升学和就业等来自多方面的压力,滨江校区的合唱团队,瞬间就由我们大一的新生填充了,全新的面孔,一切从零开始.前辈们虽然忙碌,却没有忘记经常提醒我们---团队是需要大家共同维护和壮大的.于是我深知,不久,我将独自撑起合唱队,但是绝对不能忘了团队精神,没有了师兄师姐的指导,我们仍不能放弃这个团队,要努力融为一个整体,不断滋润它,壮大它.当这么个领导,首先,就是要了解这个团队.我清楚地记得,为了记住每个人的名字,我曾翻烂了很多张名单,见到了成员我都会努力喊出他们的名字.我意识到,记住他们的名字不仅对今后的工作提供了很大的便利,同时也是对他们的尊重,让他们知道,我虽然是领导,出自同一个年级,但是我同样是尊重他们的,我和他们没有什么区别.当然,从一开始,我也是跟着师姐们一面一面的学习:譬如说,怎样申请礼堂,什么时候联系什么领导,参考哪方面的资料等等.无论是组织管理还是外联我都要清楚了解.在我自己分析看来,我具备的长处就是:多年学习声乐积累的乐理知识和唱歌技巧,还有敢做敢说的个性吧.当然还有满怀的激情和幻想.新颖的点子和构思也应该是前辈看中的一点.所以我一点也没敢放松.但是,对于外联方面.我并不是很擅长.从小就很敬畏长辈的我,跟领导们沟通就成为我最大的障碍了.这也是我作为合唱队的负责人最应该克服的.我们的合唱队,是个新生的,稚嫩的团队,就拿近的比较,由黄莹莹师姐带领的嘉禾合唱队就很优秀,强大的阵容,优秀的素质,良好的功底,都是值得我们去学习的和借鉴的.在摸索中,合唱队逐渐形成了由钢琴手夏心怡和指挥谭舒文(本人)等人组成的领导班子.上一年中,我们参加了滨江校区各种文艺演出,演出曲目有<送别><团歌><大海啊,故乡><茉莉花>等.同时,在领导的提议下,我们合唱队挑选了一些优秀的成员组成了自己的小组唱,<远方的客人请你留下来>是个非常好的开头.虽然我们的声部还没能完美的融合成一个整体,有不少值得提高和改进的地方,但大家对音乐的执着和对演出的表演欲是值得肯定的.在上一年的警苑杯歌手大赛上,入选的选手100%的都是合唱队的成员.足见我们合唱队的实力.然而,通过这一年的摸索和学习实践,合唱队的问题也逐渐浮出水面.首先是纪律问题.我们合唱队的成员人数是在各大社团里最多的,而且对每个人的要求很高,缺一名成员都是有缺憾的.然而由于成员中绝大部分都身兼数职,经常时间和合唱队的训练时间冲突,所以缺到情况还是较为严重的.其次,大家并不是专业出身,很多同学对乐理不很了解,层次参差不齐,有的甚至连读谱都很困难,所以一视同仁是不可能的.对于这一点,钢琴手和我下了一翻苦功,牺牲了自己的课余时间给个别成员辅导.进度因此不近理想,但是我们的努力是值得的,每看到他们的一点提高我们都很是欣慰,我们的团队是需要不断的学习的.再次,同学们对美声和民族唱法比较懵懂,兴趣自然有所下降,有些人认为训练这些发生技巧比较枯燥,不如流行歌曲更能吸引他们的注意,换句话说,他们这种国乐.经典的意识不够.具体说来,由于每个人对经典歌曲的积累千差万别.很多我们小时候广为流传的经典老歌,成员们未曾涉猎,这样就给训练带来了很多的困难与不便.因此很多成员由于不能跟上而选择了退团(自然我们是本着自愿的原则,对于退团的成员我们进行劝解之后执意离去的我们没有阻拦).本来只有我们本届的学生参加合唱团,所以人数有所下降,直至30人.这方面我作为负责人有不可推卸的责任.然而我也恳请领导们能体谅本人,同时也希望各位领导能更加的配合做做相关工作,比如推出有利于我们这些为学校积极贡献的文艺分子的政策.让我们同学们的积极性更高更强.

第四篇：《从开始到现在》歌词

从开始到现在作词 ： 李焯雄

作曲：oh seok jun、you hae jun(吴熙俊)

演唱：张信哲

你真的忘得了你的初恋情人吗

假如有一天

你遇到了跟他长得一模一样的人 他真的就是他吗 还有可能吗

这是命运的宽容

还是另一次不怀好意的玩笑

如果这最后的结局

为何我还忘不了你

时间改变了我们 告别了单纯

如果重逢也无法继续

失去才算是永恒

惩罚我的认真 是我太过天真

难道我就这样过我的一生 我的吻注定吻不到最爱的人 为你等 从一开始盼到现在 也同样落的不可能

难道爱情可以转交给别人 但命运注定留不住我爱的人 我不能 我怎么会愿意承认 你是我不该爱的人

如果再见是为了再分

失去才算是永恒

一次新的记忆为何还要再生

难道我就这样过我的一生 我的吻注定吻不到最爱的人 为你等 从一开始盼到现在 也同样落的不可能

难道爱情可以转交给别人 但命运注定留不住我爱的人 我不能 我怎么会愿意承认 你是我不该爱的人

拿什么作证 从未想过爱一个人 需要那么残忍才证明爱的深

难道我就这样过我的一生 我的吻注定吻不到最爱的人 为你等 从一开始盼到现在也同样落的不可能

难道爱情可以转交给别人 但命运注定留不住我爱的人 我不能我怎么会愿意承认 你是我爱错了的人

第五篇：中国共产党从诞生到现在

中国共产党从诞生到现在，已经走过90年的光辉历程。90年来，是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了社会主义新中国。是中国共产党领导人民从封建社会走到现在。无数事实证明了：只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国。正如歌中所唱的：“没有共产党就没有新中国”、“共产党她辛劳为人民，共产党她一心救中国。

记得小的时候，我最喜欢看打仗的电影，那个时候党在我心中，就是由一串串故事和一个个英雄组成的，是那么的不可思议。像描写土地革命战争时期的《红孩子》，描写抗日战争时期的《小兵张嘎》、《英雄王二小》，描写解放战争时期的《南征北战》、《渡江侦察记》，以及后来描写抗美援朝时期的《英雄儿女》，还有毛泽东、周恩来、董存瑞、黄继光，这些扣人心弦、惊心动魄的故事和这些闪亮的名字，在我幼小的心灵中深深扎下了根。

《小学生读党史》一书让我完整地了解党的历史，了解党的优良革命传统，了解党的政策和策略的发展轨迹，了解党所走过的艰辛历程，并真正懂得了今天的幸福生活来之不易。最难忘的是红军的长征，爬雪山，过草地，横渡金沙；铁索桥在险，同样可以征服；饥寒交迫再苦，同样可以忍受，最终以一支部队的名义克服天险，走完长征。

我感到作为一名小学生，在做好学习的同时，要多关心国家大事，多关心周边发生的事情。每当我站在五星红旗下，唱着中华人民共和国国歌时，我就会热血沸腾：我们这群朝气蓬勃的少年才是祖国未来的花朵，才是祖国未来的栋梁，作为华夏儿女，我们现在的任务就是努力学习，将来更好地报效祖国，那时候，我会更加自信地对全世界说——我骄傲，我是一名中国人！

失败是宝贵财富在失败中学习是人最重要学习技能之一过去学习主要是从书本上来书本上带给是基本知识但人最重要学习技能是总结能力这包括对成功经验总结也包括对失败教训总结在自我批评中进步失败了要勇于承认错误勇于自我批评推托责任出了事情捂盖子人是成不了大器每个人都要学会自我批评要敢于直面错误敢于血淋淋解析分析错误总结错误每个人都不是完人都会犯错误只有敢于自我批评、善于总结经验人才能进步从泥坑里爬起来圣人烧不死鸟凤凰让相互鼓励在失败中学习在失败中进步

江泽民爷爷曾经指出：“学习理论要同了解历史实践、总结历史经验结合起来这也是学好党基本理论一条重要经验”：“党领导人民进行革命、建设和改革历史是一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论活生生教科书要运用它们来提高不断增强大家坚持党基本理论、基本路线、基本纲领自觉性提高大家驾驭全局和处理各种复杂事务本领”他还提出要“充分发挥党史资政育人作用”

通过这次阅读我加深了对共产党理解和认识也深深明白了落后就要挨打这句警世真理今天繁荣富强为祖国昨日交上了一幅美丽画卷锐意进去浪潮为祖国明天奏响了进军乐章通过这次活动我深深懂得：鲜血铸就了中华民族坚强脊梁汗水浇灌了神州大地繁茂花蕊拼搏托起了不羁灵魂！会为了祖国明天更美好而努力奋斗！

作为新一代小学生现在应当了解党以及党故事是祖国未来栋梁之材从现在做起为将来发展而努力吧！