浅论职业高中德育教育

第一篇：浅论职业高中德育教育

浅论职业高中德育教育

摘要：德育是提高学生道德素质的重要方式，是“以德治国”方略的重要环节。高中职业学校承担着培养学生技能和思想道德素质教育教学的双重任务。随着教育改革的深化和发展，职业高中教育越来越成为我国教育事业的重要组成部分，因此，德育工作刻不容缓，提高德育教育的水平不仅有利于未来劳动人员道德素质的提高，培养全面发展人才，更有利于学生提高自身幸福感。但是目前的德育工作还存在一些问题，针对这些问题提出了一些措施。关键词：职业高中 德育教育 问题 措施

在当代中国，随着教育改革的深化，普通教育和职业教育一体化的趋势日益增强，职业教育成为我国教育事业的重要组成部分，职业学校已经成为培养“专业性”和“技术性”人才的重要力量，因此，职业学校尤其是职业高中的德育教育工作便显得刻不容缓，从大的层面来说这有利于提高我国职业教育的水平，有利于培养具有高素质的专业劳动人员；从学生层面来说更有利于提高学生的自身素质，培养其道德观念，提升人生幸福感。我国目前的职业高中德育教育工作已经取得了一定的成绩，但是仍然存在一些问题需要解决。

一、职业高中学生主体的特殊性

职业高中学生保留着当代年轻人共同的优点，他们朝气蓬勃，心灵纯洁，在思想上，具有较大的可塑性。但是也存在很多的问题，例如，学生的学习起点参差不齐，思想意志薄弱，学习、思乡、行为习惯、品德修养等方面都存在很大的问题，具体表现在以下几个方面： 第一．职业高中的学生大多数都是独生子女，习惯以自我为中心。他们对于外界的世界有自己的标准，但是这些标准大多数时间里他们不健全的思想和不充足的社会实践经验上的。

第二．生活上攀比心理比较严重。职业高中的学会大多数都是独生子女，在家中享受成习，家长对于其过分溺爱，造成他们缺乏生活自理能力，依赖性强，不能很好地适应学校的集体生活。

第三．缺乏学习的积极性，没有明确的学习目的，对于学习把握不住方法。不少职业高中学生来到学校不知道要干什么，有些学生认为来到学校就是为了拿一张职业高中的文凭，上够了年龄到了成年就出去工作，于是便在学校混日子。以至于来到学校便有中厌学情绪，学习懒散，连基本的学习任务都不能按时完成，对于学习成绩不够上心，以至于逃学事件屡见不鲜。

二、职业高中学生德育教育出现问题的原因

（一）、社会中不良行为的影响

职业高中的学生大多数是没有考上普通高中的学会说呢过，他们会有失落感，因此便喜欢接触社会，希望能从中寻找刺激，释放压力和寻找存在感。但是现在社会中道德失范行为、拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋生膨胀，职业高中的学生还没有成年，心理生理都不够成熟，很容受到这些不良行为的影响。此外，互联网发展迅速，网络在许多家庭都得到了普及，网吧中也越来越多的出现强少年学生的身影，网络当中的不健康内容很容易影响到这些意志力薄弱的孩子，青少年学生很容易陷入其中，无法自拔。

（二）、家庭教育出现问题

很多家长只注重与满足子女的物质需求，在物质生活上过于溺爱，而在精神教育上采取散漫放任的态度，不对他们提出任何道德、纪律等方面的要求，是的小孩子养成了任性、自私、不服从管教、我行我素、不思进取等不良品质。还有一部分家长把大量的时间和精力放在提高学生的成绩和特长的培养上，对于学生的思想品德教育关注较少。

（三）、学校教育中的德育教育方法不当

中等教育中德育途径主要是通过思想品德或政治课程来实现，学生接受的是灌输式的教育，道德教育主要是知识 的传授，但是缺乏道德情感的激发和道德意志的强化。

其次，还有很多职业高中的课程开设中只有专业课和语数外等基础课程，缺乏德育性质的课程，也缺乏班会等时间的安排，学生长期处在高压的学习中，德育方面缺乏老师适当的引导。

再次，血多职业高中都是偏向军事化管理，对于学生的管理十分严格甚至达到了严苛，虽然这样的做法能够提高学生呢过的纪律水平，但是不利于学生的健康发展。

最后，由于职业高中学生问题较多，很多老师对于学生的管理不力，甚至采用罚站、回家反省等措施，而缺乏道德品质感化鼓舞，不仅不利于学生思想品德养成，更容易耽误学生的学习生活。

（四）、学生自身的道德意志薄弱

职业高中不少学生道德意志都比较薄弱，缺乏吃苦耐劳的精神和 面对困难的勇气，自制力差，贪图安逸，遇到一点点困难就难以忍受。但是仍然投一些学生希望出去闯荡，将来干一番事业，可是只是停留在表面上，缺乏实际的努力和明确的目标和完善的计划，对于未来感到渺茫，对于学习无从下手。

三、提高职业高中德育水平的措施

（一）、增强学校、家庭、社会合力

中学阶段的学生自制力比较薄弱，而且很容易受到外界的不良影响，因此需要学校、家庭和社会的积极配合，从各个方面净化学生周围的环境。学校可以通过家长会与家长进行沟通交流，学校周边也应该加大净化力度，减少网吧等营业常说对学生的影响；加强对于学生的道德教育和感化，激发其道德情感，提高道德意志水平。

学校要为学生道德教育创造良好的精神文化环境。精神文化作为学校建设中的隐性课程具有不可忽视的作用，对于学生的影响是潜移默化的，是学校德育实践不可缺少的并且十分有效的组成部分。一方面要提高教师的道德素养和水平，“学高为师，身正为范”教师应当起到良好的示范作用，教师不仅是知识的传授者，更应当成为学生生活的指导者和精神的指引者，教师应当向“人师”发展，提高自身的道德素质。另一方面，建设良好的学风、校风、班风和课堂文化气氛已经各类的只是个hi问哈䝶，提高整个学校的文化底蕴和内涵，传射良好的文化精神华景，从而引导学生开展道德教育活动，最大限度的发挥印象教育资源的正向功能。可以通过标语、校园宣传栏、学校广播等方式潜移默化的影响学生；通过校园优美环境的建设陶冶学生 的性情；通过教师和管理人员的言传身教感化学生，从而从多个方面提高学生的道德教育水平。

家庭是学生的第一个活动场所，家长也是孩子的第一位“启蒙老师”。家庭因素对子女心理健康水平、人格发展具有重要的作用。教师可以定期做好甲方工作，建立共同的畅通机制，同时，学校还应该正确引导家长对子女的教育过程中采取正确恰当的教育方式，女里为学生营造良好的温暖健康的家庭环境。

（二）、提高道德教育的积极性

首先，班主任应当在理论上加强对于的与理论的学习，弄清楚道德理论，把握德育教育的规律，另外也应当学习一些心理学方面的知识，了解学生心理。其次，班主任应当言传身教，对学生进行正确的传道解惑，但德育教育不应该只停留在心灵鸡汤的水平上，更应该接近学生的现实生活，关注学生的道德情感体验。最后，班主任应该充分利用各种倒班时间，在班级中开展像是多样、内容丰富、方法灵活的活动，例如举行各种主题班会、个边谈话、文体活动等等。

由此可见，班主任的工作具有恨得重要性，因此学校应该提高班主任的待遇，绩效工资的分配可以适当向班主任倾斜，并且将班主任的工作成绩作为教师聘任、职称评定、职务晋升的重要依据。各级各类教育行政部门也应该完善有效班主任的表彰制度。

（三）、组织开展道德体验活动

教师可以根据学生的特点和需要，在适当的时机，启发学生开展道德体验活动，例如可以通过社区活动和志愿服务加强学生对于社区 生活的认识，通过照顾看望孤寡老人和残疾人加强学生和社会之间的正向交流，培养学生的爱心。另外，还可以通过一些调查活动，例如可以通过对家庭收入和消费状况的调查研究，提高学生对于家庭生活的认识，提高节俭意愿，增强学生对于父母的感恩等等。

职业高中的学生具有一定的特殊性，我们在职业高中学生的培养过程中，应该让学生全面发展，着重培养他们的综合素质，道德修养。当前，针对职业高中学生群体的特殊性，职业高中的德育工作任务更加艰巨，应该加强引导，提高效率，从多方面提升德育工作的水平。参考文献：

[1]《教育学基础》唐汉伟 魏薇主编

[2]浅谈职业高中德育教育 张永席 《德育论丛》

[3] 黄晓波 提高职业高中政治教学中的德育效能 [J].《新一代 》(下半月),2013,(8)6

第二篇：固阳职业高中创新德育教育探索

固阳职业高中创新德育教育探索

育人之本，德育为首。德，是人的生存之基、立足之本。因此，作为肩负着培养大批社会主义现代化建设高素质技能型劳动者的中等职业学校，必须创新德育教育途径，与时俱进，培养学生良好的思想道德品质和适应社会需要的文化、专业素养。那么，中职学校如何创新德育教育，有效培养学生树立正确的人生观、价值观呢？笔者认为可从以下几个方面入手：

一、针对性教育是创新德育教育的前提

摸清学生的思想状况，抓住本质，开展有针对性的教育活动，是创新学校德育教育有的放矢的前提。

1、针对部分中职生信念迷惘、思想颓废的问题，学校不应进行空洞的说教，而应进行一系列扎实有效的活动，引导学生树立崇高的理想、正确的人生观。可组织学生观看“红色经典影片展”，让学生感受革命先烈为了新中国浴血奋战的革命精神；也可组织大家实地参观黄桥革命纪念馆，“重走先烈革命路”，理解今天幸福生活的来之不易等。

2、针对中学生上网成瘾的问题，学校可开展“中学生上网的利弊”的大讨论活动，在辩论中让学生明辨是非，让学生认识到虚拟世界、网络游戏的弊端。同时可请家长介绍孩子因网上交友、离家出走的悲剧，让学生心里受到深深的震撼。可组织千名学生“远离网吧”的签名活动，使学生远离网吧，戒除网瘾。

3、针对中学生亲情缺失的问题，可组织学生学习中华传统美德课本中“孝敬父母”的有关章节，进行孝心献父母的“三个一”活动，即让学生写一封家书、每天为父母做一件事的活动，让学生真切体会到家庭、亲情的温暖。

4、针对青少年违法犯罪案件不断增多的情况，可组织学生学习有关法律知识，举办法律知识讲座，参观少管所，通过少管所干警的介绍，参观少年犯工作、生活、作息的情况，观看图片展及听取少年犯的报告，与犯人进行帮教活动等，让学生增强法律意识和自我保护意识。

二、自主性是创新德育教育的关键

中职学校德育教育必须坚持以人为本、重在实践的原则，注重激发和引导学生内在的积极性，充分发挥学生的主体地位，让学生自主活动、自我管理、自我教育，养成良好的思想品德。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一是发挥学生的“主人翁”意识，组织学生讨论制定《中职生一日常规》、《中职生礼仪常规》等制度，开展“我当校长、班主任、班长”轮流活动，让每一个学生都参与管理，使每一个学生都充分发展，从校内到校外，从家庭到社区，从课堂到课间。二是弘扬先进、树立典型，定期开展评“星”、评“佳”活动。如评“学习之星”、“卫生之星”、“文明之星”，把被评为“星、佳”的学生照片、事迹介绍整理到学校橱窗里，形成“追星逐佳竞风流，你追我赶争上游”的良好校风。

三、有序性是创新德育教育的保证

中职学校应结合学生的身心特点及成长规律，统筹中职三学年期间的德育教育主题，设计若干个主题活动，使德育工作前后衔接、有序推进、不断深化。中专一年级可开展“走好人生第一步”主题活动，主要进行文明习惯、学习习惯的养成教育。中专二年级可开展“职校生技能大赛”、“毕业生典型成功创业经验介绍”等主题教育，侧重强化学生的专业意识、创业信念。中专三年级可开展以就业、创业为主题的职业特色德育教育。这样三年以来，形成了一个有机的德育教育整体，引导学生在成长的道路上不断完善自我。

四、多维性是创新德育教育的有效途径

德育教育是全方位的，多管齐育，积极构建大德育观，形成学校德育教育网络，对学生进行时时熏陶，使德育教育不留真空，是创新德育教育的有效途径。

1、加强学科渗透。学校德育应紧扣学科特点，联系生活，多维渗透，充分利用和挖掘教材的德育资源，把课堂教学与丰富的活动结合起来，把传授知识与情感体验、实践锻炼结合起来，把中华传统美德教育有计划地渗透到学科教学之中。

2、加强家校共育。家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任老师，家长自身的道德修养对孩子起着潜移默化的作用。针对家庭教育的种种问题，学校可面对不同群体、不同家长开办学习班、培训班，请有关专家来校为家长作“家长教育方法”讲座，做到家校联动，形成德育教育合力。

3、加强网络渗透。学校可开办“网上论坛”，就有关思想道德问题进行师生对话、生生对话，引导学生主动上网收集表现真善美的美文，制作节目并撰写心得体会，陶冶情操，明辨善恶美丑，自觉抵制不德道行为。

总之，创新德育工作是一项艰巨的任务，应充分认识新形势下加强和改进德育教育的重要性、紧迫性，确立全新的德育观念，不断探索新形势下德育工作的新方法、新途径，开创学校德育工作新局面。

第三篇：职业高中

富蕴县职业高中、技工学校教职工考勤制度

(2013年8月修订)

为了加强学校教职工的考勤管理，严肃学校的工作纪律，确保学校各项工作的正常开展，参照《新疆维吾尔自治区国家机关工作人员病、事假管理的暂行规定》（新政办[1993]97号）以及国家、自治区有关规定，结合我校实际，特制定学校考勤制度。

一、考勤办法

（一）考勤按出勤、旷工、迟到、早退、病事假等项目逐人逐日记录。

（二）学校实行坐班制，坚持上下班制度，实行签到签退制度。

（三）办公室负责考勤，当天带班领导负责当日考勤。

二、考勤要求

（一）请假要事先履行请假手续，报主管领导签字批准，未及时履行的要在当天补上。

(二）请假人要提前一天把教案和课本交教务处。

（三）不允许酒后上班，发现一次扣一天工资，点名批评；发现三次，并造成不良影响的，进行诫免，年终考核不称职，并上报教育局。

（四）上班时间，不允许干私事，不许到校外饭馆喝茶，特殊情况经主管领导批准。

（五）假满或假未满上班应及时销假，假满仍不能上班者，应事先续假，否则按旷工计算。

三、请假办法

（一）工作时间（空课）短时外出（半天以内），必须履行请假手续，填写《教职工外出请假条》，由主管领导签字批准。后勤人员向总务主任请假，月末并汇总报办公室。保安须做好有“外出原因、离返时间”等内容的登记，每月统计一次，报校办。

（二）无课临时外出（半天内）由办公室主任批。有课请假或半天至一天（含1天），教师向教务主任请假，后勤人员向总务主任请假。请假在1天以上向校长提出申请，须由教务主任确定课程调整签字后，提交校长签字，最后送办公室留存。

（三）请假均需出具书面申请，因故不能事先出具，事后必须补办，否则按旷工处理。

四、病假

（一）病假的认定：

1、家休病假：家休病假需出具县医院医生证明书。

2、住院治疗出具住院证、出院证等证明。

3、凡小病大看、弄虚作假取得证明休病假的，或利用病假干私活的，一经查明-1-

按旷工处理，情节严惩的给予行政处分。

（二）对病假的处理

1、按照每日事假标准的50%扣发计算。（住院不扣发工资），计入考核。

2、重大疾病、特殊病例另行处理。

3、教职工在病假期间，仍可享受所在单位的生活福利待遇。

4、病假连续超过六个月的，从第七个月起不计算工龄。

（三）病假计算方法

病假按学年累计计算。对跨学年连续病假超过六个月的，应与上学年最后一次病假的时间合并计算。

五、看护假

本人父母、子女重病或意外伤害住院到外地治疗的给连续看护假15天（包括公休日和法定节日，路程假除外）。

六、事假

（一）事假的认定：教职工处理私事应主要利用节假日、公休和寒暑假时间，如须占用工作时间办理私事的，应由本人事先提出申请，经领导批准后，按事假处理。未经领导批准，私自离开工作岗位的，按旷工处理。工作人员请事假每年累计不得超过四十天；因私出境人员事假的管理按国务院侨办、劳动人事部、财政部（83）侨政会字第7号文执行。

（二）事假的处理

1、工作时间（空课）内因私事处出需请假，由考勤人员登记，累计达4小时，按半天事假计，依次类推。

2、按最低工资日工资的30%扣发工资。

3、一次会议或集体活动不参加计半天事假。

4、帮人办理婚、丧或参加礼俗性活动均需请事假（学校派出除外）。

5、参加函授、专业对口的在规定时间内（二--三年），参加自考的放宽到四年，不扣工资，考核计缺勤；超过规定修学年限按事假计。

6、事假期间，工作人员仍可享受所在单位的生活福利待遇。

（三）事假计算不含法定节假日。

七、旷课、旷工

（一）旷课、旷工的认定

1、未请假、书面请假未获批准，未上课或上班者定为旷课或旷工。

2、未请假而又不参加学校组织的统一活动和各种会议学习的（不到半天的按半天计）定为旷工。

3、教师无故旷课一节按半个旷工日计算，依次类推。

4、上课铃响后，若发现有课的教师五分钟后还未进教室或提前下课者，每学期一次教育，二次批评，三次按半个旷工日处理。

5、因酗酒，斗殴致伤或因违法犯罪被公安机关拘留，传讯按旷工计。

（二）旷课、旷工的处理

1、每学期累计3天（含3天）以内，每天扣日实发工资的两倍，并处以行政警告，严重警告和记大过处分。

2、每学期累计3天以上7天以内（含7天）扣半个月工资（并处以诫免），上报教育局备案。

3、每学期累计7天以上，15天以内（含15天）扣全月工资，处以“留校察看”处分，按待岗处理。

4、每学期累计15天以上，予以解聘，上报教育局。

5、连续旷课、旷工一个月以上（含1个月）即作自动离职处理，公告于众，并以书面通知亲属转告本人（《教改字1998.15号文件》）。

6、未经教务处许可、登记，私自调课者，调课双方均按旷课处理。

八、婚、产假处理方法

（一）婚、产假按国家有关规定休假，超假事先履行手续的按事假计，否则按旷工计。

（二）依据中华人民共和国国务院令 第619号 《 女职工劳动保护特别规定 》

第七条，“女职工生育享受98天产假，其中产前可以休假15天；难产的，增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假”。女职工晚育（初婚），即汉族23周岁，少数民族22周岁以后生育的，除国家规定的98天产假外，增加30天产假（128天产假包括产前休息的天数），给予男方护理假12天。

（三）女职工哺乳不满周岁婴儿时，每天为哺乳期女职工安排1小时哺乳时间（文件同上）。

（四）女同志违反计划生育政策而缺勤的（未领生育证而怀孕的），按计划生育的处罚条款执行。

（五）放置宫内节育器或皮埋者，自手术之日起休息2天，取宫内节育器，当日休息1天；输精管结扎，休息7天；单纯输卵管结扎，休息21天；产后输卵管结扎，按产假另加14天。

九、探亲假

一律安排在寒暑假，须提前半年写出探亲报告，经校领导和上级有关部门批准，统一安排，工作日超假者，事先请假，按事假计。

十、丧假及处理办法：

根据国家劳动总局、财政部(80)劳总薪字29号、劳动法第51条的规定，职工在丧假期间，用人单位应当依法支付工资。途中的车船费等由职工自理。丧假应当是一次性休完。去外地料理丧事的，可根据路程远近，另给予路程假。假期

不包括公休日和法定节日。超过时间，需要履行请假手续，按事假处理，未履行请假手续者，按旷工处理。

职工的直系亲属(父母、配偶、子女)以及岳父母或公婆等亲属死亡后，职工可请丧假料理丧事。

1、父母、配偶、子女、同胞兄弟姐妹、以及岳父母或公婆亡故，丧假 7 天；

2、祖父母、外祖父母、叔伯姑姨舅、堂、表兄弟姐妹，丧假3天。

十一、迟到、早退

（一）准时上班时间未到者，计迟到。

（二）提前下班（10分钟）为早退（其他特殊情况晚来、早退或到幼儿园接小孩等，需书面申请经领导同意，考勤可不计晚来或早退，但年终考核均不评优）。

（三）学年考核每学期迟到、早退三次计缺勤一天。

十二、每月全勤，无安全、教学等事故发生，根据学校情况发精神文明全勤奖。

十三、本制度经校职代会研究通过，于2012年4月28日起执行。

职业高中

2014年3月1日

第四篇：职业高中简况

莎车县职业高中简况

莎车县职业高中成立于1993年，是原来的教师进修学校分离出来的。建校以来，在各级党委、政府的关心帮助下，办学条件有了大的改善。现学校占地面积18亩，2002年利用国债资金建3800平方米教学楼一座,2010年争取地方财经投入又新建5033平方米学生宿舍楼一座，建筑共面积8833平方米。学校有部分专业（美容美发、糕点制作、烹调）所需的教学设备。2010年争取南疆四地州中等职业学校项目建设资金10010万元，新建学校（莎车县第一中等职业学校）位于莎车县城南大教学园区，占地面积265亩，位于城南区规划内的城南教学园区，已开工建设，目前已完成了4栋学生宿舍楼2个食堂的主体工程，已进入内部装修，教学楼也已开工建设。

学校现有教职工111名（研究生学历2名，本科学历98名，大专学历8名，大专以下学历3名），专任教师106名。其中有“双师型”教师67名，占教师总数的60%（其中：本科及以上学历64名，大专及以下学历3名，高职职称3名，中级职称13名，初级职称48名），双师型教师中的实习指导教师53名，文化课教师39名，占教师总数的40%（其中：本科及以上学历34名，大专学历5名），专任教师所学专业分别为：园艺、农学、畜牧兽医、家电维修、木卡姆、计算机应用、食品科学、水利工程。其余教师均为基础课教师。

学校目前开设民族服装设计与工艺、电子电器应用与维修、美发与形象设计、民族装饰装潢（民族特色油漆、石膏）、民族传统工艺（丝毯、大地毯、绣花，编结）、民族风味食品加工制作、中餐烹饪、计算机应用等十余个专业，今年4月份，完成园林技术，现代农艺技术，果蔬花卉生产技术等3个新增专业申报工作，学校现有57个教学班，1777名学生（一年级656名，二年级553名，三年级568名）。

几年来，学校始终把思想政治工作放在首位，以教学和提高学生的技能为重点，本着“加快发展，不求所有，资源共享，互利互惠，联合办学，招聘能人”的发展思路，在上级教育主管部门的关心、支持下紧扣“做精、做优、做强”的办学目标，在强化教学常规管理的基础上，确立 “以服务为宗旨，以就业为导向”职业教育办学方针，扎实开展教学改革，把教学工作抓实、做细，从而开创了我校教学工作新局面。

第五篇：职业高中计算机

职业高中计算机 期末试题

一、选择题（本试卷共30个选择题，每个2分）1．使用计算机时，正确的开机顺序是（）A．先开主机，再开显示器，打印机 B．先开显示器，打印机，再开主机

C．先开显示器，再开主机，然后再开打印机 D．先开打印机，再开主机，然后开显示器，2．计算机中，用（）个二进制位组成一个字节？ A．2B.4C.6D.8

3.目前市场上流行的奔腾微型机中的“奔腾”指的是（）A．硬盘容量B.主频C.微处理器型号D.内存容量 4．显示器是目前使用最多的（）

A．存储设备B.输入设备C 输出设备D 主存储器 5．在下列设备中，访问周期最短的是（）

A．硬盘存储器B.外存储器C 内存储器D 输出设备 6．一般情况下，软盘中存储的信息在断电后（）

A 不会丢失B 全部丢失C 大部分丢失D 局部丢失 7．在微型机中，把数据传送到软盘上，称为（）

A 写盘B 读盘C 输入D 以上都不是 8．下列说法中正确的是（）A 计算机体积越大，其功能就越强

B 在微型机性能中，CPU的主频越高，其运算速度越快 C 两个屏幕大小相同，则它们的分辨率必定相同

D 点阵打印机针数越多，则能打印的汉字字体就越多 9．电子计算机最主要的工作特点是（）

A 高速度B 高精度C 存储程序与控制 D 记忆力强 10．计算机软件的正确态度是（）

A 计算机软件不需要保护B计算机软件只要能复制就不必购买 C 受法律保护的计算机软件不能够随便复制 D 计算机软件不必备份

11．计算机的软件系统一般分为（）A 系统软件,应用软件和各种字处理软件 B 操作系统,用户软件与管理软件 C 系统软件和应用软件

D 操作系统,实时系统和分时系统 12.微型机核心部件是()]

A CPUB 外存储器C 键盘D 显示器 13.利用键盘操作,快速打开”文件”菜单的命令是()A Ctrl+CB Alt+FC F1D Esc 14.Windows9X操作系统的桌面是指()

A 整个屏幕B 全部窗口C 某个窗口D 活动窗口 15 Windows9x中任务栏上的内容是()

A 当前窗口中图标B 已启动并正在执行的程序名 C 所有已打开的窗口的图标 D 已经打开的文件名

14.Windows环境下功能的具体操作主要是靠()来实现的 A 窗口操作B 菜单操作C 对话操作D 键盘操作 15.在对各种形式的菜单进行选择时,有两种操作方式,一种是用键盘进行选择,另一种方式是()进行选择.A 用相应命令 B 用会话方式C 用DOS命令 D 使用鼠标 16.窗口的控制(对窗口的放大缩小移动和关闭)是靠()来实现 A 会话框操作 B 控制菜单框操作 C 菜单选择D 窗口选择 17.在WINDOWS环境下,文件名最多可以输入()个字符 A 8B 16C 255D256 18 在WINDOWS环境下,文件夹指的是()A 磁盘B 目录C 程序D 文档 19 当前选择的颜色,显示在调色盘()

A 右端B 左端C 上端D 下端在对话框中,复选框是指列出的多项选择中()

A 可以选一项或多项B 必须先多项C仅选一项D选全部项记事本编辑的文件大小最多是()A 8KB 16KC 32KD 64KWINDOWS环境下的程序管理器是用于将应用程序和()组织成逻辑工具.A 参数B窗口C 文件D 设备对WINDOWS系统,下列叙述中错误的是()

A可同时运行多个程序员B桌面上可同时容纳多个窗口 C可支持鼠标操作D 可运行所有的DOS应用程序 24如果窗口表示的是一个应用程序,则打开该窗口意味着()A显示该应用程序B运行该应用程序 C结束该应用程序的运行D将该窗口放大到最大 25下列哪种菜单为当前状态下不可用的菜单()A菜单命令右边有”…”符号B菜单命令前没有打勾

C菜单命令呈现灰色显示D菜单命令右边有黑色三角形 26页面中的版心是指()

A 页面的正中心B排版的重点对象 C纸张大小减去上下左右边距后,剩下的部分 D页面中可用于排版的一部分

27.下列哪些内容在普通视图下可看到()

A 文字B页脚C图片D页眉 28 脚注与尾注最重要的区别是()

A 作用不同B格式不同C位置不同D操作方法不同 29在WORD文档中,段落标记的位置在()A段落的首部B段落的结尾处

C段落的中间位置D段落中,但用户找不到位置 30下列哪一个不属于分隔符()

A分页符B分栏符C分节符D框线

二、判断题（每小题2分）

1.”开始”菜单中包括了WINDOWS 桌面的全部应用程序选项()2.WINDOWS9X可运行所有的DOS应用程序()

3.活动窗口中活动程序的任务栏上的按钮显示为按下状态()4.打开的文档仅可在;它自己的窗口里显示,但不可以作为程序窗口的一部分来显示()

5.如果误操作把选定的一块文字删除了,则无法恢复它()6.大多数WINDOWS9X程序不允许打开任意多的文档()7.在WINDOWS中,系统支持长文件名.()8.剪切和删除本质相同()

9在WINDOWS中,需要打印时回到控制面版中,双击打印机()10.关闭应用程序可以单击”最小化”按钮()

三、简答题（每小题5分）

1、WINSOWS中关闭程序的方法有哪几种？

2、说明如何复制和移动一个文件？

3、说明什么是段落格式化？

4、在WORD中，窗口有哪几部分组成？