光源加速器支部学习调研阶段情况总结 - 上海应用物理研究所

第一篇：光源加速器支部学习调研阶段情况总结 - 上海应用物理研究所

光源加速器支部学习调研阶段情况总结

根据上海市委和中科院党组的统一部署，我所开展了学习实践科学发展观的活动。光源加速器党支部根据《中科院上海应用物理所学习实践科学发展观活动第一阶段工作安排》，于10月27日－11月底开展了第一阶段——学习调研阶段的工作，重点抓好组织学习培训、开展深入调研、进行解放思想讨论等三个环节。

根据党委的要求，采取了支部组织集体学习研讨、党员个人自学、参加辅导报告等形式开展学习。支部组织党员和干部学习十七大精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，领导干部还认真学习了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时，支部还组织党员参加了李燕书记的动员报告会，听取了江绵恒院长所作的题为“学习实践科学发展观，增强自主创新紧迫感”的专题辅导报告。按照科学发展观的要求，联系党员和干部的思想工作实际，开展了“增强能力、促进发展”大讨论。从个人、部门和所三个层面，深刻查找思想观念上影响和制约科学发展的突出问题，剖析深层次原因，提出建议和措施。广大党员和干部都认真地参加了学习讨论，并按要求完成了学习体会，或者积极为所的科学发展建言献策。

通过学习，大家认识到，在十六届三中全会的决定中正式提出的科学发展观，其基本内涵包含以下五个方面：坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观的重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。科学发展观，是根据中国实际和改革开放的实践提出来的、符合世界发展趋势的一种新的发展观，作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

具体结合我所实践，大家认识到，科学发展就是突出科技创新的能力。科技创新包含了以人为本的可持续。

1、科技创新是提高国立研究所核心竞争力的重要途径。科学精神是人类精神文明最深刻的内涵；科学技术是人类创造性劳动的产物，是认识与改造世界的智慧结晶。正是在这个意义上，马克思把科学看成是“最高意义上的革命力量”。因此，“科学技术是第一生产力”这一重要思想，一直伴随着我国改革开放的各个时期，激励着中华民族为实现伟大的复兴而共同奋斗。

从国家对国立研究所的要求来说，我们研究所必须始终站在学术研究的前沿，必须不断出现创新性的成果；必须在高水平的科研项目和科技成果中催生前沿研究课题和创新性的学术方向；由此推动原创性科技研究和高新技术科技产业的发展，进而提升我国的科技水平。可以说，没有高水平的科学研究，就难以出现创新性的学术思想，就不可能形成稳定的、领先的学术方向，就不可能造就一流的队伍、一流的成果、一流的学科和一流的基地。

2、科技创新是研究所快速发展的重要标志。

近年来，上海应用物理研究所抓住建设上海光源大科学工程的机遇，及时实施了以科学工程和科技创新带动我所全面发展的重大举措。通过改革管理体制，促进学科融合、集成，积极参与国家创新体系和科技创新体系的建设，取得了科技工作的重大进展。

2004年底国家大科学工程上海光源开工以来，上海应用物理研究所领导和科技人员发扬科学严谨、敢为人先和克服一切困难的精神，积极推进工程，分别在07年5月，07年10月和07年12月把具有国际先进水平的上海光源三台大型加速器调试出光，这距开工仅三年时间，创造了世界的最快建设记录。到今天，七条光束线站也已取得了重要的阶段性进展成果，令人深受鼓舞，大家有信心在09年4月按期或提前完成国家的验收工作。在建设中，大家把国家利益放在第一位，坚持立足自主创新与开展国际合作相结合，顽强拼搏，攻克了很多难关，形成了一套灵活有效的中央单位与地方政府分工协作、合作承担国家科技任务的工作机制，创造了“院市合作”开展大科学工程建设的新局面。

科技工作的重大进展使我所技创新的中心地位进一步确立，使科技创新活动成为我所的中心内容。正是在这些观念的指导下，科技人员把科技创新作为增强自身能力、提高专业水平的重要途径。也为培养、引进和造就高素质人才开辟了道路。几年来，我所涌现出了一些能站在学科前沿开展科研或主持、参与国家重大项目研究的拔尖人才，他们无一例外地都工作在科研和科技创新的第一线，是我所实施人才战略的重要推动力量。

3、科技创新是研究所未来发展的重要支撑。

我所近几年来的发展表明，科技创新与研究所的整体发展水平息息相关。我所能在开展知识创新以来快速发展和不断壮大，没有科技创新和科技事业的快速发展是不可能实现的。面向未来，面对科技事业的国内外竞争态势，我们始终保持清醒的头脑。与高水平的国内外研究所相比，我们的科技创新理念还有待提升；科技创新能力还有待加强；科技人才队伍在国内外的影响力不够突出，高水平的科技成果较少；科技产业为科技成果转化提供支撑的机制和能力离国家的要求还有欠缺，高科技产业化的特色和实力有待加强。为此，我们始终坚持科技创新的中心地位，以科技创新和科技工作更大的突破带动整体地位的提升和各项事业的发展。

实施创新战略，大力发展科技事业，是我所增强原始性创新与开发能力、培养高素质创新人才的重要举措；是我所实现跨越式发展的动力和源泉。只有全面推进科技事业的发展，才能全面提升研究所的综合实力，为研究所面向国家战略需要，完成国家项目，为未来的发展增强后劲、拓展空间。

2008年12月8日

第二篇：光源加速器支部先进性教育活动第一阶段工作总结-上海应用物理研究所

光源加速器支部先进性教育活动工作总结

上海光源加速器支部

自中央决定在全党开展保持共产党员先进性教育活动以来，根据所党委的有关要求，光源加速器支部认真贯彻执行了各项措施要求。现将有关情况汇报如下：

一、第一阶段：

1、基本情况

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的一项重大决策。光源加速器党支部积极响应，在所先进性教育活动正式启动后，迅速掀起深入贯彻落实开展保持先进性教育活动的高潮。在全所动员大会后的第二天7月8日及时召开了支部动员大会，使全体党员深刻认识开展这次教育活动的重大意义，同时结合自身工作实际，对如何开展活动进行了具体的安排与部署，对支部全体党员在各个阶段、各个环节的学习教育工作提出了具体要求，制定了支部先进性教育活动第一阶段学习计划，为支部保持共产党员先进性教育活动顺利进行开好了头，起好了步。

在此基础上，支部全体党员花大功夫、下大力气，认认真真地学习了《保持共产党员先进性教育读本》，通过听党课、参加集中学习、观看有关录像片、开展专题讨论、做知识测试题等方式按时按质按量的完成了学习任务，撰写了学习体会，同时讨论形成了光源加速器共产党员岗位先进性标准。

2、严格学习纪律，突出学习重点

光源加速器党支部在所先进性教育活动第一阶段活动的总体安排的基础上，结合支部所属两个技术部的工作实际，经支委会讨论研究，制定了《光源加速器党支部先进性教育活动每一阶段活动安排表》，明确了具体学习任务。一是严格学习纪律，确保学习时间。在学习教育活动中，支部明确了支部集中学习时间，严格落实了学习考勤制度、请假制度和补课制度，个别党员因公出差或请假未能参加支部集中学习的，都认真按规定办好请假手续，并及时做好补课学习。有同志正好出国在外，由专人通过email与他联系，向他通报情况，给他补课，督促他学习、做试题，写心得，力争使学习活动全覆盖。到目前为止，支部集中组织学习（交流会）共5次，参加所领导所做的党课3次，组织观看录像资料1次，学习时间已有20多个小时。二是突出学习重点，提高学习效果。支部紧紧围绕学习贯彻“三个代表”重要思想这条主线，牢固把握保持共产党员先进性这一主题，分别学习了《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《发扬五种革命精神》、《建设有中国特色的社会主义》、《树立和落实科学发展观》等文章，观看了电影《张思德》等录像资料，进一步理解党的宗旨任务，重温入党誓词，明确党员权利，牢记党员义务，坚定党的信念，增强组织观念。

3、联系实际，开展讨论

为认真贯彻所保持共产党员先进性教育活动方案要求，2005年8月9日，本支部利用晚上的时间开展了以新时期保持共产党员先进性标准和以立足岗位，开展先进性教育活动为主要内容的大讨论活动。在此之前，支部已纷纷作了周密安排，要求每个党员在通读和精读的基础上，结合部门特点和自身实际，多加思考，多加琢磨，认真拟好发言提纲。讨论会上，各党员认真对照《中国共产党党章》、《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》、《胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》精神要求，切实结合自身岗位工作实际，围绕主题，认真展

开了讨论。讨论中各位党员发言踊跃，提出了光源加速器党支部在新时期保持共产党员先进性的标准要求，初步拟定出支部所属岗位先进性教育标准要求。经过进一步的讨论研究，规范与完善了本支部及所属岗位的先进性教育标准要求。

总之，经过第一阶段的学习，全体党员充分认识到开展先进性教育活动是坚持用“三个代表”的重要思想武装全党的重大举措，是提高党的执政能力，巩固党的执政基础，完成党的执政使命的重大举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标，推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。通过学习，党员的思想认识更加统一，精神上更加振奋，为人民服务的自觉性进一步增强，明确了党员在各自的岗位先进性的具体要求，知道在岗位上应该做什么？怎样去做。

本支部先进性教育活动虽然取得了阶段性成效，但也存在一些不足之处，主要是：一是由于上海光源工程工作非常紧张，部分党员出差频繁，活动的出席率有一些问题；二是在学习的深度上也不可避免地有参差不齐的现象；三是支部年轻党员比较多，部分党员在理论学习与联系实际方面还需要更加紧密。目前支委已对缺课和缺席的同志全部进行了补课，学习的覆盖率已达百分之百。同时进一步要求支部全体党员继续深入学习先进性教育读本，继续深入学习中国共产党章程，通过学习，更深刻地找出自己的差距和不足，从而能对自己的要求更加严格，先锋模范作用得到更好发挥，同时要切实做到学习和工作“两不误”。

二、第二阶段：

1、坚持标准、严格要求，认真做好分析评议工作

及时制定计划，积极做好动员部署。8月17日全所动员大会召开后，支部及时制定了具体的活动计划，并于8月22日召开了党员大会，总结前一阶段工作情况，对分析评议阶段的方法步骤进行了部署，提出了基本要求。

广泛征求意见，每一个党员都主动找几个身边熟悉自己的同志去征求意见，让自己可能还不能很好发现的问题也暴露出来，以便进行整改。支部还按照党委的要求征求了对所领导和支部的意见和建议。

精心组织谈心活动。支部党员本着坦诚相待的原则相互之间进行谈心，有则改之，无则加勉。通过谈心活动，同志们之间加深了了解，认识到自身的不足，把群众对自己的问题和评议转变成自己的工作动力。

撰写党性分析材料。每个党员都对照党员先进性标准，认真查找自身存在的不足，深刻剖析个人存在的缺点和问题，按照“重点写问题、深刻挖根源、整改有方向”的要求，撰写了不少于1500字的个人党性分析书面材料。通过严肃认真的党性分析，找出了今后自己的努力方向和具体整改措施，达到了增强党性、保持先进性的目的。

召开专题组织生活会。9月2日晚，支部分成2个小组分别召开了专题组织生活会。会上，每个党员逐个进行对照检查，自我批评，党员之间也进行了相互评议。同时，还吸收了部分入党积极分子和群众代表参加了会议。

认真做好评议意见的反馈。支部在综合部门意见和建议、党员自我剖析情况、党员之间的评议和平时一贯表现，认真研究和分析每位党员具体情况的基础上，实事求是、客观公正地对党员做出综合评议意见，并向党员反馈。经反馈，党员对组织的最终评议结果基本都没有异议，并表示一定正确对待自己存在的问题，及时整改，把组织的监督作为进步的动力。

向党员、群众通报评议情况。支部书记组织党员和群众开了通报会，向大家通报了现阶段的任务和活动过程，特别是反馈了对本支部领导党员的评议意见，得到了大家的认可，最后大家对保持先进性教育下一部的工作提出了很好的建议。

2、第二阶段教育活动成效显著

学习氛围更加浓厚。自开展先进性教育活动以来，支部始终把学习教育作为贯穿整个教育活动的主线。经过第一阶段的集中学习和自学，党员对开展先进性教育活动的目的和意义有了更深的认识，增强了保持共产党员先进性的责任感和使命感。

无私奉献的精神得到发扬。在征求意见、谈心活动及召开专题组织生活会过程中，党员们没有对意见和建议产生抵触，而是努力加以整改，将意见和建议化为工作的动力，更加认真负责、无私奉献，创造性地做好本职工作。

3、存在问题及整改措施

存在的问题

我们感到上海光源工程的工作非常紧张，人员开会和出差较多，为了出席率，每组织一次会议及活动都要进行调整，有时就会有时间仓促的问题。由于新来的同志较多，大家熟悉程度还不够，有时造成对有的问题还得继续深入。

整改措施

支部将进一步进行精心组织，抓住工程工作的特点，组织活动和会议做更多的提前量。进一步加强党员与党员间，党员与群众间，支部书记与党员间和支部书记与群众间的交流，特别是和新进的党员和群众间的交流与沟通，把我们的各项工作做得更好。

三、第三阶段：

在整改提高阶段，我们召开动员会，下发第三阶段工作措施和整改方案，通过再一次学习“三个代表”重要思想和《党章》、胡锦涛同志讲话精神、使党员进一步统一了思想、提高了认识，增强了对党的爱戴，明确了自己的整改方向。各位党员能够严格要求自己，从严、从细、从深、从切实可行等方面制定了个人整改方案，在党支部的监督指导下认证整改，突出实效。

1、明确主要任务，确立整改方向

1）组织党员继续自学三个代表重要思想，不断提高广大党员的思想认识，针对查摆出来的问题，继续补充和完善整改方案、落实整改措施，借以切实解决党员在思想、组织作风等方面的突出问题。

2）强调各项规章制度，形成保持共产党员先进性的长效机制。

2、深化理论学习，注重实践结合

为把学习实践三个代表重要思想贯穿于教育活动始终，我们采取了灵活有效的方法。反复学习、深入探讨。

3、制定整改方案，落实整改措施

我们严格按照党委文件精神，制定了行之有效的整改方案，每一条整改措施对一个突出问题，目标明确。

1）发挥党支部的战斗堡垒作用，进一步提高支部的凝聚力、战斗力。及时了解党员的思想动态，建立严格的组织生活会制度，沟通思想，统一观念。在纪律上，对党员要有比群众更高的要求，并以制度的形式来贯彻实施对党员的监督和约束。通过上述做法，能进一步改变党员整体形象、焕发党员队伍的蓬勃朝气，最终提高中心党员队伍的凝聚力，达到党员带头、群众参与、上下齐心、共同奋斗的局面。建立支部理论学习制度，将支部理论学习制度建立成长效机制，并由

支部书亲自负责，做到学习内容、学习时间落实，做到每月集中学习不少于半天，每月一次党员例会不能少，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。坚持党内组织生活会制度。要严格按照规定认真落实党的民主生活会制度，在党组织内部开展批评与自我批评。同时，提高组织生活会的质量，切实防止把组织生活会开成“评功会”和“牢骚会”，坚持形式，落实内容，确保实效，有利提高。这项整改将从现在开始，由支部书记负责。

2）支部密切联系党员和群众，认真贯彻党的群众路线，切实加强对党的知识的宣传，通过日常沟通、发放党的知识教育文章、组织学习交流会、个别交谈等形式，使广大党员和职工了解党的方针政策。及时向广大员工反馈支部工作情况。支部活动适时邀请入党积极分子及党外人士参加，多征求他们的意见，并对意见征求处理情况及时反馈。认真搞好支部活动。支部活动是让群众了解支部工作的窗口，也是提高党组织吸引力的有效方法。因此支部活动在突出主题的同时，要丰富内容和形式，更要在“新”字上下功夫，使活动在有吸引力的同时，群众本身更乐于参加活动。通过设置意见箱和谈心等形式，建立支部、行政与职工群众沟通长效机制。这项整改将从现在开始，由支部书记负责。

希望上级领导及时指导，广大党员和群众严格监督。

光源加速器支部 2005-10-24

第三篇：中国科学院上海应用物理研究所

中国科学院上海应用物理研究所

学习实践科学发展观活动第一阶段总结

2008年12月5日

根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》的要求，按照中科院党组与上海市委组织部的统一安排，我所作为第一批单位，开展学习实践科学发展观活动(简称学习实践活动)，第一阶段从10月27日至11月30日，主要工作如下：

一、准备工作：

1、成立组织机构。为保证学习实践活动顺利开展，党委成立学习实践活动领导小组，由李燕任组长，徐洪杰任副组长，赵振堂、胡钧、马余刚、李勇平、高君颖为成员；领导小组下设工作小组，沈阳任组长，张平任副组长，孙剑华、俞栋、张晓斐为成员，负责协调落实学习实践活动的具体工作。并明确了党支部书记作为支部学习实践活动的责任人，根据党委要求抓好各项工作的落实，确保党员全程参加。

2、制定活动方案。按照有关文件精神，制定了学习实践活动实施方案、第一阶段工作计划、学习实践活动动员报告，并明确了参加学习实践活动的人员为：全所党员、非党中层干部、民主党派负责人、部分研究员和部分离退休干部。

3、讨论决定活动目的要求。10月29日召开党委会，专题讨论我所开展学习实践活动具体工作。决定我所学习实践活动的主题是科学发展，实践载体为“增强能力、促进发展”，目的是通过学习实践活动，促进我所的进一步发展。

4、发放学习资料，为保证党员学习，下发《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等。

5、开设网页专栏。为扩大学习实践活动的影响力，吸引群众参与，党委在所主页上开设“开展深入学习实践科学发展观活动专栏”，开辟征求意见、实施方案、总结；活动简报；学习资料；学习交流；调研情况等六方面内容，及时报道活动的有关情况，宣传各支部学习情况、创新做法、大讨论情况、党员和群众对所的发展提出的意见和建议以及调研情况等，让大家及时了解掌握学习实践活动的动态，起到相互学习，共同提高的目的。

二、学习培训

1、组织了两次全所党员和干部大会。10月30日，我所召开了学习实践活动动员大会，由党委书记作动员及工作部署；11月18日，中科院上海分院院长江绵恒来所作题为“学习实践科学发展观，增强自主创新紧迫感”的辅导报告。两次会议均有200多人参加。

2、部分干部参加上级党委组织的活动。11月11日我所中层及以上干部参加了上海分院组织的“学习实践科学发展观、切实加强党风廉政建设”专题报告会、参加了11月6日科技党委组织的报告会。

3、部署具体工作。10月30日，动员大会后，党委即召开了党支部书记会，部署第一阶段工作。

4、各支部组织学习。10月底至11月中旬，各支部组织党员学习，明确学习学习实践活动的目的意义，提高思想认识。

5、知识问答题。我所组织编写了科学发展观知识问答题，帮助广大党员学习理解科学发展观，听取党员对所工作的意见。

三、深入调研

领导班子成员按照分工，明确了各自的调研题目及调研点，并深入进行调研，形成初步的调研报告。徐洪杰所长分别走了4个部门，召开座谈会，就企业的发展听取了30多人的意见，形成了对企业工作的基本思路；李燕副书记就所的发展、上海光源精神、干部的引领作用以及党风廉政建设等方面，分别召开了四个座谈会，50多人参加座谈；赵振堂副所长以提升我所加速器科技的综合实力和自主创新能力为题，胡钧副所长就促进我所学科交叉融合方面，深入调研点召开多个座谈会及个别访谈，听取意见，统一思想，明确学科重点。

四、组织学习及解放思想大讨论

1、领导班子学习成果交流会。11月17日，我所召开了学习成果交流会，党政领导班子成员、所长助理及科技人员代表共13人参加了会议，科技党委指导检查组的同志也参加了会议。班子成员会前

作了充分准备，会议发言热烈，内涵丰富，围绕科学发展主题，结合我所光源建成后研究所的进一步发展，对如何把我所建设成世界级的研究所，进行了针对性的探讨，提出了我所近期及“十二五”规划设想，明确了努力方向和奋斗目标，在座的同志感到振奋，增强了进一步做好工作的信心。

2、纪委委员讨论会。11月13日，我所召开了纪委学习讨论会，结合我所在上海光源工程项目建设、一所两园区的运作、行政和科研的管理等方面工作，围绕学习实践科学发展观和我所的进一步发展进行了热烈讨论，在如何加强党委和纪委工作、建立健全所内规章制度、学科发展、充分发挥所中层干部作用及加强管理等方面发表了建设性的意见和建议。结合学习实践科学发展观活动，11月26日晚，所党委组织中层干部及所关键岗位职工近70人，观看了反腐倡廉大型滑稽戏《今朝睏不着》。

3、解放思想大讨论。12月3日我所组织党委纪委委员、党支部书记、上海光源党总支委员及有关人员，在上海天文台佘山工作站开展了学习实践科学发展观解放思想大讨论。围绕所的学科发展、增强党员意识和党性观念，发挥党支部和党员作用，加强党风廉政建设等方面，进行热烈讨论，大家畅所欲言，纷纷发表自己的看法。

4、各支部进行解放思想大讨论。围绕“增强能力促进发展”主题，各支部开展“我为所的科学发展献一计”活动，以“假如我是所长”为题，根据学习实践活动的调研主题，组织党员和党外干部为我所的发展建言献策，许多同志发表了很好的意见和建议，同时进行了学习心得交流。

5、广大党员和职工积极参与，撰写心得体会或建言献策的文章。在建言献策文章及心得体会里，结合调研主题，就我所学科建设和融合、加快科技成果转化、矩阵管理、提炼上海光源精神以及加强党风廉政建设等方面，大家提出了许多意见和建议。在各支部的大讨论中，大家畅所欲言，查找阻碍所发展的不利因素及瓶颈问题。在所网页上的征求意见栏里，许多职工积极为所的发展建言献策。

五、第一阶段的总结交流及第二阶段工作部署

12月初我所召开第一阶段总结交流大会，会上各支部对第一阶段情况进行了总结，并交流了解放思想大讨论及建言献策的情况。党委对我所学习实践活动第一阶段的工作进行了认真的总结，并部署了

第二阶段的各项工作。

六、总体评价

学习实践活动第一阶段的工作，我所党委领导高度重视，行政班子配合，组织工作到位，因此开局良好，进展顺利；学习突出重点，活动形式多样，广大党员和干部能正确处理好学习与工作的关系，目前取得初步成效。

第二阶段是分析检查阶段，是学习实践活动承上启下，把活动引向深入的重要阶段。党委将抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。初步理清解决存在问题的整改措施，重点是推进研究所科学发展的新思路、新办法、新举措。

第四篇：学习调研阶段总结

ww学区党支部

学习实践科学发展观学习调研阶段总结

根据上级的统一部署，我校深入学习实践科学发展观活动由学习

调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。在这一阶段，我们以开展“两会一评一公开”为抓手，深入分析查找学校目前面临的问题及原因，总结经验教训，明确整改思路。现将这一阶段的工作情况总结汇报如下：

一、工作概况

分析检查阶段从4月21日到5月10日，为期20日。针对学习调研阶段梳理出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，我们进行了排查。对于群众反映的热点、难点问题，我们分析了深层原因，思考解决问题的方法和途径。

在此阶段，通过召开民主生活会、党员会议，我们对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。通过开展群众评议活动，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引了方向。

二、基本做法

1、召开民主生活会。为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，根据乡实践办《深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作计划的有关要求》，经学校党支部研究决定，5月19日下午，我校领导班子围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过了一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。出席和参加会议的有党支部领导班子成员、党员代表、中层干部和群众代表。在民主生活会前，与会人员都准备了个人发言提纲。在会议上，发言者自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会后，实践办公室及时讨论总结，将影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题汇总以后，形成了书面报告。

2、召开党员会议。学校召开了党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。向党员同志公布领导班子分析报告，请党员同志集体审议领导班子分析报告。对分析报告有任何意见或建议的，可以当面提出，也可采用书面形式反映，由实践办公室再行梳理完善。

3、群众评议，社会公开。通过家长座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱、开通网上专线等多种形式，请学生代表和家长代表对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。在一定范围内公开评议的结果，主动接受社会监督。根据群众评议，对学校的工作进行完善。

三、整改思路

1、加强队伍建设，提高教育教学管理能力。改革学校干部任用制度，职、责、权、利明确，从表现优秀的教师中，由民主推荐出来的教师来担任，形成能上能下、任人唯贤的用人制度。千方百计加强班主任培训，德育的具体工作下沉到级组和班级。继续完善班主任工作评价方案。

2、加强内部管理，完善各项规章制度，规范学校的教学常规工作和教学目标管理制度，建立多种激励机制，强化教师的质量意识和竞争意识，提高全体教师的工作积极性。

3、努力营造健康和谐、关心互助的工作环境。增强教职员工的集体主义观念、对学校的认同感和归属感，让每一个教职工都愿意与学校共同发展，共同进步。

4、创造条件，开展富有特色的德育工作，切实提高学生的思想品德水平。加强德育常规管理工作，不断健全德育管理制度，丰富德育的形式和内容，使德育工作逐步走向制度化、规范化。大力开展内 2 容充实、形式丰富、富有特色的思想政治教育活动，推进学校精神文明建设。大力开展社会实践活动，增强体验教育，增强学生的法纪观念、环保意识、感恩思想等，提高学生的思想品德水平。建立“以生为本、全面发展”的评价体系，认真做好对学生思想品德的评定，让学生健康成长，得到全面发展。健全管理机构和德育网络，争取政府职能部门、村委会、社会各界对青少年教育的帮助，加强与社区、家庭的沟通和联系，及时交流信息，形成教育合力。

5、积极宣传我校近年来校风、学风的转变，增强家长和广大群众对学校的信心，引导更多优秀小学毕业生留在我校完成初中教育。

6、细化管理，强化过程，积极推进教学方法的大创新，致力提高教学质量和教研水平。通过加强学习，提高认识，积极转变陈旧的教学模式，勇于探索新型教学模式。通过加强对教师教学业务水平的培训提高，追求课堂教学的高效率。选准突破口，有效开展教育科研工作，同时加大信息教育力度，使学科教育与现代教育技术有机结合。

四、发展方向

1、为学校建设和发展定好位，用心描绘学校未来发展蓝图。

我校的未来发展蓝图就是要通过几年的努力，将学校建设成一所校风、教风、学风优良，教育教学质量良好，具有一定影响力和示范性的初级中学，成为一所有办学特色、文明和谐、积极进取、家长放心、社会肯定、政府满意的学校。

2、通过组织开展各种教师业务技能培训，采取脱产培训、定期定点到名校挂点学习等方式，提高教师专业素养，积极探索“教坛新秀、教学能手、学科名师、学科带头人”的培养体制。继续加强教师的岗位培训和在职进修，树立终身学习、受益终身的学习理念。

3、争取政府的大力支持，加大教育投入，不断完善教育教学资源，发挥教育资源作用，为教育教学工作服务。随着高中部的撤并，我校将重新布局理化生实验室、图书馆、阅览室等功能室，使之发挥 3 应有作用。逐步完善配套艺术教育课室，配齐舞蹈室、音乐室、美术室及其相关设施。不断完善体育场馆设施，满足学校师生和社区群众的体育锻炼需要，为全民健身运动作出贡献。兴建学生宿舍大楼，实行全寄宿制管理。

第五篇：学习调研阶段总结

隰县工商行政管理局

开展“四问四治”专项整治活动学习动员阶段小结

我局在开展“四问四治”专项整治活动学习动员阶段紧紧围绕县委、县政府提出的“项目崛起、绿色转型、特色跨越”的总体思路，创新思想观念，做到“四个统一”，引深“五增五创”；创新监管机制，推进“四化建设”，实现“四个转变”；创新工作作风，规范“四个窗口”，搞好“四个服务”主题，以深化“科学谋划再突破，作风建设再率先”大讨论为载体，按照县委的统一部署，创新工作思路，创新工作举措，认真做好了宣传动员、专题学习和作风建设大讨论等各个环节的工作，并取得了初步成效。现将活动开展情况报告如下：

一、加强组织领导，精心安排部署组织“四问四治”专项整治活动宣传动员和专题学习，我局深感责任重大、任务艰巨。为确保“四问四治”专项整治活动扎实有效开展，我局还专门成立了局党组书记、局长靳晓明任组长的领导小组，明确任务分工，制定切实可行的实施方案。并于9月9日召开了局全体干部职工开展“四问四治”专项整治活动动员大会。会上，局党组书记、局长靳晓明作了动员讲话。会后，全局发动，迅速掀起了开展“四问四治”专项整治活动热潮，并紧密联系自己的工作实际，回顾过去的工作，开展

座谈，广泛调研，把开展“四问四治”专项整治活动逐步引向了深入。在局内形成了上下联动、齐抓共管的良好格局，为开展“四问四治”专项整治活动提供了强有力的组织保障。

二、加强理论学习，提升了干部职工工作作风。在学习阶段，我局把加强理论学习、提升干部职工工作作风作为活动的重要内容。一是保障了学习时间，全面完成了县委确定的学习内容。在学习中，围绕规定学习篇目，我局通过个人自学、集中培训、中心组学习、专题辅导、集体研讨等多种形式开展了学习活动，学习内容重点包括：作风建设方面的文章、文献、文件。深入学习毛泽东、邓小平、江泽民等党和国家领导人关于作风建设方面的文章文献；深入学习胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话、《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》、《全面加强新形势下的领导干部作风建设》；深入学习李瑞环同志《少讲空话、多干实事》系列评论文章；深入学习省委袁纯清书记的去年和今年全省干部大会的两个讲话；深入学习工商系统省、市各级领导的重要讲话、深入学习《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等有关文件；深入学习市、县党代会、人代会报告精神；深入学习全县干部大会上王天郎书记、李强县长的重要讲话精神。确保了个人自学做到讲方法、有目标、见效率。二是认真抓好干部职工做好读书笔记。按照要求严格做到每人作学习笔记不少于

10000字、写学习体会文章不少于2篇。三是努力提高学习效果，提升工作能力。有针对性地开展学习培训，通过学习活动，从理论与实践结合上加深对开展“四问四治”专项整治活动的认识。

三、深入调研，形成了一批优秀调研报告。在学习调研期间，我局党组采取领导带头领题，牵头调研的方式，紧紧围绕影响我局干部队伍作风建设的热点和难点问题，深入基层开展了广泛深入的调研活动。针对形成的调研报告开展研讨交流会，主要对调研工作情况和成果进行交流，用于以后工作的借鉴和运用。

四、认真组织开展作风建设大讨论活动。进一步深化以“科学谋划再突破，作风建设再率先”大为主题的作风建设大讨论活动，以推动我县经济新发展，新跨越。为干部职工和党员、群众提供研讨交流的平台，把作风建设大讨论引向深入。

在这阶段我局统一思想，提高认识，严格按照县委、县政府的总体要求和局党组《实施方案》要求切实加强对活动的组织领导，把学习调研与实际工作有机结合起来，现阶段的工作取得了一定的成绩，我局仍将加强领导、精心组织，周密安排下一阶段的工作。

二○一一年十月十四日