小学校外社会实践活动方案(三) 走进敬老院

第一篇：小学校外社会实践活动方案(三) 走进敬老院

小学校外社会实践活动方案

（三）一、活动内容

走进敬老院

二、活动时间

2010 年 12 月

三、活动方案

“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进学生的发 展。”

“充分利用社区的教育资源，引导学生适当参与社会生活。”。

设计这一主题

活动正是为了体现《学生园教育指导纲要》的精神。

四、活动目标、通过走一走、看一看，使学生感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉 悦的情绪和绘画的欲望。、指导学生现场作画，鼓励学生大胆想象绘画，培养创造思维能力。

3、培养学生尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。

4、在活动中提高口语交际能力。

四、活动准备

教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、学生操磁带。

五、活动过程

（一）谈话导入，揭示活动内容及要求：

亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗 ? 对！现在是秋天，今天是重

阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一起走进敬老院，去看看那 里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧！我们将走出学生园，沿着

宽阔的公路，迎着凉爽的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。今天的活动对每个小朋友都是一次考验，希望大家听从老师的指挥，相信你们个 个都是最棒的！

（二）排队走进敬老院：

孩子们在三位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着欢乐的歌，沿着公路走 进敬老院。

（三）向爷爷奶奶问好：

请一名学生将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说： “祝爷爷奶奶节 日快乐，身体健康！”

（四）表演节目：、播放学生操乐曲，师幼一起做游戏。、学生歌曲独唱。两名学生分别唱了一首歌。

（五）就地作画、献画：、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有很多的树木花草，有高大的

楼房，宽敞的台阶，好漂亮呀！你们都是小画家，想把这美丽的景色画下来吗？

2、将学生分成六个小组，围着台阶，准备画画。

3、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。、学生作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。

5、献画。

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一年级 二年级 三年级 四年级 五年级

师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有 的画了红红的太阳。

爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把美丽的画献给敬爱 的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶节日快乐，还要双手递给他们哟！

（六）沙地即兴作画：、师：孩子们，刚才你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧？你们做得真 好！老师想奖励你们一次沙地作画的机会，你们的脚下有一层细细的沙，可以用

小石子在沙上作画，大家喜欢吗？可以想画什么就画什么，但要注意不要把沙子

弄到眼睛里去了，注意安全卫生哟！、学生在沙地上用小石子作画，老师也参与其中，倾听他们说说为什么这样 画，及时评价。

（七）合影道别：、学生集合，与爷爷奶奶合影留恋。

2、与爷爷奶奶道别后排队走回学生园。

（八）活动延伸：

师：小朋友们，在今天的活动中大家表现真棒！回家后别忘了向你的爷爷奶 奶祝贺节日快乐，请你们代老师向爷爷奶奶表示节日的祝贺！

现场记录：

本案例以“慰问敬老院的爷爷奶奶”为主线，将社会、艺术、语言等领域的 内容相结合，在活动中充分尊重学生兴趣和需要，让学生在愉快的情绪中学习和

体验，培养良好的情趣和品质，促进学生健康发展。

首先，将慰问活动贯穿始终，使学生经历尊敬老人关爱他人的体验。其次，在活动中培养学生绘画创造力和口语表达能力。孩子们置身于敬老院优美的环境 中，兴高采烈地绘画起来，画出了许多平时在学生园里想不到画不出的图画。孩

子们把画送给爷爷奶奶后，与尤未尽，看着脚下的铺着一层软绵绵的细沙的操场 跃跃欲试，老师及时奖给孩子们“沙地作画”，并提醒他们大胆想象作画。这是 孩子们展现绘画创造力的又一环节，他们尽情地画，不时地抹去又添上新的图案，稚嫩的小脸上洋溢着灿烂的笑容。老师们凑过去问他们画的是什么，他们讲得津 津乐道，在不经意中提高了口语表达能力。再次，尊重和鼓励学生的愿望和要求。

在绘画的两个环节中充分体现了这一点。为学生提供自由思考、表达意见的机会，让学生和老师、同伴有相互交流学习经验的机会。在活动中老师随时留意学生的

反应，并及时调整了活动计划。总的来说，这次活动的综合性较强，在活动过程 中，不仅使学生的美术、语言、社会等诸多方面能力得到训练，同时自信心、主 动性都得到了有效的培养，有效地促进了学生综合素质的提高。

第二篇：走进敬老院活动方案

“走进老人，关爱老人”

——走进敬老院小学社会实践活动方案

一、活动前言：

有这样一群人，他们年老体迈无人照顾，独自一人承受着岁月的流逝。可他们也渴望温暖渴望亲情渴望关怀，哪怕只有那么一点点只言片语的问候也能让他们的心温暖很久，很久。他们，就是在养老院生活的老人们。经历了岁月的种种艰辛，如今老去的他们有的没有亲人，无依无靠，有的身患疾病却无人照顾。可是他们对生活仍充满希望，孤独让他们更渴望亲情更渴望被关怀！

二、活动主题：走进老人，关爱老人。

三、活动背景

为了给现在的小学生提供一个社会实践的平台，增加他们社会的阅历，培养他们的社会责任感，我计划了这次活动。希望通过这次的活动不但能够给老人们送去关爱，送去温暖，同时也能起到锻炼学生增加学生社会知识的作用。

四、活动目的

1、通过这次活动给养老院的老人带去关怀，从而让他们感受到来自社会的温暖，让他们感受到生活中积极的一面，乐观的面对生活。

2、通过这次的活动，拉近学生与社会的距离，让他们在实践中锻炼自己，丰富他们的人生阅历。

3、通过这次活动能更好的宣传学生参加实践活动的重要性，呼吁更多的学生参加进来。

五、活动概况：

1、活动对象：后河敬老院里的老人

参加人员：小学二年班级学雷锋小组成员

2、活动时间：

3、活动流程：

第一天：（在学校会议室）

对参加此次活动的同学进行一个简要的培训，讲解一些注意事项。

第二天：(养老院)带队从学校出发参加活动。

六、活动准备

1、鼓励学生自制小礼品，可以是绘画、泥塑、剪纸、小制作等赠送老人。

2、为老人表演节目，可以唱歌、跳舞、讲故事、说笑话等。

3、积攒零用钱为老人买一些点心或水果。

七、后期工作

1、要求参加此次活动的同学一人写一篇日记。

2、如果活动举办成功，下学期继续组织一次这样的活动。

第三篇：走进敬老院活动方案

“国庆节”走进敬老院活动通知

各级部、学生会：

敬老助老是中华民族的传统美德，也一直是团员服务工作的一项重要内容。正值春暖花开之际，为增强学生的综合实践活动能力，我校政教处决定在初中各级部开展走进敬老院综合实践活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨：

充分发挥团员在传播文明、弘扬新风中的先锋模范作用，弘扬尊老敬老的新风，团结带领广大学生积极参与到敬老助老志愿活动中去，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围。

二、活动地点：新安街道周家娄子敬老院

三、活动时间：2013年10月13日

四、活动过程：

1、开展志愿者服务活动。组织部分学生帮助老人打扫卫生，修剪指甲，梳理头发，洗洗衣服等等。另外组织部分学生跟老人谈心、讲新闻，使活动形式丰富多彩。通过为老年人提供力所能及的志愿服务，推动敬老爱老、老少共融的良好社会风尚的形成。

2、组织学生进行文艺演出。让学生准备一些节目，如唱歌、跳舞、相声、小品、诗朗诵等，到敬老院进行节目表演，让老人们得到精神上的愉悦，使他们更加健康长寿。

3、实行节假日探访制度。我校将组建节假日探访活动志愿者，由志愿者分成各个小分队，节假日轮流到敬老院进行探访慰问，从而拉进老人们和学生之间的距离，使老人们心理上得到宽慰。

职工子弟学校 2013年9月24日

怎样提高抗干扰能力

身边有几个同学不停地讲话，干扰你学习，你坐在那儿烦，用各种方法去排除干扰，就算是堵耳朵也不管用，而且还强化了这种反感。此时，你不是因为干扰学不下去，而是因为烦才学不下去的。你不妨放下手中的事，热情、随便地参与他们的闲聊，瞎聊几句，开心一笑，既缓解了心中对“干扰源”的反感，也可以趁机休息一下。经过参与之后，你和这几个人的关系就进了一层，再坐下来学习，假想那几个人是自己最亲密的好友，不良情绪就会减少许多而有了一种对假想好友的宽容，就很容易进入学习境界。此外，要努力使思维被书上的知识吸引，一旦你努力思考问题，就会淡化周围干扰你的声音。我们都有这种体会，极力想听到一个不大的声音，注意力就十分集中，这时即使有人大声叫，你也听不见。可见，注意力集中才最重要。还可利用暗示，不把说话人的话放在心上。这样想，我不能和你们一样浪费时间，我要学习。即使忍不住要去听或者想走，也可以给自己找个借口：“我学的时间够长了，应该换换脑筋了”或“在这儿坐久了，换个地方学吧”，不要让自己觉得是受不

扰才停止学习的。

你不怕“干扰”，“干扰”就干扰不了你。

学生礼仪标准

一）、仪表方面

1.头发：男生剪平头；女生剪短发型的游泳装。男女生均不汤发、染发。

2.衣服：在学校，统一穿着校服，并要求同一个班的学生在同一天里穿同一款式的校服。全校性的学生集会，要求全校学生穿统一的服装。衣着要整洁，大方得体。（穿运动服要拉上链，衫脚不能出现两级装）3.鞋：穿平跟布面的运动鞋。不踏鞋跟。4.不佩戴首饰，不留长指甲。

5.在学校要佩戴胸卡，团员要戴团章。胸卡和团章要戴在左上胸。

（二）、言语方面

1.使用礼貌用语。要求别人帮助时说“请”；得到别人的帮助说声“谢谢” ；打扰了别人说声“对不起”；当别人向自己道歉时说声“没关系”。

2.与人交往热情有礼。见到教师问“教师好”；同学见面互相问好；不随意打断别人的讲话；观看演出和比赛，不起哄；不顶撞长辈。

3.讲话注意场合。在图书馆、阅览室、教室、影剧院、集会、午休等场合不要大声喧哗。4.净化语言环境。对人不叫侮辱性绰号；不说脏话；不骂人。

（三）、行为方面

1.体态优美。坐、立、行、读书、写字姿势正确。

2.待人接物有礼。回答师长问话要起立；接受递送物品要起立并用双手； 上、下课时，起立向老师致敬；下课时，请老师先行；有客人到访，起立迎送。

3.举止文明。不在教室和楼道内追逐；不要坐立不分（例如，站在公共场所的石凳上）；不随地吐痰、乱扔废弃物；不吸烟、不喝酒；不打架。4.谦恭礼让。给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座；上、下楼梯，在车棚存取单车，或在其他拥挤的地方，不要争先恐后，要互相礼让；在饭堂打饭要排队按顺序（包括其他公共秩序

第四篇：走进敬老院活动方案

《走进敬老院》

【活动目的】

给老人们送去亲人般的关怀，让他们感受到社会的关爱与温暖，同时培养同学们的社会责任心；积累社会经验，丰富课余生活，提高同学们的社会实践能力；让同学们学会用积极的心态去面对生活，也呼吁更多的人去关注老年人，关爱老年人。

【活动准备】

提前联系好敬老院，获得对方负责人的信任和工作上的支持与配合；

向参与人员讲述活动的安排，以及活动中的各项注意事项；

准备活动中用到的东西（送给老人们的生活用品；表演用的道具；相机）

【时间地点】

【活动经费】

【活动过程】

（活动一）慰问老人，赠送礼物

（1）同学们为敬老院的老人们送上准备的生活用品，表示慰问

（2）每位同学都要积极的和老人们聊天，倾听老人们讲“曾经的故事”，拉近老人们和同

学们之间的距离

（活动二）帮助老人打扫卫生

同学们亲手为敬老院的老人们清洗衣服、床单，帮助老人们打扫房间，让老人感受到家的温馨

（活动三）学生文艺表演

（1）同学们给老人们献上他们熟悉的革命歌曲

（2）同学们给老人们表演精心准备的舞蹈

（3）同学们表演准备好的相声，把老人们带入欢快的气氛中

（活动四）游戏互动

依照不同老人的爱好，和他们一起下棋、打牌等，并教老人们打太极、抖空竹，强身健体，感受到自己生活的乐趣。

（活动五）合影留念

全部活动结束后，同学们和老人们告别，并合影留念

（活动六）成功展示，呼吁社会

收集整理活动的资料，并以海报的形式进行展示，呼吁更多的人去关爱老人

【活动总结与反思】

通过“走进敬老院”的活动，给敬老院的孤寡老人们送去了欢乐，提高了他们的生活质量，丰富了他们的精神生活；同学们也践行了尊老敬老的中华传统美德，带动更多的人为社会弱势群体服务；同学们借此机会也锻炼了自己的社会实践能力

活动不足：

第五篇：走进敬老院活动方案

“重阳孝道”——走进敬老院活动方案

一、活动主题：为老人们送去温暖

二、活动时间：9月29日

三、活动地点：爱园镇敬老院

四、活动目的：

加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心，让同学们的社会实践能力得到提高，为老年人献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事。弱势群体已经成为社会关注的热点！作为新世纪的小学生，我们有必要和义务去帮助他们、关爱他们，让他们感受到社会的温暖。

五、活动口号：“关爱老人，重扬孝道”

六、活动人员：

3-5年级部分优秀少先队员及相关教师。

七、活动安排：

（一）前期宣传 1、9月26日利用国旗下讲话宣传敬老孝道等精神。

2、召开一次主关于“重阳孝道”的主题班会。

3、每班两篇与孝道有关的小故事或征文。

（二）实践 1、9月29日下午午15：00在校门口集合，步行前往。（注意路途安全）

2、每名学生都要积极地跟老人们聊天，聊天内容可多方面，如问问老人过去的一些有趣的事等。拉近老人和学生之间的距离从而使老人心理上得到宽慰。

3、赠送礼品。

4、打扫卫生。

5、门口集合、总结回校。

八、活动中应该注意的问题和细节：

1、全体同学穿校服、佩戴红领巾统一步行前往敬老院。出返程中保持安静，不得出现打闹杂乱现象。

2、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。

3、与老人聊天时要尽量去倾听他们的讲话，引导老人多讲述他们的往事。

4、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。

5、不得带任何零食。

6、在整个活动的过程中要注意自身安全尤其是交通安全。

7、参加活动的少先队员必须遵守本次活动的时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点。

爱园小学政教处 2016年9月17