赶考GMAT上班族与在校生该如何备战（精选）

第一篇：赶考GMAT上班族与在校生该如何备战（精选）

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赶考GMAT上班族与在校生该如何备战

老天对大家很公平，都是24小时一天，这其中刚性时间支出占了大部分。一个人是否有成就，取决于他晚上8点到12点之间都在干些什么，白天是上课上班等事务性的时间支出，晚上的努力才能实现事业与学业上的腾飞。

我当年在美国备考GMAT也是在工作之余进行的。对于上班族来说，要想成功，首先要改变生活状态，进入闭关修炼，杜绝诱惑，不上网，不接朋友手机周末出去逛街或者自驾游。另外把晚上与周末这些大块的时间利用好。

白天上班，其实也可以把零碎的时间利用起来。现在多数上班族都有个小隔间工位，如果工作之余有点空闲时间，完全可以利用起来，当然直接拿本OFFICAL GUIDE被老板同事看见会比较崩溃。我们可以利用这段时间看英文网站，如，www.xiexiebang.com/

第二篇：上班族与狗狗

上班族生活节奏很快,也有很多由工作带来的压力和烦恼。而活泼可爱的小动物能使人愉快、放松,有效缓解压力，促进身心健康，因而养伴侣动物成为时下流行的减压好方式。很多人养只小狗来丰富生活。

因为有日常工作，还要加班和应酬，不可能整日和宠物相伴。作为主人，您可能会因为把活泼可爱的狗狗独自留在家中而感到内疚，也可能会担心它乱咬东西和吠叫。如果您回家时发现屋里一片狼藉，到处是大小便，您是否会冲它发火？如果出现了这些现象，说明狗狗还没有学会独处，您不妨试试以下几个方法，为它排遣孤独和寂寞。

1)交流法

科学家认为，尽管许多动物比狗的智商高，但在对人的言行、表情甚至情绪的理解上没有其他动物能超过狗。因此，与狗交流不仅是必要的而且很有效。

出门前，您要态度亲切地告诉它主人要上哪里去，要它在家好好等待，告诉它主人回来后会带它出去玩，并且会有好吃的奖品等。如果能再给它一些美味可口的小零食，或将狗儿爱吃的东西抹在玩具骨头或狗咬胶上，善于理解人类的狗狗会从交流中得到很多安慰。

2)培养自信法

自信心强的狗不容易产生焦虑。您不妨和狗狗做些游戏，充分赞美和夸奖它在游戏中的出色表现，增强它的自信。

3)慢速分离法

给它一点零食，然后主人离开几分钟后回来。虽然只是短暂分别，但狗儿仍会高兴得跳起来，好像久别重逢。之后，逐渐拉长分离的时间，一天之内离开家门很多次，直到狗儿懒得理会主人进进出出，不受分离的影响为止。

4)运动法

出门前，可以带小狗到户外运动一下，让它消耗过多的体力，这样狗儿回到家里会比较累，希望睡觉。

5)注意力转移法

可以给它一件沾满主人气味的旧衣服或袜子，熟悉的气味会使它觉得主人仍和它在一起，它会感到安全。经常给狗狗提供一些好玩的玩具，使它把精力专注于玩耍中，让不安的情绪得到转移，忘记孤单。能够发响声的玩具就很不错。

总之，经常和狗狗交流，把您的感觉与它分享，给它鼓励，给它赞美，有助于培养和谐的伴侣关系，促进它的身心健康。

第三篇：【强烈推荐】出国留学该如何备战

出国留学该如何备战

选好留学目的地只是“备战”出国留学的第一步，在此之后还要与留学中介机构签订合同、办理相关手续、准备材料等等，这个过程更应该谨慎小心，避免给自己带来不必要的麻烦。

验证中介及国外合作学校的合法资质

首先应查看所选择的中介机构是否具有合法的资质。合法的留学中介首先应具备两份重要证件：一是由教育部颁发的《自费出国留学中介服务机构资格认定书》，这是合法留学中介机构最主要、最核心的证件；二是注有“留学中介服务”字样的工商部门颁发的有效的企业法人营业执照。此外，合法中介还应具有50到100万元的备用金。备用金由省教育厅、省公安厅共同监管，如果消费者的权益受到损害，可以依法向中介要求索赔。国家教育部会长期公布全国合法的留学中介机构，详细情况可登录国家教育部

其次，核对了留学中介的核心资质后，还要确认中介机构的国外合作学校的实际办学资质，以及该留学合作项目是否经过所在城市教育行政主管部门确认。目前我国驻外使、领馆教育（文化）处（组）对国外教育机构的资质认定，统一使用既包括学校中外文名称、地址、联系方式、建校时间、在校学生数及中国学生数等基本内容，也包括学校性质、办学层次、颁发学历、学位是否得到政府教育主管部门或授权的权威机构认可等共计11项核心内容的《国外教育机构资质情况认定表》，通过这个表格比较容易判断国外学校的实际办学情况。

签订确保自身利益的中介服务委托合同

在办理出国留学中介服务手续时，一定要与留学中介机构签订出国留学中介服务协议书。总的来说，协议书中规定的留学中介的责任和义务应该包括以下几个方面：

①帮助选择适合消费者的国家和学校；

②协助消费者准备所申请学校的材料；

③对消费者进行办理签证前的培训；

④消费者被学校录取后，留学中介应该负责安排送机、接站、住宿；

⑤如果去留学的是未成年人的话，留学中介还应该负责安排在国外的监护人；

⑥收费项目清晰、合理；

⑦有关退费的规定。

国家教育部建议留学人员使用或参考使用教育部、国家工商行政管理总局2004年4月28日联合发布的《自费出国留学中介服务委托合同（示范文本）》。参考：jsj.edu。此外，还应注意合同中署名的留学中介机构名称是否与其“资格认定书”上的名称相符。缴付有关费用时，应索要有效发票或盖有企业财务专用章的收据。

申办程序及签证要求较多需看仔细

与留学中介机构签订了委托合同后，应按所申请学校的要求准备好所需材料，由中介向学校提出申请。需要说明的是申请人在递交各项申请材料时，务必保证各项材料的真实性，否则其合法权益将得不到保护。在收到所申请学校的《录取通知书》后，即可着手办理出国手续了。

首先去专业机构翻译《录取通知书》，然后办理护照。在本人户口所在地公安局出入境管理处凭本人身份证领取《中国公民出入境申请表》，填表时请注意：出境原因写留学；政治面貌一栏如填写“党员”，须党委组织部出公函。提供国外大学入学通知书原件及复印件（B5），两寸护照像（黑白彩色均可）4张，背后写明本人姓名；本人身份证与户口本原件及本人身份证正反面的复印件（B5），大专（含大专）以上学历人员自费出国留学审核表。出护照时间一般在交表第二天开始15个工作日左右。

等待申请护照的同时去办理几个公证书：《出生公证》、《婚姻状况公证》、《未犯罪公证》和《学历认证》。办理公证书可以在申请学生所在地的公证机关办理。办理公证后，有的国家还需要去北京的大使馆办理相关的认证，应事先向中介机构咨询。

需要特别提醒的是，按照世界卫生条例及我国国境卫生检疫法律、法规规定，出国留学人员均需提前到出入境检验检疫机构进行健康体检及预防接种，办理了“国际旅行健康证书”和“国际旅行预防接种证书”后，方可办理签证。由于前往国的不同、就读学校的不同，健康要求也各不相同。所以，留学人员应及时了解相关要求以免耽误留学行程。通过中介机构掌握对方学校的相关规定，而学校也往往通过信函或表格陈述其健康要求。对于自己联系的留学申请人，应及时通过互联网或其他形式与学校沟通并了解相关健康要求。

准备好以上相关材料后，即可由中介机构代办签证。是否需要申请人亲自到外国驻华使领馆面试，每个国家的要求不同。如需申请人亲自去面试，一定要做到仪表端庄，衣着整齐、干净，听不懂外文时，可请求再说一遍，自己回答问题表达不清楚的，可请示允许再说一遍，切忌不懂装懂；面试时应用充分的理由说明，一定要说明学习期满你将按时回国。（牛津和哈佛：让人抓狂的录取标准

影响世界，就先影响下一代。得天下英才而教育之，潜移默化地灌输他们美式的民主思想，然后放这批英才回去，好像对付癌症的杀手细胞，从骨子里改变，多棒！

每年到了四月一日，许多美国学生都紧张得要死，尤其那些“拔尖”的优等生，更是坐立难安。

这并非因为愚人节，而是由于长春藤盟校的录取通知，应该在这一天寄到。

不像一般考试，只要对照公布的标准答案，就能知道自己得几分。长春藤盟校录取的方式没人摸得清。有人猜成绩好、体育又特别棒的必定录取。但是有一年兄弟二人同样是史岱文森高中的顶尖学生，同样的分数，又同样是游泳校队的队长，前一年哥哥进了哈佛，后一年弟弟却没进。据说原因是前一年有了哥哥就够了，后一年游泳队不需要新秀，所以免了。

当然也不见得全如此，因为只要你拿了奥运金牌，多半能轻松进哈佛。

也有人猜是以SAT为准，但是史岱文森高中有考满分的学生没进，却有中等成绩的进去。据说长春藤盟校都有个分级的标准，譬如两千四百分是满分，两千二以上为一级，两千到两千二是一级，所以同一级当中，上下能有两百分的差别。

以学校成绩为准吗？

又不见得！因为美国高中为了“护送”孩子进大学，分数多半给得高，九十五分以上很平常。

长春藤名校当然知道，所以他们早备有档案，某校来的减三分，某校来的可以照实计算，某校来的又可能减十分。好比知道大减价的商家，事先既然已经加了价，买家看折扣时，便偷偷有个“算计”。

但是他们怎么算也算不到全国，所以一些小地方小学校的好学生就占了便宜──看看，平均九十八，又是第一名，于是录取。

据说他们这样做也有个目的，就是为学校注入偏远的“新血”，并减少城乡差距。希望因此使那小地方的人增加自信，培育出更多的人才。

同样的道理，一个贫民区的黑人跟富人区的白人，就算成绩一样，课外的表现也差不多，如果二选一，长春藤名校八成录取那个黑人。而且因为他穷，非但给他全额奖学金，还另加生活补贴。

长春藤盟校有一堆亿万富豪的校友捐款，他们不缺钱；又有一堆成绩棒得难分高下的学生，所以多半不按成绩发奖学金。当然先选可怜又肯上进的学生。

问题是，中国人怎么办？也加分吗？

对不起！东方脸孔已经塞满校园，能不减分就不错了。所以有传言，碰到亚裔，先扣三分，目的是维持校园种族的平衡。

他们当然要维持平衡。多民族的国家，未来不能只由一个种族治理。更重要的是像哈佛、耶鲁这样的学校，他们潜在有个理想，就是培育出最能影响世界的人才。

所以如果你是阿拉伯的王子、英国皇室的贵冑或政府高官的公子，都是首选。尤其阿拉伯的王子，只怕根本不必看成绩，一见出身，已经雀屏中选了。

你能骂这些长春藤盟校大小眼吗？

要影响世界，就先影响下一代。得天下英才而教育之，潜移默化地灌输他们美式的民主思想，然后放这批英才回去，好像对付癌症的杀手细胞，从骨子里改变，多棒！何况这些含金汤匙出生、用金碗吃饭的王公贵冑，改天一高兴，捐母校几千万美金，岂是一般人能比的？

当然，大部分学生还是一般人。

一般人跟一般人争，除了比成绩，只好使自己变得“不一般”。

于是你会发现，美国有专门为高中生包装的行业。要进艺术系吗？为你租场地、印请帖、开画展。要显示音乐天分吗？为你租音乐厅、印海报、写评论。要写申请大学的论文吗？为你找专家代笔，写得文情并茂。

据说因为海外学生能加分，还有“包装公司”教人怎么“出去”一段时间，换个身份申请。

也有些家长和老师，找各种比赛，让孩子参加，甚至帮着搜集资料、写论文。这招还真管用，因为历届“西屋”和“英特尔”得奖的学生，多半会被哈佛录取。

不过也别把那些长春藤名校看扁了，你有“作手”，他们就有“鹰眼”。据哈佛大学入学部的人在新生家长会上说，为了过滤申请书，透视其中的“学问”，哈佛特别多聘了三十位专家。

你英文写得棒透了，好！他们立刻调出你SAT作文的卷子出来对照。你参加了一堆“科学营”、“天才营”，也好！问题是请你看看，来申请的人参加了多少营？放在这一群削尖头的学生里，那能算什么？

“我们看中的是学生身上的学术潜力，招的是排名前1%的优秀学生。”“牛津大学招生并没有一个统一标准，而是欣赏每个学生的个性。”牛津大学招生办公室的新闻发言人鲁思·科利尔女士表示。

有一天我跟儿子聊天，谈到“不知哈佛是怎么挑学生的”。

儿子一笑，说他也弄不清。只知道当年他们看上他在高中为环保拍的短片、为学校歌剧作的曲，又看到他以中文发表的文章。结果他虽然没修一科AP（高中修的大学课程），也不见得在校前三名，却录取他了。

“妙的是，他们看上我的，正是我今天在做的，是我从小就自己喜欢的。你们没准我去拍短片，还怨过我花太多时间在歌剧上。但是一直到今天，我还在拍片、还在办演出、还在当杂志主编，也还在作曲。”我的儿子笑笑，“可见，哈佛很会看，不看你„作‟出来的，而是看你未来能做些什么。”

中国姑娘彭丹，考上了英国牛津大学的博士，但是她却在参加面试时同导师阿加尔教授激烈地辩论起来。教授很生气，整个走廊都能听到他们的争吵声。

“就凭你那个实验方案，我马上就可以指出不下10个错误。”

“这只能表明这个方案不成熟，要是你接受我成为你的学生。我自己可以把这个方案改得更完美。”

“你想要我指导一个反对我的理论的研究生吧？”

“我想是这样的。”彭丹说，“我知道牛津大学不会录取我了。”

但是，没想到，秘书在宣布录取名单时却读到了“中国的彭丹小姐。”阿加尔教授站了起来，当着众人的面对她说：“你看，我的孩子，你骂了我两个小时，但我还是决定要你。因为，我要你尽情地在我的支持下反对我的理论，如果事实证明你是错的，我将十分高兴。如果你是对的，我将更加高兴。我希望到我去世时，你能成为比我更好的心理学家。”

细数美国留学拒签缘由 据美国官方数据显示，2006-2007学年申请赴美留学的中国学生同比增加了18%，同期的签证通过率也高达88%。为吸引更多中国学生赴美深造，美驻中国各使领馆正在积极采取措施以加快学生签证的审批进程。在此留美形势一片大好的背景下，还有不少学生由于种种原因而遗憾地遭到拒签。由此，我们特请留学美国资深专家就其中的主要原因为读者作进一步探究。

拒签理由之一：移民倾向

专家明确指出，在面签被拒的案例中，申请人有移民倾向是最常见的理由之一。申请人在面签时除了要准备合情合理的学习计划和毕业后的打算外，必须向签证官证明本人无移民倾向。最好的方法就是主动向签证官显示本人在国内有牢不可分的“约束力”。专家建议可以从以下几方面来体现这种“约束力”：

■在国内拥有自己的不动产、银行存款、汽车等大宗生活资料，或拥有自己的公司。

■在国内拥有稳定职业，可以请单位开具证明为其在留学期间留职停薪，学成回国后欢迎继续加盟工作。

■出示相关文件证明其在国内有难以割舍的家庭和社会关系，本人非常热爱家人和亲朋好友，毕业后将回国与他们团聚。

但专家补充说明，签证官的职责就是把非移民倾向的申请人从有移民倾向的申请人中筛选出来，遵循“自由心证”的原则。因此即使材料准备得很充分，也不乏被拒的可能。

拒签理由之二：财务担保不明确

通常申请美国留学签证需要提供“足以涵盖学生求学期间所有费用”的资金担保，并且要求资金有效期在6个月以上。目前有相当比例的拒签案例就是由于申请人所提供资金担保不符合相关规定。

专家解释，由于美国地域辽阔，为数众多的院校分布在各州，无论是学费还是生活费差异十分显著。一般公立大学的年学费在1-1.8万美元（约人民币8-14.5万元），而好的私立大学可达4万美元（约人民币32万员）或更高。小城镇的年生活费约6000美元（约人民币4.8万元），而大城市要超过1万美元（约人民币8万元）。因此每一位申请人要根据自己申请院校和报读课程的实际情况来确定资金担保的数额。从理论上讲，资金担保越充足获签把握就越大，并且要确保资金存期达到6个月以上。

拒签理由之三：提供虚假材料

对于任何国家的签证审核，申请材料的真实性都是条不可违越的高压线，美国也不例外。但专家称，仍然有不少学生因为提供各种各样的虚假材料而遭到拒签。比如为了达到签证所规定的资金担保要求，伪造银行票据；为了隐瞒在美亲属信息，采用假身份文件等。他郑重告诫大家，其实美国留学申请被拒并不可怕，完全可以通过弥补后二签甚至三签通过。但一旦是因为提供虚假材料被拒则相当严重，可以说基本断送了今后获签的可能性。（实习编辑：kay)告诉你一个真实的美国教育

美国学生自由轻松的背后是从课内忙到课外的繁重

“给每个人最适合的教育”在公平背后隐藏着不公平

“你好我好大家都好”背后是走出校门后的收入差距

如果爱他就送他去美国„„”，套用这句经典的台词来形容想去美国受教育人的心情，再贴切不过了。美国的教育在很多人心目中，就是轻松、自由、平等、能力、素质„„“很多人看到的是美国教育的表面。”王文说。王文，一个在中国做过多年教师，现在又在美国当小学老师和中学老师的空中飞人，想用自己多年的经历还原一个真实的美国教育。

轻松背后的繁重

“很多十一年级的孩子，夜里要忙到两三点才能睡觉。”

“轻松，是很多到美国上中学的中国学生的错觉”，王文说，“中国学生只把课堂学习看成学习，习惯于完成那些老师布臵的任务”。

美国的学校则不同，学校给学生提供了不同水平和层次的各种课程，美国学校把学生选什么课程看作学生自己的权利，学生想学什么可以自己选择，“当然，学生要想轻松的话，完全可以选择那些轻松的课程”，王文说。

王文曾经接触过这样一个中国学生。

这是一个初中时到美国的学生。高中时他选了王文的中文课，而且一选就是三年。“来美国的时候他的母语水平已经相当不错了，所以，学习中文对他来说实在太容易了。”王文说，这个孩子每次考试都能得A，但是平时的作业却从来不做，“他确实非常轻松，但他太不了解美国的教育了，这种选课方式对于他上大学没有一点儿帮助”。

顶着“妨碍学生选课”的压力，王文给这个孩子的家长打了电话。

“我儿子考试成绩不是很不错吗？不做作业又有什么关系？只要到时候考试成绩好不是就可以了吗？”这是孩子家长听了王文的话后的第一反应。

“很多中国的学生和家长根本没有去真正了解美国的教育制度”，王文说，他们在按照自己惯常的中国方式接受美国教育。

在美国，一个孩子想考大学的话，他需要做的准备一点儿不比中国孩子少。

美国的高中要上4年，9年级~12年级。从上高中那天起，每个准备上大学的孩子就要好好设计自己4年的高中生活了，首先是选课，尤其是想上一、二流大学的学生，选课就更为重要了。美国的大学都非常重视考生高中四年的课程，这些大学以学生高中四年所选课程的难度、挑战性来推测考生的学习基础以及将来大学学习的潜力。而且那些难度高的课程学分也高，所以，目标是一、二流大学的学生会尽量多地选择那些难度高的课程。

除此之外，学生课外和校外的表现也是大学的重要参考指标。

大卫是个出生在美国的中国孩子，今年暑假他来到中国，到一家专门帮助残疾人的国际NGO组织做志愿者，“从上中学开始，美国的孩子就要经常参加这种活动，这些活动是算学分的，对上大学是很有价值的参考”，大卫介绍，除了这种专门帮助残障人士的国际组织以外，他还经常到社区的敬老院做志愿者。

“不少美国高中生在暑假里到暑期学校提前修一门课程，也有的参加美国大学组织的各种夏令营，或者课程学习，还有的上SAT补习班（SAT是美国大学录取新生时的一种标准化考试，类似中国的高考）、或者去打工、参加各种志愿活动等等”，王文老师介绍，“没有哪个孩子会让自己的大学申请表上的暑假生活是空白的”。

“十一年级是最繁忙的一年”，王文说，很多美国高中生在这一年修完了高中毕业所要求的所有课程，大多数学生在这个年级考完SAT和ACT考试（两个都是美国大学录取考生的标准化考试），同时，还要参加各种课外活动。

“很多十一年级的孩子，夜里要忙到两三点才能睡觉。”王文说，曾经有一个美国学生这样对王文说：“都说中国学生累，其实他们只忙学习这一件事，不算什么，我们要从课内忙到课外”。

平等背后的不平等 一、二流大学招生时看重的校外活动需要较高的费用，穷人家庭很难支付。

“美国教育确实有一个非常完善的体系”，王文说。只要有受教育的需求，任何人都能接受到较高水平的最基本的教育。

王文刚到美国时曾经历了这样一件事。

王文所在学校的社区有一个高度残障的孩子，家长觉得自己的孩子有上学受教育的权利，于是把孩子送进了学校。

为了让这个孩子能有一个适合的环境，学校专门为这个孩子准备了一间教室，教室布臵得完全像一个家，并且配备了相应的康复设备。“这个孩子一个学期的教学计划只有一个：学会说hello。”王文说。

“在美国，任何人只要想上学就一定能接受到免费的教育，而且是最适合的课程”，王文说。

王文刚到美国时从事特殊教育。

美国的特殊教育与中国有所不同，包括我们熟悉的对残障人士进行的教育，同时也包括对有特殊需求学生的教育，比如，对学习困难学生的教育。

如果一个孩子在普通学校里出现了任何一点儿学习上的问题，学校通常要把他们送到这样的特殊学校来接受教育。到特殊学校后，学生马上会做一份问卷，学校会根据学生的答题情况给学生的阅读水平、数学水平等进行评定，再按照评定的结果给孩子配备相应的课程。

“当时，我的班上共有12个学生，每个学生评定后的结果都不一样，仅以每个学生备两门课计算，这12个学生我就要备20多门课”，王文说，“这就是美国教育的公平，给每个人最适合的教育”。

正是这样的逻辑——“给每个人最适合的教育”，又使得美国公平教育的背后隐藏着明显的不公平。

“‘最适合每个人的教育’就使得接受什么样的教育成了个人选择的结果”，王文说，很多孩子在很早的时候就已经被自己“选择”出了竞争的队伍。比如那些要在特殊教育学校学习的学生，他们中的绝大多数很早就放弃了考大学的念头。

美国的基础教育是完全免费的教育，但是，“在美国的高中，没有任何一个学校和任何一个老师会给学生提供SAT或ACT的考试辅导”，王文说，要想得到辅导就要上课外的辅导班，“这些班的费用相当高”，富人家的孩子能支付辅导班的费用，SAT的成绩自然会更好。

另外，那些一、二流大学招生时十分看重的课外校外活动也需要较高的费用，王文的儿子上高中时参加了一个暑期的辩论夏令营，三个星期的费用高达几千美元，这对于穷人家来说无疑是很难支付的。

“有钱就意味着能接受更好的教育。”王文说，美国公平教育的背后隐藏着明显的不公平。

“美国人最不希望有人说他们办的是精英教育，但事实上他们的教育就是精英教育”，只不过这种精英教育外面有一层朴实的公平外衣，王文说。

真诚笑脸背后的虚伪

哈佛、耶鲁毕业的孩子与普通大学毕业的孩子或者没有上大学的孩子相比，收入差距可以达到几倍甚至十几倍

“每一个初到美国的中国人都会被美国人的友好感动”，王文说，在美国读书的孩子们听到最多的就是表扬和称赞。每天早上校长和老师都要站在学校门口迎接学生，并且给每个学生一个大大的拥抱，还会再加上一句“今天你真漂亮”，或者低下头帮孩子系紧鞋带。王文描述着自己在美国当老师时每天都要做的事情。

美国的这种处处都是笑脸对于比较内敛的东方人来说，多少有些不习惯。“刚开始的时候，我很不习惯这种做法，甚至觉得很肉麻”，王文说。

“时间久了，适应了，却发现这种看起来很真诚的笑脸掩盖着的是虚伪。”

“夸奖和鼓励已经成了美国人的习惯”，王文说，但是当你真的遇到困难的时候，会发现每天都让自己“感觉良好”的笑脸突然消失了。

美国教育同样沾染了这种只重表面的虚伪气息。

王文老师一直从事特殊教育的研究，她指出，这种虚伪在特殊教育学校体现得尤为明显。这些在特殊教育学校上课的孩子，还会留在普通学校，因为美国人要让“每个孩子都尽量在主流社会中生活”，所以，这些孩子每天只到特殊教育学校上一两节课，其他时间还在普通学校，“其实这些孩子虽然人还留在普通学校，但是那些学校的老师对这些孩子基本持放任态度”，王文说，即使在特殊教育学校，让一个老师每天备20多套教案几乎是无法实现的，对于这种无法实现的任务，学校不允许老师抱怨，但是老师们是否真的能按照规定的那样给这些学生完全适合他的教学，则没有人真的深究了。

就在这种“你好、我好、大家都好”的气氛中，美国教育维持着自己真诚、友好、公平的形象。

当孩子们走出校门，一切都在金钱面前变得残酷起来，哈佛、耶鲁毕业的孩子与普通大学毕业的孩子或者没有上大学的孩子相比，他们的收入差距可以达到几倍甚至十几倍。

这些共同长大的孩子脸上可能仍然挂着真诚的笑容，但是他们的生活却在无声无息中发生着巨大的变化。(编辑:HD)

10全镇一至六年级数学素养比赛的具体安排

各校：

根据镇小学教学工作安排，11月4日（周四）全镇进行“一至六年级数学素养竞赛”，现将有关事项通知如下：

考场考点、人员具体安排

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注意事项：

1、各校领导必须高度重视此项活动，严密组织，特别是学生的路途安全，一定要用规范车辆接送，各校选派的老师务必与学生一起坐车，确保安全。（参赛的每位学生随带一副不带花牌的扑克）

2、竞赛必须客观公正，做到时间和要求相统一，上午速算时教师发卷时反着发卷，学生学校、年级、姓名写在试卷背后，不记入考试时间。主考通知后学生方可把试卷翻过来进行答题，（主考请随带秒表，教师秒表启动时学生方能答题，秒表停止时学生停笔，离开。）时间一到马上通知学生离开试场，由监考老师自己收卷，清点试卷，由主考和考务组织人一起分年级装订、封卷，并立即送紫薇学校校长室。

3、下午各考点主考在12：50开好监考老师碰头部会，合理分工。特别要安排一位教师统一计时。下午比赛前主考先组织学生学习比赛规则，明确比赛方法。每场比赛前先把学生一一对好阵后，再统一开始比赛。每场赛后要作一整理，再进行下一轮比赛。

4、以上未尽事项，直接与紫薇小学校长室联系，电话：84509630

杨汛桥紫薇小学

2010年11月3日炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄

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高一文言文复习学案

翻译下列重点语句，注意文言现象。

一、《左传》

1、以其无礼于晋，且贰于楚也

2、臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已

3、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

4、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也

5.若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害

6.夫晋，何厌之有？

7.既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

8.微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。

二、《荆轲刺秦王》

1.“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。

2.夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。

3.秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。

4.“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

5.秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。

6.然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？

7.此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！

8.太子闻之---乃遂收盛樊於期之首，函封之。

9.荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。

10.顷之未发，太子迟之

11.今日往而不反者，竖子也！

12.今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！

13.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

14.既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

15.复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠

16.既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

17燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。

18.燕王拜送于庭，使使以闻大王

19.秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

20.愿大王少假借之，使毕使于前。

21.秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

22.群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上

23.秦王复击轲，被八创。

24.事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

25左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

26..秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰

三、《鸿门宴》

1沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

2旦日飨士卒，为击破沛公军！

3财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。财物一点都不要，妇女一个也不亲近，这（表现）他的志向不小。

4.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

5项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，6.谁为大王此计者？

7.料大王士卒足以当项王乎？

8.请往谓项伯，言沛公不敢背项王也

9.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之

10.君为我呼入，吾得兄事之。

11.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

12.吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。

13.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

14.今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。

15.臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。

16.项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。

17.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

18.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。

19.军中无以为乐，请以剑舞。20项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

21.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

22.哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，23.披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。

24.沛公之参乘樊哙者也。

25.夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，26.大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

27.我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。

28从郦山下，道芷阳间行。

29沛公安在？

30夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之虏矣！

2005年2月25日星期五

语言与文化 [2005-2-3 10:13:55]

作者：俞敏洪 徐小平

来源：《新东方留学与人生对话》

徐：观众朋友们好!我是新东方的留学咨询者徐小平，《新东方留学咖啡》，请你喝一杯。今天请大家喝的是一杯“学术咖啡”——语言与文化。这个题目由新东方创始人、董事长俞敏洪老师来给我们讲述。俞老师你好。

俞：你好。

徐：又见到你了，语言与文化，这是一个大命题，这是你出的题目，那么你想说明什么？

俞：我想从文字的角度谈起，这也是通过我孩子同时学英文和中文两种文字这种情况，我观察到这两种文字的差异所引起的一些想法，只代表个人之见，而不是科学实验。我发现我的女儿到国外去以后，她刚开始是完全不会说英语的，最后在幼儿园过了半年以后，英语讲得非常的流畅，但是她英语语言是没有文字基础的，只是学了很多的口语。有一天，我突然发现她拿着一本有漫画的小说在那儿看，我就问她，我说宝宝你能读懂这上面的字吗，她说我不是每个字都能读懂，但是我能猜出来。我说你是怎么猜出来的，她说爸爸你看，我说的这个话跟下面这个字是一样的，她说比如说你看it是it，hit是hit，我就很震惊，因为在咱们中国从来不会出现一个小孩会说话了以后，他拿起一本连环漫画书就能读下面的文字。我就充分地意识到了，中国语言的发音系统跟文字系统是完全分开的，是没有一点联系的。

徐：而从女儿的学习经历当中你看到了英文的发音系统和它的语言本身是完全联系的？

俞：它是有着非常紧密的联系的，所以我就发现我的女儿到了小学二年级的时候，就可以开始读英文原版著作，比如说《爱丽斯漫游奇境记》，她拿着那么厚一本书在看，我就感到很吃惊。我想你难道每个字都认识吗，但是她到了小学二年级，实际上整个的口语系统，听老师讲课讲这样的故事，已经非常完备了，基本的文字单位她都已经学到了，所以她通过再读文字，基本上能找到相应的系统，因此她读英文原著几乎不困难。这就让我感到很吃惊，因为我在读英文原著的时候依然要碰到生词，依然要碰到障碍。她肯定也有这样的生词和障碍，但是她却比我更加没有障碍地能够往下读。后来我就发现了一个基本特点，世界上的很多语言实际上是拼音文字，英文是最典型的拼音文字，那么拼音文字就意味着你会说可能就会读，会读可能就会写。

徐：中文呢？

俞：中文是典型的象形文字，每一个字跟它的发音是没有联系的。比如说留学的“留”，你凭什么说它是留学的“留”，那个“学”你凭什么说它是“学”？之所以它读留学两个字，是因为你从小学到了“留学”两个字。我们就可以充分地体会到为什么一个字抄100遍，甚至有的孩子要抄200遍，但在西方的教育中却不是这样。你的孩子也在西方受过教育，所以你能够充分地知道，从来没有一个孩子回家把一个字抄10遍。拼写错了就错了，错了，老师说你这个错了，改一改，改一遍两遍就完了，最后他基本上还是能够拼写对。这就说明中国孩子在语言文字上，所花的时间比西方孩子在语言文字上所花的时间要多出很多很多倍。

徐：但是这两种语言系统，给我们的学习、教育，或者说文化带来了什么？

俞：你往后看，你就会发现，问题就出现了，为什么中国教育是往现在这个系统发展。

徐：什么系统？

第四篇：GMAT备考方法与大忌

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GMAT备考方法与大忌

这次复习，我所有的资料都是英文版的，有明确官方答案的。我映象很深的是sdcar大牛的一句名言，“如果 想考高分，你就得 Read, think, and analyze in English." SDCAR指的是逻辑这一块，我把它用到了所有的复习当中。觉得效果甚好。接下来小编就GMAT备考方法与大忌介绍给大家，希望大家顺利备考GMAT考试。

我30天的复习的步骤是 阅读——逻辑——语法。(这个顺序真的很赞，下面细说)

阅读： 之前我的一二三战都没有好好重视，没有按版上推荐的小安阅读法去训练，觉得那是没必要的浪费时间的重复。这次四站我吸取前三次看见阅读犯怵的教训，抱着试一试的心里去按照小安阅读法的方法来做每一篇文章，结果看见了惊人的变化!阅读速度明显提高，对文章整个的把握十分清晰，看见再长的文章也不犯怵，知道哪些词是高度敏感词，哪些地方要特别注意，选项里什么地方GMAT老头爱出陷阱。

我阅读的复习资料就是OG12+VERBAL那不到50篇+prep07阅读笔记的前20篇，实在没时间做完小安说的81篇。但是我认为，只要把这不到50篇的文章100%吃的透透的，真真抓好这不到50篇每一篇的质量，分析的明明白白透透彻彻，数量上就绝对没有问题了。在复习阅读这8天时间内，每天我都拿出一个小时-一个小时半的时间来背GMAT红宝书，把不熟悉的单词全部都手抄下来，中午回家的时候吃饭的时候在车上看，利用一切能利用的时间复习背的单词。效果很赞!单词一定要跟上!单词跟不上会直接导致阅读速度的下降。

具体操作方法我就再献丑一下。我结合了自己的情况，对小安阅读法做了一点改变。我认为只有自己最了解自己，因地制宜，找出最合适自己的才是成功的学习。阅读的总体次数和小安一样，一共总体读三遍。但是我的三遍是以书为单位的。就是先做OG12，OG12的一二三遍全部彻底结

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束之后，才开始做VERBAL，再按一二三遍的顺序走。而不是OG+VERBAL+补充材料的81篇全部做完第一遍之后再进行81篇第二遍，全部81篇第二遍之后才全部81篇第三遍。具体原因后面细说。

第一遍，先做题(第一遍我看的是纸质的阅读，用excel表格来总结。错的题号在EXCEL那里高亮标出，回到原文结合官方OG解释，写出自己为什么错，是被什么陷阱诱惑了，是什么地方忽略了，是什么地方理解不够。另外还要每道题写出具体题目类型。

第二遍是最耗时的，每篇要1个半小时左右。不再用第一遍的纸质阅读，而是找出WORD版本用word来读第二遍，每篇读一遍之后合上文章，先在excel中写出这篇文章是什么类型(比如，现象解释性)，大体逻辑思路(比如，A提出观点，反驳，B提出新的观点，理由123，总结)，再用写JJ的方式越多越好的写下整个文章的具体内容，段落要分好逻辑要清晰。接着回到文章，用红色的Highlight在文章里标出关键字，(because，however，similar，contrast，first，second，in conclusion这样的带有文章思路走向的关键词)，画好关键词之后自己把自己当成出题老头，预测会在什么地方有考点。

OK!都做好这些前期准备工作之后再做word版本的题，在word中把每道题用不同的highlight颜色去文章中划出对应的考点的位置(比如第一题是黄色，第二题是绿色，第三题是蓝色，这样再看文章的时候就很一目了然)，在正确选项后面分析为什么对?(比如关键动词改名词，同义词替换)，再逐一分析其他四个错误选项为什么错(一定是每个都要分析)，错在哪里，有没有很难搞的陷阱，GMAT老头喜欢玩什么错误类型的花样? 分析完全部题目以后结合自己刚才预测的考点，看看什么题考了没有预测到考点的地方，分析GMAT阅读经常考，但是自己预测不到的地方(因为预测不到所以读的时候就会忽视那些地方的其重要性，认为那里不重要!)。(这时候大家就明白为什么第二遍用WORD不用纸质了吧，因为word里highlight的颜色可以多种多样方便操作，不小心画

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错了也方便修改，比在书上用手画的乱七八糟看着整齐的多。)所有的心得都要记在excel里和word文章旁边。不要吝啬你的心得笔记，打字的刺激绝对比心里默默的念想更能更好的帮助你记忆和理解!

全部这样做完题目总结完以后，看着word版被Highlight成各种颜色的文章，着重把握文章的轻重分布，逻辑走向，态度转变，再从头到尾捋一遍文章，细细的看同时要保证不回视，保证质量的同时用最快的能完全理解的速度去看。注意不认识的单词全部抄下来，用笔写下来是什么意思。

第三遍，一下看完OG12的二十几篇。

OG12的一二三遍彻底结束之后，12告一段落。这时才拿出VERBAL，按照上述顺序，一二三遍往下进行。OG12+VERBAL做完之后做了版主编写的PREP07阅读的前20篇当训练用的。

OG 12上的20几篇，我又把它们分成了不同的阶段，以每5篇为一个单位。(就是第一遍做完5篇之后，不再往下做新题，而是乘着记忆还清楚马上开始第二遍对这5篇的总结。结束之后再继续用相同步骤做下面的第6-10篇，11-15篇，16-20篇)。等分层次把这OG 20几篇的第二遍全部做完之后，马上开始这20几篇的第三遍，即一口气不停从OG 12第一篇看到OG12最后一篇。

这样OG 12 一二三遍全部完整彻底结束之后，才开始做OG VERBAL。我私以为，只有在不断阶段性的分析中找到窍门，阶段性的总结，有了新的感悟，并可以正确运用解题思路的时候，再做新题，才不会带着错误的思维方式一直做下去浪费题目，进步才更快。所以OG VERBAL可以当成是对OG 12工作的一种检验。而且我发现这种办法对我非常管用，之前前3次每次看大名鼎鼎的印第安水权那篇都看不懂，看大家的汉语翻译都看不明白，我就都默默放弃了。然而这次经过5篇一停的总结分析，等做到水权那篇的时候，读完文章竟然觉得如此简单如此清晰，完全不用回视第二次就清楚的知道每一个细节每一句话是在说什么!作者思路一目了然，觉得这文章简直简单的弱爆了!

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怎么可能会看不懂!这就是总结分析的力量!当时我就震惊了!因为我之前从来没读懂过它，也从来没搞清过它的写作逻辑结构!

这样进行下去等我做VERBAL的时候，明显就和做OG 12不是一个等级了，明显思路更清晰了，作者要下面说什么心里很有把握了，很多题的陷阱套路也很容易被我一眼猜透。

总结：阅读一定要按前辈们说的那样，暴力的短时间内极大强度的高刺激训练。不能中途打断半途而废。我复习阅读花了大概有8天时间，每天花在阅读的时间最少有8个小时。我一开始因为没达到小安要求的3天读完80篇第一遍的标准而担心不已，后来我想，适合自己的才是好的，对我来说质量大于数量，如果我连续做80篇文章而不订正思考，那么我会把我的错误解题思路从第一篇一直用到第八十篇，不仅浪费了珍贵的OG资料，还会使自己因为不断错误而烦躁不堪头疼欲裂，无法平心静气的踏实的进行复习。通过5篇一小结的总结，我摸索学习着GMAT的思路，获得了很多成就感和满足感，这样一边进步一边做题是适合我的，也是我喜欢的方式。所以建议大家都按照自己的具体情况，制定一份合适自己的学习计划。

实战的时候第二篇是巨长的MECHO那篇关于宇宙的阅读，一屏半吧。要是换在之前早腿软了，这次竟然非常淡定的一气而过，思路清晰明了，一点也不慌张不害怕，悠闲的看完了，淡定的选了答案，觉得做的很爽。

逻辑： 逻辑可以说是之前几次我最怕的地方，这次看了很多前辈的复习心得贴，给自己拟定了一套比较完备的复习系统，十分受用。

第一步，因为我自己逻辑底子差，之前属于一见逻辑题就心虚腿软的类型。所以正式开始全英文复习之前先花了半天时间先看了CD上一位同学分享的XDF老师的中文逻辑课件，将自己的逻辑思路顺着课件梳理了一遍，做了笔记。接着又看了逻辑区置顶帖里SDCAR大牛写的英文版逻辑入

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门，挺有帮助!做好这一系列梳理工作之后就开始按照毛毛总结的OG12+OGVERBAL的逻辑分类来做，做每一逻辑大类之前仔细研读lawyer给的相应解题办法。一开始做题前看lawyer并不能完全理解，我就做完十道题反过头回顾一遍lawyer的思路，这样做题于回顾lawyer相结合，慢慢有了更多更深的新体会。

做题还是用EXCEL表格来记录，着重记解题思路和其他错误选项的错误原因，尤其是那些自己虽然排除了但理由和OG不一样的。我认为自己思路和OG解释的差异就是我的逻辑误区所在，做OG不仅需要知道正确选项为什么对，更重要的是要知道错误选项为什么错，GMAT有什么惯用的错误选项的花招。比如我对VERBAL第4题(削弱)做错了，我相应的笔记是：E错在文章第一句话就说了政府购买的是standard weapons,就没有说innovative weapon的事情，所以E数以很危险的迷惑选项!而且E没有围绕economic和钱的事情来说，错!

我在做OG逻辑的过程中更看重如何找到自身思维的gap，容易出错的考点和发掘GMAT出题的思路以及陷阱，而不是单纯的做了多少道题正确率是多少。虽然花在每一道题上的时间较多，但是进步的确非常明显。我做OG12+VERBAL带分析大概花了3天时间。

第二步，做PREP06版的逻辑题，prep06分为section1 and section 2，每个section我花的时一天半间去做和订正。对应看了资料置顶帖里给的前辈写的prep06逻辑解题思路。但是要指出的是，有些题目我认为答案给的解释不是很理想，所以大家做题的时候一定要自己思考。别人的解题思路和错误原因只是作为参考，关键是要强迫自己认真分析每一道题，有独到的想法和思路，不要局限于仅仅相信答案。想不明白的题就放狗搜，manhattan上面的ron的解释我认为是相当靠谱的，大家也可以搜索CD上大家的讨论稿。我认为不管看哪个版本的解释，都一定要完全搞懂，搞的清清楚楚明明白白才可以往下进行下一道题。因为不会做的题或者是做错的题都是我们自己的问题所在，只有彻底研究明白了才能在做题中获得进步。囫囵吞枣是万万不可的。

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举个例子，不会做的题或者是错题，要先问自己，是文章逻辑太绕没读懂?太多单词不认识?还是没找对conclusion?或者是错误的把重心放在了premise上忽略了conclusion?还是自己就压根没想到正确答案那个方向的思路? 每人的情况都不一样，大家在做题总结的时候一定要找到自己最弱的那一面，加强训练!

这样我总结完prep的section 1，再做section 2，就发现速度和正确率都显著提高。记得section 2我是一天内做完的，后50个题做的尤其快，做题不回读不纠结，一气呵成，一共错了3个。我就知道我的逻辑终于有进步了!要知道从前我的逻辑真是差的令人发指啊！

第三步，做完prep06我去资料置顶帖下了美国人编的那本逻辑bible，也是之前看上一位CDer强烈推荐的。据这位同志说，看了bible发现所有的其他资料都是浮云，lawyer的思路也很大一部分来源于对bible的翻译。但是这位同志还说，因为是全英文版的，看起来会比较费时。我只看了bible的加强，削弱，和assumption这三章，并且一边看一边记笔记，看完之后把附带的习题仔仔细细按照bible讲解的方法来做，极其好用，正确率高的惊人，非常有成就感!而且因为之前小安阅读法的训练，阅读速度十分让我满意，基本就是不回读，一遍搞清楚全部文章含义，看bible看的飞快啊!这就是为什么我推荐先阅读再逻辑的道理，良好的阅读水平是做题的基本前提!在这里我强烈推荐大家去看一看bible，看完之后会对每一类型的逻辑题有更清晰的思维体系，对出题点，迷惑点和做题方法都能有非常系统的认识。特别是在做完了OG和PREP之后，再看bible能强化之前已经训练出来的思路，在现有基础上增加技巧，达到质的飞跃!强推!

总结：逻辑并没有我们想象的那般可怕。但对付逻辑没有简单的捷径，唯一的办法就是逼迫自己用英语去分析，去思考。如果你的错误率一直居高不下，一味的追求新题只会继续错下去影响自己的心情浪费自己的时间。我的建议是请踏实的刷一刷OG，OG是最官方最权威的指导解释，仔细

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揣摩每一道题OG解释的每一句话，不要为了做题而做题。思考比做题更重要!刷好了OG有了必备的基础再去做PREP，看BIBLE。

语法：刷OG，一遍一遍的，直到看到任何一道题你都能看见OG的影子找到OG的出题点，你就成功了。我这次复习只用了manhattan语法+OG12，OGverbal。可是考试时感觉非常好，很多题都是不超过30秒就选出来了，GMAT想考什么一目了然，特别是我的第三题，可以用秒杀来形容。

我的操作办法是看一章manhattan，再回顾一遍之前下载的一个前辈的曼哈顿语法中文笔记，往里面加前辈没写全的考点1234和我自己的心得体会，我自己容易忽略的地方用highlight加粗加大。这样就等于看了2遍manhattan。看完之后把manhattan后面带的练习题仔细做完。接下来就是按manhattan给的对应的OG12+VERBAL题目来进行每章的强化训练。这时候会发现再做OG果然又发现了之前没注意的知识点!这样理论和实践的迅速结合，会在做题中发现自己之前自认为掌握了但其实根本没掌握的语法点，逐一突破!还是和之前逻辑的思路一样，每个错误选项也要好好分析为什么错。如果OG的解释只有简单一句awkward，(这里其实真的是OG的一个缺陷)而我又搞不清楚到底怎么个awkward法，awkward在哪里，我就会上Manhattan去找Ron的解释，这时会发现还真不是一个awkward能解决的，还会包含其他除了awkward外的错误点。一般看完他的解释都有一种醍醐灌顶的赶脚，有木有!

这样manhattan书+OG的结合复习方法看似简单，但实践起来相当费时间。我经历完阅读和逻辑训练之后阅读水平飞速提高，读manhattan语法很容易，但即使这样，读完一章+做完配套书上的自带练习题都要2-3个小时时间。因为其中要不断的回顾，加强记忆，深化理解，好多知识点光读一遍以为自己理解了，会发现做题的时候还是在做错!这时候就需要我们不断去回顾去复习，加强自己的语法体系了。这样我把书看完OG做完就花了大概1周的时间。

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OG做题我还是用excel表格的形式。分类列出了我认为比较重要的比较容易犯错的考点，比如分词修饰，句子结构，从句修饰，并列结构，介词词组修饰歧义，副词修饰错误，固定搭配的积累。每做完一道题都要认真回顾，把觉得自己没有100%掌握的考点分别写在对应的考点栏那里。用excel的一个好处是归纳的非常一目了然，比如你想看分词修饰这个考点，那么只用从上往下鼠标顺着分词那一列往下拉屏幕，就能清楚的看见哪些题考了该考点，对应记着的笔记就可以一口气全部再复习一遍了。比我之前用纸写，用word的方式都清楚明了。

我之前三次复习太过于看重纠结PREP语法笔记，相反忽视了系统的掌握语法每个大块和仔细研读OG这个最最重要的工作，导致SC花的时间最多，成果却不显著。通过这次考试我认为，OG绝对是重中之重，里面告诉我们的解题思路真的是什么资料都教不来的。而manhattan则是告诉我们，SC考什么，怎么考，有哪些系统知识。所以把他们俩个资料合起来，SC这一部分基本就很有把握了。

关于模考，我至今没做过GWD，因为我个人不喜欢没有确定答案的东西。我偏向于manhattan上提供的模考软件，只要注册了就能做，每个账号只有一套题，解决办法很简单，就是再注册一个账号就会得到另一套题。注册十分方便大家尽可以放心。manhattan的模块有详细的官方解释，而且还有成绩的算法，你会看到GMAT的算分机制，比如连错几个你会从百分之多少下降到百分之多少，连对几个会有什么提高，前十道题，后十道题的正确错误的百分比的影响性的大小都在manhattan的模考里有很好的体现。我也只是3站前做过一次，很喜欢。但是我个人不愿意花太多时间去做模考，我认为提高我单科的实力是王道，实力强了什么情况下都不怕。这次四站一套模考也没有做，一是实在没时间了，二是我的pace向来还可以，三是我相信我自己经过这次这么用心的复习一定能达到GMAT规定时间的要求答完所有的题目，也相信自己前三站训练出来的考场心里

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素质。所以我把几乎所有时间都奉献给了思考怎样提高单科的能力，训练完整的思维体系，适应GMAT的出题心里上去了。效果不错。

以上就是关于GMAT备考方法与大忌的介绍，希望大家能够理解，更多关于GMAT备考经验的介绍，小编会为大家不断呈现，最后祝愿大家都能考出好成绩，早日梦圆名校。

第五篇：微健康：上班族最该吃的5种食物

微健康：上班族最该吃的5种食物

1、每天吃一个鸡蛋：有助于提高记忆力。

2、甘蓝菜等绿叶蔬菜：富含的叶黄素有助于保护视力。

3、每天吃一个苹果：富含熊果酸，有助于肌肉生长。

4、葵花籽：有助于保持记忆。

5、菠菜：富含维生素A和C，有助于发囊产生皮脂，让头发更加光亮。