合兴镇中心完小第五届运动会活动方案

第一篇：合兴镇中心完小第五届运动会活动方案

合兴镇中心完小第五届运动会活动

方 案

为贯彻落实“健康第一”方针，全面开展“四加二”活动，促进生机勃勃的阳光体育运动，推动我校体育活动的发展，增强学生的体质，弘扬时代精神，检阅我校田径运动水平，特举办本次运动会。

一、竞赛时间及地点：二0一四年十一月十日，合兴完小田径运动场（上操场）

二、参赛对像：合兴镇中心完小所有学生

三、口号：我锻炼 我健康 我快乐

四、领导小组：

组 长：徐 洪

副组长：杨胜国 梁宗能 高腾空 冉 武 罗进武

成 员：全体教职工

筹备组：徐 洪 梁宗能 刘承勇 马良信 冉 武

罗进武

医务组：杨胜国

安全组：梁宗能 田艺

宣传组：马良信 周琦 后勤组：余连刚

五、竟赛顼目：

1、低年级趣味体育竞赛项目：爱的运输（各班限定40人集体）。

2、中年级竞赛项目：50米、200米、800米、跳绳。

3、高年级竞赛项目：50米、400米、3000米，、跳远，跳绳，乒乓球，4x100米。

4、集体趣味项目：教师组、学生组拔河（每队20人，其中女生5人）。

六、报名办法：

1、参加比赛的运动员必须是本校在籍的学生、身体健康者均可参加（有心脏病史等不能参加剧烈运动的同学不准参加）。

2、各班发报名表单分男、女填妥后，由班主任签字后11月5日前交到教务处，上交后一律不得更改，逾期不交者作弃权处理。

3、各班参加田径比赛报名，每班每人项限报两项（除接力外）。

4、各班参赛运动员的号码布统一由人数而定：一（1）班至六

（三）班结尾。

七、竞赛办法：

1、执行中国田径协会的2006年国际田径竞赛规则。

2、比赛采用统一编排，分组比赛，分别录取名次和计算成绩的办法。

3、接力赛4x100米接力赛每班各报一支队参加（男女各一队）。

4、乒乓球项目限高年级各班男女各两人参加，取前三名。

八、录取名次和记分方法：

1、各单项报名人数达七名以上，录取前六名，按7、5、4、3、2、1、记分，报名人数在六名以下或六人按报名人数的2：1取整数录取，记分按高分计，名次并列时得分为两名次的平均分，无下名次，以此类推。

2、各单项破记录者，另加5分（在同一项中无论是一人一队破记录的只加一次分）。

3、接力4x100米分别取前一、二、三名，分别以7、5、4记入团体总分。

九、奖励办法：

1、单项比赛，被录取的同学给予不同的奖。

2、破校记录者，给予破记录奖。

3、团体分获前三名的班，给予不同的奖。

十、注意事项：

1、凡参加运动会的同学，必须遵守大会的纪律，服从指挥，有始有终。

2、讲文明讲礼尊重裁对大会工作有意见必须通过组织出面共同协商妥善解决。

3、凡不尊重大会纪律不服从人员有意起哄拢乱赛场正常比赛者，大会保卫组织有权令其小场，并视情节轻重扣团体分10分。凡参加运动员无故弃权者，扣团体总分2分。

4、除大会组委员成员，医务员有比赛的运动员外，任何人不得进入比赛场内，广大师生遵守。

5、人员、工作人员及运动员不得无故缺席，必须20分钟到比赛场地，当径赛和田赛项目发生冲突中，只能向田径组请假。

6、运动员必须将自已的号友码布佩戴在胸前才能参加比赛。

7、运动员不得冒充顶替，发现后取消比赛资格，获得名次和记分无效，并扣团体分5分，通报批评。

8、各项比赛结束后，请随时观看成绩公布栏和广播通知，以免失去机会，成绩没公布前，除裁员外，任何人不得查看裁判员的成绩。

9、运动员进场比赛，须赛前20分钟到检录处检录，点名后由检录员整队后带入场参赛场。赛后，运动员、裁判员离场，三次检录不到者按弃权处理，工作人员、裁判员没有工作时不能进入场地。

10、大会宣布发奖后，运动员及时到发奖处领取奖品。

11、全体必须参加裁工作，（除一年级班主任之外）。每天必须到场，组织本班参赛，清点本班人数（除特情况外）、运动会期间各班不准任何人请假外出，各班班主任必须认真的严格控制。

12、运动会闭幕式后，各班以班为单位将号码布收齐交体育老师处，免得遗失号码布。

13、本规程未尽事宜，由大会组委会修补充后，另行通知，本规程解权属学校体育委员会。

合兴镇中心完小第四届运动会裁判员

名 单

总裁判长：徐 洪

副裁判长：梁宗能

径赛裁判长：冉 武

赛前控制中心主裁判长：董世周成 员：余 红 张观典

发令主裁判长：高腾空

助理经发令员：陈天祥

司 线 员：冉 武 罗进武 周小红

计时主裁判：谢 伟

计 时 员：张 琳 黄 馨

终点主裁判员：潘 东

终点裁判员：梁 英 卢应婵 卢 意 苏 未，检查主裁判：马良信

检 查 员：杨 波 胡 阳

终点记录：张连芬 肖万进 罗 庞

田赛裁判长：罗进武

跳部主裁判长：周 琦

成 员：史明亮 黄 馨

编排组长：罗进武 冉 武 编排组成员：徐 洪 梁宗能 周 琦 谢 伟 马良信 董世周

余连刚 冉 武 罗进武

场地器材组长：梁宗能，场地器材组成员：余连刚 冉 武 罗进武

安全监督组长：田 毅

成 员：田碧铭 徐朝凤

医务监督组长：杨胜国

裁判人员分工

上操场比赛项目及裁判： 一、二、年级踏板过河

一、1、跳绳——裁判：先贵权 余 红（负责四年级）；苏 未 张连芬（负责五年级）；罗 雱 杨胜怀（负责六年级）

下操场比赛项目及裁判分工：

1、广播体操——裁判：徐 洪 梁宗能 刘承勇 马良信 董世洲 罗进武 冉 武 张观典 王代玉

2、乒乓球——裁判：（梁宗能 黄 馨：五年级男生）（董世洲 罗 雱：五年级女生）（刘承勇 杨 婷：六年级男生）（余连刚 梁 瑛：六年级女生）

3、径赛项目：50米 200米 400米 3000米 4ⅹ100米 裁判：冉 武 罗进武 高腾空(发令员）苏光凡 史明亮 吕文平彭万章 胡 涛 杜直强 高贵生

4、拔河——裁判：马良信 高贵生 杜直强

运动会议程

一、游行

二、运动员入场

三、开幕式：

1、升国旗

2、校长致开幕词

3、裁判员宣誓

4、运动员宣誓

四、比赛开始

五、闭幕式：

1、梁校长作闭幕词；

2、颁奖。

2014

年11月10日

第二篇：合兴镇中心完小三班语文教学工作计划

合兴镇中心完小三（3）班语文教学计划

九月，秋风送爽，忙碌的人们开始收获一年的喜悦，在这样一个月份里，我们也开始了一学年的忙碌，为使自己也能有收获的喜悦，特制定本学期教学工作计划如下：

一、学生基本情况分析：

我班有学生39人，大多数基础差，朗读水平较差，语言表达不流利，上课注意力不集中，只有少部分学生比较积极举手发言,特别是有名弱智学生，学习十分吃紧。所以，在上课时主要应当提高学生的学习兴趣，增强学生的胆识，训练和提高学生的朗读能力、表达能力。总体来说接受能力较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在各方面都有所提高。

二、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。

三、教学目标

㈠、语文素养方面

在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。㈡、语文知识方面

1．识字和写字

①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，会写300个生字，会认200个生字。

②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。

2．阅读

①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内

容，体会文章表达的思想感情。

⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。

⑥学习略读、粗知文章大意。

⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。

⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。3．习作

①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。4．口语交际

①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。

③会接待客人，动脑筋解决问题等。5．综合性学习

①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语”等，在活动中学习语文，学会合作。

④在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个社会学生。

四、教学重难点

1、会写300个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认200个生字，只要求读准字音，具有一定的识字能力。

2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。

4、初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。

5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。

五、教学改进措施和方法

（一）识字、写字教学

识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。在具体的教学过程中，教师要引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，尊重不同学生不同的学习方式和方法，准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差异。

随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点，也是经常要做的一项工作。最主要的方法是所学的生字让学生多接触、多见面，特别是在阅读中多见面，特别是在阅读中多见面。

要继续加强写字的指导。在指导写字的时候，教师一定要板书示范，指导不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。为避免学生的疲劳，每次写的字不要太多，适当分散写。在写字教学中，教师要注意把握，不是字写得越多越好，而是要讲求写字的质量。

（二）阅读教学

1、精读课文的教学。精读课文是教材的主体，是进行语文训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。

（1）加强词、句训练。积极引导，及时检查，适当表扬和激励。（2）要重视朗读的指导和训练。（3）逐步培养学生默读的能力。

（4）精读课文的教学，应该是在教师指导下，学生阅读、感悟的过程。（5）给每个学生充分的时间思考、质疑问难。

2、略读课文的教学。

略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点帮助学生理解即可，词句的理解不作为重点。二是从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂，并在读中渐渐习得基本的读书方法，提高阅读能力。

3、选读课文的教学。教材后附有8篇选读课文，教师可根据教学实际决定是否选用。在教学方法上，应以学生自己课外阅读、自我监测为主，教师的任务是提出要求和酌情检查，通过交流，起到激励和引导的作用。

（三）口语交际的教学

1、明确教学要求，培养口语交际能力。

2、口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情景中进行。

3、全员参与，引导学生自主进行评价。

（四）习作教学

1、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。

2、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。

六、教学进度周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

起讫时间 8.30～9.3 9.6～9.10 9.13～9.17 9.20～9.24 9.27～9.30 10.7～10.9 10.11～10.15 10.18～10.22 10.25～10.29 11.1～11.5 11.8～11.12 11.15～11.19 11.22～11.26 11.29～12.3 12.6～12.10 12.13～12.17 12.20～12.24 1.4～1.7 1.10～1.14 1.17～1.21

教学内容

1我们的小学2金色的草地 3爬天都峰4*绝招语文园地一

5灰雀6小摄影师

7奇怪的大石头 8*我不能失信语文园地二 9古诗两首 10风筝 12*听听，秋的声音

11秋天的雨语文园地三13孔子拜师14盘古开天地 15赵州桥16*一幅名扬中外的画

语文园地四17古诗两首18富饶的西沙群岛 19美丽的小兴安岭20*东方之珠 语文园地五21寓言两则 22科利亚的木匣23陶罐和铁罐 24*想别人没想到的语文园地六 25翠鸟26燕子列传 27一个小村庄的故事

28*路旁的橡树语文园地七29可贵的沉默

30给予树31七颗钻石 32*掌声语文园地八

期末复习复习期末复习1.22～1.26

教时 4 7 4 7 5 6 4 7 4 3 6 4 3 6 7 4 5

备注国庆放假

期中复习考试

元旦放假

董世洲

二〇一三年九月二日

第三篇：合兴镇中心完小创建县级寄宿制示范学校的实施方案

合兴镇中心完小创建县级寄宿制示范学校

实施方案

为了认真贯彻落实党和国家的各项教育方针政策，不断提高学校办学水平，促进学校发展，继续提高我校寄宿制建设水平，根据县教育局“关于加强全县中小学寄宿制学校建设标准”的要求，努力提升我校在寄宿制建设、管理、服务方面的水平，现结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观以及我的中国梦为指导，以巩固“两基”成果、全面提升农村义务教育质量和水平为宗旨，以“办人民满意教育”、创建农村寄宿制示范学校及实现“9+3”教育计划为目标，以加强基础设施建设，完善标准化寄宿制学校内部设施配套为主要内容，坚持以人为本，提高认识，明确目标，强化措施，克难攻坚，力争使住宿学生在校学的安心、吃的舒心、住的温馨、家长放心、社会满意。

二、组织机构

1、合兴镇中心完小创建寄宿制示范学校工作领导小组

组 长：徐洪

副组长：梁宗能

成 员：董世洲刘承勇马良信张观典

2、合兴镇中心完小创建寄宿制示范学校工作实施小组

组长：梁宗能(副校长)

成员：田 毅(男生宿舍管理员)徐朝凤(女生宿舍管理员)

余连刚（后勤保障）董世洲（学生养成教育）

张观典(寝室文化管理)张观香(学生食堂工作)

具体办公：董世洲（教育主任）

三、时间安排和工作内容

我校创建农村寄宿制示范学校，具体安排：

第一阶段：准备阶段

工作内容:

此阶段集中组织全体教职员工，认真学习创建标准和省、市县各级领导对寄宿制学校建设方面的讲话和要求,广泛宣传,制定创建工作实施方案,成立创建工作组织机构，对照县局申报评选细则，完成申报工作。

第二阶段：实施阶段

工作内容：

1、做好宿舍硬件建设

加大硬件建设投入，确保硬件达标。在学生宿舍、餐厅硬件建设和投入方面，改善学生食宿条件。男女生宿舍分设，每个宿舍装配一台吊扇，一律使用钢制架子床，每个宿舍配置一个储物柜（住宿生每人一个小柜），一个脸盆牙缸架，一面整装镜，达到每生一盒、一巾、一铺、一储、一锁。安装窗帘，学校统一购置卫生工具，每室一套。建设住宿学生活动室，购置活动娱乐用品，丰富住宿学生课余生活。

宿管教师加强管理，使寝室内外干净整洁，有序。

2、加强软件建设

加强软件建设，强化管理，优化服务。完善各类管理制度，加强从业人员和管理人员职业道德和食品安全知识培训，严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，搞好食堂宿舍卫生。丰富食宿场所文化建设，实现管理人文化，精细化的目标，丰富住宿生的课余生活。经常对住宿学生进行食宿安全教育，提高寄宿学

生安全防范意识和能力，确保学生食宿安全，不断完善各类食宿管理文字资料、表册、记录等，努力达到软件达标。

3、寝室文化具体安排

寝室文化布置，总的由张连芬老师负责规划、安排、布置，各班主任完善本寝室的文化内容。

四、工作要求：

1、提高认识，统一思想

全体师生要增强创建农村寄宿制示范学校建设工作重要性和紧迫性的认识，增强责任感和使命感，积极参与，携手共建，为促进学校建设和发展共同努力。

2、加强领导，高度负责

加强对创建农村寄宿制示范学校工作的领导。领导小组成员要按照分工，明确责任，把握时间，坚持标准，认真抓好落实。要坚持建设管理并重，不断强化学校管理工作，确保安全运转，努力提高管理服务水平。加大硬件建设投入，确保硬件达标，要高度重视寄宿制学校设备建设工作和后勤管理建设，要树立强烈的责任心，完善设备，完善制度，责任到人，管理到位，全力提高住宿学生在校期间学习和生活的质量。

3、加强督查，提高实效。

领导小组要结合学校实际，确立“在落后中发展，不在发展中落后”的创建寄宿制学校思路，定期督查，研究和协调相关工作，全力解决在农村寄宿制示范学校建设中出现的相关问题和矛盾，力争10月份完成各项创建工作，顺利通过县教育局检查验收。

合兴镇中心完小

二〇一三年九月二日

第四篇：芒卡镇中心完小教师节活动方案

芒卡镇中心完小教师节活动方案

九月十日是全国教师喜庆的日子，是第二十八个教师节，为了庆祝这个光辉的日子，根据芒卡镇中心完小的实际情况，特制定以下活动方案：

一、指导思想

以“祖国未来与教师使命”为主题，娱乐身心，坚持科学发展观，不断优化育人环境，创建和谐校园，为做过的发展，牢记教师的神圣使命，突出校园文化建设，为祖国教育事业的繁荣发展奋斗不息。

二、时间安排

九月十日（整天）

三、议程

1、中心完小副校长讲话。

2、召开教师、职工、退休人员座谈会。畅谈伟大祖国的变化，教育事业的发展变化，个人工作展望等，3、邀请村委会领导班子、共建单位领导和政府领导共同庆祝教师节。

四、活动内容1、9月10日，上午举行教职工篮球友谊赛。（徐润娟主要负责）2、9月10日，上午举行教职工拔河比赛。（张祖智负责）

3、9月10日，下午全体教职工进行会餐。（陈向前具体负责）

芒卡镇中心完小

2012年9月8日

第五篇：第五届亲子运动会活动方案

一、活动目的：

1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄阶段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，勇于克服困难，体验胜利的愉悦。

3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，增强老师与家长的沟通与了解。

二、活动安排：

时间：XX年3月13日上午9：00—11：00

地点：中心小学操场

三、活动程序：

1、运动员进场（顺序：小班级、中班级、大班级、学前班级）

2、园长致辞

3、家长代表讲话

4、花操表演

（1）全园幼儿团体操

（2）学前班：《大家一起来》

（3）中班：《天使》

（4）教师：《动感》

（5）舞蹈组《快乐女孩》

（6）大班《嘻唰唰》

（7）舞蹈组《明天会更好》

5、亲子游戏活动

6、参观作品展示区（美术作品及幼儿一(！)日活动相片）

四、准备工作：

1、发邀请函，做好宣传工作。

2、各岗位人员密切配合，互相协调，班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作，确保幼儿人身安全（防走失、跌伤等），保证活动顺利进行。

3、各游戏准备。（详见比赛项目说明，各班老师提前将游戏材料、奖品等物品放在相应位置上。）

4、团体操相关准备。（要求：幼儿精神饱满、动作到位，班主任带操。）

5、各班场地安排。（由级组长协商安排；3月12日上午彩排，下午放学后布置场地）