六沟小学2015年师生读书规划

第一篇：六沟小学2015年师生读书规划

六沟民族小学２０１5年师生读书规划

为进一步落实教育局和中心校有关精神，推进我学区“书香校园”建设，增强师生读书意识，不断促进教师专业成长，提高学生语言积累和文明素养，全面推进师生读书交流活动，特制订本规划。

一、指导思想

以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨；以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标；以建设书香校园为载体，在新的课改环境中，将课标中对阅读的要求落到实处。

二、活动目的

通过读书活动，拓宽师生知识视野，实现有效知识积累，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯。通过读书活动，更新和优化教师知识结构，培养和激发教师的读书兴趣，提升教师的精神境界，不断推进课程改革，改进教学行为，促进教师专业发展。通过读书活动，在学校形成良好的读书氛围，营造书香校园，构建学习型学校。

三、领导小组

六沟小学2015年师生读书活动领导小组

组 长：黄荣凤 副组长：胡艳华

成 员：白永田 陈红义 刘金强 朱淑敏

四、阅读内容

1．教师应读：局指定读“两报两刊”，掌握教育教学动态；读经典名著，浓厚文化底蕴；读理论专著，增强教学实践；读儿童文学，感悟童心童真。

2.学生应读：文学名著类，科普知识类，成语故事类等，每类不少于一部，由各校教师有选择的推荐，分年级确定读书篇目。

五、活动要求

（一）学生层面

1.每周每人至少写一篇读书笔记，选优秀展览。2.每班定期更换读书展示台作品。3.开展学雷锋读书月活动。

4.充分利用三分钟。组织班级每天利用上课前三分钟（语文课、早读课、阅读课等）准备时间，背诵经典诵读内容（学区统一安排诵读教材），化整为零，逐步引领学生养成读书、积累的良好习惯。组织语文教师每周上好阅读课，教会学生怎样朗读、默读、精读、速读、浏览等阅读基础方法，不断通过阅读能力，陶冶情操。

5.学生要坚持写随笔、日记，由各班的语文老师负责。每个学生有一本全班统一的日记本，要求学生随时随地的记录下读书的感受，并学会观察生活，写真事，说真话，抒真情。对于不同的年级或各班的学生的个体差异可以有不同的篇目或字数的要求，从三年级开始每个学生每周至少一篇。每学期的期末进行日记检查，并作为评选先进班级的一个重要条件。阅读量考核参照已下发的考核评价细则。

（二）教师层面

1．制定个人读书计划。全体教师结合自己工作实际，选定适合自己的刊物或教育专著，学期初制定个人读书计划，学校统一存档。

2．做好读书笔记。每学期读书摘记不少于15000字。要求字迹工整，用楷书或行楷书写，杜绝草书。

3．撰写体会文章。每学期撰写体会文章不少于4篇，每篇不少于1000字。要求电子稿。

（三）学校层面

1．成立组织。学校要提高对“我读书，我快乐，我幸福”师生读书交流活动重要作用的认识，加强领导，成立读书活动领导小组，制定读书规划，明确分工，明确职责。

2．建立制度。

（1）学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结，确保读书活动取得实效；

（2）读书领导小组责成专人，每两周对师生读书笔记签阅一次（单周检查教师，双周抽查学生）；

（3）建立读书档案，将每次活动计划、材料、总结及时归档。

（4）努力营造读书环境，学校图书阅览室，要不断增加藏书量，坚持每天定时开放，让师生随时可读到时代气息浓厚的书报。

3．时间保障。局要求：全县教师每双周五下午集中一小时进行读书、业务学习。

4．开展活动。根据本校实际，开展形式多样的读书活动，如读书报告会，读书研讨会，读书演讲比赛，读书知识竞赛，随笔、日记评比等活动，让更多的师生读书，真正在读书中汲取知识。各单位每月依据教学实际确定师生读书交流活动内容，评选出优秀读书师生。

第二篇：六沟民族小学法人代表实施方案

六沟民族小学

关于法人代表安全生产承诺落实年工作方案

为贯彻落实教育局《关于印发<承德县法人代表安全生产承诺落实年工作方案>的通知》精神，全面、细致、扎实地做好学校安全工作，确保我学区学校的安全稳定，参照《教育局法人代表安全生产承诺落实年实施方案》，根据学区学校特点制定本方案。

一、指导思想

1.贯彻落实党的“十七大”和省、市、县及教育局安全生产工作会议精神，落实校长的安全工作主体责任，完善各校“三项制度”内容，根本整治校园各种安全隐患，打牢学校安全工作的基础。

2.落实教育局“依托校园安全，建设和谐校园”的工作要点精神。坚持以人为本的办学理念，使广大师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，确保安全教育贯穿学校教育的各个环节。

3.加强各学校安全工作的管理和落实，保障学校及师生的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，推进全县的社会稳定。

二、范围

2008年签订维护学校安全稳定责任书的班级和班主任及部门。

三、落实内容

（一）安全管理要求

1.建立学校安全工作领导机构，实行校长法人代表负责制；设立保卫机构，配备专职或兼职安全保卫人员，明确其安全保卫职责。

2．健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或验证制度，禁止无关人员和校外机动车入内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。

3．建立学校安全定期检查制度和危房报告制度，按照国家有关规定安排对学校建筑物、教学设备设施进行安全检查、检验。发现存在安全隐患的，应当停止使用，及时维修或者更。维修、更换前应当采取必要的防护措施或者设臵警示标志；在校内高地、水池、楼梯等易发生危险地方设臵警示标志或采取防护设施。学校无力解决或者无法排除的重大安全隐患，应当及时书面报告主管部门和其他相关部门。

4．落实消防安全制度和消防工作责任制，对于消防设施和器材加强日常维护，保证其能够有效使用，并设臵消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。

5．建立用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度，定期进行检查或者按照规定接受有关主管部门的定期检查，发现老化或者损毁的，及时进行维修或者更换。

6．严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，严格遵守卫生操作规范。建立食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留验和记录制度，经常检查饮用水的卫生安全状况，保障师生饮食卫生安全。

7．建立实验室安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程臵于实验室显著位臵。严格建立危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，保证将危险化学品、放射物质存放在安全地点。

8．按照国家有关规定配备具有从业资格的专职医务(保健)人员或者兼职卫生保健教师，购臵必需的急救器材和药品，保障对学生常见病的治疗，并负责学校传染病疫情及其他突发公共卫生事件的报告。有条件的学校，设立卫生（保健）室。

9.新生入学要求提交体检证明。托幼机构与小学在入托、入学时查验预防接种证。学校要建立学生健康档案，组织学生定期体检。

10.建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。

11.对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有吸毒行为的学生，学校要做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。

12．有寄宿生的学校建立住宿学生安全管理制度，配备专人负责住宿学生的生活管理和安全保卫工作。对学生宿舍实行夜间巡查、值班制度，并针对女生宿舍安全工作的特点，加强对女生宿舍的安全管理。采取有效措施，保证学生宿舍的消防安全。

13．学校要建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况。

（二）日常管理要求

1．学校的教育教学活动中要遵循教学规范，落实安全管理要求。组织学生参加的集体劳动、教学实习或者社会实践活动，要符合学生的心理、生理特点和身体健康状况，并为学生活动提供安全保障。

2．组织学生参加大型集体活动，要成立临时的安全管理组织机构；有针对性地对学生进行安全教育；安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责；制定安全应急预案，配备相应设施。

3．按照《学校体育工作条例》和教学计划组织体育教学和体育活动，并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。组织学生开展体育活动，要避开主要街道和交通要道；开展大型体育活动以及其他大型学生活动，必须经过主要街道和交通要道的，事先与公安机关交通管理部门共同研究并落实安全措施。

4．小学、幼儿园建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。

5．学生在教学楼进行教学活动和晚自习时，要合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排人员巡查，防止发生拥挤踩踏伤害事故。晚自习学生没有离校之前，要有负责人和教师值班、巡查。

6．不得组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动，不得组织学生参与制作烟花爆竹、有毒化学品等具有危险性的活动，不得组织学生参加商业性活动。

7．不得将场地出租给他人从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营活动。不得出租校园内场地停放校外机动车辆；不得利用学校用地建设对社会开放的停车场。

8．不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工。

9.教师要遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生；发现学生行为具有危险性的，及时告诫、制止，并与学生监护人沟通。

10．教育学生在校学习和生活期间，遵守学校纪律和规章制度，服从学校的安全教育和管理，不得从事危及自身或者他人安全的活动。

11．对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，给予适当关注和照顾。生理、心理状况异常不宜在校学习的学生，应当休学，由监护人安排治疗、休养。

（三）安全教育要求

1．按照国家课程标准和地方课程设臵要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。

2．在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。

3．针对不同课程实验课的特点与要求，对学生进行实验用品的防毒、防爆、防辐射、防污染等的安全防护教育，对学生进行用水、用电的安全教育，对寄宿学生进行防火、防盗和人身防护等方面的安全教育。

4．对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害，对学生开展交通安全教育，使学生掌握基本的交通规则和行为规范，不乘坐无证车及超员车，对学生开展消防安全教育，有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验，使学生掌握基本的消防安全知识，提高防火意识和逃生自救的能力。

5．根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防演练。每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

6．聘请法制副校长或者法制辅导员协助学校检查落实安全制度和安全事故处理、定期对师生进行法制教育等。

7．定期组织教职工学习安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。

（四）事故处理要求 1．在发生地震、洪水、泥石流等自然灾害和重大治安、公共卫生突发事件时，立即启动应急预案，及时转移、疏散学生，或者采取其他必要防护措施，保障学校安全和师生人身财产安全。

2．校园内发生火灾、食物中毒、重大治安等突发安全事故以及自然灾害时，立即启动应急预案，及时组织教职工参与抢险、救助和防护，保障学生身体健康和人身、财产安全。

3．发生学生伤亡事故时，按照《学生伤害事故处理办法》规定的原则和程序等，及时实施救助，并进行妥善处理。

4．发生教职工和学生伤亡等安全事故的，及时报告主管教育行政部门和政府有关部门。

四、工作步骤：

（一）安排部署（5月10日至5月25日）

1．各校对照落实内容认真开展自查，5月30日前将自查报告交学区中心校，对安全工作中的不足立即进行整改或完善。

2．各校结合2008签订六沟学区学校维护安全稳定责任书的内容，明确相关人员责任，制定考核办法，实行奖励与惩罚。

（二）督导落实

1.在对各校“三项制度”和“实施计划”审核备案基础上，通过全面检查和重点督查等形式对各校安全工作安排、落实情况进行检查，对重点部位（学生食堂、宿舍、实验室、微机室、教学楼、宿舍楼紧急疏散通道、消防设施、学生活动器材等）、重点时段（学生上下学、间操、集会、学校重大活动等）要进行重点排查。要求学校每月15日将校园安全自查及整改情况上报学区中心校。

2．开展校园安全专项治理活动。要结合学校实际情况，重点做好宿舍消防安全、食品安全和交通安全排查治理工作。

此阶段11月底前完成。

（三）评估验收

年底，迎接中心校组织人员按照落实内容要求对各校进行安全工作考核 六沟民族小学

2008年5月7日

第三篇：六沟民族小学体育工作总结

六沟民族小学体育工作总结

本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。现将体育工作做总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“两操一活动”。有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准的测试》登记工作，《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作，提高我校体育标准成绩，我组人员一一把关，利用课间及活动时间，由校长领导，体育组组织一至六年级的学生进行了体质等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺利进行，成绩优良。

四、抓好业务训练队伍工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员，运动员，训练时间训练场地器材的落实，并且在教学中引进了板羽球、武术。

五、重视场地器材资料建设，当好领导参谋，逐步配齐体育器材设施

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第四篇：六沟小学2011

六沟小学2011---2012学年慢性病防控工作计划

为认真贯彻落实慢性病防治工作总体要求，积极参与创建“慢性非传染性疾病综合防控示范区”工作，结合学校教育的特点，落实与加强慢性病防治知识的普及，帮助师生树立正确的健康观，采取健康的生活方式，从群体防治着眼，个体服务入手，认真组织实施慢性病干预项目，坚持以人为本，广泛深入开展全民健康教育，保障人民身体健康，现将一年来的教育工作开展情况总结如下：

一、加强领导，进一步完善慢性病综合防治工作组织机构

根据各级健康教育工作的要求和安排，教育局再次强调和部署了健康教育工作，重新调整学校慢性病综合防治工作领导小组，成立以校长为组长、各部门长为成员的慢性病综合防治工作领导小组，负责全校慢性病综合防治工作的组织领导、工作协调；责成专门科室负责项目工作的组织落实。开展综合防治工作具体安排、业务指导、人员培训、质量控制、检查考核等。研究分析健康教育工作中存在的问题，分工明确，进一步明确工作责任，要求各位教师合理分配工作时间、突出重点、狠抓落实，切实提高工作效率和执行能力，加快慢性病综合防治工作步伐，有力地推动我校慢性病综合防治工作的开展。

二、实施干预管理，加强慢性病综合防治工作宣传阵地建设

学校十分注重慢性病综合防治工作宣传阵地的建设，设置固定健康教育宣传栏，每月定期更换宣传栏内容。主要宣传吸烟有害健康、预防性病艾滋病、计划免疫知识、常见慢性病防治、饮食卫生及根据季节变化的疾病防治知识等，增加全体师生的健康知识，提高健康意识及健康行为，促进不良健康行为转变，推动了健康教育工作的深入开展。还以告家长书的形式将学校开展的慢性病综合防治工作发放到学生家长手中。

为了实现对慢性病患者的干预与管理，采取多种途径发现慢病患者。通过每年一次的师生体检，及时统计，对确诊高血压、糖尿病患者，进行登记，然后报镇人民医院及时建档管理。配合镇医院医生严格按照防治方案相关要求及患者的临床评估级别、类别制定个体化随访管理方案，实行分类、分级、动态管理与干预。

以“走家庭”宣传教育活动为载体，以校园网、宣传展板、家长会等为宣传平台，让学生及家长在学习生活中更便捷、更自觉地提高对慢性病的认识，形成学校、家长、社会的三方全力，建立持久、和谐的健康互动关系。

三、开展多种形式的健康教育与咨询活动，提高师生的健康意识

为提高广大师生特别是慢病高危人群的自我防病能力，根据校内慢性病高危人群特点，利用各种形式如广播、讲座、健康专栏等，有针对性的开展健康教育，普及慢性病防治知识，倡导合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式，减少危险因素。全面落实健康教育课，保证每学期9学时，结合地方及学校特点，保证有2课时的慢性病防治健康内容。有统一教案、有教师、有考核。

四、加强慢性病综合防治工作和资料收集

按照职责分工加大食品安全监管力度，普及食品安全知识，提高大众自我防范和保健能力。对学生中常见病、多发病，如近视、龋齿、肥胖、营养不良等，加强监测，努力实施矫治计划。慢性病综合防治工作领导小组对于资料的收集整理、宣传栏的内容、活动场地等进行检查督导，使各各位教师重视健康教育工作，按照要求进行健康知识培训，各项资料分类归档。试行在食品加工中推行“食品营养成分标签”。

五、深入开展全民健身运动。

认真组织好阳光体育一小时活动，保证时间，保证项目，要有检查，要有成效。实施体育、艺术2+1项目。重视学校体育工作，上好体育课、组织好大课间及体育活动，冬季长跑等。

六沟小学慢性病综合防治工作总结

一、主要创建措施

（一）“三个保障”推进慢病防控创建工作

学校高度重视国家慢性病综合防控示范区创建工作，积极为慢病防控创建工作顺利开展提供“三个保障”。

1．提供“组织保障”。成立了以校长为组长的慢病防控创建工作领导小组，各部门长为成员的慢性病综合防治工作领导小组，负责全校慢性病综合防治工作的组织领导、工作协调；责成专门科室负责项目工作的组织落实。开展综合防治工作具体安排、业务指导、人员培训、质量控制、检查考核等。研究分析健康教育工作中存在的问题，分工明确，进一步明确工作责任，要求各位教师合理分配工作时间、突出重点、狠抓落实，切实提高工作效率和执行能力，加快慢性病综合防治工作步伐，在短时间内务求实效，使健康教育机构、网络进一步完善，有力地推动我校慢性病综合防治工作的开展。将慢病健康教育课纳入工作计划，把创建计划落实到每年的学校卫生工作和健康教育计划之中，并及时跟进过程管理，做好学期的总结工作。

2.提供“队伍保障”。学校加强对卫生与健康教育的队伍培训和建设，现有两支队伍，一是稳定的卫生与健康教师队伍，包括班主任、生物教师、思想政治教师、体育教师，他们坚守在教学第一线，利用课堂主渠道，进行系统的健康与卫生知识的传授，做好健康教育的普及工作；二是稳定的管理队伍，包括分管副校长、校医、食堂、宿舍管理员和食堂工作人员，他们在区卫生局、防控中心、防疫站等专业人员的指导下，认真细致地做好各项常规的管理工作，在他们的督促下，学校的健康教育工作纳入常规，不断走上正轨。

3．提供“经费保障”。学校每年都投入资金，用于教师培训、设备药品更新、学生的体检、健康卫生知识宣传等，由于学校大力支持，从食堂管理到环境卫生，从健康卫生课教学到学生和教职工体检，只要有利于健康卫生工作的开展，学校都能把资金列入预算，用在平时，利在师生，为学校的慢病防控工作顺利开展提供了保障。

（二）“三个环节”促进慢病防控习惯养成

1．突出“宣传教育”环节，提高师生慢病防控知识的知晓率（1）立足课堂主渠道 我们深知，慢病的预防需要从小抓起。为了贯彻落实健康教育，我们立足课堂教学，把健康教育纳入学校课程体系，安排班主任集中时间授课，做到“有课程、有课表、有教师、有教案”，要求相关学科的教师能够结合教材内容，按照课程标准的要求，加大对慢病防控知识的教育；在教学内容方面，我们明确提出要开设健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康等慢病健康教育课；从课时的安排上，我们要求健康教育授课以班级为单位每学期10学时，其中慢性病防控知识2学时；现在，从效果来看，基本达到健康教育课覆盖率100%，健康知识知晓率达88%以上，培养学生的合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式。

（2）拓宽宣传新渠道

我们始终把健康教育放在首位，认真学习贯彻《学校卫生工作条例》积极开展学生常见病综合防治，强化学校健康教育活动，采取多种形式（卫生知识讲座、办卫生小报、广播宣传、班级卫生角、卫生知识宣传橱窗、组织观看录相等）进行健康知识、合理营养膳食、慢性非传染性疾病及常见病防治知识、青春期保健知识等宣传。每月出一期卫生宣传栏，要求卫生角、广播稿，并由政教处进行评比。每年举办卫生知识培训（紧急救护知识、红眼病、肠道传染病、性健康）、慢病讲座、慢病示范食堂合理膳食讲座、卫生知识宣传橱窗、师生健康知识问卷、参观市健康教育基地。

以“走家庭”宣传教育活动为载体，以校园网、宣传展板、家长会等为宣传平台，让学生及家长在学习生活中更便捷、更自觉地提高对慢性病的认识，形成学校、家长、社区的三方全力，建立持久、和谐的健康互动关系。

2．强化“慢病防控干预”环节，促进健康生活习惯的养成（1）环境卫生干预

学校环境卫生有专人负责，每天检查评比并通报。规定每天二小扫、每周一大扫，校园无乱丢废物、无痰迹、无污水洼、无乱写乱画、厕所清洁，有消毒措施。教学用房和宿舍无烟头纸屑、壁无污迹、窗明、桌椅净、宿舍通风、采光照明好，无异味，物品摆放整齐。

（2）做好控烟工作

举办全校“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”签名活动及“学生吸烟与健康知识、行为”问卷调查。（3）专业人员干预

学校与市区卫生局、疾控中心、防疫站建立良好的工作关系，专业人员定期到校进行检查指导，及时解决存在问题，督促学校慢病防控工作上新台阶；同时他们还派出专业人员，通过开讲座、发材料等形式向广大师生进行慢病防控的专业指导，对师生的生活习惯、饮食习惯、运动习惯都提出具体的指导性意见，有效扫清了师生慢病防控的盲区，形成正确的生活习惯、饮食习惯，倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”。

（三）“三个方面”初显慢病防控工作的亮点

回顾慢病防控示范区的创建工作，我们自觉有以下“三个方面”做法值得推广：

1．学生自主管理能力不断增强。学生健康卫生宣传队伍的建立，对推进学校的慢病防控工作作用很大。为了有效推行健康教育，需要专人负责，为了提高学生的自主管理能力，我们从每个班级挑选负责的学生作为班级卫生员，担任起班级日常的健康卫生的宣传工作，定期进行培训，明确工作任务，对其任务及时进行评议和指导，并在学期末对其工作进行考核，表彰先进，从效果上来看，班级卫生员工作积极性高，能力有提升，工作有成效，最重要的是来自身边的同学组织的材料进行宣传，贴近学生生活，学生容易接受。

2．健康卫生教育工作常抓不懈，效益显著。主要表现在对学生的健康教育内容丰富，形式多样，营造了浓厚的健康促进氛围；学校对师生的慢病干预管理规范，防控工作扎实有效，深入学校教育的方方面面；食堂工作和无烟工作有实效，已经被评为示范食堂。

3．慢病防控的意识不断增强，干预能力越来越强。通过举办健康专题讲座、开展健康知识班会活动、黑板报、实施常见病健康教育课程等多种渠道，大力宣传肥胖、营养不良、沙眼、龋齿、近视等常见病的危害、防治知识、帮助师生家长掌握我校学生主要常见病的防治基本技能，引起他们对常见病的足够重视。还加强课业负担监控，严格控制作业量，保证学生每天锻炼活动时间在1小时以上。引导学生掌握常见病的基本健康知识与技能，形成健康行为。普及营养知识，平衡膳食、合理营养、食物多样化，纠正偏食、挑食的不良习惯，进行营养干预。将有关贫血、沙眼、肥胖等内容纳入健康教育工作计划。

总之，通过慢病防控示范区的创建，让我们对慢性病有了更加深刻的了解，我们深知慢病防控要从小抓起，要从学生抓起，要集合全社会的人共同抓起，我们相信只要本着学生第一的原则，本着健康第一的观念，从小事抓起，从习惯抓起，慢病必将离我们越来越远。

第五篇：六沟小学2015德育方案

六沟民族小学

2015年德育主题教育系列活动方案

我校为了加强青少年社会主义核心价值体系建设，培育和践行社会主义核心价值观，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想造德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，不断增强德育工作的主动性和实效性，根据上级要求并结合本县、学区 实际，制定本活动方案。

一、指导思想

围绕德润校园，立德树人根本任务,坚持把社会主义核心价值观作为青少年思想道德建设的灵魂和根本，以礼仪、礼貌、礼节 好习惯等文明行为养成教育为重点内容，以遵守《规范》《守则》，培养学生良好文明习惯为突破口，坚持人文德育、生活德育的基本原则，与学校其他常规教育教学活动紧密结合，通过本次主题教育系列活动，全面提高我校少年学生的思想道德品质和精神文明素养，为建设和谐校园，促进社会文明做出努力。

二、活动安排

本德育主题教育系列活动，以活动主题为横轴，以活动时间（月份）为纵轴，构成一个体系，具体活动安排如下：

1．做好宣传发动（3月）

本校要总结去年系列活动的得失，结合本校实际，按照连续性、渐进性的原则，制定出本校德育主题教育系列活动方案，要在3月份召开一次全校师生参加的动员大会，校长作动员报告，德育主任作专题讲话，要宣讲活动实施方案，教师和学生代表作表态发言。要通过国旗下讲话、主题班会、校园广播等广泛开展宣传发动

2．深入开展文明礼仪教育活动（4月）

本校要结合学校实际，认真学习落实教育局制定的《中小学生文明礼仪规范》。坚持文明礼仪教育进课堂，充分利用班会课、思想品德课等开展专题教育，做到课程有计划，授课有人员，课时有保障，教育有实效。年末，开展小学生文明礼仪教育成果征集评选活动。建议组织学生开展《中小学文明礼仪教育指导纲要》《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》等规章的背诵及相关内容的知识竞赛两项活动。建议继续开展“文明礼仪伴我行”主题演讲活动。引导学生逐步将文明礼仪知识内化为自觉行动，养成良好的文明习惯，将文明礼仪教育与爱祖国爱人民的教育有机结合。

3．深入开展校园安全教育活动（5月）

本校要在广大师生中大力营造尊重生命，珍爱和平，人人为创建平安和谐校园不懈努力的氛围。让“安全第一”，“没有安全就没有一切”成为共识和理念。必须做好四个方面的工作：一是要通过讲演 宣传 坚持不懈地进行安全教育，不侥幸，不懈怠。二是采取有效措施加强安全知识的学习和运用，要分专题学，按具体事讲。“交通安全”、“预防溺水事故”、“食品卫生安全”、“预防校园伤害”、“预防拥挤踩踏”、“自救互救”等方方面面，都要高度重视。三是全面做好隐患排查和化解，对校园周边环境，校内各部位，各环节进行定期或不定期的，全面或专项的排查。5月份本校要进行一次全面安全隐患排查活动，并做好整改和化解工作。四是要认真进行应急预案演练，切实提高学校应急处置能力和师生避险逃生技能，最大限度的减少伤亡和财产损失，在实际演练的基础上完善应急预案。

4.广泛开展法制宣传教育活动（6月）

本校要大力加强对学生的法制教育，继续开展 “争做文明守纪小模范”、“我是文明守法小公民”等丰富多彩的法制教育活动，提高学生的法制意识及法律素质。要继续加强家庭、学校、社会“三结合”教育网络建设，构建学校、社会、家庭“一体两翼”的学生教育格局，形成良好的社会氛围。要加大依法治校的工作力度，充分发挥校委会和家长委员会的协调作用，办好家长学校，形成全社会共同育人的良好局面。具备条件的学校要开展家长讲堂活动。举行“我是遵纪守法好少年”演讲比赛，本校首先要认真组织校级初赛，做好局级演讲比赛参赛选手的选拔工作，以保证县级比赛的效果和质量。

5.认真开展“崇尚孝道，学会感恩”主题教育（7-8月）

尊敬师长，懂得感恩是善良品质的核心要素，也是社会主义核心价值观的重要成分，培养学生崇尚孝道，学会感恩的优秀品德，应作为学校德育工作的重要内容。暑假前后及暑假期间，本校要开展好“崇尚孝道，学会感恩”主题教育。一是可以召开故事会，宣讲孝敬父母，报答师恩的传统经典故事和现代动人故事。二是开展“致父母（老师）的一封信”活动，让学生思考、体会和表达对父母和老师的感恩之心，感谢之情。三是教育引导学生利用假期实实在在做几件感恩父母的事，开学后以日记的形式写出书面汇报。四是继续开展“千名教师访万家”活动，家访中把学生尊敬师长，感恩父母的表现作为家访的一项

重要内容。

6.扎实开展国防教育活动（9月）

开展国防教育，能够让我校少年很好地了解我国国防历史和现代化国防建设的现状，增强以爱国主义为核心的国防观念，树立起居安思危的忧患意识，树立民族自尊心、培养民族自豪感，增强建设祖国的使命感和责任感。本校要高度重视，要结合新学年开学、新生入学、庆祝教师节等常规活动，精心设计国防教育内容和国防教育活动。要着重做好三个方面的工作：一是认真组织好开学初的军训活动，突出学生的纪律教育和习惯养成训练。二是认真组织全体学生收看国家举行的“纪念抗战胜利70周年大阅兵”，收看后让学生写出观后感。三是把爱国主义教育与热爱学校教育紧密结合，使国防教育活动产生实效。

7.认真开展心理健康教育活动（10月）

心理健康教育是德育的重要组成部分，是素质教育的重要内容，是培养学生毅力、兴趣、习惯等非智力因素的重要途径和手段，本校要深刻认识并高度重视。要根据学校实际和学生实际确定教育内容和活动形式。要特别注重两个方面：一是情感心理教育。教会学生不断地调节自己的情绪，控制自己的不良情绪。培养学生良好的性格，形成健全的人格和远大的志向。二是学习心理教育。帮助学生正确了解自己的学习潜能，消除学习的心理障碍；学会科学用脑，恰当地调节自己的焦虑程度和焦虑水平；帮助学生掌握记忆规律，掌握良好的学习策略；注重认知、情感和意志的作用，最终达到学会学习。

8.做好总结表彰（11—12月）

本校要根据学生在各种主题教育中的表现，通过学生自评、小组评、班级评比、学校评比等形式，评选各类先进学生，授予相应的荣誉称号。要与教育局进行“文明礼仪好少年”评选表彰活动紧密结合，要把学生在各种主题教育中的良好表现作为“文明礼仪好少年”评选的重要条件。同时，根据全年德育工作开展以及各主题完成总结上报资料情况，本校做好“德育工作先进个人”评选推荐工作。