第一篇：大话文状元题库(制佛职业)
1、且乐生前一杯酒，何须身后千载名。
2、春风尔来为阿谁，蝴蝶忽然满芳草。
3、行路难，行路难，多歧路，今安在
4、新晴原野旷，极目无氛垢。
5、青莲居士谪仙人，酒肆藏名三十春
6、霜落荆门江树空。布帆无恙挂秋风
7、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
8、野竹攒石生下句是：含烟映江岛。
9、乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
10、天宫水西寺，云锦照东郭。
11、秋色有佳兴，况君池上闲。
12、楚臣伤江枫，谢客拾海月。
13、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
14、昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。
15、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
16、五月思貂裘，谓言秋霜落。
17、会当凌绝顶，一览众山小。
18、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
19、天门中断楚江开碧水东流至此回 20、学书初学卫夫人，但恨无过王右军
21、有身莫犯飞龙鳞，有手莫辫猛虎须
22、愁多酒虽少，酒倾愁不来
23、斑竹枝,斑竹枝,泪痕点点寄相思
24、千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝
25、宝镜似空水，落花如风吹
26、我宿黄山碧溪月，听之却罢松间琴。
27、糟糟切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
28、高丘怀宋玉,访古一沾裳
29、明日隔山丘，世事两茫茫。30、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
31、座中泣下谁最多,江州司马青衫湿.〈
32、天兵照雪下玉关，虎剑如沙射金甲。
33、千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面
34、六幺水调家家唱白雪梅花处处吹
35、击筑饮美酒，剑歌易水湄。
36、何当一来游。惬我雪山诺
37、冬夜夜寒觉夜长，沉吟久坐坐北堂 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
38、碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠。预拂青山一片石，与君连日醉壶觞。
39、休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如 40、李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山。
41、将欲辞君挂帆去，离魂不散烟郊树。此心郁怅谁能论，有愧叨承国士恩。云物共倾三月酒，岁时同饯五侯门。羡君素书常满案，含丹照白霞色烂。42、43、催弦拂柱与君饮下句是：看朱成碧眼始红...其一春风东来忽相过，金樽渌酒生微波。楚山秦山皆白云，白云处处长随君。长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。湘水上，女萝衣，白云堪卧君早归。44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
相见故明月下一句，浮云共我归。《晋书》曰：“陶潜素简贵，不私事上官。义熙初为陆机才多岂自保，李斯税驾苦不早。华亭鹤唳讵可闻，上蔡苍鹰何足道。君不见吴中李白名诗：座客三千人，于今知有谁? 何当一来游，惬我雪山诺。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 唐·杜牧《山行》 [今译]停下车来，是因为爱赏枫唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。我的声音刚落下，突然听到一阵拍手声夹着叫好昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石日色已尽花含烟，月明欲素愁不眠。忆君迢迢隔青天。
瞿塘峡口冷烟低，白帝城头月向西。唱到竹枝声咽处，寒猿晴鸟一时啼。
寂寂闻猿愁，行行见云收 苍崖渺难涉，白日忽欲晚 寻高凤石门山中元丹丘 李白寻幽金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河仙人抚我顶，结发受长生。误逐世间乐，颇穷理乱情。九十六圣君，浮云挂空名。黄鹤高楼已捶碎，黄鹤仙人无所依。黄鹤上天诉玉帝，却放黄鹤江南归。神明太守再彭泽令。
张翰称达士，秋风忽忆江东行。且乐生前一杯酒，何须身后千载名。
林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。声：“好诗，李爱卿果然不负天域第一才子之名 补天处，石破天惊逗秋雨。
无前期，乘兴不觉远。苍崖渺难涉，白日忽欲晚。
冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
雕饰，新图粉壁还芳菲。一州笑我为狂客，少年往往来相讥。
第二篇：状元谈文综学习方法
状元谈文综学习方法：课本是法宝
2007年广西文科状元 林丽渊
文科综合是令很多考生头痛的部分，它的分值大而且主观题比重大。不过，我相信，只要经过一定的训练，主观题高分是完全有可能的。而客观题则是要练出来的。
1.啃书本
高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。历史5本书我看了七八遍，可能不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。关于看书，我有几点建议：
(1）抓住书本框架，背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。
(2）不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。因为高考试题“超纲”现象常有发生，比如今年广西高考历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。
(3）注意整理笔记，抄录书里。我没有单独的历史和地理、政治笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉猎面和跨度也更广，进而得分更高。
(4）分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比如世界之最，中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。
2.地图
地理的关键是地图。我的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。而经纬线的图我是花了很大工夫，我把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就非常熟悉了。
3.注重热点
高考文科综合中，基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。所以，我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本有什么重大热点，然后弄清每个热点可能的命题角度，再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识，运用相关知识分析热点，最后是拿一些“重点预测”来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。
4.研究真题
近几年的高考真题是我们所见到的所有高中试题中信度最高的试题。要有计划地逐题深钻细研，对各类题型题目，不同的设问方式等的解题方法进行总结归类。研究标准答案、试题背景材料和考试要求间的关系，总结出命题人构思答案的方法。答题时要做到段落化、要点化、序号化，概念的表达要准确，史实的表述要准确。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在题目所给材料中直接找到，而这点却容易被许多考生忽视。
2007年吉林文科状元 柏雯瑛
文综是一门弹性很大的科目，在高三阶段的提高幅度也相当大。所以，绝对要给予它更多的复习时间。历史要进行笔记，这是必不可少的。历史知识点繁杂，如果单靠阅读教材，不但费时，而且记忆效果也不理想，所以要进行笔记。笔记要记两次，上课时，对老师的讲解和板书进行笔记，课后要整理笔记，在整理的过程中，又是一次对所学知识的巩固复习。
政治主要是对课本上的黑体字部分进行熟记。因为这样可以掌握知识框架，而且在答题时，这些黑体字部分是主观题答题的关键和中心，是采分点。相信熟练背诵黑体字部分并不是难事。
地理，众所周知，要对地图进行熟练掌握。这是每位考生都要做到的，如果你连地图都不去记忆，那地理几乎可以说就没办法考了。地图的记忆，要包括地形、气候、交通、文化、行政等方面，要对单独区域进行综合记忆。世界地图的每个区域都是一样。在掌握了地图上的知识的前提下，进而是对教材中知识点的掌握。
文综的学习必须紧紧围绕着课本，因为文综的出题面很大，书中每一个角落都有可能考到，这就要求文科学生在平时的复习过程中仔细做好笔记，不放过任何一个细小的知识点。除此之外，还要掌握每一个知识点的背景，每一个知识点与全书其他知识点间的联系。最好能够构建自己的知识体系，将各个知识点纳入自己构建的体系中，这才算吃透课本。
第三篇：河长制题库
1.总书记做出重要指示，强调（）是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容。A.河湖管理保护 B.水资源保护 C.水污染防治 D.生态文明建设
2.全面推行河长制要通过主要媒体向社会公告（）名单。A.河长
B.区域内全部河湖 C.区域内主要河湖 D.河长及河长办主任
3.（）流经各省（区、市）的河段，也要分级分段设立河长。A.大江大河、跨境河流 B.中央直管河道、跨境河流 C.大江大河、中央直管河道
D.大江大河、中央直管河道、跨境河流
4.切实保障饮用水水源安全，开展饮用水水源规范化建设，依法清理（）。A.违法建筑 B.排污口
C.违法建筑和排污口
D.饮用水水源保护区内违法建筑和排污口
5.2017年3月1日，国务院批准建立由水利部牵头的全面推行河长制工作（）制度。A.部际协调 B.部际沟通 C.部际联席会议 D.部际协商
6.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要深刻认识全面推行河长制的重要性和紧迫性，切实增强使命感和责任感，扎实做好全面推行河长制工作，做到工作方案到位、组织体系和责任落实到位、（）、监督检查和考核评估到位。
A.制度措施到位 B.制度建设到位
C.相关制度和政策措施到位 D.政策措施到位
7.各级河长负责对（）履职情况进行督导，对目标任务完成情况进行考核，强化激励问责。A.相关部门 B.下级河长
C.相关部门和下一级河长 D.分管部门
8.推进河湖生态修复和保护，禁止侵占（）等水源涵养空间。A.河湖 B.湿地
C.自然河湖、湿地 D.江河湖泊
9.地方各级党委和政府要把推行河长制作为（）的重要举措。A.治理保护河湖 B.推进生态文明建设
C.保障经济社会可持续发展 D.推进生态环境保护
10.定期通报河湖管理保护情况，对河长制实施情况和（）履职情况进行督察。A.政府行政领导 B.部门 C.河长
D.党政领导
11.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要积极落实()经费，引导社会资本参与，建立长效、稳定的河湖管理保护投入机制。A.工作
B.水污染治理 C.水生态修复 D.河湖管理保护
12.优化（A）布局，实施（A）整治。A.入河湖排污口，入河湖排污口 B.入河排污口，入河排污口 C.排污口，排污口 D.排污口，河湖
13.各河湖所在市、县、乡均（B）设立河长，由同级负责同志担任。A.分级 B.分级分段 C.分段
D.分级或分段
14.严格水功能区管理监督，根据（B）确定的河流水域纳污容量和限制排污总量，落实污染物达标排放要求。A.流域综合规划 B.水功能区划 C.河湖保护规划 D.防洪规划
17.全面推行河长制是完善水治理体系、保障国家水安全的（D）。A.重要保障 B.重大创新 C.制度保障 D.制度创新
18.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要建立（A）制度，协调解决河湖管理保护中的重点难点问题。A.河长会议 B.河长办会议 C.部门协调会议 D.联络人会议
19.以（D）为重点，综合整治农村水环境，推进美丽乡村建设。A.生活污水处理 B.生活垃圾处理 C.农业面源污染治理
D.生活污水处理、生活垃圾处理
20.全面推行河长制实行生态环境损害责任（C），对造成生态环境损害的，严格按照有关规定追究责任。A.追究制 B.问责制 C.终身追究制 D.终身问责制
21.河长制办公室承担河长制组织实施具体工作，落实（B）确定的事项。A.党委 B.河长 C.政府
D.党委或政府
22.（D）设置相应的河长制办公室，具体组成由各地根据实际确定。A.乡级及以上 B.乡级及以上河长 C.县级及以上
D.县级及以上河长
23.加强河湖水环境综合整治，推进水环境治理（A）建设。A.网格化和信息化 B.网络化 C.信息化
D.网络化和信息化
24.严格（D）等水生态空间管控，依法划定（D）。A.河湖水域岸线，河湖管理范围 B.河湖水域岸线，河湖管理保护范围 C.水域岸线，河湖管理保护范围 D.水域岸线，河湖管理范围
25.要在全国（B）全面推行河长制。A.江河湖库 B.江河湖泊 C.江河湖库渠
D.河流、湖泊、人工水道、蓄滞洪区
27.明确各级河长职责，强化工作措施，协调各方力量，形成（AB）的工作格局。A.一级抓一级 B.层层抓落实 C.部门联动 D.公众参与
28.落实规划岸线分区管理要求，强化（ABC）。A.岸线保护 B.节约利用 C.集约利用 D.可持续利用
29.下列工作中，（ABD）不属于全面推行河长制的主要任务。A.防洪抗旱 B.流域规划 C.水污染防治 D.水量调度
30.全面推行河长制要紧紧围绕（AB）。A.统筹推进“五位一体”总体布局 B.协调推进“四个全面”战略布局 C.生态文明建设 D.绿色发展理念
1.水资源短缺地区、（）地区要严格限制发展高耗水项目。A.水污染严重 B.生态脆弱 C.西部 D.东部
2.排查入河湖（），加强综合防治，改善水环境质量。A.排污口 B.排污口门 C.污染源
D.排污口和污染源
3.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要深刻认识全面推行河长制的重要性和紧迫性，切实增强使命感和责任感，扎实做好全面推行河长制工作，做到工作方案到位、组织体系和责任落实到位、（）、监督检查和考核评估到位。
A.制度措施到位 B.制度建设到位
C.相关制度和政策措施到位 D.政策措施到位
4.各级河长负责对（）履职情况进行督导，对目标任务完成情况进行考核，强化激励问责。A.相关部门 B.下级河长
C.相关部门和下一级河长 D.分管部门
5.在规划的基础上稳步实施（），恢复河湖水系的自然连通，加强水生生物资源养护，提高水生生物多样性。A.退田还湖 B.退田还湿
C.退田还湿、退渔还湖
D.退田还湖还湿、退渔还湖 6.2017年3月24日，总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第（）次会议，审议了全面推行河长制等民生领域改革落实情况的督察报告。A.31 B.32 C.33 D.34 7.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，河长制各责任部门要加强联合执法，加大对涉河湖()为打击力度。A.非法排污行为 B.非法采砂行为 C.违法行为 D.犯罪行为
8.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要检查督促工作进展情况、任务落实情况，自觉接受()监督。A.媒体 B.上级 C.网络
D.社会和群众
9.强化水环境质量目标管理，按照（）确定各类水体的水质保护目标。A.水域岸线分区 B.水功能区 C.流域综合规划 D.防洪规划
10.《中华人民共和国水污染防治法（2017修正）》第五条规定：省、市、县、乡建立河长制，（）组织领导本行政区域内江河、湖泊的水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等工作。A.分级 B.分段 C.分级分段 D.分级或分段
11.（）负责组织对相应河湖下一级河长进行考核。A.省级河长
B.市级及以上河长 C.县级及以上河长 D.乡级及以上河长
12.在（）竖立河长公示牌。A.河湖边 B.建筑物上 C.公路边
D.河湖岸边显著位置
13.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要积极落实()经费，引导社会资本参与，建立长效、稳定的河湖管理保护投入机制。A.工作
B.水污染治理 C.水生态修复 D.河湖管理保护
14.定期通报河湖管理保护情况，对河长制实施情况和（）履职情况进行督察。A.政府行政领导 B.部门 C.河长
D.党政领导
15.建立健全以（）为核心的责任体系。A.政府行政首长负责制 B.党政领导负责制 C.部门领导负责制 D.政府部门责任制
16.各级河长负责牵头组织对侵占河道、围垦湖泊、超标排污、非法采砂、（）等突出问题依法进行清理整治，协调解决重大问题。A.堆放垃圾、破坏航道 B.破坏航道、电毒炸鱼 C.非法养殖、非法圈圩 D.破坏生态、污染环境
17.积极推进建立生态保护补偿机制，加强水土流失预防监督和综合整治，建设（）小流域，维护河湖生态环境。A.生态型 B.清洁型 C.生态清洁型 D.生态型清洁型
18.加强河湖水环境综合整治，推进水环境治理（）建设。A.网格化和信息化 B.网络化 C.信息化
D.网络化和信息化
19.地方各级党委和政府要把推行河长制作为（）的重要举措。A.治理保护河湖 B.推进生态文明建设
C.保障经济社会可持续发展 D.推进生态环境保护
20.全面推行河长制要落实最严格水资源管理制度，严守（）三条红线，强化地方各级政府责任，严格考核评估和监督。
A.水资源开发、用水效率控制、水功能区
B.水资源开发利用、用水效率、水功能区限制纳污 C.水资源开发利用、用水效率控制、水功能区
D.水资源开发利用控制、用水效率控制、水功能区限制纳污 21.全面推行河长制要坚持节水优先，全面提高（）。A.水资源开发利用水平B.水资源节约利用水平C.用水效率 D.节水效率
22.河长制办公室承担河长制组织实施具体工作，落实（）确定的事项。A.党委 B.河长 C.政府
D.党委或政府
23.各省（自治区、直辖市）设立总河长，由（）主要负责同志担任。A.党委
B.党委或政府 C.人民政府
D.省、市、县、乡级
24.李克强总理批示指出，生态文明建设事关经济社会发展全局和人民群众切身利益，是实现可持续发展的（）。A.重要基石 B.重要保障 C.重要支撑 D.重要前提
25.水利部、环境保护部将在（）组织对全面推行河长制情况进行总结评估。A.2018年6月底 B.2018年底 C.2017年底
D.2019年6月底
二、多选题（5道题，每题5分，共计25分。）
1.推进河湖生态修复和保护，禁止侵占（）等水源涵养空间。A.自然河湖 B.水库 C.湿地 D.沼泽
2.明确各级河长职责，强化工作措施，协调各方力量，形成（）的工作格局。A.一级抓一级 B.层层抓落实 C.部门联动 D.公众参与
3.各省（自治区、直辖市）党委和政府要在每年1月底前将上贯彻落实情况报（）。A.党中央 B.国务院 C.中办 D.国办
4.全面推行河长制要为（）提供制度保障。A.维护河湖健康生命 B.加快推进生态文明建设 C.深化生态文明制度改革 D.实现河湖功能永续利用
5.河长公示牌，标明（）等内容，接受社会监督。A.河长职责 B.河湖概况 C.管护目标 D.监督电话
1.排查入河湖（），加强综合防治，改善水环境质量。A.排污口 B.排污口门 C.污染源
D.排污口和污染源
2.建立健全以（）为核心的责任体系。A.政府行政首长负责制 B.党政领导负责制 C.部门领导负责制 D.政府部门责任制
3.全面推行河长制要建立河湖管理保护（）平台。A.信息管理 B.信息发布 C.信息公开 D.信息监测
4.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要检查督促工作进展情况、任务落实情况，自觉接受()监督。A.媒体 B.上级 C.网络
D.社会和群众
5.强化山水林田湖系统治理，加大（）保护力度。A.江河源头区 B.水源涵养区
C.江河源头区、水源涵养区
D.江河源头区、水源涵养区、生态敏感区
6.2016年12月10日，水利部、环境保护部联合印发（），进一步细化实化河长制工作目标和主要任务，明确时间表、路线图。A.《关于全面推行河长制的意见》
B.《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》 C.《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>行动计划》 D.《关于贯彻落实全面推行河长制的实施方案》
7.水利部、环境保护部将在（）组织对全面推行河长制情况进行总结评估。A.2018年6月底 B.2018年底 C.2017年底 D.2019年6月底
8.李克强总理批示指出，生态文明建设事关经济社会发展全局和人民群众切身利益，是实现可持续发展的（）。A.重要基石 B.重要保障 C.重要支撑 D.重要前提
9.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，要充分发挥水利、环保、发改、财政、国土、住建、交通、农业、卫生、林业等部门优势，协调联动，各司其职，加强对河长制实施的()。A.工作指导 B.业务指导 C.技术指导
D.业务指导和技术指导
10.严格水功能区管理监督，根据（）确定的河流水域纳污容量和限制排污总量，落实污染物达标排放要求。A.流域综合规划 B.水功能区划 C.河湖保护规划 D.防洪规划
11.建立河湖日常监管巡查制度，实行河湖（）。A.动态监管 B.全方位监管
C.动态和全方位监管 D.全面监管
12.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要深刻认识全面推行河长制的重要性和紧迫性，切实增强使命感和责任感，扎实做好全面推行河长制工作，做到工作方案到位、组织体系和责任落实到位、（）、监督检查和考核评估到位。
A.制度措施到位 B.制度建设到位
C.相关制度和政策措施到位 D.政策措施到位
13.强化山水林田湖系统治理，对（）等重要生态保护区实行更严格的保护。A.三江源区
B.南水北调水源区
C.三江源区、南水北调水源区
D.三江源区、高海拔区、南水北调水源区
14.全面推行河长制是落实绿色发展理念、推进生态文明建设的（）。A.必然要求 B.内在要求 C.根本保障 D.重要保障
15.各级河长负责对（）的河湖明晰管理责任，协调上下游、左右岸实行联防联控。A.跨行政区域 B.本行政区域 C.相邻区域 D.所管辖区域
16.全面推行河长制是完善水治理体系、保障国家水安全的（）。A.重要保障 B.重大创新 C.制度保障 D.制度创新
17.依法治水管水，建立健全河湖管理保护（），拓展公众参与渠道，营造全社会共同关心和保护河湖的良好氛围。A.监督考核制度 B.责任追究制度
C.监督考核和奖惩制度
D.监督考核和责任追究制度
18.全面推行河长制实行生态环境损害责任（），对造成生态环境损害的，严格按照有关规定追究责任。A.追究制 B.问责制 C.终身追究制 D.终身问责制
19.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，河长制各责任部门要加强联合执法，加大对涉河湖()为打击力度。A.非法排污行为 B.非法采砂行为 C.违法行为 D.犯罪行为
20.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，建立工作督查制度，对河长制实施情况和()履职情况进行督查。A.河长
B.河长制责任单位 C.地方党委、政府 D.河长办
21.在规划的基础上稳步实施（），恢复河湖水系的自然连通，加强水生生物资源养护，提高水生生物多样性。A.退田还湖 B.退田还湿
C.退田还湿、退渔还湖
D.退田还湖还湿、退渔还湖
22.全面推行河长制要立足不同地区不同河湖实际，统筹上下游、左右岸，实行（），解决好河湖管理保护的突出问题。A.综合治理 B.全面治理
C.一河一策、一湖一策 D.统筹兼顾、全面治理
23.优化（）布局，实施（）整治。A.入河湖排污口，入河湖排污口 B.入河排污口，入河排污口 C.排污口，排污口 D.排污口，河湖
24.严格（）等水生态空间管控，依法划定（）。A.河湖水域岸线，河湖管理范围 B.河湖水域岸线，河湖管理保护范围 C.水域岸线，河湖管理保护范围 D.水域岸线，河湖管理范围
25.全面推行河长制要坚持节水优先，全面提高（）。A.水资源开发利用水平B.水资源节约利用水平C.用水效率 D.节水效率
二、多选题（5道题，每题5分，共计25分。）
1.明确各级河长职责，强化工作措施，协调各方力量，形成（）的工作格局。A.一级抓一级 B.层层抓落实 C.部门联动 D.公众参与
2.严禁以各种名义（）。A.侵占河道 B.围垦湖泊 C.非法采砂 D.疏浚河道
3.各省（自治区、直辖市）党委和政府要在每年1月底前将上贯彻落实情况报（）。A.党中央 B.国务院 C.中办 D.国办
4.全面推行河长制要紧紧围绕（）。A.统筹推进“五位一体”总体布局 B.协调推进“四个全面”战略布局 C.生态文明建设 D.绿色发展理念
5.全面推行河长制要坚持哪些基本原则（）。A.生态优先、绿色发展 B.党政领导、部门联动 C.问题导向、因地制宜 D.强化监督、严格考核
1.（）负责组织对相应河湖下一级河长进行考核。A.省级河长
B.市级及以上河长 C.县级及以上河长 D.乡级及以上河长
2.根据不同河湖存在的主要问题，实行（）绩效评价考核。A.多层级 B.差异化
C.多层级、差异化 D.特色化
3.全面推行河长制是落实绿色发展理念、推进生态文明建设的（）。A.必然要求 B.内在要求 C.根本保障 D.重要保障
4.2016年10月11日，总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第（）次会议，审议通过《关于全面推行河长制的意见》。A.28 B.29 C.30 D.31 5.地方各级党委和政府要把推行河长制作为（）的重要举措。A.治理保护河湖 B.推进生态文明建设
C.保障经济社会可持续发展 D.推进生态环境保护
6.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，建立工作督查制度，对河长制实施情况和()履职情况进行督查。A.河长
B.河长制责任单位 C.地方党委、政府 D.河长办
7.建立健全以（）为核心的责任体系。A.政府行政首长负责制 B.党政领导负责制 C.部门领导负责制 D.政府部门责任制
8.水利部、环境保护部将在（）组织对建立河长制工作进展情况进行中期评估。A.2018年6月底 B.2018年底 C.2017年底
D.2017年6月底
9.（）要在每年1月底前将上《关于全面推行河长制的意见》贯彻落实情况报党中央、国务院。A.各省（自治区、直辖市）河长办 B.各省（自治区、直辖市）人民政府 C.各省（自治区、直辖市）党委和政府 D.各省（自治区、直辖市）党委
10.总书记在2017年新年贺词中特别指出（）。A.“每条河流要有河长了” B.“每条河流都要有河长了” C.“所有河流都有河长了” D.“所有河流要有河长了”
11.各河湖所在市、县、乡均（）设立河长，由同级负责同志担任。A.分级 B.分级分段 C.分段
D.分级或分段
12.排查入河湖（），加强综合防治，改善水环境质量。A.排污口 B.排污口门 C.污染源
D.排污口和污染源
13.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，对()的河湖要明晰管理责任，统筹上下游、左右岸，加强系统治理，实行联防联控。A.省内
B.跨行政区域 C.流域面积较大 D.污染较严重
14.全面推行河长制实行生态环境损害责任（），对造成生态环境损害的，严格按照有关规定追究责任。A.追究制 B.问责制 C.终身追究制 D.终身问责制
15.《中华人民共和国水污染防治法（2017修正）》第五条规定：省、市、县、乡建立河长制，（）组织领导本行政区域内江河、湖泊的水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等工作。A.分级 B.分段 C.分级分段 D.分级或分段
16.（）流经各省（区、市）的河段，也要分级分段设立河长。A.大江大河、跨境河流 B.中央直管河道、跨境河流 C.大江大河、中央直管河道
D.大江大河、中央直管河道、跨境河流
17.强化山水林田湖系统治理，对（）等重要生态保护区实行更严格的保护。A.三江源区
B.南水北调水源区
C.三江源区、南水北调水源区
D.三江源区、高海拔区、南水北调水源区
18.全面推行河长制要坚持节水优先，全面提高（）。A.水资源开发利用水平B.水资源节约利用水平C.用水效率 D.节水效率
19.2017年3月1日，国务院批准建立由水利部牵头的全面推行河长制工作（）制度。A.部际协调 B.部际沟通 C.部际联席会议 D.部际协商
20.在规划的基础上稳步实施（），恢复河湖水系的自然连通，加强水生生物资源养护，提高水生生物多样性。A.退田还湖 B.退田还湿
C.退田还湿、退渔还湖
D.退田还湖还湿、退渔还湖
21.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要建立()制度，协调解决河湖管理保护中的重点难点问题。A.河长会议 B.河长办会议 C.部门协调会议 D.联络人会议
22.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要检查督促工作进展情况、任务落实情况，自觉接受()监督。A.媒体 B.上级 C.网络
D.社会和群众
23.全面推行河长制要落实最严格水资源管理制度，严守（）三条红线，强化地方各级政府责任，严格考核评估和监督。
A.水资源开发、用水效率控制、水功能区
B.水资源开发利用、用水效率、水功能区限制纳污 C.水资源开发利用、用水效率控制、水功能区
D.水资源开发利用控制、用水效率控制、水功能区限制纳污
24.强化水环境质量目标管理，按照（）确定各类水体的水质保护目标。A.水域岸线分区 B.水功能区 C.流域综合规划 D.防洪规划
25.全面推行河长制要聘请（）对河湖管理保护效果进行监督和评价。A.河长助理 B.社会监督员 C.河道保洁员 D.第三方机构
二、多选题（5道题，每题5分，共计25分。）1.全面推行河长制要牢固树立()的理念。A.尊重自然 B.顺应自然 C.保护自然 D.关爱自然
2.河湖管理保护是一项复杂的系统工程，涉及()。A.上下游 B.左右岸
C.不同行政区域 D.不同行业
3.目前，各地正在积极探索河长制立法相关工作，以下哪些地方性法规对河长制作出规定？ A.《浙江省河长制规定》 B.《福建省水资源条例》 C.《贵州省水资源保护条例》 D.《扬州市河道管理条例》 E.《水污染防治法》
4.近年来，一些地区积极探索河长制，由党政领导担任河长，依法依规落实地方主体责任，协调整合各方力量，有力促进了()等工作。A.水资源保护 B.水域岸线管理 C.水污染防治 D.水环境治理
5.定期通报河湖管理保护情况，对（）进行督察。A.河长制实施情况 B.责任落实情况 C.河湖改善情况 D.河长履职情况
第四篇：河长制题库
1.全面推行河长制是落实绿色发展理念、推进生态文明建设的（B）。
A.必然要求 B.内在要求 C.根本保障 D.重要保障
9.2016年（B），中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面推行河长制的意见》。
A.10月11日 B.11月28日 C.11月30日 D.12月1日
16.总书记在2017年新年贺词中特别指出（A）。
A.“每条河流要有河长了” B.“每条河流都要有河长了” C.“所有河流都有河长了” D.“所有河流要有河长了”
18.2017年3月1日，国务院批准建立由水利部牵头的全面推行河长制工作（C）制度。
A.部际协调 B.部际沟通 C.部际联席会议 D.部际协商 19.全面推行河长制的保障措施有（B）项。
A.三 B.四 C.五 D.六
21.总书记做出重要指示，强调（D）是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容。
A.河湖管理保护 B.水资源保护 C.水污染防治 D.生态文明建设
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8.切实监管（B），严格控制（B）。
A.入河排污口，入河排污总量 B.入河湖排污口，入河湖排污总量 C.水上、岸上，排污总量 D.排污口，排污总量
19.水利部、环境保护部将在（B）组织对全面推行河长制情况进行总结评估。
A.2018年6月底 B.2018年底 C.2017年底 D.2019年6月底 25.全面推行河长制是落实绿色发展理念、推进生态文明建设的（B）。
A.必然要求 B.内在要求 C.根本保障 D.重要保障
27.严格水功能区管理监督，根据水功能区划确定的（CD），落实污染物达标排放要求，切实监管入河湖排污口，严格控制入河湖排污总量。
A.排污总量 B.纳污总量
C.河流水域纳污容量 D.限制排污总量
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12.全面推行河长制是落实绿色发展理念、推进生态文明建设的（B）。
A.必然要求 B.内在要求 C.根本保障 D.重要保障
18.2016年（B），中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面推行河长制的意见》。
A.10月11日 B.11月28日 C.11月30日 D.12月1日
21.全面推行河长制要坚持节水优先，全面提高（C）。
A.水资源开发利用水平B.水资源节约利用水平C.用水效率 D.节水效率
1.地方各级党委和政府要把推行河长制作为（B）的重要举措。
A.治理保护河湖 B.推进生态文明建设 C.保障经济社会可持续发展 D.推进生态环境保护
2.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，对（B）的河湖要明晰管理责任，统筹上下游、左右岸，加强系统治理，实行联防联控。
A.省内 B.跨行政区域 C.流域面积较大 D.污染较严重
3.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，建立工作督查制度，对河长制实施情况和（A）履职情况进行督查。
A.河长
B.河长制责任单位 C.地方党委、政府 D.河长办
4.全面推行河长制要坚持节水优先，全面提高（C）。
A.水资源开发利用水平B.水资源节约利用水平C.用水效率 D.节水效率
5.建立河湖日常监管巡查制度，实行河湖（A）。
A.动态监管 B.全方位监管 C.动态和全方位监管 D.全面监管
6.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要建立（A）制度，协调解决河湖管理保护中的重点难点问题。
A.河长会议 B.河长办会议 C.部门协调会议 D.联络人会议
8.落实《水污染防治行动计划》，明确河湖水污染防治目标和任务，统筹（C）污染治理，完善入河湖排污管控机制和考核体系。
A.河湖 B.水陆 C.水上、岸上 D.流域、区域
9.落实规划岸线（A）要求，强化岸线保护和（A）。
A.分区管理，节约集约利用 B.分级管理，节约利用 C.分区管理，集约利用 D.分级管理，节约集约利用
10.各级河长负责牵头组织对侵占河道、围垦湖泊、超标排污、非法采砂、（B）等突出问题依法进行清理整治，协调解决重大问题。
A.堆放垃圾、破坏航道 B.破坏航道、电毒炸鱼 C.非法养殖、非法圈圩 D.破坏生态、污染环境
11.2016年（B），中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面推行河长制的意见》。
A.10月11日 B.11月28日 C.11月30日 D.12月1日
12.全面推行河长制的保障措施有（B）项。
A.三 B.四 C.五 D.六
13.总书记在2017年新年贺词中特别指出（A）。
A.“每条河流要有河长了” B.“每条河流都要有河长了” C.“所有河流都有河长了” D.“所有河流要有河长了”
14.定期通报河湖管理保护情况，对河长制实施情况和（C）履职情况进行督察。
A.政府行政领导 B.部门 C.河长 D.党政领导
15.加强河湖水环境综合整治，推进水环境治理（A）建设。
A.网格化和信息化 B.网络化 C.信息化
D.网络化和信息化
16.2016年10月11日，总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第（A）次会议，审议通过《关于全面推行河长制的意见》。
A.28 B.29 C.30 D.31
17.2017年3月1日，国务院批准建立由水利部牵头的全面推行河长制工作（C）制度。
A.部际协调 B.部际沟通 C.部际联席会议 D.部际协商
18.河长制办公室承担河长制组织实施具体工作，落实（B）确定的事项。
A.党委 B.河长 C.政府 D.党委或政府
19.要在全国（B）全面推行河长制。
A.江河湖库 B.江河湖泊 C.江河湖库渠
D.河流、湖泊、人工水道、蓄滞洪区
21.各省（自治区、直辖市）设立总河长，由（B）主要负责同志担任。
A.党委 B.党委或政府 C.人民政府 D.省、市、县、乡级
22.水资源短缺地区、（B）地区要严格限制发展高耗水项目。
A.水污染严重 B.生态脆弱 C.西部 D.东部
23.优化（A）布局，实施（A）整治。
A.入河湖排污口，入河湖排污口 B.入河排污口，入河排污口 C.排污口，排污口 D.排污口，河湖
24.结合城市总体规划，因地制宜建设亲水生态岸线，加大（C）水体治理力度，实现河湖环境整洁优美、水清岸绿。
A.污染 B.劣Ⅴ类 C.黑臭 D.Ⅳ类以下
25.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，河长制各责任部门要加强联合执法，加大对涉河湖（C）为打击力度。
A.非法排污行为 B.非法采砂行为 C.违法行为 D.犯罪行为
26.全面推行河长制的保障措施包括：（ABCD）
A.加强组织领导 B.健全工作机制 C.强化考核问责 D.加强社会监督
27.建立健全水环境风险（ABC）。
A.评估排查机制 B.预警预报机制 C.响应机制 D.协调机制
28.近年来，一些地区积极探索河长制，由党政领导担任河长，依法依规落实地方主体责任，协调整合各方力量，有力促进了（ABCD）等工作。
A.水资源保护 B.水域岸线管理 C.水污染防治 D.水环境治理
29.严格水功能区管理监督，根据水功能区划确定的（CD），落实污染物达标排放要求，切实监管入河湖排污口，严格控制入河湖排污总量。
A.排污总量 B.纳污总量
C.河流水域纳污容量 D.限制排污总量
30.落实《水污染防治行动计划》，明确河湖水污染防治目标和任务，统筹水上、岸上污染治理，完善入河湖排污（AC）。
A.管控机制 B.监督机制 C.考核体系 D.问责机制
1.全面推行河长制的考核结果作为地方党政领导干部（B）的重要依据。
A.考核 B.综合考核评价 C.目标考核 D.业绩考核评价
2.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，对（B）的河湖要明晰管理责任，统筹上下游、左右岸，加强系统治理，实行联防联控。
A.省内 B.跨行政区域 C.流域面积较大 D.污染较严重
3.优化（A）布局，实施（A）整治。
A.入河湖排污口，入河湖排污口 B.入河排污口，入河排污口 C.排污口，排污口 D.排污口，河湖
4.各级河长负责牵头组织对侵占河道、围垦湖泊、超标排污、非法采砂、（B）等突出问题依法进行清理整治，协调解决重大问题。
A.堆放垃圾、破坏航道 B.破坏航道、电毒炸鱼 C.非法养殖、非法圈圩 D.破坏生态、污染环境
5.2017年3月1日，国务院批准建立由水利部牵头的全面推行河长制工作（C）制度。
A.部际协调 B.部际沟通 C.部际联席会议 D.部际协商
6.建立健全法规制度，加大河湖管理保护监管力度，建立健全部门联合执法机制，完善行政执法与（B）衔接机制。
A.行政监督 B.刑事司法 C.行政诉讼 D.公益诉讼
12.地方各级党委和政府要把推行河长制作为（B）的重要举措。
A.治理保护河湖 B.推进生态文明建设 C.保障经济社会可持续发展 D.推进生态环境保护
19.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要积极落实（D）经费，引导社会资本参与，建立长效、稳定的河湖管理保护投入机制。
A.工作 B.水污染治理 C.水生态修复 D.河湖管理保护
25.李克强总理批示指出，生态文明建设事关经济社会发展全局和人民群众切身利益，是实现可持续发展的（A）。
A.重要基石 B.重要保障 C.重要支撑 D.重要前提
26.推进河湖生态修复和保护，禁止侵占（AC）等水源涵养空间。
A.自然河湖 B.水库 C.湿地 D.沼泽 27.地方各级党委和政府要把推行河长制作为推进生态文明建设的重要举措，（ABCD）。
A.切实加强组织领导 B.狠抓责任落实
C.抓紧制定出台工作方案 D.明确工作进度安排
28.落实河湖管理保护执法监管（ABCD）。
A.责任主体 B.人员 C.设备 D.经费
29.全面推行河长制的保障措施包括：（ABCD）
A.加强组织领导 B.健全工作机制 C.强化考核问责 D.加强社会监督
30.实行水资源消耗总量和强度双控行动，防止不合理新增取水，切实做到（ACD）。
A.以水定需 B.以水定产 C.量水而行 D.因水制宜 以下是您答错题目的正确答案，请关注。
1.严格（D）等水生态空间管控，依法划定（D）。
A.河湖水域岸线，河湖管理范围 B.河湖水域岸线，河湖管理保护范围 C.水域岸线，河湖管理保护范围 D.水域岸线，河湖管理范围
4.水利部、环境保护部将在（C）组织对建立河长制工作进展情况进行中期评估。
A.2018年6月底 B.2018年底 C.2017年底 D.2017年6月底
5.根据不同河湖存在的主要问题，实行（B）绩效评价考核。
A.多层级 B.差异化
C.多层级、差异化 D.特色化
6.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要深刻认识全面推行河长制的重要性和紧迫性，切实增强使命感和责任感，扎实做好全面推行河长制工作，做到工作方案到位、组织体系和责任落实到位、（C）、监督检查和考核评估到位。
A.制度措施到位 B.制度建设到位
C.相关制度和政策措施到位 D.政策措施到位
7.全面推行河长制要建立河湖管理保护（B）平台。
A.信息管理 B.信息发布 C.信息公开 D.信息监测
8.各省（自治区、直辖市）设立总河长，由（B）主要负责同志担任。
A.党委 B.党委或政府 C.人民政府
D.省、市、县、乡级
9.建立河湖日常监管巡查制度，实行河湖（A）。
A.动态监管 B.全方位监管 C.动态和全方位监管 D.全面监管
10.2016年10月11日，总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第（A）次会议，审议通过《关于全面推行河长制的意见》。
A.28 B.29 C.30 D.31
11.2017年3月24日，总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第（C）次会议，审议了全面推行河长制等民生领域改革落实情况的督察报告。
A.31 B.32 C.33 D.34
13.《中华人民共和国水污染防治法（2017修正）》第五条规定：省、市、县、乡建立河长制，（C）组织领导本行政区域内江河、湖泊的水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等工作。
A.分级 B.分段 C.分级分段 D.分级或分段
14.加快实施（D）节水技术改造，坚决遏制用水浪费。
A.农业 B.工业 C.农业和工业 D.农业、工业和城乡
15.建立健全以（B）为核心的责任体系。
A.政府行政首长负责制 B.党政领导负责制 C.部门领导负责制 D.政府部门责任制
18.建立健全水环境风险评估排查、（D）机制。
A.预警 B.预报 C.预警预报 D.预警预报与响应
19.总书记做出重要指示，强调（D）是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容。
A.河湖管理保护 B.水资源保护 C.水污染防治 D.生态文明建设
20.落实《水污染防治行动计划》，明确河湖水污染防治目标和任务，统筹（C）污染治理，完善入河湖排污管控机制和考核体系。
A.河湖 B.水陆 C.水上、岸上 D.流域、区域
21.全面推行河长制是落实绿色发展理念、推进生态文明建设的（B）。
A.必然要求 B.内在要求 C.根本保障 D.重要保障
22.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，建立工作督查制度，对河长制实施情况和（A）履职情况进行督查。
A.河长
B.河长制责任单位 C.地方党委、政府 D.河长办
23.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，要充分发挥水利、环保、发改、财政、国土、住建、交通、农业、卫生、林业等部门优势，协调联动，各司其职，加强对河长制实施的（D）。
A.工作指导 B.业务指导 C.技术指导
D.业务指导和技术指导
24.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要检查督促工作进展情况、任务落实情况，自觉接受（D）监督。
A.媒体 B.上级 C.网络 D.社会和群众 25.全面推行河长制要落实最严格水资源管理制度，严守（D）三条红线，强化地方各级政府责任，严格考核评估和监督。
A.水资源开发、用水效率控制、水功能区 B.水资源开发利用、用水效率、水功能区限制纳污 C.水资源开发利用、用水效率控制、水功能区
D.水资源开发利用控制、用水效率控制、水功能区限制纳污
26.严厉打击涉河湖违法行为，坚决清理整治非法（ABCD）等活动。
A.排污、设障 B.捕捞、养殖 C.采砂、采矿 D.围垦、侵占水域岸线
27.强化山水林田湖系统治理，加大（ABC）保护力度，对三江源区、南水北调水源区等重要生态保护区实行更严格的保护。
A.江河源头区 B.水源涵养区 C.生态敏感区 D.蓄滞洪区
28.加快实施（ABC）节水技术改造，坚决遏制用水浪费。
A.农业 B.工业 C.城乡 D.牧渔业 29.各级河长负责组织领导相应河湖的管理和保护工作，包括（ABCD）等。
A.水资源保护 B.水域岸线管理 C.水污染防治 D.水环境治理
30.各省（自治区、直辖市）党委和政府要在每年1月底前将上贯彻落实情况报（AB）。
A.党中央 B.国务院 C.中办 D.国办
以下是您答错题目的正确答案，请关注。
1.总书记在2017年新年贺词中特别指出（A）。
A.“每条河流要有河长了” B.“每条河流都要有河长了” C.“所有河流都有河长了” D.“所有河流要有河长了”
2.建立河湖日常监管巡查制度，实行河湖（A）。
A.动态监管 B.全方位监管 C.动态和全方位监管 D.全面监管 3.定期通报河湖管理保护情况，对河长制实施情况和（C）履职情况进行督察。
A.政府行政领导 B.部门 C.河长 D.党政领导
4.总书记做出重要指示，强调（D）是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容。
A.河湖管理保护 B.水资源保护 C.水污染防治 D.生态文明建设
5.（C）流经各省（区、市）的河段，也要分级分段设立河长。
A.大江大河、跨境河流 B.中央直管河道、跨境河流 C.大江大河、中央直管河道
D.大江大河、中央直管河道、跨境河流
7.2016年（B），中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面推行河长制的意见》。
A.10月11日 B.11月28日 C.11月30日 D.12月1日 9.《中华人民共和国水污染防治法（2017修正）》第五条规定：省、市、县、乡建立河长制，（C）组织领导本行政区域内江河、湖泊的水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等工作。
A.分级 B.分段 C.分级分段 D.分级或分段
11.河长制办公室承担河长制组织实施具体工作，落实（B）确定的事项。
A.党委 B.河长 C.政府 D.党委或政府
12.全面推行河长制要落实最严格水资源管理制度，严守（D）三条红线，强化地方各级政府责任，严格考核评估和监督。
A.水资源开发、用水效率控制、水功能区 B.水资源开发利用、用水效率、水功能区限制纳污 C.水资源开发利用、用水效率控制、水功能区
D.水资源开发利用控制、用水效率控制、水功能区限制纳污
13.全面推行河长制是完善水治理体系、保障国家水安全的（D）。
A.重要保障 B.重大创新 C.制度保障 D.制度创新
15.要在全国（B）全面推行河长制。
A.江河湖库 B.江河湖泊 C.江河湖库渠
D.河流、湖泊、人工水道、蓄滞洪区
16.各级河长负责组织领导（A）的管理和保护工作，包括水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等。
A.相应河湖 B.境内河流 C.江河湖泊 D.大江大河
17.在（D）竖立河长公示牌。
A.河湖边 B.建筑物上 C.公路边
D.河湖岸边显著位置
18.全面推行河长制要实行（B）双控行动，防止不合理新增取水，切实做到以水定需、量水而行、因水制宜。
A.水资源总量和效率 B.水资源消耗总量和强度 C.水资源消耗总量和效率 D.水资源开发利用总量和效率
19.各级河长负责牵头组织对侵占河道、围垦湖泊、超标排污、非法采砂、（B）等突出问题依法进行清理整治，协调解决重大问题。
A.堆放垃圾、破坏航道 B.破坏航道、电毒炸鱼 C.非法养殖、非法圈圩 D.破坏生态、污染环境
20.各河湖所在市、县、乡均（B）设立河长，由同级负责同志担任。
A.分级 B.分级分段 C.分段 D.分级或分段
21.优化（A）布局，实施（A）整治。
A.入河湖排污口，入河湖排污口 B.入河排污口，入河排污口 C.排污口，排污口 D.排污口，河湖
23.强化山水林田湖系统治理，加大（D）保护力度。
A.江河源头区 B.水源涵养区
C.江河源头区、水源涵养区
D.江河源头区、水源涵养区、生态敏感区 24.切实监管（B），严格控制（B）。
A.入河排污口，入河排污总量 B.入河湖排污口，入河湖排污总量 C.水上、岸上，排污总量 D.排污口，排污总量
25.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，建立工作督查制度，对河长制实施情况和（A）履职情况进行督查。
A.河长
B.河长制责任单位 C.地方党委、政府 D.河长办
26.各省（自治区、直辖市）党委和政府要在每年1月底前将上贯彻落实情况报（AB）。
A.党中央 B.国务院 C.中办 D.国办
27.排查入河湖污染源，加强综合防治，严格治理（ABCD），改善水环境质量。
A.工矿企业污染、城镇生活污染 B.畜禽养殖污染、水产养殖污染 C.农业面源污染 D.船舶港口污染
28.全面推行河长制要牢固树立（ABC）的理念。
A.尊重自然 B.顺应自然 C.保护自然 D.关爱自然
29.严禁以各种名义（ABC）。
A.侵占河道 B.围垦湖泊 C.非法采砂 D.疏浚河道
30.严厉打击涉河湖违法行为，坚决清理整治非法（ABCD）等活动。
A.排污、设障 B.捕捞、养殖 C.采砂、采矿 D.围垦、侵占水域岸线
以下是您答错题目的正确答案，请关注。
1.全面推行河长制要建立河湖管理保护（B）平台。
A.信息管理 B.信息发布 C.信息公开 D.信息监测 3.结合城市总体规划，因地制宜建设亲水生态岸线，加大（C）水体治理力度，实现河湖环境整洁优美、水清岸绿。
A.污染 B.劣Ⅴ类 C.黑臭 D.Ⅳ类以下
4.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，要充分发挥水利、环保、发改、财政、国土、住建、交通、农业、卫生、林业等部门优势，协调联动，各司其职，加强对河长制实施的（D）。
A.工作指导 B.业务指导 C.技术指导
D.业务指导和技术指导
5.各省（自治区、直辖市）设立总河长，由（B）主要负责同志担任。
A.党委 B.党委或政府 C.人民政府
D.省、市、县、乡级
6.水利部、环境保护部将在（B）组织对全面推行河长制情况进行总结评估。
A.2018年6月底 B.2018年底 C.2017年底 D.2019年6月底
7.落实《水污染防治行动计划》，明确河湖水污染防治目标和任务，统筹（C）污染治理，完善入河湖排污管控机制和考核体系。
A.河湖 B.水陆 C.水上、岸上 D.流域、区域
8.严格（D）等水生态空间管控，依法划定（D）。
A.河湖水域岸线，河湖管理范围 B.河湖水域岸线，河湖管理保护范围 C.水域岸线，河湖管理保护范围 D.水域岸线，河湖管理范围
9.2016年（B），中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面推行河长制的意见》。
A.10月11日 B.11月28日 C.11月30日 D.12月1日
10.2017年（A），全面推行河长制工作部际联席会议召集人、水利部部长陈雷在京主持召开部际联席会议第一次全体会议。
A.5月2日 B.5月3日 C.5月4日 D.5月5日
11.《中华人民共和国水污染防治法（2017修正）》第五条规定：省、市、县、乡建立河长制，（C）组织领导本行政区域内江河、湖泊的水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等工作。
A.分级 B.分段 C.分级分段 D.分级或分段
12.建立健全以（B）为核心的责任体系。
A.政府行政首长负责制 B.党政领导负责制 C.部门领导负责制 D.政府部门责任制
13.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，对（B）的河湖要明晰管理责任，统筹上下游、左右岸，加强系统治理，实行联防联控。
A.省内 B.跨行政区域 C.流域面积较大 D.污染较严重 14.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，建立工作督查制度，对河长制实施情况和（A）履职情况进行督查。
A.河长
B.河长制责任单位 C.地方党委、政府 D.河长办
15.各级河长负责组织领导（A）的管理和保护工作，包括水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等。
A.相应河湖 B.境内河流 C.江河湖泊 D.大江大河
16.全面推行河长制的主要任务有（B）项。
A.五 B.六 C.七 D.八
17.（C）要在每年1月底前将上《关于全面推行河长制的意见》贯彻落实情况报党中央、国务院。
A.各省（自治区、直辖市）河长办 B.各省（自治区、直辖市）人民政府 C.各省（自治区、直辖市）党委和政府 D.各省（自治区、直辖市）党委
18.严禁以各种名义侵占河道、围垦湖泊、非法采砂，对岸线乱占滥用、多占少用、占而不用等突出问题开展清理整治，恢复河湖水域岸线（B）功能。
A.自然 B.生态 C.自然生态 D.防洪
19.全面推行河长制要通过主要媒体向社会公告（A）名单。
A.河长
B.区域内全部河湖 C.区域内主要河湖 D.河长及河长办主任
21.加强河湖水环境综合整治，推进水环境治理（A）建设。
A.网格化和信息化 B.网络化 C.信息化
D.网络化和信息化
22.近年来，一些地区积极探索河长制，由（C）领导担任河长。
A.各级 B.地方 C.党政 D.部门 23.积极推进建立生态保护补偿机制，加强水土流失预防监督和综合整治，建设（C）小流域，维护河湖生态环境。
A.生态型 B.清洁型 C.生态清洁型 D.生态型清洁型
24.各级河长负责对（C）履职情况进行督导，对目标任务完成情况进行考核，强化激励问责。
A.相关部门 B.下级河长
C.相关部门和下一级河长 D.分管部门
25.排查入河湖（C），加强综合防治，改善水环境质量。
A.排污口 B.排污口门 C.污染源
D.排污口和污染源
26.全面推行河长制是（ABD）。
A.落实绿色发展理念、推进生态文明建设的内在要求 B.解决我国复杂水问题、维护河湖健康生命的有效举措 C.加强河湖管理保护、促进河湖功能永续利用的必然要求 D.完善水治理体系、保障国家水安全的制度创新 27.强化山水林田湖系统治理，加大（ABC）保护力度，对三江源区、南水北调水源区等重要生态保护区实行更严格的保护。
A.江河源头区 B.水源涵养区 C.生态敏感区 D.蓄滞洪区
28.进一步做好宣传舆论引导，提高全社会对河湖保护工作的（AC）。
A.责任意识 B.大局意识 C.参与意识 D.监督意识
29.建立（ABC），协调解决河湖管理保护的重点难点问题，定期通报河湖管理保护情况，对河长制实施情况和河长履职情况进行督察。
A.河长会议制度 B.信息共享制度 C.工作督察制度 D.工作经费使用制度
30.严格水功能区管理监督，根据水功能区划确定的（CD），落实污染物达标排放要求，切实监管入河湖排污口，严格控制入河湖排污总量。
A.排污总量 B.纳污总量
C.河流水域纳污容量 D.限制排污总量
1.《中华人民共和国水污染防治法（2017修正）》第五条规定：省、市、县、乡建立河长制，（C）组织领导本行政区域内江河、湖泊的水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等工作。
A.分级 B.分段 C.分级分段 D.分级或分段
2.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要积极落实（D）经费，引导社会资本参与，建立长效、稳定的河湖管理保护投入机制。
A.工作 B.水污染治理 C.水生态修复 D.河湖管理保护
3.全面推行河长制是完善水治理体系、保障国家水安全的（D）。
A.重要保障 B.重大创新 C.制度保障 D.制度创新
4.全面推行河长制是解决我国复杂水问题、维护河湖健康生命的（C）。
A.必然要求 B.内在要求 C.有效举措 D.重要举措
5.2017年3月1日，国务院批准建立由水利部牵头的全面推行河长制工作（C）制度。
A.部际协调 B.部际沟通 C.部际联席会议 D.部际协商
6.结合城市总体规划，因地制宜建设亲水生态岸线，加大（C）水体治理力度，实现河湖环境整洁优美、水清岸绿。
A.污染 B.劣Ⅴ类 C.黑臭 D.Ⅳ类以下
7.切实保障饮用水水源安全，开展饮用水水源规范化建设，依法清理（D）。
A.违法建筑 B.排污口
C.违法建筑和排污口
D.饮用水水源保护区内违法建筑和排污口
11.中央要求，到（B）前全面建立河长制。
A.2018年6月底 B.2018年年底 C.2020年年底 D.2030年年底
12.严格（D）等水生态空间管控，依法划定（D）。
A.河湖水域岸线，河湖管理范围 B.河湖水域岸线，河湖管理保护范围 C.水域岸线，河湖管理保护范围 D.水域岸线，河湖管理范围
13.切实监管（B），严格控制（B）。
A.入河排污口，入河排污总量 B.入河湖排污口，入河湖排污总量 C.水上、岸上，排污总量 D.排污口，排污总量
14.各级河长负责牵头组织对侵占河道、围垦湖泊、超标排污、非法采砂、（B）等突出问题依法进行清理整治，协调解决重大问题。
A.堆放垃圾、破坏航道 B.破坏航道、电毒炸鱼 C.非法养殖、非法圈圩 D.破坏生态、污染环境
15.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，各地要深刻认识全面推行河长制的重要性和紧迫性，切实增强使命感和责任感，扎实做好全面推行河长制工作，做到工作方案到位、组织体系和责任落实到位、（C）、监督检查和考核评估到位。
A.制度措施到位 B.制度建设到位
C.相关制度和政策措施到位 D.政策措施到位
16.要在全国（B）全面推行河长制。
A.江河湖库 B.江河湖泊 C.江河湖库渠
D.河流、湖泊、人工水道、蓄滞洪区
17.建立健全法规制度，加大河湖管理保护监管力度，建立健全部门联合执法机制，完善行政执法与（B）衔接机制。
A.行政监督 B.刑事司法 C.行政诉讼 D.公益诉讼
18.全面推行河长制要牢固树立（D）的理念。
A.全面、协调、可持续 B.人水和谐 C.绿色发展
D.尊重自然、顺应自然、保护自然 19.2016年10月11日，总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第（A）次会议，审议通过《关于全面推行河长制的意见》。
A.28 B.29 C.30 D.31
20.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，建立工作督查制度，对河长制实施情况和（A）履职情况进行督查。
A.河长
B.河长制责任单位 C.地方党委、政府 D.河长办
21.全面推行河长制要建立河湖管理保护（B）平台。
A.信息管理 B.信息发布 C.信息公开 D.信息监测
22.全面推行河长制要建立（A）河长体系。
A.省、市、县、乡四级 B.省、市、县、乡、村五级 C.省、市、县三级 D.省、市两级 23.水资源短缺地区、（B）地区要严格限制发展高耗水项目。
A.水污染严重 B.生态脆弱 C.西部 D.东部
24.全面推行河长制的保障措施有（B）项。
A.三 B.四 C.五 D.六
25.全面推行河长制是落实绿色发展理念、推进生态文明建设的（ A.必然要求 B.内在要求 C.根本保障 D.重要保障
26.全面推行河长制要坚持哪些基本原则（ABCD）。
A.生态优先、绿色发展 B.党政领导、部门联动 C.问题导向、因地制宜 D.强化监督、严格考核
27.全面推行河长制是（ABD）。
A.落实绿色发展理念、推进生态文明建设的内在要求）。B B.解决我国复杂水问题、维护河湖健康生命的有效举措 C.加强河湖管理保护、促进河湖功能永续利用的必然要求 D.完善水治理体系、保障国家水安全的制度创新
28.聘请社会监督员对河湖管理保护效果进行（AB）。
A.监督 B.评价 C.评审 D.考核
29.河长公示牌，标明（ABCD）等内容，接受社会监督。
A.河长职责 B.河湖概况 C.管护目标 D.监督电话
30.以（AC）为重点，综合整治农村水环境，推进美丽乡村建设。
A.生活污水处理 B.生产污水处理 C.生活垃圾处理 D.大气污染治理
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1.严格（D）等水生态空间管控，依法划定（D）。
A.河湖水域岸线，河湖管理范围 B.河湖水域岸线，河湖管理保护范围 C.水域岸线，河湖管理保护范围 D.水域岸线，河湖管理范围
2.在规划的基础上稳步实施（D），恢复河湖水系的自然连通，加强水生生物资源养护，提高水生生物多样性。
A.退田还湖 B.退田还湿
C.退田还湿、退渔还湖 D.退田还湖还湿、退渔还湖
3.落实《水污染防治行动计划》，明确河湖水污染防治目标和任务，统筹（污染治理，完善入河湖排污管控机制和考核体系。
A.河湖 B.水陆 C.水上、岸上 D.流域、区域
5.建立健全水环境风险评估排查、（D）机制。
A.预警 B.预报 C.预警预报 D.预警预报与响应
6.全面推行河长制的考核结果作为地方党政领导干部（B）的重要依据。 A.考核 B.综合考核评价
C） C.目标考核 D.业绩考核评价
7.推进河湖生态修复和保护，禁止侵占（C）等水源涵养空间。
A.河湖 B.湿地
C.自然河湖、湿地 D.江河湖泊
8.强化水环境质量目标管理，按照（B）确定各类水体的水质保护目标。
A.水域岸线分区 B.水功能区 C.流域综合规划 D.防洪规划
9.全面推行河长制要立足不同地区不同河湖实际，统筹上下游、左右岸，实行（C），解决好河湖管理保护的突出问题。
A.综合治理 B.全面治理
C.一河一策、一湖一策 D.统筹兼顾、全面治理
10.（C）要在每年1月底前将上《关于全面推行河长制的意见》贯彻落实情况报党中央、国务院。
A.各省（自治区、直辖市）河长办 B.各省（自治区、直辖市）人民政府 C.各省（自治区、直辖市）党委和政府 D.各省（自治区、直辖市）党委
11.全面推行河长制的主要任务有（B）项。
A.五 B.六 C.七 D.八
12.水利部、环境保护部《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》中提出，要充分发挥水利、环保、发改、财政、国土、住建、交通、农业、卫生、林业等部门优势，协调联动，各司其职，加强对河长制实施的（D）。
A.工作指导 B.业务指导 C.技术指导
D.业务指导和技术指导
13.全面推行河长制实行生态环境损害责任（C），对造成生态环境损害的，严格按照有关规定追究责任。
A.追究制 B.问责制 C.终身追究制 D.终身问责制
14.总书记做出重要指示，强调（D）是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容。 A.河湖管理保护 B.水资源保护 C.水污染防治 D.生态文明建设
15.（D）设置相应的河长制办公室，具体组成由各地根据实际确定。
A.乡级及以上 B.乡级及以上河长 C.县级及以上 D.县级及以上河长
16.总书记在2017年新年贺词中特别指出（A）。
A.“每条河流要有河长了” B.“每条河流都要有河长了” C.“所有河流都有河长了” D.“所有河流要有河长了”
17.加快实施（D）节水技术改造，坚决遏制用水浪费。
A.农业 B.工业 C.农业和工业 D.农业、工业和城乡
18.2017年（A），全面推行河长制工作部际联席会议召集人、水利部部长陈雷在京主持召开部际联席会议第一次全体会议。
A.5月2日 B.5月3日 C.5月4日 D.5月5日
19.全面推行河长制要建立河湖管理保护（B）平台。
A.信息管理 B.信息发布 C.信息公开 D.信息监测
20.切实监管（B），严格控制（B）。
A.入河排污口，入河排污总量 B.入河湖排污口，入河湖排污总量 C.水上、岸上，排污总量 D.排污口，排污总量
21.水利部、环境保护部将在（B）组织对全面推行河长制情况进行总结评估。
A.2018年6月底 B.2018年底 C.2017年底 D.2019年6月底
22.2017年3月1日，国务院批准建立由水利部牵头的全面推行河长制工作（C）制度。
A.部际协调 B.部际沟通 C.部际联席会议 D.部际协商
23.建立健全法规制度，加大河湖管理保护监管力度，建立健全部门联合执法机制，完善行政执法与（B）衔接机制。
A.行政监督 B.刑事司法 C.行政诉讼 D.公益诉讼
24.全面推行河长制是解决我国复杂水问题、维护河湖健康生命的（ A.必然要求 B.内在要求 C.有效举措 D.重要举措
25.水资源短缺地区、（B）地区要严格限制发展高耗水项目。
A.水污染严重 B.生态脆弱 C.西部 D.东部
26.下列工作中，（ABD）不属于全面推行河长制的主要任务。
A.防洪抗旱 B.流域规划 C.水污染防治
C）。
D.水量调度
27.排查入河湖污染源，加强综合防治，严格治理（ABCD），改善水环境质量。
A.工矿企业污染、城镇生活污染 B.畜禽养殖污染、水产养殖污染 C.农业面源污染 D.船舶港口污染
28.切实保障饮用水水源安全，开展饮用水水源规范化建设，依法清理饮用水水源保护区内（AC）。
A.违法建筑 B.农业耕地 C.排污口 D.临时建筑
29.强化山水林田湖系统治理，加大（ABC）保护力度，对三江源区、南水北调水源区等重要生态保护区实行更严格的保护。
A.江河源头区 B.水源涵养区 C.生态敏感区 D.蓄滞洪区
30.全面推行河长制要为（AD）提供制度保障。
A.维护河湖健康生命 B.加快推进生态文明建设 C.深化生态文明制度改革 D.实现河湖功能永续利用
以下是您答错题目的正确答案，请关注。
2.《中华人民共和国水污染防治法（2017修正）》第五条规定：省、市、县、乡建立河长制，（C）组织领导本行政区域内江河、湖泊的水资源保护、水域岸线管理、水污染防治、水环境治理等工作。
A.分级 B.分段 C.分级分段 D.分级或分段
3.全面推行河长制要建立（A）河长体系。
A.省、市、县、乡四级 B.省、市、县、乡、村五级 C.省、市、县三级 D.省、市两级
4.2016年12月10日，水利部、环境保护部联合印发（B），进一步细化实化河长制工作目标和主要任务，明确时间表、路线图。
A.《关于全面推行河长制的意见》
B.《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>实施方案》 C.《贯彻落实<关于全面推行河长制的意见>行动计划》 D.《关于贯彻落实全面推行河长制的实施方案》 5.全面推行河长制是完善水治理体系、保障国家水安全的（D）。
A.重要保障 B.重大创新 C.制度保障 D.制度创新
6.落实规划岸线（A）要求，强化岸线保护和（A）。
A.分区管理，节约集约利用 B.分级管理，节约利用 C.分区管理，集约利用 D.分级管理，节约集约利用
7.建立健全法规制度，加大河湖管理保护监管力度，建立健全部门联合执法机制，完善行政执法与（B）衔接机制。
A.行政监督 B.刑事司法 C.行政诉讼 D.公益诉讼
8.中央要求，到（B）前全面建立河长制。
A.2018年6月底 B.2018年年底 C.2020年年底 D.2030年年底
第五篇：广佛中学图书馆标杆文
任务型作文2016佛山一模“无门图书馆”写作指引、下水作文及考场作文9篇
【2016佛山一模作文题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
在广佛中学，有一所自助式图书馆。这里无门、无管理员，借书、还书、借多久、什么时候还，都是靠师生自律。年终盘点，原来十万册图书变成了十万六千多册，当然，虽然增加了六千多册，但原有图书仍有丢失的。
此事由微博传出后，‚广佛文明网‛记者进行了实地采访，以‚‘无门图书馆’的诚信之门‛为题进行了报道，一时间引发热议。
对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
【写作指引】
本题与2015年课标乙卷命题形式保持一致，均为“任务驱动型”新材料作文。该材料来源于一则新闻事件，材料中的广佛中学原型为宁波鄞州高级中学，命题时在保留新闻核心事件的基础上，隐去了一些该事件的细枝末叶。需要一提的是作文命题并非是对社会现实事件的简单呈现，而是基于主体信息上的再创造，只要合情合理，符合学生的生活实际和认知水平，是可以成立的。本次作文命题，力求尽可能客观地叙述事件，不对事件本身作过多的褒贬评价，而把评价的权利交给学生，同时通过恰当的改编，在客观叙述之余，尽可能提供一些能激发学生思维的冲突点、矛盾点。换言之就是“给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案”。
本次作文提供的材料本身，在内容理解上可分为四层。一是广佛中学图书馆实行无门无管理员的自助式管理制度； 二是在实行无门无管理员的自助式管理制度后，图书数量不减反增； 三是图书数量虽有增加，但原有的图书仍有丢失； 四是经微博传播、记者报道后，社会公众对事件的热议。
层次一，广佛中学实行无门无管理员的自助式管理制度。应该说，这种管理模式，在现实中不多见，其行为本身有点乌托邦式的理想主义情怀。从这一管理模式来看，校方的此番做法体现的是对师生的一种信任，是对师生诚信的一种期盼。这里的自助，换言之就是纯靠师生的自觉、自律，而这是需要师生具有较高的诚信度的。在这座特殊的图书馆里，外在的监督、约束均不存在，是否自觉遵守借书还书的图书借阅约定靠的就是师生自己诚信与自律。单就校方的这一行为本身而言，有较大的争议性，尤其是在当1 下诚信度并不那么理想的社会氛围下，单靠师生的诚信、自律能起到多大的作用？又或者说，是校方给全校的师生出了一个道德难题，还还是不还？因此，对于校方的做法，考生可点赞，可质疑，也可提出合理的建议。
层次二，在实行无门无管理员的自助管理制度后，图书馆的图书数量不减反增，这是师生对校方做法的积极回应。从学校实行这一管理模式的出发点来看，是肯定或希望培养师生的诚信、自律，换言之，只要图书的数量没有大幅减少，学校实施这一管理模式的目的已基本达到。校方的尝试之所以成功，原因很多。从师生的角度来讲，是绝大部分师生是诚信、自律的，能自觉遵循图书借阅有借有还的习惯约定的，虽然没有管理员的监督和手续条例等外在压力。而且，大部分师生因校方的信任，师生感受到了被信任的尊重，进而也对更多的人产生了信任，出于对学校以及更多人的信任而主动捐赠了图书。
层次三，图书馆的图书数量虽有增加，但原有的图书仍有丢失。这是广佛中学实行自助式管理制度的另一种结果。在没有任何外来规定、监督下，仅仅依靠个人的诚信与自律，是很难保证所有的师生都完全做到心无贪念的。借书不还，确实难以完全杜绝，这既和诚信和自律有关，也和管理的缺位有关。而且从另一个角度理解，或许校方无门无管理员的图书管理方式是肯定或希望激发师生心中的诚信感与自律感，出发点是好的，而且在校方绝对信任的触动下，确实大部分师生都能做到诚信与自律，但是同时也确实纵容了小部分心有贪念的人。如果这些心有贪念的人并不需要为自己的行为承担后果，那么对校方而言，这是否是一种不作为呢？这是否也是对那些心有贪念的人一种放弃呢？而且当他们意识到无需为自己的贪念付出任何代价的时候，是否会在日后的生活中继续放大心中的贪念，以致成为一种恶念呢？校方的初衷是好的，但是在现实的世界里，在复杂的人性面前，尤其是在学校这个特定的环境里，面对这些正在成长，正在构建人生观的学生而言，校方的做法是否有改进的空间？这些都是留给考生思考的空间，也正是本题体现思辨性的关键所在。
层次四是经微博传播、记者报道后，社会公众对此事件的热议。从命题角度考虑，该层次并非可有可无，而是有意设置的。一是希望通过“热议”一词的暗示，提醒考生对于上述事件社会公众是有不同的议论的，换言之，考生也是可以有不同看法的。二是在对前三个层次的理解上，通过记者报道中标题的提示，考生应该围绕“诚信”及与之密切关联的自律等展开行文。
综上所述，本次作文命题的核心事件是广佛中学实施无门无管理员的自助式管理制度，围绕核心事件，提供了两个相异的结果，且这两个结果均存在一定可能性与合理性。通过研读材料，理清关系，考生应该可以提炼、概括出与核心事件相关的两个关键词：诚信、自律，只要围绕这两个关键词（或其中之一）进行的立意均是符合题意的。考生既可以就事论事，也可以由核心事件出发延伸至更大范围，例如社会、国家等层面围绕信任与诚信、自律与他律等发表看法、阐述理由，而且在思维品质上，我们认为后者更有广度与深度，但是延伸必须建立在对核心事件充分的分析论述的基础之上，而不能简单转变成关于“诚信”的话题作文。
本次一模作文命题力求创设一个符合考生认知水平的具体情境，通过客观的叙述，更通过矛盾点、冲突点的设置，激发学生进行多维度的思考，引导考生对于具体的现象、2 行为发表不同的看法，这是本次作文命题的用意所在，而且我们认为，这也是课标卷命题的趋势。
投之以信，收之以诚
这是一所特殊的图书馆。这里无门、无管理员，借书、还书、借多久、什么时候还，纯靠个人自律。没有借阅登记，没有监督约束，然而正如记者所言，这里没有门，但却有一扇诚信之门。
是的，这是一扇无形之门，它在你我的心中。正是这扇门，让我们自觉自律，让我们恪守内心的约定。这是一份古老的约定。《三字经》有云：曰仁义，礼智信。此五常，不容混。而信者，不疑也，不差爽也，诚实也。假若心中有信，心中有诚，何来欺诈？何来盗骗？
所以，出于对诚信的信任，因此不疑。图书馆的特殊之处，正源于不疑。这是一所中学，这是中学里的图书馆，这是一群渴求知识、探索真理的学子，10多年的求学、明志、修身，理应让他们具备了作为人所应该具有的优秀品质，换言之，这是一群值得信任的人。既然如此，那就不必怀疑了，再繁琐的借阅登记，再严苛的管理制度，再坚实的钢铁大门，如果心中不诚，为人不信，那又有什么用呢？何况，对于一群学子而言，图书馆，代表着知识，也代表涵养，而他们就是来图书馆学习知识、提升涵养的，追随的是高尚的灵魂而不是那卑微、贪婪的人生。那就不疑吧，那就信任你，信任你作为学生的道德感，信任你面对知识的敬畏感，信任你拥有一扇拒绝所有恶念、贪念的诚信之门。
因信任而收获诚信，因诚信而自觉自律，不管是三五成群，还是独处一人，不管是借书一本，还是借阅一载，这些学子都明白，这是图书馆的书，这是借来的书，既然是借来的书，即使没有任何的外来约束，但依然心有戒尺。况且，还有来自校方的绝对信任，这份信任背后是热切的期许，是沉甸甸的诚信基石。人非草木，孰能无情？投之以信，自然也应报之以诚。
这不禁令我想起《悲惨世界》中的冉阿让，19年的牢狱之灾、19年的约束管制，没有改变他偷窃的恶习，出狱后依然偷了米里哀主教家的银器，但是米里哀主教一句“不要忘记，您拿了这些银子，是为了去做一个诚实的人。”而让迷失了19年的冉阿让幡然醒悟，因为他从米里哀主教那里感受到了被信任的尊重，信任他作为一位人所应有的良知，一种无私的、绝对的信任。这一刻，他不再是那个卑微贪婪的冉阿让，而是一个诚实而值得信赖的人。
而这样的一份信任感在当下却何其缺失，我们不信任身边的每一个人。不信任那路边踉跄而倒的老人而冷眼旁观，因为新闻告诉我们这是讹诈、碰瓷；不信任学生而在教室后面设置办公室，以便随时监督学生，因为经验告诉我们学生是缺乏自律的，是需要时刻管制的；甚至我们也不信任父母而在微信朋友圈把父母设置为黑名单，因为直觉告诉我们父母会窥探我们的隐私、干预我们的生活。彼此的不信任，最终造成群体的不信任。我们把人性的恶充分放大，而遗忘了“人之初，性本善”，更罔论为善这颗人性种3 子的生根发芽开花结果提供过任何的阳光雨露、春暖夏凉。我们从来不信，又何以收之以诚？
无可否认，这个世界并不是美好而无瑕的世界，但这个世界依然值得期待，诚信依然值得信任，就如南昌一菜农明码标价，自助售菜，菜摊无人看守，市民选菜、称重、付钱，诚信交易。善的种子一直都在，人性之光从未泯灭，当你向世界投以信任的目光，在茫茫人海中，也必然有一份期待的目光与你交汇，然后一起迸发出人性的光芒。
泰戈尔在《飞鸟集》中说：我们把世界看错了，却说世界欺骗了我们。朋友们，对这个世界抱有起码的信任吧，因为只有投之以信，才能收之以诚。诚信相待，这个世界才可能是温暖而美好的世界。
2016.1.18早11时
【考场作文】
1号文：56分
别出心裁的诚信教育
近日，一所自助式图书馆成功地在微博上刷了屏，这所自助式图书馆伫立于某中学的校园中，它无门无管理员，还书借书皆凭师生自律。其虽无门，实有诚信之门死守。在我看来，这是一场独特的诚信教育，也是对多年来学生所接受的诚信教育效果的一种检验。
将信任还给大家，成就自律好品性，开创诚信新纪元。有别于传统的诚信教育中所采用的理念灌输、严规把守、监视防范等老套路，该校开创了一种新型的诚信教育方式——自己约束自己，自己来当行为的审判人，自己来做灵魂的修理师。这看似完全自由开放的图书馆，实则被每个人心中的道德底线和诚信之门严把关卡。这基于学校对每一位同学自律性与诚实性的充分信任，我认为这已经是教育发展的最高境界，学生能够自己教育自己，而学校仅起一个创造诚信氛围、引领诚信作风的作用。这种方法的巧妙之处就在于当学生被强行赋予了信任与自由后，出于人人皆有的自耻心和上进心，这相当于对他们诚信行为的一大鼓舞，这种鼓舞自然能大大激发人们诚实守信。
事实上，与自助图书馆有异曲同工之妙的是英国的自助地铁站。所谓自助地铁站即买不买票全凭民众的良知，地铁入站口不设任何检票关卡，买票与不买票的人皆能出入自由且地铁上不设检票员。最初试运的自助地铁站不仅没有任何亏损反而因为这种充分的信任感而吸引了大量客源，所以最终英国政府决定将全部地铁站皆设为自助地铁站，这自然为政府节省了一大笔开支。可见，当民众素质已经发展到了一定的高度，这种全开放式的制度着实为一计良策。
然而反观中国近年不少令人失望的道德新闻，在社会上大规模推行自助图书馆恐怕仍不合时宜。但在小范围内与传统诚信教育方式相辅相成、互补互助倒是能起到更好地效果。该校园中的图书馆就能起到检验传统教育的效果。虽然原有的图书仍有丢失，但我认为这是正常的状况，只要没有丢失的图书多余增加的图4 书，就证明该校师生的诚信已经达到了一个不错的水平。只要坚持自助图书馆的方式，辅以传统诚信教育的熏陶，将自助图书馆作为检验与提升的工具，日积月累，必能感化那些尚未入诚信之门的学子，最终从整体上提高学校的道德风貌。
我认为在数个小范围内推行这种自助式公共设施，并在社会上进行诚信教育的宣传，则中国整体国民素质的提升可计日而待，中国也有肥沃的道德土壤去滋养大规模自助式设施的运行！
【点评】标题醒目，标题是文章的眼睛。“别出心裁的诚信教育”这一标题让人耳目一新，说明考生认为内容与教育有关，而“别出心裁”正是广佛中学开设一间自助图书馆的举措。考生并没有局限于“诚信”二字，而是让文章内容与教育联系起来，立意较一般考生更高。
本文能辩证思维，考生一开始就肯定开办自助图书馆是好的，开创先河，是对师生的信任，同时也应要求人人自律，接着阐明这种方法（形成）多方面的好处，之后引用英国自助地铁站来的实例论证。考生能结合中国现实，认为大面积推动这种形式不合适宜，但这类探索又是值得鼓励，体现了考生对现实观察的细致和思考的深刻。文章有些长句表达不够简洁流畅。
2号文：54分
用制度之门 维护图书馆
近日，一中学的无门图书馆引发了热议，初闻此消息，我不禁感慨喜悦，以余观之，‚无门图书馆‛是自律自觉条件下的文化新态势。久思之，深觉不妥，宜恢复制度更好！
迈过那一扇无形之门，反映出师生素质与自律能力的高度。古有圣人见路旁梨树坚定不移，曰：‚梨虽无主，我心有主‛，坚守诚信底线，今有师生共享自助图书馆，共同保护这小小的文化生态园，岂不乐哉？多出了六千册的书籍也显露出了有心之人共出一份薄力，献一份真心，让图书馆成为一个流动的文化小站，将自己喜爱之书加入其中。迈过那一扇无形的图书馆之门，实是越过了自身之诚信道德之门，若人人坚守信用，有借有还，俗话说：便再借不难了！但这一扇门亦有其缺陷，也带来了一些不便。
迈过那一扇无形之门，有人也在此丢下了信义，携走了新书，反映出人性中难以自制的弱点。试想若人人携走一本书，不用数月，图书馆就空空如也了！如同荷兰阿姆斯特丹初设立公共自行车流动站所遭遇的尴尬，一些人贪图小利将其据为己有，数周以后，街上再也找不到一辆公共单车了。值得关注的是，无门图书馆确实考验住了绝大多数人的信用，但面对失信者，缺乏自律能力者，是否也应当有所防范？以愚观之，无门图书馆应当采取适当的监督措施，否则，自行车之城的尴尬有可能重现！
无门图书馆虽好，但保障大多数人的阅读权益则更加重要——试想你将心爱之书放于此处，不料被人占为己有，共享之利未享，反而滋生蝇头小贼，这就不妙了。林肯曾说：‚自律是一个人最高的精神品质。‛在并非人人皆有此种品质5 的情况下，制度与法则有着不可比拟的‚定海神针‛之用。人心易乱，有形之门束之，方能不乱。荷兰如今能有高度发达的公共交通系统，全靠实名登记取用归还的体制保护；法国对每个人都有诚信记录，如搭乘地铁逃票等细小行为都将写入信息档案。由是社会诚信之风兴盛，由是公共设施得以发挥最大效用，由是众人喜得所愿。因此无门图书馆最好采取定期检查书籍情况，最好还是恢复实名登记的制度，自助借阅，自助归还，如佛山图书馆的电子信息借阅系统，便利快捷。若实在想保住一隅诚信试验田，亦可一部分书籍仍采取原有制度，两全其美，岂不乐哉？
无门图书馆是一次自制力的考验，小范围试之即可。惟制度之门规之，方能维持其长久发展——立制度之法门，考自制之力，创文化校园！
【点评】本文立意准确，观点鲜明。考生一开始就肯定广佛中学建立自助图书馆的行为的正确性，认为这是一种“文化新态势”。但立刻转入反思，观点鲜明，锋芒毕露。
考生能结合材料的内容进行辩证分析，并有所反思。先肯定坚守诚信。接着批评有人拿走图书，是人性弱点，应予以防范。最后指出了解决问题的办法。文章个别词句以及段落的安排还可斟酌一二。
3号文：52分
诚信
广佛中学里的一座图书馆，没有门，也没有管理员，没有借书期限。年终盘点，书籍增加了六千多册。
诚信之门，看似无形，实则在心。
诚信是一剂温暖人心的良药，是予人方便和信任的基石。人人诚信，图书馆中的图书不少反多；正因诚信，人人如此自律，还书借书，循环往复，一本好书才会流经多人之手。有一个市集，有一个摊位，只有蔬菜与钱箱，无人售卖，只竖个牌子：两元一扎。过往行人，没有把菜拿走却不给钱的，因为他们懂得诚信；更有甚者多给钱少拿菜，正因为他们在诚信中找到了温暖，受到了鼓舞。中学生小曹因放学途中骑自行车不慎摔倒，刮花了旁边轿车，他一直等候车主出现，却迟迟不得，便写下了纸条道歉，并留下了电话。车主看到后，称孩子好样的，不追究。小曹诚信，也给了车主方便，若刮花车后仓皇逃跑，想必车主的态度会大有不同，怒气冲冲，追究责任。
诚信之门，由心而开，温暖的终是自己，获益的终是自己。若每人拿出来一本书，看到的是他人的几千本书，获益更多的是自己吧，著名的‚交换苹果‛的理论便也如此。那位刮花车的小曹，本该负上责任，而因自己的诚信而免负责任。那位‚弗之息，走送之，不敢稍逾约‛的马生，也正因他按时还书的诚信，得以‚遍观群书‛。‚知之为知之，不知为不知‛才能让人虚心受教，学到更多的知识，诚信才是大智慧。打开诚信的门，或许有东西在指尖偷偷溜走了，但那灿烂阳光会照耀，照进门内，很耀眼，很绚烂，足以抵过所有。但回头一想，诚信本是人性中的基本的待人处事准则，为何自助图书馆的诚信之举，便引起热议？或许是因为当今社会的浮躁气息掩盖了诚信的光芒吧。近年来，毒馒头、毒奶粉事件频发，惹得人心惶惶，似乎社会都在充斥着失信的气氛，究其原因，是本诚信之人为了钱财名利而埋没了诚信。就像‚老人摔倒讹人扶不扶‛的事情频频曝光后，‚云霄街头众人扶‛等暖心事件被众人纷纷点赞一般，诚信本是随处可见的，被推出热议只是当时发生的不良的反面事例影响而已。诚信是做人的基本准则，诚信的暖心天天上演，但失信的伤疤也不断被揭开，而我们更该从自己做起，诚信做人，让诚信的光芒穿过乌云，直插云天。
诚信是火，点燃了你我，温暖了你我；诚信是光，照亮了前进的路，照亮了黑暗的角落。所以，坚守诚信吧，终一天，会光芒四射。
【点评】本文标题一般，但结合题目材料主旨。考生从材料出发，引出诚信这一话题，然后从诚信的作用方面深入论述。首先论述诚信对他人的好处：予人方便，信任的基石；再论诚信对自己的好处。
仅此，则是一篇平常的文章。考生没有停止思考，而是反思广佛中学建立自助图书馆引起争议这一现象。由此联想到社会上很多有关诚信的现象，并分析诚信丧失的原因。文章思路清晰，值得模仿。
4号文：50分
树诚信之门，造社会新风
近日，微博和新闻相继报道了广佛中学的‚无门图书馆‛，引发了社会的热议。于我看来，广佛中学的这一做法给当今社会注入了一剂强心针，重新唤醒人们对诚信的追求。
广佛中学的做法无疑给社会注入了一股诚信新风。这扇诚信大门通向的不仅仅是图书馆，更是人们心中的诚信大道。回想之前屡屡发生的老人碰瓷事件，淘宝电商雇人刷好评，甚至连六岁的小女孩都为骗一雪糕而谎称妈妈去世……这种种乱象，怎能不让我们心生警惕，紧闭心中大门。而这一不良风气更是会迅速蔓延，让人人觉得，既然别人都可以这样，为什么我不可以？于是乎社会道德沦丧可知矣。而这一扇诚信之门却让我们重新看到诚信之光，感受到诚信的真实存在，知道诚信原来触手可及，于是乎人人打开心中之门欢迎诚信入住，社会风气之盛行可知矣。
同时，虽然原有图书仍有丢失的，但原有十万册图书却变成了十万六千多册。可见有许多人不光借了书，还把自己的书奉献出来与其他人分享。由此可见，这一扇诚信之门不仅通向诚信大道，而且连接了奉献之门，连接了人们心中其他美好的情感。外国有一商铺，因圣诞节时店主有事外出，于是他设臵零钱盒在店门前，打开店门，让顾客们自行根据标价购买和找零。而一个星期后店主回来，不仅钱币都没有少，而且还多了零钱，店门上还贴满了便利贴感谢店主，让他们感受到了被相信的快乐，而小店的生意也逐渐红火起来。广佛中学的诚信之门体现的道理其实也正是如此。这座‚无门图书馆‛不仅让人们感受到了被相信的快乐，7 而且让人们学会去相信别人，并在这相信别人的过程中逐渐培养起对别人对社会的信任与热爱，培养起分享奉献的意识，从而使社会更加和睦，信任和奉献精神蔚然成风。
因此，我们号召更多的人，更多的学校、企业甚至是政府也参与到这一种活动中来。在全社会开展诚信建设活动，让更多的无门图书馆、无门饭店、无门电影院等等出现在我们的生活中。这一场景不正是古人所描述的‚夜不闭户，路不拾遗‛的大同社会的美好景象吗？倘若真能做到如此，那么我们离实现中华民族的伟大复兴，实现共产主义社会还远吗？
广佛中学的‚无门图书馆‛的诚信之门仅仅是一个先声，我们期待着更多的奉献之门，友善之门向我们打开。让我们从现在做起，共同参与，树诚信之门，造社会新风，看睦邻友好，享鸟语花香。
【点评】本文就事论事，紧紧抓住题目材料的关键内容展开论述，即图书丢失与图书增加。分别分析其背后的原因是诚信缺失和奉献精神。可见考生对题意的理解是准确且完整的。对题目材料的透彻分析，并适当类比举例使得文章内容充实。但文章最后两段缺少对此类问题进一步的具体论述或是对根源的探究，这本是很好的文意生长点，文章在此处显得太过局限于题目材料，放得不够开。
5号文：48分
“诚信之门”，靠什么来开启你？
广佛中学，实行创举，无人管理图书馆，只靠师生自律。年终盘点，失书之多，令人心痛，令人咂舌，这扇‚诚信之门‛，到底要靠什么来开启？
首先，我十分赞赏该校创举，可谓大大鼓励了师生诚信行为的涌现，更是提高了大家的诚信意识。可悲的是，从中又折射出师生还是缺乏高度的自觉自律的问题，依我之见，这既与个人意识有关，也与家庭、校园的教育，以及社会诚信氛围的营造有关。
‚诚信之门‛，需靠个人的自觉自律。‚无门图书馆‛，一切都是读者自理。如何还书借书，如何爱护书籍，甚至何时归还，都靠个人意识的选择。你放好一本书时，你获得的是一个诚信之人的形象；而当你拿书便‚一去不回头‛，你丢掉的可是贵如珍宝的‚诚‛。曾有一位英国老太太站在空无车辆，也没有监控的路口等绿灯的来临，旁边路人纷纷大步过马路。唯独她一动不动。有人问她为什么不过，他说：‚在众目睽睽之下做好本分非难事，而在无人监管时保持诚信才是难事。‛是的，诚信并非逼出来的，它应该是一种发自内心的正确价值观。借书还与不还，正是对一个人是否具有这高尚道德的考验。
‚诚信之门‛，需要靠家庭和校园的教育来辅助。家庭和学校是如今绝大多数青少年的生活环境。正所谓‚近朱者赤，近墨者黑‛，家长的指导，老师的监督对青少年的诚信观的建立十分重要。然而，不少家长千方百计替孩子逃过游乐园门票费或是车费，‚以身作则‛之风令人心寒。前不久，政府推出了一个关于8 建立普通高校学生诚信档案的提案，获广大民众的好评。诚然，一份记录能促使广大学子时刻自觉，但在我看来，条条框框有时仍不如旁人的感化。
‚诚信之门‛的开启，还需要社会氛围的建立与广大人民的共同努力。古有宋濂为了还书给主人，不畏天寒，抄写至‚手指不可屈伸‛；而如今三鹿奶粉集团之殇，让国人心生恐慌，阴影久久不能消散。也许我们还缺少一种氛围，一种可浸润人心，洗涤心灵，提升诚信意识的氛围。宣传则显得十分紧迫了，当然，有关部分也要加强对不法行为的打击力度。若今天不还书的某同学，不改恶习，是有可能成为明天的‚失信大鳄‛的。
我看见诚信之花盛开在残垣废墟上。我们想看见的，岂止这一枝独秀，但我们相信，终有一天，花开满园，芬芳满天。让我们共同努力吧！
【点评】文章观点鲜明，思路清晰，是典型的考场议论文。倡导诚信之风，需从个人、家校、社会三个层面展开，这一思路本来很普遍，但作者通过恰当的论据，巧妙的分析，有力的支持了各分论点，从而增强了文章的说服力。但文章在后半部分的分析缺少对题目材料的关注。
6号文：46分
坚守诚信，做值得信任的好公民
广佛中学的自助式无门图书馆开启了文化交流的新时代，但图书馆丢失的现象却令人们担忧。作为公民，我们应当坚守诚信，为‚无门图书馆‛打开一道诚信之门。
坚守诚信在温暖他人的同时提升了自己。诚信是做人之本，是每个人都必须坚守的基本行为准则。诚信，是信义姐夫退还给顾客的一张张钞票，是中了头奖后将彩票还给好友的一份真挚，是冒着严寒大雪赶回工地只为在年前给民工发上工资的那一份执着。留心身边，一个又一个诚信的故事深深感动、温暖着我们，诚信的人，在看淡钱财、利益的同时，用一颗诚挚的心温暖了他人，也提升了自己的人格魅力。希望在广佛图书馆借阅图书的师生能深切地认识到诚信的重要性，在无约束无监管的情况下自觉归还书籍，推动‚无门图书馆‛的良性运行。
不守诚信在破坏规则的同时葬送了自己。不守诚信的人心怀侥幸，破坏规则，却最终把自己推向犯罪的深渊。在去年的高考以及研究生考试中，都有因替考而被抓获判刑的大学生。他们成绩优秀，前途光明，却因一时的利益诱惑而放弃了对诚信的坚守，冒险参与替考，最终也逃不出法律的制裁。可见，不守诚信首先是对规则的破坏，阻碍了诚信社会的建设。更重要的是，人一旦失去了诚信的品格，就会一步步深陷违法犯罪的泥潭，终将葬送自己，毁掉自己的未来。同样的，借阅了图书馆的书就应该好好保护，按时归还。一两本书对个人来说不算什么，可若每个人都不归还就会造成图书馆的巨大损失。
坚守诚信，从身边的点滴小事做起。古语有云：‚人无信不立‛，坚守诚信不一定要做惊天动地的大事，从身边小事做起也能突显诚信之光。河北环卫工人9 在垃圾清扫时发现混在生活垃圾中的金戒指，花了一整天时间在小区内挨家挨户询问，最终寻到失主，被称为‚信义大爷‛。在平凡的小事中，坚守诚信也能彰显一个人崇高的道德品质。广佛中学的师生也应该从共同维护图书馆做起，按时归还书籍做起，自觉自律。
坚守诚信，做值得信任的好公民，才能让像‚无门图书馆‛这样的公益性文化事业办得更好，才能提高全社会的思想道德素质。希望广佛中学的全体师生坚守诚信，为‚无门图书馆‛敞开一道诚信之门。
【点评】本文能紧扣题目材料的核心概念“诚信”展开论述，论述过程中能时刻点明对题目材料“无门图书馆”的认识，使得立论基础扎实，思路清晰。同时，文中采用了正反对比论证，阐述了坚守诚信的重要性和不坚守诚信的危害，使观点更加明确。但是，作者对“诚信”的理解浮于表面，思维力度不够，材料也缺乏新意。
7号文41分
诚信是成功之本
广佛中学的自助式图书馆无门、无管理员，一切靠师生自律，图书虽有增加，但仍有丢失。我认为这图书馆虽有无门，但他有着一扇无形的门，检验者大家的诚信，是值得提倡的。这种图书馆的运行，大家的诚信是最重要的，我们应该必须要诚信做人，诚信做事。
诚信是人的成功之本。
古代有一位学者，小时候是家里贫穷，直借他人的书，即使天大寒，手指不能伸屈，他也不停抄录，不敢稍逾约。就因为他诚信，每次按期还书，所以才能遍观群书。他就是宋濂，后来成为一代名人。为什么宋濂能成功的成为一代名人，入朝做官?是因为他是贵族名门之后吗?不是的，而是因为他诚信，按期还书，许多人愿意借书给他，他才能多读看，长知识，终成一代名人。如果他不诚信，不按期还书，他能成为一代名人吗？由此可见，诚信是认得成功之本，我们必须诚信做人。
诚信是企业的成功之本。
近段时间，我在企业看了一个故事，一家大型企业要找合作商，选定了两家公司，让他们一个月内生产出指定产品，一家公司回去后积极投入生产，并在一个月之后交出产品，另一家公司却一日推一日工作，木能在一个月内交出产品，最终大企业选择了第一家公司，这家公司在大企业的帮助下，成功的壮大起来，而另外一家公司却倒闭了，为什么两家公司的下场会有如此的不同呢？是因为第一家公司诚信做事，积极生产并按期交产品，而另一家公司不守诚信，工作散慢，导致倒闭。由此可见，诚信是企业的成功之本，企业必须要诚信做事。
诚信是国家成本之本。
如果一个国家不守诚信，我行我素，会有其他国家与他合作，这国家还能健康快速发展吗？答案是不可能的。一个国家不守诚信，背信弃义，最终收到其他10 国家的唾弃，甚至一步一步走向灭亡。反而一个国家诚信对待其他国家，其他国家会愿意与其合作，共同发展，使国家迅速发展壮大，走向成功。由此可见，诚信是国家成功之本，国家必须守诚信，诚信对人。
诚信是成功之本，一个人，一家企业，一个国家都必须诚信对人，诚信做事才能成功。
【点评】本文开头部分能从材料引出观点，全文紧扣关键词“诚信”来写。但文章主体部分的内容游离材料，写成了典型的话题作文。另外，本文层次脉络清晰，但行文模式呆板，无变化，不值得提倡。41分。
8号文39分
自律处事，诚信做人
在这样一所自助式图书馆，师生依靠自律自行借还书，书籍有丢失，诚信也在丢失。
作为一名讲诚信的中国人，本应受尽优秀传统文化的熏陶，诚信做人。可如今连借书不还的现象都已发生，不禁让人感受到人们诚信的丢失。
然而在当今社会，诚信缺失的现象不少见。碰瓷故事的屡屡发生；老人摔倒不扶的争议源源不绝。这不禁引起人们感叹，这个社会究竟怎么了。我们也是社会的一员，这些现象就发生在我们身边。而究其本因，可谓是社会诚信建设的不足，人们利益之心在作怪。‚人不为己，天诛地灭‛，许多人将个人利益凌驾于群体利益之上，而这些信用缺失的现象，也因此而产生了。在这样一个自助式图书馆，若师生们能把群体利益凌驾于个人利益之上，做个讲信用的人，做到借书还书自律按时完成，那么社会便有了新生的榜样，诚信建设才有希望。当然，这也要我们每个人一齐努力。
做人不仅要有诚信，更要有自律。为人处事不能违背道德，而前提是要有自律意识。‚自律者多成大事‛，古今中外许多优秀的人都靠自律成就一番大事。而如今社会也着手通过信用建设培养人的自律意识。‚无人报亭‛‚无人考场‛的设立，不仅考验了人们的信用，更体现了人们是否自律。自律处事，诚信做人，广佛中学的师生应遵守这一准则。自律，严格要求自己做到按时还书，诚信之门将因你们的自律而打开，诚信之风也必将因此温暖着整个社会。
实质上，诚信的缺失，也让我妈想到如今人们对优秀精神的淡忘和摒弃。在中国这个文明礼仪之邦，我们应传承优秀的中华美德，做诚信之人，在国际社会上树立先进的优秀形象。不要淡忘优秀民族精神，用心传承优秀文化，自律处事，诚信做人。
诚信、自律，让我们从自己做起，让这种信用缺失的现象消失在我们社会！【点评】本文抓住了材料中有关“诚信”这一关键词，属于符合题意，但对事件的理解与分析欠深入，都是点到即止，且文章字数也不够。
评分：39分
9号文37分
诚信的力量
诚信如一架桥梁，消除了人与人之间的泓沟；诚信如一缕清香，温暖了这个世界。无门图书馆的建立就定义了诚信的重要性，而诚信力量就彰显在生活中。
诚信是一种坚守的力量，这种力量永恒不变，植入一代又一代人的心中。在中国的领海中有一个不起眼的小岛，岛上屹立着一座灯塔，二这座灯塔的守护着（者）叶家氏人已在这坚守了五代。为了完成为岛附近的海域照明的任务，叶家人坚持信念，如今已有五代人在这座灯塔上用青春换来了四周安宁。为了完成这个国家所委托的任务，叶家人付出了许许多多，甚至经历了家人遇风浪失去生命的骨肉之痛。但这一切都无法阻碍他们对祖国的忠诚。他们用青春、用生命去书写他们对祖国的诚信。这一股为诚信而坚守的力量，令人感动。
诚信是一种友爱的力量，这种力量可以使人越（跋）山涉水，在所不辞。在北疆，常年冰雪交融，刺骨的寒风令人悚然。在这里，曾有一群年轻的战士，他们带着满腔热血，立志守卫中国边疆。但恶劣的环境威胁着他们的生命，于是他们约定好用生命守卫，而最后存活的人要把其他人的消息送回他们的家乡。二年过去，他们陆续地牺牲了，只留下了最年少的那个士兵幸存下来，于是这位小士兵用了几十年的时间，终于找到了所有战友的家乡，并完成了承诺。几十年，他从意气风发变成了那年少时的承诺。这是友爱的力量，更彰显了诚信的伟大。
诚信是一种无所不在的力量。每个人都可以拥有这种力量，因为它就在生活中的点点滴滴之中。
走在马路上，遵守交通规则不闯红灯，你就拥有了诚信的力量；在商场购物时，按照商场规定给足所购物的费用，不小偷小摸，你就拥有了诚信的力量；在考场上，严格按照考纪考规，不做作弊行为，你就拥有了诚信的力量……成为一个诚信的人很简单，因为生活之中只要你不贪心、不越界，你就能够做到诚信做人。所以说，诚信是一种无所不在的力量。
无门图书馆的事例让我们重新思考何为诚信，而诚信这一个词让我们挖掘到了它的强大力量。
【点评】本文除开头、结尾各有一句话涉及题目材料外，其余文字均与材料事件无关。行文中，材料未能很好地为观点服务，如论据一，更多表现的是“坚守”而非“诚信”。
此外，座位论述类文章，本文的“叙”稍多，冲淡了文章的严密性。评分：37分
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