成长报 八年八班第二期（五篇范文）

第一篇：成长报 八年八班第二期

成长报 八年八班（上）第二期共4页（2013年10月8日—31日）

责任编辑： 班主任、各组组长、学生代表范宇桐、王艺泽等

一、新学期班主任寄语： 同学们：假如用一句话概括初中：那就是初一是希望，是习惯养成的关键期；初二是分化期，是你们差距出现的时候；初三时拼搏，是实现人生理想的第一次真正的奋斗。初二的最大问题就是好与差分化：简单概括为好的更好，差的更差。因此，我们必须认真对待分化问题，我们需要的做的事情就是：进一步优化习惯，防止分化，实现自我价值的突破。怎样才能不被分化到差的一端？那就要把今天学到的东西，必须学会，如果现在不学，等用到的时候就再学就为时已晚！俗语曰：不怕事难，就怕手懒。少壮不努力，老大徒伤悲。一份辛苦一份收获！天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。初二的学习一旦跟不上，中考百分之百考不上！学习不努力的人好好想一想吧！作为家长更应该配合学校老师确保不让孩子掉队。孩子掉队与否家长起关键作用！

表扬家长：按时反馈成长报：张佳琪、李双辰、涂馨、宋淏宇、李殊瑶、宋畅、魏志轩、张夺、杨佳霖、马钰婷、李爽、赵金驰、范宇桐、胡展赫、党旭、李金波、李婷、李响、张永茂、田皓文、田野、张景文、戚瑞津、王昱琪、周小琦、王艺泽、孙钰婷、张菁菁、宋畅、唐帅。感谢家长朋友们，你们辛苦了！

二、家长回音壁：

1、张菁菁家长：开学已经过去一个多月了，紧张而忙碌的学习生活有条不紊的进行着，既紧张又充实。在前些日子，因家庭琐事给张老师带来很多麻烦，我在这里深表歉意，更多的是感激，感激您的用心良苦。我忘不了老师因为心疼孩子离开妈妈而流泪，那是真实的没有任何虚假的流泪，在那一刻，我认定了您将会影响孩子一生，孩子对您的感情已经超越了对老师的情意，更多的是感受到了亲情的温暖，您成了她的保护伞，是她的动力，是她的支柱，更是她的坚强后盾。在这里，我真诚的向您表示感谢，孩子遇到您是她的福气，同时，我为我的行为

向您道歉，我知道错了，希望老师也能像原谅孩子一样的原谅我。我不会说什么，但我知道做什么，那就是一定要把精力放在孩子身上，因为您说过，女儿是我的财富，是最宝贵的财富，我一定会好好的守护她。让她健康成长！

2、王艺泽家长：八年八班的“成长报”如期而至。又一次看到了班主任老师的细心、耐心。“成长报”的家庭教育专栏，让我们家长受益匪浅。看到老师和各位组长为我们总结了孩子在校每天表现情况，看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助。我的孩子自进入八年级阶段，感觉他各方面都有所提高，但是还有些小缺点需要改正，比如说家庭作业完成得靠家长督促，还有粗心大意，书写不认真，上课爱说话等，再就是孩子进入青春期有好些事情不愿意和家长沟通，对家长有隐瞒的现象，我们家长有时真的是束手无策。看了张老师精心为家长准备的“家庭教育专栏”真正的为我们家长指明了教育方向，作为家长我们做的还不够好，希望以后借这个平台互相沟通交流，共同帮助孩子健康的成长。孩子越来越大也发现家长知识的欠缺，我们会在以后学习中摸索经验，共同努力！愿我们家长和老师一起发扬他的优点，改正他的缺点，完善他的不足之处，共同努力为将来能考上理想的学校做好准备，为他打下坚定的基础。3党旭家长:时间过的真快，转眼来到了初二，我和孩子都感到了压力，觉得时间不够用，必须要努力了。今天又看到了张老师悉心编导的成长报倍感亲切。特别是在班主任寄语中有这样一句话“希望同学们对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信心。”我觉得如果我的孩子在老师的教育下成为了这句话当中的学生，那么她就是一个合格的学生，合格的人。在成长报中不但反映出了孩子在学校的学习表现，而且还指出锻炼的不足。在组长的反馈信息中，我了解孩子上课不爱发言，所以我要督促孩子积极发言，只有这样才能开拓思路，积极进取，查找知识的漏缺。总之，通过成长报我知道了八年八班是一个注重学生 1 全面发展的班级。所以我非常放心，对孩子的未来也充满了信心，相信在这样的班主任领导教育下，我的孩子一定会成为品学兼优的学生。

4、田野家长:新的学期开始了，一转眼孩子已经迎来了自己最关键的学习阶段，这是孩子人生的第一个转折点，无论是对孩子，还是对于家长都是很关键的时期。这也让我这个做家长的有一点紧张，有些着急。但还不知道自己该做些什么，从何做起。在我正有些没有头绪的时候，我们班的成长报发到了我的手里。当孩子把成长报交到我手中时，我有着一种特别的亲切感，对我来讲像得到了宝贝一样。我迫不及待的阅读着每字每句，在阅读的过程中，我紧皱着的眉头舒展开了，让我紧张的心情放松了。成长报不仅伴随着我孩子健康的成长，也让每一位家长如如何教育好自己的孩子从中学到许多方法和经验，成长报无论是对家长还是对孩子都有着极大的帮助。对于张老师为孩子所付出的的心血，以及为我这年轻家长在教育孩子的过程所遇到困难的及时帮助，我衷心的谢谢您张老师。对于一个年轻的家长对孩子的教育真的缺少细心和耐心，每当我不耐烦想要放弃的时候，都是张老师您给了我极大的帮助和信心继续坚持。有时我担心孩子在学校表现不好，是您及时把孩子在学校的情况反馈给每一位家长，让我们了解到自己孩子的一举一动，一言一行。俗话说：“知己知彼，百战百胜。”这样才能让我们更好的引导孩子学习。成长报不仅仅伴随着孩子健康成长，也让我们这些家长在孩子最关键的学习阶段，最叛逆的青春期有了信心和耐心。我们家长一定和老师共同携手，让孩子在通往中考的征途上一帆风顺！

三、学生在校真实表现反馈：各组组长总结并执笔：

第一组组长王艺泽、李爽总结:：王艺泽上课纪律较好，希望上课能多发言，作业完成比较认真，扫除比较认真。宋淏宇上课回答问题时站起来慢，声音小，作业完成认真，扫除认真，希望上课多发言。张竞文回答问题声音小，作业完成不认真，但扫除认真。戚瑞津上课认真听讲，作业完成认真，扫除也认真，希望继续努力！唐帅作业完成较好，下课有时忘记擦黑板，希望上课多发言。高辉作

业完成较好，扫除认真，希望上课注意听讲，多发言。李爽作业完成比较认真，扫除较好，希望上课多发言。祝大家期中考试考个好成绩！

第二组组长：赵金驰，李婷总结：李婷上课认真听讲，扫除认真，不太爱发言，作业完成很好。杨佳霖上课认真听讲，就是有时爱接老师的话，扫除认真，不太爱发言，作业完成很好。李堂上课爱摆弄东西，扫除认真，上课爱说话，不太爱发言，作业完成质量还需提高。赵金驰上课认真听讲，不爱发言，扫除认真，作业完成很好。党旭上课认真听讲，不爱发言，扫除认真，作业完成很好。刘思雯上课认真听讲，不爱发言，扫除认真，作业完成较好。高枫上课不认真听讲，不爱发言，扫除认真，作业完成率较低。

第三组组长徐畅、高博瑞总结：课堂表现情况：高博瑞，徐畅，吴暇诗，朱庆涵上课有说话现象。高博瑞扫除不认真，希望以后午自习能早点回到教室。希望吴暇诗上课多积极发言。李响，赵玉峰，徐畅，朱庆涵扫除比较认真。徐畅上课的说话现象还要改正。涂馨上课纪律很好，但希望能够多发言。朱庆涵虽然扫除很卖力气，但还需要多注意细节，班级卫生不能马虎，小组同学的学习也很认真。相信第三组永远是最棒的。

第四组组长李殊瑶孙钰婷总结：孙钰婷：上课表现进步，扫除认真，作业完成认真，上课不爱发言。李殊瑶：上课表现进步，作业认真完成，扫除认真。周小琦：上课表现一般，偶尔说话，作业完成认真，扫除仔细。田皓文：上课有时说话，作业完成较好，扫除较好。田野：上课有说话现象，扫除认真，作业有时不完成。李奕凡：上课说话现象比较严重，扫除认真，作业完成有进步。第五组组长；马钰婷，张夺 总结：

马钰婷上课认真听讲，纪律很好，扫除认真，作业按时完成，希望能积极发言！总体表现较好！张夺上课认真听讲，纪律很好，扫除认真，作业有偶尔拖拉现象，希望能加强发言!总体表现好！张佳琪课上偶尔溜号，纪律很好，扫除认真，作业按时完成，希望加强发言！总体表现好！张哲铭上课认真听讲，纪律较差，扫 2 除认真，作业偶尔有拖拉现象，积极发言！总体表现好！张永茂课上有溜号现象，纪律较差，扫除认真，作业有拖拉现象，发言不踊跃！总体表现较差！宋畅课上有溜号现象，纪律较好，扫除认真，作业按时完成，不爱发言！总体表现好！李双辰课上溜号，纪律较差，扫除认真，作业不能按时完成，不爱发言！总体表现差！

第六组组长：王昱淇，张菁菁总结：王昱淇作业能按时完成，扫除认真，纪律较好，上课不爱发言，有待加强；胡展赫作业按时并且能够认真完成，扫除认真，纪律较好；张菁菁，作业能按时完成，扫除认真，纪律较好，希望上课能够踊跃发言；魏志轩，作业完成较好，扫除认真，但偶尔有说话现象，上课基本能够认真听讲，希望能够积极发言；范雨桐，这学期比上学期进步了很多，但上课偶尔有说话现象，相信你，一定会做的更棒；李金波，作业完成较好，扫除很认真但不够自信，上课发言声音很小，自信一点，你会更优秀；吕兆基，组内扫除不够积极，有偷懒现象，有待加强，纪律一般，希望你能做的更好。十一过后就是月考了，希望在月末的这几天再努把力，考出一个好成绩，下一个月冠军小组一定会是我们的

四、本月检查作业情况：学委魏志轩、李婷总结执笔：没完成作业的次数：王艺泽 2次、李奕凡7次、朱庆瀚 15次、田野6次、高博瑞11次、李双晨11次、吴瑕诗2次、张永茂6次、高枫9次、刘思雯2次、张竟文9次、高辉1次、唐帅4次、张哲铭11次、李金波2次、田浩文4次、张夺3次、范雨桐1次、李殊瑶2次、党旭1次、宋畅1次、赵育峰1次。表扬其他同学认真完成各科作业，感谢家长监督到位。

五、早晨同学们跑步情况： 体委徐畅、张哲铭总结并执笔。

在张老师的带领下我们八年八班全体同学已经把早晨的跑步作为每天必做的事情之一了，大部分同学都能自觉早起到校，有迟到的现象也只是个别情况。但赵育锋迟到的现象很严重，党旭，吴暇诗也有迟到现象。我们只要能够克服懒惰，挣脱被窝，就能做到不迟到，希望这些同学加油！跑步过程中男生都很认真，但是女生后排的同学在老师不注意时有偷懒、少跑，甚至走步的现象。这个月开始时，李婷、李响、李爽、孙玉婷有几天都少跑了40米，积少成多，其他同学可能多跑，如果你少跑，这个差距就更大了！希望这几名同学加油。这学期体育的期末检测就要开始了，期待我们班能够取得好成绩。

六、家庭教育专栏：中学生早恋的危害。家长应该怎样正确引导？

（一）早恋是中学存在的常见问题，也是让家长很头疼的一个问题。孩子为什么会早恋？早恋的危害有哪些？作为家长应该怎么办？

1、早恋的孩子大多缺乏家庭关爱，心理学研究发现，早恋的孩子中大多缺乏家庭的关爱，比如来自单亲家庭，或者父母关系不和睦，父母不能给孩子足够的关注等，如果给孩子一个温馨幸福的家庭成长环境，可以在很大程度上避免孩子早恋。这是为什么呢?原来，孩子早恋是有象征意义的，早恋意味着过早的成熟和走进社会，意味着在家庭以外寻找在家庭中满足不了的心理需求。如果孩子有一个温馨的家，有足够关爱自己的爸爸妈妈，那孩子躲在安乐窝里享受还来不及，就不太容易过早到家庭以外去寻求温暖。

2、早恋的孩子性格上有哪些特点?早恋的孩子性格上有哪些特点?这些特点和他们的家庭环境有哪些关系呢?他们有一个比较普遍的特点，就是感到空虚和无聊。我们知道中学的课业很重，如果他们在学习之余，甚至在家庭中也找不到可以倾吐心声的环境，就会逐渐积累大量的压力，而这些压力需要找地方抒泄。另外，如果他们成绩不好或者从学习中找不到乐趣，就更容易感到空虚无聊，于是找小恋人就成了他们排解压力、倾吐心声、排遣无聊的好办法。中学生恋爱有很多是在找知心朋友，如果爸爸妈妈能够做孩子的知心朋友，孩子就未必一定要通过恋爱来满足自己的心理需要。

3、孩子早恋家长该怎么办?避免孩子早恋，家长首先做到，父母之间的问题，需要父母自己去解决，不要把过多的压力传递给孩子，尽量帮孩子减压。其次，父 3 母要做孩子的知心朋友，多关心孩子的心理成长，而不是只问学习成绩。第三，如果孩子真的早恋了，父母也不要一味指责孩子或者拆散他们，而是要多想想，父母自己有哪些地方没有做好，以致孩子非要到家庭以外去寻求温暖?这样想一想，有助于父母更加理解孩子，并理性地处理好孩子早恋的问题。总之，早恋作为一个在中学普遍存在的现象应该列入青少年引导教育的范围和内容。

（二）早恋的危害 1：影响学习，磨灭理想。

中学阶段正是为各方面的成长、发展最佳时机，可谓黄金时代、这个时期的少年，充满了青春活力，精力旺盛，思想活跃，记忆力强，对新生事物极为敏感，是学习科学知识、提高各种能力的最好时期。因此每一个青少年都应该全力以赴，专心致志地刻苦学习，为将来打下坚实的基础，应该树立远大的理想，努力培养和磨炼自己的意志，塑造美好的心灵，为造福人类，为最大限度地实现自己的人生价值，做好一切准备。如果这个时期被恋爱问题纠缠,必定分散学习精力，浪费大好时光，这无异于置一生远大前途而不顾。这种所谓爱情，极可能葬送了青少年的才能、事业和前途，待到以后追悔莫及。2：对青少年的心理承受极为不利。

青少年早恋，自知会受家长和社会上其他人的责备和议论，因而就要躲躲藏藏，远离人群，长此下去，影响了与同学、家人的关系。同时，他们的思想上会产生很多负担，影响了青少年心理的正常发展。有的甚至会改变性格，本来活泼、天真的女孩，就会变得孤僻。冷淡，对健康成长极为不利。早恋更容易使人受到伤害 青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。3：早恋对中学生的学习干扰极大。

早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着 “感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的。然而，有些向往或陷入早恋的中学生却认为只要热恋的两个人志同道合，就不会影响学习。事实表明，这种看法是幼稚、糊涂、错误的。因为这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然屡见不鲜的。4：草率地对待恋爱，会酿成终生苦果。爱情之所以被称为入的终身大事，意味着她在人生中的重要地位。可是青少年由于涉世不深，阅历较浅，生活经验欠缺，对社会缺乏足够的了解，感情胜过理智。因此，在辨别人和事.在处理人际关系时，往往草率行事，一时感情冲动，超过理智，与异性确立了爱情关系，以后伴随着心理上的变化、发展、成熟，可能会对对方产生不满，进而中断彼此间的感情。这种情况，会引起青少年的失望情绪，使之消沉，甚至形成心理障碍，从而影响青少年的精神生活的健康发展。

成千上万的实例告诉我们,沉湎于早恋的同学都是沿着 “感情直线上升,成绩直线下降”的轨迹运动的。我们家长必须正确引导教育孩子，杜绝早恋这种现象发生。确保孩子健康度过青春期快乐成长！（未完待续）

七、温馨提示：为了健康。我们必须锻炼。晨跑就是最好的机会啊！一定不要错过！相信你认真跑好每一步、每一圈。记住：健康才是享受生命的前提。上级通知期中考试延期进行，时间是11月18、19日。希望家长监督带领孩子做好复习。预祝同学们取得佳绩！

下期再见！

第二篇：成长报 八年八班第一期

成长报 八年八班（上）第一期（2013年9月1日—30日）

责任编辑： 班主任张丽君、各组组长等

扫除时有时忘记擦黑板。张竞文上课能认真听讲，希望回答问题时声音能大点。李爽最近表现较好，希望以后上课多发言。第二组

组长：赵金驰，李婷总结：

一、新学期班主任寄语：新学期又开始了！升入八年级近一个月了，学校别开生面的开学典礼为我们增添了新的希望和对明天的憧憬，八年级是承上启下最关键的时期！是决定中考成功的关键。老师希望八年八班的每一个人都要把现在当作新的起点！从今天开始，或许你以前是老师眼中的后进生，你是否想过，从现在开始，发奋努力，迎头赶上；或许，你以前是一个思想有些玩劣，让老师头疼，让家长伤心的同学，你是否想过，在新学期要规范自己的言行，约束自己的鲁莽，使自己成为一个受老师欣赏，受同学夸赞，让家长宽心的人；或许你在学习方面有困难，你是否想过，在其他方面获得进步，在一些活动中，展示自己的特长，从而促进学习的进步；或许你各个方面都很优秀，但是中学阶段只是你们人生前进的一个阶段，知识无止境，志当存高远。家长朋友们，在孩子求学的旅程中，你们更要时时关注着孩子，共同承担孩子的失误、共同分享孩子的成功；您的支持和配合是孩子成功的源泉和坚强的后盾！我们每一位教师都在祝福八班的每一名孩子：希望你们对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信心。祝大家新学期新面貌！祝家长朋友们工作顺利，事事如意！

总结：赵金驰同学，上课认真听讲，不太爱发言，扫除积极认真，纪律较好。李婷同学，上课认真听讲，不爱发言，回答问题偶尔反应慢，扫除积极认真，纪律较好。杨佳霖同学，上课认真听讲，较爱发言，扫除积极认真，纪律较好。李堂同学，上课认真听讲，不爱发言，扫除积极认真，纪律较差（尤其是音乐课），希望改正。党旭同学，上课认真听讲，不爱发言，扫除积极认真，纪律较好。刘思雯同学，上课认真听讲，不爱发言，扫除不太积极，纪律较好。高枫同学，上课认真听讲，不爱发言，扫除积极认真，纪律较好，但偶尔不完成作业，不能按时把老师留的背诵内容背下来，希望改正。第三组组长徐畅、高博瑞总结

开学第一周第三组扫除情况：早上组长没有检查到位，需要改正。中午很多同学没有按时扫除，朱庆翰把水桶乱放。晚上高博瑞没有留下扫除，其它同学表现较好。总结：第一周小组同学扫除不积极，组长有责任，还需继续努力。纪律情况：开学第一周高博瑞表现很好，后几周不尽人意。其它同学较好。发言情况：朱庆翰数学课发言积极，徐畅上课偶而有溜号现象，高博瑞英语朗读有进步，希望你改正错误成为模范组长。虚心向其他同学学习！。第四组组长李殊瑶孙钰婷总结

李殊瑶：上课表现有了进步、但是还是有时候会说话、以后要继续努力改正。扫除很认真。作业没有遗漏的情况。周小琦：上课的时候说话现象有了很大改善、继续努力吧！扫除很认真。作业没有遗漏的情况。孙钰婷：上课表现一般、偶尔

二、学生在校真实表现反馈：

第一组组长王艺泽、李爽总结: 宋淏宇上课认真听讲，扫除认真，但上课回答问题慢，声音较小。戚瑞津上课积极发言，扫除认真，表现较好。王艺泽回答问题声音较大，上课偶尔说话，希望改正。高辉最近上课有说话现象，希望以后改正，积极发言。唐帅表现较好，1 说话、扫除有死角、作业做得很认真。田皓文：上课有时会和同桌说话、偶尔不认真听讲、扫除时需要人提醒、作业做得比较认真。田野：上课比以前注意听讲、但是偶尔还会溜号、扫除很认真、作业完成的有进步。李奕凡：希望李奕凡同学上课能把更多的注意力放在听课上、扫除时很认真、作业完成率有明显提高、刘超：如果刘超同学上课能更注意听讲作业完成的再认真一点一定会有很大的进步的！扫除时很认真。

第五组组长；马钰婷，张夺 总结

马钰婷上课认真听讲，作业能按时完成，扫除也非常认真，纪律也很好，学习也很努力，表现很好！张夺上课认真听讲，作业能按时完成，扫除非常认真，纪律还要加强，表现较好！张佳琪上课认真听讲，作业能按时完成，扫除非常认真，纪律很好，表现很好！张哲明上课认真听讲作业能按时完成，扫除认真，纪律很差，表现一般！宋畅上课认真听讲，作业能按时完成，扫除认真，纪律很好，表现较好！李双辰上课搞小动作，作业有拖欠现象，扫除认真，纪律较差，爱打闹。表现较差！

第六组组长：王昱淇，张菁菁总结，王昱淇，作业能按时完成，扫除认真，纪律较好，上课不爱发言，有待加强；胡展赫，作业按时并且能够认真完成，扫除认真，纪律较好；张菁菁，作业能按时完成，扫除认真，纪律较好，希望上课能够踊跃发言；魏志轩，作业完成较好，扫除认真，但偶尔有说话现象，上课基本能够认真听讲，希望能够积极发言；范雨桐，这学期比上学期进步了很多，但上课偶尔有说话现象，相信你，一定会做的更棒；李金波，作业完成较好，扫除很认真但不够自信，上课发言声音很小，自信一点，你会更优秀；吕兆基，组内扫除不够积极，有偷懒现象，有待加强，纪律一般，希望你能做的更好。十一过后就是月考了，希望在月末的这几天再努把力，考出一个好成绩，下一个月冠军小组一定会是我们的！

三、本月检查作业情况：学案和练习册

1、优秀的：李响、周晓琦、胡展赫、张佳琪、李爽、李婷、赵金驰、戚瑞津、涂馨、唐帅、党旭、李殊瑶、张菁菁。

2、质量较好但没有装订封皮的：徐畅、田浩文、王艺泽、王昱琪、张夺、宋淏宇、赵育锋、高辉。

3、不合格的有：（漏题、没改错）

朱庆瀚、张竟文、高枫、刘思文、张永茂、吴暇诗、宋畅、魏志轩。

4、没有按时完成拖欠上交的有：李奕凡、高博瑞、李双辰、吕兆基。

四、早晨同学们跑步情况 总结人：徐畅 张哲明

为了适应中考的体育加试，让同学们能够轻松的拿到体育加试的满分60分，张老师提前让同学们每天早上至少跑步十分钟，下面我来对同学们早晨的跑步情况作总结：全班大多数同学每天都能够自觉到校，到校后放下书包主动跑步，但个别同学有迟到现象的：他们是张哲明、李双辰、李婷、王艺泽、赵育峰、高博瑞、宋淏宇、高辉、张永茂、戚瑞津、魏志轩。跑得最好的有：周小琦，田野，徐畅、王昱淇，张夺，李殊瑶，刘超，李爽，孙钰婷，李唐，张菁菁，杨佳林，范宇桐等；有的同学虽然跑了，但有少跑或跑一会儿走一会儿的现象。同学们，贵在坚持。中考是我们自己的事，上学期的体育课测试中我班女同学一个合格的都没有，男同学合格的人数只有刘超。也就是说全班42人体育得60分的只有一人！多么可悲可怕啊！所以真诚希望大家认真锻炼，在中考之前一定要达到标准。中考才能成功。（晨跑时间：早晨6:45）

五、家庭教育专栏：作为八年级的家长应该怎样做呢？

八年级是一个关键的发展时期，没有了七年级时对中学生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的最佳时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，如果家长不加强对孩子的管理，容易使孩子两极分化。1.重视对孩子做人的教育：

著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行

为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。

③重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，学校规定男生不能留长发，学生不能骑电瓶车、摩托车上学，要注意安全。别在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。学校非常感谢各位家长对学校工作的支持与理解。有什么意见建议可以随时向学校反映。因为我们的目标是一致的，为了共同教育好我们的孩子。

2、要教育子女树立一个远大的目标，目标的制定可以适当高一些，跳一跳摘到桃子是最幸福的。这里的桃子就是目标，通过学生的努力，考上了理想的学校就是摘到了桃子。对于八年级同学来说，对于我们在座的每一个家长来说，是非常关键的一年，他将起到层上启下的作用，要客观地认识学生的成绩，帮助他们及 3 时总结经验教训，多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。只要学生加倍努力，方法得当，坚持持之以恒是大有作为的，学习是一个日积月累的过程，是需要每天努力的，不在于一天。

3、要把为孩子的学习创造一个良好的学习环境和条件作为当前家长的一项主要工作。一个良好的学习环境是相当重要的，是学习取得优异成绩的关键。安静、舒适等，要教育子女要静下心来，不看电视或少看电视，专心致志。

4、要经常与子女沟通，及时了解孩子的思想状况。看到孩子有思想上的波动，就及时做好思想教育工作，要鼓励孩子的每一点进步，相信自己的子女通过努力是行的，即时偶尔有一次考得不理想或退步了，也不要紧。要鼓励他，树立学习上的信心。学校一直提倡“优秀的更优秀，普通的变优秀”，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。因此，目前学习成绩并不很理想的同学的家长，不要气馁，只要努力，就会有收获，因为对于每个人来说中考是公平的，只要肯下功夫，一定行的。

5、要关心孩子的身心健康。一方面要给孩子合理的营养，重视孩子足够的睡眠，另一方面要重视孩子的心理问题，及时调整孩子的心态。关注孩子们的身心健康，加强他们耐挫能力、自立意识、敬业精神和文明礼貌习惯的培养。

6、要加强对孩子平时学习情况的督促。大部分同学这阶段学习抓得比较紧，但也有少数同学还是不够重视，以为时间还早，这样的同学，家长必须提醒他，督促他，让他努力。只要能够珍惜时间，考一个理想的学校也是大有希望的。要重视孩子预习和复习方法的指导，不懂要请教老师或同学，要注意指导自己的子女合理安排复习时间，注意基础性及全面性以及必要的有关能力的培养。平时要帮

助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的干下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励。

总而言之，每一个家长都要多关心自己的子女，要对自己的子女进行理想教育。家长掌握一定的家庭教育的方法和知识，要支持孩子的学习，同时也要理解孩子，更要鼓励孩子，增强孩子学习的信心。平时加强家庭与学校的联系，多与班主任、任课老师沟通交流。总之，家庭是孩子成长的摇篮，良好的家庭教育是孩子成功的必备条件。从关注孩子教育的角度说，家长主动与学校老师联系，也

是非常必要的。

六、结束语：感谢家长朋友们、感谢全体八班的同学们对我班工作的支持和

合作。让我们齐心协力，不断进取！让通往中考的征途一路顺风！中考的胜利必将属于八年八班的你！

下期再见！

第三篇：2013级第二期手机心理报

2013级第二期手机心理报

【心理前沿】美国心理学家研究发现郊外露营能治心病，据美国《福克斯新闻网》报道，郊外露营一周能使人体生理节律与大自然同步，起到治疗失眠、改善心情的作用。研究者要求8名健康成年人在郊外宿营，并检测受试者的褪黑激素水平、睡眠状况和心情指数。结果发现，经过一周的露营，受试者的作息规律与自然节律完全同步，睡眠更棒，心情也更好。研究者认为，夜间暴露在人造光线中，会影响褪黑激素分泌，破坏人体生物钟，导致失眠，影响心情。科学家建议，隔段时间去露营一晚，有助于调节睡眠，改善心情。

【健康减压】周末减压善，休息效果好:结束了一周的工作，终于迎来了一个休息的周末，合理安排休息时间。周末的时候应尽量避免不必要的应酬，把更多的时间留给自己或是家人。看看电视、或是休闲杂志，听听音乐，与家人或是朋友聊聊天，加强运动和体育锻炼，以轻松愉快的方式度过周末。若是白天的烦恼伴随你上床了，那么你就要告诉自己，你将在第二天再处理这些事。双休日睡懒觉会很容易患上“周末失眠症”，也就自然免不了“星期一综合症”了。所以尽量保持定时睡眠的习惯，维持固定的起床时间，在双休日也不要太“豁边”。

【心理常识】愤怒更易在网上传播：北京航空航天大学一个研究小组对中国新浪微博上7000万条微博进行了研究，跟踪了愤怒、厌烦、高兴和沮丧这四种情绪在社交网络上的传播状况。研究人员发现，厌烦、高兴和沮丧这三种情绪的传播速度和影响力远不及愤怒。为了消除互联网上的愤怒情绪，人们想出了各种办法，如实行互联网上实名发表评论，然而没人知道这种办法能否解决问题。越来越多的研究者认为，保持良好的心态，对于这个易怒的社会来说非常重要。而更好地控制情绪，对建设更加友善和有同情心的互联网来说，同样重要。

【人际交往】有些人在需要给陌生人或不太熟悉的人打电话时，常常一拖再拖，不到万不得已不打电话，有人宁可花更多的时间去发短信，也尽量不去打电话。要想克服这种情况，1.要提醒自己，不要被以往的“阴影”所束缚。2.打电话之前可以在心里积极轻松地“预演”一个愉快的通话过程。3.在真正打电话时，声音要尽量洪亮清晰、语气尽量平静、一些，同时，脸上一定要面带微笑，对方尽管看不到你的笑脸，但是你的表情却会通过你的声音传递给对方。收到了你的“微笑”，相信对方也会带给你积极的回馈。

【心灵鸡汤】2感谢今生的一场相遇，在有限的生命里相知相惜，但求无悔。朋友无需想起，因为从未忘记。所以我们就是这样，静静守候，浅浅遇深深藏。流金岁月已将彼此的情谊沉淀为淡如水的君子之交，不说永远，不说再见，兴许哪天一不小心，就到了白头„„2.奋力拼搏吧，一路上的磕磕拌拌都是不可多得楼梯。当你越过啦理想勾勒出啦现实，你会懂得命运是自己掌的„„„

计算机与信息学院团总支心理协会

第四篇：2020年学校校报第二期

为了全面顺利贯彻教育方针，顺利实施教育手段，完成教育教学任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，根据我校实际，特制定以下校纪，望全校学生执行。

一、认真贯彻教育方针，严格按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求自己。

二、遵守《小学生课堂常规》、《班级思想品德考核条例》。

三、尊敬师长，团结同学，互帮互助，对教师的合理要求不顶撞，同学之间不打架，不吵嘴。

四、遵守纪律，不迟到，不早退，不旷课，有事必须请假，课堂认真听讲，积极举手回答问题，不左顾右盼，不玩其它东西。

五、讲究卫生，不随地大小便，不乱扔果皮纸屑，饮料袋，经常保持教室及环境卫生，注意个人卫生，不留长发，不穿奇装怪服，勤洗手脸，勤剪指甲。

六、爱护公物，爱护学校一草一木。损坏玻璃照价赔偿，损坏桌凳（桌腿折断一根赔15元，凳腿一根10元）松树（偏枝2元，主枝5元）。

七、不拿别人一针一线。拾到东西交还失主或班主任，不乱拿别人东西，不偷人。如发现在班上作检查，严重的，学校点名批评，通报家长。

八、不准在校内外墙壁乱涂乱画，发现乱涂乱画，令其清洗或擦掉学校内所有场合涂抹或乱画的字迹或痕迹。

九、不追逐打闹，不围观客人，不再校园里骑车，不给学生起外号、叫外号，举止文明大方。

十、不欺凌小同学，不欺辱身体不健全的或发育有缺陷的同学，要同情他们，帮助他们。

十一、节约用水，禁止用塑料袋等物品盛水在教室或同学身上乱喷乱洒。

十二、到校或放学路上排好队，按交通规则行走，做好自身安全保护，冬季不滑冰，夏季不玩水。

十三、集会要迅速，不起哄，不打哨，不喧哗吵闹。

十四、不准往学校带小动物，不带小尖刀、小弹弓等有害物品。

十五、不在学校或路途拾吃被别人遗弃的食物（如水果、馍馍、玉米棒等）。

供稿：刘云

我的太空梦

李文丽

梦想，是我们每一个人生活的动力。梦想，是一个人前进的方向。每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。作为当代的小学生，我们的中国梦是什么呢？

2012年6月16日我国神州九号搭载3名宇航员飞入太空，其中有一名是女宇航员，她叫刘洋。2010年5月刘洋正式成为中国第二批航天员，经过两年多的航天员训练，完成了几十个科目的训练任务，以优异成绩通过航天员专业技术综合考核，成为中国第一位飞天的女宇航员。刘洋姐姐成了我心目中的偶像。看着神州九号，乘上神州飞船遨游太空成了我的中国梦。

我的中国梦，我的飞天梦。从现在起我就要以漂亮的刘洋姐姐为榜样，刻苦学习，天天向上，为我的中国梦而努力奋斗。我的梦想成为现实将不再遥远，因为我有一个富强的祖国。我，一个新时代的小学生，我为我的中国梦自豪，为我们的祖国骄傲。

让我们一起努力学习，携手创造我们共同的中国梦吧！实现我美好的太空梦想！

指导老师：张鹏姣

侯川中心小学校训

(1)和书籍交朋友，经常与同学交流读书的收获及感受，养成买书、藏书、读书的习惯。

(2)微笑面对同伴，主动向师长及学校的其他客人问好。

(3)记住亲人(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等)的生日，并用自己的方式向他们表示节日祝福；经常向父母介绍学校及个人的学习情况，并问候他们。

(4)有健康的身体和美好的心情。不伤害别人也不伤害自己，养成锻炼身体及讲究卫生的习惯。

(5)珍惜爱护动物、花草树木，保护环境，与自然和善共处，亲近山水，关心自己感兴趣的动植物。

(6)读书、作业、唱歌、练字、谈天……学会安排课外时间，学会安排生活。

(7)理解他人的喜怒哀乐，懂得安慰他人、帮助他人。认识到自己在他人心中的重要位置。

(8)有一些要好的伙伴，在烦恼、委屈、困难时可以向他们倾诉、求助。

(9)培养自己在公众场合表达自己、表现自我的勇气和能力，多说一些“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语，善于人际交流。

供稿：常兆伟

(10)课前备好学习用具，带着好奇及良好的情绪上课，认真倾听，积极思考，热情参与课堂。

(11)迟到要说明理由，请假要请老师、家长签名。

(12)认真、及时、独立地完成作业，要求每次作业都做到整洁、正确；做好作业要自查，并与同桌或好友交流。

(13)善于捕捉生活中发生的点点滴滴，养成写周记、日记的习惯。

(14)考试不作弊，对自己充满信心，学会分析自己的优缺点，扬长避短，不断努力。

(15)把学校当作自己的家，与他人分享学校的美好。

(16)至少有一种自己的兴趣爱好(如音乐、书画、阅读、写作、体育方面)。

(17)了解自己的家庭收入及处境，正确看待自己的生活，不攀比。有忍受磨难与克服困难的毅力。

(18)认识自己的身体，了解自己的脾气性格。

(19)有上网查找资料的能力及习惯，遵行网络规则，不查看少年儿童不宜的内容。

(20)每天有四问：学习有没有进步，身体有没有进步，有没有进行课外阅读，有没有做错什么事。

姿势——学习中不可忽视的细节

从上幼儿园、上小学开始，老师就一直强调，要求我们坐、立、行、走，读书、写字要姿势端正，父母也时常告诫我们，如果读书、写字姿势不对，长大就会形成近视眼，还会长上“罗锅背”……这些，都是从我们的健康出发，对我们的行为做出规范和要求。那么，姿势对我们的学习与成长就仅仅限于健康么？不见得。因为，姿势还是人的一种态度。我们的上课听讲，同样是一种交流。交流的对象是老师，是同学，是书本，是知识。同样，要在这种交流中取得好的交流效果，我们也应该尊重我们的交流对象。不尊重老师，老师讲的知识我们就听不到心里去；不尊重同学，同学的疑问就不能引起我们的共鸣，找不准解决问题的关键；不尊重书本、知识，知识就不可能融合到我们的心里。

懂得了尊重交流对象之后的姿势，就不会歪着身子坐着，就不会趴在桌上与书本“亲密接触”，就不会半睁着眼睛迷迷糊糊的不知所云，就不会在课本作业中胡写乱画……这时，你就会自然的采取端正的、尊重的姿势，用这个姿势进入学习的状态，精神就会饱满，精力就会集中，学习效果自然就会上一个大的台阶。并且端正的姿势有利于放松身体，不会很快的疲劳，从而可以使你在艰苦的学习中收获更多的有效时间。

在交往中人们常谈“投之以桃，报之以李”，在学习交流中也是如此。你对老师尊重，老师讲解的知识就如甘泉流入你的心田；你对同学尊重，同学的疑问就会展开你想象的翅膀，使你对知识了解的更宽、更广；你对知识尊重，知识就会像滚动的雪球成为你终生的财富！

供稿：侯蕊菊

学生园地

校风：

和谐

人文

书香

学分：

爱学

会学

博学

教风：

乐教

善教

勤教

校训：

赏

真

愉

乐

顾问：董

奇

总编：刘

云

主编：常兆伟

张

娟

责任编辑：李

伟

张永清

２０20年第2期

会宁县侯川中心小学主办

青

少

1.不定时定量进食。青少年经常饮食不定，一旦进食时又常因食欲不佳而吃得较少，或因饥饿过度而狼吞虎咽，这些做法都容易引起胃病。

2.偏食。青少年体内特别需要蛋白质、钙质及铁质，偏食往往会导致营养不均衡，进而影响其正常发育，尤其缺少铁质容易造成贫血。

3.吃高糖、高盐、高脂肪的食物。青少年吃含糖分过多的食物，容易发胖，影响活动力及智力；吃太咸的食物容易引起高血压；而高胆固醇及高脂肪食物则对心脏不利。

4.迷恋快餐食品。快餐食品往往色好味香，很受青少年欢迎，但这些食品大都高热量、高脂肪而少纤维质，常吃会引起营养不均衡，影响青少年的生长发育。青少年应注意选择含丰富蛋白质的食物，如肉和鱼类；保证每餐都要进食米或面食，以补充淀粉；还要吃足量的水果和蔬菜，以补充纤维素。（供稿：张永清老师）

少

年的饮

食

小学高年级学生常见的心理卫生问题

1．对性发育问题困惑不解。青少年对自身的性发育及性成熟的生理变化常感到神秘不解等问题。

2．情绪问题。情绪不稳定，情绪波动大，一会儿激动，一会儿冷漠，发作得突然，消失的也快，有的则表现为持续紧张的焦虑。

3．学业问题。面临升学的压力，有的表现为厌学，拒绝上学，离家出走，甚至自杀。

4．人际关系问题。亲子关系不和，不和群等。（供稿：张娟老师）

心

灵

花

园

回

到

起

点

看

来

路

常兆伟

我们已走得太远，以至于忘了为什么而出发。

——

纪伯伦

在我校深入推广高效课堂教学改革以来，我前后总听了有20节课吧！总体感觉是：大家在感情上终于接受了这个新生事物，并且在下意识地运用了，但其中的甜头没有品尝多少，反而是苦头吃了不少。老师们的一致疑惑是：让学生自己去琢磨，去讨论，每一堂课都无法完成预定的教学目标，总要剩下些内容导致拖堂，甚至留到下一堂课才能解决。而且，有的班级学生太过于好动，一放手，就搞得鸡飞狗跳，学习效果却见效甚微；老师们一想到写自学提示就头疼，在课间十分钟就得动手写小黑板，做准备。综合起来说：这样一来，我们的课堂——乱，我们的教学目标——模糊，我们的老师——累！

我总在想：我们的教学改革到底是为了什么？出发点是什么？如果，我们的目标是为了一切孩子的成长，是为了解放老师的双手、解放孩子的思想，那么，在行进的路上，有这样、那样的疑惑、困顿，是完全可以理解的，遭遇的瓶颈和问题也是完全可以解决的。只要我们秉承一个信念：让所有孩子学会学习，享受学习，不管前进的路途如何艰难，我们总不至于忘了出发的初衷！

感恩的心/感谢有你/伴我一生，让我有勇气做我自己/感恩的心/感谢命运/花开花落，我一样会珍惜……感恩，是对生命恩赐的领略；是对词语我们生命的人的牵挂；更是对有限生命的珍惜。人生路上，永远需要一颗感恩的心……

感恩是一种回报，回报父母的养育之恩，回报老师的教导之恩，回报一切给予我们帮助的人，回报那些曾经付出或正在付出的人，我们会充实。知道吗？母亲，从我未出生开始，把我捧在怀里，到现在，含辛茹苦，母亲节，或者一枝康乃馨，又或者一张亲手制作的卡片，又或者一份别致礼物。但，不止这些，我们不羞于启齿我们的爱：“妈妈，我爱您，妈妈，辛苦了！”

居里夫人说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下最初的种子。”老师，是我们的第二任“父母”，“一日为师，终生为父”，他们把我们当成自己的孩子，你看，汶川地震时，老师用自己的身躯挡住水泥板，护住了身下的学生，是老师的生命换来学生的安全，大地为之动容，我们谨记：感恩于老师！

感恩也是一种顽强的拼搏，人生路上充满荆棘，无数挫折会让你泪流满面，但只要不言弃，大地也会动容：天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道，我不认输！

感恩，让我们用知足的心去体察和珍惜身边人、事、物；感恩，让我们在渐渐平淡麻木的日子里，发现生活如此丰厚和富有；感谢天，感谢地，感谢命运，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，我们就可以无畏、前行！

指导老师：张娟

心理健康是健康的重要组成部分，所谓心理健康是指在心理、智能以及感情上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人的心境发展成最佳的状态。

根据我们的实际情况和当前的心理特征，心理健康可概括为以下方面：

一、具有正确的自我意识

能够全面正确的了解自己与他人的关系，能够自我评价，要自信乐观，确立自己的生活目标，并努力向目标靠近。

二、具有健全的统一人格

能保持气质、性格、能力和理想、信念、人生观等各方面平衡发展，所思所言所作能协调一致。

三、具有开朗轻松的心境

经常保持开朗、乐观、愉快、满足的心境，适度表达和控制自己的情绪，要自尊自重。

四、具有坚强的个人意志

要有较强的心理能力，在挫折、困难、逆境面前不气馁，百折不挠。

五、具有较强的适应能力

正确认识和处理个人和环境的关系，能主动的适应和改变现状。

六、具有和谐的人际关系

用真诚、信任、宽容和理解的态度与人相处，并保持真诚的微笑。

七、具有积极的学习态度

以较强的求知欲望和浓厚的学习兴趣来对待学习，善于学习，刻苦钻研。

以上七个方面是相互联系相互补充的，要求我们做到，只要能稳定有效的学习、生活和交往，就达到了基本心理健康的标准。

一.正确认识自己,提高自我评价.自卑的人往往注重接受别人对他的低估评价,而不愿接受别人的高估评价.在与他人比较时,也多半喜欢拿自己的短处与他人的长处相比.越比越觉得自己不如别人,越比越泄气,自然产生自卑感.其实,我们每个人都有各自的优点和缺点.因此,有自卑心理的人,首先要正确认识自己,提高自我评价,要经常回忆自己的长处和自己经过努力做成功了的事例;要善于发现自己的优点,肯定成绩,以此激发自己的自信心,不要因为由于自己某些缺点的存在而把自己看得一无是处,不能因为一次失败而以偏概全,认为自己什么都干不了.二.善于自我满足,消除自卑心理.自卑的人一般都比较敏感脆弱,经不起挫折打击.一旦遭受挫折,就很容易意志消沉,增强自卑感.因此,凡事应不怀奢望,要善于自我满足,知足常乐,无论生活,工作或学习,目标都不要定得过高,这样,就容易达到目标,避免挫折的发生.必须明白和做到：努力的目的是完成自己的既定目标,而不是为了打败别人.而每次取得的成功体验,都是对自己的一种激励,是十分有利于恢复自信心的.三.坦然面对挫折,加强心理平衡

自卑的人心理防御机制多数是不健全的,自我评价认知系统多数比较偏低.因此,遭受挫折与失败的时候,不怨天尤人,也不轻视自我,要客观地分析环境与自身条件,这样才可以找到心理平衡,才可以发现人生处处是机会.生活护理:

四,广泛社会交往,增强生活勇气.自卑的人多数比较孤僻,内向,不合群,常自己把自己孤立起来,少与周围人群交往,由于缺少心理勾通,易使心理活动走向片面.自卑者如能多参与社会交往,可以感受他人的喜,怒,哀,乐,丰富生活体验;通过交往,可以抒发被压抑的情感,增强生活勇气,走出自卑的泥潭;通过交往,可以增进相互间的友谊,情感,使自己的心情变得开朗,自信心得到恢复。

供稿：张娟

一、谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现

1、关注每一位学生。2、关注学生的情绪生活和情感体验。

3、关注学生的道德生活和人格养成。

二、新课程倡导什么样的学生观？

1、学生是发展的人。

2、学生是独特的人。

3、学生是具有独立意义的人。

三、本次课程改革应追求一种什么样的师生情感关系？

1、教师要真情对待学生，关心爱护学生。

2、展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。

3、完善个性，展现个人魅力。

四、新课程中教师的教学行为发生了哪些变化？

1、在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。

2、在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。

3、在对待自我上，新课程强调反思。

4、在对待与其他教育者的关系，新课程强调合作。

五、学生的学习方式一般有哪两种，请具体谈一谈。

学生的学习方式一般有接受和发现两种。

在接受学习中，学习内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者。在发现学习中，学习内容是以问题形式间接呈现出来的，学生是知识的发现者。

六、新课程倡导了哪些现代学习方式？现代学习方式的基本特征是什么？

探究式学习、合作式学习、自主式学习。

特征：1、主动性2、独立性、3、独特性、4、体验性、5、问题性

七、谈谈“在对待自我上，新课程强调反思”这句话的理解。

反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。

八、新课程中教师角色发生了哪些转变？

1、从教师与学生的关系上看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。

2、从教学与研究的关系上看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

3、从教学与课程的关系上看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

4、从学校与社区的关系上看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。

劳动也是一种美德

我校除了在知识文化水平以及道德教育上做了大量工作以外，对学生的卫生情况也非常的重视。每周一次的大扫除就反映出了我校对学生卫生的重视达到了一个很高的程度。学生的卫生关系到学生的健康，从另一个方面反映了学生的道德素养。讲卫生，爱干净是这个时代所必须的，我校把学生是否讲卫生，爱干净作为评价好学生的重要标准之一。

为营造良好创卫氛围，全面清理卫生死角，树立良好的校园形象，在校长的统一安排部属下，我校于8月25日下午组织全校学生全面开展大扫除活动。特别对垃圾场进行清理。同学们都踊跃参加，那壮观的场面犹如在举行一个盛大的节日。

经过约40分钟，在全校师生的共同努力下，学校卫生已得到了进一步的完善和梳理，各班教室、走道也得到了全面的打扫，整个校园的环境卫生得到了全面的改善。我校将改善校园环境卫生的工作长期坚持下去。

供稿：李伟

高效课堂的简易操作

供稿：张娟

如果你认为从“系统”入手太过复杂，那我可以把高效课堂简化成操作性很强的东西，当然我还是要提醒，课改其实不是“方法”的改良，是观念的革新，但任何革新都需要落实在“方法”上，通过“技术”的手段去加以实现，一旦离开了可触可及的“方法”、“技术”，就变成了纯粹的理论探讨，“坐而论道”或者指望用理论去解决具体问题是不现实的。

改变学习状态就是课改。

如果你真正理解了这句话，那就去做吧。

其实，知道课改是什么只需要三分钟时间。

火箭发射复杂吧，可有时候就简单到只需要动动手指头，然后按动一下电钮，中了。至于火箭有几部分组成，它的飞行原理是什么，什么时候进入飞行轨道，这一切和你有什么关系呢？因为你只负责动手指、按电钮。

教师不是发明火箭的科学家，严格说来，教师只是课堂上的点火者。如果教师只是负责按动电钮的那个人，那么，咱们一起来回答谁是“火箭”呢？那个进入太空、绕着轨道飞行的人，其实正是学生！教师为什么而教，教又是为了什么？咱煞费苦心的不就是为了让学生“飞起来”吗？！

谁见过按电钮的人搂着火箭一起飞呢？可传统课堂要求教师要会飞，并且还要善于“替学生”飞。其实，这不怪教师，因为教育主管部分和校长们一直在乐此不疲地强迫老师们飞，而且还把教师飞叫做专业化。到头来，教师队伍里果然“飞出来”了几个善飞的，可学生孩子却留在原地“看表演”，甚至连踮起脚尖的可能性也没了。今天的学生有几个离开了教师的教还会学呢？“灌输”好比“喂养”，学生们习惯了“被喂养”。不会学不是学生的错，错在我们的教育观念上。

教育就是尽可能让学生学会飞翔，并且越飞越高。可让孩子躺在床上，是无法令其学会飞翔的。要想让学生学会飞，前提首先是准许他飞。可教师在课堂上灌呀灌、讲呀讲，时间就在这样的“灌讲”中被无情地占去了、流失了，我们剥夺了学生“自已动手”的权利，自然无法培养出会飞的人，今天中国教育的可悲之处就在于，真正的“飞人”不是学生，也不是教师！

如果明白了教师的角色定位——按电钮者，那么课改的问题则迎刃而解。反之，如果给教师的角色定位发生错乱，坏了，一旦致使教师陷入劳什子的关于火箭的构造、原理、系统、参数……等等这团乱麻里，今天让他们搞教材创新、多元评价，明天再搞过程控制、教学艺术，搞来搞去，没玩没了，自会令其头晕脑胀，热情全无。这些深奥复杂的玩意儿还是尽可能留给专家们去研究吧，对于教师，他们压根就不是发明和研究火箭的人，教师和教育研究者原本就是两个概念，能不能令其各行其道、各尽其职？让他们只负责按动电钮、操作课堂。因此，课改就是想法让教师的工作单纯了再单纯，单纯到越简单越好，越能操作越好。

现在就有这样最简单、最单纯的方法——高效课堂的五步三查模式。这套模式和“按电钮”差别不大，亦和“傻瓜相机”一样操作简单，你尽管按动电钮就行。

第一步，学案自学，让学生找出学习困惑，而教师“一查”自学进度、效果；第二步，让学生围绕困惑进行对学、群学；第三步，让学生以小组为单位，在组长组织下，“展示”学习成果，谓之“小展示”，而教师“二查”展示过程在暴露的问题；第四步，教师根据小展示暴露出来的问题，组织全班进行“大展示”；第五步，学生归位，整理学案、整理纠错本，而教师利用对子“三查”对子测评。

简单吗？非常简单，简单到你只需要按照这个步骤“准许”学生去做。所谓“不教而教”，能让学生学进来，犹如火箭一般“飞起来”的老师才是好老师。

这套模式具有很强的普适性，其中的道理也很简单：学习本来就是学生自己的事，而教师只需要尽可能地“让学习发生在学生身上”。当然，在学习“发生”之前，教师得善于激励、点燃学生的学生兴趣和学习热情，这和“按电钮”无异，而学生的“学”难道不是火箭的飞行吗？

掌握这些，只需要三分钟时间。再重复一遍，课改原本就没那么难！

最后我还得总结一下当前的课改，在我看来，教育最缺少的不是师资，甚至也不是资金，缺的是当下教育人对教育的“宗教情怀”，如果仅仅把教育当做一个职业或者把校长当成官来做，那教育不可能完成自我救赎，当热也不可能得到涅槃。教育要有出息，前提是咱就得拿着命干事，就像蝉，敢于爬到树梢上，脱一层硬壳，饮露而鸣，唱醒朝阳。

左右为难

学生甲：“考试时，我见你满头大汗，是做不出来着急吧？”

学生乙：“做不出来倒不着急，让人着急的是，前后左右的同学写的答案都不一样。”

第五篇：幼儿园家长会简 报第二期

简 报 原州区开城镇中心幼儿园

（第二期

二0一五年四月13）

为了加强幼儿园与社区家长的沟通、交流，能让老师和家长更全面地了解幼儿的情况，创造良好的幼儿活动环境以及幼儿的健康成长，我园于3月13日召开了各班幼儿家长会。

会上，孙园长向家长们汇报了我园的幼儿安全活动、教学活动、卫生、生活等情况，对家长们几年来支持幼儿园的工作表示感谢，并与家长探讨了如何加强对孩子的交通安全和食品安全教育，家庭教育，如何帮助、促进幼儿在各方面的健康成长，希望家长更多地在孩子身上花点时间和精力，关心他们的幼儿活动情况，加强与老师的沟通。在会上，孙园长特别强调了在对幼儿安全方面的教育，希望家校达成共识，一定要默契配合、通力合作，做好幼儿饮食、饮水、疾病预防、防中暑，防溺水、上下学防交通安全等各方面的安全教育。最后，家长们回到各班，和班主任、任课教师面对面交流孩子的幼儿活动、生活情况，在班级，班主任又向家长们介绍了培育孩子的新方法、新理念。让家长学会科学教育孩子，让老师和家长在教育孩子上形成合力，共同分析孩子优点和不足，挖掘孩子潜质。同时将幼儿园教育理念和对幼儿行为习惯要求向家长传达。增进了家长对幼儿园的了

解，促进家长与幼儿园的沟通，家长能更好地配合幼儿园工作，在如何对孩子的教育和帮助达成了共识。幼儿园也能更好、更广泛地征求家长对幼儿园的建议和意见，从而推动幼儿园的各方面工作的开展，最终提高幼儿园的教育教学水平。本次家长会达到了预期的效果。

孙尚军 开城镇中心幼儿园

2015.4.13