六年级毕业班升学考试卷

第一篇：六年级毕业班升学考试卷

六年级毕业班升学考试卷

一、看拼音写字成词。6分

mï:

（）鬼

（）炼

（）登

（）范 jùn:

严（）

（）俏

（）工

（）峭 xiáng: 慈（）

安（）

飞（）

投（）

二、下列词语书写都正确的一组是（）2分

A、一丝不苟

精兵减政

发奋图强

B、独出心裁

积思广益

舍本逐末 C、革故鼎新

群策群力

司空见惯

D、烟熏火缭

见微知著

张灯接彩

三、划去括号里不正确的词语。5分

1、新中国成立以来，中国的航天事业（呈现

涌现）出勃勃生机的景象。

2、实验的（精细

精密）与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵（夜以继日 朝思暮想）地苦战攻关。

3、有些（忽然

偶然）遇到的事情，（竟然

果然）会难以忘怀。

四、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。5分

1、“N、O、P、Q、S、T”是按汉语拼音字母表的顺序排列的。（）

2、《北京的春节》是老舍先生写的，我们还学过他写的《匆匆》。（）

3、“书是人类进步的阶梯。”是一个比喻句。（）

4、《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章除开头外，按时间顺序写了被捕前、被捕时、法庭上、被害后发生的事。（）

5、“鼎”字按部首查字法先查“目”，再查七画；“乃”字共有三画；“兜”字按音序查字法先查“D”，再查音节“dou”。()

五、按要求写句子。13分

1、扩句。（）的同学们（）迎接（）考试。3分

2、全国人民积极支持青海玉树人民的灾后重建工作。4分

改为反问句：

改为双重否定句：

3、用修改符号修改下列病句。4分

①通过这个阶段的复习，同学们普遍的学习成绩提高了。②全体教师和班主任和我们一起参加了六一节文娱晚会。

4、改变词序，使句子的意思不变。2分 出金华城大约5公里到罗甸。

六、课内外积累。18分

1、通过十二册语文的学习，我又认识了许多人物，有忠于革命事业，把生死置之度外的，有献身科学，淡泊名利的，有对知识持实事求是态度的。同时，我又懂得了许多道理，如，学了《学弈》我懂得了的道理，学了《桃花心木》我懂得了

的道理，学习了《顶碗少年》，我懂得了

的道理，学了《真理诞生于一百个问号之后》，我懂得了

的道理。9分

2、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美他们。4分 梅花

友情

春天

西湖

庐山 ①

②

3、善于

的人，却从中有所

，有所

，有所

，有所

。3分

4、人非生而知之者，？

甘瓜苦蒂。2分

七、课内阅读。14分

“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板

着我的头发，把我到院子里，拿皮带

了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄其，她就

起那条青鱼，拿鱼嘴直

我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了„„”

1、在文中的横线上填上合适的动词。3分

2、为下列词中的“打”字选择恰当的解释（填序号）。3分 A、殴打 B、举、提 C、购买

D派、安排

打发（）

打酒（）

挨打（）

3、这一段话中凡卡向爷爷诉说了自己当学徒的遭遇，概括起来是、、、这几个方面。2分

4、这段话中的两处省略号分别表示什么意思？3分

5、根据课文内容，在下面一段话中填入恰当的关联词。3分 凡卡当上了鞋店的学徒，他每天（）要干很多种活，（）动不动就挨打挨骂。（）他十分想念爷爷，给爷爷写信，（）他把信的地址写错了，爷爷又怎能收到呢？（）他爷爷接到了新，在那黑暗的社会，（）不能把他带回乡下去。

八、课外阅读

（一）。14分

龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把龙雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。

1、按要求写词语。4分

近义词：希望（）

神圣（）反义词：隆重（）

吉祥（）

2、我能写出带有“龙”字的成语。（至少写出3个，文中除外）

3、用“‖”给这段话分层，并写出第二层的意思。3分

4、“龙”代表着，象征着，又是的象征，因此不少建筑物和生活用品都用它来作为

，节日或庆典时，人们还用

来增添气氛，我还知道有关“龙”的其他事物：

。4分

九、课外阅读

（二）。23分

看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄„„” 儿子只是漫不经心地回答：“不要紧的，还很暖和(he huo)呢，到真冷再说。”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”撂了电话。他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝（fãng fâng）乘虚而入，他还来不及答话，已经结结(jiē jiã)实实打了个大喷（pēn

pân）嚏。

老母亲急了□已经感冒了不是□怎么这么不听话□从小就不爱加衣服□絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉儿子，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自已有点发懵(měnɡ)。

1、给短文加上合适的题目：

2分

2、联系上下文解释下列词语。3分

漫不经心：

乘虚而入：

3、给文中的多音字选择正确的读音，用“√”表示。2分

4、给文中的第四段加上标点符号。3分

5、照样子写词语。3分

颤巍巍：

喋喋不休：

6、根据短文内容填空。5分

对于父亲的叮嘱，儿子的态度是：

；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是：

。我觉得他们的态度或表现。

7、“他不由自主地愣住了。”老王为什么愣住了？

8、这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？请写下来。2分

基础知识

1、读拼音，写汉字。（7分）

yù

xián

chú

fěi

duàn

荣（）头（）（）房

（）徒

绸（）

区（）

（）熟（）窗

（）翠

（）炼

小凡卡piě（）了一下嘴，zhàn（）了墨水，mā（）平一张rïu（）皱的纸写起信来。

2、用“△”标出下句中的多音字。（2分）我应该在烈火与热血中得到永生。

3、写出形近字并分别组词。（6分）锈（）

捐（）

（）

（）

籍（）

醋（）

（）

（）

4、“兜”字用

查字法先查

部，再查

画，共

画，第七画名称是

。“兜”字在字典里的解释有：①口袋一类的东西，②环绕，③承担。请选择正确的解释填在括号里。（共4分）（1）吃不了兜着走。（）

（2）小女孩兜里的火柴一根也没有卖掉。（）（3）爸爸带着全家在世博园兜了几天。（）

5、找规律写成语。（3分）（1）舍本逐末

围魏救赵（2）如花似玉

如火如荼（3）革故鼎新

标新立异

6、填古诗句。（6分）

（1）祖国四季风景如画，在叶绍翁眼里的春天

；夏日的西湖在杨万里笔下是

；秋天的枫叶最美不过杜牧欣赏到的。诗赞雪花还是岑参的 为好。

（2）人与人之间总躲不过一个“情”字。王维诗句

清酒一杯别元二，是朋友情深；孟郊诗云

，表达母爱的伟大，是母子情浓；而

曹植悲愤写下

，揭露曹丕残害骨肉，真是兄弟绝情。

7、按要求写句子。（16分）（1）情境写话。

①玉树大地震中，不幸被掩埋在废墟下的人们没有被黑暗吓倒，因为他们相信

②据调查，我国人均阅读量低于世界平均水平，很多人总是说没有时间读书，我会用鲁迅说的 来劝他挤时间读书。（2）用修改符号修改病句。

①这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和信念。②当睡觉的人目光转动时，他确实正在做梦。（3）航天员杨利伟说：“飞船飞行良好。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”（改成转述句）（4）翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。（缩句）（5）天空布满了星星。（改成拟人句）

（6）启蒙老师们教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。（用划线部分的特点仿写句子）

（7）许许多多的人私下里为这两个孩子做了祈祷。（变换词序，意思不变。）阅读理解

8、课文精彩回放（12分）

（1）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。①这段话选自，描写了李大钊的 和

。（2分）②“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了，“平静”说明了，“慈祥”充分体现了

。（3分）③这里朗读的感情是（平淡

昂扬

悲痛）（用横线画出正确的）（1分）（2）她想给自己暖和一下

人们说

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

①这段话选自童话

，是丹麦作家

写的。（1分）②给划线的句子加上标点。（1分）

③第一个“幸福”是指

，第二个“幸福”是指

，你的感受是。（4分）

9、课外阅读（14分）生命的掌声

我常常想起一个关于掌声的故事。

那是我上高中一年级的时候，班里有一位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷（juǎn quán）缩在教室的一角。上课前，她早早的来到教室，下课后，她又是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落（là luî）下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。

一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调（diào tiáo）来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。

英子犹豫了一会儿，最后慢慢的站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。

在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似（sì

shì）的，她不再是那么郁郁寡欢了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。三年时光，匆匆而过。三年以后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“永远不会忘记那一次刻骨铭心的掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧（zhī qí）视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命„„”

我才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌。尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝（hē hâ）彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。（1）．用“／”划去加点字的错误读音。（3分）（2）．在文中找出下列词语的近义词。（2分）突然——（）

破例——（）（3）、联系上下文解释词语。（2分）郁郁寡欢： 刻骨铭心： 4）．用“～～”在文中划出主人公英子性格前后变化的句子。（2分）（5）．对英子来说，为什么那次掌声是“生命的掌声”？（2分）（6）．读了文章后，你受到怎样的启发呢？（3分）习作表达（30分）

10、题目：我真

要求：

1、把题目补充完整，可以填“感动、高兴、失望、内疚„„”等。

2、把事情的经过写清楚，要集中表达出自己的真实感受。

3、尝试用前后照应的写法来表达，450

第二篇：6年级毕业班语文升学考试卷

一、读拼音，写词语。（4分）

pánshānwēiébēng kuìxīrǎngnián chóu

（）（）（）（）（）

léizhuìtuísàngchōuyē

（）（）（）

二、组词。（4分）

溘（）藐（）臊（）沁（）

瞌（）邈（）燥（）泌（）

三、按要求完成四字词语练习。（6分）

1．把词语补充完整。

国（）民（）乐此（）（）

面面（）（）（）烛（）游

2．根据语境，在括号里填上合适的四字词语。

①这座建筑物年久失修，已经（）了。

②你说你八点到，可已经九点了，你还没到，这不是（）吗？

四、判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“x”。（2.5分）

1．“蛱（jiá）蝶干涸（hé）饥饿（jī è）芽尖儿（yá jiān ér）”拼音完全正确。（）

2．“周密布署精密设计正视缺点正视问题”搭配完全正确。（）

3．“袁隆平捧着劫后余生的四钵稻苗又悲又喜，像慈母似的抚摸着”是一个比喻句。（）

4．“舍生取义”的意思是舍弃生命而选择真理、信仰、正义等。这个词和“苟且偷生”是一对反义词。（）

5．写信封时，上面写发信人的地址，中间写收信人的姓名，下面写收信人的地址，还要写全双方的邮政编码。（）

五、按要求完成句子练习。（6分）

1．已济者立岸上呼且号曰汝愚之甚蔽之甚身且死何以贷为（先断句再翻译）。

2．把下面的句子换一个说法，而句子意思不变。

当人自作聪明时，一切都可能走向反面。

3．用上比喻或拟人的修辞手法描写一种树。两三句话即可。

六、修改语段（用上修改符号）。（5.5分）

走近公园，微风佛面，柳条飘舞。我信步往草坪上跑去。这时，振耳的摇滚乐曲和一群青年狂舞的情景映入我的眼帘。这些人边舞边叫，旁若无人。

七、根据课文内容填空。（12分）

1．哪怕_______________，_______________，只要在前进，那我们就不会脸红，_______________，_________________，没有退路，_________________。（3分）

2．“_________________，麦花雪白菜花稀”一句写出了农村初夏田野的美景，你还能写出描写初夏景色的诗句吗？（3分）

3．古诗句“_________________，_________________”写出了送别时的豪迈之情，“_________________，_________________，”写出了送别时的惆怅、不舍之情。（3分）

4．“两者不肯_________________。_________________”选自《》一书，作者是___________。这一句写出了__________________________________。

八、阅读短文，按要求作答。（30分）

（一）质疑是创新的起点。一切科学发现都是从疑问开始的，哥白尼对地球中心说的疑问，推动了他建立太阳中心说。牛顿认为：光是由一道直线运动的粒子组成的，即所谓光的“微粒子”。也许是牛顿的巨大权威吧，18世纪整整一个世纪光学研究没有任何发展。1801年，一个勇敢的英国物理学家托马斯·杨站了出来，他说：“（）（）我仰慕牛顿的大名，（）我并不因此非得认为他是万无一失的。我遗憾的看到他也会弄错，而他的权威有时甚至（）了科学的进步。”正是由于托马斯·杨破除迷信，没有被牛顿的权威吓倒，大胆质疑，敢于创新，所以在建立光的“波动学说”方面作出了重要贡献。

1．短文的主要观点是：__________________________________（2分）

2．在（）里填上合适的词语，使句子意思上下连贯。（1分）

3．作者主要举了哪两个人的什么事例来说明短文的主要观点。（6分）

△___________________________________________________

△ ___________________________________________________

4．读句子，回答问题。（6分）

①“l8世纪……没有任何发展”这句话中加点的词语让你想到了什么？（3分）

②文章用“勇敢”来形容托马斯·杨，你认为合适吗？请联系短文内容，谈谈自己的看法。（3分）

（二）_________________

①比尔是一个中学教师，有一次他要求学生就自己未来的理想写一篇作文。

②一个叫蒙迪的孩子兴高采烈地写开了，他详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场。他画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。

③第二天他兴冲冲地将作业交给比尔然而比尔却给他一个大大的F并说你的理想离现实太远了太不切实际了要知道你父亲仅是一个驯马师而且你们连固定的家都没有根本没有什么资本你有那么多钱吗比尔最后说如果你愿意重新做一份作业确定现实一点的目标我可以重新给你打分

④蒙迪拿回自己的作业去问父亲，父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重些，这个决定对你来说很重要！”

⑤蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼。正是那份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印的不断超越创业的征程。多年以后蒙迪如愿以偿地实现了自己的梦想：一个占地200亩的牧马场，一个面积达4000平方米的房屋。

⑥____________________________________________________________________，你就会到达成功的彼岸。

1．按要求填空。（2分）

“如愿以偿”的“偿”用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）。“偿”的意思有这两个：①归还，补还；②满足。“如愿以偿”的意思是：_________________。

2．给短文的第三个自然段加上合适的标点符号。（3.5分）

3．联系短文，回答问题。（6.5分）

①“父亲说，这个决定对你来说很重要。”这个“决定”是指什么？你怎么理解父亲的话。（3.5分）

②蒙迪听了父亲的话是怎么想的？请写出人物的心理活动。（3分）

4．短文最后一段揭示文章想表达的中心思想。请联系全文内

容，根据你的体会想一想，在文中横线处，填上合适的句子。（3分）

九、习作。（30分）1．写通知。（4分）

6月30日，学校决定开展《童年生活纪念册》评选活动，刘老师要求六

（三）班同学在6月20日前将纪念册交到她办公室。请你代刘老师写一份通知。

2．生活中，你遇到过、经历过哪些矛盾冲突吗？他们（你们）是怎样对待的？请以“冲突”为内容，写一篇习作，题目自拟。

要求：

①真情实感，注意细节描写；

②事例清楚具体；

③字数不少于400字。（26分）

拓展练习。（10分）

1．把古诗词名句补充完整。（4分）

①稻花香里说丰年，_________________。

② _________________，千树万树梨花开。

③王师北定中原日，_________________。

④山外青山楼外楼，_________________。

2．读下面的语段，仿句练习。（2.5分）

人生需要梦想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你_________________；你_________________时，它呼唤你_________________ ；你_________________时，它呼唤你 _________________。

3．同学们在阅读《西游记》时，对孙悟空有两种不同看法。为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对亚方辩词该怎么说？（3.5分）

正方：我认为，孙悟空无法无天，目无天规，偷吃蟠桃、，盗取仙丹。他遇事冲动。反方：___________________________________________________

参考答案

一、蹒跚巍峨崩溃熙攘黏稠累赘颓丧抽嗜

二、略、（学生所填词语只要符合语境就可得分）

1．国泰民安乐此不疲面面俱到（或：面面相觑）秉烛夜游

2．①岌岌可危（或：摇摇欲坠、危在旦夕）②言而无信

四、l．×2．√3．×4．√5．×

五、l．已济者／立岸上呼且号曰／汝愚之甚／蔽之甚／身且死／何以贷为

译文：已经溺过河的人站在岸上，又呼又叫，你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快要淹死了，还要钱财干什么呢？

2．当自作聪明时，难道一切不可能走向反面吗?

3．漫山遍野的青松，像一片绿色的海洋。

六、其中错字为“近”改“进”；“佛”改“拂”；“振”改“震”。改正确一个得0.5分。

病句两处。一处是“我信步往草坪上跑去”病因为 “信步”和“跑去”相矛盾。另一处是“振耳的摇滚乐曲”不能“映人眼帘”，搭配不当。改正确一处2分。

七、l．略（如果填写中出现错别字，则不得分）

2．梅于金黄杏子肥绿树阴浓夏日长，楼台倒影人池塘。（答案不限）

3．答案不限，如：海内存知己，天涯若比邻劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

4．相舍渔者得而并禽之战国策刘向双方争夺利益时相持不下，结果两败俱伤，让第三者得利的场景

八、（一）

1．质疑是创新的起点。（答案只要意思符合，表述不要求一致）

2．答案举例：虽然……但……阻碍

3．举了哥白尼对地球中心,……建立太阳中心说。举了托马斯对牛顿光学说的质疑，建立了光的“波动学说”。

4．①提示：没有任何发展表现了人们对牛顿权威的迷信导致了对科学的进一步探索停滞不前……

②略（符合文本主旨即可）

（二）1．Cchang按照自己的愿望得到满足，指实现了自己的愿望

2．（学生所填的标点只要符合语境，符合断句要求即可）如：。“”：“。，，？”：“。”

3．①这个“决定”指要不要重新做一份作业。重新做一份作业意味着蒙迪将放弃自己的梦想，说明蒙迪坚持梦想的决心不够。②略（符合文意即可）

4．答案不限，意思合理即可，如：梦就是期望，有期挚才有动力。坚持自己的梦，勇敢地走下去。

九、l．通知4分。格式正确2分。内容写清楚了时间、地点、人员、事件各得0.5分。

2．作文采用逐项记分的方式。

▲题目1分▲有完整清楚的事件得8分▲事件描写具体，详略清楚得8分▲抒发自己的真情实感得8分▲书写工整、错别字少，标点符号运用正确1分

拓展练习：

1．①听取蛙声一片②忽如一夜春风来③家祭无忘告乃翁④西湖歌舞几时休

2．清醒沮丧振奋难过愉快

3．我认为，孙悟空不畏强权，嫉恶如仇，大闹灭宫，推翻炼丹炉，他敢于挑战。

第三篇：6年级毕业班语文升学考试卷

6年级毕业班升学考试卷

一、看拼音写字成词。6分

mó:（）鬼（）炼（）登（）范 jùn: 严（）（）俏（）工（）峭 xiáng: 慈（）安（）飞（）投（）

二、下列词语书写都正确的一组是（）2分

A、一丝不苟 精兵减政 发奋图强 B、独出心裁 积思广益 舍本逐末 C、革故鼎新 群策群力 司空见惯 D、烟熏火缭 见微知著 张灯接彩

三、划去括号里不正确的词语。5分

1、新中国成立以来，中国的航天事业（呈现 涌现）出勃勃生机的景象。

2、实验的（精细 精密）与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵（夜以继日 朝思暮想）地苦战攻关。

3、有些（忽然 偶然）遇到的事情，（竟然 果然）会难以忘怀。

四、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。5分

1、“N、O、P、Q、S、T”是按汉语拼音字母表的顺序排列的。（）

2、《北京的春节》是老舍先生写的，我们还学过他写的《匆匆》。（）

3、“书是人类进步的阶梯。”是一个比喻句。（）

4、《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章除开头外，按时间顺序写了被捕前、被捕时、法庭上、被害后发生的事。（）

5、“鼎”字按部首查字法先查“目”，再查七画；“乃”字共有三画；“兜”字按音序查字法先查“D”，再查音节“dou”。()

五、按要求写句子。13分

1、扩句。（）的同学们（）迎接（）考试。3分

2、全国人民积极支持青海玉树人民的灾后重建工作。4分

改为反问句：_________________________________________________________________________________ 改为双重否定句：______________________________________________________________________________

3、用修改符号修改下列病句。4分

①通过这个阶段的复习，同学们普遍的学习成绩提高了。

②全体教师和班主任和我们一起参加了六一节文娱晚会。

4、改变词序，使句子的意思不变。2分 出金华城大约5公里到罗甸。

____________________________________________________________________________________

六、课内外积累。18分

1、通过十二册语文的学习，我又认识了许多人物，有忠于革命事业，把生死置之度外的________________，有献身科学，淡泊名利的______________，有对知识持实事求是态度的______________。同时，我又懂得了许多道理，如，学了《学弈》我懂得了___________________________________的道理，学了《桃花心木》我懂得了_________________________________________的道理，学习了《顶碗少年》，我懂得了___________________的道理，学了《真理诞生于一百个问号之后》，我懂得了__________________________________________________的道理。9分

2、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美他们。4分 梅花 友情 春天 西湖 庐山

① ②

3、善于__________________的人，却从中有所_______________，有所_____________，有所_________________，有所______________________。3分

4、人非生而知之者，_____________________？ 甘瓜苦蒂，______________________。2分

七、课内阅读。14分 “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板 ___________着我的头发，把我___________到院子里，拿皮带____________了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄其，她就 ___________起那条青鱼，拿鱼嘴直_____________我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了……”

1、在文中的横线上填上合适的动词。3分

2、为下列词中的“打”字选择恰当的解释（填序号）。3分 A、殴打 B、举、提 C、购买 D派、安排

打发（）打酒（）挨打（）

3、这一段话中凡卡向爷爷诉说了自己当学徒的遭遇，概括起来是___________________、__________________、____________________________、___________________________这几个方面。2分

4、这段话中的两处省略号分别表示什么意思？3分

5、根据课文内容，在下面一段话中填入恰当的关联词。3分

凡卡当上了鞋店的学徒，他每天（）要干很多种活，（）动不动就挨打挨骂。（）他十分想念爷爷，给爷爷写信，（）他把信的地址写错了，爷爷又怎能收到呢？（）他爷爷接到了新，在那黑暗的社会，（）不能把他带回乡下去。

八、课外阅读

（一）。14分

龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把龙雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。

1、按要求写词语。4分

近义词：希望（）神圣（）反义词：隆重（）吉祥（）

2、我能写出带有“龙”字的成语。（至少写出3个，文中除外）3分

3、用“‖”给这段话分层，并写出第二层的意思。3分

4、“龙”代表着，象征着

，又是

的象征，因此不少建筑物和生活用品都用它来作为

，节日或庆典时，人们还用

来增添气氛，我还知道有关“龙”的其他事物：______________________________________________ 4分

九、课外阅读

（二）。23分

看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄……”

儿子只是漫不经心地回答：“不要紧的，还很暖和(he huo)呢，到真冷再说。”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”撂了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝（féng fèng）乘虚而入，他还来不及答话，已经结结(jiē jié)实实打了个大喷（pēn pèn）嚏。

老母亲急了□已经感冒了不是□怎么这么不听话□从小就不爱加衣服□絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。” 他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉儿子，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自已有点发懵(měnɡ)。

1、给短文加上合适的题目： 2分

2、联系上下文解释下列词语。3分

漫不经心： 乘虚而入：

3、给文中的多音字选择正确的读音，用“√”表示。2分

4、给文中的第四段加上标点符号。3分

5、照样子写词语。3分

颤巍巍： 喋喋不休：

6、根据短文内容填空。5分

对于父亲的叮嘱，儿子的态度是： ；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是：。我觉得他们的态度或表现。

7、“他不由自主地愣住了。”老王为什么愣住了？3分

8、这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？请写下来。2分

第四篇：六年级期末考试卷

六年级期末试题

一、看拼音，写词语，把字些好看。(8分)

fēi qínkuí huāchóu huàqīwǔ

jīng huángfang àiyū níduò luò

二、课内知识大比拼

1、这一册的书中有许多人物令我们感动：《葵花之最》中的，感受到她们、的精神；《一个人和一幅画》中的；的老舍先生的母亲；汪曾祺眼中的老舍先生。

2、爱是永恒的主题：《金翅雀》让我们看到了父母；

《秋天的怀念》让我们感受到；

《再见了，亲人》让我们感受到了和的。

3、古往今来，又有多少诗人在赞颂友谊：李白在唱“，”；白居易在唱“，”

王勃同样在唱“。＂

4、本册我们学习了两个寓言故事：《》告诉我们：

《》，告诉我们：。

你还知道哪些寓言故事：（至少写三个）

5、《牧童》向我们展示了一幅鲜活的，充满了。“。”这两句诗让我们感到儿童那种以天为帐，以地为床的无牵无挂，自由自在的生活。

《湖上杂诗》诗人采用的写法，写出了郊游踏青的闲情，其中

“。”表达诗人对时光流逝的无奈，对青春的渴盼。

三课外知识运用

成语乐园

1、把成语补充完整

（）不绝面目（）温（）尔（）

（）苗（）长刻（）求（）（）烛夜（）

2、按提示写成语。（分）

源于寓言故事的成语：；

形容坚持不懈的成语：；

比喻团结力量大的成语；

形容办事仔细、认真，一点儿也不马虎的成语。

三、积累运用

1，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？

2、人闲桂花落，《鸟鸣涧王维》

3、洛阳亲友如相问，《寒雨连江夜入吴王昌龄》达我们的友谊，我还想送给我们班主任老师这样一段话：

。表达我对他的感谢。我还想给母校说：“再见了，母校。今天我以你为荣，明天您一定会以我为荣。”（4分）

5、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，不有撩动我思乡的情怀：“离别故土几载，家乡的亲人可好！真是“，”

6、这个卡子让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开书桌抽屉一看，没想到卡子就在这里！，真是“。”（填上合适的古诗词名句、谚语、歇后语、俗语等任选其一）

7、补充下面名言警句（4分）

（1）己所不欲。（2）生于忧患，（3）国家兴亡。（4）我生待明月。

四、阅读（从网上找两个）

五 作文

小学生活是美好的，也是短暂的，就要离开母校了，就要告别朝夕相处的老师和同学了，你有什么话想说，给老师或同学写一封信，可以表达你的感激，可以回忆美好的童年生活，还可以憧憬一下自己未来的生活。（字数不少于500字）

第五篇：2011年初中毕业班升学工作总结

2011年中考后，全体师生翘首企盼，成绩终于揭晓。迫不及待，细看，再初略分析，终于眉头舒展，长吁了一口气，在毕业班升学成绩综合评定中，我校名列区靠前又将成为现实，这是我校的光荣也是整个xx工业管理区人民的骄傲。回顾这一年，可谓是酸甜苦辣，汗水与泪水交织。但我们全体初三教师在学校科学合理的指挥调控下，抓住了毕业班工作的主线，突出了毕业班工作的重点，以边缘生培养为突破口，以强烈的责任心和事业心奋力拼搏，无私奉献，大处着眼，小处着手，做好每件事情，在家长和学生的配合下，终于在最后的中考中取得了比较理想的成绩，向学校、社会交上了一份满意的答卷。总结起来，2011级初三毕业班工作，主要有以下几点：一是学校行政和毕业班教师在抓毕业班工作时，及早明确了工作思路，做到了抓毕业班工作头脑清醒、线索清楚，突出了毕业班工作的重点。1．领导班子团结务实、勤政自律面对严峻的形势，我校行政干部卧薪尝胆，团结奋进，励精图治，以“管理出效益，管理出成绩”为工作思路，提出了11级毕业班升学成绩“确保一等，力争第一”的总体奋斗目标，并号召全校师生员工为之奋力拼搏。为了落实工作，我校行政坚持定点联系到班，定点联系到学科，深入关心指导各班教育教学工作。2．教师队伍敬业爱岗，业务精良而勇于拼搏本届毕业班任用徐振全、李俊、胡善良三位老班主任，他们工作经验丰富，且兢兢业业，一丝不苟。又大胆任用了康桢（语文）、李羚（语文）、杜瑞玲（英语）、蒋心营（数学）等年轻教师。他们虽然缺少经验，但干劲十足，富有拼搏精神，常常深入学生群体，与学生交流谈心，随时处理学生所遇到的一些困难。全体毕业班教师爱岗敬业，课堂精益求精，课余查资料，制试卷，找讯息，为了提高学科教学成绩，可谓是想尽了千方百计。可以说一支乐奉献、业务精的教师队伍是我校2011级毕业班取得优异成绩的有力保障。3．努力开好了“三个会议”通过组织召开学生教育指导会，解决学生疑难，坚定其信念，激发其斗志，纯洁其思想，使其全身心地投入到学习中去；通过组织召开教师协商会，共同研究教育教学中出现的新问题，共同商讨切实有效的对策；又通过组织召开学生家长会，提高了广大学生家长教育管理学生的水平，加强了学校和家庭的交流与合作，从而形成合力，有力地提高了教育教学效果。4．抓住抓好了三个重要环节（1）．狠抓课堂教学。课堂是教育教学的主阵地。教育教学质量的提高很大程度上依赖于课堂教学效率的提高。为此，我们牢抓“教学六认真”工作，并强调：①认真备课，不打无准备的仗；②认真钻研中考试题和《说明检测》；③把好“讲”课的尺度，由细讲到精到少讲甚至不讲，循序渐进；④转变观念，改革课堂教学方法。（2）．实施统一测试，进行月考，每次月考都统一命题，统一阅卷，并统计分析。（3）．加强交流合作：①积极搜集、选用信息卷：②加强了与兄弟学校的合作交流。如与邢集、王岗等学校合作搞好毕业班教研，并多次与他们进行联考。二是变压力为动力，认真分析毕业班的具体情况，以边缘生的培养为突破口，实现了毕业班成绩的全面提升。2011级毕业班升学任务下过后，全校普高任务40多人，而从初二期末成绩看，全年级平均70分以上者只有30余人，而六科优生人数不到5人。如此薄弱的基础，如此艰巨的任务，让全体毕业班教师深感责任重大。任务具体划分到班后，各班均面露难色。是啊，如此艰巨的任务如何能完成？突破口究竟在哪里？只抓优生？肯定不行。把全体都抓住？不现实。咋办？经过认真分析研究，得出结论：唯一的出路就是如何将边缘生（还达不到升学要求但尚有一线希望的学生）抓起来，使他们也进入升普高的行列中。于是，边缘生的培养与提高就成了唯一的突破口。边缘生培养的意义一方面能查漏补缺但远远不止于能查漏补缺，更在于为他们提供了提高学习成绩的一个机会，为他们创造了一个有利的条件，更在于通过单独组织他们辅导这样一种形式使他们深刻体会到学校、教师对他们仍然充满信心，没有放弃他们，从而转变为他们对自己的信任，学习更有信心，更有奔头。边缘生的刻苦努力及成绩的提高，又能增强其他同学的竞争意识。这样大家你追我赶，学风更浓了，全体成绩也因此得到了提高。找准了突破口，如何组织实施是一个让学校行政和教师颇费思量的问题。因为边缘生不仅学科成绩存在差距，更难办的是他们的思想和信心包括情绪都经常受学习上的一些小事如一次测验的成绩变化的影响，而通过抓好边缘生实现学校毕业班成绩的提升又是大姑娘上轿头一回，没有一点经验。所以边缘生的培养既是突破口，又是毕业班工作的难点。我们的做法是，根据初二期末考试及第一次摸底考试的成绩，参考各班的学生层次结构，在第四册期末统考班级名次在12—30名之间[1]