山西省运城中学、芮城中学2017-2018学年高一第一学期期中联考地理试卷

第一篇：山西省运城中学、芮城中学2017-2018学年高一第一学期期中联考地理试卷

运城中学、芮城中学

2017-2018学年高一年级第一学期期中考试

地理试题

2017.11

本试题共100分考试时间90分钟

一、单项选择题（50分）

1.2017年10月初，国家天文台宣布，“中国天眼”FAST首次发现新脉冲星，其中两颗距离地球分别约4100光年和1.6万光年。在下列各天体系统中，最小和最大的天体系统分别是 A.太阳系 C.地月系 地月系 总星系

B.地月系 星系 D.河外星系 总星系

B.有适合生物呼吸的相同大气成分 D.有岩石、土壤和大量的液态水 2.科学家认为火星是除地球以外最有可能存在生命的天体之一，火星与地球相比 A.有相近距日距离和自转周期 C.有相同的体积和质量 向为由东向西。那么在金星上看太阳是 A.东升西落 B.西升东落

A.日冕层一耀斑

C.光球层一黑子

C.直升直落

B.色球层一黑子 D.色球层一太阳风

读下表，分析回答下面6～7题。

6.表中X大致是 A.103 B.111

C.113

D.117

D.不见太阳

4.太阳外部圈层与太阳活动，对应正确的是 3.金星是距离地球最近的行星，人们常称金星是地球的姐妹行星。令人费解的是金星自转方5.下图正确表示地球自转方向的是

7.引起其极昼、极夜时间不等长是由于 A.地球的自转周期的变化

C.地球自转速度的变化

B.地球在公转轨道上运行速度不同

D.地球是不规则球体 8.运城地处东经110º，比东经90º的吐鲁番 A.区时早 B.地方时早 C.一定昼更长

D.地方时晚

9.极昼现象从北极点扩大到北极圈的时期是 A.春分至夏至 题。

10.关于地球运动速度的描述，正确的是 ①地球自转的线速度自赤道向两极递减 ②地球自转的角速度各处都相等 ③地球公转的线速度是均匀分布的

④地球公转的线速度和角速度都是7月初最慢，1月初最快 A.①② B.③④

C.①④

D.②③ B.夏至到秋分 C.秋分至冬至

D.冬至到春分

读图“地球自转线速度随纬度变化图”(甲)和“地球公转速度变化图”(乙)，回答10～1111.甲图M点的纬度、乙图N点的月份分别是 A.30°1月 B.60°7月

C.60°1月

D.30°7月

12.假设黄赤交角为零，下列叙述正确的是

A.无昼夜变化 B.地中海气候区范围变广 C.无正午太阳高度的纬度变化 D.无四季更替现象

13.2015年11月，美国约翰·霍普金斯大学宣布发现地球内部存在大量的钻石群，这些钻石可以通过岩浆活动进入地表。该钻石群最有可能位于地球内部的 A.岩石圈 B.地壳

C.地幔

D.地核

14.广州从化北回归线标志塔是目前世界上南北回归线上高度最高、规模最大的一座标志塔。塔底中央嵌有一颗铜心与顶球相对，塔身是空心的，北回归线正从这里通过，游人立于塔底铜心，抬头仰望，从塔心及铜球的一个圆孔窥见苍穹。一年中在某天正午可观察到阳光从顶部圆孔直射到地面的景象。请问这一天应该是

A.3月21日前后

B.6月22日前后

C.9月23日前后

D.12月22日前后 15.读甲、乙两图下列叙述正确的是

A.①是近地面大气的主要直接热源

C.b表示阴天的昼夜温度变化

B.③表示大气对地面的保温作用 D.a天气与b天气相比，白天②更强

16.人类通过低碳经济和低碳生活对图甲影响明显的是 A.①减少

17.此图表示的时间应该是 A.白天 B.夜晚

C.冬季

D.全天 B.②不变

C.③减弱

D.④增强

下图为海陆风形成示意图，读图回答17～18题.18.比较A、B、C、D四点的气压高低顺序应该是 A.A＞B＞C＞D B.A＜B＜D＜C

C.D＞C＞A＞B

D.C＜D＜B＜A 读“气压带、风带移动规律模式示意图”，（图中阴影部分均表示北半球气压带)回答下列19～20题。

19.下列关于甲、乙两图的说法，正确的是 A.图甲中P点此时受西北风的影响

C.图乙表示7月份 A.亚热带季风气候 C.温带海洋性气候

20.图甲中P点的气候类型是

B.地中海气候 D.热带草原气候 B.图甲表示春季或秋季

D.图乙表示1月份

21.下图示意地球大气受热过程，“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，主要是因为此时

A.①强

B.②弱

C.③弱

D.④强

2016年1月初，北京被大雾笼罩，造成首都机场多次航班延误。据此回答22～23题。22.深秋初冬时节是该地大雾的多发期，这其中的道理是 A.昼夜温差减小，水汽易凝结，但风力微弱，水汽不易扩散 B.昼夜温差减小，水汽不易凝结，直接悬浮于大气中 C.昼夜温差较大，水汽不易凝结，直接附着在地面上

D.昼夜温差较大，水汽易凝结，且该季节晴好天气多，有利于扬尘的产生 23.白天的大雾天气使空气能见度降低的原因之一是 A.大雾削弱了地面辐射

B.大雾对太阳辐射具有削弱作用

C.大雾改变了太阳辐射的波长

D.大雾增强了大气逆辐射 24.下图中，正确表示北半球气旋的是（线条为等压线，箭头为风向）

A

B

C

D 25.每年6月，我国长江中下游地区出现一个月左右的阴雨天气，俗称“梅雨”。造成这一天气现象的天气系统是

A.冷锋 B.暖锋

二、综合题（50分）

26.读“地震波速度与地球内部构造图”，回答问题。（10分）

C.准静止锋

D.反气旋（1）图中E、F代表的地震波类型分别是：E F。

（2）E和F两种地震波大约在大陆地面下千米处速度明显加快，说明这里存在一 个不连续面，这个不连续面M叫。

（3）在地下2900千米处，E波和F波的变化表现为E，F，说明这里存在另一个不连续面，这个不连续面G叫。

（4）在地球内部圈层中，不连续面M以上为，M和G之间为，G 以下为。

27.读下列某时刻地球光照示意图（图中阴影部分表示黑夜，虚线表示回归线或极圈）,回答下列问题。（20分）

（1）该图所示的日期是，CE线是 线（晨或昏）。

（2）图中A、B、C、D四地中，自转线速度由大到小排序为

。（3）B地位于D地的方向，D地的地方时为。

（4）该日，C地的昼长为小时，D地的日出为当地时间

。（5）此时，太阳直射点的纬度是，C地的太阳高度是。（6）此日，D地的正午太阳高度是。

28.如图为气压带风带水平分布示意图.其中，箭头表示大气运动方向，读图完成下列问题。（10分）

（1）该图表示北半球（季节）的大气环流状况，判断理由是.该季节我国东部地区的盛行风为.（2）图中各字母所在位置的气压带名称是：C，D.其成因（相同或不同）.（3）在B气压带控制下形成的气候类型，其气候特征为.B、C之间的风向为。（4）某地位于大陆西岸，且受A风带和C气压带交替控制，则该地气候类型为，该地河流的汛期出现在（季节）.29.读下图，完成下列要求。（10分）

（1）图中表示_______锋天气。该锋过境后天气的变化是气压_______，气温和湿度_____，天气______。

（2）A、B两处比较，_________处气温较高，_______处气压较高；B、C两处相比，白天________处气温较高，_______处夜间气温较高。

（3）写出下列代号表示的含义：②_______________③_____________

高一地理答案

1—5CABCB

16—20CADCB 6—10ABBAC 21—25DDBAC

11—15BDCBB

26.(10分，每空1分)（1）横波 纵波（2）33 莫霍界面

（3）完全消失 突然下降 古登堡界面（4）地壳 地幔 地核 27.(20分，每空2分)（1）12月22日前后 晨（2）DACB（3）东南 2:00（4）4 6：00（5）23º26´S 0º（6）66º34´

28.(10分，每空1分)（1）冬季 气压带风带偏南

（2）副热带高压带

（3）终年高温多雨

（4）地中海气候

西北季风

不同

极地高压带

东北风

冬季

29.(10分，每空1分)（1）冷 升高 骤降 转晴。（2）B A C B（3）太阳辐射 地面辐射

第二篇：山西省运城中学、芮城中学2017-2018学年高一第一学期期中联考语文试卷

运城中学、芮城中学

2017-2018学年高一年级第一学期期中考试

语文试题

2017.11

本试题共150分 考试时间150分钟

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

世界需要青年的气质与担当

李浩燃

‚青年最富有朝气，最富有梦想，是未来的领导者和建设者。‛‚世界的未来属于年轻一代。‛联合国教科文组织第九届青年论坛日前在法国巴黎开幕，习近平主席致论坛贺词中的这些话，正呼应了‚推动可持续发展，塑造全球公民‛的会议主题。

歌德有句名言，‚创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起的‛。如今的青年一代，置身全球化与互联网的双重语境，他们中的许多人接受过良好教育，拥有国际化视野，掌握了快速获取知识、信息的技能，既充满活力又锐意进取。他们立足当下，指向未来。前不久，航天‚大力士‛长征六号创造了‚一箭二十星‛的发射纪录，其研制团队平均年龄仅为34.5岁，科研一线的年轻人被誉为‚中国航天最值得骄傲的财富‛；全国大众创业万众创新活动周，在热火朝天的中关村创业大街分会场，压轴活动便是‚寻找30岁以下改变世界的创业者‛。在不同领域里奔跑的青年群体，正成为推动社会进步的动力之源。

青春，堪称青年最宝贵的资本。青年如同新鲜的血液、新生的细胞，其能力和影响往往超出预期。在中国，一个大学生村官扎根基层三年，就有可能让整个村子的面貌发生改变。因为年轻，犯错的成本相对较低，总能找到改变自己、超越自我的时间与空间；因为年轻，可能性的空间总是敞开，常会迸发化腐朽为神奇的强大力量。但也应看到，现实中有不少年轻人，满怀梦想，但缺乏实现梦想的能力；渴望成功，却没有披荆斩棘的勇气。还有些年轻人嘴上满不在乎，内心却敏感脆弱；脸上写满世故，胸中遍布秋意。奋斗的青春最可贵，唯有不畏艰难、砥砺前行，用行动成就理想，才能迎来人生之春、人生之华，最终成为‚人生之王‛。

数据显示，目前全世界共有12亿青年人，其中87%生活在发展中国家。城市的角落，一些人可能在为下个月的房租而发愁；贫困的山乡，一些人或许还在跟饥饿作斗争。有网友自嘲，以前是‚一代更比一代强‛，现在则是‚一代更比一代难‛。‚北漂‛‚蚁族‛‚毕业即失业‛……这些关键词，刻录着新时代青春的艰辛，也提示全社会更应当信任青年、关爱青年，为青年群体多搭建平台、多提供机会，为其成长成才创造更有利的外部环境。当今世界，经济不景气的阴霾久久不散，恐怖主义的威胁此起彼伏，气候变化的难题亟待应对，减除贫困的使命任重道远……今天的人类命运共同体，比以往任何时候都呼唤青年肩负起重任，也更需要播撒青年的气质与担当。到2030年，预计全球青年人数量将增长7%。‚未来属于年轻一代‛，不仅仅是代际更替上的必然，意味着青年人迟早要掌握话语权，成为社会发展的中流砥柱。在另一层面上，也意味着青年人身上所富含的拼搏意识、挑战精神、创新活力等特质，必将更为深刻地影响人类文明的进程与走势。

‚我们还有更长的路要走，不过没关系，道路就是生活‛。一代人有一代人的责任。以青春作桨、让梦想为帆，不断涵养世界公民意识，更加坚定、清醒、有为，人类的美好未来必将紧紧握在青年自己的手中。

（选自《人民日报》，有删改）

1.下列关于“青年”的表述，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A.当下的青年置身全球化与互联网的双重环境中，其中许多人接受过良好教育，他们充满活力，锐意进取。

B.青年的能力和影响往往超过预期，中国的一个大学生村官，扎根基层三年就有可能让整个村子的面貌发生改变。

C.全球青年人，到2030年其数量预计将增长7%，这意味着青年人迟早要掌握话语权，成为社会发展的支柱。

D.青年人富有拼搏精神、挑战精神、创新活力等特质，这些特质必将更为深刻地影响人类文明的进程与走势。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A.习近平主席在联合国教科文组织第九届青年论坛上所致的贺词，呼应了“推动可持续发展，塑造全球公民”的会议主题。

B.平均年龄34.5岁的研制团队创造了“一箭二十星”的发射纪录，这也说明青年群体正成为推动社会进步的动力之源。

C.年轻常会迸发化腐朽为神奇的强大力量，但也有不少年轻人缺乏实现梦想的能力，没有披荆斩棘获得成功的勇气。

D.青春贵在奋斗，要迎来人生之春、人生之华，最终成为“人生之王”，就要不怕艰难、砥砺前行，用行动成就理想。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.目前全世界共有87%的青年人生活在发展中国家。他们中的一些人生活贫困，或许交不起房租，或许还在跟饥饿作斗争。

B.“北漂”“毕业即失业”等关键词折射出新时代青春的艰辛，全社会更应当信任和关爱青年，为其成长成才创造更有利的外部环境。

C.当今世界存在经济不景气、恐怖主义威胁等诸多不利因素，因此，更需要青年肩负起重任，也更需要播撒青年的气质与担当。

D.只有以青春作桨，扬起梦想的风帆，不断涵养世界公民意识，更加坚定、清醒、有为，人类的美好未才会由青年自己掌握。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4—6题。

修鞋的女人 吴小冰

鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔了起来。

像人们正常上班一样，每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。

不知是她的技术好，还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了上来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。

家人每每要修鞋子，大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。就这样，我有机会知道了那修鞋的女人的情况。

女人告诉我，她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会说了。一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方所接纳，可见那个人是随和的。我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！

上线六元，换底八元，擦油两元……她童叟无欺，遇上讨价还价的，她就将就些；遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。她说：‚人都是感情动物，无所谓聪明无所谓愚笨，不斤斤计较，也就过去了。我们干手工活的，多少都愿意赚。‛她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。难道，是她的技术好，还是她不锱铢必较？修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊！

这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子，一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿的接，一双鞋子一双鞋子的修，连头都顾不得抬一抬。无论男女老少，再破的鞋子在她手里都修复如初，再硬的鞋底她都能自如地穿线，那个功夫，简直就是魔术表演。顾客往往从头到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在脚上，顺便蹬一蹬地，再欣赏了一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一个顾客。这样，我和她的闲聊便多了起来，对她的了解自然也多些。

在千千万万的农民工中，眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我，她的丈夫在做建筑工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢！家乡还有一个八十多岁的老父亲，日子过得相当不易。我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了布条、沾满了油污而且变了形的手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑；我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黄的、红的都有，简直就像五色线。我心里暗暗地感叹：生活、生活，这就是生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获相当，有人付出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想得那么多。她那么忙，哪会有时间去想得那么多呢！一个忙得没有时间去想得那么多的人，一定是快乐的吧！因为，她没有时间不快乐呢！生命不能用来叹气，生活不能老拿来相比。人最难得的事，其实还是要拥有好心情。心情好，不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得。他们虽然很普通甚至卑微，但他们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重。人啊！只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。

傍晚，一阵急雨落下，行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞，借着路灯的光小心翼翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干净。白天摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下。

（有删改）

4.下列对作品思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的一项是（）（3分）A.“一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的”，修鞋的女人能在城市立足，说明了城市的宽和，这也是文章着力表现的内容。B.修鞋的女人生活非常艰辛，但作者却说她是幸运的，因为和其他农民工相比，她和丈夫都有事做，儿子在上重点大学，生活充满希望。

C.文章用平实质朴的文字，表现了修鞋的女人艰辛的生活，突出了她成功的为人处世的艺术，这种平和、不计较的态度使她能在辛苦的日子里过得自得。

D.文章通过对修鞋女人外貌的描写，表现了修鞋的女人因操劳而苍老的形象，从而表现了她的生活不易，但她并没有为此叹气，而是对生活充满热爱。

5.文章对修鞋女人的描写，看似随意，其实很有技巧。试分析作者主要用了哪些手法来表现主人公形象的。（5分）

6.如果删掉最后一段，文章的主题也能得到较好的表现，但作者还是保留了这一段文字。请你说说最后一段的作用。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

大时代的写家

——人民艺术家老舍

李 伟

老舍是一个知识分子与普通百姓都喜爱的作家。北京的百姓熟知老舍，就像熟知前门、大栅栏一样。

1899年2月3日，老舍出生在一个穷旗兵的家里。因出生日期临近春节，父亲便给小儿子起了个名字叫舒庆春。父亲死后，养家的重担都压在母亲身上，她靠为别人洗衣服换取微薄的收入。在小说《月牙儿》中，老舍有这样的描写：‚那些臭袜子，硬牛皮似的，都是铺子里的伙计们送来的。妈妈洗完这些牛皮就吃不下饭。……妈妈的手起了层鳞，叫她给搓搓背顶解痒痒了。‛至于吃，一天通常只有两顿饭。在《勤俭持家》一文中提道：‚像我家，夏天佐饭的‘菜’往往是盐拌小葱，冬天是腌白菜帮子，放点辣椒油。‛

老舍的一家，祖辈都是文盲，一个很偶然的机会，他受善人刘寿绵的资助上了私塾，随后又考上了中学和北京师范学校。6年后，不满19岁的老舍从师范学校毕业，被派到方家胡同小学当校长。3年后被提升为北郊劝学员。

1922年，老舍辞去了劝学员职位，不久后，他在基督教会受洗礼并结识燕京大学英籍教授易文思，后来经易文思介绍，他前往英国伦敦大学东方学院任教。在伦敦，老舍写作的师傅，就是英国作家狄更斯。第一部《老张的哲学》，便是仿照狄更斯的小说《匹克威克外传》。1930年，当老舍回国到齐鲁大学、山东大学任教师时，已经是著名作家了。

从英国回来后，老舍发现当时的文坛思潮与文学争论此起彼伏。对此老舍却置身事外，只做个旁观者。老舍不属于任何一边，他是独立抑或孤立的，既没有他趋奉的对象，也没有谁表示要与他同气相求。老舍始终坚称自己是‚写家‛，而刻意与‚作家‛称谓划清界限。他从不把自己的写作看多高，认为自己与‚德成粮店的写账先生‛是同等的‚写家‛。以一种‚独立不倚‛的精神状态屹立于文坛。

1936年，山东大学受‚一二·九运动‛的影响，也开始了学生运动。老舍借此机会，正式辞去了教职。过上了专门靠写作换取收入的日子。就在这段时间，他写出了《骆驼祥子》和《我这一辈子》两大代表作。到了1937年7月，抗战爆发，日军炮舰集结胶州湾。当民族生存问题成为压倒一切的问题时，个人的悲喜变得无足轻重。具备救国济世传统的中国知识分子纷纷投入抗战的洪流。老舍也不例外，他成为了千千万万救亡者中的一员。他对臧克家说：‚国难当头，抗战第一，我们不能老把个人和家庭挂在心头上！……‛此时，老舍从一个向来只在文坛‚边缘‛弄笔的自由撰稿人，变成文坛上呼朋唤友的大忙人。

抗战胜利后，老舍受美国国务院之邀，赴美讲学一年。在美期间，他完成了《四世同堂》最后一部的写作。

1949年底老舍归国时，他直接进入了一个新时代，他看到身边的底层人民翻身过上了新生活，生活虽然依旧困苦，但毕竟充满了希望。在‚狂喜‛之中，老舍开始全身心地以他的才华服务于新中国。很快，他便写出了话剧《龙须沟》，并获得了‚人民艺术家‛的称号。此时老舍在创作中一直真诚、执着地思考自己与人民的关系，自己作品与人民生活的关系，以反映人民生活为己任，为此苦恼，为此焦虑，孜孜以求。

遗憾的是1966年爆发的‚文革‛，他带着心灵和身体的累累伤痕，自沉于北京西北郊的太平湖。

老舍虽已离我们而去，但他的文字仿佛残留于世的碑文，他的作品见证了老北京的人间喜剧。不仅描摹了一道风景，而且也融入到人们日常生活里。

（有删改）

7.下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（）（3分）

A．本文以深沉凝练的笔触，全方位的展示了老舍的独特人生轨迹和思想行为，凸显了一代大家的人格魅力和艺术影响力。

B．老舍始终坚持称自己为“写家”，还戏谑地称自己等同于“德成粮店的写账先生”，体现了老舍把自己看得很低，很谦虚。

C．山东大学受“一二·九运动”的影响，开始了学生运动，老舍先生辞去了教职，著名的小说《骆驼祥子》写于这一时期。

D．本文开头反复引用老舍的小说，这些引用的文字让我们了解到老舍能对生活有深刻独到的感悟都与其人生经历密不可分。

8.因创作话剧《龙须沟》，老舍被授予“人民艺术家”的称号，结合文章说说老舍被授予该称号的原因？（4分）

9.老舍生于寒门，长于贫困，历经战乱，从小胡同的苦孩子到蜚声文坛的作家。古语云：“艰难困苦，玉汝于成。”结合文本和生活感悟，谈谈你的看法。（5分）

二、诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10－13题。

始得西山宴游记

柳宗元

自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。

10.与“到则披草而坐”的“而”字意义用法相同的一项是（）（3分）A.漫漫而游 B.君子博学而日参省乎己 C.倾壶而醉 D.蟹六跪而二螯 11.下列各句的句式与例句相同的一项是（）（3分）例句：以为凡是州之山水有异态者

A.日与其徒上高山 B.是岁，元和四年也 C.皆我有也 D.凌万顷之茫然 12.下列对文章的分析不正确的一项是（）（3分）A．本文是作者被贬之后，寄情山水，游历美景所作。

B．“颓然就醉”，联系全文看，“醉”不仅因自然美景而醉，而且因人民快乐而醉，与欧阳修的“太守醉也”内涵一致。

C．文章运用了寓情于景、情景交融的写法，使文章意味深厚隽永，耐人寻味。D．文章依次写了偶识西山的欣喜，登山所见，宴饮之乐，人与自然融合，层次清晰。13.翻译文中的划线句子。（10分）

（1）自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。（5分）

（2）然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。（5分）

（二）诗歌阅读（本题共2小题，10分）

阅读下面这首诗，完成14-15小题。

神 女 峰 舒婷

①

在向你挥舞的各色花帕中 是谁的手突然收回 紧紧捂住自己的眼睛 当人们四散离去，谁

还站在船尾

衣裙漫飞，如翻涌不息的云

江涛 高一声 低一声

美丽的梦留下美丽的忧伤 人间天上，代代相传

但是，心 真能变成石头吗 为眺望远天杳鸿 而错过无数次春江月明

沿着江岸

金光菊和女贞子的洪流

正煽动新的背叛 与其在悬崖上展览千年 不如在爱人肩头痛哭一晚

（1981年6月于长江）

【注】①神女峰的传说有多种，这首诗主要取意于巫山神女忠于楚怀王的故事。怀王死后，他的儿子襄王和宋玉游巫山，神女虽一度对宋玉萌生爱意，又被襄王苦苦追求，却终于战胜情欲，毅然表示要永远忠于怀王。民间传说又补充了神女日夜凝望怀王，日久化为石柱，成为人们万世景仰的偶像等内容。②“金光菊”和“女贞子”是巫峡中的常见植物。

14.“但是，心/真能变成石头吗/为眺望远天杳鸿/而错过无数次春江月明”表达了诗人怎样的情感?（4分）

15.找出本诗的主旨句，并探究其含义。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子的空缺部分。（6分）

（1）苏轼在《赤壁赋》中感叹自己命运时，希望与神仙和明月同在的两句是 “，”。

（2）在《劝学》中，荀子用木材经墨线比量就变直和刀剑经磨砺而变锋利来设喻，引出“，” 的论断。

（3）《师说》中韩愈指出“，”不是他所说的传授道理、解答疑惑的老师。

三、语言文字运用（20分）

17.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）

②①虽说他是古今最聪明的人士之一，但他还感到自己知道的东西只是。②他的父亲过世一年后，母亲也去世了，从此他变得。③卡夫卡的名著《变形记》看似，实则意味深远。

A.九牛一毛 形单影只 荒谬绝伦 B.沧海一粟 形单影只 荒诞不经 C.九牛一毛 孤苦伶仃 荒诞不经 D.沧海一粟 孤苦伶仃 荒谬绝伦 18.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A.尽管走向现代化已使国人的成长成才之路变宽，但不能不承认，高等教育深造以改

变命运，依然是其中最重要的一条途径。

B.领导要求各蹲点干部忠于职守，进一步明确责任范围，这切实解决了此前责任片区

划分不清、出了问题互相推诿等现象的发生。

C.“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关

心新生代农民工成长作为新一的工作重点。

D.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。19.下列交际用语使用不得体的一项是（）(3分)A.涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C.阁下能光临寒舍，真使蓬荜生辉，我感到十分荣幸。D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!20.在下面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（6分）

在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，①。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成，② ：比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都会增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复，③，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。

21.下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（5分）

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求作文。

步入高中，正在一天天长大的你回首走过的路,沉淀在记忆深处的是那些往事：妈妈的一句叮咛,老师的一个微笑；生活中的一次挫折,学习上的一个感悟；天边的一片云彩,黎明的一道曙光……回忆往事,会让生命感动,让生活精彩……

请以“往事”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文，文中不可出现真实的人名、班名。

运城中学、芮城中学

2017-2018学年第一学期期中考试

高一语文答案

1.（3分）C（“这”应是指代“未来属于年轻一代”）

2.（3分）A（呼应“推动可持续发展，塑造全球公民”的会议主题的应是贺词中的部分内容，而不是贺词全部）

3.（3分）D（改变了条件关系，“只有……才……”与原文不符）

4.（3分）A（“城市的宽和”不是文章着力表现的内容，文章主要表达对在城市打拼的修鞋女人的赞美）5.（5分）

（1）正面描写：①语言描写——她说的关于顾客给修鞋钱的话表现其纯朴实在；②外貌描写——对她的手、脸、头发的描写，突出其生活的艰辛；③动作描写（或细节描写）——如写她修鞋的动作表现其勤劳能干。（3分）

（2）侧面描写：写修好鞋子后顾客先是认真检查，然后是很满意地离开，侧面表现修鞋的女人修鞋技术好。（2分）6.（6分）

①从内容上，更能表现修鞋的女人生活的艰辛。（2分）

②烘托人物形象，再次突出修鞋的女人对顾客的热情；修鞋的女人离开时认真打扫卫生，显示了她纯朴厚道的精神，这也是她人性中普通而富有光彩的一点。（2分）③突出主题，歌颂了普通人的纯朴厚道的精神及他们对生活的热爱。（2分）7.（3分）A（“全方位”有误，文中选择老舍重要的人生阶段，有侧重点的展示）8.（4分）①老舍出身于一个穷旗兵的家庭，父亲的早逝，家中的困顿让他深刻领悟到了人世间的艰辛，所以他的作品往往聚焦于下层百姓，常常表现普通人的悲欢离合，他成为了普通群众的代言人。

②1937年7月，抗战爆发，日军炮舰集结胶州湾，民族危难之时，他成为了千千万万救亡者中的一员。他从一个自由撰稿人，成为中华全国文艺界抗敌协会的实际负责人，积极投身到抗战的大潮中。

③1949年底老舍归国时，他直接进入了一个新时代，国家充满了希望，老舍开始全身心地以他的才华服务于新中国。此时老舍在创作中一直思考自己与人民的关系，自己作品与人民生活的关系，以反映人民生活为己任。（答出任意两点得4分）

9.（5分）①困难虽带给老舍心灵上的创伤，但他并没有因此一蹶不振，而是使他的思想更加深邃，意志品质更加坚定。②苦难成就了老舍。生于寒门，幼年丧父，家道中落，历经战乱。正因为此，使他成为广大下层市民中的一员，有更多的机会接触下层百姓，看到行行色色色的人物，对生活有真切的体会。为其今后的文学创作提供了不竭的源泉。（结合文本3分，自己感悟2分）

10.（3分）C(C与例句均表承接关系，A表修饰关系B表递进关系D表并列关系)11.（3分）D(定语后置，与例句同，A省略句，B判断句，C被动句)12.（3分）B（“因人民快乐而醉”错误，无中生有）

13.（10分）（1）（5分）自从我成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧不安。如有空闲时间，就慢慢地行走，无拘束地游玩。（关键词“僇人”“惴栗”“隙”“施施”各1分，句意1分）

（2）（5分）这样以后才知我以前不曾真正游赏过，真正的游赏是从这里开始的。所以把它（这次西山之游）写成文章以记载下来。（“然后”“向”“于是”“志”各1分，句意1分）14.(4分)(1)诗人以女性的慈悲和仁爱看到了“神女化为石柱”这一风景背后的苦痛和残忍，对男性眼中的贞节产生了深刻的怀疑；（2分）(2)对女性为了贞节而错过生命中的美丽表示了无限惋惜之情。（2分）15.（6分）

“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚”这是本诗主旨所在，也是全诗抒情的最高峰。（2分）颠覆了千百年来关于忠贞与背叛的古老诠释。（2分）这是新时期的女性发出基于生命本真的呼唤，她呼吁女性大胆追求俗世的幸福，是新时代女性追求生命自由和解放的宣言。(2分)16.（6分）

（1）挟飞仙以遨游，抱明月而长终

（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

（3）彼童子之师，授之书而习其句读者

17.（3分）C（九牛一毛：比喻极大数量中微不足道的一部分。沧海一粟：比喻非常渺小，微不足道。孤苦伶仃：形容孤独困苦，无依无靠。形单影只：形容孤独一人没有同伴。荒诞不经：形容言论荒谬不合情理。荒谬绝伦：形容荒唐、错误到了极点）

18.（3分）D（A成分残缺，应在“高等教育”前加“通过”。B搭配不当，应是“解决了此前责任片区划分不清的问题，杜绝了出了问题互相推诿等现象的发生。”C语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前）

19.（3分）B（“敝”是谦辞，用于向别人称跟自己有关的事物。“敝校”应该为“母校”）20.（6分）①干旱因成灾缓慢常常被忽视（2分）②但人类活动(人为因素)的影响也不可小视（2分）③一旦这种自我修复能力遭到破坏（2分）

21.（5分）高三的学习过程中，首先应该通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习，由此发现规律，并在练习中加以运用，然后再次发现问题,巩固对规律的掌握。22.（60分）

评分标准：参考2017年高考评分标准

第三篇：2011—2012学福建省厦门第一中学高一第一学期期中语文试卷

1.古诗文名句默写。（8分）

【小题1】浊酒一杯家万里，-------------【小题2】----------------，不求闻达于诸侯。

【小题3】池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，----------------------【小题4】----------------，人迹板桥霜。【小题5】《武陵春》中，李清照“以船载愁”，写愁而翻出新意的佳句是------------【小题6】辛弃疾的《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中，“-------------------------，-----------------”直抒胸臆，写出了词人驱金复国，建立功名的理想与壮怀。

2.根据课文默写古诗文。（共12分）

【小题1】晨起动征铎，客行悲故乡,__________。（温庭筠《商山早行》）（2分）

【小题2】无意苦争春,一任群芳妒,__________。（陆游《卜算子·咏梅》）（2分）【小题3】燕子来时新社,梨花落后清明。__________。日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）（2分）

【小题4】随着社会主义新农村建设事业的发展，农村的机械化进程将大大加快。夏收之时，农民将不需要面朝黄土背朝天。不管天气多么炎热，“__________。”的痛苦将成为历史。（用白居易《观刈麦》中的诗句填空）（2分）【小题5】默写《月夜》这首诗。（4分）__________。__________。

1.阅读下面语段，完成小题（13分）给女儿的一封信（刘墉）

今天我看美国网球公开赛的时候，你过来瞄了几眼，说：“奇怪，这个达尔波特为什么没表情？她赢球没露出特别高兴的样子，失分好像也不在乎。”当时我笑笑，对你说：“就因为她没有得失心，所以能成为世界顶尖高手哇！”

其实，很多顶尖高手在赛场上都这样。我记得2000年全美高尔夫职业赛时，“老虎”伍兹到最后一天早上，还落后七杆，下午居然反以两杆赢得冠军。他对记者说：“我完全没有感受到什么戏剧性__________，因为当时只专心比赛，我关心的就是怎么打好下一杆。” 比赛到最后往往比的是“心理”，谁能承受较大的压力，发挥出原有的水平，谁就能获胜。因为比赛时状态容易失常，选手能保持原来的水平就已经不错了。你看世界溜冰大赛，选手练习的时候．是不是个个神勇?连名不见经传的都能连着三转跳。但是到了正式比赛，面对满场观众和电视转播，却又一个接一个摔跤。

除了在赛场上要有一颗平常心，赛前保持体力也是重要的。想想，如果一张弓总被拉满__________，即使不用时，也用东西撑开，它能有力量吗?当然没有!它平常必须放松，到张弓射箭的时候，才能表现最佳的弹性。

所以好的选手．无论他是运动员，还是作文、演讲比赛的参与者，在他比赛之前，甚至前一阵，都会特意让身体休息。只有在真正比赛时，才使出全力。有些人甚至在动静之间，判若两人。

我以前有个学画的女学生就如此，她上课时羞羞怯怯。好像连有问题都不敢开口，但她居然是华人圈有名的演艺天才。有一次，我看到她在台上又唱又跳，简直不敢相信自己的眼睛。我后来常想，那些明星之所以在台上能魅力四射，都因为私下尽量收束自己，保留发光 发热的能量。他们的“一飞冲天”，来自“三年不飞”：他们的“一鸣惊人”，来自“三年不鸣”。你记不记得去年年初我们在北京时．有人在席间谈到太空人杨利伟?说上太空的前一晚．有人偷偷到他房门外听，里面传出呼呼大睡的声音。第二天，太空船穿出大气层，那最危险的时候，杨利伟的心跳居然也不过七十几下。养精蓄锐，临危不乱．他才能成功啊。孩子，你未来会面对许多大的考验、大的比赛，希望你能记住我说的这番道理。

【小题1】第二段中的“戏剧性”在文中指什么？第四段中“一张弓总被拉满”比喻什么?(4分)“戏剧性”指 ：（不超过10个字）。“一张弓总被拉满”比喻 ：（不超过15个字）【小题2】下列名言中，与文中“女学生”一例所要表达的意思相一致的一项是()(2分)A．才能是长期努力的报酬。一一福楼拜B．静如处子，动如脱兔。——孙子 C．自信是成功的第一要诀。——爱默生 D．终身之计，莫如树人。——管子【小题3】信中作者希望女儿记住的“这番道理”是什么?(4分)【小题4】向年轻人讲道理的文章不少，本文却耐读易接受，原因是什么?请谈谈你的看法。(3分)

2.阅读下面语段，完成小题（11分）说“宽容” “宽以待人”，是中国人的传统美德。宽容具有强大的感化力。

我国战国时代，蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会”的外交重任，维护了赵国的利益和尊严，于是被“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。这一下触怒了居功自傲的大将军廉颇。他扬言说“吾见相如，必辱之”。而相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了退让宽容的态度。每见廉颇，“引车避匿”，终于感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也为后人留下了一段广为流传的佳话。

试想，如果蔺相如不是“引车避匿”，而是来个“两虎共斗”，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾，后人对他的赞誉，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。

清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争执。双方都仗着自己家人在朝廷为官，互不相让。当地官员也惧怕各家势力，无法公断。张英家人给他修书一封，让他出面干预。张英接信后，当即赋诗一首答复家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅信悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争。对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是“六尺巷”的由来。

张英的做法不仅教育了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天空。他的做法对我们不也同样有很大的启发吗！

《北京日报》曾刊登过这样一件事：一位小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉。小伙子感到很难堪，不肯擦。女售票员给了他台阶下，自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员道歉。你看姑娘做得多好啊！如果她不这样做，而是硬逼着小伙子去擦掉，结果不难想象。得理也让人，大度而包容，它的感化作用有多大啊！

然而，现实生活中，有人却缺乏这种胸怀和气度，遇事斤斤计较，寸步不让。譬如在大街上骑车，一不小心撞了别人；乘公共汽车，人多拥挤，不注意踩了别人的脚。这时不是你说对不起、他说没关系，而是互逞一时之愤，用不能形诸笔墨的语言，恶语相侵，进而大打出手，终至两败俱伤。朋友，好好想一想，何必呢？为什么遇事不退一步呢？为什么对别人不宽容一下呢？

当然了，我们所说的宽容是有原则、有限度的。在大是大非面前，当有人侵犯党和人民的利益之时，应挺身而出，绝不能姑息养奸，苟且偷安。俗话说：“宰相肚里能撑船。”这就是对宽容气量的赞美。人与人能宽容相处，我们的生活将更加美好。

【小题1】请从文章中摘录出本文的中心论点。(2分)【小题2】文中主要采用了的论证方法。请仿照给出的例句，概括出其它两个事例：__________，张英“让地三尺”感化邻居。(3分)【小题3】文中倒数第二段的议论强调的是什么?这样写的作用是什么?(3分)【小题4】你能用上一句名人名言或谚语俗语谈谈你对宽容的理解吗？（不超出100字）(3分)

1.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》）【小题1】解释下列加点词在文中的含义。（2分）（1）故患有所不辟也患：（2）蹴尔而与之蹴： 【小题2】下列句中不含通假字的一项是（）。（2分）A．所识穷乏者得我欤 B．祗辱于奴隶人之手 C．莫春者，春服既成D．万钟则不辩礼义而受之【小题3】用现代汉语翻译句子。（2分）

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。翻译：

【小题4】本文反复论证了一个什么观点？主要用了哪些论证方法？（2分）答:____________________________________________________________________ 【小题5】作者为了证明自己的观点，列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充—个论据。（2分）

2.阅读下文，完成下面题目。（共9分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【小题1】解释下列语句中加点的词的意义。（2分）（1）欲穷其林穷：（2）便要还家要：（3）处处志之志：（4）欣然规往规：

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）（2分）A．武陵人捕鱼为业此人一一为具言所闻B．问所从来，具答之有良田美池桑竹之属C．其中往来种作太守即遣人随其往D．便扶向路寻向所志【小题3】翻译下列句子。（2分）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。遂与外人间隔。

【小题4】阅读思考，简要回答：

（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应的一两处语句。（1分）

（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（2分）

1.【诗歌天地】阅读下面的现代诗，完成后面的题目。（5分）黄河颂（歌词节选）

我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

惊涛澎湃，掀起万丈狂澜;

浊流婉转，结成九曲连环;

从昆仑山下

奔向黄海之边;

把中原大地

劈成南北两面。

啊!黄河!

你是中华民族的摇篮!

五千年的古国文化，从你这儿发源;

多少英雄的故事，在你的身边扮演!【小题1】诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好?为什么?（2分）

【小题2】作者借歌颂黄河表达了什么感情?今天学习这首诗有什么现实意义?（3分）

2.阅读诗歌《你说，后来„„》节选的两节，完成后面两个小题。(4分)你说帘外海棠，锦屏鸳鸯；后来庭院春深，咫尺画堂。你说笛声如诉，费尽思量；后来茶烟尚绿，人影茫茫。你说可人如玉，与子偕臧；后来长亭远望，夜色微凉。

你说霞染天光，陌上花开与谁享；后来烟笼柳暗，湖心水动影无双。你说暗香浮动，刹那光芒；后来玉殒琼碎，疏影横窗。你说良辰美景，乘兴独往；后来红尘紫陌，雪落太行。你说赋尽高唐，三生石上；后来君居淄右，妾家河阳。

你说玉楼朱颜，飞月流觞迎客棹；后来幽谷居士，枕琴听雨卧禅房。【小题1】《你说，后来„„》这首诗，借助了很多意象，化用了诸多典故，显得文学底蕴深厚。请你以第一节诗为例，说说这节诗让你想到了哪些意象或典故。（说出1个得0.5分，共2分）例：“暗香浮动”，语出北宋林逋的《山园小梅》句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 【小题2】仿照这两节诗，自己也来写两行诗句，要求用典，押韵。（2分）

3.阅读下面古词，回答小题。（5分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【小题1】根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么。（1分）

【小题2】请体会“沙场秋点兵”一句中的“秋”字的表达效果。（2分）【小题3】选出对这首词理解赏析有误的一项（2分）（）A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实，希望与失望等多重矛盾。D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。

第四篇：高一地理期中试卷答案

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灌南高级中学 2007—2008学年第二学期高一期中考试地理试卷（必修）答案

一、单项选择题本大题共30小题，每小题2分，共60分

1—10DDBBC ACCCC11—20BAAAABCCCA21—30AAABC DBACA

二、判断题判断下列各题的正确与错误，请在答题卡上相应的方框内填涂，正确的为“A”，错误的为“B”。本大题共10小题，每小题1分，共10分。

31—40BBBABBAAAB

三、综合题本大题共4小题，满分30分。

41．（6分）（1）埃及118.36（2分）（2）生产力发展水平不同（1分）

（3）人口死亡（1分）（4）丁丙（2分）

42．（7分）（1）居住（2分）

（2）呈块状（条带状）分布；沿交通线分布；紧邻居住区。（3分）

（3）外缘（2分）

43．（8分）（1）A高

（2）ABAA

（3）AA等级高，城市规模大，人口数量多

44．（9分）（1）商业地租水平线住宅地租水平线工业地租水平线

（2）商业住宅工业

（3）降低成本，保护城市环境（3分）

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第五篇：南京市中华中学2008-2009学第一学期期中试卷

南京市中华中学2008-2009学第一学期期中试卷

高一语文

命题、打印：李 玲 审核：汪永亮

一、选择题(共10题，20分，每题2分)1.下面词语中加点字读音正确的一项是()A.颓圮pǐ 思忖cǔn 干劲jìn 入不敷fù出 ．．．．B.磕绊bàn 脊jí骨 偷觑qù 熠熠yì闪光 ．．．．C.吮shǔn吸 悠邈miǎo 按捺nà 果实累累léi ．．．．．D.甄zhēn别 巷xiàng道 泥淖nào 引吭háng高歌 ．．．．2.下列各组词语书写正确的一项是()A.摭拾 灰尽 萦青缭白 杯盘狼藉 B.田塍 妥帖 首屈一指 峥嵘岁月 C.不啻 戕害 苟延残喘 汗流夹背 D.屏窒 署光 痴心妄想 怨天尤人

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．本次月考成绩暂时不理想的同学，不应该轻率地妄自菲薄，甘居下游，而应奋起直．．．．追。

B．电影大师谢晋于上月结束了他辉煌的一生，他对自己的电影事业始终恪尽职守，成．．．．为一代电影人的楷模。

C．牛顿第一定律是物理学家们约定俗成了的，也是我们在日常生活经常要使用的。．．．．D．北京大学法学院陈美章教授认为，微软现在用黑屏来验证盗版的做法是无可非议的，．．．．但打击盗版应该从源头上做起，应该抓盗版的生产商，而不是惩罚消费者。4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.作为一名杰出的政治家和诗人,于谦为人正直,不畏强暴,他短暂而壮烈的一生,是他那四句自勉诗的真实写照。

B.大陆海协会副会长张铭清遭暴力袭击一事在两岸迅速产生后续效应，台湾当局公开承诺，要全力维护即将赴台的海协会长陈云林的人身安全。

C.10月24日，为期2天的第七届亚欧首脑会议在人民大会堂隆重闭幕，2000多个亚欧会议成员国的国家元首、政府首脑、地区组织领导人和代表出席了闭幕式。

D．技术创新的新浪潮正使我们以前所未有的方式存储、获得和处理有关我们星球的各种环境和文化现象的信息。

5．选出下列对课文内容和写法理解有误的一项（）

A．老舍写作散文《想北平》的时候不在北平，当时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，华北危急，北平危急。作者作为一个热爱北平的爱国知识分子忧心如焚，思今家乡之情，较平日更为强烈，文中充满了民族忧患意识，震人心弦。

B．《师说》是韩愈散文中一篇重要的论说文，它着重阐明了从师学道的必要性和应有的态度，其目的在于批判士大夫耻笑巫医乐师百工之人的可笑行为。

C．《江南的冬景》一文，作者郁达夫从各个角度描写江南的冬天，写自己的切身感受，描绘出一幅江南暖冬的水墨画。全文语调舒缓，恰似江南冬天的悠闲；语言清新、纯朴，和 江南冬景的清朗相得益彰。

D．《像山那样思考》是作者奥尔多·利奥波德对人与自然关系的处理方式的良好建议，是这种建议的诗的表达方式。人并不是大自然的主人，在生态环境保护和生态伦理的角度来看，我们不比一座山更高明。

6.下列句子中修辞手法运用恰当的一句是()A.等我进入中年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻的然而分外清晰地在记忆中摇响。

B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两边长着鲜嫩的青草,点缀着星星点点的野花。这美丽的小路,就像铺在原野上的一条白练。

C.这篇散文层层推进,环环相扣,首尾相应,结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。

D.重庆之夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火,那好像是江上的渔火,又好像是天上的星星。

阅读藏克家的短诗《老黄牛》，完成7—9题

块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。

7.“绍光”和“奋”在《现代汉语词典》中有几个解释，选出与诗中意思吻合的一项（）

韶光：①美丽的春光 ②比喻美好的青年时代 奋：①鼓起劲来 ②摇动；举起

A.①① B.②② C、①② D、②①

8.“老黄牛”这一形象最感人的一点是什么？选出判断正确的一项（）

A.贵在认真 B.贵在耐劳 C、贵在惜时 D.贵在自觉 9.请选出对“老牛亦解韶光贵”理解得较好的一项（）

A．“老黄牛”知道春光易逝，不能误了农时。B．“老黄牛”知道春耕重要，不敢有一丝怠慢。C．“老黄牛”知道人误地一时，地误人一年。

D．“老黄牛”自知服役的时间不多了，要贡献余力。10．阅读小诗《红叶》，选出分析不正确的一项

()风，把红叶，掷到脚跟前。噢，秋天!绿色的生命也有热血，经霜后我才发现……

A．前两句写出了秋风劲吹、枝叶稀疏之状，是一幅简洁的秋景秋色图，从这个图景中看不出诗人明显的爱憎。

B．诗中“噢”字以下道出了诗人的领悟：已是深秋，并点明对此景有独特的感受。C．此诗迥异于他人的新发现在于“绿色的生命有热血”，即赋予绿色以生命、和平、蓬勃生长之意。

D．诗的末句虚实兼备，既写了树叶经霜变红的事实，也喻指作者经受了风吹雨打、霜欺雪压的考验。

二、阅读下面一则文言文，回答1l-15题。（11—14题每题2分，共8分。第15题共9分）

先王之教，莫荣于孝，莫显于忠。忠孝，人君人亲之所甚欲也；显荣，人子人臣之所甚愿也。然而人君人亲不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理义。不知理义，生于 2 不学。学者师达而有材，吾未知其不为圣人。圣人之所在，则天下理焉。在右则右重，在左则左重①，是故古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣。若此则名号显矣，德行彰矣。

故师之教也，不争轻重尊卑贫富，而争于道。其人苟可，其事无不可。所求尽得，所欲尽成，此生于得圣人。圣人生于疾学②。不疾学而能为魁士名人者，未之尝有也。疾学在于尊师，师尊则言信矣，道论矣③。故往教者不化，召师者不化；自卑者不听，卑师者不听。师操不化不听之术，而以强教之，欲道之行、身之尊也，不亦远乎？学者处不化不听之势而以自行，欲名之显、身之安也，是怀腐而欲香也，是入水而恶濡也。

凡说者，兑之也④，非说之也。今世之说者，多弗能兑，而反说之。夫弗能兑而反说，是拯溺而硾之以石也，是救病而饮之以堇（毒药）也，使世益乱、不肖主重惑者，从此生矣。故为师之务，在于胜理⑤，在于行义。理胜义立则位尊矣，王公大人弗敢骄也，上至于天子，朝之而不惭。凡遇合也⑥，合不可求。遗理释义，以要不可求，而欲人之尊之也，不亦难乎？故师必胜理行义然后尊。

曾子曰：“君子行于道路，其有父者可知也，其有师者可知也。夫无父而无师者，余若夫何哉！”此言事师之犹事父也。曾点使曾参，过期而不至，人皆见曾点曰：“无乃畏邪？”曾点曰：“彼虽畏，我存，夫安敢畏？”孔子畏于匡⑦，颜渊后，孔子曰：“吾以汝为死矣。”颜渊曰：“子在，回何敢死？”颜回之于孔子也，犹曾参之事父也。古之贤者，其尊师若此，故师尽智竭道以教。

（选自《吕氏春秋·劝学》）

[注]①左、右：泛指处所。重：尊。②疾：努力，尽力。③论：被人称述而彰明。④说：说教。兑：悦。⑤胜理：依循事理。⑥遇合：师徒相遇而和洽。⑦畏：被拘囚。前一个“畏”，横死。

11．对下列语句加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．师尊则言信矣 信：被人信从 ．B．师操不化不听之术 听：被人听信 ．C．遗理释义，以要不可求 遗：丢弃、抛弃 ．D．犹曾参之事父也 犹：尤其 ．12．下列句子中加点的词意义和用法相同的一组是（）A．先王之教，莫荣于孝 于其身也，则耻师焉 ．．B.其人苟可，其事无不可 其皆出于此乎。．．C.是故古之圣王未有不尊师者也 师道之不传也久矣 ．．D.是救病而饮之以堇 声非加疾也，而闻者彰 ．．13．下列各组语句中，分别说明“劝学”和“尊师”的一组是（）A．不知理义，生于不学 此言事师之犹事父也 B．学者师达而有材，吾未知其不为圣人 在右则右重，在左则左重 C．故为师之务，在于胜理，在于行义 不争轻重尊卑贫富，而争于道 D．理胜义立则位尊矣，王公大人弗敢骄也 其人苛可，其事无不可 14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．国君、父母都希望臣下、子女做到“忠孝”，臣下、子女都希望求得“显荣”，而要实现这些，只有通过学习。

B．作者认为，学习的关键在于尊敬老师。“师尊”是搞好教学的前提，“胜理”、“行义”是做老师的要务。

C．文章提出“圣人生于疾学”，这无疑是对圣人“生而知之”的否定，也给唐代韩愈作 《师说》以借鉴作用。

D．文章称颂“忠孝”、“显荣”，并把曾点、颜渊和孔子作为尊师的楷模，这些都反映了本文作者的儒家思想。

15．将下列选自课文及选文中划线的句子翻译成现代汉语。（9分）

①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（韩愈《师说》）

②青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。（荀子《劝学》）

③古之贤者，其尊师若此，故师尽智竭道以教。（《吕氏春秋·劝学》）

三、默写（10分）

16．根据课文内容填空：

（1），谁主沉浮？（《沁园春·长沙》毛泽东）（2）书生意气。（《沁园春·长沙》毛泽东）（3），金石可镂。（荀子《劝学》）（4）积土成山，风雨兴焉。。（荀子《劝学》）（5），；驽马十驾，功在不舍。

（6）是故无贵无贱，无长无少。（韩愈《师说》）（7）苟利国家生死以，.(林则徐)（8），而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）（9），泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）（10）寄蜉蝣于天地。（苏轼《赤壁赋》）

四、阅读下面一篇文章，回答文后的问题.(15分)

寂寞书院冷 叶文玲

四月间走洛阳途经嵩山，发现了一处“新大陆”——嵩阳书院。驻足留连时，相识恨迟的感慨油然而生。这处在我是第一次见识的所在，早在宋代就享有盛名，是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是，它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂，令我讶然。

书院和寂寞，本是绝不相称的对立词，可是，寂寞于书院，在特定的时代和情境中，仿佛是注定的宿命。

古往今来，人们无不知嵩山，知它崛立中原，峻崖千仞。是名贯中外的中华四大名山之一；如今年轻人也知嵩山，只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；《牧羊女》的歌声至今绵绵不衰，李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰，投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。

同样位于嵩山怀抱中的书院，就全然不是如此了。我无法得知书院的当年规模，但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅，是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的，都是壁立千丈的嵩山，巍巍嵩岳，是喻示学问的高深，还是比拟攀登的艰难?门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径，院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏“大将军”和“二将军”，都增加着它无以言喻的苍凉。

书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，却不会衰败；它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有的受惠者铭记不忘。

我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊，诚如我在《嵩山古柏》中所叙，这两棵古树是我平生所见最具生命象征的老树，它虬枝盘曲，清气自流，越时千余年而依旧岁岁华生翠叶，遭大雷击劈而临绝不毙!当在书院留连良久后，我更觉得它们的存在，就是书院的天然见证和最佳伴侣，它们已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯，它们多皱而苍黑的树纹叶脉，无一不是中华民族文化教育史的生动具象。

书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。是否是当年院舍自然也难考究。历尽风霜，几经浩劫，价值连城的国宝文物尚且荡然无存，何况这几近湮没的书院?因此，空落的院舍中，诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是，我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士，钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们，他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处，还有这处对世人有所教益的所在。

世上事也许就这样：越不是行中人，越能激发新鲜的刺激和感触。我也如是。越对照少林寺的热闹，我越为这书院的清冷而感到不是滋味——在我留连的个把小时中，几乎没有第二茬游人光顾此地。

我在想，假如改一个字——将书院的“书”改为“寺”；假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛，这儿肯定香火袅袅，游人不绝，门票高昂，收入丰盈。管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的，书院所代表的历史文化，书院的教学精神，却就真的从此湮没无闻，而烛火阑珊中，再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。

看来，寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命。话又说回来，与其向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降，我宁可见它继续清冷下去。因为，背倚高山的它，至少承载过光荣的使命，至少贮留了我们对它的怀念和思考，至少拥有山中高士的那份清雅胸襟，至少还拥有“尽收城廓归檐下，全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。

(有删节)17．文章题目中用了“寂寞”和“冷”两个词语。

(1)从文章内容看，书院的“寂寞”除“少有游迹”外，还具体体现在哪几个方面?(3分)

(2)“冷”字在文章中有三层含义，一是 二是 三是(3分)18．作者写嵩山及少林寺的热闹，其用意是什么?(5分)19．结合语境，谈谈画线句子在文章中的寓意。(4分)

五、语言运用（8分）

20．阅读下面《新绿》文学社的一则征稿启事，按要求完成各题。(4分)

征稿启事

①本刊欢迎同学们踊跃投稿。②从下开始，本刊将新设下列栏目：真情涌动、校园季风、新锐思维以及触摸世界等栏目。③希望同学们不要等闲视之。

来稿要求：l、突出自我与个性，展示才情与风采；

2、严禁抄袭，且必须是未公开发表的；

3、体裁、题材不限，字数在800左右(诗歌不超过20行)；

4、请写明作者真实姓名和所在班级。稿件请投入《新绿》或直接送校团委王老师处。

《新绿》文学社编辑部

2008年11月5日

(1)第一段的语言有一处不简明，有一处不得体，3个句子排列不连贯。

A．第 句不简明，修改办法是。B．第 句不得体，应改为。C．3个句子的正确排列顺序是(只填序号)。

(2)第二段中有一个病句，应改为。21．仿照划线句子，在“玩乐时”“成功时”“憎时”、“爱时”、“索取时”、“奉献时”六种情景中，选择四种对“心”进行生动形象的描述。（4分）

心字之所以有三点，是因为一个人的心并非完全属于自己，它将一分为三。它有三分之一给工作，三分之一给大自然，剩下的留给友爱。

工作时你的心是把重锤，奋进时你的心是柄船桨；，；，；

六、阅读下面的文字，按要求作文。(30分)冬季是寒冷的，但郁达夫却在冬日的江南看到了晴空的高爽，日光的洋溢；瓦尔登湖是寂寞的，但梭罗却在飘荡的小舟上发现了湖岸边盘成一弯凉亭的葡萄藤。苏轼游于赤壁之下体会到清风徐来，水波不兴的快乐；柳宗元登西山始发心凝形释，与万化冥合的感慨，自然无处没有风景，人生又何尝不是如此。

请以“人生处处有风景”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

南京市中华中学高一期中试卷答案

1、C(A项中“敷”读fū ；B项中“脊”读jǐ；D项中“巷”读hàng)

2、B(A项中烬 ；C项中浃； D项中曙)

3、B（妄自菲薄：不知自重,轻视自身价值，“轻率”本就有“妄”的意思，再用妄自菲薄则不当；恪尽职守：谨慎而尽力地做好所从事的工作；约定俗成：经人相约遵用,久而久之,为社会所公认或实用，牛顿定律不是约定俗成的；无可非议：毫无必要多加责备,乱发议论,表示做得太合乎情理，微软的做法显然不是无可非议的，从后面的“但打击盗版应该从源头上做起”可见其打击盗版的方法是不当的。）

4、B（A搭配不当，应该是“自勉诗是人生的写照”,而不是“人生是自勉诗的写照”C项 中有歧义，是“2000多个亚欧会议成员国”还是“2000多领导人和代表”表意不明。D项中语序不当“存储、获得和处理”应改为获得、处理和存储“或“获得、存储和处理”）

5、B（批判了当时耻学于师的陋习）

6、A(B以“白练”喻“两旁长着鲜嫩的青草,点缀着星星点点的野花”的“路”不妥；C以繁喻简,以读者不熟悉的复杂的人体结构比喻浅近的散文结构,有违比喻的原则；D“万家灯火”言其多,而“江上渔火”则应是零星的。

7、C

8、D

9、D（诗歌赏析：《老黄牛》是一首咏牛之作。为了塑造老黄牛的形象，深化诗的主题，其笔墨重点在于突出老黄牛的辛勤、劳苦、老当益壮、自强不息。“块块荒田水和泥，深翻细作走东西”，这是写老黄牛耕地的辛勤与劳苦。其中，“块块”二字表明耕地面积广，劳动量大；“荒田”二字说明耕地难度大；“深翻细作”诸字集中写老黄牛耕地踏踏实实，一丝不苟；而“走东西”则侧重于反映它四处耕地不停蹄。老黄牛的辛勤与劳苦也由此可见。“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”，抒写老黄牛自知服役的时间不多了，要贡献余力的奉献精神，是全诗的警句，重心所在。）

10、C(错在对“绿色的生命也有热血”的解释。正确的解释应是：作者把绿色与流血、奋斗牺牲联系起来)

11、C（据上下文，应是副词，“就好像”之义）

12、D（A．比；对于 B.代词，那；副词，表揣测语气，大概 C.助词，的；助词，取消句子独立性 D.均为连词，表转折）

13、A（B项上句说的是“学者”成为圣人的条件，下句说的是老师该如何教学生；C项下句说的是做老师的要务；D项上句是说师如何才能为尊）

14、D（文中把颜渊侍奉孔子作为尊师的楷模，曾点派曾参外出与尊师无关）

15、①、②略；③古代的贤人，他们尊重老师达到这样的地步，所以老师尽心竭力地教诲他们。（尽，以，译出大意）

16、（1）怅寥廓，问苍茫大地（2）挥斥方遒（3）锲而不舍（4）积水成渊，蛟龙生焉（5）骐骥一跃，不能十步（6）道之所存，师之所存也（7）岂因祸福避趋之（8）浩浩乎如冯虚御风（9）舞幽壑之潜蛟（10）渺沧海之一粟

17、(1)位于深山腹地；草径仅依依可见；千年古柏增加凄凉；院舍空空。(2)一是书院的冷清，二是历史文化、高尚精神受到冷落，三是作者感到心寒。

(1)题的对应点在文章的7、8、9、10段，这也是描写书院的主要部分。

二、三点可以合二为一，写出3点就可以得3分。(2)题第一、二点比较好回答，第三点从文章的感情基调中可以看出来，也可以从作者“讶然”、“不是滋味”、“愤激”的感情过程中看出来，每点各1分)

18、用嵩山和少林寺游人如织的热闹，反衬嵩山书院的寂寞，表达对历史文化、高尚精 神遭到冷落的激愤，对功利世俗的抨击。(反衬手法及作用各占1分，深层用意3分)

19、古柏就是书院所传承的历史文化和教育精神的象征，永远生机勃勃，虽历经劫难 而生生不息，厚重而有底蕴。(大体意思对即可。难点在对“见证”和“伴侣”的理解上，应结合上文考虑。答出“象征手法”得2分，答出象征意义得2分)20、(1)A．②句去掉第二个“栏目”二字或去掉“下列栏目”和冒号(1分)；B．③句改为“希望同学们大力支持”(意思对即可)(1分)；C．正确顺序应为②③①(1分)。(2)稿件请投入《中华报》稿件箱或直接送校团委张老师处。(“投入”一词缺宾语)(1分)

21、玩乐时你的心是只彩蝶，索取时你的心是张渔网；憎时你的心是块石头，恨时你的心是支利箭；爱时你的心是泓温泉，奉献时你的心是根红烛，成功时你的心是朵鲜花。（四小句每句1分）