第四届全国林木种质资源与生态建设高端论坛

第一篇：第四届全国林木种质资源与生态建设高端论坛

第四届全国林木种质资源与生态建设高端论坛顺

利召开

发布日期：2017-04-30

2017年4月22日，第四届全国林木种质资源与生态建设高端论坛在河南省驻马店市遂平县召开。论坛由国家林木种质资源共享服务平台主办，河南名品彩叶苗木股份有限公司承办。

国家林木种质资源共享服务平台60多个参建单位以及来自全国各地的从事林木种苗、种质资源和植物新品种研究、生产、销售以及工程建设等方面100多个单位共300余人参加了此次论坛，论坛期间中国绿色时报、中国花卉报、河南日报、驻马店市和遂平县电视台等媒体全程跟踪报道。

科技部平台中心王瑞丹副主任、国家林业局科技发展中心龙三群副主任、国务院三农办政研室陈峰副主任、中国林业科学研究院李岩泉副院长、国家林业局场圃总站马志华处长、科技部平台中心卢凡处长、农业部农业技术推广中心孙建国处长以及驻马店市、遂平县政府及有关部门的领导出席了论坛开幕式。

王瑞丹副主任介绍了国家科技基础条件共享服务平台体系进行专业化分类管理、改进平台绩效考核方法和完善考核指标体系的最新政策和发展方向。龙三群副主任强调林木遗传资源国际合作与履约的重要意义。马志华处长介绍了国家林木种质资源库建设与良种补贴制度。

本次论坛邀请了种质资源、新品种研发、金融与市场、知识产权、栽培技术等领域的十二位专家做特邀报告。

国务院参事刘秀晨就园林对生态修复和城市设计、园林企业的健康成长、生态修复提出了深度思考，就如何实现‘大树景观’和城市绿化的‘减法设计’提出了建议，并对在新常态下园林企业发展和园林生态修复等一系列问题与各位专家进行了一次深入地探讨。刘秀晨参事表示想要解决此类问题，其一应关注并引导园林企业的发展与成长；其二是在城市园林在开展生态修复项目中应注意的问题，其中生态保护、生态修复、生态再塑造是生态建设的三个工作层面；其三塑造‘大树景观’并对密植树木进行‘减法设计’，这一系列问题应引起各界的高度重视和深度思考。郑勇奇研究员对促进林木品种的原始创新，深化种质资源整合与服务进行了深入细致地分析。介绍了国家种质资源库体系，由原地库、异地库、样本库、数字库、标本馆、设施库组成；种质资源库分为单一树种和多种树种两个类型；种质资源应按照标准化、数字化来进行整合；通过共享服务平台，把科技成果（资源、信息、知识、技术、设施）与需求对接，通过各个渠道进行推广和转化，以满足社会各界的需求。郑勇奇研究员还提出，育种者要提高知识产权保护意识。国家将加大对植物新品种权的保护力度，保护原创品种人的权益，鼓励原创育种。

河南名品彩叶苗木股份有限公司董事长王华明介绍了彩叶苗木种质资源收集与应用的时间和经验。其公司研发的彩色乔木，三季常彩、色泽亮丽、花色美丽、树冠丰满、适应能力强，适生区域广，耐移栽、抗逆性强，大多树种是由乡土树种变种而来，市场应用广泛。

国家林业局场圃总站马志华处长详细讲解了我国的林木良种补贴制度，其中包括林木良种补贴的背景和依据，补贴的标准、补贴的对象和补贴资金的使用管理。林木良种补贴的资金主要用于国家林木种质资源库、国家重点林木良种基地补贴以及林木良种苗木培育补贴。国家林业局将进一步完善国家林木良种补贴制度，提高资金使用效率，加大扶持力度，明确补贴对象、范围和标准，逐步建立起省级林木良种补贴制度，鼓励建立市、县级林木良种补贴制度。会上，专家学者和公司代表做了一系列生动精彩的报告，阐述关于彩叶树种种质资源利用与生态建设对建设美丽城市的重要作用，同时与会人员就种质资源保护、新品种选育、种苗市场与金融对接中存在的难题及其前景展开了热烈的讨论。

论坛全体代表参观了名品彩叶公司的彩叶苗木基地，该基地地处亚热带与暖温带的过渡地带，具有亚热带与暖温带的双重气候特征，是典型的大陆性季风型半湿润气候，非常适合多种类型的林木生长，气候条件有利于不同叶色性状的充分表达。

本次论坛参与者众，影响显著，将鼓励更多的业内人士参与到林木种质资源收集保存与发掘利用、彩叶新品种选育和产业化发展中去。

第二篇：全国第四届名家人文教育高端论坛学习有感

全国第四届名家人文教育高端论坛学习有感

济南没有春天

2012年5月17日，我们一行七人，从五莲长途汽车站出发，经过四个多小时的长途跋涉来到我们的省会济南。读了老舍先生《济南的冬天》，在心里对济南城一直心存向往之情。初到济南，这座老城总算没有让我失望。总体感觉济南城虽然人很多，但秩序相对井然；济南的人也很诚恳热情，这一点从我们搭乘出租车司机身上就能感受得到。唯一让我们有些受不了的就是济南的天气，四大热炉之一的济南城，即便是在五月份，也绝不会让它的造访者心存一丝侥幸。火辣辣的太阳炙烤着大地，热的让你无法躲藏，就如我们那里的盛夏一般甚至比盛夏还要热。然而在五莲，我们来之前是要穿外套和长裤的，这里的夏来真是来得太早，春天太短暂，甚至让人怀疑济南是不是没有春天？

非一般的感觉

谈完了济南城也该进入正题了，这次我们参加的是“全国第四届名家人文教育高端论坛即名师课堂研讨会”。这样高端的会议我还是第一次参加，在之前学校领导下发的通知上，已经了解到有关会议的内容，看到了很多以前只在书本上见到的学者大家的名字，其中就有我们最熟悉的魏书生老师，所以对这次会议非常期待。事实是四天的会议下来，所有的内容早已超出了我的期待，我甚至不知该用怎样的词汇来表达自己内心的激动和感慨。总之这次的学习感觉非一般，它给我带来太多心灵的撞击与震撼。

最初的感动

17号下午，交完会务费后，我们每个人都拿到了一份资料，打开来一看，被这次会议的组织者深深地感动，他们一开始就送给了我们很每个人一份很珍贵的礼物——陶继新老师的三本书，更让我感动的是会务组把这次会议的全部日程，每一位要讲课的专家资料和所有要讲的课文都为我们打印出来，装订成了一本16k78页的一大书发给我们。看着自己昨晚匆匆在电脑旁打印的一摞资料，自以为准备很充分，没想到白忙活了，人家想的比你还周到。一滴水能映射整个大海，一个很小的细节能让个人感受到主办方的良苦用心。就是这份心，让我们感觉学不到东西回去是很不应该的，所以四天里我们听得记的得都很认真，甚至连晚上的论坛我们也是一节都没错过。

会议正式开始

18号早上我们赶紧用餐，尽快赶到会场，想占个好一点的位子，没想到等我们到达会场，早有不少老师在等待，心里不禁窃笑原来跟我们有同样想法的大有人在。

中午我们听了两节课和一个报告，两节课的执教者都是来自北京的韩军老师，一节是朱自清的《背影》，另一节是莫泊桑的《我的叔叔于勒》。上课之前我们还在猜测，像这样经典的不能再经典的课文，人家专家会怎么上？两节课听完，我们都由最初“怎么上”的疑问，完全转变成了“怎么会这样上”的震撼。

一是韩老师对课文的解读完全出乎我们的意料，却又是那么的至情至理。《背影》不只是在写父与子，更多写生与死；《我的叔叔于勒》菲利普也有他的风景。文本的解读不只融入了自己的世界观、价值观，更融入了作者个人的情怀。我想如果没有一个高尚的灵魂和学者的情怀就而不会有如深刻而精彩的课堂。

二是为什么会有对文本如此的解读，韩军老师能抓住了文章的关键环节和词句，深化细化教学关键环节，博闻强识适时地穿插背景资料，引导学生水到渠成的解读，这些都是值得我今后好好学习的。

三是已年过半百的韩军老师，讲课生动有趣，收放自如，可谓到了出神入化的境界。讲课过程非常注意与学生的互动，不只注意拉近自已与学生的关系也特别注意拉近学生与生活的距离，正因为他的课才会有如此别样的风采。

接下来是陈日亮老师的报告《阅读教学的效益与文本解读》，陈老师是一位已过花甲之年，头发都有些斑白的高个老头，一个半小时的报告我是带着无比崇敬的心情来聆听的，他的报告对语文教学来言，真是起到了正本追源的作用，让我深深的认识到，语文到底应该怎样教，要多从学生为什么要学国文这一层想，必须认清自己教的是什么？不重花哨、去除浮华、贵穷本然。

下午和第二天中午学习的都是高中的课程，虽然路子跟初中教学不太一样，从中还是有所收获。

第一节课是王开东老师《一个人的遭遇》。

这是一篇反应战争题材感人至深的长篇课文。王老师的解读方法非常巧妙，他把所有问题都放手抛给了学生，让学生从课文中找“反常”，并通过对七处反常的分析，轻松完成了对课文的解读。非常地巧妙！从中我学到了一种非常好的课文解读方法，那就是抓住文中空隙，比较其中的矛盾点来引导学生深入理解文本。

第二节课是王岱老师的《宝玉挨打》。

本节课对人物形象的细腻解读对我启发很大，如对黛玉与宝钗两者的人物形象分

析，王老师设计了两个问题第一问：她们是带着什么来的？（宝钗是带着药来，黛玉带着泪来）都说了些什么？（宝钗“早听人一句话，也不知今日”，黛玉“你从此可都改了罢”）结合《红楼梦》整部书来体会两个人物之后，进一步引导生换位思考问题二：“假如你是宝玉你更爱谁？”顺势引导生对整部书的内容与主题有更深的思索。这样精细的形象分析是我在读这部书时所没有考虑到的，所以很受益。

第三天的震撼

没有大山的重，掂不出丝羽的轻，会议进行到第三天，对所有参加会议的老师来讲绝对是最精彩最震撼的一天。这一天下来最大的感受就是自己太浅陋，离目标太远，就像羽毛的轻与大山的重一般对比强烈。

来自北师大附中，年轻漂亮的王君老师，给我们上了两节课《老王》、《纪念白求恩》。这两节课很多老师，甚至是专家是含着泪听完的。本来11：30结束上午的内容，结果到主持人陶老师深情的上台让我们猜现在是几点了的时候，大家很难相信已经12：30还多了。整个过程没有一个人离场，大家无不伸颈、注目、默叹、以为妙诀！深深地震撼于这课怎么会上的这么好！细细的想一想她的课好在哪里呢？似乎又很难说得出，因为哪里都好，是教书与育人的完美结合，又是技术与艺术完美结合，精湛的设计，巧妙的构思，文本的深刻解读，背景资料的恰当运用，教师高超的课堂驾驭能力，教学过程的简化、深化、细化，在这里都得以最完美的展示，不由得你不震撼。由共鸣到争鸣，在争鸣中绽放精彩，把一堂课层层推向极致。精彩的课堂从来都没有一个固定的标准，精彩的课堂又从来都有标准，当全场的的掌声响起，我们就已经找到了标准。

如果王老师的给我们的是鲜花怒放的震撼，那么余老师给我们带来的震撼就是春风化雨滋润心田。

余映潮老师是板块式教学的创造者，他的课正好展现了他强化课型创新、优化教材处理、简化教学思路、细化课中活动、美化教学手段、诗化教学语言的教学特点。他的两节课上得踏踏实实，做到了目标定位、思路清晰、层层深入、重点突出。没有多激扬的语言，没有夸张的表情，没有花哨热闹的环节；有的只是精当的设计与方法的示范，有的只是适时引用和层层深入的启迪。水到渠成、润物无声、课惊四座、独乐其中。望着余老已渐佝偻的身型，顶礼膜拜之感油然而生。

最后三个半小时

在我写济南学习有感的过程中，所有的感受我都是一气呵成的，唯独到了这一块我不知道该怎样写，也不知道该写些什么。就像我在山里，在乡下长了20年后，突然在我20岁那年夏天来到当时还没有丝毫污染，现在也依然美丽着的日照大海边一样。辽阔的海，湛蓝的天。不论是辽阔的海面，还是起伏的波涛；不论是泛起的浪花还是退却的浪潮，我都陶醉得不得了。可那刻我找不到一句合适的话来赞美它，找不到一个合适的词来抒发我内心的感慨。当主持人说最后这三个半小时交给魏书生老师的时候，在全场热烈的掌声中，魏老师是迈着轻捷的步子小跑着上场的。三个半小时我们坐着听，他站着讲。偶尔还来个单脚站立，举手投足间都能显露出他练气功的底子。用他的话说你们别觉得我站在这里这么长时间累，其实我正如行云野鹤一般自在，很享受这个过程。好了，终于找到了要写魏老师的突破口，就从享受开始吧!魏老师报告的题目是《漫谈语文教学》，主要内容是语文教学要守住“两大点，一小点”(两大点：科学、民主，一小点：坚持练气功)。这些都是魏老师从教几十年的法宝，从他的法宝中我浅陋的总结一点自己悟到的冰山一角的我的法宝。

第一就是享受，魏老师是一个真把教学当享受的人，即使是在盘锦市当教育局长的13年期间，他依然坚持教两个班的语文。有人试图给他减负，他坚决不肯，反而反驳他们说：“别认为我辛苦，每个人都有自己的幸福，我最大的快乐就是在课堂上跟孩子们在一起！”所以他一直到60岁退休的最后一天，还一直坚持教授两个班的语文课。从中我学会了享受，享受我的工作，享受我现有的生活。放眼世界、放眼未来，把自己放在整个大宇宙里。心存感恩，积极乐观。

第二寻找规律，按部就班地把教育这件事，持之以恒的干好。所谓寻找规律就是魏老师前面提到的科学，到我这儿，我的理解就是教师应该多研究学生的特点，掌握他们生活学习的规律，民主制定班规制度，之后持之以恒的执行。

就如魏老师管理班级“人人有事做，事事有人做，没有不干事的人，消除没人干的事。”让每一个孩子都有事干，学习不上进的学生也没时间捣乱了，然后抓住闪光点，反复扩大，让每一个孩子做自己学习的主人，由以前的“大锅饭”，转变成个人的“自留地”，积极性能调动不起来吗？

第三就是高尚的人格。魏老师三个半小时的讲话，让我们真正感受到大家的风范，无论是他看问题独特的角度，还是他的低调内敛、自律乐观都是值得仰慕敬佩的。从他身上我感受到了这个行业的伟大，也真正感受到像魏老师这样有着高尚灵的一些教师、一群教师、无数教师，他们是支撑整个中国教育事业，甚至是支撑整个中华民族未来的脊梁！也深深地感受到做一位好老师是多么的任重而道远。

结束

四天的济南学习之后，心中是感慨万千。很遗憾我是在参加工作12年之后才得以这样的机会跟高尚的灵魂近距离接触，才得以跟这些具有高端技能和才华的老师近距离接触。如果不是在12年后而是在2年后该多好；同时我又很庆幸，不是在20年或者是更晚才有这样心灵沐浴与洗礼的机会。12年了，12年也许我教书生涯的早春已过。但我有了12年的积淀和这次学习的升华，有了宝贵的经验和财富，今后的目标我更明确，今后的方向我更清楚，今后的步伐我将更加坚定。做一个学者型教师，读书学习充实自己，把更多的身心投入到自己所从事的行业当中，感受为人师的幸福，做一位真正的乐教者。有位哲人说过留住了玫瑰就留住了春天。借用这句话说，我觉得找到了玫瑰就找到了春天。别说济南没有春天，五月正是一个玫瑰盛开的季节，在济南我找到了玫瑰，也找回了我的春天！

第三篇：全国第四届教育创新与实践论坛通知

全国第四届教育创新与实践论坛通知

关于举办全国第四届教育创新与实践论坛

通 知

为了进一步贯彻落实《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》关于坚持教育创新、深化教育改革的精神，组织开展《新课堂教学研究》课题（中国教育学会“十一五”科研规划重点课题，编号：0601696B）的研究工作。在总结前三次论坛的基础上，中国教育学会新课堂教学研究课题组、中国修辞学会读写教学研究会、教育创新与新课堂教学指导委员会、教育创新与实践论坛组委会联合举办全国第四届教育创新与实践论坛。

为突出本届论坛“教育创新与新课堂教学”的主旨精神，构建活而有序的新课堂，使本届论坛更加注重创新、贴近教育、走进教学、关注课堂、服务教师，对当前教育创新与新课堂教学研究工作更具指导和借鉴意义，并为各级教育部门及广大教育工作者提供学习交流的机会和平台。

鉴于您作为教育部门一线工作者，教育教学经验丰富、关注教育改革、热心学术交流，现经论坛组委会研究审议，特此聘任您作为中国教育学会新课堂教学研究课题组学术委员，请您结合本地区教育发展规划和自身工作成绩发表论述，同时希望您协助论坛组委会组织当地教科研机构及广大教师参加全国第四届教育创新与实践论坛学术论文的征集评选工作。（论文参评不收取任何费用）

一、征稿内容

1、教育创新与新课堂教学的理念

2、构建适合新课改的新课堂教学

3、新课堂教学中的创新方法

4、新课堂中师生角色的转变

5、新课堂教学的实施与思考

6、教材教法研究与新课堂教学的结合

7、新课堂教学中教师队伍的建设

8、教育创新与创新性人才培养模式

9、教育观念与教育体制的创新

10、教育行政与教育教学管理的创新

11、教育内容、方法和手段的创新

12、新课堂教学研究成果及实践经验

二、征稿说明

1、征稿时间从2007年3月1日起到12月31日止，应征稿件可以是公开发表过的，也可以是新撰写的。来稿一律打印（网上投稿除外），请将稿件或资料以电子邮件、传真、信函等方式发往论坛组委会。自留底稿，恕不退稿。

2、来稿限1000—3000字以内，单位和集体稿件可放宽至5000字以内，请注明作者详细地址、邮编、工作单位、联系电话等，并要求经作者主管单位初审后统一推荐参赛。

3、本论坛将评出一、二、三等奖、优秀奖和组织奖若干名。以上获奖人员均由中国教育学会新课堂教学研究课题组颁发荣誉证书并发展成为研究员，发放全国统一证件。

4、获奖稿件征得作者同意及授权后，将作为教育创新与新课堂教学的实践经验稿入编由光明日报出版社出版的《教育创新与实践指导》一书的“实践卷”，“理论卷”由国家教育行政学院和北京师范大学教育管理学院的教授专家编著完成，具有思想的前瞻性、理论的权威性、内容的丰富性和实用性。

三、具体安排

（一）时间：2007年3月1日——2007年12月30日

内容：教育创新与实践论坛论文征集评选 地点：论坛组委会办公室·北京

（二）时间：2008年1月2日——2008年1月6日

内容：教育创新与新课堂教学研讨会暨颁奖典礼 地点：国家教育行政学院（校长大厦）·北京

四、专家评委（排名不分先后）

张

兴（北京师范大学教育管理学院教授）许玉乾（国家教育部青年理论小组组长）

吴

伟（中国教育学会新课堂教学研究课题组组长）冯克诚（全国多元智能研究与培训中心主任）

乔际平（首都师范大学教育科学研究所所长）

钱梦龙（中国修辞学会读写教学研究会会长）宣小红（中国人民大学书刊资料中心杂志社主任）

魏书生（全国中语会副理事长）

通信地址:北京东区100026信箱116分箱

邮政编码：100026 网上查询：www.xiexiebang.com

E---mail：xinketang2007@sohu.com

联系电话：（010）80851689 89529099（晚）

传

真：（010）89529099 联 系 人：文静

杨红

监督电话：（010）86711176

中国教育学会新课堂教学研究课题组 教育创新与实践指导委员会 教育创新与实践论坛组委会 二○○七年三月

第四篇：2014-5第四届高端论坛活动方案

2014“东北地区高中英语教学研究高端论坛”

第四届东北地区高中英语优效教学研讨会

活动方案

为了加强东北地区优质学校之间的交流合作，深入开展高中英语学科教学研究，发挥名校在本地区教学研究的示范、引领、辐射和促进作用，推动东北地区高中英语学科的教育教学质量不断攀升，“东北地区高中英语教学研究高端论坛”（东北师范大学附属中学、哈尔滨师范大学附属中学、哈尔滨市第三中学、辽宁省实验中学、沈阳市第二中学、吉林市第一中学、长春市实验中学）组委会拟于2014年5月9日在东北师大附中联合举办第四届东北地区高中英语优效教学研讨会。

活动宗旨： 本次活动以新课程思想为指导，以学科教研为载体，以课堂观察和研讨为主要途径，以提升教研意识、提高教研质量为目标，落实“专家引领、实践探索、自觉反思、共同发展”的教研理念，达到“锻炼队伍、促进合作、深入研究、共享成果”的活动目的，为推进东北地区高中英语教育教学事业的不断发展做出贡献。

活动主题：深化优效教学模式研究，提高课堂教学实效，着重开展高一英语 “悦读” 教学设计有效性研究。

活动时间：2014年5月9日(星期五)

活动地点：东北师大附中(自由校区)

一、活动范围

论坛各理事校（东北师范大学附属中学、哈尔滨师范大学附属中学、哈尔滨市第三中学、辽宁省实验中学、沈阳市第二中学、吉林市第一中学、长春市实验中学七所学校）及有意参与活动的其他兄弟学校。

二、活动的主要内容与方式

1、教学研究课：

结合各校的校本教研活动，深入研究以学生为学习主体的课堂教学模式，研究主题: “英语悦读”教学---高一英语阅读课的优效教学设计问题。

建议: 结合高考英语改革方向: 弱化应试, 加强实践。让英语课堂学习变成生动有趣的体会与享受，并在同时把握阅读策略，养成终身学习英语的习惯和能力。

教学内容: 教材不限, 教学时限可适当弹性（以不超过40分钟为宜）。

研究课4节: 东北师大附中、哈尔滨师大附中、辽宁省实验中学、长春市实验中学各推荐一节研究课。教师要求：教龄在5年以上，教过一轮高三；优秀者三年以上。

2、专家评课：特聘专家、省市教研员及七校英语教研室主任。

3、主题论坛：吉林一中、沈阳二中、哈尔滨三中、东北师大附中各推荐一人做论坛主题：阅读教学方面的演讲。

4、高端讲座：特聘国内知名专家学者做报告。

5、其他活动：各校提交一些论文、教学设计、案例、课件等，给予评奖、表彰。

三、活动步骤：

1、制定活动方案：3月下旬。

2、活动准备：一个月。

3、活动日期：2014年5月9日。

四、组织机构

东北地区高中英语教学研究高端论坛协作体 论坛主办校主席：李桢（校长）组 长：孙大伟 论坛秘书长：于兴伟 副组长：孔军, 曹进

组 员：各理事校英语教研室主任

联系人：孔军 电话***QQ：951909499曹进 电话 1868651997

3注：

1、会议指定宾馆----附中宾馆, 星月酒店。地址：东北师大附中附近，步行钟

2、参加会议的人员住宿餐饮自理。

东北地区高中英语教学研究高端论坛组织委员会

二0一四年三月

附：

5分

第四届东北地区高中英语优效教学研讨会活动日程表

参赛论文要求：

 参赛作品须为原创，且未参加其他任何论文评比活动。可以是2014年9月1日之后公开发表的论文，也

可以是公开发表的其它原创作品。

 作品内容应紧密结合工作实际，就有关提高外语教学效率的理论与实践，教材的分析和使用，课程资源的开发与应用、多媒体技术开发与应用、教学评价与测试、教师的专业化发展等内容进行探讨。论文题目自拟。

 作品格式须遵守以下要求：

（1）作品形式可以是论文、课题报告、调研报告、实验报告等。

（2）参赛作品须提交打印稿（一式一份）和电子稿。页面设置请使用A4纸，上、下、左、右各留边空3厘米。行距1.5倍，正文用5号宋体。

（3）论文封面须提供以下信息：文章题目、作者姓名、工作单位、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱、职称、教龄、使用教材版本。

（4）请每位参赛者在打印稿上签署文责自负的承诺书，提交论文时把承诺书附于封面之后，正文之前。（参见附件二：承诺书）

（5）论文正文以3000 ~ 5000字为宜。

（6）文稿应包括以下部分：中文标题、中文摘要、中文关键字（3 ~5个）、正文、参考文献等。

（7）文稿中的小标题请依次使用：一、二、三、„„，1、2、3、„„，（1）、（2）、（3）、„„，①、②、③、„„。

 报送方式

以学校为单位统一报送至组委办公室。提交论文截止日期4月21日。

评审费用: 70元/篇

第五篇：第四届全国公共管理院长论坛

第四届全国公共管理院长论坛在上海财经大学召开

由全国MPA教育指导委员会主办、上海财经大学承办的第四届全国公共管理院长论坛，于10月11-12日在上海财经大学豪生宾馆召开。论坛主题为“变革中的公共管理”，论坛在三个时间段总共分设了十个分论坛：“地方自治与公共管理”、“医疗管理与社会保障”、“灾害管理”、“公共危机与安全管理”、“城市治理”、“环境治理”、“非营利组织治理”、“MPA教育与评估”“公共财政与预算““绩效评估与预算”。在12日上午专门安排了一场“公管学院院长圆桌论坛”，邀请上海主要高校公共管理专业学生代表40人与几位公管学院的负责人面对面交流。论坛有来自包括美国、日本、台湾、香港和大陆108所高校、3家出版社、4家媒体，共计249位代表，其中教指委成员20人。与会代表提交了五十一篇论文参与交流。

大会的开幕式于12月11日上午8：30在上海财经大学豪生大酒店二楼会议室举行。上海财经大学党委书记马钦荣、上海市委宣传部副部长潘世伟、全国MPA教育指导委员会副主任委员薛澜、上海财经大学公共经济与管理学院党总支书记宋健敏、上海财经大学公共经济与管理学院常务副院长俞卫等出席了开幕仪式。开幕仪式由上海财经大学公共经济与管理学院院长牛铭实主持。

上海财经大学党委书记马钦荣致欢迎辞。上海市市委宣传部副部长潘世伟、MPA教育指导委员会副主任委员薛澜作了精彩的嘉宾致辞。上海财经大学公共经济与管理学院常务副院长俞卫主持了以公共管理新视角为主题的主题演讲，中国人民大学公共管理学院副院长许光建、美国加州州立大学福乐顿分校政治系主任丁元、上海财经大学公共经济与管理学院教授蒋洪等发表了精彩的演讲。中国人民大学公共管理学院副院长许光建发表了以《全日制MPA培养方案》为主题的演讲。美国加州州立大学福乐顿分校政治系主任丁元发表了以《NASPAA认证对美国MPA教育的影响》为主题的演讲。上海财经大学公共经济与管理学院教授、全国政协委员蒋洪教授作了以《公共管理学科建设与实现公共责任的途径》为主题的演讲。

11日下午与12日上午，与会院长与代表分成五个组，就各分议题进行探讨，共有六十位院长或代表在分会场上做了主题发言，讨论主题非常广泛，从医疗体制改革、社会保障到灾害管理、地方自治，正在进行的全国第二批MPA教学评估 也是讨论的热点问题。12日上午，来自复旦大学、上海交大、华东师大、华东政法、上海财经大学等上海高校的40多名公共管理学科的本科学生代表，在上海财经大学行政楼一楼报告厅参加了“公共管理院长与学生面对面”的分论坛，浙江大学姚先国院长、哈尔滨工业大学齐中英院长、西北大学席恒院长、西南交大陈光院长、东北财经大学陈军涛院长与上海财经大学宋健敏书记等十位高校公共管理学院的领导到会，与会学生代表向各位专家提出了有关公共管理专业的培养、学科知识的适用性、职业的未来发展等方面的问题，各位院长各自对相关问题做出回应，学生反响热烈，几次推迟会议的结束时间。11日上午教指委成员召开了工作会议，对双证MPA的培养方案、第二批MPA培养院校教学评估及其他相关工作进行了讨论。

12日举行的闭幕式由上海财经大学公共经济与管理学院宋健敏书记和全国MPA教指委秘书长朱立言教授共同主持。南京大学童星教授就第二批MPA教学评估方面的相关工作向与会代表做了进一步说明，朱立言秘书长对大会做了总结，并高度肯定了上海财经大学在MPA培养上突出财政管理与预算管理的努力，认为各高校应根据自身特色与优势，推进MPA教育的发展。最后，财大牛铭实院长做了答谢辞，感谢各位领导与各位专家共聚一堂、贡献智识。