2013年八年级语文下册月考试卷

第一篇：2013年八年级语文下册月考试卷

2013年潘家集初中八年级语文3月份月考检测试题

一、基础知识积累与运用(40分)1．选择下列加点字注音完全正确的一项 ：（）（2分）A．畸(qí)形 诘(jí)责 文绉绉(zhōu)

眼翳(yì)B．胡髭(zì)黝(yǒu)黑 一绺绺(liǚ)颔(hān)首

C．直戳(chōu)解剖(pōu)诱(yìu)惑

摹(mó)画

D．滞(zhì)留 桀(càn)然 庶(shù)祖母

脊(jí)背

2．下列词语没有别字的一项是（）（2分）A、绯红 油光可鉴 宽恕 翻来复去 B、幽默 粗制烂造 酒肆 广袤无垠 C、朱儒 诚皇诚恐 愚钝 黯然失色 D、器宇 繁花似锦 迁徙 落英缤纷 3.选出解释有错的一项()(2分)A.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

B.正襟危坐：形容严肃庄重的样子。C.诚惶诚恐：惶恐不安。

D.颔首低眉：一会抬起头,一会儿又显得很恭顺的样子。4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()(2分)A.其他队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。

B.这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

C.我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

D.做一个人，我们要行使自己的权利;做一个公民，我们要恪尽职守。

5.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.北京市将努力改善生态环境，保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

B.南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。C.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做是表率，杜绝用字不规范现象。

6.下面句 中标点符号使用完全正确的一项是()(2分)A.亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢?还是个漂亮的小伙? B.“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”

C.在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。

D.种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。

7.填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态;头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。，这确实值得作为思想群体的人类深思。

A.为了团队共同的目标勇于牺牲自我 B.雁阵里每一个成员能配合得如此之好 C.人类与我们的大自然应怎样和谐相处 D.任何团队总有一个精明的领导者

8.选出修辞与其他三项不同的一项()(2分)A.实在标致极了。

B.问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” C.再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。D.顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。9.在下面语段的空白处，填上恰当的一句是()(2分)六月，并不是好时候，没有春光，没有雪，没有秋意。那几天有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香，使我记起。

A.白居易的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” B.苏东坡的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” C.林升的诗句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。” D.杜牧的诗句：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 10.选出下列语句与原文书写完全一致的一项是()(2分)A.既加冠，益暮圣贤之道。

B.衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? C.风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。D.当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。11.默写，或根据课文填空。(16分)(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是______________________，______________________。(2分)(2)《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情又是想像的诗句(小中见大论东吴命运)是：_____________，____________。(2分)(3)《过零丁洋》中脍炙人口，表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节忠心不改，(大义凛然、舍生取义)的诗句的句子_________,__________.(2分)(4)《水调歌头》词中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿(集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉)的句子是: _______________。(2分)(5)《山坡羊.潼关怀古》曲中的主旨句是______________;______________。(2分)(6)《赠从弟(其二)》诗中以松为喻，借松的高洁品性赞“从弟”品格高洁的诗句：____________________。(2分)(7)《送杜少府之任蜀州》诗中表达诗人旷达胸襟，起画龙点睛作用的诗句：____________________。(2分)(8)屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。”《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句：____________________。(2分)12.仔细观察下图，写出你的感悟。(2分)(从家长、孩子两个方面来谈)家长： 孩子：

13.名著积累。(2分)《海底两万里》主要讲述 号潜艇的故事。凡尔纳被公认为是“ ”。

二、阅读部分(60分)(一)阅读下面文字，回答14—18题。(17分)过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么?”他问。“可以抄一点。” “拿来我看。”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课;骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

“你看，你将这条血管移了一点位臵了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我不服气，口头答应着，心里却想道：

“图还是我画的不错;至于实在的情形，我心里自然记得的。”

学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” 但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事?”

14.用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。(4分)(1)(2)(3)(4)15.藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是;最能体现“全面”的词语是;最能体现“细致”的词语是;最能体现“始终如一”的词语是。(4分)16.“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”;“我”又 因何“感到一种不安”。(4分)17.选段主要采用、的描写方法来表现藤野先生 的高贵品质。(4分)18.选段的记叙顺序是。(1分)(二)阅读下面文章，完成19—22题。(12分)天 窗 江南月

①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。

③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。

⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音;粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!⑦“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。

(选自《都市文萃》2010年第4期，有删改)19.文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(3分)(至少答三点)20.品味文中两处画线句，按要求答题。(4分)(1)赏析下面句子。(2分)雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

(2)说说下面句子的含义。(2分)也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!21.说说文章以“天窗”为题的作用。(2分)22.下列对文章理解和分析有误的一项是()(3分)A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。

B.第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。

C.第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。

D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。

(三)阅读下面文章，完成23—27题。(14分)地震与海啸的关系

①2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后，印尼气象部门随即发出海啸警报，中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸。因此每当这个地区出现地震时，各国气象部门都会对海面情况进行严密监测，以确定是否发布海啸警报。但地震是否一定引起海啸?地震震级越高海啸的破坏力也越大吗? ②海啸是一种具有极强破坏力的海浪。海水剧烈的起伏形成强大的波浪，向前推进。有时浪高可达数十米。这种“水墙”内含极大能量，它以极快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏。1960年智利大海啸形成的波涛，就冲击了整个太平洋。海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发。其中，海底地震是海啸发生的最主要原因，历史记录显示，特大海啸基本上都是海底地震所引起的。

③大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为“亚延地带”。海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝。这时部分海底会突然上升或下降。海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹”，故而引发海啸。

④此外，地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响。比如，震源位于深水区比浅水区更易产生海啸。当震源断层表现为错动时，不会产生海啸，而如果震源断层表现为倾滑，就可能引起海啸。

⑤不过，海底地震未必一定就会引发大海啸。中国地震局提供的统计资料显示，在1.5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。一些专家则认为，引发海啸的地震震级一般在里氏6.5级以上，震源深度在25公里以内。

⑥但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8.5级强烈地震，就没有引发大海啸。专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，所以虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。

⑦除了与地震震级等相关外，部分专家还表示，海啸的发生与全球气候变化也有关系。2004年的南亚大海啸发生后，中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出，这场由海底地震引起的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关。

23.选方第①段文字在文中的作用是什么?(2分)24.请根据选文第②段内容，简要概括什么是“海啸”?(2分)25.选文第⑤段“中国地震局提供的统计资料显示，在1.5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。”句中加点词语“大约”能否删去?为什么?(3分)26.选文第⑥段中画线句使用的说明方法是哪两种?有什么作用?(4分)27.结合全文内容，简要归纳引起海啸发生的因素。(3分)(四)阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成28—32题。(17分)〘甲〙当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(选自《送东阳马生序》)〘乙〙范仲淹二岁而孤①，母贫无依。再适长山朱氏②。既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(选自《宋名臣言行录》)〖注释〗①孤：幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。⑥日昃：太阳偏西。⑦六经：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然：形容慷慨激昂。

28.解释加点词的意思。(4分)(1)腰白玉之环()(2)同舍生皆被绮绣()(3)媵人持汤沃灌()(4)感泣辞母()29.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是()(3分)A.①足肤皲裂而不知 ②范仲淹二岁而孤B.①当余之从师也 ②去之南都

C.①以衾拥覆 ②辄以水沃面D.①余则组袍敝衣处其间 ②其如土石何(选自《愚公移山》)30.翻译句子(4分)①负箧曳屣行深山巨谷中。译文：(2分)②或夜昏怠，辄以水沃面。译文：(2分)31.“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因(用文中原话回答)：

。(2分)32.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是：①，乙文范仲淹是：②。反映古代名人苦读的成语故事有：③、(要求填写两个)。(4分

三、写作(50分)温暖是冬日里的一片阳光，温暖是黑夜中的一盏明灯;温暖是游子远行前母亲的叮咛;温暖是车上给老人让座的爱心;温暖是雨天老师送学生回家的那把伞;温暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你温暖。

请你以“温暖”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，题目自拟，字数在600字以上。

答案

一、基础知识积累与运用(40分)1.B2.D 3.D 4.C 5.B 6.B 7.B

8、D 9.B

10、C

11、默写，或根据课文填空。(16分)(1)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(2)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

(3)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(4)但愿人长久 千里共婵娟

(5)兴，百姓苦;亡，百姓苦。(6)岂不罹凝寒，松柏有本性!(7)海内存知己，天涯若比邻。(8)念天地之悠悠，独怆然而涕下!12.不能对子女包办过多，自己能做的事一定要让他自己做，以培养他自己的生活自理能力，以培养他们的独立自主的能力。

13.诺第留斯、现代科学幻想小说之父

二、阅读部分(60分)(一)

14、添改讲义;纠正解剖图;关心解剖实习;了解裹脚

15、“第二三天”;“从头到末”;“一一订正”;一直

16、藤野先生竟然为一个弱国留学生细心地添改讲义;“我”的讲义错误多，让先生费神

17、语言、动作，正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见

18、顺叙

(二)19.母亲陪我看星月;为我扇扇子;给我猜谜语，讲故事;为我缝衣服。(答出三点，意对即可)20.用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。(2分，意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。(2分，意对即可)21.以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。(意对即可)22.D(三)

23、开篇由新闻事件自然引出说明的话题——地震与海啸的关系，激发读者的阅读兴趣。(2分)

24、海啸是一种主要由海底地震引发海水剧烈波动，形成强大的波浪，以极快的速度运动，冲上陆地具有强大破坏力的海浪。(意近即可)(2分)

25、不能删去(1分)。因为“大约”表示约数，说明在1.5万次海底构造地震中引起海啸有100次左右。如果删去，就变成完全确定发生了100次，与实际情况不符。这体现了说明文语言的准确性和严密性。(意近即可)(2分)

26、举例子、列数字。(1分)运用实例和具体的数据说明了强烈的海底地震不一定导致海啸。(2分)

27、引起海啸发生的因素有：风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡、海底地震和全球气候变化导致的海平面上升等。(3分)(四)28.(1)用作动词，“腰佩”或“腰上佩带”;(2)通“披”，“穿”或“穿着”;(3)热水;(4)辞别。(答出意思即可，每小题l分，共4分。)29.C(A①连词，“却”;②连词，“就”。B①助词，取消独立性;②动词，“到”。C①和②都是介词，都当“用”讲。D①人称代词，“他们的”;②加强反问语气。)(2分)30.①背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。②深夜如果昏昏欲睡了，就用冷水洗脸使自己清醒。31.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

32.①以读书为乐(有极强的求知欲望)(1分)②因感恩慈母，承担家庭责任而读书(1分)③囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 画荻凿壁等(要求填写两个，一个1分)

三、写作(50分)

第二篇：八年级语文月考试卷

一、积累与运用

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A、逶迤（wēiyí）岷（míng）山黔（qián）境泥毡（zhān）

B、打颤（zhàn）呜咽（yâ）蓦地（mîdì）火燎(liáo)

C、焦灼（zhuï）泥泞（nìng）猝（cù）然平仄（zâ）

D、扳（bǎn）机牦（máo）牛咀嚼（jǔjuã）绚（xuàn）丽

2、找出下列词语中的错别字并改正。

千锤百练苛捐杂税踉踉怆怆

花天酒地万赖俱寂翩翩起舞

四渡赤水鼾然入梦心如刀绞

3、下面对课文表述不正确的一项是()

A．《枣核》一文中，“枣核”是一条叙事线索，更是一条凝聚着乡情的感情线索。

B．《最后一课》刻画韩麦尔先生主要运用了心理描写，表现了他强烈的爱国主义精神。

C．《始终眷恋着祖国》是一篇人物通讯，课文以时间先后为序，这是明线，又以钱学森眷恋着祖国的深情贯之，这是暗线。

D．《泊秦淮》一诗抒发了诗人对世风和时局的忧愤。

4、请选出下列成语运用正确的一项（）

A、他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。

B、辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。C、对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

D、邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。

5、默写填空。(7分)

(1)《七律长征》一诗中运用了夸张的修辞手法的句子是：，(2)《四渡赤水出奇兵》这首歌词中，运用比喻的修辞手法形象的表现红军和人民群众密切关系的词句是，(3)《过雪山草地》这首歌词中，揭示红军战士不怕苦、不怕难的根本原因的词句是：，___________________________。

(4)《春望》中表达了战乱时思念亲人、盼望得到家人音讯的诗句是。

(5)《泊秦淮》中批评统治者醉生梦死的诗句是

(6)在《十一月四日风雨大作》一诗中最能表达诗人把金人赶出国土，使国家恢复汉唐强盛的愿望的两句诗是，(7)《过零丁洋》中表达诗人舍生取义决心的句子是

（8），而今迈步从头越。

（9）不到长城非好汉，（10）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像，像，像像。

6、（1）仿照例句的句式，在下面的横线上补写相应的内容。

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将

如果我是春雨，我将

7、综合性学习与探究：(6分)

教师节到了，学校要开展“教师颂”的主题文娱晚会，由你担任主持人，请你根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。（要求：语言凝练而优美，并能紧扣节目内容）

节日一：诗朗诵——《红烛颂》表演初二（10）班

节目二：舞蹈——《长大后我就成了你》表演者王娟李琴

串连词：

（2)下面场合下，主持人所说的一句话最好是()

晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优荚地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起来，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。

A．对不起，我太紧张了，请不要见笑。B．刚才，我是被大家的热情倾倒了。

C．对不起，我太激动了，失礼了。D．不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。

二、现代文阅读。

（一）可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba、be、bi、bo、bu.在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友啊！”他说，“我——我”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，———你们走吧。”

7、从字典中查“叟”字，用部首检字法应先查部，再从该部画中查找。（2分）

8、破折号的用法一般有：A、表示意思的转折；B、表示解释、说明；C、表示意思递进；

D、表示说话断断续续；E、表示语音的停顿。请指出文中三处破折号的用法。[只填序号]（3分）

①窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。（）

②“我的朋友啊！”他说，“我—我—”（）

③“只是向我们做了一个手势：“散学了，——你们走了。”（）

9、上文写韩麦尔先生是从、、等方面描写的。（3分）

10、文中画线的句子写“我们又想笑，又难过”。“想笑”是因为；

“难过”是因为。（2分）

11、韩麦尔先生听到钟声、号声，脸色惨白的原因是：（）（1分）

A、韩麦尔先生上完最后一课感到非常疲劳，所以脸色惨白。

B、钟声、号声宣告最后一课的结束，暗示着德语将要代替法语，这对韩麦尔先生是一个沉重的打击，脸色惨白是他内心悲痛的表现。

C、钟声、号声宣告最后一堂法语课结束的时间到了，他的法语课不能上了，他面临着失业。

12、韩麦尔先生转身在黑板上写了两个大字“法兰西万岁”，为什么，要使全身的力量？（2分）

（二）阅读下面短文，完成13-17题。（12分）

母爱伟大

那年，小弟因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的，自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。

女孩昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。

一个年轻的护士问那个男人：“女孩的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”

男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩儿冰凉的手柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头吃惊地看着护士，少顷，泪流满面地说：“谢谢，谢谢！”

女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。护士与那个女孩年龄差不多，还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，寸步不离地守在女孩病床前，握着她的手，对她说话、讲故事、轻轻地唱歌……

直到那女孩完全醒过来。

医生说：“她能苏醒是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”

是啊，我们每一个脆弱的生命，不都是在母爱的呵护、牵引下坚强起来的吗？母爱的力量就是我们生的力量啊！我在感叹母爱伟大的同时，更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的勇气。

13、概括故事的主要内容。（2分）

14、找出描述女孩病情变化的四个词语。（2分）、、、15、找出与画线句子照应的句子。（2分）

16、根据前后文揣摩“护士皱了皱眉头”时的心理，把它描述出来。（不少于20个字。（3分）

17、你相信这个奇迹吗？你同意作者在文章结尾所表述的看法吗？谈谈你的看法。（3分）

三、古诗文阅读。

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何从？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙，寡人反取病焉。”

18、解释下列加点的词。（2分）

①缚者曷为者也 ：

②齐人固善盗乎：

③叶徒相似 ：

④其实味不同：

19、翻译下列句子。（2分）

①齐人固善盗乎？

②圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

20、文中哪一句话是打比方？目的是为了说明什么？（2分）

21、晏子面对楚人的侮辱，能够进行有力回击并进而取胜的原因是什么？（2分）

22、阅读下面的诗，完成21—23题。（6分）

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

21、首联写了诗人和国家的两件大事，请简要地写出这两件事。（2分）

22、颈联中追忆过去的是哪一句？感叹眼前的是哪一句？（2分）

23、全诗表达了作者怎样的一种感情？（2分）

四、作文：（40分）

以下两题，任选一题作文。

文题

（一）：谢谢你，（老师、妈妈、朋友、生活、挫折……）

文题

（二）：在岁月的河流中，每个人都有数不清的经历；欢乐的、痛苦的；悲壮的、欣喜的；成功的、失败的……然而，所有的经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步地从稚嫩走向成熟。从这个意义上讲，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜。请以“经历”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

5、按要求写出人物形象或文学作品（3分）

（1）、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人是。

（2）、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是。

（3）、保尔是前苏联长篇小说《》中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千 万万的读者。

第三篇：八年级语文月考试卷

双目失明、全身瘫痪，他强忍疼痛，在病榻上历时三年才写成的。

一．积累与运用 49分 二.综合性学习（11分）1.读下面一段文字。然后回答下列问题千里冰封，万里雪飘，冬天已经来到了我们身边，学校开展了以“我和冬天有个约会”①总不会忘了江南那架在水上的圆拱桥。②桥是江南水乡停住的梦，奇巧的身姿就是为主题的综合性学习活动，你也来积极参与吧！精灵飞舞的轻灵的翅膀，在阳光下 A，在细雨中 B。③大块的青石砌就了妩媚弯眉，1你们班的同学决定出去寻觅冬天的足迹，请你用优美的语言描绘冬天到来的痕迹吧。荡漾的水波yǎnyìng（）这含情的眉目。④真的觉得江南的圆拱桥就像美人的眉，（至少运用一种修辞50字左右）（5分）青色的弯弯一撇，C；⑤淡淡的，斜插入鬓的，有着风情万种却又任性娇憨的眉。我的描绘：⑥那么随心所浴轻轻舒展便成了一道风景，跨过潋滟（）的水纹，掩入整副水墨中。八年级语文月考试卷

（1）写出文中拼音所表示的汉字、给文中画线的词注音。yǎnyìng（）潋滟（）（4分）(2)文段的第⑥句有两个错别字，请找出来，并改正。(4分)改正为；改正为（3）”妩媚”一词在文中的意思是：2分__________________________________________（4）将下列三个短语填入文中画线的A、B、C三处，正确的顺序是（6分）a、轻巧而温婉b、透明而质朴c、清雅而迷离

2、选出没有语病的一项（）（3分）A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C、中学生是学习的重要阶段。D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。3.根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。（4分）坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；,；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。4．按要求填空。（26分）（1）归园田居（其三）中描写诗人归田劳动情景的诗句是______________________，_________________________________。（2）《使至塞上》中融叙述、写景、抒情于一炉，暗写诗人内心激愤和抑郁的两句诗是____________________________，___________________________。（3）青少年是增长才华的最佳时期。汉乐府民歌《长歌行》里说“__________________，____________________。”强调青少年时代不努力，到老只能悲伤叹息了。（4）《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是：_________________，______________。(5)《望洞庭湖赠张丞相》中描写云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城情景的诗句是__________________________，_________________________。5．《钢铁是怎样炼成的》是理想主义旗帜与人生教科书,这部长篇小说的主人公是__________作者是______（国籍）人，名叫_____________________，写作该书时已经2古往今来，多少文人雅士留下了颂雪的佳句，请积累两句。（4分）

3班上决定为此次活动办一期黑板报，聘任你为主编，请你为黑板报拟写主题语2分 主题语：三.三峡（21分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬

泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1、在横线上填上原文。（4分）

2、解释下面句中画线的词（4分）（1）两岸连山，略无阙处（2）虽乘奔御风（3）或 王命急宣（4）自非亭午夜分

3、找出下面各组中画线词语意思不同的一组（）（3分）A、虽乘奔御风，不以疾也 / 奋笔疾书 B、属引凄异 / 有良田美池桑竹之属 C、沿溯阻绝/络绎不绝D、每至晴初霜旦/ 通宵达旦

4、翻译下面句子（3分）清荣峻茂，良多趣味。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、划横线的句子跟李白的哪两句诗表达了相同的意思？（4分），6、文章末尾引用渔者的歌词，其作用是什么？（3分）_____________________________________________________________________ 四.阅读《21世纪的家——绿色住宅》然后回答下列问题(21分)21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力

部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50%的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。

如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大房顶或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市，而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98%都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。

总的来说，21世纪人类会有更个性化的住处，因此我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。

1．文中绿色住宅指的是、、和等几类。8分2．标题“绿色住宅”中的绿色指的是什么？(6分)①②③3．请概括回答“小气鬼”是如何利用太阳能资源的？(4分)答：。4.下列句中加点词语能否删去？请结合文章内容说说理由。(3分)其特点是充分利用一切空间栽种各种植。五．阅读《呵护那一点点光》，完成下列问题。(18分)这是一个关于孩子和母亲的故事。孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量，可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦！蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢！”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。蚂蚁遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去。母亲一脸欣喜。后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里，然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里。有一次马路对面才有果皮箱，她就走过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人被感动了，从此不再乱丢垃圾。他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的照片。从此，那个城市成了一座永远美丽的城市。故事讲完了，孩子的眼眶湿润了。他说：妈妈，我再也不乱扔东西了。

孩子上小学了，可是最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂孩子，也没有打他。临睡觉的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈好吗？为什么你那么早出去，还会迟到？”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看日出。她说：“真是太美了，儿子，你真棒！”这一天，他没有迟到。傍晚，孩子放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表，下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习的机会，你说是吗？爱你的妈妈。

后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说有重要的事情要她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画！她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后，替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头上，发现了那本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽的。所以，一朵花枯萎了，很多年后，我们还能忆起；所以，一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。孩子，从审美的角度出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天，你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。人们爱她，因为她是天使……

也许这个孩子就是你、我、他，也许这位母亲就是你、我、他的母亲。这个极聪明伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光！而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的世界。1.看见地上的蚂蚁，文中的母亲是怎样教孩子的？(2分)答：。2.为什么孩子说“妈妈我再也不乱扔东西了”？(2分)答：3.孩子上学迟到的原因是什么？妈妈用什么方法让他不迟到？(4分)答：4.儿子在课堂上偷看几张人体画的画册，这可是个恼人的问题，母亲是从哪个角度教育孩子看待人体画的？2分)答：。5.倒数第2段两个省略号的含义是什么？请补写一句话嵌入第一个省略号处，使文句上下连贯。(4分)答：补写：。6.阅读全文后，用几句话评析这位母亲的教育方法。(4分)答：

第四篇：八年级语文月考试卷

八年级语文月考试卷

一：古诗词名句默写10分

1春潮带雨晚来急，------------------------。

2，今夜偏知春气暖，-------------------------。3--------------------------，散人春风满洛城。

4，大漠孤烟直，----。

5，<渡荆门送别》一诗中，诗人移情于物，抒发自己思乡之情的句子是-----------------------------。

6，陶渊明在《归园田居三》中，描写诗人早晚躬耕，辛勤劳作的句子是-----.7,《望岳》一诗中，表现了泰山的神奇和巍峨高大的句子是------------。

8，在陆游的《 卜算子、咏梅》中，能表现出梅花高洁，坚贞的诗句是-----------------------------。

9，王国维在《人间词话》中提到了治学的三种境界，其中第三境界引用了辛弃疾《青玉案》中的句子----，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

10，狗的最优秀品质就是忠诚，正如俗话所说：-------，狗不嫌家贫。

二、语言基础和语文实践活动（23分）

11．请把下面语句工整规范地书写在田字格中。(2分)

落霞与孤鹜齐飞．秋水共长天一色。

12．阅读下面语段，给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）

当人们漫步于上海黄浦江边时，便会看到一座与东方明珠塔遥()相呼应的标志性建筑雄jù()于浦江之滨。这就是“东方之冠（）”，它是2010年上海世博会的中国馆。中国国家馆将在“城市，让生活更美好”主题下，展示“城市发展中的中华智慧”，展现出一fú()伟大的中国城市文明图。13．下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()（2分）A．团风县林家大湾及相邻村湾，是片神奇的土地，孕育了革命家林育南、林育英、地质学家李四光、文学家秦兆阳等一代志士仁人。

B．在“爆竹声声辞旧岁，梅花朵朵迎新春”的节日里，“嗵——啪——”的礼炮声不绝于耳。

C.毕昇铜像于2008年12月落户北京中华世纪坛，其底座标明：“毕昇，湖北英山人”。

D．我在天空垂钓，钓一池晶莹剔透的繁星，我在自然垂钓，钓几缕怡神养性的空灵，我在书海垂钓，钓些许开启混沌的真谛，我在尘世垂钓，钓几多感人肺腑的真情。

14．下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是()（2分）A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见拙。

B.今年早春，西南地区的旱情非常严峻，据称是60年未遇。难怪有父母官急中生智，怒批气象预报不该说天气晴好，应叫天气晴坏！C.女儿今天要出嫁了，妈妈亲手为女儿乔装打扮。

D．爬上天堂寨才知道它有多高，只见周围的群山鳞次栉比，都在它的脚下了。

15．按要求修改下面一段话。（3分）

鲜花悦目，果实饱腹。从务实的角度来说，人们爱果实应该强于爱鲜花。可现实中，总有一些人热衷于鲜花而冷落了果实。要知道，所有的鲜花并不一定都能够成为果实，但所有的甜美的果实都曾经是鲜花。我们在这里，要特别为花朵不起眼但是果实丰沛的花儿抱委屈。因为这类花儿不美丽、不耀眼，许多人并没注意到它的存在。

(1)依据语段来看，画线句表达有误，请调整语序，使上下文语意连贯。要知道，_______________________________________________________________。(2)语段中加点词“丰沛”使用不准确，应换用下面的第()个词为好。

①丰茂 ②丰裕 ③丰硕 ④丰饶 ⑤丰沃

16.阅读下面的《“放”字养生法》，根据语境和词意，在横线上填上适当内容。（3分）

有时候养生只需要讲究一个“放”字，敢于放下，也可以让你更加健康。放声大笑——乐观幽默，笑对人生，天天乐呵呵，事事笑眯眯，无愁一身轻。放开脚步——_____________________________________________________________。放开心胸——_____________________________________________________________。放眼世界——想得开，看得远，以大局为重，不为个人跟前荣辱利害丽斤斤计较。17．语文实践活动（9分）

“会”是欢乐的海洋，“会”是沟通的桥梁；“会”是商品的展示和交易，“会”是看法的交流和统一。“会”跟我们的生活越来越密切，让我们一起“走进新生活，品味会文化”。

(1)中央电视台今年的元宵晚会出了这样一个灯谜，请你结合生肖常识写出谜底。（2分）

谜面是：兔年前后齐奋飞（打一成语）谜底是：____________。

(2)下面都是与“会”有关的对联或条幅，请选择恰当的使用场合填在括号里（只填序号）。（2分）

①雅言传承文明 经典浸润人生（）②自尊自爱自重自强，挑起时代重任

多才多艺多胆多识，争做巾帼英雄()③宫商角徵羽诠释灿烂华夏神韵

吹拉击唱弹演绎和谐社会新风()④其志难移，纵千般烘炒，万遍搓揉，历尽艰辛成极品 斯颜不改，况一任卷舒，几番起落，自甘淡泊散清香()A．乡村音乐会 B．诗文朗诵会 C．妇女代表会 D．茶叶交易会(3)据中国疾病防控中心提供的报告显示，2011年中国发生道路交通事故超过21万起，造成6万余人死亡，23万人受伤，直接经济损失超过10亿元。道路交通伤害已取代自杀成为“伤害死亡”的首要原因。据统计，2012年1月至10月份，中国因闯红灯肇事导致的交通事故造成798人死亡，因违反道路标志线肇事导致事故造成2万余人死亡。由“中国式过马路”引起的讨论正在互联网上持续发酵，许多网友由此及彼地开始检讨自己日常生活中的点滴“错误’,齐声向“中国式”陋习说不。请你写个帖子，谈谈你的看法。2分

(4)今年是苏东坡来黄州930周年，我市隆重举行纪念会。黄冈文化底蕴深厚，我市正

在积极打造文化大市，请你仿照示例（句式不作要求），为黄冈设计一张“文化名片”。(3分)示例：

【名片正面】历史名城——西安（背景是兵马俑图片）

【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。

【名片正面】文化名城——黄冈(背景是东坡赤壁图片)【名片背面】_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三、浅层阅读理解{25分）

（一）阅读下面的现代诗，完成后面题目。(3分)

秋 天 何其芳

震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，用背篓采装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的鸟桕叶的影子。

芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐在牧羊女的眼里。

18．读诗，要品味诗歌的语言。请你品味下面诗句中加点的词语。(1分)(1)放下饱食过稻香的镰刀-___________________________________________________ 19．这是一组绚丽多彩的乡村秋景图，一节诗就是一幅画，第一幅画是“________”，第二幅画是“霜晨归渔图”，第三幅画是“________”。(2分)

（二）阅读下则消息，完成后面题目。(6分)搜狐绿色频道3月28日报道昨晚8：30至9：30，中国已有33个城市加入由世界自然基金会(WWF)发起的“地球一小时”活动，这些城市的部分标志性建筑、团体和个人于当晚共同熄灭灯光，表达共同应对全球气候变化的意愿。

在北京，有着悠远历史的故宫博物院首次与其他北京地标（鸟巢、水立方、国家大剧院、银泰中心等）一起为今年的“地球一小时”关灯。当晚，WWF全球总干事詹姆士·李普在北京参与了故宫博物院的熄灯仪式，并在仪式上致辞：“今晚，数以亿计的人通过熄灯的方式传达了他们的心声，这是一个简单却强而有力的行动。”

据统计，全球共有126个国家和地区，超过4000个城镇和数以亿计的人们参与了这项活动。“地球一小时”只有60分钟，在这60分钟之内并不能为地球节雀大量的电，但这个活动的意义在于鼓励公众和社会各界提高对气候变化问题的意识，希望大家意识到保护地球其实就像关灯那么简单，按下开关，就点亮了希望。

地球一小时(Earth Hour)是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。20．请你为这则新闻拟一个简明的标题。______________________________________（2分）

21．詹姆士·李普说“这是一个简单却强而有力的行动”。你怎样理解这句话？(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22．假如你也参与了“地球一小时”活动，在这特别的一小时里，你会怎样度过？网上在征集好创意，请写出你的创意。(2分)我的创意：

_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（三）阅读下面的说明文，完成后面题目。（5分）

低碳生活方式

低碳，英文为lowcarbon，是指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。减碳是每个人的责任，节能就是最大的减碳。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”，低碳生活就是简约的生活方式，从衣、食、住、行等方面都可体现低碳生活。

衣：少买不必要的衣服。一件普通的表服从原料到成衣再到最终被遗弃，都在排放二氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。食；多吃素。生产l千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的1／9。另外本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。此外，低碳饮食还包括适量喝酒，如果1个人1年少喝0.5千克酒，可减排二氧化碳l千克。住：选择小户型，不过度装修。减少l千克装修用钢材，可减排二氧化碳1.9千克；少用0.1立方米装修用木材，可减排二氧化碳64.3千克。

行：少开车，选小排量车。每月少开一天，每车每年可减排二氧化碳98千克，如果出行选择公共交通工具或自行车，二氧化碳排放量将会更少。

用：_____________________________________________________________________ 不仅要低碳还要碳补偿。所谓碳补偿就是你产生了多少二氧化碳就补偿多少。树木利用植物光合作用来吸收二氧化碳制造氧气是碳补偿的最好办法，一棵树生长40年，平均每年可吸收465千克二氧化碳。因此，除了过低碳生活外，还要多种树。

23．文中画线句子运用了什么说明方法？有何作用?(3分)___________________________________________________________________________ 24．依据文意，结合你的理解，请给“用”补充两条相关内容。(2分)___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

（四）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面题目。(11分)

【甲】伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异-，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环竭于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰；仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

（选自《临川先生文集》）

【乙】僧寺夜读 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇①上，窃②入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞③之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因④去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶⑤，狞恶可怖，冕小儿，恬⑥若不知。安阳⑦韩性⑧闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被⑨古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。（选自<宋学士文集》）

【注释】①[陇]通“垄”，田埂。②[窃]偷偷地。③[挞]用鞭子打。④[因]于是。⑤[土偶]泥塑的偶像。⑥[恬]神色安然的样子。⑦[安阳]古地名。⑧[韩性]当时著名学者。⑨[被]同“披”，穿着。

25.下面句中加点词的意义相同的一组是()（2分）

A.①或以钱币乞之 ②或牵牛来责蹊田者

B.①且为众人 ②北山愚公者，年且九十（选自《愚公移山》）

C.①执策映长明灯读之 ②执策而临之（选自《马说》）

D.①已而复如初 ②已而夕阳在山，人影散乱(选自《醉翁亭记》)26．翻译句子。(4分)(1)今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

译：___________________________________________________________________(2)儿痴如此，曷不听其所为？

译：___________________________________________________________________ 27。理解填空。（3分）

从甲文可以看出．方仲永的父亲是一个____________的人，方仲永之所以沦为众人，是因为____________。从乙文可以看出，王冕具有____________的品质。．

28．仿照示例，请你用一句名人名言对方仲永作以恰当点评。（2分）示例：王冕：聪明出于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）

方仲永：_______________________________________________________________

四、深层阅读赏析（12分l 阅读下面一篇小说，完成文后题目。

告诉你一个秘密

一路开花

从步入学堂的第一天开始，他就如一朵僻幽的山花，在漫漫的人海中，独自地开谢着。

站在偌大的群体里面，他时常感觉自己像一块玻璃。譬如，清晨做广播操时，站在他身前和身后的两位同学，总能将眼神透过他的身躯，叽叽喳喳说笑不停；譬如，有人在课堂上传作业本，快到达他所在的位置时，别人宁可叫他前面的同学，也不愿顺手把本子给他„„

他渴望走到同学们中间去，与他们一起在溢满草香的校园小径上欢笑，一起簇拥着放学，一起到西山湖里抓鱼。在旁人看来，这都是些平凡至极的事情，可对于寡言自闭的他来说，却是一连串闪亮而又模糊的梦。

体育课上，老师让做一个名为“抱团”的游戏--众人手拉手，围成一个大圈，不断奔跑，老师站于中间，等混乱之时大声说一个数字后，众人迅速抱团，每团的人数必须与老师口中所说的数字相等，要不，就判为输家，得出一个节目。

不管老师说“5”还是说“6”，他都是输家。很多次，他想要冲入人群之中，与他们抱成一团，却每每都被冷漠的眼神挡了回来。

那个午后成了他一生的伤痛。因为，只有他一个人输。后来，他在众人的嘘叹声中完成了最后一次表演。夜晚，①他伏在门窗紧锁的书房里哭得一塌糊涂。几近天亮的时候，他给班主任写了一封长长的求助信，希望能通过老师的帮助来获得同学的认可。哪怕，一次也好。

次日午后，班上的两个坏同学先后被叫了出去。回来后，他们特意看了一眼角落里的他。

他惶恐不已，他以为老师把他俩严厉批评了一顿。因为，他在信中点名指出就是他俩唆使周旁同学不要与他交朋友。如果真是这样，那麻烦可就大了。放学后，他静坐在教室里，想等他们走后他再回去。岂料，他们竟也一起坐在教室里。

等人走得差不多的时候，他俩走了过来，他想跑，可腿脚一下子不听使唤了。他握紧了书本，心想：要是他们动手的话，我也得作点反抗吧？

“哥们，我们一起回去吧！”两双热情的手同时搭上他的肩膀。抬头触及他们真诚的眼神，他站起来了。

他第一次与他们说笑着走过溢满草香的校园小径。②他的双眼里一路都噙满了泪水。

后来，他的朋友越来越多。他做任何事，碰上任何困难，只要旁人看到，就算他不开口，他们也会前来帮忙。

他无时无刻不在感激着自己的班主任。他想，是老师把自己的诚意传达给了同学们。因此，他开始努力学习，想用最好的成绩来回报老师。

高考之后的毕业联欢会上，其中一位落榜的坏同学朝他走来，坦然地说：“我决定补习，将那些遗落的知识重新捡回来。当然，谢谢你两年前对我的肯定和鼓励，希望明年我们能在大学相见！”

说完，那位同学向他伸出了手掌。他迷惑地握住这双真诚温暖的手，内心涌起一阵风暴。

会后，他终于鼓起勇气，拉住这位同学悄然问道：“你说我鼓励了你，什么时候？”

那住同学从兜里摸出一张陈旧的纸条，上面写道：“告诉你一个秘密：你注意到班上那个最自闭的同学了吗？我向他做了一个调查，问班上最热情、最有潜力的同学是谁，真没想到，他给我的答案竟然是你！我想，他不曾与旁人交往，也就不可能对谁存有私心和偏见。因此，这个答案该是最为公正的。最后，希望你不要把这个秘密告诉其他任何一位同学，免得伤了你们之间的和气！”

握着这张时隔两年的纸条，③他的泪水奔涌而出。一直以来，他都以为是自己的诚意感动了周旁的同学，殊不知，原来是老师的良苦用心起了作用。

当然，他一辈子都不可能知道，这样的“秘密纸条”不光是这位同学收到过。那位年过半百的班主任，曾一天写一张纸条，发一张纸条，足足花了两个月的时间，才把这个“秘密”传达给班上的每一个人。

（选自《微型小说选刊》2009年第18期）

29．小说中三处写到他的哭，请分别说说他哭的原因。（3分）①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________ 30.班主任是小说中的主要人物之一。请用一句简洁而完整的话说说他是一个怎样的人。(3 分)_________________________________________________________________________ 31．故事中的“秘密纸条”直至文末才道出，请你分析这样写的作用。（3分）__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 32.这是一个充满哲理思辨的爱的故事。请写出你阅读本文后最深的一点感悟。（3分）

___________________________________________________________________________

五、作文{50分）

30．根据给定题目，按要求写一篇记叙文。

题目：我__________同桌

本篇作文的写作要求如下：①根据你个人的生活经历，在横线上填上适当的词语，例如：“和”“尊重”“喜欢”“讨厌”等；②叙事清楚，结构完整；③内容充实，详略得当；④灵活运用描写手法刻画人物；⑤恰当运用描写、抒情、议论等表达方式；⑥写一篇600字以上的记叙文。

(

第五篇：八年级语文月考试卷讲评

八年级语文月考试卷讲评

城北中学尚雪亮教学目标：

1、识记字词、诗句；学会仿写句子的具体方法。

2、引导学生把握重点词语(或句子）品析题的解题思路和方法，规范学生答题习惯。

3、培养认真的态度，良好的钻研和审题习惯。

教学重点：目标1、2

教学难点：目标3

教学课时：1课时

教学方法：学生讲解，教师点拨

教学过程

一、情境导入：

上个星期二我们初二年级进行了月考，考试虽然已经过去，但考试对我们的影响并没有消失。这节课我们回过头来看一看出错较多的几个问题，相信对以后的学习会有大裨益。首先看一下我们班这次月考的基本情况。（老师出示幻灯片2）

二、试题分析：（出示幻灯片3）

这份试题与以往的试题一样，共分为三大板块：基础、阅读和写作，分值分别是25、45、50。

三、试卷中存在的问题：（出示幻灯片4）

基础知识：掌握不扎实、粗心、答题不规范。

阅读题存在问题较多：分析阐释概括类试题出错较多，主要存在审题不明，概括提炼能力欠缺，表述肤浅不具体，脱离文本，空话套话等问题。

作文：书写潦草，卷面较乱。内容空洞、无病呻吟、缺乏必要的点题扣题之笔等问题。

根据试卷中存在的问题制定了如下的学习目标：（出示幻灯片4）

四、合作探究：

1、基础：（出示幻灯片6）

解决基础中的个性问题，以小组为单位，组长负责。

要求：弄清准确答案，将做错的题改正并马上记住，切不可有“等整理完以后再记”的想法。

题号：1、2、4、5、6、8 时间为2分钟。

教师检查小组学习效果。（1）字词、诗句。（2）仿写句子的方法并出示幻灯片7。（3）出示部分学生答案（出示幻灯片8）

2、解决共性问题：（出示幻灯片9）

这是大家失分最为严重的几个问题，其中第25小题，全班只有2个学生答对。我们这节课就这几个问题一起来探讨一下。老师希望通过这节课的学习同学们能熟练地掌握这几种题的答题方法。

（1）学习说明文第18小题：（出示幻灯片10）

学生1上讲台讲解：

请说出第1段中加点词“大多数”的表达作用。（2分）

大家齐会诊：（出示幻灯片11）请同学们指出个别同学中试卷中存在的问题及解决方法。（出示幻灯片12）

（2）学习第12小题：（出示幻灯片13）

学生2上讲台讲解：

第2段画线处“超凡入圣”的“入圣”换成“脱俗”好吗？请简要说明理由。

巩固学习方法：（出示幻灯片14）

某词能否换成另外一词：

一般是不能换，要结合语境分析原因，先分别解释两个词语的意思,然后再具体说文中词的表达效果如何好，而换后不能达到这一效果。

（3）学习第14小题：（出示幻灯片15）

学生3上讲台讲解：

将第7段中“从没退休”与“不怕老”调整一下语序好不好？为什么?(2分)

巩固学习方法：（出示幻灯片16）

某个词语和另外一个词语调整一下语序好不好

一般是不能调整，1、与人们认识事物的规律不一致；

2、与上下文可能存在照应关系；

3、与上下文可能存在因果关系；

4、两个词语可能是递进关系，环环相扣。

巩固练习：（出示幻灯片17）

《荷包蛋》

“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个

荷包蛋告诫儿子.“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说."不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.以上三句话是父亲和儿子三次对话后总结性的语言，其中的三个词语：告诫、教训、意味深长能否调整一下顺序，为什么？

（4）学习第25小题：（出示幻灯片18）学生4上讲台讲解6、7两段在内容上相互矛盾吗？为什么？（3分）

巩固学习方法：（出示幻灯片19）

前后两个词（或句子）是否矛盾：

一般不矛盾，两个词语（或句子）从不同角度而言针对不同内容来分析（分别说出什么内容）

巩固练习：（出示幻灯片20）

《妈妈的手》

“ 我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温柔”两个词语矛盾吗？为什么？

四、课堂总结：

通过这一节课的试卷讲评，我们知道不管做哪种文体的阅读题，都要静下心来认真品读文本，做题的过程应该是：读文本——读题干——再读文本。记住：语文阅读题没有完全固定的题型都是因文而定。所以，我们要在掌握技巧的基础上灵活应对，以不变应万变。

最后老师把汪国真的两首诗送个大家，一首是《相信自己》，一首是《必须坚强》。现在请同学们齐声朗读这两首诗。

在以后的学习中，老师请同学们相信自己，经过自己的努力奋斗，一定会使自己成为深水处的那条鱼，烈火中的那只凤凰！