第一篇：7.11告别陋习_牵手文明
《告别陋习，牵手文明》
主题班会
实验中学 七年级十一班 2014年3月
告别陋习，牵手文明
昌邑市实验中学 七年级十一班
【活动主题】：
告别陋习，牵手文明
【活动目的】：
为了实施学校开展的告别陋习，牵手文明活动，进一步提高学生的思想道德修养，旨在通过本次活动，让学生认识到文明礼仪的重要性。从行动上真正意识到我的文明礼仪行为，会给周围的人及社会带来辐射作用和榜样作用，有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。
【活动准备】：
1、制定活动计划
2、确定班会主持人——刘恒、陈毅。
3、确定上台朗读自改诗歌的同学
4、讲发生在身边的文明礼仪故事
【活动形式】：
教师引导、学生小品表演、学生签约表决等
【活动过程】：
刘恒：尊敬的老师，各位同学，欢迎大家坐客我们“告别陋习，牵手文明”的主题班会，我，是主持人刘恒；
陈毅：我，是主持人陈毅，在班会开始之前，请大家先来欣赏由王伟同学为大家带来的一首短诗。大家掌声欢迎。
（分不在高，及格就行。学不在精，作弊(则)灵。虽是教室，唯吾闲情。作业一边去，讲课我不听。谈笑有纸条，反恐有“精英”。无听讲之乱耳，无作业之劳形。东边有网吧，西边有迪厅。心里想：混张文凭。。）
刘恒：欣赏完有趣的短诗，我们继续回到我们的主题上来，在此之前，我想问问王伟：
“哎？王伟，这首诗是你自己写的吗？我怎么听起来这么耳熟呢？”
王伟：这首诗是我自己仿写的。
刘恒：“哦？仿写的是哪篇名作呢？”
王伟：“我仿写的是刘禹锡的《陋室铭》”
刘恒：“哦！原来是这样！好，谢谢王伟！”好了，现在我想请一位同学回答我的几个问题。
当台上的同学开始表演时你应该怎样做？
齐欣：没有人盯他看，我们应看着他。
俞馨予：有人在小声讲话，没有认真听，这不礼貌。
刘恒：好，谢谢同学们的回答，请坐，正如同学们所说，我们在节目开始前，应该用热烈掌声欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再以热烈的掌声表示感谢。这是作为观众应该遵守的最基本的礼仪。
陈毅：懂礼仪、有礼貌，这都是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重，当然假如不懂礼仪，没有礼貌的话大家自然就不愿意和他接触，可见这文明礼貌和人际交往又是密不可分的。
刘恒：哎？李枢，你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？
陈毅：有啊，比如，见到老师不问好，进办公室不喊报告，这样的一些小细节就是很容易被大家忽视了。
刘恒：我现在要好好考考大家。大家能不能用一些经常被我们忽视掉的细节来即兴表演一段小品呢，题材不限，只要是关于不文明行为的就行。（可以发挥同学们的想象力）【小组讨论】：
（有部分同学积极举手，请了刘旭、王伟、戚美仙子等同学表演。）
大概意思是，小明的一天，从早上就开始有一些陋习，并把这些陋习带进校园，故事就此展开。
„„
陈毅：看完了精彩的小品，我先给大家几分钟来讨论刚才的小品。
刘恒：好了，大家先安静下来，从刚才热烈的讨论来看，大家很有感触，那么就请几位同学结合自己来谈谈他的感受。
安柏源：对长辈不恭敬
寇方明：乱扔垃圾，乱吐痰
马硕：衣服都不穿好，不注意自己的形象；
李冰：不尊重别人。
陈毅：同学们讲得很好，那我们再思考一下，上述他们的这种行为对自身会有什么影响呢？
孙新一：彼此间会不尊重。
李子涵：素质低，文明意识水平低下。将来找工作不好找。
王志强：如果现在不改的话，将来还会影响他们的子女（同学们笑着鼓掌）
齐焕中：得不到别人的尊重。
刘恒：真的很精彩哟！同学们都意识到了文明礼仪的重要性，其实生活中还有很多我们可能忽略了的细小的部分。请同学们都来说说你看过或者听说过哪些不文明的现象呢？
李启中：下楼梯时或晚上放学时打闹，即使把别人碰了，也不说对不起。有一次我正在吃面包，他们打闹把沙子踢到了我的嘴里。
马利帅：有人也随地吐痰。
王丽娟：有些同学的校牌乱戴、歪着戴。
马少卿：上同步课程后，接替教室垃圾满地都是。
王志彤：在课桌椅上乱刻乱画。有同学上课睡觉。。。。。
（„„同学踊跃发言）
陈毅：同学们的所见所闻都是我们生活中的真实写照，那也更让大家呼唤现代的文明了。
刘恒：听完了大家的讨论，相信大家对中学生的文明礼仪又有了新的认识和了解，我们中国是有着五千年历史的文明古国，那么讲礼仪的人和事自然是不胜枚举了，你能举出几个吗？
陈毅：看来你是想考考我，这个难不倒我，象孔融让梨，黄香温席，王郎卧冰等。
刘恒：这个还真难不倒你，那有一个程门立雪的典故不知你听说过没有。
陈毅：这个我还真没有听过。
刘恒：别急，我马上请一个同学来给大家讲讲这个程门立雪的故事，有请韩婷同学。
韩婷同学讲故事。
陈毅；听完了程门立雪的故事，相信大家对古代的讲礼也有了一定的认识吧，我们也请几位同学来谈谈他听完这个故事的感受。【同学发言】：
刘恒、陈毅：是的，今天我们听到了很多关于讲文明懂礼仪的人和事，那么我们就应该重重视起来，不要让它只是停留在我们的思想中，让我们把它付诸于行动中来。2008年奥运会即将在中国的北京举行，我们不仅要在竞技上、科技上、环境上不输给别的国家，同样在精神文明上我们一样要展现出中国礼仪之邦的风采。
【班主任总结】：
班主任：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现了一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们必须把良好的道德规范当作一种日常习惯，这样就为你成材又添加了一个砝码。并且遵守校纪班规。这将是对初中三年生活的最大保障，二者兼备，才会成为生活的主宰者。
陈毅：谢谢老师的发言。是啊，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻的印象，印象的好坏就视你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之，陶冶礼仪、践行礼仪，必须把良好的道德规范当作一种日常习惯，这样你才能够成材。
刘恒：只有时时，刻刻，处处约束自己，不断地完善自我，常以《中学生行为规范》自思自省，消除太阳的黑子，这样才不会影响它的光辉。为了这个世界变得更加美好——献出你的一份力量，做一个有道德的人。
青春的理想依旧在放飞，年轻的心却已成长不少，只因为我们特殊的老师——行为规范伴随我们共同成长。
我们已经长大，我们会渐渐成熟，相信我们，在行为规范的世界里，我们已经懂得如何迎接新的一天。
陈毅：下面由我们初一（11）班全体同学发出倡议： 告别陋习，牵手文明
刘恒：讲礼貌、做言行文明的少年，陈毅：讲友善、做关爱他人的少年，刘恒：讲诚信、做表里如一的少年，陈毅：讲卫生、做自强上进的少年！
齐：努力做好：
一、做公民道德的倡导者。让我们以《中学生日常行为规范》为行为指南，共同携手，积极参与，以高度的热情投入到“告别陋习、牵手文明”的活动中来，使之成为我们全体的自觉行为。
二、做公民道德的践行者。文明素质的提高是一个点滴积累、潜移默化的过程，我们将通过自己的实践活动来尽己所能，做公民道德的践行者。
三、做公民道德的楷模。我们全体同学要争当先锋、做表率、穿着得体、注重仪表；文明用语、友善互助；邻里互助、自主管理；文明行车、遵章守纪；爱护环境、植绿护绿；诚实守信、尊重他人的优秀少年，坚决抵制一切不文明行为，做公民道德的楷模。
陈毅：同学们！让我们积极行动起来，齐心协力！
齐：告别陋习，牵手文明！
齐：让我们在这份倡议书上留下自己信念的标志吧！
（全体同学有秩序地上台签名）
让我们从现在做起，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。行动起来吧，让我们人人争做文明的北中人。
第二篇：告别陋习,牵手文明
第一阶段：宣传发动（三月上旬）
通过宣传标语、宣传单、宣传栏、电子显示屏，校讯通短信平台等形式，在班级内宣传本次活动，广泛发动学生参与进来，切实改变日常生活中不文明的行为，如随地吐痰、乱扔垃圾、扰乱公共秩序、破坏公共设施等。
第二阶段：组织落实（三月中旬—五月中旬）
1、各班出版一期“告别陋习，牵手文明”专刊黑板报。
2、各班召开“告别陋习，牵手文明”主题班会，发挥班级在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。
3、开展文明礼仪用语的征集和使用活动。每位学生写出自己知道的文明礼仪用语，各班评选出最好的10条文明礼仪用语。同时，要求每位学生都要使用文明用语。
4、举办“告别陋习，牵手文明”征文比赛。
5、举办“告别陋习，牵手文明”主题手抄报评比活动。各班认真组织学生人人参与出手抄报，并于选送三至五份到大队部参加评比，评出一、二、三等奖及优秀组织奖各若干名，对获奖者予以奖励。
6、结合龙湾区德育工作，举办“做一个有道德的人”演讲比赛。
第三阶段：点评提高（六月份）
1、以班级为单位评选出文明个人，在推荐2名到大队部。综合各项活动的开展，评出文明班级若干个。
2、结合六一儿童节，召开“告别陋习，牵手文明”活动总结会，总结成绩，表彰各类先进个人、班级。
第三篇：告别陋习,牵手文明
“告别陋习，牵手文明”主题班会
初一、三班主题班会
目的：
以素质教育为核心，以学校的养成教育为主线，以基本的文明礼仪为主题，培养学生良好的习惯，引导学生从基础做起，从身边做起，从细微处做起，努力提高自己的文明修养，做一名“讲文明、懂礼貌”合格的中学生。
活动形式：
朗诵、合唱、知识问答等。
活动过程：
主持人上场
（一）活动开始：
主持人1：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。今天，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持人2：在”孝德”以及革命精神教育之后，我们班的同学在各项活动中，争做优秀学生，表现的非常出色。为了让同学们从身边做起，从细微处做起，努力提高自己的文明修养，做
一名“讲文明、懂礼貌”合格的中学生，我们精心准备了“细微之处，彰显文明”主题班会。主持人1：下面我宣布，“告别陋习，牵手文明”主题班会现在开始！
主持人2:我们是新世纪的幸福学生，我们在老师的辛勤教导下健康成长。那么，在课堂上我们应该怎么做呢？请听第一小组的回答。
（课堂礼仪我知道）
1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。
2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。
3、课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。
4、勤回答，勤思考，课后记得做眼操。
5、自习课，不离座，珍惜时间心要静。
6、今日事，今日毕，作业书写要整齐。
7、活动课，听指挥，安全时刻记在心。
主持人1:快乐学习是我们的首要任务，健康成长同样重要。那我们吃饭用餐时要注意什么呢？请听第二小组的回答。
（餐厅礼仪我知道）
1、就餐前，手先洗，排队等候你先行。
2、打饭菜，有礼貌，不争不抢不吵闹。
3、不挑肥，不拣瘦，不分好坏都吃够。
4、坐端正，碗端稳，细嚼慢咽无响声。
主持人2:同学们朝夕与共，和睦相处。大家互相帮助，亲如兄弟姐妹。那么同学之间应该注意什么呢？请听第三小组的回答。
（同学礼仪我知道）
1、早晚互问好，双方有礼貌。
2、彼此直呼名，不能起绰号。
3、不讲粗脏话，不追赶打闹。
4、正确看待优缺点，热心助人礼当先。
5、借人物，及时还，后有急，借不难。
6、私翻书包让人嫌，尊重他人好少年。
主持人1:集体活动往往能反映一个集体的精神面貌。那么，大家在活动时要注意哪些礼仪呢？请听第四小组的回答。
（集会礼仪我知道）
1、上下楼时别拥挤，集会做到快静齐。
2、活动中，守纪律，谦让有礼真积极。
3、结束时，听指挥，按次序，要整齐。
4、上台发言要稳重，站姿端正不晃动。
5、升国旗，服装齐，高唱国歌行队礼。
主持人2：瞧，同学们的礼仪知识掌握得真棒！
主持人1：礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大纲”到现代的“五讲四美”，从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。
主持人2：按礼仪要求去做，有助于我们进一步提高道德水平，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。发自内心的微笑拉近了我们与他人的距离。同学们知道有那些礼仪规范吗？班会进行到现在，让我们来一个文明礼仪知识竞赛，轻松一下。
主持人1：问答题：
1、爱护公共卫生，除每天派值日生作卫生外，周末还要做什么？（大扫除）
主持人2：
2、学生每天要按时到校，不能迟到，还不能什么？（早退、旷课）
主持人1：
3、学生不能进那些场所？（营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧）
主持人2：
4、惜时有序，勤奋学习表现在那四方面？（１、按时作息，学习有计划。２、按时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。３、先预习，后上课，先复习，后作业，按时完成作业。４、上课前准备好学习用品）
主持人1：5.在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应该怎样做？（应主动向老师行礼问好。）主持人2：选择题：
1、平时上学我们应当（）（不佩戴首饰„„..）
主持人1：
2、听到预备铃我们应当（）（立刻进教室，准备好上课用品„„..）
主持人2：
3、下课铃响后，老师还没离开教室，我们应该（）（等老师说下课后再出去„„）主持人1：
4、下课后，我们应在教室里（）（不大声喧哗、打闹„„..）
主持人2：同学们回答的都很好，那我们有信心做的更好吗？
主持人1：同学们说得真好！教室里的这些工具都是我们的好朋友，我们的学习、生活离不
开他们，我们应该好好爱护他们。从现在开始，让我们一起做一个爱护公共用具的文明人吧！主持人2： 童谣载着我们童年的梦，载着我们纯真的情。亲爱的朋友们，唱起我们的童谣来吧！请听《校园童谣》。
《校园文明歌》
上课听讲要专心，完成作业要细心，课间玩耍要当心，遇到困难不灰心，学习知识有恒心, 帮助同学要热心，对待弱小有爱心，团结合作要齐心，对待集体要关心，师生互助心连心。
主持人1:刚才，同学们都说得很认真，我相信越来越多的同学会按照歌谣上面所说的那样来做的。下面要考考大家喽。课件出示《礼仪知识问答》
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
（6）遵守课堂纪律是一种基本礼貌。（对）
（7）可以对着同学打喷嚏。（错）
主持人2：嗯，这些题目同学们都回答得很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题：
问1.礼貌用语有哪些？
（有您好，请，对不起，谢谢，再见等）
问2.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办？
（我会马上跟他说对不起，并拿出纸巾帮他擦。）
问3.别人对你有误会，你会怎么做？
（我不会生气，我会跟他解释清楚，并跟他说没关系。）
问4.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做？
（我会很客气地跟他说“请你小声点行吗？”）
主持人1：同学们的文明礼仪知识回答得真好！
主持人2：是啊，我们要做文明的使者，让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪伴我行
文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情绽放在你我的心中。
礼仪是一首诗，一首清新淡雅的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
雨露下，我们播撒文明的种子；
阳光里，我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。
送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情。
带给别人一片真诚，别人给你深深思念。
送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
让我们把春雷藏进团队，敲响时代的鼓点。
告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我成长。
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。
告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；
做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。
文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。
文明礼仪伴我行，到处盛开文明花！
主持人1：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《歌声与微笑》。（多媒体播放歌曲视频，学生齐唱）
主持人2：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持人1：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持人2：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持人1：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
主持人2：同学们，有礼走遍天下，在这次主题教育中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己实际结合起来了。
主持人2：希望同学们能做一个讲礼仪，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班长盛不衰。
主持人1：请班主任讲话
班主任：今天的主题班会开展得非常成功，祝贺你们。老师希望每一位同学都能具备良好的文明礼仪习惯,争当文明礼仪人。
主持人2：今天的班会活动到此结束。
第四篇：告别陋习牵手文明
告别陋习牵手文明
同学们，文明是什么呢？文明就象一盏灯塔照亮着我们的心灵，而陋习就如果灯塔照不到的黑暗角落，让人深感愤怒。在社会这个大家庭中，我们要让文明的灯塔照亮所有的角落。
其实，文明离我们很近，很近，它就在我们身边随处可见，在老阴山的登山大道上，我们不难见到这样一个群体，他们下山时手里拎着装有垃圾的塑料袋，一旦发现路边的垃圾，他们就拾进袋中；在斑马线上，一个青年人搀扶着盲人过了马路；在拥挤的公交车里，一位少先队员给一位老奶奶让了座；在宝华公园的草地上，一双有力的大手扶起了一个摔倒的小男孩，虽然他们素不相识，但感人的一幕永远照亮了人们的心灵。文明不仅仅体现在我们的行动上，还体现在我们的语言中，如：谢谢、打扰了、对不起、不客气等，一句句文明的话语就象一缕缕春风，让我们的心灵感到阵阵温暖。
然而，当你的一脬脬口痰脱口而出时，当你把香蕉皮随手乱扔时，当你拿起笔在墙上乱涂乱画时，你可曾想到，你吐的痰会给他人的健康带来危害，你扔的香蕉皮不仅会污染环境，还会使别人摔跤，你乱画的图案会有损校园的美观。这些不文明的陋习给社会造成了不良的影响。
同学们，让我们点亮文明的灯塔，照亮每一个心灵的黑暗角落，用我们的实际行动告别陋习，走进文明吧
第五篇：告别陋习,牵手文明
告别陋习，牵手文明
5月10日上午9点30分，我们学校3000多名师生集结在美丽的操场，隆重举行“蔚蓝天空绿色校园——向乱扔垃圾行为宣战”启动仪式。由此拉开了“告别陋习，牵手文明”专项活动的序幕。
朋友——你可曾想到，你多走了一步，将垃圾丢在垃圾桶内，是你文明进步的体现，朋友——你可曾想到，你少走了一步，随便将垃圾丢在地上是你低素质的本质，也许你会说这没有什么了不起；但我要说在我们现代文明的社会里，人们会看不起你。
我们学校，随地吐痰恐怕没有多少，可是乱扔纸屑、包装袋及打架骂人的陋习就有很多人染上了。有时教室和校门口打扫得干干净净，可是，没过多久，地上就满是纸屑了。从这一件事上就可以反映出同学们乱扔纸屑的陋习。自从举行了“蔚蓝天空绿色校园——向乱扔垃圾行为宣战”的启动仪式，学校里面垃圾几乎没有了，连校门口的垃圾也少了很多。
乱扔垃圾是经常可以看到的现象，可能还有些人不知道，这样下去的话，自然环境会遭很严重的破坏。我们计算一下，假如全世界的人每天都乱扔一次垃圾的话，可想而知这个地球会怎样。
六年级:沦落
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