适合4-5岁6-7岁8-9岁不同年龄段的儿童生日礼物（共5则范文）

第一篇：适合4-5岁6-7岁8-9岁不同年龄段的儿童生日礼物（共）

适合4-5岁6-7岁8-9岁不同年龄段的儿童生日礼物

给孩子的礼物，无论什么时候，益智玩具总是上上选。其实真正好的益智玩具用不着过细划分年龄段，像魔方、七巧板之类，4岁、7岁、70岁都能玩，这才是真正的“智慧型玩具”。只有那些“学习型玩具”才会划分年龄段，但这类玩具通常比较无趣，吸引不了孩子多久就成了杂物，这是国内益智玩具的通病。

所以每次出国我都会拼命搜罗真正益智又好玩的玩具，但最近在淘宝上买到一个不错的，让我看到国产益智玩具的进步。一个叫“动脑机”的儿童小平板，模样跟iPad类似，不过小些。硬件的做工当然没法跟iPad比，不过里边的儿童益智软件很赞！以多元益智游戏为主，分门别类有几十款，记忆类、音乐类、逻辑推理类……IQ培养比较全面，而且确实有看得见的益智效果。它有套IQ评估系统，孩子IQ的单项、综合变化都能一目了然，这点很难得！

其实不看IQ评估我也能感受到儿子近段时间的变化，可能是逻辑游戏玩多了，他对逻辑逐渐有了概念，说话没以前颠三倒四了，就连做奥数题也比以前强很多，都说逻辑是数理化的基础，我信了！还有儿子最近只要学东西，就会相当专注，记的也特别快，不像以前爱走神老也学不好。没想到小小几个锻炼注意力、记忆力的游戏，能这么潜移默化的提高孩子的学习能力。

很难得在国内能找到这么专业的益智玩具，不光讨孩子喜欢，而且实实在在能看到益智效果，所以多抒发了一下。总之做为份特别的儿童礼物，我想动脑机应该担当得起，希望我的长篇大论能帮到您吧。|||男孩： 4-5岁

遥控汽车飞机玩具 乐高积木等

6-7岁

各种模型

8-9岁

冒险类儿童小说女孩： 4-5岁

衣服，芭比娃娃

6-7岁

过家家玩具

8-9岁

看个性和爱好吧，衣服鞋子毛绒玩具都ok|||呵呵…这样我也不知道了!我上次小表第生日就是带他去游乐园玩了一趟,再买了只小白兔送他的!你也可以考虑买些可爱的宠物!可以锻炼孩子爱心…|||手套、围巾、帽子，这类的小配件，小朋友常常搞丢，所以，也不嫌多。布偶，可以抱个满怀的礼物，是小朋友睡觉的良伴，选择布料柔软的材质，才不会伤到小朋友的皮肤哦!刻有名字的银炼、金手炼等，具有纪念价值，花费也比较高的礼物。适合送给干儿子、干女儿的弥月礼。填充玩具，这是最受欢迎的礼物，不过，要注意填充玩具的缝边会不会脱落，填充玩具的毛料会不会让小朋友过敏|||送孩子有意义的东西，这种东西应该是可以影响到孩子并且可以让孩子传承下去的。

比如培养孩子的爱心，或者培养孩子的兴趣爱好。

带孩子去敬老院看望老人，带孩子去孤儿院和小朋友们一起分享儿童节。或者带孩子去海边、去河边、去城市里的小区捡拾垃圾等等。让孩子可以从这些活动中学习到一些精神和品质。我认为是最好的。比单纯的带孩子吃东西啊买衣服啊之类的要有价值的多啊。|||楼上说的动脑机我女儿也有一台，是她生日时小叔叔送的，是个挺不错。女儿对它不光一直钟爱有嘉，喜欢得不行，而且玩久了好像也养成独立思考的习惯了，不像以前一有问题就只知道找妈妈，这点蛮让我欣喜的。

当中的益智游戏值得赞一下，设计的挺专业，对于开发智力各有侧重，但又互有交叉，都挺能激发孩子自己动脑思考的，倒也符合它“动脑机”的名号，呵呵！

第二篇：适合2-6岁儿童 亲子阅读

《米米学收拾》

你的孩子是不是也和米米一样?会到处乱丢玩具？本书透过轻松逗趣的故事，巧妙引领幼儿送玩具回家。生动的图画搭配幽默的情节，很能吸引孩子的阅读兴趣，适合亲子温馨共读。

《黎明》

获得美国图书馆协会最佳童书奖的《黎明》，灵感来自于我国唐朝诗人柳宗元的《渔翁》，它跨越了绘本传统的叙事风格，首度以“诗”的形式，探索绘本无限的可能性，让绘本不只是可爱或逗趣文字及图像的结合，而有了更深遂的意涵。

《阴天有时下肉丸》

外公在烙薄饼的时候，一张饼不小心飞到了亨利的头上，受此启发，就想象出了吧唧吧唧小镇——到了吃饭的时间，大家就走出门外，等天上下食物„„不仅让孩子乐不可支，散发想象，也让大人学会给孩子编故事。适合3岁以上。

《阿力会穿裤子了》

每个人，都经历过自己学会穿裤子的阶段，但几乎没有人会记得自己是怎么学会穿裤子的。日本西卷茅子，从儿童的视角出发，以幽默的口吻，轻松的笔触，让我们抱着孩子，回忆并以最大的热情鼓励孩子顽强练习——真了不起啊，学会穿裤子啦！1.5岁以上。

《松居直喜欢的50本图画书》

是我放在案头，常常要拿出来品读一段的书。很小的开本，拿在手里感觉很舒服；很短的篇幅，无论你随手翻看哪一页，都可以轻松地读完一个章节；很朴实深刻的话语，值得耐心地一遍又一遍地品味。这一本，推荐给所有的大人，让我们从这本书，抵达绘本王国。

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

画面和情节都很简单，是2、3岁孩子的最爱。然而语言简单、反复，戏剧性的冲突，就算是6岁的孩子也会开心地读啊。

《有趣的原子》

6岁的孩子对火山、恐龙、海洋、化石等很感兴趣，在图书馆里和书店里，类似的书籍很多。请您带孩子去，在书架前，孩子会找到喜欢的书。

《一首能治愈鱼的诗》

法国诗人希迈昂和插画大师塔里克合作的绘本，诗变成了一个故事，与大气的画作融合起来。什么是诗呢？诗就是“当你恋爱时，整个天空都在你的嘴里/就像新鲜出炉的面包，当你吃完，嘴里还有它的味道/就是你听到了石头的心跳，就是词语插上了翅膀„„

我们的传统节日是怎么来的？每当过节的时候，孩子都有这样的问题。这一本，收录了中国除夕、春节、元宵、二月二、三月

三、清明、端午、乞巧、中元、中秋、重阳、腊八共12个重要节日。让我们的孩子，了解我们的节日和文化，画作不俗。

《我说了吧》

五味太郎，他的作品，看似简单，但在几乎让你觉得忍耐不了的时候，忽然峰回路转，见到一个新天地。看看这一本《我说了吧》，一下子了解了那个顽皮小孩心里的小秘密，窥见孩子的秘密，有点得意，有点欢喜，哈，窃喜，就是这样的。

《爱德华--世界上最恐怖的男孩》

喜欢绘本的人，一定会喜欢上约翰.伯宁罕。他的书，兼顾孩子和大人，特别适合亲子阅读。我想，他是一个特别爱孩子、特别懂孩子的人。《爱德华--世界上最恐怖的男孩》，把爱德华常常受大人指责，因此一天天变得“恐怖”的过程呈现出来，让人心酸。好在后来大人们有了改变。

《人》

这一本小书，画面清爽、大气，以区区几十个画面，把人，从历史、民族、建筑、宗教、阶级、权力„„等方面介绍解释得清清楚楚。关键在于，强调了人需要互相理解和宽容，世界才会更丰富多彩。愿6岁以上的儿童，获得启发思考。

《爷爷的天使》

安徒生插画奖得主尤塔•鲍尔的杰作。读这本书，想起孩子的爷爷。我们的父辈，经历了太多的磨难。每一个老人，都有一位天使保佑吧。女画家的笔触，素朴、悠长，犹如大提琴的声音，描述着爷爷的一生，那是对苦难和对生活的感恩。天使啊，保佑善良、天真的孩子吧！

《再见，古纳什小兔》

莫•威廉斯摄影加拼贴制作的古纳什小兔系列，唤起了我们多少往日的记忆啊。孩子总会长大，长大之后的翠西学会了与人分享自己的最爱，让幽默的笑声保存在书里。

《圣诞节的礼物》

商场里的圣诞装饰极多，你不得不考虑礼物的问题。孩子们在这样的商业气氛里，也想得到《圣诞节的礼物》。但是，礼物只是长辈送给孩子的吗？五味太郎的这一本书，让小孩子们会想一想，送给圣诞老公公什么礼物好、送给自己的亲人什么礼物好。怎么能不读一读呢？把它当礼物吧。《我生气了》

关于生气的绘本，在平时告诉了孩子遇到生气该怎么办，也告诉大人该怎么面对孩子的情绪。哈，生气之后写点什么吧.松居直先生说“讲图画书的人，决定图画书的最终价值。不论多好的图画书，如果讲的人态度敷衍，就无法生动传达书中的意蕴„„如果大人与图画书产生共鸣，充分理解书的内容，先喜欢上，才能将更丰富的内容传达给孩子。”我想，当孩子不喜欢一本书时，大人需要先检讨自己。

《巫婆的孩子》

巫婆是会魔法的，《巫婆的孩子》也得学魔法，会一点魔法的孩子，有时是很恐怖的——它可以把你变成青蛙，但未必能把青蛙重新变回人类。巫婆最小的孩子，有最大的魔法——当她遇到麻烦时，只要大哭大叫“妈妈！”，妈妈就会飞来恢复秩序。

《大家来听音乐会》

我们希望拥有发现美的眼睛，欣赏美的耳朵。可惜，在我的童年，没有这些训练。纽约古典音乐电台的主持人莫斯，为孩子写了这本关于音乐会、关于乐器的小书《大家来听音乐会》，加上流畅、温暖的图画，仿佛置身于剧场.《獾的礼物》

罗瑞卿大将之女罗点点和她的朋友几年前成立“临终不插管”俱乐部。提倡“生前预嘱”，“有尊严地离开”。文中提到让人对生死豁然开朗的绘本《獾的礼物》。医生们希望“有一天，和一个癌症患者依偎在一起，读这本书”。

《蝴蝶•豌豆花》

童谣、童诗朗朗上口，具有活泼自然的语言节奏，实在可以让孩子多接触一些。三字经、木兰辞，都是女儿4岁左右开始熟悉的。现代童诗小集《蝴蝶•豌豆花》，精选了20首中国大家的现代童诗，加上蔡皋老师组织的画家配图，诗情画意兼具，好。

《再见了，艾玛奶奶》

大塚敦子的这本书，就是一个图片故事，也可以是如何编排图片故事的教科书。她住进艾玛的家，拍摄患有血癌的艾玛奶奶，最后2个月时光——以黑白影像讲述死亡与生命中的爱和尊严。

《造梦的雨果》

2008年的凯迪克金奖作品。460多页，图画都是黑白的铅笔素描，文字量很大，但孩子们会听得非常专注，在很多情况下，可以猜测出书中几个主角的对话和情绪发展。

“铃木守的鸟世界”（系列4本）

即使大人看了这一套书，也会感叹图画的细致和精美，感受到书中包含的诗意和热爱！由衷地崇拜世界级的鸟类专家铃木守20多年的坚持。我毫不犹豫的认为，这一套书，是给大一点孩子的最好的礼物——让孩子热爱自然、坚守自己的兴趣！推荐给6岁以上的孩子！

《数字在哪里》

是2、3岁处于数字敏感期孩子的好读物——原来生活中到处有数字啊，数字真有用啊！

《你在开玩笑吗》

以废铜烂铁为材料制作出的形象为故事主人，讲述作者人生观的书——还有什么比拥有生命，更值得羡慕的呢？这样的书，形象特别，意义深刻，讲述简单，感受多样。叹为观止。你总是觉得别人比较幸运？5岁以上？

《童诗三部曲》

每天念几段，看着图，让诗的想象“向上跌了一跤”。早晨又有一首：“光线走到山里来，光线走到屋子里来，光线走到冬天来，光线走到春天来„„不管在哪里，光线都会出现。”神说，要有光。

《耗子大爷在家吗？》

改编自北方小朋友们在一起游戏时的童谣！先把游戏给孩子们讲一下如果能有七八个孩子，玩起来更快乐！《猜猜我有多爱你》

是一只大兔子和一只小兔子互相倾诉爱的书。他们争着我更爱你一点——我爱你，从脚趾头到手掌心，我爱你，从地球到月亮，再从月亮回到地球„„

《西瓜和蚂蚁》

一块西瓜在蚂蚁看来，多么的庞大，多么的诱人！为了把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动„„蚂蚁是一种可爱的小动物，也是在生活中处于弱势地位的孩子们的象征，蚂蚁和孩子之间总有着某些相似之处。一群小蚂蚁、一块大西瓜，对比强烈，故事简单而有趣，这也是作者精心的构思所在。孩子们一定会沉浸在这种简单的快乐中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪明和团结合作的精神而感染。

《风到哪里去了》

“天渐渐晚了，天光从蓝色渐渐变成粉红色，然后又变成奇特的灰紫色，太阳渐渐西沉，掉进四合的晚霞中„„”当你用柔软的声音，为孩子念着上述句子的时候，我想，孩子会感受到色彩和诗的性格吧？《风到哪里去了》，绘在胶合板上的画，显示出木纹的质感。希望我的孩子，能感受柔软。

《回忆积木小屋》

看过动画片《回忆积木小屋》吧？这就是由动画改编的绘本。海水涨了，淹过小镇而且不断向上升，小镇居民只能在原来的房子上盖新房子，一层一层就像盖积木一样。有个只有照片陪伴的老爷爷，要捞起掉到最下层的工具，一层一层往下潜，结果那些照片的记忆全部被打开„„大人被这些回忆的情怀感动，孩子也能明白有些事情过去了，依然珍贵。

《愿望树》 小熊和弟弟吵架了离家出走，却发现了一棵神奇的愿望树，有吃有喝还有温暖的灯，他以为是愿望成真，其实都是妈妈悄悄给他准备的。每个人成长的过程可能都会有各种各样的烦恼和争执，但是母爱温柔的光环会让人充满勇气。

《牙齿大街的新鲜事》： 哈克和迪克是两只小牙虫，在牙齿大街上兴风作浪为非作歹，别着急，牙刷警察马上来抓他们啦。简单的小故事和有趣的画面，特别适合不爱刷牙的淘气小朋友们，教会他们只有每天让牙刷警察到牙齿大街去巡逻，才可以避免牙齿大街被坏人占领。

《从小爱科学·有趣的物理》： 飞机是怎么飞起来的？天空中为什么会有彩虹？船为什么能在水中浮起来？空调为什么要安装在房间的上面？当孩子切换成“为什么”模式，不少妈妈开始心虚了吧？这套书的好处就在于，能帮爸爸妈妈们解释孩子们的疑问，还用的是讲故事加看图画的形式！作为物理盲的我，都开始遗憾，这套书为什么没早诞生几十年呢？

《小威向前冲》

所有的小朋友都会问爸爸妈妈说：“我是怎么来的？”相信到现在，八零后的父母都会很开放地去回答这个问题。而这本书绝对是最好的教材，有了它之后，要回答这个问题就不需要自己想台词啦。书中的小威尽心尽力地演绎了由一颗精子变成一个小女孩的全过程。小精子参加“游泳比赛”，居然还有号码牌和地图啊！

《不要随便摸我》

这套书还有《不要随便亲我》和《不要随便跟陌生人走》——欧美推崇从小就向孩子强调自我保护意识。这套书可以定义为工具书一类，它能教会宝宝勇敢地表达自己的观点，遇到了陌生人应该怎么办，身上有哪些部位是不可以给别人碰的。不过有家长提醒说这套书可能并不太适合给三岁以下的孩子看，因为“并不是夸你就是真的爱你”这种观点，可能会破坏他刚刚建立起来的世界观和安全感。但最晚最晚在他独立走进校园之前，一定要买来给他读。

“欢乐时光立体认知书”系列

这套书包括《小鸡嘀嗒嘀》、《爱玩泥巴的小狗》、《小兔子的大本领》、《小青蛙的好奇心》多篇。其实小孩子几个月大的时候就可以买来给他们做视觉训练，因为实在太欢乐了，打开书的时候，会有小鸡跳出来找虫子，小马从马厩里伸出头，而小兔子的两个长耳朵早就被揪下来啦。玩具书的好处就是可以激发孩子读书的主动性，这套书也是很多宝宝一直百看不厌的。

“我喜欢做的事”系列

这套书包括《我喜欢说晚安》、《我喜欢玩》、《我喜欢上学》、《我喜欢自己》等，很适合3岁左右的孩子，这个年龄段的孩子刚好处于一个分裂的状态，小小的完美主义者经常会被生活中的小挫折而打败。这套书能引导他们学会乐观宽容，拥有自信心。

《小熊和最好的爸爸》

所有爸爸都会爱死这套书，因为有了这套书之后，他们在孩子心目中的地位可以瞬间飙升。它简直是爸爸和孩子之间的超级磁铁，听着孩子摇头晃脑、手舞足蹈地念着台词，爸爸们常常以为自己真的是世界上最好的爸爸啦！重要的是，如果你家是男宝宝，这套书还教会他成为一个男子汉需要学会的一切。《糟糕，身上长条纹了！》

如果别人不认同你，你是趋同呢还是坚持？书中的卡米拉因为不敢承认自己爱吃但大家都不爱吃的青豆而遭遇了一件很可怕的事，全身长满条纹，之后又变成了棋盘方格、紫色圆点„„结果是怎么治好的呢？解药就是她爱吃却不敢吃的青豆！所以孩子们，最重要是接纳自己！

“奥莉薇”系列

奥莉薇擅长把人累昏！小猪奥莉薇最拿手的就是把人累昏，甚至常常把自己累昏！她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子，出门前把所有衣服都拿出来穿一遍„„这个全世界最傲娇的会跳芭蕾的小猪，像我们每一个人，妈妈和宝宝可能会因为抢着看它而翻脸哦！

《蔷薇别墅的小老鼠》

有家长说讲这个故事时偷偷哭了，被宝宝发现了还有点不好意思。偷喝酒的小老鼠、叫蔷薇的老太太、跋扈的老猫，一切元素都没什么可哭的啊，可是最后蔷薇老小姐死了，泪腺开关就自行打开了，在中国原创绘本中，算很不错的一本。

《The Giving Tree》

故事描述了一个孩子与树之间奇特的无条件的爱。从前有一棵大树，它喜欢上一个男孩儿，小男孩儿也爱大树，每天都会和大树在一起玩，后来男孩长大了，对生活有了很多要求，与大树就逐渐疏远了，但最后老了还是回到了大树身边。作者大概想通过这个故事，阐明一种为了他人的利益而牺牲奉献自己一切的爱的境界吧。

第三篇：0-3岁儿童早期教育

《0-3岁婴幼儿的保育与教育》

一、填空题

1.感知动作思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。

2.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的个体差异。

3.影响婴幼儿生长最重要的因素是营养。

4.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行4次的定期健康检查。

5.母乳具有很多优点，营养丰富，但 维生素D、维生素K的含量稍低。

6.治疗儿童单纯肥胖需要采用以 运动处方 为基础、以行为矫正 为关键技术、将 健康教育贯彻始终的综合方案。

7.感知的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。

8.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时，应尽可能少放糖、不放盐、不加调味品，但可添加少量食用油。

9.人在成长过程中通常有两个体格生长速度的突增阶段，一个生长高峰是青春期，另一个生长高峰则是婴儿期。

10.正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。1岁以前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的前言语阶段。

11.对于不满6个月的婴儿，应该按需喂奶，每天可以喂奶6-8次以上。

12.两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态，开始出现自我意识，能够将自己的愿望和现实区分开来。

13.为了保护婴儿的健康，家长应按照国家规定的计划免疫程序，在1岁以内完成预防接种的基础免疫。

14.婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作手的动作和直立行走。

15.不能用母乳喂养婴儿时，建议首先选用配方奶粉进行喂养，不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。

16.幼儿的最好饮料是白开水。

17.婴幼儿各种常见疾病中，发病率最高的是营养性缺铁性贫血。

1.当前在各种早教基地中，我国教育部门重点投入建设的早教基地是幼儿园附设的亲子园。

2.在建设社区学前教育队伍中，队伍构成尤其应注意“ 地方负责，分级管理”的原则。

3.婴幼儿在2-3岁时喜欢帮家长干家务活，这是他们感知运动能力初步形成的表现。

4.半日制早教活动这种早教活动形式比较有利于婴幼儿适应幼儿园的生活节奏和环境。

5.早教幼儿教师运用示范指导的关键在于把握示范的 重点。

6.为婴幼儿创设物质和精神环境时，应遵循的首要原则是 安全性原则。

7.2003年3月，国务院印发了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见 》，提出要进一步完善幼儿教育管理体制和机制，加强有关部门的协调配合。

8.亲子活动或游戏是早教基地教育活动的主要组织形式。

9.面向教养人进行早教指导的最主要途径是早教活动。

10.早期教育中，幼儿教师进行园本培训的最根本目的是 立足岗位。

11.家长是幼儿的第一任教师，育儿效果直接取决于家长参与教育的 积极性。

12.婴幼儿的主要活动应该是亲子游戏。

13.考虑到婴幼儿的年龄特点，早教基地在组织活动时，活动时间安排上多采用 小时制和半日制。

14.玩具的最主要功能是能够帮助婴幼儿获得快乐的体验。

15.对于幼儿园来说，开办早教基地的初衷和目的主要是依托幼儿园。

16.北京的“四环游戏小组”属于社会公益性亲子园。

17.在集体教养机构中，早教活动进行的时间最长不宜超过15分钟。

18.生活中有婴幼儿学不完的最基础、最必要、最感兴趣的内容，因此在给婴幼儿创设游戏环境时应秉持生活化原则。19.2岁左右是婴幼儿秩序发展的敏感期。

20.早教活动具有生活化、游戏化与个别化的特点。

二、简答题

1.简述婴幼儿运动发展的规律。（1）从泛化到集中（2）从上到下（3）从近到远（4）先正后反

2.简述应如何给6-12月龄婴儿添加辅食。（1）从一种到多种（2）由少量到多量（3）逐渐从稀到稠、从细到粗（4）尝试多种多样的食物（5）膳食少糖、无盐、不加调味品（6）适当添加，不要强迫进食（7）注意观察婴儿添加食物后的反应（8）6-12月龄婴儿的辅食添加建议：6月龄开始添加辅食是以尝试食物味道、培养进食兴趣、不影响奶量为前提，逐步进行食物种类与数量的添加。

3.奶水不足的母亲应如何正确人工喂养0-6个月龄的婴儿。不能用母乳喂养时，建议首选适合0-6月龄婴儿的配方奶粉喂养，不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。婴儿配方奶粉是通过不断对母乳成分、结构及功能等方面进行的研究，在牛奶的基础上调整了0-6月龄婴儿所需的大部分营养成分的构成和含量，添加了多种微量营养素，使其产品的性能、成分及含量基本接近母乳，是目前适合0-6月龄婴儿生长发育需要的食品，喂养婴儿的效果比普通牛奶为佳。0-6月龄婴儿由于胃肠功能发育尚不完善，很容易因喂养方法不得当引发婴儿腹泻或其他健康问题。

4.影响婴幼儿体格成长的因素有哪些？ 体格生长的状况受到内在因素与营养、疫病、外界环境等多种因素的影响，是彼此相互作业的结果。（1）环境，社会经济与文化的发展水平对促进婴幼儿体格生长有着积极的作用。（2）遗传，细胞染色体所载的基因是决定遗传的物质基础，决定着每个儿童个体发育的特点，同时受种族、民族、家族的影响很深，制约着儿童的生长。（3）营养，营养是影响婴幼

儿生长最重要的因素。（4）疾病：疾病对婴幼儿体格生长作用十分明显。

5.简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。婴儿早期的经验对他一生的发展至关重要。在培养儿童良好的情绪和情感时，首先，要注意给予他足够的爱，并教他爱父母、爱老师、爱小伙伴、爱小动物等；其次，要教他有意识地控制自己情感的外部表现，如摔倒了不哭、与小朋友共享玩具等，来培养儿童稳定、良好的心境；再次，注意从小培养道德观、荣誉感、责任感等良好情感，正确地引导他克服和抑制嫉妒心、虚荣心等一些不良的情感。

6.如何培养1-3岁幼儿良好的饮食习惯。（1）应规律进餐，幼儿饮食要一日5-6餐，即一天进主食三次，上下午两主餐之间各安排以奶类、水果和其他细软面食为内容的加餐，晚饭后也可加餐或食用零食，但睡前应忌食添食，以预防龋齿。（2）要重视幼儿饮食安排，逐渐做到定时、适量、有规律地进餐，不随意改变幼儿的进餐时间和进餐量。（3）家长应以身作则，用良好的饮食习惯影响幼儿，避免幼儿形成偏食、挑食的不良习惯。（4）要创造良好的进餐环境，进餐场所要安静愉悦，餐桌椅、餐具可适当儿童化，鼓励和引导幼儿使用匙、筷等自主进餐。（5）鼓励幼儿参加适度的活动和游戏，有利于促进食欲，维持幼儿能量平衡，使幼儿保持合理体重增长，避免幼儿瘦弱、超重和肥胖。

7.婴幼儿体格生长的基本规律有哪些？（1）体格生长的速率各时期不同（2）身体各部分长度比例随年龄而不同（3）体格生长与各器官系统发育不平衡（4）体格生长存在个体差异

8.简要说说应怎样培养婴幼儿的记忆能力。在培养婴幼儿的记忆能力时，首先要注意创设一个良好、轻松的情绪环境，丰富生活的内容，以便于其记忆。其次通过游戏、生动的玩具、朗朗上口且易于理解的儿歌及故事，给予必要的刺激，以逐步发展幼儿的有意记忆和记忆的精确性。

9.婴幼儿想象的特点有哪些？ 学龄前儿童的想象还有许多不成熟的地方，主要表现在：想象的主体易变化，画画时一会儿画小人，一会儿画飞机；想象有时与现实分不清，经常将童话里的故事当成真实的；想象具有夸大性，如儿童都喜欢听《拔萝卜》等夸张性的故事；满足于想象的过程，想象常常没有预定的目的，因而具有幻想的性质。

10.简述适宜的1-3岁婴幼儿饮食烹调方式。（1）食物原料应选择新鲜、相对软嫩多汁、质地细腻的食物。（2）食物加工应将食物切碎煮烂，易于幼儿咀嚼、吞咽和消化，特别注意要完全去除皮、骨、刺、核等；大豆、花生等硬果类食物，应先磨碎，制成泥糊浆等状态进食。（3）烹调方法上，应采用蒸、煮、炖、煨等烹调方式，不宜采用油炸、烤、烙等方式。（4）口味以清淡为好，不应过咸，更不宜食辛辣刺激性食物，尽可能少用或不用含味精或鸡精、色素、糖精的调味品。（5）膳食花样品种要注意交替更换，以利于幼儿保持对进食的兴趣。

1.当婴幼儿间出现问题和矛盾时，教养人应如何处理？ 当婴幼儿间出现问题和矛盾时，教养人要积极回应，既不偏袒前迁就自己的孩子，也不排斥其他的孩子，要站在公正的角度，引导婴幼儿学习解决问题的方法。

2.简述开展早教活动的思路。以婴幼儿潜能开发与个性和谐发展为出发点，以教师与教养人平等对话，和谐沟通为活动方式，以激发兴趣、积极引导为实施重点，以养成习惯，全面发展为活动过程的落脚点。

3.简述家庭教育对婴幼儿成长的特殊意义。1）父母的遗传素质奠定了婴幼儿健康成长的物质基础。2）早期的家庭环境对婴幼儿个性和性格的形成会产生深刻的影响。3)科学的早期家庭教育积极地促进婴幼儿的成长与进步。

4.早教基地幼儿教师应如何加强与家长之间的交往互动？1)对家长教育观念的调适。2）示范并强化适宜的教育行为。3）及时引导家长，解答家长的育儿困惑。4）发现和挖掘家长的教育资源。

5.幼儿教师应如何了解婴幼儿发展的需要？ 教师可以通过有目的的观察，了解每个婴幼儿的特点和发展需要，通过从婴幼儿外观表现出的身高、体重，可以检测婴幼儿的特点和发展需要；通过与教养人的交流和活动中婴幼儿的表现，观察幼儿发展的差异；尽可能多地了解他们的喜好和发展中的不足，选择适宜的活动内容。

6.家长应该在日常生活中怎么培养婴幼儿良好的饮食习惯？1）控制婴幼儿的零食。2）引发婴幼儿积极进食的情况。3）引导婴幼儿暗示进餐。4）引导婴幼儿在固定座位上安静、专心进餐。5）引导婴幼儿进餐时细嚼慢咽。6）培养婴幼儿乐于喝白开水的习惯。7）培养婴幼儿饮食均衡的习惯。8）不要“喂”出婴幼儿的任性脾性。

7.简述特殊需要儿童的主要分类。通常一依据身体、心理特点将特殊儿童进行分类，普通采取细致性和概括性。细致性分类方法：聋、盲聋、重听、智能不足、多重障碍、肢体残疾、其他健康问题、严重情绪困扰、特殊学习障碍、说话障碍、视觉障碍。概括性分类：心智异常、感觉障碍、沟通异常、行为异常、多重障碍。

8.简述社区早教基地的总体目标和基本任务。早教基地的总目标应为:为0-3岁婴幼儿及其家庭提供全程、全方位、富有个性的服务，促进婴幼儿全面发展，在家庭和社区中树立体现婴幼儿身心发展规律的新理念。它的基本任务：了解并掌握本社区散居儿童的基本情况；向社区儿童家长看护人传播正确的育儿理念，育儿知识与育儿方法；提供亲子活动场所；组织开展多种形式的亲子教育活动；为有特殊需要的儿童和家长提供早期教育支持与帮助。

9.集体教养机构在开展婴幼儿早教活动时应怎样正确定位？ 1）是面向婴幼儿及其教养人的活动2)是个别活动和集体活动相结合的活动能力3）应体现生活化、游戏化、个别化的特点。

10.早教机构中，幼儿教师应为婴幼儿创设怎样的精神环境？

宽松与平等；关爱与理解；交流与等待；鼓励与期待

11.简述早教幼儿教师的成长方向。调整角色；具备较强的作做家长工作、与家庭建立支持性关系的能力；增强为社区服务的意识，在实践中研究亲子教育问题；教师要注重在实践中发现问题，有进行亲子教育研究的意识，以便真正掌握婴幼儿的年龄特点，使教育内容和组织形式符合儿童的身心发展特点和教育规律。

12.简述早教基地的工作要求和特点。早教基地教育具有早期教育与早教指导的双重任务，思考本园开展早教基地教育的目标方向。

条件与具体策略，强调家长与孩子在情感方面的交流沟通，观察了解孩子，掌握适宜的教育方法。特点：主体多元性、多向互动性、形式综合化、亲子引导同步。

13.简述婴幼儿家庭教育中的常见问题。将婴幼儿摆在家庭中心的位置，过度照顾、包办代替；片面追求教育结果忽视婴幼儿的心理特点和接受水平；重智力开发，轻身体素质，行为习惯，人际交往和良好品德的培养；教养态度不一致、言行不一给婴幼儿造成了不良影响。

14.简述家长应如何与婴幼儿一起游戏。玩中学；多与婴幼儿交流；发挥婴幼儿的想象；多让婴幼儿自己动手尝试探索；培养婴幼儿关心、关爱周围的人；把收拾玩具当游戏。

15.谈谈家长应怎样为婴幼儿创设良好的精神环境。首先，家长要成为婴幼儿的玩伴；其次家长要给予婴幼儿与同伴交流玩耍的机会。在游戏过程中，要尊重婴幼儿意见，减少包办和干预行为，更不要代替他们解决问题。当他们确实需要帮助时，可以用提问、建议、商量和扮演角色的方式给予恰当的指导。

三、分析论述题

1.在适宜的精神环境中，婴幼儿能够提供轻松、自由、自主地参与各项活动。请举例说明幼儿教师应怎样为婴幼儿提供适宜的精神环境。幼儿教师应尽量减少和避免对婴幼儿和约束与要求，给他们更多自主选择和自主活动的空间；要从婴幼儿的身心特点出发，理解婴幼儿的情绪和各种行为表现，接纳婴幼儿，尊重婴幼儿发展中表现出的年龄特点，理解婴幼儿的行为；要尊重婴幼儿发展中的差异，当他们的表现达不到自己的要求时，要能够等待，顺应他们的发展水；要鼓励和积极的期待，会引导婴幼儿认为“我能行”从而对他们产生积极影响。

2.请结合早教工作的实际，说说早教幼儿教师应如何加强与家长之间的交往互动。对家长教育观念的调适。对孩子重在横向比较还是纵向发展，与家长的自主和自我教相辅相成，共同作为家长指导的形式发挥作用。示范并强化适宜的教育行为，在家长忽视教育机会的情况下，教师要以敏锐的观察力发现问题所在，及时做出正确的行为示范，起到指导家长的作用。及时引导家长，解答家长的育儿困惑，而面对家长的育儿困惑，教师要进行分析，分别采取适当的对策。发现和挖掘家长的教育资源，教师特别要注意发现和挖掘家长的教育资源，以此调动家长的参与意识。

3.一个好的早教活动需要幼儿教师在活动前做精心的设计，请简要说说幼儿教师应怎样设计早教活动。早教活动的目标一定要符合婴幼儿发展的需要。具有指导性和可操作性。早教活动切勿以知识传授为单一选择，活动内容更侧重婴幼儿习惯、能力、情感的培养，体现活动内容的多元化。活动方式要适宜，一个活动可以多次重复进行，但活动量要适当，根据教养人和婴幼儿的具体情况，适当注意，调整活动内容和活动节奏。既要防止婴幼儿过度疲劳，又要避免运动量足，既要防止内容单

一、形式单调，又要防止花样繁多，任务过重。指导策略要适宜，既要满足多数教养人的需求，又要考虑对个别教养人的具体指导，既要考虑对教养人的现场指导，又要考虑对教养人的家庭育儿指导，使每个教养人都有所收获。

1.随着时代进步和社会的发展，年轻母亲因缺乏科学喂养指导而产生的育儿问题屡见不鲜。请结合生活中得实际情况分析母乳喂养的正确方法。产后尽早开奶，初乳的营养最好；每天可以喂奶6-8次以上，不限制喂奶时间和喂奶量；不给新生儿更奶头和代替品；教会母亲掌握母乳喂养的技术；尽早把婴幼儿到户外活动或适当补充维生素；给新生儿和我-6月龄婴幼儿及时补充适量的维生素K；纯母乳喂养应坚持到婴幼儿满洲里个月，力求使母乳为婴幼儿提供足够的能量。

2.请结合婴儿发展的实际，简要分析皮亚杰的认知发展阶段理论。根据皮亚杰的理论，婴幼儿认知发展主要在感知觉、注意、记忆思维和言语等初步发生与发展的时期，也是儿童智力发展的初步阶段(感知运动阶段)。认知的发生与发展有以下六个阶段：反射练习阶段；动作习惯和知觉形成阶段；有目的的动作形成阶段；手段与目的之间协调阶段；感知运动智力阶段；智力的综合阶段。

第四篇：5-6岁儿童脑筋急转弯

幽默脑筋急转弯大全及答案

餐厅里，有两对父子在用餐，每人叫了一份70元的牛排，付帐时只付了210元，为什么？【答案：这是祖孙三人】

什么饼不能吃?【答案：铁饼】

你爸爸和你妈妈生了个儿子，他既不是你哥哥又不是你弟弟，他是谁？【答案：是你自己呀。】 什么鱼不能吃？【答案：木鱼】

如果动物园失火了，最先逃出来的哪一种动物？【答案：人】 如果你想美梦成真首先要做什么？【答案：醒来】 如果你有一双翅膀你会做什么？【答案：到医院】 谁是百兽之王？【答案：动物园的园长】 什么东西越洗越脏？【答案：水】 123是什么?【答案：是数字】

一只猫看见老鼠拔腿就跑，为什么？【答案：很正常啊，猫在追老鼠呀。】

为什么有一个人经常从十米高的地方不带任何安全装置跳下？【答案：跳水运动员】 小明知道试卷的答案，为什么还频频看同学的？【答案：小明是老师】

一个人无法做，一群人做没意思，两个人做刚刚好。请问是啥密事？答：说悄悄话 会飞不是鸟，像鼠不是鼠。白天躲暗处，夜晚捉害虫。答案：蝙蝠 像糖不是糖，不能用口尝，帮你改错字，纸上来回忙。答案：橡皮 一个人有三根头发，为什么他还要剪掉一根？答案：他想做三毛的哥哥 杏子从52楼跳下，为什么没事？答案：她是只鸟 无聊的时候，开车游车河时，叫做什么？答案：白花油 一个男人加一个女人会成了什么？答案：两个人 为什么大家都喜欢坐着看电影？答案：因为站着看脚会酸 什么书买不到？答案：遗书 右手永远抓不到什么？答案：右手

一头被10公尺绳子栓住的老虎，要如何吃到20公尺外的草？答案：老虎...不吃草 为什么阿福总要等老师动手才去听老师的话？答案：他是个聋子 一间屋子里到处都在漏雨，可是谁也没被淋湿，为什么？答案：空房子 什么人可以饭来张口，衣来伸手？答案：婴儿

脱了红袍子,是个白胖子去了白胖子,是个黑圆子。打一植物？答案：荔枝

一辆出租车在路上正常行驶，没有违反任何交通规则却被一个警察给拦住了，请问为什么答案：警察打车 鸭蛋一打有多少个？答案：全没有了碎了 后脑勺受伤的人怎样睡觉？答案：闭着眼睛睡觉 中国人讲什么话？答案：中国话

小凯开着车子，却始终到不目的地，为什么？答案：车子倒着走 从一写到一万，你会用多少时间？答案：最多5秒, 什么花可以看而不可以把握？答案：水花和烟花

小明家住在五楼，可是电梯坏了，他自己也没有走楼梯，他却回到家里，这可能吗答案：妈妈背着他上楼 一个苹果减去一个苹果，猜一个字。答案：0

楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日答案：每年的三月三十日

猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子５分钟能掰几个玉米答案：一个也没有掰到 小红口袋里原有１０个铜钱，但它们都掉了，请问小红口袋里还剩下什么答案：还剩下一个洞 左看像电风扇，右看像电风扇，虽然像电风扇，就是不会转，请问这究竟是什么？答案：停电的电风扇 为什么有一个人经常从十米高的地方不带任何安全装置跳下答案：跳水运动员 有一只蜗牛从新疆维吾尔自治区爬到海南省为什么只需三分钟答案：它在地图上爬 一个不会游泳的人掉进了水里却没有淹死，为什么答案：穿着救生衣

你能做、我能做、大家都能做，一个人能做、两个人不能一起做。这是做什么答案：做梦 一个手无寸铁的人钻进了狮子笼里，为什么太平无事？答案：狮子笼是空的 有一种牛皮最容易被戳穿，那是什么牛皮？答案：吹牛皮 黑人不必担心哪一件事？答案：晒黑

住在什么样的家里，脚不出家门就可以上班工作？答案：国家 卖水的人看到河会怎么想？答案：这些都是钱

老王天天掉头发，什么办法都用了，只有一种办法使他永远不掉头发。是什么办法呢？答案：剃光 什么事情，只能用一只手去做？答案：剪自己的手指甲

家里又脏又乱，怎样才能在最短时间内弄干净？答案：闭上眼睛眼不见为净 黑人和白人生下的婴儿，牙齿是什么颜色的答案：婴儿还没有长牙齿

老高骑自行车骑了十公里，但周围的景物始终没有变化。为什么答案：他骑的是室内健身车

六岁的小明总是喜欢把家里的闹钟整坏，妈妈为什么总是让不会修理钟表的爸爸代为修理答案：妈妈让爸爸修理小明

为什么警察要系白皮带？答案：不系皮带裤子会掉下来 世界上最高的峰叫什么峰？答案：高峰

为什么冲天炮射不到星星？答案：因为星星会闪呀 在餐厅中吃完饭发现没带钱，怎么办？答案：刷卡或吃赊帐 借什么可以不还答案：借光

什么时候有人敲门，你绝不会说请进答案：在厕所里的时候

什么东西可以死很多次，而且一般情况下每次死的时间不超过1分钟？答案：死机 什么马不会跑？答案：木马

整天在大街上逛悠并且特爱“管闲事”的家伙是谁？答案：交通警 你在一年半的时间都不会说话，这段时间你在干什么？答案：刚出生在哭

在什么样的情况之下，手推车前有人推，后有人拉，但还是会向前进？答案：下坡的时候

有三个小朋友在猜拳，一个出剪刀，一个出石头，一个出布，请问三个人共有几根指头？答案：六十 塑料袋里有六个橘子，如何均分给三个小孩，而塑料袋里仍有二个橘子？（不可以分开橘子）答案：当然是一个人两个桔子,只是一个连塑料袋一起给他.电话声大作，却不见小华和哥哥去接电话，这是怎么回事？答：因为那是电视广告 艳阳高照，为什么只有小可全身湿淋淋的？答案：因为他正在游泳呀

大雄练就了“吃西瓜不吐子”的绝招，到底他是怎么练成的？答：吃得是无子西瓜呀 小秦买了一辆全新的跑车，却不能开上马路，这是为什么？答：他买的是玩具跑车 猪皮是用来作什么的呢？答案：包猪肉用的

世界上哪一种鸭蛋不能吃，煮不熟，却打得破？答案：比赛成绩的鸭蛋.明明是个“错”字，为什么小华却偏偏说要“对”？答案：的确是个“错”字呀 三个人一起下田，但其中一个人却老站在那里不动手，为什么？答：那是个稻草人

福尔摩斯花了半天时间，却查不出命案现场有任何线索及目击者，但他随即就宣布破案了，为什么？答案：因为凶手自首了

天上有十个太阳，为什么后翼只射下九个？答案：他不想摸黑回家 除了司机以外，还有谁可以每天搭公车而不必给钱？答案：售票员 老李站在马路上比手划脚，却不见警察来赶他，为什么？答案：老李是警察

一个失恋的年轻男子从两层楼高的天桥往下跳，结果却毫发无伤，这是怎么回事？答案：他是演员正在拍电影 什么东西越擦越小？答案：橡皮擦 萝卜喝醉了，会变成什么？答案：红萝卜 什么东西不怕布，只怕石头？答案：剪刀.一头牛一年吃三公顷的牧草，现有面积三十公顷的牧场养了五头牛，请问需要多久才能全部吃完？答案：春风吹又生他们一辈子也吃不完

阿发仔的长相和家人很相象，但大家都说阿发仔不是他们的孩子，为什么？答案：因为他是爸爸

在平衡的跷跷板两边各放一个西瓜和冰块，重量相等，如果就这样放着，最后，跷跷板会向哪个方向倾斜？答案：一样水平冰化了西瓜滚了

有个男子住在十三楼，他每天出门必搭电梯到一楼，但回来时只搭到四楼，然后再爬楼上去，为什么答案：他个子太矮按不到按钮

曹兰在马路边拦下一辆计程车，当她坐进车中后立刻被司机赶出来，为什么？答案：因为司机问他去那儿她说不告诉你.有架飞机失事，现场支离破碎，令人惊讶的是找不到任何伤着，为什么？答案：那是一架遥控飞机

第五篇：0-6岁儿童管理

一、0-6岁儿童接受健康管理有什么好处？

0-6岁是儿童生长发育的重要时期，医生根据儿童不同时期的生长发育特点，开展儿童保健系列服务，可以保障和促进儿童身心健康发育，减少疾病的发生。同时，通过对儿童健康监测和重点疾病的筛查，还可以对儿童的出生缺陷，做到早发现、早诊断、早治疗，预防和控制残疾的发生和发展，从而提高生命质量。

二、0-6岁儿童健康管理包括哪些内容？ 0-6岁儿童健康管理内容包括：

1.2.3.4.新生儿家庭访视。新生儿满月健康管理。婴幼儿健康管理。学龄前儿童健康管理。

三、新生儿家庭访视的内容是什么？

新生儿出院1周内，儿童保健医生会到家中对新生儿进行家庭访视。内容包括：

1.2.3.4.5.6.7.观察和询问儿童出生及疫苗接种的情况。

了解新生儿出院后的喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部等情况。为新生儿测量体温，记录出生时体重、身长，进行体格检查。建立《0-6岁儿童保健手册》。

对家长进行母乳喂养、新生儿护理和常见疾病预防的指导。

如果发现新生儿未接种卡介苗和第1针乙肝疫苗，提醒家长尽快补种。提醒家长做新生儿疾病筛查。

四、新生儿满月健康管理有哪些内容？

新生儿满28天以后，家长或监护人带着新生儿到乡镇卫生院或社区卫生服务中心进行满月随访。随访内容包括：

1.2.3.4.询问新生儿1个月来的喂养、发育和疾病等情况。

对满月婴儿进行体重、身长的测量和体格检查，评价新生儿的发育。给新生儿注射第2针乙肝疫苗。做健康指导。

五、婴幼儿健康管理有哪些内容？ 婴幼儿在3、6、8、12、18、24、30、36月龄时，需要到乡镇卫生院或社区卫生服务中心，接受共8次健康管理服务。

内容包括：

1.2.3.4.5.6.询问上次至本次随访之间的婴幼儿喂养、患病等情况。进行体格检查，做生长发育和心理行为发育评估。

进行母乳喂养、辅食添加、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。在婴幼儿6-8、18、30月龄时分别进行1次血常规检查。在6、12、24、36月龄时分别进行1次听力筛查。

在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，如无禁忌症，在体检结束后接受疫苗接种。

六、学龄前儿童健康管理有哪些内容？

4-6岁的学龄前儿童每年可享受1次健康管理服务。内容包括：

1.2.3.4.询问上次至本次随访之间的饮食、患病等情况。

进行体格检查，对生长发育和心理行为发育评估，做血常规检查和视力筛查。

进行合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，如果没有禁忌症，在体检结束后接受疫苗接种。

七、怎样建立预防接种证？预防接种证有什么用？

新生儿出生后一个月内，家长尽早携带《新生儿首针乙肝疫苗和卡介苗接种登记卡》，以及《出生医学证明》等材料，到居住地的乡镇卫生院或社区卫生服务中心申请领取接种证和建立儿童预防接种档案。

接种证是个人规范接受免疫接种的记录和凭证。当儿童的基础免疫与加强免疫全部完成后，家长要长期保管好接种证，以备孩子入托、入学、入伍或将来出入境的查验，千万不要丢失。