第一篇:读好书演讲比赛活动方案
读书演讲比赛活动方案
一、指导思想
为营造浓厚的读书氛围,深入推进我校学生读书活动,引导小学生多读书,读好书,让他们在大量的阅读中丰富知识,开阔视野,积淀文学底蕴,提高文学修养,为学生终生发展奠定较好的人文知识基础。根据学校安排,决定开展本次读书演讲比赛活动。
二、活动目的
(一)通过本次活动,激发学生读书的兴趣,培养学生善读善思的习惯。
(二)给学生提供读书交流的机会,倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
(三)培养学生口头表达能力,展示学生风采。
(四)通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,好读书,读好书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
三、活动主题
以“以书为友,快乐成长”为主题,题目自拟。要求演讲的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖,展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。(参考题目:《读书,真好!》《读书的滋味》《因为有你,所以快乐》《以书为侣》《会阅读的
第二篇:读好书演讲比赛活动方案
华宇实验小学庆六一读书演讲比赛活动方案
一、指导思想
为了营造浓厚的读书氛围,深入推进我校学生读书活动,为了引导小学生多读书,读好书,让他们在大量的阅读中丰富知识,开阔视野,领悟人生真谛,为学生终生发展奠定较好的人文知识基础,为课程改革提供有效服务。根据学校安排,决定开展本次读书演讲比赛活动。
二、活动目的
1、通过本次活动,激发学生读书的兴趣,培养学生善读善思的习惯。
2、给学生提供读书交流的机会,倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力,展示学生风采。
4、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,好读书,读好书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
三、活动主题
以“以书为友,快乐成长”为主题,题目自拟。要求演讲的内容思想讲课、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。(参考题目:《读书,真好!》《读书的滋味》《因为有你,所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《……读后感》……)
四、比赛时间、地点
2014年5月30日上午8:30 学校后院礼堂
五、活动要求
1、活动对象:1——3年级学生
2、时间要求:2——3分钟
3、参赛要求:(1)各班进行初赛,要求人人上台演讲;各班推选3名选手参加比赛。(2)演讲时间不超过3分钟,超时要扣分。
(3)演讲时必须使用普通话,口齿伶俐,语言流利,仪表大方,举止得体,脱稿演讲。
六、评分标准
1、演讲内容:主题鲜明突出,内容生动,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,立意新颖,有真情实感。(40分)
2、语言表达:普通话标准,语调自然优美,表达流畅,语言生动,语速适中,正确把握演讲节奏富有激情,能够脱稿。(30分)
3、表情仪态:感情充沛,精神饱满,着装得体,仪态端庄、自然大方。(20分)
4、整体效果:时间控制适当,结构紧凑完整,富有韵味和表现力,引发听众共鸣。(10分)
七、奖励办法
本次比赛各评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖7名。
八、计分办法:
去掉一个最高分,去掉一个最低分,参赛选手的最终得分是其余分数的平均分。
九.评委名单:陈红鸟、李雪丹、穆丽红及各班选出的一位家长委员 十.会场各班负责老师:一年级:王有菊;二年级:高丽; 三年级:闫玉兰
华宇实验小学
2014年5月8日
第三篇:读好书活动方案
槐泗学校“五星五好——读好书”
读后感征文比赛活动方案 为推动槐泗学校“五星五好”活动的深入开展,带领槐泗学子用好书陪伴成长,用书香充实心灵,让读书成为学子自觉行为与休闲方式,提升“书香校园”内涵建设,推动课外阅读常态化、科学化,塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化.现决定举行“读好书,书香伴我成长;写有感,文笔展我才华”读后感征文比赛。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
读好书,书香伴我成长;写有感,文笔展我才华
二、活动对象
3至6年级学生
三、活动形式及征文要求
以“读好书,书香伴我成长;写有感,文笔展我才华”为主题,本着“面向全体,人人参与”的原则,在学生认真阅读名著、美文的基础上,学生现场写出阅读感受和心得体会。以班级为主阵地,语文老师指导班上同学开展师生、生生共读一本书活动,创建书香班级。阅读书目可参考《扬州市小学生必读书目》名录,也可根据自身兴趣爱好自行选择书籍。,征文要求:
1、突出“读好书,书香伴我成长;写有感,文笔展我才华”主题,要紧紧围绕名著或美文中的一点或几点内容,并结合自己的生活及学习实际写出真实的阅读感受.2、是每班选出5篇优秀作品参加评比、展示活动;,于10月31日前提交教务处。
3、是为了方便展示活动成果,各班提交的优秀作品必须是打印稿件。
四、奖项设置
各年级设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名
2013年10月15日
槐泗学校“五星五好——读好书”
读后感征文比赛评比结果
经评审小组评审,下列学生在槐泗学校“五星五好——读好书”读后感征文比赛中获奖,现公布如下:
三年级
一等奖:三(3)班 许欣悦
二等奖:三(2)班 苗婷三(1)班 李悦
三等奖:三(3)班 吴佳芮三(2)班 卜以勒三(3)班 陆庆昕
四年级
一等奖:四(3)班 范静怡
二等奖:四(1)班 张翔四(4)班 曹于吉
三等奖:四(2)班 李歆彤四(4)班 李甜甜四(1)班 唐菲
五年级
一等奖:五(1)班 刘梦露
二等奖:五(2)班 张明程五(3)杨文洁
三等奖:五(1)班 郭洋五(3)李洁五(2)黄杰
六年级
一等奖:六(3)班 陆苗
二等奖:六(1)班 曾宏婕六(2)班 孙思雨
三等奖:六(3)班 张婷六(1)班 李栎六(2)班 周 欣
槐泗学校
二〇一三年十一月
第四篇:读一本好书演讲比赛
读《成长的滋味》有感
最近我读了一本书叫做《成长的滋味》使我深受感动。这本书是由很多小故事结合而成的,是作者对过去的种种依恋与回忆,依恋自己的成长过程,回忆了作者自己走过的路程和经历的种种事情。
成长,是一场华丽的放逐,是一次美丽的蜕变。在这条道路中有许多的诱惑在考验着你,也有许多困难再迎接着你,在这条道路上会有许多的喜怒哀乐,而这些确使成长的道路变得丰富多彩。
一个四岁的男孩去买糖果,他对于钱一无所知,付账时递上了用纸包好的五六颗樱桃,卖糖果的老人迟疑了一下,欣然接受而且还找了两美元给男孩……长大成人的男孩开了一家金鱼店,当他遇到同样遭遇时,似曾相识的感觉让他猛然明白老人的寓意,在那一刹男孩心中迸发出糖果的芬芳,而他也做出同样决定。老人和男孩面对同样的问题,最后都毅然地选择保护孩子那天真的快乐和童稚的尊严。孩子如同刚绽放的花苞,他们是世界最单纯的小精灵,所以老人和男孩都不愿去伤害这份天然的纯真,而这正是老人与男孩传递的最最宝贵的礼物。人生的礼物是不寻常的,别人的一个普通的礼物给自己带来了温暖,这种温暖会变成一种力量。人世间的事情也往往如此,一份不经意间送出的善良,会像一颗种子一样在随后的日子里开花结果,从而完美了整个人间。
成长的道路是十分美丽的,而成长的滋味,就像加了糖的冰柠檬,酸酸甜甜。刚刚踏上青春列车的凌子,因受到一张陌生校友的纸条,便跌进了迷茫的漩涡,不知该何去何从。弄丢了友情的宝儿,因从小依恋的少年的离开而淡淡地忧伤着。刚刚成长的娜塔莎,那一夜,妈妈没有吻她,她彻夜难眠,思考着谁才是那个有劣迹的人。而成长的滋味于我来说,就像一杯浓浓的苦咖啡。还没来得及收起自己的洋娃娃,就被时光老人推上了青春的列车,塞进了中考的车厢。在题海书山中埋头苦干,在繁重苦涩的生活中品味生活百态。但每天忙忙碌碌,为自己的目标而努力奋斗,却是充实而愉快的。
亲爱的朋友!不要再忧伤,不要再迷茫,细细品味这成长的滋味,那是我们蜕变的过程。每蜕去一层躯壳,痛苦总是在所难免。收拾收拾心情,把烦恼打包,扬起一张笑脸,快乐的扬帆起航吧!
谢谢大家!
第五篇:“好书伴我成长”演讲比赛活动方案
城关一小“好书伴我成长”活动方案
一、指导思想:
以深化课程改革和推进素质教育为目的,以读书活动为载体,优化校园文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质全面和谐的发展。
二、活动目的、意义:
1、开展丰富多彩的主题教育,让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
2、通过此次演讲比赛,使队员们发展个性、增强实践能力。
3、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,好读书,读好书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
4、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
三、参赛范围
一到六年级全体学生
四、活动安排:
“好书伴我成长”演讲比赛
1、比赛时间:暂定于2014年5月27日下午
2、参加人员:全体师生
3、活动地点:学校操场
4、比赛要求:
A、作品情感真实,积极向上,围绕“好书伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好的调动现场气氛。
D、每人演讲时间3-5分钟。E、比赛顺序由抽签决定。
5、评分标准:(满分为10分)
演讲内容;要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(3分)
语言表达:要求语言规范、口齿清晰、普通话标准,表达流畅,感情充沛;(3分)
形象风度:要求衣着整洁、仪表大方,举止得体。(2分)
时间安排:各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。(1分)
综合印象:由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。(1分)
6、评委名单:
评委:徐友国
周荣惠
王泽毅
吴宁
毛本芹
陈贵富 统分: 徐兴莲
谢伟
7、奖项设置 一、二年级为低年级组;
三、四年级为中年级组;
五、六年级为高年级组。
各年级组分别产生一二三等奖各一名
五、活动准备:
1、做好演讲稿的收集、整理工作(各班稿件统一由A4纸打印,于演讲前上交少队部);
2、参赛顺序:抽签决定
六、活动要求:
(一)、对学生的要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生,保持校园环境。
3、上下场按顺序进行,注意安全。
(二)、对各班的要求:
1、各班要高度重视,认真组织,确保选送最优秀的选手参赛。
2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。
3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。
(三)、对老师的要求:
1、高度重视,认真组织,深入教育。
2、做好充分的准备工作。
七、活动程序:
(一)、集合
各班按顺序入场。
(二)、宣读本次活动目的、意义:
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生。为配合我校举行的“阅读经典,打造书香校园”活动,推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,营造良好读书氛围,我校决定举行 “好书伴我成长”演讲比赛。本次活动的目的有:
1、开展丰富多彩的主题教育,让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
2、通过此次演讲比赛,使队员们发展个性、增强实践能力。
3、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,读好书,好读书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
4、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
(三)、宣读会场要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生,保持校园环境。
(四)、宣布本次比赛要求:
A、作品情感真实,积极向上,围绕“好书伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好的调动现场气氛。
D、每人演讲时间3-5分钟。
(五)、宣布活动评分标准:(满分为10分)
演讲内容;要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(3分)
语言表达:要求语言规范、口齿清晰、普通话标准,表达流畅,感情充沛;(3分)
形象风度:要求衣着整洁、仪表大方,举止得体。(2分)
时间安排:各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。(1分)
综合印象:由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
(1分)
(六)、介绍评委:
评委:徐友国
周荣惠
王泽毅
吴宁
毛本芹
陈贵富 统分: 徐兴莲
谢伟
(七)、奖项设置 一、二年级为低年级组;
三、四年级为中年级组;
五、六年级为高年级组。
各年级组分别产生一二三等奖各一名
(八)、比赛开始
(九)、请大队辅导员宣布获奖名单
(十)、请学校领导颁奖并讲话:
(十一)、宣布活动结束
余庆县城关一小2014年5月8日