2014年上期水口山镇中学读书节活动方案

第一篇：2014年上期水口山镇中学读书节活动方案

2015年上期水口山镇中学读书节活动方案

一、指导思想

以“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，努力构建书香校园，营造浓厚的读书氛围，提高学校图书资源的利用率。切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书；通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。

二、活动目的

1、以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。

2、通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为深化推进素质教育奠定基础。

3、通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明、和谐的校园。

4、通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。

5、通过抓好“读（阅读名著）、写（读书征文）、讲（读书心得）、赛（读书大赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

三、读书节活动主题与活动时间

读书节的活动主题为：与书会友，与经典同行。

活动时间：2015年3月——5月。

四、组织机构

1、成立水口山镇中学读书节领导小组，由学校教务处组织协调，语文教研组具体实施，其他部门协助配合。

领导小组名单：

组长：龙杰，副组长：唐检清

成员： 杨智合、蒋海明、杨

杰、刘柱发、李金青、黄素芳、杨立志、杨谨云、唐寿富、杨艳梅。

2、组织部门：学校教务处，由杨谨云负责。

执行部门：语文教研组，由杨荣艳负责。

协助部门：政教处、学校团委、各班班主任等。

五、活动内容及步骤 1、3月9日周一国旗下讲话举行读书节开幕式（龙校长讲话），学校门口悬挂读书节的活动标语，营造读书节氛围。

2、学生读书活动的内容、步骤及具体要求：

（1）、举办“学雷锋”征文竞赛活动。各班先进行初赛，精选 5名学生参加学校的复赛。时间：3月13日

责任部门：语文组和各班班主任、语文老师

（2）开展读书笔记展评活动（初

一、初二）：要求每位学生在读书节期间，多读书，乐读书，好读书，读好书。每天做好读书笔记，开展班、校两级优秀读书笔记评比。4月2日各班上交班级获奖读书笔记5本参加学校评比。责任部门：教务处。

（3）开展以“读书”为话题的主题班会。时间：4月9日。各班紧紧围绕读书节活动主题，结合本班实际，可以通过分组讨论，小组发言，诵读比赛等灵活多样的形式开展主题活动。到时黑板上要设计好主题，学校要拍照。责任部门：教务处，各班班主任。

（4）要求各班语文教师制订出读书节期间“经典诗词”目录，各班可以开展“读名著和经典诗词”诵读活动，并加以指导，直至学生能流利的背诵。各语文老师要善于抓住机会，培养学生学习语文的兴趣。责任部门：各语文老师。

（5）开展读书心得演讲比赛。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，题目自拟，在班内进行交流选拔。4月12日，在学校多媒体教室进行演讲比赛。责任部门：教务处，班主任，语文老师。

（6）各班建立图书角，总务处负责好各班书橱的安装，各班主任负责好图书和杂志采购和管理工作，4月底前完成。

3、教师读书活动：责任部门：教务处和各教研组

（1）每位教师每学期必读一本教育经典（由学校提供）。（2）提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解时事政治。

（3）在读书的基础上，要求养成随笔习惯，40周岁以下教师要求每月撰写一次的读书笔记。

六、总结表彰

1、学校根据各班开展读书节活动的成效，在全校范围内评选集体读书节“优秀组织奖”若干名；根据各班学生参赛表现，评出学生个人一、二、三等奖若干名，予以表彰。

2、读书节各项读书活动的获奖结果，将作为“读书之星”评比的重要条件，并按照获奖档次加分，纳入当月的班级常规考核中。

水口山镇中学教务处

2015年3月

第二篇：水口中学青年志愿者活动方案

水口中学

青年志愿者活动方案

为进一步落实彬县教育局关于创建文明县城工作的安排，确保我校全面完成教育系统承担的各项目标任务，特制定此方案。

一、指导思想

以志愿者行动统领学校德育工作，将志愿者行动贯穿德育活动之中，志愿者行动紧紧围绕一个中心即“做有中国灵魂国际眼光的现代人”，充分体现以“自我服务、自我管理、自我发展”的活动宗旨，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神；突出“爱心献社会、真情暖人心”的活动理念；立足校内、校外两个阵地；积极发挥“自主德育、规范自律、服务奉献、和谐发展”的活动功能。

二、“青年志愿者”活动目的1、自主德育、规范自律、服务奉献、和谐发展”。给别人带来温馨，为学校增添亮色。

2、使每位志愿者明确责任和义务，通过自己的文明行为，为自己带来愉悦，3、使每位志愿者能够自我约束，自主自律，学会到服务他人、服务社会，培养“奉献、友爱、互助、进步”的精神，促进学生健康人格的形成，使学生在活动中不断地改造自己，提高自己，并带动和感染周围的同学。

4、志愿者服务队走上街头、进入社区，以捡拾清运垃圾、擦拭野广告、擦洗公共设施、打扫公共场所卫生等形式，开展我为文明县城创建作贡献的志愿者活动。

三、总体规划和工作思路

（一）成立领导小组

开展志愿者行动，是县局“以志愿者行动为引领，进一步提升学生思想道德水平”精神，积极构建和谐文明校园的时代需要。学校高度重视、积极行动，组织学习彬县教育局关于印发《彬县教育系统创建全国文明县城活动实施细则》的通知要求，逐步健全与完善活动组织与管理，成立了志愿者主题活动领导小组：组

长：李永春

副组长：卢忠善 胡维鹏

组

员：杨占锋 李小宏 胡彬宏 李鹏 卢建鹏 李文鹏 卢丽娟 李静

李永强 刘鹏 胡树青 张建章 成关

在经过对全校志愿者的合理整合后，成功组建水口中学青年志愿者服务队。为顺利开展学校志愿者工作，各年级组成立志愿者活动小队，各班成立志愿者活动小组。紧紧围绕“当文明志愿者，做现代水中人”这一主题，逐步完善志愿者活动的机构与制度，逐步推动学校志愿者活动向特色化、合作性发展，充分挖掘和发挥我校志愿者的互助和奉献精神。

（二）、完善机构与制度者行动。

1、成立青年志愿者行动办公室（设在校团委），统一组织协调本校的志愿

2、成立水口中学志愿者服务队，并以年级、班级为单位成立了学校志愿者服务小队和小组。

3、进一步建立和完善水口中学志愿者的组织管理制度。优化工作体系，深化工作思路、细化工作流程，打造一支有活力、有成效的青年志愿者队伍。

4、学校对每一名参加志愿者活动的志愿者进行登记注册，对志愿服务活动的组织安排、活动时间、活动地点、服务项目进行登记，并对活动情况进行认定评价，以此作为依据对志愿者行动效果进行评价和激励，并将结果纳入学生综合素质评价之中。

（三）活动的主要措施和总体要求

1、加强领导、精心筹划、广泛动员、加大宣传。

通过启动仪式、广播站、宣传橱窗、黑板报、班会等多种形式将志愿者活动宣传到每一位教师，每一个学生。将志愿者活动的行动计划、实施方案融入全校德育活动之中，积极采取措施，狠抓落实。

2、建立监控、激励机制。

学校开展的志愿者服务活动充分体现“励志教育”的特点，各项活动均以学生为主体，独立策划、组织和开展活动，让学生在参与志愿者社会服务活动，接触了社会、了解了现实，磨练了意志，展现了青年学生蓬勃向上、敢于实践的积极的精神状态，提高与人交流、懂得妥协、善于协作等方面的能力，学会奉献、学会负责、学会追求。让学生在活动中对志愿者的内涵的理解也随着活动和实践的深入而不断加深。同时组建“志愿者行动监督岗”，将志愿者教育实践活动开展情况、行为表现与评价相结合，监控与表彰激励相结合。

3、注重“三全”：即志愿者活动注重全员、全方位、全过程；

志愿者活动的开展主体为学校志愿者分队和小队，在分队和小队的引领下影响全班、影响全年级、乃至影响整个学校和学校周围的社区；让学生志愿者全程、全身心的投入到整个志愿者活动之中；让志愿者从活动前的计划、宣传、活动中组织安排与具体布置、包括活动后的总结、评价、反思等全程参与其中；让志愿者行动成为学生自发的行为，增强青少年的社会责任感，逐步促进学生健康人格的形成；让每一个志愿者在活动中都有自己的项目、自己的目标、自己的承诺、自己的打算。在四中形成“个个都是志愿者，处处都有志愿者”的四中志愿者新风尚。

4、抓好五个环节：即志愿者活动有主题、有项目、有职责、有功能、有保证；

志愿者活动有明确的活动主题，并紧紧围绕活动主题设计和筹划活动的形式与内容，明确活动中志愿者的具体职责和任务，并对活动的过程和结果进行适时的评价和反馈。在志愿活动中不断总结经验，并适当调整，使志愿者服务活动更具针对性、时效性和辐射性，从而保证整个活动的有序、高效、顺利的开展；使板中志愿者工作朝着规范化、特色化方向发展。

5、立足校内、校外两个阵地开展志愿者服务活动

(2)走出校门，服务奉献社会。(1)立足学校，建设和谐校园。

6、注重活动创新、注重活动实效。

活动要坚持从学生实际出发，注重寓教育于具体生动的志愿服务活动之中，创新活动的形式和内容，使学生在自觉参与中受到教育，得到锻炼、提高；真正为社会做些实事、办些好事。

四、活动预期目标

希望在精心计划、认真组织安排下，全年的志愿者活动能够顺利的开展，使志愿者在活动的实践中进一步理解和体会志愿者活动的内涵，通过活动使学生在心目中牢固树立“服务他人、服务社会”的意识，能涌现出一批志愿者行动的典型和榜样，积累志愿者行动中取得的宝贵经验；在水口中学校园营造出互帮互助、无私奉献、和谐发展的浓厚氛围，让“青春飞扬”之歌在水口中学回荡。

水口中学

2014年10月

第三篇：中学第一届读书节活动方案

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中学第一届读书节活动方案

中学第一届读书节活动方案

一、指导思想：

书籍是人类进步的阶梯，阅读会使生命更加精彩。为弘扬社会主义核心价值观，进一步打造内涵丰富、特色鲜明的书香校园（宿舍、班级、年级、处室），营造浓厚的读书氛围，经学校研究决定举办读书节活动。通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野、感悟人生、学会思考、快乐生活，使读书成为我们生活的一种方式。

二、活动主题：养成读书习惯，营造书香校园

三、活动时间：2017年4月---5月

四、活动领导小组

组1   长：郑建忠

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副组长：张明志

成  员：李刚、沙拉木、马振宝、党发军、于慧丽、范建军、徐永年、郑君、杨再东、帕尔哈提、陈树红、王义江、艾合买江、丁信贤、赵艳玲、梁海燕、王凤英、管秀珍、李娟、吴玫、马艳芳、秦月惠、全体班主任、全体语文教师图书馆工作人员。

领导小组下设办公室，办公室设在教务处，主任：李刚（兼）

五、参加对象：全体师生

六、活动安排

（一）宣传发动：

1、读书节启动：4月10日，利用周一升旗仪式进行全校动员，下午第八节结合读书节主题召开班会再次动员。2、4月10日起，利用电子屏和宣传横幅营造氛围（德育处负责）。

与名著同行，打好人生底色；同经典为伴，塑造美好心灵（电子屏）。

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爱读书，读好书，以书为友，与书相伴（横幅）。

让读书成为我们的一种生活方式（横幅）。

（二）活动实施：

1、更新楼道班级文化版面、办好手抄报：各班以打造书香班级为目标更新班级文化版面（4月24日检查），提高书香班级文化建设品位，每周出版以“阅读点亮人生、书香浸润校园”为主题的读书节手抄报。文化版面评比以年级单位按班级数的一半设奖，手抄报分初高中设一、二、三等奖若干名（责任处室：团委、年级部）

2、建好图书角，制度上墙，做到人手一书：各班发放张贴《推荐阅读书目》，建好班级图书角，优秀图书上架；各班制定图书管理制度，安排图书管理员，做到人手一书。（责任处室：年级部、语文教研组）

3、读书专题讲座：邀请有丰富读书阅历和读书经验的资深语文教师利用校园广播举办读书讲座。（责任处室：语文教研组）

4、经典名篇、古诗词朗诵比赛：4月17日--23日，各年级举行3

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诗歌朗诵比赛活动，以年级单位按班级数的一半设奖，语文老师交叉承担评委。（责任处室：年级部、语文学科组）

5、教师读书心得交流：从5月4日开始，利用周三教职工大会开展全校老师“读书心得交流会”（责任处室：教务处牵头，年级部、其他部门）。

6、演讲比赛：4月17日开始，各年级利用每周二、四下午课间操开展“我的读书故事”演讲比赛（要进行两-—三轮的比赛），每轮比赛都按班级数的一半设奖，年级优胜选手在周一升旗时进行展示。（责任处室：年级部、语文学科组）

7、现场作文竞赛：5月中旬，各语文学科组开展“我与经典同行”现场作文比赛，具体题目分年级临时安排。每班选出5名选手在同一时间，同一地点，集中参赛，由备课组评选出优秀作文，作为广播稿进行播报，并对优秀选手给予奖励。（责任处室：年级部、语文学科组）

8、学生读后感比赛：学生根据读过的一本书写成读后感，各班推荐5篇优秀读后感到年级，由各年级语文学科组组织评比，每年级评出一、二、三等奖若干名，优秀读后感于5月20日前交到教务处，并装订成册。（责任处室：教务处、年级部、语文学科组）

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9、教职工读书心得比赛：由工会牵头，各部门组织教职工开展读书活动，并撰写读书心得，每个年级推荐10篇优秀读书心得（部门推荐3篇），学校将进行评奖，于6月27日前上交工会，编辑成册，供大家学习借鉴。

10、开展学生读书笔记评比。在教师推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。分年级进行读书笔记评比设奖。

11、开展评比表彰：

（1）评比年级“读书之星”。评选标准：热爱读书，阅读兴趣广泛，主动进行大量、广泛的阅读；主动带动身边的人读书、向身边的人推荐好书；阅读质量高，取得显著成绩。（责任处室：年级部、语文学科组）

（2）评比“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”。评选标准①班级（宿舍）学生借阅量达到学校要求；②班级要布置图书角,生均图书1册以上；③宿舍读书氛围浓厚；④教职工借阅量达到学校要求；⑤教职工能积极撰写读书心得。凡被评为书香宿舍的班5

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级，班级考核中加1分；凡被评为书香班级的班级，在班级考核中加2分；凡被评为书香年级（处室）的部门，给部门一定奖励。凡是借阅图书，必须上交读书心得。（责任处室：教务处、宿管处、年级部、语文教研组）

（三）总结阶段（2017年6月）

1、各年级展示读书活动成果。

2、评选“读书之星”、“书香宿舍”、“书香班级”、“书香年级（处室）”，召开命名表彰大会。

七、活动要求

1、本届活动本着人人参与的原则，要求做到班级、学生、教职工全员参与。各部门要广泛动员，让每一名师生都能积极主动地参加读书节活动。

2、大力做好宣传工作，积极营造浓郁的节日活动氛围。德育处、团委要充分利用广播站、电子屏、宣传窗、宣传海报、校报等媒介，及时报道和宣传系列活动。

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3、教务处要认真落实读书节各项活动的组织实施，综治办要制定严密的安全预案，确保读书节活动安全有序地开展。

4、图书室做好学校图书发放借阅的准备工作，图书室调整开放时间，方便广大师生阅读书籍。

5、每周二第八节是全校大阅读时间，班主任或语文老师组织阅读。这节课，所有教职工、学生都必须在办公室或教室读书。

6、开展好书推荐活动，要求：选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，推荐一本好书，写上推荐理由（值得阅读的原因、精彩部分语句以及自己阅读的感受等）。学校将从推荐目录中择优为购置部分图书。（年级部、班主任、各教研组、各备课组）

7、开展小手牵大手活动，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，构建书香家庭。

8、进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容，向学生推荐优秀课外读物。而且，在备课中必须予以体现。

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xx二中

2017年3月

第四篇：2012年中学读书节活动方案

一、指导思想

书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校决定举办校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。

二、活动目的1．指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。

2．全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。

3．让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。

三、活动时间

2011年4月—9月

四、活动主题

爱读书、会读书、读好书

五、活动步骤

第一阶段：活动策划组织（4月）

1．制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《海南中学世界读书日活动倡议书》。

2．挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。

3．发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

4．组织好海南中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。

5．全体家长发“海南中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。

6．宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。

7．征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。

8．各班完成“书香人生”黑板报。

第二阶段：开展实施（5月至9月）

1．5月1日之前发放致家长一封信。

2．各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。

3．各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。

4．开展 “好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。

5．开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。

6．做好学生暑假期间读书的工作安排。

第三阶段：总结表彰（6月至9月份阶段进行）

1．“好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。

2．以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量）。

第五篇：水口中学教学管理整改方案

水口中学教学管理整改方案

上学年，我校教学质量及综合考评位居全县后列，为进一步加强我校教学管理，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，全力落实我校向县局提出的各项承诺指标，针对当前存在的问题，结合学校实际，特制定此方案。

一、指导思想

坚持 “德育为首抓学生管理、狠抓“三风”促质量提升”的治校宗旨，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻县局各种会议和文件精神，全力提高教育教学质量和办学效益，努力创建让人民满意的学校。

二、上学年工作情况

2016—2017学年，我校教学质量位列全县第17名、二类校区第10名；总评位次位列全县第17名、二类校区第10名。

二、存在问题

１、学校领导班子的创新意识还不够，工作主动性不高，工作不深入、不细致，管理的理论水平和管理意识还不高，没有科学、精细、规范的管理经验。

2、教师对高效课堂改革还没有完全适应，教师的课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，新的教学理念及现代教育技术水平应用还没有真正体现出来，教学效益低下，质量不高。

3、部分教师工作责任心低下，质量意识淡漠，没有在钻研教学、提升质量上下功夫，导致教学质量居低不高。

4、教育教学管理不规范不精细，还没有形成一套科学有效的管理办法。

5、控辍保学力度还需加强，学校流失率居高不下。

三、改进目标：

1、提高师生思想认识，转变学风、教风、校风。

2、提升教育教学质量：2018年中考及质量检测排名较上年提升3个位次，进入全县第14名。

四、改进重点

1、学生养成教育、行为习惯

2、教师教学理念、教学方式方法

3、流失率

五、改进措施

（一）抓好师资队伍建设

1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，树立正面典型，用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生，努力塑造人民教师的良好形象。把“敬业爱岗”作为师德建设的核心内容，喊响“师德主要体现在教学工作中”的口号，让每个教师树立以德育人，质量为本的质量意识。

2、注重学习培训，提高业务能力。继续做好“新课程、现代教育技术、教育教学理论业务”的校本培训工作。

3、加强对骨干教师培养，为他们的成名搭建平台。积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。

（二）规范教学管理，提高教学质量

1、以抓教师的备课为突破口。成绩差、课堂教学低效反映出的问题，归根到底是教师的备课不扎实，教案的实用性不强，教学设计上没有下大功夫。通过教学督察，实实在在解决这一问题。

2、加强教师敬业精神和奉献精神的培养，形成敬业和奉献的氛围。重点解决个别教师的事业性不强的问题。

3、充分利用电子白板，把电子白板作为课堂教学的辅助，但电子白板的使用一定要和教材内容有机结合，要恰当使用，不能不用或滥用。

4、加强教学督查力度，把课堂教学中教师对课堂的管控能力作为对教学评价的重要指标，即：学生是否都在认真听课？教师在教学的同时，是否及时关注学生的学习情况？学生的学习积极性怎样、参与度怎样？一节课中，学生的学习效果如何？是否进行了有效检测？教师的教学设计是否合理等。

年级组、教导处要加强教学指导，每月要进行教学常规检查和专题调研，从关注“教”转向关注“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。

5、加强作业管理，减轻学生学业负担。教师要精心设计作业，严格控制作业量，倡导分层练习，根据学生的情况设置梯度，分层处理。对尖子生适当增加量与难度，并进行适度拓展。要让尖子生有远大的理想和目标，有危机感，不能骄傲，不能松懈。普通学生重视基础知识和能力的培养，对于双差生要进行督促和教导，帮助树立自信心，不能放弃。

6、加强听课力度，提高课堂教学效率。实行“一听、二看、三查、四反馈”为内容的随堂听课制度，领导和教导处要安排每周二到三次的随堂听课制度，校领导要深入到各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量。

7、抓好毕业班教学工作：继续加强对毕业班学生的管理，把好毕业班的教学质量关。一方面对学生加强思想教育，稳定情绪，提高信心；另一方面要注意认真钻研教材，探讨教法，研究题型，注意减负增效，提高教学质量。在九年级实行尖子生与临界生承包制度，促两头，抓中间，实现学生和老师的整体提升。

8、落实“日清，周练，月考”制度，指导学生进行归纳、总结、复习。尤其是周五布置周末作业时，给学生布置复习提纲，让学生理清知识结构，罗列出知识点，总结典型题型和方法。周一学生到校，教师要重点检查落实作业完成情况。

（二）、加强学生管理，狠抓学风建设

1、加强养成教育，建设“文明校园”。开展卫生、文明行为等养成教育的专项训练，形成优良的校风、班风和学风。

2、培养吃苦精神，激发学生好学意识。要让尖子生有远大的理想和目标，有危机感，不能骄傲，不能松懈。要让普通学生重拾信心，力争上进，奋力追赶。对学困生要进行督促和教导，帮助树立自信心，不能放弃。

3、加强家校联系。通过召开家长会、家访等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育孩子。

4、强化学生使用手机的管理，所有学生一律不准将手机带入教学区。住宿生的手机统一由宿管员保管，确需与家长联系的可在宿管员处借用，在宿管员监督下使用后，归还；走读生一律不准将手机带进校园，在家里可在家长监督下完成一些学校安排的或与学习有关的任务，不得用于打游戏，聊天等。

（三）加大控辍保学力度，竭力保证不产生新的流失

1、认真组织教职工学习县局关于控辍保学工作的相关文件，并结合我校实际讨论制定了《水口中学控辍保学工作实施方案》。

2、与各班主任、各代课教师签订目标责任书，夯实控流责任。在教学质量奖惩中加大对流失率的考核力度。