外国语学院2019届本科生推免工作细则20180907 - 南京航空航天大学 ...

第一篇：外国语学院2019届本科生推免工作细则20180907 - 南京航空航天大学 ...

外国语学院2019届本科毕业生推免工作小组名单

组长： 副组长：刘长江组员： 秘书：

范祥涛姜礼福黄

潜左彤云梁

薇窦硕华徐以中 彭

欢

外国语学院2019届本科生推免工作细则

为了做好2019届本科毕业生推荐免试攻读硕士学位研究生工作，学院按照学校推免工作要求，根据相关文件精神，制定本工作细则。

一、推荐原则

学院推免工作小组按照学校的统一安排，遵循公平、公正、公开的原则，按程序，守规则，选拔推荐思想品德优秀、学业优良并具有培养潜质的优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生。

二、推荐条件

2019届本科毕业生免试攻读硕士学位的推荐条件应满足《南京航空航天大学关于做好2019届本科毕业生推荐免试攻读硕士学位研究生工作的通知（校教字〔2018〕39号）中第四条的要求。现将推荐条件的有关具体事项明确如下：

1．所有学生均为2019年应届毕业学生，需通过全部应修的必修课程，思想品德考核合格，未违背学术诚信（包括无考试作弊行为）。

2．2017-2018学年具有本硕（博）连读资格的学生，学年考核须合格。

3.参加普通班选拔的学生，其成绩要求为前三年必修课程的平均学分绩点不低于3.2。

4．在《南京航空航天大学大学生竞赛级别认定表》中列为Ⅰ级甲等的竞赛中获最高级别奖、第二高级别奖的学生（获最高级别奖的团队取前三名，获第二高级别奖的团队取前二名）参加推免，其前三年必修课程的平均学分绩点不低于3.0。

5．拟推荐“支教专项”的学生，其前三年必修课程的平均学分绩点不低于3.2。如支教工作有特殊的考虑，可根据上级文件并经校推免领导小组审核同意，其要求可适当放宽。

6．申请推荐“专长潜质”的学生须在《南京航空航天大学大学生竞赛级别认定表》中列为Ⅰ级甲等、Ⅰ级乙等、Ⅱ级甲等竞赛中获奖（以团队参加竞赛获奖的，个人在团队中排名应在前5名），或以第一作者发表SCI、SSCI、EI论文，或在大学期间以第一完成人获得发明专利，并具有较强研究和学习能力，由两名以上教授联名推荐（其中一名须为拟接收该学生的教授），前三年必修课程成绩排名须在专业前45%。主持并完成国家、省或校级创新项目的学生将优先考虑。在素质能力方面表现突出，参与重要社会工作，并通过学校的相应考核或获得学校相关嘉奖的，经校推免领导小组审核同意，其要求可适当放宽。

7．拟推荐“国防专项”的学生，其前三年必修课程的平均学分绩点不低于3.0且必修课程成绩排名在专业前20%。

8．拟推荐“师范专项”的学生，其前三年必修课程的平均学分绩点不低于3.0。

9．在校期间应征入伍，在部队荣立二等功及以上的退役学生，可单独申请推荐免试研究生。经校推免领导小组审核同意，其课程学习成绩要求可适当放宽。

10．凡获得各种义务类奖学金（国防奖学金、国防科技奖学金等）的学生，必须经设奖单位同意、学生处审核后方可推荐。

三、推荐程序与排名办法 1.推荐程序

按照学院动员、公布推免细则、接受学生申请、审核申报者基本条件、核实成绩、综合排名、确定拟推荐学生、学院公示（公示期

10天）、报送学校审核等工作程序进行。

2.排名办法

综合排名成绩=必修课成绩*85%+英语专四考试成绩（日语一级考试成绩）*10%+综合素质(专业竞赛获奖、项目、学术发表等)*5% 其中：

1)必修课成绩=一年级必修课加权平均*30%+二年级必修课加权平均*30%+三年级必修课加权平均*40% 2)大一至大三学年有交换生经历的学生，经教务处核查, 学分符合要求的，在进行成绩核算时, 以该生在校成绩为标准。若学生交换时间为一个学期，则该学年成绩按照在校学期成绩进行核算；若学生交换时间为一学年，则以另外两个在校学年成绩进行核算，具体办法为第三学年全年在国外的交换生，则大

一、大二在校成绩各占50%，计算公式为：必修课成绩=一年级必修课加权平均*50%+二年级必修课加权平均*50%；大一（大二）和大三学年在校的，则分别按照40%、60%进行计算，计算公式为：必修课成绩=一

（二）年级必修课加权平均*40%+三年级必修课加权平均*60%。

3）综合素质主要考虑专业竞赛获奖（含科创）、项目和学术发表等三个方面，如果总得分超过100分，则按100分计算。

（1）专业竞赛获奖打分标准(同一次竞赛仅计入最高分）： 学校一等奖/特等奖：15分（市级奖视同校级奖）；

江苏省一等奖30分，二等奖25分，三等奖20分，优秀奖15分； 省级以上区域一等奖35分，二等奖30分，三等奖25分，优秀奖20分；

国际、国家级一等奖45分，二等奖40分，三等奖35分，优秀

奖30分；

（2）项目（到了结项期但未能结项的，不予承认）院级立项：主持人5分/项，参与者2分/项； 校级立项：主持人10分/项，参与者5分/项； 省级立项：主持人15分/项，参与者10分/项； 国家级立项：主持人20分/项，参与者15分/项；（3）学术发表

南航本科生学术论坛一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分，优胜奖3分；

检索期刊论文：20分/篇；

核心期刊论文（CSSCI）：60分/篇；

教材、译著、著作（8万字以上）：主译或主编60分/册；参编或参译（有署名）计5分。

4）候补人选依据其所在专业综合排名成绩进行由高到低排名确定。

四、名额分配

本届推免名额不设置校内和校外名额、不区分学术学位和专业学位。

推免总数共12名：普通班计划推免（面上）12名，本硕连读培养资格0名，学生管理工作推荐保研0名。

面上推免12名，按专业分配，英语（国贸）5名，英语（民航）4名，日语3名。

推免候补人选总数共3名，各专业（或方向）各1名。

五、注意事项

1、学院对同一学生在“本硕连读”、“面上推荐”、“专长潜质”和“支教专项”中选择一项推荐，多推则该生的所有推荐均无效。

2、所有材料由学院统一上交，各种证书复印件须有学校组织单位的盖章。

3、已被录取的推免生，不得放弃推免资格，不参加应届毕业生的就业派遣，学校不出具与就业、报考研究生、自费出国等有关的材料。

4、为避免研究生入学资格审查时发生问题，推免生在报名后至研究生入学前不得更改本人姓名、身份证号、学籍信息等。

5、推免生应再接再厉，认真学习，努力提高自身的综合素质和创新能力。第四学年的学习中有课程不及格或毕业设计成绩达不到优良、或受到处分者，将被取消研究生入学资格。

6、每位研究生导师至多带1名本校推免生，学院将安排获推免资格的学生在第四学年的学习中参加导师的科研团队，推荐至校内的学生将在导师的指导下做本科毕业论文，暑期参加导师科研课题的研究或实践。

7、“专长潜质”、“支教专项”等学生推荐办法参照学校文件执行。

外国语学院

2018.9.7

外国语学院2019届本科生推免工作计划

1.2018年9月7日成立学院推免工作小组，制定学院推免工作细则和推免工作计划；

2.2018年9月8日学院动员，公布推免工作细则； 3.2018年9月8-9日学生申请；

4.2018年9月10日—11日进行成绩统计和综合排名；

5.2018年9月12日学院推免工作小组确定推免学生名单，并将拟推荐名单报教务处审核，同时将该名单以及应公示的材料在学院网站上的“2018年推免工作专栏”里进行公示，公示期为10天； 6.2018年9月28日-10月25日为录取阶段。

外国语学院

2018.9.7

第二篇：南京航空航天大学本科生转专业

南京航空航天大学本科生转专业

实施细则（暂行）

为主动适应社会对优秀人才、紧缺人才的需求, 满足学生个性、志趣和特长发展的需要，进一步调动学生学习主动性与积极性，改革培养方式，实行因材施教,根据《南京航空航天大学本科生学籍管理规定》的精神和要求，为规范和加强转专业工作的管理，特制定本细则。

第一条 转专业工作应根据社会需求、学生学习兴趣、学习能力、特殊潜质和专业特长，充分利用学校教学资源，按照学生自愿和公平公正的原则进行。

第二条 转专业申请对象

（一）优秀生类：本科一年级学习成绩优秀的学生；

（二）教改班类：工科研究试验班（工研班）和本科基础强化班结业的学生；

（三）紧缺人才类：成绩优良,志愿分流至紧缺专业学习的学生；

（四）志趣专长类：确有志趣和专长,转专业后有利于其成才的学生;

（五）特殊困难类：确有特殊学习困难或身体原因难以在现专业学习的学生。

第三条 转专业申请条件

（一）政治思想表现良好,学习态度端正,志向明确;

（二）身体条件符合申请转入专业的体检标准；

（三）紧缺人才类学生按学校指定专业定向申请;

（四）定向、委托培养或获得义务类、定向类奖学金等学生不得转专业，特殊情况须经定向、委培或设奖单位同意后方可申请转专业;

（五）具有下列情况之一的学生,不得申请转专业： 1.艺术类、飞行技术等受限专业的； 2.有转学经历的；

3.在校期间受过严重警告及以上处分的； 4.在休学或停学期间的。第四条 转专业要求和工作程序

（一）优秀生类：

1.转入专业为除艺术类、飞行技术等受限专业外的校内其它专业。

2.各专业申请转出和转入人数应控制在该专业一年级学生数的5%-10%以内，具体按学校当年转专业工作文件执行。

3.申请学生应获得第一学期全部必修学分，且必修课程无补考，必修课程平均学分绩点应在本专业排名的前20%以内。

4.由相关学院考核、教务处审核，认定具有转专业资格的学生。5.具有转专业资格的学生还应获得原专业第二学期全部必修学分，必修课程有补缓考或一年级必修课程平均学分绩点在本专业排名的前20%以外的取消其转专业资格。

6.跨学科门类转专业的学生是否编入下一年级学习由学院视学生具体情况决定。

7.工作程序：

（1）各学院成立以教学院长为组长的转专业工作组，确定各专业可转入转出人数，制定本学院转专业工作实施方案，报教务处审核后学院公布；

（2）各学院应提供咨询服务，帮助学生了解专业情况和特色；（3）申请转专业的学生应在规定时间内填写“校内转专业申请单”，并附所在学院打印的校内简易成绩单（加盖学院公章），递交所在学院，逾期不予受理；

（4）各学院组织院内考核，在院内公布同意转出的学生名单，并将汇总表和学生申请材料报教务处；（5）教务处审核申请材料，并转至相应学院；

（6）各学院根据本学院转专业工作实施方案进行考核，初步确定转入人选，经教务处审核后发布具有转专业资格的学生名单；

（7）第一学年结束后，教务处进行审核，学校发文。8.学生转专业后，按转入专业的培养方案修读课程，其在原专业所修的学分均予以认可。由转入学院根据转入专业培养方案的要求和每个转入学生的具体情况确定其应补修的必修课程，报教务处备案。

（二）教改班类：

1.工研班和二年级强化班学生可选择专业。选择范围为除艺术类、飞行技术等受限专业外的校内专业。一般工研班和工科基础强化班学生在理工科类专业中选择,文科基础强化班学生在文科类专业中选择。

2.退出工研班或强化班的学生按当前所在专业修读； 3.工作程序：

（1）教务处组织各学院提供咨询服务，帮助学生了解专业情况、特色，介绍、推荐导师；

（2）学生应在规定时间内填写教改班学生专业确认表，递交委托管理学院；

（3）委托管理学院将汇总表报教务处；

（4）第二学年结束后，教务处进行审核，学校发文。4.工研班学生从第五学期开始按个性化培养方案修读，强化班结业学生按确认后的专业的培养方案修读。

（三）紧缺人才类：

1.可转入专业为学校公布的分流培养专业。2.分流培养专业人数以学校公布为准。

3.申请学生应获得当学期前全部必修学分，并达到分流培养专业的其他要求。

4.由相关学院考核、教务处审核，认定具有转专业资格的学生。5.学期结束时，教务处会同相关学院对具有转专业资格的学生当学期学习成绩及综合表现进行审核，学校发文。

6.工作程序：

（1）相关学院成立以教学院长为组长的分流培养工作组，制定工作实施方案，报教务处审核后学院公布；

（2）相关学院应提供咨询服务，帮助学生了解分流培养背景、需求和特色；

（3）申请分流的学生应在规定时间内填写申请单，并附所在学院打印的校内简易成绩单（加盖学院公章），递交分流培养学院，逾期不予受理；

（4）相关学院进行考核，将拟同意分流培养的学生汇总表和学生申请材料报教务处审核；

（5）本学年结束时，教务处会同相关学院进行审核，学校发文。

7.学生转专业后，按分流专业的培养方案修读。

（四）志趣专长类：

1.转入专业为除艺术类、飞行技术等受限专业外的与学生志趣、专长相关专业。

2.申请学生平均学分绩点达2.0，专长突出的可适当放宽。每年申请学生人数不超过各专业在校学生数的1%。

3.申请学生须提交申请书并提供两名以上专家（至少一人为教授）的推荐信及证明其志趣专长的相关材料（包括获奖、鉴定证书，发表论文等）。

4.教务处会同相关学院聘请专家对申请学生的志趣专长进行认定，必要时进行面试，初定转专业学生名单和学习年级。

5.学期结束时，教务处会同相关学院审核其当学期学习成绩及综合表现，确定转专业学生名单。

6.工作程序：

（1）申请转专业的学生应于每年5月最后一个工作周内将转 专业申请表、当前所在学院打印的校内简易成绩单（加盖学院公章）和相关证明材料，交学院初审，学院将拟同意转专业学生名单汇总表递交教务处。

（2）每年6月份，教务处组织审查、审核、认定工作。（3）本学期结束时，学校发文。

7.学生转专业后，按转入专业的培养方案修读课程，其在原专业所修的学分均予以认可。由转入学院根据转入专业培养方案的要求和转入学生的具体情况确定其应补修的必修课程，报教务处备案。

（五）特殊困难类：

1.学习态度端正，但确因学习能力所限须延长学习年限，或具有身体原因无法在现专业完成学业，但尚可在学校限定专业范围内学习的学生，经转入转出专业所在学院同意，可申请转专业学习。

2.学生应根据转入专业培养要求及自身情况制定学习计划，经转入学院审核同意，编入低年级学习，报教务处备案。

（六）其它事项

1.学生只能选择一个转入专业申请。

2.学生申请转专业后，如果需要撤消转专业申请，须在转专业考核之前向教务处提出，逾期不予受理。

3.转专业学生在籍年限按《南京航空航天大学本科生学籍管理办法》的规定执行。

第五条 各部门及相关学院协调完成转专业学生的后续工作。第六条 附则

（一）转入国际教育学院或国际教育学院内部转专业按国际合作教育相关文件执行。

（二）本实施细则自颁布之日起实行，教务处负责解释。

第三篇：南京航空航天大学自动化学院简介

自动化学院

——全情全力 育人树人

自南航1952年创立以来，自动化学院已由原有的航空仪表制造、飞机电气设备安装与测试两个研究方向发展成为一个在自动控制、导航制导、电力电子与电力传动、航空电源和测控技术与仪器等领域具有广泛影响，多学科的教学、科研群体。

一、学院概况

学院目前下设自动控制系、电气工程系、测试工程系、生物医学工程系以及飞行控制研究所，拥有全校唯一的一个国家级教学团队——《自动控制系列课程教学团队》，联合建设了国家级电工电子实验教学中心。导航、制导与控制、电力电子与电力传动两个二级博士授予学科为全国重点（培育）学科、江苏省重点学科和国防科工委国防重点学科；控制科学与工程和电气工程两个一级博士授予学科为江苏省一级重点学科。现建有江苏省电机与电力电子实验教学示范中心、教育部航空航天电源技术工程研究中心、航空电源航空科技国防重点实验室，拥有3个博士后流动站，3个一级博士点，11个二级博士点，13个硕士点，5个本科专业。

二、学院特色

1、师资力量雄厚，教师对学生倾情投入

师资力量雄厚——目前全院在岗教师中有教授和研究员31名、副教授

52名、讲师52名，其中博士生导师30名、硕士生导师99名，中青年教师中博士以上学历已超过50%。中国工程院院士冯培德教授为我院名誉院长。

教授亲自给本科学生授课——学院教授坚持给本科生上课，利用自身的教学科研经验教育学生，使学生不仅了解专业基础知识，同时加深对本专业领域最前沿知识的了解，为进一步深入进行学术研究奠定基础。

班主任责任制——学院为每个自然班配备具有多年教学经验的骨干教师作为班主任，班主任对全体学生进行专业上的引导和指导，及早发现在专业上有兴趣有特长的尖子学生，做到“为通才定规则，为天才留空间”。

学院领导、学生辅导员、班主任和任课老师联席会议制度——通过定期的沟通使学院各个层面及时了解学生的现实情况和存在问题，并针对问题群心群力出谋划策，真正做到全员育人。

2、科研成果显著，教学成果硕果累累

科研成果显著——学院每年承担国家863、973项目、国家自然科学基金、国防预研项目、航空基金以及省部委下达项目、横向合作项目和各类攻关项目几百项，近两年的年科研经费到款超过6000万元，多次获得国家级、省部级教学成果和科研成果奖。

教学成果硕果累累——学院现有国家教学名师1人，《自动控制原理》国家精品课程1门，省级精品课程和省优秀课程群5门。并以精品课程的建设为龙头，深入进行课程体系与教学内容的改革，加强教学建设，不断提高教学质量。

国际合作交流广泛——学院十分重视学术交流和国际合作。1990年以来，陆续向国外派出访问学者或留学人员160余人，许多留学人员已学成 回国，成为科研教学的骨干力量。学院主办过多次国际和国内学术会议，邀请外国专家、教授来校讲学，并且与多所国外大学建立了富有成效的合作关系。

3、学生工作扎实，全面服务学生成长成才

优秀的团队，和谐的氛围——学院拥有一支基础知识扎实，理论研究能力强，团队协作突出，具有丰富学生工作经验的学生工作队伍。学院学生工作人员坚决贯彻学校“服务〃引导〃管理〃树人”的学生工作方针，坚持以德育为首，以育人为本，全面服务于学生的成长成才。

走出校园，放飞自我——学院注重对学生实践能力的培养，积极鼓励学生走出校园，走入社会。学院重视三下乡暑期社会实践，精心组织策划，取得了很好的效果和成绩：我院连续数年被评为暑期社会实践先进单位，多位学生被评为江苏省暑期社会实践优秀个人，多篇实践报告被评为江苏省暑期社会实践优秀调查报告。

关注新生教育，服务就业工作——学院特别关注新生的入学教育和毕业生的就业工作。实施具备我院特色的新生入学教育目标体系（理想目标、学习适应、行为方式、心理适应），对新生进行引导和教育；积极进行考研同学的动员、鼓励、服务工作；对毕业班学生进行系统课程化培训，有效地提高了毕业班学生的面试技巧、简历制作技巧，通过模拟招聘，锻炼了学生的表达能力和应变能力。在全院师生共同努力下，我院研究生升学率屡创新高，达到33%左右，毕业生就业率连续数年超过99%。

4、育人理念先进，注重学生综合素质培养

以科技创新带动全面发展——学院坚持以科技创新带动学生全面发展的育人理念，学院设有本科生创新实验室，通过学院科技节、“STTP”项目等丰富多彩的科技活动来培养学生的科技创新能力。

依托科创竞赛，提高科研素质——学院积极鼓励同学参加各项科技创新竞赛，我院同学在科研和课外科技活动上连创佳绩，如周强等同学的作品“超高速磁阻电机”获得2007年

三、专业介绍

1.自动化

本专业与电气工程与自动化专业一起共建为国家级特色本科专业建设点，专业优势突出，就业渠道广，培养的人才具有“一专多能”的特点。

本专业设有飞行控制、工业自动化及导航与测控三个方向。培养具有扎实的控制科学与工程、计算机应用等较宽广领域的工程技术基础和专业知识，具有较好的系统分析、系统设计、系统运行、科学研究、技术开发和管理工作能力的适应国民经济建设特别是航空航天和国防工业发展的高素质的自动化领域的高级工程技术人才。

毕业生可从事导航、制导与控制、运动控制、工业过程控制、自动化测试与控制、模式识别与智能系统、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域的科学研究、技术开发、工程设计和管理的高级工程技术工作。

该专业毕业生近三年研究生升学率保持在30%以上，就业率均在99%以上。近年来主要就业单位有中国飞行试验研究院、中国商用飞机上海设计研究所、成都飞机设计研究所、南瑞自动控制公司、株洲电力机车研究所、艾默生网络能源公司、飞利浦液晶显示（江苏南京）有限公司、万机仪器中国有限公司、无锡阿尔卑斯电子有限公司、江苏天然气公司、中国广东核电集团工程公司、南京长安福特汽车有限公司等。

部分优秀毕业生简介

冯培德

南京航空学院自动控制系陀螺仪表及惯性导航专业1966年研究生毕业。中国工程院院士，南京航空航天大学自动化学院名誉院长、兼职教授。现任航空一集团科技委副主任，中国惯性技术学会副理事长兼系统和测试专业委员会主任，曾先后获国家科技进步特等奖，发明三等奖一次，国防科工委和部、省级科技进步一、二、三等奖十二次。

王贵农

1982年毕业于南京航空学院自动控制系飞行器自动控制专业。现任西北工业大学党委常委、纪委书记，教授。获航空工业总公司思想政治工作实践成果三等奖1项，江苏省教育系统理论学习优秀论文二等奖1 项。在国内刊物上发表论文7篇，参编专著2部。

刘丰军

1987年毕业于南京航空学院自动控制系飞行器自动控制专业。现为空军某试验基地副总工程师，空军大校军衔，空军高层次人才，全军科技骨干人才。曾获得

国家科技进步奖2项和多项军队科技成果奖，先后荣立过一等功、二等功。

知名教授简介

吴庆宪教授，博士生导师，长期从事控制理论与控制工程的教学和科研工作。获省部级科技进步奖5项，国家和省部级教学成果奖6项，发表学术论文100余篇，出版教材和学术专著5部。

刘建业教授，博士生导师，长期从事导航与控制、卫星定位系统应用、惯性导航与组合导航等方面的教学和研究工作。获国家和省部级科技进步奖5项，已申报国家发明专利15项，发表学术论文120余篇。

姜斌教授，博士生导师，从事控制理论与控制工程的教学和科研工作。担任国内外7个学术期刊编委，获省部级科技和教学成果奖3项，发表学术论文近100篇，出版教材和学术专著3部。

应届优秀毕业生简介

戎蓉

毕业中学：江苏省邗江中学

所获荣誉：国家奖学金一等奖、江苏省三好学生

毕业去向：南京航空航天大学自动化学院导航研究中心硕士生

寄语母校：南航浓烈的学习氛围给了我学习的动力，丰富的学生活动让我的业余生活精彩纷呈。真心祝愿南航蒸蒸日上！

2.电气工程与自动化

本专业与自动化专业一起共建为国家级特色本科专业建设点，以电气工程领域为对象，注重计算机科学、控制理论和信息科学在电气工程各领域中的应用，具有广阔的发展前景，相关研究领域在国内具有重要影响力，就业渠道广。

本专业设有电力电子技术与电力传动、电机电器及其控制、电力系统自动化三个方向。培养具有电气工程及控制工程领域较宽广的专业基础知识，能够在电能变换与控制、电机电器及其控制、电力系统及其自动化、机电一体化、工业过程控制、电子与计算机应用等领域从事技术研究开发及其管理的高素质的高级工程技术人才。

毕业生可在航空、航天、民航、电力、通讯电子及其它各行业从事电气工程及相关领域的技术开发、工程设计、系统运行、试验分析、科学研究和经营管理等工作。

该专业毕业生近三年研究生升学率保持在30%以上，就业率均在99%以上。近年来主要就业单位有上海机电工程研究所、中国飞行试验研究院、沈阳发动机设计研究所、中国商用飞机上海设计研究所、中国飞机强度研究所、杭州伊博电源公司、上海思源电气有限公司、南通富士通微电子股份有限公司、中电电气集团、东风悦达起亚汽车公司、泰州LG电子冷机有限公司、阿尔法(江阴)沥青有限公司、广州本田汽车公司等。

部分优秀毕业生简介

何湘宁

1985年硕士毕业于南京航空航天大学自动控制系电气工程专业。现任浙江大学电力电子技术研究所所长，教授，博士生导师，南航兼职教授。英国电气工程师学会会士，美国电气与电子工程师学会高级会员，ＩＥＥＥ电力电子学会高级会员。

陈昊

1996年博士毕业于南京航空航天大学自动控制系电力电子与电力传动专业。现任中国矿业大学信电学院教授，博士生导师，西澳大利亚大学兼职教授。先后入选新世纪百千万人才工程国家级人选、教育部跨世纪优秀人才。

廖 飞

1993年本科毕业于南京航空航天大学自动控制系电气技术专业。现任共青团贵州省委书记、党组书记，黔西南州委副书记。2007年1月当选中国共产党黔西南布依族苗族自治州

知名教授简介

周波教授，博士生导师，国防科技工业“511人才工程”学术带头人，江苏省 “青蓝工程”新世纪学术带头人。航空电源系统、电力传动系统、新能源技术领域的著名学者。

阮新波教授，博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授，入选教育部新世纪优秀人才支持计划。功率电子变换技术、航空航天电源系统、新能源发电系统和电力电子系统集成领域的著名专家。

谢少军教授，博士生导师，江苏省先进科技工作者，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师。航空电气、新能源系统电能变换和电力系统关键技术研究领域的资深专家。

应届优秀毕业生简介

史经奎

毕业中学：江苏省丰县中学

毕业去向：南京航空航天大学自动化学院电力电子与电力传动专业硕士生。

所获荣誉：全国大学生“飞思卡尔杯”智能汽车竞赛全国一等奖、全国优秀论文奖；大学生“电工杯”数学建模竞赛全国三等奖

寄语母校：南航以“至于至善”精神追求，以“智周万物”的博大胸怀，以“道济天下”的社会责任，教会我们博学、慎思、明辨、志存高远。

3.测控技术与仪器

本专业是光、机、电等学科相结合的大类专业，为江苏省特色专业，在培养模式和课程设置上具有航空特色，办学历史悠久，为国家输送了大批优秀人才。

主要专业方向：现代计算机测控系统、智能仪器、信号分析与处理、传感器技术、光电检测。培养出的学生具有扎实的基础知识和熟练的外语和计算机应用能力，能在计算机测控、智能仪器、传感器开发等领域从事科技开发、工程设计、试验分析和经营管理。

毕业生可从事测控技术领域的研究工作，包括测控系统设计开发、传感器设计、制造；可从事测控及计量领域的技术管理工作；也可从事其它以电子技术、计算机应用技术为主要内容的研究工作。

该专业毕业生近三年升学率保持在30%以上，就业率均在99%以上。近年来主要就业单位有北京遥感控制研究所、上海测控技术研究所、南京机电液压研究所、成都飞机设计研究所、北京青云航空仪器有限公司、常州东芝变压器有限公司、山特电子有限公司、华为技术有限公司、中国广东核电集团工程公司、苏州豪雅光电科技公司等。

部分优秀毕业生简介

江帆

1982年毕业于南京航空学院自动控制系航空仪表及传感器专业。南航大兼职教授。现任中国航天时代电子公司副总经理，研究员，中国航天时代电子公司科技委主任，国家863项目航空航天领域专家委员会委员，中国宇航学会深空探测专业委员会常务理事。

周寒

南京航空航天大学自动控制系测试计量技术及仪器专业1985年硕士研究生毕业。南航大兼职教授。现任中航雷达与电子研究研究院党委书记、副院长、在国家重点型号工程中荣立一、二、三等功数十次。

周建中

1982年毕业于南京航空学院自动控制系航空仪表及传感器专业。现任华中科技大学教授，博士生导师。美国IEEE高级会员，全国电气学科电气自动化专业教学指导委员会委员，国际一般系统论研究会中国分会信息系统与信息理论专委会副理事长。

知名教授简介

于盛林教授，博士生导师，江苏省测试计量学会常务理事。获省部级科技进步一等奖1项，二等奖1项，三等奖4项；省部级教学成果奖2项。长期从事仪器科学与技术领域的教学与科研工作。

赵敏教授，博士生导师，国防科工委航空电子电器和武器系统标准化技术委员会航空电子显控仪表专业组成员，长期从事计算机测控技术研究。

应届优秀毕业生简介

张优扬

毕业中学：成都石室中学。

所获荣誉：特别奖学金、历年优秀奖学金、三好学生、优秀学生干部、校园形象大使季军、大学生跆拳道比赛女子业余组冠军。毕业去向：成都飞机设计研究所。

寄语母校：南航为我们提供了足够的舞台让我们去挥洒我们的青春，去追逐我们的梦想。

4.生物医学工程

本专业是我校重点发展的具有多学科交叉特色的专业，特色鲜明，发展前景广阔，现为江苏省特色本科专业建设点。

专业方向有现代生物医学仪器、生物医学光子学、生物医学信息学。本专业注重培养学生具有扎实的生物医学、信息处理、计算机的理论基础，具备一定的医疗仪器开发能力、生物医学信息处理技术、电子计算机应用技术等方面的能力。

毕业生可以在科研院所、企事业单位以及各级医院从事与生物医学工程、医疗仪器相关的科学研究、教学、技术开发和管理等工作。

该专业毕业生近三年升学率保持在30%以上，就业率均在99%以上。近年来主要就业单位有上海西门子医疗器械有限公司、通用电气医疗系统（中国）有限公司、深圳迈瑞生物医疗电子有限公司、南京市鼓楼医院设备科、艾康生物技术（杭州）有限公司、沈阳东软数字医疗系统股份有限公司、南京柯美医疗器械有限公司等。知名教授简介

钱志余教授，博士生导师，目前从事PD病人近红外手术导航系统的设计和有关脑组织光学图像重建的研究（国家863项目）。现任江苏省生物医学工程学会生物医学光子学分会主任委员。

应届优秀毕业生简介

刘碧芸

毕业中学：安徽省合肥市 5〃探测制导与控制技术

本专业具备明显的国防特色，是国家国防系统重点发展的特色学科，在航空航天和国防建设等领域具备广阔的发展前景，发展潜力巨大，是江苏省特色本科专业建设点。

本专业的研究方向有制导与控制、武器火控技术、探测与识别技术及其智能控制技术等，培养在目标及环境的探测、识别、跟踪、定位、制导与控制方面，以及在机电控制和传感器检测技术方面具有较好的基础理论知识和工程实践能力的高级技术人才。

毕业生能在有关科研单位、高等学校、生产企业和管理部门从事该领域的科学研究、工程设计、技术开发、产品研制和科研管理等方面的工作。

该专业毕业生近三年升学率保持在30%以上，就业率均在99%以上。近年来主要就业单位有中国空间技术研究院、中航

江驹教授，自动控制系主任，主要从事飞行器制导与控制方向的教学和研究工作，研究方向是飞行器制导与控制、机器学习、智能控制、工业过程控制等。

应届优秀毕业生简介

杨栋

毕业中学：江苏省睢宁县高级中学 所获荣誉：优秀学生奖学金、校三好学生

毕业去向：上海航天八院硕士研究生。寄语母校：智周万物，道济天下，这是每一名南航学子的责任，更是我们青春的誓言与人生的追求！身为南航人，这份激情与骄傲将点缀我生活的每一天！

三、结束语

自动化学院将秉承学校优良传统，践行“智周万物，道济天下”校训，按照开拓创新、争先进位的跨越式发展思路，凝心聚力，团结奋进，争创国内一流、国际知名的研究型学院。

“为通才定规则，为天才留空间”，在自动化学院您一定会找到属于自己的舞台！

四、联系方式

学院网址：

http://cae.nuaa.edu.cn/ 咨询电话：

025-84892351

李老师

025-52116977

徐老师

黄老师

第四篇：重庆大学外国语学院2018届推免研究生工作实施细则

外国语学院2018届推免研究生工作实施细则

根据《重庆大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（修订）》，结合我院实际，特制定以下具体实施细则：

一、推荐原则：

1．推荐工作应坚持德、智、体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥的原则，注意加强对推荐免试学生道德品质和政治思想的考核。

2．在专业学习标准的掌握上，不仅要看其历年的学习成绩，还应注重对其学习能力、创新精神及业务专长等方面的考察。

3．既鼓励优秀毕业生在本校攻读硕士学位，也支持他们选择兄弟院校继续深造。采取积极措施寻找平衡点，防止出现两个极端。

二、推免条件

符合下列条件的学生有资格参加推荐免试攻读硕士学位研究生的选拔： 1．在校期间无任何违纪处分。

2．被推荐者身体健康，凡因病休学的学生不能作为推荐候选人上报。3.平均学分绩点（GPA）排名在本专业前40%。

4．学习成绩要求：在校1－6学期的公共基础课、专业基础课和专业必修课的平均成绩排序在本专业处于前列（专业基础课、专业必修课、专业选修课无补考）。

5．英语专业申请推免的学生必须通过英语专业四级考试，日语专业申请推免的学生必须通过日语专业四级考试，德语专业申请推免的学生必须通过德语专业四级考试。

6．经我院推荐到国内外大学学习的优秀交换生，其学习成绩按在本校学习期间的综合成绩排名认定。

三、推免办法

1.符合申请条件的学生，应向学院提交申请，填写《重庆大学免试攻读硕士学位研究生申请书》，提供能代表本人能力、素质、特长以及其它相关的证明材料。

2.学院按学校根据当年情况下达的推免生名额限额，以不超过推免生名额1.5倍的数额，依据相应专业（方向）学生前三学年（交换生按实际在校学期数）所获得的平均学分绩点（即GPA）排名，并予以公示。

3.学院分专业组织成立相关专家考核组，对符合推免资格的同学进行复试。在对学生进行综合评价的基础上，以学生的综合成绩（复试成绩和综合测评成绩）进行排名，确定获得推免资格的初选学生名单。

4.学生的平均学分绩点和综合测评成绩根据《重庆大学本科教学工作手册》中《重庆大学本科学生成绩考核及管理办法》及《外国语学院本科学生综合素质测评办法》的规定进行计算。

四、推免程序

1．符合推免条件的学生向所在院系提出申请，填写《重庆大学免试攻读硕士学位研究生申请书》，并提交相应的支撑材料。

2．在学生自愿申请的基础上，学院推免工作评审小组对申请人在校的平均学分绩点进行审查，按学校分配的名额，以不超过推免指标1.5倍的数额确定推荐人选。

3．张榜公布具有推免资格的学生名单（公示期为2天）。

最终成绩=前6学期（交换生按实际在校学期数）的综合测评成绩×70％＋专家组测试成绩×30% 5．张榜公布学院初选的推免生名单（公示期为3天）。

6．公式无异议后，学院将初选的推免生名单，报学校推免生遴选工作领导小组审定。

7．审定通过的推免生名单在学校“重大教学网”公示10个工作日。无异议后，推免生资格名单统一由学校报重庆市教育考试院审核备案。

8．重庆市教育考试院审核通过，具有推免资格的学生需登陆教育部“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（以下简称“推免服务系统”，网址:http://yz.chsi.com.cn/tm），填写个人基本信息、选择报名志愿、查看复试通知及待录取通知等。

“推免服务系统”是推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。推免生（含推免硕士生和直博生）资格审核确认、报考、录取以及备案公开等相关工作均须通过“推免服务系统”进行。

推免生在教育部规定时间内可通过系统自由填报三个学校或专业。

9．已获推免生资格的学生，在正式入学前有下列情况之一的，取消其推免生资格：

（一）申请推免生过程中弄虚作假的；

（二）违反校规、校纪，受到学校纪律处分的；

（三）毕业设计（论文）成绩未达到良好及以上的；

（四）本科毕业时未获得学士学位和本科毕业证书的。

10．具有推免生资格的学生不纳入当年学院的毕业生就业计划，不得中途退出。11．其它录取条件和手续，按照学校的有关规定执行。

重庆大学外国语学院

2017年9月1日

第五篇：XXX大学XXX学院推免生辅导员工作总结

勤于学习练就本领 勇于担当 乐于奉献

——XXXX学院推免生辅导员工作总结

2013年的金秋九月，经过个人申请、成绩评定、学院推荐、学校面试，我顺利争取到了学校推免生辅导员的名额。2013年10月-2014年6月上岗前的一年时间，我在学院团委办公室跟随学院负责学生工作的领导、老师进行了为期将近一年的岗前锻炼，充分了解了高校辅导员工作，掌握了做好辅导员工作需要的基本素质和技能，于2014年6月正式上岗。如今，我在辅导员岗位上已正式工作了一年，这一年中个人的成长与进步、工作的成绩与不足、心灵的历练和考验，自己有着深刻的体会和认识，现将我一年中的工作向学校如实汇报，请学校、学院和各级领导客观、中肯地进行考核、评价，为我一年的辅导员工作画上一个圆满的句号。

一、抓好自身理论学习，提高了思想境界和理论水平

作为一名刚刚毕业的本科毕业生，无论在辅导员理论知识储备上，还是在个人修养和思想境界上，都存在一定的差距和不足。想要一个人管好、带好400余名大学新生，成为一名合格、称职的辅导员，对自己着实是一项挑战。为了做好这项工作，入职前期和入职之后，我在个人理论学习和修养提升上，下了很大的功夫，努力提升自身综合素质。

首先通过阅读学生工作理论书籍，增强自身知识储备。为了弥补自身理论知识的欠缺，我工作之余深入阅读了《高校辅导员理论与实务》《大学生管理研究》《高校辅导员工作概论》《大学生心理健康读本》等理论书籍，大量学习了学生思想政治教育、学生心理辅导等方面的知识，一定程度上弥补了自己学工理论上的短板，有效提升了工作理论水平。

其次，积极参加学校政工干部培训和学院持续的学习教育，提升学生工作理论水平和自身思想境界。2014年8月，利用暑假，我参加了学校组织的XXXX大学政工干部培训班，亲身聆听了学校领导作的专题报告，认真汲取了优秀辅导员代表的工作经验，提高了对学生工作的认识，进一步增强了自己内心的那份责任，也学习了同事们先进的工作经验和工作方法，为自己做好辅导员工作打下了坚实的基础。此外，学院组织的岗位培训和领导的理论指导，对我理论水平的持续提升也起到了很大的帮助，使我理论素养上的欠缺和不足得到了弥补。

二、尽心尽责、多措并举，努力做好了学生的教育、管理

2014年6月-8月，我上岗伊始，主要在文化路校区协助学院做好了2014届毕业生相关工作。

第一，做好了毕业生助学贷款管理工作。在14届毕业生离校前夕，我通过助学贷款名单，对毕业生的贷款情况逐一进行了电话确认，核对了家庭联系信息、就业去向、还款计划、利息预存等贷款相关资料，保障了助学贷款的后续管理工作。同时，还积极鼓励有条件的毕业生在离校前还款，减轻自身的利息负担，也减轻学校的潜在风险，通过努力，毕业生的提前还款率有大幅度提高。

第二，做好了毕业生就业指导工作。通过召开毕业生大会对毕业生工作安排进行了详细地说明，对办理人事代理、报到证、毕业生离校手续、组织关系转接、毕业期间安全事宜向14届毕业生进行了详细讲解，使毕业生们明白了毕业的手续和相关的就业政策。为了保障毕业生顺利就业，还通过院网站、高校通等平台给我院学生及时传达最新的招聘信息及就业指导政策，指导我院2014届毕业生积极就业，通过不懈努力，我院2014届毕业生就业率达到了98%以上。

第三，做好了毕业生离校工作。为了引导毕业生文明离校、感恩母校培养、怀恋师生情谊、放飞人生梦想，按照学校的总体要求，我积极协助学院举行了“毕业思源•梦飞大地”教育系列活动，进行了“明责任、作表率、添光彩”毕业生党员主题教育、“我为母校科学发展献良策”活动、“当诚实守信人，做文明毕业生”文明离校诚信教育活动、“带走知识、留下爱心”毕业生爱心捐赠活动、“梦圆农大、情系母校”欢送毕业生文体专场活动、“畅谈大学感悟、分享成长经验”优秀毕业生事迹交流活动、“我的青春、我的农大”毕业生微电影制作、毕业生晚会、毕业生毕业典礼等诸多活动不仅保障了毕业生文明、有序离校，也加深了毕业生对母校的深厚感情。

2014年9月-2015年6月，我被学院选派至龙子湖校区，负责我院2014级新生的教育管理工作。由于学院机构、教师都还在文化路校区，400余名新生的教育、管理工作就自然落在了我一个人的肩头，担子不可谓不重，压力不能说不轻，但作为工作职责，我必须全力以赴，迎难而上，努力把工作做好，让学校领导放心，使同学们满意。在新生教育、管理上，我主要做好了以下几个方面：

第一，完成了龙子湖校区400余名新生的入学工作。在学院领导的帮助和支持下，我统筹协调人力、物力，带领助班助教队伍和学院学生会成员，积极为新生入学服务，帮新生搬行李、作向导，使新生得以快速安顿。家庭困难的同学，也通过特别开设的“绿色通道”，率先入学，后续再通过助学贷款或爱心助学的方式解决学费问题，确保了每一名大学新生不因贫困而失学。经过各方面的努力，我院2014级新生共有448人顺利报道入学，新生入学工作圆满完成。

第二，做好了学生的思想教育工作。刚刚迈入大学校园的新生，热情高昂、思想活跃，但是遇事也容易冲动和盲从，思想、情绪波动较大，因此，做好学生的思想教育和引导就尤为重要。为了及时掌握学生的思想动态，我一方面建立了班级情况周周汇报制度，通过班干部每周的班级情况汇报，及时发现存在的问题，进而妥善处理；另一方面，我也经常深入学生宿舍，掌握学生的生活和心理状况，通过私下谈心的方式，化解同学们的心结。此外，我还通过举办成长成才报告、归国教授讲座、优秀学长座谈和丰富多彩的文化活动来营造积极向上、团结奋进的氛围，使同学们找到目标、学会生活、快乐成长。

第三，做好了学风建设工作。对于刚入大学校门的新生,一切都是新的,一切也都是茫然的,大学究竟该怎么学?大学生活又该如何度过?是他们迫切需要解答的问题,也是我工作指导的重点。首先，成立了以助班助教为核心的帮带队伍，为新生学习、生活指路领航。其次，举办教授专题报告会、职业规划讲坛、十佳大学生面对面等多种活动，对新生学习进行专业指导，帮助他们规划大学生活，明确学习目标。再次，大力倡导“早起晨读，晚上自习”的学习习惯，形成“早自习书声朗朗，晚自习潜心思考”的学习氛围，鼓动新生们的学习热情。最后，制定考勤考评制度，举办期中考试，提倡“无手机课堂”，对自觉性不强的同学形成督促作用，促使他们以压力为动力，奋发向上。以上措施的实行，在我院新生中营造了浓厚的学习和学术氛围，树立了健康上进的良好风气，学生们的生活学习习惯明显改善、学习主动性提高，学风大为改观。

第四，做好了贫困学生的资助工作。为了及时帮助家庭困难的学生，入学伊始，便通过助学贷款的渠道，解决了家庭困难同学的学费问题，帮助他们顺利入学。随后，又积极推进贫困学生认定工作，通过私下了结和班级推荐的方式，确定贫困学生名单，建立贫困生档案。对这部分贫困学生，及时纳入国家助学金和社会助学金的资助范围，缓解他们的经济压力。对于家庭特别困难的同学，我还向学院积极申请了勤工助学岗位，使这些同学在课余时间，通过自己的劳动，自食其力，补贴自己的生活费用，缓解家庭负担，也鼓励他们自强自立、战胜眼前的困难。

第五，做好了学生的安全管理工作。由于此次本、专科新生同时在龙子湖校区入学，新生数量规模大，个人情况复杂，潜在的隐患与风险较多，学生突发事件的处理也成为了我工作中的重中之重。开学伊始，我便妥善处理了XXX同学头部跌伤事件、XXX同学精神崩溃事件、XXX同学盖软骨受损事件，处理这些事件的过程中，我曾在医院彻夜陪护，在办公室与家长苦口婆心地沟通，一度工作压力陡增，也深切体会到学生辅导员工作的不易。同时，这些事件的妥善处理，也锻炼了我的心理素质，进一步提升了工作能力。为了全面做好学生的安全教育与管理，团委一方面制定晚签、查寝、请假等各项管理制度，及时掌握学生个人动向；另一方面，对心理异常同学进行摸排，及时发现情况，积极进行心理疏导或建议入院治疗，消除突发事件隐患。同时，新校区团委还邀请心理咨询老师举办心理健康报告会，为新生们普及心理知识，化解心结，促使他们敞开心扉，阳光生活。还有，面对开学初期，诈骗、盗抢案件多发的情况，为了确保新生们的生命、财产安全，提高他们的安全、防范意识，团委积极举办了大学生安全教育报告会、消防安全报告会，印发了网络安全警戒提示、兼职培训防骗提醒等宣传页，大大提高了学生们的防范意识和防范心理，提升了同学们的识骗、防骗的能力，有效保障了同学们的生命、财产安全。

第六，做好了各项表彰评优和学生会组建及换届工作。一方面，对我院龙子湖校区涌现的先进集体和优秀个人进行了表彰，评选了三好学生、优秀团员和优秀学生干部等荣誉称号，另一方面也组建了我院龙子湖校区团委、学生会和社团等学生组织，并在3月份完成了龙子湖校区新一届学生会的换届工作，为学生干部队伍注入了新鲜的血液。

第七，开展了丰富的文体活动，活跃了学生的课外生活。新生们的思维是活跃的，他们的大学生活也应该是多彩的。为此，新校区团委以学校倡导的“大志、大爱、大雅”教育活动为契机，积极组织举办了新生篮球赛、新生足球赛、“舞动灵感”创意大赛、“生命好声音”歌咏比赛、宿舍文化节、诗歌朗诵比赛、爱心接力活动、公益环保活动等丰富多彩的文娱项目，大大丰富了新生的课余生活，也增进了同学间的沟通与交流，取得了良好的效果。

三、个人的体会与感悟

如今，为期一年的辅导员工作行将结束，一年中的种种经历让我成长了许多，进步了许多，更成熟了许多，自己对工作和生活也产生了诸多感悟和体会，主要有以下几点：

第一，健康的身体是一切的基础，一年的工作中，我先后处理了几起学生意外事件，在巨大的工作压力下自己也数次生病，深切体会到了健康的重要性。健康的身体是我们生活、学习、工作的基础，是所有一切的本钱。

第二，凡事预则立，不预则废，做好计划是做好所有工作的前提。一年的锻炼，不管是在日常工作的规划，还是在学生活动的具体组织上，我都养成了提前做好计划的习惯，尽可能考虑到所有的方面和细节，并做好相关预案，使我所负责的工作有条不紊，都基本达到了预期目标。

第三，一人难挑千斤担，众人能移万座山，各方面的帮助和支持是做好工作的关键。一年的工作中，学校、学院的各级领导都对我给予了很大的帮助和鼓励，团委、学生会、社团的学生干部为我的工作也分担了不少压力，14级的学生们对我的工作也是充分理解和支持，所有的这些是我做好工作的基础和强大后盾，所有工作成果的取得都离不开大家的支持与合作。

以上是我对过去一年辅导员工作进行的总结，感谢学校和学院给了我这样一次历练的机会，使我得到了成长和锻炼，感谢领导和同学们的大力支持，使我一年的工作得以顺利开展。在接下来的研究生阶段的学习和生活中，我将会再接再厉，进一步努力完善、提升自己，争取取得更大的进步和更好的成绩。