“爱一滴水就是爱全世界”新闻发布会 招商方案

第一篇：“爱一滴水就是爱全世界”新闻发布会 招商方案

“爱一滴水就是爱全世界”新闻发布会 招商方案

“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动在2004年中将通过多种多样的宣传方式使水资源保护的理念深入人心，并将活动发展成为国际公益品牌。活动得到政府、媒体、和社会各界的多方支持，于2004年1月在国务院新闻办新闻发布厅成功举办了新闻发布会，并通过央视新闻联播的报道，树立起广为人知的良好的大型公益活动形象。

随着活动的展开，“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动主题组歌《爱一滴水就是爱全世界》已创作完成。追忆1986年国际和平年主题组歌《让世界充满爱》，震撼当时乐坛的百人合唱，曾在内地流行音乐史上留下不可磨灭的一笔。“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动主题组歌，将力求再现当年《让世界充满爱》的精神，将爱的内涵在此基础延伸扩展。它将如一条清澈透明的小溪，缓缓流淌人们心间，将爱净化升华至更高境界。

在这一公益精神的影响下，3.22世界水日、4.22地球日之际，众多当红演艺界明星组成的百名歌星、童星齐聚一堂，共同参加了主题组歌的录制工作。现场气氛热烈，录音工作开展顺利、圆满完成；而这一极具影响力与号召力的活动也在国内多家知名电视媒体、主流网站和报刊得到充分的报道。

“爱一滴水就是爱全世界”主题组歌群星演唱暨新闻发布会旨在推广主题组歌，扩展爱水宣传。将邀请国际国内有关领导及知名人士出席，由明星现场演出“爱一滴水就是爱全世界”主题组歌及独唱曲目。

“爱一滴水就是爱全世界”主题组歌群星演唱暨新闻发布会

★ 主办单位：国际饮水资源保护组织 中华环境保护基金会

★ 演唱会时间：2004年6月5日

★ 演唱会地点：北京保利大厦

★ 支持单位：联合国安南办公室 国务院新闻办公室 国家环境保护总局 全国妇联共青团中央等

★ 协办单位：（待定）

★ 承办单位：吉林卫视

★ 演唱会邀请嘉宾：

曲格平（中华环境保护基金会理事长）

王国泰（国务院新闻办公室国际局局长）

于广华（中央电视台原副台长、中华民族文化促进会现任副会长）

Gamal M.Ahmed（联合国粮食及农业组织驻中国代表）

Janine Buckleton-Reid（国际饮水资源保护组织主席）

莫文秀（全国妇联副主席）

胡 伟（共青团中央书记处书记）

王玉庆（国家环境保护总局副局长）

刘昌明（中国科学院院士、中国科学院水问题联合研究中心主任）

王文兴（中国科学院院士、中国环境科学研究员）

姜建军（国土资源部地质环境司司长）

赵立凡（中央电视台副总编）

赵铁骑（中国国际广播电台副台长）

邹新炎（中央人民广播电台副总编）

陈新（新华社发稿中心办公室主任）

江绍高（人民日报副总编）

“爱一滴水就是爱全世界”主题组歌群星演唱暨新闻发布会流程：

1.主持人开场白,介绍到场领导及嘉宾。

2.请形象大使、爱水使者、百名歌星在现场演唱本活动主题组歌《爱一滴水就是爱全世界》。

3.国际饮水资源保护组织领导致辞。

4.中华环境保护基金会领导致辞。

5.政府领导致辞（嘉宾代表）。

6.国际饮水资源保护组织“爱一滴水就是爱全世界”办公室主任致辞（介绍“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动概况，并特别致谢本活动的特别赞助企业和鸣谢单位）。

7.向各方媒体及海内外推出《爱一滴水就是爱全世界》主题组歌并介绍组歌词曲作者。

8.介绍形象大使、爱水使者、百名歌星及百名童星。

9.向齐秦、齐豫、张信哲、李泉等形象大使赠书，并请形象大使代表发言。

10.推出并介绍与主题歌同名的《每一滴水都有一颗心》摄影文集。

11.向莫慧兰等爱水使者赠书，并请爱水使者代表发言。

12.介绍此次活动的特别赞助企业和领导，颁发荣誉证书并请企业领导或代表致辞。

13.向本活动鸣谢单位和领导，颁发荣誉证书并请领导或代表致辞。

14.预告与本活动同名的《爱一滴水就是爱全世界》摄影文集。

15.形象大使、爱水使者及百名歌星演唱独唱歌曲。（10首左右）

16.致谢，结束。

“爱一滴水就是爱全世界”主题组歌群星演唱暨新闻发布会

邀请媒体名单

★ 电视：

中央电视台新闻中心、国际频道（四套）、英语频道（九套）、社教中心等、北京电视台[北京新闻、晚间新闻、每日文化播报（二套）、公益歌曲大擂台（三套）、娱乐现场（四套）等]、旅游卫视[娱乐任我行]、凤凰卫视中文台、香港无线电视台、光线传媒等。

★ 广播：

中国国际广播电台、中央人民广播电台、北京广播电台、北京音乐台等。

★ 报纸：

新华社、人民日报、人民日报海外版、人民政协报、中国日报、人民中国报社、北京日报、北京晚报、经济日报、光明日报、中国建设报、中国证券报、经济参考报、中国财经报、中国企业报、中国青年报、北京青年报、香港文汇报、中华工商时报、金融时报、国际商报、北京晨报、工人日报、大公报、法制日报、科技日报、农民日报、新民晚报、扬子晚报、国际经济信息报、信息时报、羊城晚报、中国信息报、中国经济时报、中国环境报、信报、京华时报、今晚报、北京现代商报、深圳特区报、信息日报、华夏时报、国际金融报、深圳商报、北京娱乐信报、经济观察报、南方周末等。

★ 杂志：

中国国家地理杂志社、中外文化交流杂志社、中国对外贸易杂志社、中国对外服务杂志社、健康之友杂志社等。

★ 网络：

搜狐网、新浪网、中青在线、网易、千龙新闻网、新华网、中国经济网、雅虎中国等。

★ 海外媒体：

美国纽约时报、美国华盛顿邮报、美国新闻周刊、美国《时代》周刊、美国广播公司、美国美联环球电视新闻公司、美国之音、美国全国公共广播电台、美国合众国际社、英国路透社、英国广播公司、英国泰晤士报、澳大利亚广播公司、加拿大广播公司、中东通讯社、芬兰广播公司、法新社等。

“爱一滴水就是爱全世界”主题组歌群星演唱暨新闻发布会

A等级赞助单位赞助条例

★ 赞助金额：人民币50万元

★ 赞助回报：

1.赞助企业将作为“国际饮水资源保护组织‘爱一滴水就是爱全世界’大型公益活动”主要赞助企业及合作伙伴；

2.企业可自组50人方队出席现场，主办方可提供印有活动名称、标识和企业标志的统一服装50套；

3.企业可在现场方队中安排标语条幅或标语牌（个数：限4个以内）；

4.现场展示广告牌2块；

5.企业方队坐席可被安排在企业方队阵容中最为显著位置；

6.主席台主题背景板将出现明显的企业LOGO；

7.企业可在新闻采访厅主题背景板上出现显要的企业LOGO和宣传用语（内容要结合本次活动）；

8.企业可在新闻采访厅布置主体形象宣传广告板（个数：限两张以内）；

9.送现场氢气球条幅两条；

10.发放的宣传物上均出现企业的公司明显LOGO及名称；

11.邀请企业领导参加2004年“爱一滴水就是爱全世界”主题组歌群星演唱暨新闻发布会，并安排演唱会贵宾席座位；

12.安排企业领导在主席台就坐；

13.安排企业领导在演唱会上发言（内容需与爱水活动相结合；时间限制为2分钟）；

14.安排企业领导与政府官员、活动领导及明星合影留念；

15.演唱会现场主持人简要介绍企业（150字以内）；

16.演唱会电视新闻包含企业标识及其领导的镜头；

17.企业名称及对爱水事业的参与和贡献将出现在相关报纸媒体新闻对活动的介绍文章中；

18.企业产品将摆放在主席台上（仅限饮料类产品）；

19.现场发放的300份礼品上均标明由“* * *企业敬赠”，或直接使用企业赞助的产品作为礼品；

20.向企业颁发“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动杰出贡献奖。

21.向企业领导颁发“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动杰出贡献个人成就奖；

22.企业名称、标识及对爱水事业的参与和贡献将汇编入“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动纪念册得到长期宣传；

23.企业名称、标识及对爱水事业的参与和贡献将简要出现在“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动网站得到长期宣传；

24.吉林卫视首播此节目时滚动字幕列出企业名称和简短广告语；

25.本次新闻发布会将摄制成时长45分钟的电视专题片，突出企业领导镜头，刻录VCD或DVD光盘赠送企业，并将在各电视宣传媒体播出；

26.本次活动的所有信息将列入总部全国爱水活动工作报告中,由国际饮水资源保护组织（IFPDW）上报联合国公共信息中心（UNDPI）备案；并将呈递国务院及人大现任领导。

B等级赞助单位赞助条例

★ 赞助金额：人民币20万元整

★ 赞助回报：

1.活动现场主席台背景板上的显著位置，标明赞助企业LOGO及企业全称；

2.企业可自组20人方队出席现场，主办方可提供印有活动名称、标识和企业标志的统一服装20套；

3.企业可在现场方队中安排标语条幅或标语牌（个数：限2个以内）；

4.企业可在新闻采访厅布置主题背景板上出现显要的企业LOGO和宣传用语（内容要结合本次活动）；

5.邀请企业领导参加2004年“爱一滴水就是爱全世界”主题组歌群星演唱暨新闻发布会，并安排贵宾席座位；

6.安排企业领导与政府官员、活动领导及明星合影留念；

7.演唱会现场主持人口播赞助企业名称不少于2次；

8.向企业颁发“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动杰出贡献奖；

9.向企业领导颁发“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动杰出贡献个人成就奖；

10.企业名称、标识汇编入“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动纪念册；

11.企业名称、标识出现在“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动网站；

12.本次新闻发布会将摄制成时长45分钟的电视专题片，出现企业领导镜头，刻录VCD和DVD光盘赠送企业；

13.吉林卫视首播此节目时滚动字幕列出企业名称；

14.本次活动的所有信息将列入总部全国爱水活动工作报告中,由国际饮水资源保护组织（IFPDW）上报联合国公共信息中心（UNDPI）备案；并将呈递国务院及人大现任领导。

C等级单位赞助条例

★ 赞助金额：人民币10万元整

★ 赞助回报：

1.企业可自组10人方队出席现场，主办方可提供印有活动名称、标识和企业标志的统一服装10套；

2.企业可在现场方队中安排标语条幅或标语牌（个数：限1个以内）；

3.安排企业领导与政府官员、活动领导及明星合影留念；

4.向企业颁发“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动贡献奖；

5.向企业领导颁发“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动贡献个人成就奖；

6.企业名称、标识汇编入“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动纪念册；

7.企业名称、标识出现在“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动网站；

8.本次新闻发布会将摄制成时长45分钟的电视专题片，出现企业领导镜头，刻录VCD和DVD光盘赠送企业；

9.吉林卫视首播此节目时滚动字幕列出企业名称；

10.本次活动的所有信息将列入总部全国爱水活动工作报告中,由国际饮水资源保护组织（IFPDW）上报联合国公共信息中心（UNDPI）备案；并将呈递国务院及人大现任领导。

D等级单位赞助条例

★ 赞助金额：人民币5万元整

★ 赞助回报：

1.安排赞助企业领导与政府官员、活动领导及明星合影留念；

2.向赞助企业颁发“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动贡献奖；

3.向特别赞助企业领导颁发“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动贡献个人成就奖；

4.赞助企业名称、标识汇编入“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动纪念册；

5.赞助企业名称、标识出现在“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动网站；

6.本次新闻发布会将摄制成时长45分钟的电视专题片，出现赞助企业领导镜头，刻录VCD和DVD光盘赠送企业；

7.吉林卫视首播此节目时滚动字幕列出企业名称；

8.本次活动的所有信息将列入总部全国爱水活动工作报告中,由国际饮水资源保护组织（IFPDW）上报联合国公共信息中心（UNDPI）备案；并将呈递国务院及人大现任领导。

赞助效果预测

★ 明星效应

在“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动中，明星阵容强大，由著名歌手齐秦、齐豫、张信哲、李泉担任形象大使，由莫慧兰、斯琴格日乐、朱桦、孔琳、孙萌等明星担任“爱水使者”，这些明星都有着良好的公众形象及相当的影响力，必将成为赞助企业带来强烈的明星效应。

★ 媒体效应

众多国内知名媒体（包括电台、电视台、报纸、杂志、网络等）及国际知名媒体的广泛参与将使“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动得到国内外最广泛的关注，强大的媒体效应是本次活动的一个突出特点。

★ 政府效应

活动得到联合国粮食及农业组织、国务院新闻办公室、国家环保总局、全国妇联、共青团中央等单位的大力赞助。选择支持“爱一滴水就是爱全世界” 大型公益活动能够为企业开拓与政府的关系提供广阔的平台。

★ 国际效应

“爱一滴水就是爱全世界” 大型公益活动的方案得到了联合国秘书长安南办公室的重视与赞扬，并预祝活动取得圆满成功，活动进程和情况也随时经过汇总，上报联合国公共信息中心（UNDPI），全球共享，本活动的国际宣传推广效应前景广阔。

★ 成本效应

选择“爱一滴水就是爱全世界” 大型公益活动作为企业树立绿色健康形象的窗口，有着其他营销渠道难以比拟的优势，企业的运营资金有限，传统的宣传渠道诸如电视等媒介成本过于高昂，如何降低成本，用有限的资金作最好的营销，成为企业商场致胜法宝。“爱一滴水就是爱全世界”大型公益活动得到了国内外的广泛关注，支持“爱一滴水就是爱全世界” 大型公益活动可以让企业“一举多得”：国内外知名电视、报纸、杂志、网络等媒体多渠道宣传企业名称、标志，用最低的成本最大程度地扩展企业知名度，成为企业最佳的营销渠道之一。

第二篇：爱一滴水就是爱全世界 看到这个题目

节水无法回避的话题爱一滴水就是爱全世界 看到这个题目，你的内心也需会有一些触动。一滴水，多么微不足道，落在地上，几乎不留痕迹；一滴水，又是多么广博，无数个一滴水，汇成了一个个江海湖泊。水，是一切生命的源泉。有了它，才构建了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界有了生命的气息；有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋……；有了它，我们才有了一切，人类几千年的发展保存了这颗蔚蓝星球的美貌，我们短短几百年的“现代文明”让曾经的绿洲变成了焦土，清澈的河流变成了臭水沟，人们随意把污水排放进河流、人们肆意糟蹋水资源而丝毫不会觉得羞愧。不要觉得这离你很遥远，其实就时时刻刻的在……同学们，你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”水是生命之源。假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的“空调器”，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围点击查看本资料原创网站更多文章的陆地……这些都是水的作用。我们国家的水资源虽然储量丰富，但可利用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水都排到了江河湖海中，清澈见底的河流被废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊！此外，浪费水的现象也十分严重，据统计，一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量！3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！2007年3月22日是第十五届“世界水日”，3月22－28日是第二十届“中国水周”，现将有关宣传活动安排如下：2007年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“水利发展与和谐社会”。球虽然有７０．８％的面积为水所覆盖，但淡水资源却极其有限。在全部水资源中，９７．５％是无法饮用的咸水。在余下的２．５％的淡水中，有８７％是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的０．２６％，而且分布不均。2据联合国２００６年３月１３日公布的《世界水资源开发报告》，全球用水量在２０世纪增加了６倍，其增长速度是人口增速的两倍。由于管理不善、资源匮乏、环境变化及基础设施投入不足，全球约有五分之一的人无法获得安全的饮用水，４０％的人缺乏基本卫生设施。同时，水污染也进一步蚕食着大量可供消费的水资源，并危害人类的健康。每年有３１０万人因不洁饮用水引发相关疾病而死亡，其中近９０％是不满５岁的儿童。如果提供安全饮用水、改善卫生设施，其中约１７０万人的生命原本是可以挽救的。“节约用水”，人人有责，这是一种社会公德，当我看完《世界水日》这篇文章时，我才知道我国的水资源竟然这样缺乏，我的心里不禁一颤，“节约用水”大概人人都能背得滚瓜烂熟、倒背如流。可是，在我们的生活中为什么会有那么多人不懂得去珍惜、去节约这少得可怜的水呢？而要白白浪费呢？而且那些江、河、湖、海也常常遭到严重的污染，这真令人百思不得其解。水，是维持人类生命的源泉；水，可以为人们服务，但由于人口的迅猛增长，人类对于水的保护意识越来越弱，由于开采过度和严重污染，使得淡水资源越来越少。由于缺水，一些国家江河干涸、农作物枯萎、牲畜由于断水而亡，甚至在某些国家和地区间爆发“水战”。水，一点一滴都十分可贵，如果浪费了这一点一滴，那

么水会像时间一样流逝，但时间是永久，而水却会永远的消失。现在，我国已经被列入世界贫水国家，尽管我国在兴利除弊方面取得了举世瞩目的成就，但这远远不够，保持水资源和节约用水，这是每个人都应该做到的，如果不好好珍惜每一滴水，那流失的最后一滴将会是你的眼泪！007年“世界水日中国水周”宣传口号

1、加快水利发展，促进社会和谐

2、建设节水型社会，促进人水和谐。

3、节约为本，治污优先。

4、节约用水，从我做起。

6、珍惜水，保护水，让水造福人类

7、保护水资源，保护水环境，防治水污染。

14、推进依法行政，实现依法治水。我们的世界不仅饥饿，而且因为缺水而干渴。对你来说这可能似乎奇怪：因为我们的地球表面75％由水覆盖着。但是，这巨大的数量中97％是海水、或咸水。只有剩下3％的来自河流、湖泊、地下，和其他来源的淡水供人们饮用、使用。即使如此，这3％的水源我们也不能够完全使用，因为有些淡水是以冰山或冰河的形式存在。更糟糕的是，一些水源已遭受了污染 然而，尽管按现状看来，这些少量的淡水即使时常转化成雨水的形式，对我们来说，也仍然够用。可是我们对水的需求却日益迅速增长。我们只有现在采取措施解决这一问题才能避免未来世界范围内的严重水资源缺乏。限量供水会对农业和工业产生不良的影响。我们举个小小的事例就能证明水对工业的必要性。每生产一吨钢材就要消耗91，000升水，你知道吗? 我们必须杜绝对宝贵水资源的浪费。我们应该采取的第一步就是要发展水再利用的方法。该水是生命之源——让我们节约用水，珍惜生命也许现在我国的城市都是自来水供应，只要打开水龙头就有清澈，甘甜的自来水奔涌而至，只要每个月按时交纳了水费就可以高枕无忧了。可是综观我过的水资源现状，则是让我们担忧不已：别说是自来水，就连那些基本的 饲养牲畜的水都是很堪贵的。一直都是生活在农村里也许对于这些问题考虑的比较少就更不用说是担心水的短缺了。首先从自然条件出发，我们应该有很高的节水意识，尤其是我们这些学习了科学文化知识的小知识分子更应该知道水的珍贵，站在环保的第一线，为整个中国的节水作出表率的作用。从各类资料来看，虽然中国是个地大物博的大国，但是我们的水资源是十分紧缺的，而且整个世界的淡水资源也是相当的匮乏。在初中的地理学习中，我们知道了我们所生活的地球应当叫水球，因为地球面积的71%被水占着。地球拥有的水量非常巨大，总量为13.86亿立方千米，而其中的96.5%在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态；1.7%在地下；余下的分散在湖泊、江河、大气和生物体中。可以说，从天上到地下，从陆地到海洋，到处都是水。但是，地球上的水尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。而中国人均水资源量只相当于世界人均量的1/4。因此我们在世界水资源正在日趋减少的时候更应该注意节约用水，尽量不浪费水资源。我们应该可以深深的体会到水的来之不易了，所以我们应该始终牢记：节约用水所以，综上我们就应该知道自来水的得之不易，我们应该节约用水。水是生命之源，没有了水我们的世界不仅是暗淡无色而且是不将有生命的继续存在。整个地球也就结束于此。所以我们应该时刻从自己做起，从节约每一滴水做起，否则我们将会把自己的眼泪作为这个世界的最后一颗水珠献给地球，献给宇宙，作为对未来生命的一个最为深刻的教训！水是生命之源，得之不易，让我们节约用水，珍惜生命！水是生命之源，节约用水是社会公民当之无愧的责任和义务。随着经济和社会的不断进步和发展，用水量与日俱增，供需矛盾日趋严重，大家都要养成节约用水的习惯，我们人类的生命离不开水，没有水就没有生命，所以要珍惜水，不能随便浪费水。

第三篇：爱就是责任

爱就是责任

诸城市龙源学校 王素美

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过“教师技巧的全部奥秘就在于如何爱学生。”一直以来，我们，尤其是做班主任的我们，又何尝不在进行着对学生爱的方式和方法的探索和尝试！可总是有不尽人意、事与愿违的时候，以至于我们常常感到苦恼和困惑：“爱，也会有错吗？”是啊，爱的本身是没有错的，可是爱的方式和方法的不恰当，往往使爱的结果与我们的愿望背道而驰。

到底怎样去爱学生？怎样才能使我们的爱像一粒种子，种进学生的心田，慢慢地生根、发芽，最终结出丰硕的果实？我不止一次地这样问自己。去年，我们龙源学校把校训定为两个字——“负责”，这两个字，字字千钧，像火炬照亮了我迷茫的心——负责，为学生的一生负责，这不正是师爱最恰当最完美的实践方式吗？我豁然顿悟：爱就是责任，负责就是对学生理智的具体的爱。

一、为学生负责，首先要提高自己，使自己具有负得起责任、能负好责任的能力。

（一）首先要提高自己的人格修养，做到平和大度、心中有爱。

一个心中有爱的人，才能真心关爱学生，一个真心关爱学生的人，才能真正做到为学生负责。就像罗曼罗兰所说：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”心中无爱的责任只能是敷衍塞责，心中有爱的责任才能尽职尽责。我们龙源学校的大多数老师都能做到尽职尽责。去年，我教毕业班，分管领导于福鹏校长就是一个极端负责任的人，他几乎天天早操前到校，督促学生按时起床、上操，中午很少回家，晚上学生入睡后他还要查看好多遍才回去，并且还经常干脆不回家，住在学生宿舍。无论哪个班的哪个学生有问题，他都一马当先，及时处理。级部主任孙玉友老师在初三开学后的一个多月里，天天早晨早到校，站在教学楼下，把关各班出操人数；级部主任李正卫老师在学生中考前的近三十天里，天天靠学生上早读，晚上到宿舍督促学生休息，他们班共51人，在中考中上线36人。毕业班的所有班主任中考前两个周天天晚上值班到十点半，等到全部学生安然入睡才回家。在学生中考期间的三天，我和好多班主任都吃住在学校，时刻守护在学生身边。正是因为有这样一些肯负责任、能负责任的人，我们今年在中考中才取得了优异的成绩。其他级部的老师也是如此，日复一日，不辞劳苦，正是因为有这样一支乐于奉献、敢于负责的队伍，我们龙源才会在建校7年里，拥有了一个又一个的辉煌。

心中有爱的人必须得有一颗包容山川万物的心胸。孩子毕竟是孩子，天真幼稚才是正常，我们不能用成人的规则要求他们，我们只能用一颗慈母的心去包容他们，尤其是对那些所谓的问题学生。

记得去年，我教初二三班，开学后一个多月后，班里涌现出了很多为班级着想、为他人着想的同学，同时，我也发现，有好几个同学不认真学习，还不时顶撞老师，拉帮结派不团结同学。于是，在班会上我让同学们以“让初二三班的阳光荡涤我们心灵的尘埃”为主题展开讨论。同学们积极踊跃，表扬体育委员表扬班长表扬自己的同学，反思自己检讨自己，当冯凯同学说：“我觉得我们的班主任就是我们初二三班的阳光，她关心我们，为我们辛辛苦苦忙碌操心。”时，他话音刚落，我还没来得及感动呢，宋健同学就一下子站起来了，他说：“班主任不好，光发火。”是啊，那些日子，事情又多，心里又急，确实经常不够冷静。我诚恳地说：“是啊，老师发火是不对的，在此我向同学们道歉。可同学们想一想，我为什么要发火？”我刚说完，宋健就接上了：“你更年期了！”教室里一片喧闹，我镇定了自己，心平气和地问：“你为什么说我更年期了呢？”“你老了！”他回答得干脆利索。这时的教室里出奇的沉静，有一种暴风雨来临之前的味道，我知道我的脸色一定很难看，同学们都在看着我，等着我的爆发！但我能爆发吗？我很清楚地知道我不能，我竭力控制住自己，停了停，平静地说：“老师有错，一定努力去改。请同学们继续发言。”课后，我了解宋健原来的班主任才知道，这个孩子在初一下学期，爸爸死于车祸，他精神受到了很大的刺激。我很庆幸自己能够在那样的情况下具有了一个教师应该具有的素质——宽容和冷静。在以后的生活中，我特别关注这个可怜的孩子，尽管他在冬天三番五次拧去教室暖气片的螺丝，让教室里发生“水灾”；尽管他常常毁坏自己或别人的桌凳和学习用品，我和同学们都没有过于责怪他，更没有责罚过他，因为我们都知道，一颗受伤的心灵只需要小心的呵护和爱的滋润。

当然，我所说的宽容是在严格要求前提下的换位思考、尊重和理解，而绝不是纵容。管理班级首先需要的是严格。每学期，我都根据班级情况，制定班级管理细则，从严从细规范学生的言行。这细则班级一成立就出台，让人人能够熟记于心，并在管理过程中根据情况进行必要的微调。细则分两大部分，一部分是奖励细则，一部分叫鞭策细则，对事不对人。这样，有功赏功，有过罚过，谁也不会有怨言。

（二）为学生负责还要提高自己的业务水平，做到学识渊博。

我们都知道“亲其师方可信其道”，让学生亲近自己，最重要的是让学生崇拜自己。如果自己没有两下子真“功夫”，学生凭什么崇拜你？我喜欢朗诵，在语文教学中经常给学生朗诵美文诗歌，上学期，我买了一本启迪学生心智的书，利用晨会的时间，每天读一个小故事，展示自己的同时又教育了学生，一举两得。我也得到了学生对我朗诵水平的肯定，在他们的日记和作文中我常读到这样的句子：“听老班的朗读真是一种享受”“她的朗读有一种魔力”“我喜欢老班，还是从喜欢她的朗诵开始的”等等。

再就是，要求学生读的名著，我都要提前认真地去读，以便在给学生指导和学生问起时能讲得头头是道、评价得恰如其分。无论讲什么，不备好课我是坚决不讲的，备课中遇到自己不懂的地方，就请教同事或者上网去查。因为学校的因特网并不是经常开的，我便把问题记下来，晚上或中午带回家去查。并且在教学中多补充和课本知识相关的知识，学生觉得你很渊博，自然就生仰慕之情。仰慕之情一旦定位，你说什么都是真理，还愁教不好他管不好他？

（三）另外，做班主任还得要提高自己的协调能力，增强教育合力。

第一，要协调好班级各位科任老师，协调好任课老师和学生的关系。我们班主任应该想方设法让学生喜欢自己的每一个老师，让老师喜欢自己班级的每一个学生，只有这样，才会有高效和谐的课堂，才会有各门学科的成功，才会有大面积学生的全面发展和提高。比如初二时教我们班数学的李楠老师是个非常敬业的人，每一次大小测验，她都能及时批完试卷给学生讲评。当我在班上提到这个时，学生都说：数学老师批试卷真快。我便告诉他们，数学老师经常把试卷带回家中批阅，在学校里更不肯给自己留休息的时间，学生才恍然大悟：原来老师的“神奇”在于默默地为他们付出，学生们深受感染和感动，学习

数学的热情自然就更高了。每次班会，家长会，只要有机会，我就告诉学生或者家长，我们老师们的优秀，我们老师无私的付出，我还常带给学生“好消息”，这些好消息差不多都是各个老师对班级的赞扬，对某些学生的喜爱和赞美。我始终坚信，让学生懂得老师的好，是他们爱学习的前提和基础。当然，我也经常捕捉学生对老师的赞扬、崇敬的话语，带给老师，并暗示同学们关心老师，课前给老师倒杯水啦，看到老师身体不舒服主动过问过问了等等。班主任不仅是桥梁是纽带，更应是粘合剂，使老师和学生的心紧紧地贴在一起。

第二，要善于协调学校和家庭。每次考试后，学生学习成绩进步大，或者成绩优异，我都要当学生的面打电话给他的家长，向家长报喜，这也是我们班级细则中的一条。学生行为出现了偏差，思想出现了波动，一定不能当着学生的面给家长打电话回报或了解情况。很多时候，我们得和家长演双簧，背地里商量好，一个唱红脸，一个唱白脸。刺激学生下定决心痛改前非。

二、为学生负责，除了提高自己外，还得做到凡事用心、凡事动脑，讲究教育策略。

（一）我们的工作是育人的艺术，是艺术中的艺术，需要我们投入智慧、用心去做。

那还是去年秋天的事了，我的课代表刘芳把一份特殊的作文放在一叠作文下面交给了我。原因是前天晚上，校值日张老师去查宿舍，批评了刘芳两句，生性执拗的刘芳便索性和张老师闹将起来。张老师把我叫了去，我自然严肃地批评了刘芳，这更引起了刘芳的强烈不满。那晚，我一夜没睡好，担心这个倔强的女孩会想不开。第二天，我顾不上歇班休息，早早起床，饭都没吃，就赶到了学校。把她叫到办公室，她双手插在口袋里，歪着头，活像一个一触即发的炸药包！让她坐，她不理，我搜肠刮肚、苦口婆心了整整两节课，几乎没有什么效果。

打开她的作文，第一句就是“我昂扬地走进了班主任的办公室„„”昂扬，的确，那天她就是这么进来的，一脸的凛然，一身的“火药”！她在作文中陈述了自己的气愤，包括对我的不满。更可怕的是，她明显流露了对生活的厌倦。怎么办？这个年龄的孩子很容易走极端的。突然，我灵机一动：她以作文的形式向我“挑战”，我何不用评作文的形式予以“答复”？我便放下手头所有的活儿，坐下来，郑重地批阅这篇火药弥漫的“大作”。我首先在“昂扬”这个词上作了眉批：“这个词用得好，准确形象地写出了你走进办公室时的样子和心理。当时，我也想到了这个词。”在“我知道班主任不会放过我的，果然，一大早她就来找我了„„”这句话后面，我写道：“如果你认为我一大早，不顾休班，不顾吃饭，就是为了来找你的麻烦？傻瓜才会那样做。”接下来，我写了自己一夜的担心难熬，告诉她要善于理解别人，不要总是走极端。在她写到张老师的一段“她曾经教过我数学，还手把手地教过我叠被子，我很感动，可是我现在对他只有恨„„”我写道：“俗话说‘一日为师，终生为父’‘滴水之恩当以涌泉相报’，你不但不感激不报答，反而恨之入骨，你是个什么样的人呢？”我把她四页稿纸的所有空闲地方，都写满了密密麻麻的“批语”。最后，我又附了两页纸，引她一起回忆，回忆她从做了我的学生以来，做了我的主要班干部做了我的课代表以来，我对她的关心、鼓励和期望；回忆这么多年来父母对她的养育和呵护。告诉她做人首先得学会什么懂得什么„„我把我们共同的“作品”叠好，亲手交给了她。第二天，我就收到了她的回信，这回是她偷偷放到我抽屉里的。信中，她诚恳地承认了自己的错误，并保证要改正缺点，珍惜父母和老师的关爱，勤奋学习。

（二）我们的工作需要我们不仅要有高智商，还得要有高情商。

05年，我教初一三班和四班，任三班班主任。下学期，期中考试后，学校组织了一年一度的学生评选“我最爱戴的老师”活动。没想到，四班学生选我的还不到一半，我并不重视被评为什么，我重视的是学生对我的感情，想想自己的付出，我又感到万分委屈。当天晚上，四班正好是语文晚自习，到得教室，我只说了一句话，我说：“今晚上，同学们爱干什么就干什么，以后语文课都这样上。”教室里静极了，过了大约5分钟，班长站起来说：“老师，我们错了„„”唰，全班50多名同学全站了起来，我赶紧说：“坐下，坐下„„”可没有人听我的，我说：“我以前对同学们要求太严，不是好老师，以后我一定要让同学们多玩、玩好。”“老师，我们错了„„”好多学生哭了，班长哭着说：“老师不原谅我们，我们就不坐下!”我便说了起来，说自己为了备好一堂课，下多少功夫；讲自己为了及时批阅课堂测试，要熬多少夜，付出多少辛苦。讲自己的良苦用心„„说着说着自己也泣不成声了。说完了，我让他们坐下，教室里很静很静，只听到钢笔的“沙沙”声。下课时，他们每人交给了我一封信，当天晚上，我带回家，含着泪读完了这50多封长短不同的信。他们写的很诚恳，都承认我是一个好老师，并为自己的不懂事向我道歉。第二天，我写了一封给四班全体同学的信，在语文课上用大屏幕投放出来。我在信中写道：“昨晚我回家仔仔细细地读了你们的信，眼泪又禁不住流出来。我从中看到了你们对我的理解，其实这正是我最需要的。有好多同学都决心以后要好好学习语文，要抓紧这期末考试前的时间，在期末考试中取得好成绩，我很欣慰。从昨天晚上你们站起来的那一刻，我就已经原谅了你们的纯真和幼稚。其实你们没有错，爱玩是正常的，你们毕竟还是孩子！你们喜欢或者不喜欢哪一个老师，这是你们的自由，如果勉强让同学们只是嘴上说喜欢我，我会更难受更接受不了。也正如有同学说：’我们喜欢您远远超过写在纸上的’,我当时就流泪了，我还要求什么呢？我应该感谢这次投票，它让我能够清醒地认识自己；它给了我袒露自己真情的机会；它让我觉得同学们仍然和我是很近的，我们会更深地更真地增进了解。同学们，无论何时，对你要求最多的对你期望最高的对你批评最真的才是真正关心你的人！我不需要再多说什么，离期末考试越来越近，我会和同学们一起奋斗，取得期末考试的胜利！这以后，四班同学语文学习主动热情，期末考试成绩为级部第二名，是一学年来最好的一次。

（三）我们工作的智慧还要求我们，善于给孩子改错的机会。比如我们上课抓住了一个正在读小说的孩子，他会向我们苦苦哀求，不要告诉老班不要告诉家长，他会向我们承诺，一定要努力学好我们所教的学科，给他机会，让他去努力去进步，多么划算的交易！学生犯错是难免的，对学生的批评要严更要有度，把弦绷紧会奏出美妙的乐音，可绷得过紧的弦就容易断，一旦绷断，就前功尽弃难以收拾了。管理学生就是如此，试想，一个学生的过错周围的人都知道了，已经被昭示天下了，他的自尊还有立足之地吗？没有自尊了，他还有必要去改过吗？他不豁出去才怪呢！所以我们要善于把握住火候，善于给学生机会，给学生期待，让他们有信心有勇气去改正错误。

当然，我们还得给学生讲清楚，机会是有限的，有些错是不能犯的，一旦犯了，就再也没有改正的机会；有些错，改正的机会只有一次，绝不能再犯第二次。老师们，在人生的下一个站台等孩子吧！相信你给了他一次机会，他会给你无数次惊喜！

（四）我们的工作需要我们，要学会表达要善于表达。我常在一些特别的时刻写一点东西送给学生，道出我对他们的欣赏、喜爱和关心，比直接用言语交流要好得多。在学生考试后，在学生情绪低落时，在重要节日时，我都会不失时机地写一些小文章，分析学习的形势，坦白自己对他们的关注和喜爱，叮嘱他们要戒骄戒躁，好好把握自己。

记得在八年级下学期的一次月考后，学生们情绪很不稳定，我写了这样的一些话给他们：“如果我们还有足够的时间可以为较好的成绩欣喜，可以为自己的失误后悔，或者为自己的某些心事而心神不宁，或者做事情时还可以犹豫，那我们完全可以不这样紧张。可是，没有，我们没有多余的时间，我们只能成功之后加倍努力，跌倒之后迅速爬起继续前行！自己的前途命运在我们的手里攥着，父母的期望和心血在我们的手里攥着，别人的评价在我们的手里攥着„„我们怎能疏忽，又怎敢懈怠！有同学对自己缺乏信心，是的，你基础不好，你很难成功，但没有谁能够断言你不能成功。如果你相信自己，尽力去做，或许会成功，即使不能够成功，也会离成功近一些，但如果你不相信自己，丧失了斗志，你就肯定不会成功，甚至永远背离成功。这样的结果，你愿意吗？你甘心吗？有同学说：我家有钱，我可以花钱买上重中。你的想法是多么幼稚可笑，你还不知道，这个世界上，有好多东西是金钱无能为力的，比如才华、事业，比如人生的目标，即使你能够靠金钱取得一点点成功，那也是暂时的迷障，甚至得用一生的心虚和虚伪来掩饰，你希望这样吗？可喜的是，我们还有成功的机会，还有为自己打拼的时间。可怕的是，这些机会都稍纵即逝，时间在匆匆流去。所以，我们必须好好地把握自己。”

老师们，负责其实很简单，就是认认真真、勤勤恳恳地做好生活中的每一件事，可是，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。就让我们勇敢地挑起肩头沉甸甸的责任，为学生的一生负责，在爱的路上走得更远更坚实吧。

第四篇：爱就是阳光

爱就是阳光

伏山中心小学

赵红梅

爱可以创造奇迹，爱可以改变命运，所以伟大的马克思说：“爱就是阳光”。阅读了这几位老师的报告，我深知，作为一名三年级的班主任教师，我的使命就是播撒阳光，放飞希望。

适应了两年多的校园生活，绝大多数学生已养成了良好的习惯。但仍有个别学生活跃调皮、毫无纪律性，我和孩子们的日子，是忙乱的、繁琐的、紧张的，我的心中有不少的心浮气躁，甚至有点郁闷。眼下，自己在一年级教师团队当中，起始年段教学的辛劳让老师们忙碌而疲惫，但要说起一年级来真的有许多讲不完的事，有高兴之事，有气愤之事，有令你苦笑不得之事。多一些包容心，多一些爱心

最近我班的小朋友总是犯点小错误，总是惹到自己发火。人常说，当你生气时，要数到100再说话。现在的自己，好像动不动就冲他们大声训斥，自己也知道不对，应该多夸奖少批评，多找学生身上的闪光点，因此也在努力改进自己，也在努力地去当好一个好的“启蒙老师”。今天，我班正在识字方法的交流，突然我班王震不知拿什么吹了一下，出声了。顿时班内有些混乱。本来心情好好的自己，心情像突然被风飘来一团乌云，“阴天”即将也要打雷了。该怎样说，怎样教育呢？虽然是那么想，但是“愤怒的火苗”还是终于被点燃了，我让他站到后面。事后自己也挺后悔自己那么做。这些孩子还小，为什么当时就不能克制一下自己的脾，何不应该对孩子多一些包容心，多一些爱心，谁不偶尔犯点错误呢？想了很久，我决定放下教师的架子，并向那位被我发火的学生道歉，并且教导他以后如何去做。当时王振被批评的时候，只是低着脑袋，但是听了我的道歉和教导后，眼中充满了泪光，这时，我的内心也感到了一点安慰。我知道他们现在虽小，但是他们已经有些懂事了，他们都是一个个小人，懂得老师的苦心了。

2拉近师生之间的距离

作为低年级的老师兼班主任，既要严格，还要有温柔的一面。二年级的孩子，好动自我约束性差，要想管住他们就要严格教育，在学生面前你是个严厉的老师，但光严厉也不行，也要学着做一个温柔的好老师，让学生敢于亲近你，愿与你交流他们的心声，这才是一个好老师。我班男生26人，好动的学生也很多，每天都会有小毛病出现，不是这个打了他一下，就是这个拿他的本子橡皮不给，刚开学初，晨会我刚讲完下课不许乱跑，结果一小会的功夫我班王振和邵志凯打闹，把头摔了个大疙瘩，当时我十分生气，他俩叫到办公室，狠狠的批评，当时我非常严厉，吓的他俩不敢抬头看我，就只是哭，接下来的好几天只要是我的课，他俩都是低这个头，连回答问题都不敢举手，下课看到我就赶快离开，看来我真是吓到他们了。我偷偷的问他俩你们害怕数学老师，还是语文老师，一开始不看说，偷偷的看看我，小声的说：“害怕你。”我说“为什么”？你太厉害了！我们不敢靠近你。当时我听了心里一阵酸痛，如果老师当到孩子怕你不敢亲近你，我觉的也是一个失败的老师。为了拉近师生之间的距离，我总是找机会和他们聊天，有时会借把他们作业做得好的机会，口头表扬一下，或者认字人的好的时候在同学面前表扬一下，目的是在学生面前重新树立他们的信心。这样下去，我发现这俩学生又像以前活泼起来，但没有再像以前一样动不动就打闹，有时还会告诉老师，谁又乱跑，谁又随便打闹，成了老师的得利小助手。

是啊，有时我们作为启蒙老师需要有严厉的一面，同时还需要要慈爱的一面，要让学生怕你，还要让学生敢于亲近你。这就需要老师如何去处理，才是最恰当的.通过以上的小故事让我明白了，一年级的孩子还很小，想让他们规规矩矩的那是不可能的，教师要学会成为他们的好朋友，成为他们倾诉的对象，既要夸奖，还要严格要求。我们都知道“不以规矩无以成方圆。”

看着他们一天天长大，一天天进步，作为一名老师，再苦再累，心里也会感到知足了。我只希望他们这些孩子，可以在快乐中学习，懂得成长中应该知道的做人道理。

第五篇：爱就是力量

爱就是力量

美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说过这样一段话：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也能救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部决定在我。”我被这段话深深地打动了，回首这十几年来的教育教学工作，特别是作为一名班主任教师，更是感触万千。

所谓“真教育就是心心相印的活动”,我的理解就是要真诚地热爱每一个孩子，因为只有爱，才是通向孩子心灵的桥梁。

一、作为班主任，爱学生，不仅要做他们的良师，更重要的是做他们的益友。爱学生,就必须善于走进学生的感情世界,就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。在陶行知先生那里师爱的最高境界不是母爱、父爱,而是以平等为基础的朋友之爱,以情感赢得情感,以心灵感受心灵。

二、作为班主任，爱护学生，就要做好学生成长路上的拐杖。

采取学生能够理解、接受的方式对待学生,。要在尊重关爱学生的基础上，,努力创造条件,使他们获得成功。并且做到爱得得体、有理、有度、有法与有恒。林格伦曾经说过，如果学校不能在学习中给予学生更多成功的体验，他们就会在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。

我班的韩璐就是一个很不自信的小姑娘，孩子们在课余做的比较多的事情是跳绳，可是我发现韩璐总是怯生生地躲在一边，我问她为什么不跳，她轻声地告诉我她不会。＂不会可以学嘛，刘老师以前也一个都不会，后来才学会的，我教你，来试试＂这时几个热心的小伙伴也跑过来帮她，在我的鼓励下，在同伴们的帮助下，她终于走出了教室．还是带着一股畏惧和不自信．第三天的课间时，她轻声地告诉我：刘老师，我能跳一个了．我笑了笑，摸了摸她的头：不错，继续努力．我知道这虽然只是一个微小的进步，却意味着她已经在付出了努力用心的去做了。就在几天之后，她竟然蹦蹦跳跳地告诉我她一次能跳二十多个了，还象模象样地当起了小老师，教班上另一个不会跳绳的孩子，告诉别人她是怎么学会跳绳的。班会课上我向孩子们讲述了韩璐的事情，我们学习就如同跳绳的道理，只要努力，就一定可以成功，我还请她讲了她是怎么练习跳绳的，当孩子们用羡慕的眼光看着她时，我看见她笑了，后来我发现就在这一次事情过后，她在学习上也渐渐有了不小的进步，这是深刻的一课，无论是对于她，对于孩子们，还是对于我．只要给予孩子们足够的爱和阳光，他们就一定会生长的更加灿烂。

三、作为班主任爱学生，更加需要的是技巧和智慧。

教育专家陈纪英也曾说过老师的爱就是要偏爱后进生，厚爱特殊生，博爱中间生，严爱高材生，让师爱的阳光照进每个学生的心扉。现实中往往是爱好学生容易,但爱差学生就比较困难一些，因为爱差学生更加需要技巧和智慧，搞好了就是爱，搞不好就成了学生眼中的虚伪。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”,还要爱“丑小鸭”。

有位教育心理学家曾说过:”教师与学生间温暖的个人关系是成功教育的关键。”作为班主任教师应该抓住这个关键，特别是处理好与学生间的关系，建立坦诚和谐的师生关系，就能更好地促进学生的学习和发展。我曾经教过一个叫张晓的女生，性格内向，自卑感特别重，学习上更是让每个教过她的老师头疼不已，自从上小学一年级开始到四年级结束，每次考试都是危险分子，课堂上更是从来没有回答过一个问题，我还进一步了解到，他其实是一个很听话也很老实的乖女孩，可是不知怎么回事，就是学习成绩上不去，为此，她的学习情绪一直很低落，自卑感的阴影始终笼罩着她，家长也是十分着急。针对张晓出现的情况，经过反复的分析后，我决心首先从增强她的学习自信心开始入手，刚刚接班的第一天我就宣布:”我没有你们的学习成绩，也不了解你们的过去是好还是不好，我觉得你们的过去都已经不重要了，关键是我们从现在起是一个全新的开始，所有的人都在一个新的起点上，我相信我们班的学生，只要我们对自己充满信心，再加上我们大家的共同努力，我们就一定能做到最好，老师坚信，我们班的每个同学都是好样的。”也许是我鼓励的话语起了作用，我感觉到她的眼睛好像亮了很多。过了几天，我故意地又装作很随意地做到她身边与她闲聊了起来，你家在哪里住呀，爸爸、妈妈都做什么工作呀，你觉得学习数学难吗，以后如果有搞不懂的地方或者不会做的题都可以来找我，我最喜欢爱提问题的学生了。最后我半开玩笑半认真地拍着她的肩膀:”只要有我在，你的数学学习肯定没问题。”他也腼腆地笑了起来。大概是我与她主动套近乎的缘故吧，她的学习态度慢慢开始有了转变，在课堂上也愿意举手回答一些简单的问题了，我便趁机进行表扬。还有一次，她和另一名女生竟然主动跑到办公室去向我请教问题，我抓住机会及时在班中对她们是大加鼓励了一番，并提倡其他同学也向她们学习这种勇于求教的学习精神。为了进一步提高她的学习积极性，每次在进行单元检测之前，我就会故意把其中的较难一点儿的题型稍加改变后再透露给她，这样再进行测试时她的成绩自然也就提高了，也能让她感受到一种成功的喜悦，享受到一种前所未有的学习所带来的乐趣，从而激起他更大的学习兴趣。同学间相处久了，偶尔也会发生一些不愉快的事情，张晓也不例外，这时我在处理一些无关紧要的小问题时就会故意地偏袒她一些。”功夫不负有心人”，张晓终于在我的”袒护”下，学习的兴趣越来越浓了学习的信心也越来越强了，各科的学习成绩都有了不同程度的提高。在本学期的期末检测中，学习成绩由原来的后几名而提高到了班级的中游水平。

四、作为班主任，做好班级日记，架起情感的桥梁。

好的事情我们一起分享，坏的事情我们一起承担。这是我们班级日记封面上的一句话。开学伊始，我就邀请同学们轮流和我一起做班级日记，内容不拘，形式不拘，可以畅所欲言，也可以是简短的一两句话，真实就好。每天写完后交给我，我再针对学生的内容写一些激励性的或者是指导性的语句进行回复，事后，同学们之间就会互相传阅，不经意间，学生就会从别人的经历中得到一些启发，从而受到教育，这种学生与学生、老师与学生间的交流互动，成了我们的感情交流平台，更好像是我在班级工作中的一个得力助手，为我及时地、高效地、有针对性地解决处理了学生间及其学习上的不少问题，使班级工作有了很大的改善。

爱就是力量，让我们用爱导航，去开启学生美好的未来。