评审标准

第一篇：评审标准

北方民族大学首届微电影大赛奖项设置及注意事项:

（一）奖项设置：

动画部分：最佳创意奖一名

视频部分： 最佳编剧奖一名

最佳动画片奖一名

最佳导演奖一名

最佳美术奖一名

最佳剪辑奖一名

最佳导演奖一名

最佳摄影奖一名

最具网络人气动画片

最佳故事片一名

最佳男演员奖一名

最佳女演员奖一名

最具网络人气短片

（二）注意事项：

（1）、北方民族大学首次微电影大赛入围作品以及评审标准已经上传到创新创业教育中心官方网站，请各位评委及时下载。

（2）、北方民族大学首次微电影大赛共设置十三个奖项，其中视频部分有八个奖项，分别是：最佳编剧奖一名、最佳导演奖一名、最佳剪辑奖一名、最佳摄影奖一名、最佳故事片一名、最佳男演员奖一名、最佳女演员奖一名、最具网络人气短片一部，动画部分有五个奖项，分别是：最佳创意奖一名、最佳动画片奖一名、最佳美术奖一名、最佳导演奖一名、最具网络人气动画片一部，其中“最具网络人气短片”和“最具网络人气动画片”以大众评选环节评选结果为准。

（3）、每个奖项各个评委只可以推荐一部作品（同时每部作品具有唯一性，只可参加一项奖项的评选,最佳男女主角奖项除外）。

（4）、各位专家评选结束之后请拨打电话或短信通知主办方（***蔡宾），会有专人前去领回评审表格。

（5）、专家组评选结束之后，由主办方整理各位评委的评选结果，以票数居多者为最终结果。

（三）评选标准

1.参赛作品评选标准

（1）主题：符合本活动主题，内容突出，立意鲜明，视角独特，能表现思想性和时代精神，引起观者共鸣。

（2）创意：有创新性，构思独特，诉求手法新颖，内容精彩。

（3）感染力：具有较高的可视性、吸引性和影响力。作品的立意、思想内容及剧情画面的安排具有感召力、视觉冲击力及内涵感染力。

（4）整体技术

①拍摄技巧：拍摄视角独特，具有吸进力。

②视觉效果：色彩和谐，具有美感；运用剪辑、切换等后期制作手法，使作品产生丰富的主题表现力及强烈的视觉冲击力。

③音响效果：适当运用语音、背景音、效果音、配乐及音乐对作品进行渲染，增强作品的表现力。根据上述标准，评出各类作品获奖等次。）

一、参赛作品接收和评选流程

活动分为参赛作品接收和评选两个阶段。第一阶段：参赛作品接收

参赛作品接收时间：2012年6月1日至9月20日（以组委会收件时间为准）。第二阶段：参赛作品评选

1.2012年9月26评委选出入围作品

2.2012年10月10日至10月20日，在创新创业教育中心展示网站上开始大众评选，由北方民族大学学生不记名投票评选。

3.2012年10月15日至2012年10月20日，有专家评委会评选出最终奖项。

二、评选原则

1.参赛者须提供自己原创、未发表的作品，严禁抄袭和盗用他人作品及肖像，严禁参赛作品经过任何后期特效处理等。如因抄袭、盗用他人作品及肖像、后期特效处理、报送已发表作品参赛而产生的纠纷和法律问题，均由该参赛者自行负责，本活动只提供比赛平台，不负连带责任。

2.参赛作品要符合比赛主题，内容健康，不得违反国家法律法规规定，不得有反动、黄色等内容，否则视为无效作品。

3.所有入选作品，主办单位有权用于以公益事业宣传、品牌栏目宣传和大赛形象宣传等用途，不另付稿酬和肖像权使用费。参赛者默认授权本大赛组委会在国际范围内代理作品版权。活动主办单位视所有参赛者均遵守该规则。

第二篇：项目评审标准

项目评审标准

为了检验学生的项目掌握和阐述能力，从技术能力和演讲能力进行鉴定，标准如下。技术鉴定：

评价分为：项目理解、技术能力、开发流程 三个方向进行评估。

1、项目理解

阐述项目开发目的和项目内容，项目市场价值，所应用技术在项目中所起的作用。评价等级：

A、准确描述以上内容，并能适当发挥体现亮点

B、较准确描述

C、能够叙述完毕

2、技术能力

专业术语并解释，说明应用各类技术的优势，核心技术的理解和掌握程度，项目完成度。

评价等级：

A、术语描述准确并清晰解释，正确描述各类技术的优势（比如ajax、正则表达式、div+css布局页面），较高质量的完成项目；

B、能正确解释各种术语，说出各项技术的优势，较好的完成项目；

C、可以描述出所学技术并有一定理解，完成项目。

3、开发流程

展示开发文档，阐述开发流程。

评价等级：

A、清晰阐述需求分析，概要设计，数据库设计，并演示代码规范性；

B、能够较好解释需求分析，能够结合需求进行设计，并注意代码规范性；

C、项目需求不明确，设计不能切合需求，没有代码规范意识。

演讲能力：

1、仪态：

A、要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢；

B、仪态端庄，举止自然；

C、拘束、精神低靡。

2、语言表达

A、声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬；

B、口齿清晰，普通话标准，表达流畅；

C、表达不够清楚。

3、综合评定

评委根据临场表现作出综合演讲素质的评价：分为A、B、C三个等级。

评价标准：一个A为3分，一个B为2分，一个C为1分，满分18分，优秀线为

15分，及格线为12分。

教学二级部

第三篇：特级教师评审标准

附件2 安徽省特级教师评审标准

“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具有先进性、又具专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。为做好评选工作，确保评审质量，根据原国家教委、原人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》，制定本标准。

一、参评资格

1、具备相应的教师资格。

2、从事所申报学科（专业）的教龄15年以上，并具有相应系列的高级教师职务，且任现职3年以上（小学高级教师，任现职5年以上）。特别优秀的评选对象，可不受资历限制。

3、按规定完成继续教育，并取得继续教育证书，其中担任校园长的应完成校长任职资格培训，并按照教育行政部门的计划接受提高培训。

4、身心健康，能坚持正常工作。

二、思想政治方面

1、拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，自觉践行社会主义核心价值观。模范遵守《中小学教师职业道德规范》，严于律己，品德言行堪称师表。

2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针，坚持实施素质教育，教书育人，关爱学生，促进全体学生身心全面协调发展。

3、热爱本职工作，勤奋努力，勇挑重担，开拓进取，具有强烈的敬业精神和无私的奉献精神。

4、坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志，在教师中享有较高的威望。

5、工作出色，任教以来，受到市（厅）级及以上表彰的优先申报。

三、教育教学方面

任现职以来，教育教学成绩突出，在当地教育界享有较高的声望，具备下列条件:

1、教育教学（教研）实绩。

经验丰富，业绩突出，评为省级 “教坛新星”称号或评为市级“学科带头人”(农村学校教师市级 “骨干教师”)。

教师须担任过班主任（含团队辅导员、年级组长）工作，在培养优秀班集体、学生思想教育、关心全体学生的成长等方面成绩显著。

校长须兼一门学科的教学工作，教学工作量达到专任教师的三分之一以上，在学校办学、行政管理等方面富有特色，业绩突出。

教研员须熟悉本地区课程改革的情况，对解决本学科教学中的理论和实际问题有独到的见解；在课程改革中勇于创新，教学研究成绩卓著。总结的教育教学经验和教学方法在本地区得到推广，对课程改革起到了积极推动作用。

2、教育教学（教研）能力。[教师]（1）对所教学科（专业）具有系统、坚实的理论知识和良好的专业技能，能根据新课程理念对本学科教学中的问题提出独到的见解。坚持业务学习，不断更新知识。

（2）正确领会所教学科课程标准或教学大纲精神，能创造性地使用教科书，熟悉教育对象，精心备课，教学设计水平高。参选者须提交上一学年由学校验证的原始备课笔记，同时提交3课时能反映本人水平和特色的教案。

（3）课堂教学目标能体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观，能抓住关键，把握重点，突破难点，优化教学结构，整合多种媒体、运用多元化的教学方法引导学生自主、合作、探究学习。作业设计科学，注重实效；作业处理认真细致，反馈及时。认真组织多种形式的研究性学习和课外活动，因材施教，发展学生的个性与特长。

[教研员] 具有系统的坚实的教育科学研究理论基础，有较深厚的现代教育理论功底，掌握本学科现代科学前沿知识及改革趋势；有自己的实验点、实验校，主持省级以上教育部门立项的教育科研课题一项，并已结题。参选者须提交上一学年原始听课记录、教学质量评估材料，同时提交反映本学科前沿动态的综述报告一篇以及任现职以来开展教学研究与教育科研主要工作情况总结一篇（包括工作任务、起止时间、目标与成果、担任角色）。

参选者须参加省辖市教育行政部门统一组织（或由县级教育行政部门组织、省辖市教育行政部门派员参加）的示范教学或教学法演讲，并提交示范课教案、详细规范的听课记录和评价意见。

四、教研科研方面

任现职以来，教研科研成果具备下列条件之一（教研人员必须同时具备两条）：

1、在省级以上具有CN刊号学术期刊上发表教育教学论文2篇（农村学校教师1篇）；或在省级以上具有CN刊号学术期刊上发表教育教学论文1篇，且在省内统一刊号学术期刊上发表教育教学论文2篇（农村学校教师在省内统一刊号学术期刊上发表教育教学论文2篇）。

2、公开出版学术专著（合著）2部（农村学校教师1部）。凡合著，每部由本人撰写字数不少于3万字。

3、在省级以上教研部门组织的论文或教育科研成果评比中，获得一等奖2次（农村学校教师1次）或获得一等奖1次、二等奖2次（农村学校教师获得二等奖以上2次）。

4、参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过的教学用书编写2次（农村学校教师1次）。

5、从事艺术和体育教学工作的教师，其本人在教育、体育、文化部门主办的省级以上会演、会展或比赛中获二等奖以上奖项2次（农村学校教师1次）。

五、培养指导教师 [教师] 在校本教研中起专业引领作用，采取个别辅导、上示范课、开设专题讲座和组织教研教改等多种方式，对教师进行指导与培训。任现职以来，所辅导的教师在县级以上教育部门举办的教学大赛中获奖（附获奖证书）。

[教研员] 在教学研究与教育科研中起专业引领作用，结合本地区学科教师、教研人员的实际，采取个别辅导、上示范课、与教师全流程作课、开设专题讲座和组织教研活动等多种形式，对教师、教研人员进行指导与培训。任现职以来，所辅导的教师、教研人员在市级以上教育部门举办的教学大赛中获奖（附获奖证书）。

六、不得申报情况

申报人员，必须品德言行堪称师表，有下列情况之一，不得推荐申报：

1、因违法乱纪、道德败坏或犯其他严重错误受到党纪处分、记过以上处分的；触犯刑律的；

2、不服从组织分配，不遵守纪律，给工作造成较大损失，带来不良影响的；

3、近三年因病、因事累计离开本岗位半年以上，不能履行教师职责的；

4、体罚学生，造成不良影响的；

5、搞有偿家教，或参与销售、组织学生集体订购教辅用书，或违反相关规定向学生乱收费的。

七、其他

在同等条件下，农村学校教师参加特级教师评选优先推荐。被评为特级教师的农村学校教师，实行5年服务期，服务期内调离农村学校的，不再保留“特级教师”荣誉称号，不再享受有关待遇。城镇学校教师申报特级教师评选，须有一年以上农村学校或城镇薄弱学校任教经历。

第四篇：职称评审标准

职称评审标准

1、正高级职称（研究员级高级工程师或者教授级高级工程师）申报条件

获得副高级职称5年以上；工作中有突出表现，获得省级或者国家级相关奖项。

2、副高级职称申报条件 博士——获得中级职称满2年；

硕士、学士、本科——工作10年，中级满5年； 大专——工作16年，中级满5年；

后取得大专——工作满16年，中级职称满5年；

学历破格条件：全日制大专毕业，从事专业工作满16年，取得工程师资格５年以上；或后取得大专学历，从事专业工作满20年，取得工程师资格５年以上。

业绩与成果： 工作贡献：

论文论著要求：第一撰写人，国家级2篇或省部级3篇

3、中级职称申报条件

博士研究生毕业：毕业当年即可定为中级职称；

硕士研究生学历、具有第二学士学位：从事专业工作满2年（国家统招

毕业生）；

本科学历：从事专业工作满5年，获得助理满4年； 大专学历：从事专业工作满7年，获得助理满4年；

学历破格条件：全日制院校中专毕业，从事专业工作满12年；或后取得中专学历，从事专业工作满17年。

论文论著要求：第一撰写人，省级以上1篇或市级2篇

4、初级职称申报和转正定职学历要求

统招学历可进行转正定职，五大学历需进行职称评审。全日制本科学历：从事专业工作满1年，可转正定职为助级； 全日制大专学历：从事专业工作满3年，可转正定职为助级； 全日制中专学历：从事专业工作满5年，可转正定职为助级； 取得本科学历后，从事专业工作满1年，可申请晋升助级职称； 取得大专学历后，从事专业工作满3年，取得技术员职务满2年，可申请晋升助级职称；

取得中专学历后，从事专业工作满5年，取得技术员职务满2年，可申请晋升助级职称。

5、员级职称申报

取得大专学历后，从事专业工作满1年，可申请晋升技术员职务；

取得中专学历后，从事专业工作满3年，可申请晋升技术员职务。

4、必要的证书

通过相应级别职称外语考试获得相应证书或成绩单（一般通过国家英语四级考试者可以免试）。

通过相应级别职称计算机能力考试获得合格证书或成绩单（获得计算机水平资格考试程序员级别及以上级别可以免考对应与相关省级计算机应用能力考试）

实行考评结合系列的高级会计师、高级审计师、高级统计师等系列的参评人员还需获得相应的专业考试合格证书。

参加知识更新继续教育培训，并经考试合格获得《专业技术人员继续教育知识更新培训证书》。教育、卫生系统参加由省级行业主管部门统一组织的知识更新继续教育培训的人员，需提供本行业规定的参加知识更新继续教育培训佐证材料。因特殊情况未能参加知识更新培训的，可向市（地）或省直主管部门作出书面说明，经市（地）或省直主管部门审查同意后方可申报，核准通过人员的审批手续和职称证书待取得知识更新继续教育培训证书后发放。

经济类、会计类、卫生类初级、中级职称都通过参加全国同考获得或初级转正定职，高级职称需通过评审获得。80-290继续教育当年有效 1000继续教育长期有效（专业不对口）职称外语、计算机国家线长期有效、省线2年有效 一些省3年有效：上海、陕西 一些省当年有效：天津、河北、江西、山东、河南、贵州、

第五篇：初级职称评审标准

湖北初级工程师评审

发布时间：2011-5-15 12:24:08 【告诉好友】 【返回上页】 共点击：293次

一、正常申报条件

1.湖北初级(助理)工程师职称评审：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

助理职称评定条件

1、中专毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定员级资格；员级资格满4年后，初定助理级职称资格（如中专毕业后工作时间已满五年即可直接初定助理级职称资格）；

2、大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，（非全日制大专学历任技术员3年）考核合格，可初定助理职称资格；

3、本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理职称资格；

4、获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格；

5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格。

二、申报湖北初级中级高级工程师评审材料清单

1.《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

2.上一的 《专业技术人员考核登记表》。

3.专业论文和业务工作总结。

专业论文要求：

(1)必须亲自撰写，不得抄袭。

(2)要结合本人工作和岗位实际。

(3)字数不少于 3000 字。

业务工作总结要求：

(1)要把自己工作的经历写清楚。

(2)要把负责或参与的主要项目写清楚。

(3)要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。

(4)字数不少于 1500 字。

4.交验毕业证、初级工程师职称证原件。

5.《专业技术人员水平能力测试合格证》；

6.其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

7.一寸彩照６张，身份证，学历证复印件各两份。

凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。

三、其他有关问题

1.申报晋升非公有制经济组织各专业中、初级专业技术职务人员，必须参加全市统一组织的水平能力测试，测试合格者方可申报相应等级的任职资格。水平能力测试由市职改办负责，具体工作委托市人才交流中心组织实施。

2.凡在任职期间工作严重失职，或有重大责任事故，或违反国有法律、法令受到刑事处分，或违反计划生育政策的，不能参加推荐评审。

3.评审费按物价部门的规定执行，各地各部门不得擅自提高标准。

四、相关工程师专业类别

初级,中级,高级工程师分类： 土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、讲师、统计师等。

经济类 ：会计 经济 统计等专业

经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。

机械机电类 ：机械机电 锅炉 设备安装 水利电力 电气 电子等专业