2017年电大课堂管理策略形考答案

第一篇：2017年电大课堂管理策略形考答案

2017年广播电视大学课堂管理策略形考一

一、单选题

(1/10)、根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？(4分)    A、近景的外在动机和远景的内在动机 B、近景的直接性动机和远景的间接性动机 C、近景的内在动机和远景的外在动机 D、外在动机和内在动机

(2/10)、下列有关课堂教学激发的原则说法不正确的是哪一项（）？(4分) A、根据不同的学生的具体情况采用不同的激励方法进行激励的原则可以称之为激励的整体性原则。

  B、课堂激发的灵活性强，但也不能随意地进行。

C、教师进行激励时，应着眼于全局，争取在对某个人或某件事进行激励的同时，能够使全班学生都受到激励，从而调动全体学生的学习积极性。

 D、任何激励都有一定的目的。

(3/10)、对教师课堂教学用语、禁语和奖惩权利的规定属于课堂教学管理的（）层面？(4分)    A、微观 B、中观 C、整体 D、宏观

(4/10)、从课堂教学管理的内容上来看，课堂教学管理可分为教学进度管理、课堂纪律管理和（）？(4分)  A、课堂情感体验 B、课堂文化心理建构   C、课堂言语交流管理 D、课堂实施管理

(5/10)、（）的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与，并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理？(4分)    A、微观的课堂教学管理 B、中观的课堂教学管理 C、娱乐的课堂教学管理 D、宏观的课堂教学管理

(6/10)、对从事课堂教学的教师做出明确的知识、能力和品行等结构性要求是课堂教学管理的（）层面？(4分)    A、微观 B、中观 C、整体 D、宏观

(7/10)、课堂教学管理可以分为宏观、中观和（）三个层面？(4分)    A、整体 B、直观 C、中立 D、微观

(8/10)、有效的激发具有的特征不包括下列哪一项（）？(4分) A、“活”，教师能随时运用自己的激发策略，优化教学环节，充分地调动起学生的学习欲望和学习的积极性，使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实。   B、“新”，教师的激发手段形式多样，常用常新，学生喜闻乐见。C、“亮”，教师激发手段让人眼前一亮，学生非常喜欢。

D、“准”，教师能准确地抓住激发的时机，从而集中学生的注意力，使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入。

(9/10)、课堂教学管理概念中重要的因素不包括下列哪一项（）？(4分) A、课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制，而应当是对学生行为的一种促进，是对学生行为的激励和鼓励，最终使学生能由他律转向自律，从而有利于学生的成长。

   B、影响课堂教学秩序的因素 C、课堂教学进度管理 D、课堂教学管理目标

(10/10)、课堂教学激发的基本原则不包括下列哪一项（）？(4分)    A、无效性原则 B、差异性原则 C、整体性原则 D、目的性原则

二、判断题

(1/10)、教学可以分为教师教和学生学两个方面，教学效果的好坏与这两方面作用是分不开的。（）(3分)A、正确 B、错误

(2/10)、课堂文化心理建构的管理是通过形成良好的课堂教学传统和课堂教学文化对学生正向熏陶。（）(3分)A、正确 B、错误(3/10)、情感型课堂管理强调学生的个人自由和个人选择。（）(3分)A、正确 B、错误

(4/10)、与权威性课堂管理模式不同的是，独断性管理采用的是恐吓手段，如嘲讽、强制、威胁、不赞成、不同意。（）(3分)A、正确 B、错误

(5/10)、学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。（）(3分)A、正确 B、错误

(6/10)、学习动机对学习结构的影响是通过制约学习消极性实现的。（）(3分)A、正确 B、错误

(7/10)、有效性原则要求教师在实施每个激发策略时，既要讲究高超的激发艺术，更要追求激发的实际效果。（）(3分)A、正确 B、错误

(8/10)、近景的直接性动机未定性比较差，容易受到环境或一些偶然因素的影响。（）(3分)A、正确 B、错误

(9/10)、需求层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种缺失性需要没有得到满足而引起的。（）(3分)A、正确 B、错误

(10/10)、权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程，强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用，而且较多地采用主控的方式来控制学生。（）

A、正确

(1/5)、创设良好课堂氛围的策略包括下列哪些内容？（）(6分)      A、精心设计教材 B、善于运用表扬 C、强化情感因素

D、采用科学的、适合学生特点的教学方法 E、创设良性竞争的氛围 F、讲究教学艺术

(2/5)、按照心理学对非智力因素的分类，一般包括下列哪些内容（）？(6分)     A、意志发展水平B、情感发展水平C、学习风格 D、个性特征 E、个性倾向性

(3/5)、课堂教学管理的哲学基础包含下列哪些项？（）(6分)

    A、符号互动理论 B、存在主义哲学 C、结构主义思想 D、后现代主义思想

(4/5)、下列有关课堂教学管理的基本原则说法正确包括下列哪些项？（）(6分) A、内在管理原则强调学生积极主动地参与，在参与过程中形成自主意识和责任感，从而激发其主动和创造精神。 B、们只有在目标原则的指导下，才能避免课堂教学管理的形式主义，创造出真正优化的课堂教学管理。

  C、课堂系统是由内在联系的特定要素构成的有机统一的整体。

D、课堂作为一个开放的系统将由于对自组织的充分重视或自组织作用的充分发挥而趋向自我完善。

(5/5)、属于内在动机的包括下列哪些选项（）？(6分) A、获得父母奖励  B、求知欲  C、学习兴趣

 D、改善和提高自己能力的愿望

2017年广播电视大学课堂管理策略形考二

一、单选题：

(1/10)、主要考察对所学内容，如名词、概念、原理等记忆的是下列哪一项问题？（）分)

 A、知识性问题  B、应用性问题  C、分析性问题  D、理解性问题

(2/10)、下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项（）？(4分) A、课堂常规应明确、合理、必要和可行。

 B、课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主

 C、课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规

(4 D、课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大

(3/10)、教师和学生在接到信息时必须对其进行解码。解码的第一步是下列哪一项（）？

    A、反应 B、解释 C、听-看 D、评估

(4/10)、依照课堂纪律的成因而言，主要可以分为教师促成的纪律、集体促进的纪律、任务促成的纪律和（）的纪律？(4分)    A、自我 B、教师 C、年级 D、学生

(5/10)、在课堂教学交流中，（）是主要的信息接收者？(4分)

    A、学生 B、班长 C、校长 D、教师

(6/10)、下列哪一项不属于课堂问题行为产生的家庭因素（）？(4分)

  A、家庭结构的变化 B、不良家庭教育方式   C、家庭的情绪异化 D、家庭教育功能的欠缺

(7/10)、教师通过利用入学教育、开学典礼、班团会等多种形式培养班级凝聚力，从而形成一系列课堂纪律是属于课堂纪律成因的哪一类（）？(4分)    A、集体促成的纪律 B、任务促成的纪律 C、教师促成的纪律 D、任务促成的纪律

(8/10)、在交流过程中，我们一般将发送信息的那一主体称为（）？(4分)    A、受众 B、教师 C、信息源 D、接受者

(9/10)、主要考察对一些原理、原则的理解的程度，可用语言、文字、符号、数据等来表达的是下列哪一项问题？（）(4分)    A、知识性问题 B、应用性问题 C、分析性问题 D、理解性问题

(10/10)、从讲授内容的差异看，讲授法主要的表现不包括下列哪一项（）？(4分) A、诠释性讲授    B、说明性讲授 C、调侃式讲授 D、描述性讲授

二、判断题：

(1/10)、在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。（）(3分)  A、正确 B、错误

(2/10)、教师对学生的座位安排主要有半圆式、分组式、剧院式、矩形式四种方式。如果课堂纪律较差，采用分组式和矩形式对学生的自主学习更为有利。（）(3分)  A、正确 B、错误

(3/10)、教师在进行课堂教学交流时，主要要关注学习成绩优异、性格开朗的学生。（）(3分)  A、正确 B、错误

(4/10)、不同个性的学生在课堂表现出不同的行为，他们的智力、学业能力倾向、兴趣、学习方式以及阅读和数学方面等基本知识存在的差异不明显。（）(3分)  A、正确 B、错误

(5/10)、课堂常规不仅应该是教职工的行为准则，也应该是学生的行为准则。（）(3分)  A、正确 B、错误(6/10)、要科学合理的安排学生的座次，主要要按高矮次序或者学习成绩排位来安排座位。（）(3分)  A、正确 B、错误

(7/10)、课堂常规是动态发展的。（）(3分)  A、正确 B、错误

(8/10)、我们应从课堂问题行为产生的原因入手，从学生、教师、环境和家庭四个方面加以预防。（）(3分)  A、正确 B、错误

(9/10)、应用性问题主要是考察能够将所学知识、技能应用于其他新情境，实现学习的迁移。（）(3分)  A、正确 B、错误

(10/10)、教师在课堂管理中只需要根据行为的外部表现判断问题行为，控制外向性问题，对内向性问题行为可以忽略不计。（）(3分)

  A、正确 B、错误

三、多选题：

(1/5)、有关制定纪律与课堂常规的原则与要求说法正确的包括哪些项？（）(6分)  A、遵循儿童身心发展的规律，尊重并保障学生的正当自由。

B、为保证课堂常规的科学性、适应性和合理性，课堂常规影描述清楚、指向明确，多采取负面措辞。

 C、课堂常规不可由教师凭个人好恶独断设立，而应经过学生的讨论与认同，应是教师指导下学生积极参与制定的结果。

 D、课堂常规的制定应简化数量指标，简化操作程序，使教师容易掌握，也使课堂气氛较为宽松，课堂人际关系较为和谐。

(2/5)、有关学生个体差异性说法正确的包括下列哪些项？（）(6分) A、自尊程度强的人，对自己评价很高，对别人的评价往往偏低；自卑的人，对自己的评价往往会偏低。

 

互作用。 B、认知发展的个别差异突出表现在人的思维差异上。

C、认知风格的个别差异也许是与教学关系最为密切的个别差异，影响着师生的相D、从在校学生的情况来看，男生和女生主要在兴趣、成就动机、抱负水平、智力、情感和意志等方面有差异。

 E、由于男女两性在生理和社会生活环境，特别是社会对他们的期待上的不同，形成了男女心理上的差异。

(3/5)、依照课程纪律的成因而言，主要可以分为哪几类？（）(6分)    A、教师促成的纪律 B、集体促成的纪律 C、自我促成的纪律 D、任务促成的纪律

(4/5)、一般来说，讲授大体可分为哪几个阶段？（）(6分) A、综述要点    B、简述内容 C、介绍讲授纲要 D、详述内容

(5/5)、认知风格一般是指哪两个基本方面而言的？（）(6分)

A、个体成就动机

   B、个体的抱负水平

C、个体在学习中处理信息的方式

D、个体对事物作出反应时所使用的策略

2017年广播电视大学课堂管理策略形考三

一、单选题：

(1/10)、教师在课堂教学中应对生成性问题时应面向全体学生，全面完成课堂的各项任务，全面提高学生的基本素质是指的课堂教学生成性问题的哪项应对原则（）？(4分)    A、目标性原则 B、主体性原则 C、发展性原则 D、全面性原则

(2/10)、目标比较权威的自主学习心理机制模型不包括下列哪一选项（）？(4分)    A、麦考姆斯的自主学习模型 B、布鲁姆的自主学习模型

C、巴特勒和温内的自主学习模型 D、齐默尔曼的自主学习模型(3/10)、下列有关设置有利于学生自主学习的目标任务，说法不正确的选项是（）？(4分)  A、要创设具有挑战性的目标

B、教师在组织学生“自主学习”时，应尽可能与学生民主协商学习任务，应给学生一定的选择空间

  C、设置恰当的学习任务

D、教师应把提高学生合作学习能力设为最终目标

(4/10)、根据生成性问题是否与课程内容相关，课堂教学生成性问题的类型可以分为（）？(4分)    A、个体生成问题和集体生成性问题

B、积极的生成性问题和消极的生成性问题 C、课程内生成性问题和课程外生成性问题

D、语言类生成性问题、行为类和环境类生成性问题

(5/10)、课堂教学生成性问题的应对原则中提出“发展性原则”，不属于“把握发展的三个度”的是下列选项中的哪一项（）？(4分)    A、向度 B、限度 C、效度 D、量度

(6/10)、下列选项中，不属于课堂教学生成性问题的影响因素的是哪一项（）？(4分)   A、文本因素 B、心理因素 C、环境因素  D、学生因素和教师因素

(7/10)、课堂生成性问题的特点包括生成性、（）、多样性、隐蔽性和（）？(4分)    A、静态性和难以复制性 B、静态性和娱乐性 C、动态性和集体性 D、动态性和难以复制性

(8/10)、自主学习的特征不包括下列哪一项（）？(4分)    A、自主性

B、相对性和有效性 C、合作性

D、独立性和过程性

(9/10)、有关教师对资源生成回应反馈的三个评价指标不包括下列哪一项（）？(4分)    A、教师回应及时 B、组织学生讨论 C、对新资源的敏感性 D、回应明确有推进

(10/10)、下列哪个自主学习模型是以班杜拉的个人、行为、环境交互决定论以及自我调节思想为基础而提出的一个模型？（）(4分)   A、麦考姆斯的自主学习模型 B、布鲁姆的自主学习模型

C、巴特勒和温内的自主学习模型  D、齐默尔曼的自主学习模型

二、判断题

(1/10)、有利于学生自主学习的教学流程主要包括确定学习目标、激发学习动机、自学教材内容、自学检查、集体讨论、教师讲解、练习巩固、学生小结等环节。（）(3分)  A、正确 B、错误

(2/10)、教师预设的教学目标是固定不变的，是开放的、生成的。（）(3分)  A、正确 B、错误

(3/10)、教师教学方法的选择、教学整体设计等诸多方面会进入教学活动之中成为影响课堂教学生成性问题生成的重要因素。（）(3分)  A、正确 B、错误

(4/10)、学生、教师、文本、环境在教学活动中的作用直接影响到生成性问题的产生及其质量，四个方面相对独立。（）(3分)  A、正确 B、错误

(5/10)、课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。（）。(3分)  A、正确 B、错误(6/10)、根据生成性问题是否有利于教学目标的生成，将课堂教学生成性问题分为个体生成性问题和集体生成性问题。（）(3分)  A、正确 B、错误

(7/10)、学生能表达自己独特的理解、感悟和体验的话题便于学生生成。（）(3分)  A、正确 B、错误

(8/10)、一般来说，学习的自主水平越高，学习的过程也就越低劣，学习效果也就越好。（）(3分)  A、正确 B、错误

(9/10)、创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。（）(3分)  A、正确 B、错误

(10/10)、自主学习的课堂管理原则中的激励性原则要求教师课堂管理中发扬教学民主，让学生少发问，少讨论。（）(3分)  A、正确 B、错误

三、多选题

(1/5)、课堂教学生成性问题的应对策略包括哪些内容？（）(6分)  A、课前精心设计，关注生成 B、课中巧妙处理，关注生成   C、课后精心设计，反思生成 D、课后勤于反思，优化生成

(2/5)、自主学习的课堂管理需要做到以下哪些方面？（）(6分) A、教师应采取各种方法进行热情动员，关注全体学生，促使不同层次的学生都积极参与课堂教学



合运用   B、要做到学生在自学活动中多种感官并用，观、读、思、做、算几方面有机地结C、要使学生真正参与课堂，成为课堂学习的中心和主体 D、要最大限度地把课堂教学的时间和空间交给学生

(3/5)、课堂教学生成性问题的特点包含下列哪些选项？（）(6分)     A、难以复制性 B、生成性 C、动态性 D、隐蔽性 E、多样性

(4/5)、有关课堂教学生成性问题应对原则中的主体性原则，说法正确的包括哪些选项？（）(6分) A、在教学过程中，教师要根据学生的实际情况，理清学生的思想脉络，看准学生思想的症结和可能的走向，随时调节教学过程，使学生成为课堂的主人。

 的关系。  B、在课堂中要体现教学的民主性，教师尊重学生，与学生合作，建立和谐的师生C、在课堂教学过程中要实施积极的、发展性评价。

D、在教学中要充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，有效地使学生参与到教学中去，积极主动地探索和发现知识，成为学习的主人。(5/5)、研究表明，自主学习能力强的学生学习行为具有哪些共同特征？（）(6分)     A、产生的学习效果劣于通常的学习成绩 B、不相信自己的学习目标和活动有价值 C、认为学习对自己有重要意义 D、利用人力和物质资源 E、约束着自己去学习

2017年广播电视大学课堂管理策略形考四

一、单选题：

(1/10)、探究学习具有的特征不包括下列哪一项（）？(4分)    A、自主性 B、感知性 C、生成性 D、开放性

(2/10)、合作学习的具体方式不包括下列哪一选项（）？(4分)    A、小组实验法 B、学生小组学习法 C、切块拼接法 D、共学式

(3/10)、在合作学习中，小组自评主要涉及的内容不包括下列哪一选项（）？(4分)   A、小组成员各自的兴趣爱好及人际关系.B、总结小组成功的经验，对小组互动中表现出来好的方面和经验进行总结和归纳。C、对小组活动中存在的问题和原因进行分析。 D、对以后小组的发展方向和目标提出明确的要求。

(4/10)、下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是（）？(4分)

面发展。 A、在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全B、在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性。

 C、在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力。

 D、在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励。

(5/10)、在探究学习过程中，合作和竞争的组织应注意的方面不包括下列哪一选项（）？(4分) A、出现冷场、跑题或无谓的纠缠于细枝末节而影响讨论时，教师不用提醒，让学生自己解决问题。

 B、做好导论性发言，讲清楚讨论的意义和目的，树立合作意识，互帮互助，取他人之所长。

 C、讨论中教师要及时热情地对发言者表示鼓励，适时地以简短评论来肯定和督促学生畅所欲言，各抒己见。

 D、当学生遇到困难时，及时予以点播，使得讨论得以顺利进行。

(6/10)、合作学习的课堂管理应遵循的原则不包括下列哪一选项（）？(4分)    A、师生合作原则

B、成功机会均等原则和小组激励评价原则 C、相互依赖原则和有效指导原则 D、最大干预原则和主体性原则

(7/10)、在合作学习过程中，教师确定个人责任的方法不包括下列哪一选项（）？(4分)    A、零噪音信号 B、责任承担 C、随机提问 D、个别测试

(8/10)、探究目标的设定依据不包括下列哪一选项（）？(4分)    A、课程资源的实际情况 B、学校领导意愿 C、学科知识体系 D、学生实际情况

(9/10)、合作学习中学生的相互依存性具体体现不包括下列哪一选项（）？(4分)    A、共同的奖励 B、共同的小组目标 C、组员角色相同 D、资料共享

(10/10)、下列哪种教育理论主张教育要以培养、发展和弘扬儿童的主体性为根本目的，教育过程实质就是教育者借助于一定的教育手段和方法，将人类的优秀科学文化知识和经验转化为受教育者的品德、才能和智慧，从而将社会的精神财富内化为学生主体性素质的过程？（）(4分)    A、多元智力理论 B、建构主义理论 C、主体性教育理论 D、情境性教育理论

二、判断题

(1/10)、一般来说，可以利用实验、科学史、结合生活实际、调查访问、查阅文献等形式来设计探究学习的探究方案。（）(3分)  A、正确 B、错误

(2/10)、探究学习要求教师在课堂管理过程中不要过于干涉学生探究的过程，而是充分发挥学生的主体性，给学生以自由创造空间。（）(3分)  A、正确 B、错误

(3/10)、合作学习是一种目标导向活动，在目标上，注重突出教学的情感功能，追求教学在认识、情感和技能上的均衡达成。（）(3分)  A、正确 B、错误

(4/10)、在合作学习实施的初级阶段，运用小组调查法有一定的难度。（）(3分)  A、正确 B、错误

(5/10)、探究学习具有接受学习所没有的优点，所有的内容都适合用于探究。（）(3分)  A、正确 B、错误

(6/10)、选择探究学习的内容时应以探究目标、学生学习的准备情况和学习特征为依据，不仅要注意科学性，还应注意个性化和社会化。（）(3分)  A、正确 B、错误(7/10)、在小组合作开展探究活动时，一般只有好学生才有能力开展探究，教师注意引导好学生对探究活动的贡献即可。（）(3分)  A、正确 B、错误

(8/10)、合作学习中，学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与，只采用成绩评价非常有利于学生的学习。（）(3分)  A、正确 B、错误

(9/10)、只有教师掌握良好的组织策略，安排好教学组织形式，不失时机地把握最佳时机，引导和调控课堂气氛，才能促进探究学习活动的顺利实施。（）(3分)A、正确

 B、错误

(10/10)、探究学习的内容限于教学计划中的固定安排，不应该根据教学情境需要作出必要的调整。（）(3分)  A、正确 B、错误

三、多选题

(1/5)、在教授合作技能时，教师需要做到下列哪些方面？（）(6分)    A、限制学生在生活中使用这些技能

B、检查学生在小组活动中使用这些技能的情况 C、保障学生有机会在课堂内练习使用这些技能 D、鼓励学生坚持使用这些技能(2/5)、有关探究学习开放性说法正确的选项包括哪些？（）(6分)

断改进。 A、探究学习应是一个开放的活动系统，需在与其他学习方式的相互作用中得到不B、探究学习的学习环境下，探究学习的形式不再局限于课堂、教材，而是向课外，向更广阔的世界开放、延伸。

 C、整个探究活动处于一种开放状态，学生自主安排活动方式和活动内容，有自由创造的空间。

 D、探究学习所涉及的面相当广泛，即使同一主题下，研究的视角或切入口也有相当大的灵活度，因而教师和学生需要更多地创造性发挥。

(3/5)、合作学习的课堂管理策略包括下列哪些选项？（）(6分)     A、确定合作目标和任务 B、对优秀小组及时表扬 C、不轻易调换组员

D、对所期望的行为给予关注 E、确定个人责任

(4/5)、合作学习的课堂管理应遵循相互依赖原则，基本要求包括哪些选项？（）(6分)    A、角色相互依赖 B、资料相互依赖 C、结果相互依赖 D、目标相互依赖

(5/5)、合作学习的规则主要包括哪些方面？(6分)  A、互帮互助，包括虚心请教、关心同学、主动热情、耐心细致 B、听人发言，包括不随意插话、听完再议、记住要点、恰当评价    C、自己发言，包括独立思考、先想后说，围绕中心、口齿清楚 D、自我管理，包括不离座位、不讲废话、控制音量、不扰他人 E、说服别人，包括学会质疑、先同后异、尊重诚恳、以理服人

第二篇：电大刑诉法答案(形考二)

电大刑事诉讼法答案（形考二）

（一）单项选择题（每小题2分，共40分,每题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）

1.在我国刑事诉讼中，对公诉案件应承担证明责任的是（）。

A.被害人

B.被告人

C.证人

D.公诉机关

2.下列证据中可以成为直接证据的是（）。

A.被害人陈述

B.血迹

C.杀人凶器

D.指纹

3.下列证据中不能成为直接证据的是（）。

A.证人证言

B.鉴定结论

C.被害人陈述

D.被告人供述

4.下列证据中，属于直接证据的是（）。

A.被告人所作与本案无关的供述 B.被害人关于被毁物品的陈述

C.证人关于被告人实施犯罪情况的证言 D.鉴定人关于被毁物品的鉴定结论

5.下列证据中，属于间接证据又属于原始证据的是（）。A.被告人的供述

B.证人听到被害人喊叫的证言 C.被毁物品的复制品 D.鉴定结论的复印件

6.拘传只适用于（）。A.自诉人 B.犯罪嫌疑人

C.证人 D.辩护人

7.公安机关对被拘留的人，应当在拘留后的（）小时内讯问。A.12

B.24

C.36

D.48

8.公安机关对被拘留的人，认为需要逮捕的，应当在拘留后的（）以内，提请人民检察院审查批准。

A.3日

B.5日

C.7日

D.10日

9.为了查明案情，在必要的时候，经公安局长批准，可以（）。A.逮捕被告人

B.进行侦查实验

C.传唤证人

D.延长侦查羁押期

10.有权发布通缉令的机关是（）。

A.人民法院

B.人民检察院 C.公安机关

D.人民检察院和公安机关

11.公安机关勘验杀人现场时，提取了插在被害人胸部上的一把匕首。从证据分类的角度看，该匕首属于下列哪种分类?()A．原始证据.直接证据 B．传来证据.间接证据 C．实物证据.直接证据 D．原始证据.间接证据

12.张某.李某因共同抢劫被抓获。张某下列哪一陈述属于证人证言?()A．我确实参加了抢劫银行 B．李某逼我去抢的

C．李某策划了整个抢劫，抢的钱他拿走了一大半

D．李某在这次抢劫前还杀了赵某

13.某投毒案中，犯罪分子用液体毒剂A使被害人中毒，投毒后该液体即迅速挥发为气体，融入空气中。后经专家现场测查才认定空气中的A气体。则在本案中，A属于：()A．物证 B．鉴定结论

C．不属于法定证据种类 D．既是物证又是鉴定结论

14.侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一组数字，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址找到了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。对于本案中的信件和字条属于何种证据种类?()

A．信件是物证，字条是物证 B．信件是物证，字条是书证 C．信件是书证，字条是物证 D．信件是书证，字条是书证

15.下列案件能够作出有罪认定的是哪一选项?()

A．甲供认自己强奸了乙，乙否认，该案没有其他证据

B．甲指认乙强奸了自己，乙坚决否认，该案没有其他证据

C．某单位资金30万元去向不明，会计说局长用了，局长说会计用了，该案没有其他证据

D．甲乙二人没有通谋，各自埋伏，几乎同时向丙开枪，后查明丙身中一弹，甲乙对各自犯罪行为供认不讳，但收集到的证据无法查明这一枪到底是谁打中的16.在一起水上浮尸案的现场，侦查人员发现了一封遗书，根据遗书记载的内容，侦查人员推断出死者的家庭.身份，同时，又根据笔迹鉴定，推断出此遗书确实是死者所写。对于本案中的遗书，属于哪种证据：（）

A.书证

B.物证

C.既属物证，又属书证

D.被害人陈述

17.在一起诽谤案件中，蔺某以李某捏造事实.诽谤自己，致使自己的名誉受到巨大损害为由，向人民法院提起刑事自诉，要求人民法院追究李某的刑事责任。在法院审理过程中，蔺某和李某都向法院提出申请，要求调取新的证据。据此，对于本案，负有证明

责任的人员应当是（）。A.蔺某

B.李某

C.李某和蔺某

D.李某仅有责任证明自己不构成犯罪

18.关于附带民事诉讼，下列哪一选项是正确的？（）

A.在侦查.审查起诉阶段，被害人提出赔偿要求经记录在案的，公安机关.检察院可以对民事赔偿部分进行调解

B.在侦查.审查起诉阶段，经调解当事人达成协议并已给付，被害人又向法院提起附带民事诉讼的，法院不再受理

C.法院审理刑事附带民事诉讼案件，不可以进行调解

D.附带民事诉讼经调解达成协议并当庭执行完毕的，无需制作调解书，也不需记入笔录

19.根据《刑事诉讼法》及相关规定，关于附带民事诉讼当事人的诉讼权利，下列表述正确的是（）。

A.原告人，自公诉人提起公诉起，有权提起附带民事诉讼

B.附带民事诉讼的原告人与被告人有权要求司法机关采取保全措施

C.附带民事诉讼的原告人与被告人对附带民事诉讼部分有权提起上诉

D.附带民事诉讼的被告人有权委托辩护人

20.孙某以张某构成诽谤罪向某县人民法院提起自诉。县人民法院受理本案后，决定对本案适用普通程序进行审理。在张某未被羁押的情况下，该法院立案后应在下列哪个时间内宣判?()A．一个月 B．一个半月 C．三个月 D．六个月

（二）多项选择题（每小题3分，共45分,每题至少有两项答案正确，多选或少选均不得分）

1.下列证据中既是传来证据也是间接证据的是（）。

A.被告人承认实施犯罪的陈述 B.证人关于犯罪嫌疑人身份的证言 C.被毁财物的复制品 D.鉴定结论的抄件

2.甲故意杀人案件中，公安机关在侦查过程中除了其他证据外，还收集到了下列材料，如果要认定甲犯有故意杀人罪，这些材料中哪些不具备证据的相关性特征?()

A．甲写给被害人的恐吓信 B．甲在10年以前曾采用过与本案相同的手段实施过杀人行为(未遂，被判过刑)C．甲吃、喝、嫖、赌，道德品质败坏 D．甲的情妇证明，在本案的作案时间中，甲曾与她一起在某电影院看电影，电影的名字是《泰坦尼克号》

3.下列证据中，既属于原始证据也属于间接证据的是（）。A.赃款

B.现场发现的烟头 C.被撬坏的门锁

D.沾有被害人血迹的衣服

4.某甲目睹了被告人杀死某乙的全部过程，某甲关于被告人犯罪的证言属于（）。A.直接证据 B.间接证据 C.传来证据

D.不利于被告人的证据

5.证明对象包括（）。A.犯罪事实是否发生

B.构成犯罪事件的各种情节

C.被告人的个人情况和犯罪后的表现 D.案件中的证据材料

6.小颖是一名16周岁的中学生，在2007年的春节那天，她进入某单位办公室，盗得5台电脑主机上的中央处理器和硬盘。公安机关对此案进行侦查时，要提出证据证明案件的一些事实。下列各项内容中，属于刑事诉讼的证明对象有（）。A.小颖盗窃的事实 B.小颖的年龄

C.1997年春节那天，全国放假的事实 D.小颖犯罪后的表现

7.保证人必须符合的条件包括（）。A.与本案无牵连

B.有能力履行保证义务

C.享有政治权利，人身自由未受到限制 D.有固定的住所和收入

8.对违反规定的被取保候审人，司法机关可以（）。A.予以拘留 B.予以逮捕 C.监视居住

D.责令具结悔过，重新交纳保证金

9.扭送的对象包括（）。A.通缉在案的 B.越狱逃跑的 C.正在被追捕的 D.正在实行犯罪的10.有权提起附带民事诉讼的是（）。A.被害人 B.人民检察院 C.被害人所在单位 D.被害人的法定代理人

11.附带民事诉讼的被告人可以是（）。A.刑事被告人

B.刑事被告人的法定代理人 C.刑事被告人的兄弟姐妹

D.对被告人的行为负有赔偿责任的组织

12.甲因遭受性侵住院治疗一个多月，出院后仍长期精神恍惚，后经多方医治才恢复正常。在诉讼过程中，甲提起附带民事诉讼。下列哪些赔偿要求具有法律依据?()A.甲因住院支付的费用 B.甲住院期间的陪护费用 C.甲住院期间的误工费用 D.甲医治精神恍惚支付的费用

13.下列关于留置送达，说法错误的有()。

A.调解书不宜适用留置

B.在找不到收件人，同时也找不到代收人时，才能采用留置送达

C.留置送达与直接送达具有同样的法律效力

D.留置送达的程序中无须见证人到场

14.下列情形中，哪些应当重新计算期间?()

A．公诉案件改变管辖的 B．补充侦查完毕又起诉的 C．耽误期间后提出补救申请的 D．二审法院发回重审的15.检察院的起诉书称，郑某作案时已满18周岁，他以带孩子去划船为名，当船行至水库中央时，故意将刚满一周岁的女婴抛入水库，使其溺水而死。据此，本案公诉人在法庭审理时应主要证明哪些事实（）。A.郑某作案时已满18周岁

B.郑某的行为系故意

C.该女婴不会游泳

D.该女婴已因溺水而死亡

（三）案例分析题（15分）

犯罪嫌疑人江某,男,68岁,农民,因装神弄鬼骗取钱财被公安机关依法拘留。拘留后公安机关发现其患有严重肺结核,经医院检查属实,需要隔离。公安机关遂做出取保候审决定,要求江某提供保证人。江某向公安机关提出由其弟做保证人。公安机关调查发现,江某之弟有一定资财,但常年在外地做生意,住处较多,行踪极不稳定,因此没有同意江某之弟做保证人。问题：

（1）本案中可否对江某采取取保候审措施?（2）公安机关不同意江某之弟做保证人的做法是否正确?（3）若江某无法提供别的保证人,他还可通过什么途径被取保候审?

答:(1)公安机关可以对江某采取取保候审强制措施。《刑事诉讼法》第60条第2款规定:“对应当逮捕的犯罪嫌疑人、被告人,如果患有严重疾病,或者是正在怀孕、哺乳自己婴儿的妇女,可以采用取保候审或者监视居住的办法。”本案中,江某患有严重的肺结核,理应对其采取取保候审的强制措施。

(2)公安机关不同意江某之弟做保证人是正确的。《刑事诉讼法》第54条规定:“保证

人必须符合下列条件:(一)与本案无牵连;(二)有能力履行保证义;(三)享有政治权利,人身自由未受到限制;(四)有固定的住处和收入。”本案中,江某之弟无固定的住处,不符合第(二)(四)项规定,公安机关不同意其做保证人的做法是正确的。

(3)江某若无法提供别的保证人,可通过交纳保证金,而被取保候审。《刑事诉讼法》第53条规定:“人民法院、人民检察院和公安机关决定对犯罪嫌疑人、被告人取保候审,应当责令犯罪嫌疑人、被告人提出保证人或者交纳保证金。”据此,我国的取保候审分人保和物保(财产保)两种,若江某无法提供保证人,可选择财产保,交纳保证金。

第三篇：2018电大商务谈判形考答案

形考一答案

1务谈判是（）的一种

经济谈判

2一项商务谈判往往涉及很多内容，但（）几乎是所有商务谈判的核心内容。

价格 3商务谈判有一个临界点，即谈判双方达成协议的（）。

最低要求 4商务谈判以（）为目的。

获得经济利益 5一般来说，（）适用于那些交易条件比较规范、明确，谈判双方比较了解的谈判。

个人谈判

6国外谈判专家一般认为理想的谈判队伍的人数不超过（）。

4人 7按照从打到校的分类方法对社会耨及的谈判信息分类是，大项目数最好不要超过（）。8商务谈判的最低要求和临界点指的是（）。

最低限度目标 9般而言，（）适用于小型的、常规性的商务谈判。

列表模式法

10通过模拟特殊事件来引发普遍存在于人们心中的感情因素，并使这种感情迸发出来，从而达到营造气氛的目的，这种方法指的是（）。

感情攻击法 形考二答案

1一场谈判的总成本是（）几部分成本的总和。

为了达成协议所做出的所有让步之和 为洽谈所付出的人力、物力、财力

为洽谈而耗费的各种资源之和

2评价一场商务谈判是否成功的价值标准归纳为（）

谈判双方需求的满足

谈判后的人际关系

谈判效率的高低 商务谈判的PRAM模式是指谈判由（）部分或步骤组成，同时这几个部分是相互联系、相互促进的。

协议的履行与关系的维持 达成协议

制定洽谈计划

建立信任关系

4谈判信息收集的途径包括（）。统计资料 媒体 知情人员 其他渠道

5以下选项，属于谈判信息的有（）。

行业状况 商业习惯 对手信息

法律制度

6谈判信息的收集方法包括（）。

实验法 实地考察法

文献法

7通常，商务谈判的三个不同层次的目标指的是（）。可接受目标 最低限度目标 最高期望目标 8一般来说，谈判执行计划的制定包括以下几个阶段（）。

确定谈判计划阶段 调查研究阶段

确定谈判目标及制定策略阶段

9一般而言，模拟谈判的方法包括（）。讨论会模拟法

全景模拟法 列表模拟法

10一般来讲，商务谈判的开局气氛包括（）。紧张、强硬、对立的谈判气氛

冷淡、平静、慢条斯理、旷日持久的谈判气氛 热情友好、互谅互让、轻松愉快的谈判气氛 简洁明快、节奏紧凑、速战速决的谈判气氛 研考三答案

1沟通，是为了一个设定的目标，将信息、思想和情感在个人或群体间传递，并且达成共同协议的复杂的信息传递过程。

正确

2商务谈判礼仪主要是指商务人员交往的礼仪，商务礼仪是在商务活动中体现相互尊重的行为准则。

正确

3影响价格形成的因素主要有：商品本身的价值、货币价值以及是市场供求状况

正确

4谈判一方事先以文字材料、数据和图表等详尽表述表明己方谈判中所要达成的交易条件。错误

5在谈判中，对抗与让步是必然的行为。

正确

6成交是指双方对交易条件经过反复磋商达成协议而结束谈判。

正确 7中止谈判是指双方因某些原因未能达成全部或部分成交协议，由双方约定或单方要求暂时终结正在进行地谈判。

正确

8意向书是当事人双方或多方之间，在对某项事务正式签订条约、达成协议之前，表达初步设想的一项性文书。

正确

9备忘录，不是书面合同的形式之一。

错误

10商务合同的履行是指在合同生效以后，双方当事人实现或完成合同中所规定的权利和义务事项而实行的法律行为。

正确 研考四答案

1下列不属于营造低调气氛的方法的是（）。问题诱导法

2（）适用于谈判双方实力比较接近，双方过去没有商务往来经历的情况。

坦白式开局策略 3（）适用于双方过去有过商务往来，但对方层有过不太令人满意的表现的情况，己方要通过严谨的态度，引起对方对某些问题的重视。

坦白式开局策略 4 示错印证法属于（）。

摸底法

5商务谈判的中心环节指的是（）。

磋商阶段

6同一商品，针对客户性质、购买数量、需求疾患程度、交货地点、支付方式等的不同，而采用不同的额购销价格，这种报价策略是（）。

差别报价策略

7谈判中，将要出现僵局时，双方各持己见，且互不相让，这是，适合采用（）暂时休会策略 8下列不属于迫使对方让步的策略是（）。

互利互惠的让步策略 9互利惠惠的让步策略属于（）。

己方让步 10（）是指当谈判结束时，对谈判的结果不能再变，即双方的达成的协议或破裂、或终止的状态不得改变。

不二性

第四篇：福建电大形考答案2012.06

请谈谈闽台文化交流的优势体现在哪些方面？如何进一步发挥这些优势？ 答：闽台一水之隔，语言相通，习俗相同，血缘相亲，且台胞百分之八十祖籍福建。种种民间文化艺术流传、盛行于闽台两地，备受两地民众共同喜爱，这为闽台文化交流奠定了独特的优势。

1）历史上多次的闽台间人口的交流。特别是福建向台湾的移民，使得闽台两地血缘相亲，同是中华民族的一部分，两岸人民有着相同的生活习惯。人是文化的载体，闽台两地同宗同源，天然的血缘关系，决定了今天闽台人文的一致性。

2）地缘相近。两岸隔海相望，地缘的优势使文化交流更加便利。

3）闽台两地同文同语，有同样的文化起源。闽台人民自古以来密切往来，共同创造了一脉相承、渊源深厚的闽台文化，文化交流的隔阂小。海峡两岸使用的都是中文，这是两地人文一致性的又一表现，充分证明闽台两地人民都是龙的传人。两岸有相同的语言基础，而语言文字是一个族群的人彼此传达思想、交流情感的重要媒介。

4）闽台宗教、民间信仰、建筑、民间戏曲音乐同根、同源，一脉相承，互相学习，共同发展，是两岸联系的有力纽带。

5）两岸骨肉相连，两岸人民强烈的愿望更加促进两岸交流。

闽台文化同根、同源，可从以下措施来进一步发挥这些优势

1）推进文化交流合作。我省将促进海峡论坛机制化、常态化，不断提升两岸民间交流平台功能；加快闽南文化生态保护实验区建设，推进建立客家文化、妈祖文化生态保护实验区。大力推动闽台文化创意产业合作，办好各类民俗文化节庆活动，精心策划组织文化项目入岛交流；加强两岸族谱对接。

2）推进科技交流合作。我省将吸引台湾科研机构、企业和科技人员共同创建科技创新平台、技术创新联盟；鼓励台湾同胞在闽单独设立或合作设立科技研发机构；有效对接台湾科技成果。对台资企业从台湾引入新品种、新技术、新设备的科技项目等，给予政策扶持。

3）推进教育交流合作。我省将拓宽领域，创新闽台教育合作模式，重点推进“一园区两基建设，即在福州地区大学新校区和平潭综合实验区设立两岸教育合作实验园区；推进“两岸职业教育教学资源基地”和“两岸职业教育师资培训基地”建设。为此，我省将积极推进闽台高等学校合作；推动闽台两地学生互换、学历学分互认；继续扩大对台招生规模，持续选派学生赴台学习；完善台湾人士子女在闽就学优惠政策。

4）推进卫生交流合作。加大卫生领域对台开放，鼓励台商在闽投资建设医院和相关设施，引进先进的医疗技术和管理机制；推进闽台医护人员交流合作，鼓励双方医护人员开展对疑难重症病例的医疗合作、业务交流与培训；拓宽红十字组织和慈善事业交流合作。

5）推进人才交流合作。我省将制定和完善台湾人才来闽通行、人事、税收、劳动和医疗保障等规范性措施；完善在闽台湾人才评价政策和办法，开展台湾专业人才参加职称评定、资格考试和认证试点工作；支持省内企事业单位聘用台湾优秀人才，鼓励取得大陆高校学历的台湾学生来闽就业，鼓励台湾人才来闽创业、参政议政、参与社会管理。

第五篇：电大办公室管理形考2

一、单项选择题（每小题5分，共50分）

题目1 正确

获得5.00分中的5.00分

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题干

级别高的办公室一般称为（）选择一项： A.中心 B.办公厅 C.秘书处 D.联络处 反馈

正确答案是：办公厅

题目2 正确

获得5.00分中的5.00分

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题干

中央机关分别采用分理制和综理制设置下属机构，其办公厅（室）属于分理制的是（）选择一项： A.国务院 B.全国人大 C.中央军委 D.全国政协 反馈

正确答案是：国务院

题目3 正确

获得5.00分中的5.00分

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题干

办公室的核心功能是（）选择一项：

A.塑造出组织文化及价值观 B.办会 C.办事 D.办文 反馈

正确答案是：塑造出组织文化及价值观

题目4 正确

获得5.00分中的5.00分

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题干

办公室的本质属性是（）选择一项： A.服务性 B.事务性 C.辅助性 D.综合性 反馈

正确答案是：服务性

题目5 正确

获得5.00分中的5.00分

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题干

办公室管理的第一要义是（）选择一项： A.管理 B.协调 C.参谋 D.服务 反馈

正确答案是：服务

题目6 正确

获得5.00分中的5.00分

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题干 常用办公用品中属于办公文具的是（）选择一项： A.剪刀 B.回形针 C.印章 D.中性笔 反馈

正确答案是：中性笔

题目7 正确

获得5.00分中的5.00分

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题干

发放办公用品的人员要求是（）选择一项：

A.发放人员要提醒使用部门和人员节约办公用品 B.使用者自行入库取用 C.不可指定人员发放

D.发放者不必清点核实所发放办公用品 反馈

正确答案是：发放人员要提醒使用部门和人员节约办公用品

题目8 正确

获得5.00分中的5.00分

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题干

办公用品库存管理中的再订货量是指（）选择一项：

A.新采购办公用品的数量

B.办公用品一次采购不足而追加采购的数量 C.判定需要订购新的办公用品的库存余额 D.办公用品的平均使用量 反馈

正确答案是：判定需要订购新的办公用品的库存余额

题目9 正确

获得5.00分中的5.00分

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题干

正确选择办公设备和易耗品供应商不必考虑的因素是（）选择一项： A.服务和位置 B.质量和交货 C.价格和费用 D.名牌和高档 反馈

正确答案是：名牌和高档 题目10 正确

获得5.00分中的5.00分

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题干

有权对政府采购合同进行监督和管理的是（A）选择一项： A.地厅级财政部门 B.国家级或省部级财政部门 C.县级财政部门

D.任意级别的政府财政部门 反馈

正确答案是：国家级或省部级财政部门

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信息文本

二、判断题（每小题5分，共50分）

题目11 正确

获得5.00分中的5.00分

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题干

办公室是组织内部办文、办公、办事、办会的主要平台。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目12 正确

获得5.00分中的5.00分

标记题目

题干

省政府的办公厅比其他厅的行政级别要高。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目13 正确

获得5.00分中的5.00分

标记题目

题干

信息调研是办公室的一项基本职能。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目14 正确

获得5.00分中的5.00分

标记题目

题干

办公室的工作具有综合性特点。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目15 正确

获得5.00分中的5.00分

标记题目

题干

办公室工作人员要具备自律的职业素质，讲规矩要达到拘谨的程度。选择一项：

对 错 反馈 正确的答案是“错”。

题目16 正确

获得5.00分中的5.00分

标记题目

题干

办公室管理要严格按既定条条框框办事，不能引用弹性原理。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目17 正确

获得5.00分中的5.00分

标记题目

题干

发放办公用品的时候，不需要对用品库存进行记录。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目18 正确

获得5.00分中的5.00分

标记题目

题干

办公电话应定期检查并核对电话账单以控制开销。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目19 正确

获得5.00分中的5.00分

标记题目

题干

办公用品的最大库存量是指仓库最多能容纳的数量。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目20 正确

获得5.00分中的5.00分 标记题目

题干

办公用品的库存控制和监督中，要求保持进货卡、出货卡和库存卡的三卡一致。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。