新世纪民族少年作家班

第一篇：新世纪民族少年作家班

新世纪民族少年作家班招生启事

为支持鼓励少数民族包括汉族在内的56个民族少年儿童文学创作，为青少年儿童提供写作技巧和方法，指导民族青少年儿童写作思路和人文格局，促使民族青少年儿童智慧成长，为我国培养未来的时代作家和青少年儿童教育事业做贡献。由中国少数民族电影工程签约剧作家、《我的父亲母亲》大型文选编委会主任、著名影评人/作家刘吉贤龙老师在京发起创办“新世纪民族少年作家班”。

作家班顾问：

柴克俭 国家民委《中华民族报》主任；赵晏彪 中国作协《民族文学》主任、著名作家；龙家熙 全国优秀教师、《满分作文》编委；

招生对象：全国各地中小学生、大学生及社会青少年儿童；

教学方式：远程函授修改学员作品，传授写作技巧；通过电子邮箱、QQ在线、微信平台、邮寄作品、视频教学等方式学习知识和传授知识。一对一精心辅导；

发表学员作品：我们将对学员的优秀作品和修改润色后的作品推荐到《中华民族报》、《民族文学》《北京文学》《少年文艺》《东方少年》《中学生优秀作文》《中国少年报》等报刊发表并享稿酬；

组织学员参赛：组织和推荐学员作品参加全国各大文学大赛。组织学员参观考察等采风笔会活动。

学期学费：3个月为1学期，学费共300元。

办班愿景：打造民族少年作家的“黄埔军校”，未来诺贝尔文学奖的摇篮，新世纪民族大作家的成长地。

报名联系：*** 联系人：刘老师 咨询QQ：654539224

师资来源：

特邀以下作家、学者修改和指导学员作品：

张品成，著名儿童文学作家，现为中国作家协会会员，国家一级作家，享受国务院特殊津贴专家。作品有：中短篇小说集《赤色小子》、《永远的哨兵》；长篇小说《可爱的中国》《红刃》《北斗当空》等十余部，电影文学剧《我是一条鱼》《长冈七日》《纸蝶》等十余部；长篇小说《可爱的中国》被上海电影集团摄同名故事影片；其作品多次被《小说选刊》等刊物选取载，其文章分别选入人民教育出版社版小学语文六年级教材；北师大版小学语文五年级教材。曾获中国作家协会第四届、第五届全国优秀儿童文学奖；“陈伯吹儿童文学奖”；第二届、第三届“巨人”中长篇儿童文学奖，第十三届中国图书奖，第十四届冰心文学奖。小说《指尖的太阳》被拍成同名电影。

张成绪（成绪尔聃），羌族，资深作家、编剧。上个世纪九十年代初开始业余文学创作，现为中国散文诗学会会员，中国少数民族作家协会会员、四川省作家协会会员、四川省音乐家协会会员、四川省羌学会副会长、阿坝州羌学会秘书长。现供职于四川绵阳市北川县文广新局，任副局长。其作品先后荣获公安部金盾文学奖、全国少数民族电影剧本奖等。

刘宁波，著名编剧。创作电影剧本有《栀子花开》、《少年胡耀邦》、《时间富翁》、《沉默往事》、《百万爱情宝贝》、《幸福中转栈》等；创作的动画剧本有《奥运福娃漫游记》等！任执行制片人或制片人的影片有：《背影》、《绣球宝贝》、《银战》、《梦幻上都》等；2007年被录入《中国发明人年鉴》；2008年创作100集《奥运福娃漫游记》荣获二等奖；2010年创作《时间富翁》获夏衍杯创意文学剧本奖；2012年《背影》（制片人）荣获北京大学生电影节人文关怀奖、入围上海国际电影节展映单元、入围长春电影节展映单元。

张厚生，著名诗人，神学专家。笔名厚生。江苏人。现居北京。中国诗歌学会会员。香山书院院长。中国爱心诗人联盟秘书长。北京大学青年作家班辅导作家。《中国诗词》主编。毕业于南京师范大学中文系。在北京任多所大学教师，校报主编等职。著有诗集《风》、《大海与蝴蝶》等作品。

石彦伟，回族，1985年生于哈尔滨。电影艺术硕士。现为《民族文学》编辑。文学作品见于《青年文学》《长城》《散文》《散文百家》《散文选刊》等刊。著有散文集《面朝活水》《雕花的门》。编剧导演电影《西海固三部曲》《嚼子》《失散》《一夜梨花》。担任主编或编委的著作有《中国回族文学通史·当代卷》《回族当代文学典藏丛书》《中国少数民族文学作品年度选》《新时期中国少数民族文学作品选集·回族卷》。获首届“希望杯”中国文学创作新人奖、第九届中国长春电影节农村影展最佳影片奖、第三届黑龙江省少数民族文学奖。北京作家协会会员，中国散文学会会员，黑龙江省回族研究会常务理事。

日月河，原名赵明河，郑州师范学院教授，著有少儿励志系列读本《有志中国娃——面条姑娘》系列三部曲，并获第八届“中华颂全国优秀图书奖”，共青团河南省委“五四文艺奖”最高奖金奖、郑州市“五个一工程奖”，长篇小说《陈世美狱中忏悔录》；电影剧本《大爱无言》获全国首届红色题材现实题材影视剧本征集优秀作品奖获银质奖章；中国第一部少儿科幻长篇电视连续剧《快乐星球》（图书）；青春励志图书代表作《成功，我一定能》，被合众商学院作为企业青年职工和商界商业创业培训教材； 2009年度全国散文作家论坛一等奖。电影剧本《北漂伟人》获得北京影协杯优秀剧本奖。

赵晏彪，满族，著名作家，《民族文学》主任。中共党员。1996年毕业于中国人民解放军艺术学院中文系。1993年进入《中国化工报》任文化周刊主编，中国化工作协副主席，现为《民族文学》杂志社主任，北京市作协少数民族创作委员会副主任。1985年开始发表作品。2000年加入中国作家协会。著有报告文学集《雁过皇城根》、《译道与文化》，传记文学《汪海三十年》，散文集《真水无香》等九部。散文《玉兰花瓣》获首届北京写作节大赛一等奖，小说《孝顺》获《北京晚报》小说大赛优秀奖并入选中学语文补充教材。现为中国少数民族作家协会秘书长，中国化工作家协会副主席，中国少数民族电影工程剧本部主任。

韦 韧，新闻工作者，资深作家、诗人，文学作品发表于《诗歌月刊》、《安徽日报》等报刊杂志，短篇小说《疲门》获《中国作家》第四届金秋之旅笔会三等奖，新闻作品多次获省新闻奖二等奖、省广播电视新闻奖一等奖，出版有文学、新闻作品集《皖北人家》一书，现为安徽省作协会员、临泉县作协副主席。

柴克俭，国家民委《中华民族报》主任，高级记者，资深编辑，曾任重庆市丰都县副县长。

李文通，满族，著名作家、河北易县作家协会主席，河北易县县委机关干部，中华民族研究院研究员、清陵满学会理事、中国作家协会河北分会会员、保定市作协理事、易县作家协会主席、《风华》杂志社社长。1984年起发表作品，目前已在国内外报刊发表各类作品200余万字，对清史、满族文化、陵寝建筑有一定研究。专著有《那年土匪二三事》、《风水照耀清西陵》、《西陵纪事》、《家乡痒痒事》、《剑胆琴心》、《荆轲背后的男人们》，电视连续剧《青桩》、《烽火狼牙山》等。创作的三十集电视连续剧《最后的贵族》在中国少数民族作家学会、北京市民族事务委员会联合主办的“少数民族题材优秀影视剧本剧本”遴选中脱颖而出，成功入围。

刘吉贤龙，刘吉贤龙，苗族，毕业于北京大学青年作家班、中央民族干部学院，知名影评人、作家、策划人。作品曾获全国冰心文学大赛散文奖，《山东文学》奖，《时代文学》征文奖，全国及全球漂母杯母爱主题散文大赛优秀作品奖，北京青少年公益电影节影评人大奖等奖项；曾发表《我的大学》《母亲依旧美丽》《重逢是一首伤痛的歌》等文学作品。现为大型纪实文学作品选《我的父亲母亲》编辑委员会主任，中国戏剧文学学会会员，中国文字著作权协会会员，中国电影博物馆影评人，中国少数民族电影工程签约剧作家。

新世纪民族少年作家班 2014年5月于北京

第二篇：三句半《新世纪好少年》

东城中学好少年

我们四人上了场，锣鼓家伙一起响，一起说段三句半，献丑 各位观众您听好，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑 世界局势有点乱，朝鲜放了几炮弹，日本盯着钓鱼岛，扯空 金融危机刚过去，中国经济又起飞，科技强国快发展，牛X

我们校园真漂亮，绿树成荫楼成行。教学楼里逛一逛，毛大 新学校里新气象，东城少年心气昂，说说老师和家长，都忙 粉笔虽小绘蓝图，讲台不高涌春潮，教人求真做好人，杀招 园丁辛勤育桃李，教师品德高无上，三句半里说不尽，激动

素质教育倡导多，特长培养人人说，父母望子成龙切，罪过 可伶天下父母心，盼儿早日成英才，我们立志多努力，拼命 此时风光多美好，大好光阴少年惜，放飞理想乘春风，冲啊 勤学共勉好伙伴，刻苦钻研长本领，祖国发展靠人才，我来

团结友爱好少年，同学有难我帮忙，有啥事情打电话，我接

喂，小丽啊？（高兴地，接电话状）啊，小丽？！（惊讶地）小丽是谁啊？（天真地）还看，就你！（随便指台下某一人）说到这里算一台，下次我们还要来，预祝大伙节日好，鼓掌 为了今天联欢会，大家辛苦来准备，后面还有好节目，撤退

第三篇：[少年作家杯B组]感受爱心

[少年作家杯B组]感受爱心

美德众人皆有，爱心随处可见，让我来讲述一件亲身经历的感人之事吧。

今年寒假期间，我去住在郊外的姨奶家，一天傍晚，我和姨奶出门，见道路旁几个人围着一口枯井，我好奇地凑上去，看见井底有一只小猫，东窜西跑，发出让人感到撕心裂肺的尖叫声。原来，小猫掉进枯井里了，想跳出来，可枯井深且陡，小猫单靠自己上不来，它那近乎绝望的眼睛死死盯着井口的众人，费力地支撑着疲惫不堪的身体，冲着我们直叫，仿佛在说：“快救救我吧！”看到这样的情景，我和大伙被小猫这份强烈的求生欲望感动了。

井边的人七嘴八舌出着主意，一位大叔说：“我们往井里倒些土，把井垫高，让小猫自己爬出来。邻居王大爷摇了摇头，“不行，往下倒土容易砸伤小猫，而且井深，太费事，一时半会儿救不了它。”隔壁的小胖大声嚷嚷：“猫喜欢吃鱼，给它吃条鱼，它不就上钩了嘛。”大家哈哈大笑。对着井底沉思的姨奶眼睛一亮，受这句话的启发，顿时想出了一个办法。

我按照姨奶的吩咐，回家在冰箱里拿出一条烧好的鲫鱼，在院子的拐角拿来一条大约3米长的绳子和一个篮子，返回井边，姨奶叫那位大叔把绳子在篮子把上系紧，把鱼放进篮子里，然后把篮子垂放到井底。我恍然大悟，这是拿鱼做诱饵，吸引小猫跳进篮子，然后收拉绳子，把篮子里的猫拽上来。

蜷缩在井底近乎绝望的小猫一看见篮子里的鱼，耷拉着的脑袋顿时昂起来，眼睛直勾勾地瞧着，慢慢靠了上去，冷不丁忽的一下跳进篮子里，准备享用美餐。大叔见猫上钩，手疾眼快地往上提绳子，片刻间，载着小猫的篮子被拉出井口，小猫得救了！

小猫摇着尾巴，嘴里不断发出“喵喵”的声音，好像在说：“谢谢你们救了我！”大伙齐声叫好，一起鼓起掌，我和小胖乐得又蹦又跳，真开心啊。

每每想起这件事，我就感到特别高兴和自豪，因为我参与拯救了一条生命，我真切地感受到了人们爱护动物、保护动物的善良之心，正是因为有着这样一颗颗的爱心，我们的社会才充满了温暖。

五年级:曹明睿

第四篇：培训教学反思--民族班

64个少数民族聚居县小学英语教师短期集中培训总结 新希望，新起点

田阳县实验小学 梁川

参加在广西民族大学内，由北京外国语大学承办的64个少数民族聚居县小学英语教师短期集中培训项目已经接近尾声，虽然只是短短七天的培训时间，但是，本次培训内容的精彩和丰富给我好好上了一课。尤其是外教Creig Wright给我们讲的自然拼读法，给我带来了很大的震撼，颠覆了很多陈旧甚至是错误的教学观念，并教给了我们一些有效、有趣的自然拼读的方法。这些方法，我将努力地去学习并运用到我以后的教学中。结合本次培训，反思自己平日的教学工作，让我对小学英语教学有了更进一步的理解和认识，并对我未来的教学事业提供了一次巨大的帮助。

我在学校任三年级4个班的英语教学，每个班均是65人以上，对于我，一个刚参加一年工作，没有经验的年轻教师来说，是一个很大的挑战。我面对着学生不爱学英语，课堂难掌握、难控制等很多小学教师同样面对的问题，觉得无从下手。感觉我已经在很努力很认真地备课、上课了，学生还是不爱学，不想学。经过这次培训，和名师、同事的面对面交流学习，我受益匪浅。本次培训中，让我印象最深的是外教Creig Wright的自然拼读法。Creig Wright是一位有名的英语教师培训的专家，他风趣、幽默，给我们带来了快乐。他让我们体验这种快乐，并希望我们把这种快乐也带去给我们的学生。当他问全班，谁懂音标时，教室里来自全区各地的上百名小学英语老师都举手了，而只有他，一个生在美国，长在美国的优秀教育者，没有举手。这真是“颠覆”了我的世界观。在一整天的培训中，Creig从基础理论到具体操作方法，详细地给我们介绍了自然拼读法。在场的所有老师，就像真正的孩子一样和他快乐地学习。在学习的过程中，我们把这种西方人真正从小在学习的方法，慢慢地吸收了。我们甚至可以原模原样地把Creig上课的方式，用到今后的教学中。自然拼读法，把音和符号联系起来，当我们不停地给学生输入这种方法时，英语学习将会变得越来越简单。但是，自然拼读法，也是一个长时间积累才会学好的技能。我们要通过不断地学习、整合、研究，才能合理地融入符合本地区、本学校的小学英语教学中。对我个人而言，这种方法，给我点破了很多心中的困惑。

在全国各地课程改革的热潮中，尤其是我们少数民族不发达地区，面临着许多亟待解决的问题，给我们小学英语教师提供了广阔的探索研究领域，对我们来说是一种机遇也是一种挑战。而我做为年轻的英语教师，在课堂教学中，只有不断地去学习新的理论，提高自身的素质，不断地去实践、去总结、去反思，才能切实提高英语课堂教学的实效性。就像Creig对我们说的：“不要一直撞墙，不要让我们的学生一直撞墙，退一步，看一看，想一想，找一条路，绕一个弯，越过学英语难，教英语难这一堵墙。”我也将把这一次珍贵的培训机会，当作我未来从教道路上的一个新希望，新起点。

第五篇：[少年作家杯A组]追风的少年不孤单

[少年作家杯A组]追风的少年不孤单

伴随着时光走来，一路上有风也有雨，有晴也有暖。可这对我来时并不重要，重要的是我身边的人，原来他们一直都在；原来，追梦的我，并不孤单。——————题记

昨日的时光仿佛还历历在目，我还是那个偎依在爷爷奶奶身边的小孩子，无忧无虑，每天像个向日葵一样，永远充满着活力。

记忆中的我仿佛还偎依在他们的怀里，一直一直都是那么幸福。爷爷奶奶很爱我，在我的记忆中，他们就是我最爱的人。我从小就和他们住在一起，他们就像我的父母一样，无微不至的照顾着我，虽然我偶然也会犯点错误，他们会打骂我。可是那时候的我是不记仇的，转眼就忘了，然后又投入他们的怀抱。我不知道为什么，转眼的恨永远为什么遗留不下来。现在我才知道，是因为爱，因为爱，让我没有理由的就去原谅他们，信任他们，也永远想念他们。

记忆里小时候总是那么爱哭，没由来总是感觉被抛弃了。因为大人白天总是要在农田里面工作，于是就不能陪我，而且每每农活忙的时候，天气总是那么炎热。于是，每次嗜睡的我一醒来，总是中午。他们都走完之后，只剩下我一个人的时候。于是我就不止的哭，跑到门那里去，抓着门栓、不止不息的哭。一哭就是一下午，往往一看到门开了，我就又睡着了。我摸着脸上的泪花，不知不觉就睡着了。那时候还觉得很幸福，现在想想，我真是个聪明的孩子，连那时候的我都知道。原来流泪也是一种幸福的，为了我所守望的人、我所守望的爱。

还记得那高高的稻草垛，永远那么温暖，天空看起来那么蓝。心里的等待永远那么多，因为在远方，有我值得等待的人。当我看的远方的身影越来越近，我就更开心了。于是偷偷的躲起来，准备给他们一个惊喜。当我看到他们的笑脸时，我开心的笑了。因为这笑，是最无价的，也是我一生中最宝贵的东西。

记忆里最温暖的画面全都集中在每年的夏天，因为里面有了太多的情感掺杂。曾经的夏天，是凉凉的风。尤记那一天，七月的萤火闪烁在天空，给我带来一丝丝清凉。我在阁楼上蹦着、跳着，肆无忌惮的笑着，天很黑，却不畏惧，满心都是欢喜。因为我知道，我爱的人在旁边，我永远都不会有什么危险。一阵风吹来，树叶就稀稀疏疏的落下了，我迎着风，欣喜极了。现在想起来，眼里都盈满了泪水。那时的我，多么幸福，那时的我，多么幸福。可是，却再也回不去了，再也回不去那个凉爽的夏天，再也回不到那个我爱的怀抱里了„„

我好遗憾，为什么当初要到这个城市来。为什么放弃了我挚爱的人，来到了这城市？我不知道他们有没有想念我，只是知道，我每天都在想念他们，想念那里的一草一木，想念在那里做过的每一个美好的梦想。我觉得当初的自己也很讨厌，总是对父母充满期待，总是对那一栋栋高楼大厦充满期待。我终于才知道，我抛弃了我所熟悉的，只剩下了冰冷。在熟悉的环境里，我所感受的的不仅是熟悉的人事物，更是那份持久下来一直不曾改变的爱。他滋润我们成长，只有当我们离开，我们才可能知道那其中的含义。我为什么要做个追风的少年呢？追到了大城市，却放弃了温暖？我为什么要做追风的少年呢？追到了我亲爱的父母，却放弃了爱我的至情？我又为什么要做追风的少年？放弃那些守望我的人，决意要一个人去行走在更广阔的世间？

无数的眼泪与想念一直杂合，毕竟我和他们一起生长了几十年。再后来慢慢的日子里，我从后悔到了伤心，伤心过后又只剩下了坦然。诶，我还能做什么呢？接受才是我的使命。我不该后悔的，因为这里有我的家，我的父母，和我一辈子值得陪伴的人。现在，我只能默默地走下去。

从小学到初中，我的成绩一路猛上。这一切只有我知道，平常爷爷奶奶总说我学习好，其实一点也不好，他们只是想让父母安心。也可能是他们的期望本来就不高，对于我，他们总是那么宽容。但到了这里，我再也不能放松，那么大的压力，那么多的期待，我都忘记了自己该走下去的理由？我都没有了前进的燃油。无数的暗夜里，我曾暗暗地问自己，为什么要那么拼命？我又能得到什么？可是我每次都告诉自己，你不努力，终究要被别人打败。你不努力，所有的期待都会落空。你不努力，谁又给你飞翔的翅膀？

我飞了那么多次，可能每一次是满载而归，但更多的却是伤痕累累，慢慢的败仗。我对自己不自信，于是更多的机会更多的表现机会都不属于我了。我也不是个善谈的孩子，所以在班里没有太多的知心朋友。但是只要和我接触的朋友都知道，我只要真心的付出了，一定会做到最好，也一定会全心的付出。对于学习是这样、对于友情、亲情也是这样。

我不知道那一天我是怎么哭的，只是记得走出办公室的时候，我满脸通红，心里不知道有多难过。可是，我一直在忍住，我告诉自己“要坚强，你不飞，没人给你翅膀。”况且，还有那么多期待我的人，我一定要坚持。迷迷糊糊的走出了办公室，走进了班级。我坐在位子上，什么都不想说，可是却没有一个人看出我的异常，也没有一个人给我安慰。我看见的，只有欢笑打闹的身影，嬉戏追逐的身影。就连我以为的，我最好的朋友，都在那里和别人嬉笑，好像根本没有看见我。我顿时感到我是多么的孤单，原来这个世界上只有我一个人啊。我心里在冷笑，只有我一个在在努力，一个人在为自己加油。原来，我从来都没有真正的朋友。有的，只是回忆，有的，也只有回忆里的美好，有的，也只有一个人的孤单啊。

不知不觉，眼泪缓缓的流了下来。中午休息的铃声打了起来，大家都安静了下来。只有我一个人在忍不住抽泣，我多么想忍住啊，忍住这个脆弱的我，可是，人在脆弱面前总是那么的脆弱。于是大声哭泣了起来。那一刻，只觉得不顾一切，只觉得，没有什么可以顾及的了。因为我的世界，还有什么值得顾及的呢？我爱的人不在，爱我的人没有。周围骚动了起来，我知道，所有人都在讨论我。可是这又有什么关系呢？让他们讨论吧，反正我不值得他们在心里为我留一个好的形象。

慢慢的，一切又终归安静。因为老师进了办公室，她在教室里午休，有她的地方就不会有吵闹声。于是，我拼命忍住了哭泣。慢慢的躺了下来，我在桌子上的纸想写下些什么，却什么字符当全然忘却，我还有什么可以写的呢？顿时脑子里只有伤心难过，像一张白纸，想涂抹，却没有值得去哪比得力气了。

语文课代表上去布置作业，她经过我身边的时候递给了我一张纸巾，还说了几句安慰的话。我与她平时素不交流，她只是觉得我的学习成绩好，还时常向我讨教学语文之法，因为我的语文很好。只是这是我什么都忘了，只是觉得好温暖。像雪中送炭，总给了我最薄弱的一丝温暖。尽管如此，我仍感激她，我无比的感激她，因为她让我知道，我还有自己的价值，我还是不可能被忽视的。那一刻，我轻轻的笑了，含着泪笑了。我暗暗的在心里说“你没有被轻视，你还有自己的价值啊，他们都希望你更好。”

下了午休后，很多人来安慰我。我知道，他们都不知道我为什么哭泣，只是知道，我是一个需要安慰的孩子。我懂得了，平常那么多次给别人的温暖，其实在我心里，都是微不足道的。只是一句浅浅的祝福罢了，能改变什么呢？可是那一刻，我才发现，折翼的孩子是多么脆弱，只要不经意的伤害，都能把他重重的丢下去，就像我。可是又所幸，我没有，倒是飞得更高更远。在那一刻，我在心里深深的想，我一定要飞得更高更远，哪怕风筝断了线。我也要不忘当初的诺言。那些默默给了我关注的，那些默默就会我感恩的，我都要铭记于心，化成我飞翔的翅膀。等到有一天，我可以看见天空，我一定要撒下最美的雨花，告诉他们，天空很美。我好感动，感谢你们的陪伴。

回到家后，看到了父母的容颜。忽然觉得我是个不懂得感恩的孩子。尽管他们没有陪伴在我的身边，但毕竟，他们也给了我该有的家。虽然他们也常常叹气，说不该抛弃我。但我知道，我一点也不怨恨，没有他们当初的作为，怎么会有现在的我，又怎么会有现在这个坚强的我我？只是我再也感恩不起他们了，我一直觉得，我们之间，除了血缘关系，就只有收养关系。于是每天的话语，不超过十几句。直至那一天，彻底冷战。他把我写给爷爷奶奶的诗公然翻了出来，并且一遍遍的读。那一刻，我才知道，原来我那么恨他们。

而后我再也不想和他们说话了，我曾暗暗的发誓，等我长大了，要一个人出外、一个人生活。于是我在家里把自己封锁了起来，不是写作业，就是看书，不是看书，就是睡觉，或者是常常一个人外出散步。每次呆在家里，我都好像犯了罪恶一样，成了一只灰暗的小天使，心里满是仇恨与不满。

都说时间能改变人的一切，包括人的各种性格与想法。在夜夜的伴读当中，在声声的督促当中，在半夜里和她一起上厕所当中，我发现，原来有人陪总比一个人独飞要坚强的多。我拥有的。不只有孤单，还有满满的爱与关怀。爸爸还是总是还把那一首我最初写给爷爷奶奶的诗常拿出来念，他早就倒背如流了，可是我却好像已经忘却了。当我看到他们的皱纹，不知道他们有没有一点小要求。我要为他们写一首诗。为真情写一首诗，为我所爱的、为爱着我的写一首诗。他们给了我一双飞的翅膀。帮我驱逐风与浪。不管是最初的梦想，还是现在的梦想，我都不会忘却。他们好像成为我最有力的羽翼。我是追风的少年，我不畏惧，不害怕。可是我比谁都清楚，我的梦，为了每一个幸福，我的梦，为了每一个圆满。我不祈求万事安好，我也不祈求上天多给我一点怜爱，我只希望，在这个过程中，我能一直坚持，因为还有人能让我更深刻的知道：爱是什么，成长就是什么。爱是什么，温暖就是什么。

我化作西天最美的少年，不带走一片云彩。挥挥手告别，挥挥手感慨，也挥挥手四撒欢乐。追风的少年不需要孤单，追风的少年给人无限的温暖。等到有一天，追风的少年化做英雄，告诉流星，瞬间都是美好，一切都是美好，流星，你要像我一样给人们留下坚强的美好，留下一个坚强的美梦！

——后记

初二:青争小姐