[百强中学]2013-2014学年河北石家庄一中高二上学期开学考理语文卷Z

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第一篇:[百强中学]2013-2014学年河北石家庄一中高二上学期开学考理语文卷Z

1.根据提示补写名句或填写课文原句。(6分,每个空格1分)①__________,绝知此事要躬行。②非学无以广才。③何夜无月?何处无竹柏?_。④几处早莺争暖树。

⑤《送杜少府之任蜀川》一诗中,表达远隔千山万水朋友深情厚谊的不朽名句是:。

2.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,前六题每题1分,第⑦题2分)(1)__________,勿以善小而不为。(2)伤心秦汉经行处。(3)受任于败军之际。(4)俄顷风定云墨色。(5)山重水复疑无路。(6)持节云中。(7)“愁”似乎是词人永恒的话题,不仅写法多样,而且意境丰富,李清照《武陵春》中描摹愁思之重的绝妙好句有“载不动许多愁”。请你写出描写“愁”的古诗词(连续两句):__________。

3.请根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,①~④每题1分,第⑤题4分)①抽刀断水水更流。②,秋水共长天一色。③蓦然回首,那人却在。④,不求闻达于诸侯。

⑤古诗词中许多诗句运用典故,抒情言志,言精意丰。李白《行路难》中“,__________,用姜尚(姜太公)和伊尹的典故,表达自己施展宏伟抱负的愿望;苏轼《江城子·密州出猎》中“__________,”,以魏尚自比,希望能得到朝廷的信任和重用,承担起卫国守边的重任。

1.现代文阅读(19分)

(一)(9分)

①【A】第二天,中午的时候,非常闷热,一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。

③小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。④老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。⑤他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。【B】在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散。

⑥在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。

【小题1】用一句话概括上文的故事情节。(2分)

____________________________________________________________________________________________ 【小题2】【A】句和【B】句都是景物描写,轻任选一句分析其作用。(2分)

____________________________________________________________________________________________ 【小题3】第④段加点的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗?为什么?(2分)

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【小题4】老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在?表现了老头子怎样的性格特点?(3分)

____________________________________________________________________________________________

1.课外文言阅读,完成小题 周公吐哺

武王崩,成王少,在襁褓之中。周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰:“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰:“我之所以弗辟而摄行政者,恐天下畔周,无以告我先王。武王蚤终,成王少,将以成周(完成周朝稳定大业),我所以为之若此。”于是卒相成王,而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰:“我,文王之子,武王之弟,成王之叔父,我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁,慎无以国骄人。”成王长,能听政。成王临朝,周公还政成王,北面就臣位,恭慎如畏然。【小题1】解释下列句中划线的词(3分)

①子之鲁()②及七年后()③于是卒相成王()【小题2】为下面的句子划分朗读停顿。(2分)

我 之 所 以 弗 辟 而 摄 行 政 者 恐 天 下 畔 周 无 以 告 我 先 王 【小题3】找出文中两个通假字,并解释字义。(4分)

1.阅读卢梅坡的《雪梅》,完成后面问题。(4分)梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

【小题1】请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(2分)【小题2】这首诗后两句蕴含很深的哲理,试作简要分析。(2分)

2.阅读下面一首诗,回答问题。(5分)晚春韩愈

草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。【注】①杨花,诗中指柳絮。

【小题1】请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。(1+2分)【小题2】请发挥想像,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。(2分)

1.马年说马(3分)

【小题1】我国历史上或传说中有不少名马,请写出一匹名马的名字。(1分)【小题2】小菲为同学们推荐了一幅创意书法,请说说这幅作品的书写创意。(2分)

第二篇:[百强中学]2013-2014学年江西省鹰潭一中高二上第四次月考理语文卷H

1.名句默写(10分)【小题1】乡书何处达。(王湾《次北固山下》)【小题2】今夜月明人尽望。(王建《十五夜望月》)【小题3】晴空一鹤排云上。(刘禹锡《秋词》)【小题4】__________,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)【小题5】__________,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)【小题6】门前流水尚能西。(苏轼《浣溪沙》)【小题7】但愿人长久。(苏轼《水调歌头》)

【小题8】__________,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)【小题9】__________,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)【小题10】七八个星天外。(辛弃疾《西江月》)

2.名句默写。(10分)

【小题1】红军不怕远征难。【小题2】感时花溅泪。

【小题3】__________,夜泊秦淮近酒家。【小题4】__________,铁马冰河入梦来。【小题5】山河破碎风飘絮。

【小题6】__________,天涯若比邻。【小题7】落红不是无情物。

【小题8】__________,一览众山小。【小题9】孤山寺北贾亭西。【小题10】不畏浮云遮望眼。

1.(10分)刀之爱

⑴明媚的三月三如期来临。然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。

⑵“三月三,砍枣儿干„„”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。

⑶“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢? ⑷“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀„„

⑸那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。

⑹多年之后,我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。

⑺也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们细心地砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。

⑻“老伯,这树为什么要这样砍呢?”“我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。

⑼“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。”老人笑道。⑽“那有什么不好呢?”

⑾“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。”

⑿我怔在了那里,没有说话。

⒀我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。⒁从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长。

⒂当然,人和树毕竟还有不同:树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的,也许就是在有刀的时候,去承受,去积蓄;在没有刀的时候,去寻找,去打造。让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

【小题1】第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是:__________________其作用是:__________________________________。(2分)

【小题2】第⑻段中有“谜底”一词,联系上下文,说一说“谜”指的是什么?“底”指的是什么?(每句话不超过10个字)(4分)

答:谜:___________________________________________________ 底:___________________________________________________ 【小题3】请你找出并用“”划出文中由记叙转入议论抒情的过渡句。(2分)【小题4】根据文意理解”刀之伤又何尝不是刀之爱呢“一句,并将你的理解写在下面。(2分)

2.(15分)礼物

灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。

那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的酣声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。

挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门。

天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借着月光,女儿欢快地朝一所很远的学校走去。

那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远,但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。

没入学那会儿,女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天,女儿高兴地依偎在母亲的怀里,母亲欣喜地流了泪。可是,入学要交纳1万元,建校费,1万元呀,到哪去弄呢? 入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。

终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币。

母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔,常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里,母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老,却有了白发。女儿流泪了,她在心里暗暗发誓,有朝一日,一定要加倍回报母亲的爱!

放学归来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它,女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身。

推开房门,女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问,就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒,走到女儿身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,袒胸露背的,连件衣服都没穿,多寒碜人哪。”“妈,这是一座母女雕像,是送给您的„„”“好了,好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,怎么摆得出呀!”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧。”“不,我不退。”“那就换成别的什么吧,袜子或手套都行。”母亲说完,扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动,随着一声很清脆的响声,工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像,两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。【小题1】填空。(2分)文中两次写到女儿流泪,第一次因为____________而流泪。第二次因为____________而流泪。【小题2】本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事,请写出故事的梗概。(4分)故事梗概:___________________________________________________________ 【小题3】按要求分析下列句子中加点的词语。(6分)(1)“入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情?

答:_________________________________________________________________(2)“终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感,说说你的理解。答:_____________________________________________________________(3)“母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”。答:_________________________________________________________________ 【小题4】文章结尾写饱含着女儿爱与深情的”雕像"破碎了,事情为什么是这样的结局?谈谈你的理解。(3分)

1.阅读下面文段,完成后面小题题。(16分)

太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

【小题1】下列句子中“之”的意义和用法与“虽我之死”中的“之”相同的是()。(3分)A.本在冀州之南B.汝之不惠C.曾不能毁山之一毛D.告之于帝【小题2】解释下列加点词。(4分)

①吾与汝毕力平险()②方七百里()③子子孙孙无穷匮也()④何苦而不平()【小题3】翻译句子。(6分)①汝心之固,固不可彻。②惩山北之塞,出入之迂也。

【小题4】请站在保护大自然的角度,谈谈你对“愚公”挖山的看法。(3分)

2.阅读下文,完成后面小题。(16分)扁鹊见蔡桓公

扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。

【小题1】解释下列加点词。(4分)

⑴居十日()⑵不应()⑶望桓侯而还走()⑷无请也()【小题2】下面加点字意思相同的一组是()(2分)A.可以已大风已逃秦矣B.不治将益深精益求精 C.桓侯故使人问之 故为之说 D.君之病在肌肤则久已病矣【小题3】下列加点词的用法不相同的一组是()(2分)A.使人问之智叟笑而止之B.聚室而谋曰扁鹊望桓侯而还走C.臣是以无请也以俟夫观人风者得焉D.桓侯遂死遂率子孙荷担者三【小题4】翻译句子(4分)

⑴医之好治不病以为功。

⑵居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。【小题5】蔡桓公的病开始并不重,为什么后来会变得无法医治?从这里可以引出什么教训?(4分)

1.一次挫败的经历,一个难忘的胜利,一篇睿智的文章,一句善意的劝慰,一种特别的爱好„„凡此种种,会使你的知识得以丰富,智慧得以增长,让你站上人生新的高地。

请以“那一刻,我迈上了新台阶”为题写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于600字。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。

第三篇:[百强中学]2015-2016学年甘肃兰州一中高二上学期期中考试语文卷F(定稿)

1.用课文原句填空。(10分)(1)大漠孤烟直。(王维《使至塞上》)(2)衣沾不足惜,。(陶渊明《归园田居(其三)》)(3),云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(4)自古逢秋悲寂寥,。(刘禹锡《秋词》)(5)__________,落日故人情。(李白《送友人》)(6)霜落熊升树,。(梅尧臣《鲁山山行》)(7)__________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)(8)大雪三日。(张岱《湖心亭看雪》)(9)夕日欲颓。(陶弘景《答谢中书书》)(10)“”,安闲自适的心境,知音甚少的感慨,自嘲自解的旷达尽在其中。(苏轼《记承天寺夜游》)

2.古诗文名句默写填空(共6分,每句1分)⑴念天地之悠悠,_________________________。(陈子昂《登幽州台歌》)⑵__________,欲上青天览明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)⑶__________,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑷行到水穷处,(王维《终南别业》)

⑸同窗好友将随父去西藏就读,请你用古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊:__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

1.阅读《闻一多先生的说和做》选段,回答l3—18题。(17分)(1)“人家说了再做,我是做了再说。”(2)“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

(3)作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地 壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。l930年到l932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。

(4)不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。(5)他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。(6)“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

(7)做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,一一作为学者的方面。【小题1】用自己的话概括节选内容。(2分)

【小题2】体会“人家说了再做,我是做了再说”中两个“说”的 不同含义。(4分)【小题3】为更好地刻画学者闻一多的形象,作者十分注重细节描写。请品析下面句子。(3分)一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。【小题4】说说开头第(1)(2)节在文中的作用。(3分)【小题5】下列选项中对课文理解不正确的一项是()(2分)A.“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语,生动地表现了闻先生全身心投入研究,执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。B.文中大量使用对称句式和四字词语,使语言富有节奏感和音乐美,读来琅琅上口。C.作者善于合理安排材料详略,如:详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程,而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。D.第(3)节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”是比拟的说法,把当时的中华民族比成一个病人,说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了 第一步。【小题6】用简洁的语言概括选文中的三件事(3分)(1)。(2)。(3)。

2.课外阅读 14分)六个馒头

①高一那年,我们学校组织去千岛湖春游。

②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息,教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷询问注意事项,最后李老师问了一句:“大家还有什么问题吗?”很长时间,没有人举手也没有人站起来,谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子,(甲)她犹豫着举起手,手指颤抖着却没有张开来,但她还是站了起来,用极低的声音问:“老师,我可以带馒头吗?”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩子,她的脸通红通红的,低着头默默地坐下,眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去,抚摸着她的头说:“你放心,可以带馒头的。”

③出发的前一天,女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头,然后低着头好像做贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食,一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床,迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去,女同学的议论声似乎小了一些,女孩子的眼圈红了(a)。

④出发的那天下着雨,女孩子没有带伞,只好和别的同学挤在一把伞下,为了不因为自己而使同学淋湿,女孩子不住地把伞往同学那边移,等赶到目的地千岛湖时,女孩子身上的背包已经湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了,女孩子一个人呆在招待所里,从背包里取出馒头。可是,由于塑料袋子破了一个洞,湿透背包的雨水将馒头泡透了。女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。

⑤女孩子还没有吃完一个馒头,同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快,来不及藏起湿透了的馒头,只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说:“哎呀,我还没有吃饱呢。能给我吃一个馒头吗?”女孩子不好意思摇头也没有点头,班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说,其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼,女孩子带来的馒头都被同学们吃完了,女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。⑥第二天,到了该吃早饭的时候,女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了,女孩子的心却在落泪,本来可以不来的,干吗非央求父亲借钱交春游费呢?女孩一边后悔一边默默地落泪。班长找到了女孩子,拉起她的手就走,说:“我们吃了你带来的馒头,你这几天的饭当然要我们解决呀!”女孩子喝着热腾腾的粥,吃着软软的馒头,眼圈红红的(b)。

⑦以后总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭,使她不用再嚼干冷难咽的馒头,可以和其他同学一样去吃炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容,她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠,默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。⑧回来以后,女孩子变了,(乙)她的脸上总是洋溢着明媚的笑容,更加努力地学习,积极地去帮助别人。后来,这个女孩子不仅是班里学习最好的一个,也是人缘最好的一个。⑨因为女孩子知道,同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光,照射在她以后的人生道路上。【小题1】文章为什么要以“六个馒头”为题目?(3分)

【小题2】根据第③段a处和第⑥段b处加点词语,联系上下文品读女孩子的复杂心情。(4分)

A.眼圈红了: B.眼圈红红的:

【小题3】第⑤段中“其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意?(3分)

【小题4】从文中甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?为什么会有这样的变化?(4分)

1.文言文阅读(共10分)阅读《活板》(节选),完成后面问题。

庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。【小题1】解释下列语句中加点词的意思。(2分)(1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之冒:(2)此印者才毕,则第二板已具具: 【小题2】(1)《送东阳马生序》“以衾拥覆”一句中“以”是“用”的意思,《小石潭记》“以其境过清”一句中“以”是“因为”的意思,文中“则以一平板按其面”一句中“以”的意思是。(1分)(2)《三峡》“素湍绿潭”一句中“素”是“白色”的意思,《陈涉世家》“吴广素爱人”一句中“素”是“一向,平素”的意思,本文中“有奇字素无备者”一句中“素”的意思是。(1分)

【小题3】用现代汉语翻译下面句子。(2分)更互用之,瞬息可就 翻译:

【小题4】根据选文的内容,将下面这段文字补充完整。(前两空用自己的话回答,后两空用原文回答)(4分)

活板是北宋的毕昇于庆历年间发明的,这一技术在当时是非常先进的。后来沈括在《活板》一文中专门介绍了活板的制作和使用方法,其中在活板的制作方面重点写了__① _和__② _两个环节,为了介绍得更清楚,他还用了打比方的方法,用“__③ _”形容所刻字的厚度,用“__④__”形容整板字模的平整。

1.访城西友人别墅 雍陶 澧水①桥西小路斜,日高犹未到君家。村园门巷多相似,处处春风枳壳花②。

【注释】①澧(lǐ)水:指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。②枳(zhǐ)壳花:枳树的花。

【小题1】诗中“犹未”二字写出了诗人的心情。(1分)

【小题2】本诗只写村野风光,没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗?为什么?(2分)

2.阅读下面两首诗,完成小题。

3.阅读古诗,完成题目。(6分)武夷山中(宋)谢枋得①

十年②无梦得还家,独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?

【注】①谢枋得:宋末信州人,曾力抗元军,兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京,绝食而死。②十年:宋德祐元年(1275),诗人抗元失败,弃家入山。次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年。

【小题1】这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(3分)【小题2】“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(3分)

1.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)每到年终,《时代》周刊常会附送一本礼品目录,其中不乏豪华奢侈到极点的礼物。

比如一条钻石项链,原名叫“莱索托诺言”的钻石,重603克拉,质地纯净无瑕,被鉴定为最高等级D级,最后切割成26颗不同形状的钻石,镶成了一条同样叫做“莱索托诺言”的钻石项链,估价高达2000万美元„„但是,礼品目录的最后一页,却刊登了这样一首小诗: “别同我说豪华,/你应知道,真正的奢侈,/是时间,/时间与一杯茶,/与一枚梨子,/

或一只苹果,/也许一小块蛋糕,/已经足够„„”

确实,真正的奢华,不在于物质的豪华。它或许是他人默默地注视,温馨的祝福。或许是自己宁静的内心,成长的馈赠„„这才是真正的奢华。请以“这才是真正的奢华”为题写一篇记叙文。要求:结合自己的生活经历,写出真情实感;不少于600字;文中不得出现真实的人名校名。

第四篇:2013-2014学年辽宁大连普通高中高二上学期期末考试理语文卷D

1.用课文原句填空。(8分)【小题1】成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,_______________,洒遍了牺牲的血雨。(冰心《成功的花》)【小题2】学而不思则罔。(《论语》)

【小题3】会当凌绝顶,_______________。(杜甫《望岳》)【小题4】_________________,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

【小题5】 今年四月,浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“__________,”的写照。【小题6】王湾《次北固山下》的语句“__________,”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。

2.(7分)按课文原文填空。

【小题1】__________,枳花照驿墙。(温庭筠《商山早行》)【小题2】更深月色半人家。(刘方平《月夜》)【小题3】晴川历历汉阳树。(崔颢《黄鹤楼》)【小题4】征蓬出汉塞。(王维《使至塞上》)【小题5】__________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

【小题6】李白的《渡荆门送别》中,用拟人手法含蓄抒发思乡之情的诗句是__________。

1.语文天生浪漫(有删改)

①让我们再次聆听那遥远的声音——

②“坎坎伐檀兮,置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑,胡取禾三百廛兮?”即便是义愤填膺吧,也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”更是将古人的浪漫情怀推向了极致。

③语文,从远古走来,从蛮荒走来,从我们祖先浪漫的心灵中走来。

④开天辟地的盘古、以身补天的女娲用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象;填海的精卫、逐日的夸父用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。

⑤因着浪漫,弃官归隐的陶渊明过着“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的恬淡生活;因着浪漫,渴望出仕的孟浩然描绘着“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的壮丽画面;因着浪漫,胸怀大志的杜甫发出了“__________,一览众山小”的豪壮誓言。6语文,从浪漫的心灵出发,走向深广,走向博大。

7因着语文,孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱;因着语文,木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。

8因着语文,雪莱的“冬天到了,春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀;因着语文,但丁的“走你的路,让别人去说吧” 激荡着每一个开拓者的胸襟。

9语文,是天生浪漫的文化载体,睿智的思想,高尚的情感,灵动的才智,无不栖于根深叶茂的语文之树。它生生不息地传送着人类文明,它涤荡污浊,提精炼粹,陶冶身心,它汇聚了浪漫又传承着浪漫。浪漫的语文,呼唤浪漫的情怀。10一个有些浪漫情怀的人,能像周敦颐一样高洁,“出淤泥而不染,”,也能像张岱一样有雅趣,看“天与云与山与水,上下一白”。他们可以心游万仞、精鹜八极,更可以在现实世界中撑门拄户、立地擎天。既可以如一人一盏一影,在孤灯中感受亲情,回忆父亲的《》,也可以如饱含对保姆的深情,浪漫讲述《》的故事。11如此,我们又怎能没有一点儿浪漫情怀?

12唯有具备一些浪漫情怀,我们才可能真正的理解语文,热爱语文,欣赏语文;唯有具备一些浪漫情怀,我们才可能真正的理解生活,热爱生活,享受生活;也唯有这样的人才可能影响一批懂得享受语文、享受生活的人。

【小题1】 文章一开头就引用了《诗经》中的句子,这样写在内容和结构上有什么作用?(2分)

【小题2】作者反复吟唱“语文天生浪漫”,整体感知文章,你觉得语文和浪漫有什么关系呢?(3分)

【小题3】将文中横线上的诗文名句补充完整。(4分)1__________,一览众山小。2出淤泥而不染。

【小题4】根据下面句子的提示,在横线上填出本册书所学的作者和作品的名字。(4分)既可以如一人一盏一影,在孤灯中感受亲情,回忆父亲的《》,也可以如饱含对保姆的深情,浪漫讲述《》的故事。

【小题5】调动你的知识积累,仿照第5中的句子再续写一句。(3分)

2.花之隐逸者——菊 ①菊是“花中四君子”之一,象征美德和长寿,自古以来便是诗人、画家吟诗作画的好题材。远在三千年前,中国人就种植菊花了,在古书上菊花有种种不同的名称,像日精、女华、寿客、延年、隐逸花、重阳花等。最早有关菊的记载是神农氏的《神农本草经》__________,里面有“菊服之轻身耐老”的句子,意思是吃菊可以治病延年。

②菊属于菊科,是一种多年生草本花卉。虽然许多菊科植物的名称都带个菊字,像波斯菊、万寿菊、翠菊、除虫菊等,但它们都不是菊花,而只是同属于菊科。③原来菊只在秋天开花,现经栽培改良,一年四季都可以开花,而且有三千多种不同的品种,如丁字菊、金线菊、美浓菊、悬崖菊、大荔菊等。菊的叶子是单叶,有深裂,看起来像复叶。它的花有的是兼有舌状花和管状花的混合头状花序,有的只有舌状花。舌状花即花瓣,围绕在花序的四周;管状花即花心,位于花序的中心。一朵菊花其实是无数朵小花聚生而成的。菊的品种多,分类的方法也不同。有的以开花期分春菊、秋菊、寒菊,有的以植株高矮分高种、中种、矮种,有的以花朵大小分大菊、中菊、小菊。常见的菊花颜色有白、黄、红、紫等,珍贵少见的有深红和翠绿两色。

④古时的中国人曾以菊当食物,战国时代大诗人屈原就曾以菊瓣和菜而食,这有诗句“朝饮木兰之聚露兮,夕餐秋菊之落英”为证。广东人有几道菜也是以菊为佐料的,像菊花鱼球、菊花三蛇羹、菊花鲈鱼羹等。菊花茶也是中国人的饮料之一,菊花泡龙井茶就叫“菊井”,泡寿眉的就叫“菊寿”,至今,菊花茶仍是夏天人们喜爱的清凉解渴的饮料。

⑤古时重阳节还有赏菊、饮菊花酒或是以菊花当簪插戴的习俗。孟浩然《过故人庄》诗中的“待到重阳日,还来就菊花”,是同学们都熟悉的句子。另有唐朝诗人王勃的“九日重阳节,开门有菊花。不知来送酒,若个是陶家”这几句也是家喻户晓的。【小题1】根据本文说明的内容和顺序,完成下面的结构图。(每个方框内限填一个字)(3分)

A、久 远——科 属 有 别——品 种 构 造—— 分 类 方 法——B、饮 食 ——C、习俗

【小题2】第①段画线句子中加点的“最早”二字能否去掉?为什么?(2分)【小题3】第③段说:“原来菊只在秋天开花,现经栽培改良,一年四季都可以开花。”请从文中找出与这句话相照应的句子。(2分)【小题4】“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊。下面这首咏词中的“她”是指“四君子”中的哪种?(2分)

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

【小题5】积累链接:屈原把秋菊之落英当作食物,陶渊明在《桃花源记》中关于落英的描写是,(2分)

1.吴 士       方孝孺 吴士好夸言,自高其能,谓举世莫及。尤善谈兵,谈必推孙、吴。遇元季乱,张士诚①称王姑苏,与国朝②争雄,兵未决。士谒士诚曰:“吾观今天下,形势莫便于姑苏,粟帛莫富于姑苏,甲兵莫利于姑苏,然而不霸者,将劣也。今大王之将,皆任贱丈夫,战而不知兵,此鼠斗耳!王果能将吾,中原可得,于胜小敌何有!”士诚以为然,俾③为将,听自募兵,戒④司粟吏勿与较嬴缩⑤。士尝游钱塘,与无赖懦人交。遂募兵于钱塘,无赖士皆起从之。得官者数十人,月靡粟万计。日相与讲击刺坐作之法,暇则斩牲具酒燕,饮其所募士,实未尝能将兵也。

李曹公⑥破钱塘,士及麾下遁去,不敢少格⑦。搜得,缚至辕门诛之。垂死犹曰:“吾善孙、吴法。”

【注】①张士诚:出身盐贩,曾与朱元璋争天下。朱元璋破平江时被擒,自缢死。②国朝:指明朝。③俾:使。④戒:告诫。⑤嬴:同“赢”。嬴缩:盈亏,这里指多少。⑥李曹公:指李文忠,朱元璋的姐姐之子,封曹国公。⑦格:抗拒。【小题1】解释下列句中加点的词。(3分)

①谓举世莫及()②士谒士诚曰()③士诚以为然()【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)尤善谈兵,谈必推孙、吴。

【小题3】文中的吴士是一个怎样的人?(2分)

2.廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。(节选自《满井游记》 袁宏道)【小题1】解释下面句中的加点词。(2分)①土膏微润②泉而茗者

【小题2】选出下面各组中加点词解释相同的一项()。(2分)A.曝沙之鸟辍耕之垄上B.娟然如拭然侍卫之臣不懈于内C.红装而蹇者而不知太守之乐其乐也D.冷光之乍出于匣水声潺潺而泻出于两峰之间者【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

【小题4】文中所描写的春天充满“喜气”,请从文中选取一处景物进行分析。(2分)

3.昔之浚湖者屡矣,而工程无考,非独纪载之阙也。语曰:得鱼而忘筌,得兔而忘蹄。湖工既成,则筌蹄有所不计也。今之湖工,从事既久,积牍甚富,自他人视之,则亦荃蹄已而,而当事者以为有苦心存焉。爱汇录前后公牍,其重复者去之,雅驯者册之。前事之不忘,亦后事之师也。志工程。(选自《东钱湖志》卷四)

注释:①浚:疏通②筌 :渔具③蹄:捕捉兔子的网④ 雅驯:指文辞优美,典雅不俗 【小题1】解释下列加点字(2分)①非独纪载之阙也:②雅驯者册之:

【小题2】下列句子中与“自他人视之”中“之”的用法相同的一项是()。(2分)A.寡助之至,亲戚畔之B.今或闻无罪,二世杀之。C.览物之情,得无异乎?D.久之,目似暝【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)前事之不忘,亦后事之师也。

【小题4】作者为什么要引用“得鱼而忘筌,得兔而忘蹄”这句话?(2分)

1.阅读下面的两首小令。(4分)天净沙·秋 白朴

孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。天净沙·秋思 马致远

胡腾老树昏鸦,下桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。【小题1】《天净沙·秋》中“__________”和《天净沙·秋思》中“___________”,表明两首小令写的都是黄昏之景。(2分)【小题2】选出下列正确的一项是______(2分)A.两首小令是同一曲牌,所以韵脚相同。B.两首小令都描写的萧瑟荒凉的秋景。C.两首小令写景都由远及近、实虚结合。D.两首小令都抒发了游子思归的情怀。

2.阅读下面的词(4分)丑奴儿·书博山道中壁 【宋】辛弃疾

少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。【小题1】“欲说还休”表现了作者______________________________________的矛盾心理。(2分)

【小题2】对本词中的“却道天凉好个秋”,运用最恰当的一项是()(2分)A.冷空气突然南下,气温跌至冰点,行人个个“却道天凉好个秋”。B.考试成绩公布,小辛再次名列榜首,兴奋得“却道天凉好个秋”。C.恒大痛失足协杯冠军,队长郑智接受采访时“却道天凉好个秋”。D.新年的钟声响起,我们共同回顾过去的时光“却道天凉好个秋”。

1.下列两个题目,任选一个作答。

(1)一次挫败的经历,一个难忘的胜利,一篇睿智的文章,一句善意的劝慰,一种特别的爱好„„凡此种种,会使你的知识得以丰富,智慧得以增长,让你站上人生新的高地。请你以“那一刻,我迈上了新台阶”为题写一篇文章。不少于600字。

(2)人生是不可能一帆风顺的。在成长的过程中我们要尝试各种挑战和困难,如何保持一种健康的心态是我们的新课题。请以“留点(尊严、雅量、感动、快乐、友谊、健康„„)给自己”为题,写一篇不少于600字的文章,文体不限。先在横线上选填恰当的词语,然后完成文章。

第五篇:[百强中学]2012-2013年新疆乌鲁木齐一中高一下学期期中语文卷B

1.古诗文默写(10分)【小题1】几处早莺争暖树。(《钱塘湖春行》)【小题2】__________,志在千里。(《龟虽寿》)【小题3】《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的诗句 __________。【小题4】《论语》中的揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是。【小题5】马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的诗句是: _ ___ ___,_ ______ ________。【小题6】《 论语 十则》中,孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是:。

1.阅读下面的文章,完成小题。(22分)炒米胡同里面看夕阳(迟子建)

当我把一篇文章的最后一行字写完时,长舒了一口气。掷笔抬头的一瞬,方觉得满室生辉。透过明亮的玻璃窗,见无限的黄昏把远处的瓦灰色楼房和近处的几排高大的杨树,装点得那么辉煌和潇洒,往日在青白的日头下所见的那黯淡,那单调,竟残雪般地散尽了。

坐在桌前,就这么把全身心浸在酽酽的黄昏里,转目镜中,见满头披垂的乌发,竟也染上了黄昏的一片幽情,无数根发丝犹如满月朗照下的一片草地,柔和而安详。

就在这时,我猛然发现了自己的发间有一根白丝,像一线雪从山崖上飞旋而下,动人心魄地飘垂着。

哦,白发!我不由在心底深深地叹息了一声。我有了第二根白发了,在我23岁的这个春天的傍晚。

第一次见着白发是在初中,14岁,被同学拔下来后,我就像扔冰棍纸一样随便地把它扔掉了,因为青春好长好长呢。

这次见着白发,是在9年之后的黄昏的天光中,我的心底里叹息复叹息,不知青春是否已驶到尽头,泪水忍不住地往外涌了。

我把白发拈在手中,想到户外去呼吸一下新鲜空气,消磨一下静寂得让人忧愁的时光。走出瓦灰色的楼房,踏过一片方形的石板地,便到了炒米胡同了。这条胡同很长,胡同两侧是土灰色或深褐色的四合院。没有炒米的香味,倒有洋槐的气息沁人心脾。

我把步子放得轻轻的、慢慢的。夕阳在要沉沦的一刻,爆发着如火的金光,整个胡同都盛满了黄昏,恍若一个金碧辉煌的宫殿的长廊。一群鸽子不知听到了什么哨声,忽地从一处暗淡中飞起,或灰或白,一律都徐徐地向着天空飞去。我手上的那根白发,竟被辉映得这么光华灿烂。

我的步子放得更轻,更慢。因为我看到了在炒米胡同两侧的每一家的院门口,几乎都坐着一位老人。他们一样的表情,一样的姿势,在悄然领略、享用着迷人的夕阳。他们的头发全都斑白了,满面的皱纹里横溢的金光,使他们的脸显得更为祥和。他们的脸上,唯有嘴角在微微抽动,大概是在咀嚼黄昏吧。

他们那表情,真是人世间少有的平和,实在是柔和得不能再柔和,安详得不能再安详了。我的泪水在他们的面前竟然悄然收敛了。手中拈着的白发,也不知不觉地飘到地上,就像一片零落了的秋叶,随风而逝了。

炒米胡同很长很长,黄昏在这里却很短很短。夕阳从地平线上消失后,那浓浓的光就变成了淡淡的,最后淡得融进天色,瓦灰色的楼房依旧瓦灰,洋槐的叶子恢复了浅绿。我也渐渐地融入了这一片宁静的黄昏中。

胡同两侧的老人,吃过了夕阳这个大大的金饽饽里的几丝香甜,那满头的白发似乎都能变成年青人琴上的几根柔和的弦了。我第一次意识到,炒米胡同有太强太旺的生命在天地间存息。

而我那根雪样的白丝,跟老人们满面的黄昏比起来,不知要淡多少呢。(选自《文苑?经典美文》2013年第1期,有删改)【小题1】选文中,“我”的心情有一个复杂变化的过程,请把这个过程填补完整(每处不得超过四个字)。(4分)

【小题2】阅读下列句子,联系上下文,回答后面的问题。(8分)⑴“我猛然发现了自己的发间有一根白丝,像一线雪从山崖上飞旋而下,动人心魄地飘垂着。” 句中“一线雪”和“动人心魄”有怎样的表达效果?

⑵“他们的脸上,唯有嘴角在微微抽动,大概是在咀嚼黄昏吧。”句中“咀嚼黄昏”怎么理解?

【小题3】有人这样评价本文:对于“时光”“生命”这样永恒的话题,作者没有从宏观世界去寻找大素材,而是从微观世界中捕捉小细节来加以表现。请结合文章,举例分析。(4分)

【小题4】文章结尾的画线句意蕴丰富。请结合全文,写出你对这句话的理解。(6分)

1.阅读下面选文,回答问题。(10分)

(甲)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

【小题1】解释下列加点词(3分)

(1)以其境过清:(2)潭中鱼可百许头:(3)斗折蛇行: 【小题2】翻译句子(3分)日光下澈,影布石上,佁然不动

【小题3】本文从多角度写景物,请结合文章内容说说本文是如何写景的?(4分)

1.阅读下面一段文字,按要求作文。(40分)

幸福其实很简单,友谊路上的一次牵手,疲惫时的一杯热茶,伤心时的一句问候„„那一刻我们都会感到幸福。让我们用心体验幸福,用笔记录幸福时刻。请以“幸福时刻“为题目,捕捉生活中平凡而令人感动的幸福瞬间,写成一篇不少于550字的文章。要求:(1)除诗歌外,文体自选;(2)不少于550字;

(3)文中不得出现真实的校名、人名;(4)卷面整洁,书写工整。

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