艾跃进（范文模版）

第一篇：艾跃进（范文模版）

艾跃进著名演讲家，南开大学教授，军事学军事思想专业硕士研究生导师，并身

兼天津市国学研究会副会长。

曾接受过新华社、央视《新闻联播》、《新闻频道》等媒体的采访，被媒体评为“魅力

教授”、“最受欢迎教授”。

南开大学教授，著名演讲家；口才艺术、社交礼仪专家；领袖学、成功学、军事学和国际形势问题专家，中华规范婚礼创始人；著名策划人、主持人。

南开大学教授，全国著名演讲家，口才艺术、社交礼仪专家；领袖学、成功学、军事学专家；国际问题和形势政策专家；中华规范婚礼创始人[1]；著名策划人、主持人，天津市国学研究会副会长，多次接受包括新华社、央视《新闻联播》、《新闻频道》等媒体的采访，担任天津[2]电视台四个栏目的嘉宾，被媒体评为“魅力教授”、“最受欢[3][4]迎教授”。每年在全国各地的政府机关，企事业单位，北大、清华等著名学府，举办上百场讲座和演讲，现场反响强烈，好评如潮。

艾跃进,天津市高等学校军事教学指导委员会副主任，天津市国学研究会副会长，天津市国防教育协会理事，天津市台湾问题研究会理事，天津市婚庆协会总顾问，天津市博士达教育咨询公司首席专家，天津市水上勇敢者冬泳俱乐部秘书长，南开大学演讲团团长兼艺术总监

主要研究领域 主讲课程

军事思想、国际形势和热点问题、领袖学、口才学、礼仪学、成功学、教育学、素质拓展与职业道德等。现在南开大学、天津大学主讲“孙子兵法”、“军事思想”、“国防史”、“世界军事形势”、“世界海战史”、“口才艺术”、“社交礼仪”、“MBA商务礼仪”、“EMBA领袖学”、“公关与策划”、“求职应聘技巧”等16门本科生、研究生课程和军事思想专业研究生全部骨干课程和部分辅修课程。艾老师主讲的“军事理论课”是南开大学本科生的必修课；他的“口才艺术与社交礼仪”被南开大学BBS网上评为南开四门最好的公选课之一，成为南开最难选的课之一；“听艾老师讲座”被列为南开学生上学期间１００件要做的事中的第三件事。

2006年，成功申报全国非军事院校唯一的军事学硕士点，是南开大学该学科的创始人和学术带头人，海内外媒体曾广为报道。此举，使南开大学成为中国唯一一所12个学科门类都齐全的大学。

主要著作

《军事思想纵横谈》：艾跃进 / 2005-04-01 / 南开大学出版社 / 28.0 /平装 / 488 页

《大学生实用口才艺术》：艾跃进 / 2004-08-01 / 南开大学出版社 / 16.00

编审《婚礼实用大全》

编导电视片《公务员日常礼仪》

参编教材6部

数十篇论文发表

社会活动

艾跃进教授每年都要在天津和全国各地的政府机关，事业单位，科研院所，部队（包括军校），农村、知名企业和北大、清华等著名学府，举办上百场讲座和演讲；还给SOS村的孤儿、养老院的职工、监狱的犯人和干警、开发区的农民工讲课，都受到了热烈欢迎。

艾跃进教授演讲风格幽默、激情四射，具有极强的感染力与号召力。其中在北京大学举办的《美伊战争后的世界形势》的演讲，现场反响强烈，好评如潮，掌声经久不息，演讲实录被收入《在北大听讲座》一书，《书摘》杂志旋即予以转载。

2005年4月，作为南开大学代表赴长沙、杭州作招生宣传，获得好评。

2006年6月、2007年3月、2008年7月，多次赴中国国家女子曲棍球队授课，效果极好。听完课后，中国女曲队长马弋博感动万分，她说：“好想明天就上奥运战场，为国家争荣誉。”主教练、韩国人金昶伯说，以前讲技战术、队内总结课时，不到半个小时队员就蠢蠢欲动，开始分神了。而现在，她们两个多小时都挺直着背，认真听课，一点都没见到以前“弯腰驼背”的情景。国家女曲领队海线说：“很少能听到这样振奋人心的演讲。”“姑娘们平时习惯了在赛场上的冲冲杀杀，很难得能安静地坐那么长时间听课，艾跃进教授从2006年开始就定期为队里授课，他非常熟悉国家女曲，对姑娘们的心理活动和思想动态非常了解，能够结合队伍的阶段性任务对姑娘们进行文化辅导和心理疏通，他的课很受队员的欢迎。”《中国体育报》多次在头版头条作报道，并获得国家体育总局刘鹏局长好评。新华社也多次发专电，海内外数十家报纸予以转发。2009年6月2日，中国女曲第四次请他给新组建的国家女曲讲第一课。在这次新女曲成立仪式上，中国曲棍球协会向他赠送了水晶纪念牌，以感谢他为中国女曲在北京奥运会夺得亚军和中国曲棍球运动的发展所作出的贡献。

2008年7月，赴京为1500名涉外一线奥运志愿者培训礼仪，受到好评。

2007年5月，在第二届全国大学生东亚论坛开幕式上作为嘉宾致辞，受到好评。

2008年4月，艾跃进开设的“口才艺术与社交礼仪课”开课十周年庆典在南开大学举行，常务副校长陈洪教授到会讲话说：“在南开大学89的历史上，为一位教师开的一门课搞„十周年庆典‟，这是第一次。”弟子们赠其锦旗，上写“思想之父，人生导师”。

2008年6月，在南开大学研究生评选“良师益友”活动中，以三项最高票数当选“良师益友”、“魅力导师”、“爱心导师”。2008年8月，在天津市第六届社科普及周“关爱灾区学生”专场讲座中，为四川汶川地震灾区的孩子们做励志讲座，受到热烈欢迎。

2008年9月，在天津市第六届社科普及周中，为农民工做励志讲座，受到热烈欢迎。

2009年4月和11月，两次受邀在天津市“渤海名家大讲堂”讲座，是目前唯一一位两次走进该讲堂的学者。

2009年5月，受邀在“深圳市民文化大讲堂”讲座。

2009年6月，受邀在天津市纪委“学习大讲堂”、天津市直机关“干部大讲堂”、珠海市“动感地带„梦想对话‟名家讲堂”、中国科学院兰州分院“科学大讲堂”讲座。

2009年10月，受邀在“深圳宝安市民大讲堂”、中共广西自治区委党校论坛讲座。

2009年11月，受邀在上海“淞南开发区企业家发展论坛” 讲座。

上述讲座均受到热烈欢迎。目前，已被推荐为2010年上海世博会演讲嘉宾。

2009年８月，在中央教育电视台录制了１８集系列节目《修身修养与做人做事》及相关的书籍和光盘，即将播出和上市。

自2006年至今，艾跃进教授五次担任南开大学学生军训团政治委员，获得各方好评，特别是2009年他策划的“纪念七七全面抗战唱国歌、撞校钟、宣誓活动”在海内外产生广泛影响。

编辑本段社会经历

2004年，担任中央电视台全国大专辩论会评委及点评嘉宾。2007年，担任中央电视台国际大学辩论赛北京总决赛评委及点评嘉宾。2002年、2004年及2007年担任天津市交通杯大学生辩论赛评委、评委会主任及点评嘉宾。2003年担任首届天津市文化礼仪大赛评委、点评嘉宾以及全国大学生广告艺术节辩论赛评委、评委会副主任，点评嘉宾。指导选手获得1998年东京大学生风采大赛英文演讲第一名、1999年全国国防演讲大赛一等奖、2005年央视全国国防教育演讲大赛第一名、2006年全国大学生纪念长征胜利70周年演讲大赛一等奖，三次指导南开大学辩论队获天津市冠军。

2007年担任57届“海信广场杯”世界小姐大赛天津决赛、“应大杯”首届天津城市形象小姐大赛决赛及天津市婚庆主持人大赛总决赛评委及点评嘉宾。

编辑本段研究方向

军事思想，社交礼仪，演讲与口才，成功学

编辑本段学生评价

艾老师作为南开大学十大才子，执教20余年，可谓桃李满天下。他为人师表，要求严格，为人正直，博学多才。他的讲座场场爆满，他的言行举动影响了数万南开学子

第二篇：艾跃进军事理论课有感

军事理论课有感

经济学院 国际经济与贸易

田晓旭

开学以来，我们已经听过六节艾老师的军理课，每节课都有亮点，艾老师授课诙谐幽默，却又透出严肃与正义感，我很认同我们每一个人都担负着中华民族伟大复兴的任务，作为21世纪的大学生，我们既要有民族的危机感，又要有实现民族富强的信心。尤其在当代，纷繁复杂的国际形势下，中国面临很多的威胁与挑战，但是中国决不可孤立与世界，因此我国要寻求出一条新型的国际关系道路。我想，“攘外必先安内”中国作为一个大国，首先是要对自己的人民负责，只有我国的综合国力不断提高，才能不断提升我国的国际地位，才能有能力与发达的资本主义国家进行竞争与较量。其次，中国一直以来都在以一个维护和平的大国形象面对世界，但是这并不代表中国一味的懦弱妥协，在保证人民安全的前提下武力解决一些问题还是很有必要的，我很赞同中国是一头睡狮，而现在中国正在渐渐苏醒，记得有一位外国学者曾说，21世纪是中国的世纪。中华民族五千年的悠久历史的积淀，具有深深的包容性与先进性会助力于我们走向世界民族之巅。但是对于目前国内的一些现象也让我们深感担忧，在这个衣食富足的年代，一些人道德沦丧，拜金主义横行，利己主义严重，崇洋媚外，缺少对自身文化都认同，这是一个相对安逸的时代里催生的精神缺失，文化侵略也是在新时代中资本主义国家对我国进行侵略的新方法。因此加强当代人对自身历史文化的认同，增强民族集体意识，加深民族危机的意识是很有必要的。

我们处于中国发展的转型期，经济、政治、文化各个方面都面临着严峻挑战，古语有言“读史可以明鉴，知古可以鉴今”„„“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我们不能忘记历史，也不能妄自否认历史留给我们的宝贵财富，军理课让我意识到我们所习得的不过是知识汪洋大海中的一滴水，在几千年前我国就显示出中华民族的伟大智慧，古代兵书《孙子兵法》虽然存在着阶级和历史局限性，但今天看来，仍有很多可以借鉴之处，不仅仅只在军事用兵之道，还有很多与人交际，做人道理可以借鉴，足可以看出中华民族的历史是一脉相承的，古今的思想有很多相通之处，因此我们更加不能摒弃历史，盲目崇洋，思想西化。我们要做的的是在继承基础上不断发展，同时也要吸收国外的先进思想为我所用。比如，马克思主义思想为中国革命送来了光明，为中国革命的成功奠定了思想基础，但是我们并没有照搬照抄，而是加以了中国化的改造，如今同样，任何一种理论都要以时间地点为转移，与时俱进。对于我们本国的悠久历史，我们也要有区分的辨别的看待，比如孔子，对于孔子我们也应辩证的看待，的确，孔子在政治上主张恢复周礼，政治上是不符合历史的发展的潮流的，而在思想文化教育上孔子的百家争鸣，百花齐放是我们应该借鉴的。因此有人说毛泽东反孔，否定中国传统文化，这是以偏概全的说法，毛泽东并没有否认孔子，而是辩证的看待。因此得出任何一条结论都要有理有据有事实，没有依据的话语终究是要淹没在历史的洪流之中的。听过艾老师的讲座，我对毛泽东有了新的认识。尽管任何一位伟人都是有功有过的，但是通过艾老师用史实告诉我们的确在一些方面我对毛泽东还是有误解之出的，对于毛泽东本人，对于文革的看法是有所改变的。我们既然对历史并不是完完全全的了解，就不能妄加评论，况且历史本就会随着时间的流逝变得模糊不清。

我们都承认毛泽东是我们伟大的开国领袖，毛泽东少年胸怀大志，一生都在为自己深爱的国家奋斗，他不惜牺牲自己的亲人换来新中国的成立，换来人民的幸福生活，为什人服务是他思想的灵魂，他的一生都在用实际行动证明着他高尚的灵魂。

在那个动荡不安的年代，如何带领中华民族冲出黑暗，走向黎明是一个无法一时认识到的问题，而毛泽东不畏艰险，摸索出一条属于中国的道路。毛泽东以史为鉴，团结人民，发挥人民的伟大力量，兼顾经济、政治、文化建设，重视国防力量的建设，毛泽东精通军事，其战术吸收了古代的军事思想，同时又以当时的具体情况具体分析，完成了无数胜战。最根本的是毛泽东领导的军队深得民心，一切以人民的利益为最基本的出发点。毛泽东深刻认识到，孔子的政治思想是不民主的、是维护封建统治者的利益的。的确，孔子的思想再时间的洗涤下早已失去了其最本来的的面目，我们今日所看到的只不过是经过历代统治者粉饰过的钳制人民思想的统治工具。因此，毛主席反孔是有其道理的。

同样，后世人对于文化大革命是批判的，是否定的，并把它全部归结于毛泽东本人一生犯下的最大的错误。这样的观点是有待商榷的。虽然文革给中国带来了十年浩劫，使中国受到了巨大的打击。但是毛泽东发动文革的目的，是为了抵制资本主义，防止修正主义，每个时代的人对自己所处的时代都会有历史局限性，毛泽东即使拥有远见智慧，但他不可能预料文革的初衷被一部分具有资产阶级倾向的人群利用而造成的灾难性后果。文革中的打砸抢是一些别有用心的人歪曲了毛泽东的初衷利用了盲目的人民群众而引起的。文革的引发足以见出人民群众是信任毛主席的，是拥护毛主席的。一件事情的发生是多个因素共同作用而发生的，文化大革命的公与过，不是我们单纯的判断而能得出结论的。况且文革的很多的真实资料是不为我们所知的。历史的真真假假是需要真实的史实所支撑的。是要经过历史的检验来评判的。

从以习近平为领导核心的领导集体上台后，更加注重民生，切实维护人民的利益，从党和国家的领导人走入基层，走向农村，从生活中的细节关心民众，深得民心，在反腐问题上更是加大力度，不惜严重代价整治党风党纪。我想新一代的领导集体在青年时期恰好处于文化大革命的时代，上山下乡让他们体验到作为普通民众的不易与艰辛，尽管在文革时代人心惶惶，有些人遭受迫害，但也足以培养出一批坚韧不屈，体会人民疾苦的青年。

在当今中国,新一届的领导集体在新的历史时期带领着中国走向新的未来，无论怎样，只有坚持中国共产党的领导，中国的未来才会愈趋光明。我们相信在党的十八大过后，党与国家更加清醒的认识到我国所面临的机遇与挑战，意识到国内外的情况不容乐观，2014年被称作改革元年，令我们欣喜的是改革更加深入，触动了部分人的利益，虽然会伴随着阵痛，但是只有经过涤荡才能使我党保持纯洁性，才能巩固党的领导地位。我们要在新的起点上继往开来，不断吸收马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的精华，与中国的具体实际相结合。

为期几周的军理课是我感受颇多，授课方式不同，所引起的听课效果也会不同，艾老师教课生动，使我们身临其境，慷慨激昂，唤起了我们心中的斗志，但我知道，每周只有短短两个小时的课堂时间，远不能使我们的思想有着深刻的改变，但至少我们渐渐意识到我们所肩负的历史使命，我们已经不是小孩子了，我们要学会承担，不能依赖他人，做男子汉，做坚强的女子，虽然在这个相对稳定的社会环境下，不需要我们为祖国奔赴战场，但是我们面临的是信息化的挑战，我们要辨别不同的信息，防微杜渐，抵制某些资本主义国家对我国进行的精神侵略，尤其青少年是祖国的未来，也是世界观人生观价值观的形成时期，一个国家的未来如果丧失了斗志，那么我们国家的未来将会陷入无限的黑暗之中。我想军理课旨在教育当代的大学生了解军事常识，增强国防意识，唤起我们的危机意识，增强对自身民族的认同感，我想这样一个目的是达到了，但是更加长久的还是在于我们个人在未来的生活中不断提升自身的修养，为祖国未来的发展献出自己的一份力量。

第三篇：艾跃进口才艺术与社交礼仪答案

礼仪的概念已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】礼的三层含义不包括（）。A、制度 B、规范 C、尊重别人 D、轻视他人

我的答案：D 得分： 33.3分 2【判断题】礼貌是无形的。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 3【判断题】礼仪属于情商范畴。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 礼仪的内涵已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）。A、男士穿不带领子的T恤衫 B、男士穿衬衣不穿背心 C、女士的裙摆应在膝盖以下 D、女士穿超短裙

我的答案：C 得分： 20.0分

2【单选题】下列关于礼仪说法错误的是（）。A、是礼节与礼仪的统称 B、是由一系列的礼节组成的 C、是自始至终的敬人行为 D、是不完整不全面的敬人行为 我的答案：D 得分： 20.0分

3【单选题】人与动物的本质区别是（）。A、人会走路 B、人有生命 C、人有羞耻心 D、人生病可以找医生 我的答案：C 得分： 20.0分 4【判断题】礼仪是有形的纪律。（）我的答案：× 得分： 20.0分

5【判断题】礼节与礼仪是孤立的。（）我的答案：× 得分： 20.0分 做人的层次已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】做人的第一个层次是（）。A、己所不欲，勿施于人 B、人是有羞耻心的

C、做一个好人、大人、能人、伟人 D、礼仪无处不在，无时不有 我的答案：B 得分： 50.0分

2【判断题】一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。（）

我的答案：× 得分： 50.0分 礼仪无处不在无时不有已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。A、五分之一 B、四分之一 C、三分之一 D、二分之一

我的答案：C 得分： 20.0分

2【单选题】下列不违反礼仪的行为是（）。A、用脚踹门 B、当众抠鼻 C、当众化妆 D、对长辈称“您”

我的答案：D 得分： 20.0分 3【单选题】当众嚼口香糖是（）。A、没有教养的表现 B、是可以允许的行为 C、讲究卫生的表现 D、对尊重别人的表现 我的答案：A 得分： 20.0分

4【判断题】吃相最能反映一个人及其家族的文化。（）我的答案：√ 得分： 20.0分

5【判断题】礼仪不只存在于特定的场合。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 礼仪的坚持已完成 成绩：100分 1【单选题】形成贵族，不需要（）。A、接触的人需要有层次 B、传承财富 C、有好的生活习惯 D、好的家庭教养

我的答案：B得分： 33.3分

2【判断题】礼仪是一个长期的做人过程。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

3【判断题】养成好的习惯不会改变你的命运。（）我的答案：× 得分： 33.3分

礼仪的真谛

（一）已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】关于主流观点叙述正确的是（）。A、非官方倡导的 B、不被大众认可的

C、被大众认可但非官方倡导的 D、官方倡导的且大众认可的 我的答案：D 得分： 20.0分

2【单选题】礼仪的艰苦和痛苦在于（）。A、磨练 B、历练

C、包容 D、忍耐

我的答案：D 得分： 20.0分 3【单选题】礼仪的本质要求是（）。A、规范 B、素养

C、以主流观点为主 D、以美为主

我的答案：C 得分： 20.0分 4【单选题】礼仪讲究的是（）。A、礼貌 B、从众 C、个性 D、整洁

我的答案：B 得分： 20.0分

5【判断题】礼仪将不会成为入职的门槛。（）我的答案：× 得分： 20.0分

礼仪的真谛

（二）已完成 成绩： 100.0分 1【判断题】礼仪需要慎独。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

2【判断题】礼仪不讲究自然得体。（）我的答案：× 得分： 50.0分 礼仪的真谛

（三）已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】关于礼仪真谛说法错误的是（）。A、礼仪是讲究从众的 B、礼仪提倡从小事做起 C、礼仪倡导不平等 D、礼仪需要慎独

我的答案：C 得分： 25.0分 2【单选题】想要尊严，首先（）。A、自律 B、自尊 C、自控 D、自制

我的答案：B 得分： 25.0分 3【判断题】礼仪倡导宽容。（）我的答案：√ 得分： 25.0分 4【判断题】礼仪倡导平等。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

礼仪的重要性

（一）已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。A、重修身 B、由小到大 C、胸怀天下 D、家国兼顾

我的答案：B 得分： 33.3分

2【判断题】礼仪是高素质的表现。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

3【判断题】文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

礼仪的重要性

（二）已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】关于核心价值理念说法正确的是（）。A、以西方民俗为主 B、以中国民俗为主 C、具有西方特色体系

D、仅以现代国际交往的惯例为载体 我的答案：B 得分： 50.0分

2【判断题】我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。（）我的答案：√ 得分： 50.0分

礼仪的缺失

（一）已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例？（）A、随地吐痰 B、骂街

C、在开会时将手机关闭或静音 D、乱扔垃圾

我的答案：C 得分： 33.3分

2【判断题】吃法国大餐时不可大声说话。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

3【判断题】在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。（）我的答案：× 得分： 33.3分

礼仪的缺失

（二）已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】下列选项不讲礼仪的是（）A、进别人屋敲门 B、尊重妇女 C、爱护环境 D、虐待小猫小狗

我的答案：D 得分： 33.3分

2【判断题】在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。（）我的答案：× 得分： 33.3分

3【判断题】女士优先这一理念源于对母亲的尊重。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 礼仪关乎成败已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】成功需要专、恒以及（）。A、智 B、明 C、严 D、理

我的答案：C 得分： 33.3分 2【单选题】口才指的是（）。A、书面文章写得好 B、外语好 C、演讲 D、口语表达能力

我的答案：D 得分： 33.3分 3【单选题】口才起到的作用是（）。A、宣传 B、辩论 C、抒发情感 D、沟通

我的答案：D 得分： 33.3分

口才艺术的释义、特点与要求已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】下列哪项不属于口语表达的特点？（）A、口语表达是个大系统 B、边想边说，边说边想 C、用语简略 D、不需要体态语言

我的答案：D 得分： 25.0分

2【单选题】体态语主要表现在手势和（）。A、面部眼神 B、面部表情 C、面部眼神和表情 D、耳朵是否动

我的答案：C 得分： 25.0分

3【判断题】人类语言表达为线式表达。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

4【判断题】口才和做人关系不大。（）我的答案：× 得分： 25.0分

口语表达的标准已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】关于口语表达标准说法错误的是（）。A、语势连贯 B、合适得体 C、不需要生动优美 D、目的明确

我的答案：C 得分： 25.0分

2【单选题】合适得体的“体”指的是（）。A、规则 B、身份 C、规则和身份 D、身体

我的答案：C 得分： 25.0分 3【单选题】聊天的目的不包括哪项？（）A、增进感情 B、沟通信息 C、放松自己 D、纯属辩论

我的答案：D 得分： 25.0分

4【判断题】口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

口语表达的误区已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？（）A、会朗诵就是有口才 B、演讲能脱稿就有口才 C、讲的东西别人不懂是有口才 D、把复杂问题简单化 我的答案：D 得分： 33.3分

2【判断题】朗诵、念稿都属于口才艺术。（）我的答案：× 得分： 33.3分

3【判断题】口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。（）我的答案：× 得分： 33.3分 口才的理念已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】在讲说中构成主体的是（）。A、讲话者 B、听者 C、组织者

D、讲、听二者共同构成主体 我的答案：D 得分： 25.0分

2【单选题】不属于主体意识范畴的是（）。A、无目的 B、导向 C、创造性 D、现场感

我的答案：A 得分： 25.0分

3【判断题】思维能力是口语表达者应具备的素质。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

4【判断题】监控不属于主体意识的范畴。（）我的答案：× 得分： 25.0分

口语表达者应具备的素质

（一）已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。A、思想高度 B、文化素养 C、道德操守 D、知识水平

我的答案：C 得分： 33.3分 2【判断题】口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

3【判断题】知识水平分为专业知识和一般知识。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

口语表达者应具备的素质

（二）已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】关于应变技能说法错误的是（）。A、夯实知识基础 B、善于抓住机会 C、培训速化思维 D、忽略听众反应

我的答案：D 得分： 20.0分

2【单选题】不属于口语表达者需要的文化底蕴是（）。A、语言艺术 B、艺术修养 C、熟悉多国语言 D、礼仪常识

我的答案：C 得分： 20.0分

3【判断题】技能的应用应将目的放在首位。（）我的答案：√ 得分： 20.0分

4【判断题】语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 5【判断题】哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分

讲说对象的构成已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。A、听众心理 B、听众年龄 C、听众性别 D、听众职业

我的答案：D 得分： 33.3分

2【判断题】听众地位指的是职位高低。（）我的答案：× 得分： 33.3分

3【判断题】口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。（）我的答案：× 得分： 33.3分

如何研究听者的反应和诉求已完成成绩： 100.0分 1【单选题】怎么在现场观察你的听众。（）A、说话声音的大小 B、语调 C、态势语言 D、是否高兴

我的答案：C得分： 50.0分

2【判断题】爱国是具体的，升国旗时应双目注视国旗。（）我的答案：√得分： 50.0分

内容的六个方面已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】口才与艺术的真谛中，关于内容与形式的统一，说法错误的是（）。A、有目的 B、有东西 C、有感情 D、有基础

我的答案：D 得分： 33.3分

2【判断题】就算没有一定的形式，内容也有载体。（）我的答案：× 得分： 33.3分

3【判断题】有品位本身意味着高尚。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 讲说的形式已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】注意声浪的技巧指的是要注意（）A、听众的反应 B、调谐

C、听众的反应和调谐 D、听众的心里感受

我的答案：C 得分： 33.3分

2【判断题】声调技巧中要选择适当的语气，适当的语气指的是一成不变。（）我的答案：× 得分： 33.3分

3【判断题】掌握好的声调技巧要控制好节奏。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 明礼诚信已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】哪项不是公民应该做的？（）A、爱国守法 B、明礼诚信 C、不用敬业奉献 D、勤俭自强

我的答案：C 得分： 33.3分 2【单选题】

人的本质是一切（）的总和。A、内外因素 B、环境影响 C、社会关系 D、内部联结

我的答案：C 得分： 33.3分

3【判断题】法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。（）我的答案：× 得分： 33.3分 团结友爱已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】当父母的观点与现实偏差很大的时候，本着孝顺的出发点我们应该（）。A、置之不理 B、完全听从 C、顺而不从 D、看心情

我的答案：C 得分： 33.3分

2【判断题】孝顺的表现不包括在父母抚养自己时不顶撞父母。（）我的答案：× 得分： 33.3分

3【判断题】人子之礼最重要的是处理好与家长的关系。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 体贴父母已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】体贴父母不包括下列哪项？（）A、认真听从父母的教诲 B、己所不欲，勿施于人 C、主动承担家务 D、对父母不讲礼仪

我的答案：D 得分： 33.3分

2【单选题】日常生活中不对父母讲礼仪的是（）。A、在外尊重父母 B、出门前给父母打招呼

C、只尊重父母，不用尊重父母的父母 D、吃饭时长辈先动筷子 我的答案：C 得分： 33.3分 3【判断题】身为人子，不管以哪种方式都要表达对父母的爱。（）我的答案：× 得分： 33.3分 学子之礼已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】尊重老师的劳动不包括下列哪项？（）A、上课认真听讲 B、上课认真记笔记 C、认真独立完成考试 D、考试作弊

我的答案：D 得分： 25.0分

2【判断题】老师批评的次数过多就不用虚心接受。（）我的答案：× 得分： 25.0分

3【判断题】解惑是指，教做人与学业解惑两种意思。（）我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】一日为师，终身为父体现了对老师的尊重，并无糟粕的一面。（）

我的答案：× 得分： 25.0分 友爱同学已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】下列不属于友爱同学的一项是（）。A、诚心诚意，彬彬有礼 B、不与学习差的同学来往 C、不伤害同学自尊心 D、心胸开阔 我的答案：B 得分： 20.0分

2【单选题】问候或是拜访老师做法不妥的是（）。A、提前联系，准时到达 B、掌握好时间 C、午休时不宜打电话 D、晚上十点后打电话很正常 我的答案：D 得分： 20.0分

3【单选题】老师去学生宿舍探望时做法不当的是（）。A、礼貌相迎 B、热情接待 C、认真回答问题 D、离开时不用相送

我的答案：D 得分： 20.0分

4【单选题】在上课时，不尊重老师的表现是（）。A、着装整齐 B、关闭手机 C、有问题举手

D、对该下课却不下课的老师表示烦躁 我的答案：D 得分： 20.0分

5【单选题】学生与老师进出门口，在走廊时（）。A、老师为学生让路 B、谁走的快谁先走 C、学生为老师让路 D、怎么着都行

我的答案：C 得分： 20.0分 校园礼仪已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】与同学相处要坚持原则，下列哪项是不坚持原则的？（）A、不包庇同学 B、经济条件好不炫富 C、不做酒肉朋友 D、抄作业

我的答案：D 得分： 20.0分

2【单选题】在公共场所，哪项不是君子风度？（）A、大声喧哗 B、整洁 C、爱护公物 D、注意安全

我的答案：A 得分： 20.0分

3【单选题】在宿舍没有礼仪风度的一项是（）。A、遵守作息时间 B、和睦相处 C、爱护宿舍公共财物

D、只注意自己卫生，不顾宿舍卫生 我的答案：D 得分： 20.0分 4【单选题】下列有关男女同学相处说法错误的是（）。A、要尊重、大方、健康、向上、负责 B、谈话举止有分寸 C、男生照顾女生天经地义 D、男生主动谦让，女生举止得体 我的答案：C 得分： 20.0分

5【单选题】在餐厅有君子风度的是（）。A、用餐高峰占座位 B、吃饭时胳膊肘放在桌子上 C、经常剩下饭菜 D、排队礼让

我的答案：D 得分： 20.0分 坦诚相交已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】关于坦诚相交说法错误的是（）。A、互尊互助 B、患难与共 C、彼此督促 D、不需要与君同乐

我的答案：D 得分： 33.3分

2【单选题】交本国朋友择友条件说法错误的是（）。A、选择志同道合的朋友 B、选择忠诚可靠的朋友 C、不交直接指自己缺点的朋友 D、交补己之短的朋友 我的答案：C 得分： 33.3分

3【判断题】关于见面礼，中国是拱手礼，日本是鞠躬礼，阿拉伯国家是合十礼。（）

我的答案：× 得分： 33.3分

涉外十四条通则已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】在与外国友人交往时说法错误的是（）。A、关心有度 B、批评有度 C、距离无需注意 D、举止有度

我的答案：C 得分： 33.3分

2【判断题】收入，年龄，恋爱婚姻属于个人隐私，而健康状况，家庭住址不属于个人隐私。（）我的答案：× 得分： 33.3分

3【判断题】在与别人相处的时候不懂的地方要做到“不宜为先”。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 恋爱之道已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】男生写情书的三要素不包括哪项？（）A、写实话 B、有文采 C、字体潇洒 D、文字中志存高远

我的答案：C 得分： 100.0分

拒绝求爱的方式已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】关于热恋阶段行为不当的是（）。A、保持理智 B、不必注意对方缺点 C、尊重对方 D、尊重他人

我的答案：B 得分： 33.3分

2【单选题】关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（）。A、必须及时 B、必须友善 C、必须直截了当 D、必须巧妙

我的答案：C 得分： 33.3分

3【判断题】热恋时，恋人可以在校门口拥抱，亲吻，这种行为是讲礼仪的。（）

我的答案：× 得分： 33.3分

分手的注意事项已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】下列哪项不符合“明确目的去准备”？（）A、认真研究听众 B、扩大知识储备 C、准备讲说内容 D、放弃物质追求

我的答案：D 得分： 33.3分

2【判断题】开场白的作用之一就是拉近与听众的感情和定调。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

3【判断题】走入婚姻，就应该做到自立，平等相待。（）我的答案：√ 得分： 33.3分 演讲的开场白已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】下列哪项不是开场白存在的问题？（）A、腿抖 B、开场白过长 C、说过多的套话 D、不过分谦虚

我的答案：D 得分： 33.3分

2【单选题】下列哪种方式可以克服怯场？（）A、害怕丢脸 B、没信心 C、排除各种杂念 D、没有勇气

我的答案：C 得分： 33.3分 3【判断题】开场白的目的达到还应该再继续说一阵而不应该迅速进入下一个环节。（）

我的答案：× 得分： 33.3分 演讲的展开已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】对于调控现场手段，强化表达效果不利的一项是（）A、展现美好的自己里 B、说违反国家法律的话 C、忌说过头的话 D、可用声音手势去控场 我的答案：B 得分： 25.0分

2【单选题】对于展开阶段的口语表达说法错误的是（）。A、入境

B、明确主线，充实内容 C、埋头讲话 D、运用气势吸引听众 我的答案：C 得分： 25.0分

3【单选题】不属于我“党内演说四大家”的是（）A、毛泽东 B、周恩来 C、彭德怀 D、王若飞

我的答案：C 得分： 25.0分 4【判断题】展开阶段好的标准是“猪肚”。（）我的答案：√ 得分： 25.0分 演讲的结尾已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】对讲说回答问题阶段的目的表述错误的是（）。A、进一步说明情况 B、探究问题 C、对听众反应反馈 D、维护自身权威

我的答案：D 得分： 20.0分

2【单选题】对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）。A、啰里啰嗦 B、有价值升华 C、虎头蛇尾

D、讲完后慌里慌张溜走 我的答案：B 得分： 20.0分

3【单选题】对于回答问题阶段表述错误的是（）。A、不能丢面子，不懂的也要装懂 B、有所准备 C、言简意赅

D、不宜用一两个字回答 我的答案：A 得分： 20.0分 4【判断题】讲说的全程监控和调整阶段的目的是不出或少出错并迅速纠正错误，以便更适应听众。（）我的答案：√ 得分： 20.0分

5【判断题】回答问题好的标准是内心沉稳，表面敏锐。（）我的答案：× 得分： 20.0分

讲说的调整方式已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】下列哪项原因不属于被动式调整？（）A、说错词 B、突然停电 C、有人恶意挑衅

D、讲说的东西与事实有出入 我的答案：D 得分： 33.3分

2【单选题】下列哪项不属于主动式调整方式？（）A、演说时间的把握 B、方向偏离 C、语言有出入

D、在讲说中讲有趣的实例 我的答案：C 得分： 33.3分

3【单选题】下列哪项不是讲说的调整方法说法？（）A、观察 B、善听 C、敏锐 D、对立

我的答案：D 得分： 33.3分 临场的应对已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】对双向说话的特点说法错误的是（）。A、听比说重要

B、明确交往，交流，交友 C、说比听重要 D、注意“兴”字

我的答案：C 得分： 33.3分

2【判断题】在双向说话时应保持沉默。（）我的答案：× 得分： 33.3分

3【判断题】讲说过程中为了原则，应不惜一切代价批评听众。（）我的答案：× 得分： 33.3分

双向说话的特点已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】不属于双向说话的表达方式的是（）。A、聊天 B、谈心 C、朗诵 D、讨论

我的答案：C 得分： 25.0分

2【单选题】双向说话的主体思想是（）。A、通俗易懂 B、易接受 C、诚心 D、思想深刻

我的答案：C 得分： 25.0分

3【单选题】关于双向说话，下列表述错误的是（）。A、应注意“巧” B、不忘“变” C、注意“情” D、注意“浅”

我的答案：D 得分： 25.0分

4【判断题】双向说话的时候需要运用“俗”的技巧。（）我的答案：× 得分： 25.0分

双向说话表达的方式已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】哪项不属于单向说话需要处理的关系？（）A、角色与入境 B、情与理的关系 C、角色与身份 D、有声与无声

我的答案：C 得分： 33.3分

2【判断题】思维语言的外化仅通过有声语言。（）我的答案：× 得分： 33.3分

3【判断题】奇绝是属于口才修辞方法。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

单向说话需要处理的七个关系已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】不属于发言要求的是（）。A、朴素 B、清楚 C、讲客套话 D、言之有物

我的答案：C 得分： 33.3分

2【单选题】与致辞的要求不符的一项是（）。A、感情色彩浓 B、针对性强 C、篇幅越长越好 D、不要求太长

我的答案：C 得分： 33.3分

3【判断题】发挥是关键，可以离开演讲主体。（）我的答案：× 得分： 33.3分 辩论的定义已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】辩论的主体是持不同见解的各方，客体是（）。A、裁判 B、观众 C、辩题 D、语言 我的答案：C 得分： 20.0分

2【单选题】不属于思维的敏锐性来源的是（）。A、知识底蕴 B、平时训练 C、辩论种类 D、参与人数

我的答案：D 得分： 20.0分

3【判断题】辩论是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾。（）我的答案：√ 得分： 20.0分

4【判断题】思维的机敏性决定表达的现场性，反应快也要说得快。（）

我的答案：× 得分： 20.0分

5【判断题】辩论的目的是阐述自己观点，把对方搞臭。（）我的答案：× 得分： 20.0分

解析辩题与辩论方法已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】不属于以谬制谬法的是（）。A、引申荒谬 B、以误显误 C、以子之矛攻己之盾 D、以子之矛攻子之盾 我的答案：C 得分： 25.0分

2【单选题】不属于辩论的一般逻辑法则的是（）A、巩固己方的阵地 B、使群众确认己方观点 C、犀利反驳对方 D、赞同对方观点

我的答案：D 得分： 25.0分

3【单选题】明确辩题概念的原则不包括（）。A、唯我所用 B、对我有利 C、选题阔大 D、约定俗成

我的答案：C 得分： 25.0分

4【判断题】确认辩题概念的途径有查字典、请教专家、依据某种理论、专抓核心概念。（）我的答案：√ 得分： 25.0分 辩论的要求已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】不属于断后聚歼法的三步骤的是（）。A、请进门 B、关门 C、关门打狗 D、开门

我的答案：D 得分： 33.3分 2【单选题】不属于辩论要求的是（）A、旗帜鲜明 B、可以不讲理 C、辨清辩题 D、理据充分

我的答案：B 得分： 33.3分

3【判断题】林肯为阿姆斯特朗的辩护案例使用的辩论技巧法是断后聚歼法。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

辩论赛的评判标准已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】对于辩论赛评判标准说法错误的是（）A、看对方反驳是否犀利 B、看辩手的配合 C、不在乎辩风 D、失误是否突出

我的答案：C 得分： 33.3分

2【判断题】辩论赛是集文明，文化，智慧于一体的笑里藏刀的艺术。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

3【判断题】中国辩论传统辩论的要点是起、承、转、合。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

演讲的定义和分类已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】不属于按风格划分的演讲类型是（）。A、平实型 B、深刻型 C、条理型 D、论辩型

我的答案：C 得分： 20.0分 2【单选题】好的演讲者应该（）。A、有出众的口才 B、隐藏个性 C、遵从大众观点 D、不需重视实力

我的答案：A 得分： 20.0分

3【单选题】关于政治演讲说法错误的是（）A、不具有时代性 B、具有鼓动性 C、有感染力

D、要阐述演讲者的政治观点 我的答案：A 得分： 20.0分

4【判断题】辩论演讲的要求是反应快，流利，逻辑严密。（）我的答案：√ 得分： 20.0分

5【判断题】演讲是讲说者、听众以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动。（）我的答案：√ 得分： 20.0分 演讲的特征和表达方式已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】演讲的表达方式讲述的要求不包括（）。A、准确清楚 B、按部就班 C、启迪听众思维 D、新颖独特

我的答案：B 得分： 25.0分

2【单选题】对抒情表达方式要求错误的是（）。A、真挚自然 B、丰富多样 C、引经据典 D、激发共鸣

我的答案：C 得分： 25.0分

3【判断题】描述的表达方式要求细致入微，形象生动，引人入胜。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

4【判断题】演讲的本质要求是阐述一个理论问题。（）我的答案：√ 得分： 25.0分 演讲稿的准备已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】不属于演讲主题具体要求的是（）。A、有时代性 B、有针对性

C、有鲜明特色 D、尽量浅显

我的答案：D 得分： 25.0分

2【单选题】演讲的结构要求开头巧妙，主题严密，结尾有力。（）A、正确 B、错误

我的答案：A 得分： 25.0分

3【单选题】不属于演讲选择材料的要求的是（）。A、起辅助性作用 B、有真实性 C、个别性 D、有吸引力

我的答案：C 得分： 25.0分

4【判断题】演讲主题的总体要求是具有时代性。（）我的答案：× 得分： 25.0分

演讲的注意事项已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】演讲中在声音方面发生的错误是（）。A、吐字清晰 B、口头禅太多 C、发音标准 D、语速适当

我的答案：B 得分： 33.3分 2【判断题】动作单调不属于形态方面易犯的错误。（）我的答案：× 得分： 33.3分

3【判断题】处理好有声语言与态势语言的关系重在自然，得体，配套。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

演讲的评判标准已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】不属于演讲要高的标准是（）。A、弘扬主旋律 B、弘扬正气 C、体现个人观点 D、反映出高尚的品格 我的答案：C 得分： 33.3分

2【单选题】个性风格要大不包括（）。A、大气 B、大度 C、有气势 D、大胆

我的答案：D 得分： 33.3分

3【判断题】演讲的时间少于预计的时间不属于失误。我的答案：× 得分： 33.3分

相互介绍与握手礼仪已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】介绍的手势不恰当的是（）。

（）A、单手，右手 B、四指并拢 C、手掌向下 D、不能用手指指人

我的答案：C 得分： 20.0分

2【单选题】关于握手礼仪说法错误的是（）A、尊者有决定权

B、与多人握手，时间大致相当 C、不能交叉握手 D、握手不用考虑民族习惯 我的答案：D 得分： 20.0分

3【单选题】关于握手，说法不恰当的是（）。A、摘下手套 B、用右手握

C、男女相握，男士只握手指部分 D、男女相握，女士只给四指部分 我的答案：D 得分： 20.0分

4【判断题】握手的时间保持2秒钟为宜。（）我的答案：√ 得分： 20.0分

5【判断题】介绍人认识的规则是让尊者有先知权。我的答案：√ 得分： 20.0分

交谈中的注意事项已完成 成绩： 100.0分

（）1【单选题】下列说法正确的是（）。A、工作区可以抽烟

B、没有烟灰缸的室内可以自己找替代容器抽烟 C、卫生间可以抽烟 D、抽烟前要征求他人意见 我的答案：D 得分： 25.0分

2【单选题】下列言谈举止不恰当的一项是（）。A、看人不要死盯着 B、不谈与对方不合适的话题 C、可以了解对方的婚姻状况 D、交谈声音要适度

我的答案：C 得分： 25.0分

3【判断题】体态总的要求是庄重，大方，稳健。（）我的答案：√ 得分： 25.0分

4【判断题】对人的称谓要做到长者要尊，职务要准。我的答案：√ 得分： 25.0分 服饰礼仪已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】不属于女士着装三原则的是（）。A、质地高级 B、款式复杂 C、做工考究 D、款式简洁

（）我的答案：B 得分： 25.0分

2【单选题】对于女士着装说法不正确的是（）。A、胸不露锁 B、臂不露腋 C、腹不露肚脐 D、裙子下摆和膝盖相当 我的答案：D 得分： 25.0分

3【单选题】关于男士日常礼仪说法错误的是（）。A、避免染发 B、发长小于7CM C、男士戴戒指在右手 D、头部应避免头皮屑 我的答案：C 得分： 25.0分

4【判断题】不打领带时，衬衣的第一个扣子、第二个扣子不系。我的答案：× 得分： 25.0分

服装搭配及禁忌已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】一般情况关于领带的礼仪正确的是（）。A、短袖衬衣打领带

B、领带卡子在衬衣的第一与第二粒扣子中间 C、女士也应打领带 D、不穿西服不打领带 我的答案：D 得分： 20.0分

（）2【单选题】人与人之间亲密距离的范围是（）。A、0-15公分 B、10-15公分 C、45-75公分 D、120-210公分

我的答案：A 得分： 20.0分

3【判断题】在西方用餐入席时不与熟人扎堆。（）我的答案：√ 得分： 20.0分

4【判断题】传统西服套装为上衣，裤子，坎肩。（）我的答案：√ 得分： 20.0分

5【判断题】在正式场合穿三粒扣子的西服是不可以敞怀的。我的答案：√ 得分： 20.0分 餐桌礼仪已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】餐巾使用错误的是（）。A、不能擦，只能蘸 B、喝东西前拿餐巾印嘴唇 C、餐巾不用时可别脖子上 D、将餐巾放在桌子上意寓用餐完毕 我的答案：C 得分： 33.3分 2【单选题】吃相不雅的是（）。A、不在一处下筷子 B、不站起来夹菜

（）C、不吧唧嘴 D、做客时自己转盘

我的答案：D 得分： 33.3分

3【判断题】请柬没写穿什么样的服饰时，可以随便穿。（）我的答案：× 得分： 33.3分

公共场所的礼仪已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】在西餐厅，用餐正确的说法是（）。A、酒应倒满 B、葡萄酒用小杯 C、烈酒用大杯

D、三角形的面包从一个锐角开吃 我的答案：D 得分： 20.0分

2【单选题】当有专职司机驾驶轿车时，最尊贵的座位是（）。A、副驾驶 B、司机后面位置 C、副驾驶后面的位置 D、哪个都一样

我的答案：C 得分： 20.0分

3【判断题】一般对门的座位为主坐。（）我的答案：√ 得分： 20.0分

4【判断题】地位低的给地位高的打电话，应是地位高的先挂机。我的答案：√ 得分： 20.0分

（）5【判断题】参加交响乐音乐会，应在曲子演奏时进入。（）我的答案：× 得分： 20.0分

期末考试（全对）

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）

1关于穿西服的礼仪说法正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、正式西服的口袋是有盖子的 B、正式西服的口袋盖可以不拿出来 C、西服的口袋可以装东西 D、钢笔可以挂在西服外面 我的答案：A 2不属于好男人的五个标准的是（）。（1.0分）1.0 分 A、有血性 B、敢担当 C、胸怀宽广 D、凡事需要他人约束 我的答案：D 3口才起到的作用是（）。（1.0分）1.0 分 A、宣传 B、辩论 C、抒发情感 D、沟通 我的答案：D 4不属于辩论的特点的是（）。（1.0分）1.0 分 A、观点对立性 B、表达的现场性 C、思维的迟缓性 D、论理的严密性 我的答案：C 5演讲的评价标准错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、主题高 B、不参杂个人情感 C、过程和技巧要全和美 D、没有大的失误 我的答案：B 6不属于“党内演说四大家”的是（）。（1.0分）1.0 分 A、毛泽东 B、周恩来 C、彭德怀 D、王若飞 我的答案：C 7在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（）。（1.0分）1.0 分 A、陈述句 B、疑问句 C、排比句 D、反问句 我的答案：C 8不属于按风格划分的演讲类型是（）。（1.0分）1.0 分 A、平实型 B、深刻型 C、条理型 D、论辩型 我的答案：C 9对双向说话的特点说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、听比说重要 B、明确交往，交流，交友 C、说比听重要 D、注意“兴”字 我的答案：C 10下列不违反礼仪的行为是（）。（1.0分）1.0 分 A、用脚踹门 B、当众抠鼻 C、当众化妆 D、对长辈称“您” 我的答案：D 11演讲的表达方式讲述的要求不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、准确清楚 B、按部就班 C、启迪听众思维 D、新颖独特 我的答案：B 12在宿舍没有礼仪风度的一项是（）。（1.0分）1.0 分 A、遵守作息时间 B、和睦相处 C、爱护宿舍公共财物 D、只注意自己卫生，不顾宿舍卫生 我的答案：D 13老师去学生宿舍探望时做法不当的是（）。（1.0分）1.0 分 A、礼貌相迎 B、热情接待 C、认真回答问题 D、离开时不用相送 我的答案：D 14下列有关男女同学相处说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、要尊重、大方、健康、向上、负责 B、谈话举止有分寸 C、男生照顾女生天经地义 D、男生主动谦让，女生举止得体 我的答案：C 15哪项不属于单向说话需要处理的关系？（）A、角色与入境 B、情与理的关系 C、角色与身份 D、有声与无声

（1.0分）1.0 分 我的答案：C 16不属于演讲主题具体要求的是（）。（1.0分）1.0 分 A、有时代性 B、有针对性 C、有鲜明特色 D、尽量浅显 我的答案：D 17下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。A、听众心理 B、听众年龄 C、听众性别 D、听众职业 我的答案：D 18当众嚼口香糖是（）。（1.0分）1.0 分

1.0分）1.0 分（

第四篇：当前中国的形势和任务——艾跃进教授

第一个大问题：如何认识当前的国际局势

概括为“乱”，中东乱，亚洲乱，欧美乱。中东、伊拉克、也门乱，共同特点是伊斯兰文明的乱，它的方式是茉莉花革命，目的是为了这个地区的石油。亚洲，在东亚，中、日、韩、朝关系紧张，最近突出的是钓鱼岛危机。在新浪微博发帖，“今日九一八，国耻新中华。我们怎么办，赶紧快强大，热血加智慧，一个不能差。开完十八大，咱就灭了它！”钓鱼岛这出戏完完全全是围绕十八大进行的。这出大戏的导演是美国。演员第一个不是日本，是菲律宾那阿基诺三世，提出黄岩岛归属问题。第二个演员是韩国总统李明博，第三个演员日本，提出要购岛。2012年是个继往开来薪火相传的一年，十八大一定要按时举行。热爱毛主席就是热爱中国共产党。在东南亚尤其是在东亚是儒教文明在乱，要搞颜色革命，目的只有一个，就是围堵中国。

欧美乱，欧债危机。占领华尔街运动，被美国的统治阶级残酷地镇压了，美国不是它标榜的所谓的民主国家。一些人认为一人一票是民主，无论是民主党还是共和党，他给出的那个候选人都是资本家的代理人。列宁说，西方的民主是富人的游戏。西方的民主不是真民主，是金钱民主。

资本主义能统治多数人的手段：1.为了经济利益可以赤裸裸地使用战争手段。2.如果不服从统治，就实施压迫。3.统治阶级内部团结。4.让穷人讲“个性、自由”。资本家的实质就是剥夺剩余价值。

共产主义十六个字：没有剥削，没有压迫，人人平等，共同富裕。共产主义的目的是推翻私有制，私有制是这个世界的万恶之源。

目前有四个误区：

1冷战结束了。（当今仅有四个共产主义国家，中、朝、越、古）一个党要得民心。北约东扩导致中国西乱，藏独、疆独分子因此猖狂。2.多极化建立了。现在依然是美国说了算。美国对中国经济上的扼杀，断中国的油路。在科技层面，诺贝奖获得者百分之七十左右是美国或来自美国的人。反观国内，热衷出国。

3.和平与发展是当今世界的主流。美国对外用兵数量次数依然很大。

4.中美友好则世界和谐。美国要独霸。

第二个大问题：中国安全观的三个误区。

1．传统安全观在边境。西方的安全观是视野范围以内的，有战略纵深的思想。

2．现实的安全观是一厢情愿。六种说法：1.让世界充满爱2要做一个负责任的大国3.双赢4.救美国就是就中国5.主权归我，搁置正义，共同开发6.韬光养晦

3．太平盛世。驻外使馆被炸，台湾未收回。太平盛世基本条件：周边无敌国无强国。

第三个大问题：当前威胁中国安全的国内问题。

从精神层面看国内有四个问题。

1.精神缺失，道德沦丧。官本位，金钱至上思想。随便骂开国领袖。

2。崇洋媚外情绪严重。外语作为工具是需要的，但没有必要这么多。语言是一个国家最基本的文化载体。汉语是联合国六种官方语言之一。中华民族文化具有先进性。哈韩哈日现象。3.汉奸言论横行。教材大量删砍鲁迅作品，有些知识分子借否定文革否定毛、周，否定中共。

4忽视国防教育，没有尚武精神。

目前国内突出的问题有十五个，主要有：腐败问题，民生问题，食品安全问题，矿难问题，城市下岗问题，农村圈地问题等。比经济泡沫，房市股市。现在私企的绝对数量超过国企了，当国有制变成私有制的时候，人民将付出巨大的代价。不看GDP，看幸福度。

中国现当代史不可回避的两个人物：毛泽东和邓小平

毛泽东拒绝大元帅的称号，拒绝以他的名字命名城市、街道。到晚年怕江山变了颜色，搞了文革。邓小平也承认毛泽东主席发动文革的初衷是反修防修。

三十年以来我们对台湾政策的反思和思考

现在我们对台政策有两大中心内容。第一，一国两制，和平统一。第二，台湾问题带来了六个问题。当前对台关系我们有三个无法解决的矛盾。

本人的回答是第一，统一祖国的目的既追求祖国统一的本质，又追求统一的形式。第二，不提解放而提统一。第三，台湾当局愿意和平解决台湾问题，搞台湾分裂就必须坚决消灭之。第四，解决台湾问题既要依靠台湾人民，也要努力做好台湾上层的工作。第五，解决台湾问题，既要依靠中国人自己的力量，也要让美国人认清中国统一大势不可逆转。解决台湾问题既要从台湾人民利益出发，也要做好防止分裂祖国站的准备。

西方国家对付第三世界国家的标准程序：1.培养该国的带路党，2.让汉奸制造内乱3.国际舆论干涉4.提出要保护该国所谓的人权5,在该国设立禁飞区6.飞机出动，狂轰乱炸7.摧毁该国基本经济设施。8.地面部队直接出兵或者化装成当地居民，以人民的名义推翻所谓的独裁政权。

做好八件事:1.强健我们的精神。2.早日解决台湾问题。3.重视中国周边安全。（美国对中国“北挤，南截，东扩，西进”5.明确美国是我们的主要对手（美国中情局“中国十诫”）6.把中国自己的事情办好。把综合国力提上去。7.外交，要搞好国际统一战线。8.加强国防建设。

第五篇：艾跃进口才艺术与社交礼仪笔记（范文）

礼仪的概念 礼仪与做人

智商15%-10%，情商85%-90% 礼仪属于情商范畴

礼:制度（孔子:克己复礼）规范（企业制度）

尊重别人（礼貌，礼仪）

礼貌:在人际交往中，通过言语、动作、向交往对象表示谦虚与恭敬的态度。礼貌是无形的是一种态度，意愿

大拇指:评价，有些行业具有指向作用 礼仪的内涵

礼节:是礼貌的具体表现形式。指在交际场合，对交往对象表示尊重，友好的各种惯用形式。礼仪:礼节和仪式的统称，指在交往中由一系列的礼仪节组成的、自始至终的、完整全面的敬人行为。礼仪是有形的

礼仪是对自己的约束和克制。礼仪是无形的纪律 懒惰等于死亡 礼仪强调做人

当一个人做事遇到困难时，一定是你（一个人）做人缺位的折射。做人的层次

关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是女士的裙摆应在膝盖以下 衣服的四个功能:遮羞避体，防热御寒，扬长避短，穿出品味

当一个人忘记自己做人的高贵身份时，就是犯错误，倒霉的开始。人离动物越远，离礼仪越近。做人是有层次的: 1.人和动物的区别是:人有羞耻心。2.己所不欲，勿施于人。

3.做一个好人，大人，能人，名人，争取做一个伟人。4.礼仪无处不在，无时不有。人的核心竞争力是特长。

一个人只要一举手，一投足，甚至一开口，一喘气，都表现着一个人的素质，家教以及受教程度。

礼仪无处不在无时不有

有血性，敢担当，有宽广的胸怀，懂自律，懂上进 吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是三分之一 吃相最能反映一个人及其家族的文化。礼仪不只存在于特定的场合。礼仪的坚持

做人是有层次的:礼仪是一个长期的，蹉跎的，艰苦的，甚至是痛苦的，脱胎换骨的做人过程。

富过三代就叫贵

礼仪是一个长期的做人过程 礼仪的真谛 现企业将礼仪作为入职的门槛

做人层次总结:压抑自己的兽性，弘扬自己的人性，这是个扬善抑恶的过程。

礼仪的真谛:当你把礼仪的规范，视为你的生活习惯，甚至上升为你的生活方式的时候，你脱胎换骨为一个纯粹的人、一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个全心全意为人民服务的好人。

礼仪的本质要求:礼仪强调以主流观点为主

主流观点:官方倡导的，周围大多数人所认可并从事的。资本家的秘密: 为了掠夺别人的财富，从来不吝惜动武

如果你不反抗，不打仗，会剥削你的剩余价值 资本家之间是有默契的，谁有钱谁老大 礼仪的艰苦和痛苦在于忍耐

当你忘记你人的高贵身份的时候，就是犯错误的开始。礼仪讲究从众 礼仪需要慎独 礼仪提倡从小做起 礼仪讲究自然得体 礼仪倡导宽容 礼仪倡导平等

一视同仁，一视敬人，人有分工不同，没有高低贵贱之别。礼仪的重要性

自律、身份感:不是因为事情会不会爆发，会不会有人知道，你才去做，而是这事情对不对，应不应该去做，人一定要有自己的是非观 礼仪的重要性: 礼仪是高素质的表现 作风是长期养成的 教养

修身，齐家，治国平天下

文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。

我们在与国际接轨的过程中，我们应当去掉我国传统礼仪中的糟粕。当经礼仪，以中国传统文化中的精华，为核心价值理念。

核心价值理念:以中华风俗为主，并结合西方和现代国际交往中的一些惯例为基本载体的，具有中国特色的文明体系。

OK手势日本:金钱南美洲:性侮辱美国:行 文化差异 礼仪的缺失

礼仪差的表现分为八个方面： 随地吐痰 乱扔垃圾 大声喧哗

不分场合的打手机 骂街

吸烟（不要从众，尤其是在坏的事情上）（男性吸烟之前，要征求附近不吸烟女性的意见。）对妇女不尊重 不爱护环境和小动物

吃法国大餐时不可大声说话。礼仪关乎人的成功或失败。

懂礼仪，有教养，会做人，就有机会有可能成功，缺少礼仪、不会做人，必然失败。在马来西亚，用右手握手是对对方的尊重，用左手握手是不尊重的。女士优先这一理念源于对母亲的尊重。礼仪关乎成败

做人比做学问重要。成功:专，恒，严

礼仪的含义:制度，规范，尊重。

口才:说话的才能，即口语表达的才能。口才起到的作用是沟通

口才艺术的释义、特点与要求 口才与做人

忠告:别走向反面

艺术特点:给人带来美感，艺术不可复制。口语表达的特点及相应要求

特点:口语表达是一个大系统；边想边说，边说边想；用于简略，懂了就行；体态语言，不可或缺；

人类的语言表达为线式表达。

历史证明:中华民族是不可战胜的！

体态语主要表现在手势和面部眼神和表情。口才和做人关系很大。口语表达的标准

口语表达的特点及相应要求

特点:口语表达是一个大系统；边想边说，边说边想；用于简略，懂了就行；体态语言，不可或缺；注重整体效果，而不拘泥于某句话的得失；一切都在变化中。在参加演讲大赛时，如果发现自己哪里讲错了，不要反过头去纠正自己的错误，要考虑大局。口语表达（口才艺术的标准）:正确（我方向性，理论性，导向性）（政治水平），贴切；目的明确；条理分明；语势连贯；合适得体（体：规则、身份）；生动优美；体态自然；内涵深刻

聊天的目的:增进感情，沟通信息，放松自己。口语表达的误区

《反杜林论》恩格斯1876年5月底至1878年7月初

口语表达（口才艺术的标准）:正确（我方向性，理论性，导向性）（政治水平），贴切；目的明确；条理分明；语势连贯；合适得体（体：规则、身份）；生动优美；体态自然；内涵深刻；灵活机动

口才艺术现在存在的误区。

很多时候大家把朗诵，念稿，发言误当成演讲。演讲得脱稿率70%以上。

不要陷入误区，要走出误区。口才的理念

口才的八大理念: 1.少说会说，说到点子上。2.说有目的的话。（有准备，机会只为有准备的人而准备。）3.说自己的话。

4.说别人能听懂的话。5.说别人能接受的话。（好话一句三冬暖，恶语相向六月寒。）不要将辩论拿到生活中来。6.说有见地的话。7.说到更要做到。8.做个好人。

口语表达者应具备的素质 口语表达者应具备的素质: 1.主体意识（主体意识范畴:目的，导向:导向是很重要的，受众，氛围，监控，创造性，现场感）（文责自负，言责自负）（在讲说中构成主体的是讲、听二者共同构成）2.思维能力

3.政治品质（道德操守，政治灵敏性和高度）

4.文化底蕴（心理常识:（1）知识水平:专业知识，一般知识（2）理论素养（3）语言艺术（范畴:怎么说话，手势，语调，儿化音等。）（4）艺术修养（5）礼仪常识（6）信念 5.心理素质

6.应变技能:运用（目的第一，协调，扬长避短），培训（要夯实知识基础，要学会敏锐观察，要善于抓住机会，要训练速化思维）

学习口才的目的:从小的方面说，人际交往中，它是润滑剂可以沟通；从大的方面说，让世界听到中国人的声音。哲学是能使人聪明的学问。

口语表达者，应将形象思维和抽象思维结合起来。

哲学史分类:中国哲学史、西方哲学史、马克思主义哲学史。讲说对象的构成

口语表达者应具备的素质: 7.交往意识 8.实践品格 9.主体风格

认真研究你的听众:讲说对象的构成要素（听众心理，听众年龄，听众性别，知识文化水平，听众的地位）；讲说者与听者共处的时空因素 如何研究听者的反应和诉求

认真研究你的听众:讲说对象的构成要素（听众心理，听众年龄，听众性别，知识文化水平，听众的地位）；讲说者与听者共处的时空因素；怎样在现场观察你的听众 训练:自信心的培养，现场训练（与别人对视），站姿训练 内容与形式的统一

口才艺术的真谛——内容与形式的统一。

内容:有目的，有东西，有道理，有感情，有高度，有品味 形式:表述技巧（通俗与奇崛，先说与后说），修辞技巧（用的比较多的:比喻、引证；现场效果比较好的:设问、反问、谐音、引咎、引证、转述；最具冲击力:排比），声调技巧（选择适当的语气，控制好节奏）注意声浪调谐（听众的反应和调谐），态势技巧 明礼诚信

人的本质是一切社会关系的总和。做人表现在两个方面:说话，礼仪

学生日常礼仪:学生是多重身份的人（国家的公民，父母的孩子人子，老师的学生学子，同学的朋友学友）

公民该怎么做:爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

孝顺的表现:在父母抚养自己时不顶撞父母；在年老丧失劳动能力后赡养父母。

体贴父母:听从父母长辈的教诲，认真恭敬地听取父母长辈的批评；体贴父母长辈，珍惜父母的劳动；理解父母，日常生活中对父母讲礼仪；在外人面前一定要尊重父母；爱父母之所爱；选择家长能够接受的方式去示爱。学子之礼

尊敬师长:尊重老师的劳动；尊重老师具体的要求（与老师相见时要问好，分别时说再见；进出门口走廊时，自觉为老师让路；上下课起立要站直立正，行注目礼；起立坐下时桌椅声要尽可能小；上课着装整齐，姿势端正，夏天不穿无袖背心，不敞怀，不扇扇子，冬天应脱下大衣帽子，摘下口罩围巾手套，上课不戴墨镜，不随便脱穿衣服；上课不随便讲话，不喝水，不吃东西，不听收录音机，不走动不跷腿；上课关闭移动通讯工具，或调到静音震动挡；上课迟到要报告，经允许后方可进入教室；上课有问题举手，经老师同意后方可发言；与老师的不同意见尽量课下交换；如在课上须悦色恭敬，以礼相待，切不可当堂顶撞；老师不宣布下课，不提前收拾东西；进老师办公室应敲门，经允许后方可进入，进入后，不得随意乱翻东西；向老师请教问题时应请老师坐下，自己站立，认真倾听；双手接过老师或递交老师交给或交给老师的东西；不背后议论老师，不参与老师之间的议论，不直呼老师其名；去老师家拜访要提前联系，准时到达；给老师家中打电话应考虑时间，午休和晚上十点后无紧急情况一般不要打扰；老师到同学宿舍看望和检查工作，应礼貌相迎，热情接待，认真回答有关问题，离开时应礼貌相送；认真完成老师交办的各项工作和任务；尊重教学管理和教辅人员，尊重教工和后勤服务人员和学校所有老师；对凡是教过或没教过自己的老师都应保持尊重；路遇老师，应当下车）友爱同学

今天的同学很可能是明天事业上的战略合作伙伴。

友爱同学:同学相处要诚心诚意彬彬有礼（以人为本，坦诚相待，不欺骗同学不拉帮结派；见面应互致问候，礼貌亲热；相互谦让，互助互爱；新生要尊重老生，老生要爱护新生。）；不要伤害同学的自尊心（不要嘲讽、冷落、歧视同学遭遇的不幸偶尔的失败和学习上暂时的落后；绝不嘲笑同学的生理缺陷；不对，同学的隐私，相貌，体态，衣着以及家庭亲友品头论足；不给同学起带侮辱性的绰号；不吵架，不骂街，更不能动手打人）；心胸开阔，志存高远（同学之间，应在思想上，学习上和生活上互帮互助，共同进步，优者谦虚谨慎，主动帮助同学，差者，不气不馁，虚心好学；对取得优异成绩和进步大的同学，应该虚心学习，衷心祝贺，而不要心存嫉妒，心怀怨恨；有分歧，有意见，应该平等交换看法，通过摆事实，讲道理解决问题，而不应该恶语中伤，杜绝背后诋毁，搬弄是非）；坚持原则而不文过饰非（不搞哥们义气，不做酒肉朋友，不把纯洁的同学友谊庸俗化；经济条件好的，不炫耀张扬，差的不盲目攀比，须知贫穷不是过，虚荣，尤其是炫富才是耻；自己不违法乱纪，也不包屁，袒护同学的错误，同学之间涉及钱物借用，应明确数量，归还时间，以字据为证，好借好还；作业，考试独立思考，独立完成，不照抄抄作业或偷看别人答案）；男女同学相处（要尊重，大方，健康，向上，负责；男女同学应互相尊重，谈话举止应有分寸；交往中既要大方，又不能轻浮开玩笑，要得体适度；男女同学之间不宜打打闹闹，更不宜动手动脚；外出或有体力劳动时，男生应主动照顾女生，女生应表示谢意，并尽量做好自己的事情；在公众场合，男生要主动谦让，女生应举止优雅，以礼相还；恋爱中的男女生在公共场合应注意适度，不要过分亲昵，有碍观瞻）

在公众场所展示君子风度:保持安静，保持整洁，注意爱护公物，注意安全

公共场所礼仪:文明整洁，按序出入，穿着文明，礼貌待人，遵守规定，服从管理；不要占座；在公共学习场所，保持安静；不吃零食，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔废纸废物；爱护公物，包括书，资料，设备，器具的，用后放回原处；在公共学习场所，应注意自身的形象；机房，实验室和电教室还应注意安全。在餐厅场所展示君子风度。

餐厅场所礼仪:购买食物排队礼让；爱惜粮食；不要在用餐高峰时段占座位；打饭时注意不要将饭菜碰到别人身上，尤其要注意汤，稀饭之类的不要烫到别人；不随桌随地吐、倒骨头、刺和饭菜；买饭吃饭时不要高声喧哗，排队等候不要敲打餐具，也不要加塞；注意自己的吃相；在餐厅不能吸烟或接打电话；在不提供餐具的食堂餐厅应注意不要错拿别人的餐具；不要酗酒。

在集体宿舍展示君子风度。

集体宿舍礼仪:遵守作息时间，按时起床，按时就寝；自觉保持宿舍内卫生，不仅搞好个人卫生，还要搞好公共卫生；宿舍成员之间要和睦相处，互助互谅，遇到同学有困难要主动帮助，尤其对于生病的同学，同寝室的人应主动照顾，如处理不了，应及时通知老师及所在院系，寻求组织帮助；集体宿舍要保持文明，健康的氛围，要爱护宿舍内的公共财产，不要在墙上乱写乱画，乱贴邮票，说话要文明，动作文明礼貌。

在卫生间的公共礼仪:首先要便后冲水，其次要便后洗手，再次洗手之后不要乱甩水；进出卫生间要注意关门和开门；男士如厕时，一般不要在大便器内小便，特别是污染到便池外；不在公共厕所内看书看报；不在卫生间内吸烟；如厕时不要在墙壁乱写乱画，尤其是低级下流的内容。

交本国朋友: 1.择友条件:要选择志同道合的朋友；选择品德高尚的朋友；选择知心敢言的朋友；交忠诚可靠的朋友（时间，共事）；要交能补己之短的朋友2.坦诚相交:互尊互助；彼此督促；患难与共；资源共享，交流信息；与君同乐3.维持联系:要互相走访；定期约会；利用媒介；托人致意。交外国朋友:1.求同存异，但不放弃自我:要入乡随俗；要注意兼容并包2.遵守惯例:信守承诺；热情有度；尊重隐私；女士优先；爱护动物；实在而不过谦3.内外有别（注意保密；维护祖国利益、尊严和形象；维护自己的国格和人格）

外事无小事，要有战略眼光，要关注细节，要有5000年民族的浩然之气。与外国交往三种可行方法:以我为主；兼顾他方；求同存异，尊重惯例 涉外十四条通则:以人为本（人权问题）；维护形象（如何维护形象:仪容仪表；个人表情；行为举止；个人服饰；个人谈吐；待人接物:理解人，体谅人，尊重人，关心人。）；不卑不亢；求同存异；入乡随俗（必须充分地了解与交往对象相关的习俗；必须无条件的对交往对象的所有习俗加以尊重。）；信守约定（许诺必须谨慎；已经做出的约定务必加以遵守；由于不可抗力导致的，要尽快，尽早进行通报，并致歉，同时主动承担按照规定和惯例给对方带来的物质损失）；热情有度（关心有度；批评有度:我国法律，伦理道德，国格人格，人身安全；距离有度:私人距离在0.5米之内，社交距离大于半米小于1.5米，礼仪距离大于1.5米小于三米，公共距离在三米之外；举止有度）；不必过谦（当外国友人赞美自己的相貌、衣饰、手艺时，一定要落落大方表示感谢；当外国友人称赞自己工作、技术或服务时，应该大方认可；涉外交往中需要自我介绍时，要实话实说，对于自己确实存在的长处，要敢于认可；同外国友人进行交往时，一旦涉及自己在忙什么，干什么事时别低调；当自己身为东道主设宴款待外国友人的时候，别上特贵的菜；当有必要向外国人赠送礼品时，一定要说明其寓意，尤其说明我为挑选这个礼物费的多大劲）；不宜为先；尊重隐私（收入支出；年龄大小；恋爱婚姻；健康状况；家庭住址；个人经历；信仰政见；所忙何事）；女士优先（来源于人类对母亲的尊重）；

爱护环境（不要毁损自然环境；不要虐待动物；不要损坏公物；不可乱堆乱放私人物品；不可乱扔乱丢废弃物品；不可随地吐痰；不可到处随意吸烟；不可任意制造噪声）；以右为尊；应对媒体（了解媒体；有备而至:话不说半句，真话未必说全；善待记者）恋爱基础:考虑感情；共同志趣；遵守法律；符合道德

恋爱之道:人品高尚；学识相当；长相端庄；家教相当；性格相符；气味相投 艺术:能带来美感；

恋爱过程:1.择偶之道: 自己结识；公开征婚；委托介绍；媒人介绍2.示爱艺术:直接法；渐进法；暗示法；情书法；委托法3.拒绝的方法:拒绝必须及时；拒绝必须友善；拒绝必须巧妙；拒绝必须坚决；4.谈恋爱的过程（负责）:初期的约会；热恋（保持理智，尤其要注意对方的缺点，热恋阶段要尊重对方、尊重他人）；分手（自己为什么要分，真分、假分，方式、善后，争取和过去的恋人做朋友）；婚姻（自立，平等相待，闹矛盾别隔夜、别动手）口语表达流水线:手势训练，啊字练习

程序:1.明确目的去准备:明确讲说目的；认真研究你的听众；动用和扩大知识储备；准备讲说内容；必要的讲前训练；必要的心理和物质准备2.现场表达五环节:（1）开场白（定基调，不要太久）:①两个目的，一是拉近与听众的感情，二是定调；②注意事项:克服怯场心理，树立必胜信念（调节紧张情绪:树立必胜信心和勇气；排除各种杂念）；善于寻求共鸣，促成双向沟通（以礼相待，情感靠拢；求新求异，引起兴趣；注意统观全局，奠定展开基础。）③开场白易出现的四个问题:怯场，开场白太长，过分谦虚，假话、大话、套话、空话太多④开场白好的标准:短小精悍，像凤头一样（2）展开阶段:①目的:感染和征服听众②口语表达:放开心绪，使自己处于最佳状态（入境）；明确主线，充实内容；灵活运用各种表达技巧，增强表达力度（巧妙地把握声调和语速；协调的运用态势语言）；调动控场手段，强化表达效果（运用内容和气势吸引听众；诱发听者的参与心理；用声音、手势去控场，以刺激和吸引听众）③容易产生的问题:主线不清，思路混乱；内容不充实饱满，缺乏说服力；技巧欠缺，效果平淡；经验不足，控场手段缺乏，互动沟通效果差；入境不够，没有气势④演讲好的标准:猪肚（3）结尾阶段:①目的:技术角度讲，推向高潮②口语表达:善始善终，止在好处；一脉相承，推向高潮；充满自信，言辞铿锵③容易产生的问题:该结束不结束，啰里啰嗦；虎头蛇尾；狗尾续貂，零七八碎；讲完后慌里慌张，下台一溜小跑；没升华。④结尾阶段好的标准:豹尾（4）回答问题阶段:①口语表达:要做到有所准备；要摸清提问者的真实意图和目的，切不可一问就答，或仅凭直觉想象作答；要干净利落，言简意赅。②回答问题既不要长篇大论的重复前面的问题，也不能用一两个字简单回答。③容易产生的问题:心中没数；没听清问题，回答太快；要么长篇大论，要么太过简单；没特色，太过平庸④好的标准:表面上要像大象一样成稳，内心要像猴子一样机敏。（4）全程监控、调整:①目的:不出或少出错误并迅速纠正错误，以便更加适应听众。②讲说的调整方式:主动式调整（自我监控）（有特色的环境；有趣的现象；时间变动；事实出入；方向偏离）；被动式调整（听众的反应）（导致被动调整的因素:语言失误；偶发事件；恶意挑衅）③讲说的

调整方法:会看；善听；敏锐；即兴吐玉（好的演讲绝不是照本宣科的背诵。）④容易出现的问题:不观察、不监控；发现问题不调整；在调整过程中与听众发生冲突；遇到意外情况方寸大乱；调整手段平庸，缺乏机变、即兴素质

一场战争的胜负往往取决于最后五分钟。——拿破仑

双向说话的特点和表达方式:1.双向说话的15个特点:⑴明确一个“交”字（交往交流交友）⑵注意一个“听”字⑶围绕一个“兴”字⑷讲究一个“联”字⑸突出一个“巧”字（合适得体，妙语连珠）⑹不忘一个“变”字（因人而异，随机应变）⑺必要时一个“攻”字⑻主导思想是一个“诚”字⑼别忘一个“情”字⑽理想的是一个“深”字（11）集中一个“同”字（12）想着一个“懂”字（13）避免一个“俗”字（14）记住“接受”二字（15）始终不忘“目的”二字2.双向说话的几种表达方式:聊天（关键在一个兴字）；谈心（抓住一个情字）；问答（问要问的巧妙，答要答得圆满）；讨论（包括座谈）（关键热字）；争论（核心理字）单向说话需要处理好的关系和表达方式:1.单向说话需要处理好的七个关系:⑴角色与入境:①讲说者是一位性格演员②入境:进入讲说内容的境界⑵情与理⑶有声与无声（口头语言和思维语言的外化，肢体语言）⑷书面语与口语⑸讲稿与发挥⑹现场与平时⑺念、背与说话⑻单向与互动2.单向说话的几种表达方式:⑴发言（要求朴素，清楚，实实在在，言之有物）⑵致辞（感情色彩要较浓，不要求太长，针对性较强）⑶即兴吐玉 辩论是思想凭借语言这个武器进行交锋。辩论是发扬真理，批驳谬误的有力武器。

辩论的定义:是持不同见解（观点依据）的各方，以阐述为基本讲述方式，目的是要弘扬真理，批驳谬误，就同一话题，就事论事，由此展开，依据一定的理由（理论、事实（理论要有逻辑，事实不能罗列。））阐述己见，以便争取最终达成正确的共识。

辩论的基本要素:⑴以阐述为基本讲述方式。⑵目的是为了弘扬真理、批驳谬误。⑶主体是持不同见解的各方，客体是辩题。

辩论的特点:观点的对立性；论理的严密性；表达的现场性；思维的机敏性（有知识底蕴，平常要有训练，辩论的种类）

辩论的方法:首先要在心理上打败对方，对手的类型:自信型，畏惧型，刁难型，偏爱型，好胜型，理智型 辩论的方法:首先要在心理上打败对方，解析辩题:辨清辩题（分清辩题的共同点）；确定辩题的概念；完整的理解辩题（辩题的范围不要理解的过大或过小，要了解辩题的历史背景，确定辩题的语境条件，寻找题魂）

辩论的逻辑框架设计:⑴在抓住己方核心概念并找到题魂的基础上确定核心概念、题魂、论点、论据之间的逻辑关系。⑵寻找对方观点的逻辑框架⑶将双方的必要条件和或然条件对应列出⑷找到我方的攻击路径、有力战场、防守底线⑸推测对方的攻击路径、有利战场、防守底线⑹将双方的攻击路径、有利战场、防守底线对应列出

辩论的一般逻辑法则:⑴努力阐述自己观点的正确性即巩固己方阵地⑵要犀利的反驳对方的阐述

辩论的特殊技巧法则:针锋相对法；喻比辩论法；以缪制缪法；以子之矛攻子之盾法；以退为进法；断后聚歼法（林肯；发现对手漏洞之后先别撞击把他打了，让他充分暴露后在干掉。）辩论的要求:旗帜鲜明；辨清辩题；理据充分；讲理、讲度、讲德；要始终掌握主动权；要有气势（精神上，要战胜对手，既是智慧的较量，也是意志品质的较量。）辩论赛:笑里藏刀的艺术

辩论赛的评判标准:1.看对己方观点的阐述是否言之有理，能否自圆其说，有没有包容性。⑴全:全面，只有全面才能无懈可击。立论阶段⑵深:只有深刻，才能揭示事物的本质。自始至终⑶高:能达到高潮，有高出对手的价值观。总结阶段⑷坚:能把己方观点从头到尾坚持住。2.看对方的反驳是否犀利，入木三分，是否有气势，是否掌握场上主动权。⑴坏:主要指攻辩、盘问阶段能否将对方引入己方设置的圈套中⑵攻:主要指在辩论阶段的攻击要准、狠、迅速、有力、有效、集中、连续、多角度，多层次展开形成排山倒海之势。3.看辩手间的配合、协作是否协调、默契。4.看语言是否流畅、科学、优美、幽默，富有论辩力。5.看辩风是否得体，是否有辩德。（大气）6.看失误是否突出。中国传统辩论的要点:起、承、转、合 演讲

演讲的定义:是讲说者运用一定的技巧，对特定的听众，公开表明自己对某一具体事物或问题的看法和情感，并希望以此来影响听众的态度与行为的口语表达方式，是具有讲说者，听众和上述这二者同处一个时境的三个要素的社会实践活动，是讲说者性格的艺术。演讲的分类:1.从功用上划分:政治演讲（有明显的时代性，需要鼓动性和激情，有感染力，要阐述政治观点），交际演讲（热烈或庄重，关键是真诚），学术演讲（严谨，有论证，有创造性），管理演讲（有说服力和渗透力，说服力是暂时的，渗透力是长期的），竞聘演讲（要解决三个问题:①竞聘的原因②竞聘的优势③竞聘成功后的打算）2.从准备程度上划分:命题演讲（高、大、全、远、美），即兴演讲（活、兴、凝、心），辩论演讲（快、利、密）3.从风格上划分:平实型，激昂型，深刻型，活泼型，论辩型

好的演讲者不仅要有出众的口才，好要有个性，有性格，有敢想敢说的勇气和独立自主的真知灼见（创新性），要么不讲，要讲就拿出一颗真心来，我就是我，有个性，有棱角，敢于表现自我，不怕明枪暗箭，因而，他们敢于在历史最需要的时刻，说出历史最需要的话，这是你有实力的象征。低调行事，厚积薄发。

演讲的特征:性格的艺术；理性思维的形象化；具有情感的感染性；表现方法的综合性；即兴吐玉

艺术的特征:可以带来美感，不可复制。

演讲的表达方式:讲述（要求准确清楚，要求新颖独特，能启迪听众的思维）；描述（要求细致入微，要求形象生动，要求引人入胜）；解说（要求通俗易懂，简洁明了，正确无误，抒情:真挚自然，丰富多样，激发共鸣）；伦理（最重要，讲清道理，严谨周密，用事实说话）1.演讲稿的准备；2.确立主题（⑴确立主题之前演讲者要问自己两个问题，第一，我为什么要讲这个主题，第二我想告诉听众什么？；⑵演讲主题总的要求新颖鲜明，具体要求:要有时代性，要有针对性，要注意适当性，要有新奇性，要有鲜明的特色，要有深刻的内涵⑶给主题定一个好题目:①题目的标准:能揭示、概括主题:对主题直接进行概括；能巧加修饰、艺术概括主题；寓意深刻且有文采；便于主题展开；能朗朗上口的）3.选择材料:要起到辅助性作用；要有真实性；要有典型性；4.安排结构:⑴开头要巧妙:①方式:明了式；提问式；原因式⑵主体要严密:①形式:并列式；渐进式；融合式⑶结尾要有力:概括，希望，煽情5.注意修辞:要求:通俗易懂，贴切恰当，简洁凝练6.起草程序:拟写提纲，反复思索，精心写作7.全面修改:内容的修改，形式的修改，长度的修改（最看重），是否上口（更重要）

演讲的现场与发挥:1.确立演讲风格2.必要的心理调节3.巧妙的讲法运用:⑴强化技巧⑵新颖奇绝⑶以声悦耳（要求准确清晰，通顺流畅，语调自然）⑷以形悦目（仪表得体，表情到位，眼睛传神，姿势得体〔在形态方面犯的错误:发型，服饰不得体；表情不到位、不配套；眼睛不传神；没动作；动作单调；动作太多；过于做作，形同唱戏；小动作太多；动作本能〕）4.灵活机变应付意外:⑴处变不惊，应付自如①如果出现使自己尴尬的情况，不要慌张，要学会自我嘲解，以便在适当的时候解脱。②面对混乱的场面要镇定自若，善于以特殊方式吸引听众的注意，并尽快的使场内安顿下来。⑵面对窘境，善于解脱。⑶万一撞车，及时调整⑷恶意挑衅，及早处理⑸面对提问，听清再答（有所准备，要摸清提问者的真实意图，回答不可太长，也不可太短，遇到难题可以回避，涉及到不懂的要坦诚承认等）

演讲的奥秘: 1.首先要处理好与演讲相关的几个关系:⑴处理好演讲理论与演讲实践的关系，重在实践⑵处理好即兴演讲与常规演讲和命题演讲的关系，重在平时的积累⑶处理好演讲搞与演讲的关系，重在临场发挥。⑷处理好口头语言与书面语言的关系，重在大众化。⑸处理好有声语言与态势语言的关系，重在自然，得体，配套。

演讲中的四要两不要:要讲不要背（正式场合要有稿子，至少要有提纲），要讲不要念，要讲还要“演”。

演讲的评价标准:⑴演讲主题要“高”，高在它的思想性，时代性:“高”的标准:要弘扬主旋律，要弘扬正气，要弘扬民族精神，要反映出高尚的人格，反映出高尚的人文精神，要反映出深厚的文化底蕴。⑵演讲过程和技巧要“全”、“美”。①演讲的主题的提出和解决与演讲整体的布局的结构②你的开头，展开和结尾结构是紧凑的，而且你的开头，展开结尾这个结构的紧凑和前面讲的提出问题，分析问题，解决问题，这个论理层次是相吻合的。③理性思维的形象化:演讲修辞，特别强调用自己的个性化语言，表现出你的个性来④感情的表达:要具有感染力，要能够激发出听众的共鸣。⑤手法的多样性，能够对听众形成视觉与听觉的冲击。⑥临场经验，上下台自如应变能力强，熟练老道⑦全面严密，方法多样，给人以美的享受，有愉悦感。⑶个性风格要“大”（语言有个性，包括有个性化的语言，有你独到的态势语言，而且演的感觉是自然得体的，你的精神风貌是振奋的，服饰是得体的，动作是端庄的，还有即兴发挥入境，要大气，大度，有气势。）⑷没有大的失误

介绍:是站在中间人的立场上使双方相识，进行建立关系，初步了解的一种社交活动。介绍四要素:姓名，身份（包括年龄，职务），特长和使命（使命就是双方相识的目的是什么）介绍的要求:征求双方的意见；介绍别人时，诚恳热情，面露微笑；自我介绍时繁简适度，把握分寸，表现出自己的自信自知和自谦；介绍的顺序（尊者后介绍）；介绍的手势（单手，用右手，四指并拢，手掌向上）

握手与打招呼:1.握手首先强调眼神，握手的时候，四目交投，要看对方一眼，要表明你很懂礼貌，表明你很有自信，看四到六秒钟，然后握手，要拿干手跟人握手，要摘下手套，一定要用右手去握手，男女握手男士必须摘手套，如果女士手套外面带着戒指可以不摘手套；军人警察和穿制式服装的人，如果手套是他礼服的一部分，可以不摘显得对你很郑重，如果他摘下来显得对你很尊重。男女相握时，尤其是初次见面，男士只握住女士手指部分别深握，但女士不能只伸出手指部分。男女之间握手，女士手放平表示是已婚妇女，而且是贵族。2.握手姿势:身体稍向前倾，右手自然伸出，面带微笑，注视对方眼睛，边问候边握手。3.握手时间两秒钟左右。平等式:与地面基本垂直；友好式:掌心向上；控制式:掌心向下。4.与多人握手时，握手时间应大致相当。不要交叉握手。握手规律:尊者有先知权（决定权）。

交换名片:要把名片的正面交给对方。双手递过，对方应该双手接过，认真而迅速的拜读，然后放好，放到一个让对方表示尊重的地方，如名片盒，钱包，什么都没带，放在上衣口袋里。如果接过名片之后，应该立即回递自己的名片。称谓:长者要尊，职位要准

言谈举止:⑴眼睛，正视对方，不要斜视，不要上下打量，人要平视，不要死盯着对方看，目光不要冷，别人说话时要看对方，有附和性动作⑵声音，注意场合，能听清就行⑶避免该避免的话题（对方的年龄，尤其女士；对方的收入；对方所买东西的价钱；对方的私生活，如情感问题；在非办公时间不要和专业人士谈专业问题；不幸的事情；自己命苦；身边人的是非；卖弄自己的学术），不符合对方身份的话题（对单身汉谈儿童教育问题；对老头谈女人时装的问题；对外国人谈元曲；对三陪女谈婚姻道德问题；），宗教信仰问题不要谈⑷掌握交谈的特点:听说兼容，双向反馈；言随旨遣，目的明确；因人而异，随机应变；配合默契，蝉联对应。⑸体态:坐要正，站要稳，走要轻，在室内再急也不能跑，除非地震，火灾；体态的要求:庄重、大方、稳健⑹动作:不要用手指人，不要吹口哨，不要打响指，不要用脚臀部去开关门，不要在别人说话时抢着插话，不要当众嚼口香糖，不要背手，不要插腰等⑺礼貌用语

日常礼仪:⑴头部:要常洗，不要有头皮屑，尽量不要染除黑色以外的其他颜色。⑵衣着:①功用:蔽体；御寒；扬长避短；穿出品味②女士着装:胸不露锁，臂不露腋，腹不露脐，腿不露膝；款式简洁，质的高级，做工考究

西装的穿法:传统西装是三件套（里面有坎肩扣子是不系的。），现在是两件套。西装上衣的讲究:西装上衣要与下衣同色、同质地、同款式。深色皮带。

男士女士出门应带的日常物品:男士第一个要带的是现金，第二手绢，第三名片，第四记事本，第五口腔清新剂，第六必要时口臭清新剂。女士要带的第一纸巾，第二现金，第三唇膏，第四眉笔，第五名片，第六口腔清新剂，第七体臭清新剂。

人与人相处的距离:亲密距离零到15公分，个人距离是45公分以外到75公分，社交距离120到210公分，公众距离在360到750公分。

餐饮礼仪:去别人家吃饭，别最早去，别最晚走。送礼。入席。

用餐衣着:服装随意，可以穿便装；非正式服装，穿不隆重衣着；较正式服装；正式服装；隆重的服装

谈话:左右都要聊天；边吃边聊，但不要边嚼边聊

餐巾的使用:餐巾纸不能擦只能蘸；喝东西前要拿餐巾印嘴唇；告知服务员是否就餐完毕。餐巾有两处不能放，不能别在脖子上，不能别在腰上。吃相:不要只就一处菜下筷；不要起身夹菜；吃饭时不要出声；吐骨刺时左手要有掩口动作；若不懂礼节则学习他人；吃饭不要打饱嗝；在餐桌上不要吸烟，不要打手机；遇到烫的食品不要吹；

西餐中面包的吃法:正规是一个三角形，从两边的锐角中选择一个角吃。喝相: 座次:对门的是主人的位置

西餐的吃法:左手拿叉，右手拿刀；欧洲人和美国人吃法不同。自助餐的吃法:一次不能拿太多，可以多取，取来就要吃

舞会音乐会看电影:舞会注意交谈，音乐会不迟到，看电影不能讲剧情，不蹭进蹭出，摘掉帽子，不要中途退场，不要提前退场，不要轻易鼓掌，不出杂声，服装合适，关闭所有通讯工具，不得吸烟。

乘车:不要拥挤，主动让座，乘小轿车位置不能乱。

打电话:接电话的忌讳:盘问半天后告知对方要找的人不在；聊个没完；如果接电话时有客人在场，需告知；如果对方要找的人不在场，应当记下对方号码并告知当事人事后回电话；如果接电话的人不在场，接电话时应当告知对方实情并问对方是否需要转达；如果接电话者地位尊贵而打电话者是亲戚朋友，则不要让秘书代劳接电话。

下列场合不能有移动电话的声音:任何宗教圣地，歌舞剧院、音乐厅、影剧院，隆重的舞会，高级饭馆，鸡尾酒会，家宴，会议，医院，殡仪馆和墓地，学校，别人的办公室，任何需要安静的场所，运动比赛场地，飞机上，医务室

卫生间内的礼仪:便后冲水，便后洗手，洗手后不得甩水，卫生间没有注明男女，进去关门，出来开门。不要写“厕所文学”。在卫生间内不打招呼。在卫生间内不要吸烟。