第一篇：计算机英语G、H开头单词
G
help desk specialist帮助办公专家
General-purpose application通用运用程序
helper applications帮助软件
Gigahertz千兆赫
Graphic tablet绘图板
green pc绿色个人计算机
Group by 排序
H
handheld computer手提电脑
Hard copy硬拷贝
hard disk硬盘
hardware硬件
Help帮助
Host computer主机
Home page主页
Hyperlink超链接
hacker黑客
Half-duplex communication半双通通信
H-disk cartridge硬盘盒
Hard-disk pack硬盘组
Head crash磁头碰撞
header标题
Hierarchical network层次型网络
history file历史文件
hits匹配记录
horizontal portal横向用户
hot site热网站
Hybrid network混合网络
第二篇：计算机英语E、F开头单词
E
e-book电子阅读器
Expansion cards扩展卡
end user终端用户
e-cash电子现金
e-commerce电子商务
electronic cash电子现金
electronic commerce电子商务
electronic communications privacy act of1986电子通信隐私法案
encrypting加密术
energy star能源之星
Enterprise computing企业计算化
environment环境
Erasable optical disks可擦除式光盘
ergonomics人类工程学
ethics道德规范
External modem外置调制解调器
extranet企业外部网
F
Fax machine传真机
Field域
Find搜索
FireWire port火线端口
Firmware固件
Flash RAM闪存
Flatbed scanner台式扫描器
Flat-panel monitor纯平显示器
floppy disk软盘
Formatting toolbar格式化工具条
Formula公式
Function函数
fair credit reporting act of 1970公平信用报告法案
Fiber-optic cable光纤电缆
File compression文件压缩
File decompression文件解压缩
filter过滤
firewall防火墙
firewall防火墙
Fixed disk固定硬盘
Flash memory闪存
Flexible disk可折叠磁盘
Floppies磁盘
Floppy-disk cartridge磁盘盒
Formatting格式化
freedom of information act of 1970信息自由法案
frequency频率
frustrated受挫折
Full-duplex communication全双通通信
第三篇：英语A开头的单词
a(an)affair ability
affect able
afford be able to do sth
afraid
about
be afraid of above
after abroad
after all absent
afternoon absolutely
again accept
accident
by accident
account
on account of
take into account
account for
accountant
accurate
ache
achieve
achievement
across
act
act as
active
activity
actor
actress
actual
add
addition
in addition
address
adjust
admire
admit
adopt
adult
advance
advantage
adventure
advertisement
advice
advise
again and again once again against age
at the age of agency ago
agree
agree to do sth agree with sb
agreement agriculture ahead aim air by air airline airport alarm alike alive all
all over
all over the world in all
not at all allow almost
alone along
aloud already also altogether always
among amount analyze ancient and angry animal announce annual another one agter another answer anxious be anxious to do sth any anybody anyhow anything anywhere apartment apologize appear apple apply approve area argue argue with/against sb argue about/on sth arm take sth.in one’s arms army around arrange arrest arrive arrive at/in a place art article artist as as…as not so..as as if/though ash ask
ask sb.for sth asleep assign assistant
shop assistant astonish at attach attack attempt attend attention
pay attention(to)attitude attract aunt author authority automatic autumn available average avoid awake award away
be away from go/run away
baby back bad badly bag baggage bake ball banana bank bar base basic basket basketball bath bathroom be(am,is,are,was,were,being,been)beach bear bear(bore,born)be born beat(beat,beaten)beautiful beauty because because of become(became)bed go to bed make the bed bedroom bee beef beer before beg begin at the beginning of behavior behind believe bell belong belong to below belt bench bend benefit beside besides best
do one’s best all the best better had better between beyond bicycle big bill billion biology bird birth birthday biscuit bit
a bit(of)bite bitter black
blackboard blame
blame..on/upon blank blind block blood blouse blow blue board
go on board boat body boil bone book borrow boss both both..and..bother bottle a bottle of bottom bowl box boy brain branch brave bread break down break out breakfast at breakfast have breakfast breath hole one’s breath out of breath breathe bridge brief bright bring(brought,brought)bring about bring forward bring up broad broadcast broom brother brown brush build(built,built)building burn(burnt,burned)burst bus business on business busy
be busy doing sth be busy with sth but but for butter button
buy(bought,bought)by
by bus/car/palne/train/ship/air)
cabbage cabinet cake call call for call on
call on sb.to do sth calm camera camp
can(could)cancel candle cap capacity capital captain car card care
take care of care for careful careless carry carry on carry out cart case in any case in case of cash cat catch(caught,caught)catch up with cattle cause ceiling celebrate cent centimeter central centre century certain certainly chain chaire chairman chalk champion chance by chance change change..into..channel the English channel character charge be in charge(of)chat cheap cheak check in cheak out cheak up cheer cheese chemistry cheque chicken chief child chocolate choice
choose(chose,chosen)Christams church cigarette cinema
go to the cinema circle citizen city clap class
have classes after class classmate classroom clean clear clerk clever climb clinic clock close cloth clothes clothing cloud cloudy club coach coal coast coat cock coffee coin cold
catch/have a cold collect college go to college colour combine come(came,come)come about come back come down come from come in come on come out comfortable commercial committee common in common communicate communism companion company compare compete competition complain complete compose composition computer concern concert condition under good/bad conditions conductor conference confidence confirm congratulation connect consider be considered as considerable consist consist of consist in construction contact contain content contest continent continue contract control convenient conversation cook cool
cooperate copy corn corner correct cost cotton cough count country countryside couple courage course of course
in the course of court courtyard cousin cover
be covered with cow cream create credit credit card
critcise/criticize crop cross crowd cruel cry culture cup a cup of cupboard cure current custom customer cut cycle
第四篇：g k h教案
《g k h》教学设计
教学目标：
1、学会三个声母g k h，能读准音、认清形、并能正确书写。
2、学会准确拼读声母g k h与单韵母ɑ e u组成的音节。
3、初步掌握三拼音节的拼读方法。
4．会认五个生字“花、哥、弟、个、画”。教学重难点：
1、掌握声母g k h的音、形、书写，及其与单韵母组成的音节的拼读。
2、初步掌握三拼音节的拼读方法。课时安排：
两课时 教学设计：
第一课时 教学目的：
1、学会3个声母g k h,能够读准音，认清形，正确书写。
2、学会准确拼读声母g k h与单韵母ɑ e u组成的音节。教学过程：
一、复习，导入
1、出示课件，让我们一起来复习已学过的声母（生齐读）
2、出示课件，请在这两个小题中任选一题来读一读
①b、m、f、p、d、n、l、t
②b—d m—n f—t b—p
指导读
3、这节课我们继续来学习声母，用我们上几节课学习声母的方法来编顺口溜，希望小朋友们积极开动脑筋，大胆举手发言，我们来看哪个小朋友最聪明。
二、出示图1学习g的音、形、书写。
问：
1、图上画了什么？它在做什么？
2、比较一下声母g与图上的什么部位相似？
讲：“鸽”读得轻短些就是“g”的音，如果把音读响亮就带出了e的音，成为呼读音ge，图上的橄榄枝形状像g，可以帮助同学们记住g的形。
学儿歌：9字拐弯ggg
指导书写：g占中格和下格，两笔写成，写时要把两笔连起来写，注意下格不占满。
学生学写字母1—2个
三、出示图2学习k的音、形、书写。
问：
1、图上画的什么？
2、k与图上的什么地方很像呢？
讲：蝌蚪的“蝌”的音与k相同，把音读得轻短些就是“k”，读响亮就带出了e的音，成为呼读音ke。
如果把k放倒了它像什么呢？（机枪）
学儿歌：一挺机枪k k k
指导书写：k占中格和上格，两笔写成，先写“｜”再写“ ”。学生学写字母1— 个。
四、出示图3学习h的音、形、书写。
问：
1、通过朋友的动作，你能知道这第三个声母的读音吗？
（如果学生答对了，要奖给学生一朵小红花，以激励学生学习，同时也说明，学生会看图学拼音了。）
2、字母h的形，我们应当怎样来记呢？（学生应答出h与椅子样子很相像。）
教儿歌：一把椅子hhh
指导书写：h占中格和上格，两笔写成，先写“｜”，再写“ ”。
区别字形：与n比较，强调h的左边一竖上边一定要写得长一些。
课中休息：把g k h三个字母的儿歌连起来读一读，可以自编动作或拍手。
五、练读g k h与单韵母组成的两拼音节
1、学习音节gɑgegu的拼读。
(1)(出示音节分解式：g—ɑ—gɑ)通过观察，了解这个音节的组成。学生自己再进行拼读，师提示注意用g轻快地去碰韵母ɑ。
(2)(出示音节ge gu)让学生自己拼读音节，与同桌交流。
(3)指名学生演示：gɑgegu的四声。
(4)分小组练习其四声。
2、学习“kɑ ke ku，hɑ he hu”及四声。(小组学、自学)
六、巩固练习
游戏反馈、巩固：摘苹果。
老师这有一棵苹果树，树上结了许多又大又红的苹果，小朋友们想吃吗，但要吃这些苹果需要认认这些字母、拼拼这些音节，对了才能把苹果摘走。
七、小结，作业。
通过这节课的学习，我们又学到了3个声母，这3个声母还可以和许多韵母交朋友，下节课再一起来学习。课后小伙伴比一比，看谁把这3个字母写得好。
第二课时
教学目的：
1、初步掌握三拼音节的拼读方法。
2．会认五个生字“花、哥、弟、个、画”。教学过程：
一、复习g、k、h的音、形
二、教学三拼连读法。
1、看图，右边画着西瓜，“瓜”的音节是guā，guā是怎样拼出来的?它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同?
2、再看图示，g是声母，u叫介母，ɑ是韵母，小女孩猛推g、u、ā三个卡片，提示把三个字母快速连读，拼成音节guā。
3、教师示范拼读。(声母g读得轻短些，介母u要快读，韵母ā读得响亮些)
4、教儿歌：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
5、练习拼读三拼音节。
带调音节练习，还可以和两拼音节对比练习，帮助学生学会三拼连读的方法。
三、读儿歌，读词认字
1、带调拼读红色的音节，重点巩固三拼连读的拼音方法。
2、读谜语，猜一猜，能说出为什么是“手”。
3、联系“能写会算还会画”看图读词，引导学生借助拼音读准字音和轻声。
4、认读五个生字，注意区别画—花、个—哥每组字的声调。
四、扩展活动
1、拼读三拼音节，说说它们是什么。
huā(花)guō(锅)huǒ(火)
2、读一读，比一比每组的音节有什么不同。
gā—guā kā—kuā hā—huā
gū—guō kù—kuò hú—huó
3、读一读，连一连。
huā huà gē
画
花
gè 哥
个3
第五篇：《g、k、h》教案
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费备课平台！g k h教学设计示例
本课包括五部分内容。
第一部分是三个声母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来，鸽子的“鸽”提示ｇ的音，橄榄枝的形状提示ｇ的形。湖边有水草和蝌蚪，蝌蚪的“蝌”提示ｋ的音，蝌蚪和水草构成的形状提示ｋ的形。两个小孩坐在靠背椅上喝饮料，“喝”提
示ｈ的音，椅子侧面的形状提示ｈ的形。
第二部分是ｇ、ｋ、ｈ与单韵母的拼音练习。第三部分是ｇ、ｋ、ｈ的书写格式和笔顺。
第四部分是三拼音，包括两项内容：一是以音节ｇｕā为例，借助图画教学三拼音的方
法；二是三拼音的练习。第五部分是认字，配有图画和一首儿歌。画面上一个小哥哥在美丽的湖边画荷花，小弟弟拉着妈妈在一边看。在图中相应的画面旁边出现了三个词：荷花、哥哥、弟弟。ｇ、ｋ、ｈ的发音、三拼音的拼音方法及认字是本课教学的重点。三拼音的拼音方法
是难点。
1学会ｇ、ｋ、ｈ 3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。3初步掌握三拼连读的拼音方法。4认识5个生字，会读儿歌。
(一)字母教学
可让学生先看图说说看到了什么，在说话过程中，教师及时引导读准“鸽”“蝌”“喝”的音，在具体的语言环境中感知ｇ、ｋ、ｈ的读音。然后教师边示范边讲解发音部位和发音方法，让学生模仿、感悟，体会发音要领。ｇ、ｋ、ｈ的发音部位不容易看清楚，可以让学生用手掌对着嘴试验气流强弱：发ｇ时感觉不到气流冲出；发ｋ时有气流冲出；发ｈ时虽有
气流冲出，但气流比发ｋ时的气流弱。
要充分发挥图的表音示形作用，让学生读音记形。注意区别形近字母ｈ—ｎ。
(二)拼音教学
两拼音练习，要让学生运用学过的拼音方法，自己练习拼读，相互评议，教师指点。
本课开始学习三拼连读，教学可分以下几步进行。
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1指导学生看音节图，提示ｇｕā就是“瓜”的音节。
2分解三拼音节ｇｕā。ｇ是声母，在前边；ｕ是介母，在中间；ā是韵母，在后边。由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。3讲解三拼音节的拼音方法。三拼音节的拼读与两拼音节一样快速连读气不断。用课件演示图中的小女孩猛推ｇ、ｕ、ā三个卡片，快速连读拼出ｇｕā的过程。再用口诀帮助学生领会拼音方法：“声轻介快韵母响，三音连读很顺当。”
三拼音节是初学，可适当设计带调音节练习，还可以和两拼音节对比练习，帮助学生
学会三拼连读的方法。
(三)书写指导
讲清ｇ、ｋ、ｈ的笔画笔顺及其在四线格中所占的位置。笔画名称：“”叫竖左弯；
“”叫左斜右斜。
(四)认读字词，读儿歌
本课五个生字分别出现在识字情境图和《猜一猜》里，谜语中有五个本课新学的音节。
这部分的教学可分以下几步进行。
1带调拼读红色的音节，重点巩固三拼连读的拼音方法。2读谜语，猜一猜，说说为什么说谜底是“手”。
3联系“能写会算还会画”看图读词，引导学生借助拼音读准字音和轻声。
4认读五个生字，注意区别“画—花、个—哥”的声调。
(五)扩展活动
1拼读三拼音节，说说它们是什么。
ｈｕā(花)ｇｕō(锅)ｈｕǒ(火)
2读一读，比一比每组的音节有什么不同。ｇā──ｇｕāｋā──ｋｕāｈā──ｈｕā ｇǔ──ｇｕǒｋù──ｋｕòｈú──ｈｕó
3读一读，连一连。画ｈｕā花ｈｕà哥ɡē个ɡè
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(六)教学时间 教学本课可用3课时。
(一)听读儿歌，教学声母ｇ、ｋ、ｈ的发音
1出示儿歌，学念儿歌。
小 白 鸽 哥哥有只小白鸽，小白鸽呀爱唱歌，咕咕咕，咕咕咕，哥哥听了笑呵呵。
2看图说图意，由“鸽、蝌、喝”引出声母ｇ、ｋ、ｈ的教学。通过各种形式的活动
达到人人会读。
(1)学生小声跟老师读字母。(2)学生大声读，老师小声跟着读。(3)分小组练习读字母，看谁读得好。(4)自我展示读字母，评出优秀者。
(5)听音练习。
老师读儿歌，学生听。让学生说说儿歌里出现次数最多的是什么音节。
小哥哥，爱白鸽，喂完鸽，唱支歌，哥和鸽，笑呵呵!
3识记ｇ、ｋ、ｈ的形，照样子抄写。(1)鼓励学生用各种方法记ｇ、ｋ、ｈ的形。(2)指导学生认清ｇ、ｋ、ｈ在四线格中的位置及写法。
(3)抄写字母。
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(二)练习拼音 1复习拼音方法。
2让学生试着拼读：ｇ—ɑ、ｇ—ｅ、ｇ—ｕ
3指名拼读音节。(三)在游戏中学习“三拼法”
1出示一个西瓜、一口锅、一朵花、一堆火等图片，请学生认一认，说一说他们的名
称。2把ｇｕā、ｇｕō、ｈｕā、ｈｕǒ几个音节分别贴在瓜、锅、花、火图下，并引导学生发现这几个音节与以前学过的音节有什么不同(由三个字母组成)。在学生讨论的基础上，教师以ｇｕā为例告诉学生：ｇ是声母，ｕ叫介母，ɑ是韵母，再出示小女孩猛推ｇ、ｕ、ā
三个卡片的课件，学习三拼法。
3教师示范拼读。声母ｇ读得轻短些，介母ｕ要快读，韵母ā读得响亮些。
4教歌诀：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。5认识各种花、瓜，练习拼读三拼音节。
(四)读儿歌，读词认字
ｇ、ｋ、ｈ的发音方法发ｇ时，舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带不颤动。ｋ的发音部位、方法跟ｇ大体相同，只是吐出的气流比较强。发ｈ时，舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。
ｇ、ｋ、ｈ是由舌根抵住或接近软腭而形成的音，叫舌根音。
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