胡德华：母亲安详离世

第一篇：胡德华：母亲安详离世

胡德华：母亲安详离世

胡德华：母亲安详离世 没留任何遗嘱[图片]李昭的生前照片。（视频截图）更新: 2017-03-12 5:19 AM 【2017年03月12日讯】胡耀邦的妻子李昭11日离世。其子胡德华向港媒披露，母亲是安详离世，无任何遗嘱。香港《PG日报》12日报导，胡德华接受记者电话查询时证实，其母亲李昭是11日下午4时18分去世的，“她走得很安详，没有任何痛苦”。胡表示，他的母亲已卧床很久，不能说话，故未留下任何遗嘱。“她的后事将由北京市具体操办，我们家属只是配合。”他说。据悉，李昭在医院住了八个月左右。习近平以及胡锦涛、温家宝等众多中共现任和离任政要都探望过她。李昭的葬礼将按中共元老规格办理。告别仪式暂定在3月17日上午举行。李生前最经典的一幕是，在1989年4月22日胡耀邦的葬礼上，她拒绝与邓小平握手，并斥责道：“都是因为你们这些人！”当邓小平的妻子卓琳与李昭握手并请她“保重身体”时，李昭说：“小平也要多保重，人总是要死的，这是规律！”此前有消息说，胡耀邦过世后，其家属拒绝忘恩负义的薄一波参加追悼会。前中宣部长朱厚泽忆述，朱厚泽说，中共高层召开7天半批胡耀邦的生活会，薄一波多次主持会议；生活会后就开政治局扩大会，邓小平只让通过公报，不让讨论。只有陈云作了发言。1987年1月15日，薄一波在生活会上，再次当众斥责、辱骂胡耀邦三四个小时，还归纳了胡耀邦“六大罪状”，迫使胡耀邦在第二天举行的政治局扩大会议上“辞职”。此前，胡耀邦顶着压力，主导平反了薄一波等“61人叛徒集团案”，这是胡平反的第一大案。但当邓小平、陈云等中共元老要让胡下台时，薄一波不仅恩将仇报，还在背后狠狠地捅胡一刀。因而胡耀邦至死不原谅薄一波。据李昭口述，胡耀邦至死不能原谅的只有两个人，第一便是奸佞薄一波（另一个是王ZG）。当天晚上，大陆《新京报》以快讯报导了这个消息。胡耀邦的旧部和一些民众在微信群里分享了李昭的生平事迹和生前照片。其中有一张照片显示，温家宝曾到李昭病榻前探望，胡耀邦的三子、原《炎黄春秋》杂志副社长胡德华在场陪同。李昭本名李淑秀，1921年12月20日生，1941年与胡耀邦结婚，两人育有4个子女，长子胡德平、次子刘湖、三子胡德华、女儿李恒（满妹，曾任卫生部纪检组长）。1986—1987年学运期间，胡耀邦被中共元老指责为“反对资产阶级自由化不力”。1987年1月15日，曾被胡耀邦平反的薄一波在中共组织生活会上，率先发飙，当众斥责、辱骂胡耀邦三四个小时，还归纳了胡耀邦“六大罪状”。随后，胡耀邦被迫辞职。

第二篇：胡德华在《炎黄春秋》聚会时的发言

非常高兴能够参加这个会，每次我参加所有的会都没有参加炎黄春秋的会有激情。一开始包括杜叔叔还有很多同志都讲了在网上流传的中央领导的讲话，我也是看了这个讲话后心情非常沉重。目前我也没有任何消息来源，我所知道的新闻基本上都是从网上得来的，但网上的东西据说有真有假，但愿这是假的。为什么我的心情这么沉重呢？因为我对网上的观点有保留，甚至有的不同意。但是今年春节前习总说：对中国共产党而言，要容得下尖锐批评，做到有则改之、无则加勉；对党外人士而言，要敢于讲真话，敢于讲逆耳之言，真实反映群众心声，做到知无不言、言无不尽。希望同志们积极谏诤言、作批评，帮助我们查找问题、分析问题、解决问题……这样我就不怕了，最多我说的也就是批评，连尖锐都说不上，算逆耳的真话吧。我想说，网上的中央同志对苏共垮台，感到非常痛心，甚至感到苏联人民在危机中竟无一人是男儿。

我想说如果苏共真是像它所承诺的，是一个全心全意为苏联人民，为世界人民服务的，为解放全人类服务的政党。如果苏共是像在战争年代中表现的冲锋在前，退却在后，吃苦在前，享受在后，如果要是这么好的一个党垮台了，那么我觉得首先是苏联人民太没有眼力见儿了。这样好的政党垮台确实是值得很悲伤的，不但是苏联人民应该悲伤，我觉得全世界有是非观有正义感的人民都应该感到悲伤。但究竟事实是怎么样的呢？我想起反帝反修的火红年代，1964年７月14日中共中央发表的《关于赫鲁雪夫的假共产主义及其在世界历史上的教训》（即“九评苏共中央公开信”中的第九篇）一文，毛主席下了很大功夫参与修改、定稿，甚至亲自改写了一大段话，揭露苏联的“特权阶层”：“苏联特权阶层控制了苏联党政和其他重要部门。这个特权阶层，把为人民服务的职权变为统治人民群众的职权，利用他们支配生产资料和生活资料的权力来谋取自己小集团的私利。这个特权阶层，侵吞苏联人民的劳动成果，占有远比苏联一般工人和农民高几十倍甚至上百倍的收入。他们不仅通过高工资、高奖金、高稿酬以及花样繁多的个人附加津贴，得到高额收入，而且利用他们的特权地位，营私舞弊，贪污受贿，化公为私。他们在生活上完全脱离了苏联劳动人民，过着寄生的腐烂的资产阶级生活。……他们唯一的考虑，是如何巩固自己的经济地位和政治统治。他们的一切活动，都以特权阶层的私利为转移。”这就麻烦了。九评说的苏共不好，而且我记的还要打倒苏修呢，甚至还真开了战，缴获的T-62坦克今天还在军博摆着呢。九评可不是假的，是党中央的声音。我们曾经为九评反修骄傲过，自豪过，认真努力学习过。我估计今天的领导，也不会忘记吧。

现任俄共的总书记久加诺夫认为苏联共产党的垮台，源于苏共对于政治权力的垄断，对于经济和一切资源的垄断，对于真理的垄断。他这么一说，我觉得垮台就没有什么了，值不得大家悲伤，也不值得难受。你要是再往下想，有几个问题就要搞清楚了。苏联共产党到底是怎么样的一个党，是不是像它党章里写的那样的一个党。如果不是这么一回事呢？我觉得我们对于苏联的历史，对于俄罗斯的现状我们到底了解不了解，知道不知道。如果说我们连基本事实都不知道，连俄罗斯人民想什么爱什么拥护什么厌恶什么都不知道，那么我们对于苏共的垮台我们是应该高兴呢还是不应该高兴呢，该难过呢还是不该难过，我觉得我们连一点判断的基础都没有。不了解情况就下结论，是不谨慎的，是会闹笑话的。所以我们要首先了解目前俄罗斯的现状还有苏联的历史，这样我们才能够知道是戈巴契夫一个人叛变苏联就完蛋了，还是苏联人民抛弃了苏共。我们埋怨了所有的人，埋怨苏联的领导人背叛，埋怨苏联人民没信仰，埋怨帝国主义的颠覆，而唯独不从内因查找问题。这对吗？这符合辨正唯物主义吗？目前俄罗斯从历史上讲是进步了、解放了呢？还是俄罗斯人民又回到了水深火热之中，俄罗斯人民又重吃二遍苦，重受二茬罪了呢？反正我知道在俄罗斯选举一人一票，俄共

得票百分之十几，只能说明绝大多数俄罗斯人民不拥护俄共。怎么办呢？能不能像国民党那样，力精图治，锐意改革，再选上来，这样执政的合法性源于人民授权，而非枪炮刺刀。至于说苏联人民竟无一人是男儿，那么我想知道什么样的人是男儿，是不是手握现代化的武器，驾驶着第三代主战坦克向着手无寸铁的苏联人民开枪开炮，横冲直撞的军人就叫男儿呢？我不同意这样的看法，苏联红军是保卫祖国反对侵略的，他的对手是外国侵略者，屠杀手无寸铁的群众是英雄吗？是男儿吗？我恰恰觉得有着反法西斯光荣传统的苏联红军，对于下达开枪镇压百姓的命令，敢于抗命，不怕上军事法庭，这才是英雄，这才是男儿，所以我觉得苏联红军都是男儿。（会后我听说，政变集团曾命令克格勃抓捕叶利钦，但是有几万苏联人民自动拿着铁锹洋镐保卫叶利钦，克格勃当场还打死了民众，但苏联群众并没有后退，没有害怕，没有散去。苏联有的是男儿，关键是男儿站在哪一边。我心情也挺沉重。）一个执政党在出现危机的时候，能不能继续下去有两种做法，一种是疏一种是堵，如果说的更加具体一点的话，就是我们是坚决镇压，不许说话，不许讨论，不许有不同意见，更不许有尖锐的意见。如果更进一步说不管谁要反对我就开坦克来跟他干，这是一种方式。还有一种方式就是我们顺应民意，把真相都告诉大家，求得人民群众的谅解。象蒋经国在台湾，反省对

2.28起义的镇压，反省戒严，反省特务恐怖统治，求得反对派和台湾人民的谅解，选下后再选上来。象南非总统曼德拉对白人种族主义都采取民族和解的态度，没有流血，没有仇杀，没有清算，大家结束过去的不幸，共同创造了南非的未来。我觉得这才是正确明智的解决问题的方式。能不能有一个自由讨论的气氛，能不能让大家知道真象，我觉得这是第一步。如果说连这一步都没有，大家什么真象都不知道，我们怎么知道该保卫还是不该保卫，该保卫谁还是不该保卫谁呢。这样只能产生义和团，只能对我们中华民族造成再一次的灾难。另外还有网上说，“不能用改革开放后的30年否定改革开放前的30年，也不能用改革开放前的30年否定改革开放后的30年。这个我觉得首先我们要搞清楚是谁否定了前三十年，否定了前三十年的什么问题。我们这一代是跟共和国一起诞生一起成长的，我们对前三十年和后三十年还都没有忘记。如果大家不健忘的话，前三十年又分前十七年和后十年文革。我想大家都不应该忘记，毛主席认为长期以来，一直有一个以刘邓为首的资产阶级黑司令部在共产党内，与毛主席为首以林副主席为副的无产阶级司令部在斗争，而且在很多领域是资产阶级专了无产阶级的政，所以要夺权，所以要搞文革。例如毛主席说中宣部是阎王殿，卫生部是城市老爷卫生部，文化部是洋人死人部，北京市是针插不进水泼不进的独立王国，人民解放军是以彭得怀为首的军事俱乐部，以后罗瑞卿又搞大比武，反对突出政治，反对毛主席和林副主席。贺龙要搞二月兵变，多可怕。我们的教育，毛主席说资产阶级知识份子统治我们学校的现象再也不能继续下去了。所以中学革命小将为了彻底否定17年的修正主义教育路线，打死了卞仲耘校长、沙坪校长等，但她们是38年打鬼子的英雄。大学的小将打死了彭康，李达，但他们是大革命时期和一大建党的老革命。另外共青团是修到家了，是全民团。外交部是三和一少，中联部是三降一灭，全体中央委员一大半都是叛徒特务走资派。所以全国二十九个省市自治区全被造反派夺了权，例如王洪文、陈阿大夺了陈丕显为书记的上海市委的权，王效禹夺了谭启龙为书记的山东省委的权，等等。全部夺权夺完了，刘、邓黑司令部彻底打倒了、彻底否定了，这才实现了所谓祖国山河一遍红。为此还出了纪念邮票，听说现在一枚邮票还价值连城呢，是文化大革命彻底否定了文革前的十七年。而以十一届三中全会为代表开始的拨乱反正，彻底为并不存在的所谓刘、邓黑司令部平了反，为刘、邓、陶平了反，为彭、罗、路、杨平了反，为薄一波等61个叛徒集团平了反，为彭德怀、贺龙等一大批开国将领平了反，彻底否定了文革加在他们身上的反革命罪名。

我不明白的是不能否定前三十年，我们是不是文革不能否定，是不是反彭德怀不能否定，是不是反右也不能否定，是不是薄一波依然是革命的叛徒也不能否定，是不是毛主席所说的习总的爸爸习仲勋：“利用小说进行反党，是一大发明”是不是也不能否定。如果说都不能否定那我们否定的是什么，否定的是三中全会以来的拨乱反正，否定的是改革开放，不就把我们自己给否定了吗。所以我也闹不清了，我但愿它不是真的。

再有为什么会出现这样的情况，我上次在一个小范围的餐会上我也没准备，我就乱讲了几句。我就觉得，现在的领导人都比我还小，那会我们受的教育非常有限。我只上到高中，总书记跟我妹妹一样大，只上到初一。可能有人会说，你爸不也就初一的学历，不是干的也不错吗。但是我爸这个人是非常爱看书的，他一辈子没有任何的爱好，就是爱看书就是爱学习，他虽然没有从科班上来，但是他从参加革命就没有断过学习。好在当时什么书都有，有中国的、外国的、现代的、历史的，在读书学习中汲取营养。但是非常不幸，我们六六年文革之后，任何书都没有了，想学也没有的学。书店除了毛主席选集，毛主席语录，甲种本，乙种本之外，其他一切文学艺术科学教育数理化天地生文史哲，甚至连马克思、恩格斯的书都没有了，多可怕，一片空白，学什么呀。好在九届二中全会上毛主席说，你们不读书，上了陈伯达这一类假马克思主义骗子的当了，大家还是要读马克思的原著。这才开出来六本书，有《共产党宣言》《反杜林论》、、《哥达纲领批判》、《唯物主义和经验批判主义》、《法兰西内战》，这会马克思的书才能摆上新华书店，还不是全部，还只是这可怜的六本书。所以你看文革期间连马克思的书都没有，这十年是空白，想学都没得学。我记的文革中批判一个走资派，他说，同学们不要再争先红后专还是先专后红了，不要再争是政治上过得硬业务上过得去，还是政治上过得去业务上过的硬。我跟同学们说业务学习耽误一年你十年都补不上，而政治学习耽误十年我一年就给你们补上。我印象太深了，我深感十年文革，毁了我们一代或几代人，几乎成了文盲，当然这只是说我，我们的领导还都是博士硕士。

另外我反思我所念的十年书，是党的文化教育，是用阶级观点来看待一切的。例如我们认为辩证唯物主义是正确的，那么其他唯心主义就是不正确的，那么又有谁看过唯心主义的书籍呢？没有看过没研究过你又为什么说它不正确呢？还有我记得，中国遗传学之父美国人类遗传学会主席李景均，原来是我们北京农业大学的教授兼系主任，当时??在遗传界有苏联的米秋林之说和美国的摩尔根学说，但美国是帝国主义，所以基因学说也被斥之为唯心，反动，为资产阶级服务，伪科学。无奈这位教授只得去了美国继续学术研究，最终成了美国的遗传学泰斗。这不是很荒唐吗，我反思我们的教育拒绝了人类多少精华啊！另外党的文化教育，对我们的传统文化也不能科学对待，斥之为封、资、修，甚至在文革中把山东曲阜的孔府，孔庙、孔林全部砸烂，又批林、批孔，全面批判拒绝我们的传统文化。反正我是不喜欢，觉得很担心。

另外我要跟大家说一个事，这个事对我刺激非常大。就是咱北京最好的男校老三届一些成功校友聚会，校友当年都是北京的红卫兵，西纠等，一边是普世价值，一边是正统派各级官员，后来大家就吵起来了，吵起来之后，就说你们这些普世派别给我们领导来添乱了，他把大家苦口婆心的话叫添乱。后来我们这个普世派同志就说，百姓的呼声你们真的就不知道，真的就没听见？听见了也还能那么平静那么无动于衷吗？官员同志就说，你的意思不就是要共产党下台吗？普世说同学啊，你怎么连我们从小一起长大的同学的话都听不进去。官员同志大怒说你他妈还是共产党员不是了，你还有信仰没有了。后??来我们这个普世同志就说，那你有信仰没有啊，你把你的老婆孩子全放到美国去，那你有信仰吗。然后这校友就挂不住了，说我操你妈的……结果你看，这说明什么呢？就是说啊，事情都知道，道理呢也都明白，但是不能说，不能商量，否则就老拳相加。我们想了很多，我也不知道以后该怎么办，我在这会儿呢，就想起了一个苏联人讲的一句话，他说我们知道他们在说谎，他们自己也知道自己在说谎，他们也知道我们知道他们在说谎，我们也知道他们知道我们知道他们说谎（此时全场响起热烈掌声）。所以我的心情很沉重，谢谢大家。

第三篇：(胡秀华)反腐倡廉

2011学术论文参评作品

作品类别：政治

廉洁文化进学校刍议

宜昌市机电工程学校 胡秀华

【摘要】：“廉洁文化进学校活动”是 “廉洁文化六进”活动中一个重要的组成部分，它有助于个人廉洁品质的从小养成及社会廉洁氛围的形成。当前在学校进行廉洁文化教育，应从学生、教师和学校领导三个层面分层开展，同时把“廉政文化进学校”工作与学校德育工作结合、与师德师风教育结合、与课堂教学相结合、与校园文化建设结合、与学校党建工作与创先争优活动相结合、与日常管理工作相结合。

【关键词】：廉洁文化进学校三个层面 六个结合反腐倡廉关系到党和国家的命运与前途，为了抓好这项工作，中纪委制订了许多强有力的措施，其中“廉洁文化六进”活动就是反腐倡廉工作三环节“教育、预防、惩治”中最基础的一环，而开展“廉洁文化进学校活动”，使每位公民从小就受到廉洁文化的教育和熏陶，更是基础之基础，它有助于个人廉洁品质的从小养成及社会廉洁氛围的形成。

当前在学校进行廉洁文化教育，我认为应分为三个层面，注重六个结合。

“三个层面”是指：学生、教师和学校领导三个层面，在教育的内容、方法及教育的目的上应各有侧重。

1、学生层面

这是学校进行廉洁文化教育的重点，要侧重于通过学生参与活

动，如：办“敬廉崇洁”、“诚信守法”等内容为主题系列的黑板报、板报、墙报；征集廉政格言警句；组织观看反腐倡廉内容的影视电教片；开展 “廉政——从小做起”主题班会；开展敬廉崇洁”、“诚信守法”征文活动，进行“廉洁文化”专题广播；讲“古今廉洁故事”等活动，让学生接受学习和教育，达到提高素养、健全品德、完善人格的教育目的；

2、教师层面

在全体教师中应侧重开展“扬清正廉政之风、做人民满意的教师、办人民满意教育、创人民满意的学校”为主题的教育活动。与行风建设和教师职业道德建设相结合，把廉政从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。

3、学校领导层面

在学校领导干部中应开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育，领会廉政的精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，创人民满意的学校。

“六个结合”是指把廉政文化进学校与学校德育工作结合、与师德师风教育结合、与课堂教学相结合、与校园文化建设结合、与学校党建工作与创先争优活动相结合、与日常管理工作相结合1、把廉政文化进学校与学校德育工作结合。将学生廉政教育纳入加强未成年人思想教育之中，通过上法制课、开展班团队活动、办黑板报、搞演讲比赛等形式，提高学生对廉政教育的认识。运用语文、政治、历史等学科内容中的廉政教育资源，加强对学生学习廉政知识的指导。通过在学生中开展唱一首廉政或社会主义荣辱观歌曲、讲一个廉政故事、说一句廉政格言警句、写一篇廉政征文等活动，使学生潜移默化中接受廉政教育，达到“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。

2、把廉政文化进学校与师德师风教育结合。要将廉政教育作为提升教师素质的重要举措来抓，在教师中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”实践活动，把“廉洁从教，清白为师，服务学生”贯穿师德教育始终。坚持集中举办师德师风教育学习会，对全体教师进行职业道德教育，教育约束规范教师行为，树立廉洁形象。认真开展师德演讲、师德宣誓、评选师德标兵和教师廉洁从教等系列活动，使广大教师具备“四种精神”：敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精

神，努力做到“四无”：无有偿家教、无讥讽和体罚学生、无违规向学生推销学习资料和其它商品、无不文明行为。同时，把教师廉洁考核情况作为聘任、晋级、奖惩的重要依据，增强教育的广泛性、针对性和有效性。

3、把廉政文化进学校与课堂教学相结合。学校应寓“廉政文化进学校”活动于学科教学之中，梳理整合学生思想品德课的教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进学校”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

4、把廉政文化进学校与校园文化建设结合。廉政文化进学校教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，要把两者有机地融合起来，充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化建设的品位。

5、把廉政文化进学校与学校党建工作与创先争优活动相结合。

（1）围绕抓好党风廉政建设责任制的落实，推动工作的深入。一是制定学校贯彻落实反腐倡廉“六个机制”的实施办法，从思想教育、制度规范、监督制约、查案惩处、干部保护、廉政责任等六个方面建立健全工作机制。二是认真落实学校主要领导、分管领导的党风廉政建设责任，做到严于律己，以身作则，推动责任制的落实。通过落实议事决策制度、领导班子民生活会制度、谈话诫勉制度、校务公开制度，以及召开座谈会听取教工意见、建议等方式，保证权力运行的为民、务实、清廉；通过明确各处室的这一责任主体的责任内容和要求，促进党风廉政建设责任制的进一步落实。

（2）围绕创先争优活动的开展，推动工作的深入。

为突出党员、干部战斗堡垒作用的发挥，切实加强支部建设，促进广大党员在本职岗位上自觉发挥先锋模范作用。增强党建工作活

力，使师生的思想政治建设和党员发展工作得到加强，结合中心工作，校党委可以在全校设立“班主任育人示范岗”、“课堂教学示范岗”、“技能竞赛示范岗”、“教学质量示范岗”、“招生就业示范岗”、“服务育人示范岗”、“管理育人示范岗”等党员示范岗。号召全体党员立足本职工作，充分发挥模范带头和表率作用，积极投身于学校党员示范岗的创建活动中去，争创“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的“五个好”的先进基层党组织，争当“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气”的“五带头”的优秀共产党员。

6、把廉政文化进学校与日常管理工作相结合。为规范办学行为，我们应严格学校内部管理，坚持校务公开，定期公布学校资产财务状况，在教师评优晋级、基建维修、大额开支、大宗物品采购等方面要做到公开、公平、公正，自觉接受监督；实行教育收费公示制，严格执行教育收费政策，不向学生家长乱伸手，维护学校、教师在社会上的整体形象。

“廉政文化进学校活动”是学校精神文明建设的重要载体，是校园文化的重要组成部分,是师生综合素质培养的重要阵地。敬廉崇洁教育作为一项崭新的任务和一个全新的课题，不仅拓展了基础教育的内容，同时还可以提高了广大师生各方面的素质，推动学校自身的成长。我们要把这一工作长期抓好，扬清正廉洁之风，办人民满意教育。

第四篇：演讲稿胡松华

做智慧教师 品教育幸福

陕州中学 胡松华

一次偶然的机会看到了太阳与北风的故事：路上有个行人穿了件外套在走，太阳和西北风打赌，看谁有本事让他把外套脱下来。西北风拼命地吹啊吹，试图把他的衣服吹掉，结果行人感觉越来越冷，反而把衣服裹得更紧了。太阳用温暖的阳光，照耀着行人，行人感觉热了，就把衣服脱了。恍然大悟，班级管理何尝不是这样，西北风貌似力道强大，但越是强迫紧逼，越是难以达到目的。而太阳以温暖柔顺的方式去照拂行人，反而达到意想不到的效果。后来，我经常用这个故事来告诫自己：学生管理需如太阳，教育需要制度，更需要智慧！这样的教育才是幸福的教育！

2014年8月，担任了现在的高一七班班主任，满心的期待，名校班的孩子该是怎样的优秀？开学后，一切并非自己的想象：家长包办到天天晚上到寝室给孩子拖地，整理床铺、甚至洗袜子，而孩子心安理得的坐在床上享受着一切；早上起不了床，被堵着迟到；教室卫生打扫不彻底，被年级扣分；自习课发呆，不会安排时间；第一周的考核年级12名。面对这乱糟糟的局面，我告诉自己：当务之急是帮助这群孩子尽快实现初中到高中的过渡。可是该以怎样的方式让学生能够接受自己的建议呢？同学家孩子的生日触发了我的灵感。

我策划了班级第一次大型活动--过集体生日，我让团支书统计了班级所有学生的生日除去平均数，确定了班级集体生日的日期。让团支书定制了蛋糕，上面写了“高中，我长大了”几个字，当蛋糕打开时，孩子们似乎已经明白了我的心意。活动举行的非常成功，玩得很尽兴，入班以来第一次这般无拘无束的笑，教室里成了欢乐的海洋。更让我没想到的是，他们竟然还设计了这样一个环节，他们特意为班里月考成绩前十名买了奖品并举行了颁奖仪式。我赶紧表扬：你们真是长大了！然后顺势抛出话题：你们眼里的高中和初中的区别是什么？高中我们怎样才算是长大了？七嘴八舌说的都挺好：要学会独立生活，学会自己照顾自己，学会安排自己的学习时间。没想到我想说的他们一高兴全说了。我适时又说:很多家长交代我说，高中他们远了，让我该打就打，该骂就骂，管紧点就好，可是我想问大家：靠打骂去做事的人是什么人？“奴隶”回答得不约而同。那我们是做奴隶还是做主人？“做主人”又是异口同声。笑谈中我们达成了共识:做主人不做奴隶！最后我送给大家两个字：慎独！这是我们成长的重要标志：变“要 我做、要我学”为“我要做、我要学”。生日活动后，孩子们变化很大，主动性增强，卫生、纪律有了明显改观！

作为班主任，在与学生年年月月、朝朝暮暮相处时，一定要用自己的智慧，让学生充分发挥潜能，张扬个性。接下来我又从以下几方面做起：

一、搞好班级文化建设，让每一面墙壁都说话，营造良好的学习氛围。

利用学校班级文化建设的机会，我充分调动学生的积极性，人人参与，齐心协力，打造了属于我们七班的班级文化。前面墙壁上醒目处：事事有人做，时时有事做；左面墙壁上，六特别：特别有礼貌、特别守纪律、特别会学习、特别能吃苦、特别有志向、特别有作为;三不做：伤害自己的事情不做,伤害他人的事不做，损害班级的事不做；右面墙壁上请家长写了家长寄语，贴上了班级誓词。

通过他们的努力，让这些无声的事物散发出特有的文化气息，刺激学生的感官，让他们处处受到感染和熏陶，营造出和谐、积极向上的的班级氛围。

二、形式多样的班会成为学生追逐梦想的加油站 精心选择班会课的主题，根据学生的思想动态,选择那些具有启发性、对学生思想情况或行为特征起潜移默化作用的主题来组织班会，实现治班意图,达到育人目的。

《目标成就未来》讲故事《猎人养鹰》，给自己准确定位：做一只高飞的雄鹰；《习惯与人生》自查坏习惯，互找好习惯，明白习惯的重要性和习惯的养成方法，并且让他们坚持写习惯养成表，这项活动对学生的习惯养成起了很大的作用；，每周检查的时候我也跟着学生的进步热血沸腾；《学习方法经验交流》邀请高二学霸介绍学习方法，学会列知识小清单，但这次班会也暴露出一些问题:：不能吃苦，学习浮躁；我紧接着召开《吃苦让梦想一飞冲天》，用衡水学生的成绩和吃苦精神教育他们，让学生明白只有吃苦才能实现梦想；年纪要求召开珍惜生命的班会时，我召开《我很重要》让他们明白自己无可取代的重要性从而学会珍惜生命，善待生命；《梦想靠？成为奇迹》播放刘伟和林义杰的视频让他们明白梦想只有不惧困难脚踏实地和坚持之人才能实现；《早开的花儿不芬芳》借助课文《氓》然后让学生探讨什么才是爱情？撕开神秘面纱，新时代什么样的的男女生才有魅力，最后全班约定：因为爱，所以懂得放弃！想象着你的追求，那便是我努力的方向。《辞旧迎新展望未来》做冲破封锁线、拍掌、报数等游戏，明白人生不设限，每个人都是一座宝藏，要尽己所能释放潜能；互致颁奖词让学生增强自信；写给2015年的自己，与未来那个更为美好的自己相约！

学生说：每个星期最幸福的就是开班会了，不同的课题，不同的故事，不同的视频，不同的游戏，不同的心理测试，总给我们不同的感觉，却都充满正能量，给我们以启迪，鼓舞，你从不单纯说教，我们却都在听你的话中慢慢进步！

三、沟通，增一分尊重的魅力

入班四个多月，是我最辛苦但也是最快乐的时间。我知道万事开头难，只有在开始时了解孩子的内心、抓住孩子的内心、走进孩子的内心，后期的教育工作就可以顺利进行。因为：亲其师方能信其道。利用下午自习时间和吃饭时间，我进行了三轮谈话和学困生的多次谈话，原则是：不打无准备之仗，多鼓励少批评，平等尊重。

有孩子在练笔中说：你总在不经意间疏通师生之间堵塞的长渠，又总在不经意间触及我们的心灵。从你那里，我第一次感觉到师生之间是如此平等。我明白，爱和信任是在和学生自然、平等、和谐相处的过程中慢慢产生的！

四、引入竞争机制，让班级活起来

爱尔兰诗人叶芝说：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。利用班级学生争强好胜的天性，月考成绩出来后按照成绩分成了势均力敌的十个小组，小组经过了三个阶段的发展，逐渐成熟，先是星级小组的评选，照相留念，极大地促进了学生的积极性；后来发展到小组对抗——擂台赛，最后发展到现在的优胜小组挑选位臵，细化量化考核，提高了学习积极性，又解决了排位难的问题。期末考试动员，十个小组的目标更是互相促进，力争上游！

通过小组竞争点燃学生激情，培养了学生自主学习、自主探究、自我管理的能力；在竞争中激发了斗志，享受了快乐，营造了健康和谐，充满活力的学习氛围。

五、抓住一切教育契机，让孩子成长

诗歌朗诵比赛时，我们班的南金良和孙笑音参赛拿回了一等奖，我不失时机在班里大加表扬，肯定了他们取得的成绩，一向不发言的小姑娘敢说话了，一向爱睡觉的南金良课堂上主动站起来了，成绩也有了明显提高。一二九歌唱比赛时，也是月考将近时，打心眼里不想让他们参加，可六个同类班级就我们班选上了，打退堂鼓无异于消灭 孩子激情，我就说了一句、；咱们七班的原则是不做就罢了，做就做得出色，为年级争光。孩子们排练的热情很高，群策群力，不惧寒冷，作业也是互相督促，挤时间完成。歌唱比赛又拿回了一等奖，我在班里说；这才是七班人，凡事用心做。这两次活动极大的增强了孩子们的自信心。接下来的精英对抗赛我心里是一点底也没有，没成想成绩出来后，前51名进了10名，第一名是年级的第16名，在班里，我毫不掩饰自己的快乐：孩子们，老师说你们实力不可低估吧，这只是你们初展身手！加油，向前冲！月考时孩子们又如愿拿回了自己满意的成绩：年级前86名进了14名，第一名进入年级第十名！元旦晚会时，我写了致七班同学颁奖词，大大肯定了他们四个月的努力及取得的成绩，结束时，我说为了祝贺大家2014年的成长，老师一人一个棒棒糖，希望2015年的7班人越来越棒！我一个一个发，形式或握手或拥抱，根据不同学生都送给他们一句悄悄话，有几个调皮的男生竟然也会语无伦次的说:老师，我不会忘记咱们的约定,我会给7班争光；几个善感的女孩还流泪了，团支书适时地配乐《相亲相爱一家人》，师生的心贴得更近了，学生们也感觉到他们不是一人在战斗，而是我和他们一起在战斗！学习的劲头就更足了！

六、用真心收获真情

班主任工作虽然辛苦，虽然清贫，但真心所到，情感所至，必将春风化雨暖人心。我用我的真心收获了真情：孩子生病住院，我学校医院两头跑，心力交瘁，孩子们悄悄给我塞了纸条：老师，我们听话，你好好心疼自己，我们喜欢那个活力四射，充满激情的老班。朱志峰的家长在孩子住院时给我打电话问他孩子的成绩，当我说出他的分数名次时，家长高兴地说：我终于知道孩子为何说起你总是神采飞扬了，孩子交给你我放心；贺奕菲家长说：孩子回来变化真大，懂得心疼大人了，也知道自己安排学习了，交给你我放心；陈翠娥老师说：松华，做你的学生真幸福；其实，老师的幸福很简单，做一个让人放心的老师就是最大的成就和快乐。

引用一句话：“在一个灿烂的季节，与一群灿烂的生命相遇，自己的生活也因此而灿烂起来。”然而，日常的班主任工作实际上远没有如此的诗意，但我想作为班主任，我们仍要对要对这“灿烂的生命”负责，拿出一颗真诚的、不知疲倦，也不能疲倦、不敢疲倦的心，为他们高中这三年的生命护航。如果做到了，那我们就可以毫不惭愧的接受那“天底下最光辉的职业”的盛赞。

第五篇：胡健华同志事迹材料

胡健华同志事迹材料

胡健华，江苏启东人，1983年12月出生，2003年12月入伍，2009年8月入党，现任台州支队玉环中队装备技师，二级士官。入伍8年来，曾荣立个人三等功1次，被省消防总队评为优秀团干部、优秀装备技师、优秀团员，先后5年被市消防支队评为优秀士兵，且多次受到支队、大队嘉奖。入伍来，胡健华同志在平凡的岗位上奉献着，一步一个脚印，没有惊天动地，却谱写着绚烂的消防人生。在胡健华的心中，永远铭刻着对党和人民的忠诚，对消防事业的热爱，献身消防是他不变的理想和追求。

一、兢兢业业干工作

胡健华同志从江苏启东入伍，来到台州市消防支队成为了一名消防兵，自入伍以来，能够严格要求自己，认真学习党的路线、方针、政策，严格遵守部队的条令条例和各项规章制度，时时刻刻为中队建设着想，在担任装备技师期间，始终对自己高标准、严要求，处处以部队装备建设为重，服从命令，爱岗敬业，带头学习各类器材装备知识，提高自身素质的同时，还经常给中队战士授课讲解装备知识，时时为战士解决平时装备使用中遇到的问题。

二、无怨无悔尽职责

2010年7月胡健华同志在参加总队组织的装备技师培训中，能认真刻苦的学习理论知识，尤其碰到国外进口的器材

时，积极向厂家技术人员提问，了解维修保养、操作使用等方面的知识。回到中队后，他认真总结学习，对以前自己不熟悉的器材进行了一次认真细致的检查保养，他把所学有关装备使用操作、维护保养、汽车维修等技能发挥的淋漓尽致。他爱惜车辆器材就如爱护自己的眼睛，把维修技术当成自己一项重要的使命。为了更好的履行本职工作，他对自己提出非常高的要求，不但要求自己要成为一流的驾驶员，还要自己成为最棒的修理工。平时，一有空就刻苦钻研车辆器材的维修技术，从一点一滴学起。几年下来，他积累了丰富的汽车维修经验，自己能修的车辆器材，就决不上修理厂。仅今年上半年，他为车辆排除故障多达147次，不仅提高了消防车的战斗力，同时也为部队节省了大笔的资金。

因玉环县的地形地貌复杂，在灭火救援中常常要用到手抬机动消防泵，他刻苦钻研手抬机动消防泵的维修技术，成为一名维修手抬机动消防泵的“专家”。在自己修理技术过硬的同时，积极做好传、帮、带作用，把自己所掌握的维修技术毫无保留的传授给新驾驶员。他不但当好本中队机动泵的“保护神”，还为驻地群众排忧解难，为当地单位维修机动泵十余次，且不收收取群众的任何报酬。他总是说：我是一名战士，人民战士讲究的就是全心全意为人民服务。

三、危急关头现绝活

在总队培训结束刚回到队里，就出现驾驶员在驾驶登高

车去群众救援过程中由于错误操作导致登高车自动熄火发动不起的情况，胡健华得知情况后立即赶赴现场查找原因。经过五分钟的试操作和检查，他查出问题的症结所在：错误操作导致车辆保护开关锁死，找到问题后他马上在确认安全的情况下解除安全锁、收回上臂、调整车位顺利完成群众救助。

在支队组织的装备技师巡检中，遇到仙居大队的东风140总是启动异常困难的情况，胡健华同志就带领两名装备技师查找原因，判断出该车为车龄较大启动马达无力所造成。通过对马达的拆卸，清洗，除去积炭后，故障车一发就启动，之后他还对整车进行调试，让车辆运行达到最佳状态。解决好问题后，胡健华身上已是满身漆黑可脸上却带着开心的笑容。

2010年的5月椒江飞跃集团发生大火胡健华奉命增援，在救火即将接近结束的时候，临海大队的斯太尔王无法启动，当时驾驶员以为电瓶没电，就拆换上其它车的电瓶，但还是无法启动，得到消息后胡健华马上赶往现场，经过几分钟的检查认定为长时间运作造成发动机继电器线烧断，胡健华马上叫他们装回原车电瓶摇起车头，同时利用车辆电路短接将车辆启动，在现场的喻志勇副教导员翘起大拇指说：“胡健华同志，好样的！”。

四、献身红门显本色

胡健华同志作为一名第八年的老兵，中队的顶梁柱，这些年来，面对荣誉，从不居功自傲。与他同批入伍的战友，有的退伍成了“款爷”，有的建立了幸福的家庭，有的在部队提了干。但他从不后悔，也从无怨言，从不在工作上有一丝懈怠，他身后的足迹总那么清晰，那么踏实。这就是胡健华，平凡的言语，平凡的举动，象一颗小水珠，在自己平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实。他将继续在平凡的装备技师的岗位上作出不平凡的贡献，为部队建设奉献着自己的青春年华。