胡贞华 七琴中学

第一篇：胡贞华 七琴中学

希望在基层

新干实验小学 胡贞华

春草孕育希望，在“润物细无声中”体验心中的滋养；夏荷孕育希望，在“出淤泥而不染中”贮存心中的圣洁；秋叶孕育希望，在“飒飒之萧条中”汇集心中的归根；冬雪孕育希望，在“漫天之美中”饱经心中的飘然。在基层学校工作的我用智慧和行动播种着新的希望。

我叫胡贞华，目前支教于新干县七琴中学，是江西省2006年高校“三支一扶”的志愿者，感谢国家对我们的培养，让我们在毕业之际找到了施展抱负之地；同时也感谢县委县政府对支教工作的支持。转眼间，我在七琴中学已经工作了七年。七年里，虽然充满了酸甜苦辣，但我认为走上教师这个岗位是一个勇敢而浪漫的旅途，也是一次内心和灵魂的洗礼，更是一种社会责任感。

我在七琴中学长期担任六、七、八年级数学教学工作。刚参加工作时，第一次站在讲台上，我的脑海一片空白，不知从何讲起。看着台下学生那一双双渴望的眼神，我暗暗告诉自己：一定要努力做一个优秀的人民教师。我坚信：山再高，也在脚下；路再远，也在前方。只要你心存希望，并为之努力奋斗，理想就一定可以实现。

我明白，作为一名人民教师，虽然我不是最优秀的，但我一定要最努力；虽然我不能做到最完美，但我一定力求尽善尽美；虽然脚下的路漫长而曲折，但我始终会坚持着。教师的生活枯燥无味，每天备课、上课、批改作业„，在长期的农村学校教育工作中，我们经受了艰苦坏境的磨炼，提高了思想道德水平，加深了对基础教育的认识，增强了教书育人的责任感和使命感，收获了丰富而宝贵的人生经历。我深深体会到，自己不仅仅从理论上学会了如何教学，更重要的是明白了如何在工作中成为一个最有价值的人，如何在教育中体验有意义而快乐的生活。

古人说过，“师者，传道、授业、解惑也。”作为教师，不仅要帮助学生解答学习上的困惑，更要引导学生树立良好的人生观和价值观，培养学生良好的品德和意志力。

前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们，每个学生都有“可塑性”。作为一名人民教师，不能选择适合教育的学生，应选择适合学生的教育。春风化雨、润物无声，批评或表扬都要深浅有度，积极寻找突破口，因材施教。也许就是老师不经意的一句话、一个眼神、一个微笑，就能在不经意间与学生建立良好的亲和关系，达到心灵的沟通，获得学生的信任，从而收到意想不到的教育效果。

班里一名父母离异的女同学，从小一直跟着母亲生活，生活很贫困。特殊的成长环境加之家长的教育方法简单粗暴，致使她性格很怪癖，不善于交际，同学关系不好，因小事经常与老师、同学发火。有时甚至故意给班干部出难题，在不喜欢的课上恶作剧。一次竟与班里一位女生因一点小事闹得不可开交。我多次找她谈话，做思想工作，从小事着手关心她，用事实说明学会宽容的重要性，并对她体育训练积极，肯于吃苦，积极参加劳动等优点予以肯定。有时候我故意“糊

涂”地安排一些好事给她做，把一些管理班级的事情交给她，帮助她重树信心，给她创造充分发挥自己特长和潜能的锻炼机会，引导她学会与人相处，鼓励她融入集体，并要求班干部不计前嫌主动帮助她、关心她、团结她，使她终于有了转变，树立了生活的信心，逐步融入了集体。

诚然，教育学生善于发现自身优势与长处，更应该教育他们看到自身的不足，方能扬长避短。只有这样，才能真正教会学生如何学习，如何生活，如何做人。

在教书的七年里，我收获更多的是快乐，是与孩子相处的方法，是教育孩子成长的手段。我从孩子的心中看到了希望；从孩子的笑容中看到了祖国的未来。

我深知学无止境，要想成为一名优秀的人民教师，必须充分利用业余时间加强业务学习。钻研先进的教育教学理论知识，虚心向身边的同事请教，努力探索一种高效且适合农村实际的教学模式。并将自己所学融入到教育教学活动中，做到理论与实际相结合。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将继续努力学习，不断提高自己的业务水平，以更加积极的态度融入祖国的教育事业，为提高农村学校教育教学质量而努力，为农村教育事业谱写新的篇章，在祖国最需要的农村教育教学战线上奉献自己的青春。

第二篇：赵贞华12月份工作计划

12月份工作计划

本人10月份及11月份的业绩不是很理想，当然这其中肯定有许多不足和需要改进、完善的地方。现已到了12月份，我将一如既往地按公司的要求，在以往工作的基础上再作努力，确立工作目标，力争完成任务。现制定工作计划如下：

一、对于老客户、固定客户，要继续经常保持联系，加强与客户间之间的粘度。在有时间有条件的情况下，多邀客户见面沟通，了解客户的需求，好稳定与客户间的关系。

二、在拥有老客户的同时还要不断从各种渠道快速开发新客户，其中重中之重那便是在近几天行里做的活动所开发的客户中极力挖掘出比较有质量的客户，快速提高他们对TD产品的兴趣度，以便达到交易量再上一台阶的目的。

三、要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富专业知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能相结合。

四、对自己有以下要求

1、坚持在不下雨的情况下每天晚上来公司指导客户

2、一天一小结，一周一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯

3、见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能与这个客户合作。

4、和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。

第三篇：第一师第二中学2013——2014学年第一学期工作总结(徐琴华)

第一师第二中学2013——2014学年

第一学期工作总结

临近岁末，回顾一学期来我们师二中走过的艰辛路程，作为校长的我，心中更多的是欣喜、感动和骄傲。本学期，学校迎接上级部门各类检查次数最多；基础设施规范化建设力度最强、步子最大；师生各类竞赛获奖数量最多，我们经受住了来自各方面的严峻考验。这一切离不开师市党委、师市教育局的正确领导和鼎力相助；离不开我校新一届领导班子及各部门管理人员的团结协作和求真务实；更离不开广大教职员工的敬忠职守和无私奉献。在这里我深深地向大家道一声谢谢！下面我从亮点、不足和今后努力的方向三个部分将本学期学校的各项工作总结如下：

学校工作亮点

一、以人为本，夯实德育

本学期，学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，不断加强师德建设，强化学生的养成教育。

（一）以“师德为先”，强化师德师风建设。加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。本学期，学校专门建立师德师风建设领导小组，以及校党委、处室、年级组、班级四级师德师风责任捆绑式工作制度和督查网络；设臵师德失范举报箱，公布举报电话；设臵义务监督岗，邀请家长、学生、社会人士动态监督；学校逢会便讲师德师风，并将其与绩效考核挂钩，强化教师的师德意识；与每位教师签订师德师风责任书，督导教师自觉形成良好的师德责任感。九月，小学政教处开展了“学生最喜爱的好老师"评选活动，首次在学生中间，通过民主选举，推选出了孩子们心目中的好老师，收到了良好的效果，达到了以评促教、以评促学的目的，值得进一步推广。

（二）以四大主题教育实践活动为抓手，创新德育工作。一是开展“爱国情结”主题教育实践。学校各政教处坚持把升旗仪式、国旗下演讲、唱国歌、唱红歌作为爱国主义教育的重要形式，并以重大历史事件、纪念日、节假日，以及未成年学生的入学、入队、入团、成人宣誓等为依托相机教育，树立教职工和未成年学生民族自尊心和民族自豪感。二是开展“高尚情操”主题教育实践。本学期，4个基层党支部每月一次“轮流坐庄”，在教职工和学生两个层次中开展“道德讲堂”活动。其中，高中支部开展的“我要上大学”、小学支部开展的“爱要大声说出来”感恩励志教育活动深入人心，影响深远。三是开展“社会责任”主题教育实践。学校组建“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务大队、中队和小队三级志愿服务机构，尝试在志愿服务组织体系上先行一步、搭建平台。今年，校团委、少先队、政教处等职能处室组织学生针对校园内卫生死角认真清扫；校领导亲自参与，带领各支部党员干部搬迁、整理、安装硬件教学设施，平整运动场地，此外还对校园周边环境进行了清扫、治理。今年12月中旬，校团委还组织适龄学生深入儿童福利院开展公益服务，进行关爱教育。四是开展“遵纪守法”主题教育实践。学校定期为全体师生上法制课；适时开展交通法规、消防法规、治安法规宣传教育；广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育。通过这些主题实践活动开展，很好的引导广大师生崇尚道德、遵守公德、内化品德，把社会主义核心价值体系的要求转化为个人的价值取向、愿望要求和自觉行为，构建了“尊重、谦让、文明、和谐”的校园环境，凝聚了正能量。

（三）家校融合，齐抓共管。

家庭是未成年人的第一课堂。本学期，学校继续积极探索家庭、学校互补、共建的德育教育形式。第一，坚持先教会家长再教学生。开学初，学校组织小学一年级、初中一年级新生家长培训，与家长共同研究探讨学生的德育问题。第二，建立与家长、孩子联系沟通的常态机制。学校以各年级段为单位分批召开家长会，及时通报孩子在校的共性和个性问题，共同分析研究家庭德育的方法及途径；坚持对问题学生做行为追踪记录，建立违纪问题档案，引导家长和问题学生签定《家庭公约》，与学生家庭共同开展心理辅导、行为矫正活动；逐步建立和完善未成年学生心理健康“预防”机制、“预警”机制、“干预”机制。第三，拓宽家校联系渠道，实现未成年人思想道德建设工作不断延伸。一是统一印发“家校联系卡”，方便学生家长和老师间交流情况，获取信息。二是积极开展各类家庭德育专题教育实践活动。如以“送法回家”“致家长们的一封信”等，对家长，学生宣传交通法规、安全法规、食品卫生法规等应知应会内容，引导家庭配合学校做好对孩子的德育工作。三是组织学生每月自查互评，请家长就学生在家的劳动态度、生活习惯、行为礼貌、思想品德方面的表现，签写鉴定，敦促学生形成良好的学习、生活及劳动习惯。

本学期，高中政教处结合“学情日记”活动为问题生、学困生建立跟踪档案，进行全方位的关注、转化教育，一切从关怀出发，对其多一些理解和引导，取得了良好的教育效果，值得继续深入和推广。

一学期来，学校的德育工作扎实高效，开创了良好的局面。这一切离不开广大班主任老师的爱心浇灌和无私奉献。本学期表现突出的班主任有：小学部—— ；初中部——张秀芬、林丽、郑秀娟、蒋雁军、张玉丫、郝丽、尹燕青、陈秀秀、鲍辉、张吉、王倩、何芳、吉凤梅、蔡晓霞、孙继辉、周俊英、蒋丽君；高中部——。

二、着眼发展，做实教科研

学校牢固树立“一切为了学生的全面发展，一切为了教师的专业发展，一切为了学校的和谐发展”的办学理念，创造性地开展教学和教研工作,在原有的基础上稳步前进。

（一）层层推进，深化教师队伍建设。

事实证明：教师是学校发展过程中最为活跃也是最为关键的因素。为此，学校教研室在加强教师队伍建设方面作了大量工作。一是继续坚持抓教学常规、先进教法的推广，开展“听、评、研、讲、思、写”系列活动尤其是进一步加强了随堂、跟踪听课力度，促使优质课常态化；二是抓教师素质的提高，采取专家讲授、外派取经、名师示范、校本培训等各种方式，引导教师从工作型向职业型转变、职业型向事业型转变、经验型向科研型转变、教书型向专业型转变、专业型向创新型转变。据统计今年学校外派脱产学习教师达52人次，其中参加国家级培训23人次。三是以“竞赛助推”，促使教师专业成长。学校想方设法搭建教师岗位练兵平台，有效提升了教师专业技能。今年10月，围绕“小班化”教育改革，搭师市劳动竞赛平台，学校教研室与师市工会联手共同在我校组织教师教学技能大赛。前后历时两个多月，按10分钟说课、40分钟课堂教学、10分钟课后反思三个环节，分小学、初中、高中三个学段，组织17个教研组207名教师开展“小班化”课堂教学技能竞赛，评选出示范课44节、优秀教师44名，起到了示范推广的良好成效。此外，学校积极组织教师、学生参加师市、兵团、国家级各项论文、优质课及学科技能大赛，各学科的任课教师们在自己的学科领域大展拳脚，捷报频传。其中获得国家级奖项的有7人次，获得兵团级奖项的有20人次，获得师市级奖项的有30人次。四是以“优势辐射”回馈社会，深化学校影响力。今年，我校数十名教学骨干、学科带头人屡次承担了师市教育局举办的各类专业培训任务，赢得了大家的好评。学校还积极开展 “送课下乡”活动，今年选派了10名教师为团场、民族学校“送课下乡”将学校的优质教学资源回馈社会。

（二）抓实常规管理，提升特色活动，追求内涵发展 本学期，紧紧围绕“高效课堂的生成”、“常态课优质化”和“活力小班的创设”、“减负提质”等目标，学校教务处从细处着手，抓实常规管理工作，提升特色活动，推动办学内涵发展。一是各教务处继续做好教学常规检查和反馈工作，做实巡岗工作，加强课堂教学的巡查，不断规范教师的教学行为。二是各教务处与教研室协同作战，不断深化随堂、跟踪听课工作，细化对常态课的过程管理。对备课敷衍了事、上课随心所欲、无教案的教师实行跟踪听课，并及时和上课老师交换意见，帮助其端正态度，提高常态课的驾驭能力。三是严格作业制度，确保减负提质。为了切实减轻学生课业负担，本学期小学、初中教务处组织人员每月对各班作业进行不定期调查摸底，更加全面的了解各年级学生作业总量情况，并发放“各科作业量学生及家长问卷调查表”，调查内容包括各科家庭作业所需时间、家长评议、学生自我评议以及家长意见等内容。将调查结果与该月30%绩效工资及考核挂钩。四是学校小学、初中教务处大胆开设“选修课社团”特色活动。本学期，由学校教务处负责以校园生活类、艺术表现类、体育健康类、科技实践类、文化语言类、数理信息类为主的选修课程和社团活动积极开展起来。仅小学共开设选修课65门、12个社团活动对全体学生开放，有86名教师参与选修课、社团活动的教学活动，参加学生近1900名，参与率达100%。

三、人文关怀，做好服务保障

（一）抓基本建设，改善校园环境，优化办学条件 一是完善新建的综合教学楼管网、博士帽、周边地坪的硬化。二是及时整修高层住宅及校区、二小点地下水管网、暖气管道。三是争取并安装了44套现代化电子白板教学设备，保证了全校90%的教师可以同时使用。四是将原二小教学点教学设施搬运安装到位，保证二小教学点全体师生8月27日正常开学。五是争取178.3万的教学设施，完成了7间机房235台电脑的安装；配臵了1间化学实验室、2间物理实验室、3间科学实验室、2间生物实验室；组建了3间音乐教室、3间美术教室、1间数学地理教室、1间体育器材超市、4间图书室；安装了3副篮球架、5副羽毛球架、20副乒乓球台、2幅排球架、15副单双杠、肋木等设施。六是将全校60间地下室物品全部清出来，将所有物资归类整理使用，杜绝浪费。这一切的成果源自总务处、信息办、高中教务处、校工会及全体体育教师的无私奉献，在他们的汗水和智慧里，本学期我校基础设施规范化建设步入正轨，为学校的发展提供了有力的保障。

（二）恪尽职守，打造平安校园

本学期，学校与社区、街道、公安派出所建立了重要情况和治安动态通报制度、校园周边治安环境协查联防制度。今年的“两节”“两会”“七五”“亚欧博览会”“十一”“三中全会”等维稳敏感期，学校综治办配合街道、社区和辖区公安派出所清查校园周边治安死角。长年坚持领导带班、全员24小时值班制度。中止了门面房租赁，投资十余万元建校园警务室，并将综治办迁至校门口；主动与辖区公安、交警部门联系，将他们请进“校园警务室（区）”联合办公，全面加强校园东大门的守护。本学期综治办人员在学生上下学重点时段常年站岗值勤，为师生的安全保驾护航，为创建平安校园恪尽职守，默默奉献。

（三）细处着手，服务育人

本学期，学校要求后勤管理精细化。保证设施、设备的完好使用，由宋副校长主抓，建立了巡查制度，设备维修的交旧领新制度，食堂管理的定时检查等制度，加强了对固定资产的管理工作，保证物资设备的完善和利用，杜绝浪费。一学期来，学校的上下水、电、暖能正常运行；各教室的电器维修能得到及时的维修、护理和更换，这一切归功于总务处人员的无私奉献。

本学期，校医务室以高度的责任心坚守工作岗位，履行岗位职责，师生患病随到随处理，一切以病人为中心，一切为病人的医疗服务为宗旨。加强对药品的正确管理和使用。认真做好全校老师的医保药费工作和爱国卫生以及计划生育的指导服务工作。在学校举行大型运动会比赛中都能做好医疗跟踪服务工作。此外，还参与了每日校园卫生检查评比工作，真正做到服务育人。

不足之处

一、德育工作

1.德育工作缺乏创新精神，各政教处很多时候只是处于落实任务，完成工作等狭义的工作思路，而德育工作特色的东西太少，内容、形式、活动等方面缺乏主动创新。

2.学生行为规范的养成教育有待进一步加强，学生的自主管理教育不够升入。

3.班主任队伍建设有待强化，班主任培训缺乏系统的理论指导，因而不少班主任工作方法单

一、陈旧，缺少艺术性。

二、教育教学工作

1、小班化教育的落实还不到位，教师对课堂的驾驭能力不足，对学生的关注度不够，课堂教学存在两种极端，一种是教大于学的满堂灌，一种是程序式的学占主导的放任自流。

2.教研活动形式单一，缺乏针对性和系统性，没有调动起广大教师参与教研的热情。大部分教研组的活动仍停留在听评课、集体备课等基础上，质量不高，效果不突出。还有一些教研组的活动虽是由教师们轮流准备，负责开展，但很多都是机械式的读记，形式主义依然严重。

3.课题研究工作，没有扎实开展，很多研究都是毫无价值的堆材料，不能真正化教学所难，解教师之急。

三、后勤服务保障

1.物资的管理、设施的维护不够精细。2.食堂的管理不够严格、规范。

3.服务的热情、效率和质量有待于进一步提高。

今后努力的方向

1.将各项制度落到实处，为学校的发展保驾护航。2.着眼“小班化教育”的深入研究，将日常的教学、教研活动与“活力小班”的创设紧密结合起来，使学校的“小班化教育”从形似走向神和。

3.进一步加强教师专业化成长，加大教师基本功修炼的力度，激发教师科研的热情，是学校教师的整体素质得到进一步提升。

4、进一步规范后勤服务的管理，调动服务的热情。时至今日，二中人励精图治，开创了学校稳步发展的良好局面。已先后荣获“全国青少年五好小公民主题教育读书征文活动示范学校”、“全国五一巾帼文明标兵岗”、“兵团妇联基层组织建设示范机关、示范事业单位”、“师市教育教学先进集体”、“师市妇联基层组织建设示范机关、示范事业单位”等众多荣誉。展望未来，面对教育发展的新形势，面对广大人民群众对教育发展的新期待，面对广大教职员工建设学校的新愿望，我们将以改革的勇气、创新的精神、发展的谋略为动力，为创建“校园文明、文化浓郁、校风厚重、特色鲜明、质量上乘”的现代化学校而努力奋斗，让二中成为师生幸福的栖息地，成为社会和家长的第一选择。

第四篇：胡雪琴十九大心得体会[推荐]

十九大学习心得体会

罗家寨幼儿园：胡雪琴

2017年10月18日，举世关注、万民期待的中国共产党第十九次代表大会在北京隆重开幕，全场2000多名代表雷鸣般的掌声预示着大中国别样明天的开始。报告提出，不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。这样的使命激励人心，催人奋进，特别是作为一名教师，深感我们肩上扛着的“教”和“育”的份量。

作为青年幼儿教师，我在今后的教育教学中要贯彻落实十九大精神，积极回应学生的热情和期许。关心和爱护学生，为他们实现人生出彩搭建平台。今天的幼儿正是我们未来建设社会主义现代化国家的主力军，让十九大精神进课堂，讲有温度的话、说有深度的理，用习近平新时代中国特色社会主义思想的理论魅力和真诚信仰感染和熏陶学生的心灵。

十九大精神结合我多年的教育让我明白：第一，了解学生要什么，只有了解学生所需，才能提供学生所求，所以必须要走进学生的心灵；第二，了解自己有什么，打铁还需自身硬，要不断加强学习与充电，无论是理论学习还是实践体验，都要下苦功夫；要给学生一滴水，自己必须要有长流水。第三，了解知识怎么教，一个好的思想教育工作过程就要以心换心，用最好的方式与学生进行沟通，这样才能让学生学到真知，提高综合能力。

知识能改变命运，要办好每一所学校，教好每一个孩子，或者要让每一个家庭的孩子上好学。我作为一名农村幼儿老师，更要为此做努力。相信十九大以后，我和那些小伙伴们，一定会作出努力，创造一切可能的条件，以满足孩子全面发展的需求。我认为，这就是做到习总书记讲的“幼有所育，学有所教”。教育就从娃娃抓起，就从小学教育抓起。因为幼儿教育既是启蒙教育，也是终身教育的奠基，小学生这一阶段所获得的知识与技能、过程与方法将会影响他的一生，我们基层老师能够为这些孩子一生的幸福奠基，我觉得很幸运、很光荣。在教学中，我将与同事们分享、交流十九大报告中的心得体会，一起站在三尺讲台，上好每一节课，关注每一个孩子，争取在平凡的岗位上做出不平凡的创举。

十九大报告就像一节大课堂，强调了学校的发展需要既能“教”又能“育”的一流教师，要有大的格局、宽的视角、远的目标才能教育出有“德”有“才”的学生，才能为“实现中华民族伟大复兴”的中国梦注入血液。

第五篇：演讲稿胡松华

做智慧教师 品教育幸福

陕州中学 胡松华

一次偶然的机会看到了太阳与北风的故事：路上有个行人穿了件外套在走，太阳和西北风打赌，看谁有本事让他把外套脱下来。西北风拼命地吹啊吹，试图把他的衣服吹掉，结果行人感觉越来越冷，反而把衣服裹得更紧了。太阳用温暖的阳光，照耀着行人，行人感觉热了，就把衣服脱了。恍然大悟，班级管理何尝不是这样，西北风貌似力道强大，但越是强迫紧逼，越是难以达到目的。而太阳以温暖柔顺的方式去照拂行人，反而达到意想不到的效果。后来，我经常用这个故事来告诫自己：学生管理需如太阳，教育需要制度，更需要智慧！这样的教育才是幸福的教育！

2014年8月，担任了现在的高一七班班主任，满心的期待，名校班的孩子该是怎样的优秀？开学后，一切并非自己的想象：家长包办到天天晚上到寝室给孩子拖地，整理床铺、甚至洗袜子，而孩子心安理得的坐在床上享受着一切；早上起不了床，被堵着迟到；教室卫生打扫不彻底，被年级扣分；自习课发呆，不会安排时间；第一周的考核年级12名。面对这乱糟糟的局面，我告诉自己：当务之急是帮助这群孩子尽快实现初中到高中的过渡。可是该以怎样的方式让学生能够接受自己的建议呢？同学家孩子的生日触发了我的灵感。

我策划了班级第一次大型活动--过集体生日，我让团支书统计了班级所有学生的生日除去平均数，确定了班级集体生日的日期。让团支书定制了蛋糕，上面写了“高中，我长大了”几个字，当蛋糕打开时，孩子们似乎已经明白了我的心意。活动举行的非常成功，玩得很尽兴，入班以来第一次这般无拘无束的笑，教室里成了欢乐的海洋。更让我没想到的是，他们竟然还设计了这样一个环节，他们特意为班里月考成绩前十名买了奖品并举行了颁奖仪式。我赶紧表扬：你们真是长大了！然后顺势抛出话题：你们眼里的高中和初中的区别是什么？高中我们怎样才算是长大了？七嘴八舌说的都挺好：要学会独立生活，学会自己照顾自己，学会安排自己的学习时间。没想到我想说的他们一高兴全说了。我适时又说:很多家长交代我说，高中他们远了，让我该打就打，该骂就骂，管紧点就好，可是我想问大家：靠打骂去做事的人是什么人？“奴隶”回答得不约而同。那我们是做奴隶还是做主人？“做主人”又是异口同声。笑谈中我们达成了共识:做主人不做奴隶！最后我送给大家两个字：慎独！这是我们成长的重要标志：变“要 我做、要我学”为“我要做、我要学”。生日活动后，孩子们变化很大，主动性增强，卫生、纪律有了明显改观！

作为班主任，在与学生年年月月、朝朝暮暮相处时，一定要用自己的智慧，让学生充分发挥潜能，张扬个性。接下来我又从以下几方面做起：

一、搞好班级文化建设，让每一面墙壁都说话，营造良好的学习氛围。

利用学校班级文化建设的机会，我充分调动学生的积极性，人人参与，齐心协力，打造了属于我们七班的班级文化。前面墙壁上醒目处：事事有人做，时时有事做；左面墙壁上，六特别：特别有礼貌、特别守纪律、特别会学习、特别能吃苦、特别有志向、特别有作为;三不做：伤害自己的事情不做,伤害他人的事不做，损害班级的事不做；右面墙壁上请家长写了家长寄语，贴上了班级誓词。

通过他们的努力，让这些无声的事物散发出特有的文化气息，刺激学生的感官，让他们处处受到感染和熏陶，营造出和谐、积极向上的的班级氛围。

二、形式多样的班会成为学生追逐梦想的加油站 精心选择班会课的主题，根据学生的思想动态,选择那些具有启发性、对学生思想情况或行为特征起潜移默化作用的主题来组织班会，实现治班意图,达到育人目的。

《目标成就未来》讲故事《猎人养鹰》，给自己准确定位：做一只高飞的雄鹰；《习惯与人生》自查坏习惯，互找好习惯，明白习惯的重要性和习惯的养成方法，并且让他们坚持写习惯养成表，这项活动对学生的习惯养成起了很大的作用；，每周检查的时候我也跟着学生的进步热血沸腾；《学习方法经验交流》邀请高二学霸介绍学习方法，学会列知识小清单，但这次班会也暴露出一些问题:：不能吃苦，学习浮躁；我紧接着召开《吃苦让梦想一飞冲天》，用衡水学生的成绩和吃苦精神教育他们，让学生明白只有吃苦才能实现梦想；年纪要求召开珍惜生命的班会时，我召开《我很重要》让他们明白自己无可取代的重要性从而学会珍惜生命，善待生命；《梦想靠？成为奇迹》播放刘伟和林义杰的视频让他们明白梦想只有不惧困难脚踏实地和坚持之人才能实现；《早开的花儿不芬芳》借助课文《氓》然后让学生探讨什么才是爱情？撕开神秘面纱，新时代什么样的的男女生才有魅力，最后全班约定：因为爱，所以懂得放弃！想象着你的追求，那便是我努力的方向。《辞旧迎新展望未来》做冲破封锁线、拍掌、报数等游戏，明白人生不设限，每个人都是一座宝藏，要尽己所能释放潜能；互致颁奖词让学生增强自信；写给2015年的自己，与未来那个更为美好的自己相约！

学生说：每个星期最幸福的就是开班会了，不同的课题，不同的故事，不同的视频，不同的游戏，不同的心理测试，总给我们不同的感觉，却都充满正能量，给我们以启迪，鼓舞，你从不单纯说教，我们却都在听你的话中慢慢进步！

三、沟通，增一分尊重的魅力

入班四个多月，是我最辛苦但也是最快乐的时间。我知道万事开头难，只有在开始时了解孩子的内心、抓住孩子的内心、走进孩子的内心，后期的教育工作就可以顺利进行。因为：亲其师方能信其道。利用下午自习时间和吃饭时间，我进行了三轮谈话和学困生的多次谈话，原则是：不打无准备之仗，多鼓励少批评，平等尊重。

有孩子在练笔中说：你总在不经意间疏通师生之间堵塞的长渠，又总在不经意间触及我们的心灵。从你那里，我第一次感觉到师生之间是如此平等。我明白，爱和信任是在和学生自然、平等、和谐相处的过程中慢慢产生的！

四、引入竞争机制，让班级活起来

爱尔兰诗人叶芝说：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。利用班级学生争强好胜的天性，月考成绩出来后按照成绩分成了势均力敌的十个小组，小组经过了三个阶段的发展，逐渐成熟，先是星级小组的评选，照相留念，极大地促进了学生的积极性；后来发展到小组对抗——擂台赛，最后发展到现在的优胜小组挑选位臵，细化量化考核，提高了学习积极性，又解决了排位难的问题。期末考试动员，十个小组的目标更是互相促进，力争上游！

通过小组竞争点燃学生激情，培养了学生自主学习、自主探究、自我管理的能力；在竞争中激发了斗志，享受了快乐，营造了健康和谐，充满活力的学习氛围。

五、抓住一切教育契机，让孩子成长

诗歌朗诵比赛时，我们班的南金良和孙笑音参赛拿回了一等奖，我不失时机在班里大加表扬，肯定了他们取得的成绩，一向不发言的小姑娘敢说话了，一向爱睡觉的南金良课堂上主动站起来了，成绩也有了明显提高。一二九歌唱比赛时，也是月考将近时，打心眼里不想让他们参加，可六个同类班级就我们班选上了，打退堂鼓无异于消灭 孩子激情，我就说了一句、；咱们七班的原则是不做就罢了，做就做得出色，为年级争光。孩子们排练的热情很高，群策群力，不惧寒冷，作业也是互相督促，挤时间完成。歌唱比赛又拿回了一等奖，我在班里说；这才是七班人，凡事用心做。这两次活动极大的增强了孩子们的自信心。接下来的精英对抗赛我心里是一点底也没有，没成想成绩出来后，前51名进了10名，第一名是年级的第16名，在班里，我毫不掩饰自己的快乐：孩子们，老师说你们实力不可低估吧，这只是你们初展身手！加油，向前冲！月考时孩子们又如愿拿回了自己满意的成绩：年级前86名进了14名，第一名进入年级第十名！元旦晚会时，我写了致七班同学颁奖词，大大肯定了他们四个月的努力及取得的成绩，结束时，我说为了祝贺大家2014年的成长，老师一人一个棒棒糖，希望2015年的7班人越来越棒！我一个一个发，形式或握手或拥抱，根据不同学生都送给他们一句悄悄话，有几个调皮的男生竟然也会语无伦次的说:老师，我不会忘记咱们的约定,我会给7班争光；几个善感的女孩还流泪了，团支书适时地配乐《相亲相爱一家人》，师生的心贴得更近了，学生们也感觉到他们不是一人在战斗，而是我和他们一起在战斗！学习的劲头就更足了！

六、用真心收获真情

班主任工作虽然辛苦，虽然清贫，但真心所到，情感所至，必将春风化雨暖人心。我用我的真心收获了真情：孩子生病住院，我学校医院两头跑，心力交瘁，孩子们悄悄给我塞了纸条：老师，我们听话，你好好心疼自己，我们喜欢那个活力四射，充满激情的老班。朱志峰的家长在孩子住院时给我打电话问他孩子的成绩，当我说出他的分数名次时，家长高兴地说：我终于知道孩子为何说起你总是神采飞扬了，孩子交给你我放心；贺奕菲家长说：孩子回来变化真大，懂得心疼大人了，也知道自己安排学习了，交给你我放心；陈翠娥老师说：松华，做你的学生真幸福；其实，老师的幸福很简单，做一个让人放心的老师就是最大的成就和快乐。

引用一句话：“在一个灿烂的季节，与一群灿烂的生命相遇，自己的生活也因此而灿烂起来。”然而，日常的班主任工作实际上远没有如此的诗意，但我想作为班主任，我们仍要对要对这“灿烂的生命”负责，拿出一颗真诚的、不知疲倦，也不能疲倦、不敢疲倦的心，为他们高中这三年的生命护航。如果做到了，那我们就可以毫不惭愧的接受那“天底下最光辉的职业”的盛赞。