身边好青年推荐表(胡华兵)

第一篇：身边好青年推荐表(胡华兵)

胡发兵先进事迹

胡发兵，男，中共党员1982年2月18日出生于开县大德镇九岭村7组，一个老实巴交的普通青年农民。以前，因找不到致富路子，加之家庭条件又相当的差，只能外出务工勉强维持生活，一家人的日子过得非常艰难。但一直有着一股与命运抗争的干劲。2006年，九岭村首次从外地引进了翠冠梨，发动村民进行栽种，这让胡发兵看到了希望。“种植梨树既不是重体力活，又可以不离开家，这对他来说是再适合不过了。”就在其他村民还在犹豫的时候，他主动站了出来，与其他几户村民一起，开始种植翠冠梨。

2006年，胡发兵栽种梨苗300株，面积达3亩。2007年，他又种了200株梨树，达到了 5亩的规模。但他并没有停下栽种梨树的脚步，2009年，他的梨树已经发展到800株，栽种面积近10亩。

随着梨树栽种面积的不断扩大，梨树挂果期的不断临近，林间管护又是他必须解决的一个难题。为了提高梨树产量，增加梨子的甜度，他开始自学培育梨树的各种技术。白天在地里干活，夜里就拿着资料仔细研究，并把学到的技术在自己的梨树上进行试验。在不懈努力下，他不但掌握了施肥、打枝、疏果等全套技术，还摸索出了给梨树只施农家肥、限定每棵树的挂果数的“绝招”。

现在，产出的梨子个大、味甜，价格比其他人的要高。而且还可以按照客商的要求控制每个梨子的重量，想让它长多大就长多大。2009年，胡发兵的梨树产梨8000多斤，收入近10000元。2010年，胡发兵家80%的梨树达到盛果期，产梨20000多斤，收入近30000元。这个昔日的贫困户如今一下成了远近闻名的种梨大户。

看见胡发兵种梨树发了财，不少村民也开始跟着种起了梨树。种梨树的人越来越多，胡发兵就主动把自己掌握的技术教给大家，他还经常主动上门指导。在他的带动下，九岭村已有85户村民种上了黄金、翠冠等优质梨，种植规模达到了600多亩，还建了一个翠冠梨种植基地。

胡发兵致富的带动效益也很快辐射到了临近的几个组，在他的带动下，九岭村目前的梨树种植面积已达到了2600亩，村民的日子一天比一天好了起来。

我们有理由相信，凭着胡发兵那股不服输的钻研劲，他一定还会给九岭村村民带来又一个惊喜。

第二篇：胡青树工作汇报材料

汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！我叫胡青树，今年57岁，是皖南深山革命老区----祁门供电公司的一名供电所长,农电党支部书记，首先非常感谢各位领导给我这个机会，在此做交流汇报。

今年，黄山供电公司以本人名字命名了一部基层农电管理办法，叫做青树管理法，其主要内容包括管理五法：群众首位满意法；台区安全管控法；线损定值预警法；所务严明管理法；团队聚力和谐法。青树管理法的总结提练即是对我本人工作的肯定，同时其主旨内容反映的是近年来黄山供电系统农电精细化管理经验的结晶。

针对青树管理法的主旨内容，同时结合双平供电所工作实际，现就双平供电所各方面工作向各位领导进行汇报。

祁门公司双平供电所位于安徽省最南端，地处深山，毗邻江西，是一个典型的贫困山区供电所。双平供电所于1999年5月挂牌成立，全所现有员工20人。担负着四乡一镇的工农业生产和农村居民生活供用电‚四到户‛管理任务。全所管辖面积429.12平方公里，辖区内共有32个行政村，205个村民组，人口3.5万人，用电客户9960多户，年售电量610万千瓦时，95%为居民生活用电。

一．优质服务方面：

多年来，双平供电所积极响应国家电网公司提出的‚新农村、新电力、新服务‛的号召，全心投入到黄山供电系统特色服务—‚阳光茶园行‛、‚阳光田间行‛等活动中。

一、在开展阳光茶园行活动方面：双平供电所供电区域内有9960多户茶农，且有祁门红茶加工厂32个，红茶精制厂3个，外商投资大型红茶加工企业一个。在茶叶季节，为了让千家万户和加工企业制好茶叶、卖好价钱，双平所在每年茶叶季节来临之前认真谋划，周密部署，相继成立了五支供电服务小分队，放弃双休日和节假日，实行24小时值班制度，起早贪黑，加班加点巡视、维护、检修辖区内的供电设备，主动上门免费为加工厂和客户的制茶线路设备进行全面检查和维修。在2011年的阳光茶园行活动中，双平供电所共完成了9个台区配变增容，共增加容量360千伏安，改造茶叶加工线路19条，共计33.7千米，为今年茶农增收提供了用电保

障，此举广受当地党委政府和群众的高度评价。

二是在阳光田间行方面：每年入夏前期，皖南地区都存在着一段时间是连续高温无雨，在辖区内农民数千亩稻田出现断水干裂现象，抗旱保苗形势十分严峻。双平所面对旱情及时启动阳光田间行活动：职工深入田间地头不分昼夜的为农民抗旱用电架线、装表，帮助农民打水抗旱；同时，在管理方面，简化抗旱排灌用电办理手续，提供用电申请快速通道。

据不完全统计，每年抗旱期间双平所就发放和张贴《告农民安全用电书》达千余份，同时,义务为广大农民抗旱打水用电架设专用线路。

二、安全管理方面：

一是认真落实安全责任。全员实行责任制，签订责任书，按月严格考核，奖惩总现、所长带头参与考核。二是对所有安全工作实行全面有效管控，严把安全关。对所有作业施工现场做到所长到岗到位，监督到位。三是认真抓好配电台区总保安装投运率。始终做到了台区总保安装率、动态投运率达100%，并定期检查、交叉互查、按期试验、特殊试验和抽查，对异常情况立即查找分析原因，解决问题。对客户家保安装投运实行延伸服务，履行户保投运的安全宣传和告知义务，实施源头防控。定期对各台区总保及户保的投运情况进行对比分析，通过对内强化组织领导、建立健全制度、规范流程管理、严格绩效评价，对外完善‚户保‛档案、主动承担维护义务等做法，建立起‚规范漏电保护器‘内外’管理相结合‛的模式。目前双平所户保安装率达95%，投运率90%。五是严格加强供电所安全工器具和施工工器具的管理。建立、规范工器具台账，在不断完善公用安全工器具的同时，统一集中定置管理个人安全工器具，杜绝了工器具向外流出干私活的风险。多年来，全所安全生产实现‚七无‛目标，累计实现4745天无事故记录、配电设备完好率达100%，其中一类设备100%，无三类设备。

三、在经营管理方面：

一是狠抓线损管理。开展线损定值预警工作。每月，建立月度线损分析制度和指标预警机制，针对引发线损波动的因素预先拟定整改措施。落实线损指标负责人，开展线损管理承诺。加强业扩报装、抄表过程管控，实时对比总表抄见示数，堵塞计量管理漏洞。规范营销普查和营销稽查，加大违章用电查处力度。按照预先拟定的整改措施，在一个抄表周期解决线损波动问题。同时开展农网改造升级和表计轮换工作，近年来双平所共改造

低电压台区号27个，改造户数3250户、改造10KV线路73公里，轮换表计6730只。二是始终抓好电费回收工作，双平供电所从2009年6月份开始电费由走收改为坐收与走收相结合，采取了营业厅坐收、邮政银行代收和各乡镇设立POS机收费等方式，开拓了群众缴费渠道。此举，即保证了电费按月及时回收，又杜绝了电费风险。双平所自建所12年以来电费一直做到月结月清，按时全面完成县公司电费回收考核指标。

四、在综合管理及队伍建设方面：

在供电所的建设中基础管理工作尤为重要。在管理上注重‚建立体系、严细考核、真奖真罚、把握核心‛方针，把工作任务全部量化涵盖所内全部业务，层层分解指标，责任落实到人头，把工作业绩与考核奖惩挂钩，形成了管理上的闭环。通过规范的考核制度，进行月中分析月末考评，重点考核安全管理、电费回收、线损管理、投诉率等重要指标。

双平供电所有一个惯例，那就是每月召开一次所务会，在会上要对所里的每位职工当月工作情况进行点评，对工作完成率高的进行通报表扬，对工作责任心不强、工作做不到位的提出批评。

同时，双平所定期公布供电所负责人行程安排，坚持所长到岗到位制度、班前班后会制度，进行以所为家示范引导。坚持开展思想教育和廉洁从业教育，坚持所长与员工谈心制度，了解员工工作和生活情况，掌握员工思想动态。建立传统节假日关爱机制，与员工及其家属交流感情。建立辖区内特殊客户和弱势群体档案，定期组织发动员工开展定向帮扶活动。

五、开展‚创先争优‛方面。自从开展以‚学党史、亮身份、长本事、比贡献‛为主题的创先争优活动后，双平所在认真学习并拿出创先争优活动的具体方案后，利用到各班组安排工作的机会，向所内七名党员做了传达，并强调双平供电所要在党员样板线路和党员示范台区工作中敢为人先。所谓‚党员示范台区‛、‚党员样板线路‛，是祁门供电公司在2010年创先争优工作中实施‚党员品牌工程‛所选取的活动载体。作为实践单位，双平供电所在同年底全面完成了三条党员样板线路和四个党员示范台区的建设工作任务。

为了使‚党员示范台区‛和‚党员样板线路‛创建活动切实可行，县公司还专门制定了相应的创建标准。在创建党员示范台区上：要求台区低压线损不大于8%、供电半径不大于0.5千米、电压合格率不低于98.5%、供电可靠率不低于98.5%和台区基本台账要规范完整；在创建党员样板线路上：要求线路跳闸率不高于3次/百公里年、10千伏线路长度不大于15千米、电压合格率不低于98%、供电可靠率不低于98%、线路通道清理情况（要求确定责任人，有定期巡线记录）和线路基本台帐要规范完整。以上各项创建标准均高于供电所‚星级晋阶‛基础管理标准。祁门供电公司‚党员示范台区‛和‚党员样板线路‛的创建，充分调动了广大农电工党员在台区线路及设备维护、检修等方面的责任心，也提升了农村低压台区线路的供电可靠性和电压合格率。

多年来，在双平所全体职工立足平凡岗位、忠实履行应尽职责的同时，省市公司党委和地方政府部门也给了双平供电所莫大的鼓舞和荣誉。双平所自1999至2005连续七年被县供电公司评为先进单位；2002年3月被省电力公司评为农电优质服务先进供电所；2002年6月被国家电力公司授予‚为人民服务、树行业新风‛农电示范窗口；2003年4月被团省委授予省基层站所‚青年文明号‛称号；2003年5月被国家电网公司命名为全国‚规范化管理先进供电所‛荣誉称号；2002年至2005年连续四年被县人民政府授予‚人民满意的基层站所‛；2004至2005年连续两年被省电力公司授予‚示范供电所‛；2003至2004连续两年被黄山市授予‚人民满意的基层站所‛等荣誉称号；2006年-2010年连续五年被安徽省电力公司评为廉洁规范标杆供电所；今年4月又获得安徽省先进集体荣誉称号；我本人在1997年被评为安徽省劳动模范之后，又于2004年被全国总工会授予‚全国‘五一’劳动奖章‛。

第三篇：胡青班主任工作计划

澧斓中学65班班主任工作计划

2018——2019学

胡青

新的征程从澧斓河畔开始，而我的正式教师生涯也从这学期开始。感谢领导的信任安排我担任七年级（65）班的班主任。面对这些朝气蓬勃的稚气笑脸，家长寄予厚望的新生，新手上路的我倍感压力。为了不辜负领导的信任和家长的期望，我决定拿出初生牛犊不怕虎的干劲，用负责耐心做最好的我，当一名合格的班主任。

一、班级情况分析

1.本班共53人，其中男28女25人，通学生15人，住宿生38人。大部分学生来自农村，有一定的学习基础，个别同学基础较差。学习主动性不强。尖子生群体不明显。

2.有一部分学生是离异家庭，而且还有二十几个留守儿童，对班级管理带来很大的难度。

3.学生普遍的生活习惯不好，独立生活能力差，畏难情绪明显。

二、本学期目标

1.培养学生良好的行为习惯和学习习惯。以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2.建设良好班风，建设完善的班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。3.营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生感受到班级的归属感。4.进行学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

5．关爱每一个学生，走进学生的心里，成为学生的真正意义的良师益友。

三、具体措施

（一）班级文化建设： 班级目标：

人人都健康——身体健康，心理健康。人人都上进——做最好的自我，创最好的班级； 人人都奋发——每次追赶前一名。

班级口号：青春似火 超越自我 教室布置：主要栏目有“成长故事”，“知识海洋”，“书海拾贝”，“我能行”，“佳作欣赏”，“才艺展示”等。充分利用教室的墙壁，营造良好的班级文化氛围，激励学生积极向上，努力进取。

（二）学生习惯培养：

对于七年级新生来说，良好的行为习惯和学习习惯非常重要，将直接影响到他们以后的学习生活，开学初，关于学生习惯，我准备主要抓好以下方面：

1、衣着整洁大方，不披衣散扣，不穿拖鞋，不穿奇装异服，随时佩戴校牌。

2、少吃零食多吃饭，多吃有益的食物，使自己拥有健康身体。

3、集会时排队有序进场，严禁喧哗，集会期间认真听会。

4、就餐有条不紊，严禁跑步进餐厅。

5、热爱劳动，保持个人卫生和集体卫生。

6、课前整理充分，学习用品摆放整齐。

7、坐姿站姿标准，充满自信。

8、合理利用每天的课余时间，争分夺秒。

9、课间保持教室安静，严禁大吵大闹。

10、培养做任何事情的认真态度。

（三）班级常规管理

1.建立强有力的学生领导班子。确定班干部，把班上的具体工作分配到每一个学生，“人人有事做，事事有人做”，使每个人明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

2.班级日记。值日生小结，班主任总结当周的值日情况，提出问题并建议改正措施。

3.定期开展评比：评出班级的“文明之星”，“优秀干部”，“最佳留守学生”等，以他们为榜样，号召全班同学向这些人学习。

4.认真学习《澧斓读本》，对照学校的《常规量化管理细则》时刻以此和自身行为对比，使自己不断进步。

（四）学风建设：

1．，加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。适应新学科，配合科任老师学好第一周课、第一天课和第一节课。协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。2．做好“后进生”转化工作。常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有一些优秀的学生，用她（他）们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。

3．加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。4．加强自主作业时的自主管理。

5．引进竞争机制，激发学生学习热情，充分调动学生积极性。

（五）班会活动安排： 班会主题

《青春似火 超越似火》——让学生在活动中体会自信的力量，树立信心。

《只追前一名》——让学生在进入学校的伊始学会订立小目标，快速适应学校生活。

《文明礼仪大家讲》——中学生文明礼仪知识以及榜样的树立。

其余安排配合学校德育建设布置。

第四篇：演讲稿胡松华

做智慧教师 品教育幸福

陕州中学 胡松华

一次偶然的机会看到了太阳与北风的故事：路上有个行人穿了件外套在走，太阳和西北风打赌，看谁有本事让他把外套脱下来。西北风拼命地吹啊吹，试图把他的衣服吹掉，结果行人感觉越来越冷，反而把衣服裹得更紧了。太阳用温暖的阳光，照耀着行人，行人感觉热了，就把衣服脱了。恍然大悟，班级管理何尝不是这样，西北风貌似力道强大，但越是强迫紧逼，越是难以达到目的。而太阳以温暖柔顺的方式去照拂行人，反而达到意想不到的效果。后来，我经常用这个故事来告诫自己：学生管理需如太阳，教育需要制度，更需要智慧！这样的教育才是幸福的教育！

2014年8月，担任了现在的高一七班班主任，满心的期待，名校班的孩子该是怎样的优秀？开学后，一切并非自己的想象：家长包办到天天晚上到寝室给孩子拖地，整理床铺、甚至洗袜子，而孩子心安理得的坐在床上享受着一切；早上起不了床，被堵着迟到；教室卫生打扫不彻底，被年级扣分；自习课发呆，不会安排时间；第一周的考核年级12名。面对这乱糟糟的局面，我告诉自己：当务之急是帮助这群孩子尽快实现初中到高中的过渡。可是该以怎样的方式让学生能够接受自己的建议呢？同学家孩子的生日触发了我的灵感。

我策划了班级第一次大型活动--过集体生日，我让团支书统计了班级所有学生的生日除去平均数，确定了班级集体生日的日期。让团支书定制了蛋糕，上面写了“高中，我长大了”几个字，当蛋糕打开时，孩子们似乎已经明白了我的心意。活动举行的非常成功，玩得很尽兴，入班以来第一次这般无拘无束的笑，教室里成了欢乐的海洋。更让我没想到的是，他们竟然还设计了这样一个环节，他们特意为班里月考成绩前十名买了奖品并举行了颁奖仪式。我赶紧表扬：你们真是长大了！然后顺势抛出话题：你们眼里的高中和初中的区别是什么？高中我们怎样才算是长大了？七嘴八舌说的都挺好：要学会独立生活，学会自己照顾自己，学会安排自己的学习时间。没想到我想说的他们一高兴全说了。我适时又说:很多家长交代我说，高中他们远了，让我该打就打，该骂就骂，管紧点就好，可是我想问大家：靠打骂去做事的人是什么人？“奴隶”回答得不约而同。那我们是做奴隶还是做主人？“做主人”又是异口同声。笑谈中我们达成了共识:做主人不做奴隶！最后我送给大家两个字：慎独！这是我们成长的重要标志：变“要 我做、要我学”为“我要做、我要学”。生日活动后，孩子们变化很大，主动性增强，卫生、纪律有了明显改观！

作为班主任，在与学生年年月月、朝朝暮暮相处时，一定要用自己的智慧，让学生充分发挥潜能，张扬个性。接下来我又从以下几方面做起：

一、搞好班级文化建设，让每一面墙壁都说话，营造良好的学习氛围。

利用学校班级文化建设的机会，我充分调动学生的积极性，人人参与，齐心协力，打造了属于我们七班的班级文化。前面墙壁上醒目处：事事有人做，时时有事做；左面墙壁上，六特别：特别有礼貌、特别守纪律、特别会学习、特别能吃苦、特别有志向、特别有作为;三不做：伤害自己的事情不做,伤害他人的事不做，损害班级的事不做；右面墙壁上请家长写了家长寄语，贴上了班级誓词。

通过他们的努力，让这些无声的事物散发出特有的文化气息，刺激学生的感官，让他们处处受到感染和熏陶，营造出和谐、积极向上的的班级氛围。

二、形式多样的班会成为学生追逐梦想的加油站 精心选择班会课的主题，根据学生的思想动态,选择那些具有启发性、对学生思想情况或行为特征起潜移默化作用的主题来组织班会，实现治班意图,达到育人目的。

《目标成就未来》讲故事《猎人养鹰》，给自己准确定位：做一只高飞的雄鹰；《习惯与人生》自查坏习惯，互找好习惯，明白习惯的重要性和习惯的养成方法，并且让他们坚持写习惯养成表，这项活动对学生的习惯养成起了很大的作用；，每周检查的时候我也跟着学生的进步热血沸腾；《学习方法经验交流》邀请高二学霸介绍学习方法，学会列知识小清单，但这次班会也暴露出一些问题:：不能吃苦，学习浮躁；我紧接着召开《吃苦让梦想一飞冲天》，用衡水学生的成绩和吃苦精神教育他们，让学生明白只有吃苦才能实现梦想；年纪要求召开珍惜生命的班会时，我召开《我很重要》让他们明白自己无可取代的重要性从而学会珍惜生命，善待生命；《梦想靠？成为奇迹》播放刘伟和林义杰的视频让他们明白梦想只有不惧困难脚踏实地和坚持之人才能实现；《早开的花儿不芬芳》借助课文《氓》然后让学生探讨什么才是爱情？撕开神秘面纱，新时代什么样的的男女生才有魅力，最后全班约定：因为爱，所以懂得放弃！想象着你的追求，那便是我努力的方向。《辞旧迎新展望未来》做冲破封锁线、拍掌、报数等游戏，明白人生不设限，每个人都是一座宝藏，要尽己所能释放潜能；互致颁奖词让学生增强自信；写给2015年的自己，与未来那个更为美好的自己相约！

学生说：每个星期最幸福的就是开班会了，不同的课题，不同的故事，不同的视频，不同的游戏，不同的心理测试，总给我们不同的感觉，却都充满正能量，给我们以启迪，鼓舞，你从不单纯说教，我们却都在听你的话中慢慢进步！

三、沟通，增一分尊重的魅力

入班四个多月，是我最辛苦但也是最快乐的时间。我知道万事开头难，只有在开始时了解孩子的内心、抓住孩子的内心、走进孩子的内心，后期的教育工作就可以顺利进行。因为：亲其师方能信其道。利用下午自习时间和吃饭时间，我进行了三轮谈话和学困生的多次谈话，原则是：不打无准备之仗，多鼓励少批评，平等尊重。

有孩子在练笔中说：你总在不经意间疏通师生之间堵塞的长渠，又总在不经意间触及我们的心灵。从你那里，我第一次感觉到师生之间是如此平等。我明白，爱和信任是在和学生自然、平等、和谐相处的过程中慢慢产生的！

四、引入竞争机制，让班级活起来

爱尔兰诗人叶芝说：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。利用班级学生争强好胜的天性，月考成绩出来后按照成绩分成了势均力敌的十个小组，小组经过了三个阶段的发展，逐渐成熟，先是星级小组的评选，照相留念，极大地促进了学生的积极性；后来发展到小组对抗——擂台赛，最后发展到现在的优胜小组挑选位臵，细化量化考核，提高了学习积极性，又解决了排位难的问题。期末考试动员，十个小组的目标更是互相促进，力争上游！

通过小组竞争点燃学生激情，培养了学生自主学习、自主探究、自我管理的能力；在竞争中激发了斗志，享受了快乐，营造了健康和谐，充满活力的学习氛围。

五、抓住一切教育契机，让孩子成长

诗歌朗诵比赛时，我们班的南金良和孙笑音参赛拿回了一等奖，我不失时机在班里大加表扬，肯定了他们取得的成绩，一向不发言的小姑娘敢说话了，一向爱睡觉的南金良课堂上主动站起来了，成绩也有了明显提高。一二九歌唱比赛时，也是月考将近时，打心眼里不想让他们参加，可六个同类班级就我们班选上了，打退堂鼓无异于消灭 孩子激情，我就说了一句、；咱们七班的原则是不做就罢了，做就做得出色，为年级争光。孩子们排练的热情很高，群策群力，不惧寒冷，作业也是互相督促，挤时间完成。歌唱比赛又拿回了一等奖，我在班里说；这才是七班人，凡事用心做。这两次活动极大的增强了孩子们的自信心。接下来的精英对抗赛我心里是一点底也没有，没成想成绩出来后，前51名进了10名，第一名是年级的第16名，在班里，我毫不掩饰自己的快乐：孩子们，老师说你们实力不可低估吧，这只是你们初展身手！加油，向前冲！月考时孩子们又如愿拿回了自己满意的成绩：年级前86名进了14名，第一名进入年级第十名！元旦晚会时，我写了致七班同学颁奖词，大大肯定了他们四个月的努力及取得的成绩，结束时，我说为了祝贺大家2014年的成长，老师一人一个棒棒糖，希望2015年的7班人越来越棒！我一个一个发，形式或握手或拥抱，根据不同学生都送给他们一句悄悄话，有几个调皮的男生竟然也会语无伦次的说:老师，我不会忘记咱们的约定,我会给7班争光；几个善感的女孩还流泪了，团支书适时地配乐《相亲相爱一家人》，师生的心贴得更近了，学生们也感觉到他们不是一人在战斗，而是我和他们一起在战斗！学习的劲头就更足了！

六、用真心收获真情

班主任工作虽然辛苦，虽然清贫，但真心所到，情感所至，必将春风化雨暖人心。我用我的真心收获了真情：孩子生病住院，我学校医院两头跑，心力交瘁，孩子们悄悄给我塞了纸条：老师，我们听话，你好好心疼自己，我们喜欢那个活力四射，充满激情的老班。朱志峰的家长在孩子住院时给我打电话问他孩子的成绩，当我说出他的分数名次时，家长高兴地说：我终于知道孩子为何说起你总是神采飞扬了，孩子交给你我放心；贺奕菲家长说：孩子回来变化真大，懂得心疼大人了，也知道自己安排学习了，交给你我放心；陈翠娥老师说：松华，做你的学生真幸福；其实，老师的幸福很简单，做一个让人放心的老师就是最大的成就和快乐。

引用一句话：“在一个灿烂的季节，与一群灿烂的生命相遇，自己的生活也因此而灿烂起来。”然而，日常的班主任工作实际上远没有如此的诗意，但我想作为班主任，我们仍要对要对这“灿烂的生命”负责，拿出一颗真诚的、不知疲倦，也不能疲倦、不敢疲倦的心，为他们高中这三年的生命护航。如果做到了，那我们就可以毫不惭愧的接受那“天底下最光辉的职业”的盛赞。

第五篇：反思材料胡艳华

《珍珠鸟》反思材料

任店镇实验小学 胡艳华2016年4月15号

《珍珠鸟》反思材料

4月13号，我有幸去常村乡实验学校听了王晓丽老师和王玲美两位教师讲授的《珍珠鸟》一文，听完之后，获益匪浅，因此特作如下反思：

（一）以情为切入点，创设教学情境，在感受中学习。

这两节都是多媒体课，王晓丽老师用以“鸟”为内容的古诗背诵，王玲美老师用唱歌的形式导入新课，很新颖别致，在学生初读了课文的基础上，教师创设质疑情境，诱发学生质疑，生成问题。然后再围绕学生生成的重点问题，探索珍珠鸟与作者情感变化的线索。教学环节结合紧凑，思路清晰。多媒体让学生有了“视”和“听”的双重途径，这种方式大大提高了学生的学习效率，并在一定程度上起到了集中学生注意力的作用。

（二）以读为本，读写结合，在体验中学习。

新的教育理念倡导自主学习，强调学生要多读多写，这两节节课就很好地贯彻了这一精神。两位老师引导学生充分地读文；让学生充分发挥想象力，与文本中的人物对话，使学生与作者进行心灵的碰撞与交流。特别是王玲美老师在教学中安排了一次小练笔，在引起学生感情共鸣的前提下，打开学生心扉，让学生畅所欲言。把作文教学和语文教学联系起来，让学生体会到快乐。

教研室教研员李冬伟老师再作最后评课时着重地强调了两点：一是要学生多朗读，在读的过程中品出语文的语言美，二是要积极发挥学生的主动性，学会当堂积累。在听完课后，我切实地感受到了这两点精神内涵。在今后的教学中逐步把这两点要求落实到课堂中去。