初中新生入学考试数学试卷及答案

第一篇：初中新生入学考试数学试卷及答案

初中新生入学考试数学试卷

时间:90分钟 总分:100 姓名: 考号

一、填空题

1、（）÷15=4/5=1.2：（）=（）%=（）（小数）2、5200立方分米=（）立方米=（）升=（）毫升

3、一个多位数，万位上是最小的合数，千位上是最大的一位数，千分位上是最小的质数，其他位上都是最小的自然数，这个数写作（）。

4、由四个棱长为1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的体积是（）立方厘米，表面积是（）平方厘米。

5、现行我国居民人民币定期储蓄一年期的年利率是1.98%，利息税是20%。若你在银行存了2000元压岁钱，一年后你可得本金和利息共（）元。

6、在2、4、7、8中，互质的数有（）对。

7、一个三角形的三个内角的度数比是1：1：1，这个三角形有（）条对称轴。

8、圆锥体和圆柱体半径的比是3：2，体积的比是3：4，那么圆锥体和圆柱体高的比是（）。

9、直角三角形两条直角边分别为3分米、4分米，分别以这两条直角边为轴旋转一周，形成的两个图形中，体积较大的是（）立方分米。（圆周率用π来表示）

10、有一根长2分米的圆柱形钢材，如果把它截成同样的3段圆柱，表面积比原来增加了37.68平方分米，这根圆柱的底面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。

二、脱式计算

（1）3×13/15-2×13/14+5×2/15-1×1/14（2）9.81×0.1+0.5×98.1+0.049×98

1（3）[3.6-（8.8-7×4/5）×3×1/2]÷1/100（4）（1×1/3+2×1/2）÷（3-1×1/2）

（5）1000+999-998-997+996+995-994-993+......+104+103-102-101

三、列式计算

（1）4的1/2乘2/3的积减去1.5，再除以0.5，商是多少？

（2）甲数是18的2/3，乙数的5/7是40，甲数是乙数的几分之几？

（3）5.46除10.92的商，减去1.2的50%，差是多少？

（4）甲数比乙数的4/5还少20，已知甲数是40，乙数是多少？

五、综合应用题

1、一个建筑队挖地基，长40.5米，宽24米，深2米，挖出的土平均每4立方米重7吨。如果用载重4.5吨的一辆汽车把这些土的2/3运走，需运多少次？

2、做一批零件，甲、乙、丙单独做的时间分别为16天、8天、12天，先由三人一起合作2天，这当中乙休息了半天，他们正好完成了总量的一半。还知道甲比丙快，所以剩下的工作由甲、乙一起完成。（1）乙单独完成需要几天？（2）剩下的零件还需几天完成？

3、从甲地到乙地，客车需10小时，货车需15小时。现在两车同时从两城相对开出，相遇时客车正好行了240千米，问甲、乙两城相距多少千米？（用方程求解）

4、用一根绳子围成一个正方形，又用这根绳子围成一个圆，结果圆的半径比正方形的边长少2（π-2）米，求这根绳子的长。

初中新生入学考试数学试卷答案

一、1、12 1.5 80 0.8 2、5.2 5200 5200000 3、49000.002 4、4 18或16 5、2031.68 6、3 7、3 8、1：1 9、16π 10、9.42 18.84

二、（1）5（2）98.1（3）10（4）23/9（5）900

三、（1）3（2）1/3（3）1.4（4）75

五、1、504次

2、（1）12天（2）12/5天 3、400米 4、8π 难点题分析

一、8、圆锥的高=圆锥体积×3÷底面积=（3×3）÷（π×3×3）=1/π

圆柱的高=圆柱体积÷底面积=4÷（π×2×2）=1/π，所以圆锥体和圆柱体高的比是1：1。

二、（5）1000+999-998-997+996+995-994-993+......+104+103-102-101 =（1000-998）+（999-997）+（996-994）+(995-993)+......(104-102)+(103-101)=2+2+2+2+......2+2=2×250=500

五、2、这道题中的第一个条件“甲、乙、丙单独做的时间分别为16天、8天、12天”按常规来理解就是“甲16 天、乙8天、丙12天”，但如果这样来理解的话，就会和“还知道甲比丙快”这个条件相矛盾，而且第

（1）问“乙单独完成需要几天？”还有什么问的必要？所以，这道题的第一个条件和同学们玩了一个文

字游戏，你要根据条件来判断甲、乙、丙单独完成分别有多少天。

根据“甲比丙快”这一条件可以推出三种情况：

1、甲8天、乙12天、丙16天；

2、甲8天、乙16天、丙12天；

3、甲12天、乙8天、丙16天。根据条件分别进行计算：

1、（1/8+1/16）×2+1/12×3/2=1/2

2、（1/8+1/12）×2+1/16×3/2=49/96

3、（1/12+1/16）×2+1/8×3/2=23/48，只有第一种情况时

计算结果正好是1/2，符合题意，所以甲8天，乙12天，丙16天。

第一问解决了，第二问就迎刃而解了。1/2÷（1/8+1/12）=12/5（天）

4、这道题等量关系比较好找，圆周长=正方形周长，所以用方程比较好解决。

解：设圆半径为r米，正方形边长为[r+2（π-2）]米，2πr=4[r+2（π-2）] r=4 绳长：2πr=8π

第二篇：初中新生入学考试礼仪知识试题及答案

初中新生入学考试礼仪知识试题

时间:90分钟 总分:100 姓名: 考号

一、不定项选择，请将答案写在题目前的括号里(20×1′=20)()1.观看体育比赛的礼仪要求是： A、尽量提前入场，对号入座；

B、对胜利者精彩表现报以热烈掌声，予以赞赏鼓励，对失败的一方不做任何表示；

C、各项比赛升国旗、奏国歌时，观众应肃立致敬。对于各国的国旗、国歌，都应同样尊重；

D、观赛时不随意走动，不吸烟，不吃带响声的食物，不乱抛垃圾杂物；不说脏话，不喝倒彩，不嘲讽侮辱运动员、教练员、裁判员及其他观众；不损坏公共设施，理智对待输赢。

()2.双方通电话，应由谁挂断电话？ A、主叫先挂电话； B、被叫先挂电话； C、尊者先挂电话；

D、不做要求，谁先讲完谁先挂，最好同时挂。()3.介绍的次序正确的答案是： A、应把身份低的先介绍给身份高的； B、应把年纪大的先介绍给年纪轻的； C、把男子先介绍给女士；

D、介绍时，除女士和年长者外，一般应起立，但在会谈桌上、宴会桌上可不必起立，被介绍者只要微笑点头示意即可。()4.关于握手的礼仪，描述正确的有： A、客人到来之时，应该主人先伸手，客人离开时，客人先握手； B、忌用左手，握手时不能戴墨镜；

C、男士与女士握手，男士应该在女士伸手之后再伸手； D、不要戴帽子，不要戴手套握手；

E、下级与上级握手，应该在下级伸手之后再伸手。()5.关于拥抱礼的正确说法是： A、两人正面站立，各自举起手臂； B、将右手搭在对方的左肩后面，左臂下垂； C、左手扶住对方的右后腰；

D、首先向左侧拥抱，然后向右侧拥抱，最后再向左侧拥抱。()6.在我国，由专职司机驾驶的专车（小轿车），其贵宾专座是： A．副驾驶座； B．后排右座； C．后排左座； D、后排中座。

()7.观看交响音乐会时，什么时候鼓掌是有礼貌的表现？ A．只要乐曲有停顿即可鼓掌； B．演奏完一支完整的乐曲后方可鼓掌； C．演到精彩之处，随时都可以鼓掌。

()8.服务人员与服务对象所保持的最常规的服务距离是： A、0.5—1.5米;B、1—3米;C、3米以外;D、2米左右。()9.西餐宴会上女主人的行为表述正确的有： A.在西餐宴会上女主人是第一次序；

B.女主人就座其它人才能就座，女主人打开餐巾表示宴会开始； C.女主人拿起刀叉其它人才可以吃； D.女主人把餐巾放在桌子上表示宴会结束。

2()10.西餐中表示这一道菜不用了，应该将刀、叉放在： A.餐桌上；

B.餐巾上；

C.菜单上；

D.食盘上。()11.餐馆服务人员的礼仪要求是：

A.尊重顾客的宗教、民族习惯，对于第一次来就餐的顾客，主动询问是否有忌口或其他的用餐习惯；

B.当顾客对菜肴、酒水不甚了解时，应及时给予详细的解释，并适当地给出合理的点餐建议；

C.尊重客人选择。顾客点餐时，不反复推荐客人不点的菜肴、酒水等； D.服务热情细致。

()12.当男士给女士让座时，女士应该： A.不要过于谦让；

B.不能把座位再让给其他男士，避免尴尬； C.不要去坐。

()13.进入无人操控电梯，陪同人员应该： A．请客人先进入并操控电梯； B．自己先进入并操控电梯 ； C．谁方便谁先进入电梯。

()14.在没有标出“一米线”的地方排队，以下哪种做法是正确的？ A．排在最前排的几个人可以并列集中在柜台处； B．排队的人与人前后距离也应该保持在一米之外； C．给最前排的人留出足够的操作空间。

()15.以下关于西装的说法中，哪种是错误的？ A．西装袖口上的商标应在拆除后才可以穿着； B．西服上衣的袖子要比里面的衬衫袖子长一些 ； C．西装的外袋不宜存放物品。

（）16.教学评估的指导方针有：

A.以评促建、以评促改； B.评建结合、重在建设； C.改革为先、建设为本； D.以评促管。

（）17.本科教学评估主要是对学校办学的以下方面进行评估： A.办学指导思想； B.师资队伍；

C.教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理； D.学风； E．教学效果； F．办学特色。

（）18.下面关于教学评估说法正确的有：

A.教学工作水平评估是对我校本科教学工作、师生员工精神风貌、改革意识、工作水平和校风、学风的一次全面检阅和全方位评价； B.对进一步明确学校办学定位，强化教学工作的中心地位，促进教学基本建设和教学改革，提高教育教学质量，将是一次难得的机遇； C.教学评估对学生将来的发展意义不大；

D.教学评估有利于促进我校进一步明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，提高教学管理水平，提高教育教学质量。（）19.我校现有博士学位授权点多少个？ A.16个；

B.17个；

C.19个；

D.20个。

（）20.我校创办于哪一年？国务院哪一年批准我校为综合性全国重点大学？

A.1958，1974；

B.1958，1975；

C.1959，1981；

D.1958，1978。

二、填空题，每空1分(20×1′=20)1.回答老师问题时，站姿、表情必须要大方，不要 或故意做出滑稽的举止。

2.用餐前或用餐过程当中，将筷子长短不齐的放在桌子上。这种做法是大不吉利的，通常我们管它叫

。其意思是代表。

3.鼓掌：是表示喜悦、欢迎、的礼节。双手要有节奏地相击，鼓掌要适时适度。

4.在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠 行进。5.原则是国际社会公认的“第一礼俗”。

6.在观看篮球比赛过程中，可以采取多种形式为运动员加油呐喊、助威喝彩，但不得发出与裁判员相同或相似的 和。7.升国旗、奏国歌仪式开始后，应 并面向国旗行注目礼，并跟着乐曲用正常音量唱国歌。

8.举行双边商务洽谈时，应使用 桌子。

9.男士正式场合穿着的上衣：衣长刚好到臀部下缘或差不多到手自然下垂后的大拇指尖端的位置，肩宽以探出肩角 厘米左右为宜。10.宴请时应该将次主宾安排在主人的。

11.主人为客人倒酒时，客人 表示恭敬和致谢。

12.对君主制的国家，按习惯对其王子、公主或亲王可称为。13.跳舞时，应保持身姿端正，双方胸部应相距 厘米左右。14． 年，我校开始招收硕士研究生。

15．1998年，江泽民同志为我校题词：。16．目前，我校共有文学、历史学、哲学、法学、经济学、、理学、工学和 等九大学科门类。

17． 为帮助学生解决学习生活中遇到的各种困难和问题，学校深入开展了 活动和“一帮一、一带一、一对一”活动。

三、判断题，在括号内打√或打×(10×2′=20)（）1.一般情况下，父亲可以带女幼童一起上男厕，母亲不可以带男幼童上女厕。

（）2.在喝酒、水等时，中国人习惯举杯仰头痛饮，一口喝光。而在西方这却恰恰相反。最文明的方式在西方是头保持平直、一口口啜饮。喝到底时，杯中总还是留一点酒。

（）3.涉外交往时，既要回避涉及他人隐私话题，也要避免与人谈及自己的隐私话题。

（）4.观看体育比赛不能带打火机、凳子等硬件物品入场。（）5.西装的纽扣。西装有单排扣和双排扣之分。双排扣西装，一般要求将扣全部扣好；单排扣西装，若是三粒扣子的只系中间一粒，两粒扣子的只系上面的一粒，或者全部不扣。

（）6.递笔、刀、剪之类尖利的物品时，需将尖端朝向自己握在手中，而不要指向对方。

（）7.与老师交往时行为举止要恭敬，见到老师要鞠躬敬礼让路，同行时要让老师先行。

（）8.在社交场合，名片是自我介绍的简便方式。交换名片的顺序一般是“先客后主，先低后高”。当与多人交换名片时，应依照职位高低的顺序，或是由近及远，依次进行.（）9．我国摇头表示不赞同，在尼泊尔则正相反，表示很高兴、很赞同。

（）10.合影一般由客人居中，按礼宾次序，以主客右手为上，主客双方间隔排列。第一排人员既要考虑人员身份，也要考虑场地大小，即能否都摄入镜头。一般来说，两端均由主方人员把边。

四、简答题(5×8′=40)

1、学生仪容、仪表、仪态的常规礼仪包括那些？

2、陪同外国人道路行进的时候要注意什么礼仪？

3、社会生活礼仪应体现的基本要求是怎样的？

4.观众入场、退场有哪些礼仪要求?

5、学生在评估专家组进校考察期间应注意哪些事项？初中新生入学考试礼仪知识试题答案

一、不定项选择(20×1′=20)1.（ACD）2.（AC）3.(ACD)4.（ABCD）5.（ABCD）6.（B）7.（B）8.（A）9.（ABC）10.(D)11.(ABCD)12.(AB)13.(B)14.（C）15.（B）16.（ABD）17.（ABCDEF）18.（ABD）19.（B）20.（D）

二、填空题(20×1′=20)1.挠首弄姿或左右摇动 2.“三长两短” “死亡” 3.感激 4.右侧 5.“女士优先” 6.笛声 哨声 7.肃立 8.长桌子或椭圆形 9.2 10.左侧 11．以手扶杯 12.殿下 13.30 14.1978 15．办好湘潭大学，为培养和造就高素质人才作出新贡献 16.管理学 医学 17．师生恳谈或勤工助学活动

三、判断题(10×2′=20)1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5 √ 6.√ 7.√ 8.√ 9．√ 10.×

四、简答题(5×8′=40)

1、学生仪容、仪表、仪态的常规礼仪包括那些？

1、衣着得体：（1分）日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方。（1分）

2、参加集会、听讲时坐正立直。（1分）坐正：头正颈直，上体与座椅靠背基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面垂直。（1分）

3、行走稳健：（1分）行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右行走；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。（1分）

4、谈吐举止文明：（1分）是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明。待人接物中，表情自然，动作大方。（1分）

2、陪同外国人道路行进的时候要注意什么礼仪？

在路上行进时，礼仪上的位次排列可分做两种：一是并排行进。它讲究“以右为上”，或“居中为上”。（2分）由此可见，陪同人员应当主动在并排行走时走在外侧或两侧，陪同对象走在内侧或中央。（2分）二是单行行进。它讲究“居前为上”，即请陪同对象行进在前。（2分）但若陪同对象不认识道路，或道路状态不佳，则由陪同人员在左前方引导。引导者在引路时应侧身面向被引导者，在必要时提醒对方“脚下留神”。（2分）

3、社会生活礼仪应体现的基本要求是怎样的？

1、相互尊重、真诚相待。（1分）既要通过良好的礼仪修养，展现自尊自信；也要常怀敬人之心，给他人充分礼遇，不伤他人尊严，不侮辱他人人格。要诚实守信，表里如一，以真诚为纽带，促进人与人之间信息传递、情感交流、思想沟通。（1分）

2、宽容大度、严于律己。（1分）要心胸豁达，宽以待人，多为他人着想，多做助人之事，容人之短，谅人之过。要按照礼仪规范待人处世，注意自己该做什么，不该做什么，己所不欲，勿施于人。（1分）

3、把握分寸、尊重差异。（1分）要以平等态度对待交往对象，一视同仁，大方得体，把握好度。要了解不同的国情、民族、文化背景，尊重对方的风俗、习惯、禁忌。（1分）

4、身体力行、注重养成。（1分）行是知之始，知是行之成。要在实践中体验和养成礼仪规范，从日常做起，从点滴做起，日积月累，形成习惯。（1分）

4、观众入场、退场有哪些礼仪要求? 1.观众入场前应根据场地要求着装,不可光膀子。有些场地、场馆对观众穿鞋有特殊要求,应提前了解,做好相应准备。不带易燃易爆等危险物品及打火机、酒瓶、凳子、刀具等硬件物品入场;不带易拉罐等罐装物品入场;不带宠物入场。尽量提前或准时入场;如有安全检查规定,应积极配合;如开车前往,按规定路线行驶、停车。有序入场,注意礼让老、弱、妇女、儿童及外国朋友入场,如有需要,为其引路指座。（4分）

2.比赛中,若要提前退场,在不打扰他人的情况下尽快离开。比赛结束时,向双方运动员鼓掌致意。退场时,按座位顺序退场,向最近的出口缓行或顺着人流行进。应将饮料、矿泉水瓶、果皮果核杂物带出场外。（4分）

5、学生在专家组成员进校考察期间应注意哪些事项？

（以下5点中答对任何一点的主要内容给2分，但总分不超过8分。）（1）要切实增强“校兴我荣，校衰我耻”的高度责任感，树立强烈的主人翁意识，从学校建设发展的大局出发，积极参与学校的评建创优工作，自觉服从学校和学院的统一调配和指挥，做到个人服从集体、小事服从大事、局部利益服从整体利益，着力维护学校良好的形象和声誉。

（2）严格遵守各项规章制度，遵守课堂纪律、自习纪律和作息时间，佩带校徽，携带教材、笔记本提前到课堂，上课要有起立、问候等程序，授课过程中紧跟教师思路，配合教师上好每一堂课；坚决做到不缺课、不迟到、不早退，课间不打瞌睡。

（3）努力做到早起床、早锻炼，认真做好早晚自习，积极参加学校和学院开展的各种学术讲座和课外科技文化活动，大力营造浓郁的学习氛围，充分展示我校大学生尊师爱校，勤奋学习，严谨务实，好学求知，积极向上的良好精神风貌。

（4）在日常行为举止中，特别要注重个人品德修养，严格遵守学生行为规范，做到举止文明，服饰整洁；说话和气，待人有礼；男女交往，大 方得体；尊敬师长，尊重他人；敬老爱幼，乐于助人；文明用餐，勤俭节约；注意维护好校园环境卫生和个人卫生；维护公共秩序，遵守社会公德。

（5）参加专家组织的座谈会或接受专家走访时，要尊重专家，注重礼节，认真严谨地回答专家提出的各项问题，不谈与专家提问无关的问题，充分展示出我校学生较高的整体素质和个人素质；在专家进行的问卷调查中，一定要严肃认真地填写，既做到实事求是，又要充分反映学校近年来在各方面取得的突出成就，尽力维护学校的形象和声誉。在参加测试时，要按规定时间提前20分钟到达测试地点，要带好身份证、考试证、准考证，严格遵守考场纪律。在测试过程中一定要认真对待，拿出自己最高的水平、最好的成绩，向评估专家组交上一份满意的答卷。

第三篇：2015年研究生入学考试数学试卷分析

2015年研究生入学考试数学试卷分析

2015年全国硕士研究生入学统一考试考研数学科目的考试在大家期待、紧张、兴奋的情绪中落下帷幕，跨考教育数学教研室就考研数学题目的难度帮同学做第一时间的真题分析.第一，总体难度不大，但覆盖面广。更强调对知识的实际应用，如今年考研数学三中考到了导数在经济学的应用，数二考到了导数在物理学中的应用。

第二，考研数学一、二、三试卷区分更显著。如高等数学部分，数一、二、三试卷的选择题重复题较少。同时，更加体现了不同卷种之间对知识的不同要求，提醒2016年考生在今后复习时，一定要按照考纲要求进行学习。今年的试题中微积分部分涉及到的知识点有：求极限、根据导数的定义证明结论、导数应用中极值条件的逆问题，隐函数、参数方程求导，二重积分极坐标下的计算、一阶、二阶微分线性微分方程求解。

线性代数涉及知识点有：抽象行列式的计算、逆矩阵的运算、非齐次方程组解的判定条件、特征值特征向量的计算、矩阵相似对角化的充分条件、二次型正交变换下的标准型与初等矩阵的结合。

概率论与数理统计涉及的知识点有事件之间的包含关系、二维随机变量函数的分布、数学期望与方差的计算，统计量的参数的估计。

第三，重点的延续性更强，各卷种核心难点考查更集中。对于逆矩阵的运算、矩阵相似反复考查。

第四，2015年考研数学仍然侧重对基础知识运用的考查。

2015年的考研数学题目还是强调了“三基本”，即数学考试的目的就是对基本概念、基本性质、基本原理的考察，这类考试性质没有变。具体来说，从整体试卷来看，理工类(数学一)题目对知识点的综合性要求还是较高、理工类(数学二)题目灵活性较前两年更高、经济类(数学三)与前两年难度持平。试卷中仍然还是微积分部分的难度高于线性代数和概率论与数理统计部分的难度。今年的考题包括一些选择题，如果平常复习仅仅是死记硬背，对于知识点不能灵活掌握运用，这种题做起来会有困难。

所以跨考教育数学老师建议同学们在复习数学时强调的是理解，只有理解了，不仅这个题能够做，自己还能够提出问题，我们经常说，提出问题比解决问题更加困难，道理就在这里，只有对这个问题复习得很透彻了，才能够提出问题，这更能够挑战一个人的智力。

跨考教育官方网站在第一时间公布了数学

一、数学

二、数学

三、数学农、经济类联考中数学部分试题及试卷答案，可供各位考生参考!

文章来源：跨考数学教研室 赵睿

第四篇：小升初数学试卷及答案-健美操

我对健美操的认识

健美操是一项融体操、舞蹈、音乐为一体，以有氧练习为基础，以健、力、美为特征的体育运动项目。

健美操是以增进健康，培养正确体态，塑造美的形体为目的的一种有效锻炼手段。健美操具有艺术性和节奏性两大特点。音乐是健美操的灵魂,健美操是表现音乐的一种手段。音乐给健美操带来生机；音乐给健美操带来锻炼激情，并激发编导者的创作灵感。健美操作为一项有氧运动，其特点是强度低、密度大，运动量可大可小，容易控制。健美操是一项全身性的、快节奏的、运动量适中的体育运动，对参加者的身心很有好处。

健美操的锻炼价值很大。首先，健美操是一项有氧运动，不仅具有发展人体的心肺功能的功效，而且兼备发展身体柔韧性、灵敏性和协调性的作用。健美操的运动负荷可因人而宜进行调整，它对人体产生一系列积极的作用和影响。这种影响不仅对参加运动的人的肌肉、骨骼有提高功能的作用，而且能促使参加者呼吸、循环系统和神经系统在肌肉运动的刺激下获得正常和发达的生长。可以说健美操是目前发展身体全面素质的较为理想的运动。健美操一个重要目的就是提高身体素质，它克服了运动中的单调枯燥。利用循序渐进、安全合理、综合发展、愉快提高的优势，系统地进行健美操锻炼对人的力量、速度、灵敏、协调、耐力、柔韧等身体素质的提高有较大的促进作用，也可以改善肌肉、关节、韧带和内脏器官的功能，从而达到增进健康，增强体质的目的。其次，健美操有助于改善体形体态。健美操是具有动态的健美锻炼，动作频率快，讲究力度，运动负荷较大，运动中消耗较大能量，消除体内多余脂肪，发展某些部位的肌肉，使人体按着健美的方向发展．如果坚持长期的、系统的、科学的、有针对性的健美操锻炼，就可以使各种不良的体型与体态得到矫正，从而改善体型体态。

总之，健美操练习是一种卓有成效的锻炼身体的方法。健美操不仅能全面提高身体素质，使人体达到最佳机能状态，它也是一项轻松、优美的体育运动。在健身的同时，健美操带给人们艺术享受，使人心情愉快，陶醉于锻炼的乐趣中，减轻了心理压力，促进身心健康发展，从而更增强了健身的效果。所以我们应该制定适合自己的锻炼计划，通过大众健美操获得健康美。

第五篇：小升初数学试卷及答案-2010年

潍坊学院《概论》课程实践报告

学生姓名：王明宙

所在院系：体育学院

专业：体育教育

学号：1016114051

5任课教师：张光波

2012 年5月

高校大学生管理报告

［摘要］：高等教育改革的发展，使传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战。本文从高校学生管理的现状出发，分析了其中存在的问题，并探讨了相应的对策。

【关键词】 大学生；管理工作；调查；意见和建议

一、高校学生管理的现状

随着改革开放的不断深入以及与国际社会的逐渐接轨，除了九年义务教育的普及外，高等教育也逐渐走向普及，以提高国民素质，使之真正成为有知识、有文化、有能力的一辈。调查表明，进入新世纪以来，学生的思想观念日益复杂，传统的学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制已很难适应发展形势的需要，必须确立以人为本的理念，不断进行管理理念和管理体制的改革与创新。

针对大学生的管理状况的调查，首先是要设置好问卷调查，首要关键是如何设置好问卷，其次是调查的范围，但是对于中国所有的大学来说我们似乎范围过于大，但是相对又要广泛调查得出结论，所以我们决定利用网络力量来进行发放问卷，发放邮件对其他各个大学来进行调查，最主要是进行深入调查，我们选择的是“潍坊学院“进行重点调查，对于调查形式是访谈、发放问卷、以及对老师进行面谈。其余的学校是进行抽样调查，最后得到一定的了解。

统筹数据是重要的一环节，我们将数据分为几个小组，然后分别进行统筹安排，最后算出所占比例。再按照所要求的形式将数据分类以后制出表格，然后根据数据分析问题存在的原因，以及解决问题办法，最后得出我们结论。

最后，主要工作做了是为了调查报告，我们选择这个课题的原因就是要调查高校大学生管理状况的进程，然后根据这些调查的状况以及原因找出相应的解决办法。调查报告是为了让我们研究的问题更加清晰化，然后根据我们所要研究的问题进行最主要的分析报告。针对大学生的管理状况的研究，我们主要是为了达到一个调查分析的目的，当代大学生的管理状况的问题给于我们一个调查的课题，我们可以从调查过程中得到所应该解决而没有解决的问题的答案，最后做出一份最终的调查报告，理出结论，全面的解决大学生管理状况存在的问题。

1、调查内容

（1）学生自主在学习方面

（2）学生在校园安全方面

2、高校大学生管理状况的潜在问题及相关的解决办法

（1）学习

（2）生活

（3）环境

3、得出对高校大学生管理状况的结论报告以及建议

二、高校大学生管理状况的调查分析的必要性

大学对于每一个人来说具有举足轻重的意义和作用，所以高校更应该注意对校园的管理和建设，努力为学生创造一个和谐，舒适的校园环境，让同学可以在大学期间安心学习，为以后步入社会打下坚实的基础，这就需要学校和师生的共同努力，为我们自己的切身利益努力，所以做好对高校大学生管理状况的调查具有以下必要性：

(1).有利于大学生更好的专心学习，安静生活；

(2).有利于大学生健康的心理发展，茁壮成长；

(2).有利于各高校顺利的开展工作，校园建设。

三、高校大学生管理状况的调查分析的意义

我们可以通过对高校大学生在校的各项调查，看出了各项调查结果之间的联系，从而找出学生管理工作和学校学习风气；学生管理工作和学校治安状况；学生管理工作和学生各方面素质发展提高之间的关系。经过此次调查我们不仅看到了一些值得我们继续发扬的地方同时还是发现了一些漏洞和不足，有的甚至是校园里的基础设施的问题，有的是安全设施的问题，这些和学生息息相关的问题，如果不进行调查了解是不容易被发现和解决的，正是因为这样，我们才更应该做好全面的调查，找到工作中存在的问题然后想办法解决，最后可以创造出高品质的高校。

其次，通过对高校大学生在校的各项调查，看出各项调查结果之间的联系，从而找出学生管理工作和学校学习风气；学生管理工作和学校治安状况；学生管理工作和学生各方面素质发展提高之间的关系等。

一、我们想通过对高校大学生在校生活的调查，1.了解他们在学校里的基本消费额，有利于看出当代大学生是否能够合理的支配自己的生活费，做到合理的消费，这从侧面体现了当代大学生的消费观，由此形成的一定的消费方式。2.了解学校的治安管理，因为学校的治安管理从很大程度上表现着学校能否给学生提供一个安全的学习和生活环境，当代大学生是否能够不被外来人员干扰，不被学校里打架斗殴事件干扰，安心的学习自己的专业文化知识。

二、我们想通过对高校大学生在校学习的调查，1.了解他们的上课出勤率，有利于看出当代大学生对于学校教师教学的认可度和他们对学习的态度和知识的求知欲。2.，是否会沾染一些不好的习气，是否能锻炼好自己的能力，课余时间的利用是否有助于自己未来走向社会。

四、解决对策

（一）对学生进行全面调查，充分了解学生的意见，做好统计工作；

（二）对大家集中反映的问题做好实地考察工作，如发现确有问题，就应立即采

取措施进行解决。

（三）要充分考虑学生的切身利益，对于校园管理的基本问题应该防患于未然，发现问题及时解决。

（四）学校要对校园的管理工作引起足够的重视，切实做好基础的工作，把工作

做好，做细，为学生创建一个美好，和谐的校园

五、关于“大学生校园管理工作”的调查结果

通过对这份调查问卷的结果的统计，分析，我们发现大多数的学校校园管理工作做得比较到位比如：对同学的管理，寝室的管理，学校食堂的管理，校园安全的管理等等，可以通过采取相应的措施对存在的问题进行切实的解决，关注了同学的利益并且得到同学的好评，没有出现大的纰漏，比如：有的学校会对校园在晚上安排人员巡逻，门卫24小时值班；对食堂的饭菜价格进行有效的调控，管理；对学生寝室的安全工作进行检查。但是如果要深究到细致的地方就会发现还是有很多问题，有的工作做的不够细致，没有落实到位。，这就可以说明虽然是最基本的问题但是还是有少部分的学校并没有做到，这就给同学的人生安全造成了很大的隐患，还有的学校甚至不会把同学的平时表现纳入同学年终的综合测评。

这些调查结果说明了学校的管理工作在很大程度上没有很好的得到落实，就需要学校对每一项工作都应该能落实到每个人的身上，把工作做细并且可以真的用心去做，切实做好这项繁重并且艰巨的工作——校园的管理工作。

调查方式：采访形式、走访形式、发放问卷形式

调查对象：在校老师以及学生

一、采访形式

首先是联系好我们要调查的老师以及同学，我们进行采访形式主要是要得到同学们最真实的答案。对于老师的采访我们进行笔记方式进行，支持人王丽君负责问问题，记录人员钟雪和许洋洋主要是对于老师的问题进行记录，宋博同学负责将所有的问题以及答案进行统计。

其次是对于同学们的调查，我们进行随机原则抽取比重较大的男女比例相当的同学进行访谈形式，亲身访谈形式避免了很多问题，比如：问卷的敷衍性、时间的匆忙性、同学们考虑其他因素性、直接采访可以让我们更贴近同学们的考虑以及生活管理方面，直接询问好他们管理制度的优虐之处。避免那么多问题直接就可以影响我们调查的完善性！在个人学习篇会更加真实。

二、走访形式

我们主要对象是全体在校大学生的宿舍，在随机原则之下。我们去到寝室里面主要是观察宿舍条件，查看楼管的负责程度，观摩他们的寝室布局，了解寝室制度等等。在表明走访目的时，与同学们的谈天之下我们更加可以收集到我们做需要的资料，同学们会将自己最真实的感受给我们说，让我们可以更加畅谈！

在走访中我们登记同学们提出的建议，我们在同学们的建议之下还要去证实同学们所说的是否属实，然后再根据同学们说的情况提出我们的方案以及总结。主要在同学们个人生活学习篇以及寝室管理篇进行更好的调查统计！

三、发放问卷形式

主要是我们在校园里面也要发放问卷便及时收上来，这样我们可以监督同学们不要敷衍对待，只是大家很积极的讲解并且是最好在最后一栏里面写好自己提出的建议，只要有建议我们就可以针对性的提出来并且做好我们的研究。

六、关于”高校大学生管理状况”的调查分析总结提出建议

通过对各大高校大学生管理状况的调查，我们发现不管是在校风校纪方面还是生活环境方面，学校都有很多不够完善的地方，同学们也对此提出了一系列自己的意见和看法。

（一）学习方面：热爱学习固然是好的，但是图书馆占座现象很严重，这不仅造成了资源的闲置，还打击了其他同学学习的积极性，对于这种现象学校应该制定相应的规章制度，禁止占座，保障绝大多数同学的利益；选课方面学校应该尽可能的丰富选修课的内容，满足最广大同学的选课需求；个特别是辅导员不要什么都管，适当的给同学们留点自由发挥的空间。

（二）生活方面：同学们普遍反映学校食堂伙食差、价格高，校方应该和食堂老板多交涉、协商，保障同学们的利益，同时还可以建议各个食堂多开办各个地区同学的家乡风味小站，这样会解决更多饮食不习惯的同学的饮食；学生会要为同学们办好实事，即使办不了也要及时通知学生，不要一直拖拖拉拉不见成效。

（三）生活环境方面：有不少同学反映学校楼道扶手过于陈旧，这个校方必须高度重视，决不允许任何安全隐患存在于同学们的生活当中；还有不少同学反映寝室冬天太冷夏天太热，这极不利于学习和生活，如果在条件允许的情况下学校应该给大家安装空调，真正奉行学生第一；