第一篇：2002年日语能力考试2级读解文法
2002年日语能力考试2级读解文法
読解･文法
（200点 70分）
問題Ⅰ 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、1･2･3･4から最も適当なものを一つ選びなさい。
数学に関してぜひとも言っておきたいことがあります。
数学が嫌いな人が多い理由の一つは、数学はできるかできないかがはっきりしているためです。できないとどうしても嫌いになるのです。そこで、ぼくがどうやって数学を勉強してか、それについて話をします。
ぼくは、14歳のとき、夏休みにずっと親の別荘にいて、昼間ずっと数学の問題を解いていました。数学の分厚い問題集の中の問題を解く。①これはけっして日本人ができないことではありません。ただし、日本人の多くの学生は、問題をちょっとだけ考えて、すぐできればいいけれども、できなかったらすぐに解答のページをめくって（注1）「ああ、なるほど」と納得して、つぎの問題に移るのです。②これではダメです。（中略）それでは頭の中に残りません。自分にとっては、どちらかというと失敗の体験なのです。問題はとけなかった。解答を見てわかったけれども、解かなかったのです。
ぼくはそうではありませんでした。ぼくは問題は自分の力で解くべきだと考えて、それを断固（注2）実行したのです。5分や10分でできた問題もあれば、30分も1時間もかかった問題もよくありました。1時間でもできない問題の場合には、ぼくはベッドの下の引き出しに入りました。横になってふたを下ろすと、まったく暗闇（注3）の中です。その身動きができない状態で数学の問題を考えたのです。
ぼくは、問題が解けない限り、ここから出ないと決心しました。頭の中では数学の問題をずっと考えて、そして結局、解けたのです。さもなければ、いまごろはミイラ（注4）になっているでしょう。
③そんな悠長な（注5）ことはしていられない。自分が一つの問題を5時間も考えているうちに、外のひとは20問も答がわかってしまう。それでいいのだろうかと思う人がいるでしょう。でもちがうのです。
「問題を自分の力だけで解いてしまうことができた。やった！」と、大きな喜びを感じられます。そして、数学にもっと興味がわいてくるのです。数学はおもしろいな、楽しいなと思えるのです。かんたんな問題でもいい。それを自分の力で解くことによって、興味がつぎつぎにわいてくるものです。それはポジティブ（注6）な記憶になります。ポジティブな記憶は、頭の中に残るのです。
逆に、解答を見て20問がわかったとしても、「結局できなかった」と虚しさ（注7）が残るだけなのです。この記憶はネガティブ（注8）な記憶ですから、脳が忘れてしまうのです。
このように、ポジティブな記憶を残していくこと、そのためにいろいろな方法を自分なりに考えてください。そして実行してみて、自分に合わないとわかれば、別の方法を探せばいいのです。ぼくのとった方法もぜひ参考にしてみてください。（ピーター・フランクル『ピーター流らくらく学習術』岩波書店による）
（注1）ページをめくる：ページをあける（注2）断固「だんこ」：何があっても絶対に（注3）暗闇「くらやみ」：真暗なところ
（注4）ミイラ：人間や動物の死体が乾いて固まったもの（注5）悠長な「ゆうちょうな」：のんびりした（注6）ポジティブ：積極的、肯定的
（注7）虚しさ「むなしさ」：満足感がないこと（注8）ネガティブ：否定的
問1 筆者は、数学が嫌いな人が多いのはなぜだと言っているか。できるまでに長い時間がかかるからできてもできなくてもかまわないからできるかできないかのどちら化だからできるかできないかがよくわからないから
問2 ①「これ」とはどのようなことか。夏休みに昼間ずっと親の別荘にいること数学の問題集にある問題を解いていくこと
数学の問題をちょっと考えてすぐ解いてしまうこと親と一緒に数学の分厚い問題集のなかの問題を解くこと
問3 ②「これではダメです」とあるが、どうしてダメですか。問題が多すぎて頭の中に残らないから解答を見ても納得できず、解かなかったから問題が解けなかったという失敗の体験になるから解答をみて解き方が失敗だということがわかったから
問4 ③「そんな悠長なこと」とはどんなことか。5分や10分でできる問題をたくさん解くこと問題が解けるまでずっと何時間も考えつづけることベッドの引き出しの中で身動きもせず横たわっていること解答のページをめくって、わからない問題の答えを調べること
問5 記憶について、筆者が述べていることと合っているものはどれかネガティブな記憶は、頭の中に長くとどまらない。ポジティブな記憶は、ネガティブな記憶ほど残らない。ネガティブな記憶は、いやな体験として長く記憶される。ポジティブな記憶は、長い時間をかけて初めて得られる。
問6 この文章で筆者が言いたいぉとはどれか
数学は、時間がかかっても数多く問題を解くことにより、興味がわいてくる。数学は、簡単な問題から解き始めることにより、楽しくなり興味がわいてくる。数学は、時間がかかっても自分の力で問題を解くことにより、興味がわいてくる。数学は、解答を見て解き方を納得することにより、理解が深まり興味がわいてくる。
問題Ⅱ 次の（1）と（3）の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを1･2･3･4から一つ選びなさい。
（1）お母さんは赤ん坊に、生まれた日からしゃべりかける。もちろん、赤ん坊は何も理解しているはずはない。しばらくして、目の焦点が合わせられるようになると、赤ん坊はお母さんの顔を一生懸命に見る。お母さんが舌を出したり、口をとがらす（注1）と、赤ん坊がそれを真似るといわれている。①この能力はそう簡単なものとは思えない。赤ん坊は目でお母さんの顔を見て、それを自分の顔の形を変える筋肉の活動に訳さなければならない。大人なら鏡を見て自分の顔がどう変わるかわかるが、生まれて数ヶ月の赤ん坊にそんなことはできない。
②クール（注2）の最近の研究によると、赤ん坊はお母さんの口の形」を見ただけで、それがどの声に対応するか（注3）を知っている。クールは次のような実験で、これを証明した。
まず、スピーカーから「ア」という音を出す。そして、二つのテレビの画面のうち、一つにはお母さんが「ア」というときの顔を見せ、もう一つの画面には「イ」の声を出している顔を映す。そして、隠しカメラで赤ん坊の目や頭が、どちらを向いているか記録してみると、赤ん坊は「ア」といっている顔の方に目や頭を向けることがわかる。
人間の社会では声と顔の表情が大切な信号だから、赤ん坊が声と顔の関係を早く習う能力を持って、生まれてくるのであろう。（③）、口の形と声との関連性は、赤ん坊の頃から頭に焼き付けられる（注4）。
（小西正一『小鳥はなぜ歌うのか』岩波書店による）
（注1）とがらす：鋭く細くする（注2）クール：研究者の名前
（注3）どの声に対応するか：どの声を表すか（注4）頭に焼き付ける：しっかりと記憶する
問1 ①「この能力はそう簡単なものとは思えない」とあるが、それはなぜか。母親のしゃべりかけるときの表情の意味を理解するのは難しいから母親をみて自分がどちらを向くかすぐにきめなければならないから母親を見て自分の顔の筋肉を同じように動かす必要があるから母親のしゃべりかける内容の意味を理解するのは難しいから
問2 ②「クールの最近の研究」の結果から考えると、母親の「イ」という声を赤ん坊に聞かせた場合、赤ん坊はどうすると思われるか。「イ」というときの母親の顔の画面を見る。「あ」というときの母親の顔の画面を見る。本物の母親がどこにいるか、さがす。母親の声のした方をふりかえる。
問3（③）に入る最も適当な言葉はどれか。
しかし
しかもといってもこのように
問4 この文章の内容と合っているものはどれか。人間は生まれてすぐ、母親の顔の真似ができる。大人になると、顔と声を分けて理解するようになる。赤ん坊は母親の「イ」の顔より「ア」の顔の方が好む。人間は生まれてから早い時期に顔と声の関係を学習する。
（2）フリーターがふるえている。200万人にちがい、ともいわれる。それでも①たいした社会問題にならないのは、フリーターという呼び名だからである。けっして失業者とよばれない。1999年現在、15歳から24歳までの男性の失業者は、10．3パーセントにも達している。
労働省の定義によれば、「フリーター」とは、15歳から34歳までのパートやアルバイトをしている男女、ということになる。つまり、34歳をすぎると、もうフリーターとはよばれない。ただのパートかアルバイトである。女性の場合、フリーターといわれるのは、独身者のことで、主婦になると、パートのおばさん、である。
フリーターは、自分で就職せずに、気ままに（注1）はたらいて、自由を楽しんでいるようにみえるが、実際のところは、うまく就職できないための、浪人暮らし（注2）がすくなくない。それは失業率がたかくなると、フリーターが多くなることによっても、よく理解できる。正社員に登用される（注3）かもしれない、と思って、一生懸命はたらいたが、採用（注4）されなかった、というフリーターも多い。②これはなどは、まちがいなく失業者の部類にはいるひとである。
（鎌田慧『現代社会100面相』岩波書店による）
（注1）気ままに：自分の思い通りに
（注2）浪人暮らし：ここでは、失業中の状態
（注3）正社員に登用する：正式な社員の地位に引き上げる（注4）採用する：雇う
問1 パートやアルバイトをしている人で「フリーター」とよばれるのは、次のうち、どのひとか。
25歳で結婚している男性25歳で結婚している女性40歳で独身の男性40歳で独身の女性
問2 ①「だいした社会問題にならない」とあるが、なぜか。フリーターは失業者だと思われていないからフリーターは労働者全体からみて数が少ないから
フリーターというよび名がまだあまり知られていないからフリーターは自分の意志で自由を楽しんでいる人だから
問3 ②「これ」とあるが、何をさしているか。自由を楽しんでいる浪人暮らしのフリーター正社員になりたいのに採用されないフリーター仕事があるのに自分で就職しないフリーター
一生懸命はたらいて、正社員に登用されたフリーター
（3）日本人に、日本語で話せばわかる、通じると思うも、もしかしたら幻想（注1）かもしれない。
たとえば、「情けは人のためならず」という諺の意味。つねづね（注2）人に情けをかけ（注3）、親切にしていれば、自分のためでもあるんだよというのが今までの解釈だった。しかしこの頃は違うのだそうだ。
あんまり情けをかけると、それを当てにして（注4）怠け者になってしまう、だから情けはかけるな、ということなのだそうだ。
この解釈があながち間違っているとは言えない（注5）のが、時代性というものだ。現代は食べるに困るというような人がいなくなってしまった。どうしても助けなければならないような人がいない。居るとすれば多くはその人自身の問題。怠けて働かなかったり、選り好み（注6）をしていて仕事をしていなかったり。そんな人に情けをかけたらたしかに甘える（注7）だけかもしれない。
言葉の意味は時代を反映する。（沖ななも「伝える言葉・感じる言葉」『出版ダイジェスト』2001年11月20日号
出版ダイジェスト社による）
（注1）幻想「げんそう」：現実にはないことを想像すること（注2）つねづね：常に
（注3）情けをかける：相手のためを思って助ける（注4）当てにする：期待する
（注5）あながち～ない：かならずしも～ない
（注6）選り好み「よりごのみ」：好きなものだけを選ぶこと（注7）甘える：人の親切に頼る
問1 「情けは人のためならず」という諺の、現在の解釈に合っているのはどれか。自分が困っているときは人に甘えた方がいい。人はみんな問題があり、助け合っていきているのだから
困っている人を見たら助けてあげよう。自分が困ったときに誰かが助けてくれるかもしれないから
困っている人を見ても助けない方がいい。その人が他人に頼って怠けるようになると困るから
困っている人を見たら助けてあげよう。その人が後で必ず自分に親切にしてくれるから
問2 「情けは人のためならず」という諺の解釈が変わったのはなぜか。怠けて働かない人が少なくなったから昔より人を助ける親切な人がふえたから日本人でも日本語が通じない人がふえたから昔のように助けを必要とする人はいなくなったから
問3 筆者の言いたいことはどれか。
言葉の解釈は時代とともにかわるようだ。
言葉の解釈はもともと使う人によって違うものだ。
古い時代のことばの意味が現代に正しく伝えられないのは残念だ。4 現代は人々が豊かになって、情けの意味がわからなくなっている。
問題Ⅲ 次の（1）から（5）の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを1･2･3･4から一つ選びなさい。
（1）先日、手術をなさったとのことですが、その後お加減はいかがでしょうか？こちらはみんな変わりなくやっています。
上の娘が修学旅行（注1）で京都に行ってきました。あちらは今、ちょうど紅葉真っ盛りのようで、嵐山（注2）が美しかったそうです。
覚えていますか？私たちも高校生の修学旅行で、京都に行きましたね。嵯峨野（注2）で食べたお豆腐がおいしかった。懐かしいですね。また、あなたが元気になったらまいりましょう。
娘が京都で買ってきた、絵葉書を同封します（注3）。
それではまた、お大事に。
（市田ひろみ『心を伝える手紙の書き方』社団法人家の光協会による）
（注1）修学旅行：研究・見学のため教師が生徒を連れて行く旅行（注2）嵐山、嵯峨野：京都の中の地名（注3）同封する：封筒のなかに一緒に入れる
【問い】 手紙を書いた人の説明として正しいものはどれか。
友人が病気で、その病気が治ったら一緒に京都へ行きたいと思っている。京都にいる友人に、嵯峨野へ旅行に行く計画の相談をしたいと思っている。最近手術をしたが、治ったら嵯峨野へ行って、豆腐をたべたいと思っている。紅葉の美しい嵐山の絵ハガキを高校生の娘に買ってきてほしいと思っている。
（2）私たちは、食べるためばかりでなく、便利で快適な生活を送るため、知らず知らずのうちに多くの生き物の命を奪っています。しかしこのことは、日常生活のなかで実感としてもつことはすくないでしょう。人が生き物の命の尊さ（注1）をわかるには、逆説的になる（注2）かもしれませんが、生き物の命をあやめて（注3）いるという「実感」をもたなければならないでしょう。そうした過程を経なければ（注4）、いのちの尊さなどというぉとはわからないのではないでしょうか。（松浦秀俊『川に親しむ』岩波書店による）
（注1）尊さ「とうとさ」：大切さ
（注2）逆説的になる：矛盾しているように見える（注3）あやめる：殺す（注4）経る「へる」：通る
【問い】 「そうした過程」とはどのようなことか。
生き物とともに、便利で快適な生活を送る経験をすること実際に生き物を殺しているということを心から強く感じること食べるためには、多くの生き物を殺すことは当然だと考えること多くの生き物の命を奪っていることに気づかないまま生活すること
（3）「急がば回れ」という諺がある。急いでいるのなら回り道をしたほうがいいという意味であるが、急いでいる時に遠い回り道を選ぶ人はいないだろう。多少の危険があっても近道をしてしまうのが普通ではないか。つまり、これは実際に回り道をしろと言っているのではなく、あわてて事故を起こしたりしないように、それだけの余裕を持てということなのだ。
【問い】 筆者によると、「急がば回れ」は急いでいる時にどのようにした方がよいということか。
危険があっても近道をした方がいい。危険があっても遠い道を選んだ方がいい。
事故を起こさないように遠い道を選んだ方がいい。事故を起こさないように十分余裕を持った方がいい。
（4）私は、病気は、人間にとって偶然おちかかってくる（注1）事故のようなものだと思っている。それを、どのように受けとめる（注2）かは、一人一人の人間のすることで、病気が逆に、ある人間にとっては、時がたつうちに、しあわせな事件であったということにもなるのだ。
（なだいなだ「お医者さん」『定義集』中央公論新社による）（注1）おちかかってくる：ここでは「（よくないことが）おこる」の意味（注2）受けとめる：ここでは「考える」の意味
【問い】 筆者が病気について言っていることとあっているものはどれか。かならず後でしあわせにつながるもの交通事故のように突然おこる不幸なもの一人一人の人間がいつも考えているべきもの考え方によってはしあわせになる可能性もあるもの
（5）次の文章は、4年制大学を卒業した男性と女性の就業（注1）意識が、就職前と就職後半年で、どのように変わったかを調査した結果について述べたものである。
入社半年の新入社員約2200人に「就職活動（注2）中はいつまで働きたいと思っていたか」「現時点ではいつまで働きたい」と質問した。4大卒の男性は「定年（注3）派（注4）」の割合が44.2％から26.7％へ減少。逆に（注5）「転職（注6）派」は28.8％から50.9％に跳ね上がった。
この傾向は女性ではさらに顕著（注7）だった。4大卒の女性で「定年派」は19.7％から7.5％と半分以下に。逆に「転職派」は16.6％から38.8％と倍以上になった。（2001年5月14日付毎日新聞朝刊による）
（注1）就業「しゅうぎょう」：職業につくこと
（注2）就職活動「しゅうしょくかつどう」：仕事を見つけるために会社訪問などをすること
（注3）定年「ていねん」：会社などで仕事をやめるように決められている年齢（注4）～派「は」：同じ考え方などの集団を指していう言葉。「定年派」は「定年まで働きたいと思っている人たち」（注5）逆に：反対に
（注6）転職「てんしょく」：ほかの仕事に変わること（注7）顕著「けんちょ」：特に目立つこと
【問い】 上の説明文とあっているグラフはどれか。
A.B.C.D.問題Ⅳ 次の文の
にはどんな言葉を入れたらよいか。1･2･3･4から最も適当なものを一つ選びなさい。
（1）試験の結果を気にする
、夜眠れなくなってしまった。
まで
わけ
あまりばかり
（2）雨が
、家帰った方がいい。
降らなくて降らないで降らない先に 4 降らないうちに
（3）家の近くに新しい駅ができた
便利になってうれしい。ためには
おかげで
せいでためで
（4）騒ぎになり
から、結婚のことはしばらく言わない方がいい。きれない
きれるかねない
かねる
（5）から欲しかった本がやっと手に入った
、早速徹夜しておわりまで読んでしまった。
ものだからことだからものでも
ことでも
（6）電話
最中に、だれかが玄関に来た。
している
する
した
して
（7）ここまで来たらもうやる
のに、君はまだ迷っているのか。きりない
しかない
ほどはないにすぎない
（8）国から来た手紙を
とたん、彼女は泣き出してしまった。見る
見た
見て
見よう
（9）彼は、夏休み中
、毎日図書館で勉強している。
にそって
とすれば
をもとにして 4 にもかかわらず
（10）笑顔だった
を見ると、すべてうまくいったにちがいない。ところわけ
ほど
もの
（11）昼休み
、事務所は1時まで休みです。
にとって
のもので
につきの末に
（12）東京駅に行く
、そこの角を右に曲がった方がちかいですよ。かは
とは
のが
には
（13）ゴミがこれほど散らかっていたら、一人で全部
ようもない。集め
集まり集める集まる
（14）先輩
、入学試験の案内をもらった。
でもって
にそって
にとって
をとおして
（15）先月引っ越しなしたので、近くに
ときは、ぜひお立ち寄りください。うかがったまいった
おこしになった 4 おじゃました
（16）この話は私が社長に
ときに、ゆっくりご説明いたします。お目にかかった 2 お会いになった 3 拝見した 4 ごらんになった
（17）きのう財布を忘れて出かけたが、困った
、それほどでもなかった。かなにかかのように
かといえば 4 かとすれば（18）「下水」
、台所などで使った汚れた水のことである。といっては
ということはというには 4 というのは
（19）暗くなると
、もう帰りましょう。
いけなくて
いけないのでいうところを 4 いうほどもなく
（20）山田さんの家へ遊びに
、ちょうど川本さんがきていた。
行くところ
行ったところ行くばかり行ったばかり
問題Ⅴ 次の文の
にはどんな言葉を入れたらよいか。1･2･3･4から最も適当なものを一つ選びなさい。
（1）彼女は美しくて賢く、私たちのだれもが彼女の魅力に心を
いられなかった。うばわれずには
うばわれてはうばわれるわけには
うばわれなくては
（2）相手の話も聞かずに自分の主張だけ通そうとするなんて、それはわがまま
。ということではない
というからだというわけではない
というものだ
（3）あの正直な彼がうそをついて人をだましたりする
。べきではないわけがないほかはない
にすぎない
（4）きのうの歌の練習では何度も間違えてみんなにわられ、。恥ずかしいわけがなかったはずかしいはずがなかった恥ずかしくてたまらなかった 4 恥ずかしくていけなかった
（5）けっして夢をあきらめない彼の生き方を見ていると、私は感動
。するはずがない
しないではおかないしないではいられないするべきではない
（6）彼は、私が借金を抱えていることを知っているに
。ちがいない
かぎらないほかでもないおうじない
（7）せっかく古い友達が訪ねてきたのに、仕事に追われていっしょに酒を飲む
。ことではなかったどころではなかったまでもなかった
はずではなかった
（8）彼女の演奏には、人の心を。
動くことである
動かすことである動くものがある
動かすものがある（9）今度の選挙では、実力も人気もあるあの若い候補が勝つに
。限られている限っている決まっている決めている
（10）山田さんの話し方は発音がきれいで聞きやすく、さすがにもとアナウンサーだった。
うえのことであるだけのことである
はずのことであるばかりのことである
問題Ⅵ 次の文の
にはどんな言葉を入れたらよいか。1･2･3･4から最も適当なものを一つ選びなさい。
（1）田さんはもともと世話好きで、誰に対しても親切だ。そんな彼女の
、困っている友達をほうっておけなかってのだろう。
ものだから
ことだから
わけだから
ところだから
（2）「山田さんのふるさとは雪がたくさん降るところだから、スキーはお得意でしょ。」
「うーん、けど、もう何年もやってないから…。」できないことはない
できるはずはないできないはずだ
できることはな
（3）今は都会になってしまったが、数年前までこのあたり畑ばかりのいなかだった。それ
時の流れのなんと早いことか。
によっても
についても
においてもにつけても
（4）みんなの前でパソコンが得意だなんて話すんじゃなかった。よけいなことを言った
クラス会の案内状作りを頼まれてしまった。
ほどで
限りに
だけあってばかりに
（5）この仕事は重い荷物を運んだり、夜中や休日でも呼び出されたりすることがよくある。だから、体が
とても続かないだろう。
じょうぶだったらじょうふなのに
じょうぶでなければ
じょうぶでなくても
（6）コーチは、これまで選手を育てることにすべてのエネルギーを注いできた。選手たちはこれ
、今年の大会で次次と新記録を出した。
にこたえて
にくらべて
に反して
にもかかわらず
第二篇：日语文法
１．動詞連用形 ＋ こなす（熟练的）
注：こなす→熟す
例：彼女パソコンが使いこなしている。
２．に加えて（再加上）
例：綺麗な声に甘いマスクに加えて、あの歌手はあっという間に有名になった。関連：マスク－顔、容貌。「甘いマスク」
３．（ても）差し支えない ＝（ても）いい
注：差し支え－具合の悪い事柄。差し障り（さしさわり）。妨げ（さまたげ）。支障。障害。例：①熱も下がったから退院しても差し支えない。
②今日の仕事忙しくないので、早く帰っても差し支えない。
４．ナニナニを踏まえて（拠り所にする / 根据，依据）
例：①例年の問題を踏まえて、受験準備をする。
②彼の考えは実況をよく踏まえている。
５．言わずもがな
注：（「がな」は願望の意を表す助詞）
①言葉に表さないほうがいいと思われること。言わでもの事。
②分かり切っていて今更言う必要がないこと。例：①「言わないほうがよい」
そんな事は言わずもがなだ。
言わずもがなの事を言って大失敗をした。
②「いう必要がない」
今更そんな事言わずもがなだ。
③「もちろん」
英語は言わずもがな、ロシア語も話せる。
６．憚らない（毫不畏惧，毫不客气）
注：憚らない→はばからない
憚る－（対象との間に差し障りを認めて）恐れ慎む。遠慮する。「人目を憚る仲」 例：①彼は友達にお金を借りっぱなしにするのを憚られなかった。
②クラスで一番できるのは、自分だと言っても憚らない。７．動詞連用形 ＋ 際に（即将，将近，临近）
例：母親は死に際に、私の身の上を教えたくれた。
８．無きにしも非ず
注：ない訳でもない。少しはある。また、無いのではない。確実にある。例：①機会が無きにしも非ずだ。
②彼女が嘘をついていることは無きにしも非ずだ。
③希望は無きにしも非ずだ。
９．数量詞 ＋ や ＋ 数量詞 ＋ に止まらない（不仅仅，不止…）
例：今度の参加者は３００人や５００人に止まらない。
１０．未然形 ＋ ず ＋ 嫌い
例：食べず嫌い
①彼女はイクラを食べず嫌いしている。
②「私ミュージカルって嫌いよ」「食わず嫌いのくせに」
③それは食わず嫌いというものだ。
１１．だけ増しだ（只要…就算不错了…）
例：合格点だけ増しだった。
１２．のなんのと ＝ とかなんとか（要求，不满等借口）
例：息子が新しい学校に入ったら、寝室が狭いのなんのと文句ばかりだ。
１３．行き掛け（顺便）
例：スーパーへの行き掛けに郵便局に寄っていく。
関連：行き掛けの駄賃－（馬子が問屋などへ荷をつけに行くついでに、よその荷物を運び、手間賃を得たところか）事のついでに他の事をして利益を得ること。また、有る事をするついでに他の事をすること。
１４．名詞 ＋ にかこつけて（找借口，托辞）
注：かこつける→託ける
（「かこちつける」の変化という）原因、理由、動機などを、他の関係の薄いものに無理に結びつける。他に関係付けて言う。ほかの事を口実とする。事寄せる。託つ。例：①病気に託けて会に出席しなかった。
②彼は何かしらに託けていつも招待を断る。
関連：何かしら－実体を特定しないまま指示する。どういう点か。どういう物か。何か。
１５．を押して
注：押して－…を承知しながら 例：①あらしを押して出かける。
②妹が親の反対を押して、一人で日本へ行った。
１６．とも（肯定，绝对）
注：「終助詞」〔強く断言する〕 例：①行きますとも。
②その通りですとも。
③そんなこと許しませんとも。
１７．動詞命令形 ＋ ども ＝（て）も
例：①子供といえども馬鹿にならない。
②行けども行けども人家は見当たら無かった。
③不法に侵入したものは何人といえども射殺される。
１８．とて
注：①文または文相当の語句をうけ、「…と言って」「…と思って」の意を表す。この場合の「て」は極めて軽く、文法の機能は「と」だけの場合とほとんど変わらない。
②名前を表す体言をうけ、「と言って」の意を表す。
③（1の用法から進んで）体言を受け、ⅰ．理由、原因を表す。
ⅱ．「…だって」「…もやはり」の意を表す。「彼はもちろん、僕とて信じられなかった。」 例：①「…と言っても」
大金持ちだからとて寄り付きに忚じるとは限らない。
名医とてすべての病を治療できる訳ではない。
②「…しても」
いくら倹約したとて家を買う金は貯まらない。
③「…もやはり」
彼とて後悔していることはあるのだ。
④「…ゆえに」
休日の事とてレストランはどこも満員だった。
１９．名詞 ＋ にかまけて（忙于，专心于）
注：心がそれにとられるのを言う
①心が動く、感心する。共感する。
②有る事に気を取られて、心を煩わす。そのことに拘る。
煩わす→わずらわす
拘る→こだわる
例：子供に感けてテレビを半時間も見られない。
２０．もそこそこに（马马虎虎，敷衍了事）
注：〔副〕心が急いて先を急ぐさま。また、手間を嫌っていい加減にするさま。例：①夕食もそこそこに勉強を始めた。
②大学卒業もそこそこにアメリカに渡った。
２１．矢先に
注：矢先－ちょうどその時
例：①朝食をとろうとした矢先に電話が鳴った。
②降りようとしていた矢先に車が動き出した。
２２．名詞 ＋ じみる
注：じみる－らしく見える 例：①彼は年寄り染みている。
②子供染みた行為はよせ。
２３．ぶる
注：立派に装う
例：①芸術家ぶった人だ。
②無邪気ぶっているだけだ。
③兄貴ぶって忠告した。
④貴婦人ぶってみた。
⑤大人ぶっているがまだ子供だ。
２４．動詞未然形 ＋ んとする
Ⅰ．前接意志动词（为了，想）
例：日本の文化を学ばんとして、日本にやってきた。Ⅱ．前接非意志动词（即将）
例：雨が降らんとする、日に傘の用意に心が掛ける。
２５．て ＋ は適わない（受不了，不能适应）注：そういう状態ではいられない。そういうことをしては堪らない。耐えられない。困る。例：①彼のお喋りは適わない。
②こう蒸かし暑くては適わない。
２６．名詞 ＋ を尻目に（（明知故犯的）无视，蔑视）
例：①皆の反対を尻目に彼は旅立って行った。
②男を尻目に掛けて黙って行ってしまった。
③彼はいつも人を尻目に掛けた態度をとる。関連：尻目に掛ける
①尻目に見る。人を見下ろし、蔑むさまや無視する態度などにいう。
②媚びた目つきをする。色目を使う。秋波を送る。
見下ろし→みおろし
蔑む→さげすむ
媚びる→こびる
秋波→しゅうは
２７．た ＋ 手前（因为考虑到…所以…）
注：后句多为 なければならない、わけにはいけない 等 例：約束した手前、行かなければならない。
２８．弾み
①た ＋ 弾み（一霎那，一瞬间）例：転んだ弾みに財布を落とした。
車を避けようとした弾みに電柱にぶつかった。②何かの弾みに（偶然，说不清楚）
例：忘れていたことを何かの弾みに思い出した。③弾みか（不知为何）
例：どうした弾みか、このドアが開かない。
２９．（なら）未だしも（如果…还算罢了…但是…）
例：走ってきたなら未だしも、なんとゆっくり歩いてきたとは。
３０．越したことは無い（没有比此更好的）
３１．（なら）いざしらず
注：（正しくは「いさ知らず」。副詞「いさ」と感動詞「いざ」との混同）一つの事を挙げて、それについてはよく分からないがの意で、後述するもう一つの事を強調する表現。例：他人はいざ知らず、私は最後まで頑張ります。
３２．動詞連用形 ＋ 捲った（拼命的，一个劲的）
注：捲る－盛んに行う 例：①彼女は喋り捲った。
②彼は物語を書き捲った。
③彼は働き捲った。
３３、たかが
注：「副」それはたいした意味、価値を持たず問題とするに足りない、と言う話者の気持ちを表す。高で。
ⅰ．数量、金額などについていう。詰まるところ。せいぜい。高々。「高が十円の品」
ⅱ．内容、程度、性質、身分などについていう。「高が子供のいうことだ」
ⅲ．ことの成り行きなどについていう。例：①高が5000円くらいにくよくよするな。
②高が子供に何か期待できるか。
③偉そうなこと言ったって高が平社員じゃないか。
３４．までして と してまで
例：①環境に配慮したエンジンを開発するため、各企業は必死に研究を続けている。担当者は休日出勤までして、開発に力を注いでいるらしい。
②好きなことを我慢してまで、長生きしたいとは思わない。
３５．動詞原型 ＋ べきだった（要是…就好了）
例：先週中に原稿を書き上げるべきだった。
３６．碌に…ない
例：①ろくに考え（読み）もしないで契約書に署名をしてしまった。
②ろくに新聞を見る暇もなかった。
③ろくに休みも取れない。
３７．て ＋ しかるべき（应当的，理所当然的）
①〔適当な〕、〔相忚しい〕
例：彼は然るべき治療を受けねばならない。
式に出るなら然るべき服装をして行きなさい。
その事は然るべき考慮を払いましょう。②〔悪くない〕
例：然るべき家柄。③〔当然な〕
例：あれだけ世話をしたのだから、お礼を言って然るべきだったのに。
そういう人は厳しく罰して然るべき。
３８．ます形 ＋ よう 表示做事情的方法
受験問題：＿＿＿によって、その仕事はもっと簡単に済ませることができる。
１．やりかけ
２．やりそう
３．やり様
４．やりがち 注：様－ある事を実行するための方法。手立て。手段。
３９．にてらす
注：てらす－比較する
例：①その件は前例に照らして決めた。
②このような事実に照らしてみれば彼の説は正しいことが分かる。
４０．に値しない（不值得）
例：①この種類の本なら、真面目に最後まで読むに値しない。
②この問題はこれ以上の論議に値しない。
第三篇：2011年7月日语能力考试N3真题读解 解析
問題４
24【答案】３ 修理の人に故障の状態を説明する。
【概要】这是一张下田老师留给中村的留言，内容是修理打印机的人要来，但是刚好下田老师要上课，就让中村带修理工去打印机的地方，并说明一下故障的情况。
【解析】修理工来了之后，中村必须要做什么？选项３意为“向修理工说明故障的情况”，与题意相符。
25【答案】３ ７月８日までに返信して、７月31までに記念品代を払う。
【概要】这是一封电子邮件，内容是关于川岛老师的送别会的通知。要求收信人在７月８日前回信，告知是否参加，如果不能参加就要在７月内支付纪念品的费用。
【解析】看到这封邮件之后，不参加的人必须要做什么？选项３意为“在７月８日前回信，在７月31日之前支付纪念品的费用”，与题意相符。
26【答案】３ ホテルが書類を捨てずに残しておいてくれたこと
【概要】笔者在下榻的宾馆把重要的文件扔掉了，但宾馆的工作人员为其保留了下来，让笔者十分高兴。
【解析】“高兴的事情”指的是什么事情？选项３意为“宾馆的工作人员没有扔掉资料，把它保留了下来”，与题意相符。
27【答案】４ 大人になっても「子どもの心」で感じたものを音楽や絵で表せる人
【概要】笔者认为能够保留一颗童心，并把童心感受到的事物用音乐和绘画表现出来的人是艺术家。
【解析】选项４意为“即使变成了大人，也能把„童心‟感受到的事物用音乐和绘画表现出来的人”，与题意相符。
問題５
28【答案】３ 子どものころ、自分が住んで家
29【答案】４ 友達と一緒に山や川で遊んだ。
30【答案】１ 昔住んでいた家の庭に咲いていたのと同じ花の香りがしたから
【概要】笔者在散步时闻到了似曾相识的花香，从而勾起了童年的回忆。
【解析】28 “那个”指的是什么？选项３意为“小时候住过的家”，符合其意。“令人怀念的回忆”指的是怎么样的“回忆”？选项３意为“和朋友一起在山上和河里玩耍”，与题意相符。笔者为何在散步的时候回想起以前住过的家？选项１意为“因为和我小时候住过的家的院子里开的花有意义的香气”，符合题意。
31【答案】３ 子どもが一人で家の中で遊ぶようになったこと
32【答案】２ 体を動かさないで遊ぶことが増えて、体力が落ちている
33【答案】１ 町の発展が、子どもに悪い影響を与えていることに注意しなくてはいけない
【概要】随着城镇的发展，孩子们的游乐场所减少了，给孩子们的体力和交际能力带来了影响。
【解析】31文中「このこと」指代的是什么事情？选项３意为“孩子变成独自在家里玩耍”，符合后面对孩子们产生的影响，该选项是正确的。
32在本文中，孩子们身上体现出来的变化指的是什么样的情况？选项２意为“不需要活动身体的游戏增加了，体力有所下降”。
33本文最想表达的内容是什么？选项１意为“必须要注意城镇的发展会对孩子带来坏的影响”。
問題６
34【答案】１ 農業をする人が大きく減って、半分以上がお年寄りになったこと
35【答案】４ 経験がない人には、農業の基礎から教えるようにする
36【答案】４ 「あおぞら」は、仕事がしやすい環境を作っているから
37【答案】２ これからの農業
【概要】文章讲述了在公司的形式下，针对旧有的农作方式所作的几项努力。
【解析】34「この状態」指的是什么状态？选项１意为“农业人口大大降低，一半以上都是老年人”，符合题意。
35「いくつかの工夫」指的是什么样的努力？选项４意为“对于没有经验的人，会从农业基础开始教”，符合题意。
36每年都有很多想要挑战农业的年轻人加入“青空”的理由是什么？选项４意为“„青空‟创造了轻松工作的环境”，符合文意。
37这篇文章的中心思想是什么？选项２意为“今后的农业”，符合题意。
問題７
38【答案】２ ②
39【答案】３ ２月22日
【概要】XYZ旅行社２月份的旅游团介绍。
【解析】38想免费借滑雪用具并想住在日式温泉宾馆的小林应该选择哪个旅游团？只有旅游团②住在日式温泉宾馆，而且可以免费租借滑雪用具，符合题意。
39小金参加了「みんなで沖縄４日間」的２月25日出发的旅游团，直接向旅行社支付费用的话要在几号之前支付？文中提到直接向旅行社支付费用的话，要求在出发的３天前把钱付掉。小金参加的是２月25日出发的旅游团，所以要在２月22日之前付钱，与选项３相符。
第四篇：2011年7月日语能力考试N3真题答案读解
2011年7月日语能力考试N3真题答案读解
2011年7月日语能力考试N3真题答案读解题 问题 24【答案】 修理の人に故障の状态を说明する。【概要】这是一张下田老师留给中村的留言内容是修理打印机的人要来但是刚好下田老师要上课就让中村带修理工去打印机的地方并说明一下故障的情况。【解析】修理工来了之后中村必须要做什么选项意为“向修理工说明故障的情况”与题意相符。25【答案】 月日までに返信して、月31までに记念品代を払う。【概要】这是一封电子邮件内容是关于川岛老师的送别会的通知。要求收信人在月日前回信告知是否参加如果不能参加就要在月内支付纪念品的费用。【解析】看到这封邮件之后不参加的人必须要做什么选项意为“在月日前回信在月31日之前支付纪念品的费用”与题意相符。26【答案】 ホテルが书类を舍てずに残しておいてくれたこと 【概要】笔者在下榻的宾馆把重要的文件扔掉了但宾馆的工作人员为其保留了下来让笔者十分高兴。【解析】“高兴的事情”指的是什么事情选项意为“宾馆的工作人员没有扔掉资料把它保留了下来”与题意相符。27【答案】 大人になっても「子どもの心」で感じたものを音楽や絵で表せる人 【概要】笔者认为能够保留一颗童心并把童心感受到的事物用音乐和绘画表现出来的人是艺术家。【解析】选项意为“即使变成了大人也能把„童心‟感受到的事物用音乐和绘画表现出来的人”与
题意相符。问题 28【答案】 子どものころ、自分が住んで家 29【答案】 友达と一绪に山や川で游んだ。30【答案】 昔住んでいた家の庭に咲いていたのと同じ花の香りがしたから 【概要】笔者在散步时闻到了似曾相识的花香从而勾起了童年的回忆。【解析】28 “那个”指的是什么选项意为“小时候住过的家”符合其意。29 “令人怀念的回忆”指的是怎么样的“回忆”选项意为“和朋友一起在山上和河里玩耍”与题意相符。30 笔者为何在散步的时候回想起以前住过的家选项意为“因为和我小时候住过的家的院子里开的花有意义的香气”符合题意。31【答案】 子どもが一人で家の中で游ぶようになったこと 32【答案】 体を动かさないで游ぶことが増えて、体力が落ちている 33【答案】 町の発展が、子どもに悪い影响を与えていることに注意しなくてはいけない 【概要】随着城镇的发展孩子们的游乐场所减少了给孩子们的体力和交际能力带来了影响。【解析】31文中「このこと」指代的是什么事情选项意为“孩子变成独自在家里玩耍”符合后面对孩子们产生的影响该选项是正确的。32在本文中孩子们身上体现出来的变化指的是什么样的情况选项意为“不需要活动身体的游戏增加了体力有所下降”。33本文最想表达的内容是什么选项意为“必须要注意城镇的发展会对孩子带来坏的影响”。问题 34【答案】 农业をする人が大きく减って、半分以上がお年寄りになったこと 35【答案】 経験がない人には、农业の基础から教えるようにする 36【答案】 「あおぞら」は、仕事がしやすい环境を作っているから 37【答案】 これからの农业 【概要】文章讲述了在公司的形式下针对旧有的农作方式所作的几项努力。【解析】34「この状态」指的是什么状态选项意为“农业人口大大降低一半以上都是老年人”符合题意。35「いくつかの工夫」指的是什么样的努力选项意为“对于没有经验的人会从农业基础开始教”符合题意。36每年都有很多想要挑战农业的年轻人加入“青空”的理由是什么选项意为“„青空‟创造了轻松工作的环境”符合文意。37这篇文章的中心思想是什么选项意为“今后的农业”符合题意。问题 38【答案】 ② 39【答案】 月22日 【概要】XYZ旅行社月份的旅游团介绍。【解析】38想免费借滑雪用具并想住在日式温泉宾馆的小林应该选择哪个旅游团只有旅游团②住在日式温泉宾馆而且可以免费租借滑雪用具符合题意。39小金参加了「みんなで冲縄日间」的月25日出发的旅游团直接向旅行社支付费用的话要在几号之前支付文中提到直接向旅行社支付费用的话要求在出发的天前把钱付掉。小金参加的是月25日出发的旅游团所以要在月22日之前付钱与选项相符。
第五篇：日语能力考试N2级文字词汇练习题+参考答案
日语N2级文字词汇练习题
問題 次の下線をつけた言葉は、どのような漢字をかきますか。その漢字を、それぞれの１–２–３–４から一つ選びなさい。
問１ 瀬戸物を焼くには火かげんが大切で、焼く時間をちょうかすると色が変化する。
（１）かげん １可減 ２加減 ３可限 ４加限
（２）ちょうか １超渦 ２越渦 ３超過 ４越過
問２ 毎日、寝る前にたんぺん小説を読むことをにっかている。
（３）たんぺん １単偏 ２短偏 ３単編 ４短編
（４）にっか １日果 ２日鞄 ３日科 ４日課
問３ 数年前に私のいなかにうんがが造られた。
（５）いなか １井舎 ２田舎 ３古舎 ４固舎
（６）うんが １連川 ２運川 ３運河 ４連河
問４ 彼女はやく人にいじわるを言うが、つみの意識は全くない。
（７）いじわる １似志悪 ２意志悪 ３意地悪 ４似地悪
（８）つみ １罪 ２罰 ３罠 ４罵
問５ 機械をぶんかいしてみると、中はふくざつな構造だった。
（９）ぶんかい １分回 ２分改 ３分解 ４分壊
（１０）ふくざつ １愎雑 ２復雑 ３腹雑 ４複雑
問６ 最近こんやくをしたAさんはわふくがよく似合う。
（１１）こんやく １婚纣 ２婚約 ３婚绚 ４婚纺
（１２）わふく １和肌 ２和股 ３和服 ４和脱
問７ あのすいえい選手はもうすぐいんたいするそうです。
（１３）すいえい １水永 ２水氷 ３水杪 ４水泳
（１４）いんたい １引退 ２隠追 ３引追 ４隠退
問８ しどうしゃである以上、さべつをしてはならない。
（１５）しどうしゃ １士導者 ２志導者 ３指導者 ４師導者
（１６）さべつ １差別 ２左別 ３嗟別 ４佐別
問９ 昔のがっきを使って演奏するグループがわだいになっている。
（１７）がっき １楽木 ２楽揮 ３楽器 ４楽機
（１８）わだい １話堤 ２話提 ３話匙 ４話題
問１０ 国で石油をちょぞうし、地震の時にそなえている。
（１９）ちょぞう １儲蔵 ２貯蔵 ３佇蔵 ４著蔵
（２０）そなえて １供えて ２具えて ３備えて ４準えて
問１１ じたくのものおきには、いらないものがいっぱいある。
（２１）じたく １氏宅 ２自宅 ３地宅 ４持宅
（２２）ものおき １物居 ２物奥 ３物屋 ４物置
問１２ こっきょうの橋が流され、交通がこんらんしていた。
（２３）こっきょう １故郷 ２国郷 ３故境 ４国境
（２４）こんらん １昆乱 ２混乱 ３棍乱 ４根乱
問１３ このお札がほんものかどうかはかくどを変えて見れば分かる。
（２５）ほんもの １元物 ２実物 ３本物 ４真物
（２６）かくど １各度 ２覚度 ３画度 ４角度
問１４ 敵に支配されていた町はかいほうされ、あんぜんな生活がもどった。
（２７）かいほう １開放 ２解放 ３快放 ４改放
（２８）あんぜん １安全 ２安前 ３安善 ４安然
問１５ あの学者はしょがいこくをほうもんし、ぶんめいの歴史を研究している。
（２９）しょがいこく１色外国
２諸外国 ３所外国 ４処外国
（３０）ほうもん １放門 ２放問 ３訪門 ４訪問
（３１）ぶんめい １文明 ２聞明 ３文盟 ４聞盟
問１６ この山はちょうじょうまで日陰がないのでぼうしをかぶって行ったほうがいい。
（３２）ちょうじょう１長上 ２丁上 ３超上 ４頂上
（３３）ぼうし １冒子 ２帽子 ３冒士 ４帽士
問１７ アルバイトの先の店にごうとうが入ったがきんせん的なひがいはなかった。
（３４）ごうとう １剛盗 ２業盗 ３豪盗 ４強盗
（３５）きんせん １金銭 ２針銭 ３釣銭 ４钧銭
（３６）ひがい １非害 ２被害 ３披害 ４避害
問１８ あけがたに起きた列車じこでえんそくはえんきになった。
（３７）あけがた １空け方 ２開け方 ３陽け方 ４明け方
（３８）じこ １事故 ２事件 ３事情 ４事態
（３９）えんそく １園足 ２演足 ３遠足 ４宴足
（４０）えんき １廷期 ２延期 ３廷既 ４延既
问1）2，3
问2）4，4
问3）2，3
问4）3，1
问5）3，4
问6）2，3
问7）4，1
问8）3，1
问9）3，4
问10）2，3
问11）2，4
问12）4，2
问13）3，4
问14）2，1
问15）2，4，1
问16）4，2
问17）4，1，2
问18）4，1，3，2
日语N2级文字词汇冲刺练习及答案
发表于：2010-1-27
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来源：转摘
問題 次の下線をつけた言葉は、どのような漢字をかきますか。その漢字を、それぞれの１–２–３–４から一つ選びなさい。
問１ 来週部長といっしょにアメリカへしゅっちょうすることになった。
（１）いっしょ １一緒 ２一渚 ３一猪 ４一諸
（２）しゅっちょう １出長 ２出張 ３出帳 ４出脹
問２ 彼の父親はいだいなげいじゅつかです。
（３）いだい １韋大 ２偉大 ３帳大 ４緯大
（４）げいじゅつか １芸術家 ２芸街家 ３芸術稼 ４芸街稼
問３ しんやになって学校のこうていにうわぎを忘れたことに気がついた。
（５）しんや １真夜 ２深夜 ３沈夜 ４寝夜
（６）こうてい １公廷 ２校廷 ３公庭 ４校庭
（７）うわぎ １上布 ２上着 ３上服 ４上装
問４ 今日のこうえんを聞いた人のかはんすうが、詳しいせつめいを求めてきた。
（８）こうえん １構寅 ２講寅 ３講演 ４構演
（９）かはんすう １下半数 ２可半数 ３加半数 ４過半数
（１０）せつめい １説明 ２設名 ３設明 ４説名
問５ その男はからになった箱をかついで、満足げに来た道を戻っていった。
（１１）から １完 ２空 ３宙 ４室
（１２）かついで １但いで ２坦いで ３括いで ４担いで
問６ 余ったざいもくで、子どもにおもちゃを作ってあげた。
（１３）ざいもく １伐木 ２材木 ３採木 ４栽木
問７ コピーきの修理がすんだら私にほうこくしてください。
（１４）き １機 ２基 ３器 ４木
（１５）すんだら １了んだら ２果んだら ３済んだら ４終んだら
（１６）ほうこく １報告 ２訪告 ３報言 ４訪言
問８ ざっしを買ったら汚れていたので店員にこうかんしてもらった。
（１７）ざっし １冊誌 ２版誌 ３刷誌 ４雑誌
（１８）こうかん １交唤 ２更唤 ３交換 ４更換
問９ 委員会のぎちょうはやりたくないときょうちょうしてきたが、かんねんして引き受けた。
（１９）ぎちょう １義長 ２儀長 ３犠長 ４議長
（２０）きょうちょう １協張 ２强張 ３協調 ４強調
（２１）かんねん １観念 ２勧念 ３観捻 ４勧捻
問１０ しろうとがこの薬品にさわるのはきけんだ。
（２２）しろうと １元人 ２始人 ３源人 ４素人
（２３）さわる １障る ２摂る ３触る ４接る
（２４）きけん １危険 ２危剣 ３危検 ４危倹
問１１ そのじけんは少年のかしつであることをはんじが認めた。
（２５）じけん １示件 ２次件 ３自件 ４事件
（２６）かしつ １可失 ２加失 ３仮失 ４過失
（２７）はんじ １半事 ２伴事 ３判事 ４畔事
問１２ その問題についてしりょうやしょもつを使ってめいかくに説明した。
（２８）しりょう １資料 ２資領 ３資量 ４資糧
（２９）しょもつ １粛物 ２書物 ３章物 ４筆物
（３０）めいかく １名格 ２明格 ３名確 ４明確
問１３ 富士山はここ２、３日、きあつの関係でてんこうが変わりやすい。
（３１）きあつ １気圧 ２基圧 ３軌圧 ４機圧
（３２）てんこう １天向 ２天光 ３天侯 ４天候
問１４ ちかてつを出て最初のかどを右に曲がると、つきあたりにその店があります。
（３３）ちかてつ １地下迭 ２地下跌 ３地下鉄 ４地下轶
（３４）かど １角 ２側 ３隅 ４端
（３５）つきあたり １付き当たり ２突き当り ３着き当たり ４衝き当たり
問１５ 住民たちのようきゅうは、町のめいしょと言われる公園を残すことだった。
（３６）ようきゅう １用求 ２要求 ３応求 ４容求
（３７）めいしょ １名所 ２明所 ３命所 ４銘所
問１６ 彼は、毎月もらっているしょうがくきんのいちぶをちょきんしている。
（３８）しょうがくきん １奨学金 ２賞学金 ３奨額金 ４少額金
（３９）いちぶ １一分 ２一部 ３一負 ４一歩
（４０）ちょきん １頂金 ２伫金 ３貯金 ４預金
问1）1，2
问2）2，1
问3）2，4，2
问4）3，4，1
问5）2，4
问6）2
问7）1，3，1
问8）4，3
问9）4，4，1
问10）4，3，1
问11）4，4，3
问12）1，2，4
问13）1，4
问14）3，1，2
问15）2，1
问16）1，2，3
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