总结材料1(最新修改)

第一篇：总结材料1(最新修改)

社团文化展示周

——社团联合会与各社团的有效实践

社团联合会简介

华南师范大学增城学院社团联合会是在中共华南师范大学增城学院委员会的领导和共青团华南师范大学增城学院委员会的指导下，以自我管理、自我服务、自我教育为原则，由学生自主管理的学生组织联合体。社联日常主要工作是，管理学院各学生社团组织，协调其举办常规活动，定期组织各社团共同举行大型活动等。

社团联合会的宗旨

“更真、更新、更精彩”是社团联合会的口号。更真，代表着社联无论在处理日常内务方面，还是在对外与各学生社团相互协作方面，都会认真地、用心地去完成任何工作任务和解决各种问题，为广大学生提供一个更真实、更丰富多彩的校园文化环境；更新，意味着社联将不断探索发展的新道路，力求以不同的、多姿多彩的手法、方式去展现社团文化的多样性；更精彩，这是同学们对生活最归根到底的追求，社联将继续秉承理性思考与锐意改革创新的精神，加强各学生社团间的联系与交流，引导和促进各学生社团的健康发展，繁荣校园文化，服务学校建设，服务广大同学学习成才、全面发展。

社团联合会的规模 华南师范大学增城学院社团联合会成立于2008年6月5日，与学院学生会、团委并列为学院三大组织。社联内部现有干部干事五十多人，管理着学院三十一个学生社团。年轻的社联已经迎来了第二个年头的工作挑战，在学院领导以及广大师生的支持下，将不断成长壮大。

社团联合会的制度

社团联合会是根据《华南师范大学增城学院社团联合会章程》《社团联合会管理条例》进行管理还有开展工作的。在日常事务中，社联还会视具体情况而根据《社团评比制度》《社团换届制度》《社团注销制度》《考核小组制度》等不同制度来处理各类问题。此外，各部门也设定了各自的管理制度。今后，社联将不断完善相关规章制度，加强工作内容体系化、内部管理规范化、信息服务网络化的建设。

社团联合会的组织

社团联合会内部设有主席团和六个部门，分别是：秘书处、财务部、宣传部、网络部、外联部、活动部。社联所管理的学生社团共分为三大类：

学术类：创业协会、演讲协会、叶影文学社、辩论协会、红十字协会、网络协会、会计协会、法学会、英语新干线、旅游协会、电子商务协会、国贸协会、物流协会、日语协会、生态环境保护协会 体育类：舞蹈协会、篮球协会、乒乓球协会、排球协会、羽毛球协会、足球协会、毽球协会、武术协会、轮滑协会

文艺类： 棋艺协会、音乐协会、话剧社、香满苑书画协会、MY动漫社、摄影协会、影艺协会

文化展示周计划

一、关于开幕式

1、活动目的：

此次社团文化展示周用“创新”以独特的表现形式来彰显出社联、社团的活力，以“用心”的行动把社联的口号“更真，更新，更精彩”演绎得淋漓尽致，以建国60周年、建校10周年为主题，将全面地展示我院各社团特色，为同学们提供一个增长知识，培养能力，展现个人才华的舞台，弘扬大学精神，促进学院两风建设的发展，建设高雅向上的校园文化。

社团文化展示周分为两部分，首先以由四个精品节目拉开序幕，接着是31个协会持续4个小时的集中摆摊展示自己协会特色的社团文化展示周开幕式拉开为期一周的社团文化展示周，在接下去的一个星期内，各协会在中午或下午放学的时候在学校各校道继续摆摊展示自己协会特色并招收协会会员，让更多的师生认识并了解社团文化，并加入我们这个发扬社团文化的大家庭中来。此次活动的展开带动了学生的积极性，增加了学院的活力。对于社联来说，提高了知名度，毕竟社联也是近几年才兴起发展壮大起来的；对于社团来说，提供了一个巨大的平台，充分给与他们展示自己特色的机会；对于新生来说，给与他们一个锻炼自己的机会，丰富了他们的课余生活；对于增院来说，更是一次展示增院魅力的机会，为增院的生活增添一道亮丽的风景线，从而深刻得揭示出增院所遵循的教育政策。其一，深入贯彻落实科学发展观。以人为本，全面协调可持续，我们奉着以学生为本，丰富学生课余生活，让他们的生活更精彩。其二，构建和谐社联，推进社联工作创新发展。社联首先要起好头，做好带头作用，完善社联的章程，细化社联的工作，加快社联的脚步。

2、活动时间：

文化展示周开幕式：2009年10月22日16：00——21：00

3、活动地点：

文化展示周开幕：学院灯光篮球场

4、主办单位：华南师范大学增城学院社团联合会 协办单位：华南师范大学增城学院各社团

活动对象：华南师范大学增城学院全体师生，主要对象为09级新生 活动形式：在活动场地我们将划分30个摊位位置并设置舞台，为提供给社团2张桌子，4张椅子；在社团各自的摊点，由社团各自发挥，自由布置。在开幕式完毕，社团在宣传自己的同时，可以招收新会员，从而扩大本社团的规模。

5、活动宣传

1)此次活动主要以横幅和海报宣传为主，社联在灯光篮球场出两条横幅、两张张海报。

2)要求30个协会各出一张海报（贴在一号饭堂海报栏），横幅可自由选择。

3)写一份宣传稿，联系广播站在活动前一周广播宣传。4)通过社联网络部，于活动前一周在社联网站的主页作出宣传通告。

6、开幕式具体流程：

16：00 主持人宣布开幕式开始（放礼炮）16：20

领导致辞完毕，各代表社团表演节目： 1)学院健美操队表演：青春洋溢 2)学院艺术团古筝表演：牧羊歌 3)学院艺术团舞蹈表演：草原节奏 4)学院武术队武术表演

16：45

主持人宣布开幕式结束，领导嘉宾移步参观社团文化展示。摊位图

31个协会的抽签结果

1号武术协会

2号影艺协会

3号环保协会

4号演讲协会

5号辩论协会

6号乒乓球协会

7号排球协会

8号音乐协会

9号MY动漫社

10号棋艺协会

11号会计协会

12号国贸协会

13号话剧协会

14号法学会

15号日语协会

16号舞蹈协会

17号摄影协会

18号足球协会 19号物流协会

20号电子商务协会

21号创业协会

22号羽毛球协会

23号叶影文学社 24号轮滑协会25号红十字协会

26号英语新干线

27号篮球协会

28号书画协会

29号网络协会

30号旅游协会31号毽球协会

二、关于文化周各社团的安排 1.活动时间：

社团文化展示时间：2009年10月23日——29日

2.活动地点

社团文化展示的地点：一号饭堂、二号饭堂、排球场

3.各社团文化展示安排：

将学院31个协会分成6组，分中午和下午摆摊，各协会每天摆摊1次。A组：

第一组：演讲协会、棋艺协会、叶影文学社、辩论协会、红十字协会 第二组：羽毛球协会、旅游协会、音乐协会、书画协会、创业协会 第三组 篮球协会、足球协会、国贸协会、毽球协会、物流协会 B组：

第一组：舞蹈协会、英语新干线、电子商务协会、排球协会、话剧社，环保协会

第二组：MY动漫社、网络协会、会计协会、乒乓球协会、法学会 第三组：武术协会、摄影协会、轮滑协会、影艺协会、日语协会 展示时间：10月26—29日中午及下午。具体时间各协会自主安排。展示地点：一号饭堂、排球场、二号饭堂。展示安排：

10月26日（A组中午，B组下午）

一号饭堂：第一组

排球场：第二组

二号饭堂：第三组

10月27日（B组中午，A组下午）

一号饭堂：第二组 排球场：第三组 二号饭堂：第一组

10月28日（A组中午，B组下午）

一号饭堂：第三组 排球场：第一组 二号饭堂：第二组

10月29日（B组中午，A组下午）

一号饭堂：第一组 排球场：第二组 二号饭堂：第三组

4、社联人员安排：

网络部： 1)邀请函的设计与制作。

2)配合宣传部的宣传，进行网上宣传。

3)安排部分干部干事联系广播站的人员来在开展活动前先进行音响的调音。

宣传部：

1)在社团特色展活动之前制作 5张海报，海报要求能突出主题、醒目，以及两条横幅。

2)做以社团特色为主题的活动宣传板，地点是A栋教学楼门口 3)联系广播站，委托广播站为社团特色展做广播，拓展我们宣传的途径

外联部： 1)拉赞助

2)收集各部门所需要的器材统一向资产部借用 3)协助其他部门的工作

秘书处: 1)收集嘉宾名单并且派发嘉宾名单 2)收集各协会指导老师的名单并制作聘书 3)联系礼仪小姐，在特色展当天做好接待工作 4)主持社团大会安排协会摆摊区

财务部：

1)高效有秩序地收取储备金

为了高效有序地收取社团联合储备金，财务部将会制作一份电子登记表格模板，届时各个社团须统一使用社联提供的电子表格模板进行会员资料登记，登记表模板将上传到社联的官方网站上，各个社团自行到网站上下载，备于特色展当天使用 2)提前进行部门内部培训

财务部是一个很特殊的部门，不单要有对数字的敏感及细心还需要有比较强的沟通能力。做好特色展的工作是做好一年工作的开始，所以对新干事的培训是首要的任务，这才可以保证以后工作顺利进行。

3)协助其他部门工作

活动部：

1)配合社联主席团的指示，收集各社团的特色展计划书，并且完善和改进社联活动计划书，并上交指导老师审核。

2)开幕式前，帮助外联部搬运准备的器材，帮忙布置主席台和嘉宾席

社团文化展示周回顾、审视与展望

华师增院首届社团文化展示周开幕式于2009年10月22日顺利举行。吸取了以前举办类似大型活动的经验，本次开幕式的相关安排在不少地方都作出了全面的考量。我们在各社团的文化展示位置方面和布局方案，能有效加强现场热闹气氛，使同学们更能感受到各社团精彩展示。在宣传方面，我们在开幕式准备前期就已在全院各处的宣传栏上张贴开幕式的宣传海报，让更多的同学通过海报的形式进一步的了解各社团的精彩展示。在开幕式当天，赞助商提供的帐篷、横幅颜色鲜艳抢眼，与我们社联的主色调黄色搭配的天衣无缝，这也在很大程度上提高了同学们对此次活动的关注度，使更多的同学们感受到各社团的魅力。开幕式现场，学院党委谭马利副书记、学生处、学院团委的领导老师以及各系辅导员出席，并且谭马利副书记为开幕式致辞，首先对学院社团联合会、各学生社团在过去一年里，为繁荣校园文化所作的贡献表示了肯定；其次希望本届社团文化展示周，能激发同学们的母校情怀，绽放青春活力，增强同学们的学习意识，在建设校园文化中，进一步推进学院的学风建设；最后谭书记宣布了本届社团文化展示周正式开幕。本次社团文化展示周开幕式在会场布置、开场表演以及各社团文化展示等方面都基本取得了预期的效果，各社团都展现了自己独特的文化、与同学们进行了深入的互动交流。此次开幕式得到学院领导、同学们的高度评价。在未来，社联将继续秉承理性思考与锐意改革创新的精神，定期指导和帮助我院学生社团开展更多有规模、有内涵的社团活动，以更丰富的形式、手法为开创我院学生社团百家争鸣、群芳竞艳的良好局面而不懈努力，让全院师生都能最大限度参与到其中，为全院师生营造一个更加多姿多彩的校园文化氛围。

第二篇：总结(修改)

加大投入促规范

科学管理树品牌

努力创建幸福学校

——岳峰小学2012年工作总结

一年来，在市区教育主管部门和社会各界的关心和支持下，学校按照一年求上轨，三年成规范，五年树品牌的“135”奋斗目标，秉承“志当存高远，登高必自卑”的岳峰精神，努力打造人文岳峰、艺体岳峰、质量岳峰、绿色岳峰和红色岳峰。经过两年多的努力，学校办学思想更加明确，办学水平更加规范，办学条件更加优化，办学特色更加鲜明。学校先后被授予泰安市规范化学校、特色鲜明学校、学生喜欢的学校、“幸福学校”建设试点学校、思想道德建设先进单位，山东省远程研修先进单位，山东省优秀少先队集体等荣誉称号，并成功迎接了山东省体卫艺教育100期现场会和泰安市中小学生一小时校园体育活动暨体育艺术2+1现场会。

一、加大投入促规范，全力提升办学水平。

（一）以标准化学校建设为目标，不断改善办学条件。学校累计投入200多万元充实学校内部设施。其中2010年投资50余万元，建成多媒体教室，为学生添置了100多套课桌椅，购买了15套教师办公桌椅和30个档案柜等办公设备，安装了全自动音乐播放设备。2012年投资50万元，对学校文化建设进行总体规划，安装交互式电子白板10套。

（二）以校企共建为载体，积极拓宽办学渠道。新兴元房地产开发公司王锡兴投资600万元，为学校建设运动场及体育馆配套设施配备等；金福源置业投资120万元为学校建设升旗广场、篮球场；中侨迪尔置业公司向学校捐助六套多媒体设备，宏军置业公司捐赠微机60台建成高标准电教中心，通过校企共建，拓宽了学校办学渠道，为学校标准化建设奠定了基础。

二、科学管理树品牌，努力创建幸福学校。

探索阳光评价机制，形成了学校“135”阳光德育工程。“1”是指一个核心，即习惯育人；“3”是指三位一体，即家校社合力育人；“5”是指阳光德育的五项措施，即文化浸润、课程跟进、道德体验、自主管理、评价激励。

二是评价激励促发展。遵循“发现学生闪光点，评价激励促发展”的理念，学校积极探索“积点卡”激励式评价，形成了“卡章杯，两档案”的评价体系。同时为了加大优秀学生的榜样引领和辐射作用，学校创新性地开展“星光大道”活动，主要包括两个层面：一是对于每学期获得岳峰少年奖杯的学生，学校专门召开表彰会，让学生和家长共同走上“星光大道”红地毯，体验成功和进步的喜悦，引领更多的同学朝着岳峰少年的标准努力。二是在连廊文化中开辟“星光足迹”，对于优秀学生进行展示表彰，努力营造榜样引领、比学赶超的良好氛围。

（五）家校合作共育，创建幸福家庭。

学校把家校教育共同体建设作为幸福家庭创建的切入点，提出了“三级管理，区域联动”的家校共同体建设思路。逐步建立起班级家长联谊会、年级家长委员会和学校家长委员会三级家长网络体系，并在片区活动中落实“谋”“助”“联”“学”“行”“评”六字工作方针。学校还开展家校共育“六个一”活动，即每学期组织一次全员家访活动、召开一次家长会、开展一次家长开放月、举办一次家庭教育培训会、开展一次家长义教（义工）活动、组织一次书香家庭评选活动，通过各项活动的开展，真正为孩子的幸福人生做好准备。

（六）绿色安全同步，共创幸福校园。

1、优化育人环境。学校在建筑主体的命名上形成了“四岳一馆”的格局，在校园景观的规划上形成了“五苑四路三场两壁一廊”格局，让学校充满书香气息。

2、构建安全网络。学校抓好安全保卫三条防线：一是门口定岗，安

第三篇：总结修改

任教工作心得及研究计划报告

2013年9月我正式成为一名高中音乐教师，在这一学期的时间里，担任高一年级五个班的欣赏课教学，以及专业班的钢琴、视唱练耳、乐理教学，从教学工作中收获到了很多，同时也学到了许多为人处世的道理。为了更好剖析我在教育教学工作中的表现，以下是本学期的教学工作总结：

思想政治方面：

在我还没有踏上工作岗位之前，就有许多老师和朋友告诉我，老师是一个神圣的职业，能够走上那三寸讲台是你的莫大荣幸。在这份荣幸存在的同时，一种责任也就孕育而生了！教书育人，担负着培养祖国未来的神圣使命的我怀着满腔热情来到了乌当中学，开始了我的教师生涯。作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。我永远忠诚于党的教育事业，自觉学习党中央的工作精神及江泽民同志的“三个代表”的重要思想，高举邓小平理论的伟大旗帜，实事求是，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。平时，我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。这半年来，我的思想政治水平有了很大提升，但是人要不断前进，我仍需继续坚持学习党的理论，学习教育理论，来扎实自己的业务水平。

课堂教学方面：

高一的课程主要是以音乐欣赏为主，通过视频与制作的ppt相结合从视觉和听觉上，培养高一学生对音乐的喜爱与了解。高中生已经步入青年初期，在此阶段，世界观与人生观已逐步形成，但是相对于初中生来说，高中生在心理和生理上都比较成熟，抽象逻辑思维能力得到发展，思维的概括和组织能力进一步提高，因此，他们在音乐审美认知、音乐审美经验以及音乐表现、音乐创造比较接近，但又保持了初中生的特点和思维痕迹。他们在音乐审美，音乐表现过程中情感更加丰富，更为明显。

在教学设计时根据中学生的心理特点来精心设计课堂教学，采用奥尔夫、柯达一等国内外的教学方法培养学生的积极性，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。利用学生的好奇、探究、学习热情和学习注意力等特点，让学生在课堂上掌握正确的知识技能，运用自己的聪明才智和学习热情，在音乐课堂中受到美的感染和熏陶，逐步形成健康的音乐审美观，通过欣赏学生较熟悉和喜欢的中外名曲、优秀作品及有地方特色的歌曲，使学生从中领悟善与恶、美与丑，充分发挥学生想象力，提高学生的音乐鉴赏能力。

工作后，发现自己光有专业知识是远远不够的，在面对课堂上发生的一系列突发状况都应当的到及时的解决，比如，自己的控班能力，当上课时班里的纪律有些混乱，应该等班里的学生都安静下来后在开始授课，这样学生才会意识到他们的纪律影响到了教师的教学，当全部都安静后学生的注意力会非常集中，这时老师再授课学生就会仔细认真的听讲，教学效果会出奇的好。后来发现在上课时应当把重难写在黑板上学生的反应是不一样的。在给高一学生上《汉族民歌》时上课时我把重难点罗列在黑板上，以表格的方式分别把山歌、小调、劳动号子几种类型进行比较，这时学生的反应完全不同，看到我在黑板上写的内容他们也很主动的拿出手中的笔，把重点写在课本的相应位置，看到这一情景我得到了很大的安慰，这时才突然明白，老师的一个小小的疏漏会给学生造成知识上的遗漏。我深刻的体会到作为教师的职责所在。从这以后，我时刻告诫自己，不管在备课还是上课都要严谨，要想到每个环节的连接，不能遗漏重难点，并且在备课时还要想到学生在这个环节的反应或状态，也就是在备课时不仅要备课还要备学生，要将课与学生仅仅的联系起来。

在这一学期的专业课教学中，适应学生的需要，在各门专业课上尽自己最大努力，为学生今后的进步打下最良好的基础。为适应考试需要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论。在上课过程中我不断的改善教学方法，钢琴课因材施教，根据学生不同的程度采取不同的方法进行教学，并且利用可以利用的时间让学生加强练习，每天严加管理，使学生严格按照要求练习，从而使学生取得最大的进步。视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、器乐的学习具有很大的辅助作用。

课外活动方面：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，丰富学生的课余生活，提高学生对合唱艺术的兴趣，每周一、三都安排了学校合唱团排练的任务，按学校的计划，10月参加了贵阳市举办的童心向党班班有歌声活动，在老教师的指导和帮助下，从选歌、确定歌曲再到排练，我认为我学到的不仅是音乐上东西，也使他们在演唱形式和演唱方式上都得到了提高，并且加入了许多专业的成分在里面，最后获得了贵阳市高中组二等奖的好成绩。

存在的问题：

这一学期有收获，也有不足。新课改的指导思想是以教师为主导，以学生为主体。应该充分调动学生，让学生的思维活跃起来，真正参与到课堂教学中来。在实际教学中，我经常忽略了学生的主体地位，与学生的互动沟通太少，没有即使关注教学过程中学生的表情、反应，使得课堂气氛比较沉闷乏味。这是我作为新教师最大的缺点和不足之处

作为一名新教师，难以整体了解音乐专业课程的编排，同时难以把握每一节内容的重难点，以及其在教材中的地位、和各个章节的联系等等，这都是源于对课程的不熟悉。所以在备课时，有些知识点难免有所疏漏，在今后备课的过程中我会多参考相关资料，并向有经验的老教师求教，弥补不足。

总之，在教学中，教师要不断地进行反思，也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性，在课后能将课中的教学行为和

相关体验上升为一种新的教学理念，在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的反映，从而体现和实践自己的教学风格与教学特色。布鲁巴赫指出：“反思性实践是使教师在其职权范围内，改进自己的教学实践，成为更好、更有效率、更富创见的行家的工具”。研究方向:

全面学习音乐教育理论与教学研究方面的专业知识，深入全面的了解所研究领域的方方面面。在博览的基础上，集中主要时间和精力关注自己研究领域，选取学科中的一些经典著作仔细研读，形成自己的知识架构，融会贯通，为我所用。通过教育硕士研究生的培养，使自己具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师奠定坚实基础。

研究计划:

转眼间走上教育工作岗位已半年时间。半年中，我在不断的学习和探索中逐步走向一个成熟而合格的教育工作者。但我仍觉得自己在理论知识和专业技能上有所不足，自身存在很大的局限性。综合任教一学期以来的工作情况，我制定了如下研究计划：

首先，充分合理利用时间，不断充实自己的专业知识。教育硕士所修课程包括公共学位必修课程、学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程和教育实践研究五个部分。我会利用工作之余，安排好学习时间，认真钻研专业课程，与教育教学实践有机的结合起来，不断完善理论知识储备来指导教学实践工作。

其次，根据所在学校现状，研究适合学生发展的有效教学模式，提高自己的教学组织能力的。第一，课堂整体掌控能力的提高，特别是对教学各环节时间分配以及衔接恰当的掌控；第二，课堂突发状况应对能力培养，教师必须具备一定的应变能力，而我还得多加磨练；第三，保持调节课堂气氛及课堂纪律的协调性，如何使学生既能学得开心，气氛活跃，又不至于破坏课堂纪律，使课堂杂乱无章是大部分新教师面临的一个问题。在研究生阶段，我将会不断探究和尝试新的教学方法，找到适合学生发展的有效教学模式，从而提高课堂教学。

最后，联系实际，完成毕业论文。毕业论文的撰写，主要是大量阅览文献资料，并结合自己在教学实践中的不断总结反思，通过独立思考问题、分析问题，形成自己的见解，在导师的指导下，完成论文的写作过程。

以上是我的研究方向及研究计划，我希望通过这次攻读研究生的机会，从理论知识到实践教学技能，不断充实完善自我。通过学习让教学更上一个台阶，最终能够成为一名出色的教育家型的人民教师！

第四篇：主任总结修改

个人工作总结

2007年下半年和08年上半年对大屯热控施工管理来说是困难与艰辛并存，成绩与业绩同在的一年。而作为热控工区主任，同时又是早期进入现场的人员，我深有体会。

通过这一年的摸索，使我对现场施工管理方面有了更深刻的认识，基本上圆满的完成了各项管理和技术方面的工作，但我觉得在工作方法上、在自身的素质提高上，我尚需继续努力，尚需不断改进。

为了更好地做好今后的各项工作，现将我前期的工作和思想情况向组织汇报如下： 一、一年来的主要工作和心得

我是2008年 月 日进入大屯施工现场的，当时面临着新的岗位和新的施工环境，所有的人员配备和图纸等施工因素都未到齐，这无形对我来说是一个不小的考验。来到新的工程点，在各种外界施工因素都不具备的情况下，我借此机会抓紧学习了公司相关管理规定和岗位职责，同时也对自己在大屯施工管理中，所要达到的目标和工作方法进行认真思考和分析，以便自己在以后的施工管理中，严格按照各项规章制度对自己和相关人员进行要求，做到工作到位、施工有序、生活有趣！

面对现场施工人员少，我不等不靠，抓紧利用仅有的技术人员，合理的利用有效的时间，根据以往的施工经验和工作经历，对技术工作首先进行了初步的分工，组织技术人员进行前期的施工组织设计的编审，同时响应项目部的现场施工管理，编制相应的施工计划图，初步拟定热控专业施工网络计划，并在后续的施工过程不断参考校正，最终完成所有热控的工程量。

大屯工程是西北勘探设计院，由于这个工程属于技改工程，设计已从03开始至今，长期拖达4年之久，设计人员变动，使得本工程的施工图纸到图非常滞后，并存在很大的误差。为了确保工程后续节点计划能顺利完成，主动联系业主方管理人员和要求我方施工人员，索求电子版图纸，提前做好施工准备，提前编制施工所需的各类材料预算，将图纸的影响减少到最小，解决了施工图纸这个影响工期的瓶颈问题。设计院人员都是临时的一些退休设计人员，流动性比较大，对于所发的图纸，要求技术人员及时和以往的同类机组进行比对，对于设计上出入较大的问题，及时和设计院联系，以便在蓝图成型前和施工前进行更改，避免造成返工，大大减少了施工难度和冗余度，同时提高了施工质量和工艺，这样也无形中节省了劳动力的付出和部分施工材料，节约了本工程热控专业的施工成本，并取得良好的经济效益。

同时我深知施工质量是工程的命脉，项目的工程质量又是公司整体的质量亮点和资本，质量决定成败，决定是否能在电力市场上站的更稳的先决因素和基石，所以在管理中，我时刻要求管理人员，必须严把施工质量验收关，对于所有的施工项目必须有齐全的施工记录和相关人员的签字记录，三级验收项目必须合格，在各个阶段不同时期质量的目标和要求，始终没有放松，只有这样才能在“小工程，大形象”的环境中，永葆电仪不败之地。

项目施工管理是一个漫长而繁琐的过程，每个环节都的注意，一不留神就会造成不安全事故和质量事故，所以在施工管理过程中，我时刻要求施工人员，必须注意施工的每一个环节，每天早晨班前讲话必须严格要求，无特殊原因不得缺席，使得安全的思想落实到每一个施工人员脑海中；对于新开工的工作面，必须提前交底完善，并有相应的作业指导措施和技术方案，征得安全员的同意下，方可进入现场施工，特殊施工环节，必须有安全员的旁站和进行监护，避免因一时的疏忽造成不可挽回的损失。

在工程的管理过程中，我不断的和各兄弟科室配合，积极按照项目部的部署进行各个项目的施工，因为我深知：热控的施工和其他专业的交叉比较多，依赖性比较大，必须等待其他施工项目完工交安后才可以进行施工。所以有的时候必须提前留意土建或其他专业的施工进度，不能盲目的进行，所以在管理中，我坚持每天勤去现场，不等不靠，积极的去查看施工进度情况，对于出现的各类问题，及时提醒和告诫技术人员，并要求相关部门人员进行协调处理，最终确保了大屯施工按进度顺利进行。

目前大屯施工我热控专业，已经按计划逐步有序的进行，在随着6、7月的进度变化，各个作业面也进一步全面的展开，取样管路汇通、锅炉相关设备的保温、热控电缆的敷设、电气反受电，分部试运，工期一天天的紧逼。热控施工将进入后续的高峰阶段，复杂多变的现场，各类不确定因素的影响，都将使工作难度增加，为此我时刻告诫自己不能被困难吓到，必须拿出西北铁军那种永远不怕输的精神，争取用我们的实力和能力去战胜不可预知的因素，为此我时刻准备在新的困难面前，去拼搏、去战斗。

二、个人素质的提高和学习方面

围绕公司今年开展“提高员工素质和学习”及“党的十七大的召开”、公司政治部积极的为员工购买了“卓越员工的12项修炼”一书，我也认真及时的学习“十七大”的报告和相关文件资料的同时，还要继续学习一些管理方面的专业知识，努力拓宽自己的视野，以适应不断变化的市场需要。通过学习党的知识和十七大的文件，更加坚定了我作为一名党员的坚强决心。

通过学习十七大的政府报告，认识到新的经济环境下，企业要持续发展，必须要增强企业的整体能力，提高整体的技术力量和人员素质。真正有发展的企业是一个能够想法设法培养各层人才，并使其全身心的投入和有能力持续不断的将才能发挥到企业的发展之中，为企业创造更大价值。为此我针对这种情况，2008年5月10日，根据公司相关管理规定和要求，组织了热控拜师仪式，至此热控工区专工朱华峰和技术员吕世海结为师徒关系，这种关系的形成，极大的促进了新人的进步和老师傅的知识扩充，在施工生产中正是有了这种传帮带的良好的施工人员关系，才能确保我们的公司永葆青春。通过对新人的带领和他们自身的努力，使得他们不断的熟悉工作流程和掌握要领，并能独立的完成各项施工要点，随着他们今后工作经验的不断积累，将成为专业工程公司牢靠的攻坚力量，同时为公司的发展也提供了无形的人力资产。学习一方面是为了企业的生存，是企业组织具备不断改进的能力，提高企业的竞争力；另一方面学习是为了更好的实现个人与工作的真正融合，使人们在工作中活的更有意思。学习是一个过程，不断把学习与工作分割开，应在学习前准备、学习过程中落实、学习完毕后思考，在自我学习的过程中，我也不断的加强与其他同事的沟通，尽快使自己成长的更加迅速。

三、生活方面

我热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高 ,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。

我个人是一个乐观积极的人员，在大屯现场一年来的施工生活，对个人生活观念方面有了新的认识和提高。现在自己的生活观念取向也有了很大的变化，通过现场生活的磨砺，现在的我已经有了很强的自我生活意识，作为一名施工管理人员，做好为人师表是我必须履行的职责。由于现场生活环境的不同，每个人对生活表现出来的态度也就截然不同，但是我一直认为：工作和生活是等同的，是息息相关的，为此我从进点的那刻期，就严格要求自己，及早的就进入了紧张有序的现场生活中去，对待职工和领导我都保持一颗友爱的心，不管是谁遇到什么样的困难，我都认真的去帮助解决。一年的施工生活，大家的共同努力和相处，促使我更加积极的去进一步的提高自身的生活能力，在以后的生活中继续保持良好的精神状态，争取和大家一起共同的努力，做好自己的同时，积极用自己的光和热温暖更多的人！

四、不足和存在的问题

成绩的取得与工程公司的正确领导、工区全体人员的支持与团结协作、辛勤劳动是密不可分的。我在做好自身本职工作的同时，也在反思自己，工作上的不足和问题是我今后应该时刻注意和进一步完善的: 1.管理能力和管理的力度需进一步加大。认真总结前期的施工工作，施工过程在某些方面还不尽如人意，往往超出了自己可控的范围，同时也暴露出了自己在管理上的盲区，及时的给我敲响了警钟，使我认识到自己存在的问题。因此全面的加强自身管理能力的提高和管理手段，使自己的管理水平能上一个新的台阶，将成为我08年下半年努力的方向和重点。2.我个人比较年轻，虽然是一名管理人员，但是管理经验不足。工作方式和方法不够灵活，遇事处理问题不够沉着冷静，不能十分客观的处理问题。一年来的工作实践，使我深刻的认识到作为一名年轻的管理者，只有更深入和全面的思考问题，才能更有能力和有魄力去解决更复杂的现场问题，同时只有依靠广大的施工人员的聪明才智和力量，采取合理的方式方法，才能在后续的施工管理过程中，发挥的更加优秀出色。

3.学习的深度和广度不够。学习是一个人一生不能间断的事情，一个国家、一个民族都在不断的学习，而只有学习才能不断的进步。学习是一个人获取知识的源泉，不断的加强自身的学习和修养，切实可靠的提高自己的自学能力，涉猎更多的技术和社会知识，是现代一名优秀管理者所必需的基本素质。这在公司下发的“卓越员工的12项修炼”一书中，就有很多明显的实例，2007年的工作烦琐而忙碌，没有认真的学习彻底。今年我将在这方面对自己提出更高的要求，要在学习企业管理知识的同时，把先进的管理理念融入到自己的管理中，努力为企业改革稳定和发展做出更大的贡献。

总结自己一年来的工作，深感与组织和同志们的期望还存在较大的差距，在今后的工作和学习及生活中，我将不断的严格要求自己，以加强创新的管理思想来提升自己的管理能力和思路，把所有的精力投入到工作中去，进一步提高自己的工作能力，完成各级领导交办的各项任务。最后，为各级领导对我工作的支持信任和同事的协作帮助，深表感谢，谢谢你们了！

第五篇：作文修改总结

如何指导学生进行作文互评互改

唐代大诗人贾岛关于“推”与“敲”的斟酌早已成为千古佳话。这说明了一篇好文章写成后只有反复多次修改，才能使文章趋为完美。对文章进行评改，不仅可以让我们学会修改别人的文章，有机会欣赏别人的优秀作文，而且还可以让我们在修改、欣赏别人的文章过程中提高自己的作文水平，积累一些写作心得。因此，作文应非常重视学生对作文的互评、互改。那么如何来进行互评、互改呢？

一、激发修改习作兴趣。

前人总结过：兴趣是最好成绩的老师，俄国教育家乌申斯基曾说：“没有丝毫兴趣的强制性的学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”因此，培养兴趣，调动学生自改作文的情感因素，是培养学生自改能力的先决条件。培养学生自改作文的能力首先要消除其不敢改和不想改的心理，才能激发自改的兴趣。为了达到这个目的，首先介绍一些相关的成功人物及其事迹。如小时候不会写文章，后来成名成家的前苏联作家托尔斯泰，王安石的“春风又绿江南岸”中“绿”字的由来：讲古典巨著《红楼梦》的“披阅十载，增删五次”。同时也要以历年来修改得比较成功的学生作文为范例，培养学生“别人行，我也能行”的自信心。其次是利用多种形式的活动刺激学生的兴趣。

1、设立文章医院，让全班同学“会诊”，然后把修改意见集中到语文科代表那里进行综合，再贴出修改稿。这样一来，学生修改作文的热情就会被调动起来了。

2、设立名家修改专栏，让学生体会一篇文章在名家手里是怎样化腐朽为神奇的。

3、设立自改进步奖栏和优秀评改陈列栏，鼓舞学生自改的积极性。通过这一系列的活动，学生才会在作文修改中的主体性得到巩固，热情高涨。

二、掌握修改习作方法

前人已总结过，给人以鱼，不如授之以渔。达尔文已说过：“最有价值的知识就是关于方法的知识”。教师在实际教学中应注意学生修改方法的传授和指导，使他们在修改中有所体会，有所收益，我在具体的操作时采用如下方法：

1、统一修改的符号。

指导学生明确作文修改的基本符号：一是删，二是补，三是调，四是换。要让学生掌握教材中所学的每个修改符号的用法和意义，并在实践中不断强化、巩固，达到人人会规范使用，从而提高阅读修改的效率。

常用作文修改符号:1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落；2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号；3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置；4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的；5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号；6.优美语句:赞美写得好的词、句；7.重点号:专用于赞美写得好的词句 ；8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段；9.起段号:把一段文字分成两段，表示另起一段；10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段；11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移；12.前移号:文字前移或顶格以上批改符号不应只教师会用,学生也要会用。

2、初定基本修改的内容。学生修改作文。大多数达不到理想的效果，究其原因或是知识面窄，或是只从自己的认识角度看作文，或根本就不知改些什么。在这一环节，我要求学生做到以下几个方面的工作，逐条对照修改。

（1）看同学的作文是否有错别字，用笔圈出并订正。（2）看同学的作文是否有病句，加以改正。

（3）看同学的作文是否有错用标点的地方，用笔划出，并改正。

（4）看同学的作文选材是否恰当、新颖，中心是否明确，还可以对语句特色、写作特色等方面进行评价。

（5）把你认为写得好的句子用～～标明。（6）看同学的作文是否写得具体。（7）看同学的作文详略是否恰当。

（8）审题是否正确了，结构合理了，主要看叙述的顺序是否恰当，前后是否连贯，事情交代是否完整。

（9）给同学的作文加上你的评语，并中肯地打上表示等级的优、良、合格、待合格。

3、领会修改的方法 ：一是扶，教师先指导学生修改几篇作为示范，让学生生领会。二是让学生试改教师给予指导。三是让学生互改

4、并写出评语。四是师生共改，总结经验。陶先生曾说：“教师修改不如学生自己修改。学生个人修改不如共同修改。”学生修改自己的作文，有的达不到最理想的效果，究其原因或是知识面窄，或是只从自己的认识角度看作文，采取互改的方法能收到意想不到的效果。互改前，教师要根据本次作文的训练要求，提出本次修改的主要任务。然后把学生按作文的不同水平分成四至六人为一组，要求每个人都阅读其他学生的作文，如遇到自己认为需要修改的地方，应说清为什么要这样改，并征求作者意见。对有争执的问题，教师要给予点拨解决，指导学生从文章的立意到分段，从遣词造句到标点符号，与同学或家人一起讨论，充分发表见解，然后取长补短，发现问题，进行修改。这种方法可集思广益，激发学生修改作文的积极性，培养他们分析问题和修改作文的能力。

通过生生互改，师生共改，不但可以让学生发现作文中要注意的问题，取长补短，还可以促进学生间的相互了解，共同提高作文水平和评改作文的能力，从而全面提高学生语文的素质。