MBA

第一篇：MBA

MBA能让世界更美好

夏末秋初,又到了新一届MBA开学之际,蒙母校不弃,再次被聘为北大光华管理学院“MBA校外导师”。上台领取聘书之时,不得不由衷感叹北大的“兼容并包”,因为在相当长的时间里,我对MBA教育的状况可谓“另眼看待”,以至于在一些公开场合依然忍不住自己的“尖酸刻薄”――把商学院称之为“验尸房”!因为在我看来,对于那些缺乏实践的MBA们来说,教学中的案例只不过是一具具待人解剖的尸体,毫无生气,且僵化过时。好在我上一届所带的六名MBA在校学生都是在职的,我尽量给他们带来一些一线管理者们“活生生”的痛苦与思考。因为我坚信,在所有的“实践”面前,“理论”都是“灰色”的。

然而,在我今年再次被聘为北大光华管理学院“MBA校外导师”之前,收到好友兰宝石的一封邮件,兰兄好公益且精力充沛,负责北大MBA校友会日常工作,在他的邮件中,转发了一则《哈佛大学工商管理硕士誓言》,看后不禁让人感慨良多,对MBA教育有了另一番认识。

在《哈佛大学工商管理硕士誓言》中,把经理人的目标确定为――结合人力和资源,创造个体无法独自创造的价值,从而为更广泛的利益服务。把追求的方向确定为――增进企业能长期为社会创造的价值。并承诺:“我将以最正直的方式行事,以符合道德规范的方式从事我的工作”;“我将捍卫股东、合作者、顾客以及我服务的社会的利益”等等。

随后,宝石附言:“哈佛誓言给我很大触动和启发。MBA项目的继续提升,是否也可以从这个方面去努力,我们要培养什么样的MBA学生,培养什么样的企业管理者,承担什么责任和使命,他们是否想清楚、是否真愿意这样去努力吗?如果说我们的课程和哈佛还会有很大差距,但北大MBA学生在承诺为国家和社会承担责任和使命方面,应可以与哈佛的学生比肩同行。这是来北大的选择,必须承担光华的使命,必须思考自己要如何学习、思考和努力才能实现光华的使命:创造管理知识,培养商界领袖,推动社会进步。我们是否敢于承诺,是否在我们共同宣誓做过的承诺的基础上,建立我们校友的合作关系,树立我们这个群体的形象。”

在他看来,光华MBA的培养方向应包括三个方面:现代企业组织的管理技术和知识;作为企业家的、精神的、意识的培养;个人身体健康的管理能力(这是很难的事)。作为高层管理者或企业家,精、气、神更重要,创业、创新、创造的意识和能力更重要。

虽是宝石一家之言,却也让人感同身受,MBA能否让世界变得更美好?并不在于那些“技能”,而在于“企业家精神与企业家责任”的培养。过去人们认为,商学院只要传授那些管理上的知识和技能,便完成了职责;而现在,人们认识到,让世界变得更美好的目标可以通过各种途径实现,学生在职业生涯中随时随地都能为改良社会出力。

看到宝石的来信以及“哈佛的誓言”,我心里隐隐地感到了有些不安,特别是再次被聘为北大光华管理学院“MBA校外导师”之后,更是感到了一种责任和压力。也就是说当我试图把一个个“僵尸”激活,交给我的新学生们的时候,我传授的是否依然还是一种技能,只不过我自认为这种技能来自于“实战”,要远比他们在“停尸房”中学到的更多,更有效。我真的在有意识地培养他们“企业家精神与企业社会责任”了吗?或者说,我自己在“企业家精神”与所担负的“企业责任”方面足够为人师表吗?

据说在哈佛,“企业家精神与企业社会责任”被赋予了一个新的更宽泛的定义――被称作“社会企业”(social enterprise)或者“社会企业家精神”(social entrepreneurship),两个词往往可以互换。从哈佛商学院1993年创立社会企业发展中心以来的效果观察,那些开设社会企业选修课的学校可以达到一个明显的效果:向那些栖身于私营部门的人们灌输公民责任感!

由此看来,我和我的学生们要学习的东西还很多,我愿和他们,和像宝石这样的校友、朋友们一起“共同学习”!

link 哈佛大学工商管理硕士誓言:

作为一个经理人,我的目的是结合人力和资源,创造个体无法独自创造的价值,从而为更广泛的利益服务。因此,我追求的方向将是,增进我的企业能长期为社会创造的价值。无论是今天还是未来,我深信我的决定将影响深远,将影响我企业的员工以及企业外人士的个人幸福。当我要协调不同对象的利益时,我将面对的选择,对我和对他人都非易事。

因此,我承诺:

* 我将以最正直的方式行事,以符合道德 规范的方式从事我的工作。

* 我将捍卫股东、合作者、顾客以及我服 务的社会的利益。

* 我将老老实实地管理我的企业,提防那 些有助于我自己的狭隘抱负但损害企 业以及社会的决定和行为。

* 我将理解并秉持那些指导规定我本人操 行及我所在企业操行的法律和契约, 无论形式或实际。

* 我将为自己的行为负责,而且我将正确 诚实地描述所在企业的绩效和风险。

* 我将提升自己以及我管理下的别的经理 人,以促进行业发展,并为社会福祉 作出贡献。

* 我将努力为全球创造可持续的经济、社 会和环境繁荣。

* 我将为吾辈负责,他们也将为我负责, 此誓为证。

我自愿做出宣誓,并以我的名誉担保。

第二篇：MBA

MBA-MBA调剂需要注意的几点

MBA调剂需要注意的几点

MBA调剂是各大MBA招生院校招生时的一个重要阶段。考生怀揣着几家欢喜几家愁的心绪，投入到调剂和复试的新一轮战役中。打完了笔试联考的硬仗，如何在接下来招生阶段为自己博得高分。

抓紧调剂的黄金时间

许多考生甚至不知道院校间还可以调剂。在得知联考成绩后，不紧不慢等待国家分数线的公布，错过最佳调剂院校的时间，使许多过线甚至高分考生轻易丧失自己辛苦搏来的考试成绩。

考生应认真对待自己“第二次报名机会”。在报考时就应对调剂方面的信息多留意多关注考生确定自己成绩后，应立即和报考院校的招生部门取得联系，若不能录取就立即考虑调剂院校，和想要调剂去的院校招生单位取得联系。

另外，在招生过程中经常遇见相对比较被动的考生，等待分数线，等待官方信息，往往错过了调剂的“黄金时间”。各院校招生情况各不相同，建议考生在报考院校的过程直接致电招生部门，第一时间掌握院校招生信息。

重视面试流程

MBA考试中最具特色的内容之一就是面试部分，特别是从2005年起笔试内容改革，取消管理知识考试之后，MBA招生加强了资格审查和复试环节，强调通过面试考察考生的综合素质和管理潜质。一些著名院校面试成绩所占最后总成绩的比重甚至达到50%。各院校面试的结构和标准不同。除了传统意义上具备明确的规范的结构化面试之外，对面试的部分或全部因素随意变化的非结构化面试也被各大院校采用。如中国传媒大学MBA面试中具备“与考官自由交流”的环节，考官会针对考生的职业，背景及专业各领域自由提问，考察是否具备MBA管理素质和培养潜力。

在具体实践工作中，考生对笔试的内容、参考范围、具体问题比较关注，在面试过程中过于随意，回答问题缺乏条理和逻辑以及相关的学术知识点，导致面试滑铁卢。建议考生在这方面予以关注。

选择适合自己的MBA

MBA教育不同于普通硕士研究生的培养，本质上讲是一种职业训练，更注重实用性。总体而言，各商学院在课程设置上都围绕工商管理硕士的核心课程，但在培养学生的发展方向上差异较大。

随着发展中国家商学院数量的激增，全球经济复苏的大环境影响，MBA教育向细分化、行业化的大趋势发展。例如有的学校侧重金融，有些学校则侧重IT。

考生在选择商学院时不应只追求“品牌效应”，更应从自身职业规划以及职业领域等多方面需求全面考虑。该如何选择适合自己的MBA教育，选择对自己未来发展有利的MBA项目，考生应该慎重思考。

文章来源自华章教育：

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第三篇：MBA游戏

ＯＲＩＥＮＴＡＴＩＯＮ译成中文的意思可以解释为定位、适应性训练等，引申为入学教育。它是西方一流商学院ＭＢＡ学前教育中必不可少的一项内容。它不同于其他形式的入学教育，是针对培养ＭＢＡ学生团队精神、合作沟通技能和商业理念而设计的———采用座谈、案例讨论、游戏、晚会等生动活泼的形式，让每一位来自不同行业、不同文化背景的ＭＢＡ学生用短短几天时间切身感受到即将开始的ＭＢＡ学习的意义。ＯＲＩＥＮＴＡＴＩＯＮ活动多采取游戏方式进行，其中每个内容都隐含了很多管理知识。这里是清华大学经济管理学院９９届ＩＭＢＡ班的学员们对国内首次进行ＯＲＩＥＮＴＡＴＩＯＮ活动的亲身体验。入学新生

鸡蛋飞行器

这是ＯＲＩＥＮＴＡＴＩＯＮ活动中一个集体项目，方法是用一个生鸡蛋和其他几种简单的材料做成一个“飞行器”，哪个小组的“飞行器”飞的最远而且不碎就是胜利者。上午９∶３０分，游戏开始了，每个小组的教练把材料分给组员：一只生鸡蛋，四个纸杯，一双筷子，长吸管和短吸管各两根，两只气球，几根皮筋，几张彩纸和几枝彩笔，一把剪刀和一瓶胶水。游戏要求每个小组除了要用这些材料做一个鸡蛋飞行器外，还要制做一面彩旗，用来标记“飞行器”落地时的位置，并要求在一个小时内完成全部任务。我们这个小组开始比赛后立即分成了两个“项目部”，一个负责制作“飞行器”，一个负责制做小旗子。负责制作“飞行器”的同学先是进行了热烈的讨论，最后综合集体的意见，选出了一个“最优”的方案。方案确定后，我们又从小组内选出了一个负责人，负责项目的施工”。我们把纸杯子用来做“飞行器”的主体，用气球来保护鸡蛋，几根吸管做了支架，并用皮筋固定。我们紧张地把各种材料按照施工方案进行组装，一个小时很快就过去了，我们带着“研制”出的成果来到楼下和其他小组进行比赛。

比赛的结果出人意料：多数小组的“飞行器”飞得很远，但是鸡蛋却碎了。这和我们当初总是担心“飞行器”飞不远的结果正好相反。游戏结束后，教练的总结使大家认识到：飞行器”的安全性和飞行的距离都非常重要，如果要论先后的话，安全性应该排在第一位，其次才是飞行的距离。

对我来讲，这个游戏有更深的启示：我入学前在投资行业工作，在投资的过程中，风险是永远存在的，每次投资之前必须对风险和收益进行综合考虑，资金的安全应当放在第一位，然后才谈得上收益。就象这只“飞行器”，飞得再远，鸡蛋碎了成绩还是零。９９ＩＭＢＡ王剑 行业背景：投资管理

啤酒游戏

所谓的“啤酒游戏”与真实经济活动十分相似。游戏中共有五个角色，分别是顾客、零售商、批发商、分销商及生产厂家。游戏是这样进行的：顾客→零售商→批发商→分销商→生产厂家（从左到右下订单）；顾客←零售商←批发商←分销商←生产厂家（从右到左满足订单）。按规则各角色相互之间不得进行任何形式的沟通，主要考察零售商、批发商、分销商及生产厂家的存货或缺货状况，并算出总成本。

经过了多次订单运行，我们发现了严重问题：零售商、批发商、分销商到生产厂家成本依次上升。经过清华大学经济管理学院陈剑教授的讲解，我们知道了这是由于链上各角色对需求市场的期望依次增大造成了供过于求现象。譬如说顾客两周分别下了１０—１５单位的订单，零售商的反应则是向批发商下１５—２０单位的订单，而批发商对市场期望进一步增大为２０—２５单位的订单，分销商下３０—４０单位订单给生产厂家，生产厂家最后所认为的市场变成了生产５０—８０单位产品。怎样解决这样的问题呢？陈剑教授说，必须对一定时期的订单进行统计分析，制定出合适的存货量，这样才能把成本控制在最低点。以前我在纺织行业工作，部门、工序很多，从接订单开始直至开工，遇到的问题与此游戏非常相似，切身感受到进行必要的统计分析是十分重要的。同时我认为，各部门之间进行充分有效的沟

通也是必须的。在“啤酒游戏中”中各个环节缺乏有效的沟通也是造成成本骤增的重要原因。９９ＩＭＢＡ龙华东 行业背景：纺织

生存考验

“某年某月的一天下午两点钟，我们所乘坐的飞机由于机械事故坠毁在魁北克附近的海边，飞机与驾驶员不久便沉入海底，十五名乘客幸存下来游到海岸上，坠毁地点距目的地还有十几日路程，其间有森林、河流、积雪。乘客们必须想办法获得救援或者走到目的，并在此之前应付气候、地理环境、饥饿、饥渴等等生存困难。乘客们在飞机沉没前找到的物品有：指南针、糖浆、净水片、火柴、斧子、绳索„„”

“生存游戏”由此开始，方法是每十五人分成一组，假定为十五名幸存下来的乘客，有十五件物品供选择，我们需要根据游戏介绍中提出的气候、地理因素及一些具体情况为先决条件，排列十五件物品的重要性。首先由每人独立判断，然后把每人的排列结果拿出来进行小组讨论，最后由“专家”公布标准答案。游戏的目的是论证个人的决定获得的分数没有小组讨论的分数高。

环境生存本不是我们的专长，但大家畅所欲言，每个组都能够听到激烈的辩论声，小组最终讨论的结果还是少数服从多数。几乎每个人对小组产生的结果都有或多或少的不满，毕竟经过自己深思熟虑的结果被修改了，甚至有的修改结果被认为是绝不合理的。

最后的结果公布了，各个小组的结果都不尽相同，每个人的选择结果更是千差万别。但有一点却是惊人相似———那就是每个组的讨论结果比该组内任何一个人的选择结果更接近标准答案。这个结论使我感触很深。那就是集体力量要比个人的力量大，一个人不管他的能力有多强，都不能将他个人的意志凌驾于集体之上，只有将自己的能力溶于集体之中，才能释放出更大的、甚至几倍于己的能量。“合作精神”从一句口号一下子变成了实实在在的体验，感悟是深刻的，这使我在对个人能力充满自信的同时又增进了对团队精神的理解。生存游戏本身或许会随着时间逐渐淡忘，而这份感悟必会融入我们一生的学习与工作之中。９９ＩＭＢＡ刘熹悦 行业背景：通讯

断桥一跳

ＯＲＩＥＮＴＡＴＩＯＮ活动的第三天是在北京拓展学校度过的。在这里，我们分成９个组分别进行断桥、求生、罐头鞋、钻电网等一系列游戏，我感受最深的是断桥一跳。断桥是让你在有相关安全保护措施下，在７米高的高空从一块跳板跨越到另一块跳板上，这两块板的距离是１米２、１米５、１米９不等（教练会因人而异进行调节）。１米２、１米５、１米９，这在地面上是谁都能轻松搞定的，可是挪到７米高的高空，情况就不一样了：站在起跳板上，板微微晃动，对面只有一块２分米左右宽度的跳板可以落足，腿先就软了，根本就跳不起来了，越犹豫腿越软，心跳越快，越不敢迈出这一步。

教练说他带过不同行业背景、不同年龄层次的人做这个游戏，有的人站在跳板上哭了两个小时，哭累了一咬牙跳过去了，有的人想要是不跳过去，在朋友们面前很没有面子，一下也就跳过去了；相比较而言，４０岁以上和２０岁以下的人较少犹豫就能跳过去，反而是３０岁左右的年轻人患得患失，怎么也迈不出这一步。其实仔细想想，在地面上跳和在７米高的高空跳，事情的本质都是一样的，当环境改变了以后，人们就不能把复杂的事还原成最朴素的面貌，其实这些事情大家都做过，而且做得很好，换了一种表现形式，还是可以做好的；另一个启示是，有很多事情不要想得太多，动手去做，捅破了那层纸，其实很简单。我站在断桥上，确实心惊肉跳，横下心，纵身一越，成功了！９９ＩＭＢＡ杨靖 行业背景：ＩＴ激流中的孤岛

“激流中的孤岛”游戏中，我扮演一名工人，与另外两名工人一起被蒙住双眼，带到一个陌生的地方，另有两名同学扮演经理，一名同学扮演总裁。工人可以讲话，但什么也看不见；经理可以看，可以行动，但不能讲话；总裁能看，能讲话，也能指挥行动，但却被许多

无关紧要的琐事缠住，无法脱身（他要在规定时间内做许多与目标不相关的事），所有的角色需要共同努力，才能完成游戏的最终目标———把工人转移到安全的小岛上去。这个游戏真实地模拟了公司中的场景。

游戏结束以后，通过教练讲解我才明白游戏的意义———企业上下级的沟通是多么重要啊！游戏完全根据企业现实状况而设计，总裁并不能指挥一切，他只能通过经理来实现企业正常运转；经理的作用更是重要，他要上传下达；而工人最需要的是理解和沟通。

ＭＢＡ学生毕业后，多为职业经理人，就是游戏中经理的角色。这个游戏让我终身难忘，以后在工作中遇到问题，一定要以“角色置换”的心态来对待。９９ＩＭＢＡ许原渊赞助商

跨国公司关注ＯＲＩＥＮＴＡＴＩＯＮ

ＯＲＩＥＮＴＡＴＩＯＮ在国外已经开展很多年了，现在已经成为ＭＢＡ入学教育的必修课。我们非常高兴清华经济管理学院能够开展这个活动。ＭＢＡ教育的主旨是学习管理自己，学习管理别人，但学习的基础是首先培养团队精神，因为这才是一切的基础。让大家用最短的时间，理解将要开始的ＭＢＡ学习的意义是非常关键的。如果一个人没有合作和沟通的技能，就是个人有天大的本事也是徒劳的，作为跨国公司我们对此感触颇深。赞助这次活动能够使清华的ＭＢＡ学生更加了解公司状况，这对于公司将来的发展是极为有益处的。易珉 ＢＰ阿莫科（中国）

尽快与国际接轨

我从清华毕业后，在美国麻省理工学院念的ＭＢＡ，入学前的ＯＲＩＥＮＴＡＴＩＯＮ给我留下了深刻印象。美国的ＭＢＡ学生来自各个国家，学习之前行业背景各不相同，ＯＲＩＥＮＴＡＴＩＯＮ能使大家尽快相互了解。记得当时我分到的小组有俄国人、美国人和德国人，几天的活动消除了彼此之间的陌生感，并培养了大家的团队精神，由此开始的学习使大家相处更加默契。ＭＢＡ不同于其他教育，团队精神和协作沟通能力尤显重要，在当前商业逐步国际化的大环境里，让ＭＢＡ学生尽快与国际ＭＢＡ标准化教育接轨是必须的。另外，赞助ＯＲＩＥＮＴＡＴＩＯＮ可以使用人公司与学生相互了解。很多国际大公司都非常重视这个活动。廖理 溢达企业有限公司

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第四篇：MBA自我鉴定

自2011年9月步入浙江工商大学MBA学院学习以来，让阔别校园多年的我再次体会到了学习的氛围和乐趣，感受到了集体的温暖和关怀。在这两年多校园生活中，学习文化课程、与同学交流思想经验、参加专家讲座等一系列丰富而生动的学习形式，不仅开拓和磨练了我的视野和意志，也使自身的思想认识得到了长足的进步。现将两年多MBA的学习生活总结如下，希望今后能够通过不断地开展“批评与自我批评”来完善自我、提升自我的价值：

一、加强理论学习，竖立正确价值观。理论知识的学习永远都是武装自己最强有力的力量，在MBA学院学习过程中我印象最深的两门课分别是管理经济学和企业运营模拟。在管理经济学中通过观看《公司的力量》这部纪录片，使我感受到公司改变世界力量的强大，而企业运营模拟通过小组间的模拟运营竞争，使我乐此不彼，完全沉浸其间„„可以说，MBA的各门课程就像一扇扇在我面前打开的门，当你迈入不同的门里，你会发现里面的世界是如此丰富多彩。

经过多年工作的历练和社会现实的考验，我深知理论知识学习的重要，它是获取经验和汲取营养最便捷的途径。然而，价值观念的正确竖立也是理论知识学习过程中不可小觑的重要一环，从大学毕业时大谈兴邦富国，到现在专注自身能力的提升和锻炼，MBA两年多的学习经历，更加坚定了我的想法：你不可能改变整个世界，但只有改变了自己，才能影响这个世界。

二、培养忧患意识，提升自我竞争力。在学习运营管理这门课程的过程中，分析奇虎360与腾讯QQ间竞争关系的课业任务让我深刻体会到了当今社会商业竞争的残酷与现实。因此，有必要对当今社会化快节奏和层出不穷的新鲜事务有一个清醒的认识，其实有许多事务在你没有关注它们的瞬间匆匆而过，正如吴晓波在《大败局》中描述的企业那样，人们记住的只有你的辉煌，“花开花谢”都只是眨眼的功夫。

培养忧患意识，就是要善于总结经验教训，从中吸取有价值的内容，不在同一个地方跌倒第二次。自我竞争力的提升，就是在忧患意识的基础上，不断提高对自身的认识，以查漏补缺的形式强化自己的专业技能和专业素养，在认识自我的过程中，不断地超越自我。

三、强化服务创新，实践才能出真知。尽管MBA学院的老师在每节课上做了精心地准备，但老师所能传授的知识毕竟有限，社会这个舞台很大、也很包容，它给每个人提供展示空间的时候，也对每个人提出了不同的要求。我认为这样的要求可以用简单的四个字来概括，那就是服务创新，一个人光有一身本事，却英雄无用武之地，也算是一种莫名的悲哀。MBA的课堂上有许多案例，每个生动的案例背后都是他人得失沉浮的经验教训，通过案例学习夯实了我们理论基础知识，但从中我也深刻体会到：理论基础知识、服务和创新意识只是给我们搭建了一个基础平台，让我们少走了弯路，摒弃了冲劲和蛮干，而行动才是最好的老师，通过实践才能真正知道你想要的是什么、得到的又是什么。

四、开展自我批评，明确目标和规划。在MBA学院学习的过程中，自身也存在着许多不足，如一直困扰着自己的惰性、服务创新意识不够、以及马虎大意的心态，这些对自身今后的发展或多或少都会造成一定的影响，希望在此能引以为戒。工商管理专业教会我们的只是一种分析事物和认知事物的方式方法，在今后的管理工作岗位中，我会谨记在MBA中所学的内容，更加客观、公正、严谨、勤奋地对待自己的工作。

最后，在此需要感谢许许多多和我风雨同舟、帮助过我、关心过我的老师、同学，正是因为有你们的存在，才让我在这段难忘的学习生涯中有所收获，才让我又一次地撑起人生中的风帆，才让我感受到远方的地平线其实就在脚下。

第五篇：MBA推荐信

推荐信

尊敬的南开大学MBA中心：

您好。我是xxx，目前在xxxxx工作。鉴于对南开大学这所传统名校的信赖以及对xxx的认可，特写此推荐信，希望能为贵中心的招贤纳士提供资源，并同时践行我单位青年人才培养计划。

该同志目前就职于xxx公司，该公司是一家在上海和香港两地上市的公司。Xxx作为该公司综合计划的管理者，经常与我单位进行业务往来和交流，该同志在此过程中，不仅体现出了过硬的专业水平，而且在棘手事务的处理上和工作精神的贯彻上，都展现了高水平的管理能力和协调能力。

南开大学是全国的一所名校，其MBA“培养和造就具有南开精神的工商管理精英”的办学理念同样需要一些“高水平、高素质”的年轻才干来努力实现。我认为xxx同志所具备的综合素质符合贵中心的招贤要求，并且希望贵中心能够为该同志提供一次系统的理论学习机会，使其不仅未来能为水环境治理行业的发展引入先进的管理知识和经验，也能更好的回馈母校。作为她的领导和上级单位，我们会为她在职业生涯中做出的积极努力予以最大的支持和鼓励。

推荐人：

_______年_____月