第六届导游技能大赛策划方案

第一篇：第六届导游技能大赛策划方案

第十届科技文化节暨

主办单位：学院团委、学生社团联合会

承办单位：旅游协会、艺术与设计系旅游教研室

活动策划目录

一、指导思想.....................................2

二、活动主题：...................................2

三、组织机构.....................................3

四、活动简介.....................................3

五、活动流程.....................................3

六、活动时间及地点...............................4

七、参赛对象及决赛名额...........................4

八、决赛方式.....................................4

九、奖项设置.....................................5

十、原则.........................................5

十一、活动宣传计划...............................5

十二、经费预算...................................7

十三、想要达到的预期效果：.......................8

旅游业作为近年来蓬勃发展的产业，已逐渐成为衡量国民经济高低的重要指标。导游作为旅游业的核心，是旅游业中最具代表性的从业人员。我院是注重理论和实践教学相结合高等院校，为展示我院的新风貌，培养导游新人才，旅游协会特举办“第六届阳江职业技术学院导游技能大赛”。具体情况如下：

一、指导思想

为加快推进市委、市政府“旅游强市“战略实施步伐，以展现导游人员风采来为宗旨，打造我市王牌导游人员，推进我市旅游业持续、健康、快速发展，以丰富阳江的旅游资源为平台，立足于阳江旅游发展的目标，展示我院同学的素质和风采。

二、活动主题：

本次大赛的主题是：“让导游沟通你我他。”导游是沟通旅游景点与游客之间的桥梁，以沟通为主题充分体现目前社会对导游人员的技能要求。

三、组织机构

主办单位：学院团委、学生社团联合会

承办单位：旅游协会、艺术与设计系旅游教研室 赞助商：待定

四、活动简介

“导游技能大赛”是自2005年开办第一届以来，旅游协会一直保留下来的全统活动。“导游技能大赛”以培养有素质有能力的导游新人才为宗旨，历年都取得了相当辉煌的成就，并且得到了阳江市旅游局及众多旅游机构的认同，成为了旅游协会的金牌活动。

五、活动流程

本次大赛只设普通话语种，参赛者必须用普通话完成全部赛程（才艺表演环节除外）

1.初赛：模拟讲解+简单知识问答（以我国旅游景区为讲解对象，参赛人员自行组织在8分钟之内现场发挥，比赛评分以创作导游词水平、实际讲解能力、应变能力和沟通能力为主）。

2.决赛分为两个环节：

第一环节：讲解导游词，综合知识问答（主要考察选手 3 的知识面、应变能力、处理解决问题能力等综合素质，选手现场问答，时间不超过2分钟）。第二环节：才艺表演，限时5分钟。

六、活动时间及地点

初赛：2010年11月XX日 晚上7:30 地点：待定

决赛：2010年12月XX日 晚上7:30 地点：待定

七、参赛对象及决赛名额

１.全院学生均可报名参赛，大赛分为专业组和非专组，其比赛及要求规则、奖项统一评定。

２.专业组7人进入决赛，非专业组5人进入决赛。

八、决赛方式

１.根据组委会通知的时间、地点，接受组委会安排的赛前培训，积极做到比赛准备。

２.组委会向参赛选手说明比赛有关事项。３.选手抽签，确定出场顺序。４.比赛时选手按顺序出场比赛。

5.决赛按评委根据比赛评定方法所得分数决出前六名

和四个单项奖。

九、奖项设置

１.授予决赛前六名冠、亚、季证书和奖品，四名优秀奖证书和奖品

２.评选出最佳人气奖、最具潜力奖、最具才艺能力奖四项单项、奖颁发荣誉证书和奖品

十、原则

坚持公平、公正、公开原则，坚持好中选优、竞争优先原则。组委会评委由学院领导、专业老师及阳江各大旅行社资深经理、导游组成。评委、主持人、记时、记分员的工作原则，另行待定。

十一、活动宣传计划

1.横幅

在活动现场和学校经过道可悬挂带有商家的名称的横幅，由我们协会申请在活动前一个星期悬挂直到活动结束，一目了然与时间持续长，以公司以私人名义是无法申请到横幅悬挂的。

2.海报宣传

在全校各宣传栏内张贴海报，如学生宿舍传栏和校内人

口流动来那个大的路上和食堂前。建议公司参与设计海报、选项单、节目单，以求多公司的宣传达到最好的效果。

3.现场宣传

在比赛的现场，选手可以身着贵公司的衣服在台上亮相，以增加贵公司的知名度。

4.独家赞助宣传

凡涉及本次活动的宣传场合、资料、横幅等，我们一律以显眼的方式点名本次活动是贵公司独家赞助。

5.校园媒体

利用校园媒体为公司进行宣传，活动中可以邀请学生电视台进行拍摄报道，拍摄内容可以在学校饭堂播放，在广播站建议公司自备1-2分钟录音节目，在广播站播出。

6.报刊

在活动完成前进行采稿编写，为本次活动的顺利完成进行报道和宣传，努力将本次大赛的活动在学院和阳江日报报刊登。

7.宣传单

自合作之日起，我们可以帮助发放贵公司的宣传单、宣传品或可以由公司派工作人到我校走道派发。

8.奖品宣传

奖品可由公司赞助、提供或可印有图案等方式

9.产品宣传

公司产品可作为该活动的唯一指定用品（赞助产品必须满足现场需要方可）

10.嘉宾发言

贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言

11.产品代言

贵公司的产品可由我协会代理，可长期合作。

12.环节宣传

活动的问答环节提问与贵公司有关的问题。

十二、经费预算

1.宣传横幅2条（一条在活动现场一条在校园过道）+宣传海报2张=200元（公司提供亦可）

2.奖金：专业组：冠军、亚军、季军，非专业组：冠军、亚军、季军，导游之星、人气奖，奖金共500元

购买证书8本：2.5*8元/本=20元 3.奖品：80元

4.场地布置：矿泉水20元+音响设备130元＝150元

5.礼仪服：4件*20元=80元

6.活动材料打印：赞助宣传单20元+邀请函60元+报名表评分表10元=90元

共1120元

十三、想要达到的预期效果：

1、导游作为一种服务性极强的新生行业，拥有无污染、低投入、高收入等多种优势，同时也更有利于引入外资，增加阳江的工作岗位！这样的比赛有利于我们把阳江的旅游业宣传推向一个新的高度，刺激经济，让阳江的经济在短期之内攀升到一个新的阶段，这是发展阳江经济最有利的一种宣传方式！

2、我们通过举办这样的一个比赛，让在校学生通过踊跃参加来锻炼自己，充实自己，在导游比赛的选拔中，每个选手都要发挥自己的口才，历史知识的应用，同时也会增强对阳江的旅游业的了解！

3、对于阳江当地的旅游名胜，这也是一个极好的宣传机会，打造阳江独特的旅游业，同时也可以让更多的人来关注阳江的旅游业的发展，关注阳江一些名胜景区的建设！从长久的利益来来说，这也从一定的程度上保护了阳江的名胜！

旅游协会 二0一0年十月二十七日

第二篇：导游技能大赛策划方案

江苏技术师范学院导游职业技能大赛策划方案

一、指导思想

为了强化学生专业技能训练，提高学生综合素质，加快培养旅游行业所急需的高素质导游人才，同时为我校提供展示教育教学改革成果的舞台，更好的迎接常州市首届导游技能大赛。本着服务院校、服务学生的宗旨，我院将举办第二届大学生导游技能比赛。

二、活动主题

“文明旅游，游你有我”

三、组织机构

主办单位：人文社科学院

四、活动简介

导游技能大赛是继2010学年举办第一届以来，我院一直重视的大赛。旅游业作为近年来蓬勃发展的产业，已逐渐成为衡量国民经济高低的重要指标。导游作为旅游业的核心，是旅游业中最具代表性的从业人员。为展示我院的新风貌，培养导游新人才，我院会继续努力，办好此次的导游技能大赛，不断创新，让理论与实践更加充分的结合。

五、活动时间及地点

初赛：时间：2011年10月18日地点：待定

决赛：时间：2011年10月27日地点：待定

六、参赛对象

江苏技术师范学院旅游专业所有学生以及旅游爱好者（学生）。

七、决赛方式

１.根据组委会通知的时间、地点，接受我院安排的赛前培训，积极做到比赛准备。

２.组委会向参赛选手说明比赛有关事项。

３.选手抽签，确定出场顺序。

４.比赛时选手按顺序出场比赛。

八、特邀嘉宾

人文社科学院洪燕云院长、宿爱云老师、学工办李跃进老师

九、赛程设置

初赛：

（一）选手用形象生动的语言进行自我介绍（要求：普通话标准、大方、得体、有特点）。

（二）选手模拟导游致欢迎词（要求：语言得体，时间控制在4分钟以内）。

（三）评委给出得分，排名前8的选手进入决赛。

决赛：

（一）景点模拟讲解

景点讲解范围为：中华恐龙园、天目湖旅游度假区、金坛茅山、天宁宝塔、春秋淹城5个景点。景点讲解时间控制在4分30秒—5分30秒间。

（二）综合知识问答

每个选手需回答2个问题，分别为知识题、业务题，题型均为客观题，知识和业务题的出题范围不超出提供的题库。

（三）个人才艺表演

形式多样，雅而不俗，选手在规定的时间内（2分30秒—3分30秒）完成。

十、奖项设定

1.大赛设一等奖一名、二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名。

2.前三名可获得参加常州市首届导游技能大赛的资格。

十一、原则

坚持公平、公正、公开原则，坚持好中选优、竞争优先原则。组委会评委由学院领导、专业老师组成。评委、主持人、记时、记分员的工作原则，另行待定。

十二、后期总结

1.做好获奖选手的表彰宣传工作，鼓励更多的同学积极参与的学校、学院组织的活动中来。

2.及时宣传、报道，并且开会进行活动总结工作。

3.对于比赛的前三名，组委会会加强培训，做好充分的准备来迎接即将到来的常州市导游技能大赛。

人文社科学院团委

2011年10月10日

第三篇：第六届物流技能大赛策划方案

第六届物流技能大赛

第六届物流技能大赛策划方案

一、竞赛目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求；以物流业的核心环节——储配作业为背景安排竞赛，引导相应高职院校明确物流人才的培养定位与规格，引导物流管理专业的教育教学改革；展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。

二、主办方：经济贸易系团总支学生会

三、承办方：大学生物流协会

四、竞赛时间、地点

1.选拔赛第一场：2012年5月24日（星期四）18:30，4507教室

2.选拔赛第二场：2012年5月30日（星期三）18:30，4507教室

3.决赛（实操）：2012年6月8日（星期五）14:30，仓储实训室

4.决赛（现场）：2012年6月12日（星期四）18:30，泉山厅

五、参赛对象：2010级、2011级物流管理专业学生

六、参赛办法

以班级为单位，在班级学习委员处报名

七、竞赛方式

1.参赛选手通过第一场和第二场选拔，综合评分排名前18名的进入决赛。

2.18名选手自由组合，每组3人，共6组。

3.每组选手配备一名参加重庆市物流技能大赛获奖的学生顾问，小组抽签决

定。

4.不同比赛内容安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。

1)选拔赛第一场：竞赛内容为理论考试。用时1个小时30分钟。

2)选拔赛第二场：竞赛内容为word排版。用时1个小时30分钟。

3)决赛（实操）容为根据本团队的方案设计在实训室进行实际操作。每团队

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用时30分钟。

4)决赛（方案讲解）：竞赛内容以①团队方式进行理论题回答，②对设计的方案进行现场讲解。用时（①总用时40分钟，②每团队最多用时7分钟）

5.比赛期间，允许参赛队员在规定时间内按照规则，接受指导教师指导。参

赛选手可自主选择是否接受指导（外包），接受指导的时间计入竞赛外包工时成本。

6.赛项比赛全部结束后，由老师对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛过程等进行点评。

八、竞赛内容

1.选拔赛第一场：为平时课堂所学的知识点，参考教材。

2.选拔赛第二场：以计算机等级考试为参考内容。

3.决赛（实操）：选手根据储配方案的设计结果，在竞赛场地实施方案。选手

选择最佳时机并根据作业任务需求向租赁中心租赁托盘、叉车、地牛等设备和工具；执行入库作业计划；执行出库作业计划。选手在实施过程中要体现物流企业所需要的基本操作技能，服务质量与安全意识。选手实施方案过程中，可修改方案，也可外包。修改方案和外包均将按预定的比例增加成本。以操作规范程度、方案是否可行、方案实施效率、成本核算、服务质量、安全意识等要素为依据，计算综合成本为评价标准。

4.决赛（方案讲解）：手根据方案设计要求（根据所获取的企业储存、配货、场地、货物、货架、托盘、叉车、月台、客户、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；进行订单处理及生成拣选单；撰写外包委托书；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。）

九、项目指标体系（制定储配方案及实施储配方案）

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十、竞赛规则

1.竞赛分批依次进行。各参赛代表队派指定人员按照大赛承办方提供的抽签

顺序依次抽签，按照所抽签号对照定位表进行竞赛。

2.参赛选手可通过数据库和现场自行测量等渠道获取所需信息。

3.各队参赛选手分工选出1人为主管，其余2人为理货员（保管员）。主管

对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任，并安排其余2人工作。

4.根据客户需求，编制货位、物料、设施设备、工具、人工等使用计划，并

进行成本核算和时间安排。成本核算精确到分，时间安排精确到秒，结果保留整数。

5.参赛选手要预测出实施方案时可能出现的问题并做出应对方案。

6.执行方案时，各参赛队选手应严格按照计划执行，不得擅自修改计划，修

改计划应由主管提出并实施。方案修改时，3名选手应停止作业，工作时间连续计算。

7.主管修改方案后，实施方案仍有困难，可由主管提出外包，外包给本队顾

问继续修改至可行。方案修改时，3名选手停止作业，工作时间连续计算。

8.若外包后，方案实施仍有困难，无法正常作业，由主管提出申请退出比赛，经裁判同意后终止比赛，按预定的比例增加成本。

9.竞赛中出现不文明和不安全的现象、操作不规范、出现质量问题、分工协

作不合理等现象，均按比例增加成本和费用。

十一、评分方法及奖项设定

1.评分办法

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只计团体竞赛成绩，不计参赛选手个人成绩。方案实施（以竞赛过程成本与费用核算为依据，以成本与费用最低作为综合评定标准。按成本与费用从低到高排列参赛队的名次，当成本与费用相同时，作业时间短的名次在前。）方案讲解（以评委进行打分）。总成绩由委根据方案设计、方案设施以及方案讲解综合得分进行打分。

2.奖项设定

赛项只设团体奖，其中一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，获奖团队每位选手和指顾问均获得证书。

十二、应急预案

1.选手因个人原因缺席选拔赛的，视为弃权。

2.选手因个人原因缺席决赛的，本小组选手照常进行比赛。

3.实操比赛时若出现安全问题，则立即停止比赛，另择时间再赛。

4.决赛时若幻灯片出现问题，则使用备用幻灯片；若遇停电，另择时间再赛。

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第四篇：导游技能大赛策划方案

导游技能大赛策划方案

旅游业作为近年来蓬勃发展的产业，已逐渐成为衡量国民经济高低的重要指标。导游作为旅游业的核心，是旅游业中最具代表性的从业人员。为了展示我们学院的旅游管理专业的办学成果，不断创新，让理论与实践更加充分的结合，遂举行导游技能大赛。

往届导游技能大赛的分析

到游语言艺术又一方面要追求不变与变的艺术、俗语与雅语的结合、注重情、景、人、词结合、用设问引导互动、将各语言自觉粘合。强调导游迎送艺术，说明了导游形象对旅行社甚至社会的影响，因而导游要做到个性迎送、自尊自信；景色迎送、引人入胜；气候迎送、温暖人心；推荐迎送、让人流连忘返。

总的来说，对于刚开始举办导游技能大赛来说，我觉得前一届的大赛还是有很多优点的，特别是主题“文明旅游，游你有我”，显示了活动的主旨和参与性。但是可以提升和改进的地方还是有很多的。第一项议程为景点模拟讲解，外国语学院学生付瑞娅与我院张可、曾妮、周媛等八位同学为大家讲解了常州的部分特色景点，展现了他们出众的口才。但由于经验不足日常教学中学生导游技能训练不够。感觉我们的选手还是以背导游词为主，与游客的语言互动和眼神交流都少之又少。学生的面部表情或过于严肃，或过于夸张。学生还会出现记住词了就忘记笑了，记住笑了就忘记手势了，记住手势了又忘记词了这种状况。综合分析还是平日积累太少，训练不够，只是赛前集训的话，因为时间紧，任务重，只能是捉襟见肘。赛前准备不充

分。这次比赛项目分四大项：综合知识考试；导游词讲解；综合能力；才艺展示。我们赛前准备得过于简单，对这种突发事件准备不足,导游词缺少亮点。参赛的导游词一定不能是常规的，要重新编写得有生机，有个性，最好能包袱不断。只有这样，才能在各路精英中脱颖而出，才能让评委关注并青睐，才能得高分。

其次，上次导游技能大赛的参与性不是很强，据我的了解，有很多导游专业的学生并没有参与其中，有很多其他专业的学生参与，这也体现了很多学生对导游还是很感兴趣的。

然后，在初赛时候，评委是学生会的，不是很专业，评判的标准不是很准确，也应该是不了解导游专业的缘故吧。这一点也挫伤了一些参与其中的学生的积极性。

最后选手们展示了舞蹈，唱歌，诗朗诵等才艺。但是才艺不突出整个舞台效果不是很好。这就要求我们的学生在日常就要多锻炼，准备一些才艺，每个人都有一个拿手的节目，这样既可以丰富学生的课余生活，也可以在一些联欢和比赛时加分。“台上十分钟，台下十年功”，这句话同样适用于导游这个行业。有的参赛者在礼仪方面做得也不足，比如站姿、说话的语音语调等。其中，主持人的表现也缺乏一点大气和老练。

调查问卷

1、你对这次的导游技能大赛满意吗？

A.很满意B.满意C.一般D.不满意

2、你觉得这次参赛人员的表现怎么样？

A.很好B.好C.一般D.差

3、你觉得这次大赛的舞台布置怎么样？

A.很好B.好C.一般D.差

4、你觉得这次比赛的程序怎么样？

A.很好B.好C.一般D.差

5、你对此次大赛的主题满意吗？

A.很满意B.满意C.一般

6、你觉得这次大赛的主持表现怎么样？

A.很好B.好C.一般D.差

7、你觉得这次大赛的奖项设置怎么样？

A.很好B.好C.一般D.差

8、你觉得这次大赛的评委专业吗？

A.专业B.一般C.不专业

9、你对这次大赛的比赛结果满意吗？

A.很满意B.满意C.一般

10、你觉得这次大赛还有哪些不足？

D.不满意D.不满意

调查问卷结果分析

经过对周围同学以及部分参赛同学做的调查问卷，我们发现上届的导游大赛对我们来说还是相对满意的，也增长了我们的见识，增加了对导游这一职业的理解。

第五篇：“导游大赛”策划方案

“XXX导游大赛”策划方案

一、活动背景

安阳是国家历史文化名城，有着3300多年的历史，与西安、北京、洛阳、南京、开封、杭州并称中国七大古都。安阳是甲骨文的故乡，《易经》的发祥地，岳飞故里，红旗渠精神的发源地。随着曹操墓的发现，安阳正逐步成为中国的热点，世界的亮点。

各级相关部门都十分重视旅游产业的发展，安阳旅游业迎来了前所未有的发展机遇，同时也面临着严峻的考验。如何不断地挖掘和丰富安阳旅游业的内涵，创立安阳旅游文化的品牌，把安阳独特的旅游资源推向世界，提升安阳的形象。为了更好地把握机遇，推动安阳旅游业的健康发展，特策划举办“XXX导游大赛”活动。

二、主题综述

旅游经济是富有生命力的绿色经济，它根植于丰富的旅游资源和深厚的旅游文化，同时，旅游经济的发展又与品牌的创立密切相关。安阳要建设成为全国，乃至世界闻名的旅游胜地，首先必须增加投入，加强和完善旅游景点的建设；其次，必须面向全国乃至全世界，加强宣传力度、扩大宣传覆盖面。宣传推介的形式多种多样，必须从安阳的实际出发，抓住最快捷有效的推介形式。而组织安阳xxx导游大赛就是一种最实际的最快捷有效的宣传推介方式。导游是旅游景点直接的宣传员，是构成旅游活动的要素之一。游客是主体，景点是目标，导游是游客到达目标的组织者。一个好的导游，不仅能使游客的旅途生活充满乐趣，使游客对景点留下难忘的回忆，从而为景点争取“回-1-

头客”，而且能够充分发挥她（他）们的感召力组织新的客源。因为，只有她（他）们才知道游客需要什么，也只有她（他）们才最知道应该告诉游客什么。

综上所述，安阳旅游的宣传推介，可以在“导游”上做文章，让中国了解安阳，让世界了解安阳。形象导游是导游队伍的姣姣者，是最富有人性化、个性化、亲情化的形象代表，她（他）们不仅必须五官端正，衣着整洁、时尚，言行文明礼貌，而且要有爱心，有吃苦耐劳的精神，有一定的文化知识和较好的口头表述能力，能与国内外游客架起一座沟通自如的桥梁。通过策划和组织XXX导游大赛，充分展示安阳现代导游的爱心、文明、敬业、和谐、向上的精神风貌，对提升安阳导游的文化素质，推动安阳导游队伍的建设，从而推动安阳旅游业的发展具有十分重要的意义。

三、组织机构

1、主办单位：安阳市旅游局

2、协办单位：（安阳的某个景点、安阳各个旅行社）

3、承办单位：安阳市永瑞佳禾文化传媒有限公司

4、冠名单位：待定

5、媒体支持：安阳发展资讯网、电视台等

6、成立中国形象导游大赛组委会

组委会主要成员：

名誉顾问：名誉主任：

主任：副主任：总策划：

四、赛事安排

1、前期宣传：制作两三张展板及多幅海报。介绍赛事的具体安排与活动规则等具体安排。

2、初赛：初赛以海选的形式进行，面向全市招募。

规则：参赛选手自行准备一分钟左右的导游词进行讲解，然后由评委随即提出一些专业知识，最后由评委根据参赛选手的整体情况决定选手的去留。

评审内容：主要注重参赛选手的整体形象、普通话水品及专业知识水平。

初选结果：评选出*名选手进入复赛。

3、复赛：以情景导游解说方式进行。

规则：由组织方随机给出指定的讲解材料，给选手五分钟时间准备，然后进行现场解说。

评审内容：主要考察选手的应变能力及语言组织能力。由评审（专业老师）根据具体情况决定参赛选手的去留。

复选结果：评选出*名选手进入决赛。

4、决赛：以文艺汇演的形式展现出来。

备注：

1）前期报名可采取旅行社、学校集体组织报名，安阳资讯网网上报名两种形式。

2）进入到复赛的选手，需提供个人生活照，个人文字说明及3分钟视频，上传至安阳资讯网，进行投票，票数最多的将酌情加分。

3）决赛采用同样的方法

5、报名条件：

（不一定非要拘泥于有导游证的人员或者导游专业的人员，只要是社会上爱好旅游的人员都可以）

⑴年龄在18周岁以上（不分性别、不限婚否）

⑵高中以上文化程度

⑶男子组身高1.65、女子组身高1.55以上

⑷身体健康、五官端正

⑸普通话比较标准、具有一定的外语水平

⑹思想进步、遵纪守法、无不良记录和嗜好

⑺凭身份证、导游证件、学生证报名

6、比赛内容和评审规则

⑴比赛内容

①形象展示（含旅游服装展示，自选服装）

②旅游知识问答（含演讲）

③才艺表演（自选节目，如：声乐、舞蹈、乐器等）

⑵评分标准

①形象展示：要求五官端正、行走、造型富有表现力，其中旅游

服装表演突出、时尚、特色

②旅游知识问答：（含演讲及外语）要求流利、准确、具有表达韵

律和说服力

③才艺表演：（自选节目）要求具有一定的艺术造诣、较高的思想

水平和专业水平

④网站投票数值：要求进入复赛之后都要提供个人生活照，个人

简介，个人风采3分钟视频上传网上参与投票。

7、主题口号：

8、评委：

9、奖项设置

总决赛产生冠、亚、季军各一名，最佳奖（最佳形象奖、最佳口 才奖、最佳才艺奖、最佳笑容奖、最佳外语奖），优秀奖和鼓励 奖若干名