英国格拉斯哥大学校长

第一篇：英国格拉斯哥大学校长

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格拉斯哥大学（University of Glasgow），简称格大，位于英国第三大城市格拉斯哥市，始建于1451年，是全球最为古老的十所大学之一，英国老牌名校，全球百强大学，历年排名最高为全球51名。立思辰上海留学360钱梅群老师介绍说，英国名校联盟“罗素大学集团”和国际大学组织“Universitas 21”的创始成员。

作为一所久负盛名的全日制综合性古典大学，格拉斯哥大学与人类文明的发展紧密相联。经济学之父亚当·斯密（国富论著者）、工业革命之父詹姆斯·瓦特、苏格兰哲学之父弗兰西斯·哈奇森、热力学之父开尔文男爵，现代抗菌药之父约瑟夫·李斯特，中国近代地质学之父丁文江，英国首相亨利·坎贝尔·班纳曼和安德鲁·博纳·劳，加拿大麦吉尔大学创办人詹姆斯·麦吉尔等一大批杰出校友均为社会的发展进步做出了举世瞩目的贡献。立思辰上海留学360钱梅群老师介绍说，格拉斯哥大学已经培养出7位诺贝尔奖获得者，2位英国首相和4位高等院校的创建者，众多在法律、科学、商业等领域的领导精英，使其在全球都享有极高声誉。该校法学院是全英最大的法律研究中心之一，名声享誉全球。

大学校长

Donald MacAlister，格拉斯哥大学名誉校长

James McGill，加拿大麦克吉尔大学创立人，永久名誉校长，慈善家

John H.D.Anderson，斯特拉思克莱德大学创立人，永久名誉校长，自然哲学家

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John Buchan, 1st Baron Tweedsmuir，加拿大拿破仑大学名誉校长，作家，加拿大总督

Robert Herbert Story，格拉斯哥大学名誉校长

William Kerr Fraser，格拉斯哥大学名誉校长

William Elphinstone，阿伯丁大学创立人，永久名誉校长

Andrew Melville，神学家，宗教改革家，格拉斯哥大学校长，并于1575年协助阿伯丁大学的重建，之后他被任命为圣玛丽学院，圣安德鲁斯的校长

扎卡里·博伊德（Zachary Boyd），神学家，苏格兰大臣，格拉斯哥大学院长，校长

亚历山大·贝恩（Alexander Bain），苏格兰心理学家和教育家，阿伯丁大学校长，最早传真机的发明人

詹姆斯·布莱克爵士（Sir James Black），苏格兰药理学家，1988年诺贝尔生理学或医学奖获得者，曾任英国邓迪大学校长；

第二篇：格拉斯哥大学校长

360教育集团介绍说，格拉斯哥大学（University of Glasgow），简称格大，位于英国第三大城市格拉斯哥市，始建于1451年，是全球最为古老的十所大学之一，英国老牌名校，全球百强大学，英国名校联盟“罗素大学集团”和国际大学组织“Universitas 21”的创始成员。

作为一所久负盛名的全日制综合性古典大学，格拉斯哥大学与人类文明的发展紧密相联。经济学之父亚当·斯密（国富论著者）、工业革命之父詹姆斯·瓦特（实用蒸汽机发明者）、苏格兰哲学之父弗兰西斯·哈奇森、英国首相亨利·坎贝尔·班纳曼、加拿大麦吉尔大学创办人詹姆斯·麦吉尔、著名科学家开尔文等一大批杰出校友均为社会的发展进步做出了举世瞩目的贡献。迄今为止，格拉斯哥大学已经培养出7位诺贝尔奖获得者，2位英国首相和4位高等院校的创建者，众多在法律、科学、商业等领域的领导精英，使其在欧洲乃至全球都享有极高声誉。

校长

·Donald MacAlister，格拉斯哥大学名誉校长

·James McGill，加拿大麦克吉尔大学创立人，永久名誉校长，慈善家

·John H.D.Anderson，斯特拉思克莱德大学创立人，永久名誉校长，自然哲学家

·John Buchan, 1st Baron Tweedsmuir，加拿大拿破仑大学名誉校长，作家，加拿大总督

·Robert Herbert Story，格拉斯哥大学名誉校长

·William Kerr Fraser，格拉斯哥大学名誉校长

·William Elphinstone，阿伯丁大学创立人，永久名誉校长

第三篇：英国格拉斯哥大学排名

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在2017/18QS世界大学排名中，格拉斯哥大学位居全球第65名，并成为英国第一所获得超五星级评价的大学。在2018年泰晤士高等教育世界大学中，其位居全球第80名，全英第10名。在2017年泰晤士高等教育世界大学国际化排名中位居全球第19名。在金融时报的金融硕士排名中位居世界第48名。在全球高校网欧洲大学100强中位居全欧第8名，在REF2014英国大学官方排名中，格拉斯哥大学综合研究实力位居全英第13名。

格拉斯哥大学概况

格拉斯哥大学（University of Glasgow），简称格大，位于英国苏格兰第一大城市格拉斯哥市。始建于1451年，是全球最为古老的十所大学之一，英语世界国家第四古老大学，全球百强大学，历年排名最高为全球第51名。同时也是英国名校联盟“罗素大学集团”和国际大学组织“Universitas 21”的创始成员。

作为一所综合性古典大学，格拉斯哥大学与人类文明的发展紧密相联。立思辰留学360介绍，经济学之父亚当·斯密（国富论著者）、工业革命之父詹姆斯·瓦特、苏格兰哲学之父弗兰西斯·哈奇森、热力学之父开尔文男爵，现代抗菌药之父约瑟夫·李斯特，中国近代地质学之父丁文江，英国首相亨利·坎贝尔·班纳曼和安德鲁·博纳·劳，加拿大麦吉尔大学创办人詹姆斯·麦吉尔等大批杰出校友均为社会的发展进步做出了举世瞩目的贡献。格拉斯哥大学已培养出7位诺贝尔奖获得者，2位英国首相和4位高等院校的创建者，众多在法律、科学、商业等领域的领导精英，使其在欧洲乃至全球都享有极高声誉。

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格拉斯哥大学入学要求

1.本科生要求

格拉斯哥大学大部分本科项目IELTS最低要求为6.5分，单项不低于6.0分 TOEFL最低要求为92分，单项不低于20分。医学院本科项目IELTS最低要求为7.0，单项不低于7.0；TOEFL最低要求为100，单项不低于24

语言成绩低于上述分数要求（IELTS差距0.5-2）的学生，可以向学校申请Pre-sessional课程。该课程在暑期开设，为期周5-40周。该课程并不视为是条件录取。如使用未认证考点考出的IELTS成绩申请格拉斯哥大学，应确保自己的语言成绩达到了学校要求，因为未认证考点考出的IELTS成绩是不可申请Pre-sessional语言课程的

高考成绩非常出色的学生可凭高考成绩申请格拉斯哥大学的本科项目

2.研究生要求

语言要求：格拉斯哥大学语言要求按项目不同而不同，大部分项目的语言要求如下：

IELTS要求：总分6.5以上，单项6.0以上

TOEFL要求：总分92以上，单项20以上

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PTE要求：总分60以上，单项59以上

学术成绩要求：

授课型项目：最低二类B等荣誉学士学位以上，对应国内学校均分为85-90分；绝大多数二类A等荣誉学士学位以上，对应国内学校均分为80-85分。该均分要求还与申请者所在的本科学校直接相关（如是否985/211等）

研究型项目（包括M.Phil和PhD）：一般要求一等或二类A等荣誉学士学位以上，对应国内本科均分为80-85分。部分项目要求硕士毕业方才可以申请，本科生不可直接申请。另外，授课型硕士毕业亦可直接申请研究型项目

第四篇：转专业成功申请英国名校——格拉斯哥大学

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学生资料： W同学，大四在读，电气工程及其自动化专业

申请学校： 格拉斯哥大学

申请专业： MSc Management with International Finance

申请结果： 成功获取offer

办理老师： 360教育集团英国部金牌留学顾问周睿老师

案例分析：

周睿老师在辅导该生选择学校的时候，从面谈中了解到了他的个人优势，挖掘出了很多他在商科领域的一些成就，得知他自己课余有投资实践，比如说炒股，而且还有很多其他这方面的相关实习经验，我们就将这些东西糅合在了一起写进了他个人PS里面。虽然他不是商科专业的学生，但在我们全体顾问和文书的努力下，严格把关申请每一个程序，注重细节，对文书材料进行刷选和润色，很快就帮他拿到了格拉斯哥大学OFFER。

360教育集团英国部金牌留学顾问周睿老师在此对W同学的成功表示祝贺！

offer展示：

办理老师：

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360教育集团英国部金牌留学顾问周睿老师

曾经留学新加坡管理学院（SIM）攻读工商管理学士主修市场营销，并学习过ACCA，2005年回国后致力于留学移民行业至今，期间于2006年作为澳洲ARD公司员工参与沈阳世界园艺博览会项目。在这多年的工作中，积累了大量的留学与移民专业知识，为每一位学生和客户打造适合自身条件与未来发展的个性化方案。

学校介绍：

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格拉斯哥大学（University of Glasgow），简称格大，位于英国第三大城市格拉斯哥市，始建于1451年，是全球最为古老的十所大学之一，英国老牌名校，全球百强大学，英国名校联盟“罗素大学集团”和国际大学组织“Universitas 21”的创始成员。

在最具权威性的QS世界大学排名中，格拉斯哥大学在2014位居全英第9名，全球第55名。在最新发布的2014年英国官方组织的研究卓越框架（REF）评估中，格拉斯哥大学综合研究实力位居全英第13名。

第五篇：格拉斯哥艺术学院研究生专业介绍

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格拉斯哥艺术学院研究生专业介绍

格拉斯哥艺术学院作为一所专业的艺术院校，学科设置全面，涵盖了从本科预科直至博士的所有学位课程，并且所有学位均由全球排名前一百的格拉斯哥大学颁发。学院为每个学科都配备了相应的学术实验室，从而保证学生通过艺术实践紧跟当代艺术潮流，保持学院的创意领先地位。下面就一起来了解一下格拉斯哥艺术学院的研究生专业介绍吧。

建筑 DipArch

这个项目是为想进入专业建筑行业的学生提供必要的教育框架而设计的。此项目集中在当代城市建筑的问题上，学习内容包括实地建筑以及对竞赛和理论的研究。第一年是提升设计技巧的机会，同学能够在富有创意的工作室中探寻有关当代建筑的问题。格拉斯哥是英国建筑业最为发达的地区之一，所以学校以格拉斯哥为例，让学生使其与当代理论相结合，譬如紧凑城市理论。来学校的批评家又可以给格拉斯哥带来新的视角，可以说，这里本身就是可以激起人们学习建筑的欲望的城市。

毕业论文出色的学生将有机会继续攻读建筑学的博士学位（March）。学生的毕业论文将会由建筑系的教授指导监督。鼓励学生设计、组织一次自己的作品展览。

建筑处理转换 MA

本科毕业设计和论文水平很高的学生有望晋升为此专业的硕士学位，这里会让学生有机会将自己的作品提高到更深的层次。硕士生需要在建筑系教授的指导下准备与毕业设计和论文相关的个人作品。这个项目是经校长允许的，一个全日制学期和三个非全日制学期。在这期间，学生将由前一年的作品中提取发展自己的想法，这会引起学生极大的兴趣。在对于当代问题的讨论中，会使学生主动将自己的作品放在建筑与社会的大环境下考虑。项目最后会举行展览，这个展览一向被视为学生有价值的自我展示和学校教学的重要工具。鼓励学生设计、组织这个自己作品的公共展览。

建筑学 MA SIA国际艺术教育

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这个项目的研究是要与城区设计、城区创意实践、城市建筑、计算机辅助建筑设计和动力环境研究合作完成的。课程开始会有一系列的核心讲座和研讨会，同时专注于与以上几种研究内容相关的重要文学作品的阅读。这使学生有独到的视角，且为他们提供了分享的平台。

桥梁课程：

• 城区设计

• 城区创意实践

• 城市建筑

• 数码创意

• 动力环境研究

• 城市历史与理论

• 零能耗大规模定制住房

以上课程均是为学生毕业两份调查研究做准备的。

传达设计 MDes

这是个两年的项目，是以实践主导和面向流程为设计原则的。同时也会将设计理论应用到教育和商业层面上。学生会学习到作为一个设计者的视觉审讯和文献考证的不同方法，并且承担起极为重要的个人和社会责任。

项目旨在：

• 给每个学生在严肃的学术氛围中提高自己作品的机会；

• 鼓励学生作为当代设计这去探究专业相关问题；

• 提升学生有设计理念和实践的意识，增加学生传达设计方面的理论和调研知识；

• 保证毕业生能够在当代设计环境中客观评价自己和同行的作品；

• 保证学生的作品达到最高水准，使得毕业生有信心凭借自己的智慧和技术在传达设计领域有自己的一片天地； SIA国际艺术教育

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• 让学生拥有设计职业需要的高端的技术和实践能力。

创意实践 MRes

这门课程致力于培养独立的研究者，能够将传统学术研究和创造性实践整合起来。在当今多规则的文化环境中，鼓励学生做学术研究，去尝试多种形式的创意性表达。我们的很多毕业生都已去攻读博士学位，或是从事专业的研究项目。也有其他的学生发现得到创意实践的硕士，就是增强自己对艺术、教育和文化传播领域理解的很棒的途径了。因坐落于艺术学校的内部，此项目不仅对艺术、设计和建筑系的毕业生开放，也欢迎其他系别的申请人。可以说接纳不同专业是此项目独具的特色之一。此项目和麦金托什艺术学校的档案收藏中心有合作，并且我们正在创建与各博物馆和其他专业调研机构的合作。我们欢迎能够接受开放环境，有创新和灵活思辨能力的学生申请。

设计创新&城市关系 MDes

一年制授课式研究生课程，为学生提供机会，运用设计实践、思维工具和方法，并且要求学生在参与改变当代文化时应带有辩证性思维，应对社会、经济和政治的必然性。课程要求学生参加考试，评论并提出针对当代已有或新兴的设计实践和城市关系的定义，通过对政治和科技议题的研究以应对当今社会及其未来的发展。

设计革新&服务设计 M.Des

服务设计是一种跨学科研究方法，是传统和现代设计中不同科目方法与工具的整合。这是一种思考与设计的新兴方法，与独立的学术理论截然相反。它看到了服务设计过程中发展、提升的应用与技巧，这通常需要丰富的设计经验使顾客享受到更加便捷高效的服务，同时这也是一个双赢的办法。服务设计方法一般通过多元科目知识小组与利益相关者和最终用户合作完成。

服务设计是由于新一代设计者开始将他们的工业生产过程运用到服务等非物质产业中而形成的。服务设计在继续成长，就像经营组织意识到不仅仅要为顾客提供有价值的产品，更要提供富有创意且难忘的客户体验经历。在格拉斯哥美术学院，本科生与研究生课程中均设有服务设计专业，因为它是一种用创意解决难题的方法，通常是将人工制品和体验经历交互运用。

在格拉斯哥重点强调服务设计的社会价值和经济意义。所以，我们已经与苏格兰国民健康保险制度、苏格兰政府、高地与群岛企业，以及某些私营组织进行合作。由于这是一种为用户为中心的设计方式，重点在于人——他们做什么，做事的方式、想寻求通过私人或公共服务融入社会的时间及原因。无处不在的数字信息让这种设计形式变得对服务革新意义重大，并且能够保证顾客的高体验质量。服务无处不在且还在传播、扩大。服务设计的角色就是将人的体验和渴望放在设计过程的中心处。设计革新&服务设计的研究生课程旨在让学生具备服务设计中思考、工具使用等知识，还有对概念、设计和服务体验的SIA国际艺术教育

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创新能力。

时装&纺织设计 MDes

此研究生课程的设置是为了满足希望提高个人设计，想进军时装和纺织行业的毕业生的需求。这个项目吸引并欢迎两种类型的学生。一种注重外在纺织,一种重视内在轮廓。以纺织为主的时装设计师更关心表面的印花、刺绣等装饰品或是服装布料的架构（纺织、编织），并且偏于二维设计；注重轮廓的设计师更重视服装的形状、剪裁和轮廓，以及服装架构，同时在设计的时候多以三维见长。

举个生活中的例子，阿蓝岛的短上衣和高级定制的夹克衫肯定有很大区别。前者（纺织为主）是编织手法和架构支撑了衣服的装饰效果。而且，纺织工艺与衣服本身都同时在进行创新。高级定制的夹克（轮廓为主）则是由外观、剪裁、轮廓及服装架构支撑起来的。可以说，设计者对纺织工艺和对衣服本身的创新是分开考虑的。这个项目的一个强项是实践与书面作品的关联性极强。所有的书面作业都要求学生将自己的设计进行反馈与整合。

艺术实践 MLitt

这是一个在格拉斯哥美选择哪门桥梁课程；这些课程都由学院各专业的导师教授。课程以在工作室为主，并注重院的研究生新项目，学制为1年，结合摄影、雕塑、绘画与版画4门桥梁课程。申请此专业的学生要确定自己要实践。在这1年中，每个学生都要经历3个工作室实践阶段：开端（项目内容和主题确立）；调研（测试、取样和实验是关键）；还有巩固（作品完成，出版作品）。学生要在桥梁课程（工作室实践、专题报告、集中在讲座课和研讨会）和其他有关哲学概念的讲座中学习知识。学院会努力确保学生能够完全投入到自己选择的实践领域中，同时通过各学科间的合作学习，让他们有机会做自我批判性反思和个人提升。

制图、图形、摄影 M.Des

此项目是与传达设计一同设立的。学制1年，共180学分，同时有3门桥梁课程，专为希望研究生期间在这三个领域内做研究的学生而设计。申请人需要确定自己对哪门桥梁课程更感兴趣。此项目通过专题报告、研讨会、工坊实践、自主设计和调查研究等方式，让学生具备调研技巧和革新设计的方法。在种种情况下，学生会具备一定的实践技能，从而在多种社会、经济和技术背景下获取经验，且改变只是依赖于人工制品和服务的实践方式。通过工坊授课、专题报告和选修课程及基于自我教学的讲座课和研讨会，此项目重点的基本原理是视觉传达的、理论研究和当代社会、技术和经济背景下设计的实践。学生应有高度自我学习、调研和反思的意识和能力，且真正能参与到教学过程中来。

室内设计 M.Des SIA国际艺术教育

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这是为期1年的项目，课程致力于将学生的作品提升到一个专业的水准。重点放在对基本问题、适当技术干预的探究，以及对跨学科对话的研究上。本科生及研究生均设置了室内设计专业，隶属于设计学院，而不是建筑学院。项目的内容将通过在不同领域的实践传授给学生。所有的导师都很专业，且有着广泛的调研兴趣和经验。室内设计领域，从历史观点上说，在内地一直是被建筑师、商店装潢师所占据着。它仅仅是从现在开始逐渐变为一个专业领域，且已拥有不少经验丰富的专业人员和对此感兴趣的客户。随着它的成熟，英国已经成为世界上室内设计业发达的中心之一。室内设计注重逻辑的延伸。它旨在成为一种能够作为勾画轮廓和实际建造之间桥梁的方法。就其本身而论，它提供了可以深入探究空间和超越实践界限的机会。它鼓励学生对这门课新兴方面做研究调查，例如可持续性、物质革新、数字显示、信息采集、扩增实境、无障碍设计、全球化效果和在线商务。在众多学生中，导师推荐的和在以上相关领域有研究成果的学生，将有机会继续攻读博士。

世界遗产可视化 MSc

世界遗产可视化将让学生具备制作遗产数码录像的知识和技能，并且明确其在本地、国内及国际的意义和目标。这门课程提供可将建筑技术和遗产知识结合的技术和设备，例如3D激光扫描、数字重建、实时互动和某些艺术可视化设备。申请人会对3D技术、文化遗产的处理技巧逐渐熟悉，并且具有为不同使用组织或使用者有效展现的能力，包括文化遗产管理、保护、学术研究、游览和艺术实践。课程结合讲座课、研讨会、录影实践使学生对制作原始3D数据集更好地理解。通过遗产管理领域的专家的指导，建立录像和3D建模，学生会从中受益，巩固电脑科学、遗产管理、考古实践、建筑、环境建立、艺术、设计和旅游的相关知识。

国际管理和设计创新 MSc

此研究生项目由格拉斯哥大学与格拉斯哥艺术学院合作授课。学制为1年，共15周，分3个阶段，通过工坊教学、专题报告、选修课、讲座课、研讨会和自我学习完成。项目重点是设计创新的顾客主导实践与当代社会、技术和经济理论研究的相互作用。此项目为学生准备3个潜在就业方向：专业设计/管理；独立顾问、创业；继续学术研究。

美术 MFA

这是一个两年的项目：基础知识非常重要。此项目会提供学生非常特别的机会去深入研究自己的作品，并对其进行相应的修改和提升。其中涉及的多门学科知识也会保证学生做出的提升是更加准确完善的。学生会从课程、实践经历和在格拉斯哥市内的艺术社区中学习到更多的知识，从而最后能够保证作品的独立性和原创性。许多学生还会积极参与到其他市内的活动中去，比如可以增加重要学习经历的课外活动。同时还可以为城市和学院的文化生活做出重要的贡献。SIA国际艺术教育

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医学可视化人体解剖学 MSc

这是由格拉斯哥艺术学院数码设计工作室和格拉斯哥大学人体解剖实验室联合提供的为期一年的研究生项目。

产品设计工程 MSc

这个新研究生项目是格拉斯哥艺术学院与格拉斯哥工学院、机械工程学院、电子电气工程系共同开发建立的。如今来自新兴世界市场的压力不断增加，不仅仅需要产品满足顾客、社会的基本要求，还要为制造业带来更迅速的发展。这些需要提升的制造业和工业亟需有管理能力和专业技术的高等人才。

电子游戏开发

此专业将为学生提供与设计、开发和分析游戏以及为游戏创作数码内容相关的技巧，且尤其是电子游戏在医疗保健、教育和文化遗产方面的跨学科研究。

动画音效设计（动画配音）M.Des

动画音效设计为研究生提供应用于电影、动画、电视、新媒体、电子游戏和视觉艺术的创意音效设计机会，并且还有做这方面调研的高端的设备。通过个人努力和团队合作进行调查研究，学生就会更加熟练使用动画音效的设计。此项目有工坊练习、选修课、讲座课、研讨会和自我学习等方式。课程基本原理的重点是研究理论和创意实践的相互影响，比如在视觉环境中的音效设计等。学生需要有很强的自我学习能力、独立思辨能力和主动参与能力。学生毕业后主要有两条就业出路：进入专业的音效设计环境工作或者继续进行学术研究。继续做科研可以在格拉斯哥艺术学院或是更广阔的的学术领域。此领域的当前趋势和新兴方法将通过客座讲师为学生做权威的介绍。

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