第一篇:高一年级冬季激情跑操闭幕式程序
准旗一中高一年级冬季激情跑操比赛
闭幕式活动流程
各位领导、老师们、同学们:
准旗一中高一年级冬季激情跑操比赛经过近一个多小时紧张激烈的角逐已落下帷幕,这次比赛赛出了优良的风格,赛出了最好的水平,赛出了最佳的形象,展示出了我们准旗一中学生最美的精神风貌。下面我宣布准格尔旗第一中学高一年级冬季激情跑操比赛颁奖仪式现在开始
——请体育教研组组长杨建民老师宣读比赛成绩 ——下面举行颁奖仪式:
请获奖班级班长上主席台领奖,奏颁奖曲
一等奖:
班
班
二等奖:
班
班
班
三等奖:
班
班
班
班
请获得最佳领操员称号的同学上主席台领奖: ——获得本次比赛最佳指导奖的体育老师是:
请以上老师上主席台领奖,奏颁奖曲
老师们、同学们,我希望全体师生将今天比赛的风格与水平保持和发扬下去,让这种严肃认真、一丝不苟的态度和奋发向上的精神,帮助同学们在成功的道路上走得更远。
我宣布,准旗一中高一年级冬季激情跑操比赛圆满结束,请同学们有序退场。
第二篇:高一年级跑操比赛总结讲话
高一年级跑操比赛总结讲话
尊敬的家长朋友,亲爱的高一同学们:
你们好!
在这个明媚的四月,我们满怀喜悦,满怀憧憬,以饱满的精神姿态,迎来了今天的跑操比赛并取得了圆满成功!为此,我向取得优异成绩的班级表示热烈的祝贺!向为本次比赛付出辛勤汗水的体育老师、班主任和同学表示衷心的感谢!特别向向在百忙中来校担任评委工作的18位家长朋友,表示衷心地感谢,谢谢你们!
今天的天气有点凉意,但是我们的心却是暖烘烘的。刚才看着同学们整齐化一的步伐、震天撼地的口号、昂扬抖擞的精神、气壮山河的士气,我可以自豪地说:同学们,你们长大了,你们成熟了,你们就是最棒的!
同学们,跑操不仅仅是一种体育锻炼活动,更是一项提升校园精神文化的集体励志活动。跑操是同学们展示自我风采的窗口,展示了同学们的青春活力,它展示了同学们的集体荣誉感和团结协作的精神,它展示了我们的自信心和“我要成功”的决心!跑操水平高低还能反映学校的班风、学风甚至校风,体现良好的精神面貌。实践证明,凡能高质量完成跑操任务的班级,必然是一个班风正、班纪严、学风活的班级。
同学们,希望经过本次活动,把友谊第一比赛第二的精神发扬,把肩并肩共同作战的精神发扬,把心连心手足情的精神发扬。把这些精神带到平时我们活跃进取的大课间,把这些精神带到我们合作探究的学堂,把这些精神带到将来为事业而打拼的工作中去,把这些精神带到离开一中却情系一中的一中人精神中去。
比赛结束了,但它的影响是深远的。我希望各班级坚持高标准、严要求,使跑操质量再上一个台阶。我坚信,只要持之以恒,我们就一定能跑出生命激情,跑出雄心壮志,跑出美好的明天!我们要让高一年级的跑操成为乐亭一中一道美丽的风景线。
最后,再一次向担任本次跑操比赛的评委的家长朋友致谢,祝你们家庭和睦,身体健康,也祝同学们学习进步,快乐成长!
谢谢大家!
第三篇:冬季跑操活动方案
文峰小学冬季跑操活动方案
为全面贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》要求、丰富学生每天1小时体育活动内容,引导全校师生参加体育锻炼,根据市教育局《关于组织开展第五届扬州市中小学生冬季跑操体育活动的通知》精神,我校自2011年11月28日至2012年4月28日,举办第五届中小学生阳光体育冬季跑操活动。现将学校实施方案安排如下:
一、我校成立以校长为组长的领导小组
组长:吕祝娟
副组长:邵咏春
组员:全体体育教师、各班班主任、副班主任
二、组织我校冬季跑操启动仪式
时间:11月28日早上8:25
地点:学校田径场
活动内容:以班级为单位,按序进行。
自起跑仪式后,每天早上8:25—8:55进行跑操活动。
一、二年级绕学校教学楼前空地。
三、四年级绕学校篮球场。
五、六年级在操场田径跑道。
三、跑操活动的管理
1、年段及管理
2、班主任做好当天本班学生健康情况跟踪。
3、班主任将当天身体条件不允许跑操的学生名单上报校医务室,认真记载,杜绝安全事故的发生。
低年级段——庞慧班主任
中年级段——吴永香班主任
高年级段——王婷婷班主任
四、强化活动指导,多样形式开展板报、竞赛活动,对跑操活动表现突出的教师、班级、学生分别给予表彰,完善活动资料。
五、设医疗点
为确保活动安全进行,学校特设医疗点,地点:田径场入口。
个别身体不宜跑操的同学提供医院医生证明上交班主任,班主任将免跑学生名单提交年级段分管学生跑操的班主任,交体育组备案;免跑学生可以选择户外轻微活动。
六、注意事项:
1、跑操前各班应组织活动腿脚和全身关节,做准备活动,防止运动损伤。
2、跑操时要动作规范,听好口令,紧跟队伍,步伐一致,不可凌乱。
3、在操场的拐角处跑操时拐弯不要太急,不要太快,否则易引起绊倒、摔伤。
4、跑步时万一有同学不慎在队伍中摔倒,后面的同学应立即停下并予以积极救助,不要不管不顾,否则容易引发踩踏事故。
文峰小学
2011-11-23
第四篇:冬季跑操活动方案
冬季大课间跑操活动方案
为全面贯彻落实《山东省潍坊市学生体质健康促进条例》要求、丰富学生每天1小时体育活动内容,引导全体全校师生参加体育锻炼,根据《教育部办公厅国家体育总局办公厅 共青团中央办公厅关于开展第四届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》精神,为进一步开展好冬季大课间活动,加强学生体育锻炼,保障学生的身体健康,提高学生自身免疫力。从下周我校自2015年11月29日至2016年4月30日,学校集体活动改为跑操活动。具体活动安排如下:
一、我校成立以校长为组长的领导小组 组 长:段瑞成 副组长:冷家胜..组 员:全体体育教师、各班主任
二、大课间具体安排:
1、第二节课下课后各位上课的教师负责在班内盯眼保健操。
2、眼保健操后,班主任负责把学生带队到集合地点
3、听信号开始跑操(暂定为三路纵队)
三、集合地点和下楼顺序
1、集合地点:教学楼后广场西区为平房,楼内西区教室: 教学楼后广场东区为平房,楼内东区教室:
四、总指挥;冷家胜 播放指挥员;杨新友
教学楼后广场西区指挥员;李建国,杨新亮 郭龙章 教学楼后广场东区指挥员;梁兆集,张庭瞬 杨新友
五、活动要求:
1、各班整队后,体育教师指挥发令从低到高年级的顺序开始跑。
2、各班在跑步过程中要统一喊口号(1-2遍即可)、要求服装统一、步伐整齐、步调一致、横竖成排,两班前后的距离要保持在2米左右。各班设计本班的特色口号,要体现出本班的凝聚力。
3、班主任教师在队后跟操、管理学生,体委在队伍中间,体育委员在队伍中间喊口令。
4、第二节课的教师按时下课,不能让其他班等。
5、队伍紧凑,不能拉长队伍,一排排对齐,不能时快时慢
6、大课间设有检查岗记录班级考核
六、跑操活动的管理
1、班主任做好当天本班学生健康情况跟踪。
2、班主任将当天身体条件不允许跑操的学生名单上报护导部,认真记载,杜绝安全事故的发生。
3、强化活动指导,多样形式开展、竞赛活动,对跑操活动表现突出的教师、班级、学生分别给予表彰,完善活动资料。
第五篇:激情跑操规范要求
跑操的规范要求
为进一步规范激情跑操秩序,提高两操质量,深化激情内涵,擦亮品牌,不断提升对外影响力,促进学生身心健康成长。现对激情跑操作如下要求,望各班遵照执行:
一、队形整编要求
1、精心挑选并培养2名敢说敢为有责任心的体委,在队伍内侧一前一后,矮个在前高个在后,分列2、5排。
2、全班学生按照高低个不分男女统一排队,前低后高,内低外高。特体、特困生统一安排在班级的最后一排由内向外顺次安排。
3、体育委员站在第一跑道中间,班级队形严格执行“三八”占道排列制,即三道八路,全班按八路纵队排列共占2、3、4三条跑道。
二、激情跑操要求
1、每周一至周六早晨、大课间跑操,周一大课间升旗,如有特殊安排教育处将提前通知各年级。
2、早间操各班按规定时间(跑操前奏音乐停为止)在指定位臵集合,班主任检查人数,任何班级不得以任何理由不参加跑操(学校统一安排的除外),迟到人数将以双倍扣分计入班级量化。
3、集合时班主任、体委密切关注学生到位及站姿情况,严格要求,真正做到精神饱满、抬头挺胸、头正肩平、目视前方。
4、在跑操过程中要求气势激昂、目视前方、口号洪亮、步伐整齐。每位学生必须精力高度集中,抬头挺胸、目视前方,严禁说笑,手握半拳两臂夹紧臵于腰间,前后小摆臂 ;用眼角余光标齐排面,借助肢体接触传递信息形成一心;听清口令,同起同停,动作规范干净利索;呼喊口号时每人都要喊出自己的激情和力量,人人相比、班班相比。
5、在跑动过程中要求人贴人,班级方阵前后可弹性范围不能超出50公分,班与班之间的间距保持在3.5米左右;在弯道跑时内侧学生步伐不变,外侧学生步频不变加大步幅,已保排面整齐;如出现班间距过近或过远应充分利用3秒时间进行调整,严禁急停急起。
6、如遇前面班级发生异常事情,前排8名学生应及时根据发生位臵做出分班跑,分别从两侧绕过出事地点在合班,在此过程中第一体委负责指
挥协调工作。后面班级亦如此,如有其它更好的方法也可实行。
三、跑操检查评分细则:
1、跑操时每迟到1人扣2分,逃操者每人次扣5分(跑操时在教室、医务室、厕所等非规定区域的学生按逃操对待)。因病不能参加跑操的学生持免操证不扣分(须本人写出书面申请,到教育处备案方可生效)。
2、班间距过小扣1分,班间距过大扣3分,在跑动过程中每班有3秒的调整时间,班内排间距过大每排扣1分。
3、在跑动过程中排面每人不齐扣1分,在队伍中说笑打闹着每人扣1分,若中途退下、掉队,每出现一人次扣1分。
4、跑操过程中跑操队形混乱,动作不规范,节奏感不强,精神面貌不好,每人次扣1分。
5、跑步时不按规定喊口号或声音较小的学生每次扣1分。
6、跑操时不穿校服的,每人次扣1分。
7、学生摔倒扣本班5分,后面班级未能调整好致使队形散乱同样扣5分。
四、班主任重点关注的事项
1、高度重视两操质量,密切关注每位学生,及时发现存在的问题。
2、班主任应多方位、多角度观察班级跑操情况,对照以上跑操要求抓好本班跑操质量。
3、班主任可随班级跑动观察,以发现班级排面、口号、学生的精神状态等问题。
4、班主任可在操场中央或看台观察跑操情况,以发现班级整体方阵整齐度和班间距控制情况。
教育处
2011-2-20