三合二小2017年秋季学期讲故事比赛评委须知

第一篇：三合二小2017年秋季学期讲故事比赛评委须知

三合二小2017年秋季学期讲故事比赛评委须知

一、评分标准

1、故事内容（计4分）：

①主题鲜明、生动活泼、故事内容积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现小学生年龄特征和心理特点和积极进取的精神风貌。

②口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然、表情丰富，有感召力。

③演讲时间不得超过5 分钟，不得低于3分钟，超时扣除1 分；

2、语言能力（计4分）：

①普通话标准，语调准确，表达流畅； ②脱稿讲故事；

③表情自然丰富，肢体语言使用恰当。

3、综合印象（计2分）： ①上下场致意、答谢。②服装得体，自然大方。③观众反映好。

三、奖项设置

各段评出“故事大王”一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。各段第一名为优秀指导教师。

第二篇：龚小讲故事比赛稿

我终于上学啦

参赛选手：姬嘉慧

学校：唐山市古冶区龚庄小学

班级：四年级一班

指导教师：李曾越

我终于上学啦

大家好，各位评委老师好！

我是古冶区龚庄小学四年级一班的姬佳慧，今天我给大家讲一个贫困山区失学儿童的故事.那是一个收获时节，鲁南山区的小村里降生了一个小女孩，沉浸在丰收喜悦中的爸爸望着场上金灿灿的麦穗,笑着说:“咱妮儿有福，就叫福妮儿吧！”

转眼七个年头过去了，小福妮儿到了上学的年龄，望着村里一样大的小伙伴们都背上了书包，小福妮儿对妈妈嚷到:“娘，我要上学，我要读书！”可是小福妮儿哪里知道，爷爷去世时欠了一屁股的债，爸爸上山砍柴又砸伤了双腿，家里生活的重担落在妈妈一个人的肩上，妈妈不忍心让女儿失望，抚摸着福妮儿那齐耳的短发说:“福妮儿啊，啥时候你的头发长到齐腰那么长，娘就送你去上学啊！”

盼啊，盼啊！小福妮儿在期盼中又度过了两个年头，当她终于发现自己拥有一头齐腰的长发时，她再也按耐不住喜悦的心情，对妈妈喊到:“娘，你看我的头发，我可以上学读书了！”

妈妈再也不忍心欺骗天真的女儿了，她一把抓起篮子向山上走去，那正是 酸枣成熟的季节，漫山遍野都是红红的、耀眼的酸枣，妈妈采啊采，摘啊摘，突然眼前一黑，从山上掉了下去！

妈妈是第二天才被村里人好不容易，从山谷里抬上来的，福妮儿看到妈妈那样挺挺的躺在地上，猛地扑过去，“娘——，娘——，娘啊！我不去上学了，你回来吧！娘——，娘——，我不读书了......几年过去了，小福妮儿跪在妈妈的坟前哭诉到，“娘，邓小平爷爷为“希望工程”题了名，“希望工程 ”是团中央，中国青少年发展的一项公益事业”，“娘，我终于上学了......”

我的故事讲完了。谢谢 大家！

第三篇：毓小讲故事比赛主持词

“读美德故事做四好少年”故事比赛主持词

甲：敬爱的老师们

乙：亲爱的同学们

合：大家好！

甲：一篇美德故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷乙：一个声情并茂的朗诵，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘甲：好读故事，故事中自有真情在乙：读好故事，好故事伴我度人生

甲：比一比，我们交流的是情感

乙：赛一赛，我们挽起的是手臂

甲：心与心互动，收获的是友谊

乙：爱与爱交织，擎起的是希望

甲：看，今天这里济济一堂，大家心情愉快，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥，让我们共同品味这美好时光。

合：盐城市毓龙路实验学校小学部“读美德故事做四好少年”比赛现在开始！乙：下面，请允许我介绍今天的选手么，他们是：

甲：本次比赛为保证公平公正，从实习老师中随机抽取7位老师，采取当场打分、亮分制度。

合：请各位选手做好准备，比赛现在开始。

乙：首先让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手，甲：今天，各位选手的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章。乙；你们声情并茂的朗诵，像一条条小溪，在这里汇聚，在这里流淌。

甲：真诚的沟通

乙：激情的碰撞

合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！

乙：本次比赛已全部结束，选手都表现出了很高的水平，现在，评委们正在紧张的合分，最后的结果请稍作等待。

甲：紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得一等奖的是

获得二等奖的是：

结束语：

乙：感谢你们，让我们啜饮了美德的甘露

甲：感谢你们，让我们留住了这片美丽的时光

乙：我们为你们欣喜，你们用努力诠释着毓小同学的精神

甲：我们为你们骄傲，你们用真诚架设着友爱的桥梁

合：盐城市毓龙路实验学校小学部“读美德故事做四好少年”比赛到此结束！谢谢大家！

第四篇：讲故事比赛方案

XX小学“知荣明耻敬廉”讲故事比赛活

动方案

为引导学生从小就了解反腐倡廉的有关知识，形成良好的廉洁自律氛围，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，充分发挥校园廉洁文化在加强和改进青少年学生的思想道德建设中的作用，不断深化廉政文化进校园活动，全面提高学生廉洁奉公、诚信守法的意识，培养学生良好的日常行为规范，增强学生辨别是非的能力。决定开展XX小学廉洁故事演讲比赛，现将活动方案制定如下：

一、活动主题

以“知荣明耻敬廉”为主题，学生可以结合自身学习成长中的亲身经历，畅谈严格自律、遵纪守法的体会和感想；可以围绕身边廉政勤政的先进人物和先进事迹，抒发感情，讴歌时代主旋律；可以借助中华传统文化和历史名人故事等内容引导学生自觉接受廉政文化，号召广大青少年从小树立廉洁自律的意识。

二、参赛对象

XX小学全体学生，男女不限。

三、比赛时间、地点

比赛时间： 2011年11月22日（如下雨时间顺延）。地点：学校操场。

四、比赛要求及奖项设置

参赛选手的演讲内容必须紧扣活动主题，以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解，展现新时期青少年学生忠诚、廉洁、自律的美德和良好的精神面貌。主题要鲜明，内容要实在，切忌内容空泛；

参赛选手在表演时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然，表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征；

本次故事比赛分高低段，二、三年级为低年级段，四、五、六年级为高年级段，高低段各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。并对获奖者现场颁发证书和奖品。并对主要指导教师给予一定的物质奖励。

五、评委名单

XX XX（负责统计分数）XXXXXXXXXX

六、比赛规则及要求

1、二至六年级每班选出2个故事参加比赛。

2、本次比赛不设复赛，一次比赛决出名次。

3、形式不限，可多人讲或情景剧形式。

4、本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最低分不低于8.0分。去掉一个最低分和一个最高分，取平均分为最后得分。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入。

5、本次比赛每位选手的最后得分为所有评委评分的平均分。

6、本次比赛讲故事选手的比赛时间不得超过7分钟，每超过10秒扣0.05分。不足10秒按超10秒对待。每位选手的比赛计时从选手自报“我讲的故事题目是×××”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。

七、评分标准

1、故事内容健康丰富，观点正确，主题鲜明、集中；（2分）

2、选材典型，材料能说明观点，有与故事相符的主题音乐；（2分）

3、语言生动流畅，无语病；（1分）

4、普通话标准，声音洪亮；（1分）

5、吐字清晰，语速适当，语调抑扬顿挫；（1分）

6、神态自然大方，精神饱满，运作自然；（1分）

7、内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强；（2分）

XX小学“知荣明耻敬廉”讲故事比赛报名表

第五篇：讲故事比赛总结

“身边的文明人 文明事讲故事比赛”

活动总结

我校于2015年11月13日举行身边的文明人，文明事讲故事比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生礼仪意识，加深学生对故事的理解，使一股讲文明、懂礼貌的浪潮在学生中掀起。希望学生能通过这次讲故事比赛真正的意识到文明礼仪在我们日常生活中的重要性，让学生明白要营造一个和谐的美好的文明的社会就要先从自己做起，注意自己的言行举止，再以自己力所能及方式去影响别人，从“文明个人”到“文明班级”再到“文明校园”。

二、参赛对象

对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。

总结本次比赛，有以下几个特点：

1、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。

2、虽然年龄小但他的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖。

3、选手们在讲故事的同时能够加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。

在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。通过这次活动使参赛的同学得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，朗诵水平也得到了提高，这些学生利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。通过比赛，同学们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对少儿成长发挥潜移默化的积极作用。

2015.11.13