广州体育职 业技术学院

第一篇：广州体育职 业技术学院

广州体育职

业技术学院

评 估 简 报

第 6 期

学院评估办公室编 2008年12月22日

目 录

【学院新闻】

2008年全国体育职业技术学院、体育运动技术学院协作会暨首届全国体育职业教育论文报告会圆满召开

体育运动系运动训练专业接受市级示范性专业遴选专家现场考察

【评估工作】

评估工作紧锣密鼓 以评促建落实到人——学院各部门齐头并进，加强科学管理

及时总结思考 不断完善提高——我院召开示范性专业遴选总结大会

【教学工作】

齐心协力 众志成城 共创佳绩——学院各部门积极迎接示范性专业遴选

我院首届青年教师教学比武竞赛圆满结束 体育运动系教师喜获2008年广州市属高职院校教师实训课竞赛奖

体育运动系多名教师荣获学院首届青年教师教学比武奖励 体育产业管理系鼓励青年教师参加学院首届青年教师教学比武活动

体育产业管理系积极参与首届全国体育职业教育论文报告会 体育产业管理系加强学院校外实习基地建设 体育运动系组织学生参加实训学习

【学生工作】

体育运动系十名学子荣获2008年“广州志愿服务先进个人”称号

体育运动系学生争当沙滩排球志愿者

体育运动系圆满完成天河区中小学生田径运动会裁判工作 我院师生积极开展卡巴迪项目推广

广州体育职业技术学院首届“闪电杯”气排球比赛圆满结束 【学院新闻】

2008年全国体育职业技术学院、体育运动技术学院 协作会暨首届全国体育职业教育论文报告会圆满召开

2008年全国体育职业技术学院、体育运动技术学院协作会暨首届全国体育职业教育论文报告会于12月3日-5日在广州白云国际会议中心召开。本次会议由广州市体育局主办，我院承办，全国20多所体育高职院校的近百名专家及体育、教育部门负责人参加。广州市副市长许瑞生，国家体育总局科教司教育处副处长张霞，广东省体育局副局长谢昌晶，广州市体育局党委书记、局长刘江南，广州市教育局副局长雷忠良出席了会议。

许瑞生副市长代表市政府在开幕式上致辞，张霞副处长传达了国家有关文件精神。本次会议的主题是，北京奥运会后我国体育职业教育的发展与改革。会上，刘江南局长作了大会主题报告，得到了与会代表的高度评价。

全国体职院、运动学校院际交流会上，各院校领导相继发言。分别就体育职业教育面临的形势任务、“训教结合”、高职教学改革、“评估”工作、学院发展等进行了交流。与会代表还表达了全国各体育职业技术学院在互利的基础上，加强专业建设、教材建设、师资队伍建设等方面交流的强烈愿望。并且提出建立“体育高等职业教育教学指导小组”，“体育高职教育理论研讨会”等建议。

同时举办的首届全国体育职业论文报告会，是本次协作会的一大特色。各省、市运动技术学院、体育职业技术学院大力支持、配合，积极报送论文。共有29个单位报送论文111篇，经专家评审选出61篇优秀论文汇编成《2008体育职业教育论文报告会论文集》（人民体育出版社出版），其中一等奖5篇、二等奖10篇、三等奖16篇。论文报告会期间还召开了科教司的课题鉴定会。

学院周密细致的组织工作得到了与会代表的一致好评，会议取 得圆满成功。

（会务组供稿）

体育运动系运动训练专业接受 市级示范性专业遴选实地考察

2008年10月，我院体育运动系运动训练专业参加了市级高职高专教育示范性专业遴选，通过了专家组网上评审。2008年12月3日，在广州市教育局高教处的组织下，广州市教育评估和教师继续教育指导中心的领导、专家对我院运动训练专业进行了市级示范性专业遴选的实地考察。专家组首先听取了运动训练专业有关专业建设情况的工作汇报；接着对专业办学条件、实习实训基地进行了考察并核对了有关材料；最后，专家组在总结会上充分肯定了运动训练专业的相关工作，并鼓励运动训练专业继续努力，向建设省级示范性专业冲刺。

此次市级示范性专业遴选的顺利完成是学院领导重视、各部门通力合作的结果，不仅提高了两系专业建设及各部门档案管理的意识，也为明年的评估积累了经验，打下了基础，起到了以点带面、全面推进专业建设的作用。

（体育运动系供稿）

【评估工作】

评估工作紧锣密鼓 以评促建落实到人

——学院各部门齐头并进，加强科学管理

在院党委的统一领导下，评估办从11月15日开始，以15天为一个工作周期，面向全院下发“阶段评估任务进度表”和“评建任4 务通知单”。分阶段分部门地布臵全院的评估工作任务，把评建工作任务落实到每一个责任部门和责任人，切切实实地把评估任务提到日程上来，实实在在地把评估工作与学院的日常工作紧密相连在一起。“进度表”既清晰明了地说明了评建工作阶段任务，也督促全院各部门进入评估倒计时的备战状态。

目前，全院各部门正紧锣密鼓地按照“进度表”和“通知单”，紧紧围绕“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，全力以赴、查缺补漏、加强管理。

体育运动训练系和体育产业管理系，在系领导的组织下，在各专业带头人的带领下，己全面开展专业剖析工作。正在组织审定“08级课程标准”、收集、整理教学和实训等教学档案。结合评估指标，两个系发现“校企结合”等方面依旧有较大差距。针对这一弱项，院领导组织会议专门讨论，分派任务督促各相关人员与企业联系，建立更广泛的实训基地和引入先进的企业培训教材。

教务处为切实推进教育创新、深化教学改革，在12月开展了全院范围的“青年教师教学比武”和“精品课程”等教研教改项目建设，并且进一步完善了教学各环节的质量标准和工作规范。

学生处面向全体学生开展“加强学风建设”的活动，重点抓学生管理，抓学生的学习态度、出勤、上课纪律、考风考纪等学风建设。除了召开全院的“学风建设”动员大会、还在12月11日、12日、15日利用课余时间由班主任组织召开“学习学生手册”的主题班会，切实把学风建设、学生管理落到实处。

组织人事处、总务处、训练场馆处、院办、工会、纪检监察等部门也都按照“评估进度表”的安排，循序渐进、有条不紊地开始健全、完善管理制度和有关资料建档归类的工作，切实做到了“以评促建”。

（评估办供稿）及时总结思考 不断完善提高

——我院召开示范性专业遴选总结大会

2008年12月3日，由广州市教育局高教处、广州市教育评估和教师继续教育指导中心领导组成的专家组对我院运动训练专业开展了实地考察。在院领导的重视和支持下，在教务处、评估办和体育运动系精心组织、充分准备下，我院运动训练专业遴选市级示范专业赢得了专家组的肯定和认可。

12月9日，学院召开了示范性专业遴选总结大会，邹联清书记、胡树森院长及院领导班子全体成员、评估办公室、教学各部门负责人及全体教师参加了大会。会议由潘少敏副院长主持。

会议首先由体育运动系领导及有关负责人对示范性专业遴选有关情况进行了汇报。邹琪主任代表体育运动系对院领导的重视和支持、各部门的大力配合表示感谢，并对示范性专业遴选进行了总体说明。运动训练专业带头人谢向阳副教授、社会体育专业带头人兰茹副教授、吕剑辉老师分别从工作经验和存在问题两个方面谈了体会和感想。教务处张苹处长提出，虽然我院运动训练专业参加了市级示范性专业遴选，并取得了阶段性好评，但要更加扎实地开展专业建设，还需在课程标准、教研教改上下功夫，还需进一步凝练专业特色和亮点，使竞技体育优势与高职教育教学进一步有机结合起来，打造学院品牌专业。

评估办傅而同志对示范性专业遴选工作进行了小结。她指出领导重视、团结协作是做好示范性专业遴选工作的关键所在。在院领导的高度重视和统一指挥下，全院各部门齐心协力、团结协作，充分反映出全院教职员工顾全大局、无私奉献的胸怀和能吃苦、特别能战斗的精神。通过这次演练，达到了理清思路、锻炼队伍的预期目的，起到了以点带面，全面推进的作用。现场考察的专家们都是来自各个学校的教学专家、学者，具有很高的学识水平和丰富的教学实践经验，虽然现场考察时间不长，却发现和指出了我院专业建6 设工作中的问题和不足，需要我们继续加大专业建设的力度和深度。

胡院长强调，通过运动训练专业示范性专业遴选，我们进行了一次评估前的预演，检验了队伍，达到了预期目的。实践表明，我们专业建设有自身优势，同时与评估要求还存在一定差距。要求与会人员以此次示范性专业遴选为契机，继续发扬顽强拼搏的优良传统和团结协作、勇于奉献的精神，以积极的态度，饱满的热情，及时总结经验，查找问题，努力解决问题，把迎评促建的各项工作做实、做好。

邹书记提出，在很短的时间内，在学院各部门的共同努力下，运动训练专业完成了市级示范性专业遴选的各项工作，并得到了专家们的肯定，说明我们有一支有战斗力，能打硬仗的队伍。今后，每个专业都要按照示范性专业建设的要求，加强专业建设，争取更多的专业能成为市级示范性专业和省级示范性专业，彰显学院的办学特色，不断提高人才培养质量。

（评估办供稿）

【教学工作】

齐心协力 众志成城 共创佳绩

——学院各部门积极迎接示范性专业遴选

11月21日下午，教务处接到市教育局的电话通知后，反应迅速，立即会同专业带头人和评估办的同志，研究、布臵迎接专家现场考察的各项准备工作。在院领导的高度重视和统一指挥下，各部门积极迎接市级示范专业遴选工作，按照各自的工作任务分头行动。体育运动系举全系之力，全体教师人人参与。谢向阳副教授，作为专业带头人，以认真负责的态度，反复修改专业自评报告和汇报材 料。兰茹副教授、吕剑辉、赵娟等老师放弃休息时间，加班加点整理材料；总务处的文广军、黄伟雄同志在规定的时间内，按质按量完成了本部门支撑材料的收集、整理工作；训练场馆处杨婉祺同志工作认真、落实到位。各专项部都给予了极大的支持，专家所到之处，场馆整洁、布臵有序，教练和运动员的礼貌待人、训练有素给专家们留下了很深的印象；教务处的同志们除完成本部门支撑材料的收集、整理工作外，还细致周到地完成了专家来校后的接待工作；图书信息中心的蔡珏云主任亲自检查、督促本部门的任务完成情况；组织人事处、学生处等部门的同志，都很好地完成了各自的工作任务，全院各部门齐心协力、众志成城，为迎接专家进校现场考察，做到了心往一处想、劲往一起使。

（评估办供稿）

我院首届青年教师教学比武竞赛圆满结束

2008年12月13日，广州体育职业技术学院首届青年教师教学比武竞赛圆满落下帷幕。

首届青年教师教学比武竞赛由教务处组织，分两个阶段进行。经过第一阶段系（部）的听课评课，评出了二等奖4名、三等奖8名以及参加全院示范课的教师名单。第二阶段，由系（部）推荐的4名教师进行示范课教学，全体教师参加。12月13日，示范课在A206举行，全院副高以上职称以及专业带头人等12人担任了评委，经过一天的角逐，决出了特等奖和一等奖。体育运动系吕剑辉老师获得本届教学比武竞赛的特等奖；陈芳、张鸿婵、张艳美三位教师获得一等奖。

（教务处供稿）体育运动系教师喜获2008年广州市属高职院校

教师实训课竞赛奖

2008年12月16日，我院体育运动系教师肖冰、张卫老师在2008年广州市属高职院校教师实训课竞赛中喜获二等奖和优胜奖。

此次实训课竞赛由广州市属高校高职教育教学指导委员会主办，广州科技贸易职业学院承办。为了提高我院教师实训授课技巧和水平，加强实训课程教学的交流，学院院领导高度重视，系领导和专业带头人组织预赛，推荐选派了肖冰、张卫两位年轻教师参加此次竞赛。通过激烈的角逐，体育运动系两位老师不负众望，分别夺得二等奖和优胜奖，为学院争得了荣誉。

（体育运动系供稿）

体育运动系多名教师荣获学院首届青年教师

教学比武奖励

近日，体育运动系全体青年教师参加了我院开展的青年教师教学比武活动。在本次活动中，我系青年教师认真备课，热情极高，表现出了较高的业务水平和勇于展现自我的风采。参加教学比武的教师课堂组织有序，教学方法得当，课堂气氛热烈，教学效果明显，受到了全院教师的好评。我系吕剑辉老师获得了首届青年教师教学比武的特等奖；张鸿蝉老师获得一等奖；卢庆生、吉建友等老师获得了二等奖；赵雯、赵娟、张成龙、黄晓强等老师获得了三等奖。

（体育运动系供稿）

体育产业管理系鼓励青年教师参加学院首届

青年教师教学比武活动

为了提高我院教师的教育教学水平，体育产业管理系积极响应学院青年教师教学比武活动。经过系内初评，推荐张艳美老师参加学院公开示范课比赛。张艳美老师荣获学院首届青年教师教学比武一等奖。我系张国华、李利、张琳等三位老师还分别获得教学比武活动二、三等奖。

通过教学比武活动，我系每位专业教师对自己的教学方法、教学手段、教学效果等方面进行了自我评价，对如何灵活应用教学手段，活跃课堂气氛，做到“教、学、做”一体化有了进一步的理解和思考。

（体育产业管理系供稿）

体育产业管理系积极参与首届全国

体育职业教育论文报告会

2008年首届全国体育职业教育论文报告会由我院承办，为我院教师教学科研能力的培养提供了一个重要平台。

体育产业管理系全体教师（18人）积极参与论文投稿，共向大会投稿14篇，经过专家的严格遴选，8篇入选，其中二等奖1篇、三等奖1篇。

通过积极参与本届论文报告会，我系教师加深了对体育类高职教育的理解，各位教师纷纷表示要进一步从以评促建、教学教研、社会需求出发，理论联系实际，努力探索高职教育特色、创新教学改革，为高职教育教学作出贡献。

（体育产业管理系供稿）体育产业管理系加强学院校外实习基地建设

加强实训、实习基地建设是学院改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重要工作。我系本着紧密联系本体行业、企业，促进校企合作、工学结合的高职教学理念，积极与广州市区的体育场馆、企业、俱乐部取得联系，近期分别与广州市荔湾区体育馆、广州市海珠区体育馆签订了实习基地协议书。截至2008年12月，我系已经与7家体育场馆或企业签订了实习基地协议书。

（体育产业管理系、职业技能训练中心供稿）

体育运动系组织学生参加实训学习

2008年12月9日和12日，在体育运动系领导和社会体育专业带头人兰茹副教授的带领下，近百名学生先后两次到我院实训基地广州市强人体育发展有限公司进行实训学习。

此次《俱乐部经营与管理》的课程实训，得到了广州市强人体育发展有限公司的大力支持，梁贵洪总经理亲自为我院体育运动系学生讲解他们公司的成长历程和经营管理理念，让同学们很直观地完成从理论到实践的学习过程，教学收到了很好的效果。

（体育运动系供稿）

【学生工作】

体育运动系十名学子荣获2008年 “广州志愿服务先进个人”称号

2008年12月2日，2008年广州志愿服务 先进集体和先进个人表彰大会隆重召开。本次表彰大会由广州市发展志愿服务事业指导 委员会主办，重点表彰积极参与志愿服务工作，表现突出，具有较好的先锋模范作用的志愿者。我院体育运动系学生潘家胜、郑冬青、陈燮霞、杨忠伟、江伟龙、陈英光、陈永再、刘志升、张作成、周明溪等十位同学荣获2008年“广州志愿服务先进个人”称号，为我院争得了荣誉。

（体育运动系供稿）

体育运动系学生争当沙滩排球志愿者

11月20日-11月23日，全国沙滩排球巡回总决赛在广州市天河体育中心举行。我系众多学生踊跃报名争当此次比赛的志愿者。经过筛选，最后体育运动系派出了50名志愿者参加本次活动。志愿者们分别承担了接球员、翻分员、耙沙员、后勤员等工作。

通过此次志愿活动，我院学生见识到了我国沙滩排球最高水平的对决，同时加深了对排球运动认识。最终，经过全体志愿者的不懈努力，本次巡回总决赛完美落幕。

（体育运动系供稿）

体育运动系圆满完成天河区中小学生

田径运动会裁判工作

2008年11月15-16日，我院承接的天河区中小学生田径运动会裁判工作圆满完成。

在整个比赛中，我系裁判团队以“严肃、认真、公正、准确”为执法准则、以饱满的热情和良好的精神风貌顺利地完成本次运动会的执裁工作，得到了天河区教育局、天河区体育局领导的充分肯定和高度赞誉。

（体育运动系供稿）我院师生积极开展卡巴迪项目推广

12月初，我院师生继11月初参加“第16届亚运会卡巴迪项目推广活动暨印度国家卡巴迪青年队来穗表演赛”活动以后。卡巴迪项目在我院师生中开展得如火如荼，给微寒的初冬到来了阵阵的暖意。

本次卡巴迪项目分别在我院体育运动系社会体育专业2007级和运动训练专业2007级学生中开展，作为《体育娱乐活动组织与策划》、《体育游戏》、《社会体育活动组织与策划》中的实践课程，在黄晓强、张成龙、赵雯老师的指导下，学生们学习了此项运动的相关的规则与组织的方法，掌握了组织大众体育活动的原理与方法。实践过程中，学生热情很高，精彩场面不断呈现。展现了我院师生良好的精神面貌，培养了团队合作与组织策划的能力，同时为亚运会的前期项目推广工作做出积极的贡献。学生们纷纷表示要当中国卡巴迪运动的“种子”，将此项运动带回自己的家乡，让更多人分享此项运动的快乐。

（体育运动系供稿）

广州体育职业技术学院首届“闪电杯”气排球比赛

圆满结束

11月28日，历时两个月的院首届“闪电杯”气排球比赛圆满结束。比赛在体育运动系08级社会体育和运动训练专业学生中开展，参赛选手都使出了十二分的努力应对比赛，他们用手、用脚、甚至用头接排球，真可谓是竭尽所能。决赛在社体2班与运训2班之间进行，双方势均力敌，实力旗鼓相当，比赛场面精彩至极。最后，社体2班以2：0的大比分顺利摘得了本次比赛的桂冠。这次比赛的前六名班级分别是：社体2班、运训2班、社体3班、运训3班、社体4班、运训6班。

（体育运动系供稿）

第二篇：广州体育职业技术学院

广州体育职业技术学院

广州体育职业技术学院简介

广州体育职业技术学院是经省政府批准、国家教育部备案、广州市人民政府举办的一所以培养优秀体育人才为宗旨的普通高等学校，其前身广州市伟伦体育运动学校是国家高水平后备人才训练基地和国家级重点中专学校，同时，也是国家游泳队、击剑队、举重队、跳水队、羽毛球队训练基地。学院培养了大批优秀的体育竞技人才，如奥运冠军杨景辉、杨维、张洁雯，世界冠军关渭贞、林燕芬、吴迪西、江剑芬、余锦豪、林志刚、刘秀华、邓伶、董兆致、吴汉雄等世界体育明星，为国家、省输送1000多名优秀的竞技体育后备人才，培养了2200多名中、小学体育教师和体育工作者，为我

国体育事业的发展作出了突出贡献，同时，学院与美国、日本、韩国、香港等二十多个国家、地区建立合作交流关系，在国际上特别是东南亚地区享有较高的知名度。

一、校园环境优美，功能齐全

学院位于广州市东北面，毗邻天河高校区，占地面积173440平方米，总建筑面积达124799平方米。校园内绿树如茵、鸟语花香、环境优雅宜人，置身其中令人感到心旷神怡，非常适宜学习、训练和生活。学院集竞技训练、体育教育、体育科研于一体，遵循“学训并重，体教结合”的办学方针，努力实现对我国体育人才成长过程中每一阶段的全面培养。

二、教学训练设备，先进完善

学院现有教学大楼、图书馆、训练场馆、综合饭堂、运动员学生公寓等13幢，并设有科研、医务等配套设施。

各训练场馆、场地器材居目前国内同类学校领先地位。如拥有先进的全自动电化学发光免疫分析仪、全自动生化分析仪、全自动血球计数仪、气体置换法体成份仪、心肺功能测试系统、YST—1500血乳酸仪等，还建成电脑多媒体教室、电子阅览室、语音多功能室和络中心，这些仪器设备与互联设施的充分利用，能全方位满足学院教学与训练的需要。

三、专业设置实用，独具特色

学院发挥师资力量、设备水平和技术储备等方面的行业优势，针对市场需求开设运动训练、社会体育和体育教育三个专业，以及教练员培养、运动康复与保健、体育商务与赛事组织、体育健美与模特表演、体育教师培养以及体育传媒等六个方向，主要是培养既有体育专长又有文化素质和现代技能的复合型高级体育人才。

四、师资力量雄厚，名师云集

学院拥有一支由博士、教授、国家

级教练、副教授、高级教练等组成的高水平师资队伍，如乒乓球世界冠军、奥运冠军王楠的启蒙教练、跳水奥运冠军杨景辉的教练、羽毛球奥运冠军杨维、张洁雯的教练等。现有165名专职教师、教练、科研人员，其中副高级专业技术职称以上人员62人，占%，中级技术职称人员88人，占%。

在广州市委、市政府的关心支持下，在广州市体育局的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，学院先后获国家体育总局授予“全国业余体育训练先进集体”、“国家高水平体育后备人才基地”，省教育厅命名为“文明校园”，是广州市级先进单位。

广州体育职业技术学院将紧紧围绕教学和训练两个中心环节，积极探索适应广州社会经济和体育事业发展需要的职业教育培养模式。为创办具有广州特色的全国一流的体育职业技术学院锐意进取、勇攀高峰。

高校基本信息学校名称：广州体育职业

技术学院

高校代码：13708 所在省市：广东

学校地址：广州市天河区长兴路338号

联系电话：020-87261411 学校传真：020-87263836 学校址：http://

第三篇：广州体育职业技术学院交流材料

强化管理肋实基础齐抓共管合力育人

广州体育职业技术学院

一、学院优秀运动员文化教育概况

广州体育职业技术学院是全国省会城市中唯一一所实现“十四年一贯制”的学校，学院管理体制上实施“校训合一，学训一体”。学院有田径、举重、柔道、武术、篮球、体操、击剑等15支半专业运动队，附属学校和高职教育。附属学校除承担学院15支运动队运动员的文化教育工作外，还负责广州市水上运动中心、羽毛球运动中心、射击运动中心、等运动队运动员文化教育工作。现在册学生1300余人，本学期共开设从小学一年级至高中三年级12个年级的27个教学班。学院高职则五年一贯制学籍运动员的大专学历教育，五年一贯制有学生近五百人。

附属学校设小学语文组、小学数学组、中学语文组、中学数学组、中学理化组、中学英语组及中学政治组等七个教学科组，现有专兼职教室共计53人。各年级课程设置严格按照省、市和区教育部门的有关要求进行，并实行九年义务教育及高中学历教育，每年按要求组织运动员学生参加区级统一考试、广州市初中毕业生学业考试、全国普通高等学校招生考试及普通高中学业水平考试。高职现有专任教师85人，六个专业九个专业方向。为加强五年一贯制的管理，学院专门成立五年一贯制教研室，专人管理教学和学生。

长期以来学院一直重视运动员文化教育工作，将其视为运动员训练水平提高与全面发展的必要条件，大胆探索体校人才培养模式改革，创造性的提出了“科学选材、系统学训、求实竞赛、及时输送、紧密跟踪、妥善安置”六个环节的优秀竞技体育后备人才培养的模式。尤其是体育总局、教育部等相关部委下发《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见》的文件以来，学校更是积极响应文件号召，召开不同层次座谈会，深入开展运动员文化教育改革的研究，制定《加强运动员文化教育学习的指导意见》、《进一步加强运动员管理的意见》等文件，将运动员文化教育工作提到学院的首要日程。

学院采用灵活多样的学籍管理制度。学院初三以下学生学籍保留在原输送普通中小学校，初三以上在训队员学籍转入附属学校。小学学生六年级时回学籍所在学院参加升学，并取得普通初中学籍，确保九年义务制教育阶段学生不因退训而失学；初中学生除参加省考试院组织的五年制高职单考单招取得五年一贯制学籍外，同时参加广州市初中学生升学考试取得学院附属学校高中学籍。在此前提下，在高中三年内学生可选择就读五年一贯制高职或者高中，根据个人学习训练情况随时有高中向五年制高职进行转段。学生高中毕业可参加普通高考或体育内院校的单考单招，或者直接就读学院高职。

适合体校学训特色的教学与学籍管理模式，使运动员学生既能专注训练，又能帮助运动员打好文化基础，解决了学生家长的后顾之忧，使家长能放心将孩子送到学院进行训练，同时也解决了困扰许多体校的招生难问题。目前学校小学各年级参加广州市天河区统一考试，考试成绩基本保持在区中等以上水平；学校初中学生目前高中升学率可达到100％，五年一贯制高职录取率达到90％以上。近几年来，附属学校的规模持续增长。

二、学院运动员文化教育的经验和做法

（一）强化管理，齐抓共管，合力育人

从实践中我们发现，要搞好运动员的文化教育工作，首先必须让教练员与教师之间统一思想认识，互相理解，同时教练员与教师日常的沟通联系有助于双方及时了解学生学习、训练情况，最终达到统一行为，统一管理，全面提升的目的。为达到这一目的，学院建立了全面的校队联系制度，包括:

1、文化教师队访制度

学院将每周一下午定为文化教师队访时间，要求教师必须深入运动队了解学生训练比赛情况，并及时将运动员的文化学习情况反馈给教练员，并写好队访记录，由教师与被访教练员共同签名，将队访记录作为教师每年必须上交的教学资料并进行检查。

2、学生综合表现月报表制度

每个月附属学校班主任必须将本班学生的考勤、学习、作业、考试及表现情况填写在学生月报表上，月报表一式两份，一份寄送至学生家长，一份则由班主任分别送到相应的运动队。让家长与教练可以全面了解所有学生在前一阶段文化学习的情况针对出现的问题及时进行教育。

3、文化教育负责人参加教练员例会制度

附属学校文化教育负责人每周参加教练员例会，在例会上通报一周学生的学习情况，对相关现象提出表扬和批评；通知各运动队附属学校一周教学活动安排，让运动队可以及时了解并予以配合。

（二）因材施教，精选教材，肋实基础

1、推进运动员学生入学文化测试制度

学院开展了运动员入学文化测试研究工作，初步完成了非毕业年级的运动员文化测试题库，对每学期新入学运动员学生进行文化测试，通过测试成绩让科任老师尽快了解学生的文化学习水平，以便于做出针对性的教学计划。

2、精选适合学生的教学内容和教材

基于体校教育的特殊性，学生训练占据大量时间，特别是文化教育课时与普通学校存在巨大差异，按照“通实为基、能力为本、人文为魂、德育为重”的原则学校在基础教育阶段精选对终身学习与发展必备的基础知识、基础技能的教材内容，不刻意追求知识的系统和完整；充分尊重学生的学习差异，切实呵护学生对学习的信心。

3、大力开展校本教材研究

针对运动员学生的实际水平，编写毕业班各学科复习资料；在各学科的教学中融入与运动训练密切相关的体育知识和体育道德等方面的内容，并组织附属学校和高职教师共同编写《运动员与反兴奋剂》、《运动员体能训练基础》、《运动员伤病预防与康复》、《励志教育与礼仪》等职业教育课程；将校本教材研究与各学科精选教材工作纳入每学期各学科教研组活动之中，做到有计划、有活动、有结果。

（三）兼顾学训，灵活多变，以赛促学

1、制定科学的学训计划，保障学生文化学习时间

（1）体育总局、教育部下发《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见》的文件后，学院及时调整每周二与周五的全天训练，将文化学习时间定为每周一至六上午和周一、三、五晚，确保平时运动员每周文化学习时间不低于27课时。

（2）在每学年的下学期的高中学生学业水平考试和初中升学考试前，每周再安排两个下午组织参考的高

二、初三学生进行集中补课。

（3）在省运会、城运会等大赛过后，还会利用运动队调整的时间和暑假时间组织全校学生集中进行补课。

2、落实培辅计划，形成“赶、帮、超”的学习氛围

（1）通过与运动队的协调，在新学期开始时对部分上一学期成绩较差的学生在一段时间内实行停训补课，达到相应水平后方予重新训练。

（2）充分利用学院资源，设置院内设置勤工助学岗位，选取学习优秀的高职学生利用晚上的时间对运动员进行文化学习与作业辅导。

（3）针对体校生个体差异大的特点，在学生中发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好习惯，从而形成较扎实的基础，能协助老师进行辅差活动，从而达到提高整个班的素养和成绩的目标。

（4）针对体校学生住校为主，家庭作业因缺少家长的监督而无法落实的问题，各运动队采取“一对一”的方式，利用本队内大队员对小队员的学习及作业进行监督和辅导。

3、开展丰富的学科竞赛活动，促进学生的学习兴趣

仅2011学年下学期，附属学校就成功举办了科学知识竞赛、英语专场文艺晚会、“我的体校生活”征文比赛、小学数学计算比赛、小学语文写字比赛、学生美术作品比赛等多个学科竞赛活动，通过活动大大促进了学生的学习兴趣，提高学习积极性，将学生由“要我学”向

“我要学”进行转变。

4、实施高中和高职学分互认和衔接

为保障高中学习阶段退役运动员顺利衔接到高职学习，附属学校和高职教学部门共同制定高中课程与五年制高职课程学分互认办法，确保高中退役运动员进入高职后课程的衔接，解决了运动员职业学习的后顾之忧。

三、抓好优秀运动员文化教育工作意见和建议

（一）“体校”首先是“校”，必须培养德、智、体全面发展的人才，不能只解决学生的学历等表面问题或只重视运动员的运动训练成绩。现在大多数体校只能解决运动员学生的学历问题，但是对学生的学习质量则难以保证，甚至提出对体校中小学阶段的学生实行特殊的课程标准，我们认为体校各学段学生的课程设置及标准必须和其他普通学校保持一致，尤其是在中小学阶段等基础教育阶段，否则不利于在运动训练过程中逐步被淘汰的队员重新回归正常的学校，也不利于运动员退役后的后继发展与终生学习。运动员学习评价标准必须与普通学校保持基本一致，但在组织及管理方式上可以根据体校的特殊性进行改革。在对运动员学生的评价上也必须遵循文化成绩与训练比赛成绩兼顾的原则。

（二）体校姓“体”，对运动员学生的升学及学籍管理可以存在特殊化。

在当前的形式下体校的根本任务是培养高水平的体育人才，学训矛盾客观存在，能否在运动员的学籍管理上给予很大的空间，例如:我们在实践中发现，部分低龄段的运动项目，如体操、跳水等，运动员学生在很小的时候就会经常外出集训或比赛，影响到学生的学习成绩，学生本人及家长希望能够留级重读，但不符合义务教育的相关规定，结果是学生因跟不上班级其他同学的学习进度而走上越学越差，越差越不愿意学的恶性循环，这也是体校学生学习成绩会随着年龄的增长而逐渐下降的原因。是否能允许基础教育阶段部分因长期外出集训比赛而导致文化成绩达不到相应级阶段合格水平的体校学生，能够重读不合格年级，避免此类事情的发生。

（三）各地应有专门的体校教学教研机构。

目前，基本上体校的教学教研都是同普通学校放在一起的，以我校为例，小学、初中教师的日常教研活动都是同广州市天河区中小学校在一起的，高中则参加天河区与广州市的各学科高中教研活动。在参加的过程中，我们发现由于体校的特殊性，普通中小学校的教研内容不能适应体校的教学实际，久而久之，教研内容与实际教学脱节，起不到指导教学的作用。相反，在与同类型体校的交流中，我们发现大多数体校在教学中出现的问题则都是有共性的，但现在没有一个专门的体校教学教研机构进行组织和指导。

建议上级体育和教育主管部门牵头成立体校教学指导机构，定期组织同类体校进行教研活动，真正达到通过教研指导体校的目的。

第四篇：广州体育职业技术学院红十字会章程2

广州体育职业技术学院红十字会章程

第一章 总则

第一条 名称广州体育职业技术学院红十字会（以下简称红十会）第二条 性质：红十会是在校团委领导和上级红十字会的指导下，以学生为主体，师生共同参与的卫生救护、社会福利的中国红十字会基层组织。

第三条 宗旨：红十会以人道、博爱、奉献的人道主义精神举办了各项活动，促进我校学风建设和精神文明建设，贯彻国家的教育方针，为拓展大学生的综合素质服务。

第四条 服从校团委和上级红十字会的领导安排，密切团结联系各个学校组织。

第二章 基本任务

第一条 宣传贯彻《中华人民共和国红十字会法》和《中华人民共和国红十字标志使用办法》。

第二条 配合学校素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，使广大红十字会员成为受益者、服务者和参与管理者，促进学生德智体美全面发展。

第三条 在学校内外广泛开展体现人道精神的救死扶伤、护危救济、敬老助残、尊师爱幼等助人的活动。第四条 开展思想品德、卫生与健康等相关知识教育。

第五条 参与献血工作，推动无偿献血；协助各级人民政府开展无偿献血的宣传工作对先进的单位个人进行推荐并申请表彰奖励。

第三章 会员

第一条 入会原则：凡我校学生，承认《中华人民共和国红十字会法》和章程，热心红十字事业，志愿为社会、集体他人献爱心，交纳会费的，可以自愿参加红十字会，成为红十字会会员。

第二条 会员的权利：有选举权、被选举权和表决权；佩戴红十字标志；监督红十字会各干部的工作，并有权提出批评和建议；享有“红十字标兵”“红十字会先进工作者”的评选资格。

第三条 会员的义务：遵守《中华人民共和国红十字会法》和本章程；参与红十字会举办的活动，完成红十字会交办的任务；维护红十字会的合法权益。

第四条 红十字会会员有退会的自由。

[退会手续流程]递交申请（说明情况）——经过组织审核——同意退会

第五条 对在红十字工作岗位上做出显著成绩的干部和志愿者，有模范事迹的会员，各级红会应给予表彰奖励或授予荣誉会员称号和颁发荣誉证书、奖章。第四章 机构设置

设置秘书部，外联部，教育部，宣传部（设立正副部长）秘书部：主要负责文件整理以及通讯联系 外联部：主要对外拉赞助以及与各高校密切联系 教育部：主要传授有关“无偿献血”方面的知识 宣传部：主要宣传“无偿献血”知识

第五章 管理制度

第一条：建立档案管理制度

1、开展红十会各项工作和活动，均留有原始资料。

2、资料包括：

A.开展学校红十会工作网络图。B.红十字理事会组织、会议记录。

C.红十字会员登记册，新入会申请单、名单。D.入会誓言。

E.开展红十会工作计划、总结。F.红十会大活动记录。

G.红十会骨干培训、好人好事、服务等记录 第二条：志愿者招募制度

1、实行自愿为原则报名，经过初级专业知识培训上岗。

2、正式会员颁发会员证。第三条：急救知识培训制度1、2、各会员应尽义务参加急救知识培训。适当参加讲座培训。

第三条：志愿服务小分队管理制度 各小分队必须服从上级管理与安排

第四条：会员时间认证制度和会员激励制度

（1）对红十会会员在规定年限内符合要求自动退团的，可获得由学院颁发的红十会素质认定证书。

（2）红十会会员综合考核是评选红十会先进个人、评选校级优秀学生干部的重要依据;（3）凡通过考核者可参加本学红十会评优评先，并且给以一定的基础奖励，可推荐上报学院团委参加评优评先，可优先参加外出交流活动资格;（4）凡不能通过考核者，将按相应的制度做出处理。

第六章 附则

本章程通过之日起生效，并报校团委备案。

本章程的解释权属于广州体育职业技术学院红十字会。

广州体育职业技术学院红十字会

二O一一年四月二十二日

第五篇：广州铁路职业技术学院

广州铁路职业技术学院 第二届校园文化艺术节

第2期

团委办公室编2007年11月27日

目录

△第二届校园文化艺术节活动开展情况： △第二届“女生节”拉开帷幕

△第二届“女生节”系列活动激烈进行

△第二届“女生节”活动总结

△“校园歌手大赛” 选拔赛继续进行

△“我校我家”小品、相声、话剧比赛开始接受报名 △“广铁职院2007大专辩论赛”火热进行中

第二届“女生节”拉开帷幕

为了协调人际关系，促进男女之间的正常交往，增强彼此之间的情感，能够尊重和呵护女生，我院举办了第二届女生节。

11月19日至23日，全校女生们过着属于自己的节日，学校为这一节日，更是费了不少人力和物力，还在女生宿舍周围挂满了气球，营造着温馨幸福的气氛，随处可见的卡片上写着男生们对女生们的祝福和希望，这些祝福一点一滴地温暖着女生们的心，学校安排了一系列活动来庆祝这一节日，有送花活动、电影播放、形象设计与求职礼仪讲座和原创作品朗诵比赛等，这些项目不仅丰富了同学们的业余生活，而且展示了女生们的青春、自信、活力和美丽。

节日是一种文化，是生活中非常重要的部分，通过庆祝女生节，快乐你我他。这次活动主要为女生们营造轻松温馨的大学生氛围，为男生、女生们提供了一个相互交流的平台，大家都力争作为忠实的信息服务者和文化传承与传播者。

——广播站实习记者：孟玲玲宋嘉妮

第二届“女生节”系列活动激烈进行

11月19日至11月23日，我院展开了由经管系主办的第二届女生节系列活动，活动的主题为《阳光女孩·自尊自爱》

19号早上，首先是经管系男生们向全院女生赠送鲜花为标志，女生节从女生们的欢声笑语中正式拉开帷幕。此系列活动内容丰富，其中包括赠送鲜花、电影免费观看、体育比赛、原创作作品朗诵、形象设计与求职礼仪讲座、心意卡展贴等。

其中，跳绳比赛是最引人注目的活动之一。它面向全院女生，举办地点设在第一教学楼楼前空地上，贴近篮球场，引来了大批同学前来观看和参与。呐喊助威声与掌声连绵不断。通过举办跳绳比赛，可以丰富同学们的课余生活，锻炼同学们的身体，同时，这是一项集体活动，还可体现同学们的团结合作精神，培养同学们的集体荣誉感，为女生节增添气氛。还有11月22日，经管系举办了一个：燃烧青春，展我风采——女生节诗歌朗诵大赛，为首届女生节划上圆满的句号。

青春是风，扬起理想的帆。

青春是火，点亮生命的灯。

青春是水，滋润灵魂的花。

燃烧火热的青春，展现独特的风采。我们应自强自信，我们应灵动活力。一位位参赛选手为我们带来了精彩的朗诵，《青春》的发问。令人深省，振人新田。朝气勃勃的我们更应该热爱生活，热爱生命啊！让青春之火越燃越亮吧！《自己欣赏自己》记得大诗人尼采有眼，“我就是太阳”噢，这是一种欣赏我们为何不自己欣赏自己呢？如流云般的发战；如天使心灵般的双，如被上帝亲吻过的喉咙！欣赏自己，抬起我们的自信，我们也是燃烧的太阳。《隐形的翅膀》轻轻地扇动，青春的我们展翅飞翔。海阔凭鱼跃，天高凭鸟飞，《释放》青春的激情。

燃烧青春展我风采，突破自我，促进自我，飞跃人生。

女生节系列活动的展开，即丰富了学院学生的校园文化生活，又促进男女同学间真挚的交流，还体现了我院尊重、重视女生的风尚。让我们期待明年更为精彩的女生节吧！

——广播站实习记者：邓雅仪 韩远波 及 机电系 赖广发（供稿）

第二届“女生节”活动总结

持续四天的女生节拉近了尾声。总体来说，第一届女生节的节目还是丰富了同学们不少。而且经管系的同学们的布置也受到了大家的赞赏。就如院里的每一个显眼的角落，都布置着祝福的贺卡，加上问候的鲜花，都给了女生们无尽的祝愿。而在此，还展开了播放电影，跳绳，关于女生形象的讲座、朗诵比赛以及十大歌手比赛的精彩活动。在这四天中，这些活动都顺利地进行了。

但是这些活动也存在着不足。首先，本次活动不能激发起大多数人的极性；其次，活动的宣传工作做得不够深入，据了解，有些人还不知道某些节目的开展时间，造成了一些节目出现“冷场”的局面。再次，某些节目安排时间不够大多数地凑合同学们，以至有意者无法到场的现象。

而另一方面，女生节的后勤工作做得相当不错。在我们看完电影当晚，主办有关人员就亲自到女生节宿舍问其对电影的看法，总之，她们很在乎女生们的感想来集民意以便及时发现不足之处。

本次女生节以“阳光女孩，展示风采”为主题，而展开节目的效果也恰到了好处，因为女孩们都从中活跃了起来，在这活跃中都展示了各自的风采。

——社团联合会（供稿）

“校园歌手大赛” 选拔赛继续进行

“第二届广东大学生艺术节校园歌手大赛”广州市公办高职赛区决赛将于12月1日在我校举行隆重举行，为成功举办此次省级的大型比赛，我院准备工作都完成得很好，而且我们很有信心可以成功举办此次大赛，我院作为东道主，参赛选手的选拔更重要，因而，紧张而激烈的选拔赛在校园各系纷纷开展，各系均以不同的形式进行挑选选手！

其中，于11月22晚7点,在1栋教学楼801和802教室,由经管系学生会文娱部主办的校园“十大歌手”歌唱比赛初赛正式开始.原本紧张的气氛被选手们美妙的歌声融解了,使得评判们与嘉宾们都为之而陶醉.掌声与欢呼声不断,虽然只是初赛,选手们也只是清唱,但很显然这个初赛已达到预期的效果.电气系将于11月26日在学院大礼堂开展电气系十大歌手决赛，整个现场已布置完善，就等着选手们那精彩的演出„„„

据了解，机电系和轨道系也将于11月底开展系十大歌手决赛，歌手们都在努力的排练中，相信上演的那天一定会给大家带来无限惊喜„„

本届的选手实力都很强,看来决赛的时候必定是一番“龙争虎斗”,让我们拭目以待吧!相信进过激烈的角逐，最后一定可以得到最优秀的参赛选手！

——院学生会文体部

“我校我家”小品、相声、话剧比赛开始接受报名

在11月19日开始连续一星期的名为我校我家小品相声大赛的报名活动已经开展了。你的表演欲是否也被吸引了上来呢？你是否想在新的舞台中一展所长呢？你是否想成为一名挑战自我的勇者呢？那还在等什么，快快报名吧！

作为参与者，你有何感想呢？一个成功的小品相声由搜寻到角色的准备，到排剧，最后到演出，仅靠一个人的努力是不够的，靠的是众人的支持与配合，所以这一次相声小品比赛也是一个考验组织和配合能力的挑战。

我校我家宣传一种“以校为家”的精神，以此来增强同学们应把学校看成一个温暖的家，以新同学作为自己的兄弟姐妹，互相团结互爱，共同搞好学校，使学校在大家的齐心协力下越办越好，越办越强，也迎合了我校“迎评估，创示范”的工作，如此有意思的小品相声大赛你岂能错过？

——轨道交通系 成丽兴（供稿）

“广铁职院2007大专辩论赛”火热进行中

11月20日到现在差不多一个星期的时间里，我们的2007大专辩论赛已经准备就绪，我们经过抽签，把参赛的16个班级分成了8组，如下：

1)物流07-1（反）/集装箱07-1（正），辩题：大学生毕业后应当先就业还是先择业

2)车辆07-1（正）/物流07-2（反），辩题：人才是以德为主还是以智为主

3)车辆07-2（正）/运营07-3（反），辩题：学院“抓评创示”应重过程还是重结果

4)机车06-2（正）/运营07-1（反），辩题：网络使人变得更亲近还是更疏远

5)运营07-3（正）/物流06-2（反），辩题：知识扶贫重要还是经济扶贫重要

6)机车07-1（正）/运营06-3（反），辩题：大专学生做兼职是利大于弊还是弊大于利

7)运营06-1（反）/运营06-2（正），辩题：当代大学生应突出个性还是强调集体观念

8)运营07-2（正）/物流07-3（反），辩题：“抓评创示”应先以学生自身开始还是先以学院管理开始

大家看到这些辩题是不是很感兴趣呢？这些辩题都是各班交上来，经过我们层层筛选，迎合我校“迎评估，创示范”工作的思想，更重要的是这些问题都与我们的日常生活非常贴近，都是大部分同学非常关心的问题，如果你们想更清楚心中的疑问，请继续关注我们 “广铁职院2007大专辩论赛”下周的动态吧，也许你们会有一些意想不到的收获哦！

——轨道交通系 蔡演超（供稿）